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2022年幼兒園母親節(jié)親子活動方案及流程(八篇)

時間:2025-07-24 作者:儲xy

為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設(shè)計篇一

了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私

比賽游戲:搓玉米

1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、 11月25日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

有一個詞語最親切,

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應(yīng)感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會感恩,應(yīng)該學(xué)會感激

但很多時候,

我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛,

并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動,

忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細(xì)細(xì)品味。

感恩

因?yàn)榇蟮亟o了小草生命,

所以小草應(yīng)該感恩大地。

因?yàn)樗{(lán)天給了小鳥空間,

所以小鳥應(yīng)該感恩藍(lán)天。

因?yàn)樗唇o了魚兒生活,

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設(shè)計篇二

1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目,增進(jìn)幼兒對母親、長輩的愛。

2、通過幼兒與媽媽零距離的接觸,了解媽媽的才、媽媽的情和媽媽的美,從而更愛自己的好媽媽。

3、通過表演節(jié)目和媽媽本領(lǐng)的展示及打扮自己的媽媽,表達(dá)對媽媽的節(jié)日祝賀。

二、活動準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備好音樂。

2、準(zhǔn)備好糖果、球。

3、提前一天讓幼兒完成送給媽媽的禮物——心形卡片

三、活動流程:

四、活動過程:

1、10:00活動開始。

老師引導(dǎo)幼兒說說今天是什么日子及慶祝會的意義。

2、展示活動

部分拼音教學(xué)展示。

3、慶祝活動

我為媽媽來表演

歌曲:《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》

我給媽媽送禮物

幼兒將禮物送給媽媽,并向媽媽說一句祝福話、俏悄話。

我給媽媽剝糖吃

讓孩子剝糖給媽媽吃,體現(xiàn)孩子對媽媽的愛。

我和媽媽做游戲

《運(yùn)西瓜》 游戲準(zhǔn)備:小盤子4個

游戲玩法:一名家長與孩子背對著背手拉手,將一個球放在上面,用身體夾著氣球運(yùn)送到終點(diǎn)站。用時最短運(yùn)的球最多算贏。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設(shè)計篇三

二、活動地點(diǎn):幼兒園院子

三、親子運(yùn)動會目標(biāo):

通過開展親子游戲,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

四、活動準(zhǔn)備:

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料:氣球若干,椅子 4把。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、具體活動方案:

(一)活動流程:

1、幼兒入場。

2、主持人致歡迎詞。

3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、幼兒代表發(fā)言。

5、家長代表發(fā)言。

6、主持人講注意事項(xiàng)。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)、請家長會在活動過程中自覺遵守活動規(guī)則,給孩子樹立榜樣,

(3)、在活動中按班級座劃分區(qū)域坐好,請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到我們的獎品!

7、主持人介紹親子游戲。

親子游戲一:親子歡樂氣球游戲。

目的:加強(qiáng)親子之間的感情

準(zhǔn)備:椅子4把,氣球若干

參加者:幼兒和一位家長

玩法:幼兒手拿氣球站在場地的一邊,家長在場地的另一邊繞椅子轉(zhuǎn)5圈后,繞過障礙跑到自己家幼兒身邊用屁股坐破幼兒拿的氣球,然后抱幼兒原路返回。先到原地者為勝。

親子游戲二:小腳踩大腳

目的:鍛煉幼兒和父母之間相互協(xié)作能力。

準(zhǔn)備:接力棒一根

參加人員:幼兒和2位家長。

游戲玩法:幼兒踩在媽媽腳上,雙手抱緊媽媽從場地的一邊走到另一邊,然后把接力棒交給爸爸,爸爸背起幼兒跑回起點(diǎn),先到者為勝。

8、開始親子游戲

9、按名次發(fā)放獎品。

10、組織幼兒和家長離園。

(二)、人員安排:

總策劃負(fù)責(zé):judy

主持人:周曉麗

場地布置:雍娜、吳芳、劉彩虹、董玲玲

動作示范:雍娜

發(fā)令吹哨:吳芳

成績記錄:李曉梅

獎品負(fù)責(zé):楊桂英

運(yùn)動員到位情況:董玲玲

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設(shè)計篇四

1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,學(xué)會分享。

2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。

3、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動,培養(yǎng)了觀察能力及動手的靈活性。

4、通過圣誕活動培養(yǎng)幼兒語言、藝術(shù)、健康、社會、科學(xué)全面發(fā)展。

二、活動準(zhǔn)備充分:

(一)禮物準(zhǔn)備:

(二)環(huán)境布置:

1、舞臺懸掛圣誕老人頭像,兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛:“merry christmas!”在英文下掛“圣誕快樂”。

物資準(zhǔn)備:圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)

2、大廳:顯要位置擺放一棵大圣誕樹,布置上彩燈和飾品,樹下堆滿禮品盒,用小柵欄圍住。

物質(zhì)準(zhǔn)備:松樹,裝飾燈,卡紙,即時貼,彩條等。

4、走廊:懸掛吊飾

物資準(zhǔn)備:圣誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道、樓梯和欄桿),掛墻上或欄桿上。

5、班級門口:懸掛圣誕老人頭像、氣球等。

物質(zhì)準(zhǔn)備:圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買)

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設(shè)計篇五

1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系,取得家長的支持,加強(qiáng)學(xué)生的管理。

2、通過本活動達(dá)到,學(xué)生親子體驗(yàn),端正學(xué)生生活態(tài)度。

3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識,調(diào)動學(xué)生的積極性。

1、熱身活動:

通過鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵,突破自我。

2、盲人啞巴:

通過肢體交流完成任務(wù),體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。

3、愛的體驗(yàn):

通過愛的體驗(yàn),學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。

4、體驗(yàn)交流:

家長鼓勵學(xué)生,學(xué)生答應(yīng)家長,內(nèi)心反省共同成長。

1、邀請家長:

發(fā)邀請函,個別電話邀請,耽誤一天,失去的可能是100200元錢,但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來的。

2、活動時間:

20xx年x月x日上午9點(diǎn),歷時:3小時

3、活動場地:

xxx公園

4、活動記錄:

錄像、照相

5、活動道具:

床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

1、黑板上寫上“愛的體驗(yàn)”

2、計算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

3、人員:xx老師、班主任、學(xué)生會干部5人(工作人員)

4、場地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來作為活動場地。

5、攝像:xxx

6、邀請人員:xxxx

8、哨子一個

9、學(xué)生穿校服

10、項(xiàng)目任務(wù):讓大家鼓掌,為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

1、尊敬的各位家長,我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2、同學(xué)們,為了感謝父母的到來,用掌聲表達(dá)我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長,"我要做優(yōu)秀的"。

3、各位家長、老師,用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設(shè)計篇六

您好!中秋節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,在中秋佳節(jié)來臨之際,預(yù)祝大家闔家歡樂,幸福平安!為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,豐富寶貝們在園的文化生活,幼兒園將開展“愛相伴,心團(tuán)圓”中秋節(jié)親子猜燈謎活動,盛情邀請您來園與孩子一起歡度中秋美好時光!

[活動時間]xx日下午:6:00-8:00

[活動場地]各班教室

[活動形式]班級集體活動

[邀約對象]幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

[活動特點(diǎn)]此次活動主要是中秋團(tuán)圓節(jié),增進(jìn)家園互動和溝通,提升家長滿意度。

[活動流程]

一、家長入園簽到

二、班級老師致辭說明一下本次活動的意義及活動的流程。

三、活動開始活動導(dǎo)入:媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的導(dǎo)入。

游戲一《齊心協(xié)力吃水果》

1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,站在教室內(nèi)所指定的位置。

2.將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組為勝利者。

游戲規(guī)則:參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進(jìn)去。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。

4個家庭為一組,進(jìn)行比賽。

游戲二《猜燈謎》

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2.請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

四、游戲結(jié)束

1.將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。

2.全家福合影。

3.結(jié)束本次的活動。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設(shè)計篇七

活動時間:

20__年11月26日上午9:00

活動目標(biāo):

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準(zhǔn)備:

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

班級準(zhǔn)備:

剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動過程:

1、家長和幼兒準(zhǔn)時到達(dá)班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作,鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計,在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受

新年的快樂。

(在音樂聲中結(jié)束活動)

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設(shè)計篇八

一、活動目標(biāo);

1、 練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2、 培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

二、活動準(zhǔn)備:兔子頭飾每人一個,紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,紅、綠籃子各一個。

三、活動重點(diǎn):能雙腳向前跳

活動難點(diǎn):跳時輕輕跳

四、活動流程:

1、 情景導(dǎo)入

老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長兒朵短尾巴,走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。

2、 游戲兔寶寶采蘑菇

我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個,采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a、 提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

b、 提醒每次只能拿一個蘑菇。

c、 鼓勵幼兒多采幾次。

3、 吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

4、 再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

活動名稱:蓋樓房

適應(yīng)年齡:1歲9個月---10個月

設(shè)計意圖:本設(shè)計意在讓幼兒能和父母共同游戲,使幼兒感到父母對自己的關(guān)心和愛護(hù),增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子,它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配,還喜歡帶著物品上床,還喜歡給容器蓋上蓋子或打開,也喜歡模仿成人的動作,也會認(rèn)識幾種不同的形狀。在日常生活當(dāng)中,幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn),特設(shè)計了此親子游戲。

活動目標(biāo):1、體驗(yàn)歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。

2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。

3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

活動過程:(一)準(zhǔn)備部分

(1) 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動,跑步成圓形站立。

(2) 一起做《圈圈操》。

(二)進(jìn)行部分

(1) 孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。

(2) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。

(3) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋樓房的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。

方法:游戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成轎子自己的孩子坐在轎子上,把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬轎子,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好樓房,最后三人依舊搭轎子跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

規(guī)則:1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋樓房。

家庭延伸:孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

活動資源:1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:進(jìn)行安全教育。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。

3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。

串珠寶寶搬家

游戲(區(qū)角活動)

串珠寶寶搬家

目標(biāo)

讓幼兒練習(xí)使用勺子,培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

環(huán)境與準(zhǔn)備

托盤一個,小碗兩只:一只碗中放入約半碗串珠;另一只飯碗空著,幼兒吃飯用勺一個。

兩只飯碗并排放在托盤中,勺子放在托盤上便于幼兒取放。

過程

(一)導(dǎo)入

幼兒自由回答。

2、教師示范

右手拿勺,慢慢舀起串珠,放到另一只碗里。先少舀一點(diǎn)。

3、鼓勵幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中。

5、 結(jié)束后將托盤中的串珠放到碗里,將托盤放回原處。

活動內(nèi)容:彩色飛標(biāo)

活動內(nèi)容: 彩色飛標(biāo)

活動目標(biāo):

1. 能把皺紙撕成長條狀,并在老師的幫助下做成飛標(biāo)。

2. 學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

3. 體驗(yàn)做飛標(biāo)、玩飛標(biāo)的快樂。

活動準(zhǔn)備:皺紙、木夾。

活動過程:

1. 出示彩色飛標(biāo):你們見過這個嗎?它叫彩色飛標(biāo),可好玩了。

2. 教師玩飛標(biāo),引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

3. 教師示范做飛標(biāo):先把皺紙撕成一條條,再把它們整齊地疊在一起,最后用夾子夾住,一個彩色飛標(biāo)做好了。

4. 幼兒分組操作,教師幫助幼兒夾飛標(biāo)。

5. 戶外玩飛標(biāo),指導(dǎo)幼兒用力把飛標(biāo)拋向空中。

提示與建議:

可當(dāng)戶外活動玩具,教師拋飛標(biāo),幼兒撿飛標(biāo)。

生活游戲:我會搬椅子

活動由來:

寶貝們情緒穩(wěn)定下來了,愿意參與班級活動。但是,還不會將小椅子一個一個的放好,經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對,拖著椅子走,推著椅子走,甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,針對這種情況,設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學(xué)會了搬椅子的本領(lǐng)。

活動名稱:

生活游戲:我會搬椅子

目標(biāo):

1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法,會一個挨著一個擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

準(zhǔn)備:

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景布置:散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

過程:

一、 師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進(jìn)活動室。

師:兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧!師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:哎呀,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林老師來當(dāng)大灰狼,待會大灰狼出來的時候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了,小椅子要去找它的桌子媽媽了,小兔子快把它送回家

吧。記住怎么搬椅子了嗎?

五、小結(jié):

附兒歌《搬椅子》

小椅子,我會搬,兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放,整整齊齊真好看。

活動后反思:

因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒樱螒蚰茉鰪?qiáng)幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此,我設(shè)計了這次活動,孩子們沉浸在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷λ麄儊碚f不是學(xué)本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時,要多思考,多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),使他們樂意參與,并愿意在游戲中學(xué)會的活動。

早期指導(dǎo)游戲方案:沖飲料、吃餅干

二. 活動目的:1.會自己動手沖飲料、吃點(diǎn)心。

2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展。

四. 玩法及指導(dǎo)語:

_針對幼兒

1.目的:讓幼兒學(xué)會自己沖飲料、吃點(diǎn)心。同時,在抓、握餅干,攪拌飲料的過程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。

2.玩法:首先,給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點(diǎn)心;然后,告訴幼兒應(yīng)該先拿一個杯子,在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡,同時用調(diào)羹攪拌,使其溶化;最后,當(dāng)幼兒吃完,應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒,再用毛巾擦凈小嘴巴。

3.注意事項(xiàng):a.要求幼兒不要依賴父母,要學(xué)會自己做。b.沖泡時,應(yīng)節(jié)約飲料沖劑,不隨便浪費(fèi)。c.提醒幼兒在攪拌飲料時要小心,不要把汁水灑出來。

_針對父母:

1.目的:要學(xué)會放手讓幼兒去做他們自己能做的事。

2.玩法及注意事項(xiàng):當(dāng)?shù)胤綋頂D,暫時沒有空位時,父母應(yīng)維持好秩序,等候排隊(duì)。在幼兒喝完后,父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子,使幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的意識。

寶寶日記

小小班的孩子玩玩具時總喜歡扔得桌上、地上都是,而到收玩具的時候,只有寥寥幾個孩子在忙著整理,其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了。對此,我對孩子們進(jìn)行了多次說服和教育,可是效果不明顯,為此使我大傷腦筋。

一天早餐后,孩子們在分組玩玩具,一踏進(jìn)教室便能看見玩具扔得滿地都是。正巧、我走進(jìn)課室,翻看活動計劃,當(dāng)我看到數(shù)學(xué)活動的題目:"送寶寶回家"時,立刻有了主意。(準(zhǔn)備利用分類的方法鼓勵孩子整理玩具。)到了收玩具的時間,我邊放音樂,邊對孩子們說:"小朋友要上手工課了,我們先把玩具送回家吧。"有的幼兒還沒有領(lǐng)悟過來,我接著說:"小朋友有家、小鳥有家、小魚有家,所以玩具也有家。我們一起來把它們送回家。"全班幼兒高興地收拾著玩具,嘴里不停他說著、笑著,一會兒,所有的玩具都送回了家。

經(jīng)過這件事,讓我深深體會到了"以教師為主,由教師作正面灌輸,幼兒為被動接受知識的容器"這種傳統(tǒng)教育方式效果不理想,必須代之"以幼兒為主體,教師為主導(dǎo)"的方式,這樣,幼兒在輕松愉快的氣氛中會獲得樂趣,改變自己原有的不良行為,使幼兒由被動變?yōu)橹鲃樱刹辉敢庾優(yōu)樵敢猓B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在今后的工作中,我們也應(yīng)該多研究有效的活動形式和方法,彌補(bǔ)教育上的不足。

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