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幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇一

游戲在幼兒的生活和學(xué)習(xí)中，是其生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)形成的最有效的方式。幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容是廣泛的，包括與人的交往、和同伴一起玩。幼兒的學(xué)習(xí)方式主要不是通過書本和記憶大量抽象的符號(hào)來學(xué)習(xí)，而是通過實(shí)際操作，親身體驗(yàn)，在“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”、“生活中學(xué)”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步地建構(gòu)自己的理解與認(rèn)識(shí)。

2016年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確要求：“幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，引導(dǎo)他們?cè)谂c環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展，幼兒園是幼兒生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。幼兒園教育應(yīng)豐富幼兒的生活，滿足他們身心發(fā)展的需要，幫助他們度過快樂而有意義的童年。“游戲是孩子的天性，游戲是孩子的生命，會(huì)玩的孩子更聰明。”孩子們需要在游戲中生活，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的“說明”中明確指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)造豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要”。

教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性、寓教育于生活、游戲之中。

1.“玩中學(xué)”是幼兒最好的學(xué)習(xí)方式，是幼兒最有意義的學(xué)習(xí)。教育研究表明，幼兒學(xué)習(xí)著兩種不同性質(zhì)的知識(shí)：“一種是成人教給他們的現(xiàn)成知識(shí)，另一種則是在游戲中‘自我學(xué)習(xí)的知識(shí)”。成人“教”的知識(shí)幼兒往往容易忘記，而他們自己在游戲中自主學(xué)到的知識(shí)與能力卻能夠長久地保持并使用。游戲?yàn)槭裁从羞@么大的作用呢？現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論指出：有意義的學(xué)習(xí)一定是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)的過程。游戲是最適合幼兒天性的活動(dòng)，是幼兒安全自主、自發(fā)、全身心地投入的活動(dòng)，因此游戲中的幼兒是積極主動(dòng)的“自我指導(dǎo)的學(xué)習(xí)者”。另外，在游戲中，幼兒能夠體驗(yàn)與經(jīng)歷許多在現(xiàn)實(shí)生活中難以做到的事，擺弄、操作許多材料或工具，探究自己感興趣的問題。如在角色游戲中，幼兒假扮爸爸媽媽、郵遞員、消防員、醫(yī)生等，激活平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、感受，靈活地交往、對(duì)話，操作不同行業(yè)的“工具”。

2.“做中學(xué)”即動(dòng)手操作、直接體驗(yàn)、在做的過程中學(xué)習(xí)。這一學(xué)習(xí)方式適合幼兒好奇、好動(dòng)的天性。對(duì)于尚缺少直接經(jīng)驗(yàn)，語言、思維等的發(fā)展程度都尚不適合進(jìn)行以書本為主的間接學(xué)習(xí)的幼兒來說，這不但是讓他們獲得經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)世界的主要途徑與方法，還是讓他們認(rèn)識(shí)自己的力量并促進(jìn)其思維發(fā)展的重要途徑與方法。鑒于“做中學(xué)”的重要性，我國著名教育家陶行知先生曾經(jīng)振聾發(fā)聵地倡導(dǎo)：“做是學(xué)的中心，也就是教的中心。”“不在做上用功夫，教固不成教，學(xué)也不成學(xué)。”陳鶴琴先生針對(duì)幼兒教育的弊端，也強(qiáng)烈地主張“非從‘做做起來不可”。還把“凡幼兒能做到的，讓他自己做”作為他的“活教育”的一個(gè)重要原則。

3.“生活中學(xué)”意指幼兒的學(xué)習(xí)主要不是在成人主宰的課堂里進(jìn)行，而是在他們自己的生活中展開的。幼兒自己的生活既是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是幼兒學(xué)習(xí)的途徑。幼兒學(xué)習(xí)的方式與特點(diǎn)就是在生活中、游戲中，通過親身感受、體驗(yàn)、操作、探究，不斷地發(fā)展對(duì)自我、對(duì)他人，對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行有意義的自我建構(gòu)。

（一）游戲?qū)?shí)施《指南》的重要意義。

1.游戲是學(xué)前教育的專業(yè)特殊性所在。

幼兒園要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，這是我國學(xué)前教育改革中的一個(gè)重要命題，也是我國幼兒園課程改革的重要指導(dǎo)思想，目的`在于幼兒園教育的“去小學(xué)化”和“去學(xué)科化”。

2.《指南》提示我們：游戲是促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途徑。

在科學(xué)領(lǐng)域，幼兒對(duì)數(shù)、形、空間等概念的掌握，也是在生活和游戲中逐漸習(xí)得，例如，幼兒在規(guī)則游戲結(jié)束后，經(jīng)常會(huì)以數(shù)量多少來判斷輸贏，教師從中會(huì)了解到他們對(duì)“多與少的比較”處在什么水平上，是通過一一對(duì)應(yīng)的方法，還是通過數(shù)數(shù)的方法。當(dāng)一個(gè)幼兒能通過數(shù)數(shù)的方法比出誰多誰少，但是他要記下這一局他多了多少以便得多少分，卻不會(huì)直接用減法，那么就可引導(dǎo)他們用一一對(duì)應(yīng)后再數(shù)出多余部分的策略，而不是脫離情景專門訓(xùn)練減法。

（二）游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

1.游戲與幼兒發(fā)展的關(guān)系。

游戲是幼兒的天性，它伴隨著幼兒的成長。游戲與幼兒發(fā)展的關(guān)系可以概括為三句話：游戲反映發(fā)展，游戲鞏固發(fā)展，游戲促進(jìn)發(fā)展。

（1）游戲使幼兒聰明。常言道：“會(huì)玩的孩子聰明。”“會(huì)玩”指的是游戲水平高，“聰明”指的是認(rèn)知水平高，這也印證了游戲水平與發(fā)展水平相同步的觀點(diǎn)。

（2）游戲中的學(xué)習(xí)對(duì)幼兒發(fā)展具有長遠(yuǎn)效應(yīng)。游戲在潛移默化中小步遞進(jìn)的能力提升和智慧增長，帶給幼兒的是聰明。例如，我們經(jīng)常看到幼兒在游戲中分東西，有時(shí)給幾個(gè)娃娃分食物，有時(shí)玩伴之間分材料，久而久之他們多，每一份的量就越少。這一發(fā)現(xiàn)會(huì)使他們以后到小學(xué)學(xué)習(xí)除法時(shí)顯得格外聰明。

2017年宣傳月的主題定為“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”，就是要在全社會(huì)樹立尊重兒童、尊重規(guī)律的理念，引導(dǎo)社會(huì)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒的天性，是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，也是幼兒的基本權(quán)利。

綜上所述，家長和幼兒園應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持孩子在游戲中學(xué)習(xí)，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)輕游戲、成人干預(yù)、“導(dǎo)演”幼兒游戲、用電子游戲產(chǎn)品替代玩教具等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象。充分利用地方的自然和文化資源開發(fā)玩具和游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。把“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)在幼兒園的教育實(shí)踐中，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子們游戲，發(fā)揮好游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒成長和綜合育人的重要載體作用。

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇二

家教忠告——如果沒有一個(gè)健康寬松并能激勵(lì)孩子積極向上、刻苦耐勞的家庭環(huán)境，其他再好的家教方法都難以取得理想的效果。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的家庭環(huán)境的重要性作文，歡迎參考！

每一個(gè)人來到世上，命運(yùn)早就注定了其歸屬于一個(gè)特定的家庭，這里便是其最早的生活環(huán)境。當(dāng)孩子逐漸長大，他們走向幼兒園、學(xué)校和更廣的社會(huì)后，家庭仍然是最貼近、最密切，因而影響最深、最重要的環(huán)境。家庭應(yīng)當(dāng)是培育孩子美好感情與理想的溫室，孩子在家中與父母相處的時(shí)光，應(yīng)該是他一生最美好的回憶。

孩子的心靈是潔白無瑕、天真淳樸的。生活在什么環(huán)境中，就會(huì)造就成什么樣的人。教育家斯賓塞說：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛。這就是真理。對(duì)待兒童沒有同情，他就變得沒有同情心；而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們，就是培養(yǎng)他們友情的最好手段。”無數(shù)事實(shí)證明，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長有著決定性影響。

臺(tái)灣著名女作家羅蘭的一段話，精辟地說明了環(huán)境、家庭對(duì)一個(gè)人的影響。她說：“生命不是可以孤立成長的個(gè)體。他一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。他又是一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所見所聞。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長過程中的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的'模仿外，更重要的是無形的塑造。”

難道不是嗎？假如孩子在適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)中生活，他就會(huì)自尊；假如生活在充滿關(guān)懷，孩子心中自然會(huì)有愛；假如在平等中生活，他也就會(huì)學(xué)會(huì)公道；不斷得到鼓勵(lì)，它必然會(huì)建立自信；生活中缺乏愛，他也學(xué)會(huì)冷漠；假如經(jīng)常受到羞辱，他自然也就卑微；若總是得不到適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，必將陷入忘乎所以的自負(fù)；耳旁聽到的總是埋怨，，他也就學(xué)會(huì)了責(zé)怪；常受騙的孩子，也一定會(huì)騙人；常遭訓(xùn)斥毆打的孩子，也會(huì)對(duì)人粗暴；長壽辱罵的孩子，難有文明語言。

中國有句古語叫“居移氣，養(yǎng)移體”。這就是說環(huán)境對(duì)人的熏陶作用是十分大的。所以，為了使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，這就是家教成功的第一步。

家教忠告——如果沒有一個(gè)健康寬松并能激勵(lì)孩子積極向上、刻苦耐勞的家庭環(huán)境，其他再好的家教方法都難以取得理想的效果。

在我的生活中，朋友給過我溫暖、老師給過我溫暖、同學(xué)們也給過我溫暖，但是，我覺得家庭給我的溫暖才是無微不至的。

在我傷心難過的時(shí)候，家人們會(huì)來安慰我，逗我開心；在我感到孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，家人們會(huì)陪我聊天，給我講以前的歷史故事；在我感到失望而沮喪的時(shí)候，家人們會(huì)鼓勵(lì)我，給我信心；在我感到彷徨而不知所措的時(shí)候，家人們會(huì)告訴我該怎么做，才是正確的。

在一次期末考試中，我語文和數(shù)學(xué)只考了八十幾分，我感到非常失望，一直在那里悶悶不樂的，家人們都說沒關(guān)系，下次努把力就行了，我不會(huì)做的題就問媽媽，媽媽會(huì)經(jīng)常給我輔導(dǎo)，這讓我感到了家庭給我的溫暖。

過年時(shí)，我們一家人開開心心的吃著團(tuán)圓飯，家人們都給我夾菜，吃著熱騰騰的火鍋，我也會(huì)感到家庭給我的溫暖。

家人過生日時(shí)，我們晚上會(huì)去ktv唱歌，我聽到家人的歌聲也會(huì)感到溫暖。

這些溫暖你們感受過嗎？也把你們感受到的溫暖說給你們身邊的每一位朋友吧！

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇三

從幼小動(dòng)物到人類都會(huì)用游戲來尋求快樂。

嬰幼兒喜歡大人逗他笑，喜歡玩藏貓兒游戲，嬰幼兒獲得的每一種能力都受惠于多種多樣的游戲，可以說幼兒是從游戲中成長的。

17世紀(jì)（捷）教育家夸美紐斯說：“游戲是發(fā)展多種才能的智力活動(dòng)，是擴(kuò)大和豐富兒童觀念范圍的有效手段。”（蘇）馬卡連柯認(rèn)為：游戲在兒童生活中具有極其重要的意義，具有與成人活動(dòng)、工作和服務(wù)同樣重要的作用。

我國六歲的心算神童李剛就是和父親在游戲中練習(xí)心算的。他們玩“三八二十四”的撲克游戲，每人各出兩張牌，用加減乘除法將四張牌上的數(shù)計(jì)算得出24，看誰算得快。通過游戲的練習(xí)提高了李剛的心算能力，使他成為中國珠算學(xué)會(huì)年齡最小的名譽(yù)會(huì)員。

（一）游戲的方式應(yīng)與幼兒身心發(fā)育程度相適應(yīng)。

一歲半至六歲幼兒的游戲以發(fā)展語言及社會(huì)交往能力為主，從只能與父母進(jìn)行親子游戲到進(jìn)入小伙伴之間的游戲。

學(xué)步的幼兒喜歡看到年齡相仿的幼兒在學(xué)步，有的推著小車，有的拖著響鴨，常見面的幼兒就會(huì)互相點(diǎn)頭、揮手或笑笑表示歡迎。但他們會(huì)各玩各的玩具，互相保持一定距離，只要看到小伙伴存在就會(huì)高興。這種游戲方式稱為平行游戲，多見于一歲至一歲半的幼兒。

2、聯(lián)合游戲。

一歲半至兩歲的幼兒，若經(jīng)常看到別的幼兒玩相似的玩具，就會(huì)做較大的動(dòng)作，或者揮手高呼引起別人注意，其他幼兒會(huì)不約而同地跟著敲打或高呼，形成一種協(xié)同動(dòng)作。這時(shí)如果看到別的幼兒拿出一件新玩具幼兒互相之間就會(huì)爭(zhēng)奪。這種不約而同的一致動(dòng)作稱為聯(lián)合游戲。

3、合作性游戲。

兩歲半的幼兒開始在一起玩，最具吸引力的游戲是模仿家庭生活的“過家家”。歲數(shù)稍大的幼兒理所當(dāng)然是家長，充當(dāng)父母，小的就當(dāng)寶寶，每個(gè)人拿不同的玩具做不同的事情，分工而合作，故稱為合作性游戲。

4、角色游戲。

三歲至四歲的幼兒喜歡模仿社會(huì)活動(dòng)，如：醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士，公共汽車上的司機(jī)和售票員，市場(chǎng)里的售貨員和顧客等。幼兒在生活中獲得的經(jīng)歷可以通過游戲讓其他幼兒間接學(xué)到，互相交流生活經(jīng)歷。

5、集體游戲。

四歲以上的幼兒經(jīng)常玩的音樂游戲，如：“丟手絹”；體育游戲，如：“踢毽子”、“跳飛機(jī)”、“跳皮筋”等；表演性游戲，如：“拔蘿卜”、“小兔子乖乖”等。這種需要集體合作的游戲稱為集體游戲。

這種游戲多在五歲至六歲的幼兒及中小學(xué)生之間進(jìn)行，一般稱為競(jìng)賽性游戲，如：“拔河”、接力賽、球類和棋類等。每個(gè)幼兒都要努力為自己的小團(tuán)體爭(zhēng)光。

7、適合各種年齡段幼兒進(jìn)行的游戲。

如：玩水、玩沙、玩積木及各種拼圖及球類等游戲。

幼兒常常是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一種能玩的東西才開展游戲的。下面介紹一些相關(guān)的玩具。

（二）玩具。

能用于游戲的用具都稱為玩具。它可分為三種。

1、固定玩具。

指有固定用途的玩具，如：

（1）擬人玩具：最常見的是為幼兒制作，供幼兒作為伴侶的玩具娃娃。柔軟的'娃娃，會(huì)使寂寞的幼兒得到撫慰。

（2）形象玩具：各種動(dòng)物、水果、蔬菜等玩具，可幫助幼兒認(rèn)物、認(rèn)顏色和數(shù)數(shù)。

（3）結(jié)構(gòu)玩具：積木、插塑、積塑、拼圖、穿珠子、套碗及自然界中的沙、土、水、雪、竹、木等玩具，能幫助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，啟發(fā)智能。

（4）音響玩具：花鈴棒、小鈴、小鼓、八音盒、木琴、電子琴、錄音機(jī)等玩具。可幫助幼兒發(fā)展聽覺、練節(jié)拍、學(xué)唱歌，開發(fā)右腦。

2、非固定玩具。

許多家庭用品都可作為玩具。小毛巾可做藏貓兒工具，也可當(dāng)做娃娃的被子、小桌子的桌布；小板凳可當(dāng)做娃娃的小床，排起來擺火車或作為攀登工具；大紙箱可作為娃娃的家，也可做玩具柜，還可爬上去跳下來，又可放上板條當(dāng)滑梯，側(cè)放可當(dāng)小球門；一根木棍可以一會(huì)兒當(dāng)槍使，一會(huì)兒當(dāng)馬騎，一會(huì)兒當(dāng)工具去夠東西，一會(huì)兒當(dāng)扁擔(dān)。幼兒可發(fā)揮想象力，充分利用非固定玩具。

3、自制玩具。

制作玩具也是一種游戲。家長在制作玩具過程中幼兒會(huì)邊看邊模仿，年齡較大的幼兒還會(huì)積極地參與制作。通過制作玩具幼兒能學(xué)會(huì)如何利用工具，如何選擇材料，甚至?xí)眉彝U品及一些包裝材料自己動(dòng)手制作玩具。幼兒在創(chuàng)作過程中發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，從而獲得成就感。

總之，凡是能引起幼兒游戲興趣的東西都可當(dāng)做玩具，不一定要到商店中購買。農(nóng)村、山區(qū)到處都有泥土、沙石、竹木、樹葉及當(dāng)?shù)孛耖g工藝原料，家庭中也有各種廢棄的東西，只要教師和家長用心啟發(fā)，與幼兒邊制作、邊游戲，就能幫助幼兒學(xué)會(huì)用創(chuàng)造的思維去開發(fā)出自己喜愛的玩具，同時(shí)學(xué)會(huì)各種本領(lǐng)。

游戲能使幼兒的智能在不知不覺中得到開發(fā)。

人類之所以能創(chuàng)造出燦爛的文明是因?yàn)槿祟愑袩o窮的想象力。21世紀(jì)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家、為人類創(chuàng)造文明的人，將從現(xiàn)在和還未出生的幼兒中產(chǎn)生。幼兒家長和幼兒工作者們要發(fā)揮創(chuàng)造力，為幼兒安排更豐富、更精彩的游戲來開發(fā)他們的智能和想象力。

幼兒常常通過玩來練習(xí)各種本領(lǐng)，如：折紙、穿珠子、騎車、攀登等，越玩越熟練，從而達(dá)到“熟能生巧”。幼兒由學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則到學(xué)會(huì)操作游戲，既提高了游戲的質(zhì)量，又提高了操作能力。

幼兒對(duì)自己喜歡的游戲會(huì)反復(fù)玩耍。細(xì)心的家長若能在早期發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好并給予啟蒙教育，便能收到良好的教育效果。如：上海的小畫家恩戈在三歲時(shí)，因?qū)㈩伭贤吭趬Ρ诤鸵路希桓赣H打了一頓，顏料也被扔到了窗外。幸而這位父親第二天就領(lǐng)悟到恩戈對(duì)色彩和圖形強(qiáng)烈的愛好，于是開始鼓勵(lì)和啟發(fā)恩戈畫畫，終于將恩戈培養(yǎng)成獲得國際大獎(jiǎng)的畫家。

計(jì)算機(jī)的發(fā)明人馮·諾依曼常以記憶數(shù)字作為游戲，三歲時(shí)能背出一頁賬本上的所有數(shù)字。作為銀行家的父親發(fā)現(xiàn)了孩子的特長，他隨便翻開賬本的某一頁，諾依曼看了一會(huì)兒就能將賬目數(shù)字一字不差地背誦出來。諾依曼五六歲時(shí)就能心算八位數(shù)除以八位數(shù)的數(shù)學(xué)題，凡是看過的書都能記住。父親讓他直接上了中學(xué)。教師驚嘆他的數(shù)學(xué)才能，推薦他到大學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)，其余課程在中學(xué)學(xué)。后來，諾依曼提出了計(jì)算機(jī)語言概念，將計(jì)算步驟譯成機(jī)器語言儲(chǔ)存起來，發(fā)展成為計(jì)算機(jī)軟件。

由此看來，幼兒對(duì)感興趣的事物學(xué)起來更得心應(yīng)手，在感興趣時(shí)記憶力最好，聯(lián)想也快。游戲使幼兒接觸多種事物，從廣泛的接觸中便于在早期發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣所在。

嬰兒通過抓握夠取練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，通過操縱玩具學(xué)會(huì)操作工具，如：拿筷子、用剪刀、握筆寫畫、編織繡花、彈奏樂器、鍵盤操作等。手的動(dòng)作要與身體及下肢的動(dòng)作協(xié)調(diào)，幼兒練習(xí)攀登、駕駛?cè)嗆嚒⒆龈鞣N越過障礙的游戲及球類活動(dòng)等，都可以發(fā)展幼兒身體的靈巧協(xié)調(diào)性和耐力。許多技巧都需要練習(xí)身體感覺，如：彈奏時(shí)眼睛看譜，雙手和腳自動(dòng)配合默契；開車時(shí)看見前方有紅燈，手腳都會(huì)操縱剎車裝置。這種協(xié)調(diào)動(dòng)作幼兒需要多次練習(xí)才能掌握。

幼兒在游戲中常常不自覺地學(xué)會(huì)一些操作從而成為某方面的能手。

幼兒的游戲過程常常是嘗試、失敗、再嘗試。如：幼兒在搭積木時(shí)，積木常常會(huì)塌下來，幼兒一遍又一遍地搭，終于學(xué)會(huì)了將積木邊角對(duì)齊才能搭得高。放套碗也要一個(gè)個(gè)去試，到底放進(jìn)哪一個(gè)才最合適。幼兒從兩歲多就玩擺簡(jiǎn)單的拼圖，有些幼兒到了三歲時(shí)就學(xué)會(huì)拼二十至三十塊的大拼圖。他們喜歡連續(xù)幾個(gè)小時(shí)拼擺拼圖，邊拼邊總結(jié)規(guī)律，最后拼對(duì)才告終。因?yàn)閷?duì)游戲有興趣，幼兒完成后會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅，他們便會(huì)找一些更難的拼圖來玩，挑戰(zhàn)自己，使自己的能力不斷提高。

游戲使幼兒不怕困難，懂得迎著困難上才會(huì)得到成功的喜悅。游戲使幼兒能堅(jiān)持、能忍耐、能吃苦，就算汗流浹背、滿身泥土也能樂在其中。在游戲中不怕困難的幼兒將來在事業(yè)上也會(huì)不怕困難，勇于挑起重?fù)?dān)。

要求獨(dú)立是幼兒的本性，如果得到教師或家長的支持就信心十足，樣樣都想自己做。游戲能幫助幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立、幫助幼兒增長本領(lǐng)。如：用勺子將沙土放入小桶中會(huì)幫助幼兒練習(xí)使用勺子；替娃娃更衣能幫助幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫衣服。樣樣事物都要自己做的幼兒顯得十分主動(dòng)，會(huì)收拾自己的東西，還會(huì)幫助做家務(wù)。反之，處處依賴別人的幼兒對(duì)自己沒有信心，樣樣都希望別人幫助。教師或家長要經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成事情，哪怕從點(diǎn)滴小事做起都能從中培養(yǎng)幼兒的自信，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立完成任務(wù)的能力。

幼兒在合作性游戲中進(jìn)行活動(dòng)猶如在成人的小社會(huì)中進(jìn)行人際交往。

許多幼兒在家中是“小皇帝”或“小公主”，經(jīng)常得到遷就。在群體中別人不再給予特殊照顧，不要獨(dú)占玩具，不要大聲喊叫。總之要求幼兒在群體游戲中自我約束，否則大家都“不同你玩”，幼兒受不了寂寞，逐漸會(huì)把在家中養(yǎng)成的“獨(dú)特”的脾氣去掉。

每個(gè)游戲都有規(guī)則要求，這就要求幼兒在活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。如：大家要排隊(duì)上滑梯，等前面的人滑下去后自己才能滑下去；玩猜拳游戲要在喊“一、二、三”后馬上出手，不得出手后再改變，否則別人會(huì)批評(píng)你“不老實(shí)”。自覺遵守游戲規(guī)則才會(huì)養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣。尊重別人的同時(shí)也尊重別人的東西，玩別人的玩具要愛護(hù)，用后要還。玩公共的玩具也要愛護(hù)，更不能將大家的玩具占為己有。

集體游戲能夠給幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。如：在游戲中如果輪到幼兒自己唱歌、演個(gè)小節(jié)目、講一小段故事，或者需要表達(dá)意見時(shí)要敢于表達(dá)。這種機(jī)會(huì)在家庭中和在集體中有所不同，在家庭中幼兒如果堅(jiān)持不干會(huì)得到妥協(xié)，但幼兒在集體中就會(huì)遭到排斥。經(jīng)常參與集體游戲的幼兒會(huì)變得落落大方，敢說敢唱。顯得很有膽識(shí)，說話有說服力，練就了隨機(jī)應(yīng)變的能力。

經(jīng)常在一起做游戲的幼兒漸漸會(huì)出現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)頭人，他了解每個(gè)幼兒的長處，分配任務(wù)時(shí)盡量發(fā)揮每個(gè)人所長。在領(lǐng)頭人的帶動(dòng)下，幼兒常常變換游戲的方式，一會(huì)兒玩追跑的游戲，一會(huì)兒玩較安靜的游戲。領(lǐng)頭人不在時(shí)又會(huì)再出現(xiàn)另一個(gè)領(lǐng)頭人，大家在一個(gè)松散而又有組織的群體中游戲。大孩子上學(xué)后又會(huì)有小的補(bǔ)充進(jìn)來。領(lǐng)頭人會(huì)自覺地保護(hù)年齡較小的伙伴，不讓大家爭(zhēng)吵打斗。好的領(lǐng)頭人懂得規(guī)矩，不踩踏草地，不在馬路上踢球，不打破鄰居家的玻璃，能接受另一個(gè)街區(qū)的小伙伴。從游戲中成長的領(lǐng)頭人入學(xué)后，也常常變?yōu)閷W(xué)生中的核心，并發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)才能。

經(jīng)常參與游戲的幼兒喜歡群體游戲，享受在群體中的快樂而不孤僻。幼兒之所以能融于群體中，最主要的是能接受別人的缺點(diǎn)，不計(jì)較誰推了自己一下，或者被誰撞了一個(gè)跟頭。幼兒在游戲中懂得了自己也有無意冒犯別人的時(shí)候，克服暫時(shí)的困難或者委屈，看得遠(yuǎn)些，原諒了別人才能得到朋友喜愛。反之如果事事患得患失，經(jīng)常告狀，就會(huì)被人“敬而遠(yuǎn)之”，從而被孤立起來。有些父母怕幼兒受欺負(fù)，教孩子一些“自我保護(hù)的反抗方法”，這會(huì)被其他幼兒稱為“刺頭兒”，成為不合群的“小可憐”。

游戲是幼兒進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備階段，要使幼兒有能力又合群，就要多鼓勵(lì)幼兒參加群體游戲，在群體中得到鍛煉與發(fā)展。

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇四

準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境。教師在準(zhǔn)備環(huán)境時(shí)的作用主要表現(xiàn)為讓環(huán)境蘊(yùn)含目標(biāo);讓幼兒感興趣，使其增加興趣;盡可能讓幼兒感到環(huán)境是自己而不是教師決定的。

7、環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程本身的教育意義體現(xiàn)在哪里?

培養(yǎng)幼兒的主體精神，發(fā)展幼兒的主體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒責(zé)任感，培養(yǎng)幼兒合作精神。

8、簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境的涵義及其對(duì)幼兒發(fā)展的意義。

1)幼兒園環(huán)境的概念：幼兒園環(huán)境的概念有廣義和狹義之分。廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和;它包括幼兒園內(nèi)部小環(huán)境，又包括園外的家庭、社會(huì)、自然、文化等大環(huán)境，狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)和精神要素的總和。幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類。

物質(zhì)環(huán)境是指對(duì)幼兒教育產(chǎn)生影響的一切天然環(huán)境與人工環(huán)境中物的要素的總和，狹義的物質(zhì)環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對(duì)幼兒發(fā)展有影響作用的各種物質(zhì)要素的總和。精神環(huán)境也有廣義和狹義之分，廣義的精神環(huán)境泛指對(duì)幼兒園教育產(chǎn)生影響的整個(gè)社會(huì)的精神因素的總和。狹義的精神環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對(duì)幼兒發(fā)展產(chǎn)生影響的一切精神因素的總和。

2)幼兒園環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展的意義。

幼兒是在與環(huán)境的相互作用過程中獲得成長的，因此，幼兒園環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展有著重要的意義：

1、合格的物質(zhì)環(huán)境是保證幼兒園教育質(zhì)量的第一要素。幼兒園應(yīng)該有足夠的室內(nèi)和戶外活動(dòng)空間，應(yīng)該有豐富的游戲材料和適合幼兒身心發(fā)展的環(huán)境。同時(shí)，優(yōu)美、整潔的物質(zhì)環(huán)境也是十分必須的，它能喚起幼兒對(duì)生活的熱愛，激發(fā)幼兒的求知欲，使幼兒園成為兒童的樂園。

2、精神環(huán)境是幼兒園環(huán)境質(zhì)量的關(guān)鍵。在幼兒園教育中，園長的觀念和管理水平，教師的觀念、專業(yè)素質(zhì)、人格品質(zhì)等是影響幼兒成長的潛移默化的，又是最具影響力的因素。在某種程度上它可以彌補(bǔ)幼兒園物質(zhì)條件的不足，使幼兒在各方面都得到很好的發(fā)展。

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇五

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇六

一個(gè)人即使知道了什么工作適合自己，也還是要找到適合自己的環(huán)境和氛圍，才會(huì)心情愉悅，才能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并取得成功。據(jù)一份調(diào)查材料表明，大部分人在選擇工作中，問其首選是錢還是環(huán)境時(shí)，幾乎都把工作環(huán)境擺在第一位。因?yàn)榱己玫墓ぷ鳝h(huán)境，知人善任的、和諧的人際關(guān)系，會(huì)有利于事業(yè)的發(fā)展從而達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。有些企業(yè)恰恰忽視了這一點(diǎn)，在招聘急需人才時(shí)，往往都是這樣的文字："位置加權(quán)力，高薪加福利，您還要什么?您還等什么?"言外之意給您高薪水、高福利，您就該滿足了，知足了。然而這種承諾，或者誘惑，真正起到作用的卻不是很多。

為員工創(chuàng)造好的環(huán)境是必要的。環(huán)境的類型可依據(jù)不同的原則來劃分，人本管理的環(huán)境可以劃分為自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境、直接環(huán)境與間接環(huán)境、靜態(tài)環(huán)境與動(dòng)態(tài)環(huán)境等多種類型。無論怎樣劃分，管理環(huán)境基本上可以分為物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境兩類。前者包括一些客觀的自然因素，可以使企業(yè)人的能力得以發(fā)揮，也可能會(huì)限制其發(fā)揮作用，影響企業(yè)人從事生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的情緒、能力與動(dòng)機(jī);后者則包括社會(huì)環(huán)境因素等。

人對(duì)一定的工作環(huán)境會(huì)產(chǎn)生一定的心理狀態(tài)，而心理狀態(tài)決定著工作的競(jìng)技狀態(tài)，并會(huì)直接影響到工作效率。因此，在管理工作中，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境是提高工作效率的必要前提。

一個(gè)良好的管理環(huán)境需要：

合理的照明，要根據(jù)工作的性質(zhì)選擇最佳的照明度，工作場(chǎng)所的照明要均勻，以防炫目。巧用顏色，從心理學(xué)角度看，不同的顏色會(huì)產(chǎn)生不同的心理效果，辦公室適用冷色，以給人寧靜的感覺，工作場(chǎng)所不宜過于明亮，也不要把墻壁刷成白色。

要消除噪音，噪音是我國城市的第二大公害，它會(huì)妨礙人們的學(xué)習(xí)、工作和休息，因此要盡量減少噪音的產(chǎn)生，此外，要利用背景音樂產(chǎn)生一定的心理作用，從而影響人的行為，但是在從事復(fù)雜的智力工作時(shí)則不能使用。

風(fēng)景化辦公室，即把一間間辦公室組成一個(gè)大廳，使公司各級(jí)職員都在一起辦公，各種辦公家具組成一道亮麗的風(fēng)景線。這種辦公室，價(jià)低易修，有利于交際和工作流轉(zhuǎn)，增強(qiáng)工作的透明度，提高工作效率，缺點(diǎn)是干擾太大。

要注意溫度的影響，辦公室和工作場(chǎng)所的溫度要考慮人的承受能力，使身體感到舒適，否則就會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生不良影響。

創(chuàng)造坦率自由的工作氛圍：

員工普遍希望企業(yè)是一個(gè)自由開放的系統(tǒng)，能給予員工足夠的支持與信任，給予員工豐富的工作生活內(nèi)容。員工能在企業(yè)里自由平等地溝通。在企業(yè)中創(chuàng)造一種坦率自由的工作氛圍，可以使所有的員工在這個(gè)大家庭里加深了解，相互提高。首先，需要管理者為員工提供一個(gè)好的工作場(chǎng)所。在這里，每一個(gè)人都能夠充分地感受到組織所倡導(dǎo)的觀念，企業(yè)對(duì)員工的關(guān)注以及管理者對(duì)他們的信任。其次，讓員工自由發(fā)表言論。這是管理者在創(chuàng)造工作氛圍中要特別注意的，通過暢所欲言的氛圍，使員工借鑒他人之長，觀察他人之舉，明白自我的欠缺，從而彌補(bǔ)自己的不足。

經(jīng)驗(yàn)之談。

企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的好壞直接影響到員工的情緒。舒適溫馨的工作環(huán)境可以使員工在相互關(guān)愛、相互理解、相互促進(jìn)的環(huán)境中達(dá)到員工與員工的和諧;舒適優(yōu)美的工作環(huán)境，愉悅、緊張的工作氛圍，有利于振奮員工的精神，有利于加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，有利于提高工作效率。一個(gè)成功的管理者是會(huì)精心營造出優(yōu)美的工作環(huán)境的。

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇七

和一位國外歸來的朋友閑談，聽他說起這樣一些事。

他到超市里去購魚，售貨員告訴他，讓他稍等一會(huì)。因?yàn)楝F(xiàn)在有一群動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的成員正在收集超市虐待動(dòng)物的證據(jù)。

這樣的事發(fā)生在國內(nèi)，或許會(huì)讓人以為是笑話。但在國外，這卻是一件十分嚴(yán)肅的事情，它足以讓超市聲名掃地，并為此付出沉重的代價(jià)。他十分不解，超市怎么會(huì)虐待動(dòng)物。售貨員告訴他，他們不允許在超市里將活魚殺死，說這太殘忍和血腥。

于是，為了這些似乎沒有道理的理由，超市采取了一種變通的辦法，就是在殺魚前，將魚電昏，然后再宰殺。

這是一件讓人覺得十分溫暖的事情。因?yàn)椋?dòng)物的命運(yùn)就會(huì)讓人想起人類自己。在這些我們看來有些荒唐的理由中，使人看到了人性的善良光輝，讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動(dòng)。

還有一件事是他去一家酒店，在盥洗室，看到一張圖文并茂的小紙片，小紙片說：為客人提供各種毛巾，每天都可以更換，但是清洗一次毛巾需要多少電、多少水，生產(chǎn)水生產(chǎn)電又需要多少能源，開發(fā)這些能源又要造成多少環(huán)境污染，因此，為了使環(huán)境清潔美觀，請(qǐng)你再使用一次毛巾。

為什么關(guān)于一條毛巾的說明，其中的道理讓人感到那么厚重。我們每個(gè)人都懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，但是真正能做到如此細(xì)心和周到，卻是那么的困難，雖然是只言片語，但這需要多大的耐心和愛心。

人在這世上有所感動(dòng)，有所寄托和希望，并不需要那么多崇高的理由，一些看似渺小的細(xì)節(jié)，足以勝過許多堂而皇之的'論述。

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇八

各位同學(xué)們：

大家好！

今天我要講的是保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明的演講稿材料，題目是《保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明是不容推御的責(zé)任》，讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明的演講稿材料，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾Γ缃竦厍蛎媾R了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明的演講稿材料，推薦一篇小學(xué)生安全演講稿材料。

保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎？只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明的重大工作當(dāng)中。

親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明是不容推御的責(zé)任。

我的演講完畢，相信大家！

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇九

2.1環(huán)境監(jiān)測(cè)為環(huán)境保護(hù)工作提供依據(jù)。環(huán)境保護(hù)工作的開展，除了需要確保對(duì)于人們的正常生活不會(huì)造成影響之外，還需要對(duì)于已經(jīng)污染的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行不斷的恢復(fù)。在對(duì)環(huán)境污染的治理當(dāng)中，需要加強(qiáng)對(duì)于環(huán)境當(dāng)中的相關(guān)污染物進(jìn)行有效治理，對(duì)于環(huán)境污染物的發(fā)展方向進(jìn)行了解，需要對(duì)于污染物在自然狀態(tài)中所產(chǎn)生的相關(guān)變化實(shí)施分析，以此能夠使得相關(guān)環(huán)保門能夠按照其制定相應(yīng)的方案，使得環(huán)境問題能夠有效控制，確保生態(tài)環(huán)境的不斷恢復(fù)。

2.2環(huán)境監(jiān)測(cè)是環(huán)境影響評(píng)價(jià)不可缺少的信息來源。在實(shí)際的環(huán)境保護(hù)工作當(dāng)中，最為主要的政策就是環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度，其主要就是對(duì)相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境問題進(jìn)行審批以及對(duì)區(qū)域?qū)嵤╅_發(fā)，以此來確保相關(guān)的建設(shè)項(xiàng)目在環(huán)境影響的范圍之內(nèi)。現(xiàn)階段，在環(huán)境影響評(píng)價(jià)中環(huán)境狀態(tài)是其非常重要的數(shù)據(jù)。

2.3環(huán)境監(jiān)測(cè)是環(huán)境保護(hù)工作的重要手段。近些年，隨著環(huán)境工作的開展以及相關(guān)管理制度的完善。比如，排污許可以及環(huán)評(píng)制度和治污期限等對(duì)于環(huán)境保護(hù)事業(yè)有著很大的作用。

2.4環(huán)境監(jiān)測(cè)是解決突發(fā)環(huán)境污染事件的方法。近些年，隨著工業(yè)化程度的不斷加深，污染事件大量涌現(xiàn)。若是在對(duì)環(huán)境污染突發(fā)事件處理當(dāng)中采用錯(cuò)誤的方式，就會(huì)將污染源進(jìn)行擴(kuò)散，使得污染面積增大，對(duì)于人們的生產(chǎn)財(cái)產(chǎn)健康安全有著很大的威脅。因此，相關(guān)的環(huán)保部門需要采用環(huán)境監(jiān)測(cè)的方式對(duì)于相關(guān)的污染情況實(shí)施了解，以此來確保所制定的應(yīng)急方案具有一定的科學(xué)性以及合理性，從而確保環(huán)境保護(hù)工作的有序進(jìn)行。

2.5環(huán)境監(jiān)測(cè)為環(huán)境保護(hù)工作指明方。在環(huán)境保護(hù)工作當(dāng)中，采用環(huán)境監(jiān)測(cè)能夠?qū)⑵渲攸c(diǎn)工作把握，環(huán)境監(jiān)測(cè)能夠?qū)⒈镜貐^(qū)的水資源以及大氣和土壤等污染情況進(jìn)行記錄并且提供到相關(guān)的環(huán)保企業(yè)，使得相關(guān)的環(huán)保部門能夠?qū)Νh(huán)境保護(hù)當(dāng)中所存在的相關(guān)問題及時(shí)的處理和調(diào)整，以此確保環(huán)境保護(hù)工作的有序進(jìn)行。

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇十

法治是一個(gè)國家的基石，同時(shí)也是保障公民權(quán)利和自由的重要機(jī)制。法治環(huán)境作為法治體系的重要組成部分，對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和公正有著重要的影響。在這篇文章中，我將會(huì)講述我對(duì)于法治環(huán)境的重要性心得體會(huì)。

法治環(huán)境是社會(huì)穩(wěn)定的前提。社會(huì)把權(quán)力交付給政府，是建立在政府嚴(yán)格按照法律和規(guī)章制度行事的基礎(chǔ)上。只有通過合法的渠道維護(hù)人民的利益，并為公民提供公正的司法制度，才能確保社會(huì)穩(wěn)定、安寧和和諧。在缺乏法治的社會(huì)，民眾的利益無法得到保障，法律執(zhí)行混亂，社會(huì)犯罪率高，社會(huì)生活環(huán)境惡劣，最終導(dǎo)致社會(huì)的不穩(wěn)定。

第三段：法治環(huán)境與公正審判。

法治環(huán)境也是公正審判的保證。在法治環(huán)境下，每個(gè)人都應(yīng)該享有平等的法律保護(hù)，法律具有普遍適用性和平等性。任何人都應(yīng)該接受法律的審判，無論他們的財(cái)富、地位和社會(huì)背景如何，都必須在法律面前平等。只有這樣，才能保證公正的裁決，并消除社會(huì)對(duì)于司法不公的不滿和抵抗，從而營造充滿信任的社會(huì)環(huán)境。

法治環(huán)境還是嚴(yán)格執(zhí)法的基礎(chǔ)。強(qiáng)有力的執(zhí)法機(jī)構(gòu)和有力的立法機(jī)制的共同作用，可以保障法律的嚴(yán)格執(zhí)行和實(shí)施。執(zhí)法人員必須嚴(yán)格按照法律和規(guī)章制度行事，從而消除腐敗、公共安全隱患、和社會(huì)犯罪，確保社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)，全面執(zhí)行法律，對(duì)違法行為撥亂反正，也有助于預(yù)防犯罪行為發(fā)生，并增強(qiáng)公民的法律意識(shí)。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，建立法治環(huán)境是保障社會(huì)穩(wěn)定、公正審判、嚴(yán)格執(zhí)法的重要保證。一個(gè)可以有序運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)必須建立在嚴(yán)格的法治環(huán)境下。在這樣的環(huán)境中，所有公民都能得到公正的裁決和法律保護(hù)，并信任政府機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行法律。因此，建立和維護(hù)法治環(huán)境，是每一個(gè)公民都應(yīng)該承擔(dān)的重任。

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇十一

我曾經(jīng)拍過一個(gè)mtv，名字就叫《用我們的雙手，創(chuàng)造綠色明天》，其中反映了三江的環(huán)境以及水污染的一些情況。我拍這個(gè)片子的原因就是那次暑假中，我到廈門去玩了幾天，那兒可美了！綠色的熱帶樹木，浩瀚的大海里碧藍(lán)碧藍(lán)的。地面上也是干干凈凈的，沒有一點(diǎn)污染。可一回到宜昌，路過三江橋，看見水面上漂浮著許許多多的垃圾，有塑料袋、塑料飯盒，甚至還有一條死狗，發(fā)出陣陣難聞的氣味，我不由地捂住了鼻子。

我想大家一定知道，水的面積占地球表面的71%，水資源總量達(dá)14億立方千米。可是誰知道海洋咸水就占去97%，淡水僅占2。5%，儲(chǔ)量?jī)H有0。35億立方千米，并且絕大多數(shù)都蘊(yùn)藏在南極冰源和北極冰山中，我們能利用的地表水僅有105億立方千米。如果以每人每年供水不足1000立方千米為缺水標(biāo)準(zhǔn)，那么目前世界上已有80多個(gè)國家缺水。世界氣象組織公布的一份報(bào)告顯示：自本世紀(jì)初以來，世界水的消耗量比人口增快兩倍。依次計(jì)算，到20xx年，當(dāng)世界人口從現(xiàn)在的60億增加到80億時(shí)，地球上每個(gè)居民用水占有量將比目前減少三分之一。那么，下世紀(jì)初全人類就將面臨嚴(yán)重的水荒，人民的健康和國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就會(huì)受到威脅。

這僅是缺水的危機(jī)，同時(shí)我們更面臨著水污染的難題。現(xiàn)在城市水資源每天都因大約200噸的人類糞便和日益增多的工業(yè)廢水而受到污染。據(jù)調(diào)查，目前發(fā)展中國家有10億人喝不到清潔水，每年有2億多的人因水的問題而染病，有1000人因飲用不清潔的水而死亡。

可有些人還是不講衛(wèi)生，隨手把垃圾扔到江里，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。當(dāng)時(shí)，三江橋有幾個(gè)釣魚的.人，我去采訪了他們，他們都說：“這幾年水越來越臟，連魚都沒有了！”這時(shí)，我想到了以前的這里：河水清澈晶瑩，水中的魚兒成群結(jié)隊(duì)，追逐嬉戲。可現(xiàn)在是我們，是我們?nèi)祟愙s走了魚兒的家！最后我把這個(gè)現(xiàn)象拍成一部簡(jiǎn)短的記錄片，讓大家能夠注意到環(huán)境的惡劣變化。同時(shí)，也在省里獲得了1等獎(jiǎng)。

這只是我的一個(gè)行動(dòng)，還有每當(dāng)節(jié)假日，我都會(huì)和媽媽一起到院子里去撿臟物和掃地，為此我還得到了學(xué)校的“體驗(yàn)小先鋒“稱號(hào)呢！

我希望大家都能夠意識(shí)到：保護(hù)環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，只有我們大家共同努力，愛護(hù)環(huán)境，用我們的雙手，來保護(hù)我們的家園！我們才能在潔凈的環(huán)境里更加美好地生活！

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇十二

對(duì)于我們?nèi)祟愑绕涫俏覀冞@些養(yǎng)生族來說的一個(gè)重要的節(jié)日“世界環(huán)境日”，為什么世界環(huán)境日對(duì)我們養(yǎng)生族來說是重要的呢?因?yàn)閷?duì)于我們養(yǎng)生族來說，我們的目的就是遠(yuǎn)離疾病、調(diào)理身體、追求長壽而我們想要得到這些東西，那么有一樣因素對(duì)我們來說就是必不可少的，那就是——環(huán)境!那么對(duì)于環(huán)境的看法又是怎么的呢?小編為大家介紹一下。

既然說道“世界環(huán)境日”那么在此就為大家科普一下吧，免得人家一問知識(shí)，我們這些養(yǎng)生族還不知道讓人家笑話!

環(huán)境日是在1972年6月5日在瑞典的首都召開的聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議上提出的，也是在同年的10月份被聯(lián)合國接受了這個(gè)提議，“世界環(huán)境日”是聯(lián)合國為了加強(qiáng)全球的國家對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)所采取的行動(dòng)，也是呼吁人類保護(hù)世界環(huán)境的重要媒介之一!

惡劣的環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟愃斐傻奈：κ蔷薮蟮模@些危害有大的、有小的我們也如上面一樣來從大的方面看向小的方面吧!

大的方面就是大家都知道的，環(huán)境惡劣會(huì)造成生態(tài)圈的不平衡，甚至?xí)铀傥覀兊募覉@——地球的滅亡，而惡劣的環(huán)境會(huì)造成空氣的質(zhì)量變差甚至?xí)屛覀兊暮蟠僖部床坏剿{(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天已經(jīng)是灰蒙蒙的一片了!

而向小的方面來說就是和我們的生活息息相關(guān)的的了，譬如環(huán)境變差會(huì)導(dǎo)致空氣變差，加大我們患上肺部疾病、呼吸道疾病的幾率，我想這一點(diǎn)那些生活在工業(yè)發(fā)達(dá)的城市之中的人們因該是深有體會(huì)，因?yàn)槟抢锏目諝庵谐涑庵亩际菣C(jī)油的味道，而那里的天空也永遠(yuǎn)都是灰蒙蒙的。

此外如果說空氣說的還是有點(diǎn)大那么這就是和我們的生活密切相關(guān)的了!人類的生存離不開水源，而如果是在一個(gè)環(huán)境污染嚴(yán)重的生態(tài)圈之中生活，那么水源便是一個(gè)大大的問題，即使我們使用的水源是經(jīng)過自來水廠處理過的，但是這其中還是會(huì)有這大量的細(xì)菌，即使我們將水煮開之后在飲用但是里面還是會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的污染在水源里面含有大量的重金屬成分，我們?nèi)梭w要是長時(shí)間的攝入大量的重金屬有什么樣的后果相信大家都是心知肚明的吧!

而且環(huán)境的污染會(huì)導(dǎo)致土地的性質(zhì)起變化，會(huì)讓我們食用的那些在土地之上生長的作物之中，那些對(duì)我們身體有害的物質(zhì)增加，這些物質(zhì)被我們食用之后胃病、腸道疾病這些疾病就會(huì)隨之而來，環(huán)境污染嚴(yán)重其實(shí)就是在完美的給我們?cè)忈尦鲆痪湓挕安目谌搿保瑖?yán)重的危害到我們的生存!

那么對(duì)于我們?nèi)祟愑绕涫俏覀冞@一類養(yǎng)生族來說為什么“世界環(huán)境日”如此的重要呢?這是因?yàn)橛性S多的疾病都是透過臟亂差的環(huán)境導(dǎo)致所導(dǎo)致，而我們只有保持一個(gè)良好的環(huán)境才可以有效的減少我們患上疾病的幾率!

而且保護(hù)環(huán)境向著大的方向來說是可以幫助我們來美化地球，讓我們的后代可以享受到藍(lán)天綠水的美麗環(huán)境，向小了來說就是幫助我們減少患病的幾率，讓我們的生活可以變得更加的健康，凈化周圍的空氣幫助我們可以呼吸到新鮮干凈的空氣!

而且在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境之中我們不僅只是會(huì)變得健康，還可以讓我們的心情一直保持在一種輕松無壓力的狀態(tài)上，減少我們患上抑郁癥等等的心理疾病的幾率，讓我們的精神生活變得更加的美好，可以想象一下我們?cè)谝粋€(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方小憩一下，一覺醒來是否會(huì)覺得全身輕松精神飽滿呢!其實(shí)這就是一個(gè)良好的環(huán)境為我們所帶來的好處!

一個(gè)好的環(huán)境可以為我們帶來這么多的好處，那么不好的環(huán)境又會(huì)給我們帶來什么樣的傷害，或者說是什么樣的疾病呢?下面就一起來看一看吧!

結(jié)語：所以環(huán)境與我們的生活是息息相關(guān)、密不可分的一個(gè)整體，我們即使不為后代、人類來考慮但是我們總是要為自己考慮的，而在此呼吁大家“世界環(huán)境日”設(shè)立的目的并不是指我們只在這一天之中愛護(hù)環(huán)境，而希望大家可以把每一天都當(dāng)成是“世界環(huán)境日”來保護(hù)我們的生存環(huán)境!讓我們可以過得更加健康!

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇十三

環(huán)保的重要性是世人皆知的。環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們，以下是小編分享給大家的生態(tài)環(huán)境的重要性。

作文。

一起來閱讀學(xué)習(xí)吧！

說到“綠色環(huán)保”這四個(gè)字，大家都會(huì)想到新能源啊、回收再利用等等一些力所不能及的事，其實(shí)綠色環(huán)保就在我們身邊。

環(huán)保的事例有很多：撿垃圾、植樹等等。植樹節(jié)那天，我和爸爸拿著鏟子、水壺和其他人來到一塊土地種樹，我們先用鏟子挖了一個(gè)坑，然后小心翼翼地把分到的樹苗放進(jìn)坑里，接著把之前玩出來的土重新填進(jìn)坑里，并且踩實(shí)，最后澆上水，一棵樹就種好了。這都是我們力所能及的事。“綠色環(huán)保”中的綠色指的是綠化，只有多了綠化，我們才有氧氣來呼吸，有適宜的環(huán)境去生存。

在地球上，海洋約占了70%，陸地則只有30%，這樣一算，陸地上的綠色就更少了。有報(bào)告稱全球森林綠化面積從1990年的39。6億公頃下降到了20xx年的38億公頃，全球每年消失森林近千萬公頃。亞洲的森林覆蓋率為15%，中國除港、澳、臺(tái)地區(qū)外，全國森林面積為-。19萬公頃·，本站和其他國家相比，我們的森林面積是屬于少的，拿俄羅斯來說吧，20xx年時(shí)，俄羅斯就擁有了8。5億公頃森林，占全球總量的20%，而我們呢，只占了全球總量的一個(gè)零頭，可想而知，我們的森林綠化面積真是少得可憐。

那有沒有什么辦法怎加我們的綠化面積呢？當(dāng)然！我們可以多種樹，只要大家“無心插柳柳成蔭”，不計(jì)多少，主動(dòng)去種樹，我相信沒過多久我國的綠色就會(huì)增加；種好了數(shù)，就要保護(hù)它，不讓它受傷害，我們一定要定時(shí)給樹施肥、松土、澆水，讓樹健康成長。不能折斷樹枝或在樹上刻痕，這樣會(huì)傷害樹木；樹養(yǎng)好了，但不節(jié)約、不環(huán)保可不行：木頭鉛筆最好用到不能寫為止(是因?yàn)楣P太短而不能寫)、紙不要用了一點(diǎn)點(diǎn)就扔、一些材料可以用于工藝……我們更要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、果皮、紙屑，不隨地大小便，不污染河水，不往河里排廢水，這都是最好的環(huán)保的方法。

綠色環(huán)保看上去遙不可及，但其實(shí)就在我們身邊，我們每個(gè)人都可以做到。

環(huán)保的重要性是世人皆知的。環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果大家不環(huán)保，那么我們這個(gè)世界即將被推到生死邊緣。

我常常想：環(huán)保是什么？綠色又是什么？

當(dāng)我們看見鳥兒在天空中遨游，您一定認(rèn)為世界上的動(dòng)物多得數(shù)不勝數(shù)吧！噢，不得不告訴您您完全想錯(cuò)了，如今，由于人們的大量捕殺和環(huán)境的日益污染，動(dòng)物的家園已成了一片灰色，它們的生存已經(jīng)受到了影響，正面臨著危機(jī)，頻臨著滅絕。動(dòng)物的生命與人類的生活息息相關(guān)。人們傷害動(dòng)物就等于傷害自己。

水是生命的源泉，一切生物都離不開它。現(xiàn)在，工廠越來越多，大多數(shù)河流都因?yàn)樗鼈兣欧诺奈鬯艿搅宋廴荆S多的小溪成了黑色的。動(dòng)物們?cè)庥霰瘧K的命運(yùn)。想象一下，如果您只能用生活中被污染的水，洗臉、洗手、洗頭發(fā)了，人生中如此苦惱的事，你該怎么辦？如果您家中停水一天該怎么辦？一個(gè)月？一年？如果您走在沙漠里，熾熱的太陽烤曬著大地，此時(shí)您已渴得嘴存干裂了，卻沒有一滴水，或許我們只有在這樣的情況下，才會(huì)感到水的可貴，才能懂得珍惜水。

親愛的朋友們，我們生活中的綠色已逐漸被黑、灰、棕、土黃所替代，我們是明天社會(huì)的主人，地球的命運(yùn)掌握在我們手中，在此我號(hào)召大家：

讓我們用雙手，多種一棵樹；

讓我們站出來，保護(hù)野生動(dòng)物；

讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)自己的家園；

讓地球上的樹更綠，天更藍(lán)，水更清；

讓我們的家園處處開滿綠色的環(huán)保之花。

我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時(shí)代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類有利的東西，而這些在人類的眼里總是一閃而過，對(duì)于大自然是多么大的破壞。

雖然，現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴(kuò)大。

就是現(xiàn)在架起捕鳥網(wǎng)；飯店還在用一次性的筷子；人們還在抽地下水，除了各大超市外還有很多小商販在用一次性塑料帶，這些會(huì)造成多少白色垃圾。

現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)我們要保護(hù)我們賴以生存的地球，不要用一次性筷子和一次性塑料袋。少做一次私家車減少空氣污染。我呼吁：保護(hù)我們的家園；保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起！

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇十四

在環(huán)保工作當(dāng)中環(huán)境監(jiān)測(cè)工作有著很重要的作用，為了能夠更好的強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)測(cè)的'有序發(fā)展，就需要從以下相關(guān)方面進(jìn)行分析。

隨著當(dāng)前污染問題的不斷產(chǎn)生，環(huán)保工作也逐漸的復(fù)雜，為了能夠使得其在環(huán)境保護(hù)工作當(dāng)中起著非常重要的作用，一定要加強(qiáng)對(duì)于傳統(tǒng)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的有效創(chuàng)新和發(fā)展。例如，對(duì)于污染源的監(jiān)測(cè)問題，相關(guān)的監(jiān)測(cè)部門需要對(duì)于水污染以及固體污染等污染源實(shí)施深入的了解和研究，以此確保環(huán)境保護(hù)部門能夠從污染源進(jìn)行入手對(duì)相關(guān)問題及時(shí)解決。

3.2完善環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)。

對(duì)環(huán)境污染問題逐漸突出的主要原因就是，對(duì)于一些剛產(chǎn)生的污染問題很難及時(shí)的發(fā)展并且治理，這和環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)的水平程度高低有著一定的聯(lián)系，為了能夠?qū)Νh(huán)境污染問題及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，就需要對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)實(shí)施完善化。在對(duì)其完善中需要從兩個(gè)方面進(jìn)行。第一，對(duì)于每一個(gè)監(jiān)測(cè)崗位的實(shí)際職責(zé)進(jìn)行明確，應(yīng)用相關(guān)的考核機(jī)制，使得每一個(gè)人員都能夠認(rèn)真對(duì)待工作，其次，需要采用相關(guān)有效的監(jiān)測(cè)技術(shù)對(duì)其中的問題進(jìn)行發(fā)現(xiàn)，并且相應(yīng)的提出有關(guān)治理措施，在實(shí)際的工作當(dāng)中將環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)的靈活性進(jìn)行提升。

3.3建立國家級(jí)的監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。

當(dāng)前我國的主要任務(wù)就是需要加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，在這當(dāng)參考文獻(xiàn)[1]馮琳；周建華；計(jì)算機(jī)在工業(yè)自動(dòng)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用[j].中中不斷加強(qiáng)國家級(jí)的環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)的完善，使得環(huán)境監(jiān)測(cè)工作更加的全面。首先，監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需要對(duì)環(huán)境當(dāng)中的相關(guān)要素進(jìn)行整合，以此來建立完善的監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，例如，空氣、噪音、地下水、地表水、土質(zhì)等等。其次，對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)需要按照不同的行政劃分，將其主要分為省、市、縣、鎮(zhèn)四級(jí)。第三，加強(qiáng)對(duì)于監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸以及整理和有效的分析，這對(duì)于我國當(dāng)前對(duì)污染問題的了解有著很大的作用，并且能夠?qū)Ω鱾€(gè)地區(qū)的污染狀況采用科學(xué)合理的方式進(jìn)行治理。

在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)當(dāng)中最為主要的就是環(huán)境的污染，對(duì)環(huán)境保護(hù)工作來講其主要就是建設(shè)生態(tài)文明和實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，也能夠在一定意義上確保人們的身體健康。環(huán)境保護(hù)工作的基礎(chǔ)就是環(huán)境檢測(cè)，其在實(shí)際的環(huán)境保護(hù)當(dāng)中起著非常重要的作用，因此有關(guān)單位就需要加強(qiáng)對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)的重視程度，并且加大環(huán)境的投入力度，以此能夠?yàn)榄h(huán)境保護(hù)實(shí)際工作提供基礎(chǔ)性資料，促進(jìn)環(huán)保發(fā)展。

參考文獻(xiàn)。

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇十五

相關(guān)政府提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視力度，要了解我國改革開放幾十年中，經(jīng)濟(jì)的迅速增長所引起的自然環(huán)境破壞情況，要充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)在環(huán)境保護(hù)工作的重要作用，這種情況下，能夠提升人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視力度。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳，提高環(huán)境監(jiān)測(cè)管理理念。一方面，政府需要進(jìn)一步加大環(huán)境監(jiān)測(cè)財(cái)政資金的支持力度，可以設(shè)置相應(yīng)的環(huán)境監(jiān)測(cè)資金等形式，為環(huán)境監(jiān)測(cè)工作提供所需資金，促使環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備設(shè)施得到有效完善。對(duì)相關(guān)單位加強(qiáng)鼓勵(lì)，促使其對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)進(jìn)行自主創(chuàng)新[2]。另一方面，政府可以制定稅收優(yōu)惠政策，有效吸引民營企業(yè)投資。與此同時(shí)，政府也需要加大對(duì)環(huán)境的保護(hù)和宣傳，向社會(huì)民眾進(jìn)行呼吁，增強(qiáng)民眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視力度。可以設(shè)置環(huán)保工作社區(qū)宣講會(huì)，對(duì)社會(huì)民眾多加鼓勵(lì)，使其投身于環(huán)境保護(hù)事業(yè)當(dāng)中去。

3.2重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)工作而言，最終還是離不開工作人員的身體力行，相應(yīng)環(huán)境監(jiān)測(cè)人員的綜合素質(zhì)，直接對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量帶來影響。這種情況下，相應(yīng)環(huán)境監(jiān)測(cè)單位需進(jìn)一步提升對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)人員的綜合素質(zhì)。第一方面，相應(yīng)環(huán)境監(jiān)測(cè)單位，適當(dāng)提升環(huán)境監(jiān)測(cè)崗位的薪資水平和福利待遇，從而向社會(huì)吸引更加優(yōu)秀的人才，適當(dāng)提升準(zhǔn)入門檻，以提升人才整體綜合素質(zhì)，積極對(duì)外吸引高素質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)人才，促使其為單位服務(wù)。第二方面，相應(yīng)環(huán)境監(jiān)測(cè)單位需進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本單位現(xiàn)有環(huán)境監(jiān)測(cè)人員的培訓(xùn)，可以定期舉行環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)方面的理論知識(shí)，對(duì)現(xiàn)有環(huán)境監(jiān)測(cè)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，定期對(duì)人員技術(shù)水平進(jìn)行考核，提升團(tuán)隊(duì)專業(yè)水平。

3.3加強(qiáng)檢測(cè)技術(shù)的創(chuàng)新。

對(duì)我國當(dāng)前環(huán)境保護(hù)工作情況進(jìn)行分析，認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)日益復(fù)雜。一方面，相應(yīng)環(huán)境監(jiān)測(cè)單位需要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的執(zhí)行和監(jiān)督力度，而環(huán)境監(jiān)測(cè)單位在具體工作過程中，需要嚴(yán)格遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，按照要求對(duì)部門和崗位進(jìn)行設(shè)置，將相關(guān)責(zé)任落實(shí)到個(gè)人頭上[3]。此外，結(jié)合實(shí)際情況，將環(huán)境監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化，使其更加具體。想辦法讓環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的可操作性得以提升，對(duì)績(jī)效考核和激勵(lì)制度進(jìn)行完善，促使其在環(huán)境保護(hù)工作中的作用得到有效發(fā)揮。第二方面，環(huán)境檢測(cè)單位針對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的研發(fā)工作需要加大投資力度，提高環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的自主創(chuàng)新力度。

結(jié)語。

綜上所示，環(huán)境保護(hù)工作對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們生活具有重要影響。對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，相關(guān)單位應(yīng)當(dāng)加大投資力度，提升人員素質(zhì)，重視自主創(chuàng)新，為環(huán)境保護(hù)工作提供一定幫助。

參考文獻(xiàn)。

[1]陳琳.環(huán)境保護(hù)工作中環(huán)境監(jiān)測(cè)的作用解析[j].科技與創(chuàng)新,,(08):59+61.

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇十六

環(huán)境監(jiān)測(cè)主要是對(duì)污染嚴(yán)重的環(huán)境中的大氣、土壤、生物、水資源等環(huán)境要素進(jìn)行長期、穩(wěn)定的監(jiān)測(cè)，在環(huán)境監(jiān)測(cè)的控制范圍內(nèi)，運(yùn)用各種科學(xué)的方式對(duì)各種環(huán)境問題進(jìn)行整理、預(yù)防、排查，對(duì)已經(jīng)受到污染環(huán)境要素進(jìn)行有效控制和治理，定期跟蹤，防止擴(kuò)散。對(duì)有可能要受到污染的環(huán)境要素進(jìn)行針對(duì)性的維護(hù)和防治，減少污染危害。對(duì)還沒有發(fā)生污染的環(huán)境區(qū)域進(jìn)性保護(hù)和預(yù)防，在源頭上扼殺導(dǎo)致環(huán)境污染的因素。

（1）環(huán)境污染監(jiān)測(cè)部門的存在可以對(duì)污染嚴(yán)重的企業(yè)進(jìn)行排放控制，盡快減少污染物的排放，起到一定的監(jiān)督作用；（2）通過環(huán)境監(jiān)測(cè)能測(cè)定出具體污染情況和位置，或者可能出現(xiàn)的污染等，能夠起到一定的保護(hù)和治理的作用，減輕污染程度。

我國社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的提高與科學(xué)技術(shù)有密切的聯(lián)系，環(huán)境監(jiān)測(cè)作為一項(xiàng)高科技的監(jiān)測(cè)方法與科技的聯(lián)系也甚為密切，同時(shí)也促進(jìn)了科學(xué)研究的發(fā)展。通過環(huán)境監(jiān)測(cè)所得到的各種科學(xué)數(shù)據(jù)，可以為自然環(huán)境等科學(xué)考察提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，如對(duì)各種環(huán)境污染監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)可為環(huán)境污染研究提供數(shù)據(jù)，因此，我們一定要做好環(huán)境監(jiān)測(cè)工作，這樣才能為科學(xué)研究的進(jìn)步提供大的幫助，從而推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。

優(yōu)良的城市規(guī)劃對(duì)環(huán)境保護(hù)工作有一定的作用，而做好環(huán)境監(jiān)測(cè)工作，可以為環(huán)境規(guī)劃部門提供更為精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，為城市的迅速發(fā)展提供一定的`幫助。現(xiàn)代城市環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，國家規(guī)定在持續(xù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的同時(shí)也要將環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)政策進(jìn)行實(shí)施，環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)要同時(shí)進(jìn)行，而要做好環(huán)境保護(hù)工作，環(huán)境監(jiān)測(cè)是非常必要的方法，相關(guān)部門可根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果作出一定的規(guī)劃，并進(jìn)行實(shí)施，這樣才能取得經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的共同發(fā)展。

做好環(huán)境監(jiān)測(cè)工作是提高環(huán)保工作效率的前提，是環(huán)境管理中不可缺少的一部分，環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確程度直接影響著環(huán)境保護(hù)措施實(shí)施的正確與否，環(huán)境監(jiān)測(cè)的得出的數(shù)據(jù)信息都直接影響的該區(qū)域的環(huán)境問題。所選出的監(jiān)測(cè)樣品都具有一定的代表性，得出的數(shù)據(jù)都有一定的科學(xué)性，因此，我們要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的重視，落實(shí)好環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量的控制工作，提高對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的認(rèn)識(shí)。

3.2提高環(huán)境監(jiān)測(cè)人員的專業(yè)水平。

要想提高環(huán)境監(jiān)測(cè)的水平，除了要有先進(jìn)的監(jiān)測(cè)設(shè)備以外，還要有高技術(shù)的監(jiān)測(cè)水平，因此各個(gè)監(jiān)測(cè)站需要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)人員的培養(yǎng)，針對(duì)技術(shù)人員制定有效的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)一些綜合分析能力和實(shí)驗(yàn)室分析能力比較強(qiáng)的技術(shù)骨干，形成一支專業(yè)化、高水平、反應(yīng)能力強(qiáng)的環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)伍。在培訓(xùn)工作中，不僅要培訓(xùn)工作人員的環(huán)境監(jiān)測(cè)理論知識(shí)、專業(yè)的監(jiān)測(cè)方法、監(jiān)測(cè)儀器的使用，還包括對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力及其它能力的培訓(xùn)，這樣才能保證監(jiān)測(cè)的質(zhì)量。

質(zhì)量控制跟每項(xiàng)工作息息相關(guān)，每年的年初，管理人員要結(jié)合監(jiān)測(cè)站的具體情況制定出合理的質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃，如設(shè)備和儀器的檢驗(yàn)、員工培訓(xùn)情況、考核質(zhì)量控制等，并且從事管理的人員要求熟識(shí)監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)，這樣制定的監(jiān)控計(jì)劃實(shí)施性才比較強(qiáng)。作為質(zhì)量管理人員一定要以質(zhì)量為首要原則，結(jié)合實(shí)際情況制定出合理的管理體系，并且監(jiān)督實(shí)施，要把各項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處，真正起到監(jiān)督作用。各級(jí)政府也要加大對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的資金投入，以確保環(huán)境保護(hù)工作的順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)。

[1]郭大全,張凱強(qiáng),李志明.環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量影響因素及對(duì)策分析[j].資源節(jié)約與環(huán)保,,02:106.

作者：郭力德單位：淮北市環(huán)境監(jiān)測(cè)站。

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇十七

摘要：隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及工業(yè)進(jìn)程的深化，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中生態(tài)環(huán)境問題非常的嚴(yán)重。盡管近些年我國不斷加強(qiáng)相關(guān)政策的出臺(tái)，對(duì)于環(huán)境問題大力整治，然而由于長期的掠奪式發(fā)展已經(jīng)使得生態(tài)環(huán)境非常的惡劣，比如，近些年不斷增加的霧霾問題，以及一些地區(qū)出現(xiàn)了水質(zhì)污染的情況。相對(duì)于環(huán)境問題，為了能夠獲得很好的保護(hù)效果，就需要對(duì)存在的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，這樣才能夠問題產(chǎn)生時(shí)就能將其遏制。在這當(dāng)中，環(huán)境監(jiān)測(cè)所起到的作用就非常的大，其對(duì)于環(huán)境保護(hù)措施在制定中有著很大的幫助。

對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)，主要指的就是對(duì)于環(huán)境的相關(guān)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，最終采用數(shù)據(jù)的相關(guān)形式對(duì)其結(jié)果進(jìn)行呈現(xiàn)，以此能夠?yàn)榄h(huán)境的保護(hù)措施在制定方面提供良好的參考以及意見。對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)確性往往和監(jiān)測(cè)設(shè)備以及技術(shù)和人員水平有著一定的聯(lián)系。環(huán)境監(jiān)測(cè)主要就是環(huán)境的質(zhì)量監(jiān)測(cè)以及污染源的監(jiān)測(cè)，在監(jiān)測(cè)當(dāng)中主要就是應(yīng)用物理以及化學(xué)和生態(tài)等方法。現(xiàn)階段，環(huán)境監(jiān)測(cè)工作在我國獲得了很大的進(jìn)步，然而在整體上監(jiān)測(cè)力度還有很大的發(fā)展空間。所以在這當(dāng)中就需要加強(qiáng)對(duì)于先進(jìn)的監(jiān)測(cè)技術(shù)的應(yīng)用，不斷加強(qiáng)對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)資金投入力度的重視，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)設(shè)備的完善，并且將監(jiān)測(cè)人員自身的技術(shù)水平進(jìn)行提升，以此能夠?yàn)榄h(huán)境監(jiān)測(cè)的相關(guān)工作順利開展以及水平的提高奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇十八

在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)水平的不斷創(chuàng)新發(fā)展，加快了我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，但人們?cè)谝晃蹲非蠼?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的同時(shí)也使環(huán)境污染問題越發(fā)突出，霧霾、酸雨等環(huán)境污染帶來的問題對(duì)人們的生存環(huán)境和健康造成了嚴(yán)重的影響，因此我國必須嚴(yán)格實(shí)施環(huán)境保護(hù)工作，而環(huán)境監(jiān)測(cè)作為環(huán)境保護(hù)中最為基礎(chǔ)的工作之一，在環(huán)境保護(hù)過程中起到起著至關(guān)重要的作用。

所謂的環(huán)境監(jiān)測(cè)就是政府和環(huán)境管理部門按照國家的法律法規(guī)，測(cè)定環(huán)境中可以代表環(huán)境質(zhì)量物質(zhì)，并結(jié)合測(cè)定結(jié)果對(duì)現(xiàn)階段環(huán)境的質(zhì)量水平以及環(huán)境污染程度進(jìn)行評(píng)估，為環(huán)境管理和規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。其主要監(jiān)測(cè)流程為：（1）環(huán)境監(jiān)測(cè)部門接受任務(wù)；（2）監(jiān)測(cè)部門調(diào)派相關(guān)的人們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)采集需要的數(shù)據(jù)；（3）根據(jù)收集的數(shù)據(jù)制定監(jiān)測(cè)方案，經(jīng)過層層審核后，達(dá)成最理想的計(jì)劃方案；（4）收集樣本，測(cè)量數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析。總的來說，就是計(jì)劃-采樣-分析-綜合獲得信息的過程。其主要的特點(diǎn)主要分為兩點(diǎn)：（1）綜合性，包括手段和對(duì)象的綜合性。（2）連續(xù)性，治理污染是一項(xiàng)較為長久的工作，只有堅(jiān)持不懈的監(jiān)測(cè)，得出的數(shù)據(jù)才具有科學(xué)性，才能為分析環(huán)境質(zhì)量的變化和未來趨勢(shì)提供一定的幫助。

幼兒園環(huán)境的重要性（通用19篇）篇十九

如果人們隨意破壞環(huán)境，將給自己帶來嚴(yán)重的自身傷害，例如，空氣污染、盲目開發(fā)、亂砍濫伐、亂扔垃圾。破壞環(huán)境只能讓更多的樹木枯萎，只會(huì)讓更多的水土流失，也只會(huì)讓更多的生物死亡!只希望人們不要再亂砍樹木，多植樹造林，只希望人們不要濫殺野生動(dòng)物，和動(dòng)物成為朋友。根據(jù)環(huán)境法，既調(diào)整人與人之間的關(guān)系，也調(diào)整人與自然的關(guān)系!

人們是否注重文明發(fā)展和自然環(huán)境保護(hù)的問題呢?

文明，先從衛(wèi)生說起，看看自己身邊的每一出地方，是否有垃圾堆積成山的地方。這樣會(huì)給人類造成什么危害?它能污染空氣，使人們呼吸的空氣有害于自身。再瞧瞧自己身邊的河水，是混黃一體，還是清澈見底。不過，我們清鎮(zhèn)卻有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，我們東門橋的水為什么無緣無故變成了黑色，為什么會(huì)從清澈見底轉(zhuǎn)化成了黑色。因?yàn)榫呕挠袡C(jī)化工廠的醋酸車間排放的污水，全都排入河水里去，就這樣，才使得河水變成了黑色，這條原來恰似十八的河，一轉(zhuǎn)眼，卻變成了年過七旬的老太太。河流被污染了，我們飲水也成了問題，如果我們?nèi)己冗@兒的水，自身也會(huì)受到傷害。就因?yàn)檫@樣，環(huán)境一次又一次被污染了。大路上來來往往的小汽車是很多，但經(jīng)常可以看到汽車的排氣管后，總是有一陣烏煙一圈圈地冒出來，大卡車是排氣最厲害的，每當(dāng)人們從后面經(jīng)過一次，走出來的時(shí)，總會(huì)咳嗽幾聲。這樣不僅污染環(huán)境，還給自己的身體帶來了傷害。那么我們應(yīng)該如何制止這樣的事情發(fā)生呢?第一、我們要要求有關(guān)部門先處理好污水的排放工作，經(jīng)達(dá)標(biāo)后才能排放到河里。第二、臭氣不能不經(jīng)達(dá)標(biāo)排放出來，要經(jīng)處理才能排放出來。只有這樣，我們才能生活在一個(gè)空氣清新，綠樹成蔭的環(huán)境里!

垃圾還會(huì)釋放出有毒氣體，污染空氣，人們吸入這種有害的氣體，將會(huì)給身體造成極大的危害。

所以，我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境，也保護(hù)野生動(dòng)物，讓“綠”近在眼前，讓垃圾遠(yuǎn)在天邊!