在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

那微笑給了我力量字篇一

在很久很久以前，有一個古老的森林，里面住著一些魔法高強的人，他們分別是金、木、水、火、土這五種元素的召喚人。韋羽是一個火屬性的人，他的功力不高，最強大的是十成，那韋羽的功力才是五成，他經常被欺負，他很傷心。

韋羽跑到家族的后山上傷心的哭喊著：“我不要，我一定要強大起來！”此時，他卻沒有注意到，他身后的巖石縫中，有著一枚精致的玉墜釋放著黯淡的光芒。

韋羽，有著方面的天賦。我相信你一定能成為一名出色的魔法師的。韋羽高興地說：“師傅，那我們開始吧。”好啊！

在火師要求下，韋羽拜師禮。做完這一切后，火師再次滿意的點點頭說道：“從今已后，我就開始教導你。你修煉天賦很好，只補過因為你的靈魂的緣故。你的靈魂太過強大，但身體太弱。你的身體承受不了那么強大的靈魂，所以，你修煉了那么久也只是修煉到了五成，我要先鍛煉你的身體。你的身體慢慢變強，修煉的斗氣也會漸漸融入你的身體。所以你不用擔心。”“原來，是我身體的原因，那火爺爺，等我身體變強以后，斗氣會達到什么程度呢？”“這個嘛，大概在修煉者二級的程度吧。”這個大陸名為帝之大陸，帝之大陸很大，有無數種族、宗派和帝國。而經過億萬年的斗氣也發展到了巔峰。斗氣等級主要劃分為初修者，修煉者，苦修級，學徒級，入門級，，，，，，因為修煉斗氣有億萬年多年了，所以斗氣也有很多種修煉法。衍生了無數條修煉的到路。因此，有無數種功法。而除了斗氣功法外，還有很多種斗技。這就是帝之大陸。

“火爺爺，那我們看開始修煉吧！”韋羽迫不及待的說道。“不急，我們明天再開始。有人上來了，你把那個玉墜戴上吧，我就待在那個玉墜里。”火師指著巖縫里面的玉墜，旋即火師躲到了玉墜，韋羽睛里多了一些東西，那種東西叫自信。

韋羽帶了玉墜以后看見一個人正快速的跑上山來，此人是韋羽最好的兄弟韋凱。只見韋凱跑到韋羽說道：“韋羽，我可找到你了，快點吧，有客人來了。你父親叫你去迎接。”“誰啊？我們要去迎接他？”“不知道。我也不知道是誰。看看就知道了。”說著兩人走下了后山。此時的韋羽了，開始了他的修煉旅程。

從此，韋羽慢慢的修行，終于練成了十成的功力，和那些魔法師一起保護人類世界。

那微笑給了我力量字篇二

微笑是彩虹，在陽光下折射出七色光芒；微笑是花朵，在綠葉中閃現占點美麗；微笑是種子，在土壤中萌發出嫩綠新芽。帶著微笑出發，快樂自己，愉悅自己。

小學的時候，我的語文成績還算可以，每次也能拿90分以上。可是，有一次，我的語文竟然考了78分，我不敢相信，也不愿意相信。但這鮮紅的分數總是時不時地刺痛我的眼睛，讓我不敢睜開眼，甚至懷疑自己的真實水平。

第二次考試來臨了，我仍然沒有起色，反而只考了75分，我灰心了，失望了，整日悶悶不樂，愁眉不展。媽媽看見我這個樣子，既心疼又著急，她問我：“你這幾次考試怎么總是考得這樣差啊？什么原因？我悶著頭，一聲不吃。媽媽又說：你干嘛對自己失去信心呢？你又不是老是考這么多分數，只是偶爾一二次，難道這樣就將你打敗了？振作起來，重新找回自信，媽媽相信你是可以的。”我的眼淚在一滴一滴地往下淌。

我又重新找回自信了，笑容也掛在了我的臉上，我又變得開朗了。從那次以后，我也不再給自己施加壓力了，放松心態，每天都用燦爛的微笑去迎接。第三次考試來了，我又考回了90分內，我很高興。第四、第五……我又保持了原來的水平，我微笑了，笑得很自信。

媽媽看見我又回到了原來的樣子，很開心，自豪地對我說：“我就說嘛！”

帶著微笑出發吧！拔開烏云，可以看見七色的彩虹；拔開綠葉，可以看見美麗的花朵；拔開泥土，可以看見萌芽的種子，我微笑，我自信！

那微笑給了我力量字篇三

總有一些不盡人意的浮華。一不留心，就會將視野敷上塵埃，誰又能刻意去解釋，這是一道怎樣的屏障？誰又會將自信碾作塵泥，誰又能堅強地去思索，是怎樣的一場？遞給自己一個微笑，你會找到曾一度追尋的美好。

“你們為什么不信我，我沒有做！”一陣撕心裂肺的喊聲仍在回蕩，與沉重的甩門聲同響。我氣急地跑下樓，獨自走在繁華的大街上，我的心情與這天氣十分相似。密布，小雨下個不停，我任憑雨水打濕衣襟。這時，我聞到一股惡臭味，抬起頭一看，原來是一個乞丐。

他衣衫襤褸地坐在冷冰冰的地面上，滄桑的臉上寫滿了皺紋，渾身臟兮兮的，大概是歲月無情吧！他佝僂著身子，地守著身前那個已經破到無法形容的碗……這是與繁華大街格格不入的一個身影。

我聞不慣那惡臭味，用手捂著口鼻，想要迅速走過，可走了兩步，我還是停了下來，于心不地望著那個老人，心里想：真是可憐，奶奶告訴我，人要多做善事。我從口袋里掏出那張被我攥濕了的5塊錢，糾結著，到底要不要給他呢？那是我準備買零食的錢，最終，打敗了我的，我把那5塊錢放進了他的破碗里，想轉身離開。

讓我意外的是：那位老人突然叫住了我，他顫顫巍巍地抬起頭，慌亂中，我下意識地將目光移開，卻還是在不經意間望到了他那雙充滿感激的眼睛。時間將它黯淡，在我看來卻依舊炯炯有神，他拿起了錢，我發了會兒呆，剛準備走，他又叫住了我，投來的一絲微笑讓我有些措手不及。

那微笑給了我力量字篇四

我是一個膽子很小的女孩，從上小學開始，我就很少在課堂上舉手發言----因為我怕。也許是老天爺故意在鍛煉我，把我安排進了這個班。

據說，這個班的老師和學生都很“厲害”！

于是，在課堂上，本來就不愛舉手發言的我，變的更沉默寡言了。其實并不是我不會，在老師剛提出問題時，我的心里已經基本上有了答案，可是我卻害怕：自己站起來如果回答錯了，老師批評或者同學嘲笑，那時我該怎么辦！所以我只好默默的坐在那里，聽著他人的回答，除非老師叫我，否則我是決不舉手的。

教我們語文的是范老師，他很和藹，上語文課時，班上的氣氛總是很活躍，風趣、幽默的范老師總會講很多古今中外的有趣故事，常引的同學們哈哈大笑，漸漸的，我們都喜歡上了這位老師。但當有的同學犯了大錯時，他也會生氣，甚至還偶爾用用他的“法寶”，班上的同學也很怕他，因此上他的課時，我更不敢舉手發言了。

這幾天，我發現語文老師上課時，總是把一些平時不愛舉手發言的同學叫起來回答問題，因此，我很擔心：老師定會把我叫起來的。

不出我所料，那天上課，老師忽然把我叫到了我的名字。

老師一瞬間的微笑給了我自信，給了我勇氣，從這以后，我便敢于舉手，敢于回答問題了，并且我也開始積極參與各種比賽，我明白我要敢于挑戰自己，因為我相信——我能行。