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2023年我的朋友作文字

時(shí)間:2025-07-25 作者:儲(chǔ)xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

我的朋友字我的朋友字篇一

每個(gè)人都有自己的好朋友,我也有許多自己知心的朋友,其中有一位和我稱姐道妹的好朋友就是李秋鷺。

你瞧!她有一個(gè)高挑的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),把烏黑亮發(fā)扎成了一對(duì)像鄉(xiāng)間小姑娘一樣的小辮子,再看看她那張可愛(ài)的笑臉,臉上鑲著一雙炯炯有神的雙眼皮眼睛,高高的鼻子,再加上一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,便湊成了一個(gè)漂亮的她。

她從不介意別人說(shuō)她的壞話,拿個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧!有一次,前一段時(shí)間不知是誰(shuí)看電視廣告“伊卡露草本精華”太多了,偏偏她的名里又有“鷺”字,譯音為“露”,于是便給她取了一個(gè)花名叫“伊卡露草本精華”,但她聽(tīng)了不但不生氣,還對(duì)那人說(shuō):“那你就說(shuō)吧!反正又不是我。”弄得那人一時(shí)語(yǔ)塞,便只好灰溜溜地逃走了。而且她也很有禮貌,因?yàn)樗看蝸?lái)我家的時(shí)候,都會(huì)先打一個(gè)電話或是先按門(mén)鈴,而且進(jìn)了屋后還會(huì)主動(dòng)地打招呼呢!

我的好朋友李秋鷺就是這樣一個(gè)能歌善舞、樂(lè)于助人、善解人意的知心朋友。

我的朋友字我的朋友字篇二

我和你的初次見(jiàn)面,是在一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。你時(shí)的我因?yàn)榉职喽鴣?lái)到了一個(gè)陌生的班級(jí),揮手告別了三年的好友,是我的內(nèi)心中筑起了一道高大堅(jiān)硬的冰墻。我本以為自己會(huì)這樣“安靜”下去,與孤獨(dú)共舞,與寂寞相伴,但你卻猶如天使般降臨在我身邊。你是我四年級(jí)的第一個(gè)同桌。起初,我對(duì)你并無(wú)好感,第一印象也只是:長(zhǎng)發(fā)、瘦小而已。但你卻并未因我的冷漠而對(duì)我不理不睬,反而向老師推薦我成為班中的學(xué)委,掌管大小事務(wù)。你總是喜歡和我分享班中的趣聞,牽著我的手在操場(chǎng)上奔跑。累了就與我一起靠在大楊樹(shù)下,唱歌給我聽(tīng)。那歌聲猶如溫暖的陽(yáng)光射入我的心中,我仿佛能看到冰墻已經(jīng)出現(xiàn)裂紋、它正在融化。

眼間,三年的時(shí)光匆匆而逝,我們仿佛成為彼此的影,無(wú)法分離。你作為特長(zhǎng)生已經(jīng)收到了錄取通知,而我卻要等待最后的考試。那天,我很沉默,想以此來(lái)掩飾內(nèi)心的忐忑,臨進(jìn)考場(chǎng)時(shí),你緊緊抱住我,在我耳邊低聲說(shuō):“加油,我會(huì)在外面等你。”這一刻,我聽(tīng)到了冰墻坍塌的聲音,是你用你的心摧毀了它。

后來(lái),我們進(jìn)入了同一所初中。雖然不是同班同學(xué),但我們心的距離卻近了許多。有時(shí)一次擦肩,一次微笑,我們就可以領(lǐng)會(huì)彼此的意思。記得在中考前幾天,你突然跑來(lái)找我,緊緊抱著我說(shuō):“高中咱們還在一起吧!”我們都哭了。

現(xiàn)在,因?yàn)榉N.種原因我們還是分開(kāi)了,但是我依舊是你的影,不曾遺忘,不曾拋棄。因?yàn)槲覀兪桥笥眩亲詈玫呐笥选U缒阏f(shuō)的,高中的分離是暫時(shí)的,我們還有大學(xué),還有工作,我們還有以后……這是永遠(yuǎn)講不完的故事,永遠(yuǎn)不會(huì)丟失的友誼。

永恒,因?yàn)槟愣利?

獻(xiàn)給最美麗的友誼!

我的朋友字我的朋友字篇三

許久不見(jiàn)了,不知你可還好?

還依稀記得,我們的友誼最初開(kāi)始的地方。

鳳凰樹(shù)下,純真的年少。

第一次知道你,不是見(jiàn)到你,而是聽(tīng)見(jiàn)你的事情。他們說(shuō)你多么厲害,說(shuō)“你又考了第幾名啦”“又獲得幾等獎(jiǎng)啦”……聽(tīng)著聽(tīng)著,我想:他們是不是把這世界上所有的褒義詞都用來(lái)形容你了。那時(shí)候的我,天真無(wú)暇,竟無(wú)緣無(wú)故地升起一絲羨慕來(lái)了。羨慕你總是名列前茅,羨慕你總是受到老師的表?yè)P(yáng),羨慕你總是那么優(yōu)秀。

卻也不知道,你到底付出了多少。

鳳凰樹(shù)下,兩個(gè)女孩,一個(gè)熱情開(kāi)朗,一個(gè)不善言語(yǔ)。

鳳凰樹(shù)下,兩個(gè)女孩,一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí),一個(gè)悠閑不已。

見(jiàn)到你的時(shí)候,是在五年級(jí)的時(shí)候,副校長(zhǎng)的辦公室里。8個(gè)學(xué)生在里面安靜地坐著,依稀有些很小的聲音。窗外,是開(kāi)得正茂密的鳳凰樹(shù)。陽(yáng)光正透過(guò)樹(shù)葉叢間,將細(xì)細(xì)碎碎的光芒灑在窗戶邊。那時(shí)你和我都已經(jīng)長(zhǎng)大,你坐在那里,我卻也認(rèn)不得你。我不知道你是我羨慕的人,你不知道我到底是誰(shuí)。

那是作文比賽的事情了,我只知道,我多了兩個(gè)可以交心的朋友:一個(gè)是你,一個(gè)是媽媽覺(jué)得很像男生的女孩。

那時(shí)候,鳳凰樹(shù)下的兩個(gè)截然不同的女孩,握住了對(duì)方的雙手。

又過(guò)了許久,再次見(jiàn)到你的時(shí)候,是六年級(jí)的奧數(shù)課上。那時(shí),教奧數(shù)的正是我的班主任——張老師,他認(rèn)為我很有潛力。于是,名單上就多出了一個(gè)名字。

最開(kāi)始的課,是平常而又充實(shí)的,除了逗一逗我的同班同學(xué),我一向不說(shuō)什么話。

有一天,我看到了你,你正使勁地向我揮手,示意我過(guò)去呢。我想:反正也沒(méi)什么,過(guò)去也無(wú)所謂,于是,我過(guò)去了。

興許是因?yàn)橛颜x吧。

最后一個(gè)學(xué)期終究是來(lái)了,迎著夏季毒辣的日光和令人煩惱的降雨。

奧數(shù)課照常上著,只是課程變得多了。問(wèn)老師,老師說(shuō)奧數(shù)比賽要開(kāi)始了,時(shí)間變得不充裕了。

下課后,你問(wèn)我想去哪讀中學(xué)。我說(shuō)要去**中學(xué)了。你卻說(shuō)你要去別的地方。我們都沉默不語(yǔ)。

時(shí)間默默地流著,就如一條河流,日夜流逝著。

是要離開(kāi)學(xué)校——這個(gè)我們生活了六年的家園了嗎?是要離開(kāi)班級(jí)——這個(gè)伴隨了我們六年的家庭了嗎?是要離開(kāi)老師——這些教育了我們六年的園丁了嗎?是要離開(kāi)同學(xué)——這些陪伴了我們六年的伙伴嗎?但離別的日子越來(lái)越近了。

鳳凰樹(shù)下,故人依舊。只是卻有著那揮不去的憂愁。

離別的日子終于到了,只有再見(jiàn)這一句話可說(shuō)了吧。

那么,再見(jiàn)吧,朋友。你有你的人生,我有我的征途。那么我唯一能期望的,便是在過(guò)后的日子里,我們?cè)俅我?jiàn)面,再次成為彼此的朋友。

就這樣吧,再見(jiàn),我的朋友。

我的朋友字我的朋友字篇四

友誼是一把錘頭,把我心中堵起來(lái)的石頭錘碎。友誼是一盞明燈,照亮我前行的路。友誼讓生命之舟變得無(wú)比精彩的重要零件!

大家好!我的名字叫朱陽(yáng)光我是一個(gè)性格開(kāi)朗的一個(gè)男孩子我的朋友也是一樣。

現(xiàn)在,我們班不我們學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我跑步最差,但班主任邱老師認(rèn)為我腿長(zhǎng)所以就給我報(bào)了1000米的跑步,在體育課的時(shí)候我試著跑1000米,跑下來(lái)后氣喘吁吁,汗流浹背,筋疲力盡,累的要“死”。我那時(shí)真的不行了,在我想放棄的那一刻,是許琳鼓勵(lì)了我。她說(shuō)道:“朱陽(yáng)光,你個(gè)大長(zhǎng)腿跑那么慢,還不快加油!”那時(shí),我心想:就是你個(gè)大長(zhǎng)腿跑那么慢,還不快快跑,我突然快跑起來(lái)。跑完后,我體會(huì)到了了友誼的力量!我很想感謝她,給了我這份力量!

我還有一位朋友要向你們介紹呢,他的名字叫陳宇越。他不高,黑黑的,體育很好成績(jī)也很好。還有一雙又大又黑的眼睛。在打籃球的時(shí)候,更酷。同樣,在體育老師測(cè)1000米的情況下我跑了5分鐘,我很沮喪,但是陳宇越卻安慰我說(shuō):“朱陽(yáng)光沒(méi)關(guān)系下次努力,實(shí)在不行我們足球隊(duì)不訓(xùn)練陪你跑!你一定能成功的,付出了就會(huì)有回報(bào)的,加油!”我感動(dòng)的差點(diǎn)哭了。

友誼是生活中的一盞明燈,它能指引你走上正確的道路,是你的生活豐富多彩。如果一生中沒(méi)有友誼,那么,生命就會(huì)像一口枯井,了無(wú)生趣!

我的朋友字我的朋友字篇五

我有許多朋友,他們每一個(gè)都有各自的性格,有的活潑,有的膽大,還有的搞笑這些各種各樣性格的朋友,給我的生活帶來(lái)了巨大的樂(lè)趣。其中,有兩位我最喜歡的朋友,有凡凡,龍龍。

凡凡頭發(fā)烏黑,眼睛圓圓的,中等個(gè)。上一回,有一個(gè)小孩上我奶奶家,那時(shí),我和凡凡在玩游戲。凡凡看見(jiàn)了那個(gè)小孩,就把門(mén)關(guān)住,一反鎖,小孩兒就進(jìn)不來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒,奶奶看見(jiàn)了說(shuō):快把門(mén)打開(kāi)!我聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):凡凡,快把門(mén)打開(kāi)。凡凡說(shuō):我偏不開(kāi)。我說(shuō):你再不開(kāi),不跟你玩海賊王了。凡凡只好開(kāi)了門(mén)。我非常奇怪,一向不聽(tīng)話的凡凡竟然聽(tīng)話了,看來(lái)凡凡對(duì)海賊王這個(gè)游戲很感興趣。

不過(guò),那個(gè)小孩兒一進(jìn)門(mén)就吵吵鬧鬧的,讓我和凡凡無(wú)法安靜地玩。凡凡裝著好意說(shuō):給你一些玩具,你出去玩吧!說(shuō)著,凡凡真拿出來(lái)一些玩具給他。小孩兒被拉了出去,不過(guò)呀,小孩兒不到一分鐘就回來(lái)了。凡凡說(shuō):怎么了?小孩兒說(shuō):害怕。凡凡心急了,說(shuō):有姥爺呢,沒(méi)事。可是小孩兒就不走。凡凡說(shuō):好吧,我回家了。凡凡嚴(yán)厲地說(shuō),他還把我拉上。

剛出門(mén)口,凡凡就飛奔到巖石堆里,在那里活蹦亂跳。過(guò)了一會(huì)兒,小孩兒走了,凡凡像箭一樣地直沖屋里。剛進(jìn)門(mén),凡凡又和我重新玩海賊王。

龍龍,他很膽小,臉瘦瘦的,個(gè)子高高的。記得上一回,龍龍?jiān)谖壹彝妗M娴搅送砩希桓一丶遥抑缓盟退丶摇?墒牵€怕,我只好叫出了我的兩只小狗,一只叫球球,一直叫花臉。他還是有點(diǎn)怕,緊跟著我。他像見(jiàn)鬼似的那么害怕,我就加快腳步,送他回了家。

凡凡和龍龍都是我最喜歡的朋友,我跟他們遇見(jiàn)了很多事情。不過(guò),凡凡有點(diǎn)討厭龍龍。不過(guò)嘛,凡凡就算討厭龍龍,我還是喜歡他們。

我的朋友字我的朋友字篇六

在我們班上,康康是我的“鐵哥們”。他身高145厘米,體重40千克,有一對(duì)濃濃的眉毛,一雙大大的眼睛,看上去十分帥氣。

康康生性好動(dòng),也喜歡搞惡作劇,在上課的40分鐘里總會(huì)坐立不安。有時(shí)他會(huì)寫(xiě)幾張小紙條,下課的時(shí)候塞到其他同學(xué)的衣服背里,看到我們生氣的樣子,他總會(huì)哈哈大笑。

趁著同桌回答問(wèn)題站起來(lái)的機(jī)會(huì),康康將她的座椅往后挪了一點(diǎn)點(diǎn),同桌回答完問(wèn)題要坐下來(lái)的時(shí)候,只有一半板凳兒,嚇了她一跳。康康看見(jiàn)了,背過(guò)身子哈哈大笑起來(lái)。

雖然康康有時(shí)愛(ài)惡作劇,但是他很善良很勇敢。譬如,同學(xué)們摔跤了,康康會(huì)扶著他們?nèi)W(xué)校醫(yī)務(wù)室;高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)的時(shí)候,他會(huì)毫不猶豫地挺身而出。

有一次,班上的水桶破了,班上的同學(xué)都面面相覷,誰(shuí)都不敢上前一步去救水災(zāi)。眼見(jiàn)水桶漏出來(lái)的水越來(lái)越多,康康雖然也怕自己的褲子被水沖濕,但是他還是很勇敢地沖過(guò)去,抱起水桶就往廁所里面跑。這時(shí),我們班的其他同學(xué)才如夢(mèng)初醒,有的同學(xué)在拖地,有的同學(xué)為拖地的同學(xué)加油,教室里立即炸開(kāi)了鍋。

水災(zāi)的隱患終于在我們班上被解除了,我們班的同學(xué)們都在等著康康歸來(lái)。過(guò)一會(huì),康康回來(lái)了,只見(jiàn)他渾身上下都是濕漉漉的,我們班同學(xué)齊聲對(duì)他說(shuō):“康康,謝謝你!”康康也靦腆地笑了起來(lái)。

康康,我的“鐵哥們”,希望你以后上課時(shí)能夠好好聽(tīng)講,爭(zhēng)取天天向上!

我的朋友字我的朋友字篇七

我和悅悅一下車就看到了他。他是那種于千萬(wàn)人之中也能一眼認(rèn)出來(lái)的人,他出奇的黑,小時(shí)候就這樣。記得曾經(jīng)有很多人送過(guò)他防曬霜或者是防紫外線的陽(yáng)傘。

他騎個(gè)單車在車站里亂轉(zhuǎn),看到我和悅悅就瞪著眼睛過(guò)來(lái)了。沖著我倆說(shuō):“幾點(diǎn)了,怎么現(xiàn)在才來(lái)!我等你們兩個(gè)小時(shí)了!”我忙陪不是:“對(duì)不起呀。本來(lái)我和悅悅出發(fā)的就遲,最近雨雪天路滑,車開(kāi)的慢。”悅悅也說(shuō):“這么冷的天,對(duì)不起你了。要知道你這么早,我和她赴湯蹈火也要來(lái)早呀。”他笑著說(shuō):“好了,別貧了。走吧。”這么看來(lái),他應(yīng)該不生氣了吧!

本來(lái),我和悅悅約好去s地買東西。昨天,悅悅上網(wǎng)時(shí)看見(jiàn)了他,就告訴了在s地的他。他說(shuō):“好呀,我去接你們吧。幾點(diǎn)呀?”其實(shí)我和悅悅也沒(méi)有說(shuō)好幾點(diǎn)去,于是我順口答了句:“七點(diǎn)左右吧。路又不遠(yuǎn)。”可是我的隨便卻他讓他凍了兩小時(shí)。

他問(wèn)我和悅悅?cè)ゲ蝗ニ遥艺f(shuō)要逛街。可經(jīng)過(guò)他的勸說(shuō),我們還是去了,因?yàn)槿绻谒页燥埖脑挘覀兙湍苁∠挛顼堝X,去買一些可愛(ài)的小飾品。

他媽媽見(jiàn)到我很高興。問(wèn)了個(gè)不停:“你怎么長(zhǎng)這么高了?幾年沒(méi)見(jiàn)了?你媽媽好嗎?……”我恍然想起,幾年前,阿姨和我媽是同事,而他和我和悅悅都是同學(xué)。后來(lái),我們上初中了,阿姨就帶他來(lái)到了這里。為了陪他讀書(shū),阿姨辭掉了工作。阿姨問(wèn)我:“你能考上縣一中嗎?”我笑笑:“應(yīng)該可以吧!問(wèn)題不大的。”阿姨開(kāi)始抱怨他了。說(shuō)他本來(lái)成績(jī)很好的,可初一初二不努力,現(xiàn)在初三知道努力了,卻趕不上去了。此時(shí),我的眼里浮現(xiàn)出兩幅畫(huà)面:阿姨暗淡的眼神和他黑紅黑紅的臉。

他把我和悅悅拉到了他的房間。我問(wèn)他到底怎么了,他淡淡的說(shuō):“沒(méi)什么,我報(bào)了籃球班。通過(guò)的話上一中也沒(méi)問(wèn)題的。”從他的語(yǔ)氣里,我感覺(jué)到了青春的倔強(qiáng)和希望。悅悅鼓勵(lì)他說(shuō):“你一定沒(méi)問(wèn)題的。”我也用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我向窗外望去,白雪覆蓋了一切。所以,我無(wú)法辨別車子到了哪里。就這么離別了,又相見(jiàn)了,再離別……如此反復(fù)。我所希望永遠(yuǎn)都不分開(kāi),只是像玻璃球一樣的夢(mèng)。可是,我會(huì)用心記住生命中的每一個(gè)人———每一個(gè)朋友!

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。接下來(lái)小編就給
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面是小編為大家整理的演
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?以下是我
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