每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

日記字日記字篇一

周六了，大家都各回各家了，我們去送趙法翔，老師去買塑料布我們下午要糊窗戶，因為天氣變冷了窗戶進風，會凍成冰棍的。

我們在那等呀等！還遇見了郎福金以前住宿的大哥哥，多年不見，喝！長得這么高，比他媽媽高那么多，還真能長。

不一會那個阿姨說：“光義大隊的檢票了！”趙法翔開心的去檢票回家了，我和小范的使命也完成了。

老師回來了，我和小范在那等著，老師給老師的媽媽和小范一人買了一張回家的票，準備回家。我們拿著漿糊和塑料布回到了住宿。

后來我也沒去送小范，想起回家我也想回家，可爸爸媽媽不在家，弟弟也不懂事讓人操心。誰會家不是去看看父母，我的爸爸媽媽總上地，一天不在家，在家有什么意思，之后還是媽媽給我打了電話說先不讓我回家了，我當然要聽媽媽的話啦!就不回去了。

日記字日記字篇二

日記字日記字篇三

天神將一年交給了四個使節，他們分別是春，夏，秋，冬。他們給大地帶來不同的景色。

春天，我望著明媚的陽光尋找春的身影，春使節是四個使節中最美，也是我最喜歡的一個，因為她賦予了我對這一生的期盼。

日光下，柔和的光籠罩著我如煙的夢，我開始回憶暢想。

那是小學三年級的時候吧，老師帶著我們一大幫小朋友到田野里放風箏，我們踩在沒有水的泥土里，腳印一個深一個淺，田里還留著去年割稻后的根，經過冬的洗禮，短小的秸稈變的蒼白無力，但并不妨礙其他小雜草生長。

大家都歡呼著擺弄自己的風箏，我忘了帶，就郁悶的蹲在水渠旁邊瞪著那些新生的雜草，然后伸出手一根一根的曲莖折下，指甲掐著草莖再對折成兩半，嘴里念叨著"叫你亂長，該殺！"草盡了，指甲縫里也滿是綠液，帶著青草特有的清香。有時候也會幫別人拿一下風箏，但最多時候還是坐在土坑上，看著越飛越高的風箏，數著哪個待會兒又會掉下，哪個又要起飛，某某人和某某人的風箏又纏在一起了，看見幾個怎樣都飛不起來的風箏想，真是只小菜鳥，要是我帶了風箏，一定可以超過那個最高的，成為天空的老霸王。

后來，由于交通事故頻頻發生，所有的春游活動都取消了，再也沒有看到成群的孩子在路上你追我趕，鬧成一團的場景。

趴在課桌上，旁邊是大疊的書本試卷，看著陽光仍舊明媚，不禁在心里悲嘆，可憐了這一片藍天白云呀，現在可不是玩的時代了，我們都長大了，恍惚間似乎聽到一聲嘆息，帶著濃重的哀傷，天黯淡了。

看著書上的abc，我心底暗暗的想，再等一會我們就會自由了，藍天會再度屬于你，到時候我一定會帶一個超大號的風箏去彌補過往的遺憾，一定，一定。

日記字日記字篇四