范文范本可以激發(fā)我們的寫作潛能，啟發(fā)我們的思維，讓我們的寫作更富有創(chuàng)意和亮點。以下是一些經(jīng)過精心篩選的總結(jié)樣本，它們的寫作技巧和表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇一

大學(xué)生可以根據(jù)自己遇到的現(xiàn)實職業(yè)問題進(jìn)行選擇，如大一的學(xué)生選擇對自己的專業(yè)進(jìn)行專業(yè)探索，大二的學(xué)生可以選擇對行業(yè)、職業(yè)進(jìn)行探索;還可以結(jié)合個人的興趣選擇要探索的內(nèi)容，如一個大一學(xué)生畢業(yè)后想去寶潔工作，那么他就可以開展對寶潔的企業(yè)探索，具體結(jié)合個人目標(biāo)、興趣選擇就可以。

搜集信息的渠道主要是通過baidu等第三方網(wǎng)站來了解搜集信息;還可以從官方或?qū)I(yè)性的門戶網(wǎng)站來搜集信息。

2、人物訪談。

人物訪談即生涯人物訪談，簡單地說就是你設(shè)法找一個職場人士(通常是你感興趣的職業(yè)的從業(yè)者)進(jìn)行采訪，比如，你喜歡在it行業(yè)從事營銷工作，你就得想辦法找一位在it公司從事市場銷售的人員(可以是你的師兄、師姐，或者你的朋友等)進(jìn)行采訪，通過采訪了解it營銷崗位的崗位職責(zé)和從業(yè)任職的能力和素質(zhì)要求。

(1)生涯人物訪談的流程。

找到人。找到人被大學(xué)生認(rèn)為是很困難的一件事，但仔細(xì)想想其實這是不難的`，比如自己所在院系老師的推薦，父母親人及他們的朋友，各種職業(yè)qq群，各種專業(yè)論壇、博客、網(wǎng)站等，只要是提供交流的平臺，就有已經(jīng)工作的人，只要你多問問，就可以很輕松地找到所需要的人，只不過讓人家馬上答應(yīng)你的訪談是有點難的。

確定人。其實確定人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比找到人難，因為你找到的很多人都是陌生人，而人家又不欠你一個訪談，所以如何運用伎倆讓人家答應(yīng)你訪談才是能力的體現(xiàn)。一般來說人都是友善的，大家都是愿意積極進(jìn)取的熱心青年的，尤其是你的請教曾經(jīng)是他的遺憾時，他更樂意幫助你。所以，感謝是第一要素，共情是關(guān)鍵因素，贊美是促進(jìn)因素，掌握好這三點，再輔之以較短時間如15分鐘等的約定是很容易確定訪談對象的。

準(zhǔn)備好訪談。當(dāng)你拿到人家提供給你的15分鐘或一個小時的時間時，你要體現(xiàn)這些時間的價值尤其是讓人家感到有價值是很難的，不能在閑聊中浪費人家的時間，否則人家也是不滿意的，所以制定一個訪談提綱就很重要了，具體內(nèi)容可以參照下文里的訪談內(nèi)容的介紹，但一定要注意的是，你的問題最好不要超過你所約定的時間，除非人家愿意并主動提出延長時間。

正式訪談。正式訪談時，準(zhǔn)時是第一要求，包括準(zhǔn)時開始與準(zhǔn)時結(jié)束。在訪談中如果人家明確表示不愿意或不耐煩，那你一定要及時結(jié)束，因為這里的問題一定是自己的，所以你要回去總結(jié)，而不能無效地僵持，與其在不愉快中拖延到結(jié)束，還不如主動離開以少占用別人的時間。所以在正式訪談前的預(yù)演就很重要了，如果可能，最好找一個伙伴一起做演習(xí)。

匯報與感謝。無論你是以什么樣的心情和狀態(tài)結(jié)束訪問，事后你都要將訪問的記錄和個人的心得提交給人家，一方面是對別人的價值肯定，另一方面也是讓人家給你具體的建議與評價，同時也是自己有禮貌的表現(xiàn)，要注意的是，一定要把自己的心得寫下來，還要表示對人家的感謝。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇二

大學(xué)生可以根據(jù)自己遇到的現(xiàn)實職業(yè)問題進(jìn)行選擇，如大一的學(xué)生選擇對自己的專業(yè)進(jìn)行專業(yè)探索，大二的學(xué)生可以選擇對行業(yè)、職業(yè)進(jìn)行探索;還可以結(jié)合個人的興趣選擇要探索的內(nèi)容，如一個大一學(xué)生畢業(yè)后想去寶潔工作，那么他就可以開展對寶潔的企業(yè)探索，具體結(jié)合個人目標(biāo)、興趣選擇就可以。

搜集信息的渠道主要是通過baidu等第三方網(wǎng)站來了解搜集信息;還可以從官方或?qū)I(yè)性的門戶網(wǎng)站來搜集信息。

2、人物訪談。

人物訪談即生涯人物訪談，簡單地說就是你設(shè)法找一個職場人士(通常是你感興趣的職業(yè)的從業(yè)者)進(jìn)行采訪，比如，你喜歡在it行業(yè)從事營銷工作，你就得想辦法找一位在it公司從事市場銷售的人員(可以是你的師兄、師姐，或者你的朋友等)進(jìn)行采訪，通過采訪了解it營銷崗位的崗位職責(zé)和從業(yè)任職的能力和素質(zhì)要求。

(1)生涯人物訪談的流程。

找到人。找到人被大學(xué)生認(rèn)為是很困難的一件事，但仔細(xì)想想其實這是不難的，比如自己所在院系老師的推薦，父母親人及他們的朋友，各種職業(yè)qq群，各種專業(yè)論壇、博客、網(wǎng)站等，只要是提供交流的平臺，就有已經(jīng)工作的人，只要你多問問，就可以很輕松地找到所需要的人，只不過讓人家馬上答應(yīng)你的訪談是有點難的。

確定人。其實確定人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比找到人難，因為你找到的很多人都是陌生人，而人家又不欠你一個訪談，所以如何運用伎倆讓人家答應(yīng)你訪談才是能力的體現(xiàn)。一般來說人都是友善的，大家都是愿意積極進(jìn)取的熱心青年的，尤其是你的請教曾經(jīng)是他的遺憾時，他更樂意幫助你。所以，感謝是第一要素，共情是關(guān)鍵因素，贊美是促進(jìn)因素，掌握好這三點，再輔之以較短時間如15分鐘等的約定是很容易確定訪談對象的。

準(zhǔn)備好訪談。當(dāng)你拿到人家提供給你的15分鐘或一個小時的時間時，你要體現(xiàn)這些時間的價值尤其是讓人家感到有價值是很難的，不能在閑聊中浪費人家的時間，否則人家也是不滿意的，所以制定一個訪談提綱就很重要了，具體內(nèi)容可以參照下文里的訪談內(nèi)容的介紹，但一定要注意的是，你的問題最好不要超過你所約定的時間，除非人家愿意并主動提出延長時間。

正式訪談。正式訪談時，準(zhǔn)時是第一要求，包括準(zhǔn)時開始與準(zhǔn)時結(jié)束。在訪談中如果人家明確表示不愿意或不耐煩，那你一定要及時結(jié)束，因為這里的問題一定是自己的，所以你要回去總結(jié)，而不能無效地僵持，與其在不愉快中拖延到結(jié)束，還不如主動離開以少占用別人的時間。所以在正式訪談前的預(yù)演就很重要了，如果可能，最好找一個伙伴一起做演習(xí)。

匯報與感謝。無論你是以什么樣的心情和狀態(tài)結(jié)束訪問，事后你都要將訪問的記錄和個人的心得提交給人家，一方面是對別人的價值肯定，另一方面也是讓人家給你具體的建議與評價，同時也是自己有禮貌的表現(xiàn)，要注意的是，一定要把自己的心得寫下來，還要表示對人家的感謝。

(2)生涯人物訪談的內(nèi)容。

生涯人物訪談的主要訪談內(nèi)容有:。

請介紹一下您是如何找到這份工作的。

在這個工作崗位上，您的主要職責(zé)是什么?

這份工作需要什么樣的知識、技能及經(jīng)驗?

什么樣的個人品質(zhì)或能力對本工作來講是重要的?

參加什么培訓(xùn)，取得什么證書對這份工作是必要的?

工作單位對剛進(jìn)入該領(lǐng)域的新員工提供哪些培訓(xùn)?

該職位的晉升路線是什么?

這份工作的初級、中級和高級職業(yè)薪水大約是多少?

您如何看待這項工作的發(fā)展前景?

您認(rèn)為我在大學(xué)期間應(yīng)該作些什么才能進(jìn)入這個工作領(lǐng)域?

請您再對所有大學(xué)生提一點建議。

(3)如何與被訪問者交流。

說到實際聯(lián)系人時，很多大學(xué)生就會退卻了，一是聯(lián)系方式不好找，二是沒有信心聯(lián)系人家，覺得素不相識人家不會幫自己。其實很多時候都是我們在自我設(shè)礙，如果你不嘗試一下怎么知道呢?所以千萬不要想當(dāng)然!而且你考慮一下，如果大家都一樣，那畢業(yè)時你會有什么比人家強呢?那你怎么保證自己可以勝出別人呢?天下沒有不勞而獲的事情，不過也沒有勞而不獲的事情!

第一，給自己一個身份--學(xué)生調(diào)查員;第二，要感謝人家，開頭時要感謝人家花費15分鐘來配合你的調(diào)查;第三，要贊美人家，如:你真是我遇到的職場貴人，你是我調(diào)查30位中最熱心的女士，你給了我們20xx萬大學(xué)生一個很好的建議。第四，你要表現(xiàn)得熱情、積極、向上，大家是喜歡這樣的學(xué)生的;第五，要表示調(diào)查結(jié)果會給他看，因為這本身就是你結(jié)識人脈的好方式，日后說不上你的工作就是人家介紹的呢。

其實大家都是善良的，想一想，如果有個高中生向你請教高考報專業(yè)的事情，而且人家表現(xiàn)得很熱情還說你是他的人生貴人時，你會拒絕他嗎?大家都有好為人師的心理，只要你謙虛并且贊同他的觀點，這時候的交流就很好進(jìn)行了!

(4)生涯人物訪談的注意事項。

采訪的方法，可以用電話采訪，也可以當(dāng)面采訪，也可以用郵件或書信采訪，效果最好的是在被訪對象所在單位(或營業(yè)場所等)面對面地采訪，這樣你可以對自己感興趣的職業(yè)的工作環(huán)境有一個實地的了解，但盡量不要qq交談，那樣太浪費人家的時間，況且也說不清楚。

采訪前，你需要做充分的準(zhǔn)備，比如準(zhǔn)備好提綱、錄音筆(必須經(jīng)過被訪者同意)、記錄的紙筆等。生涯人物訪談的目的，除了了解職業(yè)外，還有一個目的就是與被訪者建立良好的人際關(guān)系，增加自己得到實習(xí)和工作崗位的機會。

找人是個問題，但不是影響你做不做職業(yè)訪談的決定性因素，其實當(dāng)你做了之后就會發(fā)現(xiàn)，如何問出你想要的答案才是最難的。

你提出的問題是要仔細(xì)思考的，不能不經(jīng)過大腦的思考。

確定貴人是偶然的，但如果你不去訪談，貴人是不可能自動且主動地來找你的。

你最少要訪談十個人，其實對于你充裕的暑假來說，即使訪談三十個人也是不成問題的。

整理錄音或記錄文字是件繁瑣的事，但這是你必須要做的事情，除非你讓人家給你用文字作答。

你最好搭個伴，這樣當(dāng)你們一起敲陌生人的門或者訪談時都會有個照應(yīng)，更重要的是鼓勵你能夠完成此次職業(yè)訪談作業(yè)。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇三

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，職業(yè)選擇成為每個人都必須面對的重要問題。職業(yè)事業(yè)的選擇意味著對未來的規(guī)劃和決策，而心路歷程和探索經(jīng)驗，對于我們更好地理解自己、找到適合的職業(yè)道路至關(guān)重要。我通過多次的實踐和反思，逐漸積累了一些關(guān)于職業(yè)事業(yè)的探索心得體會。

首先，了解自己是職業(yè)選擇的關(guān)鍵。在職業(yè)探索的過程中，我們需要深入了解自己的興趣愛好、性格特點以及優(yōu)勢和劣勢。通過自我評估和分析，我逐漸意識到我對人際交往和溝通較為擅長，喜歡幫助他人解決問題。因此，我開始逐漸考慮從事與人相關(guān)的職業(yè)，如銷售和咨詢等。了解自己的特點和優(yōu)勢，可以幫助我更準(zhǔn)確地把握自己的職業(yè)方向，并更好地發(fā)揮自己的潛力。

其次，實踐是探索職業(yè)的重要方式。光有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有親身嘗試和實踐，才能真正了解一個職業(yè)的本質(zhì)和特點。因此，我決定積極參與一些實踐機會，探索不同職業(yè)領(lǐng)域的工作內(nèi)容和要求。通過實習(xí)和志愿者活動，我體驗了銷售、咨詢以及社會工作等不同職業(yè)的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。這些實踐經(jīng)歷給了我更多的機會去了解自己對這些職業(yè)的適應(yīng)性和興趣程度。通過實踐，我深刻認(rèn)識到職業(yè)選擇既是認(rèn)識自己，又是與自己的興趣愛好和價值觀相契合的過程。

另外，與職業(yè)相關(guān)的知識和信息的獲取是必不可少的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，獲取職業(yè)信息已經(jīng)變得更加便捷和多樣化。通過瀏覽專業(yè)網(wǎng)站、閱讀行業(yè)雜志和參加職業(yè)培訓(xùn)等方式，我可以更全面地了解各個職業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和趨勢。此外，與職業(yè)經(jīng)驗豐富的人交流，也是獲取信息的重要途徑。與職業(yè)導(dǎo)師、老師或經(jīng)驗豐富的職業(yè)人士交流，他們的寶貴經(jīng)驗和建議可以為我提供寶貴的指導(dǎo)。通過獲取職業(yè)信息，我可以更加全面地了解職業(yè)道路，為自己的職業(yè)規(guī)劃提供更多的參考。

同時，意識到職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程。在職業(yè)探索的過程中，我逐漸意識到職業(yè)選擇并不是一次性的決策，而是一個不斷調(diào)整和進(jìn)步的過程。隨著時間和個人經(jīng)驗的積累，我們的興趣和人生目標(biāo)也會有所變化。因此，我應(yīng)該保持積極的職業(yè)心態(tài)，不斷根據(jù)自身的需要和興趣去調(diào)整和優(yōu)化自己的職業(yè)選擇。同時，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力也是關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能在職業(yè)發(fā)展的道路上取得更好的成果。

最后，我深刻認(rèn)識到職業(yè)選擇是一個綜合考量的過程。職業(yè)選擇既需要考慮個人的興趣和能力，也要結(jié)合社會需求和個人的經(jīng)濟情況。在考慮自己的職業(yè)規(guī)劃時，我需要對自己的實際情況有一個全面的了解，并做出合理的選擇。同時，我也要意識到成功的職業(yè)生涯往往需要時間和努力。不要因為一時的困難而放棄和懈怠，要堅持不懈地追求自己的理想和目標(biāo)。

總之，職業(yè)事業(yè)探索是一個復(fù)雜而又必要的過程，我們需要通過了解自己、實踐、獲取信息和意識到職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程，來逐步找到適合自己的職業(yè)道路。只有在不斷探索和努力中，我們才能找到真正適合自己的職業(yè)，并在事業(yè)上取得成功。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇四

想通過這門課程的學(xué)習(xí)，弄清楚自己的職業(yè)意向和對未來的考慮。在建立這個職業(yè)目標(biāo)以后并付諸實施，努力達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)。并且在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展這門課程中了解更多關(guān)于職業(yè)發(fā)展的知識，從而正確的看待自己的職業(yè)與對未來的規(guī)劃。通過對大學(xué)生職業(yè)的規(guī)劃來安排自己未來的大學(xué)生涯，在當(dāng)今競爭激烈的社會當(dāng)下，提升自己的職業(yè)品質(zhì)與操守，人情就業(yè)形勢，明確就業(yè)觀念，使自己畢業(yè)后能更好的融入社會！

3、對這門課的建議。

我建議能多一點讓我們了解目前的就業(yè)形勢，就業(yè)動向和就業(yè)的渠道，如果能讓我們多一點了解各個職業(yè)的規(guī)則和怎么對待應(yīng)聘，一些關(guān)于應(yīng)聘的技巧就更好了！！

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇五

案例：

我常常問自己這樣一個問題：“讀大學(xué)，究竟讀什么？我與沒上大學(xué)之前到底有什么區(qū)別？我的未來究竟該走向何方？”三年大學(xué)生風(fēng)風(fēng)雨雨也經(jīng)歷了很多事，但上大學(xué)能帶給我什么有價值的東西，讀土木工程我的核心競爭力在哪里？帶著種種疑惑，我開始了這次全國首屆土木工程職業(yè)生涯規(guī)劃大型課題調(diào)研活動，希望我的疑問可以在調(diào)研實踐中找到答案。正如我們的口號里提出的作為一名大學(xué)生，應(yīng)該對自己的專業(yè)有所了解，更應(yīng)該對自己的未來做好規(guī)劃。生活引領(lǐng)我們思考，思考引領(lǐng)我們探索，探索引領(lǐng)我們規(guī)劃，生活引領(lǐng)我們思考，思考引領(lǐng)我們探索，探索引領(lǐng)我們規(guī)劃，規(guī)劃引領(lǐng)我們成功。什么是成功？在訪談中我們讀出了土木人的心聲：“做好結(jié)構(gòu)，優(yōu)化配筋，證保安全，降低造價”——設(shè)計師的成功。“國家規(guī)范統(tǒng)一，行業(yè)經(jīng)驗積累，現(xiàn)場人員管理，建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程”——建造師的成功。“抓好進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、投擲控制，對工程負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，真正做好監(jiān)督工作”——監(jiān)理工程師的成功。“做房地產(chǎn)開發(fā)不是簡單的炒炒賣賣，在謀取合理利潤的同時，對國家、對社會也應(yīng)該有道義上的責(zé)任。”——房地產(chǎn)開發(fā)者的成功。在我們調(diào)研的人群中，有設(shè)計，有施工，有公務(wù)員，有房地產(chǎn)老總，他們普遍認(rèn)為大學(xué)不是技校，畢業(yè)后的土木人除了掌握應(yīng)有的技能以外，還應(yīng)該帶著大學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。還應(yīng)該帶著大學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。在一個價值多元的時代，任何一個人都有權(quán)利選擇膚淺或者深刻，但是，大學(xué)生有理由讓自己更有深度，也有理由承擔(dān)更多的歷史使命。大學(xué)生不但應(yīng)該接受系統(tǒng)的思維訓(xùn)練，具備獨立思考、深入分析的能大學(xué)生不但應(yīng)該接受系統(tǒng)的思維訓(xùn)練，具備獨立思考、而且應(yīng)該用思想的深度來將自己和非大學(xué)生區(qū)別開來。大學(xué)生作為一個整體，是我們這個民族的知識精英階層，如果這個群體的人集體性地淹沒在膚淺和低級趣味里，那誰來思考更深刻更宏觀的問題呢？我終于明白讀大學(xué)究竟讀什么，為了讓自己不在膚淺、浮躁和低級趣味里淹沒，我就應(yīng)從現(xiàn)在了解行業(yè)未來的發(fā)展，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。我就應(yīng)從現(xiàn)在了解行業(yè)未來的發(fā)展，在土木人的職業(yè)道路上創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)色天空。在土木人的職業(yè)道路上創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)色天空。

分析：宏觀事實。

我國大學(xué)擴招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的事實，且有越來越難的趨勢。2009年的全國高校畢業(yè)生人數(shù)將創(chuàng)歷史新高——達(dá)到610萬人，到2011年大學(xué)層次畢業(yè)生數(shù)量將達(dá)到峰值，約758萬人，未來相當(dāng)長的時間內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會減弱，畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，今后每年都有不少的大學(xué)生面臨“就業(yè)難”的問題。

職業(yè)規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。土木工程行業(yè)就業(yè)范圍比較廣泛，職業(yè)規(guī)劃不僅是幫助學(xué)生按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

和以往人生階段相比，大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了很大變化，需要每位大學(xué)生從人大學(xué)就開始提高自我管理意識，對大學(xué)生涯進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃，為將來的職業(yè)確立基本定位和必要的知識、能力準(zhǔn)備。在我國，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個新興課題，它的發(fā)展和完善需要一個漫長而曲折的過程。以土木工程建設(shè)領(lǐng)域為例，建筑業(yè)作為我國支柱產(chǎn)業(yè)，在未來國家經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展過程中有著舉足輕重的地位，土木工程類大學(xué)生要做好職業(yè)規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計的流程，認(rèn)真做好每個環(huán)節(jié)。

3.1自我評價。

一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么。自我評價是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。在土木工程行業(yè)有人適合做工程設(shè)計工作，有人適合做施工技術(shù)工作，有人則適合做管理工作，具體做什么需要根據(jù)自身條件進(jìn)行選擇。

3.2確立目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)發(fā)展路徑，對自己的優(yōu)勢、劣勢有清晰的判斷，對外部環(huán)境和土木工程行業(yè)的發(fā)展趨勢和人才素質(zhì)要求有客觀的了解，在此基礎(chǔ)上制定出符合實際的短期目標(biāo)、中長期目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)的選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)目標(biāo)的人當(dāng)中，超過80％的人在事業(yè)上是失敗者。由此可見職業(yè)目標(biāo)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。職業(yè)目標(biāo)確定后，土木工程類大學(xué)生可以選擇向行政管理、工程管理路線發(fā)展，或者向建筑專業(yè)技術(shù)路線發(fā)展；還可以是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政主管路線。在職業(yè)規(guī)劃中，必須做出最適合自己的抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線和預(yù)定的方向前進(jìn)。

3.3環(huán)境評價。

職業(yè)規(guī)劃要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制，了解土木工程行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。入學(xué)時就應(yīng)聽取專業(yè)學(xué)科專家對土木工程專業(yè)的現(xiàn)狀、前景等的詳盡介紹，讓自己對所學(xué)的專業(yè)有大概的了解，了解土木工程的市場需求，用人單位對人才能力和素質(zhì)的具體要求等。土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)是非常重要的實踐性環(huán)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)造了實踐機會，有助于學(xué)生了解專業(yè)特色，培養(yǎng)專業(yè)興趣，初步確定職業(yè)發(fā)展方向，對專業(yè)課也有所幫助，也有助于同學(xué)們快速適應(yīng)環(huán)境，因此，必須加以重視。

3．4職業(yè)定位。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的，定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)。像工程設(shè)計偏理，施工管理偏文，學(xué)生可以根據(jù)自身特長有所側(cè)重地選擇。多查找與本專業(yè)有關(guān)的信息，多與老師交流，獲得一些有針對性的參考建議。注重從基層做起，側(cè)重實際經(jīng)驗及親身經(jīng)歷，平時要積累經(jīng)驗，特別是從事設(shè)計行業(yè)，要從最底層的施工現(xiàn)場做起，避免紙上談兵，避免建“空中樓閣”。

3．5實施策略。

職業(yè)規(guī)劃的實施策略就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有實現(xiàn)目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以達(dá)到，也就談不上事業(yè)的成功。大學(xué)期間各年級大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃實施策略有所不同。

大學(xué)一年級：目標(biāo)是適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識，開始自我和職業(yè)的探索，進(jìn)一步了解土木工程行業(yè)的情況，要打牢基礎(chǔ)，腳踏實地學(xué)好力學(xué)、房屋構(gòu)造、建筑材料等基礎(chǔ)課程。

大學(xué)二年級，目標(biāo)是確定方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，根據(jù)自己的發(fā)展意愿選定專業(yè)或主攻方向，有必要、有條件的話同時輔修其他，如管理、法律等課程，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。

大學(xué)三年級：目標(biāo)是提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗，在加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)資格證書，如施工員、預(yù)算員等證書。增強兼職、實習(xí)的職業(yè)針對性，積累對應(yīng)聘有利的職業(yè)實踐經(jīng)驗。如果決定考研，要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。要注意鍛煉各種能力，同時檢驗知識技能，此時可以嘗試兼職或參加社會實踐活動，可利用假期到相關(guān)單位去學(xué)習(xí)，熟悉職業(yè)環(huán)境。

實踐證明，在職業(yè)生涯中能夠取得成功的人，往往是那些有著清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。土木工程類大學(xué)生應(yīng)該對大學(xué)生涯和未來人生有個全面而又詳盡的規(guī)劃，才能將自己的志趣和要從事的工作良好地結(jié)合起來。做好大學(xué)生涯的規(guī)劃，最重要的就是合理地安排好時間，在專業(yè)學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、社會工作和兼職等方面的精力應(yīng)有一個具體而又科學(xué)的分配，從而以良好的心態(tài)和精神面貌去度過大學(xué)生活的每一天。同學(xué)們應(yīng)正確面對當(dāng)前的就業(yè)壓力，要有緊迫感和危機意識，關(guān)鍵在于提高自身綜合素質(zhì)，拓寬專業(yè)知識面，增強實踐創(chuàng)新能力，及早明確和樹立職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，堅定信心，以全新的姿態(tài)迎接社會的挑戰(zhàn)，為我國土木工程領(lǐng)域的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇六

隨著社會的發(fā)展，職業(yè)選擇成為人們生活中一個重要而復(fù)雜的問題。在這個快節(jié)奏和多元化的職業(yè)世界中，每個人都在不斷地探索和尋找適合自己的發(fā)展方向。如何探索職業(yè)世界并從中獲得經(jīng)驗和啟示，成為一個令人關(guān)注的話題。在我個人的職業(yè)探索過程中，我意識到了幾個重要的方面，下面將詳細(xì)闡述個人對職業(yè)探索的心得體會。

首先，職業(yè)探索是一個主動的過程。在面對職業(yè)選擇時，我們不能被動地等待機會的降臨，而應(yīng)該積極主動地尋找和爭取。在我開始我的職業(yè)探索之前，我曾試圖通過等待來獲得理想的工作機會。但很快我意識到這種passivity（被動性）的方法是無法真正獲得滿意的職業(yè)機會的。只有主動地了解自己所喜歡的職業(yè)領(lǐng)域并主動參與其中，我們才能更好地了解自己的職業(yè)興趣和能力，并獲得更多的機會和經(jīng)驗。因此，我認(rèn)為一個好的職業(yè)探索應(yīng)該是主動的，而不是被動的。

其次，職業(yè)探索是一個長期的過程。職業(yè)選擇并不是一蹴而就的，而是一個自我發(fā)展和實踐的過程。在我的職業(yè)探索過程中，我多次嘗試各種不同的職業(yè)，包括實習(xí)和兼職工作。通過這些經(jīng)歷，我逐漸了解到自己的興趣和能力，并逐漸發(fā)展出自己的職業(yè)道路。職業(yè)探索不僅僅是一次選擇，而是一個不斷摸索和調(diào)整的過程。因此，職業(yè)探索需要有耐心和堅持，并且需要持續(xù)不斷地發(fā)展和學(xué)習(xí)。

同時，職業(yè)探索需要不斷地擴展自己的視野。在現(xiàn)代社會，職業(yè)的多樣性和變化是不可避免的。為了更好地適應(yīng)職業(yè)需求的變化，我們需要不斷地擴展自己的視野，了解不同的行業(yè)和職位。在我的職業(yè)探索過程中，我會經(jīng)常參加行業(yè)展覽和職業(yè)講座，并通過網(wǎng)絡(luò)和媒體了解最新的行業(yè)動態(tài)。通過這些努力，我更好地了解了不同的職業(yè)機會，并增加了自己的職業(yè)選擇。因此，擴展自己的視野是進(jìn)行職業(yè)探索的重要方法。

此外，職業(yè)探索需要切實地行動起來。在進(jìn)行職業(yè)探索時，我們不能只停留在思考和計劃的層面上。我們必須采取實際行動來實現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。在我的職業(yè)探索過程中，我會主動地找到職業(yè)導(dǎo)師和進(jìn)行實習(xí)，這讓我更加接近自己的職業(yè)夢想。同時，我也會積極主動地參加各種職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提高自己的職業(yè)能力。只有通過實際行動，我們才能將職業(yè)探索轉(zhuǎn)化為實際的職業(yè)機會。

最后，職業(yè)探索需要對自己要有足夠的信心。職業(yè)世界充滿了競爭和不確定性，我們需要有足夠的信心和勇氣去面對這些挑戰(zhàn)。在我的職業(yè)探索過程中，我會經(jīng)常和自己進(jìn)行深入的內(nèi)心對話，不斷增強自己的自信。同時，我也會積極主動地尋求他人的幫助和支持，這讓我更有信心應(yīng)對職業(yè)世界的挑戰(zhàn)。職業(yè)探索是一個需要勇氣和決心的過程，只有充滿信心的人才能在職業(yè)世界中獲得成功。

綜上所述，職業(yè)探索是一個重要而復(fù)雜的過程。通過在探索職業(yè)世界中的實踐和體會，我認(rèn)識到職業(yè)探索需要主動、長期，并且需要不斷地擴展自己的視野。同時，職業(yè)探索需要行動起來，并且需要對自己有足夠的信心。只有在這樣的探索過程中，我們才能不斷發(fā)展和進(jìn)步，并找到適合自己的職業(yè)道路。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇七

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。

在人們的一生中，選擇一個合適自己的職業(yè)事業(yè)占據(jù)了重要的地位。職業(yè)決定著我們的生活方式、經(jīng)濟狀況和成就感，因此，職業(yè)事業(yè)探索成為每個人必經(jīng)的過程。在自己的職業(yè)事業(yè)探索過程中，無論是學(xué)生時期還是工作后，我深深體會到了其中的種種心得和體會。

第二段：青少年時期的職業(yè)探索（字?jǐn)?shù)：250字）。

青少年時期是人生職業(yè)探索的一個重要階段。在這個階段，我們有著各種興趣愛好，對未來的職業(yè)方向也有著模糊的印象。通過參加社會實踐、實習(xí)或者志愿者工作等活動，我逐漸明確了自己的興趣和優(yōu)勢，并且發(fā)現(xiàn)自己對某個職業(yè)有著濃厚的興趣。這個階段的探索幫助我了解了不同職業(yè)的特點和需求，培養(yǎng)了我的寬廣的視野和獨立思考的能力。

第三段：大學(xué)求學(xué)時期的職業(yè)探索（字?jǐn)?shù)：250字）。

大學(xué)是一個更廣泛的平臺，為我們提供了更多的機遇和抉擇。在大學(xué)求學(xué)時期，我積極參與學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動，豐富了自己的知識儲備和社交能力。通過實習(xí)和參加職業(yè)性質(zhì)的活動，我進(jìn)一步了解了自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用和未來的發(fā)展方向。這個階段的探索讓我認(rèn)識到了自己的興趣和擅長領(lǐng)域，為未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第四段：工作后的職業(yè)探索（字?jǐn)?shù)：250字）。

工作后，職業(yè)探索并沒有結(jié)束，反而進(jìn)入了一個新的階段。通過實際工作，我不斷學(xué)習(xí)和成長，不僅增強了自己的職業(yè)技能，還發(fā)現(xiàn)了自己對其他領(lǐng)域的興趣。在職業(yè)道路上要保持積極主動的態(tài)度，不斷尋找機會提升自己，不斷嘗試新的工作和領(lǐng)域。這個階段的探索讓我意識到職業(yè)發(fā)展是一個永無止境的過程，只有不斷追求進(jìn)步和完善自己，才能在職業(yè)競爭中立于不敗之地。

第五段：結(jié)語（字?jǐn)?shù)：150字）。

職業(yè)事業(yè)探索是每個人必經(jīng)的過程，其中充滿了困惑、迷茫和挑戰(zhàn)。但正是這個過程，讓我們更加了解自己，明確自己的興趣和優(yōu)勢，為未來的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。無論是青少年時期、大學(xué)求學(xué)時期還是工作后，職業(yè)探索都需要我們保持積極的態(tài)度和主動的行動。只有不斷努力，不斷尋找機會和挑戰(zhàn)，我們才能找到真正適合自己的職業(yè)，追求自己的事業(yè)夢想。通過這樣的努力和探索，我相信，我們都能夠走出自己的人生之路，在職業(yè)事業(yè)中取得成功。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇八

社會職業(yè)的廣泛性，據(jù)最新統(tǒng)計中國目前有1864種職業(yè)，這么多職業(yè)到底做什么職業(yè)、自己適合什么職業(yè)，是不能僅僅依據(jù)自己學(xué)什么專業(yè)就做什么工作的，是應(yīng)該進(jìn)探索，以便適合自身的職業(yè)。

人生的有限性，人的時間、經(jīng)歷是有限的，不可能做過幾百種職業(yè)再確定喜歡什么職業(yè)，而且中國人的職業(yè)生涯的開始大多是倉促的，即當(dāng)你沒有準(zhǔn)備工作時你就不得不工作了;而在大學(xué)四年里的時間是相對自由的，而且大學(xué)也是不如工作世界的最后一個集中學(xué)習(xí)階段，花上幾年時間了解職業(yè)、探索職業(yè)，為日后擇業(yè)、就業(yè)而準(zhǔn)備也是值得的。

探索職業(yè)的可能性，職業(yè)是可以通過探索而確定是否適合自己，尤其是很多職業(yè)都是可以通過理論分析就可以得出結(jié)論的，不必每個職業(yè)都要親身實踐，這也是間接經(jīng)驗的好處，職業(yè)探索更多地通過理論探索來了解職業(yè)世界，但仍有必要的實際調(diào)研以保證理論分析的準(zhǔn)確性。

規(guī)劃學(xué)業(yè)的有效性，大學(xué)怎么過?很多人是因為沒有目標(biāo)導(dǎo)致迷茫，而當(dāng)對職業(yè)進(jìn)行探索后就有可能發(fā)現(xiàn)所喜歡的職業(yè)，而自己與職業(yè)一定是有差距的，當(dāng)你把補充差距作為大學(xué)努力的目標(biāo)時，你就有了努力的內(nèi)在動力，也就有效的規(guī)劃了大學(xué)。

找到天職的可能性。人的天職是必須要經(jīng)過不斷地探索才是有可能找到的，而在大學(xué)里進(jìn)行職業(yè)探索是有可能找到天職，只是要多進(jìn)行一些探索。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇九

隨著社會的進(jìn)步和競爭的加劇，現(xiàn)代職場變得越來越殘酷。對于很多人來說，從事一份喜歡的工作是一個永恒的追求。在我從事多年工作后，我發(fā)現(xiàn)尋找一份自己喜歡的工作，其實是一個漫長而且困難的過程。在這個過程中，我不斷地探索和嘗試，才終于找到了我的興趣點。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于職業(yè)探索的心得體會。

第一段：認(rèn)識自己，找到自己的優(yōu)勢和弱點。

在職業(yè)探索的過程中，第一步就是要認(rèn)識自己。我曾經(jīng)花了很長時間才弄明白自己的優(yōu)勢和弱點。我試著回憶過去自己喜歡和擅長的事情，同時向朋友和家人詢問他們對我的看法。經(jīng)過一段時間的分析和思考，我發(fā)現(xiàn)自己擅長人際交往和解決問題，但同時我也有點優(yōu)柔寡斷。這讓我更清楚地了解自己，更好地選擇職業(yè)方向。

第二段：了解職業(yè)市場和行業(yè)趨勢。

在職業(yè)探索的過程中，我發(fā)現(xiàn)了解職業(yè)市場和行業(yè)趨勢是非常重要的。這幫助我更好地了解求職市場和職業(yè)發(fā)展方向。我花費了很多時間閱讀有關(guān)不同行業(yè)的文章和書籍，參加了一些職業(yè)咨詢會議。這些活動幫助我更好地了解到各個行業(yè)的發(fā)展和就業(yè)前景，同時也提高了我對求職市場的認(rèn)知水平。

第三段：實踐和嘗試，不斷學(xué)習(xí)。

在職業(yè)探索的過程中，實踐和嘗試是很重要的一步。我花費了很多時間參加兼職工作和實習(xí)機會，這些機會讓我更好地了解了各種不同的工作常態(tài)和工作環(huán)境。同時，我還報名參加了一些培訓(xùn)課程，如領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和人際關(guān)系等。這些課程讓我感受到了成長和進(jìn)步的熱情和動力。

第四段：關(guān)注內(nèi)心和追求自我。

在職業(yè)探索的旅程中，我學(xué)會了不斷地關(guān)注自己的內(nèi)心和追求自我。這讓我在職場上更加自信和有力。我開始有自己的想法，更加關(guān)注自己的發(fā)展和能力提高，同時也能夠更好地提升自己的職業(yè)技能。我意識到，只有不斷地追求自我和創(chuàng)新才能讓我站穩(wěn)腳跟，成為一位優(yōu)秀的職業(yè)人。

第五段：堅持不懈，終將獲得成功。

在職業(yè)探索的道路上，充滿了挫折和磨難。但是，對于那些堅持不懈的人來說，他們終將獲得成功。我相信，如果我堅持自己的夢想和努力實踐，無論遇到什么困難，我都能夠應(yīng)對并跨越。職業(yè)探索本身就是一個尋找自我和提高自我認(rèn)知的過程，它讓我感受到了生活的美好和意義。

通過以上的體驗和實踐，我意識到職業(yè)探索并不是一件簡單的事情。它需要我們付出時間和精力去了解自己和職業(yè)市場，找到自己的興趣點并不斷實踐和追求自我。我相信，這份堅持和努力終將換來成功和成就感。我希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗可以幫助到那些正在尋找自己的職業(yè)道路的人們，能夠順利找到適合自己的工作，讓自己在職場上成為一名成功的職業(yè)人。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇十

曾經(jīng)我以為當(dāng)一名教師是如此的簡單容易，但經(jīng)過我的訪問和了解才發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的不簡單。

利用這次難得的機會訪問了我們的劉老師，劉老師是教我們現(xiàn)代文學(xué)的老師，他的思想很開放，這是我喜歡他的一個原因。我覺得老師就應(yīng)該有這種海納百川的精神，就應(yīng)該有自己的個性，特別是思想。因為老師是文化的傳播者也是文明的傳承者更應(yīng)該有這種去粗取精的老師要發(fā)展精神。

通過課堂上對學(xué)生的行為細(xì)致觀察和學(xué)生的反映以及學(xué)習(xí)效果作為對自己教學(xué)成效的評價標(biāo)準(zhǔn)。四是教師一定要有駕馭課堂的能力教師能否有效地駕馭課堂對課堂教學(xué)的成敗至關(guān)重要。實際上課堂管理不是要強化教師的權(quán)威或者訓(xùn)導(dǎo)作用而是為了構(gòu)建和維持有效的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境防止和干預(yù)不良行為的發(fā)生。五是人際交往與合作能力也就是要建立良好的師生關(guān)系。師生之間應(yīng)該坦誠相對互相尊重尊重各自的獨特性、創(chuàng)造性及個性在與學(xué)生實際交往中教師應(yīng)該主動與學(xué)生交朋友更多地接觸和了解學(xué)生更積極地關(guān)懷學(xué)生在學(xué)生心目中樹立親切友好的良好形象這樣良好的師生關(guān)系又能反過來影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和行為。六是教師應(yīng)該具有現(xiàn)代信息技術(shù)能力教師除了掌握先進(jìn)的教學(xué)思想以外也應(yīng)該掌握必要的信息技術(shù)能力并把信息技術(shù)能力應(yīng)用的課堂教學(xué)中去科學(xué)地安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)。

教師的工作內(nèi)容在我們看來就是上課而已，但是通過了解我才知道，一節(jié)課凝聚了老師多少的心血。在我們看來就是短短的幾十分鐘而老師卻要用半天甚至一天的時間去備課，寫教案。要花和很多時間去看參考文獻(xiàn)這樣才能講的細(xì)致深入。老師要有一定的心理承受壓力，來自社會、家長、學(xué)校、家庭各方面的壓力，社會要求教師具備極強的綜合能力，家長要求教師是個有素質(zhì)有能力負(fù)責(zé)的好老師，學(xué)校要求老師是個稱職的積極上進(jìn)的教師……教師要能走在學(xué)生的前面為學(xué)生的未來指引方向，這就要求教師能與時俱進(jìn)并且要有創(chuàng)新的意識，要能夠順應(yīng)新的時代要求改革教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量。初入教師行業(yè)要不斷地探索和實踐不斷地積累經(jīng)驗為以后的路打下堅實的基礎(chǔ)。

教師的工資相對于日益增長的物質(zhì)文化條件并不是很高但是福利條件是很可觀的。

通過這次訪問，我感觸很深。后來通過多方了解加深來了我對教師這個職業(yè)的認(rèn)識，讓我更加堅定了走教師這條崎嶇而美麗的道路。我問老師你怎么看待教師這個職業(yè)時，老師微笑著答道，我覺得我選對了，而且很幸運地走上了這條路，因為它帶給我很多快樂，它讓我找到自己的人生價值，可以用自己的思想去影響一代又一代的人，我感到很恨成就感，而且我有很多時間去專研我的學(xué)術(shù)問題，讓我可以在知識的海洋里不斷探索、前進(jìn)。

最后，我覺得對教師這個職業(yè)要求很高是必然的，因為教育對于一個國家的未來是相當(dāng)?shù)闹匾模S著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教育將會成為衡量一個國家綜合國力的標(biāo)志之一，教師就是未來世界的設(shè)計師。所以不管從哪個角度說，現(xiàn)在作為學(xué)生的我們，以后很可能從事教師職業(yè)的我們，現(xiàn)在就應(yīng)該不斷地積累和實踐，不斷地鍛煉自己的能力，不僅是為以后的職業(yè)生涯更是為祖國的未來。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真地完成自己的專業(yè)知識更要博覽群書積淀一定的文化內(nèi)涵，不斷地充實自己，這樣才能為自己增加成功的砝碼。我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任感，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)并時刻牢記自己的使命，這樣才能做一個對社會對國家有用的好教師。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇十一

在當(dāng)前的社會現(xiàn)實中，職業(yè)創(chuàng)新越來越被人們所重視。作為一個正在高中讀書的學(xué)生，我也深深地感受到了職業(yè)創(chuàng)新的重要性，于是我開始了自己的職業(yè)創(chuàng)新探索之路。

首先，我認(rèn)為職業(yè)創(chuàng)新需要一個良好的心態(tài)。在職業(yè)探索的過程中，我們會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們保持著樂觀的心態(tài)，就一定能夠克服它們。同時，在面臨挑戰(zhàn)時，我們不要喪失信心，要善于尋找突破口。

其次，職業(yè)創(chuàng)新需要積極行動。我曾經(jīng)聽過這樣一句話：“行動改變一切”，這句話對于職業(yè)創(chuàng)新來說也是非常適用的。只有通過不斷地實踐和嘗試，我們才能夠收獲經(jīng)驗和成果，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

再次，職業(yè)創(chuàng)新需要不斷地學(xué)習(xí)。在當(dāng)今日新月異的時代，知識更新速度非常快，職業(yè)技能也在不斷地發(fā)生變化。因此，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，以保持與時俱進(jìn)的專業(yè)素養(yǎng)和競爭力。

最后，我認(rèn)為職業(yè)創(chuàng)新需要我們擁有自己的目標(biāo)和規(guī)劃。只有通過制定明確的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，我們才能夠在職業(yè)探索的過程中保持清晰的方向，避免盲目浪費時間和努力。同時，在達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的過程中，我們也需要及時對自己進(jìn)行反思和調(diào)整，以保持有條不紊地前進(jìn)。

總之，職業(yè)創(chuàng)新是一個需要不斷探索和實踐的過程。只有通過良好的心態(tài)、積極的行動、持續(xù)的學(xué)習(xí)和明確的規(guī)劃，我們才能夠在職業(yè)探索的道路上不斷取得進(jìn)步和成功。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇十二

日前，我來到臺州市郵政局椒江分局體驗了投遞員這份比較辛苦的工作，體驗到了投遞員的辛勤與踏實的工作精神，了解了一份報刊、一封郵件是如何投遞到用戶家中的。

首先我了解了一些作為郵遞員必須要知道的事。比如郵件是通過郵政企業(yè)寄遞的信件、印刷品、郵包、匯款通知和報刊等。

郵件的生產(chǎn)傳遞過程就是從用戶交寄郵件起，直至將郵件投交給指定的收件人為止的全過程。然后便進(jìn)入了正式體驗環(huán)節(jié)。在開拆郵件包裹的時候，首先要核對報簽上所寫數(shù)量與報紙分發(fā)表上應(yīng)到的總份數(shù)是否相符，并登記收到日期，無誤后才能開拆。數(shù)報有好幾種方法，例如從右向左的“中指撥報法”——先將報紙蹾齊，齊邊向右平放在工作臺上，以與臺邊構(gòu)成10°為宜。然后以左手的拇指在上、四指在下捏住左下角，以右手的拇指在上、四指在下捏住右下角。每沓報紙點至末尾10—15份時，同時點數(shù)，插入每個5份報縫內(nèi)，以減少撥報次數(shù)。雖然說得很復(fù)雜，但通過幾次實踐，我很快學(xué)會了如何正確而快速地數(shù)報。

山上的泥水，其艱苦、其孤獨難以想象。他的這份工作在別人看來或許難以接受，但他卻毫無怨言地挑起這負(fù)擔(dān)子，承受著與家人分離的痛苦，伴隨著風(fēng)雨星月一路高歌。

加蓋日戳也同樣不容易。進(jìn)口郵件必須當(dāng)班逐漸加蓋投遞日戳，做到無遺漏。投遞日戳應(yīng)加蓋在郵件規(guī)定的位置上，并要保證清晰。在郵件數(shù)量較少的情況下，我主要體驗的是“手工過戳”這種方法。挑出較大、較厚和不能使用過戳機的信件，并與開拆出的平刷放在一起。一手過戳，一手摟信。起落的力度又要有所把握，不能過重或過輕。就這樣，我連續(xù)給二十多份信件加蓋了日戳，心中無疑滿是一種成就感。很快，我便來到投遞班參觀了投遞員叔叔們?nèi)绾慰焖俚爻霭唷？粗麄冞h(yuǎn)去的身影，我在想：我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳环萼]件都是投遞員們用自己的汗水換來的，因此必須要尊重他們。并且不能隨便拆看他人的信件，因為這是侵犯他人隱私的表現(xiàn)。

幾天下來，我也體會到了社會與學(xué)校巨大的差別。社會上大家逐漸迷失了自我，缺少校園的淳樸與天真，所以要想邁出校門，必須先學(xué)會體驗生活，嘗試社會實踐，積累經(jīng)驗，這樣才會對我們今后的人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。

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探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇十三

職業(yè)創(chuàng)新是當(dāng)前社會發(fā)展的一個不可忽視的問題，無論是在互聯(lián)網(wǎng)時代還是在未來的機器人時代，如何快速適應(yīng)職業(yè)變化并實現(xiàn)創(chuàng)新成為了迫切需要解決的問題。在自己的職業(yè)探索中，我也獲得了一些心得體會。

首先，我認(rèn)為職業(yè)創(chuàng)新需要“跳出框架”的思維方式。每個人都有自己的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)方向，但是在實踐中，我們常常會發(fā)現(xiàn)許多的想法都受限于現(xiàn)有的框架，導(dǎo)致想法與行動產(chǎn)生斷層。因此，我們需要更加開放的心態(tài)，嘗試從不同的角度、行業(yè)和領(lǐng)域去探索和學(xué)習(xí)。只有這樣，才能夠真正地開拓視野，才能夠戰(zhàn)勝固有的想法，才能夠創(chuàng)造出更多的機會和可能性。

其次，職業(yè)創(chuàng)新需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。只有擁有了廣泛的知識和經(jīng)驗，才能夠更好地應(yīng)對未來職業(yè)的挑戰(zhàn)。在這個學(xué)習(xí)過程中，我們要敢于嘗試，不怕失敗，始終保持對未來的熱情和信心。通過實踐我們能夠更加深入地理解自己、自己所處的行業(yè)、市場需求和消費者的需求，從而總結(jié)出自己的職業(yè)方向和創(chuàng)新點。

最后，職業(yè)創(chuàng)新需要擁抱變化。在一個快節(jié)奏、變化多端的社會環(huán)境下，適應(yīng)變化成為了每個人的生存之道。我們需要保持敏感和關(guān)注時下熱門話題和流行趨勢，不斷進(jìn)行變化和轉(zhuǎn)型，同時時刻提醒自己適應(yīng)變化的重要性，從而保持自己的競爭優(yōu)勢。

總之，職業(yè)創(chuàng)新是一個復(fù)雜而龐大的課題，需要我們通過不斷地學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新，不斷地追求進(jìn)步和突破。只有這樣，我們才能夠在職場上擁有更加靈活的思維方式，提高自己的職場競爭力。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇十四

需要暗示出自己寫這邊規(guī)劃的原因及其目的，在簡潔的暗示出這篇規(guī)劃，對自己本身，對自己將來的事業(yè)等等會有如何如何的幫助，總括出它的重要性。

自我剖析：對自己的分析，包括性格、興趣愛好、所具備的能力、優(yōu)勢和劣勢以及所具備的技能等方面。通過對自己進(jìn)行各方面的分析，能夠有效全方位的了解自己，為確立自己的職業(yè)范圍和類型作有力的參考。

1、職業(yè)興趣——喜歡干什么。

2、職業(yè)能力——能夠干什么。

3、個人特質(zhì)——適合干什么。

4、職業(yè)價值觀——最看重什么。

5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。

6、自我分析小結(jié)。

環(huán)境因素的分析：在現(xiàn)代社會當(dāng)中，職業(yè)的前景和大程度上與社會的大發(fā)展關(guān)系密切，所以職業(yè)規(guī)劃中很重要的一個環(huán)節(jié)就是對我們當(dāng)下所處的環(huán)境進(jìn)行各方面都的評估，職業(yè)在我們目前所處的這個環(huán)境有什么樣的發(fā)展勢頭，就會決定我們所選擇的職業(yè)將會有什么樣的走向。

1、家庭環(huán)境分析，如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響。

2、學(xué)校環(huán)境分析，如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等。

3、社會環(huán)境分析，如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等。

4、職業(yè)環(huán)境分析分為行業(yè)，職業(yè)，企業(yè)，地域分析。最后總結(jié)。

職業(yè)選擇分析：有的人并不十分確定自己的職業(yè)選擇，想要作多方面的嘗試，基于這樣的狀況可以對自己的職業(yè)選擇做一個比較詳盡的分析，將自己想要從事職業(yè)進(jìn)行比較和篩選，最后再得出最適合自己的職業(yè)。

1、綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢因素（s）。

弱勢因素（w）。

外部環(huán)境因素。

機會因素（o）。

威脅因素（t）。

2、結(jié)論：

專業(yè)前景的分析：根據(jù)自己所專攻的領(lǐng)域，分析自己專業(yè)的就業(yè)前景，有助于清晰的把握專業(yè)領(lǐng)域的定位以及今后的職業(yè)生涯中需要用到的專業(yè)知識。認(rèn)清職業(yè)中的專業(yè)所占的優(yōu)勢和劣勢，對于以后的職業(yè)發(fā)展也有著重要的參考作用。

將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)。

職業(yè)發(fā)展策略。

職業(yè)發(fā)展路徑。

具體路徑。

具體計劃實施過程：做好了職業(yè)定位和前景分析，接下來就是實施過程了。有了目標(biāo)也要有具體的計劃才能作為職業(yè)生涯的參考依據(jù)。

準(zhǔn)備怎樣具體的職業(yè)實踐中一步一步做好本職工作，同時隨著經(jīng)驗和閱歷的提升也需要有更高的要求和目標(biāo)，在更進(jìn)一步的過程中也要做好規(guī)劃。

1、計劃一覽實施表完成。

2、詳細(xì)執(zhí)行計劃。

評估的內(nèi)容，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。

評估的時間，一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

計劃的調(diào)整：有時候計劃趕不上變化，因而職業(yè)規(guī)劃書也不是一成不變的，所有的計劃都是基于自己的現(xiàn)實狀況來制定的，當(dāng)我們的狀況發(fā)生改變，計劃也應(yīng)有所調(diào)整，比如在自己期待的時間內(nèi)完成了計劃目標(biāo)，那么就可以對自己更高的要求。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇十五

性格是職業(yè)生涯探索中的一個重要部分。職業(yè)和性格的最佳匹配使得我們成為更有焦點，更有效的工作者，因此我們可以每天都去工作并且喜歡我們所做的事情。

興趣是投入與人生幸福感的來源，當(dāng)人們專心致志地從事某種活動的時候，甚至忘我地沉浸在某種活動中的時候，他們感到最為幸福。而職業(yè)興趣，就是一個人對某種專業(yè)或職業(yè)活動的喜愛程度。或是說是一個人選擇職業(yè)時，充分考慮到自己的興趣因素，選擇了與個人興趣相關(guān)的職業(yè)。

職業(yè)興趣的意義在于它是職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)，可以提高工作效率，充分發(fā)揮才能是保證職業(yè)穩(wěn)定、職場成功的重要因素。

根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣理論，我的霍蘭德代碼為src。s型表現(xiàn)為：我愿意教導(dǎo)別人，關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用，比較看重社會義務(wù)和社會道德。r型的表現(xiàn)為： 我比較愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)；偏好于具體任務(wù)，做事保守，較為謙虛，常喜歡獨立做事。c型表現(xiàn)為：我喜歡按計劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；喜歡關(guān)注實際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

src型適合的職業(yè)中我比較喜歡的有：教育工作者（教師、教育行政人員）、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、技術(shù)性職業(yè)（計算機軟件人員、制圖員）等。

世界上的每一個人不存在誰更聰明的問題，只存在不同的個體各自在哪個方面聰明以及怎樣表現(xiàn)出聰明。每個人都是獨特的，同時，每個人又都是出色的。

辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(sidney fine & richard bolles)將技能分為三種類型：專業(yè)知識技能、自我管理技能、可遷移技能（或稱通用技能）。以我對自己比較客觀的分析，我所具有的技能有下面這些方面。

首先，專業(yè)知識技能方面，我大學(xué)學(xué)習(xí)的是計算機軟件專業(yè)，所以我具有比較扎實的計算機操作能力，還有關(guān)于軟件開發(fā)的編程能力，以及有軟件方面的專業(yè)知識等；當(dāng)然從小到大的學(xué)習(xí)生活讓我也有其它方面的知識，如英語的聽說讀寫能力，對數(shù)學(xué)等學(xué)科的邏輯思維能力，以及通過其它渠道與方式獲得的其它各方面的各種知識，如文學(xué)方面的了解，歷史方面的了解等。

其次，自我管理技能方面，我是一個勤奮務(wù)實的人，堅定正直，有良好的自我約束能力，對家庭、工作和學(xué)習(xí)有較強的責(zé)任心；我是誠實守信，精力充沛，能夠很好的做好自己的本職工作；我平和隨意，樂于與人溝通，人際關(guān)系良好和諧，有良好的團(tuán)隊合作精神；我適應(yīng)能力強，能很快適應(yīng)不同的工作環(huán)境；我沉著冷靜且謹(jǐn)慎仔細(xì)，喜歡有條理；但我也具有一定的冒險能力，敢于嘗試新的事務(wù)。總之，在自我管理技能方面，我雖然有優(yōu)點，但仍然欠缺，所以在以后的學(xué)習(xí)工作中我會不斷努力，完善自己。

最后，可遷移技能方面，我具有較強的溝通能力和語言表達(dá)能力，善于與人溝通；有分析和解決問題的能力，較強的學(xué)習(xí)能力，能不斷完善自己的知識體系；有敏銳的洞察力，善于觀察事物并分析事物等。

圓滿的人生是一個有價值、有意義的人生。

價值觀就是我們在生活和工作中所看重的原則、標(biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)。它指向我們一生中最重要的東西，因此它也是一套自我激勵機制。

職業(yè)價值觀是個人追求的與工作有關(guān)的目標(biāo)，亦即個人的內(nèi)在需求及在從事活動時所追求的工作特質(zhì)或?qū)傩浴Ｋ侨松鷥r值觀在職業(yè)問題上的反映。

我希望自己的工作能有機會多方面地欣賞周圍的人、事、物，或任何自己覺得重要且有意義的事物；工作能夠免于焦慮、緊張和恐懼，希望能夠心平氣和地處理事物，保持一個良好的身體和心理狀態(tài)；希望自己的工作能有彈性，可以充分掌握自己的時間和行動，自由度高；在工作中關(guān)心他人，與別人分享，協(xié)助別人解決問題；體貼、關(guān)愛，對周圍的人慷慨； 我希望有道德感：與組織的目標(biāo)、價值觀和工作使命能夠不相沖突，緊密結(jié)合；有安全感：能夠滿足疾病需要，有安全感，遠(yuǎn)離突如其來的變動；在工作中能夠夠提升自我：尋求更圓滿的人生，在智慧、知識與人生的體會上有所提升；我愿意協(xié)助他人：體認(rèn)到自己的付出對團(tuán)體是有幫助的，別人因為我的行動而受惠許多。 以上，就是我的自我探索結(jié)果。

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇十六

你最喜歡看哪種雜志：這些雜志中的哪些部分吸引著你?或者，如果你到書店看書，你通常會停留在哪類書架前?(排除因為學(xué)習(xí)需要的因素)。

你最喜歡看哪幾類電視節(jié)目?節(jié)目中是什么吸引著你?(排除純?yōu)榱朔潘苫驃蕵返牟糠?。

你喜歡瀏覽哪類網(wǎng)站?你喜歡看網(wǎng)站的哪部分內(nèi)容?它們屬于哪個專業(yè)?(要求同上)。

你最喜歡的科目是什么?為什么喜歡它(們)?

以上問題讓你從中看到了哪些共同點?如何給這些共同點生命?如何滋養(yǎng)它(們)?

探索職業(yè)一與職業(yè)二的關(guān)鍵詞一（模板17篇）篇十七

新會計準(zhǔn)則賦予會計職業(yè)判斷較大的空間，客觀上需要會計人員進(jìn)行職業(yè)判斷，從更廣泛和開放的視角思考會計環(huán)境，以面對不斷變化、日益增多的具有不確定性的經(jīng)濟事項。

1.樹立會計職業(yè)判斷意識。在主觀上樹立職業(yè)判斷意識，是會計人員提升職。

業(yè)判斷意識并能夠正確運用職業(yè)判斷能力的前提條件。會計人員必須從過去只需根據(jù)會計制度的明確規(guī)定作簡單的是非判斷向職業(yè)判斷邁進(jìn)。更新過去已形成的排斥判斷、崇尚統(tǒng)一的傳統(tǒng)思維方式，改變處理會計事項時只是按圖索驥地照以前的做法或者請示領(lǐng)導(dǎo)遵照執(zhí)行，缺乏獨立職業(yè)判斷意識的模式。

2.提高會計職業(yè)判斷能力。(1)會計人員應(yīng)具有深厚的專業(yè)知識，如會計理論、會計準(zhǔn)則、管理會計、計算機操作及數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等知識，應(yīng)掌握與會計工作相關(guān)的財政、稅收、貿(mào)易、金融、法律等方面的知識，這是會計人員提高職業(yè)判斷能力的必要條件。同時，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)新政策、法規(guī)、制度和不斷更新知識，獨立自學(xué)的.能力。(2)會計人員的職業(yè)判斷能力是在不斷訓(xùn)練、長期實踐中積累形成的。會計人員除了具備一定的專業(yè)和相關(guān)知識外，還要注重多參與會計實踐，在實踐中學(xué)會分析、判斷、總結(jié)，從實踐中不斷積累從業(yè)經(jīng)驗，掌握職業(yè)判斷的技能和技巧，能夠排除干擾、堅持原則，對現(xiàn)實中不斷出現(xiàn)的復(fù)雜且有不確定的經(jīng)濟業(yè)務(wù)以及各種影響因素，能夠做出準(zhǔn)確的職業(yè)判斷。優(yōu)秀的職業(yè)判斷能力不僅需要會計人員具有豐富的專業(yè)知識和良好的職業(yè)素質(zhì)，而且還要求其具有高度的敏感性和較強的洞察力。

3.加強會計職業(yè)道德建設(shè)。良好的職業(yè)道德是會計職業(yè)判斷的保證，是衡量會計人員職業(yè)判斷能力的一個標(biāo)準(zhǔn)。加強會計人員職業(yè)道德教育和強化職業(yè)道德意識，提倡和監(jiān)督會計人員依法核算、實是求是、客觀公正的工作態(tài)度，是提高會計人員職業(yè)判斷能力的重要保障。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，會計環(huán)境和會計對象日益雜，會計人員應(yīng)在嚴(yán)守職業(yè)道德的前提下做出職業(yè)判斷，不斷提升職業(yè)判斷能力。這樣，會計人員才能做到從原則上把握問題，從實質(zhì)上認(rèn)識問題，從根本上解決問題。

1.堅持誠信原則和遵守職業(yè)道德。誠信原則是會計人員進(jìn)行職業(yè)判斷的重要原則，它要求會計人員必須客觀公正地對實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)作出合理合法的判斷。會計人員的誠信是經(jīng)濟實體誠信的重要組成部分，只有誠信的會計人員才能客觀、真實地進(jìn)行會計核算，提供正確的會計信息。職業(yè)道德是會計人員在從事職業(yè)活動中思想和行為應(yīng)遵循的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，對正確進(jìn)行職業(yè)判斷十分重要。會計人員作為特殊的行業(yè)人員，在作出職業(yè)判斷時，應(yīng)以遵守職業(yè)道德為前提，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《會計法》和國家有關(guān)財經(jīng)法規(guī)、依法理財、客觀公正，保證會計信息真實可靠。

2.堅持獨立原則。獨立原則要求會計人員不要盲目依從管理層的意見而放棄應(yīng)有的職業(yè)判斷原則，應(yīng)在充分考慮自身實際情況的前提下合理借鑒其他單位對同類會計事項的處理，不要把思想限制在過去的判斷方法和結(jié)果中，以求真務(wù)實的態(tài)度對待會計職業(yè)判斷。

3.堅持合法原則。會計職業(yè)判斷只能在會計法律法規(guī)和國家統(tǒng)一會計制度允許的范圍內(nèi)作出判斷和選擇，所選擇的會計政策和會計原則必須符合國家統(tǒng)一會計制度的精神實質(zhì)，否則，就是違法行為，就要受到法律制裁。

4.堅持謹(jǐn)慎原則。要求會計人員的每一次判斷都有充足的依據(jù)為基礎(chǔ)、以免造成判斷失誤。在出現(xiàn)多個備選方案時，應(yīng)按謹(jǐn)慎原則，對備選方案進(jìn)行分析比較后選擇最優(yōu)方案。

5.堅持一致性原則。要求職業(yè)判斷的依據(jù)或方法有一定的穩(wěn)定性，對于不同時間出現(xiàn)的相同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，無論同一個會計人員或不同的會計人員都應(yīng)運用相同的判斷方法。對于法律法規(guī)或準(zhǔn)則沒有規(guī)定的，在會計處理方法能上能下，也應(yīng)遵循一致性原則。

6.熟練掌握專業(yè)知識和相關(guān)制度。會計理論、會計準(zhǔn)則和制度以及行業(yè)財務(wù)制度、管理會計和計算機操作技能及數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等知識，是會計人員應(yīng)具備的最起碼的從業(yè)知識，與會計工作有密切關(guān)系的財政、稅收、金融以及外語等知識是會計人員提高職業(yè)判斷能力的必要條件。會計人員不僅要面對實際工作中不斷出現(xiàn)的新的經(jīng)濟事項，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，作出專業(yè)判斷，并對這種事項進(jìn)行記錄的備選方案。優(yōu)秀的職業(yè)判斷能力不僅需要豐富的專業(yè)知識和良好的職業(yè)素質(zhì)，還要有較強的綜合能力，高度敏感性和較強的洞察力，它是會計人員常識、經(jīng)驗、能力和道德水平的綜合反映，要求會計人員必須不斷地更新知識，提高職業(yè)判斷意識。