為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
學校家庭教育工作方案篇一
為了擴大學生、老師、家長交流的平臺，充分整合學校、家庭教育的作用，指導學生家長樹立正確的家庭教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。通過家長學校的教學形式，使家長明確認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任感。通過家長學校的教學，使家長了解子女的生理、心理與智力發(fā)展特點，并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件。通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學會學習，學會做事，學會做人。
1、創(chuàng)建市級示范家長學校。
2、開辟多種渠道，抓好家長學校的管理。
3、采取多種形式，豐富家長學校的活動。
4、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的指導水平。
1、定時間、定內(nèi)容對家長進行專題講座和培訓。
2、以德育為核心，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確自己的責任和義務(wù)。
3、以養(yǎng)成教育為核心，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學的教子方法。
4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，幫助家長克服重養(yǎng)輕教、重智輕德的傾向，促進孩子的健康成長。
5、創(chuàng)造條件讓家長學校教師運用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。
6、建立一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學校教師隊伍。
1、落實家長學校的上課時間。原則上每學期進行三次授課，每次授課時間不少于1小時。每次授課做到有計劃，有層次地開展活動。要求班主任、任課教師課后與家長見面，交流教育信息，做到教育同步，有針對性。
2、保證家長的參與率。每次上課前一周內(nèi)由學校發(fā)告家長書，保證出勤率，并加強點名制度。
3、明確家長學校教學的主要內(nèi)容：(1)學校辦學思想、辦學思路及學校工作計劃和要求。(2)科學的家庭教育方法和知識(3)學習《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)。(4)心理健康教育。(5)網(wǎng)校家教教材等。
4、聘請專家，舉辦家長學校講座。學校將定期聘請專家做有關(guān)家庭教育的專題講座，向家長介紹不同年齡孩子的生理、心理發(fā)展的特點及營養(yǎng)知識、教育方法等，指導家長為孩子身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
5、召開家長會，為家長提供交流學習的機會。學校每學期召開一次家長會，時間定在期中考試前后一周。
6、精心挑選家長學校的上課老師：主要有學校行政領(lǐng)導、法制副校長、心理輔導老師、退休教師和學生家長代表等。
7、利用短信平臺、家訪及時和家長聯(lián)系溝通，協(xié)調(diào)教育工作。
8、加強家長學校的課題研究，收集有關(guān)家長學校的論文、家長心得，并作評比、總結(jié)。
九月份
2、調(diào)整校家委會和家長學校校務(wù)委員會組成人員。
3、組建班級家長委員會。
4、家長學校開學，新生家長專題講座。
十月份
1、二年級家長專題講座。
2、三至九年級家長班級開課(第一次家長讀書會)。
十一月份
1、結(jié)合期中學生在校情況與家長進行交流。
2、組織家長參與學校家長開放日活動。
3、家長法制知識測試。
4、家長家庭教育征文(論文、心得體會、案例分析)。
十二月份
2、第二次家長家庭教育讀書會(全校)。
一月份
1、開展家訪活動。
2、各班召開家長會。
3、檢查教師備課情況。
4、家長學校委員會例會，工作總結(jié)。
三月份
1、家長學校教師專題培訓。
2、全校各班級家長讀書會。
四月份
1、家庭教育專題研討。
2、組織部分家長參加“一日開放活動”。
3、全校各班家長讀書會。
五月份
1、各年級家長培訓。
2、家訪普訪工作。
3、家長家庭教育知識測試。
六月份
1、召開年級班級家長會。
2、評選家長學校優(yōu)秀學員。
3、召開家長委員會會議，進行年度工作總結(jié)。
學校家庭教育工作方案篇二
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，為此需要認真地寫活動總結(jié)了。可是怎樣寫活動總結(jié)才能出彩呢?下面是小編給大家分享的學校家庭教育工作總結(jié)，希望對大家能有所幫助。
家庭教育在少年兒童成長過程中起著至關(guān)重要的作用，與學校的教育是相輔相成的。縣團委以促進兒童身心健康為目標，以提高家長素質(zhì)為主線，構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，積極推進《規(guī)劃》各項指標任務(wù)的完成，取得了一定的成效。
一、加大宣傳力度，為家庭教育工作的開展營造良好的輿論氛圍。
利用團組織、婦聯(lián)、學校等宣傳教育陣地以家庭教育為題材舉辦家庭教育圖片展，組織家庭教育專家、婦女兒童工作者進行講座，解答問題，宣傳科學的家庭教育知識理念，擴大了教育知識普及率，營造了家庭教育的良好社會氛圍，全縣家庭教育和科學育兒知識宣傳普及覆蓋面得到不斷擴大。
二、開展小公民道德建設(shè)活動。
組織廣大團員干部職工通過認真學習教育、心理、管理等相關(guān)學科的知識，及時吸納國內(nèi)外現(xiàn)代人才學新觀點，確立了“以人為本”、“兒童參與”、“親子互動”等具有時代特色的家庭教育工作新理念。在家庭道德教育實踐中相互學習并共同成長的現(xiàn)代家庭教育內(nèi)涵。以“伸出您的雙手，改變孩子人生;關(guān)愛特困兒童，共建美好明天。”為主題，因地制宜的開展慶“六一”關(guān)愛留守流動兒童資助活動、“向日葵愛心資助工程”、“向日葵愛心資助工程之健康伴我成長”、“交通安全知識、生活常識講座”、“農(nóng)村留守兒童慰問活動”等多項家庭教育主題實踐活動使孩子們感受到了社會大家庭的溫暖，學習掌握了知識，樹立了遠大的理想。
三、開展法制宣傳教育咨詢服務(wù)。
一是聯(lián)合婦聯(lián)、司法局、法院、公安局等部門采取設(shè)點咨詢和深入基層宣傳活動，為家長提供法律咨詢服務(wù);二是配合法院舉辦模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動，不斷提升青少年的法律素養(yǎng)，強化法制觀念;通過一系列特色活動的開展，使青少年增強了法制觀念。
四、家長學校主渠道作用明顯增強。
家長學校是宣傳普及家庭教育知識的主要陣地，為了充分發(fā)揮家庭學校在全縣家庭教育中的主導作用，主動牽頭協(xié)調(diào)相關(guān)部門，形成通力合作，以家庭、社會、家長學校、兒童校外活動場所為依托，開展家庭教育報告會、演講比賽，歌詠比賽等活動，全面推進家庭教育工作上新臺階。充分發(fā)揮家長學校在家庭教育中的主導作用，發(fā)揮學校優(yōu)勢，整合資源、全面推進家庭教育工作上新臺階。一是創(chuàng)辦新型家長學校，積極探索網(wǎng)絡(luò)家庭教育經(jīng)驗;二是有計劃地組織家庭教育教師到家長學校、到農(nóng)村開展家庭教育知識宣傳咨詢、報告會講座等活動。
本年度，我學校家庭教育，在自己力所能及的范圍內(nèi)，對學生和家長的教育困惑和教育問題進行指導和幫助。在班級管理中，我們主要從以下幾個方面進行家庭教育指導。
一、召開主題班會，構(gòu)建家校合力
本年度，我先后面對學生和家長召開了多次關(guān)于家庭教育主題的班會。在“母親節(jié)”、“父親節(jié)”期間，召開了以“感恩父母”為主題的班級中隊會。利用學校“一日開放”的機會，與家長舉行了交流會。在交流會上，明確了家校之間的共識，建立了家校聯(lián)系的渠道，邀請家長做家庭教育的報告。
家庭教育，是在家庭中由家長給子女實施的教育。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校和家庭教育的一致性。”但在現(xiàn)實中，家長往往出現(xiàn)以下誤區(qū)：越俎代庖，代替孩子做他自己該做的事情;好為人師、自以為是;總喜歡指導、教導、干預(yù)、打斷、制止、批評、訓斥孩子;不是處理事情，而是在發(fā)泄情緒;完全以孩子為中心。而且，青春期的孩子，隨著生理發(fā)育和心理成長，越來越表現(xiàn)出對成人權(quán)威的挑戰(zhàn)。所以，通過集中的主題班會，一方面教育孩子，另一方面對家長指導幫助，將家庭教育與學校教育相結(jié)合，將自我教育與外部教育相結(jié)合，能夠最大限度的保障孩子的健康成長。
二、約談家長和家訪，有針對性的解決孩子的教育問題
小戴同學物品整理習慣很差，經(jīng)常丟三落四。在多次糾正未果后，我進行了家訪，也立即找到了問題的根源。我建議他父母定期進行房間衛(wèi)生打掃，做好衛(wèi)生保潔，父母與孩子互相監(jiān)督，很快孩子的物品整理習慣也有了改善。小王同學有一段時間沉迷“王者榮耀”，通過跟他媽媽的交流，得知他爸爸也是游戲迷。于是，我約談了小王爸爸，指出網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说睦c弊，請他能夠把握住度，既可以保持與孩子的共同語言，又能夠不讓游戲影響到孩子的學習與健康成長。在這次約談以后，小王同學的游戲癮得到了一定的控制。
沒有兩片完全一樣的樹葉，也沒有兩個完全一樣的孩子。主題班會和常規(guī)管理，可以解決共性問題，但是涉及到具體孩子的教育問題，需要有不同的方法。很多孩子身上表現(xiàn)出來的行為習慣與學習習慣問題，都可以在家庭教育方面找到根源。這個時候，我的介入，往往可以幫助孩子和家庭盡快找到解決問題的辦法。
三、召開三方交流會，為家長合力搭建橋梁
三方交流會所涉及的孩子一般都有良好的道德品質(zhì)，但在學習動機和學習習慣方面存在不足。針對這一類孩子，召開三方交流會，使孩子能夠意識到來自老師、同學的關(guān)心幫助鼓勵，使家長能夠盡可能多的了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)。會議通常持續(xù)半個小時，主要內(nèi)容是學生向老師和家長分享他們在學期開始一段時間內(nèi)所取得的進步，并且在老師、同學和家長的幫助下設(shè)定新學期的學習目標。
相比傳統(tǒng)的家長會，三方會議讓學生直接參與到會議當中，目的是提升學習者的主體意識。學生的角色是學習者，但這一角色不是由外部強加的。學生、老師和家長三方平等地坐在一起，圍繞學生的強項、弱項和要取得的目標進行討論，使學生更為明確，他們是學習的主體，而不是被動的接受者。學校是會議的召集者，起主要的引導作用。老師提前給家長發(fā)送會議邀請函，感謝他們的支持，提醒家長在網(wǎng)上預(yù)約會議時間，并且提供必要的相關(guān)信息。同時，老師會指導和幫助學生準備在會議上要呈現(xiàn)的'作業(yè)、自我和他人評估材料，確保學生對其學習的進展有較好的理解，并提前與學生討論會議的進程。家長通過孩子所展示的作業(yè)等材料，分享他們學習進步的喜悅，同時了解他們的不足;更為關(guān)鍵的是，家長參與到促進學生發(fā)展的任務(wù)中，為日后積極支持和配合孩子實現(xiàn)學習目標做了充分的心理準備。
四、班級群推送教育“雞湯”，共學家教小技巧
智能手機時代的到來，讓家校溝通更加便捷高效。而內(nèi)容豐富多彩的教育公眾號，即為老師加能充電提供了便利，也為家庭教育出了很多妙招。在班級群里，我會經(jīng)常推送一些教育“雞湯”，里面提供了很多實用的家教小技巧，久而久之，家長們看到了一些文章，也會主動發(fā)送群里分享。班級群真正成為一個交流與學習的好場所。
9月3日，市婦聯(lián)家庭教育讀書會第85期，這一期的主講老師是國家二級心理咨詢師、市婦聯(lián)家庭教育讀書會召集人、市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師的兒子在高中時期由被動消極學習變?yōu)榉e極主動學習，離不開蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨立性、自主性。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長不可忽視的教育。
在由薛艷華老師帶領(lǐng)的催眠式放松下，大家進入了輕松愉悅的狀態(tài)，聆聽蒲老師的教育心得。蒲老師分享了兩個主題：“學好”和“考好”。
首先要學好。要想學好就必須要有目標，目標必須要明確，一個明確的目標可以成為“學好”的一大助力。定目標要有高標準，要敢想，敢定高目標。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，勵志，必敗”來解讀了制定高目標的重要性。有了高目標，再細化目標，分步實現(xiàn)目標，“學好”就是囊中之物了。對于初三、高三孩子，升入心儀學校的目標如果可以與人生目標結(jié)合起來，并適時調(diào)整，則在人生路上會收益良多。
許多家長為了讓孩子“學好”，主張補課。蒲老師對于補課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲從。蒲老師提出，多與老師溝通其實是“學好”的關(guān)鍵，老師是除父母外最期待孩子“學好”的人，家長若與老師及時溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學的更好。
“考好”是“學好”的有力表現(xiàn)。有了知識積淀固然重要，但一個淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。淡定下來，平心靜氣，成績自然會出來。蒲老師特別強調(diào)，家長不要把成績當做自己的面子，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子，當我們認真做事的時候，面子就會以結(jié)果出現(xiàn)，何愁孩子沒有成果。
蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因為“不放棄”，孩子學好、考好、同時收獲喜悅。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學生涯。
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內(nèi)容，形成了以學校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強了學校教育的合力。現(xiàn)將我校本學期家庭教育工作總結(jié)如下：
一、注重常規(guī)管理，把家庭教育工作落到實處
1、領(lǐng)導重視，全員參與工作總結(jié)。
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我們把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領(lǐng)導與政工教導、家庭教育指導師隊伍、年級組長、班主任、科任教師一起研究家教工作。學校校長擔任家長學校的校長，教務(wù)處每學年初制定好學校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進行家庭教育指導研究。
2、制度保障，機構(gòu)健全。
近年中，我校建立和完善了一系列家長學校制度，保證了家長學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
目前建立的家長學校的制度有：
1、《家長學校章程》
2、《家委會制度》
3、《學校領(lǐng)導機構(gòu)》
4、《家長學校制度》
5、《家長開放日活動制度》。為更好地發(fā)揮家長的作用，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們參與學校的管理和出謀獻策，學校成立家長委員會，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學年初在原有家委會的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生出入情況適當調(diào)整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會，以保證家委會工作的持續(xù)性。學校在每學期初召開家委會會議，介紹學校、年級、班級近階段開展的工作和學校收費情況通報，通過座談會、問卷調(diào)查等形式與家長進行溝通，聽取意見建議。
3、形式靈活，注重實效
我校學生的家長主要來自農(nóng)村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會的最低層，這就決定了我校的家長學校要起點低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
(1)上課與家長會相結(jié)合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，如學生學習困難的預(yù)防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得進、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。同時邀請克拉瑪依市知名家庭教育專家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座。
(2)個別指導與咨詢相結(jié)合。我們實行以上課為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“行為規(guī)范偏差學生”的個別學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習，家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生在學習和行為規(guī)范上有了逐步的改善。
4、細化目標，分層落實工作總結(jié)
由于各個年級的學生身理和心理特點是不一樣的，因此我們在確立家長學校目標時，以年級為單位，分層落實教育目標。
二、構(gòu)建“學習型家庭”模式，全面提升家庭教育工作
隨著家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學性、針對性。為此，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，本學期學校提出了以科研提升家教指導工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點是父母的文化層次較低;父母長時間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時間很少，一定數(shù)量是爺爺奶奶帶養(yǎng)，還有部分學生家庭破裂，家長往往忽視孩子的思想品德、行為習慣教育。以致于招生入學學生的基本學習習慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學習習慣均未養(yǎng)成。我們主要通過以下幾方面增進家校聯(lián)系的方法，達到促進進城務(wù)工人員對子女教育的指導對策：
1、指導家長為孩子建好“讀書角”，改善家庭的學習硬件設(shè)施。
2、指導家長們與孩子共同建設(shè)“學習型家庭”，為孩子的學習營造良好的學習氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會成員作用，工作總結(jié)構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強對學生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標，通過各種途徑和方法，改進家長的教育觀念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學校中的好家長，利用好家長的家教經(jīng)驗開展推廣、普及活動。
通過兩年多的研究和實踐，取得了較好地效果。在學習型家庭的創(chuàng)建過程中。
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
一年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，組成新的家長學校組織機構(gòu)，聘請全國勞模李玉軍、七營村書記林宏軍等作為家長學校領(lǐng)導小組成員，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學生活”、“怎樣做一個合格的家長”、“怎樣輔導孩子學習”等活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
一年來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學生活”“怎樣做一個合格的家長”“怎樣輔導孩子學習”等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(小學生素質(zhì)報告冊)，以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時，學校要求家長每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，結(jié)合海原縣千名教師進社區(qū)活動，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
五、以家長學校為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的六一、元旦等慶祝活動，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動。活動既是教育的基礎(chǔ)，
又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。從閱讀活動的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀后的交流，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書?”循環(huán)立體的過程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程。因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
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學校家庭教育工作方案篇三
為進一步提高家長素質(zhì)和家庭教育工作水平，形成學校、家庭、社會整體教育的合力。促進青少年健康成長，推動家長學校管理的規(guī)范化。根據(jù)縣家教所工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)家庭教育的實際，制定我校20xx年家庭教育工作計劃。
確定本學年家庭教育工作主題：家校聯(lián)系，形成合力;一起學習，一起成長。
加強家校聯(lián)系。落實家校聯(lián)系制度，調(diào)整組建新一屆家長學校校務(wù)委員會。發(fā)展、拓展家委會作用，形成齊抓共管局面，最大限度取得教育社會化、社會教育化的效果。以象山縣優(yōu)秀家長學校評選標準的要求開展家庭教育工作。
1、分階段召開家長會，分層進行家訪。其中9月11日召開一年級家長會。分別從“家校聯(lián)系，如何當一年級家長”、“如何有意識的注重良好習慣的培養(yǎng)”主題講座。解決家長心中疑問：為什么這么早召開家長會?探索實踐家長培訓工作，家教工作的研究。對家長布置一些作業(yè)。明確家庭教育要求，家長學校的組織。相關(guān)的培訓學習任務(wù)知曉率達到98%以上。班級家長委員會(家委會)如何成立?人數(shù)，推薦(自薦)作用：“橋梁”聯(lián)系，希望委員幫助班主任做點工作，活動準備，宣傳，協(xié)調(diào)。一個孩子，對班級言：1/45我們提倡因材施教，但做不到，國際情況的小班班額。對每個家庭言：是100%的希望和因材施教。現(xiàn)在正是要“珍惜教育的機會”，要“以身作則”，“ 在一起的時間”。這是家長送給孩子上學后“最好禮物”。有針對性的開展“大家訪&活動。
2、學校校園網(wǎng)開辟家庭教育、家校聯(lián)系主題板塊，使工作有計劃、有過程的安排落實。利用這個平臺與家長聯(lián)系能更有載體更為緊密。引導教師合理有效使用校訊通與家長聯(lián)系，要求1-3年級建立家校聯(lián)系本，4—6年級可根據(jù)班級實際靈活應(yīng)用。家校聯(lián)系本：作業(yè)、簡單的評語，老師對你孩子的一句兩句反饋的話。家長對老師反饋的話。要求家長自己簽名，防止學生作弊。撒謊。一個好孩子首先是個誠實的孩子。“檢查”“督促”(兩者都是責任，有個教子的案例)，“輔導”三個層面。良好的家庭教育可以彌補孩子在學校教育的不足。缺陷。使孩子第二天能更加自信的和小朋友們一起學習，跟緊集體的步伐。為什么老有掉隊的學生。
3、樹立一個理念，成為共識。“教育絕對不是老師、學校的單方面的事”。在小學階段，特別是低段是，家庭教育更為重要。甚至比學校教育更重要。“不是交給學校，老師就沒我的事了”一個孩子的成長，成材，良好家庭教育對習慣、責任的培養(yǎng)非常重要。這點共識，原來我們的家長比較薄弱的。我想，這是重中之重。
4、根據(jù)學校實際安排家長培訓內(nèi)容，對優(yōu)秀的家庭教育理論、實踐研究進行推廣學習。重點抓好教子案例征集、學習。通過家教專欄，學習和寫一篇教子案例，交流案例，育子心得。計劃通過班級講臺讓優(yōu)秀家長走上講臺為家長上課，“現(xiàn)身說法”。計劃舉辦兩期家庭教育專題講座。
5、開展以“感恩”為主題的家庭教育。父母關(guān)愛孩子，孩子感恩父母，創(chuàng)建和諧的家庭氛圍。“真誠換真心，善良待善良，美麗滋養(yǎng)美麗。”用交流代替批評。
6、抓實家庭教育中的幾個建設(shè)：
(1)對提供給孩子的學習環(huán)境的建設(shè)。為孩子提供安靜、合適的、獨立的學習空間，應(yīng)不受家境的影響。
(2)每天10——30分鐘的親子閱讀工作。培養(yǎng)青少年學生健康的閱讀興趣。一起制定作息時間。控制好課余時間。把電腦、電視時間當做獎勵。家長一起閱讀，學習家教知識。把你的孩子重新當做孩子一樣來落實每項要求。和孩子一起學習和孩子一起成長。這是你們的成績，這是家庭的成績。用實際行動真心關(guān)心孩子的學口頭上的關(guān)心。
(3)提倡“小缺點，大優(yōu)點”的家庭教育方式。“好孩子是夸出來的”用夸代替批評，不是“否定式的家教”。 和家庭的另一半(爸爸)交流、合作。家庭教育不是媽媽一個人的事。
(4)家長的角色建設(shè)。除了監(jiān)護人，還有什么?良師益友。對老師如何相處?如果有意見，很正常，但做到在孩子面前注意自己的言行，當面指責老師得不償失。得到的少，失去的多。能和老師商量，聯(lián)系。
7、召開一次家庭教育工作經(jīng)驗交流會，開展學習型家庭創(chuàng)建表彰活動，開展優(yōu)秀家長評選，組織家長報告會表彰一批優(yōu)秀家長。
8、加強未成年人的思想道德建設(shè)，以家庭預(yù)防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā)，對孩子進行道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
學校家庭教育工作方案篇四
從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定，使個體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點，對孩子不滿意；只要孩子學習好，其它無所謂；盲目攀比造成心理失落，失落導致恨鐵不成鋼，家長的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。
說中國的家長不愛孩子，沒人服氣，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。
溺愛造成孩子個性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗，孩子失去了生存能力；過重的精神壓力，過重的精神負擔，全部理想和希望都寄托在他一個人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時候都沉重；不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)節(jié)，只許進不許出，成績稍有波動家長就緊張萬分，仿佛天要塌下來似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學性。
把孩子作為發(fā)泄對象，是教育無能的表現(xiàn)，使孩子膽怯、懦弱、不敢進取。原因有家長自身的童年輕歷，社會壓力、缺乏教育方法、自卑性；中國家長愛孩子，更愛面子，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長則不寬容孩子，強烈的補償心理會使他們把孩子當成生命的最后賭注。
觀念方法過于陳舊簡單，家長不注意學習教育知識和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗，教育后果一定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長缺乏學習的結(jié)果，欲速而不達，事與愿違，家長望子成龍心態(tài)下的貪婪，導致急功近利，采取違反生命成長規(guī)律的教育，對孩子進行拔苗助長，“不行”；缺乏表達，家長與孩子交流，更多的是非語言的，家長的言談舉止，思想觀念，行為習慣無不在言教之中，無形影響，構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育。
1、開展此次實踐的優(yōu)勢
由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學生，因為我們都是學前教育與心理學的專業(yè)學生。都具有相應(yīng)的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學的，所以這次實踐有充分的準備。而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構(gòu)的老師，講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實踐。而且會讓我們先補充大量的知識。
而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實踐活動，讓更多的家長們受益，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福、快樂。因此，這次實踐我們有專業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學們提供了很好的鍛練自己的機會，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。
2、此次實踐的目的及意義
(1)讓家長愛上學習，才能更好的教育子女。
(2)讓家長知道如何正確的教育子女。
(3)讓家長學會與孩子溝通。
(4)讓家長學會幫助孩子健康成長。
(5)讓家長幫助孩子愛上學習。
(6)讓孩子感受到父母對他們的愛，理解父母愛的錯誤方式，學會感恩。
(7)為孩子營造一個好的家庭環(huán)境，心靈健康成長。
(8)幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。
意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長是孩子的'第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L，少了很多煩惱。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題，那么，中國的社會必將向前邁進一大步。
學校家庭教育工作方案篇五
一、講座目的為了促進我校家長學校工作更好建設(shè)，讓家長學員真切地了解孩子在學校的表現(xiàn)，積極地投入到學校的教育教學當中來，增進家長與學校的交流。
二、講座主題
走進孩子心靈
三、講座時間
四、講座地點
各班教室
五、講座班級
小學部：三、四、五、六年級共17個班
六、具體安排
1.各班主任在11月25日上午到政教處領(lǐng)取開展家庭教育的相關(guān)表格和資料。
2.以書面形式通知家長學員參加時間、地點及主要議題，以便于家長學員安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加講座的家長學員通過另約時間進行溝通。
3.各班主任備好課、收集近期學生的學習情況，便于在交流時有的放矢。
4.各班級在開展講座之前布置好教室，黑板上要寫明本次家庭教育的主題：2020年下期家庭教育講座（第一行）－走進孩子的心靈（第二行），按要求開好本期家長會。
5.活動結(jié)束后，各班級按規(guī)定上交各種資料。上交時間：12月4日前。
七、講座要求
1.各班主任認真準備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。
2.班主任著裝要得體，大方。語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦；態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
3.各班主任組織好家長簽到，指導家長學員認真填寫表格、做好測試卷、寫好心得體會。
4.家長會結(jié)束后，各班主任評出本期優(yōu)秀家長學員，完成好各種資料以便按時上交。
5．家長會結(jié)束后，各班成立家長委員會（3~5人）。
八、工作人員安排
1.江永縣思源實驗學校家長學校教師團成員都要參加本次家庭教育活動。
2.巡視：何文英、李奇峰、陽建增、何亞明
3.衛(wèi)生保潔巡查：田振云、毛文勤
4.安保、車輛擺放引導：趙龍輝、潘慧、何翠翠、王雪麗
5.活動拍照、宣傳、總結(jié)：潘慧、田振云
九、上交材料
家長學員簽到表、家長學員花名冊、家長學校活動記錄表、家長學習心得體會、試卷、家長學員成績冊、優(yōu)秀家長學員名單、家長書面或口頭好評、教師教案電子稿件交給湯詠潔。
江永縣思源實驗學校
2020年11月24日
學校家庭教育工作方案篇六
“珍愛生命，關(guān)注孩子成長”——
中國青少年研究會惠州家庭教育培訓基地
惠州向日葵家庭教育培訓中心【家庭教育贊助方案】
一、贊助企業(yè)特別權(quán)益：
● 享有本次活動“惠州向日葵家庭教育培訓中心公益講座”贊助單位之權(quán)益，并可以贊助單位名義對外發(fā)布講座相關(guān)消息。
● 贊助商可于“惠州向日葵家庭教育培訓中心公益講座”之前在會場、廣告中標注“惠州向日葵家庭教育公益講座”贊助單位字樣。
● 在活動結(jié)束后15個工作日內(nèi)，向贊助企業(yè)提供有關(guān)本活動相關(guān)報道的剪報及活動光盤資料一套。
● 權(quán)利的享有使用從合同簽署之日起開始生效。
二、市場分析
1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2、學校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。若是商家能在這樣的大型家庭教育公益講座這種公益活動、有意義的活動中進行宣傳，效果定是顯著。
3、高效廉價的宣傳在校內(nèi)活動中，在學校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳良好的口碑和品牌!
4、因為我們將計劃在惠州所有的學校和社區(qū)開展【家庭教育公益講座】，如條件允許的話，商家還可以跟我們惠州向日葵家庭教育培訓中心建立一個長期友好的合作伙伴關(guān)系，使商家在校園內(nèi)的知名度得到不斷的提高，達到更好的宣傳效果，我們有足夠的人力資源為貴公司做好宣傳工作，達到雙贏的局面。
三、雙方結(jié)合點：在各類廣告充斥的時代，人們習慣對于傳統(tǒng)廣告產(chǎn)生抵觸與厭惡心理，企業(yè)的廣告投資往往收得適得其反的效果。企業(yè)提供本次活動所需要的資金，由本中心在宣傳中負責達到效果最大化（受眾集中）。
四、贊助理由：公益活動是企業(yè)在目標受眾群體中樹立形象收獲效益最好的契機。
五、活動地點：惠州每個小學、中學、高中
【8所學校開講】每所學校最少1000人----1500人
總?cè)藬?shù)：3萬人群
會場人數(shù)：1000人----1500人以上【家長】
貴公司宣傳中所用到的如服裝，禮品等由貴公司自己提供。
中國青少年研究中心研究員、副主任，中國青少年研究會副會長，中國作家協(xié)會全國委員會委 員，中國科普作家協(xié)會副理事長，《少年兒童研究》雜志總編輯。
1987年至今為中國青少年研究中心副主任兼《少年兒童研究》月刊主編；系中國作協(xié)五屆、六屆全國委員。1999年被國務(wù)院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。2000年被國務(wù)院婦女兒童工作委員會授予“全國優(yōu)秀兒童工作者標兵”稱號。孫云曉教授是當代中國具有影響力的教育專家，曾以一篇《夏令營中的較量》震撼全國，他的一系列教育觀點影響重大，如“教育的秘訣是真愛”、“沒有懲罰的教育是不完整的教育”、“良好習慣是健康人生之基”等。教育代表作有《教育的秘訣是真愛》、《培養(yǎng)一個真正的人》、《藏在書包里的玫瑰》、《拯救男孩》等。其中《藏在書包里的玫瑰》2004年出版后引起社會重大反響。
【曹萍、http:///s/】
·中國青少年研究會副秘書長
·國際nlp協(xié)會認證導師
·美國aci職業(yè)資格認證“注冊國際項目管理”專家
·埃里克森國際學院icf認證導師
·《家庭教育指導師培訓教材》副主編
·北京師范大學教育培訓中心專家組成員
【陸士楨、網(wǎng)址http:///view/
曾作為知識青年在北大荒工作10年，1977年進入黑龍江大學學習（其前身為抗日軍政大學俄文分隊、哈爾濱外國語學院），畢業(yè)后先后在團中央學校部大學處、輔導員雜志社任干事、副總編輯等職。1989年調(diào)中國青年政治學院，先后任少年工作系主任、社會工作與管理系主任、教務(wù)長、副院長，黨委副書記、書記、教授。曾參與主持國內(nèi)第一個少年思想政治教育專業(yè)學系的籌建，籌建了國內(nèi)高等院校第一個社會工作系；先后主持《中國青年政策研究》、《中韓青少年對艾滋病知曉和教育需求比較研究》、《資訊時代與青年價值觀發(fā)展》、《獨生子女社會適應(yīng)性研究》、《中國城市青少年弱勢群體現(xiàn)狀及支持體系研究》、《非正規(guī)教育形式的艾滋病教育》、《中國兒童政策研究》等課題；撰寫、編輯了關(guān)于青少年、兒童、社會工作方面的《信仰，當代青年安身立命之本》、《青少年社會工作》、《兒童社會工作》、《孩子今年十四五》、《我們怎樣做家長》、《中國兒童少年工作百科》、《未成年人保護手冊》等書籍、教材十幾種，約900余萬字，有《談面向21世紀的青少年道德教育》、《論社會工作專業(yè)價值觀的培養(yǎng)》、《在傳統(tǒng)和現(xiàn)實交合中的中國社會工作》、《從共青團活動看中國青少年工作專業(yè)化》、《簡論中國兒童福利》等100余篇有關(guān)青少年和兒童工作的論文發(fā)表在海內(nèi)外相關(guān)報刊上；主持了“家庭與下一代”、“社會變遷與青少年工作”、“面向２１世紀的社會工作”等國際學術(shù)研討會；在學校內(nèi)外開設(shè)“社會保障”、“青少年社會工作”、“青少年道德發(fā)展與教育”等課程和專題，任中國社會科學院社會學所碩士研究生導師、中央電視臺青少年頻道咨詢委員會委員。同時兼任中國青少年研究會副會長、中國社會工作教育協(xié)會副會長、中國少先隊工作學會副會長、北京青年研究會副會長、中國社會工作協(xié)會常務(wù)理事、中國婚姻家庭研究會常務(wù)理事等社會學術(shù)兼職，獲國務(wù)院特殊貢獻專家津貼。在青少年研究和社會工作領(lǐng)域享有一定學術(shù)聲譽。
劉鳳華，博客http:///lfh93，河北教育廳下屬事業(yè)單位，河北省教育科學研究所，心理研究員，河北省家庭教育專家團團長，中國家庭教育專業(yè)委員會常務(wù)理事，全國家庭教育先進個人，這些都是國家教委授予的資格。全國家庭教育先進個人，北京師范大學兼職教授，《今日家教》雜志主編。河北省省中小學心理教育創(chuàng)始人之一。十幾年來，從事中小學生及家長的生活、學習輔導。講座聽眾數(shù)十萬人次，親自輔導學生、為學生設(shè)計個性化的教育方案數(shù)以千計。
研究成果：《合格家長系列教程》、《和孩子一起走向成功》、《中學生心理輔導叢書》、《百種不良行為習慣矯正》、《中考復(fù)習策略與指導》《高考復(fù)習策略與指導》。
注：專家會根據(jù)學校存在的問題制定話題并由相關(guān)專家前來演講
六、現(xiàn)場廣告回報：
八、效益分析：
社會效益：學生家長對于企業(yè)文化和社會責任感的認同
其他方式宣傳 在保證擁有貴公司足夠多的贊助資金的情況下，我們可以詳談。
舉辦時間：2011年10月28日
每個星期舉辦1---2場講座
【具體時間安排可以再議我們可以詳談】
主辦單位：惠州市婦聯(lián)
協(xié)辦單位：惠州向日葵家庭教育培訓中心
合作媒體南方都市報
聯(lián)系方式： *** 0752---2806761
qq: 165685330
具體我們可以詳談協(xié)議
聯(lián)系人：趙 磊 宣傳時間：2011年10月8日星期六
學校家庭教育工作方案篇七
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面落實中央、省、市關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的總體部署，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機制、新形式、新途徑，加快家庭教育工作進程，促進家庭教育與學校教育、社會教育的緊密結(jié)合，不斷滿足和服務(wù)于廣大家長的教育需求，提升家庭教育的整體水平。
二、總體目標：
繼續(xù)創(chuàng)新家庭教育指導模式;進一步健全學校家庭教育工作機制;家庭教育指導、服務(wù)體系日趨完善;家庭教育指導工作科學化、規(guī)范化、信息化程度有明顯提高。
三、主要任務(wù)和目標：
1、提升家庭教育理念，全面普及現(xiàn)代家庭教育知識。創(chuàng)建親子和諧的發(fā)展型家庭，進一步拓寬家庭教育知識宣傳渠道，力爭使學校家庭教育知識宣傳知曉率達到100%。
2、加強家長學校建設(shè)，推動學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)發(fā)展。力求使家長學校活動系列化，內(nèi)容科學化，根據(jù)不同學齡段的學生家長安排了不同教學內(nèi)容;以“百萬家庭學禮儀”為指導重點，將“家庭禮儀行”與創(chuàng)建學習型家庭有機結(jié)合，通過在廣大家長中普及現(xiàn)代家長的文明習慣、文明語言，努力把“家庭禮儀行”落到實處;每學期周密制定好家長學校工作計劃，并按計劃認真實施;開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決。
3、繼續(xù)重視特殊、弱勢群體的家庭教育問題，促進家庭教育工作均衡化發(fā)展。加大對單親家庭、特殊困難家庭、外來務(wù)工人員家庭的指導，舉辦針對性較強的家庭教育專項講座及個別輔導。
4、加強學校家庭教育工作的科學化、規(guī)范化、制度化建設(shè)，提高家庭教育指導水平。依托常熟市家庭教育研究會，借助專家的力量，加強家庭教育的理論研究和課題建設(shè)。通過建立一批家庭教育實踐基地，實施和推廣理論研究和課題建設(shè)的成果。運用現(xiàn)代科技增強家校聯(lián)系，提高家庭教育的針對性。
5、加強學校家庭教育指導工作隊伍建設(shè)。挖掘社區(qū)內(nèi)人才資源，聘請有特長的社區(qū)居民擔任家庭教育志愿者，以“全體班主任”、“社區(qū)家庭教育志愿者”為專業(yè)化培訓對象，將家庭教育指導內(nèi)容列入教師培訓課程，通過校本培訓，有計劃地培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚、熱心家庭教育工作、相對穩(wěn)定、專兼結(jié)合的家庭教育工作者隊伍，提高家庭教育工作管理者和指導者的理論水平、服務(wù)意識、指導能力和研究能力，形成一支家庭教育指導、研究的骨干隊伍。
四、分階段實施計劃：
第一階段(20xx年3月——20xx年6月)
1、加強家庭教育指導者隊伍建設(shè)，規(guī)范培訓的時間、地點、內(nèi)容、主講人以及培訓后的評價等。
2、繼續(xù)辦好家長學校，運用多樣性、互動性、參與性的指導模式，辦好家長學校， 以“家庭禮儀行”為抓手，通過培訓講座、家長開放日、親子系列活動等，帶動家長主動學習和實踐，提高家庭文明程度。
3、成立菱角中學新一屆家長委員會，定期召開會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠社會、家庭的力量，共同搞好家庭教育工作。
4、加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重對教師的理論指導。
第二階段(20xx年7月——20xx年12月)
1、加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重教師的實踐操作和反思，辦好家長學校，為全體家長提供快速、便捷、有效的家庭教育指導服務(wù)。
2、嘗試采用菜單式的家庭指導教育方式，以家庭“自主參與、選擇參與、快樂參與”為活動形式，通過雙向溝通選擇，確立相應(yīng)的家庭教育指導的主題、內(nèi)容、形式，使家庭教育指導更趨人性化、多元化、特色化。
第三階段(20xx年1月——20xx年12月)
1、學生家長與學校形成家校互動合作辦學的新理念，在指導家庭教育工作中取得成效。形成家庭教育的長效機制。
2、家校溝通項目培訓成果在區(qū)域內(nèi)進行推廣。
五、保障措施：
1、落實管理規(guī)章制度
將家庭教育指導工作作為學校加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的一項重要措施來認識，明確職責和任務(wù)，把家庭教育指導工作列入學校工作計劃。
2、落實會議制度，每學期1-2次定期研究家校工作。
3、加強家庭教育指導者隊伍建設(shè)
按有關(guān)方面要求對家庭教育管理者、指導者隊伍進行專業(yè)化培訓，積極參與市級培訓，開展校本培訓，從廣度、深度、力度上提升家庭教育管理者、指導者的專業(yè)水平。
4、確保經(jīng)費投入
每學期保證一定的經(jīng)費用于家庭教育指導工作，為家委會成員、好家長、學習型家庭及教師征訂有關(guān)學習資料，組織大家開展一定的活動，切實保證學校家庭教育指導工作規(guī)范、有序發(fā)展。
5、完善考核制度
教導處要制定相應(yīng)的考核制度，加強對班主任和家庭教育指導工作的考核，并將對班主任家庭教育指導校本培訓納入班主任職務(wù)培訓系列，努力提高班主任的指導水平。
學校家庭教育工作方案篇八
開學初召開由班主任和各班家庭教育指導委員會委員參加的工作培訓，完善家庭教育指導委員會學校、年級、班級的三級組織建設(shè)；健全組織機構(gòu)，制定教學計劃，完善考評制度。
家長學校教材是指導家長學習家庭教育先進理念的主要內(nèi)容之一，根據(jù)塔地教[20xx]第16號文件《關(guān)于加強塔城地區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作的意見》中加強家庭教育指導教材建設(shè)的內(nèi)容，繼續(xù)選用《不輸在家庭教育上》作為家長學校教材。并通過學習進度指導、學習內(nèi)容指導、每月作業(yè)指導、讀書交流等活動對家長做好教材學習指導的工作，引領(lǐng)家長通過教材學習不斷提升自身育人素養(yǎng)。
各班要于3月12日前召開班級家庭教育指導委員會會議及家長會，確定本學期學校家庭教育工作計劃、安排落實各項活動、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學期班級家庭教育工作計劃發(fā)到學校網(wǎng)站德育陣地計劃總結(jié)板塊, 教材征訂數(shù)量(教材征訂務(wù)必堅持“自愿、包退”原則)上報德育處。教材到位后各班主任根據(jù)教材內(nèi)容制定本學期教學計劃，同時發(fā)到學校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
根據(jù)自治區(qū)20xx年中小學德育工作視頻會議要求，每學期開展家庭教育活動不少于五次，除開展講座、培訓、讀書交流、家長沙龍、專題研討、親子活動外，還可通過分類指導、家家聯(lián)動、個案指導等形式將家庭教育工作深入開展下去，為家長提供更有針對性的指導活動，解決家長的實際問題，每次活動要求有文字資料與影像資料備案，并隨時上傳、發(fā)布工作及活動訊息到學校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。各班于每月1號前將至少2份上月優(yōu)秀家長作業(yè)電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日報》“家長課堂”欄目供稿，并發(fā)到學校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
六月將進行第二屆優(yōu)秀家長及優(yōu)秀家庭教育指導委員會委員的評比表彰活動。
學期末學校將根據(jù)塔城市家庭教育指導委員會下發(fā)的《家庭教育工作班主任考核標準》、《班級家庭教育指導委員會考核標準》、《班級家庭教育指導委員會家長考核標準》對各班家庭教育工作進行檢查。檢查結(jié)果將納入年終考核中。
學校家庭教育工作方案篇九
中國幸福家庭2014年大型公益家庭教育活動啟動
一、聯(lián)合主辦單位: “幸福廣東”主題系列活動組委會
幸福廣東安全校園365平安在身邊主題系列活動工作領(lǐng)導小組
廣東省政法委
廣東省關(guān)心下一代工作委員會
廣東省教育廳
廣東省城市社區(qū)建設(shè)研究會 廣東省婦聯(lián)家庭教育集團孩子雜志社
二、承辦單位：廣州百德行教育信息咨詢有限公司
廣州市胡楊樹教育咨詢有限公司
三、支持單位:廣州泰思科學儀器設(shè)備有限公司
四、鳴謝單位：（贊助單位做為鳴謝方）
廣東電視臺新聞欄目(當天播出)
cctv央視(品牌影響力)欄目組
廣東電視臺(教育頻道)公益欄目組
廣東電視臺(時尚媽媽)欄目組
南方媒體廣播電視欄目組
廣東電視臺資訊360頻道
廣東電視臺《新粵商》欄目組
廣東電視臺《時尚廣東》會展頻道
南方都市報公益周刊
新快報公益周刊
搜狐教育頻道
七、活動時間:2014年6月18日
地點:
八、活動意義及目的
旨在引導父母如何更好的教育孩子，解決家長在家庭教育中出現(xiàn)的問題與誤區(qū)，從而建立父母正確的親子觀，兒童觀，人才觀，從小樹立孩子正確的人生觀，道德觀，價值觀。
九、活動內(nèi)容及安排
(入場為真心英雄主題歌)
1、拓展活動(調(diào)節(jié)整個會場氛圍)
2、特邀嘉賓介紹(贊助方介紹,每家介紹介紹時間為5分鐘)
3、(主要領(lǐng)導在大會做致詞);
4、由xxx領(lǐng)導 給講師頒發(fā)高級講師牌匾，給愛心企業(yè)發(fā)放牌匾(愛心企業(yè)做自我介紹)
分享主題：我們的孩子幸福嗎？
分享專家：張璐斐、葉亦芃、張錦廷校長，徐寶霞
6、今天我們?nèi)绾巫龈改?/p>
主講專家:張仲慶(名校長,廣東省十大杰出父親)
分享主題：幸福家庭愛心分享(分享家庭教育方法,心得)
分享專家：祁麗珠、文丹楓、劉一黎、許華利
8、歌曲演唱《
》
9、活動結(jié)束
十、志愿者、義工服務(wù)
1、安排到各門,樓道服務(wù),疏導、指引客人;
2、場外維持觀眾的觀看秩序;
3、醫(yī)療服務(wù)隊進行義診;
4、讓大學生提前接觸社會;
十一、活動現(xiàn)場分工
總協(xié)調(diào):(場地所屬負責人)總指揮:呂超群 副指揮:袁紅艷
場內(nèi)行政管理:伍婷、楊宜媛
地址: 廣州市越秀區(qū)東園路48號廣航大廈12樓全層
“幸福廣東,平安校園”家庭教育公益活動【贊助方案】
一、贊助企業(yè)
1、獨家冠名權(quán)益：
出資人民幣50萬元（大寫：伍拾萬元）
● 享有本次活動“幸福廣東、平安校園公益家庭教育”贊助單位之權(quán)益，并可以贊助單位名義對外發(fā)布講座相關(guān)消息。
● 贊助商可于“幸福廣東公益講座”之前在會場、廣告中標注“幸福廣、東平安校園公益家庭教育講座”贊助單位字樣。
●贊助商可以獲得由”幸福廣東系列活動組委會,幸福廣東平安校園安全工作領(lǐng)導小組,廣東省關(guān)心下一代工作委員會”共同頒發(fā)的牌匾”xx企業(yè)家愛心大使”并在大型活動由領(lǐng)導親自頒匾,合影.●與領(lǐng)導共同出席主嘉賓席,本企業(yè)將做為本次活動新聞欄目焦點,電視臺,報社同期播報對企業(yè)進行宣傳.●贊助企業(yè)可享受參會場的掛牌廣告及手提袋上企業(yè)贊助名錄和背景板鳴謝,年終大型活動的表彰,由省領(lǐng)導榮譽證書.● 在活動結(jié)束后15個工作日內(nèi)，向贊助企業(yè)提供有關(guān)本活動相關(guān)報道的剪報及活動光盤資料一套。
● 權(quán)利的享有使用從合同簽署之日起開始生效。
● 現(xiàn)場廣告回報：
（3）本屆【幸福廣東公益家庭教育講座】專用名片（印贊助商字樣及l(fā)ogo或企業(yè)名)；名片發(fā)給所有家長、學生。
（4）組委員會邀請獨有冠名單位或贊助商代表出席公益講座會場儀式并由主持人簡要介紹冠名單位或贊助單位。
（5）每個家長由我們提供環(huán)保袋一個【里面放贊助商資料】
2、贊助單位權(quán)益：
出資人民幣30--10萬元
● 贊助商可于“幸福廣東公益講座”之前在會場、廣告中標注“幸福廣東、平安校園公益家庭教育講座”贊助單位字樣。
●贊助商可以獲得由”幸福廣東系列活動組委會,幸福廣東平安校園安全工作領(lǐng)導小組,廣東省關(guān)心下一代工作委員會”共同頒發(fā)的牌匾”xx企業(yè)家愛心大使”并在大型活動由領(lǐng)導親自頒匾,合影.●贊助企業(yè)可享受參會場的掛牌廣告及手提袋上企業(yè)贊助名錄和背景板鳴謝,年終大型活動的表彰,由省領(lǐng)導榮譽證書.● 在活動結(jié)束后15個工作日內(nèi)，向贊助企業(yè)提供有關(guān)本活動相關(guān)報道的剪報及活動光盤資料一套。
● 權(quán)利的享有使用從合同簽署之日起開始生效。
● 現(xiàn)場廣告回報：
（3）組委員會邀請獨有冠名單位或贊助商代表出席公益講座會場儀式并由主持人簡要介紹冠名單位或贊助單位。
（4）每個家長由我們提供環(huán)保袋一個【里面放贊助商資料】
二、市場分析
1、同電視、報刊傳媒相比，在大型公益教育活動及學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2、本公益活動檔次高,消費地域集中，針對性強，同時具有更多的愛心價值和企業(yè)文化的融入,產(chǎn)品品牌容易深入民心。若是商家能在這樣的大型家庭教育公益講座這種公益活動、有意義的活動中進行宣傳，效果定是顯著。
3、高效廉價的宣傳在校內(nèi)活動中，在學校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果。也為貴公司完成宣傳良好的口碑和品牌!
4、因為我們將計劃在廣東所有的公辦和貴族學校和高檔社區(qū)開展【家庭教育公益講座】，如條件允許的話，商家還可以跟我們幸福廣東組委會公益家庭教育部建立一個長期友好的合作伙伴關(guān)系，使商家在高端的校園和高檔小區(qū)內(nèi)的知名度得到不斷的提高，達到更好的宣傳效果，更好的為貴公司做好宣傳工作，達到雙贏的局面。
三、雙方結(jié)合點：在各類廣告充斥的時代，人們習慣對于傳統(tǒng)廣告產(chǎn)生抵觸與厭惡心理，企業(yè)的廣告投資往往收得適得其反的效果。企業(yè)提供本次活動所需要的資金，由幸福廣東組委會負責宣傳,讓您的愛心企業(yè)達到產(chǎn)品效果最大化（受眾集中）。
四、贊助理由：公益活動是企業(yè)在目標受眾群體中樹立良好形象,把愛心融入到每一個家庭,收獲效益最好的契機。
五、活動地點：
廣東省小學、中學、高中,大學
會場人數(shù)：1000人----1500人以上
貴公司宣傳中所用到的如服裝，禮品等由貴公司自己提供。
六、效益分析：
七、媒體報道：廣東電視臺新聞欄目(當天播出),cctv央視(品牌影響力)欄目組,廣東電視臺(教育頻道)公益欄目組,廣東電視臺(時尚媽媽)欄目組,南方媒體廣播電視欄目組,廣東電視臺資訊360頻道,廣東電視臺《新粵商》欄目組,廣東電視臺《時尚廣東》會展頻道,南方都市報公益周刊,新快報公益周刊 ,搜狐教育頻道、愛心媽媽社區(qū)論壇網(wǎng).其他方式宣傳 在保證擁有貴公司足夠多的贊助資金的情況下，我們可以詳談。
舉辦時間：2014年6月20日
每個星期舉辦3---5場講座
【具體時間安排可以再議我們可以詳談】
主辦單位：
“幸福廣東”主題系列活動組委會
幸福廣東安全校園365平安在身邊主題系列活動工作領(lǐng)導小組
廣東省政法委
廣東省關(guān)心下一代工作委員會
廣東省教育廳
廣東省城市社區(qū)建設(shè)研究會 廣東省婦聯(lián)家庭教育集團孩子雜志社
承辦單位：廣州百德行教育咨詢有限公司
qq:489323353
學校家庭教育工作方案篇十
以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，以“”家庭教育工作綱要為指針。全面規(guī)范家長學校辦學，深入開展家庭教育實踐與理論的研究，結(jié)合《瑪納斯縣第一中學家庭教育工作實施方案》的宗旨，本著為家長服務(wù)的原則，縣一中家庭教育指導站要努力幫助在校學生家長更新教育觀念，加強法制意識，規(guī)范教育行為，以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高科學教子水平，同時，學校要努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和家庭教育達到“合力”。
二、當前我校家庭教育中存在的主要問題
受升學指揮棒影響，部分家長急功近利陷入教育誤區(qū)，突出表現(xiàn)在：重升學讀書、忽視道德素質(zhì)培養(yǎng);重生活物質(zhì)提供，忽視孩子生存能力訓練;重身體健康，忽視心理素質(zhì)提高;重單向教育，忽視親子有效溝通;重言教，忽視身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定問題。
三 工作思路及工作目標：
1、培育家長樹立正確的家庭教育觀，正確認識學校教育、家庭教育和社會教育三者之間的關(guān)系。
2、建立一個聯(lián)系學校和家庭的教育渠道，全面了解學生各方面的情況，開啟孩子心靈之門，挖掘其內(nèi)在潛質(zhì)，把握其內(nèi)心感受，為開展素質(zhì)教育和實施因材施教奠定基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)和諧平等的交流氛圍,加強與家長的溝通,提高家長思想道德、科學文化和教育水平，加強法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
4、辦好家長學校。讓全體家長掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達95%以上。提高家庭教育工作指導者的理論水平、服務(wù)意識，指導和研究能力，使家庭教育指導工作水平和家庭教育質(zhì)量都有新的提高。
5 、采用多種形式，豐富家庭教育指導的活動，努力創(chuàng)建家庭教育指導優(yōu)秀學校。
6 、結(jié)合學校讀書節(jié)活動，開展新一輪“學習型家庭”創(chuàng)建活動，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習慣。
四 工作重點：
(一)抓好組織落實，建立一支強有力的家教隊伍。
1、 建立家長學校領(lǐng)導小組。
2、 學期初調(diào)整校、班級家委會隊伍，真正發(fā)揮家委會參與學校民主管理、促進學校教育教學工作的作用。
3、抓好理論學習，提高全體指導教師的家教理論水平。
4、 以班主任及指導師的培訓為中心向邊緣輻射，形成服務(wù)于人，教書育人，管理育人的良好局面。
(二) 辦好家長學校，提高家教水平。
1、家長會管理扎實有效。適時調(diào)整學校家長委員會，健全組織，加強管理。通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、保證家長學校的活動時間。原則上每學期每個年級舉行2-3次，每次上課時間不少于2學時(每學期不少于5學時)，并有計劃地開展活動。搭建班主任、任課老師與家長交流的平臺，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、確保家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。
4、進一步在家長學校的活動中重視開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導與家訪工作。
(三 )抓研究，提高家教指導質(zhì)量
為了有效地指導家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入到每個家庭。將《不輸在家庭教育上》《教育學》《心理學》以及《中國德育》、《家長學校教材》等書籍、雜志上一些好的教材合理運用，優(yōu)化組合，并敏銳地把握新問題，新動態(tài)，有針對性地編出適合本年級、本班學生實際的家長學校教案，扎扎實實地按大綱的要求將應(yīng)知應(yīng)會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現(xiàn)象。
加強家庭教育科研，進一步推動區(qū)級德育課題《瑪納斯縣第一中學現(xiàn)代家校合作整體改革實踐研究》子課題《家長參與素質(zhì)教育活動設(shè)計實施》的實施及結(jié)題工作，以科學的方法指導家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高科研水平。
(四)強化措施落實，提高家庭教育指導的實效性
1、開展行之有效的家庭教育指導活動。期間，將結(jié)合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導活動，針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家庭教育起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同類型不同范圍的家長會。
2、發(fā)揮家庭教育指導站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。
3、豐富校刊，校報的內(nèi)容，每學期至少二期涉及家長教育或家校聯(lián)系的內(nèi)容，架起家教之間的橋梁。
4、積極主動地與家庭、社區(qū)評議員等有關(guān)單位與人員保持密切聯(lián)系。對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協(xié)助，樹立一些轉(zhuǎn)化的典型，從而在整體上提高學校、家庭、社區(qū)的教育威信，促成良好育人環(huán)境進一步形成。
5、充分利用校園網(wǎng)站，校群及班級家長群，發(fā)揮家校互動平臺，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺,通過網(wǎng)上互動平臺，加強學校與家庭的信息溝通。
6、分學段觀看有關(guān)家庭教育講座,傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，提高家長教養(yǎng)子女的能力。
7、優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強家庭、學校、社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成育人整體合力。使家庭教育指導工作深入細致，讓家長積極主動參與到家庭教育中來。
8、各班班主任配合指導站開展班級家庭教育工作、
高一年級：培養(yǎng)良好的學習，生活，行為習慣 。
高二年級：青春期認識及指導孩子交友。
高三年級：關(guān)注孩子的心理健康，備戰(zhàn)高考。
五 具體措施：
1、 面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是利用各級家長會和專題講座發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。講座)
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過發(fā)揮家長的主體作用，網(wǎng)絡(luò)平臺作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。
4、觀摩。根據(jù)學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。
六、總結(jié)評價
激勵評價是動力，為發(fā)揮家長的主體作用并調(diào)動其積極性，學校在學期末評選表彰一批校級“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的學習培訓和親子活動，開展各類家校溝通活動，熱愛家教事業(yè)。學校對為了提高家長學校質(zhì)量作出顯著成績的負責人、教師、特聘指導專家和其他人員給予一定獎勵。