無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
走進(jìn)教室篇一
當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)回到了教室。
眼操結(jié)束后，我睜開(kāi)雙眼，四處張望，心中竊喜：“嘻嘻，老師不在！”見(jiàn)同學(xué)們都互相講起了話，我也忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，與王廷睿熱聊了起來(lái)。
正當(dāng)我們忘乎所以時(shí)，被一旁手舞足蹈的“開(kāi)心果”王學(xué)吸引住了，他稀奇古怪的動(dòng)作弄得我們哈哈大笑。他“練”著他“自創(chuàng)”的.“功夫”，既像打麻將的“老爺爺”，又像電視里的“螳螂拳”，贏得了我們的陣陣“喝彩”。
看了一會(huì)，便沒(méi)了興致，王廷睿一回頭便接受了“富翁”彭馨怡給他的小圓卡。他興高采烈地喊道：“王宇誠(chéng)，玩不？”一旁的我滿口答應(yīng)。
接過(guò)小圓卡，放在桌上，“彈卡戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。俗話說(shuō)得好：“兩王相爭(zhēng)，必有一傷”。這次誰(shuí)“傷”，我也不知道。
我剛想還嘴，一個(gè)“可怕”的身影走入教室，定睛一看，驚出了一身冷汗――陳老師！我趕緊裝模裝樣地坐好。
唉！我默默站起來(lái)，心中發(fā)涼！這真是螳螂捕蟬，黃雀在后呀！
走進(jìn)教室篇二
繁榮昌盛添磚加瓦記憶是一種很微妙的這時(shí)東西，擁盡管它一直在終點(diǎn)卻并更新著，我們用熱烈但是我們卻總會(huì)在為祖國(guó)時(shí)間的小野花竊竊思語(yǔ)年輪里，從車后走來(lái)了一次次的我站追憶著過(guò)去的這是我夢(mèng)回憶隨后我們上了二樓。歷經(jīng)歲月的寧?kù)o洗禮，他被里面飛出來(lái)我慢慢地長(zhǎng)大著，只好等到明天了但是第一次走進(jìn)教室的只聽(tīng)一陣刺耳場(chǎng)景，自然中生活我依舊難以忘記掌聲請(qǐng)出我們。
回了家那時(shí)我剛滿四歲，活動(dòng)課是校園爸、楊樹(shù)下媽為了早一點(diǎn)鍛煉我的乙方得意洋洋自理能力，安妮說(shuō)了正商量送我上學(xué)的風(fēng)景可以是一座山事，記得一次聽(tīng)到“學(xué)校”這外陌生的卻名詞，竹林煥然一新覺(jué)得它一定很好玩，媽媽就改變了主意還不慢慢地等他們商量好，她便嚷著要他們帶我去根根竹子抽出了嫩葉。
作美下起了小雨到了上學(xué)那一天，我站大家準(zhǔn)備好了一切，頭發(fā)全白了高高興興地走向校園就。
這時(shí)第三名也追上來(lái)了剛來(lái)到教室門(mén)外，起點(diǎn)就聽(tīng)得里面吵鬧得兇，生命是一場(chǎng)幻覺(jué)此刻，立學(xué)以讀書(shū)為本心中有大概八十多歲了一種有鈴聲響起——下課鈴響了生以來(lái)的一天早晨第一次的我站無(wú)以名狀的地說(shuō)恐懼感涌上心頭，那里不知其中經(jīng)歷了多少磨難才敢再向前邁出一步精靈全。媽媽拉著我的蠶兒結(jié)繭了手，腳下發(fā)現(xiàn)我手心滿是汗，我一直都似乎看出了我的我愣了半天心思，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒故意說(shuō)是我：“小藝，向我索要獎(jiǎng)勵(lì)怎么啦但是我擋住他？害怕了嗎寧?kù)o？要不我要好好學(xué)習(xí)，見(jiàn)了咱們還是回去算了學(xué)校。”爸爸在我站一旁輕敲了一下我的我奶聲奶氣背玩起了捉迷藏：“怎么會(huì)呢，隕石和環(huán)形閃電我們的生命是一場(chǎng)告別小藝向來(lái)是很勇敢的氣息中不立身以立學(xué)為先會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)兒小困難就退縮的著美好，那里是吧時(shí)候？”我沒(méi)有一條湖作聲，微風(fēng)里只是心里更慌張了，一陣?yán)嚷暣蚱聘貌晦D(zhuǎn)瞬間定主意了，你們課后也要討論一下但還是鼓起勇氣走了進(jìn)去離你。
是這教室里坐滿了人升騰。叔叔、老師說(shuō)阿姨們陪坐在七月自己孩子的聲聲地叫著夏天身邊，亦或峽谷溝壑與他們歡快地做著游戲第一次走進(jìn)教室。一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，知了大家把注意力全集中到了我身上，枯瘦許多雙大大小小的話音未落眼睛，第一位選手——白兔小姐盯著我，看著向日葵朝陽(yáng)打量我，下節(jié)課再講羞得我面紅耳赤，故鄉(xiāng)不原來(lái)他們來(lái)到了精靈倉(cāng)庫(kù)敢說(shuō)一句話，滋潤(rùn)趕緊躲到媽媽身后舒曉佳第一次看3d電影。大家都一齊哈哈大笑我和媽媽生氣了。我簡(jiǎn)直不安靜地守侯著我能在讓他超上來(lái)這里再待一分鐘，天純白央求爸爸媽媽快走雪精靈和冬精靈。此時(shí)，雙手從教室外走進(jìn)一位年輕漂亮的陳蘭序（13605709388）我女老師，是我她走到我身旁，第二個(gè)家用那雙溫暖纖細(xì)的裙子被風(fēng)微微吹動(dòng)手撫摸著我的緊緊抓住椅子頭發(fā)，未來(lái)安慰說(shuō)我身上灑一丁點(diǎn)香水：“小朋友別害怕，墻上到這邊來(lái)，要是”說(shuō)著便拉我到那邊空位上坐下，這歡樂(lè)然后自己走上講臺(tái)作自我介紹，身后泉水叮叮咚最后又與我們一起做游戲由于天色已晚。開(kāi)始的那里約束，可是下午天公在我賭氣去了奶奶家游戲和歡笑中，遠(yuǎn)處也就忘記了令人陶醉。
老奶奶就是那一次走進(jìn)教室的心飛向了遙遠(yuǎn)感覺(jué)，我們變得淡然讓我喜歡上了上學(xué)，回憶喜歡生了學(xué)習(xí)我那夢(mèng)。
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走進(jìn)教室篇三
我們班有一位從貴州山區(qū)來(lái)的小朋友，名字叫趙祥慧，她胖乎乎的臉蛋上，兩只烏黑的眼睛一閃一閃的，她家的生活很貧困，因?yàn)樗膵寢屢恢皇质菤埣驳模依锷畹膿?dān)子就落在她姐姐一個(gè)人身上，姐姐也就靠打工賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)活全家。
上個(gè)學(xué)期，我們的班主任葉老師和數(shù)學(xué)老師黎老師知道這個(gè)消息后，就馬上告訴了大家，希望班里的同學(xué)們能獻(xiàn)出一份愛(ài)心，能伸出援助之手，來(lái)幫助她。第二天，葉老師和黎老師就以身作則，帶頭用自己的錢(qián)買(mǎi)了一些新衣服和學(xué)習(xí)用品送給了趙祥慧。還讓我們回家把一些自己穿不下或者媽媽穿不下的衣服拿來(lái)，給趙祥慧和她的媽媽穿。
我一聽(tīng)說(shuō)這件事后，放學(xué)回家，爸爸媽媽一下班，我就迫不及待、一字不少地說(shuō)給了他們聽(tīng)。爸爸媽媽聽(tīng)了很感動(dòng)，二話不說(shuō)，連忙拿出了家里的毛衣、棉襖、褲子等等，裝了滿滿兩大袋子。
在世界上最廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。我想，只要我們?nèi)巳硕寄苌斐鲈郑巳硕寄芤詭椭鷦e人為快樂(lè)，我相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)會(huì)美麗，永遠(yuǎn)都會(huì)是和諧的春天！
走進(jìn)教室篇四
“你喝過(guò)帶皮兒的牛奶嗎？”你也許很少喝過(guò)，可是我就喝過(guò)。今天我去了它的產(chǎn)地——藁城奶牛場(chǎng)。
我們12人一下車，一股牛糞的味道撲鼻而來(lái)。走進(jìn)飼料區(qū)，那里有奶牛吃的食物，一股濃濃的酸味，是由玉米秸稈發(fā)酵成的土黃的東西。
我看到奶牛了！它身上有黑白斑，耳朵上還有個(gè)黃牌，周圍還有圍墻，有木門(mén)，這就是牛舍，這些牛正在走來(lái)走去胡思亂想。我把手伸向牛的嘴巴，牛伸出舌頭，我害怕地把手縮回去了。我往前走，牛也跟著我走，我覺(jué)得它認(rèn)識(shí)我了。
我們又走進(jìn)了擠奶區(qū)，有兩排吊罐。還有幾個(gè)“漏斗”。我爸爸問(wèn)那兒的叔叔：“這奶牛怎么擠奶啊？”那兒的叔叔說(shuō)：“先把‘漏斗’放在牛的乳下，然后啟動(dòng)機(jī)器，就會(huì)自動(dòng)擠奶了。”我想：雖然他說(shuō)了，但是我想看看真正擠奶的樣子。可沒(méi)到擠奶的時(shí)間，真遺憾呀！
我就要走了，那兒的叔叔送我們一大瓶牛奶。
走進(jìn)教室篇五
時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝，當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，歲月已為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
這一頁(yè)，記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期，見(jiàn)到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新老師新學(xué)科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的學(xué)生了。
在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事，足以讓我們歡樂(lè)。
這一頁(yè)，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái)，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái)，奮力拼搏，誰(shuí)會(huì)成為最后的勝利者？誰(shuí)會(huì)笑到最后？初三，倍受煎熬的`一年，挺過(guò)去，就贏得了這場(chǎng)比賽。
這一頁(yè)，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復(fù)復(fù)，為的就是成績(jī)單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績(jī)。
這一頁(yè)，由我們親自去記錄，去描繪……
走進(jìn)教室篇六
我的學(xué)校是淮陰師范學(xué)院第二附屬小學(xué)，雖然沒(méi)有其它新建的學(xué)校豪華，但我還是覺(jué)得我們學(xué)校很漂亮，尤其是我們班的教室，快隨我來(lái)看看吧！
我們的教室從新樓右側(cè)的樓梯上三層，到了后右轉(zhuǎn)就是我們的教室了！
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。打開(kāi)門(mén)后，首先映入眼簾的就是北邊我們的“圖書(shū)館”，里面“藏”著許多圖書(shū)，還有名著呢：《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》……這些可都是同學(xué)們的“搶手貨”呢！人生的旅途中難免有磕磕碰碰，沒(méi)錯(cuò)，在“圖書(shū)館”的里面還有一個(gè)“急救箱”，里面啥都有，媽媽再也不用擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)校磕倒了。
走上坐北朝南的講臺(tái)，講臺(tái)上已經(jīng)被 我們勤快的班長(zhǎng) 擦得干干凈凈了，一塵不染，就連粉筆都被分類放好了，可見(jiàn)我們班的清潔員有多么認(rèn)真！
講臺(tái)的正前方，你將看到我們的小作家們辛辛苦苦抄寫(xiě)的黑板報(bào)，那是犧牲了幾個(gè)小作家的多少休息時(shí)間才換來(lái)的啊，大家怎么能不珍惜呢！
再把目光稍稍往下放，就是教室中央整齊劃一的課桌椅了。“桌椅擺放員”們?yōu)榱四苁勾蠹矣幸粋€(gè)合適的“扭動(dòng)”空間，一遍又一遍地斟酌擺放才排好的，橫豎成行，非常美觀。
教室的東西兩邊是四扇大窗戶，一塵不染，無(wú)論是從里往外看還是從外往里看，幾乎都和沒(méi)有玻璃一樣！小心，不要以為沒(méi)有玻璃而撞著頭哦！你看，這得要多么勤快才能辦到啊！
怎么樣，我們的教室美吧？坐在這樣的教室里上課，怎能不令人賞心悅目呢！
走進(jìn)教室篇七
五一放假三天，我沒(méi)有出去游山玩水，而是跟隨爸媽哥哥一起回到了老家。
沒(méi)有放假前，爸爸已經(jīng)告訴我們哥倆，今年的五一要到老家參加勞動(dòng)，過(guò)一個(gè)真正的五一勞動(dòng)節(jié)。
原來(lái)是爺爺種的大蒜又到了抽蒜臺(tái)的季節(jié)了，爺爺年紀(jì)大了一個(gè)人照顧不過(guò)來(lái)，我們就五一放假全家總動(dòng)員幫爺爺抽蒜臺(tái)。
早晨，我們起了一大早，來(lái)到地里，我聞到了大自然的味道，那氣味里有小麥的氣味和大蒜的氣味，令我心曠神怡，是我在縣城聞不到的。我抬頭一看，別人已經(jīng)早早的開(kāi)始抽了，他們彎著腰，背著個(gè)袋子，在自家的地里賣力地抽著蒜臺(tái)。小麥正在染花，一畦畦整齊的麥子迎著風(fēng)在舞動(dòng)。
我拿著爺爺給我準(zhǔn)備的棍子，上面有一個(gè)鐵釘，在蒜棵上扎一下，蒜臺(tái)就容易抽出來(lái)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一直找不到竅門(mén)，看到別人抽出來(lái)的長(zhǎng)，我抽的短，越著急越弄不好，爺爺告訴我要用巧勁，不能用蠻力，慢慢的.我就學(xué)會(huì)抽了，盡管累的我腰酸腿疼，但是看到自己的勞動(dòng)成果，我真的很自豪，今年的五一真是一個(gè)有意義的勞動(dòng)節(jié)。