在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

四年級(jí)題目篇一

juānkuǎnlínghúnbǔzhuōrǔmíng

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xiānggǎngzhélǐwéichígāoshàng

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喘()陡()礙()枕()

端()徒()得()沈()

風(fēng)平浪()不知所()扶危()困

日夜()程目不轉(zhuǎn)()心()如焚

暢通無(wú)()騰云()霧心()誠(chéng)服

()定自若喜出()外()寐以求

(充分充滿)信心(保護(hù)保衛(wèi))動(dòng)物

(發(fā)現(xiàn)發(fā)明)蹤跡(耐心耐性)尋找

(猛烈熱烈)鼓掌(活動(dòng)運(yùn)動(dòng))頻繁

(震驚震動(dòng))世界(端正明確)態(tài)度

(愛(ài)惜珍惜)時(shí)間(改進(jìn)改正)錯(cuò)誤

1、考察隊(duì)員的臉上浮出了欣喜地臉色。(修改病句)

2、小明病了，我想明天他可能肯定不來(lái)了。(修改病句)

3、按照事實(shí)寫(xiě)歷史，是太史的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)

4、太陽(yáng)升起來(lái)了。(擴(kuò)句)

5、我們死后能有助與他人恢復(fù)健康。

我們的死是有意義的。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話)

1、茍有恒，______________，最無(wú)益，________________。(2分)

2、欲速，______;見(jiàn)小利，___________。(2分)

3、千里之行，___________。(1分)

4、東邊日出西邊雨，_____________.(1分)

5、讓我把____、把____、把____、把____和___，

撒滿你們____________。(2分)

6、清晨我站在_________，看到神鷹________，像__________，為臧家兒女_____________。(2分)

7、我離開(kāi)_________太久了，母親!但是他們___________，你依然保管著___________。母親!_______，母親!(2分)

世界無(wú)煙日7月1日

勞動(dòng)節(jié)12月20日

香港回歸紀(jì)念日5月31日

兒童節(jié)5月1日

澳門(mén)回歸紀(jì)念日9月10日

教師節(jié)6月1日

(一)

個(gè)理?”

1、作者采用____________的寫(xiě)作方法體現(xiàn)了他們的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)

2、挑山工的'話里藏著一個(gè)什么理?(2分)

3、讀了挑山工的話，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，你受到什么啟發(fā)?(2分)

4、讀了挑山工的話，你想起了那句名言警句?(1分)

(二)一棵大樹(shù)

從前有一棵樹(shù)，她很愛(ài)一個(gè)男孩。每天，男孩都會(huì)到樹(shù)下來(lái)，把樹(shù)的落葉拾起來(lái)，做成一個(gè)樹(shù)冠，裝成森林之王。有時(shí)候，他爬上樹(shù)去，抓住樹(shù)枝蕩秋千，或者吃樹(shù)上結(jié)的果子。有時(shí)，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹(shù)蔭里休息，所以，男孩也很愛(ài)這棵大樹(shù)。樹(shù)感到很幸福。

日子一天天過(guò)去，男孩長(zhǎng)大了。樹(shù)常常變得孤獨(dú)，因?yàn)槟泻⒉粊?lái)玩了。

于是，男孩砍下了樹(shù)枝，背去造屋。樹(shù)心里很高興。

男孩就把樹(shù)干砍下來(lái)背走，他真的做了條船，離開(kāi)了這里。

樹(shù)很欣慰，但心底里卻是難過(guò)。

1、小時(shí)候，小男孩每天都會(huì)倒數(shù)下來(lái)，他用樹(shù)葉_______;他抓住樹(shù)枝_______;或者_(dá)______;有時(shí)還________;要是累了，他就____________，男孩很愛(ài)這棵樹(shù)。(2分)

2、長(zhǎng)大后，男孩來(lái)到大樹(shù)下，大樹(shù)給了他想要的一切，第一次男孩要_______，大樹(shù)給了他_____;第二次男孩要______，大樹(shù)給了他______;第三次男孩要_______，大樹(shù)給了他_________。(3分)

3、“樹(shù)”為什么會(huì)高興?( )(2分)

a、“樹(shù)”為能幫助孩子而高興，為能和孩子在一起而開(kāi)心。

b、“樹(shù)”為孩子的貪婪而難過(guò)。

c、“樹(shù)”為孩子的快樂(lè)而快樂(lè)。

d、“樹(shù)”因?yàn)楹秃⒆拥碾x別而憂傷。

4、想一想，“樹(shù)”真的只是一棵“樹(shù)”嗎?你覺(jué)得它像誰(shuí)?(2分)

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5、在生活中，你是否就是那個(gè)小男孩?當(dāng)你坐在樹(shù)墩上休息的時(shí)候，是不是該有所感悟?(3分)

題目：我喜愛(ài)的_________________

要求：

2、內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出;

3、有層次，語(yǔ)句通順，不少于350字。

四年級(jí)題目篇二

四年級(jí)題目篇三

珍惜時(shí)間，這個(gè)口號(hào)人們從古代一直喊到現(xiàn)在，但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間老人不會(huì)因某一個(gè)人停止或倒流。從小，我們的耳邊就縈繞著許許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，又有幾人在聽(tīng)呢?但我還是要真誠(chéng)的忠告全世界的青少年們：時(shí)間不回來(lái)。

我看過(guò)這樣一則文章。在很久以前，有一位流浪漢到了生命的盡頭時(shí)，他的傷心喚來(lái)了時(shí)間老人，時(shí)間老人是一位和藹可親的老人，聽(tīng)了流浪漢的訴說(shuō)后，起了憐憫之心。對(duì)流浪漢說(shuō)：“如果再給你一次重新改過(guò)的機(jī)會(huì)，你會(huì)珍惜嗎?”流浪漢傷感地說(shuō)：“我一定會(huì)改過(guò)自新重新做人的。”時(shí)間老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)。

流浪漢回到了小時(shí)上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)他走在上學(xué)的路上的時(shí)候，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕鎻椫椋秩耘f跑上去和他們一起玩彈珠，仍不好好學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)仍迷上了賭博，仍舊輟學(xué)，輸光家產(chǎn)，仍舊流浪。直到生命盡頭時(shí)，又遇到了時(shí)間老人，老人生氣的說(shuō)：“我給了你一次機(jī)會(huì)，而你卻不知悔改，我不會(huì)再給你機(jī)會(huì)了。”流浪漢在此的懇求時(shí)間老人，再次的發(fā)下毒誓。時(shí)間老人又起了憐憫之心，又給了他一次機(jī)會(huì)。

流浪漢再次的重復(fù)以前的命運(yùn)，毫無(wú)進(jìn)展，快要死時(shí)，時(shí)間老人又出現(xiàn)了，這一次老人沒(méi)有再給他機(jī)會(huì)，不論他怎樣的懇求，時(shí)間老人非常生氣的說(shuō)：“我一次又一次的給你機(jī)會(huì)，而你一次又一次的讓我失望，我再也不會(huì)這樣給你機(jī)會(huì)的。”從此，時(shí)間老人再也沒(méi)給過(guò)任何人機(jī)會(huì)。

所以，我們要珍惜時(shí)間。