為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圣誕策劃活動方案設計圣誕策劃方案篇一

圣誕節是基督教最大的節日，也是西方的傳統節日。圣誕節走進中國雖是近幾年的事， 但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節!圣誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日，每到這一天，街上張燈結彩， 玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，“翼之風”青年志愿者聯合會決定舉辦一個“攜手兒童，歡度圣誕”的活動，并希望翼之風青年志愿者可以發揚學子的昂揚風貌，此次活動是促進志愿者間進一步交流的良好契機，為團體凝聚力的加強提供了條件，為翼之風的發展奠定了基礎。

二、 活動目的

1、讓兒童了解西方的傳統節日——圣誕節，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

2、體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養兒童勇敢的在集體面前展示和表現自己。

三、 活動意義

多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節前孩子們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給孩子們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓練!在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好!

四、 活動主題

攜手兒童，歡度圣誕

五、 活動開展形式

宣傳

六、 活動時間及地點

20__年12月25日 濟南大學六食堂二樓

七、 負責人及參與人員

翼之風干事

八、 活動內容

1、各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。

(1)兒童及家長進行“舞藝大比拼”，現場表演兔子舞，選出表演優秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果(20分鐘)

(2)兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現優秀的同學，分發圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)

(3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)

(4)抽獎環節，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物(10分鐘)

(5)記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，小朋友與翼之風全體成員合影留念。

九、 活動展開

1、活動準備階段

(1)涉外部成員與協辦方聯系妥當后，確定時間和地點。

(2)24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。

(3)23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表(一張表)、海報申請表(一張)新聞申請表(兩份，活動當天記者人數：3名，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)

圣誕策劃活動方案設計圣誕策劃方案篇二

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

二、活動地點

學校操場。

三、活動對象

全校師生。

四、活動階段

班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。策劃好班級聯歡活動方案，副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶）布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀（實踐操作）課。

五、活動要求

以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。老師和學生統一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學校統一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

圣誕策劃活動方案設計圣誕策劃方案篇三

二、活動主題：

相約_歡樂優惠在圣誕、元旦

三、活動說明：

每年的12月25日，是基 督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節，是西方國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提并論，類似我國過春節。

四、活動目的：

通過圣誕、元旦的策劃活動，擴大酒店的知名度，加強與商務客戶的感情聯系，引導周邊地區居民的餐飲消費，從而取得一定的經濟效益和社會效益。

五、場境布置：

a.門口：

一服務員妝扮成圣誕老人站在門口迎侯賓客，迎候語必須是‘merrychristmas!’遇上大約10歲以下的小客人則發一粒水果糖。

b.大堂：

中央擺上圣誕樹，圣誕樹要大，要與大堂的空間協調一致，樹上必須有閃爍的彩燈吸引客人的注意陳列各種圣誕禮品(空箱子用禮品袋包裝就可以)，放在圣誕樹下排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報、音樂等來渲染圣誕氛圍，將酒店變成圣誕晚會的天堂。

c.玻璃門窗：

貼上圣誕畫如：雪景，圣誕老人等(精品批發市場有現成的出售)

d.服務員和收銀員全部戴一頂紅色圣誕小帽子，襯托節日氣氛，刺激顧客消費。

餐廳：服務員頭戴圣誕紅帽，給每桌客人先上一盤別致的圣誕點心，點心主要有蛋糕，餅干，也可以是平時很受歡迎的賓館特色點心，周圍擺上各式各樣的糖果。

六、活動內容：

餐飲部：

1、活動期間，推出圣誕套餐(標準由餐飲部定)。

2、圣誕節特價套餐：提前預定，贈送圣誕禮品一份。

3、活動期間，每桌可享受特價菜一道。

4、活動期間，每桌贈送精美特色小點一份。

客房部：

1、活動期間6樓、7樓商務標間特價房100元/間。

2、入住客人均贈送價值價值58元代金券。(代金券只限在散客價的基礎上進行優惠、最低房價保證在100元)

3、入住客人，可免費使用酒店游泳池，退房當日可享受退房至14：00。

4、入住套房的客人，享受貴賓待遇、房間配董事長歡迎詞、并免費贈送水果一份、礦泉水兩瓶。

別墅區：

1、每天推出一套特價300元別墅。

2、入住別墅均贈送水果一份。

2、入住客人，可免費使用酒店游泳池，退房當日可享受退房至14：00。

游泳館：

1、活動期間辦理：30次卡贈送5張成人泳漂15次卡贈送2張成人泳漂。

2、建議在淡季可以印刷5元體驗券(用名片制作蓋上鋼印限日期顧客只用付5元成本費)群發給客戶邀請來體驗!

七、宣傳方式：

內部宣傳

(1)由人事部將酒店節日宣傳策劃活動以及圣誕節的由來花絮以板報的形式向員工進行宣傳(十二月二十日前完成)。

(2)各部門屬下員工進行節日期間的語言規范、禮儀禮貌方面的培訓(十二月二十日前完成)。

(3)由人事部挑選服務員扮演圣誕老人，并進行適當的培訓(十二月二十日前完成)。

(4)由保安部播放節日期間的背景音樂cd碟，以烘托整個酒店的過節氣氛。(大堂、客房)

圣誕策劃活動方案設計圣誕策劃方案篇四

一、發動階段

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。

二、準備階段

12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶)

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責人：)。

7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責人：)。

三～六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀(實踐操作)課。

三、實施階段：

1.圣誕義賣活動

活動時間：20__年12月25日 中午11：50～中午1：10

活動地點：學校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一～六年級

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

2.圣誕聯歡活動

活動對象：一～六年級全體學生

活動地點：各班教室

活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托： 12月25日晚上5：30～7：00

全托： 12月25日晚上6：00～7：30

活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。

活動要求：

(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。

(3)下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

3.圣誕有禮活動

(1)走讀、半托生：由班主任發家校通聯系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。

(2)全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

四：活動策劃

五、活動負責

六：后勤保障

七、圣誕老人扮演者

八、宣傳報道

文字報道：

聯系、接待電視臺記者：

拍照：

錄像：

資料上傳：12月23日晚前有關老師(名單見下)將圣誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯詞、學生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關文件夾;12月27日晚前美術老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。

附圣誕主題文化文閱讀課主設計者名單：

語文：低段： 中段： 高段：

英語：低段： 中段： 高段：

音樂：低段： 中段：

美術：低段： 中段：

圣誕策劃活動方案設計圣誕策劃方案篇五

二、活動主辦： 市場營銷一班班委。

三、活動主題：圣誕happy

四、活動人員： 班全體學生

五、活動目的:

⒈為班同學間增加聯系，加強合作，增進友誼。

⒉增加同學間的相互了解，增強團隊合作意識，互助互愛，共同成長。

⒊豐富課外生活，緩解學習壓力。

六、活動時間：20_年12月 22日 下午7：10開始(班委及活動負責成員6：30到場，通知其余同學7：00到場。)

七、活動地點：

八、活動場地:

㈠ 圣誕節氣氛;

㈡ 粘貼氣球，彩帶，噴雪寫“merry christmas”等;

㈢ 備注：由全體活動人員負責在活動開始前完成現場布置。

九、活動流程：

㈠ 開幕式：宣布活動開始

⒈ 負責：主持人：江振藻、張丹妮

⒉ 說明：①由張丹妮主持人用致開場辭，江振藻主持人致幽默開場白;

③由主持人向觀眾自我介紹;

④江振藻介紹第一個開場節目，張丹妮介紹第二個節目。

準備工作。

㈡ 開場互動：寢室表演

⒈ 負責：主持人、各寢表演隊!

⒉ 說明：各寢表演準備的節目!

⒊ 組織：① 主持人做簡要活動介紹;

㈢ 備注：班級表演由各寢寢室長組織排練節目，節目用于穿插于游戲中，由于各寢節目名字不確定就不一一列出。

㈢ 集體活動一：蘿卜蹲!

⒊ 負責：主持人、陳巧玲

參加對象：各班班長和營一兩位同學。

結束本環節。

㈣ 集體活動二：擊鼓傳球!

⒈ 負責：主持人，后勤組

⒉ 說明：本活動為了活躍氣氛，加速增進組員之間了解。

⒊ 組織：①主持人背對觀眾開始傳球，主持人叫停是球在誰手里，誰就上臺抽取題目，在按要求做!

② 服務組注意同學們的安全!

(五)集體活動三：看動作猜詞!

⒈ 負責：主持人

⒉ 組織：

① 主持人宣布活動規則;

② 參與者上臺就有獎勵，獎勵棒棒糖;

③ 觀眾可以起哄，干擾參與者判斷;

④ 結束后主持人點評，攝影組拍照。

⒋ 備注：

① 活動組織者知道意圖，可以在下面干擾參與者判斷;

② 主持人要思維活躍，評論幽默;

㈦ 集體活動五：猜歌名!

⒈ 負責：主持人、音像組。

⒉ 說明：主持人隨機播放音樂前奏，由觀眾猜歌名和歌手。猜對的獎勵壽司或桔子一個。

⒊ 組織：① 主持人做規則簡介;

② 相關人員配合活動，向參與者發放獎品。

③主持人做活動總結。

㈧ 集體活動六：寫許愿瓶!

⒈ 負責：主持人、相關負責人、其余全體同學

⒉說明：主持人給每位同學發放便利貼讓同學們許下自己四年之后的愿望，然后統一收到一個許愿瓶中，埋到學校某地·四年之后在一起打開看自己的愿望實現了沒。

⒊ 組織：

① 主持人。

② 目地是為了讓同學在這現在就為自己的四年定下一個明確的目標不讓自己的大學荒廢!

十、活動資源：

㈠ 道 具：圣誕樹，彩帶，彩條，噴繪，小飾品……

㈡ 食 品：瓜子，糖，可樂……

其 他：圣誕帽……

十一、活動分工：

㈠ 主持組：

負責本次活動的主持工作等。

㈡ 撰稿人：

負責班主任發言稿、感謝信的撰寫等。

㈢ 攝像組：

負責活動全程的攝影，拍照等。

㈣ 后勤組：

負責活動資源的借用、購買、制作、運輸、歸還及活動現場的布置和整理。

㈤ 采購組：

采購道具、裝飾等。

一、發動階段

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。

二、準備階段

12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶)

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責人：金衛華)。

7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責人：史向前)。

三～六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀(實踐操作)課。

三、實施階段：

1.圣誕義賣活動

活動時間：_年12月25日 中午11：50～中午1：10

活動地點：學校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一～六年級

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

2.圣誕聯歡活動

活動對象：一～六年級全體學生

活動地點：各班教室

活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托： 12月25日晚上5：30～7：00

全托： 12月25日晚上6：00～7：30

活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。

活動要求：

(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。

(3)下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

㈥ 音像組：

負責背景音樂的搜集和播放等。

圣誕策劃活動方案設計圣誕策劃方案篇六

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

活動準備

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動過程

活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。

介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

(1) 圣誕老公公是誰?

(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

3、圣誕節與春節的對比。

4、 欣賞歌曲《圣誕快樂》

(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

自選區域活動

區域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

區域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

區域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節。

區域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

區域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

教師巡回指導

活動三：請“圣誕老人”給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。