人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫人寫人篇一

深夜，風捎來一陣陣寒意。濃墨般的天空不時閃理兒顆繁星。整個小鎮顯出一片寂涼空蕩。

我不由得扯扯衣袖，縮著身子，妄想抵御這寒冷。正準備，接水喝，卻發現廚房的燈亮著。想著，該是外婆在洗衣吧。望著潔白的燈光，仿佛能看見老人洗衣的背影，仿佛能感受那涼水的刺骨1畫面漸漸模糊了，又漸漸轉到半年前的那天。

我想起了一句很幼稚的話一一我的外婆是世界上最好的外婆。可不就是嘛，我的外婆是那么的好。

外婆，您是那么的好，那么的好......

寫人寫人篇二

那會說話的眼睛。

爸爸的眼睛時而會讓人覺得害怕——

有一天，我一時貪玩，不小心將爸爸心愛的茶壺弄得粉身碎骨。爸爸知道后，沒有說什么，朝我瞪一眼，那時，我真的非常害怕爸爸會將我打一頓，不然就是狠狠地罵我，但他什么也沒干，掉頭就走，只是用他的眼睛告訴了我他當時的憤怒，告訴了我不能再有下次。

爸爸的眼睛會告訴我他很開心——

我在外面玩時，看到很多人都會輪滑，但我卻什么都不會，當時，我覺得很沒面子。為什么我就不能？我相信，只要肯學，就能比他們學的還好！于是，我回家告訴了爸爸，爸爸聽了說道：好，有自己的目標，明天就開始吧！我點了點頭，但我也在暗暗擔心自己是不是真的能學會，第二天，我便踏上了學習的旅途。我摔了一次又一次，經過幾個小時的學習，我終于會滑出幾米遠了，但我仍然在學習，練習。現在，我已經成為了一個輪滑高手。爸爸的眼睛笑得瞇成了一條縫，大概是很開心吧。我也跟著笑了起來，因為我的收獲最大了。

爸爸的眼睛就好像施了魔法一樣，向我們傳遞消息。

每天都一樣，每天都很開心，我也一樣，幸運的是，我有一個特別的爸爸，他給我的生活增添了新的色彩。

寫人寫人篇三

我有許多老師，他們教了我兩年或者三年，也有一個學期、一學年的。但那位只教了我一個星期的老師，我卻猶為敬佩。

我四年級時，因為成績下降，所以找了一位家教。她姓劉，我叫她小劉老師。她面目慈善，眼睛是透明純潔的棕色，正如她本人一般。梳著一個小短發，顯得格外有親切感，好似媽媽一樣。她猶其喜歡孩子，就像對待自己孩子一般對待她教授的學生。

有一天，她正在與我上課，幫我輔導課內作業。突然有一道難題擋在了我面前。雖說數學題正是我的長處，但這道題有些不一般，題目密密麻麻，繞了很多的彎，不好從題干提取已知條件，這令我緩緩放下了筆，皺起眉頭，陷入沉思。

小劉老師善解人意，似乎早已察覺到我的困境，將椅子拉開了些許，湊近了題目，問我是否懂得，我無奈地搖了搖頭，她就抓起一支筆，在草稿紙上演算了起來。只見她一邊舞動著筆，一邊耐心地與我講解，還用手勢帶入的形式，更清楚地說明了題目的意思：“你看，這邊這條條件，實際上并沒有與題型公式相關，所以可以轉化為必需條件，來彌補公式的各部分。”說著，她畫出了線段圖，標出了題目所表達的意思，“化解完后，你再瞧瞧線段圖，更是簡明易懂！”不久，這道題便在一條一條的線條下慢慢地現出原形，輕易被我攻克了。講罷，她又列舉了其它方法相同而形式不同的“變化形態”，使我徹底懂得了該類題型。或許在以后的奧數賽，也可以助我奪得一兩分呢！

小劉老師總結后，自己喘了口氣，不免有些口干舌燥，卻還是再看了看我的其它題目，確定沒有什么不妥后，這才走開喝了杯水去。

只是很可惜，剛請她來不久，她便因為有事回了家，不再來授課，可我卻對她印象深刻，即使她只教了我一周，但卻是我認為最可敬的老師。

寫人寫人篇四

櫻殿，一直以來，都是你在陪伴著我，使我一直很純潔、很喜歡你。

記得是20xx年，那時我9歲，在不知不覺中看了《魔卡少女櫻》這部動漫，或許是朋友推薦。但自從那以后，我便深深地愛上了魔卡這部動漫。那時并不知道會經喜歡上木之本櫻，過了許久以后我才發現，我喜歡上了小櫻。

4.1，是個特別的日子，那天是櫻殿破殼的日子。

7月份那時，家里有了臺式類的電腦，我便迫不及待地玩了起來。在一次發現中，我知道了一種叫貼吧的東西，于是我便創了一個貼吧號，一開始創貼吧號的原因是想在魔卡少女櫻吧，可是后來我才發現，原來貼吧是個可以結交許多朋友的地方。但唯一不變的是——魔卡少女櫻吧。

櫻殿，今天是你的破殼日，雖然現在你應該是26歲，但在我心目中，你永遠都是那個有點傻呆呆、很純潔的12歲少女。

看到微博上和魔卡吧熱烈的慶賀櫻殿你生日，我也忍不住去祝賀。記得小櫻你第一次見到小狼君的時候，頭發發豎，樣子真是很呆萌呢。直到小櫻和小狼君在一起······你們的愛是那么純潔、那么感人，感人到令人想哭。

最后我想說：櫻殿，你要永遠開心快樂哦！光笑是不行的，誰知道是不是假笑呢？總之啦，要和知世小狼君永遠幸福地在一起，永遠不要有煩惱！

寫人寫人篇五

老師像蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。從幼兒園到現在，我認識許多老師，其中給我印象最深刻的是我的班主任----李琴老師。

李老師高高的個子，白白的皮膚，瘦瘦的身材。鼻子上架著一副方框眼鏡。李老師對我們說話的時候總是細聲細語的，她溫柔親切的對待我們每一個同學，讓我們在學校也體會到家的感覺。

我們最后開始的時候，都管李老師叫“李媽媽”。李老師就像媽媽一樣和藹可親，關愛我們。

記得上學期，李老師發現我的字寫的難看，不規整。于是，李老師親自買來字帖，讓我每天中午去她的辦公室練字。練字的時候，如果李老師發現我的筆順或者筆法不對，她都立刻糾正我，親自手把手的教我再寫一遍，讓我及時的掌握寫字的方法。李老師總是溫柔的對我說：“不要著急，書上有路勤為徑，只要你勤奮努力，總能把字寫好的。”李老師的話語就像媽媽一樣，總是在我耳邊回響。她就是這樣對我們嚴格要求，但又耐心溫柔的。

每次搞活動，李老師總是忙前忙后的，讓同學們的美麗身影都定格在相機里，讓我們留下美好的回憶。每到學期末，李老師總是很有心的讓班上每個同學都評上“班星”，并準備一份份的小禮物，讓大家留作紀念。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”李老師就是這樣默默的關心班上的每個同學，像媽媽一樣無微不至的照顧我們。“蠟炬成灰淚始干”，李老師對我們的愛就像春雨一樣滋潤著我們這些小春芽，讓我們快樂成長。

李老師，我永遠愛您！

寫人寫人篇六

在這小學的六年春秋中，我遇見過許許多多的老師，但只有我的班主任董老師令我難忘。

董老師是一名五十多歲的女老師，棕色卷發與耳垂齊平，戴著一副頗顯文學素養的眼鏡，眼睛不大卻炯炯有神，是一名十分溫柔的老師。

在五年級時，我的數學成績直線下滑，即使是簡單的試卷成績也不太理想，最差的一次甚至不及格。由于多次數學考試成績都卡在七、八十分左右停滯不前，董老師便把我叫到了辦公室。

我在董老師的鼓勵和溫柔的目光中回到教室。

放學回到了家，我耳畔一直縈繞著老師的諄諄教導。我一定不會讓董老師失望的！我這么想著，同時我也做到了。

從此，我像是換了個人，上課認真聽講，不做小動作，不開小差，也很少在上課時和同學講話了。

果然，功夫不負有心人，在一次數學考試中我考了滿分，雖然同我一樣考了110分的同學有足足近10個，但這對于我是一次很大的進步。

可天下沒有不散的宴席，轉眼間我即將畢業，但是，我仍會記得董老師的教導，以及老師帶給我的快樂和啟迪，難忘我的董老師。

寫人寫人篇七

我有一個聲樂老師，她是一個有個性的吃貨，我們叫她項老師。

很多女生都會選擇染棕、暗紅色的頭發，但項老師居然在發尾染了由淡藍到深藍的頭發，微微卷起，十分好看。每當我們談到項老師時，總會想起那一頭“藍發”。項老師與別的老師不一樣，不怎么愛穿裙子，反而像個“假小子”戴著帽子，穿著衛衣，牛仔褲，時常在腰間掛上一只綠色的可愛的小恐龍，既不失可愛又不會顯得太高冷。

上課時，項老師總會拿出一些餅干，牛奶吃起來，看得我們口水流了一地。有一次，項老師長了潰瘍，好大一個，一定很疼。但是，老師依舊我行我素，冷熱酸甜，樣樣吃，樣樣喝，絲毫不在意，一通胡吃海喝。我們也會得到一些福利，奶糖、巧克力、小面包、純牛奶吃得我們全部長胖不少。而項老師怕長肉，竟去報了一個拳擊班！

可她上完拳擊班后，依然大吃大喝，就是不胖。去過項老師辦公室的人，都沒看見什么零食，其實抽屜里藏著不少好東西呢！

你別看項老師平時笑瞇瞇的，發起火來可真不小。那次，我們上課時，第二聲部總是唱錯，項老師非常生氣，把戒指重重地打在桌子上，瞪大了眼，臉氣得通紅：“為什么總唱錯，一遍遍教你們，還不會，怎么了？”項老師的嗓子逐漸沙啞了下去，連續咳嗽了好幾聲，喝完水才好些了。項老師一定對我們抱有很大的期望，我想。

上課時，我嗓子干得冒煙，又痛又啞，感覺快不能說話了。老師趕緊帶我去了她的辦公室，翻出了一瓶潤喉糖漿，喂我喝了下去，我十分感動。要知道，項老師有時候即使一句話也說不出來，也會忍著痛給我們上課，因此得了咽喉炎，項老師你真是一位有責任心的老師！

一日為師，終生為父，項老師，你的認真，是多么讓人感動。我一定會用自己的努力去報答您嘔心瀝血的教誨的！

寫人寫人篇八

武林高手出，我班“牛人”。說到我們班的牛，可以說大家都知道，大家都知道，大家都不豎起大拇指。哈！你可能不相信你說的話。我給你介紹一下吧！

開心果班長

每個班都有一個幽默的角色。給我們班帶來歡樂的人是誰？看，她來了。幾個同學笑著圍在她身邊，嘴里嘟囔著什么。“你在說什么？”我也起床了。“謎語，你也來了！嗯！什么情況下0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當然是在錯誤的時間！哈哈，我一定是對的。”我直截了當，不假思索。“不不不不.錯了，想想吧。”5大于0。是的，0大于2，2大于5？這怎么可能？經過一番沉思，班長終于宣布了答案：“答案是這里省略了幾個字。”“啊！別賣關子了，話說不了一半，你就焦慮吧！”經過一番軟磨硬泡，終于知道了答案。原來是用石頭剪刀布的時候。“我怎么沒想到呢？”“你真是，啊！說你什么好？算了吧！這位小姐大人不記得小人了。為了我們的同學，就……”班長還沒說完，就應該追了。

展開后，轉來轉去，終于不跑了。幾個人看著我，我看著你哈哈大笑。正是因為有了這樣一顆“開心果”，我們的學校生活才會更加豐富多彩。

藝術人才副主管

這個副組長在我們班的“藝術界”很有名氣。我記得那次，她畫完畫來找我，抓起我手里的`鉛筆：“讓你看看什么是真畫。”之后，她在紙上畫了一幅畫，和老師畫的一模一樣。看完之后我對她贊不絕口，她也不謙虛。她向我揮揮手，說：“沒什么！”當然她學習也不錯，考試成績也比他們組長好！

怎么樣，我們班特長生的每個“牛”都不是“牛”？

寫人寫人篇九

從小學到中學這一階段，在我們身邊時間最長的除了父母，就數老師了。老師每天給我們講課、批改作業，每時每刻都在為我們辛勤地勞動著。老師像園丁一樣呵護著我們這些祖國的花朵，老師理應得到我們的尊敬。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話形象地寫出了老師無私的精神。當我們遇到困難和煩心事的時候，老師就會熱情地安慰我們，盡量讓我們開心；當我們取得好成績而沾沾自喜要翹尾巴的時候，老師就會嚴厲地批評我們，讓我們不能驕傲，讓我們養成了謙虛的好習慣。在小學三年級的時候，我們的數學老師——吳新華老師就是這樣一個熱情、無私的人。

吳老師教學非常好。在他的指導下，我們班的數學每次都能考第一。平常，他對我們就像對自己的孩子一樣，總是那樣的親切。當然他也有發火的時候。當我們做錯了事情的時候，他偶爾也會像一頭發了怒的獅子。可是我們卻并沒有因為這些而恨他。因為我們知道老師這樣都是為了我們好，因為他對我們的期望總是很高。

還記得有一次，吳老師正在檢查作業，我的肚子忽然疼了起來，后來終于忍不住哭了。同桌見了后，便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽后立即放下了手中的作業本，跑過來問我怎么了？我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室，拿來一包方便面、一碗水和一雙筷子，給我泡上了方便面，說吃過之后就好了。果然，吃了他泡的方便面后，我的肚子真的不再疼了！這雖然是一件微不足道的小事，卻體現出了吳老師對學生的關心。

可是，老天好像喜歡故意跟好人作對似的，就在四年級上學期的時候，吳老師竟然閃電般地與世長辭了！這對我們的打擊實在是太大了！聽到這個噩耗的時候，我們都難過得哭了。吳老師出喪那天，我們全班湊錢買了幾個花圈，全班同學一起來到了吳老師的家中。剛一進大門，我們便都流下了悲傷的淚水。所有在場的人都哭了，都為吳老師這個好人的離去流下了惋惜的眼淚。回到學校，我們班的同學都在放聲大哭。后來其他的老師勸我們不要再哭了，可我們卻怎么也止不住。這件事雖然已經過去很久了，可我卻一直銘記在心。

老師，您和父母一樣的偉大！我要感恩老師，感恩您對學生那無私地付出。

寫人寫人篇十

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。

記得去年四年級剛開學，來了位新班主任-周老師的時候，周老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因為如果這樣隨我們的話，很可能讓我出現懶散的現象。不過，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。

第一周開始，周老師就別出心裁讓我自己找同桌，這可把我們樂壞了，按以往是想都不敢想的事，同學們個個一下都神采飛揚起來，這以后課堂上只要老師提出問題，就有一大片的同學們舉起手來回答，反而弄得老師有點不適應。遇到難的問題，同學們立刻會運用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的同學也舉起手了。這可得歸功于周老師啊！對于這位新老師的管理方法，讓我真是刮目相看。

時間一天一天的過去，我們同學之間的生活也更加融洽，以前那幾位班里的小霸王也沒了往日的威風了，班里同學之間也友愛了起來，如果同學之間發生吵架和打架的事，周老師還會讓他們背《弟子規》讓他們懂得友愛和謙讓，現在同學之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業，每天都很晚下班，你對我們任勞任怨。

通過這些事后，我更加尊敬你了，你不僅寫出一手好字，你還是處理同學們之間問題的老手。也經過這些事，我對你是徹底的服了，也徹底的開始認真聽講你的每一個命令，認真完成你布置給我的任務。

周老師，您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的周老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，快推開窗子看吧！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。在屬于老師的節日到來之時，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。