每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
我最好的朋友書字我最好的朋友書字篇一
任何人都會有朋友,我也不例外,可是你們的友誼有我和我的好朋友那么深嗎?也許沒有。
我有好幾個好朋友。
首先,我來說一說葉彭博。他有一個外號叫“小豬”,你們一定很好笑吧!我也不知道他為什么叫個“小豬”,可能他生出來的時候很胖吧!他有一個南瓜頭,很少見吧!他的性格很活潑,見義勇為,雖然有時候有些調皮,但有時也很乖。
其次,就是唐箏,他也有一個外號——“石頭”,也很特別吧!葉彭博還給他起了一個外號——“滾頭”。“石頭”他讀三年級,和“小豬”一樣很調皮,他們倆是很要好的朋友。
還有——錢夢迪,她的外號是——“小櫻桃”,這是外號是她自己起的,因為她的嘴很小,所以叫“小櫻桃”。“小櫻桃”很胖,她的成績很好,在班上是個大官——班長。她還很可愛,她喜歡玩娃娃,“斯魯比”(她的玩具狗的名字)就是她身邊的朋友。
再次是最好的朋友——周蜜,她也有外好呀——“小酷妹”,真的,這個外號和她本人真的`很像。周蜜很喜歡歌,她自己都會編歌,她的嗓子也很好,是個唱歌的材料。她多才多藝,唱歌、薩克思、電子琴……都是她的強項。我們倆也有很默契的時候,連話語都完全一樣,我們倆是從小玩到大的。
還有一個“魔王”,她是王萌。她小時候見一個人就罵一個人,很不懂禮貌,我和她簡直是水火不容,在沒成為朋友前,我們是仇敵,可后來,她卻主動與我和好,我也只好和她和好,因為我也有對不住的地方。
還有一個“老鼠”,她是王舒婷,我和她原來整天粘在一起。一次,我家里的一只鴨子死了,那只鴨子是我養大的,我很傷心。王舒婷真是善解人意,她也知道我很傷心,便安慰我,使我感到欣慰。其實,她還只讀二年級。
蔡子帥,外號更奇特——“菜包子”,我們這些人都是這樣喊他的。他小時候還穿過女孩的衣服,他玩拼包居然和我是同一條線,和我一強。蔡子帥他也只讀三年級。
現在我搬家了,一個好朋友都沒有,心里的痛楚也沒有說說的地方。所以,我只好打在小學生作文網站上。
我最好的朋友書字我最好的朋友書字篇二
我最好的朋友是xx。她是一個性格開朗、善解人意,而且樂意助人的女生,也是我最熟悉的朋友。
有一次,我被一道題目給難住了,一個人坐在位子上發呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來,問我:“怎么啦?愁眉苦臉地坐著發呆。是不是遇到什么難題了?說出來讓我聽聽,看我能不能幫你解決?!薄昂?,太謝謝你了?!蔽液孟笳业骄刃撬频?,高興極了?!斑?,是這一題!”我指著題目對她說。她看了一遍也皺起了眉頭,思考起來。想了一會兒,她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數學書,尋找起有關題目來了。又過了一會兒,她臉上露出了笑容,說:“有了,你看這道題,和你做的這一道題目不是相近的嗎?”我看了書上的題目,還是不理解,不會做。于是,我搖了搖頭說:“我還是不懂?!边@時,一個同學走過來,對她說:“xx,我們去跳牛皮筋。我們三個人就少你一個人了。”xx笑著對她說:“等一等,你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點,她做作業必須要快一點。你說對嗎?”那個人點了點頭,說:“快點,我們等你!”說完她就走了。
xx還是非常耐心地對我說:“這種題目是容易做的.,只要你找準關鍵的詞語來理解,就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目,說了幾個關鍵詞語。她說:“你找對了!現在,你再想一想這道題應該怎么做。”我稍微想了一想,就說:“噢,知道了,應該這么做!”她說:“對呀,你真聰明。以后碰到難題只要多思,翻書找相同類型的題目……”我說:“知道了。謝謝你!多虧你提醒我!”她看我會做了才走出去和別人跳牛皮筋了。
我最好的朋友書字我最好的朋友書字篇三
“噔嘀噔嘀噔,嘀嘀噔噔……”隨著一首優美的《致愛麗絲》鋼琴曲,我仿佛來到了一個神奇的王國,許多人正翩翩起舞。音樂戛然而止,我的心也收了回來。那時我就在想,要是能學一學鋼琴有多好呀,這是多么優雅的一門藝術呀。
暑假到了,在我的苦苦請求下,媽媽終于肯幫我報一門鋼琴學習班。由于我是第一次接觸鋼琴,對鋼琴這東西不太了解,只知道鋼琴是音樂課上老師教學的輔助教材罷了。因此,我得從“零”開始學起,這也特別困難,花了我兩節課的時間。
第三節課,我真正開始學鋼琴了,沒想到,只經過半節課的練習,我就筋疲力盡,看起來容易的一門藝術原來這么難學:手要張大,左右手配合,反應要快,手指要靈活,要邊看譜邊彈……弄得我頭都大了。
回到家,我將一節課的'“艱辛”一五一十地告訴了媽媽,媽媽看出了我的心思:“你不會又不想學了吧,你這人就是這樣,只有一分鐘熱度,我叫你別去學,你學不好的,你偏去,現在倒好,又想反悔了吧。唉,你這孩子……”沒等媽媽說完,我就朝她吼道(雖然我知道并不禮貌,但我無法控制情緒):“誰說的?!我偏要彈首好曲子給你聽!讓你說我……”說完,便跑到琴前,專心致志地練習起來。
我更加刻苦地練習、學習,又學了幾節課后,我的彈琴水平有所提高,于是我向老師提了個小要求:能否都我彈《致愛麗絲》?要知道,我學鋼琴可就是為了能彈好它呢!老師答應了我的請求,開始教我彈這首世界名曲。不到六節課,我就能熟練流利地彈出這首曲子了。媽媽聽后,不由大吃一驚,我附在她耳邊說:“誰說我只有一分鐘熱度?”我和媽媽都笑了。
開學了,雖然六年級的學習生活時間更緊了,但是我還是堅持下來了,雖然我沒獲過獎項,可我覺得這也是一種快樂。
朋友,我會永遠用真心陪伴你,你永遠是我最親密的朋友。
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