無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
廣告?zhèn)髅降膫€人簡歷自我介紹篇一
一、小升初自我介紹要突出個人的優(yōu)點和特長，并要有相當?shù)目尚哦取１热鐓⒓舆^哪些比賽，獲得了哪些獎項。
二、小升初自我介紹要實事求是，不要夸大。面試老師還是比較喜歡謙虛好學的孩子。
三、自我介紹要層次分明，重點突出。讓自己的優(yōu)勢很自然地逐步顯露，不要一上來就急于羅列自己的優(yōu)點。
四、小升初考生一定要樹立敢于表達，勇于發(fā)言的信心，這樣子才會不怯場，現(xiàn)場發(fā)揮得更好。
小升初自我介紹的技巧
1、 自我介紹的意義：
(1) 自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。
(2) 自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁觀者清，當局者迷”，可見，要想認識自我，給自己一個準確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。
2、 自我介紹的方式：
自我介紹可以有不同的方式，
(1)按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。
(2)從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質(zhì)的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個性特點的自我介紹。
3、 自我介紹的禁忌：
(1)自我介紹忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩
(2)自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。
廣告?zhèn)髅降膫€人簡歷自我介紹篇二
寫簡介就是王婆賣瓜的過程，應(yīng)充分總結(jié)并盡量在醒目位置寫出優(yōu)點：)。這個自然不難，因為俗話說老公是別人的好、孩子是自己的好，孩子的優(yōu)點早都已經(jīng)拿放大鏡檢查、用乘法統(tǒng)計過了：)當然也不可粗心或生造?？傊?，寫簡歷的幾點注意事項：一是保留好孩子小學高年級的各種證件證書，二是簡略并突出重點，讓人一目了然，三是加照片、裝訂、封面。
其融簡介
一、基本信息
出生年月：20xx年xx月，取名“”
就讀學校：附小 戶口所在地：
聯(lián)系方式：
二、學習經(jīng)歷
20xx.—20xx. 附小1-3年級學生，大隊委，中隊長，文明禮儀小標兵。
20xx.—20xx.弗吉尼亞州mantua小學3-4年級學生，優(yōu)秀學生。
20xx.—20xx. 附小4-6年級學生，大隊委，中隊長，優(yōu)秀少先隊員。
三、獲獎和證書
類 別
獎 項
綜合
xx市三好學生、連續(xù)xx區(qū)三好學生、20xx“學而思杯”綜合三等獎
英語
三一口語9級，xx市英語水平考試bets 二級優(yōu)秀(89)， “學而思杯”英語競賽20xx一等獎(第25名)、20xx二等獎。
數(shù)學
20xx數(shù)學俱樂部英語活動日emc三等獎，20xx數(shù)學解題力競賽優(yōu)勝獎
語文
第xx屆全國青少年“春蕾杯”作文競賽二等獎，20xx“學思杯”語文競賽三等獎。
藝術(shù)科技
第xx屆全國少年兒童“藝術(shù)之星”大賽美術(shù)三等獎，xx市xx區(qū)航模競賽一等獎，舒曼國際青少年鋼琴賽優(yōu)勝獎
四、特 長
英語：通過三一口語九級考試，三一口語七級良好、六級優(yōu)秀;xx市英語水平考試bets2優(yōu)秀89分;“學而思杯”20xx年英語賽第25名;首都華盛頓dc口音，為東田出版公司錄制小學生英語磁帶;在學習測評都在90分以上;20xx.-20xx.在學而思“人大四中目標班”(英語)1班學習。
美術(shù)：練習素描、速寫、卡通畫、版畫等，獲全國“藝術(shù)之星”美術(shù)大賽三等獎。
科技：善于動手，航模、陶藝好，獲xx區(qū)航模競賽一等獎。參觀酒泉衛(wèi)星基地火箭發(fā)射、參加xx科技實驗課外班、參加附小航模制作、了解xx科技專家成就。
寫作：兩篇文章入選正式出版物，獲得20xx全國“春蕾杯”作文競賽二等獎。
五、興趣愛好
樂器：鋼琴三級優(yōu)秀(92分)，練過口風琴、小號、長笛、小提琴
攝影：曾有兩幅作品在《北航報》和新聞網(wǎng)發(fā)表
主持：xx幼兒園50周年文藝匯演主持人
閱讀旅游：踐行“讀萬卷書，行萬里路”。閱讀廣泛，在美國一年內(nèi)讀了100多本英文圖畫書和100多本英文原版小說;游覽美國、法國、瑞士、意大利、梵蒂岡、馬來西亞等國風景名勝，盡享祖國各地壯麗山河。
動物：熱愛動物，以狗為甚，自己學習交流，儼然一個狗專家：)
五、綜合評價
班主任評價(引自綜合素質(zhì)評價手冊)：
四年級：“老師為有你這樣的學生而自豪”、“要相信自己，你是最棒的”
五年級：“你是出類拔萃的”
六年級：“你將成為鳳毛麟角之才”
家長評價：視野開闊、素質(zhì)全面、學習優(yōu)異、富有潛力