每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
春天初一春天六年級篇一
我的父親是一名鐵路工人，一年中我很少見到他。這不，大年30，他又出去巡視了，留下我和媽媽在家里百般無聊。
好不容易熬過了這幾天，爸爸終于回來了。同時他也帶給我們一個好消息一一他們的單位要統一發放口罩，酒精，還有消毒液之類的防護物品。正愁沒有口罩的我連忙求爸爸從單位帶回來幾個口罩。
爸爸，口罩在哪里？只見爸爸指指自己。
這不就是口罩嗎？
那其他的呢？
交給單位統一發放給車站的職工了。
為什么呢？
你和媽媽呆在家里又不經常出門，要那么多口罩，也沒有什么用，但是各個車站的工作人員，他們每天都要面對來自全國各地的乘客，他們患病的危險比你們要大得多了，所以這些口罩給他們才是物值所用。
那你怎么辦？你每天還要上班呢！
沒關系，我把口罩用酒精消毒就可以重復使用啊！兒子，我們不能像醫護人員一樣在抗戰第一線奮斗著，但是我們可以為那些奮斗的人們，獻出自己的一份愛心啊！
看著爸爸那疲憊的笑容，我有些慚愧，也有些感動。
春天初一春天六年級篇二
歌聲飄向小溪，小溪立刻脫去她的冰衣，合著春之歌，跳下山崗，匯入河流，奔向大海。春之歌找到了流水的聲音。
歌聲奔向樹林，大樹們擦掉身上的殘雪，調皮的生出新枝，隨著春之歌發出“沙沙”的響聲。春之歌找到了萬木的聲音。
歌聲流向花園，百花爭艷，每一朵花兒都發出淡淡的清香，沁人心脾。瞧那朵玫瑰，鮮紅的外衣像熱情的火焰，翠綠的枝葉小心地襯托著他的公主，用晶瑩的露珠小心的灌溉著她，呵護著她。在看那朵百合，純潔得讓人心醉，那雪一樣的白色像圣母瑪麗亞一樣和諧。瞧著辛勤工作的小蜜蜂在華多種嗡嗡的鬧著，為那香甜的蜂蜜而努力工作者。小蝴蝶更是每秒，它們在花下飛來飛去，蹁躚起舞。花壇里的小草也爭先恐后的擠出了小腦袋。它們一棵挨著一棵，肩靠肩，手拉手，連成了一片，好像在編制一張綠色的地毯。哦!花園中的景色使春之歌久久不能忘懷，她找到了花草的聲音。
歌聲又追向了遠方的田野，那里的農民伯伯正忙著撒下希望的種子，大家一同長期了嘹亮的軍歌。春之歌找到了勞動的聲音。
啊!流水聲、萬木聲、花草聲、勞動聲，純這個已經找到許多種聲音了!她欣喜不已，急忙將這一切都融到了歌聲里，大家隨著歌聲感受著春天的美好與歡樂!
春天初一春天六年級篇三
人生如花，開滿芬芳。
萬物復蘇，又是一個春天。走到湖邊，發現天上飄著許多雪花似的白色物體，但更多的是棉花，比雪花更薄更軟，一片一片地掉在地上。走在湖邊的人，任由它輕輕飄在身上，慢慢的擦身而過，悄無聲息的落在了地上。
一時間，湖水仿佛覆蓋著一層薄薄的白紗，如蟬翼一般……走近了才發現，這是柳絮，是風的種子散播的。那是我第一次親眼看到春天。柳樹以自己的方式傳播生命。我徹底震驚了!我心中無法承受這種喜悅和欽佩。
這個春天因生命而精彩。冰心寫了這樣一首哲理詩小詩：“成功的花朵，人們只能欣賞她生動的美麗!然而，她的花蕾浸透了奮斗的淚水和犧牲的血雨。”成功的花朵只會因汗水而更加明亮!
這個春天讓我聞到新鮮的空氣;這個春天讓我們感受到萬物的繁榮;這個春天，讓世界充滿無限希望。生命之花是頑強的，但有時也是脆弱的。當我們想起逝去的生命時，我們會發現，人雖逝去，芬芳依舊彌漫。
這個春天，讓我們感受生命的芬芳，綻放生命的花朵，追尋生命的芬芳!人生如春。一年無春無始，人無春不醒，人生無奮斗無春。
春天初一春天六年級篇四
大家好!我是一滴春天的小雨點。
我生活在一個大家庭里，有云朵奶奶、太陽爺爺、水蒸氣爸爸、雨點媽媽和一些雨點兄弟姐妹。 我和兄弟姐妹們天天在奶奶身上玩耍，探望著美麗而富饒的大地。
你好，我非常口渴。我的身上千瘡百孔，充滿著裂紋，可怕極了，我寫這封信的主要目的是：請你和你的兄弟姐妹一起來救救我。謝謝你們，救救我吧!
我連忙召集兄弟姐妹們，征求了爸爸媽媽的同意后，和兄弟姐妹們便紛紛跳下人間去滋潤大地叔叔。
說著，從口袋里拿出了一封信(邀請信)遞給我：小雨點：
你好，我是你的田野阿姨，我很寂寞，所以，我代表我代表全體花草兄弟姐妹，邀請你和你的兄弟姐妹們。歡迎你們!
奉懇之事，乞速復為荷。 你的田野阿姨
我接到這封信后，顧不得和爸爸媽媽說，便和兄弟姐妹們跳入了田野阿姨的懷抱。我們和花草們玩了整整一天，忘記了回家，還在田野阿姨家睡了一覺。第二天一早，我們被爸爸帶回了家。媽媽擔心死了，把我們臭訓了一頓。
“起床了，晗晗。” 是媽媽在叫我，呀!原來是一場夢呀!雖然這個夢可怕極了。但我還是想當一滴春天的小雨點。
啊!我愛春天的小雨點!
春天初一春天六年級篇五
“嘰嘰喳喳……”喜鵲報春；“嗚嗚……”春風迎春；“嘩嘩……”連被冰凍的河流也掀開面紗，來歡呼春的到來。
噓，聽—有人在評價春呢？
春草：我是一株從土里探出頭來的嫩草，但是我更喜歡別人叫我春草。因為我喜歡春這個字眼兒，我喜歡在春天勃勃生長的我。春，有風姐姐的吹拂，雨姑娘的滋潤，使我們的家族都爭先恐后地生長，生怕沒有為春的姿色 增添一份力量。
春蝶：太棒了，太棒了春天來了。花姐姐又開出了漂亮的.花瓣，我們蝴蝶要和花兒們一起跳舞了。春，是春，是它讓我們充滿活力，讓花姐姐的衣服變得更加色彩斑斕，你看迎春姐姐那套黃色連衣裙，桃妹妹那件粉紅上衣……春天簡直就是一個魔術師。
春雨：我不羨慕春給它們的美貌，我感謝春賜給我的價值。在春天，人們最需要我，人們都說春雨貴如油。把我視為寶，春天的我也不再有暴躁的脾氣，我學會了親切，我用我的手輕輕撫摸人們的面頰。
春光：早晨，當人們沐浴著我時，人們微笑著，當我看到掛著幸福的臉龐時，我笑了。因為這份幸福畢竟是我給予人們的。春天中的我，不像夏天的野蠻，秋天的沒精打彩，冬天的冷酷無情，春天是我一年中最幸福的時光。
“同學們，趁著這春天的好時光，抓緊學習。”“一年之季在于春呀！”老師說。
“我在春天要好好播種，別的季節可沒有這。”農民伯伯說。
……還有更多的關于春的評價呢！
春天初一春天六年級篇六
春天的腳步已經翩翩到來，但許多花仍遲遲不開。而我堅信，只要春天到了，花就會開的。
外面飄著絲絲細雨，讓人心里仿佛有一股陰涼。以前的我，似乎也像這天氣一樣，像撥開烏云，卻總也見不了陽光。
曾經一度自卑的我，總不相信自己。總是覺得自己比不上別的同學，成績也是一直不理想。期末考試總希望自己能以一個“優秀生”的形象展現在同學們面前。
然而一次次不如人愿。還記得那會揮之不去的陰影。一次，作業沒有寫好，老師嚴厲地責問我：“你看看，作業嗎作業寫不像，學習成績嘛也上不來，認真也要找對方法，勤勞不致富！”老師說得急切，手都快指到我的頭上了。我的眼淚如春雨般綿綿而下，心情一下跌入了低谷。老師也許是同情，也許是對我亦無奈，嘆口氣放我出了辦公室。回教室的路很長，我的眼淚也流了很久，老師的話也留下長長的烙印。
放學后，媽媽來接我，看著我紅紅的眼圈，一路不停地追問。沉默的我，突然看見路邊許多花開了，還有些許依然無動于衷，只生出幾片嫩葉。呆呆地問媽媽：“媽媽，已是春天了，為什么有些花兒還沒有開呢？”“那是他們的春天還沒有到啊！”我一臉疑惑，不解地望著媽媽。媽媽笑了笑說：“孩子，每個人心中都有一個春天，那是最美好的時候，你也有，只不過還沒有到來。”我大悟，我也是路邊的一朵花，堅信也有讓我綻放的春天。
順著媽媽指的方向，看到一簇櫻花已悄然綻放，陽光下嬌艷無比。一陣微風吹來，她們掙脫自我束縛，隨風飄飄揚揚，在空中旋轉，翩翩而舞。陽光照耀下，粉色的絢麗，美到了極致。這種美終于在經歷了寒冬之后綻放在這個春暖花開的季節。
頓然覺得，自己也是那一抹粉色的紅，雖然我的春天還沒有來到，但我充滿信心，要甩掉憂郁，用汗水來澆灌我的人生，堅信有那么一天：我綻放，我精彩。