在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

英文 自我評價篇一

我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。

熱愛勞動，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

初三學(xué)生的自我評價?要求100字以上!!

平時多做、多想，把更多的心思放在學(xué)習(xí)上。

希望嚴(yán)格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去。

我尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、關(guān)心集體，所以大家都喜歡我。

我做事有主見，有開拓創(chuàng)新精神。

改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學(xué)期中有更好的成績、更大的進(jìn)步。

繼續(xù)努力，養(yǎng)成多思，多問，善于問的好習(xí)慣，全面提高自己的學(xué)習(xí)成績。

今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生。

今后要在理科的學(xué)習(xí)方面多下功夫，對自已提出更高的要求。

其實文科的學(xué)習(xí)很注重平時的積累，只要持之以恒地堅持復(fù)習(xí)，合理安排好時間，要趕上來是完全可以的。

如果能找準(zhǔn)學(xué)好各門學(xué)科的最好方法，多向老師或同學(xué)請教，成績一定會更加優(yōu)異。

希望分析成績下降的原因，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，相信經(jīng)過努力一定可以取得大的進(jìn)步。

希望改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，注意文、理科全面發(fā)展，取得更好的成績。

希望我今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進(jìn)步。

其實，我很聰明，如果我能在學(xué)習(xí)上充分利用我的聰明，我的成績定會有所起色。

希望我能更主動地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

英文 自我評價篇二

統(tǒng)一思想，罷黜百家，獨尊儒術(shù)。

統(tǒng)一的帝國需要統(tǒng)一的思想，就不能百家爭鳴。當(dāng)年秦始皇就意識到，天下大亂是因為思想自由，言論不一，他采用的手段簡單粗暴——焚書坑儒，誰料“坑灰末冷山東亂”。

獨裁者的看法往往一致，漢武帝也是這樣想的。但他汲取了始皇帝的教訓(xùn)，手段略微溫和了一些，獨尊也不是獨存，就是說別家的學(xué)派也沒有全滅，諸子百家也沒有都趕盡殺絕。而是只有儒學(xué)才被確立為官學(xué)，有著至尊的地位，是思想文化領(lǐng)域的老大，別派學(xué)說不能與之平起平坐，官員也只從儒家中選拔。“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”本來就是天下讀書人的追求，上進(jìn)之路只此一條，千軍萬馬都會擠到這個獨木橋上。從此，中國的知識階層交出了靈魂，不再有自由的思想和思想的自由。

從此，中華帝國有了國家意識形態(tài)，有了恒定的核心價值。儒家學(xué)說也影響了中國二千多年。然而，漢武帝盡管承諾要按照儒家思想來治國，可在事實上，行王道(儒家)還是行霸道(法家)，儒生們卻作不了主，王道好用夠用時，不妨溫文爾雅，歌舞升平，一旦不夠稱手，就會大打出手，甚至殺人如麻。

事實上，漢武帝從來就不是真儒家，更不是純?nèi)寮遥某晒Γ膊皇侨寮业模欠业摹５麨槭裁匆x定儒學(xué)作為統(tǒng)治思想呢?因為，儒家是維護(hù)君主制度的，和法家一樣。只是法家的維護(hù)不講道理，其手段是絕對權(quán)威、陰謀詭計和嚴(yán)刑峻法，法家稱之為勢、術(shù)、法。而儒家維護(hù)君主制度是講道理的，也有人情味。儒家的道為王道，政為仁政，制為禮制，治為德治。

漢武帝的獨尊儒術(shù)和秦始皇的焚書坑儒，本質(zhì)上沒有區(qū)別，都是為了統(tǒng)一思想。而尊儒和坑儒這兩種手段卻實實在在是法家的。法家主張“兩面三刀”，兩面就是賞與罰，三刀是絕對權(quán)威、陰謀詭計和嚴(yán)刑峻法。尊儒是賞，坑儒是罰，秦始皇不準(zhǔn)人民讀書，漢武帝只準(zhǔn)人民讀一種書。始皇威脅，武帝利誘，始皇失敗，武帝成功，就這么點區(qū)別。

秦帝國用法家，結(jié)果二世而亡。人民不接受法家統(tǒng)治，卻能接受儒家。那么統(tǒng)治人民的思想就用儒家，而法家則變成了秘而不宣的帝王術(shù)。比如《商君書》，作者商鞅雖然最后被車裂了，但這本集法家思想之大成的書卻成了歷代帝王宮中的秘藏，只有皇帝或皇位的繼承者才能研讀學(xué)習(xí)。

外儒內(nèi)法，也成了二千多年中華帝國獨裁統(tǒng)治者們的衣缽，代代傳承。

英文 自我評價篇三

初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。

是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學(xué)生。

老師和同學(xué)都很喜歡我。

學(xué)習(xí)上很努力， 我能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。

本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。

以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

學(xué)習(xí)上我自覺認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強(qiáng)。

我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師。

能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)。

我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。

具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊意識;具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的創(chuàng)新意識 熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。

在學(xué)習(xí)上，我成績良好，多次獲得獎勵。

在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。

英文 自我評價篇四

從鹽業(yè)的統(tǒng)購統(tǒng)銷中吃到甜頭的桑弘羊再接再厲，已經(jīng)不滿足于金融和鹽鐵的壟斷，把手伸向了流通領(lǐng)域，設(shè)計出臺了均輸法和平準(zhǔn)法。均輸，就是政府平價收購各地的土特產(chǎn)，然后運往各地高價賣出，賺取差價;平準(zhǔn)，則是由政府掌握和控制全國物資，低價買進(jìn)，高價賣出，利歸朝庭。

這樣一來，民間資本的所有出路，以及工商業(yè)者發(fā)家致富的所有門路，都被堵死了。漢武帝不僅收稅，還要壟斷經(jīng)營權(quán)。帝國政府成了最大的甚至是唯一的銀行家、企業(yè)家和批發(fā)商。

漢武帝和桑弘羊認(rèn)為“普天之下,莫非王土;率土之濱，莫非王臣。”這些都是天經(jīng)地義的。他們意猶未盡，接下來，他們的手直接伸進(jìn)了百姓的口袋里。

漢武帝頒布了算緡令。緡，就是一千文錢，算，就是二百文錢，算緡，就是征收私營企業(yè)和個人的資產(chǎn)稅，二緡征一算，也就是征收百分之十的資稅。個體工商業(yè)者都要求申報財產(chǎn)。

此令一出，天下嘩然，幾乎無人愿意如實申報財產(chǎn)。漢武帝又生一計，在頒布算緡令兩年后，又頒布了告緡令。鼓勵世人舉報不如實申報財產(chǎn)的工商業(yè)者，對舉報者的獎勵是被舉報人財產(chǎn)或資產(chǎn)稅的一半。

于是，一場舉報他人財產(chǎn)的人民戰(zhàn)爭打響了，幾乎所有中產(chǎn)以上家庭都被舉報。漢武帝則派出由酷吏組成的工作組奔赴全國各地，就地處理隱瞞財產(chǎn)案。結(jié)果，中產(chǎn)階級集體破產(chǎn)，社會財富被迫清零，民眾的儲蓄和投資意識銳減。大家有了錢就趕緊花掉，生怕再被別人舉報了。

而漢武帝的國庫，當(dāng)然很快賺得盆滿缽滿。民間卻經(jīng)濟(jì)凋敝、人口銳減。

著名華人歷史學(xué)家黃仁宇說：“這個帝國的運轉(zhuǎn)，從來不是依靠法律權(quán)威和數(shù)字管理，而是從上至下的道德感召力。中國歷代的皇帝，從來沒有藏富于民，而是以各種冠冕堂皇的理由竭力削弱民間、做大中央政權(quán)。民間經(jīng)濟(jì)的凋敝，讓中國始終無法擺脫農(nóng)業(yè)國的身份。反過來，這種人身控制，也讓中央集權(quán)越發(fā)穩(wěn)固。”

實際上，任何一個集權(quán)的社會，一個可能由集權(quán)發(fā)展為專制的社會，都不會允許民間資本形成規(guī)模，因為那會變成一種與絕對權(quán)力抗衡的力量。

英文 自我評價篇五

為支撐他四方征戰(zhàn)的擴(kuò)張野心，滿足他窮奢極欲的享受，對內(nèi)橫征暴斂、與民爭利。

漢武帝的一生是四方征戰(zhàn)、威風(fēng)八面的一生，先打北面的匈奴，打南面的越人，然后打東邊的朝鮮，通西域也打，打的很威風(fēng)，為中華帝國開拓出了一片廣闊的疆土。這很符合許多國人想弘揚我大中華威風(fēng)的想法，這也是漢武帝成為千古一帝的最根本的理由。

然而，疆域大小重要，還是人民生活富足幸福重要?于我，更贊賞龍應(yīng)臺曾經(jīng)在北大演講時說過的一句話——我不在乎大國崛起，只在乎小民尊嚴(yán)!但這是一個問題，此文暫且不論。

還是回到漢武帝的征戰(zhàn)。都認(rèn)為漢武帝的征戰(zhàn)是為了開疆?dāng)U土，但有些戰(zhàn)爭純粹是以個人好惡發(fā)動的，比如為了得到汗血寶馬兩次萬里迢迢西征大宛。

大宛王國地處今天的烏茲別克斯坦，中間隔著羅布泊、塔克拉瑪干大沙漠和帕米爾高原。在兩千多年前的交通條件下，數(shù)萬人西征，注定是極其艱難的過程，事實亦如此，戰(zhàn)爭是非常慘烈的，漢帝國雖然取得最后的勝利，但也付出了極其慘重的代價。

漢代學(xué)術(shù)大師劉向在《漢書·陳湯傳》中這樣評價這次戰(zhàn)爭：“貳師將軍李廣利，捐五萬之師，靡億萬之費，經(jīng)四年之勞，而僅獲駿馬三十匹，雖斬宛王母寡之首，猶不足以復(fù)費，其私罪惡甚多。”這是第二次西征大宛國，將軍李廣利領(lǐng)兵六萬出征，回師時將士只剩一萬人，換回了三十匹汗血寶馬。

打仗是要錢的，連年的征戰(zhàn)很快把文、景兩朝積攢下的家底花光了。沒有錢怎么辦?漢武帝把手伸向了百姓的口袋——經(jīng)濟(jì)體制改革。負(fù)責(zé)這項改革工作的三個人是桑弘羊(商人兒子)、東郭咸陽(鹽商)、孔僅(鐵商)，漢武帝的謀略是以商治商。

西漢初年的商業(yè)很繁榮，司馬遷在《貨殖列傳》中記錄的富豪榜上，涉及的行業(yè)五花八門，不一而足，有冶金、鹽業(yè)、物流、糧食、零售、畜牧、高利貸、肉制品、小五金等等。

其中，利潤最高的是鑄錢、煉鐵和煮鹽。所以，改革的第一步就是把這三個產(chǎn)業(yè)國有化。鑄錢和煉鐵完全由政府壟斷，民間有膽敢私自鑄錢的，死罪，有膽敢私自煉鐵的，重刑。鹽業(yè)開放一半，煮鹽由民間，賣鹽歸官方，這算是官私合營加統(tǒng)購統(tǒng)銷。二十年后，酒類也歸官方專釀專賣。

中國真正的國有企業(yè)，從此開始。

英文 自我評價篇六

在合作與實踐中，我愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發(fā)展實踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。

我會努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。

在運動與健康方面，我能認(rèn)真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度。

提高自我審美觀點，并發(fā)現(xiàn)生活中的美。

在未來的生活中，我將更加努力，提高自身素質(zhì)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。

在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，后很強(qiáng)的分析能力，成績優(yōu)異。

我喜歡交朋友，有很強(qiáng)的交際能力。

同時，我還具有創(chuàng)新意識和合作精神，因為我始終相信，朋友對一個人至關(guān)重要。

作為一名團(tuán)員，我首先思想先進(jìn)，積極投身實踐，時刻準(zhǔn)備為祖國奉獻(xiàn)一分力量。

開朗的我積極參加各種活動，學(xué)校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動，我都積極參加。

我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。

在課外，我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習(xí)，在順應(yīng)時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因為它使我了解了社會，體驗了社會。

其他方面，由于興趣愛好，我參加了運動會，足球，籃球比賽，為班級爭光。

三年的學(xué)習(xí)生活，使我增長了知識，提高了素質(zhì)，培養(yǎng)了全方面的能力，這為我以后貢獻(xiàn)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，我也 發(fā)現(xiàn)我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。

當(dāng)然，我會努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。

作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。

在這，我將更加努力，也以次書寫人生的 篇章中最光輝的一頁。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。

我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

英文 自我評價篇七

利用課余時間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng) 在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊合作精神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量 我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。養(yǎng)成多思，多問，善于問的好習(xí)慣。

要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉思維能力，爭取更好成績。

要注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取好成績，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習(xí)，多開口讀、背。

人的智力雖有差別，但我的成績不好并不都是腦子的問題，關(guān)鍵還是我缺乏努力和毅力。

只要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，科學(xué)地分配學(xué)習(xí)時間，注重理科思維能力的培養(yǎng)和提高，相信很快各科能均衡發(fā)展。

適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)需要一定的過程，只要有恒心和信心，我一定會取得成功的!希望對自己提出更高的要求，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去，爭取在初三有大的進(jìn)步。