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教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

同志們：

今天，市委組織部、市委教育工委共同召開全市中小學(xué)校黨建暨系統(tǒng)群團(tuán)工作會議，主要任務(wù)是深入貫徹黨的、十八屆五中全會和系列重要講話精神，認(rèn)真落實中央、省、市群團(tuán)工作會議及省委組織部、省委教育工委關(guān)于加強全省中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的部署要求，立足南京教育實際，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，落實創(chuàng)新舉措，不斷提升全市中小學(xué)黨建及系統(tǒng)群團(tuán)工作科學(xué)化水平，有力地保障和促進(jìn)“十三五”南京教育實現(xiàn)新發(fā)展。

剛才，鼓樓區(qū)委教育工委、江寧區(qū)委教育工委、游府西街小學(xué)黨支部、南京市第一中學(xué)黨委、雨花臺中學(xué)團(tuán)委、金陵科技學(xué)院黨委等6家單位就黨建和群團(tuán)工作做了交流發(fā)言，講得都很好，聽了很有收獲，深受啟發(fā);限于時間關(guān)系，還有15家單位以書面形式進(jìn)行交流，形成的《材料匯編》請大家結(jié)合本區(qū)本校實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。稍后，市委組織部副部長施軍同志還要作重要講話，今天各區(qū)委組織部的同志也參加了會議，請大家與教育戰(zhàn)線同志一道，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認(rèn)真貫徹落實。下面，我講三點意見。

一、肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，系統(tǒng)黨群工作扎實開展成效顯著。

近年來，在市委及市委組織部的關(guān)心支持和省委教育工委的指導(dǎo)下，市委教育工委和全市教育系統(tǒng)各級黨組織堅持以創(chuàng)新的思路、務(wù)實的作風(fēng)，不斷加強黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)，深入抓好各級班子和隊伍建設(shè)，健全工作網(wǎng)絡(luò)，夯實工作基礎(chǔ)，不斷推進(jìn)全市中小學(xué)黨建工作整體上水平，一大批基層黨組織和共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者受到省、市委和省委教育工委等各級表彰。20xx年，南京高職校入選“全國教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)群英譜”，南京外國語學(xué)校“鑄造學(xué)校文化力”系列活動被評為“全國中小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀載體”二等獎。20xx年，六合區(qū)黨員教師徐其軍被評為“全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，20xx年，溧水特校校長、黨支部書記葛華欽當(dāng)選“全國教書育人楷模”，該校黨支部被省委教育工委表彰為“全省中小學(xué)校先進(jìn)基層黨組織標(biāo)兵”，中華中學(xué)和育英二外被表彰為“全省中小學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”。去年10月召開的全省中小學(xué)校黨建工作會議上，我代表南京教育工委做了大會重點交流發(fā)言。同時，系統(tǒng)黨的群團(tuán)工作生動活潑、扎實有效開展，在密切黨同師生群眾聯(lián)系、凝聚各方智慧和力量、激發(fā)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性、促進(jìn)青少年健康成長和服務(wù)保障南京教育改革發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，做出了積極貢獻(xiàn)。

1、完善制度體系，理順工作機制，基層黨建工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。多年來，我市在中小學(xué)黨建工作中逐步構(gòu)建了以市、區(qū)教育黨工委為核心，以學(xué)校黨委(黨總支)為重點，以校內(nèi)黨支部(黨小組)為骨干，以廣大黨員為基礎(chǔ)的“四位一體”黨建工作網(wǎng)絡(luò)體系。市委教育工委直接領(lǐng)導(dǎo)市教育局機關(guān)和直屬學(xué)校(單位)黨建工作，同時，作為市委成立的系統(tǒng)(行業(yè))工作委員會，對全市教育系統(tǒng)黨建工作進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)，每年召開系統(tǒng)黨建工作會議，制定下發(fā)系統(tǒng)黨的工作要點，結(jié)合實際提出南京教育黨建工作整體思路和目標(biāo)任務(wù)。各區(qū)教育工委(黨委)在所在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)和市委教育工委的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本區(qū)域?qū)W校黨建工作，各學(xué)校黨委(總支、支部)具體落實黨建各項目標(biāo)任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，目前我市中小學(xué)黨組織近1200個，基本實現(xiàn)全覆蓋，市、區(qū)兩級條塊結(jié)合、齊抓共管的大黨建工作格局逐步形成。在此基礎(chǔ)上，我們制定完善多項制度機制，先后出臺施行《南京市教育系統(tǒng)實施“強基工程”、深化“五個好”基層黨組織建設(shè)工作細(xì)則》(“五個好”即：領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好)、《學(xué)校(單位)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)指標(biāo)體系(試行)》等，同時，對市直屬學(xué)校(單位)建立工作巡查制度，并對學(xué)校黨組織書記抓基層黨建工作進(jìn)行年度述職評議考核，中小學(xué)黨建工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、長效化。

2、夯實基層基礎(chǔ)，推動實踐創(chuàng)新，中小學(xué)黨組織更具凝聚力、戰(zhàn)斗力。一是搭建新平臺。在已有中小學(xué)黨建論壇等的基礎(chǔ)上，開通“黨員一線通”短信平臺，第一時間傳遞黨的聲音，強化黨建引領(lǐng);定期舉辦直屬學(xué)校(單位)“書記沙龍”，開展黨建工作研討，完善基層黨建工作溝通機制。二是推廣新經(jīng)驗。發(fā)動全市廣大中小學(xué)黨組織和市屬高校認(rèn)真梳理提煉黨建創(chuàng)新經(jīng)驗，把征集過程變成推動基層黨建創(chuàng)新的過程。工委對征集到的“基層黨建工作法”案例進(jìn)行實地走訪，予以評選表彰，形成《南京市教育系統(tǒng)優(yōu)秀基層黨建工作法匯編》，使全市中小學(xué)黨建工作有示范、有標(biāo)桿、有參照。三是選準(zhǔn)新抓手。深化落實學(xué)校(單位)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)指標(biāo)體系，去年“七一”對首批40個基層服務(wù)型黨組織示范點及通過達(dá)標(biāo)認(rèn)定的70個基層黨組織進(jìn)行表彰，推動基層服務(wù)型黨組織建設(shè)規(guī)范化、制度化。注重黨建工作常做常新，先后進(jìn)行“黨建創(chuàng)新案例”征集，組織優(yōu)秀“微型黨課”評比，今年又開展最佳“黨日活動”評選等，不斷激發(fā)基層黨組織活力。

3、抓好隊伍建設(shè)，打造堅強核心，干事創(chuàng)業(yè)更增積極性、主動性。一是抓書記，強核心。按照“書記抓、抓書記”的工作思路，牢牢把握思想上高素質(zhì)、業(yè)務(wù)上高技能、人格上高信譽“三高”標(biāo)準(zhǔn)，選優(yōu)配強書記隊伍。目前，全市95%以上的學(xué)校黨組織書記為來自教育教學(xué)一線的業(yè)務(wù)骨干。同時，強化對學(xué)校黨組織書記的述職評議考核，切實推動黨建工作責(zé)任制落實。二是抓校長，促發(fā)展。落實黨管干部原則，為事業(yè)發(fā)展選用培養(yǎng)以校長為主的教育管理者隊伍。在選拔任用上，嚴(yán)格按照民主推薦、組織考察、集體討論、任前公示等程序進(jìn)行，積極穩(wěn)妥探索公推公選等方式，堅持重德才、重實績、重公論，樹立正確用人導(dǎo)向。在培訓(xùn)提高上，依托北京大學(xué)、中國科技大學(xué)等知名高校舉辦系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部學(xué)習(xí)會，與中央教科所聯(lián)辦“校長發(fā)展學(xué)?！保c華師大(教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心)舉辦“教育家型校長高級研究班”，定期舉辦中外校長論壇(圓桌會議)、新任校長培訓(xùn)班等多層面、多樣化的研修活動，促進(jìn)校長們開闊視野、提升本領(lǐng)。在管理考核上，堅持從嚴(yán)管理，同時關(guān)心愛護(hù)，深入實施“一主兩翼”現(xiàn)代學(xué)校管理制度，推行校務(wù)公開，推進(jìn)權(quán)力陽光運行，確保校長不僅選得好，而且干得好。三是抓后備，打基礎(chǔ)。實施教育系統(tǒng)干部培養(yǎng)“三鷹計劃”(按不同成長階段形象比喻為“雛鷹”、“飛鷹”、“雄鷹”)，分步驟、分層次實施梯隊培養(yǎng)。全市逐步建立起一支基數(shù)相對充足、結(jié)構(gòu)比較合理的后備干部人才庫，并通過舉辦南京教育管理人才高級研修班、青年管理人才培訓(xùn)班，有意識地安排多崗位鍛煉，作為骨干教師參與流動、援疆支教、師徒結(jié)對等，有針對性地加強培養(yǎng)造就，為后備干部成長助力。

4、立足系統(tǒng)實際，創(chuàng)新方式方法，黨員教育管理更具針對性、實效性。一是注重突出重點。黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育中，我們充分認(rèn)識到群眾對教育系統(tǒng)黨風(fēng)政風(fēng)的評價，主要來自于對身邊師德師風(fēng)的感知。應(yīng)當(dāng)看到，全市廣大教師能夠為人師表、耕耘奉獻(xiàn)，總體形象是好的，但也不可否認(rèn)，在極少數(shù)教師身上也存在著搞有償家教、收受家長禮金禮物、體罰和變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了社會的觀感和對教育的整體評價。為此，我們堅持把學(xué)校黨建融入教育工作和教師隊伍建設(shè)，找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)著力點，下大氣力整頓提升師德師風(fēng)。20xx年，工委組織開展紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)“師德問卷”，發(fā)出“師德師風(fēng)投訴辦理責(zé)任單”并認(rèn)真調(diào)查核實，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為，召開全市師德師風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)會，印發(fā)《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的規(guī)定》、《市委教育工委、市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好加強師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)工作的通知》、《關(guān)于規(guī)范師德師風(fēng)投訴處理的意見》等并嚴(yán)格執(zhí)行;同時，建立師德教育培訓(xùn)制度，引導(dǎo)廣大教師提高踐行教師職業(yè)道德、以自身形象強化立德樹人的自覺性。二是注重典型引路。南京教育先后選樹了一批在全省乃至全國有影響的典型人物，其中，有行走在鄉(xiāng)村教育之路上的“陶行知式”校長楊瑞清，有堅持做“孩子心靈的守護(hù)者”的曉莊學(xué)院教授陶勑恒，有長期在幼教一線、當(dāng)選首屆“全國教書育人楷?！钡膮巧燮迹腥珖白蠲类l(xiāng)村教師”徐其軍、“全國教書育人楷?！备鹑A欽、“江蘇最美人物”之教師代表和“市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”王鼎宏等，可親可敬、可學(xué)可比的身邊優(yōu)秀黨員教師成為系統(tǒng)廣大黨員干部和教師的楷模。同時，持續(xù)開展“為身邊的教師點贊”活動及“師德先進(jìn)群體”、“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個人”評選，不斷放大示范效應(yīng)。三是注重志愿服務(wù)。組建“南京教師志愿者聯(lián)盟”，廣大黨員教育工作者積極投身其中開展各類公益服務(wù)，眾多名師義務(wù)加入聯(lián)盟主打項目“名師公益大講堂”傾力奉獻(xiàn)，收到良好的社會效果，先后獲得“江蘇省優(yōu)秀講壇”、“南京市社會建設(shè)創(chuàng)新獎”等殊榮，以《金陵新師說》為題拍攝報送全國黨員電教片，有效擴大影響。去年全國教師志愿服務(wù)聯(lián)盟“名師大家公益講堂”(這一舉措就是以南京上述工作為借鑒的)啟動儀式上，吳局長作為唯一的城市代表作交流發(fā)言，袁貴仁部長在交流材料上當(dāng)場批示向全系統(tǒng)推廣。四是注重源頭把控。通過開展“學(xué)生公約”項目、中小學(xué)“讀書節(jié)”活動、“青少年校外教育翱翔計劃”等，深化社會主義核心價值體系教育，培育潛移默化的黨性教育氛圍。實施黨員發(fā)展“源頭工程”，每年舉辦“南京中學(xué)生青年先鋒訓(xùn)練營”，開發(fā)構(gòu)建適合青少年學(xué)生的黨性教育“課程超市”，建立自主互動的活動平臺，《中國教育報》以《源頭工程使黨性教育“活”起來》為題，稱贊此舉“創(chuàng)建了合作創(chuàng)新的跨校黨建平臺”。

5、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞中心大局，系統(tǒng)群團(tuán)建設(shè)不斷開創(chuàng)新局面、彰顯新作為。一是推動民主規(guī)范辦學(xué)。注重發(fā)揮群團(tuán)組織在健全學(xué)校議事決策規(guī)則和工作程序，大力構(gòu)建“一主兩翼”現(xiàn)代學(xué)校管理制度方面的重要作用，不斷強化教職工代表大會的職能，有力促進(jìn)民主、規(guī)范、有序辦學(xué)。20xx年，局(工委)與市教育工會下發(fā)《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)推進(jìn)教職工代表大會制度規(guī)范化建設(shè)工作的通知》，要求把教代會和工會工作列入學(xué)校(單位)黨組織和行政年度工作計劃，定期研究教代會和工會工作，促進(jìn)其依法行使規(guī)定的職權(quán)，充分尊重教職工參與民主管理的權(quán)利，并建立相應(yīng)評估機制，使廣大黨員和教職工在學(xué)校黨建和辦學(xué)中的主體地位得到落實，“一主兩翼”現(xiàn)代學(xué)校管理制度得到保障。去年3月，省教育廳在我市召開全省教育政策法制與教育現(xiàn)代化建設(shè)工作暨現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)現(xiàn)場會，向全省教育系統(tǒng)推廣我市經(jīng)驗做法。各市屬高校也積極推動學(xué)?！墩鲁獭分贫ǎ㈥懤m(xù)報經(jīng)省教育廳核準(zhǔn)。二是形成學(xué)校德育工作新格局。充分認(rèn)識到群團(tuán)組織在聯(lián)系廣大教職工和教育引導(dǎo)青少年學(xué)生方面的獨特優(yōu)勢，充分發(fā)揮群團(tuán)組織在大中小學(xué)生德育工作中不可替代的作用。建設(shè)運行好家長委員會，發(fā)揮校團(tuán)委及少先隊、婦委會、關(guān)工委等職能作用，不斷完善學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致、相互配合的工作機制，共同擔(dān)負(fù)起促進(jìn)青少年健康成長的責(zé)任。圍繞紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，系統(tǒng)關(guān)工委與市、區(qū)眾多學(xué)校師生一道，共同舉行“老少攜手‘三尋訪’”活動，有效激發(fā)了師生的愛國主義情懷和維護(hù)正義和平、實現(xiàn)中華復(fù)興“中國夢”的責(zé)任感、使命感。

6、發(fā)揮自身優(yōu)勢，當(dāng)好橋梁紐帶，學(xué)校群團(tuán)工作日益呈現(xiàn)新亮點、展現(xiàn)新優(yōu)勢。激發(fā)女干部、女教職工的工作積極性。目前，我市中小學(xué)在職教師68468人，其中女教師48224人，占70.4%，市屬高校中女教師比例也超過一半;學(xué)校、單位管理層中，女干部也占了不小的比重，她們在南京教育中當(dāng)之無愧地起到“半邊天”、在很多學(xué)校(單位)甚至起到“頂梁柱”的作用。市、區(qū)教育部門和學(xué)校(單位)充分尊重和重視做好女干部和女教職工的工作。結(jié)合“三八”婦女節(jié)等開展系列活動，開展“巾幗標(biāo)兵崗”等評選，注重各層面女干部的選拔任用，支持鼓勵廣大女教職工立足崗位做貢獻(xiàn)，以主人翁的姿態(tài)投身教育改革發(fā)展，在教育教學(xué)和學(xué)校管理方面巾幗不讓須眉，勇于探索創(chuàng)新，建樹一流業(yè)績。20xx年以來，雨花臺區(qū)實驗幼兒園、盲人學(xué)校學(xué)前小學(xué)部、六一幼兒園等獲“全國巾幗文明崗”，游府西街小學(xué)獲“全國三八紅旗集體”、南京曉莊學(xué)院史愛華獲“全國三八紅旗手”稱號，還有不少學(xué)校(單位)獲“省巾幗文明崗”、“省三八紅旗集體”及“市巾幗文明崗”等，一批優(yōu)秀女教職工被評為省、市“三八紅旗手”和“南京市十大女杰”等。在優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人乃至特級教師、教授級高級教師等學(xué)科榮譽和“行知獎”、“斯霞獎”、優(yōu)秀教育工作者等教育系統(tǒng)綜合或?qū)ｍ棻碚弥幸膊环ε刹?、女教師的身影，?gòu)成了南京骨干教師、校園長隊伍中一道靚麗的風(fēng)景。注重發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊的作用。教育系統(tǒng)團(tuán)組織構(gòu)成全市共青團(tuán)的一個主體部分，我們注重通過團(tuán)(隊)組織開展系列學(xué)習(xí)教育主題活動，深化社會主義核心價值觀教育，組織大中小學(xué)生社會實踐活動，全面提高青少年綜合素質(zhì)。深化青少年志愿服務(wù)，2013年“亞青會”和2014年“青奧會”籌備召開過程中，全市大中小學(xué)生和教師志愿者積極參與志愿服務(wù)工作，他們用飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、過硬的素質(zhì)和一流的服務(wù)，充分展示了南京青少年的文明素養(yǎng)和活力風(fēng)采。在國家公祭活動和紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動中，全市大中小學(xué)生積極投身其中，在為之做出貢獻(xiàn)的同時，受到深刻教育和洗禮。在日常，眾多師生志愿團(tuán)隊活躍在校園、社區(qū)、村組，尤其是市屬高校運用資源優(yōu)勢，組織教師和大學(xué)生開展系列豐富多彩的文化科技衛(wèi)生等社會實踐活動，受到歡迎和好評。大力促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)組織健康發(fā)展。各級各類學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特點、興趣特長建立眾多學(xué)生社團(tuán)，注意把握正確導(dǎo)向，因勢利導(dǎo)開展一系列學(xué)生喜聞樂見的校園活動，普通高中、職業(yè)學(xué)校和市屬高校中的社團(tuán)活動更為多樣化，學(xué)生自主性更強、參與度更高，在豐富多彩的社團(tuán)活動中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承，社會主義核心價值觀得到彰顯，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展對營造健康向上、多元融合、充滿活力的校園文化氛圍做出了積極貢獻(xiàn)。

同時，全市中小學(xué)黨建和系統(tǒng)群團(tuán)工作也為南京教育發(fā)展發(fā)揮了重要作用，目前，全市已高水平普及15年基礎(chǔ)教育，學(xué)前教育毛入學(xué)率達(dá)98%，義務(wù)教育階段入學(xué)率和鞏固率保持在100%(特殊教育同步普及)，高中階段教育入學(xué)率保持在98%以上，高考錄取率超過90%，逐步建立起較為完善的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)水平。這些成績的取得，是市委、市政府和全社會高度重視、大力關(guān)心支持的結(jié)果，是全市廣大教職工辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，其中，凝聚著教育系統(tǒng)廣大共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者和群團(tuán)組織工作者的心血和汗水。借此機會，我代表市委教育工委、市教育局向大家，并通過你們向全市教育系統(tǒng)全體黨員、黨務(wù)工作者、群團(tuán)組織工作者表示誠摯的問候和崇高的敬意!

二、突出重點，統(tǒng)籌推進(jìn)，持續(xù)打造南京中小學(xué)黨建工作品牌優(yōu)勢。

按照上級部署，適應(yīng)新的形勢和任務(wù)，市委組織部、市編辦與市委教育工委共同研究出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強全市中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的實施意見》，希望很好地貫徹落實，立足新起點，把握新要求，實現(xiàn)新突破，增創(chuàng)新優(yōu)勢，當(dāng)前和今后一個時期著重做好以下幾方面工作：

1、扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，構(gòu)建黨員教育管理新格局。要按照中央和省、市委部署要求，把開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育作為20xx年黨建工作的龍頭任務(wù)，面向系統(tǒng)全體黨員扎實開展好，引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和各項黨內(nèi)法規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，時刻牢記黨員身份，立足教書育人崗位，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。要突出嚴(yán)實要求，以黨支部(黨小組)為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理為基本依托，創(chuàng)新推動教育系統(tǒng)各級黨組織把學(xué)習(xí)教育融入日常、抓出成效，促進(jìn)黨員經(jīng)常受教育、普遍得提高、一個不掉隊、整體形象好。要按照各級關(guān)于加強黨對意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落實的要求，堅定社會主義辦學(xué)方向，切實擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加強教育引導(dǎo)，加強分析研判，加強主動應(yīng)對，堅決做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保各級各類學(xué)校課堂陣地、活動組織、校園論壇等的正確導(dǎo)向，黨員教育工作者在這方面要當(dāng)表率、作引領(lǐng)，立場堅定，旗幟鮮明，在與各種錯誤思想斗爭中展現(xiàn)堅強黨性，接受政治檢驗。要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，開展“重溫入黨誓詞”、“亮身份、作承諾、比貢獻(xiàn)”等主題活動，引導(dǎo)廣大黨員崗位建功;突出問題導(dǎo)向，開展黨員評議，促進(jìn)全體黨員對照標(biāo)準(zhǔn)檢視和改進(jìn)自己，切實增強黨的意識、黨員意識、黨章黨規(guī)意識，以自身模范言行和一流業(yè)績贏得教職工群眾和學(xué)生家長、社會各界的好評。注重典型示范引領(lǐng)，開展最佳“黨日活動”評選，于建黨95周年前夕予以表彰和推廣，同時表彰一批教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨員和黨務(wù)工作者，充分調(diào)動廣大黨員在教育教學(xué)崗位上的積極性創(chuàng)造性，凝聚智慧和力量開啟“十三五”南京教育發(fā)展新征程。

2、完善管理體制和運行機制，強化基層黨組織推動科學(xué)發(fā)展能力。進(jìn)一步理順組織管理體系。實現(xiàn)各區(qū)教育工委掛牌，作為區(qū)委派出機構(gòu)，履行管理和指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校黨建工作的職能，實現(xiàn)真正意義上的“條塊結(jié)合、雙重管理”的中小學(xué)黨建管理模式。按照管黨建與管業(yè)務(wù)相結(jié)合原則，做到教育教學(xué)工作與學(xué)校黨建工作同部署、同落實、同檢查、同考評，避免“兩張皮”。進(jìn)一步規(guī)范黨組織設(shè)置，按照有利于開展黨的活動、加強黨員管理、發(fā)揮黨員作用的原則，結(jié)合學(xué)校黨員人數(shù)、辦學(xué)規(guī)模及教育教學(xué)管理需要等實際，科學(xué)合理設(shè)置中小學(xué)基層黨組織。探索在年級組、學(xué)科組等設(shè)置黨支部或黨小組。正式黨員人數(shù)不足3人的學(xué)校或偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校(教學(xué)點)，可采取聯(lián)建、掛靠等形式建立黨組織。社會力量舉辦學(xué)校黨組織的組建與學(xué)校的建立和發(fā)展要同步籌劃、同步實施，理順黨組織隸屬關(guān)系，實現(xiàn)系統(tǒng)黨的組織和工作全覆蓋。進(jìn)一步健全議事決策機制。要堅持依法治校原則，以法治思維和法治方式優(yōu)化學(xué)校治理，制定完善黨政議事規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”事項決策和監(jiān)管制度，健全完善民主決策機制，學(xué)校重要事項由黨政聯(lián)席會議或校務(wù)會議按民主集中制原則研究決定，涉及廣大教職工切身利益的應(yīng)切實體現(xiàn)教職工民主參與。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，最廣泛地凝聚全校教職員工，共同推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范落實黨的組織生活制度。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”制度，緊貼教育實際，改進(jìn)內(nèi)容方式，創(chuàng)新載體手段，實現(xiàn)黨性教育經(jīng)?；?、長效化。發(fā)展黨內(nèi)民主，推進(jìn)黨務(wù)公開，拓寬黨員意見表達(dá)渠道，提高黨員對黨內(nèi)各項事務(wù)的參與度，落實黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)。深入開展基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，深化黨建立項課題研究，結(jié)合基層黨建工作實踐扎實推進(jìn)，力爭形成和推出一批代表南京教育水平、有影響、有價值的黨建工作品牌和成果。

3、抓好黨的隊伍建設(shè)，壯大基層黨組織工作力量。建強學(xué)校黨組織班子隊伍。嚴(yán)格落實《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和市委關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)規(guī)范干部選拔任用工作“1+5+1”文件等，推行“雙向進(jìn)入、交叉任職”辦法，既注重選拔精通教育教學(xué)的同志擔(dān)任黨組織負(fù)責(zé)人，又注重選拔熟悉黨務(wù)工作的同志擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)，打造既懂教學(xué)又通黨務(wù)的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子。完善各級中心組學(xué)習(xí)制度，逐步實行上級工委對下一級班子中心組學(xué)習(xí)巡聽旁聽制度。依托全市中小學(xué)校長培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮各級各類“名校長”、市“行知獎”獲得者等市、區(qū)優(yōu)秀教育管理者的示范輻射帶動作用，推動全市教育管理人才的培養(yǎng)提升。分層次、分階段實施隊伍培訓(xùn)培養(yǎng)，致力構(gòu)建數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、有序更新的學(xué)校后備管理人才隊伍。加強黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)校規(guī)模和黨員人數(shù)，相應(yīng)設(shè)立黨組織工作機構(gòu)，合理配備專兼職黨務(wù)工作人員。把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)干部的重要平臺，注重選拔優(yōu)秀黨務(wù)工作人員擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，選拔教學(xué)業(yè)務(wù)骨干充實黨務(wù)工作隊伍。黨務(wù)工作人員的待遇與學(xué)校同級管理人員相當(dāng)。對兼職從事黨務(wù)工作的教職工，應(yīng)將黨務(wù)工作納入工作量計算和考核范圍。造就高素質(zhì)黨員教師隊伍。嚴(yán)格黨員教育管理，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《南京市建立健全黨員出口機制實施辦法》。落實《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，按照“控制總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，發(fā)揮作用”的總要求，嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”，推進(jìn)把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)和管理骨干的“雙培”機制。深入實施“源頭工程”，在高中階段學(xué)校設(shè)立業(yè)余黨校，廣泛開展黨的基本知識和黨性觀念教育，精心策劃實施“中學(xué)生青年先鋒訓(xùn)練營”等，采用多種方式有效開展黨性教育培訓(xùn)，增強黨在青年學(xué)生中的影響力和號召力。

4、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，著力營造良好教育氛圍。一要強化正向引導(dǎo)。開展師德先進(jìn)群體、師德標(biāo)兵及先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任、德育學(xué)科帶頭人等評選表彰，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，弘揚高尚師德師風(fēng)。持續(xù)實施和做優(yōu)“南京教師志愿者聯(lián)盟”等服務(wù)品牌，辦好“名師公益大講堂”、“陶老師工作站”、小學(xué)“彈性離?！奔爸Ы處头龅软椖浚M(jìn)一步提升廣大市民群眾對教育的獲得感和滿意度。二要堅守師德底線。認(rèn)真落實教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及省、市教育部門有關(guān)規(guī)定，對群眾反映強烈的師德師風(fēng)問題堅持“零容忍”態(tài)度，加大查處力度，讓失德失范者名利雙失，涉及違法犯罪的移送司法;對抓師德師風(fēng)建設(shè)不力造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的地區(qū)和學(xué)校(單位)，按相關(guān)規(guī)定實行“一票否決”。今年，市委教育工委、教育紀(jì)工委將選編各地披露查處的教師劣行案例，強化警示教育。三要注重培訓(xùn)提升。建立學(xué)校黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教職工日常聯(lián)系、定期座談制度，及時掌握教職工思想狀況，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，依法依規(guī)維護(hù)教職工合法權(quán)益，解決他們在思想、工作和生活方面的實際困難和問題。建立師德教育全員培訓(xùn)制度，完善課程體系建設(shè)，引導(dǎo)全體教職工提升職業(yè)操守，自覺遵行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，自覺踐行社會主義核心價值觀，為人師表，廉潔從教，弘揚清風(fēng)正氣，堅持立德樹人。

同時，今天會上還印發(fā)了20xx年全市教育系統(tǒng)《黨的工作要點》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點》及目標(biāo)責(zé)任分解，對系統(tǒng)年度黨的建設(shè)各項工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)各項任務(wù)作了全面部署，請大家結(jié)合各自實際，認(rèn)真抓好落實。

三、把握定位，主動作為，充分體現(xiàn)教育系統(tǒng)群團(tuán)組織的地位作用。

群團(tuán)工作是黨的工作重要組成部分。去年，中央召開群團(tuán)工作會議，下發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》，為做好新形勢下群團(tuán)工作提供了行動指南。省、市委也相繼召開群團(tuán)工作會議并下發(fā)文件。今天，市委教育工委《關(guān)于加強和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的群團(tuán)工作的實施辦法》正式發(fā)出執(zhí)行，希望全市各級各類學(xué)校(單位)黨組織帶領(lǐng)所屬群團(tuán)組織和廣大教職工，積極主動地創(chuàng)造性地開展好各項工作，共同開創(chuàng)系統(tǒng)群團(tuán)工作新局面。

1、強化黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保群團(tuán)工作的正確方向。一方面，系統(tǒng)各級黨組織要自覺把群團(tuán)工作納入黨的工作總體布局，加強對群團(tuán)組織的政治領(lǐng)導(dǎo)和思想引領(lǐng)，健全完善領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)群團(tuán)工作各項制度，完善群團(tuán)工作責(zé)任考核機制，選好配強群團(tuán)工作班子，充實建強群團(tuán)組織干部隊伍。在發(fā)展黨員工作中，要注重發(fā)揮群團(tuán)組織聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢，把群團(tuán)組織推優(yōu)作為產(chǎn)生入黨積極分子人選的方式之一。同時，把群團(tuán)工作崗位作為培養(yǎng)、鍛煉、輸送優(yōu)秀干部的重要平臺，及時選拔優(yōu)秀群團(tuán)工作者到更重要崗位。支持學(xué)校群團(tuán)組織依照各自章程和條口部署要求自主負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性地開展活動，最廣泛地吸引和團(tuán)結(jié)廣大教職工和青少年學(xué)生。另一方面，系統(tǒng)群團(tuán)組織要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終自覺置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，始終同中央、省市委在思想上政治上行動上保持高度一致，在群團(tuán)工作中堅決貫徹黨的意志和主張，結(jié)合各自特點，加強教育引導(dǎo)，將黨管思想宣傳、黨管意識形態(tài)各項要求在群團(tuán)組織和各項工作中有意識、有針對性地加以落實。要進(jìn)一步加強自身建設(shè)，提升素質(zhì)能力，使群團(tuán)組織真正成為廣大師生群眾可信賴和依靠的“家”。

2、彰顯特色優(yōu)勢，廣泛匯聚事業(yè)發(fā)展正能量。教育系統(tǒng)尤其是各級各類學(xué)校是知識傳播、思想和文化十分活躍的地方，群團(tuán)組織要圍繞學(xué)校中心工作，面向師生注重引導(dǎo)和服務(wù)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢，創(chuàng)新服務(wù)載體方式，激發(fā)廣大師生的主動性、創(chuàng)造力，讓師生們有更多獲得感和價值感，更好地凝心聚力推動教育發(fā)展。工會和教代會要真正做到與教職工心連心，切實代表和維護(hù)好全體教職工合法權(quán)益，關(guān)心和幫助教職工實現(xiàn)自身發(fā)展，引導(dǎo)教職工通過合法渠道、正常途徑合理表達(dá)利益訴求;要持續(xù)深入推進(jìn)“一主兩翼”現(xiàn)代學(xué)校管理體制，落實學(xué)校章程，優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，推動廣大教職工積極參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;要積極開展教職工知識技能培訓(xùn)，深入開展“教師技能競賽”等活動，促進(jìn)崗位提升;引領(lǐng)廣大教職工參與“綠色校園”“智慧校園”“書香校園”“園林式校園”等建設(shè)，共建美好校園。共青團(tuán)及少先隊要發(fā)揮密切聯(lián)系廣大青少年學(xué)生的優(yōu)勢，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步提高“懂青少年”、“為青少年”、“聚青少年”的能力，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，通過大中小學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的活動方式，加強對青少年的理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、核心價值觀教育、公民道德教育、安全法制教育等，不斷改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，著力開展好“中學(xué)生青年先鋒營”“開學(xué)(開年)第一課”等活動，結(jié)合重要紀(jì)念日、團(tuán)(隊)活動并融入日常教育教學(xué)，引導(dǎo)廣大青少年把社會主義核心價值觀的根和魂培正鑄牢。婦委會及女教職工占主體的系部、組別等要結(jié)合教學(xué)和教師隊伍建設(shè)開展系列活動，激勵女教職工立足本職、完善提升、崗位爭先，深化“巾幗文明崗”等示范帶動作用，造就一支業(yè)務(wù)精湛、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)女教職工隊伍。系統(tǒng)各群團(tuán)組織要盯牢師生所急、黨政所需、群團(tuán)所能的領(lǐng)域，有針對性地開展服務(wù)師生各項工作，結(jié)合各自實際，積極參與并有效做好外來務(wù)工人員隨遷子女、特殊困難學(xué)生、留守兒童等群體的關(guān)心幫扶工作，積極推進(jìn)“校外輔導(dǎo)站”等建設(shè)，促進(jìn)師生身心健康全面發(fā)展。

3、創(chuàng)新體制機制，增強學(xué)校群團(tuán)組織活力。建立健全各級工會、教代會、共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會、婦委會、志愿者協(xié)會等組織設(shè)置，完善群團(tuán)工作網(wǎng)絡(luò)，擴大組織有效覆蓋,把群團(tuán)工作延伸到全體師生。各級黨組織要牽頭成立群團(tuán)工作聯(lián)席會議，建立橫到邊、縱到底的群團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機制。積極適應(yīng)新媒體時代和群眾工作需要，提高網(wǎng)上群眾工作水平，打造網(wǎng)上網(wǎng)下相互促進(jìn)、相互融合的群團(tuán)工作新格局，綜合運用網(wǎng)絡(luò)論壇、手機報、微博、微信等新媒體平臺，主動及時有效發(fā)聲，積極進(jìn)行網(wǎng)上引導(dǎo)和動員，營造有利于教育事業(yè)健康有序發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境。完善群團(tuán)組織代表大會制度和委員會制度，建立重大事項報告制度，代表和委員履職述職制度和直接聯(lián)系師生、接受評議等制度。完善群團(tuán)組織事務(wù)公開制度，主動接受師生和社會監(jiān)督。與黨建陣地一道，加強群團(tuán)工作陣地和設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)資源共享，發(fā)揮綜合效益，完善群團(tuán)工作經(jīng)費保障制度，以利各項工作開展和相關(guān)活動組織。加強對做好群團(tuán)工作的督促檢查，確保群團(tuán)組織建設(shè)各項措施和年度各項目標(biāo)任務(wù)落到實處，不斷提升群團(tuán)工作整體水平，促進(jìn)群團(tuán)組織更具生機和活力。學(xué)校共青團(tuán)、少先隊作為面向大中小學(xué)生開展工作的群團(tuán)組織，要針對不同階段學(xué)生特點，積極鼓勵和引導(dǎo)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造活力，并積極作為，善于形成合力，為高校和職業(yè)學(xué)校學(xué)生等提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、投身“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”提供有效指導(dǎo)和服務(wù)。

同志們，做好新形勢下中小學(xué)黨建和系統(tǒng)群團(tuán)工作，責(zé)任重大，使命光榮。讓我們在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省委教育工委、省教育廳和市委組織部的有力指導(dǎo)下，凝心聚力，開拓進(jìn)取，不斷深化教育綜合改革，大力推進(jìn)依法治教辦學(xué)，全面加強系統(tǒng)黨的建設(shè)及黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升群團(tuán)組織建設(shè)水平，為“十三五”南京教育發(fā)展、為“邁上新臺階、建設(shè)新南京”作出新的更大貢獻(xiàn)!

文檔為doc格式。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

本次會議共有34名教師面對學(xué)生進(jìn)行了性健康教育專題課和性教育學(xué)科滲透課的現(xiàn)場講授。其中大學(xué)組8名、中學(xué)組12名、小學(xué)組14名；共有18位專家參與評課。共評選出大學(xué)組一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名；中學(xué)組一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名；小學(xué)組一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。

教師們平日的辛勤工作得到了大會的充分肯定，同時也得到了專家無私的'發(fā)自肺腑的意見和建議，對他們今后在學(xué)校的性教育工作有很大的幫助，大家紛紛表示機會難得，受益匪淺。專家學(xué)者們?yōu)榻陙碛楷F(xiàn)出如此多的優(yōu)秀的性健康教育方面的年輕教師而感到欣慰。教師們已經(jīng)把對人性真善美的追求融入到青少年的性健康教育的課堂中，表明我國大陸的青少年性健康教育進(jìn)入了新的境界，說明我們的青少年基礎(chǔ)性健康教育水平已經(jīng)明顯提高。

同時，我們也看到了在大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的性健康教育課的講授中，還存在著很多不足之處。知識的科學(xué)性還要進(jìn)一步增強；教師的綜合素質(zhì)和各方面的知識背景還有待提高；對性學(xué)的理解還要加深；很有必要對一線工作的教師們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)等等。

此外，在會議期間還召開了中國性學(xué)會青少年性健康教育專業(yè)委員會工作會議。首先，青蘋果項目負(fù)責(zé)人徐震雷副教授匯報了《青蘋果》雜志和“青蘋果”網(wǎng)站在近1年來的工作，大家對雜志和網(wǎng)站的工作給以了充分肯定。都反映《青蘋果》雜志受到了讀者的一致好評，在很多地區(qū)出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況，很多與會代表希望能獲得更多本雜志。經(jīng)過討論，在目前的狀況下，編輯部將給此次會議的代表定期發(fā)放《青蘋果》雜志的電子版，并將進(jìn)一步發(fā)揮好網(wǎng)站的作用，擴大“青蘋果”品牌的影響力。最后經(jīng)討論決定，xx年中國性學(xué)會青少年性健康教育專業(yè)委員會工作會議將在杭州召開，屆時不僅有更精彩的說課、評課，還有系統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任?！痹谌珖逃髸?，重要論述準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)，為深化教育領(lǐng)域改革、釋放教育事業(yè)發(fā)展生機活力指明了方向。

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，家庭的價值觀培養(yǎng)，對青少年的成長軌跡有著極為強大的影響力,全社會都應(yīng)該支持服務(wù)家庭教育，不能讓家庭教育的缺失對孩子們的早期社會認(rèn)知、情感價值建立造成不可挽回的負(fù)面影響。

學(xué)校教育不僅限于課堂，校園文化同樣是一所學(xué)校共同價值觀的體現(xiàn)，也指導(dǎo)著每一名青年學(xué)子的行為方式。在全球化的時代背景下，中國社會深度變革，這就要求教育部門和各類學(xué)校增強政治定力、創(chuàng)新教育理念，幫助廣大青少年武裝頭腦、練就本領(lǐng)。讓學(xué)校成為每一名青年學(xué)子展示才華的平臺，以一言一行促使其向真、向善、向美。

全社會要擔(dān)負(fù)起青少年成長成才的責(zé)任，和諧友愛的社會環(huán)境對青少年的成長至關(guān)重要。黨的十八大以來，人民群眾極為關(guān)心的生態(tài)環(huán)境、社會風(fēng)氣、公平正義等方面都有了顯著提升，民生建設(shè)更加充實、完備、可持續(xù)，全社會崇德持正的良好氛圍愈加濃厚。這些無形的變化，以潤物無聲的方式浸入青少年的心靈，讓他們看到了未來的希望，堅定了奮斗的決心。

教育事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來。教育不只是學(xué)校的責(zé)任，全社會要持續(xù)關(guān)注、共同努力辦好教育事業(yè)，才能培育出越來越多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供源源不斷的強大動力。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

教師們平日的辛勤工作得到了大會的充分肯定，同時也得到了專家無私的發(fā)自肺腑的意見和建議，對他們今后在學(xué)校的性教育工作有很大的幫助，大家紛紛表示機會難得，受益匪淺。專家學(xué)者們?yōu)榻陙碛楷F(xiàn)出如此多的優(yōu)秀的性健康教育方面的年輕教師而感到欣慰。教師們已經(jīng)把對人性真善美的追求融入到青少年的性健康教育的課堂中，表明我國大陸的青少年性健康教育進(jìn)入了新的境界，說明我們的青少年基礎(chǔ)性健康教育水平已經(jīng)明顯提高。

同時，我們也看到了在大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的性健康教育課的講授中，還存在著很多不足之處。知識的科學(xué)性還要進(jìn)一步增強；教師的綜合素質(zhì)和各方面的知識背景還有待提高；對性學(xué)的理解還要加深；很有必要對一線工作的教師們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)等等。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

1.小學(xué)生心理健康教案：揭短會(培養(yǎng)心理承受能力...)。

教學(xué)目的：認(rèn)識心理承受能力差給家庭和社會帶來的不幸,了解當(dāng)代獨生子女的心理疾患及其形成的原因,并認(rèn)識培養(yǎng)心理承受能力的重要性,激發(fā)學(xué)生對培養(yǎng)自身心理承受能力的興趣與自覺性,培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力.

教學(xué)重.難點：培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力.

教學(xué)具：準(zhǔn)備小學(xué)生跳樓事件的報道材料.

教學(xué)過程。

一、用實例引導(dǎo)思考。

1、老師帶著同情、惋惜的感情講述兩個小故事。

a本市某小學(xué)的一位高年級學(xué)生，頭天下午放學(xué)時，告訴老師有人欺負(fù)他。老師說“知道了”，沒當(dāng)場解決。第二天該生便在自家跳樓身亡。事后，家長、老師在日記中了解到他是因常受別人欺負(fù)想不開而尋短見。

b一所農(nóng)村小學(xué)的低年級學(xué)生，因長期完不成作業(yè)，受到老師批評，放學(xué)回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門柄上勒死。

2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞下列問題思考：

（1）兩名學(xué)生的死給家庭、社會帶來了什么？

（2）他們的死都和哪些因素有關(guān)？

（3）如果你是老師，在對待學(xué)生時會不會有稍微的疏忽和冷漠？

（4）兩名自殺的學(xué)生都有一種怎樣的心理？這種心理狀態(tài)健康嗎？

3、全班交流。

4、教師小結(jié)。

二、拿子照自己。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生用下列情形對照自己。

（1）當(dāng)家長批評或者責(zé)罵自己時自己有怎樣的表現(xiàn)？

（2）當(dāng)老師對你的態(tài)度稍微有一點冷漠自己有怎樣的表現(xiàn)？

（3）當(dāng)你遇到其他方面的壓力或困難時，你有怎樣的表現(xiàn)？

2、學(xué)生交流。

3、點撥。

三、看錄象激起興趣。

1、播放錄象。

2、學(xué)生閱讀材料。

3、學(xué)生討論。

四、揭短會經(jīng)受磨難。

學(xué)生自愿上臺接受揭短，其他學(xué)生從長相、穿衣、習(xí)慣、為人處事、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面揭他們的短。

老師指導(dǎo)。

五、寫感受。

2.小學(xué)心理活動設(shè)計：學(xué)會創(chuàng)新（培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。。。）。

一、教學(xué)目的：

1、過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新。

2、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和勇于創(chuàng)新的精神。

二、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件七巧板錄音帶等。

四、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

曾經(jīng)有位哲人說過：“想象力比知識更重要?！必S富的想象力使我們的生活日新月異，飛速發(fā)展的社會更需要我們的創(chuàng)新精神。今天這堂課，請小朋友和老師一起，分享創(chuàng)新的快樂！

二、聽故事，談啟發(fā)：

聽聽阿基米德的故事，你一定會有所啟發(fā)。有請我們的小小故事家。

（一生講故事，并放動畫）故事內(nèi)容簡介：同學(xué)們，你們知道阿基米德嗎？他呀，是古希臘偉大的科學(xué)家。他從小就喜歡聽故事，這些故事也極大的激發(fā)了他的想象力。他喜歡聽別人對某個問題的爭論，并且敢大膽說出自己的想法。每天，都有許多疑問在腦子里轉(zhuǎn)悠：“為什么大?？偸桥叵煌?？為什么大船會浮在海面行走？……”有時他的小腦袋瓜里還會迸發(fā)一些奇妙的新想法。有一天，他看見農(nóng)民們正在把尼羅河里的水運到高處灌溉農(nóng)田。他想：如果有一種東西，使水能夠自動從低處向高處流，那該多好啊！于是，回到家里，他冥思苦想，反復(fù)測算，終于發(fā)明了螺旋抽水機。使水能從低處往高處流，這在當(dāng)時，真是一個了不起的奇跡！后來，阿基米德還創(chuàng)立了著名的關(guān)于浮力的學(xué)說“阿基米德定律”。他也被后人譽為“力學(xué)之父”。

聽了故事，你有什么啟發(fā)，和同組的小朋友說一說。

請各組派一名代表匯報一下你們組的觀點。

師小結(jié)：同學(xué)們剛才各抒己見，老師這里總結(jié)一下大家的觀點：我們在日常生活中也要像阿基米德那樣，勤觀察，多思考，還要有淵博的知識，豐富的想象力，做生活的有心人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，這樣我們也會象阿基米德那樣，成為有成就的人，成為偉大的人。

三、那么，究竟什么是豐富的想象力，我們該怎樣創(chuàng)新呢？看了以上的小品表演，也許你會更加明了。（幾生表演《如此創(chuàng)新》）。

時間：一個早上。

地點：校園。

人物：學(xué)生和老師。

情景：……。

你們看了表演，明白了什么叫創(chuàng)新，該怎樣創(chuàng)新了吧！

四、測一測。

好！讓我們休息一下，一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照，看看自己的思維有什么特點吧！請看課件。

得了4分以上的同學(xué)請舉手，恭喜你，你是個具有創(chuàng)新思維的孩子。

五、想一想。

得分高的同學(xué)不要驕傲，得分低的同學(xué)也不要氣餒，因為分?jǐn)?shù)并不重要，下面的智力體操，不僅可以使你大開眼界，還可以培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維。讓我們插上想象的翅膀，隨老師一起去創(chuàng)新的天空中翱翔。

1、看下面的一組圖形，你能想到一些什么事物，什么場景，想的越多越好。

2、聽音樂想象。

老師這里有一首曲子特別好聽，想不想聽一下。音樂好聽嗎？老師看你們專注的樣子，很好奇，想問問你們，聽音樂時，想到了什么？（音樂，鴨子拌嘴）。

3、下面，我們來開展一次智力拼圖比賽，看哪一組同學(xué)拼的圖最有創(chuàng)意，最與眾不同。生拼圖，并說說自己的創(chuàng)意。（學(xué)生拿出七巧板按小組拼）。

看圖編故事，看誰想的最好，最有想象力。

4、異想天開：

結(jié)合生活實際，你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計。

展示一些科技節(jié)小發(fā)明小制作。

5、全課總結(jié)：

同學(xué)們，這堂課你們表現(xiàn)很出色，老師欣喜的看到你們具備了創(chuàng)新人才的素質(zhì)，你們不僅懂得了什么是創(chuàng)新，還學(xué)會了創(chuàng)新，不僅有豐富的想象力，還有創(chuàng)新意識。老師為你們驕傲。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ剿?，宇宙的奧秘等待你們?nèi)ソ议_，老師堅信，通過努力，你們中間也許會出現(xiàn)第二個愛迪生，第二個阿基米德，你們相信嗎？讓我們在美妙的歌聲中結(jié)束這堂課吧?。◣煼鸥枨短斓刂g》，生邊唱邊跳。）。

3.小學(xué)生心理健康教育活動課教案：風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（正確對待挫折、提高心理素質(zhì)、增強適應(yīng)能力...）。

一、設(shè)計理念：

現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。可以說，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。另外，現(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。

設(shè)計此次活動，旨在讓學(xué)生懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。

二、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。

三、活動準(zhǔn)備:。

1、課件(名言、圖片、音樂等)。

2、心理小測試題。心理專家的牌子夾。

3、學(xué)生帶好筆。學(xué)生獎品。

4、相應(yīng)材料（4＊55）。

5、小花50朵，大花1朵。

四、活動過程：

（一）快樂篇（學(xué)生繪畫，背景音樂一）。

導(dǎo)入，揭題。

1、師：同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。（老師拿起花）。

師:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。（老師放下花）人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。

2、（點擊課件，快樂篇）:大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動感美)。

師（手指畫面）:花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。（點擊課件，返回到主界面）。

3、揭示主題:風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（教師口述課題，貼大花）。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

各市(區(qū))教育局、韓城市教育局，石油普教管理中心:。

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx-)》和全國中小學(xué)心理健康教育工作會議精神，進(jìn)一步加強中小學(xué)生心理健康教育工作，經(jīng)研究，省教育廳擬于今年9月在西安市雁塔區(qū)召開全省中小學(xué)心理健康教育工作會議，現(xiàn)將會議有關(guān)事項預(yù)通知如下:。

一、會議內(nèi)容。

2.現(xiàn)場考察西安市雁塔區(qū)中小學(xué)心理健康教育情況。

二、參會人員。

各市(區(qū))教育局主管局長，基教科(處)長，德育科長;首批全省中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)教育部門負(fù)責(zé)人;全省中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員;部分中小學(xué)校校長。

三、有關(guān)要求。

1.請各市(區(qū))認(rèn)真總結(jié)近年來本市(區(qū))中小學(xué)心理健康教育工作進(jìn)展情況，形成書面材料，按照《全省中小學(xué)心理健康教育工作會議材料分配表》(見附件1)要求，選擇心理健康教育工作成績突出的縣(區(qū))和學(xué)校，以典型案例的形式報送，省教育廳將對所報材料進(jìn)行匯編，并選取部分市、縣(區(qū))、學(xué)校在大會上做經(jīng)驗交流發(fā)言。

2.市、縣(區(qū))、學(xué)校的材料要有具體做法、取得的經(jīng)驗和工作體會，存在問題和不足，下一步工作設(shè)想及建議等，字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，材料格式按照《會議經(jīng)驗材料格式要求》(見附件2)。請各市(區(qū))以市為單位于7月31日前將上述材料報送省教育廳基礎(chǔ)教育一處。

3.會議具體時間、地點等有關(guān)事宜另行通知。

聯(lián)系人:韓xx電話:xxxxxxxxxxx。

郵箱:j。

附件:。

2.會議經(jīng)驗材料格式要求。

xx省教育廳辦公室。

xxxx年6月19日。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

為進(jìn)一步做好我市市區(qū)街道及社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)工作。近日，我中心組織了金華市街道社區(qū)人員健康教育工作研討會。

研討會由中心副主任王鳳英主持，會議首先征集了街道社區(qū)工作人員對健康教育與健康促進(jìn)工作的建議。街道社區(qū)工作人員紛紛發(fā)言，提出我中心要多開展充滿趣味、形式多樣、有具體操作體驗的健康知識講座；應(yīng)多帶街道社區(qū)健康教育人員外出交流學(xué)習(xí)；應(yīng)加強街道社區(qū)健康教育檔案臺帳規(guī)范整理的指導(dǎo)；要對街道社區(qū)健康教育人員進(jìn)行心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)；舉辦一次街道社區(qū)健康教育知識競賽；健康教育講座的對象不能只覆蓋老年人，而應(yīng)將年輕人群體覆蓋其中；因20xx年社區(qū)健康教育人員更換頻繁，建議疾控中心加強培訓(xùn)指導(dǎo)；應(yīng)給每個社區(qū)增加健康教育資料如健康教育畫報的發(fā)放數(shù)量，以擴大張貼范圍。

中心副主任王鳳英針對街道社區(qū)人員的建議，提出了具體的解決舉措，她提出：

2、針對社區(qū)人員更換頻繁情況，20xx年我中心將再次舉辦社區(qū)人員健康教育培訓(xùn)班；

5、20xx年將增加社區(qū)健康教育畫報等資料發(fā)放數(shù)量。

6、我中心將加強街道社區(qū)健康教育檔案資料的規(guī)范整理，以迎接三年一次的創(chuàng)國衛(wèi)復(fù)審。

最后，中心主任吳位新對街道社區(qū)多年來對我中心健康教育工作的支持表示感謝，他表示下一步將根據(jù)大家意見改進(jìn)我們的健康教育方式方法，并希望在座各位能一如既往地支持我中心的'健康教育工作。

市區(qū)近8家街道16個社區(qū)共計24人參加了此次研討會。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

今天下午，新塘街道陽光青春·閃耀新塘青春健康教育推進(jìn)會在虎山路初中舉行，大會還為32位老師頒發(fā)了青春健康教育師資資格培訓(xùn)證書，街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，虎山路初中培訓(xùn)過的師資及領(lǐng)導(dǎo)，轄區(qū)4所小學(xué)德育副校長、政教主任、心理輔導(dǎo)員，各村、社區(qū)計生服務(wù)員等聽取了觀摩課《沉默不是金》，并參加了青春健康教育推進(jìn)會議。

課堂上，老師結(jié)合ppt、網(wǎng)絡(luò)視頻，通過頭腦風(fēng)暴、課堂游戲等形式，為同學(xué)們上了一堂別開生面的青春健康教育課，讓每位學(xué)生都積極參與到課堂交流與討論中來，不必要對青春期性教育遮遮掩掩，我們要適時開展宣傳教育，提高青少年自我保護(hù)能力，沈亞老師告訴記者。課后，學(xué)生們紛紛表示，通過課堂與教材的學(xué)習(xí)，了解到了很多青春期的知識，一開始特別害羞，因為跟爸媽都不會說，怎么可能在課堂上講呢，但今天大家都很活躍，老師也比較注重我們的參與性，通過有趣的游戲來宣傳知識性的東西，效果挺好的。學(xué)生小夢告訴記者。

自去年10月份，新塘街道在虎山路初中召開了青春健康座談會后，標(biāo)志著街道青春健康教育全面鋪開，截至目前，虎山路初中青春健康教育學(xué)生覆蓋達(dá)100%，8個規(guī)定的課件規(guī)范設(shè)計已基本形成，將作為校本教材試行。同時，在虎山路初中的基礎(chǔ)上，街道向其他所小學(xué)、外來民工子弟學(xué)校、企業(yè)和社區(qū)延伸，針對不同年齡、不同個性特征特點，全面開展多形式青春健康教育，注重開展具體有互動性、參與性、趣味性、知識性的靈活多樣、寓教于樂的青春健康教育活動。

下一步，我們要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強開展青春健康項目重要性和緊迫性的認(rèn)識；分工協(xié)作、統(tǒng)籌安排，進(jìn)一步推動青少年青春健康項目持久開展，街道人大工委主任許仲洋在推進(jìn)會上說，要加強宣傳、擴大影響，進(jìn)一步營造青少年‘青春健康教育’的良好氛圍。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

所謂系統(tǒng)是由相互作用、相互依賴的若干要素組成的具有特定功能的有機整體。要組成系統(tǒng)有三個基本條件，即.由兩個以上的要素組成，要素之間存在有機聯(lián)系，系統(tǒng)具有特定功能。系統(tǒng)具有整體性，系統(tǒng)的功能不是各要素功能的簡單迭加、拼湊，而是呈現(xiàn)出各組成要素所沒有的新功能。即“整體大于部分之和?！毕到y(tǒng)也要具有相關(guān)性，系統(tǒng)中任一要素與其他要素是互相關(guān)聯(lián)、互相制約的。他們之間某一要素如果發(fā)生了變化，則對應(yīng)其他相關(guān)聯(lián)的要素也要相應(yīng)地改變和調(diào)整，從而保證系統(tǒng)整體的最佳狀態(tài)。系統(tǒng)也要具有目的性，系統(tǒng)與環(huán)境的相互作用中，在一定范圍內(nèi)，其發(fā)展變化不受或少受條件變化或途徑經(jīng)歷的影響，堅持表現(xiàn)出趨向預(yù)先確定的狀態(tài)的特性。此外，系統(tǒng)也具有結(jié)構(gòu)功能相關(guān)性，系統(tǒng)中任一要素與其他要素是互相關(guān)聯(lián)、互相制約的。他們之間某一要素如果發(fā)生了變化，則對應(yīng)其他相關(guān)聯(lián)的要素也要相應(yīng)地改變和調(diào)整，從而保證系統(tǒng)整體的最佳狀態(tài)。

1955年貝塔朗菲(ludwigvonbertalanffy)的專著《一般系統(tǒng)論》開啟了近代系統(tǒng)論的新發(fā)展。貝塔朗菲關(guān)于系統(tǒng)的基本觀點主要包括以下三個，一是整體觀點：認(rèn)為一切有機體都是一個整體，一種在時空上有限的具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的一種自然整體。二是動態(tài)觀點：認(rèn)為一切生命現(xiàn)象本身都處于積極的活動狀態(tài)，活的東西的基本特征是組織。等級觀點：認(rèn)為各種有機體都是按照嚴(yán)格的等級組織起來的，生物系統(tǒng)是分層次的，從活的分子到多細(xì)胞個體，再到超個體聚合物，形成了層次結(jié)構(gòu)。貝塔朗菲根據(jù)生命有機體的等級秩序、逐漸分異與逐漸集中化、均等潛能與等終局性、動態(tài)有序、遠(yuǎn)離平衡態(tài)的開放系統(tǒng)、自我調(diào)整、節(jié)律-自動活動等特征，提出了機體論的基本原理：整體原理(組織原理)、動態(tài)原理、自主原理。這些原理表明：有機體是一個獨特的組織系統(tǒng)，其個別部分和個別事件受整體條件的制約，遵循系統(tǒng)規(guī)律;有機體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生于連續(xù)流動的過程，具有調(diào)整和適應(yīng)能力;有機體是一個原本具有自主活動能力的系統(tǒng)。這一思想對于其他科學(xué)(如大學(xué)生的心理健康教育)給予了諸多啟示。

一是對大學(xué)生心理健康的.影響因素認(rèn)識不全。從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，大學(xué)生心理健康的影響因素絕非單一的，而是一個多元綜合的系統(tǒng)，大學(xué)生的心理問題是其人格與環(huán)境交互作用的結(jié)果。當(dāng)前的大學(xué)生心理健康教育往往側(cè)重于從大學(xué)生自身的性格及人格傾向?qū)ふ以颍瑢τ诖髮W(xué)生所處的環(huán)境(尤其是微觀環(huán)境)的認(rèn)識不夠。

二是對大學(xué)生心理健康教育的方法較為單一。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點，進(jìn)行心理健康教育是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效方式，是驅(qū)動學(xué)生人格發(fā)展的基本動力，是開發(fā)學(xué)生潛能的可靠途徑。因此，采取科學(xué)合理的方法進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育意義重大，當(dāng)前對大學(xué)生心理健康教育的方法較為單一，主要是采取課程教學(xué)和心理輔導(dǎo)中心的方式，缺乏多元化的渠道。

三是大學(xué)生心理健康教育的體系性建構(gòu)不強。大學(xué)生心理健康是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，但是當(dāng)前的大學(xué)生心理健康教育往往側(cè)重于理論研究和教學(xué)式輔導(dǎo)，對于其他的項目研究不夠。

一是加強大學(xué)生心理健康教育的影響因素研究。從環(huán)境來看，影響的因素主要有社會和家庭。從大學(xué)生個體來看，其心理問題往往與他們不良的人格傾向有很大關(guān)系，主要的影響因素有應(yīng)對方式、自我概念、歸因方式、社會比較方式、社會支持以及人際關(guān)系等。此外，大學(xué)生群體所處的特殊的發(fā)展階段和面臨的獨特的發(fā)展任務(wù)也是其心理健康的重要影響因素。

二是優(yōu)化大學(xué)生心理健康教育的方法。如積極開展心理健康宣傳教育活動，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢作用，切實幫助大學(xué)生解決實際問題，努力構(gòu)建和完善大學(xué)生心理問題高危人群預(yù)警機制，把心理素質(zhì)教育滲透在各科教學(xué)之中。

三是加強大學(xué)生心理健康教育的體系性建構(gòu)。從體系的思想出發(fā)，考慮整體性與綜合性，對大學(xué)生心理健康教育目標(biāo)、內(nèi)容、原則、方法、實施途徑、模式、工作體系、運行機制與工作評價等諸多方面加以體系性的研究與實踐。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

為加強中學(xué)生心理健康教育，普及心理健康知識，學(xué)校于5月25日至5月29日期間，以“關(guān)愛心靈攜手成長”為主題，成功開展了的第五屆心理健康教育活動周，關(guān)愛心靈感悟點滴成長。現(xiàn)將本次活動周總結(jié)如下：

一、采取多種形式，多渠道滲透心理健康理念。

本屆心理健康活動周內(nèi)容包括：黑板報評比、外請專家個別心理咨詢、專家心理講座、畢業(yè)班考前輔導(dǎo)、心理影片賞析。

二、專家講座，普及心理健康教育知識。

我校跟南京東路和上海市科學(xué)育兒基地共同合作進(jìn)行了青春期心理健康教育講座，通過此次講座引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識青春期，以合理的方式宣泄自己的情緒，讓他們學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。

三、心理影片賞析，內(nèi)化心理激揚積極健康。

組織學(xué)生觀看韓國立志影片《外婆的家》。故事講述一個城里長大的小外孫到鄉(xiāng)下的外婆家住，小外孫從開始瞧不起又窮又啞的外婆，到逐漸與外婆產(chǎn)生濃厚感情的過程，講述了一個濃濃的親情故事。讓學(xué)生從影片中得到心理感悟和內(nèi)化。

四、外請專家協(xié)助，為個別輔導(dǎo)保駕護(hù)航。

對于個別心理困惑嚴(yán)重學(xué)生，外請了專家共同研討輔導(dǎo)方向，為讓學(xué)生盡快走出心理陰影。

五、畢業(yè)班考前心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力。

組織開展以《從容應(yīng)對中考》初三畢業(yè)班考前心理輔導(dǎo)。針對本校學(xué)生心理特點，對初三年級學(xué)生的進(jìn)行了一次考前心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生考前心理壓力，同時提供應(yīng)對策略考試技巧，保障學(xué)生以積極良好的應(yīng)考心態(tài)參加考試。

第五屆心理健康活動周內(nèi)容充實，學(xué)生反映熱烈，其成功舉辦離不開校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長和班主任的關(guān)心配合、政教處的支持和幫助，范文《關(guān)愛心靈感悟點滴成長》。這次活動的成功落幕是大家共同努力的結(jié)果，我們將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步努力，將心理健康教育工作做得更好。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1．在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3．安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5．學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6．愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8．建立良好的`師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

二、衛(wèi)生保健。

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。

認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

健康：

2．能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進(jìn)行活動并注意安全。

3．認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4．了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

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教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

（1）開展活動。

（2）活動分享：統(tǒng)計學(xué)生抓到別人的次數(shù)。

二、禮盒導(dǎo)入。

（1）剛才投入、反應(yīng)快的同學(xué)為我們開啟這個神秘禮盒。

（2）提問：打開盒子你看到了什么？從鏡子里你看到了什么？

（3）引出本課主題。

三、認(rèn)識自己。

1、自我描述：我是一個怎樣的人？

2、認(rèn)識自我的三個層面：外在的我、內(nèi)在的我、眾人眼中的我。

3、活動：手心里的自己：在a4紙上寫下自己最突出的外貌特點、興趣愛好、三個主要的性格特點，最后用一句話描述自己。（播放鋼琴曲）。

（2）很快被猜出來，你的感受是怎樣的？

（3）猜了很多次才被猜出來，你的感受是怎樣的？

（4）請班上同學(xué)補充該同學(xué)的優(yōu)點。

思考：猜中了說明什么？沒猜中又說明什么？

5、小結(jié)：猜中，說明你已經(jīng)客觀地認(rèn)識了自己，而且也在日?；顒又斜憩F(xiàn)出了真正的你，因此，大家都能猜出。這就是“真我”；沒猜中說明你對自己的認(rèn)識和大家對你的了解不一致，說明你也沒有真正了解自己，或者你的行為沒有表現(xiàn)出真正的你。那就是“內(nèi)我”。

6、小結(jié)：不管真我，還是內(nèi)我，這都是自己。但是你認(rèn)為跟真我的人相處容易開心些，還是跟內(nèi)我的人相處開懷些呢？今天我們明白了認(rèn)識自我的方式有：自我觀察、他人評價；老師也大家都去做一個真實的、真正的自我。

四、拓展活動。

1、自己，往往是在一些活動中認(rèn)識的，你會是一個主動的、有主見的、有能力的人嗎？別人愿意與你合作嗎？你在成與敗前的表現(xiàn)如何？很想去體驗一下了吧。好，下面有一個游戲——解手鏈。

2、活動回顧：我們每個人都各有所長、各有所短，要想充分發(fā)揮自己的價值和潛能，就要正確認(rèn)識和對待自己的優(yōu)點和缺點。

3、小結(jié)：世間萬物，各有特點。今天的課堂上，讓我們看到了每個同學(xué)各有不同的特點，也都認(rèn)識到我們每一個人都是獨一無二的。因此，我們更應(yīng)該清楚地知道——每個人要進(jìn)步、要發(fā)展，首先要全面地、真實地認(rèn)識自己。

4、情感升華：一起朗誦《我就是我》，一起去全面地認(rèn)識自己，做一個獨特的最好的自己吧。

5、情感激勵：老師相信你們都能做最好的自己的，一起欣賞歌曲《相信自己》。

6、結(jié)束語：如同世界上沒有完全相同的樹葉，每個同學(xué)都是獨一無二的，正確認(rèn)識自己，欣賞接受自己，成就自己！

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

xx市人民政府：

我鎮(zhèn)教育事業(yè)在上級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全鎮(zhèn)人民的共同努力、真抓實干，幾年來有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將情況簡要報告如下：

本鎮(zhèn)共轄45個行政村，4.8萬人口，其中農(nóng)業(yè)人口4.10萬，鎮(zhèn)域面積80.4平方公里，其中耕地面積6.17萬畝。20xx年度國內(nèi)生產(chǎn)總值為36.51億元；人均純收入達(dá)到8815元，人民生活水平有了明顯的提高。

全鎮(zhèn)共有中學(xué)2所，小學(xué)xx所。中學(xué)：20xx-20xx年度有教學(xué)班17個，在校生為706人，專任教師103人；小學(xué)：20xx-20xx年度共有教學(xué)班77個，在校生為2551人,專任教師167人。

20xx-20xx年度：中學(xué)：適齡人口743人，入學(xué)720人，入學(xué)率96.9%。小學(xué)：學(xué)年初適齡人口2551人，在校生2551人，入學(xué)率100%。

法制社會依法行事是做好一切工作的前提，多年來，我鎮(zhèn)一直堅持依法治校、依法治教，為使我鎮(zhèn)教職員工增強法律意識，我們不定期組織全鎮(zhèn)教職員工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《民事訴訟法》、《刑法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過對廣大師生的普法宣傳，教職員工、學(xué)生的法律意識明顯增強，教師隊伍素質(zhì)明顯提高，依法治校、依法治教蔚然成風(fēng)。全鎮(zhèn)中小學(xué)均照章自主管理，學(xué)生就近入學(xué)，學(xué)校開課齊全，堅持升降旗制度。充分利用執(zhí)法部門保證廣大師生的安全。幾年來，全鎮(zhèn)未發(fā)生一件侵犯學(xué)校和師生權(quán)益的案件，教學(xué)秩序和社會秩序井然。

近幾年來，我鎮(zhèn)加大中小學(xué)危房改造和合班并校力度，不斷優(yōu)化學(xué)校布局和教育資源，康屯小學(xué)、官道小學(xué)、第二中心小學(xué)、第四中心小學(xué)已成為我鎮(zhèn)明星式學(xué)校。全鎮(zhèn)學(xué)校總占地面積為xx7981平方米，建筑總面積為35051平方米，中學(xué)生生均占地58.1平方米，生均建筑面積為49.3方米；小學(xué)生生均占地面積40.36平方米，生均建筑面積5.29平方米，完全達(dá)到了指標(biāo)要求。在此基礎(chǔ)上，今年又增加各種儀器器材6000余件，圖書8000余冊，圖書達(dá)到xx3036冊，中學(xué)生均達(dá)到48冊，小學(xué)生均31冊的標(biāo)準(zhǔn)，運動場7個。儀器、器材、圖書都有專職或兼職管理員和實驗員，演示實驗開出率達(dá)100%，分組實驗開出率100%。現(xiàn)在全鎮(zhèn)中小學(xué)中各項指標(biāo)達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)的共有6所，達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校有8所。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工360人。中學(xué)教職工108人，專任教師103人，其中專任教師大專學(xué)歷的有30人。本科學(xué)歷的有69人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96%，小學(xué)教職工有176人，專任教師167人，其中中師學(xué)歷的有45人，大專學(xué)歷的有103人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。幼兒教職員工76名，學(xué)歷都達(dá)標(biāo)。中小學(xué)教師中還有很多人在進(jìn)修本科。全鎮(zhèn)教師持證上崗，嚴(yán)格遵守崗位責(zé)任制，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

提高農(nóng)村教育整體水平，認(rèn)識是前提，教師是根本，投入是保證，重點從四個方面做好工作：

為了使教育教學(xué)工作扎實有效地開展，鎮(zhèn)黨委、政府對對提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法、步驟、目的要求方面做了明確的安排和部署，進(jìn)一步把提高鎮(zhèn)村干部對教育重要性的認(rèn)識作為前提來抓，把教育工作擺到“百年大計、興國利后”的高度。我們通過會議、板報、廣播等形式對教育工作的目的、意義、要求進(jìn)行反復(fù)宣傳。我們還結(jié)合自身實際，在全鎮(zhèn)開展了調(diào)研活動，認(rèn)真查找存在的不足和差距，制定措施，編制規(guī)劃，確定主攻方向，為加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)政府由一名主管教育的副鎮(zhèn)長（梁亮）為組長，學(xué)校由學(xué)區(qū)中心校校長為組長，明確任務(wù)、目標(biāo)、職責(zé)，主抓教育的各項工作，并把教育教學(xué)質(zhì)量列入干部崗位責(zé)任制中。形成了層層有人抓、村村有人管，上下聯(lián)動，齊抓共管的良好氛圍。

中小學(xué)是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，而教師是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，最根本的是培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍。鎮(zhèn)黨委在發(fā)揮“主角”作用，履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)中，始終把提高教師隊伍本身素質(zhì)作為一件大事來抓。我們提出了“教育首于‘質(zhì)量’、‘質(zhì)量’首于教師”的口號，制定了“宏觀抓‘質(zhì)量’，微觀抓教師”的思路。我們大膽啟用新人，選拔能人，重用強人，從抓機制入手，進(jìn)一步完善了公平選配機制。建立培訓(xùn)培養(yǎng)機制，我們堅持活到老，學(xué)到老，對新老教師的培訓(xùn)是我們提高教師素質(zhì)的重要手段，從而提高了教師的自身素質(zhì)，進(jìn)而提高了教師的教學(xué)水平。通過監(jiān)督約束機制，確保廣大教師能真正集中精力抓教育，調(diào)動教師的教學(xué)積極性，挖掘潛力，發(fā)揮潛能，致使我鎮(zhèn)連續(xù)三年中小學(xué)統(tǒng)考均名列全市前列，今年一中初三在校生219人，升入xx市第一中學(xué)176人，其他學(xué)生也不同程度的升入理想的學(xué)校；小學(xué)統(tǒng)測位居全市第四。

為確保鎮(zhèn)村正常運轉(zhuǎn)和中小學(xué)教育投入，我們正確處理減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)與教育投入等矛盾問題，我們多方籌措教育資金，采取了財政補一點、企業(yè)捐一點，村里籌一點的辦法，多方位、多渠道籌集資金。近幾年，年度財政共撥款426.4萬元（項目學(xué)校），自籌192萬元，用于改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校硬件建設(shè)，完成了xx個村的新建，90%的學(xué)校都成為花園式學(xué)校，為教育督導(dǎo)評估工作的開展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，經(jīng)過全鎮(zhèn)上下的共同努力，使我鎮(zhèn)教育工作取得了一些成績，但距要求還存在一定的差距。在今后的工作中，我們求真務(wù)實，真抓實干，不斷把我鎮(zhèn)的教育推向一個嶄新的階段。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

20xx年，托鎮(zhèn)黨委按照地委、縣委組織部黨員電化教育工作會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，制定了切實可行的黨員電化教育工作計劃和實施方案。大力開展了農(nóng)村黨員、基層干部適用技術(shù)和市場經(jīng)濟(jì)知識的培訓(xùn)，全面加強黨員電化教育工作，建立了切實有效的工作機制,調(diào)動了全鎮(zhèn)各村(場）黨員電化教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使黨員電化教育在黨的建設(shè)和基層組織建設(shè)工作中發(fā)揮了重要作用。從年初起,我鎮(zhèn)就黨員電化教育作了大量的工作,現(xiàn)就我鎮(zhèn)20xx年上半年度黨員電化教育工作情況總結(jié)。

落實播放收看鎮(zhèn)黨建辦將通過電教培訓(xùn)使基層電教播放員明確黨員電教業(yè)務(wù)知識，熟練掌握《沙雅縣電教工作手冊》的正確使用、填寫和電教工作檔案規(guī)范管理。同時鎮(zhèn)黨建辦為更好地配合全鎮(zhèn)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動還將實施了“永久豐碑”主題實踐活動，并按照實際、實用、本資料權(quán)屬優(yōu)@習(xí)@網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看優(yōu)@習(xí)@網(wǎng)更多資料實效的原則，給各村（場）提供政治教育片、先進(jìn)典型事跡片和農(nóng)村科技教育片。把定期檢查同送片、交流、觀摩、評比相結(jié)合，建立“電教日”制度，狠抓落實，確保播放收看工作的制度化。

在落實電教日制度的過程中，主要做到：

（一）播放收看管理的科學(xué)化。在全鎮(zhèn)各基層電教室全面推行“四項制度五簿一冊”，在播放收看上，實行科學(xué)化管理。為采取考核平定確保播放收看不留死角，每月對各村（場）電教工作進(jìn)行抽查，重點檢查各電教室電教片播放次數(shù)、電教設(shè)備維護(hù)，調(diào)閱《電教工作手冊》。對達(dá)不到要求的村（場），鎮(zhèn)黨建辦將下發(fā)《督察通報》限期整改；對連續(xù)兩次復(fù)查仍未改正的村，由鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)對其村（場）負(fù)責(zé)黨務(wù)的干部進(jìn)行‘誡免談話’，并全鎮(zhèn)通報，從年底“三個文明”綜合評比中扣分。

（二）播放收看載體的多樣化。鎮(zhèn)黨建辦在滿足黨員電教片播放收看的同時，將不斷探索播放收看的新路子。通過集中播放與巡回播放相結(jié)合、常規(guī)播放等多種途徑，形成橫向到邊、縱向到點的立體化的播放收看格局。各村（場）要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘的作用，要把黨員電教工作與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、基層組織建設(shè)等工作有機地融合，強化對黨員的教育培訓(xùn)，激發(fā)廣大農(nóng)牧民黨員的自豪感。

（三）播放收看活動的經(jīng)?；?。各村（場）黨支部要利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日、農(nóng)民“春耕”“夏管”“秋收”“冬備”、黨組織“三會一課”、村民大會等時機，適時組織播放收看。

（四）播放收看程序的規(guī)范化。各村（場）黨支部對重大理論片、專題片、文化宣傳片，特別是科教片都要堅持用“四環(huán)教學(xué)法”組織播放，科教片由科技人員協(xié)助講解。全鎮(zhèn)將確定xxxx重點村推行“四環(huán)教學(xué)法”，由鎮(zhèn)電教站、農(nóng)口站所進(jìn)行指導(dǎo)，幫助農(nóng)村黨員和群眾掌握和運用科技。推行科教片“四環(huán)教學(xué)法”，促進(jìn)全鎮(zhèn)種植業(yè)、林果業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、蔬菜大棚等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的形成和壯大。

提示查看優(yōu)@習(xí)@網(wǎng)更多資料技術(shù)保障。三是抓播放收看，保證效果。通過“定期播放教材、定展播場次、定收看人員、定展播程序”的辦法，要把展播活動搞得有聲、有色、有效。四是抓督促檢查，提高質(zhì)量。在活動的關(guān)鍵階段，由鎮(zhèn)黨建辦進(jìn)行巡回檢查。促進(jìn)農(nóng)村實施“黨員電教科技工程“，進(jìn)一步推動全鎮(zhèn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)農(nóng)、牧民群眾依靠科技增收的目的。

1、拓展服務(wù)領(lǐng)域，在繼續(xù)堅持黨員電化教育以農(nóng)村為主的同時，努力向站（所）等領(lǐng)域拓展。借鑒農(nóng)村播放網(wǎng)點建設(shè)經(jīng)驗，加強在企業(yè)、站（所）以及非公有制企業(yè)和社會其他組織中建設(shè)播放點的工作。

2、拓展服務(wù)對象，在繼續(xù)堅持黨員電化教育以黨員為主的同時，努力向入黨積極分子、團(tuán)員、青年和科技戶拓展。讓黨員電教播放點向廣大農(nóng)民群眾開放，要盡可能地吸引生活困難群眾參加。使黨員電化教育不但成為黨員經(jīng)常受教育的好形式，而且成為群眾長期得實惠的好途徑。

3、拓展服于內(nèi)容，在繼續(xù)堅持黨員電化教育以思想政治教育為主的同時，努力向多種教育內(nèi)容拓展。不僅因才施教，而且按需施教，增強黨員電教的實際效果。

4、拓展服務(wù)手段，在繼續(xù)堅持黨員電化教育以黨員電教設(shè)備為主的同時，努力向多種手段并用拓展,要充分利用現(xiàn)代家庭電器、多媒體，從面對面直接播放收看發(fā)展到創(chuàng)辦電視電教欄目、黨建網(wǎng)站電教之窗。

5、拓展服務(wù)功能，在繼續(xù)堅持黨員電化教育以教育為主的同時，努力向教育和宣傳并重拓展。通過增強直觀性和透明度，搭建黨建工作與黨員群眾和社會溝通的橋梁，為黨的建設(shè)和組織工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

1、個別村的黨員電教員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，致使全鎮(zhèn)電教工作至后，影響全鎮(zhèn)黨員電教考核工作，應(yīng)加大對電教員的培訓(xùn)力度，確保下半年工作取得更好的成績。

2、家庭電教播放點的推廣進(jìn)度慢，在下半年應(yīng)繼續(xù)加大對家庭播放點的大面積推廣，使電教工作正真落到實處。

三是提高全鎮(zhèn)黨員電教播放員的綜合素質(zhì)；

四是全面發(fā)揮好黨員電教的優(yōu)勢，切實為黨建工作和基層組織建設(shè)發(fā)揮作用；五是加大家庭電教播放點的建立。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：

上午好！

今天是**新教育人一年一度的隆重聚會，主要任務(wù)是總結(jié)過去一學(xué)年工作，表彰先進(jìn)集體和個人，進(jìn)行年度集中培訓(xùn)。下面按照會議安排，我就過去一學(xué)年的新教育實驗作工作報告。

一、充分肯定成績，在回顧中增添前進(jìn)的動力過去的一年，在教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在新教育實驗業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組織下，通過各實驗學(xué)校的共同努力，我縣新教育實驗走過了不平凡的一年，取得了令人欣慰的成效。

（一）導(dǎo)向機制逐步完善。

1、堅持正確的政策導(dǎo)向。一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)對新教育實驗繼續(xù)給予大力支持。劉玉紅局長十分關(guān)注實驗進(jìn)展，多次聽取新教育實驗工作匯報，了解實驗過程中的困難和問題，到實驗學(xué)校調(diào)查指導(dǎo)。王萬連書記、劉照華副局長等領(lǐng)導(dǎo)親自參加新教育現(xiàn)場會，與一線老師們一起研討新教育。教育局新教育指導(dǎo)組定期召開會議，開展專題調(diào)研，解決棘手問題，做好實驗評價。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，教育局對實驗學(xué)校給予了人財物的支持與政策傾斜。去年為新教育實驗學(xué)校補充專業(yè)教師85名，今年又補充110名，撥付專項實驗經(jīng)費208萬元。

2、堅持正確的制度導(dǎo)向。通過三年多的實踐，我們逐步形成了八項基本制度。一是“匯報會”制度。每月召開一次匯報會，各實驗校匯報上月工作進(jìn)展與成效，坦露困惑與不足，交流下月思路及打算。二是“開放日”制度。每期組織兩次開放日活動，每次開放日，隨機抽取一所學(xué)校承辦。三是“巡回評估”制度。組織實驗學(xué)校校長或主任互相評估，對每所實驗學(xué)校進(jìn)行量化考核。四是“總結(jié)表彰”制度。每年暑期召開總結(jié)表彰大會，對先進(jìn)學(xué)校和個人給予表彰，對一年來的新教育實驗工作進(jìn)行總結(jié)，對下一年度的工作予以部署。五是“評估準(zhǔn)入”制度。制定了評估細(xì)則，對申報加入新教育實驗的學(xué)校進(jìn)行評估準(zhǔn)入。六是“主題研討”制度。每期就新教育項目擇校進(jìn)行主題研討。七是跟班學(xué)習(xí)制度。組織第一批實驗學(xué)校到外地跟班學(xué)習(xí)，組織新準(zhǔn)入的實驗學(xué)校到第一批優(yōu)秀實驗校跟班學(xué)習(xí)。八是“工作調(diào)度”制度。對實驗工作不力的實驗校，進(jìn)行調(diào)度，限期改進(jìn)。

3、堅持正確的輿論導(dǎo)向。為宣傳和推進(jìn)新教育實驗工作，我們借助簡報、網(wǎng)絡(luò)、電視媒介、家長會等方式，大力宣傳新教育實驗的做法與成效。目前新教育簡報已出39期，內(nèi)容涵蓋活動紀(jì)實、閱讀心路、學(xué)習(xí)感悟等，記錄了我縣新教育的成長足跡。在“教育在線”和“**教育網(wǎng)”上設(shè)立“新教育園地”及“新教育專欄”，展示新教育實驗歷程與豐采。

（二）活動內(nèi)涵不斷充實。

1、巡回評估促進(jìn)了健康發(fā)展。5月12日-20日，我們組織開展了新教育巡回評估活動。各實驗學(xué)校相互采擷亮點，尋找不足，提高了各實驗校的實驗主動性與創(chuàng)造性，促進(jìn)了實驗的整體推進(jìn)。本學(xué)年度第一批實驗學(xué)校中姚李、白蓮、城關(guān)、長集、宋店、周集等6所中心小學(xué)被評為優(yōu)秀等次；第二批新教育實驗學(xué)校中戶胡、范橋、眾興、岔路等4所學(xué)校被評為優(yōu)秀等次。根據(jù)局年度會議要求，對申報開展新教育實驗的第三批實驗校的進(jìn)行了評估準(zhǔn)入工作，新吸收了潘集、夏店、臨淮、河口、邵崗、臨水等12所小學(xué)加盟新教育團(tuán)隊，向著區(qū)域整體推進(jìn)新教育實驗又邁進(jìn)了一步。目前全縣開展新教育實驗學(xué)校已達(dá)37所，新教育在**實驗區(qū)惠及了更多師生。

2、開放日展示了師生風(fēng)采。本學(xué)年開展的開放日活動中，不僅有實驗學(xué)校校長、老師參加，非實驗校的校長和老師也積極參與，同時還吸引完職師校長、中心校校長、民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人及部分學(xué)生家長現(xiàn)場觀摩。其中在宋店中心小學(xué)舉行的開放日活動中，六安市教育局教科所也專門組織骨干科研人員現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。開放日活動的內(nèi)容有參觀校園文化、觀摩理想課堂、師生才藝展示、匯報交流研討等?！伴_放日”的課堂教學(xué)觀摩，老師們逐漸由被動參與到主動承擔(dān)，基本做到了全員參與。由此帶來的明顯的變化是課堂充盈著生命的張力、個性的活力、發(fā)展的潛力和智慧的魅力，學(xué)生敢問、敢說、敢上臺展示、敢下桌討論，能力得到充分的鍛煉與提高。

校日常工作的方方面面，全方位了解實習(xí)學(xué)校在推進(jìn)新教育實驗過程中的具體做法，在傾聽中交流，在記錄中反思。通過走出去、請進(jìn)來、本土導(dǎo)航，**新教育人與全國新教育大家庭實現(xiàn)深度交流互動，博采眾長，汲取先進(jìn)經(jīng)驗和思想，一批又一批校長和老師們開闊了眼界，豐富了我縣新教育實驗的內(nèi)涵，更堅定了我們實施新教育的決心和信心。

5、專業(yè)引領(lǐng)推進(jìn)了共同提高。一年來，我們把打造專業(yè)成長共同體，加快專業(yè)引領(lǐng)步伐作為新教育實驗的立足點。首先鼓勵閱讀。教育局每年開展“以經(jīng)典為伴，與大師同行”為主題的教師共讀一本書活動，圖書由教育局統(tǒng)一采購?！段业慕逃硐搿?、《給教師的一百條建議》、《第56號教室的奇跡》等中外教育名著成為教師專業(yè)成長的加油站，其次鼓勵寫作。在教育在線網(wǎng)站上，我縣各實驗學(xué)校、班級和工作室主題帖如雨后春筍般地建立起來，目前有專題帖近300個，已發(fā)帖20余萬篇，每天以近百篇的數(shù)量在遞增。老師們立足于日常教育生活，“教學(xué)案例”、“生活感悟”、“班主任工作”、“教育敘事”、“校園動態(tài)”、“教學(xué)反思”等都是老師們筆耕的內(nèi)容與范疇，記錄著學(xué)校教育生活的點點滴滴。班級主題帖既是老師與家長交流的平臺，也是孩子心靈棲息的家園。城關(guān)鎮(zhèn)逸夫小學(xué)五（2）班以班級主題帖為平臺，與學(xué)生、家長在網(wǎng)絡(luò)上互動交流、溝通思想，深受家長的支持與稱贊，家長們主動將優(yōu)秀帖子整理成冊，以《我愛綠草地》為名的班級帖已編印有四本書。在廣泛閱讀和撰寫隨筆的同時，老師們還積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院里，白蓮中心小學(xué)的方賀、朱姝、孫永紅等13位教師、姚李中心校的徐龍合、張雷、謝亮等5位教師及周集、長集、城關(guān)、烏龍、戶胡等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)名教師榮幸成為“網(wǎng)師學(xué)員”，他們以自己的榜樣示范，帶動著更多的教師積極參與。第三優(yōu)化和創(chuàng)新載體。近年來，我們開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、優(yōu)質(zhì)課大賽及教壇新星、教壇中堅、教壇宿將等評選活動，成為教師專業(yè)成長的重要載體，教師在活動參與中提速成長，大大縮短了教師的成長周期。20xx年10月，在北京師范大學(xué)全國中小學(xué)校長培訓(xùn)中心舉行的第51期全國小學(xué)校長高級研修班中，烏龍鎮(zhèn)中心小學(xué)校長沈明凈應(yīng)約就新教育實驗作特色交流匯報，引起與會者的高度關(guān)注和濃厚興趣。在20xx年教育部國培計劃小學(xué)語文培訓(xùn)中，新教育實驗教師董艷在淮北師大與江蘇連云港名師錢海平同臺賽課《姥姥的剪紙》，受到專家、學(xué)員的一致好評。在第九屆全國新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與教學(xué)系列研討會上，童義清老師作為安徽省唯一代表作大會展示課，并榮獲一等獎。

（三）實驗碩果催人奮進(jìn)。

在新教育的理念指引下，各實驗學(xué)校的辦學(xué)模式悄然發(fā)生著變化，辦學(xué)內(nèi)涵和教育品質(zhì)得以顯著提升。橫向比較，實驗學(xué)校的校園面貌、管理水平、教育質(zhì)量、社會效益等領(lǐng)先優(yōu)勢進(jìn)一步加大；縱向比較，辦學(xué)內(nèi)涵提升也明顯快于此前。主要表現(xiàn)在：

1、書香氣息更加濃郁。各校美化、凈化、亮化、綠化工作成績突出，宋店、姚李、白蓮、長集、逸夫等學(xué)校尤為突出。特別值得肯定的是，各實驗校已經(jīng)超越校園大環(huán)境這一物質(zhì)文化層面，在書香校園、文化校園的建設(shè)上積極探索。從盤活學(xué)校圖書資源開始，到營造讀書氛圍、編輯讀書手冊、舉辦讀書活動、開展評比表彰等，各類閱讀活動開展扎實有效，讀書已經(jīng)成為師生的日常習(xí)慣。

2、素質(zhì)教育更加扎實。各校在大幅度提升文化課成績的同時，特別注重分?jǐn)?shù)之外的能力教育、興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、課外活動等，從而極大地豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。城關(guān)中心小學(xué)的千人花樣跳繩；姚李中心學(xué)校的千人兔子舞，逸夫小學(xué)的珠心算特色課程；周集、烏龍等校豐富活潑、趣味十足的大課間活動；長集、宋店、白蓮的興趣小組課程；龍?zhí)丁ⅠT瓴、洪集、三流、戶胡、范橋、眾興每月一事活動等，都已經(jīng)成為各校的特色與品牌。此外，豐富的校園競技活動、慶典活動、文體活動、實踐活動等，為孩子們搭建了展示的平臺。

3、品牌效應(yīng)更加耀眼。借助于新教育實驗的扎實開展，各校的辦學(xué)吸引力顯著增強，一批縣級品牌學(xué)校逐漸顯現(xiàn)。姚李等學(xué)校還引起縣域外學(xué)校的關(guān)注，我省亳州市太和縣教育局于今年4月組團(tuán)慕名到姚李中心學(xué)校考察學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校前去城關(guān)、姚李、白蓮等中心小學(xué)交流取經(jīng)20多批次。據(jù)統(tǒng)計，各實驗校在校學(xué)生數(shù)均呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢，也從一側(cè)面說明學(xué)校辦學(xué)吸引力在增強，得到了學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可。

4、校園生活更加充盈。一年來，隨著實驗的深入開展，在老師們的辛勤奉獻(xiàn)之下，孩子們的校園生活日益豐富，新教育“改變學(xué)生的生存狀態(tài)”的目標(biāo)逐步成為現(xiàn)實。晨誦成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景，城關(guān)、姚李、戶胡、洪集、白蓮等中心小學(xué)編印了晨誦系列讀本，學(xué)生人手一冊；午讀成為師生共同暢游書海、體驗先賢智慧的美好時光。暮省成為孩子們基本的生活習(xí)慣。校園文化藝術(shù)節(jié)、六一國際兒童節(jié)，為孩子們搭建了展現(xiàn)自我的舞臺，唱歌、跳舞、講故事、繪畫、書法等，每人都有展示的機會，每人都有成功的體驗。在全國“五好小公民”主題教育活動、全省愛國主義讀書教育活動中，以及在每年兩次教育教學(xué)質(zhì)量抽測中，來自實驗校的孩子們表現(xiàn)十分突出。

我縣的實驗工作還得到新教育研究院的高度認(rèn)可，新教育研究院于20xx年12月1日-2日在我縣隆重舉行全國新教育工作會議，全國18個省市27個實驗區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)專家代表近200人參會。朱永新老師與研究院領(lǐng)導(dǎo)全程參加，在參觀了城關(guān)和宋店兩所中心小學(xué)新教育成果后，朱教授欣然為城關(guān)中心小學(xué)題詞：“新教育花開淮河畔”?！蹲x寫月報。新教育》雜志于20xx年第3期對我縣進(jìn)行了專題報道。“**縣新教育實驗園地”作為“榜樣區(qū)域?qū)嵺`貼”被新教育在線網(wǎng)站固頂于首頁。剛剛在蕭山舉行的新教育的年會上，我縣有白蓮、長集、戶胡三所學(xué)校榮獲“全國新教育先進(jìn)單位”稱號，有劉自銀等8人獲得“全國新教育先進(jìn)個人”稱號；城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)王田軍老師代表**實驗區(qū)在“研發(fā)卓越課程”分論壇上進(jìn)行交流，并得到李鎮(zhèn)西老師的好評；城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)的汪光梅老師的“小草班”榮獲“全國十佳教室提名獎”。

新教育實驗雖然取得顯著成績，但與外地優(yōu)秀實驗區(qū)、實驗校相比，我們還存在著相當(dāng)大的差距，存在一些不容忽視的問題，具體表現(xiàn)在：新教育實驗校工作開展還很不平衡，個別實驗校工作力度不足，實驗進(jìn)展緩慢，存在敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象；少數(shù)實驗老師對實驗的認(rèn)同度不夠，參與實驗的熱情不高；在兒童課程、理想課堂等方面，實驗開展的廣度、深度不夠，還未能取得突破性進(jìn)展，卓越課程研發(fā)、培養(yǎng)卓越口才、完美教室締造等方面還比較膚淺。這些問題要引起我們的高度重視，并在今后的試驗中逐步糾正、解決和提升。

二、明確工作目標(biāo)，在謀劃中樹立新的標(biāo)桿。

同志們，正視成績才能不驕不躁，認(rèn)清不足方可奮進(jìn)前行。新的學(xué)期即將開始，新的號角已經(jīng)吹響，在新的學(xué)年里，各實驗學(xué)校進(jìn)一步提高認(rèn)識，理清思路，健全機制，加強交流，創(chuàng)出特色，追求實效，使新教育實驗在深入實施素質(zhì)教育、不斷提高教育質(zhì)量過程中發(fā)揮更大作用。我們要努力做好以下六項工作：

一、完善實驗運行機制。進(jìn)一步完善“匯報會”、“開放日”、“巡回評估”、“總結(jié)表彰、“評估準(zhǔn)入”跟班學(xué)習(xí)、“工作調(diào)度等各項制度。我們將對巡回評估細(xì)則進(jìn)行修改，各中心校小教辦本學(xué)年要參照教育局的評估細(xì)則，在本轄區(qū)內(nèi)推出1-2所新教育實驗學(xué)校，并將評估結(jié)果于年底前報教育局備案，我們將進(jìn)行隨機抽查。繼續(xù)組織第一批、第二批實驗校外出跟班學(xué)習(xí)，組織第三批實驗校到城關(guān)中心小學(xué)、姚李中心校等學(xué)校跟班學(xué)習(xí)；加強檢查督導(dǎo)，促進(jìn)活動有序開展。要積極引導(dǎo)教師參加新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院學(xué)習(xí)，新的學(xué)期，各學(xué)校至少應(yīng)有1位網(wǎng)師學(xué)員。在年度評估時，有1名網(wǎng)師學(xué)員加0.5分，直至加到5分為止。繼續(xù)采取“走出去、請進(jìn)來”的方法，虛心學(xué)習(xí)和借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，派員參加在成都舉行新教育高峰論壇和在甘肅舉行的新教育工作會議；在搞好本土培訓(xùn)的同時，繼續(xù)邀請專家來我縣現(xiàn)場講座培訓(xùn)；縣域內(nèi)學(xué)校要相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取長補短。各中心校、實驗學(xué)校都要對年度的學(xué)年度工作進(jìn)行總結(jié)、表彰，這項工作要形成常態(tài)。要借助網(wǎng)絡(luò)、電視媒介、家長會等方式大力宣傳我縣新教育的做法和成績，注重收集整理資料，搞好每次活動的宣傳報道、簡報等，營造濃郁氛圍。

二是加強指導(dǎo)團(tuán)隊建設(shè)。為實現(xiàn)實驗的高端引領(lǐng)，教育局組織榜樣教師，對各校晨誦、午讀、讀寫繪、整本書共讀、完美教室、理想課堂等工作室工作進(jìn)行巡回指導(dǎo)和培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小教辦也要組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師對新教育實驗工作進(jìn)行指導(dǎo)。

三是促進(jìn)教師專業(yè)成長。各實驗學(xué)校要進(jìn)行新教育實驗促進(jìn)師生成長的行動研究，讓更多的一線教師都能參與新教育實驗，在試驗中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。鼓勵教師更多地撰寫專業(yè)論文，積極參加博文評選，爭取在報紙、雜志上發(fā)表。教師在主題帖要提升教育隨筆的質(zhì)量。教師至少要讀一本教育專著，在此基礎(chǔ)上，各校要組織開展讀書交流活動。鼓勵、支持教師積極參與教壇新星、教壇中堅、教壇宿將、優(yōu)質(zhì)課評選活動。經(jīng)常性開展諸如崗位練兵、賽課、同課異構(gòu)、課題研究等活動。

四是推進(jìn)締造“完美教室”。重點從完美教室價值系統(tǒng)的建構(gòu)、班級課程的研發(fā)、課堂文化的打造、共同生活的營建、節(jié)日慶典與班隊活動的組織、班級主題帖建設(shè)、班級環(huán)境的美化等方面全面推進(jìn)新教育教室文化建設(shè)，讓教室成為學(xué)校文化的核心地帶，成為學(xué)生健康成長的精神家園。各校要特別注重培育榜樣教師，樹立完美教室樣板，繼續(xù)開展“十佳完美教室”和“十佳榜樣教師”專項評選活動。

五是研發(fā)本土卓越課程。各校要在積極落實新教育研究院研發(fā)的“晨誦、午讀、暮省、讀寫繪、農(nóng)歷天空下、每月一事”等兒童課程的基礎(chǔ)上，著力研發(fā)諸如“活動課程、儀式課程、生日課程、感恩課程、習(xí)慣養(yǎng)成課程、安全教育課程”等，有條件的學(xué)校，引導(dǎo)班主任、科任老師根據(jù)班級、學(xué)科實施情況，研發(fā)班級課程、學(xué)科課程。

六是深化藝術(shù)教育實踐。明年的新教育年會主題是學(xué)校生命與藝術(shù)教育，各校要千方百計，結(jié)合本校實際，要有創(chuàng)新舉措體現(xiàn)自身特色。實施“五個一”工程。即，舉行一次讀書演講比賽、開展一次社會實踐活動、組織一次兩操比賽、舉辦一次書畫競賽、舉辦一次六一文藝匯演。同時，每天要正常開展兩操、大課間活動，不斷豐富內(nèi)涵。五一、十一、元旦等節(jié)日以及清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，各校要根據(jù)情況，組織形式多樣的活動。要開齊開足音、體、美課程。

同志們，回顧過去，鼓舞人心，展望未來，不容懈怠。實施新教育需要我們對新教育理念的高度認(rèn)可，更需要我們執(zhí)著堅守，讓我們保持激情、帶著夢想，在追求理想教育的征途上續(xù)寫新的篇章。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

各位代表：

我把今年半年以來經(jīng)貿(mào)委的工作向各位代表匯報如下：

一，1基本工作情況。

（一）民營經(jīng)濟(jì)情況。今年以來，繼續(xù)加大了民營經(jīng)濟(jì)扶持的力度，認(rèn)真組織實施了民營經(jīng)濟(jì)“1232”、“1233”工程，加快了民營經(jīng)濟(jì)特別是規(guī)模企業(yè)的發(fā)展，全鎮(zhèn)民營業(yè)戶發(fā)展到628戶，民營企業(yè)投資50萬元以上的在建項目達(dá)18家；年銷售額500萬元以上的民營規(guī)模企業(yè)發(fā)展到3家，比去年同期增加了一家，從業(yè)人員389人；民營企業(yè)營業(yè)收入完成7xx年上半年，在談利用外資項目1個。并不斷吸引資金注入企業(yè)，實現(xiàn)企業(yè)規(guī)模上檔升級，依托豐富的資源優(yōu)勢，主動尋求代理出口商幫助出口，與××××*花生米進(jìn)出口公司等企業(yè)建立了穩(wěn)固的關(guān)系；針對勞動力資源豐富的實際，加強了和外經(jīng)貿(mào)局等單位的聯(lián)系，采取多種渠道向境外輸出勞動力，目前已經(jīng)想境外輸出勞動力12人，加快了外經(jīng)貿(mào)工作的步伐。

二，1存在的主要問題。

今年以來，工作雖然取得了一定的成績，但對新的形勢和任務(wù)，自己深感還存在一些差距和不足，主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)上，自己對理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和更新不夠，與上級要求還有差距；工作上思想解放不夠，習(xí)慣于按部就班，創(chuàng)造性的開展工作不夠；發(fā)展上，我鎮(zhèn)的諸多優(yōu)勢還沒有得到充分發(fā)揮，與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有差距；民營企業(yè)規(guī)模小、產(chǎn)品檔次低，規(guī)模發(fā)展、集群發(fā)展的差距大，經(jīng)濟(jì)外向度較低。對這些問題，在今后工作中將認(rèn)真加以解決。

三，1下步工作打算。

在今后工作中，我將以這次評議為動力，認(rèn)真總結(jié)工作，制定整改措施，自我加壓，盡職盡責(zé)做好工作：一是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。二是進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境，為招商引資搭建平臺，結(jié)合鎮(zhèn)黨委政府的整體規(guī)劃，搞好田黃民營經(jīng)濟(jì)園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境。三是立足豐富的'礦石、農(nóng)產(chǎn)品、勞動力等資源搞好在談項目的跟蹤洽談，并抓好已建項目的跟蹤服務(wù)，營造以商招商的良好氛圍。四是加強與外經(jīng)貿(mào)局等有關(guān)單位的聯(lián)系，以“××農(nóng)產(chǎn)品購銷有限公司”為依托，積極申報農(nóng)產(chǎn)品自營出口權(quán)，并注冊“××××”商標(biāo)，進(jìn)一步擴大農(nóng)產(chǎn)品銷售市場。

以上報告如有不當(dāng)，請各位代表批評指正！

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

我局對全市民族教育情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下：

一、民族教育基本情況。

我市民族教育工作在市委、政府的高度重視下，在上級教育部門和民族事務(wù)部門的大力支持下，各項工作開展的井然有序，取得了較好的成績，主要表現(xiàn)在族學(xué)校和族幼兒園的發(fā)展上。

市族學(xué)校，

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)。

根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)民族教育工作實施方案的通知》和錫盟行署《關(guān)于進(jìn)一步加強民族教育工作的實施意見》發(fā)文件精神，我局制定了《市民族教育發(fā)展工程實施方案（征求意見稿）》，成立了由副市長任組長，教育局局長任副組長，教育局各科室負(fù)責(zé)人為組員的民族教育發(fā)展工程領(lǐng)導(dǎo)小組。目前，市教育局未設(shè)民族教育工作機構(gòu)，暫由教育科負(fù)責(zé)開展民族教育工作。

（二）全面落實方針政策。

我局始終將民族教育作為教育工作的重中之重，優(yōu)先重點發(fā)展民族教育，按照國家、自治區(qū)、盟級文件要求，站在民族教育事關(guān)民族發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)的高度和位置來思考，及時研究新情況、新問題，并認(rèn)真解決。

（三）認(rèn)真落實民族教育專項經(jīng)費。

我市財政每年撥付20萬元作為民族教育專項經(jīng)費。今年4月份已撥付10萬元民族助學(xué)金。5月份我局向自治區(qū)申請民族教育專項資金100萬元。

（四）加大民族學(xué)生扶困助學(xué)力度。

1.落實民族學(xué)前教育階段補助資金。根據(jù)《盟語授課學(xué)前教育補助暫行辦法》要求，我局按照年初教育統(tǒng)計報表人數(shù)為準(zhǔn)，受助人數(shù)為258人，春季補助資金萬元，其中%由錫盟財政支付，即萬元，每人每月補助28元，資金已全面到位。同時，我局加大對語授課學(xué)前教育補助范圍，對牧民子女免去全部保教費和管理費，對城市語授課幼兒補助每人每月元，二連財政預(yù)算補助資金達(dá)萬元，資金將于近期到位。

2.義務(wù)教育階段住宿生生活補助資金。我市財政每年安排民族助學(xué)金10萬元，補助住宿生生活費。春季自治區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)生生活費補助還未到位。

4.高等教育階段資助情況。按照自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)生源地財政貼息助學(xué)貸款管理辦法》和《市生源地助學(xué)貸款實施辦法》要求，我市已經(jīng)享受過助學(xué)貸款大學(xué)生累計9人（已還清貸款的2人），現(xiàn)有享受生源地助學(xué)貸款大學(xué)生7人，發(fā)放金額為萬元。二連市農(nóng)村信用合作社為大學(xué)生生源地貸款指定經(jīng)辦單位；我市牧區(qū)戶籍正式考錄普通高等院校學(xué)生，由市政府予以資助。資助標(biāo)準(zhǔn)為：考上本科每人每年資助元，?？泼咳嗣磕曩Y助元，每年發(fā)放一次，發(fā)放到學(xué)生完成學(xué)業(yè)。共資助24名大學(xué)生，發(fā)放補助資金萬元。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

20xx年10月，我被分到上海市川沙中學(xué)華夏西校進(jìn)行為期六個星期的教育實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面，一是音樂教學(xué)的教育實習(xí)，二是班主任的工作實習(xí)，教育實習(xí)調(diào)查報告。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對上海市川沙中學(xué)及蔡路兩校的音樂課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)以及以后的師弟師妹們有很大的幫助。

為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)勔陨蟽尚５囊魳穼W(xué)習(xí)以及學(xué)生的素質(zhì)做了以下分析及調(diào)查。我想這對于我們實習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以及師弟師妹們以后的實習(xí)工作有些效果。

我實習(xí)所在的學(xué)校是上海市川沙中學(xué)，學(xué)校規(guī)模較大，分東西兩個校區(qū)，我在華夏西校實習(xí)。全校共40余個班。該校在川沙地區(qū)考試成績排行前幾名，近年來生源也較多，主要是上海本地的孩子。學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況很好，設(shè)備先進(jìn)，教室有電腦、幻燈機等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年，該校學(xué)生的成績較好，基礎(chǔ)扎實，學(xué)生們動腦思考的能力也比較強，音樂基本素質(zhì)相對比較較高。本校音樂老師有3名，師資能力比較雄厚，學(xué)生們在各個方面的素質(zhì)也比較高。除了實習(xí)以外，我們幾個實習(xí)生還做了一次全國書法等級考試的監(jiān)考，地點在川沙中學(xué)，其中有很大一部分的學(xué)生是華夏西校的在校生及周邊學(xué)校的學(xué)生，最小的有小學(xué)2、3年級的學(xué)生，考試等級均有，以5——8級為主。

上海實習(xí)小組的宿舍在蔡路中學(xué)。川沙中學(xué)離蔡路中學(xué)有一段路程，坐車的話，也需要半個鐘頭的時間，所以在川沙實習(xí)的同學(xué)早上必須早起。剛?cè)サ缴虾２搪分袑W(xué)時，蒙書記和周老師帶著我們幾個區(qū)見校長，吳校長給我印象最深的一句話就是：。簡單的說一下我對蔡路的了解，這所學(xué)校百分之八十的生源是外地學(xué)生（農(nóng)民工子女），非常單純，可愛，但各方面的素質(zhì)相對川沙中學(xué)的學(xué)生低一些，當(dāng)然，這不是我的看法，是老師們給我們介紹時講到的。

川沙中學(xué)和蔡路中學(xué)的音樂教師能力都非常強，而且有著相當(dāng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。兩校的學(xué)生均有預(yù)初年級、初一以及初二及初三（華夏西校沒有初三，初三在分校）。蔡路中學(xué)的預(yù)初年級和初一年級是教吹口風(fēng)琴，但在華夏西校是沒有這個器樂吹奏。據(jù)華夏西校的老師講：因為投資太大，浪費時間，分散學(xué)習(xí)精力，在華夏西校是相當(dāng)注重學(xué)習(xí)成績的。蔡路中學(xué)則不然，他們學(xué)校鼓勵學(xué)生們學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，他們不注重成績，因為他們不用參加中考，初中這個年齡階段的孩子求知欲望比較強，對新事物的接受能力也比較強，培養(yǎng)他們的興趣，讓他們“動”起來，不要那么束縛似乎成了這個學(xué)校的主旨，應(yīng)對了吳校長的那句箴言。蔡路的經(jīng)濟(jì)實力絲毫不比川沙的差，據(jù)我們這些天的感受，感覺蔡路似乎更舍得去做一些與學(xué)生身心有益的事情，而華夏更注重學(xué)生的成績和能力。

教育工作會議報告（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

教育局負(fù)責(zé)全國各類學(xué)校網(wǎng)點布局規(guī)劃調(diào)整工作，學(xué)?；ā⑿Ｉ岷托．a(chǎn)及教育用地的管理。下面是本站小編為您帶來的教育局教育。

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一、注重教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力促進(jìn)教育整體優(yōu)化。

學(xué)前教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。全區(qū)共有各類體制幼兒園43所，在園幼兒11331人，走出了一條以公辦幼兒園為示范、公私并舉的多元化辦園之路，形成了優(yōu)質(zhì)資源多、教育科研優(yōu)、保教質(zhì)量高、師資隊伍強的良好局面。

義務(wù)教育水平保持領(lǐng)先。全區(qū)共有公辦中小學(xué)25所，在校學(xué)生27634名。全區(qū)以實施素質(zhì)教育為主題，全面深化教育教學(xué)領(lǐng)域改革，學(xué)生思想道德素質(zhì)不斷提高，反映基礎(chǔ)教育整體水平的中考升學(xué)率，繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。

民辦教育管理進(jìn)一步規(guī)范。進(jìn)一步落實民辦教育發(fā)展的各項扶持政策，理順辦學(xué)體制和管理機制，依法規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，民辦學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

社區(qū)教育成果不斷提升。各項教育培訓(xùn)工作有序開展，社區(qū)教育理論研究工作進(jìn)一步推進(jìn)，我區(qū)已有段塘、望春、白云、月湖、西門和鼓樓六個街道榮獲“市社區(qū)教育示范街道”殊榮，占街道總數(shù)的75%。其中，白云、望春、段塘三個街道被評為首批全國社區(qū)教育示范街道。月湖街道和西門街道將申報第二批全國社區(qū)教育示范街道。

二、注重教育均衡發(fā)展，合力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步強化教育管理。規(guī)范中小學(xué)招生行為，嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，順利、穩(wěn)定地完成中小學(xué)招生工作。堅持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實《省教育廳關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》等相關(guān)文件中的各項“減負(fù)”要求，各中小學(xué)校簽訂《20xx學(xué)年度區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書》，遵守“六個嚴(yán)格”，健全各項。

規(guī)章制度。

同時，充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，強化督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任，充分發(fā)揮督導(dǎo)的督學(xué)職能，加強隨訪督查和專項督查，有效地推進(jìn)了減負(fù)工作各項規(guī)定的落實。

全面推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力促進(jìn)后20%學(xué)生成長。區(qū)教育局、區(qū)教研室深入學(xué)校一線開展教學(xué)調(diào)研，積極構(gòu)建高效課堂，引導(dǎo)、鼓勵和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，倡導(dǎo)學(xué)校探索具有本校特色的“輕負(fù)高效”之路。積極構(gòu)建高效課堂，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的個性特長，全面啟動全區(qū)“一校一品”創(chuàng)建活動，培育富有個性特征的特色教育項目，倡導(dǎo)學(xué)校探索具有本校特色的“輕負(fù)高效”之路，逐步形成區(qū)學(xué)?！耙恍Ｒ惶厣?，校校有特色”的格局。通過實施提高課堂教學(xué)效率、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、綜合實踐等課時、合理布置作業(yè)、構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)評估機制等多層次有效措施促進(jìn)后20%學(xué)生成長。

進(jìn)一步加強德育建設(shè)。一是通過“四結(jié)合”即：愛國主義教育與“愛家鄉(xiāng)——以實際行動支持軌道交通建設(shè)”活動、“黨的教導(dǎo)牢記心間人人爭當(dāng)四好少年”主題教育活動、“愛潤西南，向災(zāi)區(qū)捐一瓶水”活動、清明祭掃、參觀愛國主義教育基地活動相結(jié)合，開展全國第十六個愛國主義教育周活動;二是在全區(qū)中小學(xué)生中開展文明出行、攜手“1+6”主題教育活動。各學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一部署，分別開展文明出行進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)等活動，得到社會各界好評。

扎實推進(jìn)體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。與課外文體活動結(jié)合起來，與大課間活動結(jié)合起來，認(rèn)真有效地開展中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”工作，確保課外活動1小時。組建體系完整、組織健全的區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，舉辦了以“陽光下成長”為主題的20xx年區(qū)中小學(xué)文體節(jié)活動，全力推進(jìn)中小學(xué)生課外文體活動工程。以全面提高中小學(xué)生健康水平為中心，以“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建為基礎(chǔ)，全面開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，組織師生廣泛參與健康促進(jìn)行動。在20xx年市中學(xué)生田徑運動會上，總成績名列全大市14個單位縣市初中組的第三名;在前不久召開的省運會上，我區(qū)又獲10.77枚金牌，創(chuàng)歷史新高;在剛閉幕的全省首屆體育噶?xí)希覅^(qū)獎牌總數(shù)綜合排名位居全省80余個縣(市)區(qū)第11位，實現(xiàn)了區(qū)體育質(zhì)的飛躍。

三、注重促進(jìn)教育公平，有力推進(jìn)教育民生工程。

繼續(xù)做好中小學(xué)、幼兒園布局調(diào)整工作。20xx年上半年，我區(qū)先后實施市實驗幼兒園搬遷至青林灣配套幼兒園，同時擴大市實驗幼兒園辦園規(guī)模;逐步調(diào)整中心小學(xué)辦學(xué)體制為公辦，并將海小與鄰近的孝聞街小學(xué)合并，成立新的區(qū)中心小學(xué);將市東恩中學(xué)、市東方中學(xué)兩校合并等布局調(diào)整措施。這些措施對于改變我區(qū)部分學(xué)校、幼兒園生源不足、辦學(xué)效益不高現(xiàn)象，發(fā)揮我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴張，滿足區(qū)老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求，有效控制擇校行為，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展起到了重要作用。

多措并舉，鑄就校園安全防線。區(qū)教育局按照“預(yù)防為主、群防群治、綜合治理”的要求，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)的實際，抓住重點、緩解焦點、突出亮點，三輪驅(qū)動，全面做好校園安全防范工作。進(jìn)一步注重校園安全管理工作。一是注重校園安全教育管理。各學(xué)校、幼兒園完善。

應(yīng)急預(yù)案。

提高處置能力筑好第一道防線同時高度重視學(xué)生的安全教育課時保證切實提高學(xué)生安全意識和安全防范能力。各學(xué)校自編了一批《安全手冊》發(fā)放給每位學(xué)生。二是強化防控措施著力預(yù)防控制校園突發(fā)事件發(fā)生。重點加強“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網(wǎng)絡(luò)。目前全區(qū)學(xué)校幼兒園共配備100余名專業(yè)保安配備105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武裝帶等警械裝備全區(qū)學(xué)校(幼兒園)共安裝812個監(jiān)控攝像設(shè)備790個報警設(shè)備84個110緊急按鈕同時對民辦幼兒園所需“三防”安全保衛(wèi)實行學(xué)前經(jīng)費專項補助視頻監(jiān)控攝像頭及報警設(shè)施覆蓋到全區(qū)所有民辦幼兒園建成與區(qū)公安分局視頻管理系統(tǒng)中心和公安派出所視頻管理系統(tǒng)前端匯聚平臺;完成與區(qū)公安分局、派出所至本行政區(qū)域視頻傳輸專網(wǎng)建設(shè)并向區(qū)公安局110指揮中心視頻管理系統(tǒng)中心傳送圖像及報警信號。

一年來共投入400余萬元，在全區(qū)全面構(gòu)筑起校園安保大隊、校園民警、保衛(wèi)干部、教職員工護(hù)校隊、校園保安五位一體的校園安保體制，實現(xiàn)“整體布局網(wǎng)絡(luò)化、局部區(qū)域閉合化、重點路口全攝入、重要部位全覆蓋”的目標(biāo)。三是注重食品衛(wèi)生安全管理。要求各學(xué)校嚴(yán)把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)、貯存關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)，加強食堂管理，對學(xué)校飲食衛(wèi)生管理、學(xué)校集體用餐管理和飲用水管理等作出明確規(guī)定，與供餐單位簽訂《食品衛(wèi)生安全責(zé)任書》，定期抽查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。四是注重消防安全管理。各學(xué)校、幼兒園加大對校園安全設(shè)施、消防器材的投入，確保校園重點部位防盜設(shè)施、滅火器材、報警設(shè)備及時到位。同時，要求各學(xué)校舉行消防演練，有效提高師生處置火災(zāi)、疏散人員基本能力和學(xué)校消防安全水平。

加強統(tǒng)籌，扎實推進(jìn)校安工程建設(shè)。我區(qū)校安工程已完成排查、檢測、鑒定工作，制定完成區(qū)校安工程三年規(guī)劃。結(jié)合城區(qū)布局調(diào)整，將對偃月街、翰香、解放南路、達(dá)敏學(xué)校進(jìn)行遷建，涉及的項目有廣濟(jì)中心小學(xué)擴建工程、蓮橋街小學(xué)新建工程和達(dá)敏小學(xué)遷建工程，其中廣濟(jì)中心小學(xué)擴建工程、蓮橋街小學(xué)新建工程已開工建設(shè)。另有涉及十五所學(xué)校三十三幢、約5.8萬平方米單體建筑抗震加固項目，已完成圖紙設(shè)計、設(shè)計概算、方案會審，將于20xx年5月開工建設(shè)。

四、樹立科學(xué)的人才觀，大力加強人力資源建設(shè)。

重視先進(jìn)典型示范引領(lǐng)，營造濃厚師德教育氛圍。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，多渠道挖掘、宣傳、弘揚典型，充分調(diào)動教師崗位建功積極性。通過舉辦師德案例征集、創(chuàng)先爭優(yōu)預(yù)培育先進(jìn)典型推薦和省、市、區(qū)級等各類先進(jìn)評選，充分挖掘基層黨組織中符合“五帶頭”要求的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型;結(jié)合第26個教師節(jié)慶?；顒?，舉辦“感動學(xué)子”師德事跡報告會、“我眼中的教育”教師攝影比賽，通過對身邊教師事跡進(jìn)行宣講、通過照相機鏡頭展示多彩的校園生活，弘揚典型人物的先進(jìn)事跡，師生積極向上的精神風(fēng)貌。

加強教師隊伍建設(shè)，注重素養(yǎng)提高。推進(jìn)教師素養(yǎng)工程建設(shè)，建立以校級領(lǐng)導(dǎo)分類培養(yǎng)為龍頭，全體教師集中培訓(xùn)為主體，骨干教師專業(yè)提升為兩翼的培訓(xùn)框架。依托“杏壇百家”活動，抓好教育管理、教育實踐和人文素養(yǎng)3個系列的培訓(xùn)，舉辦幼兒教師專業(yè)成長等各類專題講座12次，參訓(xùn)達(dá)到3000人次;以名師工作室為載體，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，舉辦“蔣惠菊名師工作室”教學(xué)展示活動，推進(jìn)新課改、提升教學(xué)理念;實施開放式師訓(xùn)模式，與高校合作開辦各學(xué)科骨干培訓(xùn)班，進(jìn)一步更新教育觀念，改善教學(xué)方式。借助市級教育培訓(xùn)機構(gòu)力量，加大對優(yōu)秀教師個性化培訓(xùn)，選派5名學(xué)科骨干教師參加為期一年的省第二期高端培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、4名中小學(xué)英語教師參加諾丁漢大學(xué)培訓(xùn)、1名教師赴英國牛津大學(xué)進(jìn)修;以評促學(xué)習(xí)，以評促提升，開展區(qū)第五批學(xué)科骨干評選，新增區(qū)級學(xué)科骨干33名、市學(xué)科骨干6名，第十批省特級教師1名。目前，全區(qū)已形成了一支師德好、業(yè)務(wù)精、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、能適應(yīng)實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高素質(zhì)的教師隊伍。

注重教育實踐鍛煉，不斷提高干部管理水平。繼續(xù)抓好校級干部在職學(xué)習(xí)鍛煉提高，分層開展校級領(lǐng)導(dǎo)專題培訓(xùn)，針對性提高教育管理工作水平，組織了“校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力”、中小學(xué)校長“校園安全管理”等專題培訓(xùn);緊密依托華師大等高校資源，選派干部參加高級研修;充分發(fā)揮名校長的輻射示范作用，定期開展多種類型的校本管理研修，進(jìn)一步推進(jìn)名校長帶徒活動;加強對外交流力度，選派5名校園長參加全國首屆女校長論壇，選派1名校長參加京、川、浙三地校長研修班學(xué)習(xí)，1名校長參加長三角中小學(xué)名校長聯(lián)合培訓(xùn)，3名幼兒園長到香港培訓(xùn);進(jìn)一步完善校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核制度，尊重群眾知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，將學(xué)校教育目標(biāo)管理考核狀況、群眾評議作為校長考核依據(jù)，將學(xué)校財務(wù)狀況和廉政狀作為。

述職報告。

的必需內(nèi)容，根據(jù)不同干部職責(zé)確立不同評測標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)了考核的科學(xué)化。廣濟(jì)中心王雷英、達(dá)敏學(xué)校劉佳芬被列為市首批“中小學(xué)教育管理名家”培養(yǎng)對象，20xx年新增4名市名校(園)長。

五、注重政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，致力助推教育和諧發(fā)展。

全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。區(qū)教育局以局基層黨校為陣地，以中心組理論學(xué)習(xí)為龍頭，深化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)。通過組織主題培訓(xùn)，加強師德教育，推廣微型黨課，加強校級干部調(diào)研，學(xué)以致用，并以調(diào)研促反思，提升工作水平。學(xué)校黨支部在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中逐步形成了自身的特色和亮點，如廣濟(jì)中心小學(xué)黨支部積極圍繞故事文化推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，取得了良好的效果，被推薦參加區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)新案例評選。

按照中央和省、市、區(qū)委的部署和要求,區(qū)教育系統(tǒng)今年6月正式啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞教育中心工作，做到動員部署迅速，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，活動載體多樣，堅持典型引路，較好地營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動氛圍。局黨委成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，結(jié)合系統(tǒng)實際制定實施方案，確定創(chuàng)先爭優(yōu)的活動主題為“強堡壘辦人民滿意教育，做先鋒促教育科學(xué)發(fā)展”，并建立領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系點工作制度，定期開展調(diào)研和指導(dǎo);確定廣濟(jì)中心小學(xué)黨支部、東恩中學(xué)黨支部、達(dá)敏學(xué)校黨支部和第一幼兒園黨支部作為教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)示范點。

深化“三風(fēng)”建設(shè)。一是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。針對上半年教育系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法事件，著力對現(xiàn)有各類制度進(jìn)行全面清理、審查，堅持以規(guī)范權(quán)力運行為核心、以完善制度體系和規(guī)范為目標(biāo)，抓好反腐倡廉制度的完善和創(chuàng)新，建立起比較健全的規(guī)范權(quán)力運行的制度體系。進(jìn)一步加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育，開展警示教育、案例分析會、基層黨建工作報告會等專題活動。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任分工制，加強對學(xué)?；ǖ确矫娴谋O(jiān)督管理;積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園示范點建設(shè)和重點崗位廉政風(fēng)險防范工作。二是加強教育行風(fēng)建設(shè)。大力推進(jìn)依法行政、依法治教，嚴(yán)格落實教育行政執(zhí)法責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范行政行為。完善政務(wù)信息公開制度，打造陽光政務(wù)。主動加強與人大、政協(xié)、行風(fēng)監(jiān)督員和社區(qū)的溝通，積極探索家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作。三是加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)。強化機關(guān)服務(wù)意識，規(guī)范機關(guān)工作制度和程序，提高機關(guān)干部把握全局、應(yīng)對問題、解決問題的能力，深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，為全區(qū)教育系統(tǒng)作出表率。

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

局領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實施健康教育工作，切實做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，大隊對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。

二、制定計劃，落實責(zé)任。

根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關(guān)文件精神，為加強我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，局健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20xx年健康教育。

工作計劃。

并以文件下發(fā)各大隊各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求安排了健康教育的工作任務(wù)落實了責(zé)任和工作目標(biāo)。認(rèn)真組織各項活動全年開展衛(wèi)生評比活動四次、開展健康教育活動六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時向上級部門上報工作動態(tài)。

三、廣泛宣傳，強化學(xué)習(xí)。

1.各大隊各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊員的身心健康。與此同時，積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為隊員購買醫(yī)療保險，妥善處理好隊員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題。

2.安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，隊員的健康意識有了大幅度的提高，同時普遍掌握了常見疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。

3.貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時特別加強對女職工的保健教育。

今年，我局把健康教育和各項工作有機結(jié)合，抓出了一定的成效。以人為本，關(guān)心隊員的健康狀況，為全局各項工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。

會議強調(diào)，要全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)公平為基本要求，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以深化改革為根本動力，以加強法治為可靠保障，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅強保證，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。

教育部黨組書記、部長袁貴仁作工作報告。他指出，20xx年教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，構(gòu)建育人新機制，深化考試招生制度改革，推動高等教育多樣化發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)，完善教育經(jīng)費保障機制，轉(zhuǎn)變教育治理方式，推進(jìn)教育對外開放，為“”時期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號。五年來特別是黨的以來，教育普及程度快速提高，人力資源開發(fā)邁上新臺階;教育公平政策體系基本建成，人民群眾獲得感不斷提升;教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系逐步健全;教育改革有序展開，教育活力持續(xù)增強;教育經(jīng)費投入取得歷史性突破，教育保障水平大幅提升;教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強，持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。第三方評估表明，我國教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，與發(fā)達(dá)國家教育差距進(jìn)一步縮小。

袁貴仁強調(diào)，“十三五”時期是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。我們要牢固樹立、全面貫徹五大發(fā)展理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力，以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚，以開放發(fā)展拓展教育資源，以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平。要實實在在地把質(zhì)量作為新時期我國教育工作的主題，把時間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設(shè)上，實現(xiàn)我國教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要作為根本標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)校辦學(xué)綜合實力、學(xué)生成長成才能力、社會貢獻(xiàn)力、國際競爭力。

袁貴仁指出，20xx年是“十三五”開局之年，教育系統(tǒng)要在國家總體戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖指引下，牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點任務(wù)。一是落實立德樹人的根本任務(wù)。要堅定不移加強理想信念教育，千方百計促進(jìn)學(xué)生身心健康，多種形式提高學(xué)生實踐能力。二是加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。要發(fā)展普惠性學(xué)前教育，普及高中階段教育，鼓勵具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)全民繼續(xù)教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精準(zhǔn)幫扶困難群體，加快改造薄弱學(xué)校，全面提升中西部教育。四是提升辦學(xué)要素水平。要提升教師隊伍整體素質(zhì)，加快推進(jìn)教育信息化，依法保證教育投入穩(wěn)定增長。袁貴仁強調(diào)，提高教育質(zhì)量必須堅持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動”。要深化“放管服”改革，緊緊抓住考試招生制度改革這個樞紐環(huán)節(jié)，支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展，深化高?？萍俭w制改革，提升教育對外開放質(zhì)量和水平，全面加強依法治教。

袁貴仁強調(diào)，要切實擔(dān)負(fù)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，全面加強黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)。堅持把思想理論建設(shè)放在首位，不斷強化基層黨組織整體功能，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，著力營造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。要在抓緊抓小抓細(xì)抓實上下功夫，以良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)推進(jìn)各項工作落實。

教育部黨組成員出席會議。各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、計劃單列市教育部門和直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教育部機關(guān)處級以上干部、直屬單位負(fù)責(zé)人在主會場和分會場參加會議。