我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
教師訪談心得體會篇一
家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行的一種訪問，也是對教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會，會讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，傾心奉獻(xiàn)，把課外訪萬家工作推向一個(gè)新階段。
作為我們xx小學(xué)因?yàn)榈靥帩?jì)南市的近郊，所以生源比較復(fù)雜。有許多孩子是外來務(wù)工子女，其中還有部分留守兒童，外加家長學(xué)歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因?yàn)楦改阜泵Γ蔂敔斈棠坦芙蹋麄儏s更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。
第一，全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生應(yīng)對面的交流，加強(qiáng)了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對以后的工作將起到用心的作用。
第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的職責(zé)感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不一樣的類型。作為班主任就應(yīng)具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。
第四，家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上但是是四十六分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感職責(zé)重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，潛力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的構(gòu)成，都有至關(guān)重要的影響。
因此，我推薦家長要嚴(yán)格要求和愛的鼓勵(lì)相結(jié)合;對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，帶給他們力所能及的勞動機(jī)會;協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo)，使其構(gòu)成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，為自我和孩子的將來著想。
教師訪談心得體會篇二
;老師好，接下來我想采訪您幾個(gè)問題。
2.現(xiàn)在您關(guān)于教育方面最大的希望是什么？
8.您認(rèn)為教師對學(xué)生的成長和人生有什么樣的意義？
9.你認(rèn)為現(xiàn)如今教師的社會地位是怎么樣的？
11.您認(rèn)為應(yīng)該如何教好英語？
14.您覺得如何才能做好教師這份工作？
26.您對我選擇做一名老師有什么樣的建議？
訪問提綱
必問：（任選2-3）
1.您對教師這個(gè)職業(yè)有什么理解？
2.在您的教學(xué)生涯中有什么特別印象深刻的事情嗎？
3.作為老師，您認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力？怎樣培養(yǎng)？
4.您對您的學(xué)生的期望是什么？
5.您有什么教學(xué)原則？
6.你認(rèn)為在教學(xué)過程中我們要做的最基本的事是什么？
7.在當(dāng)代社會，您認(rèn)為學(xué)生通常具有哪些能力？而您認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該具備哪些能力？
8.您如何看待師生關(guān)系？
選問：
青年教師：
1.成為教師后，您一天的工作繁重嗎？有哪些任務(wù)是需要每天定時(shí)完成的呢？
2.您對于英語專業(yè)的學(xué)習(xí)有什么經(jīng)驗(yàn)或方法嗎？
3.你覺得擔(dān)任教師存在什么樣的困難？
4.您認(rèn)為做一個(gè)合格的老師應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)？而做一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？
5.當(dāng)老師是不是您從小的志向？為什么會選擇做老師？
6.當(dāng)前您的奮斗目標(biāo)是什么？教學(xué)理念是什么？
老教師：
1.請問您做老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)做了多久？支撐您當(dāng)老師這么多年的信念是什么？
2.您認(rèn)為一名老師的價(jià)值體現(xiàn)在哪兒？
3.您對這么多年的教學(xué)有什么樣的心得和體會？
4.如何提高自己的教學(xué)水平？
班主任：
1.班主任的基本工作有哪些？如果工作與生活中遇到矛盾該如何調(diào)節(jié)呢？
2.班主任與學(xué)生的關(guān)系是怎樣的？與科任老師與學(xué)生的關(guān)系有何不同？
科任教師：
1.您的教學(xué)方法是什么？你認(rèn)為這種教學(xué)方法對學(xué)生的哪些方面有好處？
2.您認(rèn)為一名合格的教師要掌握哪些方面的知識？
而一位優(yōu)秀的老師要掌握哪些方面的知識？
您認(rèn)為您掌握的哪些方面的知識對您的教學(xué)過程或者對教學(xué)生涯有益。
3.如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該科目的積極性
24.對于上課開小差下課不完成作業(yè)這種比較調(diào)皮的學(xué)生您通常是如何處理的？
您對學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生會怎么辦？
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鋼琴聲優(yōu)美的流淌在屋內(nèi)，伴著氣息，輕易地捕獲了我的聽覺和視覺，每次聽到這曲《天鵝湖》時(shí)，我就激動地想哭。
這在屋內(nèi)彈鋼琴的正是我們的音樂老師，她渾身散發(fā)著優(yōu)雅、清新的氣息。這讓我忘不了，因?yàn)殇撉偈菐Ыo我最初那渴望的夢想。
小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常對我說：“你看你的手指白質(zhì)、纖長，多么的適合彈鋼琴啊。”卻由于當(dāng)時(shí)的家境困難，而放棄了，使我與鋼琴失之交臂 。
她喜歡微笑，那種淡定的微笑，舉止優(yōu)雅的她，總是以一種淡定的目光注視著一切，我一開始不喜歡她的那種微笑，那種淡定的微笑。
后來，她便邀請我去彈鋼琴，我坐在那高貴的鋼琴面前有一種說不出來的感覺，我舉起雙手，它不再是白質(zhì)、纖長，在她的面前而顯得粗糙、短小，我撫摸到琴鍵上，隨著聲音的發(fā)出，我顯得是那么的倉亂，慌亂之中看到的只有她那一抹淡然的微笑。
我似乎并不那么不喜歡那抹微笑了，因?yàn)樗悄ǖǖ奈⑿Γ唤o了我淡定。
我開始喜歡聆聽，喜歡她曲子中的感動，喜歡她優(yōu)雅的舉止，喜歡她暖如朝陽的微笑，喜歡她清澈眼神中透露的淡定，這些總能撫平我的一切不良或偏激的情緒。
她仍經(jīng)常彈奏《天鵝湖》給我聽，我仍靜靜地聆聽。
我們之間流淌著的，是默契，是感動，是欣賞。更是愛!