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溺愛字篇一
在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上,一戶人家發(fā)生了一件令人捧腹大笑,卻又不得不令年輕父母進(jìn)行深刻反思的事情。
小鎮(zhèn)上一對(duì)小有名氣的夫妻,經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的種種艱辛,最終迎來了幸福的生活,夫妻倆晚年得子,這寶貝兒子就是他們的掌上明珠,他就是說一不二的小皇帝,夫妻倆對(duì)他百依百順,他們對(duì)兒子的溺愛在逐日增長(zhǎng)。
父親笨拙的身體在椅子上一蹦一跳,滿身的肥肉仿佛在舞蹈,父親一邊擦著額頭的汗水,一邊自言自語道:“我出出丑,流點(diǎn)汗沒關(guān)系,只要兒子能吃飯,讓我干什么都行!”母親輕輕嘆了一口氣,一邊舉手敲打著后背,一邊緩緩伸伸腰。孩子哭累了,沒吃幾口飯,就迷迷糊糊的睡著了。
在欣賞完這篇漫畫后,我認(rèn)為孩子不應(yīng)當(dāng)受到溺愛。孩子只可是是一個(gè)年齡階段的稱呼,我們遲早要步入社會(huì),我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立!如果父母過分溺愛孩子的話,孩子就是一個(gè)生活在蜜罐中的受害者。
溺愛字篇二
有個(gè)故事,說是一個(gè)十來歲的孩子,一次與同學(xué)在外面吃飯,吃到雞蛋時(shí),他說那里的雞蛋不好吃,和家里的不一樣。問他怎樣不一樣,他說是太硬了,家里的雞蛋是白皮的,很軟,拿著就能吃。原先,他父母一向把雞蛋剝了才給他吃。
愛是對(duì)別人無私的付出,而溺愛是父母對(duì)自我兒女傾注的過份的愛,他們并沒有意識(shí)到溫室里的鮮花經(jīng)受不起狂風(fēng)暴雨的。
法國(guó)教育家盧梭說:“你明白運(yùn)用什么方法,必須能夠使你的孩子成為不幸的人嗎?這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順。”盧梭所說的就是一種父母對(duì)兒女失去理智的愛——溺愛。
我看到過這樣一幅漫畫,他的題目是《慈父》,給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫的資料是這樣的:有一位慈父,他為了滿足孩子要騎木馬的要求,他趴在地上,讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著鞭子,左手拽著韁繩,像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時(shí)還揮動(dòng)著鞭子,臉上帶著勝利的笑容。可他的父親,臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情,但為了滿足孩子的這個(gè)要求,仍然堅(jiān)持著。
這位慈父就是溺愛孩子的一個(gè)典型,對(duì)孩子的要求不能一味地滿足,要分清對(duì)與錯(cuò),合理的要求能夠滿足;無理要求,就不應(yīng)當(dāng)答應(yīng)。
戶勤說過一句話:“過分溺愛帶來的是孩子的無情。”正是家長(zhǎng)的溺愛,教會(huì)了孩子的自私和不孝。望子成龍,望女成鳳是許多父母的愿望。可是要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,就不能過分的溺愛,僅有讓孩子正確的應(yīng)對(duì)挫折,不斷的戰(zhàn)勝苦難,才能獨(dú)立生活,立足于這個(gè)社會(huì)。
家長(zhǎng)們,覺悟吧,獨(dú)生子女不是是“小皇帝”、“小公主”、“小大陽”,而是要建設(shè)祖國(guó)的精英!
溺愛字篇三
漸漸地,小寶長(zhǎng)大了。在媽媽的精心呵護(hù)下,小寶學(xué)會(huì)了說話和走路。有一天,媽媽在廚房做家務(wù),小寶一個(gè)人在房間玩耍。突然,“撲通”一聲在媽媽的耳邊響起來,她直奔進(jìn)臥室,原來小寶不小心摔倒了,媽媽趕緊把小寶扶起來,氣沖沖的說道:“這地板太可惡了,把我家小寶竟然摔了一下。”說完,氣憤的跺了跺地板。
光陰似箭,小寶轉(zhuǎn)眼該上幼兒園了。媽媽每天都在家里擔(dān)心,終于有一天,她忍不住了,想到幼兒園去看一看。一進(jìn)大門,媽媽看到其他的小朋友都在那開心的玩,唯獨(dú)不見小寶的身影。她趕緊走到教室,終于看到了自己的兒子。媽媽見小寶一聲不吭,于是就問道:“兒子,你怎么了?”小寶慢慢地抬起頭,傷心的說:“小朋友們都不跟我玩兒。”媽媽聽了,氣憤地說:“誰家的孩子不跟我兒子玩兒,媽媽現(xiàn)在就去找他們算賬。”說完,緊緊地?fù)ё×诵殹?/p>
又過了幾年,小寶上小學(xué)了。這天,正好發(fā)期末考試卷。小寶快速地跑回家,趕快走進(jìn)臥室,摟著三十分的試卷哭了起來。媽媽覺得奇怪,便走進(jìn)兒子臥室里,問:“小寶,考得怎么樣啊?”小寶支支吾吾地說:“我只考了三十分。”媽媽反而說道:“這試卷題誰出的,這么難,打擊我兒子的自信心。不理他,咱們?nèi)コ院贸缘摹!闭f完,拉著小寶走出了臥室。
各位家長(zhǎng),這就是溺愛孩子的結(jié)果。
溺愛字篇四
孩子是家庭的未來,社會(huì)的花朵,祖國(guó)的未來,所以會(huì)受到國(guó)家、社會(huì)、家庭的充分關(guān)注。但具體說來,一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到他的未來。所以孩子的教育問題成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。
當(dāng)前,一些孩子受家庭的溺愛而顯得畸形。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛已經(jīng)發(fā)展到十分發(fā)指的地步。孩子走路跌倒了,家長(zhǎng)急忙跑過去把他扶起來,還要輕言細(xì)語不停地哐哄;孩子吃飯,家長(zhǎng)給他把飯送到嘴里;孩子睡覺,家長(zhǎng)給他被子鋪下,一直陪在旁邊,直至睡著,盡管這些孩子已八九歲有余……如此等等,不一而足。
當(dāng)然,家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛是人之常情,然而一旦這種疼愛轉(zhuǎn)變成溺愛,就變了質(zhì)了。我們常說,溺愛就等于抹殺了一個(gè)孩子,適度的疼愛才是有分寸的。只有適度的疼愛,合理的引導(dǎo)才能成就一個(gè)健康,能干的好孩子。但不少家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)道理卻孰視無睹。如果家長(zhǎng)代替了孩子所力所能及的事情,那么客觀上家長(zhǎng)便間接抹殺了孩子的獨(dú)立生活能力,更談不上自我創(chuàng)新與實(shí)踐能力。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事。講一個(gè)博士生,他的成績(jī)非常優(yōu)秀,卻因?yàn)閺男∈艿礁改改鐞蹖?dǎo)致長(zhǎng)大后連自己的日常生活都不能自理,離不開父母的陪伴,終因父母的離世而自殺。
須知,人天生是有惰性的。只不過這種惰性在某些人身上更會(huì)顯得十分突出。一個(gè)人如果從小習(xí)慣了父母的溺愛,那么他絕對(duì)不會(huì)是家庭的希望,社會(huì)的棟梁,祖國(guó)的未來。
就中國(guó)目前情況而言,不少父母對(duì)孩子的溺愛,已經(jīng)到了無以復(fù)加的地步。連名字都叫的異常親昵,像什么寶貝、乖乖、小心肝等等。因?yàn)槟鐞郏猿霈F(xiàn)了各種嬌縱,自私的溫室花朵,他們經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋,稍稍遇到困難,便直言放棄,更有甚者,因一時(shí)的念頭而犯下彌天大錯(cuò),成為了監(jiān)獄里的囚犯。
毋庸諱言,家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛確實(shí)存在著極大的弊端。為了孩子的健康成長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們吝嗇一點(diǎn)你的溺愛吧!
溺愛字篇五
從小,我就生活在老家,那時(shí)我甚至連父母的樣子都記不清,更別說比我還要小兩歲的妹妹了,三歲,本應(yīng)是在父母懷抱里撒嬌的時(shí)候,可是父母的懷抱里面從來沒有我們,有的只是弟弟。
我是除了弟弟之外,家里唯一的男孩,父母許是因?yàn)榻憬愫兔妹檬桥⒌脑虿⒉辉趺创娝齻儯艿艹錾鷷r(shí),妹妹那是一歲半,我三歲姐姐已經(jīng)五歲了,也到了記事的年紀(jì)了,可是我們卻被父母送到了老家,他們說弟弟體弱,我們太吵到老家住。
當(dāng)時(shí)我小,相信了,可是現(xiàn)在回想起來卻感覺十分可笑,聽爺爺說弟弟出生時(shí)不僅足月,體重也比我們出生時(shí)要重兩三斤。我們從小生活在老家,不似弟弟那么嬌弱,一摔倒就會(huì)哭的那種,父母對(duì)弟弟的愛甚至可以說為溺愛。
從小,爺爺奶奶對(duì)我們雖然是有求必應(yīng),但是他們也不是什么都會(huì)答應(yīng)的,而弟弟呢,他要什么父母都會(huì)給,他們對(duì)弟弟的溺愛,已經(jīng)達(dá)到了就算弟弟要他們命他們也會(huì)給的地步。我跟姐姐妹妹也不待見弟弟,因?yàn)槲覀兊臇|西不是被他拿走,就是被他弄壞。
父母總是笑著說:“他還小,你們是哥哥姐姐應(yīng)該讓著他。”每當(dāng)聽到他們這么說時(shí),我就會(huì)想,弟弟小嗎?他已經(jīng)三年級(jí)的,不小了。父母認(rèn)為我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,可是我卻感覺可笑,我們長(zhǎng)大了?是我們已經(jīng)不愿意再去依附你們了。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹,我們的彩虹已經(jīng)見到了,弟弟的世界卻還是一片陰霾,或許我們改慶幸沒有在父母的身邊長(zhǎng)大,弟弟矯揉造作父母說他可愛,弟弟揮霍金錢父母說他們還能掙錢,弟弟對(duì)長(zhǎng)輩不敬父母說他還小,或許弟弟的一生已經(jīng)被毀了,愿別再有溺愛。