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2023年中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞(五篇)

時(shí)間:2025-07-17 作者:儲(chǔ)xy

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中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇一

男:各位評(píng)委,各位嘉賓。

女:各位參賽選手,各位觀眾。

合:大家中午好!

男:祖國母親豈容蹂躪

女:中華大地哪能踐踏

女:今天,我院的 8 位同學(xué)將代表我院的莘莘學(xué)子給大家一個(gè)全面的回答。

男:首先向大家介紹出席本次比賽的評(píng)委及公證員,評(píng)委來自:院團(tuán)委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學(xué)院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計(jì)算機(jī)科學(xué)系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機(jī)電工程學(xué)院邵文播老師、建筑工程系x老師。

女:下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓:院團(tuán)委副書記肖偉、學(xué)生處副處長方超華、本科學(xué)院團(tuán)總支書記馮曉艷、計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書記彭敏、管理系團(tuán)總支書記康志林、機(jī)電工程系團(tuán)總支書記劉詠梅、建筑工程系團(tuán)總支書記鄭超磊。

男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委和嘉賓的到來。(掌聲之后) 本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。

女:下面我宣布朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為保證此次比賽的公正,公平,公開,大賽組委會(huì)實(shí)行當(dāng)場打分。滿分10分,分值精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,選手最后得分為去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,取其總分的平均值。

男:評(píng)分細(xì)則如下:

(一)朗誦內(nèi)容(1分)

朗誦詩主題鮮明,內(nèi)容緊扣主題要求。

(二)語言表達(dá)(3分)

普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語言生動(dòng)形象,達(dá)意曉暢。

(三)儀表儀態(tài)(2分)

儀表大方,舉止從容,體態(tài)語運(yùn)用恰當(dāng)、自如,感情充沛。

(四)朗誦效果(2分)

富有感染力和鼓舞力, 聲情并茂,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

(五)配樂要求(1分)

配樂優(yōu)美,符合作品表述的意境。

(六)時(shí)間控制(1分)

朗誦時(shí)間限每人3-5分鐘,超時(shí)或少時(shí)者此項(xiàng)不得分。

備注:鼓勵(lì)原創(chuàng)詩稿,若為原創(chuàng)作品,另加0.5分。

女:在比賽過程中,請全體師生保持安靜,請勿提前退場和隨意走動(dòng),并請保持會(huì)場清潔。

男:首先有請一號(hào)選手(丁亞龍)上場朗誦,他朗誦的題目是(豐碑的傳說)。 女:請?jiān)u委給一號(hào)選手打分。接下來有請二號(hào)選手(凌海)上場,她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。

女:下面由我來公布一號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )一號(hào)選手最后得分是( )

男: 下面有請三號(hào)選手(楊楠)上場朗誦, 他朗誦的題目是(歲月的歌)。 男: 下面由我來公布二號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )二號(hào)選手最后得分是( )

女:有請四號(hào)選手(王華楠)上場朗誦, 她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。 女:下面由我來公布三號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )三號(hào)選手最后得分是( )

男:有請五號(hào)選手(王唐領(lǐng))上場,他朗誦的題目是(歷史的風(fēng)) 緊張的比賽稍后繼續(xù)進(jìn)行,下面請欣賞一首好聽的歌曲《軍中綠花》 男:下面由我來公布四號(hào)選手的得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )

去掉一個(gè)最低分( )四號(hào)選手的最后得分是( ) 女:有請六號(hào)選手(李文榮)上場朗誦, 他朗誦的題目是(我的祖國)。 女:下面由我來公布五號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )五號(hào)選手最后得分是( )

男: 下面有請七號(hào)選手(竇夢夏)上場朗誦, 她朗誦的題目是(歷史的風(fēng))。 男: 下面由我來公布六號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )六號(hào)選手最后得分是( )

女:有請八號(hào)組合(劉婷婷)上場朗誦, 他們朗誦的題目是(致一二〃九運(yùn)動(dòng)的愛國學(xué)生)。

女:下面由我來公布七號(hào)選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )七號(hào)選手最后得分是( )

下面讓我們用熱烈的掌聲請出院團(tuán)委組織部副部長邵念勇老師點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。

女:非常感謝邵老師的精彩點(diǎn)評(píng),同時(shí)也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評(píng)委及記分員表示衷心的感謝!

下面由我來公布最后一位選手得分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )最后一位選手的最后得分是( )。

男:那么,現(xiàn)在,比賽的結(jié)果已經(jīng)在我手上了,朋友們,相信你們非常期待今天的比賽結(jié)果。好的,快馬加鞭,接下來就進(jìn)入咱們今天最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

(朗誦比賽頒獎(jiǎng)儀式)

女:首先有請優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者( )上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。下面請我們的嘉賓( )為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

男:下面請三等獎(jiǎng)獲得者( )上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請我們的嘉賓( )為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

女:請二等獎(jiǎng)獲得者( )上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請我們的嘉賓( )為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

男:最后請一等獎(jiǎng)獲得者( )上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請我們的嘉賓( )為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

女:生命對每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。 男:我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。

女:讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

男:讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟,團(tuán)結(jié)一心,務(wù)實(shí)苦干,奮起直追,自強(qiáng)不息,去擁抱新世紀(jì),去擁抱輝煌燦爛的明天!

合: 商丘工學(xué)院紀(jì)念“12.9”比賽到此結(jié)束。

女:請大家有序退場。(放歡送曲)。

中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇二

女:叔叔阿姨、小朋友們:

合:大家下午好!

男:國學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明。

合:朝霞第一幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開始。

男:首先請欣賞小一班小朋友為大家?guī)淼谋硌荨兜躯X雀樓》。大家歡迎。

女:弟子規(guī)、圣人訓(xùn)。首孝悌、次謹(jǐn)信。下面請欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》。掌聲有請。

女:小鴨子大家一定都見過吧,下面請欣賞陽光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》,大家歡迎。

男:大家都聽過有關(guān)風(fēng)的古詩嗎?下面就請小兔班的小朋友為大家表演。

女:叔叔阿姨,我給你們出個(gè)謎語,要認(rèn)真聽哦,有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀,大家猜一猜是什么?(月亮),下面就請大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》,大家歡迎。

女:我們不僅會(huì)朗誦古詩,還會(huì)唱古詩呢?下面請豆豆班表演的古詩聯(lián)唱。

男:大家都聽過離離原上草,一歲一枯榮這首詩吧,下面請大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。

女:《三字經(jīng)》我們不僅會(huì)說、會(huì)唱,還會(huì)跟著音樂做操呢,下面請欣賞陽光寶貝班的表演。

男:再一次謝謝陽光班的小朋友,

合:國學(xué)啟迪童心,經(jīng)典潤澤人生。讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長。xxx幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束,謝謝大家!再見!

中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇三

大家好!

男:今天,xx實(shí)小,高朋滿座,共商教研大計(jì);

女:今天,百年老校,群賢畢至,再譜閱讀新篇。

男:本學(xué)期,我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。

女:是啊,我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

合:今天,讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男:金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

女:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。”,我們懂得許多做人的道理。

男:請欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

男:我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。

女:入學(xué)一年,一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩啦!

男:下面請欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩文點(diǎn)誦。

男:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。

女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁。

男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女:“吾生也有涯,而知也無涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

女:我們在誦讀中,感受歷代圣賢的思想。

合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

男:水鄉(xiāng)寶應(yīng),物華天寶,人杰地靈。

女:水鄉(xiāng)寶應(yīng),風(fēng)光秀麗,景色宜人。

男:這里碧波萬頃,煙波浩渺,如夢如幻。

女:這里鶯歌燕舞,花紅柳綠,如詩如畫。請欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

男:荷鄉(xiāng)有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾。

女:荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水。

男:荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅。”

女:荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙,芙蓉向臉兩邊開”

男:啊,美麗的荷鄉(xiāng),讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……

男:美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。

女:荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。

男:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;

女:涓涓細(xì)流,濁浪排空,這就是水;

男:山,站成一個(gè)參天的嘆號(hào),抒寫著一段青色的情感;

女:水,流淌成一個(gè)前行的逗號(hào),描述著古往今來的顫動(dòng)。

男:今天,讓我們走進(jìn)山的世界里,去飽覽山川的秀美。

女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。

男:你看,少先隊(duì)員們在火車的鳴笛聲中,在青山綠水間,開始了他們快樂的旅程。

男:江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。

女:風(fēng)景這邊獨(dú)好,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

男:從您的詩句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。

女:從您的詩句中,我們領(lǐng)略你博大的胸襟,偉人的情懷。

男:他就是一代偉人——毛主席。

女:請欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。

男:最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女:腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男:讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。

女:讓校園充滿人文氣息,在書香中感受讀書的樂趣。

男:下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

男:翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家上午好!中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化;華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶;它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的'光彩;它又如秋日的碩果,散發(fā)著馥郁的芳香;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。東風(fēng)西路小學(xué)“翰墨書香,文化浸潤,打造具有生命文化品位的書香校園”輪誦活動(dòng)現(xiàn)在開始。

首先,讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友,好不好?

一年級(jí)誦讀:

朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽光明媚的上午,我們一年級(jí)的同學(xué)給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”。

生1:《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。

生2:《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,廉恥禮義

生:1:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。

生2:“香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨。”我們被這些故事所感動(dòng),也懂得許多做人的道理。

生1:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

生2:接下來請欣賞一年級(jí)同學(xué)齊誦。(拍手有節(jié)奏誦讀)

呦,小小年紀(jì),挺有氣勢的嘛!一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣?是啊,搖著頭,拍著手,活潑又有趣。二年級(jí)的同學(xué)們,你們可大了一歲,朗誦詩文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢?信心十足,那就瞧瞧看吧!

二年級(jí)誦讀:

師:二年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂招招手,告訴大家你們在哪里。我們二年級(jí)的小同學(xué)朝氣蓬勃聲音嘹亮,真可愛。

今天我們二年級(jí)的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺(tái)上為全校的師生展示我們的精彩國學(xué)誦讀,我們感到非常激動(dòng)和榮幸。誦讀經(jīng)典,師從賢哲,播種心田,博古通今。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東。《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物,讀起來瑯瑯上口,如唱歌一般。

請我們的小荷誦讀社團(tuán)來為大家起個(gè)頭吧。音樂起

二年級(jí)同學(xué)讀得好不好?確實(shí),朝氣蓬勃,聲音嘹亮,字字入耳,令人陶醉。那我問問三年級(jí)同學(xué),聽了一二年級(jí)的誦讀,怕不怕輸給弟弟妹妹們?好,比試比試!

三年級(jí)誦讀:

我們?nèi)昙?jí)的孩子們不光特別喜歡秋天,而且我們還能背許多秋天的詩呢?

深秋季節(jié)登上北京的香山,看見滿山的紅葉,我們會(huì)想起-----

杜牧寫的《山行》

四年級(jí)國學(xué)誦讀

男:對,他就是宋朝名將岳飛。

女:今天,我們坐在這里讀岳飛的詩,更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他,從小立下建設(shè)祖國、報(bào)效祖國的大志,長大以后把我們的國家建設(shè)得更加美麗、富饒!

男:高聲誦讀吧,讓我們在國學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:高聲吟詠吧,讓我們在國學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:請聽詩朗誦表演《滿江紅》。

大哥就是大哥,確實(shí)不同凡響!小同學(xué)們,你們說對不對?

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾;同學(xué)們,讀書創(chuàng)造智慧,讀書激發(fā)情感,讀書凈化我們的心靈。也許,你還不曾相信,不信“書”會(huì)有如此的百般滋味,可是今天,大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動(dòng)、震撼、陶醉……這全是書籍帶來的變化啊!就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年,讓我們共同期待下一次再相見。朋友們,今天就到這里,下期再會(huì)!

中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞篇五

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

乙:親愛的同學(xué)們

合:大家好!

乙:xx小學(xué)第三屆國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。

甲:在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平,賽出成績,也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

乙:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

甲:華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

乙:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

甲:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,

乙:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

甲:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,乙馨而久遠(yuǎn)。

乙:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

甲:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

乙:今天,我們相聚在這里,誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

甲:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

甲:首先,請?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委:x老師x老師x老師

乙:x老師x老師x老師

甲:我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

乙:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。

合:xx小學(xué)第三屆國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

乙:《木蘭詩》又稱《木蘭辭》,是一首北朝民歌。此詩熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。我們有請中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》。請石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準(zhǔn)備。

甲:我和祖國一起飛,一起飛,我們一起高飛再高飛!請聽石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》。石嵩小學(xué)請準(zhǔn)備。

乙:龍的故土,民族的搖籃,錦繡山川,中華少年的`家園。到剛勁端莊的方塊字里,感受經(jīng)典國學(xué)的魅力。有請石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學(xué)乙秋琳請準(zhǔn)備。

甲:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞石馬小學(xué)乙秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請準(zhǔn)備。

乙:欣賞過蘇軾的鏗鏘,接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放,有請廖暖希為大家?guī)怼秾⑦M(jìn)酒》。請鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。

甲:它,陰晴圓缺,影光萬變。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落淚,銀幕漸瘦,薄霧氤氳,飲慣秋風(fēng),酬酢里,猶記得那琵琶奏破了它的華光,臨風(fēng)把酒,奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁,請聽馮杰怡、陳玉倩帶來的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》。請南星小學(xué)準(zhǔn)備。

乙:今天我們相聚,一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽,明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來《詠柳、春曉》。同心小學(xué)請準(zhǔn)備。

甲:小鳥跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請張培培、甲海欣、甲凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請南沖學(xué)校準(zhǔn)備。

乙:我們是長江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請南沖學(xué)校朗誦《我驕傲,我是中國人》。

甲:《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,雄渾蒼涼,大氣磅礴,昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞河洞學(xué)校甲展同學(xué)的精彩表演。請白芒小學(xué)準(zhǔn)備。

甲:《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創(chuàng)作的敘事詩。此詩具有深刻的思想內(nèi)容,借征夫?qū)先说拇鹪挘瑑A訴了人民對戰(zhàn)爭的痛恨,揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武,連年征戰(zhàn),給人民造成了巨大的災(zāi)難。請欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請準(zhǔn)備。

乙:少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智。我們是生活在21世紀(jì)的少年,理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國家的重?fù)?dān),如今中國在東方巋然屹立,我們應(yīng)該延續(xù)希望,成為能夠支撐起責(zé)任的少年,下面請聽詩朗誦《少年中國說》。請南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。

甲:我的祖國,你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,養(yǎng)育了偉大的民族。祖國啊,你永遠(yuǎn)充滿希望,永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請欣賞詩朗誦《我的祖國》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請準(zhǔn)備。

乙:秋天是甘美的酒,秋天是壯麗的詩;秋天是天邊一朵絢麗的彩云,秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠。讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請準(zhǔn)備。

甲:“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,請賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩。請石坎小學(xué)準(zhǔn)備。

乙:《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國古代圣賢的智慧。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,教會(huì)了我們智仁忠信,廉恥禮義。有請李詩蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。

甲:祖國,我為您祝福,我為您干杯!讓我們伸出手來,為祖國舉杯!為祖國喝彩!有請陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國,我為您高歌》,同心小學(xué)請準(zhǔn)備。

乙:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。讓我們再次欣賞同心小學(xué)為我們帶來的《三字經(jīng)》。請中心小學(xué)準(zhǔn)備。

甲:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”那就是小草的生命之歌,最后請欣賞白雪榆的《小草之歌》。

乙:到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,評(píng)委老師正在緊張地打分,我們在等待成績出來的這段時(shí)間里,有請講話。

甲:講話令我們振奮,讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

乙:經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績已經(jīng)出來了,下面我們再請宣布比賽結(jié)果。

甲:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

乙:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

甲:同學(xué)們,xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。

合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!謝謝大家!

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
只要我們胸懷理想、堅(jiān)定信念,不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰,頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗,就一定能在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì),就一定能在新中國成立一百年時(shí)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編幫大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
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