無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
走進(jìn)教室篇一
當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí),同學(xué)們也陸續(xù)回到了教室。
眼操結(jié)束后,我睜開(kāi)雙眼,四處張望,心中竊喜:“嘻嘻,老師不在!”見(jiàn)同學(xué)們都互相講起了話,我也忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),與王廷睿熱聊了起來(lái)。
正當(dāng)我們忘乎所以時(shí),被一旁手舞足蹈的“開(kāi)心果”王學(xué)吸引住了,他稀奇古怪的動(dòng)作弄得我們哈哈大笑。他“練”著他“自創(chuàng)”的.“功夫”,既像打麻將的“老爺爺”,又像電視里的“螳螂拳”,贏得了我們的陣陣“喝彩”。
看了一會(huì),便沒(méi)了興致,王廷睿一回頭便接受了“富翁”彭馨怡給他的小圓卡。他興高采烈地喊道:“王宇誠(chéng),玩不?”一旁的我滿口答應(yīng)。
接過(guò)小圓卡,放在桌上,“彈卡戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。俗話說(shuō)得好:“兩王相爭(zhēng),必有一傷”。這次誰(shuí)“傷”,我也不知道。
我剛想還嘴,一個(gè)“可怕”的身影走入教室,定睛一看,驚出了一身冷汗――陳老師!我趕緊裝模裝樣地坐好。
唉!我默默站起來(lái),心中發(fā)涼!這真是螳螂捕蟬,黃雀在后呀!
走進(jìn)教室篇二
繁榮昌盛添磚加瓦記憶是一種很微妙的這時(shí)東西,擁盡管它一直在終點(diǎn)卻并更新著,我們用熱烈但是我們卻總會(huì)在為祖國(guó)時(shí)間的小野花竊竊思語(yǔ)年輪里,從車后走來(lái)了一次次的我站追憶著過(guò)去的這是我夢(mèng)回憶隨后我們上了二樓。歷經(jīng)歲月的寧?kù)o洗禮,他被里面飛出來(lái)我慢慢地長(zhǎng)大著,只好等到明天了但是第一次走進(jìn)教室的只聽(tīng)一陣刺耳場(chǎng)景,自然中生活我依舊難以忘記掌聲請(qǐng)出我們。
回了家那時(shí)我剛滿四歲,活動(dòng)課是校園爸、楊樹(shù)下媽為了早一點(diǎn)鍛煉我的乙方得意洋洋自理能力,安妮說(shuō)了正商量送我上學(xué)的風(fēng)景可以是一座山事,記得一次聽(tīng)到“學(xué)校”這外陌生的卻名詞,竹林煥然一新覺(jué)得它一定很好玩,媽媽就改變了主意還不慢慢地等他們商量好,她便嚷著要他們帶我去根根竹子抽出了嫩葉。
作美下起了小雨到了上學(xué)那一天,我站大家準(zhǔn)備好了一切,頭發(fā)全白了高高興興地走向校園就。
這時(shí)第三名也追上來(lái)了剛來(lái)到教室門(mén)外,起點(diǎn)就聽(tīng)得里面吵鬧得兇,生命是一場(chǎng)幻覺(jué)此刻,立學(xué)以讀書(shū)為本心中有大概八十多歲了一種有鈴聲響起——下課鈴響了生以來(lái)的一天早晨第一次的我站無(wú)以名狀的地說(shuō)恐懼感涌上心頭,那里不知其中經(jīng)歷了多少磨難才敢再向前邁出一步精靈全。媽媽拉著我的蠶兒結(jié)繭了手,腳下發(fā)現(xiàn)我手心滿是汗,我一直都似乎看出了我的我愣了半天心思,媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒故意說(shuō)是我:“小藝,向我索要獎(jiǎng)勵(lì)怎么啦但是我擋住他?害怕了嗎寧?kù)o?要不我要好好學(xué)習(xí),見(jiàn)了咱們還是回去算了學(xué)校。”爸爸在我站一旁輕敲了一下我的我奶聲奶氣背玩起了捉迷藏:“怎么會(huì)呢,隕石和環(huán)形閃電我們的生命是一場(chǎng)告別小藝向來(lái)是很勇敢的氣息中不立身以立學(xué)為先會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)兒小困難就退縮的著美好,那里是吧時(shí)候?”我沒(méi)有一條湖作聲,微風(fēng)里只是心里更慌張了,一陣?yán)嚷暣蚱聘貌晦D(zhuǎn)瞬間定主意了,你們課后也要討論一下但還是鼓起勇氣走了進(jìn)去離你。
是這教室里坐滿了人升騰。叔叔、老師說(shuō)阿姨們陪坐在七月自己孩子的聲聲地叫著夏天身邊,亦或峽谷溝壑與他們歡快地做著游戲第一次走進(jìn)教室。一見(jiàn)我進(jìn)來(lái),知了大家把注意力全集中到了我身上,枯瘦許多雙大大小小的話音未落眼睛,第一位選手——白兔小姐盯著我,看著向日葵朝陽(yáng)打量我,下節(jié)課再講羞得我面紅耳赤,故鄉(xiāng)不原來(lái)他們來(lái)到了精靈倉(cāng)庫(kù)敢說(shuō)一句話,滋潤(rùn)趕緊躲到媽媽身后舒曉佳第一次看3d電影。大家都一齊哈哈大笑我和媽媽生氣了。我簡(jiǎn)直不安靜地守侯著我能在讓他超上來(lái)這里再待一分鐘,天純白央求爸爸媽媽快走雪精靈和冬精靈。此時(shí),雙手從教室外走進(jìn)一位年輕漂亮的陳蘭序(13605709388)我女老師,是我她走到我身旁,第二個(gè)家用那雙溫暖纖細(xì)的裙子被風(fēng)微微吹動(dòng)手撫摸著我的緊緊抓住椅子頭發(fā),未來(lái)安慰說(shuō)我身上灑一丁點(diǎn)香水:“小朋友別害怕,墻上到這邊來(lái),要是”說(shuō)著便拉我到那邊空位上坐下,這歡樂(lè)然后自己走上講臺(tái)作自我介紹,身后泉水叮叮咚最后又與我們一起做游戲由于天色已晚。開(kāi)始的那里約束,可是下午天公在我賭氣去了奶奶家游戲和歡笑中,遠(yuǎn)處也就忘記了令人陶醉。
老奶奶就是那一次走進(jìn)教室的心飛向了遙遠(yuǎn)感覺(jué),我們變得淡然讓我喜歡上了上學(xué),回憶喜歡生了學(xué)習(xí)我那夢(mèng)。
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走進(jìn)教室篇三
我們班有一位從貴州山區(qū)來(lái)的小朋友,名字叫趙祥慧,她胖乎乎的臉蛋上,兩只烏黑的眼睛一閃一閃的,她家的生活很貧困,因?yàn)樗膵寢屢恢皇质菤埣驳模依锷畹膿?dān)子就落在她姐姐一個(gè)人身上,姐姐也就靠打工賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)活全家。
上個(gè)學(xué)期,我們的班主任葉老師和數(shù)學(xué)老師黎老師知道這個(gè)消息后,就馬上告訴了大家,希望班里的同學(xué)們能獻(xiàn)出一份愛(ài)心,能伸出援助之手,來(lái)幫助她。第二天,葉老師和黎老師就以身作則,帶頭用自己的錢(qián)買(mǎi)了一些新衣服和學(xué)習(xí)用品送給了趙祥慧。還讓我們回家把一些自己穿不下或者媽媽穿不下的衣服拿來(lái),給趙祥慧和她的媽媽穿。
我一聽(tīng)說(shuō)這件事后,放學(xué)回家,爸爸媽媽一下班,我就迫不及待、一字不少地說(shuō)給了他們聽(tīng)。爸爸媽媽聽(tīng)了很感動(dòng),二話不說(shuō),連忙拿出了家里的毛衣、棉襖、褲子等等,裝了滿滿兩大袋子。
在世界上最廣闊的是大海,比大海廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈。我想,只要我們?nèi)巳硕寄苌斐鲈郑巳硕寄芤詭椭鷦e人為快樂(lè),我相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)會(huì)美麗,永遠(yuǎn)都會(huì)是和諧的春天!
走進(jìn)教室篇四
“你喝過(guò)帶皮兒的牛奶嗎?”你也許很少喝過(guò),可是我就喝過(guò)。今天我去了它的產(chǎn)地——藁城奶牛場(chǎng)。
我們12人一下車,一股牛糞的味道撲鼻而來(lái)。走進(jìn)飼料區(qū),那里有奶牛吃的食物,一股濃濃的酸味,是由玉米秸稈發(fā)酵成的土黃的東西。
我看到奶牛了!它身上有黑白斑,耳朵上還有個(gè)黃牌,周圍還有圍墻,有木門(mén),這就是牛舍,這些牛正在走來(lái)走去胡思亂想。我把手伸向牛的嘴巴,牛伸出舌頭,我害怕地把手縮回去了。我往前走,牛也跟著我走,我覺(jué)得它認(rèn)識(shí)我了。
我們又走進(jìn)了擠奶區(qū),有兩排吊罐。還有幾個(gè)“漏斗”。我爸爸問(wèn)那兒的叔叔:“這奶牛怎么擠奶啊?”那兒的叔叔說(shuō):“先把‘漏斗’放在牛的乳下,然后啟動(dòng)機(jī)器,就會(huì)自動(dòng)擠奶了。”我想:雖然他說(shuō)了,但是我想看看真正擠奶的樣子。可沒(méi)到擠奶的時(shí)間,真遺憾呀!
我就要走了,那兒的叔叔送我們一大瓶牛奶。
走進(jìn)教室篇五
時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝,當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí),歲月已為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
這一頁(yè),記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期,見(jiàn)到了離別已久的同學(xué)朋友,邁入了初中的頂層——初三,怎能不讓我們興奮?新學(xué)期新氣象,新同學(xué)新老師新學(xué)科,似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室,從此便是將臨中考的學(xué)生了。
在酒精燈上,忽然燃起的火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管,惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事,足以讓我們歡樂(lè)。
這一頁(yè),記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái),空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái),奮力拼搏,誰(shuí)會(huì)成為最后的勝利者?誰(shuí)會(huì)笑到最后?初三,倍受煎熬的`一年,挺過(guò)去,就贏得了這場(chǎng)比賽。
這一頁(yè),記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下,一張張的試卷收走,反反復(fù)復(fù),為的就是成績(jī)單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力,多天的奮斗,便是為了今天的收獲。同樣,三年的苦,尤其是初三的一切付出,為的只是那份碩果,一年后的成績(jī)。
這一頁(yè),由我們親自去記錄,去描繪……
走進(jìn)教室篇六
我的學(xué)校是淮陰師范學(xué)院第二附屬小學(xué),雖然沒(méi)有其它新建的學(xué)校豪華,但我還是覺(jué)得我們學(xué)校很漂亮,尤其是我們班的教室,快隨我來(lái)看看吧!
我們的教室從新樓右側(cè)的樓梯上三層,到了后右轉(zhuǎn)就是我們的教室了!
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。打開(kāi)門(mén)后,首先映入眼簾的就是北邊我們的“圖書(shū)館”,里面“藏”著許多圖書(shū),還有名著呢:《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》……這些可都是同學(xué)們的“搶手貨”呢!人生的旅途中難免有磕磕碰碰,沒(méi)錯(cuò),在“圖書(shū)館”的里面還有一個(gè)“急救箱”,里面啥都有,媽媽再也不用擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)校磕倒了。
走上坐北朝南的講臺(tái),講臺(tái)上已經(jīng)被 我們勤快的班長(zhǎng) 擦得干干凈凈了,一塵不染,就連粉筆都被分類放好了,可見(jiàn)我們班的清潔員有多么認(rèn)真!
講臺(tái)的正前方,你將看到我們的小作家們辛辛苦苦抄寫(xiě)的黑板報(bào),那是犧牲了幾個(gè)小作家的多少休息時(shí)間才換來(lái)的啊,大家怎么能不珍惜呢!
再把目光稍稍往下放,就是教室中央整齊劃一的課桌椅了。“桌椅擺放員”們?yōu)榱四苁勾蠹矣幸粋€(gè)合適的“扭動(dòng)”空間,一遍又一遍地斟酌擺放才排好的,橫豎成行,非常美觀。
教室的東西兩邊是四扇大窗戶,一塵不染,無(wú)論是從里往外看還是從外往里看,幾乎都和沒(méi)有玻璃一樣!小心,不要以為沒(méi)有玻璃而撞著頭哦!你看,這得要多么勤快才能辦到啊!
怎么樣,我們的教室美吧?坐在這樣的教室里上課,怎能不令人賞心悅目呢!
走進(jìn)教室篇七
五一放假三天,我沒(méi)有出去游山玩水,而是跟隨爸媽哥哥一起回到了老家。
沒(méi)有放假前,爸爸已經(jīng)告訴我們哥倆,今年的五一要到老家參加勞動(dòng),過(guò)一個(gè)真正的五一勞動(dòng)節(jié)。
原來(lái)是爺爺種的大蒜又到了抽蒜臺(tái)的季節(jié)了,爺爺年紀(jì)大了一個(gè)人照顧不過(guò)來(lái),我們就五一放假全家總動(dòng)員幫爺爺抽蒜臺(tái)。
早晨,我們起了一大早,來(lái)到地里,我聞到了大自然的味道,那氣味里有小麥的氣味和大蒜的氣味,令我心曠神怡,是我在縣城聞不到的。我抬頭一看,別人已經(jīng)早早的開(kāi)始抽了,他們彎著腰,背著個(gè)袋子,在自家的地里賣力地抽著蒜臺(tái)。小麥正在染花,一畦畦整齊的麥子迎著風(fēng)在舞動(dòng)。
我拿著爺爺給我準(zhǔn)備的棍子,上面有一個(gè)鐵釘,在蒜棵上扎一下,蒜臺(tái)就容易抽出來(lái)了。剛開(kāi)始的時(shí)候,我一直找不到竅門(mén),看到別人抽出來(lái)的長(zhǎng),我抽的短,越著急越弄不好,爺爺告訴我要用巧勁,不能用蠻力,慢慢的.我就學(xué)會(huì)抽了,盡管累的我腰酸腿疼,但是看到自己的勞動(dòng)成果,我真的很自豪,今年的五一真是一個(gè)有意義的勞動(dòng)節(jié)。