總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教育局工作人員工作總結(jié)篇一
（一）繼續(xù)做好全縣教師的繼續(xù)教育工作。
1.抓好校長隊伍培養(yǎng)、培訓，加強城鄉(xiāng)學校校長學習交流、培養(yǎng)鍛煉工作。20xx年中小學校（園）長的學習、培訓，共組織73名中小學校長參加國培計劃、區(qū)培計劃、市培計劃等各級各類短、中期集中任職或提高培訓、研修班等。
2.組織開展校本研修、遠程培訓工作，做好農(nóng)村教師、骨干教師的培訓。通過嚴格考核，認真遴選了73名中小學青年骨干教師參加桂林市20xx年"師培計劃"1000名青年骨干教師培訓活動。截止11月底，共組織400名中小學教師參加20xx年中小學教師"國培計劃"、"區(qū)培計劃"等各級各類培訓活動，為農(nóng)村教師、骨干教師創(chuàng)造更多更好的培訓機會，促進資源共享。
3.認真做好特崗教師崗前培訓工作。為了提高新招特崗教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，縮短教師的角色轉(zhuǎn)換期，以盡快適應教育教學工作，8月中下旬，我縣對今年新招的33名特崗教師進行為期10天的，分集中培訓、在崗研修兩個階段進行的崗前培訓。
4.加強繼續(xù)教育學分管理，嚴格審核。實施教師繼續(xù)教育登記制度是加強教師隊伍建設的一項重大舉措，是集培訓、考核、職務評聘有機結(jié)合的一種有效管理手段。人事股高度重視此項工作，切實加強管理，認真作好教師繼續(xù)教育培訓規(guī)劃，采取切實有效的措施，加強督促、檢查，盡量杜絕違反規(guī)定、徇私，舞弊、弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生。不斷提高繼續(xù)教育的管理水平和質(zhì)量效益。
（二）不斷推進學校人事制度改革，做好教師績效工資和崗位設置管理工作。根據(jù)上級文件精神，認真組織各直屬校（園）于4月底全面完成第二輪崗位聘任工作，為進一步完善我縣的崗位設置管理工作夯實基礎；增設校長獎勵性績效工資，強化校長崗位意識和競爭激勵機制，提高學校辦學質(zhì)量和管理水平。
（三）依法辦事，認真做好服務工作
1.認真組織開展20xx年教師職務資格評審工作，強化職稱評審工作的公平、公正，提高廣大教師對職稱評審工作的滿意度和工作積極性。全縣中一參評人數(shù)92人，中高參評人數(shù)123人，小高參評人數(shù)133人，實驗系列中級參評人數(shù)92人，共351人，經(jīng)認真仔細審核參評材料，351人全部符合評審條件，評審材料全部上送市教育局。
2.依法做好教職工的退休工作、遺撫工作。截止20xx年11月，已經(jīng)為109名符合退休條件的干部職工辦理了退休手續(xù)；為2名死亡的教職工辦理了遺撫手續(xù)。
3.完成了對全縣教育系統(tǒng)5000多人工資軟件信息填報、工資年報及審核工作，目前全縣教育系統(tǒng)干部個人檔案正在整理審核中。
（四）努力化解信訪矛盾，配合相關部門完成教育系統(tǒng)的維穩(wěn)工作。
認真學習維穩(wěn)文件，落實專人負責來信來訪來電事宜，做到"及時處理、準確無誤".繼續(xù)深入做好原民辦、代課人員參保工作和辭退補償工作，認真做好人事制度改革中的政策宣傳解釋工作，確保績效工資、崗位設置等工作存在的.問題得到有效解決，維護了好我縣教育系統(tǒng)教師隊伍的穩(wěn)定。
（一）貫徹落實農(nóng)村教師特設崗位計劃、小學全科教師免費定向培養(yǎng)計劃。20xx年，我縣招聘農(nóng)村特崗教師33名，及時補充到教師緊缺學校。招錄農(nóng)村小學全科教師30名。
（二）及時招聘緊缺學科教師，充實中小學師資隊伍。我縣認真按照《20xx年度桂林市中小學教師公開招聘公告》文件精神，會同縣人力資源和社會保障局結(jié)合我縣實際，改革教師公開招聘制度，制定切實可行的招聘工作方案，多渠道做好中小學教師公開招聘工作，把好新錄用教師"入口關",及時充實教師隊伍。20xx年我縣公開招聘教師47名，其中從全縣在崗和離崗的代課人員中公開招聘13名；從應、歷屆大學本科畢業(yè)生中招聘33名；聘用免費師范生1名，充實到各級各類中小學教師隊伍中。
（三）積極開展支教走教工作。為了進一步密切支援學校與農(nóng)村受援學校建立的對口支援關系，積極開展支教走教活動。20xx-20xx學年度全縣共派出32名教師到農(nóng)村學校開展支教走教活動，各中心校共派出55名教師到各村小、教學點開展教育教學活動。
目前我縣已完成了20xx年春季學期邊遠山區(qū)教師生活補助，補助的學校有61個教學點，14所村小，6所完小，共405名教師，補助資金共474760元。
建立縣、教育行政部門、學校層層定期評選表彰優(yōu)秀教師、教育工作者和優(yōu)秀班主任等獎項制度。20xx年6月組織開展了縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀中小學班主任、特崗教師、優(yōu)秀支教教師評優(yōu)工作。全縣共評選出388名優(yōu)秀教師，47名優(yōu)秀教育工作者，192名優(yōu)秀中小學班主任，9名特崗教師，4名優(yōu)秀支教教師，2名優(yōu)秀走教教師，極大的激勵了全縣教職工的積極性。
人事股在對各校（園）進行目標管理績效考核的同時還針對學校師資、教學管理、教學質(zhì)量提升進行了不同層次的了解，為下一步完善全縣學校崗位目標管理績效考核細則提供依據(jù)。
教育局工作人員工作總結(jié)篇二
（一）深化人事制度改革。規(guī)范非編合同制教師管理，出臺《xx縣中小學幼兒園待聘教師管理辦法》，建立待聘教師儲備庫，公開招錄xx名待聘教師入庫，并實行第三方勞務派遣機制。實施“銀齡教學計劃”，并公開發(fā)布講學教師招聘公告，共有x名退休教師充實到鄉(xiāng)村學校任教。規(guī)范學校崗位管理，出臺《進一步完善學校崗位管理辦法》，嚴格落實校長及中層干部上課制度，共有xx名轉(zhuǎn)崗人員重返教學一線。規(guī)范教師資格認定程序，完成初中、小學和幼兒園教師資格認定xx余人，完成xx名新教師的教師資格首次注冊工作。
（二）依法保障教師待遇。出臺《xx縣義務教育教師績效工資補差發(fā)放辦法》，20xx年度義務教育教師與公務員人均相差的xx元差額部分已在暑期補發(fā)到位。11月，縣政府出臺《關于義務教育教師工資待遇xx辦法》，建立健全了中小學教師工資長效聯(lián)動機制，義務教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資水平依法得到保障。
（三）優(yōu)化師資隊伍配置。全年提拔交流cc名校級領導干部，引進高校優(yōu)秀畢業(yè)生xx人，公開招聘事業(yè)編教師xx人，錄用定向培養(yǎng)畢業(yè)生xx人，其中大部分新教師充實到農(nóng)村薄弱學校。另外，委托高校培養(yǎng)小學全科、初高中緊缺學科教師xx人。推動xx名校長教師交流調(diào)動，有效地促進了城鄉(xiāng)學校之間師資力量的均衡配置，對鄉(xiāng)村學校教師隊伍的穩(wěn)定產(chǎn)生了積極影響。
（四）培養(yǎng)業(yè)務領軍人物。實施全員培訓，全年實施自主選課xx個項目，合計xx人次；指令性項目x個，3xx人次，合計參與培訓人次xx人次。以“xx工程”為載體，持續(xù)推進名校長名教師培養(yǎng)；借助山海協(xié)作工程，共同實施“十三五”名師培養(yǎng)工程.
（五）完善人事檔案信息。按照配用庫房面積xx平方米達標和“三室”分開的要求，及時配置了防盜門、監(jiān)控、滅火器、空調(diào)等設備，確保檔案安全萬無一失。根據(jù)干部人事檔案專項審核全覆蓋的要求，xx名縣管干部實現(xiàn)干部檔案數(shù)字化，完成率達100%。xx份教職工人事檔案中，已完成xx人的“三齡兩歷一身份”逐卷逐頁專項審核，審核覆蓋率已達xx%，并多次接受省市組織部門的專項審查，得到一致好評。
一是實施“線上線下”雙軌培養(yǎng)。組建縣級名師工作室，開通“名師智慧空間”，建立名師工作室主持人聯(lián)系幫扶學校（學科）制度。依托本地與發(fā)達地市學校結(jié)對的機遇，定期選派一批優(yōu)秀教師外派學習先進理念與教學技能。堅持主題式培訓，推動中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的實施，提高教師培訓成效，創(chuàng)新新教師培養(yǎng)機制，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”載體，積極推動教育教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型，大力推行名師網(wǎng)絡工作室、名師飛課、同步課堂，快速提升教師業(yè)務水平。
二是提升“領頭羊”業(yè)務水平。選好配強書記校長，建立健全校級領導考核制度，鼓勵校長深入課堂聽課、參與教研、指導教學，努力提高教育教學領導力。尊重校長崗位特點，完善選任機制與管理辦法，努力造就一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務精湛、治校有方的高素質(zhì)專業(yè)化校長隊伍。加大校長特別是鄉(xiāng)村學校校長培訓力度，xx年遴選xx名骨干校長參加卓越校長專題培訓，支持校長大膽實踐，創(chuàng)新教育理念、教育模式、教育方法，營造教育家脫穎而出的制度環(huán)境。
三是優(yōu)化教師資源配置。實現(xiàn)中小學教師“縣管校聘”管理改革全覆蓋，積極推進校長職級制和教師積分制管理改革，建立中小學教師“適崗競聘”機制，形成正確的教師成長導向，激活教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。在組建教育集團的背景下，通過實地調(diào)研、調(diào)閱資料，按照班額、生源等實際情況，在編辦核定的編制總量內(nèi)，統(tǒng)籌調(diào)配各校編制和崗位數(shù)量，千方百計加大縣域內(nèi)城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村教師雙向交流、定期輪崗力度，積極探索建立學區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）內(nèi)教師走教制度。
四是“問海借力”重點培養(yǎng)。依托“山海協(xié)作”平臺和省市名優(yōu)教師培養(yǎng)平臺，啟動“點亮名師”工程，借智xx資源辦好“名師培養(yǎng)班”，將xx位名師培養(yǎng)成享譽全省的學科大咖，形成爭做“名教師”素質(zhì)提升氛圍，為全縣教育提質(zhì)提供強有力的人才保障和智力支持。通過“點亮名師”工程培養(yǎng)“xx名教師”xx名左右，并從中擇優(yōu)培養(yǎng)“xx名教師”名左右。
教育局工作人員工作總結(jié)篇三
20xx年我們以師德建設為引領，以教師均衡配置為重點，以促進教師專業(yè)成長為抓手，切實加強教育人才隊伍建設，現(xiàn)將有關工作匯報如下：
1.協(xié)助局黨委制定主題實踐活動方案，努力加強黨員隊伍建設，新發(fā)展黨員56人，預備黨員轉(zhuǎn)正22人。年初，我局在南通市舉行的20xx年黨建人事工作會議上重點交流了經(jīng)驗。蒲中在全市“三理工作法”現(xiàn)場推進會上作了經(jīng)驗介紹。局關工委被國家教育部評為“關心下一代工作先進集體”。
2.搶在春節(jié)前，招錄新教師100名(高中26人、小學幼兒教師74人)，其中引進碩士以上研究生12人，引進優(yōu)秀本科畢業(yè)生54人，其中211工程、985高校畢業(yè)生7人，完成了20xx年高層次人才招聘計劃。同時，面向本市在崗不在編幼師公開招考30人，招師取得新的突破。
3.今年在職教師進修研究生畢業(yè)就達21人，本科畢業(yè)391人。不斷深化職稱制度改革，今年新增高級職稱人才123人，中學一級366人、小學高級283人。3人被評為教授級中學高級教師，在大市名列前茅。
1. 5月初，舉行了師德文化建設年開班典禮，邀請省教授級特級教師朱建廉為學員作了精彩講座。6月底完成了“萬人師德大考評”。 12人被評選為南通市師德標兵、1個教研組被評為優(yōu)秀教師群體。推薦并獲得省勞動模范稱號1人，南通市勞動模范1人、市勞動模范2人。感動xxxx教育十大人物葛永松老師的先進事跡，經(jīng)專人編成詩表演《你用左手托起明天的太陽》，被選為南通市教育系統(tǒng)慶祝建黨90周年“七一”表彰大會的講演節(jié)目，成為六縣市中兩個節(jié)目之一，大力宣傳我市師德典型，努力打造我市敬業(yè)愛生、熱心農(nóng)村教育的優(yōu)秀教師群體形象。
2.制定了20xx年中小學教職員工培訓工作計劃。認真部署了十大培訓工程，36個培訓項目。今年共組織教師出國培訓13人;國家級培訓(遠程)174人;中小學校長參加遠程教育培訓181人，優(yōu)分率名列南通市前列;省市校長培訓36人;南通市級培訓529人;xxxx市級培訓869人，暑期校本網(wǎng)絡培訓參培教師達4000多人。7月下旬，協(xié)助組織校長80余人到北師大學集中學習，強化了大家對北師文化的體驗與領悟，為大家提供一頓豐富的思想盛宴。我市xxxx中學、實驗初中、如師附小等8所學校被評為首批南通市教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)學校，總數(shù)列大市第一。
1.召開了20xx年xxxx市教育人事工作會議，出臺了教師均衡方面的文件。暑假期間，主城區(qū)義務教育學校交流教師485人，城區(qū)交流到邊遠農(nóng)村教師24人，各鎮(zhèn)中心學校與一般學校教師交流及初中教師分流到小學453人，包括交流的校長及城區(qū)中層干部，合計交流1049人，達全市義務教育學校專任教師的18.77%，力度之大超過我市歷史上任何一年。9月，我市在南通有關會議上作了專題介紹，受到上級領導及與會人員的高度肯定。年底，重慶市教委專程派人來我市取經(jīng)。作為省級教育行政主管部門來我市考察教育，尚屬首次。
2.6月份，組織6個考核組對244名校長、副校長進行了述職、測評和考核，提拔或交流局中層干部18人，局管義務教育學校干部73人，免職36人;如城城區(qū)6所義務教育學校共交流中層干部32人。年初，在市委組織部召開的干部選拔任用工作會議上，我局在15個市級部門測評中名列第二;并代表15個市級部門作了專題介紹。
3.依托省特級教師許友蘭、鞠九兵等，建立“雉水名師工作室”5個，與教研教科室密切配合，組織指導各工作室正常開展各種教學研究活動，促進青年教師快速成長。姜樹華等同志多次參加賽課獲獎，該同志被評為xxxx市“十大杰出青年”。新評選市學科帶頭人80人，骨干教師200人，教壇新秀150人。
為激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，表彰先進，第27個教師節(jié)，組織評選“十佳鄉(xiāng)村教師”10名，xxxx市優(yōu)秀教育工作者200名，xxxx市先進教育工作者206名;外國語學校教師楊浩同志獲南通市園丁獎稱號。慶祝建黨90周年之際，評選南通市教育系統(tǒng)先進基層黨組織3個，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員12名，優(yōu)秀黨務工作者3名;xxxx市先進基層黨組織1個，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1名;xxxx市教育系統(tǒng)先進基層黨組織3個，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員66名, 優(yōu)秀黨務工作者3名。
根據(jù)皋辦〔20xx〕74號文件，對省特級教師、南通學科帶頭人、骨干教師和xxxx學科帶頭人等116人組織了兩級考核，發(fā)放人才獎勵120多萬元。安排中小學教師培訓分為十大培訓工程，36個培訓項目，投入經(jīng)費超過300萬元。五個“雉水名師工作室”確保活動經(jīng)費，全年各不少于1萬元，有力促進了廣大的教師專業(yè)成長。