無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
六年級(jí)寫景六年級(jí)寫景字篇一
夏天過(guò)去了,在那涼爽的白天里,你是否感受到了秋天?是的,秋天在不經(jīng)意間來(lái)到了!
秋天像春天的樣子嗎?不。春天是小樹發(fā)芽,草長(zhǎng)鶯飛,花紅柳綠,萬(wàn)紫千紅的季節(jié)。
秋天像夏天的樣子嗎?不。夏天是炎熱的:驕陽(yáng)似火,熱的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
秋天像冬天的樣子嗎?不。冬天是白雪滿天飛,漫野潔白的季節(jié)。
秋天既不像春天又不像夏天,也不像冬天,那秋天到底是什么樣的呢?
當(dāng)我們看到樹葉變黃,樹的枝頭掛滿金色果實(shí)的時(shí)候;當(dāng)我們聽到南飛的大雁鳴叫,夜晚蛐蛐兒唱歌的時(shí)候;當(dāng)我們聞到煮熟玉米香味的時(shí)候,秋天就來(lái)了。
啊,秋天,與其去翻日歷,不如去親身感受!
哦,秋天來(lái)了,夏天去了。
六年級(jí)寫景六年級(jí)寫景字篇二
送走了冬日的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了。
春暖花開,百花齊放,花兒們都散發(fā)著誘人的芳香。小草和樹木都長(zhǎng)出了嫩綠的小芽?jī)海募钡墓麡湓缫验_出艷麗的花朵兒。那粉紅的桃花、雪白的梨花、火紅的石榴花,都爭(zhēng)先恐后的與春姑娘一齊舞蹈。獨(dú)舞不過(guò)癮,緋紅的杏花和金黃的迎春花相互交織在一起,仿佛是一對(duì)孿生姐妹,在枝頭跳著雙人舞!
空中徐徐吹來(lái)一陣清新的春風(fēng),是那么的輕柔,觸碰著我的面頰、耳后,好似媽媽那溫柔的雙手在撫摸我一般。春風(fēng)帶來(lái)的,不僅是溫柔,還有遠(yuǎn)處那沁人心脾的花香。我剛想伸出雙手抓住這美好的春風(fēng),她卻游走到我的后背,一溜煙兒地跑了,帶走了花香,也帶走了冬日的苦寒。
春風(fēng)總是伴隨著春雨一起出現(xiàn)。空中飄飄灑灑的春雨哼著“沙沙沙”的調(diào)子,正為田間舞蹈的秧苗伴奏呢!“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,走進(jìn)春雨的懷抱,正如披上了一層薄薄的白紗,在河邊與楊柳樹互道悄悄話。春雨給小草和野花喝足了水,留下了一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”,在雨后的陽(yáng)光下閃耀著五彩的光輝。
春天是一串美妙的音符,為四季拉開了序幕;春天是一粒神奇的種子,為生命播下了夢(mèng)想;春天是一句孩子的笑聲,給世界帶來(lái)了希望。
我愛這動(dòng)人的春季,我愛美麗的春韻!
六年級(jí)寫景六年級(jí)寫景字篇三
萬(wàn)物經(jīng)過(guò)了炎熱的夏季,凋零的秋季,銀裝素裹的冬季,終于把春姑娘盼來(lái)了,她把生機(jī)勃勃撒向大地,把春意盎然拋向天空。
春天,天空是那么湛藍(lán),空氣是那么清新,鳥兒從南方飛回來(lái)了,風(fēng)箏在天上飄呀飄,云朵不停地千變?nèi)f化,一會(huì)兒像一匹脫韁的野馬,一會(huì)兒像一頭暴怒的獅子,一會(huì)又像是一只溫順的小綿羊,仿佛所有的一切都和天空共同慶祝春姑娘的降臨,到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái),花兒綻開了笑臉,河水也除去了僵化的表情,漫山遍野都換上了節(jié)日的新裝,一切都生機(jī)勃勃。春風(fēng)也加入了歡迎的隊(duì)伍,吹青了柳枝,吹紅了桃花,吹醒了小草。野外,無(wú)數(shù)花兒、草兒、樹兒都為春天的到來(lái)合不攏嘴,風(fēng)吹在身上是那么溫柔。小溪里的水透明的如同鏡子一般,時(shí)刻準(zhǔn)備為春姑娘的美麗留影,魚兒不時(shí)的鉆出水面,也想一睹春姑娘的芳容。農(nóng)民伯伯在田里撒下生命的種子,希望有個(gè)好收成。在池塘里,在田野上,都能看到辛勤的莊稼人勞動(dòng)的身影,能聽到農(nóng)村娃娃和春姑娘嬉鬧的聲音。春天,多么像我們的母親,滾滾的春雷是她前進(jìn)的腳步,長(zhǎng)江、黃河是它沸騰的血液,春雨綿綿,滋潤(rùn)萬(wàn)物,大地復(fù)蘇,萬(wàn)物歡騰,一切都是那么美好,每一個(gè)地方,都蕩漾著春的氣息。冬眠的動(dòng)物們也都慢慢蘇醒,等待著春姑娘的召喚,隨時(shí)精神飽滿的為春天涂脂抹粉,仿佛世間萬(wàn)物的每一處細(xì)胞都被春天喚醒。
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,讓我們伴著春天好好讀書,發(fā)奮圖強(qiáng),讓春姑娘為我們喝彩。
六年級(jí)寫景六年級(jí)寫景字篇四
春天來(lái)了,大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。
校園里,到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái),一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來(lái),唱著動(dòng)聽的歌,告訴我們:春天來(lái)了!
春天真的來(lái)了,在池塘里,在田野上,在天空中,到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里,暖洋洋的陽(yáng)光照在身上,軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上,既溫暖又舒服:在下雨天,時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷,既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了,春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了,歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了,照相的青年人,釣魚的老人,捕捉昆蟲的小朋友,一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里,流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說(shuō):一年之計(jì)在于春。你看,在城市的大街小巷,來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影,鄉(xiāng)村的田地里,農(nóng)民們?cè)诓⒅M姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表,一本本新書中,有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛春天,我喜歡聞到花兒的芳香,看到大樹的新綠,聽到小烏的歡唱。我熱愛春天,因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī),充滿了新的希望!
六年級(jí)寫景六年級(jí)寫景字篇五
路上,狂風(fēng)呼嘯。
無(wú)情無(wú)義的風(fēng),隨意撕扯著它碰到的一切。孩子的帽子吹跑了;賣水果的人撕下的水果袋像雪花似的漫天飛舞。
一走出教師門,一陣風(fēng)夾雜著土劈頭蓋臉地吹過(guò)來(lái),像一頭獅子吃掉動(dòng)物月,狂風(fēng)怒吼,吼聲震天。
你想不出來(lái)那聲音多么強(qiáng),更想不出來(lái)那時(shí)我跑下樓時(shí),耳邊的風(fēng)聲,幾乎弄破了兒膜。
我的紅領(lǐng)巾,飄呀飄,一直飄到防寫。那時(shí),狂風(fēng)大顯神威,像無(wú)數(shù)老虎,無(wú)數(shù)兇狠殘暴的動(dòng)物生氣之后狂吼,我的小黃帽被風(fēng)咬住,拖走了。
風(fēng),善良的風(fēng),兇惡的風(fēng),你真是個(gè)變臉王!我希望你永遠(yuǎn)做一種風(fēng)——善良、可愛的風(fēng)!
六年級(jí)寫景六年級(jí)寫景字篇六
當(dāng)老師宣布這個(gè)消息后,全班同學(xué)都炸開了鍋,嘰嘰喳喳的講個(gè)不停。同時(shí)臉上又洋溢著快樂的笑容。
星期五是我們放風(fēng)箏的日子。我們手里拿著嶄新的風(fēng)箏,排著整齊的隊(duì)伍下了樓。到了規(guī)定地點(diǎn)后,大家把風(fēng)箏攤在操場(chǎng)上,把一根細(xì)棒插在風(fēng)箏的兩端,然后把線麻利地穿進(jìn)那個(gè)洞里,這樣就可以放了。可是我不敢放,心里很害怕,因?yàn)槲抑辉谛r(shí)候放過(guò),很多讓風(fēng)箏飛行的技巧,我都忘得已經(jīng)差不多了,我怕別的同學(xué)說(shuō)我放的不好,都笑我。
聽別的同學(xué)說(shuō),只要跑起來(lái)風(fēng)箏就能飛起來(lái),我照做了,風(fēng)箏果然飛起來(lái)了。我高興地一蹦三尺高。可風(fēng)箏就像驚濤駭浪里的小魚,顧不得什么,就直接“沖”了下來(lái)。我頓時(shí)就傻了,過(guò)了幾秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái),又把風(fēng)箏放好,跑了起來(lái)。這次不知為什么,跑幾步就氣喘了起來(lái),試了幾次都是這樣。我急得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。豆大的汗珠像掉了線的珍珠似的滑落下來(lái)。后來(lái)我去請(qǐng)教了了同學(xué),他們說(shuō),是我在第一次跑時(shí)耗費(fèi)了太多力氣,所以導(dǎo)致了后面幾次的發(fā)揮失常,只要慢慢來(lái),風(fēng)箏就可以飛起來(lái)。“聽君一席話,勝讀十年書”我按部就班的來(lái)果然飛起來(lái)了。看著天空中翱翔的風(fēng)箏,我很開心。蔚藍(lán)的天空被五顏六色的風(fēng)箏渲染的無(wú)比美麗。大家說(shuō)小燕子是春天的使者,但我想風(fēng)箏也不就是春天的使者嗎!美麗的風(fēng)箏就猶如一個(gè)亭亭玉立的少女,在半空中翩翩起舞,好不美麗!
春天是最美麗的,因?yàn)樵诖禾煳夷芊棚L(fēng)箏,而放風(fēng)箏就是我最快樂的事情!
六年級(jí)寫景六年級(jí)寫景字篇七
當(dāng)春帶著她特有的嫩綠,海一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂。
春,絕對(duì)是一張浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。
于是,開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無(wú)論是破土而出的,還是含苞欲放的;無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。
于是,開始在春天漫游。
披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
六年級(jí)寫景六年級(jí)寫景字篇八
生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒,它向我展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,十歲的我擁有一片藍(lán)天,一方樂土。在那里我用自己的心靈感受著,用自己智慧創(chuàng)造著。那里的一切讓我著迷,令我陶醉:讀書、畫畫、手工制作、種花、養(yǎng)小動(dòng)物……我享受了無(wú)限的樂趣,增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了性情。這個(gè)世界真讓我著迷!
美麗的春姑娘悄然來(lái)到了這個(gè)和藹的世界。小草探出頭來(lái)和她友好地打招呼!她無(wú)聲得將冬眠的小動(dòng)物們叫醒;她靜靜的融化了冰塊;她讓大家脫掉又厚又重的羽絨服,換上薄薄的毛衣和外套;她……春姑娘和小朋友拉著手慢慢散步。是春天讓世界蘇醒!
炎熱的夏天靜靜地來(lái)到。大家換上了短褲短袖。整個(gè)夏天,最熱鬧的地方一定是游泳池。在那里,紅紅的太陽(yáng)把游泳池照的金光閃閃,美麗極了!夏天大樹的葉子更綠了,更茂盛了,花兒更漂亮了!人們用心的欣賞夏天的一切。是夏天讓世界變得更加生機(jī)勃勃!
秋天伴著金黃的枯葉來(lái)臨了!農(nóng)名伯伯臉上全是豐收的喜悅。太陽(yáng)柔和的照著大地,一切是那樣井然有序。秋天給樹葉換上了一身新衣,金燦燦的,好看極了!是秋天給人們帶來(lái)了豐收的喜悅!
我們送走了秋天,迎來(lái)了冬天!大家對(duì)衣著不在隨便,而是換上了厚重的衣物來(lái)抵擋寒風(fēng)。冬天,大家堆雪人、打雪仗、滾雪球,歡聲笑語(yǔ)到處都是。冬天的太陽(yáng)不再像夏日那樣猛烈,道柔和了許多,顯得珍貴了很多。冬天,在寒冷中為我們帶來(lái)歡樂!
這個(gè)世界真讓我著迷,更值得我著迷!