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2023年假如沒有什么作文 假如沒有什么作文字(匯總7篇)

時間:2025-07-29 作者:儲xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

假如沒有假如沒有字篇一

假如沒有閃電、灰塵

假如沒有閃電,人類就會失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)統(tǒng)計,每年地球上會出現(xiàn)閃電31億多次,平均每秒鐘100次。每次放電,其電能高達(dá)2700千瓦小時,連世界上最大的電力裝置,都不能和它相比。它在空中閃過時,空氣分子被加熱到二至三萬度以上,致使空氣中的氮和氧化合,變成二氧化氮,遇到雨水溶解成硝酸,稀薄的硝酸在土壤里形成多種硝酸鹽,供植物直接吸收利用。一次大的雷雨閃電總過程,可以制造相當(dāng)于四五萬噸化肥。

假如沒有閃電,人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷雨交加,發(fā)生閃電時,空氣中的氧氣變成了臭氧,稀薄的臭氧不僅沒有炭木,而且它的氧化能力很強,能夠漂白和殺菌。空氣中彌漫著稀薄的臭氧,使空氣更加清新宜人。

假如沒有閃電,植物就失去一位“保健醫(yī)生”。據(jù)前蘇聯(lián)格魯吉亞的物理學(xué)家和生物學(xué)家的研究,大氣中的閃電現(xiàn)象,能促進植物的生長活性,這是由于有一部分電磁能變成機械能,引起細(xì)胞的振動,恰似給植物保健按摩,使得植物茁壯成長,增產(chǎn)豐收。

高士其:《灰塵的旅行》

灰塵是地球上永不疲倦的旅行者,它隨著空氣而漂流,可以說是無孔不入。

我們周圍的空間,從室內(nèi)到室外,從城市到野外,從平原到山區(qū),從沙漠到海洋,幾乎處處都有灰塵的行蹤。真正沒有灰塵的空間,只有在實驗室里才能制造出來。

在晴朗的天空下,灰塵是看不見的,只有在太陽的光線射進黑暗的房間的時候,才能夠看到無數(shù)的灰塵在空中飄舞。大的灰塵肉眼可以看見,小的灰塵比細(xì)菌還小,用顯微鏡也觀察不到。

根據(jù)檢驗的結(jié)果,在干燥的日子里,田野和高山的空氣里,每一立方厘米只有幾十粒灰塵;在海洋上空的空氣里,每一立方厘米大約有一千多?;覊m;在城市街道上的空氣里,每一立方厘米大約有十萬粒以上的灰塵;在住宅區(qū)的空氣里,灰塵還要多得多。

這樣多的灰塵在空中旅行,對氣象變化產(chǎn)生了很大的影響。原來灰塵還是制造云霧和雨點的小工程師,他們會幫助空氣中的水分凝結(jié)成云霧和雨點。沒有它們,就沒有白云,也沒有大雨和小雨了;沒有它們,在夏天,強烈的日光將直接照射在大地上,使氣溫?zé)o法降低。這是灰塵在自然界中的功用。

如果我們追問一下,灰塵都是從什么地方來的呢?到底是些什么東西呢?我們可以得出下面一系列的答案:有的是來自山地巖石的碎末,有的是來自田野的干燥土末,有的是來自海面的由浪花蒸發(fā)后生成的食鹽粉末,有的是來自火山灰,還有的是來自星際空間的宇宙塵。這些都是天然的灰塵。

還有人為的灰塵,主要來自煙囪的灰塵,此外還有水泥廠、冶金廠、化工廠、陶瓷廠、紡織廠、面粉廠、石灰窯等,這些都是灰塵的制造場所。還有些灰塵來自植物之家,如花粉、棉絮、柳絮、種子等;有的來自動物之家,如糞便、鳥羽、蟲卵等。

有許多灰塵對人類的生活是有危害的。它們不但把新鮮空氣弄臟,還會弄臟我們的汽車、房屋、墻壁、家具、衣服以及皮膚。灰塵里面還夾雜著病菌和病毒,對我們的健康造成極大的威脅。

灰塵是呼吸道的破壞者,它們會使鼻孔不通、氣管發(fā)炎、肺部受損而引起傷風(fēng)、流行性感冒、肺炎等傳染病。此外,金屬的灰塵特別是鉛會使人中毒;石灰和水泥的灰塵,會損害我們的肺,又會腐蝕我們的皮膚。在這些情況下,為了抵抗灰塵的進攻,我們必須戴上面具或口罩。最后,灰塵還會引起爆炸,造成嚴(yán)重事故。

因此,灰塵必須受人類的監(jiān)督,不能讓它們亂飛亂竄。

我們要給馬路鋪上柏油,讓灑水汽車噴灑街道;我們要把城市和工業(yè)區(qū)變成花園,讓每一個工廠都有通風(fēng)設(shè)備和吸塵設(shè)備,讓處于一切生產(chǎn)過程中的工人都受到嚴(yán)格的保護?,F(xiàn)在全人類正在努力控制灰塵的旅行,使它們不再危害人類,而為人類造福。

主備人教案

章節(jié)名稱

人教版小學(xué)語文第9冊第三單元《假如沒有灰塵》

計劃學(xué)時

1

學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

在人們眼中,灰塵通常是污染環(huán)境、傳播病菌、危害人類健康的罪魁禍?zhǔn)?。然而,這篇課文卻向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面:人類的生息離不開灰塵。假如大氣中沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛;假如大氣中沒有灰塵,天空將變成白茫茫的一片;假如空中沒有灰塵,地面上的萬物都將是濕漉漉的,更為嚴(yán)重的是,地球上的水就會越來越少,最后完全干涸,生物就不能生存。此外,假如沒有灰塵,大自然也將會變得非常單調(diào)。作者正是通過灰塵的作用,揭示出一個深刻的哲理:事物往往都具有兩面性,只有正確地認(rèn)識它們,才能趨利避害,造福人類。

學(xué)習(xí)者分析

一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的表達(dá)方法,體會作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá);二是讓學(xué)生知道灰塵的特點和作用,懂得任何事物都有兩面性,受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

認(rèn)識4個生字。正確讀記“然而、面臨、顆粒、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、古往今來、龐然大物、氣象萬千”等詞語。。

過程與方法:在學(xué)生充分理解、感悟課文的內(nèi)容和表達(dá)方法之后,可以讓學(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

情感、態(tài)度與價值觀:

懂得任何事物都有兩面性,受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。

教學(xué)重點及解決措施

重點:在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會作者用詞的準(zhǔn)確和說明事物的表達(dá)方法解決措施:充分讀書,自己歸納感悟。

教學(xué)難點及解決措施

難點:明白灰塵與人類的關(guān)系,懂得任何事情事物都有兩面性?!?/p>

解決措施:通過充分的交流,歸納總結(jié)。

媒體內(nèi)容與形式

多媒體?

教學(xué)過程?

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

時間

設(shè)計意圖

第一課時

談話激趣,

導(dǎo)入新課

⒈出示詩句:“時時勤拂拭,勿使染塵埃?!?讀一讀,談?wù)勀銓@句詩的理解。

(“拂拭”是指撣掉或擦掉灰塵,“勿”是“不要”的意思,“塵埃”就是塵土。這句話的字面意思是:從古代到現(xiàn)在,人們總是經(jīng)常擦拭灰塵,使(物品)不沾染塵土。)

⒉結(jié)合生活實際,談?wù)劵覊m有哪些危害?

⒊假如沒有灰塵,人類和自然界將會怎樣?

理解詩句的意思。

談?wù)劵覊m對我們有哪些危害

5

為本課的教學(xué)奠定基礎(chǔ)

默讀課文,

印證設(shè)想

⒉出示生字新詞,引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。?

⒊交流:自己的想法與課文的內(nèi)容是不是一樣?有哪些異同點?

1、? 自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,

2、交流各自的想法

8

精讀課文,

自主學(xué)習(xí)

⒈默讀課文,看看灰塵有什么特點?用“——”畫出來?;覊m有什么作用?用“~~~~~”畫出來。

⒉與同組同學(xué)互相交流。

⒊全班交流匯報。

出示句式:假如大氣中沒有灰塵,__________________。

①填寫課文內(nèi)容。

②讀一讀,說一說從這幾句話中發(fā)現(xiàn)了什么?

1、自由讀文

2、畫出灰塵的特點和作用

3交流灰塵的特點和作用?

15

再讀課文,

習(xí)得方法

第四自然段通過“削弱、變得柔和”等詞語的理解來突出灰塵的重要作用。

第五自然段抓住“怪脾氣”“喜歡”這兩個詞語,明白作者將灰塵賦予人的性格特征,把灰塵的特點寫得非常生動傳神。

第六自然段引導(dǎo)學(xué)生明白作者采用層層推進的寫作方法,突出灰塵的重要作用。

學(xué)會說明方法

5

明白道理,

拓展思維

從灰塵的危害和作用中,你悟出了什么道理?

⒉生活中還有哪些事物也像灰塵一樣,具有兩面性,舉例說明。

⒊小練筆:根據(jù)課文和自己搜集的資料,以《我是灰塵》為題,寫一篇短文。

2

通過積累豐富語言基本功

板書設(shè)計

12*假如沒有灰塵

大小及來源 列數(shù)字

使陽光變?nèi)岷?/p>

使天空呈蔚藍(lán)對 比

形成氣象萬千的景色 假 設(shè) 

保持良性循環(huán)?。ㄕf明方法)

假如沒有假如沒有字篇二

孩子,爸爸心里知道,這封信,你可能永遠(yuǎn)無法讀懂。你看不明白這些文字的含義,這封信在你的眼里,可能在你的眼里只是一張被畫得亂七八糟的圖畫。但我還是決定,寫下這封信在告訴你,謝謝你的降臨。

你回到家,家里早是一片愁云慘淡。孩子,你知道么?你的`出生,是家中最大的負(fù)擔(dān)。村中種地越來越賺不到錢了,家中的生活也早已是很困難的那種,孩子啊孩子,我用什么養(yǎng)活你!我看著你悶頭抽煙,你仍在你母親懷中,不弄出一絲聲響。"扔掉吧!"我不敢看你,低頭看著地說。你母親的眼淚"叭嗒叭嗒"往下落,但還是把你遞給了我。我狠狠地掐滅煙頭,帶你去了火車站。

火車站人來人往,我把你放在墻角,看你幾眼,奢侈地買了一瓶娃哈哈喂給你??茨阈臐M意足地喝完,我拿著空瓶,輕身離開。你仍舊在我身后,沒有發(fā)出一絲聲響。走出不到十步,我又發(fā)了瘋似地跑回去,克制了一天的眼淚流了下來,我的臉貼著你的臉,眼淚像是我們兩個人的。

為了養(yǎng)活你,我選擇出去打工,我什么活都干,苦活,臟活,只要有錢,我就會像瘋了一樣拼命。一起住的工友喝酒,我不喝,一起出去吃飯,我只是在20平米的小地下室吃兩個干的饅頭。別人干活時聊天,我卻絲毫不敢休息。孩子,爸爸要為你掙錢。有了錢,我可以給你買你喜歡的"娃哈哈"有了錢,我可以讓你到大城市去治病;有了錢,哪怕這病一輩子不好,爸爸可以養(yǎng)你一輩子。

有人好心問我,為什么為一個廢人如此拼命,你在外面掙的錢,如果沒有花在他的身上,你們的生活怎么會還是這么窘困?我只是看他笑笑,說,值得。

現(xiàn)在,孩子,你已經(jīng)七歲了。沒有像別的孩子一樣上過學(xué)。沒有像別的孩子一樣在田里瘋跑,新買的褲子弄破了,被母親一頓臭罵。沒有看過電視里播的《喜羊羊與灰太狼》。你到現(xiàn)在都離不了別人換,不能自己吃飯,自己穿衣,沒有喊過一聲媽媽,爸爸。

但是,有你,我足夠幸福了。打工時拼命干活,想著人我,我的嘴角會不禁泛起一絲微笑,在地里豐太陽耕地時,想著你,我會感到幸福,家中還有一個小寶貝在等我。

那怕你如此不完美,可是假如沒有你,我如何更加清晰明了地感受到自己肩上作為一個父親的責(zé)任;假如沒有你,如果體會為人父母的快樂;假如沒有你,我如何能理解什么叫做闔家團圓;假如沒有你,我如何完整自己的生命。

孩子,爸爸是個粗人,不會輕易說出"我愛你"這樣的話,但謝謝你的降臨,讓我感受到幸福。

假如沒有假如沒有字篇三

1、認(rèn)識4個生字,正確讀寫“然而、面臨、顆粒、來源”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道灰塵的特點和作用。

3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運用。

4、懂得任何事物都有兩面性,受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。

體會作者用詞的準(zhǔn)確和說明事物的方法。

一課時。

板書:()灰塵,請你結(jié)合生活在括號里填上一個動詞。從中我們可以體會到灰塵在人們的眼中是:骯臟、不受歡迎。其實人們只看到了它的缺點,假如自然界沒有灰塵,我們將面臨怎樣的情形呢?答案就在課文里。

1、自由讀文,要求讀正確。

2、默讀課文,思考:

課文中寫了灰塵的哪些特點和作用?

3、接讀課文,隨文識字解詞。

4、交流:

灰塵的特點和作用。

(第6段)

1、自由讀第6段。

2、灰塵的吸濕特點具有什么作用?

3、這讓你感受到了什么?

4、讀出你的感受。

從人們在生活中對待灰塵的看法,你有什么話想說的嗎?

說明的方法及作用:對比、假設(shè)、列數(shù)據(jù),使文章更具體生動。

 12、假如沒有灰塵

特點作用

灰塵與人類密不可分

對比 假設(shè) 列數(shù)據(jù)

假如沒有假如沒有字篇四

1、因此,古往今來,人們總是“時時勤拂拭,勿使染塵埃”。

“古往今來”是指從古代到現(xiàn)在;“拂拭”是指撣掉或擦掉灰塵,“勿”是“不要”的意思,“塵?!本褪菈m土。這句話的字面意思是:從古代到現(xiàn)在,人們總是經(jīng)常擦拭灰塵,使(物品)不沾染塵土。

2、灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵,是灰塵中的龐然大物,細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見。

“龐然大物”是指龐大的東西。這段話首先運用列舉數(shù)字的方法介紹了灰塵的大小,接著又運用對比的方法突出了灰塵非常細(xì)小的特點。這兩種說明方法的運用,使說明的事物更加具體、真實、生動。

3、陽光經(jīng)過灰塵的反射,強度大大削弱,因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。

“削弱”就是變?nèi)?。這段話先寫陽光經(jīng)過灰塵的反射,強度變?nèi)?,因而光線柔和、不刺人眼;接著又運用假設(shè),說明沒有經(jīng)過灰塵反射的陽光非常強烈,使人睜不開眼睛。通過對比說明,突出了灰塵的的重要作用。

4、有趣的是,灰塵還有個“怪脾氣”,容易反射光波較短的紫、藍(lán)、青三色光,而“喜歡”吸收光波較長的其他色光。

這句話運用擬人的手法,通過“怪脾氣”“喜歡”這兩個詞語,將灰塵賦予人的性格特征,把灰塵的特點寫得非常生動傳神。

生息:生活;生存。

濕漉漉:形容物體潮濕的樣子。

干涸:沒有水了。

日暈:日光通過云層中的冰晶時,經(jīng)折射而形成的光現(xiàn)象。在太陽周圍形成彩色光環(huán),內(nèi)紅外紫。日暈常被看做天氣變化的預(yù)兆。

假如沒有假如沒有字篇五

睜開眼,風(fēng)依然吹拂,雨依然冰涼,花依然芬香,草也依然嫩綠。如果沒有假如,那就去吹一吹風(fēng),淋一淋雨,聞一聞花香,親吻每一片青草吧!

假如沒有假如沒有字篇六

明天考試,可能由于天氣有點熱,異常地?zé)┰辍?/p>

百無聊賴地擺弄著mp4--由于前陣子玩手機有點過頭,手機被收了,這對我而言可以說是個致命打擊。天氣燥熱,本來就喜歡宅在家里,如今手機又被沒收,可以說徹底與外界斷了連系。除卻吃喝拉撒,那便是睡覺與看電視了,再適時地停那么一會兒點,愣是讓我睡得混身發(fā)軟。本就煩躁的心情更加窩火。

如果說這個會影響我的成績的話,那我也不知是該喜,還是該憂了。優(yōu)異的成績也令我疲憊。對考試有著說不出的厭倦,唯一值得欣喜的便是考試后的假期了。算得上一望無垠的假期,這是我考試時唯一的安慰。

有些東西雖令我疲憊,但若讓我放棄,卻又沒有那份勇氣了。所盼望的,便是有什么能將它們剝奪而去。

不知道王安石筆下的方仲永到底是不是傳說。

忽然看到這幾個字,這應(yīng)該是二零零一年第三屆新概念作文的一個作文題。

我順著這個思路想下去,假如明天沒有太陽,那就意味著明天是陰天,甚至下雨,這就是說我要帶或穿雨披,這對于向來考試只帶尺規(guī)筆的我而言,無疑是個累贅,然后就會影響我心情,或者產(chǎn)生一些后果。比如我不得不拎著一包鼓鼓的不明物體(雨衣)在一幫同學(xué)注視的目光下走向自己的座位。被別人注視肯定會緊張,會不自然。而據(jù)說本人在不自然的情況下,走路時屁股一扭一扭的,_像個女人一樣…盡管我不人同這個評論,但他終是出現(xiàn)過。

總之,如果明天沒有太陽,也就是陰天或下雨的話,可能會出現(xiàn)許多后果,而且照天氣預(yù)報的結(jié)論,明天可能真的沒有太陽。

但是,在此我仍然很想說一句,或者很負(fù)責(zé)任地說一句:假如明天沒有太陽,世界不會變樣!

假如沒有假如沒有字篇七

1、這是一篇略讀課文,文章思路清晰,說明有序,淺顯易懂,因而教學(xué)時應(yīng)以學(xué)生自學(xué)為主,教師重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并適時點撥引導(dǎo)。導(dǎo)入課題時,可先讓學(xué)生說說灰塵有哪些危害,然后再大膽設(shè)想一下,假如沒有灰塵,人類和自然界將會怎樣。接著讓學(xué)生默讀課文,將自己的想法與課文的內(nèi)容相印證,看看有哪些異同,引起學(xué)生思想上的震撼。之后,再引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)出灰塵的特點和作用,并請學(xué)生用一段話回答課文第1自然段最后一句話的設(shè)問:“假如自然界真的沒有灰塵,我們將面臨怎樣的情形呢?”最后,教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生想一想:從灰塵的危害和作用中,你能悟出什么道理?使學(xué)生懂得:灰塵太多確實會污染環(huán)境,但適量的灰塵存在,對大自然和人類都有好處。

2、領(lǐng)悟說明文的表達(dá)方法,是本課的教學(xué)重點。在學(xué)生理清線索、理解內(nèi)容之后,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟。可以讓學(xué)生圍繞“作者是怎樣說明灰塵的特點和作用的”這一問題熟讀精思、討論交流。教師既要引導(dǎo)學(xué)生注意文中哪些詞語或句子表達(dá)得很清楚,或表達(dá)得很生動;還要啟發(fā)學(xué)生注意作者運用了哪些說明方法,并認(rèn)真體會這些說明方法的作用。

3、在學(xué)生充分理解、感悟課文的內(nèi)容和表達(dá)方法之后,可以讓學(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生從多角度進行總結(jié),如說一說通過學(xué)習(xí)知道了什么,懂得了什么道理,掌握了哪些表達(dá)方法等。

4本課教學(xué)之后,教師還可以引導(dǎo)學(xué)生討論一下生活中還有哪些事物具有兩重面性,請學(xué)生運用掌握的說明方法仿寫一個事物,從而實現(xiàn)讀寫的有效遷移。

如:“較短”的“較”應(yīng)讀 jiào,不讀 jiǎo,“干涸”的“涸”應(yīng)讀 hé, 不讀gù;“削弱”的“削”應(yīng)讀xuē,不讀xiāo;“朝暉”的“朝”應(yīng)讀zhāo,不讀 cháo;“調(diào)”在“調(diào)節(jié)氣候”中讀 tiáo,在“單調(diào)”中讀 diào。

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演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。房地產(chǎn)
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是我給大家整理的報告范
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
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要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。寫給老師
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大
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演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面
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演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進與他人的交流和分享。記
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