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2022年課堂觀察的心得體會優(yōu)質(zhì)

時間:2025-07-25 作者:儲xy

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂觀察的心得體會篇一

一.認(rèn)識“課堂觀察”,走向?qū)I(yè)的聽評課

課堂觀察,就是通過觀察,對課堂的運(yùn)行狀況進(jìn)行記錄、分析和研究,并在此基礎(chǔ)上謀求學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的改善、促進(jìn)教師發(fā)展的專業(yè)活動。課堂觀察是研究者或觀察者帶著明確的目的,憑借自身感官及有關(guān)輔助工具,直接或間接(主要是直接)從課堂情境中收集資料,并依據(jù)資料作相應(yīng)研究的一種教育科學(xué)研究方法。課堂觀察是教師開展課堂教學(xué)研究的基本方法,它要求觀察者帶著明確目的,直接從課堂上收集資料,并依據(jù)資料作相應(yīng)分析、研究。“課堂觀察”對改善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和形成學(xué)校合作文化等都有極其重要的意義。

二.課堂觀察與傳統(tǒng)聽評課的關(guān)系

傳統(tǒng)聽評課主要體現(xiàn)形式:

1.進(jìn)入課堂時,聽評課者自己沒有充分準(zhǔn)備,也未與上課者進(jìn)行有效的溝通。

2.聽課過程中主要關(guān)注教師單方行為,沒有對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予足夠的關(guān)注;評課時缺乏有證據(jù)的觀點(diǎn),漫談式、即席發(fā)揮話語過多。

3.評課結(jié)果往往只是體現(xiàn)為一個無法解釋的分?jǐn)?shù)。

4.使用結(jié)果時往往錯誤類推,以一堂課類推教師的其他課。

5.“為聽評課而聽評課”。把聽評課當(dāng)成任務(wù)來做,教師聽評課不是主動的為了自身專業(yè)發(fā)展和學(xué)生有效學(xué)習(xí)的愿望,而是迫不得已完成學(xué)校安排的任務(wù)。

6.評課形式化。參與聽評課的老師在發(fā)言時,要么大而全,要么過于客套,要么由專家或教研員把課堂變成了“一言堂”。

三.傳統(tǒng)聽評課群體中存在的三種獨(dú)立角色:

1. 評課專業(yè)戶----自己很少或幾乎不上課,評課卻是他們的中心工作。

2.模仿專業(yè)戶---聽課僅僅是為了模仿。

3. 聽課任務(wù)戶---聽課就是為了聽課。簡單處理、任務(wù)取向,沒有問題,不去思考,沒有反饋,按規(guī)定填寫“聽課手冊”了事。

四.聽評課改革趨勢----三大轉(zhuǎn)變

三大轉(zhuǎn)變——簡單變復(fù)雜、對立變理解、業(yè)余變專業(yè)。

1.改變思維方式。對一堂課的評價,要考慮個體、時間、空間、情境等多種因素,把小整體放到大整體中去思考。必須正視教學(xué)的復(fù)雜性,以復(fù)雜的思維和觀點(diǎn)去看待教學(xué)活動。無論是聽評課的動機(jī)、過程還是結(jié)果,都要主張多樣性的統(tǒng)一,并且多樣性之間必須要有必要的張力。

2.注重對“聽評課”的研究;對教師進(jìn)行專門的教育或培訓(xùn)。

3.明確聽評課的主體應(yīng)該是教師特別是同行(學(xué)科)教師,而不是誰都可以充當(dāng)聽評課者。

五.課堂觀察的目的

“觀察他人的課堂,最終服務(wù)于自己的課堂”,這才是課堂觀察最為根本的目的。通過課堂觀察,不僅要豐富自己的課堂經(jīng)驗(yàn),修正自己的課堂教訓(xùn),還要加深自己對課堂教學(xué)的理性認(rèn)識。

1. 觀摩別人的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2.拓展自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

3.反觀自己課堂教學(xué)不足

4.探尋課堂教學(xué)的內(nèi)在機(jī)理

總而言之,課堂觀察既不是對他人的課堂進(jìn)行鑒別與改造,也不是裝飾或者優(yōu)化自己的課堂教學(xué),而是通過優(yōu)化聽課人與上課人的課堂教學(xué)理念,以此提升聽課人與上課人的課堂教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)上課人與聽課人課堂教學(xué)的優(yōu)化與改造。

“教學(xué)無涯,教無止盡”。通過閱讀《課堂觀察》一書,我汲取了新的教育教學(xué)理念。期待課堂觀察能真正地幫助我重新審視自己的教學(xué)方法和教學(xué)定位,認(rèn)識自己,提高自己對課堂教學(xué)、對整個教學(xué)流程的思考能力。取人之長,為我所用,從而不斷自我充實(shí)、自我完善自己的課堂教學(xué)。

課堂觀察的心得體會篇二

什么是課堂觀察?課堂觀察是干什么的?以前我是一無所知。

它是教師日常專業(yè)生活必不可少的組成部分,是教師專業(yè)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。課堂觀察的基本理念關(guān)涉的是課堂觀察“為什么”、“是什么”、“追求什么”的問題。通過觀察,提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使課堂學(xué)習(xí)得到改善。課堂觀察不但是教育科學(xué)研究中收集資料的手段之一,也是一種獨(dú)立的教育科研方法,它在教育教學(xué)研究中具有不容忽視的作用。”

課堂觀察是由觀察員組成的觀察小組,每個成員的分工也各不相同,記錄了教師在本節(jié)課中進(jìn)行的提問、策略等。

通過課堂觀察讓青年教師更加深入的熟悉教材、了解教學(xué)手段、清楚教學(xué)方法,加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)與合作,讓語文課堂充滿效率。讓青年教師盡早的成長起來,避免不必要的錯誤,培養(yǎng)正確的教學(xué)方法和習(xí)慣,充分熟悉教材內(nèi)容,掌握教學(xué)目標(biāo)。

我想,課堂觀察應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

1)每一個參與課堂觀察的老師一定要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,重視活動,迎難而上,集思廣益,共同發(fā)展。

2)活動的準(zhǔn)備一定要充分。包括上課者的說課,量表的制作,觀察者的報告等,都要用心去做。觀察者在參加課前會議之前,要對執(zhí)教者的內(nèi)容有所熟悉、了解,為確定觀察點(diǎn)做些前期的思考與準(zhǔn)備,不做無米之炊,不為不了解而茫然不知所措。

3)觀察點(diǎn)的確定不在于多,而在于準(zhǔn)確與有效,一定要根據(jù)上課者說課材料去挖掘、提煉,根據(jù)學(xué)情、教學(xué)設(shè)計、教師的特點(diǎn)與需要去選擇、確定。

4)量表制作是關(guān)鍵。根據(jù)觀察點(diǎn)去學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,設(shè)計觀察點(diǎn)的構(gòu)成要素。應(yīng)剛開始實(shí)踐,一個教研組不要確定很多個觀察點(diǎn),以兩至三個為好,還可以將一個觀察點(diǎn)中的某些構(gòu)成要素分配給幾個觀察者,這樣。觀察者既可以側(cè)重地記錄所需數(shù)據(jù)信息,也可有余力關(guān)注教學(xué)的全過程。

5)為便于觀察者記錄,上課的老師可把教案縮小復(fù)印分發(fā)給教研組中的觀察者。

課堂觀察離不開課堂,一問一答之中彰顯教師的智慧和學(xué)生的靈性。有效的提問可以有利于老師了解學(xué)生掌握知識情況,有利于開拓思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。教師是課堂的主導(dǎo),教師在課堂上的表現(xiàn)決定了這堂課的好壞。在教學(xué)過程中,直白的說教,千篇一律的表情,是不會引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)課堂情感的。我們的老師必須要有創(chuàng)造性的開展活動,組織教學(xué),收到事半功倍的效果。

通過學(xué)習(xí)課堂觀察的相關(guān)知識,讓我知道了課堂觀察的魅力之所在,讓我懂得了課堂觀察是一種新型的學(xué)科評價體系,它對老師上課進(jìn)行了實(shí)時的監(jiān)督,促使教師在課堂上能夠有效地提高課堂效率。

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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文
我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢?下面我給大家整理了一些心得感悟范
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家
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