體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。好的心得感悟對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得感悟以下是我幫大家整理的最新心得感悟范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

行走課堂行走的課堂感悟篇一

在秋高氣爽的時節，我們學校迎來了一學期一度的研學活動——二零一九年英西毅行活動。

活動分為幾大類：徒步十公里、登山、采茶花和茶果還有最后的旅游洞天仙境。這些活動每個都不一樣，但都有一個“好”字，其中我最喜歡的就是洞天仙境之旅，說是仙境一點也不過分，那山里簡直就是天堂一樣。

洞天仙境外面是一座山，山前有一扇大門，門是能工巧匠用木頭精心雕刻的。我們班一起走進了大門，到了坐船點，看見了一座山。

山下有一個經過急流多年沖穿的洞，也就有一條河，從中穿過去。山洞上方還有一個小洞，但是看不見什么，只是黑黑的一片。老師帶著我們去坐船，輪到我們時卻沒有了船位。我們只好改用徒步的方式，走路進山。

我們一同走上了沿山而建的木橋。木橋旁是山巖，偶爾會滴下幾滴露珠。“嘀嗒———嘀嗒”就像鋼琴的高音鍵。

走進山里，回頭往后看。只見剛剛在山外看不見什么的洞上長滿了綠色的植物，像是在黑黑的紙上用毛筆灑上綠墨似的，翠綠無比，充滿了生命力，我心想：好一個洞天仙境，就是個世外桃源！

感嘆完后繼續跟上大隊部，向前邊走邊觀景，“看，一個問號！”一名同學手指山頂上。我隨著他手指的地方看。果然是一個問號，山頂射下萬道金光。山頂的大洞呈長方形，邊緣長了許多植物。大洞下面是一個圓形的小洞，外面長著一些植物，里面黑乎乎的看不見。小洞和大洞剛好成一個問號。我又想：真是一個世外桃源啊！

欣賞完整座山后。我們坐船回來。山青，水美，又有別樣的風景。我們滿載而歸，載的是青山，載的是綠水，載的是開心，還載著洞天仙境的風景，一個世外桃源般的風景。

行走課堂行走的課堂感悟篇二

從小學開始，“文明”就是父母、老師強調的話題。一開始聽的時候我一知半解、半懂不懂的。但是后來，我慢慢理解了這個詞的意思。

低年級時，文明就是那幾聲“老師好”“警察叔叔好”“老師辛苦了”“老師再見”“警察叔叔再見”，嘴巴上說著，心里卻不知道為什么要這么說，說得懵懵懂懂的。

到了中年級，我已經是個光榮的少先隊員了，對我來說，文明又新增了一個手勢：敬禮。每當我把書搬到老師辦公室時，不免遇到其他老師。這時不管書多重，我都會向老師敬禮，說一聲“老師好”。我有些懂了，文明就是要對他人有禮貌，而在班級不說臟話，不與人追逐打鬧也是文明的表現之一。

現在上了高年級，學校嚴抓坐摩托車上學不戴頭盔的人和亂扔煙頭的大人，不論是家長還是學生，都文明了不少。我漸漸明白了：文明是針對每個人的，成人、未成年人都要自覺文明。文明不僅是有禮貌的行動，更是一種不容人違反、不容人侵犯的社會約束，國人都要有“文明”的責任。

在我的成長路上，文明伴我行。我認為如果想讓社會進步，文明是必須遵守的最基本的要求，每個人在文明面前都是平等的，不管什么職業、什么地位，你都要文明。

來吧，行走在這文明的路上！

行走課堂行走的課堂感悟篇三

20分鐘，翟志剛完成一次出艙活動；這20分鐘，中國人在寥廓宇宙中豎起一座高大的里程碑；這20分鐘，祖國完成了中華民族擁抱太空的歷史扉頁。

“雖然步履有些蹣跚，但任務完成得非常好。”總工程師鄧一兵評價說。我想，這不僅是翟志剛的一次完美的蹣跚之步，更是中國一次完美的蹣跚之步！

今天，我們的問題終得解了。想當初明朝實行海禁時，正是偉大的大航海時代。當葡萄牙人在非洲交易黃金時，當麻六甲海峽因東南亞香料而名揚四海時，中國錯過了這趟精彩的時代班車。21世紀的中國，將緊緊抓住航天探索新機遇，躋身航天強國之列！

神七載人航天的圓滿成功，正是中國的一次完美蹣跚之步。她就像一位極具天賦的少年，嶄露頭角之時已顯示出其才華之橫溢。

“悵寥廓，數蒼茫大地，誰主沉浮？”祖國輝煌的青春，將由誰來續寫呢？答案便在年輕的我們身上。以那20分鐘為起點，我們當學以廣才，志以成學，以復興為遠道，以強國為己任，拼搏！

行走課堂行走的課堂感悟篇四

研學旅行行走中的課堂盼了一天又一天，終于盼來了我們期待已久的研學旅游。在上個周末，我們就已經把時間定好了，是在這周的周一。

周一早晨，因為心里太激動、太期待了，所以，急得我手忙腳亂，收拾東西時，不是忘了這就是忘了那，不過，幸好有媽媽的幫助，才使我心里的小兔子漸漸的安靜下來。早飯我幾乎沒動，都怪我嘴饞，昨天晚上吃了塊西瓜，這一吃，不要緊，大清早的，我跑了好幾趟廁所，迫不得已，最后，我只好摸著空空如也的肚子去了學校。

到了學校后，我們排好隊，分好組后，就去了大巴車上的出發了！今天，是我們六年級和二年級，還有四年級一起去的，其他三個年級會明天再去。在大巴車上。我顯得異常安靜，因為我的心里實在是太激動了，更讓我激動的是，語文老師竟然交給了我一個任務：用她的手機把好看的風景和對我們有用的東西拍下來，好吧，我只好乖乖的去拍照了！

沒過多久，我們就到達了今天研學旅游的第一站——生態潛流濕地！在生態潛流濕地的旁邊，還有化工廠和污水處理地，就是把化工廠里的污水靠地下水管運輸到污水處理地進行處理，聽那位講解的老師說，經過處理的污水會變得和海水一樣，哇塞，這也太神奇了吧！

行走課堂行走的課堂感悟篇五

淺藍色的天幕是屋頂，厚實的大地是地板，雞啼鳥鳴為我們伴奏。我們脫離束縛，走進了這間最大、最美的教室——大自然。

上午，我們來到美園，體驗鄉村的寧靜生活。下到田里，到處是清冷的，及膝的泥水靜靜地淌在土層里，渾濁的水冰涼透骨。在這別開生面的語文課，我們跟著陳叔叔學習插秧。在泥水間移行，如同被一雙大手拉住腿，一個撲爬，滿身泥污。

首先，陳叔叔講了插秧的步驟以及注意的事項。接著是拔秧，一個非常重要的環節。我們要區分秧苗與雜草：他們的主要區別在于雜草葉片較柔軟，主脈明顯，沒有葉耳或葉舌。拔秧時，左手捏住莖部，右手貼近泥土，抓住根部。雙手同時發力，向后瀟灑一甩，秧苗破土而出。

最后，是我們的重頭戲——插秧了。看起來好像挺容易的，其實這里面大有講究。要注意的是排的間距是30厘米，株距要有20厘米寬。左手拿著秧苗，食指和中指鉗住秧苗根部，掌心朝向秧苗，順著根朝下插進泥土中。這里還有一個小細節，那就是移動時要走“剪刀步”，即兩條腿交叉走。腳步一定要往后走，不要把秧苗踩歪了。

鄉村春日插秧，讓我感受到什么是“手把青秧插滿田，低頭遍見水中天”。什么是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。游過蘭亭，才真正懂得“曲水流觴”的含義；到過雪鄉，才真正懂得“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”的意境；到過草原，才真切感受到“風吹草低見牛羊”的情趣。

行走的課堂能讓課本上的知識活起來，它可以讓人的眼界得以高遠，性格得以沉淀。于繁繁塵事中，享一份清歡，多幾盡清明。