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教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇一
中共黨員。先后被評為市優(yōu)秀班主任、高考歷史學科成績顯著教師、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀青年教師，多次被評為校優(yōu)秀班主任、巾幗文明崗標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、最青春陽光的教師。10余篇文章發(fā)表在各級各類期刊或獲得獎項，市、區(qū)課題結(jié)題4項，賽課獲得市級一等獎4次、區(qū)級一等獎2次，多次參加各級各類公開課。
三尺講臺引方向，一支粉筆書墨香。學高為師，身正為范。14年來，她始終兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)在教育教學工作第一線。用教育做舟、品德為漿，把一屆又一屆學生送向夢想的彼岸。
用愛教育，做知心家長。14年來，走家串戶，先后對蘇*等多名學生進行了家訪，最真實地接近孩子的原生家庭；14年來，用心愛生，關(guān)心每一個孩子，對他們的心理健康與身體素質(zhì)關(guān)懷備至；14年來，與生為伴，幫助每一個孩子與家庭，把裴*等叛逆期的孩子帶到身邊，一起吃住，悉心疏導他們。
用心教學，做智慧導師。始終將教學作為一個促進學生生心發(fā)展、追尋和實現(xiàn)價值目標的過程。教學中循循善誘、旁征博引，注重師生、生生之間的互動，將系統(tǒng)連貫性與靈活多樣性相結(jié)合，解決好重點和難點。連續(xù)7年擔任英才班歷史教學，近三年一直戰(zhàn)斗在高三教學一線。所教學生先后考入北京大學、中國人民大學、北京外國語大學、華中科技大學、北京師范大學等知名院校。
創(chuàng)新工作，打造宣傳亮點。學校宣傳工作就是學校另一張“名片”，她堅持自己撰稿，及時進行學校改革、師生發(fā)展、重大活動等宣傳。自20xx年8月負責學校宣傳工作以來，先后撰稿1000余篇，微信公眾號的關(guān)注人數(shù)及閱讀量明顯增加，學校宣傳工作煥然一新，獲得師生、家長的一致肯定。
回顧往昔，想到她的一屆屆學生，姜老師滿眼幸福。她談到：“對我而言，教育是生命最好的延續(xù)方式。教師，是我最驕傲的身份”。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇二
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。黨的十九大報告明確提出要“加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍”。黨的十八大以來，習近平總書記從實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，深刻論述了新時代教師發(fā)展中帶有根本性、方向性、全局性的重大理論和實踐問題，形成了思想深邃、內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)完整的科學理論體系。作為一名一線教師，我自覺提高政治站位，認真學習習近平總書記關(guān)于教育的重要講話精神，特別是深入貫徹新時代教師隊伍建設(shè)改革的重要指示，遵循教育規(guī)律，努力向師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍靠攏。堅決按習近平總書記提出的新時代四有好老師的標準嚴格要求自己，不斷堅定理想信念、恪守道德情操、厚積扎實學識、永葆仁愛之心。并努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，找準自己的職業(yè)定位，幫助學生扣好人生第一?？圩樱c青年大學生一起做中華民族“夢之隊”的筑夢人。
二、以新時代新要求新狀態(tài)投身教學科研，上好每一堂課、搞好每一項科研。
新時代提出新要求，新時代呼喚新作為。全國、全省教育工作大會以來，作為奮斗在教學科研一線的教育工作者，我們必須緊跟新時代步伐，轉(zhuǎn)時態(tài)、轉(zhuǎn)語態(tài)、轉(zhuǎn)狀態(tài)，以時不我待、只爭朝夕的使命感和改革創(chuàng)新、勇于擔當?shù)呢熑胃?，抓好每一項工作任?wù)的落實。本學年在會計系我一共承擔了市場營銷、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、商業(yè)銀行管理實訓三門課程的教學任務(wù)，年均授課312課時。古語說的好，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”我深知上好每一堂課的基礎(chǔ)是備課，為了激發(fā)同們的聽課熱情，每堂課我都充分利用多媒體設(shè)備進行教學，同時根據(jù)課程特點，課下還要積累很多實際生活中的例子，在講授理論知識的同時結(jié)合同學們身邊的例子去理解，這樣一來，學生們有興趣了，課堂效率自然就提升了。在年度教學質(zhì)量評價中，課程學生評價好評率達95%以上。
除了教學以外，我還連續(xù)指導我系學生參加第七屆到第十屆全國高校市場營銷大賽，在此項比賽中曾獲“全國優(yōu)秀指導教師”榮譽，所帶參賽隊伍曾獲得過省賽一等獎、國賽二等獎、全國最具人氣團隊獎的好成績。
科研是教學的“源頭活水”，如果沒有科研做支撐，大學課堂教學就會失去“靈魂”。著名科學家錢偉長曾指出，“教學沒有科研做底蘊，就是一種沒有觀點的教育”，所以在完成教學任務(wù)的同時，我積極參與科研工作，本學年發(fā)表省級論文一篇，參與xx科技局項目一項，主持獲批省級思政教育專項一項、院級思政課題項目一項。
除教學工作以外，我還擔任會計系實驗室主任，在過去的一年中，除了日常的實驗室管理工作，還協(xié)助系主任完成學院對實驗室的各項專項檢查工作，成功參與申報20xx年中央支持地方高校建設(shè)項目和會計系“院級實驗示范中心”項目。
三、以愛心和責任抓好輔導員工作，打造最美班級、凝聚強大合力。
20xx年9月，我作為會計系新生輔導員接了我的第一批學生。我深刻地認識到，高校輔導員是高校學生工作最基層的領(lǐng)導者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，但更是為學生服務(wù)的一線工作人員，是大學生思想政治教育的骨干力量。我努力把成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友作為工作信條，堅守“圍繞學生、關(guān)愛學生、服務(wù)學生”的初心，擔當“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人光榮使命，把真情投入到學生中，深挖工作對象特點，不斷提升工作親和力和針對性，關(guān)照學生，成就學生。幫助學生樹立堅定政治信仰，促進學生把奮進青春融入新時代。我通讀了學院各部門下發(fā)的關(guān)于迎新生的所有文件，并且向我系有經(jīng)驗的老輔導員咨詢了新生入學的相關(guān)注意事項以及可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，并且做好預(yù)案工作。在新生還未報道的時候就加入學生組建qq群，通過和她們聊天盡可能多的了解每一位同學。新生入學以后，我積極參加班級的各項活動，只要有時間，軍訓，每一個班會，團日活動我都會親自參加，并將習近平新時代中國特色社會主義思想融入日常思想政治教育和學生管理中，潤物無聲，有效推進思想教育落小落細落實。中秋晚會、元旦晚會，我和同學們一起排練節(jié)目，在第一學年我所帶的1802班榮獲“軍訓先進班集體”、元旦晚會“最美班級”等稱號。除了文體活動外，我還嚴格落實全國本科教育大會精神，狠抓學風建設(shè)，在第一學年期末考試中，同年級同專業(yè)兩個班不及格人次共25人次，我班只占3人次。做有愛之師，方能育有愛之人。我以真心拉近學生距離，以信任獲得學生認同，以溫暖滋潤學生心靈，走進每一個學生的內(nèi)心，深入到學生成長的每一個瞬間，將理想信念以春風化雨的方式貫穿到育人的全過程，助力學生揚起理想的風帆，凝聚了強大合力。
四、高舉理想信念的旗幟做好團的工作，把握青年脈搏、錨定人生航向。
20xx年4月17日，學院正式任命我為院團委掛職副書記，主要分管團委新媒體工作，從那天起我又多了一個新的身份，同時也肩負起另一份責任。為了不負重托、不辱使命，我深入學習習近平總書記關(guān)于青年工作的重要論述和系列重要講話精神，緊緊圍繞青年運動的時代主題，把圍繞中心、服務(wù)大局作為主線，做好青年政治引領(lǐng)、思想引導、組織凝聚等工作。進入團委工作，恰逢學院第十二屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)開幕，截止6月18日文化節(jié)成功閉幕，我參與、觀看各種活動彩排、正式演出近40場，審核簽發(fā)各類原創(chuàng)、通訊稿近百余篇，各項工作取得可喜成績，收到良好效果。我把積極組織青年、宣傳青年、教育青年、引導青年貫穿活動始終，用生動的實踐，教育青年堅定跟黨走、聽黨話的信念，把個人成長同黨和國家的前途命運、事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來、同社會和人民需要密切結(jié)合起來，用青春鋪路，讓理想延伸。在6月9日至6月15日的全國普通高校團委微信公眾號綜合影響力排行榜中，我所負責的團委微信公眾號周榜單全國排行第45名，單篇微信原創(chuàng)“妙筆生花，我只中意你”排行全國第21名！在剛剛結(jié)束的“歌唱祖國?樂跑云中河”千人長跑活動通訊稿也有望沖榜成功！團委工作，讓我感受到了作為一名團干的責任，在幫助青年樹立遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的人生信念，使他們不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，不斷增進對黨的依賴、信念、信心的同時，我深切地感到使命的光榮。工作雖然辛苦，但是團組織從上到下所有成員的那份干勁，那份團結(jié)，那份凝聚力，時刻激發(fā)著我緊跟時代砥礪前行，擔當責任奮發(fā)有為！
20xx-20xx學年即將結(jié)束，過去終將會成為過去，我將會以更飽滿的精神狀態(tài)迎接新學年的到來，不管是在教學、科研、輔導員工作還是團委工作，爭取做出更好的成績，不辜負這個時代的召喚、不辜負學院的期盼、不辜負師生的厚愛。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇三
胡紫娟，女，漢族，畢業(yè)于江西師范大學英語教育專業(yè)，本科學歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級中學。
作為年輕的教師，她熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學中，把終身學習當作自己的使命，要想教給學生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時代，終身學習是每一個老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識庫，才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后，她堅持每天堅持閱讀各類書籍，通過不同的方式，如紙質(zhì)書，電子書，以及時下流行的.各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識，內(nèi)容包含：教育學，教育心理學，名人事跡等等。因為她一直相信作為一名真正的好老師，僅僅學好學科專業(yè)知識還是遠遠不夠的，還必須要有廣博的教育理論知識。學科專業(yè)知識好比一個人的一條腿，教育理論知識就是另一條腿，只有兩者長度相當，才能走得穩(wěn)，走得遠。
由于農(nóng)村學校留守兒童人數(shù)比重大，在日常的教育教學當中，她不僅關(guān)心每一位學生，尤其是特殊家庭的留守兒童，對其生活給予關(guān)心和幫助，在學習上進行課后輔導。她覺得一個人，要想成為一名合格的教師，最重要的一點就是要有愛心。只有真正地愛自己的學生，才能給予學生關(guān)心與耐心。所以從教幾年來，她一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠。作為一名人民教師，她尊重、熱愛她的每一個學生，用心去塑造、引導、教育他們，用心的對待學生，做到了“愛心、耐心、細心”三心。
在剛參加工作的時候，雖然是英語專業(yè)畢業(yè)，但畢竟剛接觸英語教學，加上學生基礎(chǔ)薄弱，她沒有被困難嚇倒：從此認真鉆研英語教材、教法，向有經(jīng)驗的教師學習，經(jīng)過不懈的努力，英語成績逐漸得到學校、家長、老師以及學生的認可。她本人也取得了小小成績：2020年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進個人”榮譽稱號，發(fā)表多篇論文，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動》，輔導學校參加第三屆雙語誦讀會多名學生進入復賽等等。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇四
申進，男，1980年4月出生，滿族，大學本科，中共黨員，中學一級，教（工）。
齡7年。
申進同志20xx年7月正式參加工作，先后在鞍山市東礦中學、市第四中學任英語、物理教師，現(xiàn)在鞍山市教育外事交流管理辦公室從事教育國際交流與管理工作。
申進對信念堅定，對事業(yè)忠誠，對同事友愛，對家庭眷戀。
他具有較強的政治敏銳性，忠誠黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨和國家的方針政策，兢兢業(yè)業(yè)。
他工作上進取求實，勇于創(chuàng)新，在工作中作出了突出成績，得到了各級領(lǐng)導和同志們的高度評價。
從教期間，他潛心研究教育和教學方法，教學成果顯著，多次舉辦國家級、省級和市級公開課、觀摩課和示范課。
調(diào)到外事辦工作后，他堅持教育外事“為教育改革和發(fā)展服務(wù)，為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為外交工作全局服務(wù)”的原則，在很短時間內(nèi)適應(yīng)了全新的工作崗位并創(chuàng)造性地開展工作，在我市教育國際交流歷史上譜寫出了多項“第一”。
申進在人生追求上執(zhí)著堅定，并有著良好的道德修養(yǎng)，他心系國家人民，熱心公益事業(yè)，是第29屆奧林匹克運動會（20xx北京奧運會）。
賽會志愿者。
作為80后青年，申進綻放著他的活力與激情，不斷給所在的集體帶來活力、溫情、力量和幽默。
以下，我們采擷了申進工作、生活中的幾個畫面，希望大家能夠看到他青春風采的點點閃光。
一、勤勉務(wù)實，擔崗位重任。
20xx年7月份，以優(yōu)異成績畢業(yè)于鞍山師范學院的申進如愿走上了自己向往以久的三尺講臺。
扎實的專業(yè)知識和出色的個人能力讓他在很短的時間內(nèi)成為青年教師骨干，學生們對既幽默又嚴厲的申老師又敬又愛，他與眾不同的教學形式和不斷創(chuàng)新的教學方法更是讓學生們對學習充滿興趣，原本深奧枯燥的課堂上不時洋溢著熱烈的師生互動和會心的歡笑。
因其較強的個人能力，20xx年7月申進被選調(diào)到鞍山市教育外事交流管理辦公室工作。
對于這個全新的工作崗位，申進也曾有過短暫的困惑。
外事辦的工作以教育國際交流為主，政治性、專業(yè)性很強，其他工作人員都掌握一門外語，盡管他著有一定的英語基礎(chǔ)并擔任過英語教師，但是在這里究竟能做什么是他苦苦思考的問題。
在很短的時間內(nèi)，申進找到了自己的定位和努力方向。
工作崗位的變化帶給他的困難和壓力不但沒有讓他止步不前，反而激發(fā)出他更加努力地去學習和鉆研的熱情。
他認真學習和記錄外事工作的原則、方法；工作之余，他積極學習英語、韓語等外語知識；節(jié)假日里他更是加班加點，在短時間內(nèi)業(yè)務(wù)水平迅速提高。
到外事辦工作的二年時間里，他多次承擔市教育局大型涉外活動的組織工作，取得了良好的社會反響。
基幸福人生—中華傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育系列講座”。
當時講座邀請了境內(nèi)外10余位知名專家來鞍講學，共有來自遼、吉、黑、京、津、冀、內(nèi)蒙古等7?。ㄊ?、自治區(qū)）的校長、優(yōu)秀教師、師范專業(yè)大學生等1300多人參加。
申進在活動中擔任“組委會辦公室。
主任。
”，是此次活動的總協(xié)調(diào)人。
無論是嘉賓接待、課程安排還是參會人員的衣、食、住、行、醫(yī)等工作，他都要親自安排。
那些天，他吃住在會場，每天早晚都要把前一天的工作進行總結(jié)，列出當天該做的工作，并每日召集工作人員開會，共同研究布置工作。
這次活動最終取得了圓滿的成功，媒體爭相報道，認為此次培訓活動通過重溫古圣先賢的智慧力量，給了與會教師前所未有的震撼和沖擊，同時也將一種新的教育理念帶到了鞍山，讓教師共同思索如何在當代將傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育相結(jié)合，如何通過教育的力量，積極促進我市教育文化建設(shè)和思想道德建，推進和諧社會的建設(shè)。活動的成功舉辦，在全市掀起了學習和傳承中華傳統(tǒng)文化的熱潮，同時有利于我市社會各階層正確領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，積極推進我市和諧社會的構(gòu)建。
而申進直到把所有后續(xù)工作都安排妥當之后，才在10余天的時間里第一次回到家與父母團聚。
隨后不到一星期的時間，申進又承擔起了“20xx年迪瓦茨青年籃球培訓班（鞍山）。
”的組織工作。
該培訓活動由鞍山市教育局攜手nba關(guān)懷行動、李嘉誠基金會及迪瓦茨兒童基金會聯(lián)合舉辦，共有來自我市及汕頭、大連等地的110余名青少年參加了本次培訓。
雖然活動歷時只有三天，但是前期的準備工作和活動期間的協(xié)調(diào)工作確是十分繁重的。
本次培訓的主教練弗拉德·迪瓦茨是前nba著名球星、nba全明星成員、聯(lián)合國親善大使，安排好他的生活起居和安全保衛(wèi)工作就是一項大問題。
為身高2.16米的迪瓦茨找到合適的住處十分不容易，為此，申進親自到我市多家賓館實地考察住宿條件，和賓館協(xié)商在將原有床體加長的基礎(chǔ)上不破壞房間內(nèi)的整體和美觀，以確保為他提供一個溫馨、舒適的環(huán)境。
經(jīng)過努力，活動取得了成功。
在迪瓦茨的心中，他記住了鞍山，回到美國后，每逢遇到自己的朋友，他都會向他們推薦鞍山，他對朋友們總是這樣說：
“中國有三座大城市—北京、上海和鞍山，而鞍山是最熱情和舒服的地方。
”深厚國際友誼和篤實的相互信任就這樣在彼此間建立和延伸。
20xx年暑期，遼寧省教育廳將“漢語橋-國際學生夏令營”遼寧團的接待任務(wù)交給我市。
“漢語橋-國際學生夏令營”由國家漢語國際推廣領(lǐng)導小組辦公室（簡稱“國家漢辦”）。
主辦，是國家漢辦首次組織的大規(guī)模國際學生夏令營，旨在加強中外青少年學生交流，增進各國青少年學生對中國的了解，鼓勵他們學習漢語課程。
為做好夏令營的接待工作，作為項目接待負責人，申進與同事們犧牲了節(jié)假日休息時間，通過實地考察和論證最終遴選兩所項目學校，反復修改完善接待計劃，并親自到北京迎接美、韓兩國47名夏令營營員。
營員們到鞍山后，申進通過多方了解到韓國營員有較好的漢語基礎(chǔ)，而原來設(shè)定的漢語課程是針對完全沒有漢語基礎(chǔ)的學員設(shè)置的。
到了中國人民的熱情和周到。
20xx年1月，鞍山市教育局又承擔了由鞍山市政府和韓國安山市政府聯(lián)合舉辦的中韓學生友好交流活動。
申進又是主動請纓，為做好團組接待工作，多次與我市外事辦、安山市政府相關(guān)負責人員進行溝通，指導承辦學校在很短的時間內(nèi)制定了詳細的活動方案，保證了活動的圓滿進行。
在鞍期間，韓國學生不僅。
學習。
到了漢語語言文化知識，
還學習了剪紙、書法、太極拳等具有中國特色的傳統(tǒng)文化課，參觀了鞍山市城市規(guī)劃展示廳，游覽了二一九公園等。
為了讓。
學生。
更好地了解到鞍山市市民的日常文化生活，申進還安排外國學生入住到我市民家庭中，全方位體驗中國文化。
活動促進了中韓兩國青少年之間的了解和友誼，展示了鞍山市民熱情友好的精神風貌，對促進我市與韓國安山市友好城市關(guān)系的進一步發(fā)展有著積極的意義。
20xx年5月，由教育部下屬的中國教育國際交流協(xié)會主辦、市教育局承辦的“中國教育國際交流協(xié)會20xx年度afs全國項目負責人/志愿者培訓會”在鞍舉行，這是我市首次承辦此類培訓活動。
作為本次培訓會的總策劃和會務(wù)總協(xié)調(diào)，申進多次前往北京商討制定會議實施方案，實地考察會場和住宿條件，詳細了解每一位與會代表的信息，盡一切努力為與會人員提供一次舒適、有意義的會議活動。
協(xié)會領(lǐng)導和來自祖國各地的與會代表對我市會務(wù)工作給予了高度的肯定，會議在鞍的成功召開也對提升我市項目的管理水平有著極大的促進作用。
二、勇于實踐，探交流新路。
過去的鞍山，每當看到一個外國人，大部分人還會驚訝地喊一聲：
“老外！
”。
而如今，來自不同國家、不同民族的外國青少年不時地出現(xiàn)在鞍山的大街上、居民小區(qū)里、學校教室里，以及普通市民的家庭里。特別是近2年，“afs國際文化交流項目”、“yfu國際文化交流項目”在鞍山各大新聞單位報道中出現(xiàn)的頻率越來越多，“接待家庭”、“漢語夏令營”等內(nèi)容成了鞍山市民茶余飯后的新談資。
而將這些引入鞍山的，正是申進。
在外事辦，申進的主要工作之一就是外國學生的招生與管理。
作為三線城市，如何吸引外國學生來鞍山學習？申進經(jīng)過反復學習和研究后認為只有通過高質(zhì)量的教學和創(chuàng)新的招生管理模式才有機會與大城市競爭，只有讓外國學生了解鞍山、對鞍山有認同感才能更好地開發(fā)生源渠道。
入學定點學?！?，指導建設(shè)了2所外國學生。
教學。
基地；創(chuàng)造性地開展深受青少年歡迎的國際知名交流品牌項目—“afs國際文化交流項目”和“yfu國際文化交流項目”，形成了接待學校確定、接待家庭的招募和培訓、志愿者隊伍建設(shè)等具有鞍山特色的管理模式，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
接待家庭在國外是很普遍的留學生住宿方式，但在鞍山甚至整個遼寧省，還是個新鮮事兒。
接待家庭可以讓外國學生充分體驗到中國人民的日常生活和文化、飲食習俗，為外國學生提供一個純正的語言環(huán)境，而家庭也能夠從接待過程中體會到國際交流的樂趣，為雙方增進了解、建立互信和友誼提供了一個最直接的平臺。
但是，如何讓市民了解接待并成為接待家庭，如何讓外國學生在接待家庭中順利地生活，是關(guān)系這種交流方式發(fā)展成敗的關(guān)鍵。
為此，申進開動腦筋，一方面起草制定相關(guān)文件規(guī)范對外國學生接待家庭的管理，另一方面借助媒體的力量向市民介紹家庭接待的意義；他親自走訪每一個接待家庭，評估接待家庭的能力，解答家庭接待的問題和困惑。
兩年來，先后有近百個家庭參與長短期外國師生接待，
教育。
文化交流不再是抽象的名字，而是讓鞍山師生和市民實實在在親身體驗和參與的活動。
為了改善社會風氣和人際關(guān)系，為城市的國際化發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，為本市公。
益性國際交流事業(yè)提供志愿服務(wù)，為具有特殊困難以及需要幫助的在鞍工作、學習、交流的外國人提供志愿服務(wù)，為開展與海內(nèi)外國際交流志愿者組織和團體的交流，申進同志結(jié)合afs和yfu項目的要求，將一部分熱心國際交流事業(yè)的市民和大學生組織起來，成立了“鞍山市教育國際交流協(xié)會志愿者工作委員會”。
這支隊伍是我市第一支國際交流志愿者隊伍，在全國也是第一支在民政部門依法注冊的、專業(yè)的國際交流志愿者隊伍。
“公益外語培訓班”活動是我市教育國際交流歷史上的又一創(chuàng)舉。
為了提高市民的國際視野和文明程度，同時考慮到市民對異國語言文化學習的需求，以及在鞍學習的外國學生對與我市人民廣泛交流的需要，申進帶領(lǐng)他的國際交流志愿者們創(chuàng)造性地成立了“公益外語培訓班”。
培訓班由外國學生擔任小外語輔導員，市民可根據(jù)自己的興趣在周末免費參加交流學習。
活動的想法一經(jīng)推出，就得到了一些學校的大力支持，紛紛表示愿為活動提供免費的場地。
培訓班面向市民招生的消息見報后，市民積極踴躍，外事辦的電話從早上一直響到晚上，兩期培訓班累計學員人數(shù)達400人。
受這些外國學生和志愿者精神的感染，一些學員也自愿加入到國際交流志愿者隊伍中來。
20xx年年初，申進還將深受青少年和家長歡迎的“英國大學冬季之旅”活動引入鞍山，我市也是遼寧省第一個開展此項目的城市。
該活動由英國大使館文化教育處主辦，面向大學、高中學生和家長。
活動中學生們可以深入地考察英國高等教育學府，如牛津、劍橋等，同時也可以了解到在這些大學里學生的日常生活情況以及如何進入這些高校就讀等事宜。
活動極大地激發(fā)了學生的學習情趣，對有意赴英留學的學生更是一次最深入和直觀的近距離了解英國的機會。
三、奉獻真誠，構(gòu)和諧團隊。
在外事辦，
申請。
還負責整個辦公室的工會和青年。
工作。
圍繞著外事辦“工作追求創(chuàng)新高效與和諧，生活追求快樂品位和淡適，學習追求求真自律和踏實，活動追求情趣向上和團結(jié)”的團隊精神，他不斷創(chuàng)造性開展工會、青年工作，將外事辦建成了溫暖、和諧和向上的大家庭。
為了豐富同事們的業(yè)余文體生活，強身鍵體，保證大家能夠以最佳的情緒和狀態(tài)投入到工作中，他積極鼓勵同事們參與由市教育局工會組織的排球賽、運動會等活動，雖然明知拿不到名次，也樂在其中；在下班后或休息日，組織登山、乒乓球、足球友誼賽等活動，鍛煉同事們的身體并培養(yǎng)團隊合作意識。
他關(guān)心同志們的身體健康，定期組織辦公室工作參加體檢。
為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，促進同志們和諧家庭的建設(shè)，他提出了“父母生日休假祝壽”的想法，即每位同志在其父母或其配偶的父母過生日那天下午可以申請串休，回到家中為父母籌辦生日晚宴或陪父母聊天、購物等。
為此，他統(tǒng)計了辦公室所有工作人員及父母的生日，制作了生日賀卡，讓每一位同事及其父母過生日的時候都能收到來自外事辦大家庭的問候。
這項措施實施以來，外事辦的工作得到了每家老人們的了解、認可和支持，同志們的家庭生活更加幸福和諧了，大家的向心力增加了，工作勁頭也更足了。
集體學習作為團隊建設(shè)的重要內(nèi)容，他也積極組織和參與，并出謀劃...
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇五
劉x，機電工程學院教學秘書，自2003年大學本科畢業(yè)后，在教育崗位上辛勤耕耘至今，她具有強烈的事業(yè)心和責任感，始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。
她積極探索課程改革，努力進行科學研究。近年來，獨立發(fā)表論文《探討大學教學管理的現(xiàn)狀及創(chuàng)新途徑》1篇；參與校級立項遼寧理工學院“課程思政”示范課程1次；參與專利《便捷式緊湊型停車裝置》1次；撰寫3次專題研究或調(diào)查報告，分別是“創(chuàng)新之道”專題學術(shù)研究報告、“機器人應(yīng)用與專業(yè)人才培養(yǎng)”專題研究報告、專利培訓研究報告；起草或修改規(guī)章制度3次；起草工作總結(jié)或報告5次。
劉丹老師在教學管理的崗位上對工作總是滿腔熱情、一絲不茍。在工作中，團結(jié)他人，認真落實學校部署安排的各項工作，她以認真的工作態(tài)度，有原則的人格魅力影響身邊同事，在處理和解決問題時，總是能替別人著想。正是因為這種堅持原則和公平公正的辦事態(tài)度，她逐漸得到了同事們的理解和認可。
在從教的近十五年中，她始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明確是非標準、實事求是、不徇私情、不謀私利。她用自己一點一滴的實際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了優(yōu)秀的成績，為學校的教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇六
李xx，女，1985年11月出生，中學語文教師、教研組長。2003年畢業(yè)于新疆教育兵團學院，2006年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學，曾多年擔任班主任、語文教研組長等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人，認真履行教育這一神圣職責。在教育教學過程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、求真務(wù)實，把當一名好教師作為人生的重要目標，把滿腔的熱情傾注到了學生身上，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師。
2003年，李xx以優(yōu)異的成績畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育學院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導的贊賞和認可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學代課任教小學語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于2006年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學任教了一學期的音樂，她專業(yè)知識的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學老師的認可和贊揚。后來由于學校缺語文老師，校領(lǐng)導找她談話后便欣然接受了。
一個班級有一個優(yōu)秀的老師是學生的福，一個學校有一個優(yōu)秀的老師是學校的福。一個優(yōu)秀的老師影響學生的一生，同時也推動著學校的發(fā)展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔子重、壓力大了，雖然她曾在小學任教過語文，但畢竟小學和中學的差異很大。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學、她喜歡和學生有更多的接觸時間，雖然教語文有點困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實自己可以教好語文，她默默地努力著。當其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學生輔導的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學習；她認真專研教材和備課，把每一節(jié)課都作為實驗課來教，課后認真反思總結(jié)；她經(jīng)常主動找老教師交流提升自己的教學經(jīng)驗；她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學期語文成績就在全縣排名的第二名。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣！
她從來就沒有讓學校失望過，從她后來的工作中可以證實。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任。學校對她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當好教師，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的！她早早地為自己制定了成長規(guī)劃，每學期要實現(xiàn)什么目標，每個月要做什么語文教學研究，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個學生談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜歡去的地方就是書店；她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā)，也正因為有她如此的執(zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績。學校開展的過程性評價活動，語文組開展的最為扎實。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討研究語文教學，語文組組內(nèi)公開課、三課一評活動、語文技能大賽開展的有聲有色；我校語文成績一路升高，每學期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級，連續(xù)全縣排列第一名。她于2006年獲得全國中小學生迎奧運作文大賽指導教師一等獎；2008年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎，2017年度考核優(yōu)秀。作為班主任，她所帶的班級在學校各類比賽活動中表現(xiàn)是最為出色的；學校安排的各項任務(wù)，她們班總能高效率完成；在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級；在每學期的班主任考核中，她總是名列前茅；她們班一名學生由于家庭經(jīng)濟原因輟學，她多次家訪并為學生提供一切學習工具，最終說服家長；她所帶班級凝聚力、榮譽感是全校最強的。她被班里的學生情切的稱呼為李姐姐。
在課堂教學上積極探索，效果顯著。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認為，語文課程的改革應(yīng)當轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學生自主性學習的方法和能力培訓上去。她的這一研究計劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情，又很穩(wěn)健。在語文教學上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實行多看多讀教學策略，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學效果。她當時同樣極力主張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過仔細思考提出了一個見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語文教學是不是滿堂灌并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評判的，從根本上是看一個教師在上課的過程中是否喚起了學生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學生終身受益。她認為語文教學是一個宏大的、長效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學必須實行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風，從不占用別的學科的時間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。學生的學習習慣、思維方式都得到改善。
她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，對教育研究的高度熱情和對廣大學生的深切關(guān)愛！當然，成績只是其中的一個方面，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當教師并不是她的初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的'。如今，熟悉她的朋友都說，在生活中，她是一個好母親，她卻說：我只是在努力當一名稱職的母親！家長們都說，她是一個好班主任，而她卻說：我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意！同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師，而她卻說：在教學上，我永遠只是一名小學生。這就是李xx，一個執(zhí)著而謙虛的老師！她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個學生，同時，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當代優(yōu)秀教師之楷模！
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇七
范xx，女，1965年10月出生?；瘜W系主任，教授，山西大學化學化工學院、xx師范大學化學與材料學院碩士生導師，xx省化學會第八屆理事會常務(wù)理事。主講《化工原理》等課程，主要從事金屬及其復合物納米材料的制備及應(yīng)用、天然產(chǎn)物分離等方面的研究。先后在《化學學報》、《asianjournalofchemistry》、《電化學》等國內(nèi)外期刊發(fā)表論文40多篇，出版編著、教材2部。主持省級以上各類研究項目6項，以第一完成人獲省教學成果一等獎1項，院教學成果獎2項。在工作崗位上勤勤懇懇、任勞任怨、扎實工作、言傳身教，在教學、科研和人才培養(yǎng)等方面取得顯著成績，起到模范帶頭作用。
一、忠誠教育，修行師德。
范xx教授對學院事業(yè)懷有高度責任心和使命感，她對工作一絲不茍，不管什么工作，她都認真對待，從不馬虎。時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責。把“一切為了學生，為了學生的一切”牢記心中?；瘜W系前主任趙明根教授對她講過：正因為你的人品而放心。在組織上安排現(xiàn)任崗位時，她確實擔心自己能否擔此重任，她始終不會忘記現(xiàn)任總支書記李永平對她講的：憑你的人品和敬業(yè)精神，沒問題，干吧！畢業(yè)季總會有學生說：范老師，你既是嚴師慈母，又是良師益友。每每想到老領(lǐng)導、同事、學生的認可和鼓勵，她會一次次被感動，時刻不忘修行修德。
二、家校情懷，責任擔當。
多年來，她用最樸素的實干精神，去做每一項工作。她把學校當作“家”一樣來打理，每天堅守學校，最早一批來，最晚一批走，每天晚上去實驗樓巡查實驗室一遍，實驗室學生說：老師，你每天都來檢查?。嶒炇移鞑谋M力安排修修補補，想方設(shè)法既保證教學需求，又為學院節(jié)約資金。她把學校當作“家”一樣來呵護，老師的想法她最在乎，學生的需求她最努力，為新進博士找住處、租房子，關(guān)心他們的生活，使他們安心工作，人盡其才。她把學校當作“家”一樣來經(jīng)營，化學系是學院的品牌系，她深知獲得榮譽難，保持榮譽更難，教學、科研、管理始終常抓不懈，來不得半點馬虎，在全系教職工的共同努力下，化學系連續(xù)幾年考核優(yōu)秀，學科、專業(yè)、實驗室分別獲批省級優(yōu)勢特色學科、優(yōu)勢專業(yè)、高校重點實驗室，工程中心獲批xx市工程中心和院級工程中心。
她牢記高校服務(wù)社會的職能，積極與地方政府、企業(yè)聯(lián)系，走訪調(diào)研，了解社會需求，建立產(chǎn)學研合作基地，立足忻州地方產(chǎn)業(yè)，在沙棘及農(nóng)產(chǎn)品深加工方面確定研究方向，力爭將科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，并為社會經(jīng)濟服務(wù)。
三、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
范xx教授不論在教師崗位還是管理崗位，始終能做到兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。全身心投入工作，不分節(jié)假日和星期天，經(jīng)常在休息日撰寫申報書或指導學生試講、創(chuàng)新實驗等。不計報酬，不講代價，在工作中認真嚴謹、踏實勤奮，能夠團結(jié)周圍同事，主動關(guān)心集體和他人，熱心公益活動，具有良好的團隊合作精神。工作積極主動、態(tài)度端正，勇于創(chuàng)新，敢于擔當，能夠圓滿完成學院交辦的各項任務(wù)。
作為一名共產(chǎn)黨員，他以身作則，率先垂范，充分發(fā)揮黨員干部的骨干帶頭作用和黨員的先鋒模范作用；堅持開展師德師風建設(shè)，求真務(wù)實，踏實工作；堅持公益活動的開展，盡綿薄之力，奉獻愛心。積極參加扶危濟困等活動。在學生遇到困難的時候，廣大教師熱情地伸出了援助之手；堅持維護高校校園的安全和穩(wěn)定，表現(xiàn)出對高校事業(yè)高度負責的態(tài)度，對每個學生高度負責的態(tài)度，對維護高校和社會秩序高度負責的態(tài)度。
四、嚴謹治學，教書育人。
范xx教授先后主講《化工基礎(chǔ)》、《化工原理》、《化學教學論》、《中學化學實驗研究》等課程，積極實施研究性教學，采用lbl、tbl、cbl、pbl等多種教學方法相結(jié)合，并以多種評價體系為手段，輔助現(xiàn)代信息技術(shù)，利用微課、慕課、微助教等平臺輔助教學，學生學習態(tài)度和積極性明顯提高，學習效果成效顯著。教學研究項目獲省級重點教改項目，教學成果獲省教學成果一等獎。在20xx年4月22―23日，由xx省教育廳主辦，中北大學承辦的“xx省高校教育教學改革成果推廣研討會”的分論壇中做了主題報告，產(chǎn)生一定的示范和輻射作用。她是xx省優(yōu)勢專業(yè)化學專業(yè)建設(shè)的負責人、院級精品課程《化工基礎(chǔ)》、重點課程《化工原理》課程負責人。
在科研方面，立足基礎(chǔ)研究，根據(jù)社會需求，加強應(yīng)用研究。發(fā)表國內(nèi)外學術(shù)論文40多篇，主持省級以上各類研究項目6項。結(jié)合xx地域特色，在天然產(chǎn)物研究與開發(fā)方面做了一定工作，20xx年《沙棘葉黃酮提取分離工藝及藥理作用研究》獲xx市科技計劃項目，并與山西山陽生物藥業(yè)有限公司簽訂橫向項目合作協(xié)議。
除指導學生畢業(yè)論文任務(wù)外，每年指導學生（約10人）參加科技創(chuàng)新實驗，小組成員基本能獲批院級大學生科技創(chuàng)新項目，共獲批兩項省級及國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓練項目。
五、以身作則，為人師表。
孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從?！痹趶慕處资甑墓ぷ髦校秞x教授始終銘記先輩的教導，學高為師，身正為范。要求教師和學生做到的，自己首先做到。遵守工作紀律，以身作則，開會和上課總是提前10分鐘到場和進教室；言談舉止，以身作則，說到就要做到，跟學生約好幾點見面，一定不會失約；教育學生尊重他人、講禮貌，在對待犯錯誤的學生時她從不諷刺打擊，而是動之以情，曉之以禮，耐心教育；勤儉節(jié)約、艱苦奮斗以身作則。她始終認為教師對學生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用，身教重于言教。
六、服務(wù)師生，樹立師魂。
高校每個人的職責不同，工作分工不同，但大家有著共同的目標，就是把學生教育好。不管是學校領(lǐng)導還是普通老師，都是教育教學的管理者和實施者。范xx教授深知，在奮戰(zhàn)在教育教學一線的普通老師面前，管理人員還應(yīng)該是他們的服務(wù)者。她把自己定位為化學系的仆人，是為師生服務(wù)的。不會對老師學生吆三喝四，只下達命令，讓老師執(zhí)行，而是幫助師生解決問題，同為一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。關(guān)注中青年教師的成長，主動與青年教師交心，及時了解青年教師的困難，經(jīng)常鼓勵青年教師參加教學、科研研討，不斷提升教師教科研能力。
面對學生，有慈母心懷，關(guān)心關(guān)愛每一位學生，用真情打動學生，不管學生基礎(chǔ)如何，努力把學生培養(yǎng)成人成材。經(jīng)常召開學生座談會，了解學生中存在的問題，聽取學生的意見。每年考研報考志愿前夕，會找學生談話，了解情況，提供信息，為學生把脈。初試成績出來，會一個個了解考試成績，聯(lián)系學校，幫助調(diào)劑。為了學生能順利錄取，每年會花很大精力和時間幫助學生調(diào)劑。等到錄取工作結(jié)束，又組織考研學習經(jīng)驗交流會，指導低年級學生努力學習。
鼓勵學生參加各類專業(yè)賽事，學生參加挑戰(zhàn)杯競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、實驗競賽、申報各類項目等，背后都有她大力的支持。培養(yǎng)學生集體意識、協(xié)作精神。
多年來，范xx同志始終如一，不忘初心，全身心投入學院和化學系教學、科研和管理工作，積極謀劃學科發(fā)展，主動思考專業(yè)建設(shè)，與全體教職工共同為學院和化學系的發(fā)展做出了奉獻。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇八
田xx，49歲，醫(yī)學碩士，教授，主治醫(yī)師，臨床醫(yī)學院副院長。30年的職業(yè)生涯，始終堅守臨床與教學一線，不畏困難、學而不厭、恪盡職守、務(wù)實求真，用擔當與責任抒寫著一名基層教育工作者對醫(yī)學事業(yè)的無限忠誠和熱愛。近3年來，教學質(zhì)量評價優(yōu)秀，先后榮獲“教學優(yōu)秀獎、教學卓越獎、祁連人才工程學術(shù)帶頭人”等榮譽稱號。主持2項教學研究，參與2項省級臨床研究，主編專業(yè)教材1部，帶隊參加“第十屆全國醫(yī)學生技能大賽”獲團體三等獎的好成績。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇九
黎xx，現(xiàn)任大嶺山鎮(zhèn)中心幼兒園副園長。從教22年來，她堅守初心，立足于本職崗位認真做好每項工作，贏得同事、幼兒及家長的贊許。
工作態(tài)度認真、樂于助人是大家對她最多的評價。她總說：“對自己本職工作應(yīng)當盡職盡責；而對自己分外的工作則同樣需要盡心盡力”。在后勤安全管理工作中，她深知安全工作沒有捷徑，只有做實做細。在校園常態(tài)化疫情防控工作落實上，她事無巨細做到親力親為，按照上級最新疫情防控要求，及時抓好工作落實，并結(jié)合幼兒園實際制定“一園一案”。包括《幼兒入園須知》《幼兒一日活動流程圖》《保教人員一日工作細則》《后勤人員消毒工作流程》《幼兒園內(nèi)出行路線規(guī)劃表》等，有力保障師生安全有序返園。
捧著一顆心來，執(zhí)著于幼教事業(yè)！在平凡的工作中，她和千千萬萬的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護著這方神圣，用愛心溫暖每位幼兒，點燃教育的希望。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇十
在嚴峻復雜的疫情防控戰(zhàn)線上，有這樣一群人，他們用實際行動詮釋著教師的責任與擔當，以師者擔當彰顯疫情下的平凡堅守。他們是北小教育戰(zhàn)線的精英，更是校園抗“疫”戰(zhàn)線最美逆行者！
王xx：戰(zhàn)“疫”勵初心逆行擔使命。
時勢造英雄，凡人出壯舉。疫情無情人有情，忙碌身影最暖心?！耙咔榫褪敲睿揽鼐褪秦熑巍?。她，王xx，德州市北園小學一名普通教師，擔任六年級科學教學工作、科學教研組長工作。在疫情停課期間，一直默默付出，不辭辛苦，堅守著自己的職責，用實際行動詮釋著一名教師在非常時期的使命與擔當。
德城區(qū)爆發(fā)疫情以來，學校下發(fā)通知，黨員同志深入社區(qū)進行幫扶工作。接到通知，王老師積極響應(yīng)學校組織的安排，善作為，沖在前，義無反顧地奔走于抗疫第一線。全員核酸檢測工作中，她所在的社區(qū)老人孩子居多，她引領(lǐng)大家自覺間隔一米有序排隊進行檢測，不厭其煩地幫助老人孩子預(yù)約檢測，在核酸檢測結(jié)果出來后，又第一時間告知她所幫扶的對象結(jié)果，老人們紛紛稱贊王老師是好閨女，好老師。在后續(xù)開展的“雙敲”工作中，王老師通過電話、私信及時掌握社區(qū)人員情況，包括是否接種疫苗，是否核酸檢測以及核酸檢測時間點、檢測地點等詳細信息，并在第一時間匯報社區(qū)領(lǐng)導，做到事無巨細，不漏報、瞞報、虛報情況。每一次都是冒著危險去，但她從不畏懼，積極引導他們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，特殊時期堅決不聚餐、不聚會、不串門、不走親訪友。她所在的社區(qū)幫扶工作受到學校領(lǐng)導的一致好評。
“離校不離崗，停學不停課”。身為一名科學老師，且是畢業(yè)班的科學老師，同時肩負著全德城區(qū)二年級的科學微課錄制工作，每一節(jié)課她都認真?zhèn)湔n，仔細研讀教材，給全區(qū)的二年級孩子展現(xiàn)一節(jié)完美的科學課。
這次線上教學我校使用的是線上課堂，和以往的直播有所區(qū)別，這種上課方式前所未遇，是一種新事物，但是為了學生，王老師提前學習直播技能，不會就查資料，請教同事，終于在學校正式開展線上教學時熟練地掌握了釘釘在線課堂的直播技巧。她說“直播課肯定會有很多家長一起聽課，一定要充分準備，不能丟人”。開課前期，王老師為了給孩子上好課，她提前打印好教案，反復研讀文本、觀看網(wǎng)上的教學視頻，向有經(jīng)驗的老師請教，每一節(jié)課她都要做到精益求精后，才敢直播講給孩子們聽。在課上，她和學生親切的互動，孩子們都很喜歡她的的課堂，每次被提問到的孩子都會被切換到主屏幕，讓學生也體驗一下當主播的感覺。由于王老師的這個舉動，每一位學生都會很重視王老師提出的問題和交代的任務(wù)，并且認真的完成。除此之外，王老師還會通過微信群、釘釘群及時公布學生在科學的學習中存在的問題并進行答疑解惑，使家長能夠了解學生的學習狀況。
宅家不虛度，停課不停研。疫情阻斷了老師們前往校園的步伐，卻擋不住大家教研教改的熱情。每天，王老師都會組織參加一次科學組線上集體教研活動，客觀分析線上教學情況，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓。這給教學提供了質(zhì)量保障，大家群策群力，不斷創(chuàng)新教學方式，使線上教學工作得以平穩(wěn)推進。
疫情形勢依然嚴峻，堅守仍在繼續(xù)，王老師始終嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用實際行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量，很好地詮釋了新時代人民教師光輝本色！因為她堅信：沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會來臨！她用實際行動踐行黨員的初心與使命，樹立師者的形象與風采。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇十一
從20xx年參加工作至今，唐得圓老師一直擔任著學校的信息技術(shù)工作，作為學校唯一的信息技術(shù)老師，她始終以一顆為學生、為老師服務(wù)的心，努力學習、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術(shù)相關(guān)的所有教學、科研、網(wǎng)管等工作，并且取得不少成績。
唐得圓老師擔任學校三至六年級所有班級的信息技術(shù)教學工作，每周有十三個課時的教學任務(wù)。雖然教學任務(wù)繁重，但她一直堅持著“教師是為學生服務(wù)的”這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認真從事著教學工作。在課堂上，她堅持貫徹“輕負高質(zhì)”的教學思路；在課堂外，她鼓勵、引導學生把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的重要手段。她的教育理念是：“要讓學生學好信息技術(shù)，更要讓學生用好信息技術(shù)。”
信息技術(shù)是一門非常重視學生實際操作的學科，經(jīng)常有各級各類的學生作品比賽，學生能否在競賽中取得理想的成績，和他們的基礎(chǔ)是否扎實有很大的關(guān)系，所以她在平時教學中每一課都不放松，堅持抓學生的基本功。然而，光有扎實的基本功還是遠遠不夠的，她主動放棄自己的休息時間，充分利用早晨、午間休息和下午放學后的時間對學生進行個別輔導，培養(yǎng)了一批有特長的競賽學生。近年來在她與學生們的共同努力下學校分別在西湖區(qū)科技節(jié)和杭州市信息學奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異的成績，同時她還獲得20xx年杭州市小學生信息學奧林匹克競賽“優(yōu)秀指導獎”。
唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學工作以外還堅持不斷學習，努力提高自身的教育理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)水平；堅持“以研促教”的理念，用先進的教學理論思想指導她的教學工作，積極開展教育科學研究。
由她撰寫論文、案例，制作的課件多次在省、市、區(qū)獲獎。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲20xx年浙江省陶行知研究會“生活教育”論文二等獎；《小學信息技術(shù)（logo程序設(shè)計）輔導初探》獲20xx年杭州市教育學會中小學信息技術(shù)年會論文一等獎，20xx年浙江省中小學信息技術(shù)論文評比一等獎；《合作學習在信息技術(shù)教學中的實踐》獲西湖區(qū)第22屆中、小、幼學科教學專題研究論文三等獎。案例《將信息技術(shù)融入其它學科、融入生活》獲20xx年杭州市中小學信息技術(shù)案例評比一等獎，20xx年浙江省中小學信息技術(shù)案例評比三等獎。課件《圖形拼組》獲西湖區(qū)第十一屆教師自制多媒體教學軟件評比獲二等獎；《我是什么》獲西湖區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學軟件評比獲三等獎。由她負責的課題《基于小學生信息素養(yǎng)發(fā)展的logo語言教學模式的研究》成為20xx年西湖區(qū)的立項課題。
作為學校唯一的信息技術(shù)老師，網(wǎng)管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網(wǎng)管工作的.實踐性和操作性都十分強，唐老師從一個毫無經(jīng)驗的大學生通過自己的努力和勤奮成長為學校不可或缺的網(wǎng)管，其中付出了無數(shù)的汗水，放棄了無數(shù)的休息時間。從制作網(wǎng)線到網(wǎng)絡(luò)布局、從網(wǎng)站的建設(shè)到防火墻的設(shè)置，她都虛心好學，親歷親為。
學校的學生機房已經(jīng)使用了足足七年時間了，但她仍然還在使用；在節(jié)省了學校經(jīng)費的同時，卻大大增加了她維護的時間。機房里所有的計算機都已經(jīng)更換過電池，電腦出現(xiàn)小故障她也盡量自己解決，遇到難以解決的硬件損壞問題才請專業(yè)的維修單位維修。
20xx年的暑假她放棄假期休息時間，與總務(wù)處的老師一起冒著酷暑參與學校的網(wǎng)絡(luò)改造。另外，她還虛心聽取老師們的意見和建議，利用假期時間重新設(shè)計校園網(wǎng)，重新整理學校ftp資源庫。
短短幾年的信息技術(shù)工作是唐得圓老師在學校不斷成長進取的過程。在這期間，她遇到了不少困難和困惑，不過更多的則是她認認真真地學習各種教學理論、網(wǎng)絡(luò)計算機知識，踏踏實實地為學生上課、輔導，勤勤懇懇地為學校的信息技術(shù)工作做著奉獻。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇十二
推行村民自治，構(gòu)建誠信計生縣鎮(zhèn)村計生工作群眾自治先進事跡縣鎮(zhèn)村總?cè)丝?611人，有已婚育齡婦女344名，有計生協(xié)會會員173名，協(xié)會會員聯(lián)系戶293戶，村充分發(fā)揮群眾計劃生育主體作用，積極探索實行人口計生基層群眾自治的有效途徑和科學方法，為構(gòu)建誠信計生奠定了基礎(chǔ)。
一：健全組織，夯實基礎(chǔ)村建立了以村黨支部為核心，以協(xié)會組織為載體，以建章立制為基礎(chǔ)，以“四議兩公開一監(jiān)督”為途徑的人口基層群眾自治新模式。成立了以“兩委”成員、計生協(xié)理事、育齡婦女小組長、選配老黨員、群眾代表為成員的村民自治領(lǐng)導組，具體指導全村計生工作，為全面開展計劃生育村民自治工作提供堅實組織保障。
二：建章立制，規(guī)范管理村依據(jù)法律規(guī)定，在全村范圍內(nèi)多層次、多角度、全方位公開計劃生育方面的各種信息，在村民充分知情的情況下，采取召開群眾代表大會、黨員會、會員代表大會、家庭座談會等形式廣泛征求群眾意見，修訂完善《計劃生育村，{民自治章程》《公約》等制度。對《章程》《公約》再由下到上發(fā)放到群眾手中，使群眾充分了解每一款的含義，保證、《章程》《公約》既能體現(xiàn)計劃生育法規(guī)的嚴肅性，又能充、分體現(xiàn)人民群眾的意愿，保證《章程》《公約》履行的有效性。村兩委根據(jù)《章程》及《公約》及時調(diào)整了管理措施和管理手段，建立和完善了村級經(jīng)常性工作機制。建立了村民代表和群眾議事制度，參與、監(jiān)督村兩委履行計劃生育職責，凡計劃生育自治方面的有關(guān)問題，都先提交民主議事“例會”討論，提出意見和建議，再由兩委決策并組織實施。真正意義上實現(xiàn)了群眾“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”，提高了廣大群眾參與計生工作的熱情和實行計劃生育的自覺性。
三：扎實工作，創(chuàng)建示范村實行基層群眾自治以來，經(jīng)常開展各種形式的宣傳服務(wù)活動，使群眾獲得了知識，掌握了技術(shù)，受到了教育。通過對群眾計生知識、法律法規(guī)的培訓，使群眾對法律法規(guī)政策和生殖健康知識知曉率達到96以上。通過開展致富技術(shù)講座，使部分群眾擺脫了貧困，走上致富之路。會員趙東蓮，通過學習，掌握了養(yǎng)殖管理技術(shù)，年純收入5萬元，在他的帶動下4戶貧困家庭脫貧致富。通過開展誠信教育，使群眾自覺、及時、準確、全面申報個人信息。
近三年來全村沒有出現(xiàn)瞞報，漏報、錯報出生現(xiàn)象，出生統(tǒng)計準確率達到100，育齡婦女綜合節(jié)育措施落實率達98.8，流動人口管理率和康檢證明寄回率為100，無一例政策外多孩生育，未出現(xiàn)一起違法收費和罰款現(xiàn)象，未發(fā)生一起因計劃生育引發(fā)的群體性事件及上訪事件。因此該村多年被評為市、縣人口和計劃生育村民自治示范先進村。實行人口計生基層群眾自治以來，村干部擔負起了人口計生工作主要責任，群眾成了計劃生育的主人，計生工作在村級梗阻的現(xiàn)象得到解決，提高了人口計生工作水平，截止目前，村符合政策生育率98.5以上，人口出生率10.2‰，出生性別比為108，低生育水平繼續(xù)保持穩(wěn)定。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇十三
范xx，女，漢族，畢業(yè)于東北師范大學文學院，研究生學歷，碩士學位。現(xiàn)任東北師范大學西湖實驗學校小學二年級語文教師兼班主任。
當傳統(tǒng)的課堂模式演化為“空中課堂”，當面對面的教學變成了隔著屏幕的對話……這對于年輕教師的她而言是挑戰(zhàn)，更是夯實專業(yè)素養(yǎng)的機遇。不服輸?shù)乃浞职l(fā)揮一名黨員攻堅克難精神，迅速投入到新的陣地中。
精心備課落地有聲。
范老師重新轉(zhuǎn)換身份，化身學生，向組內(nèi)有經(jīng)驗的前輩請教，“如何有效展開線上教學？會遇到哪些問題該怎么解決……”當這些困惑得到答案，她開始夜以繼日的學技能、學習軟件操作，用最短的時間將自己成功從一名一線教師轉(zhuǎn)型成網(wǎng)絡(luò)教師，并大力開發(fā)新軟件推薦給其他同行，為同年組加快完善網(wǎng)絡(luò)教學及跟蹤評價貢獻自己的力量。
從語文課程特色及學情角度出發(fā)，她積極參與線上集體備課，針對線上教學內(nèi)容、學生自主學習內(nèi)容、大單元教學等方面進行集體研討。雖然云端授課改變了教學的方式，但也要時刻厘清自己的教學思路、聚焦教學理念，抓住語文教學的主線。
在備課過程中，她積極學習借鑒網(wǎng)絡(luò)平臺提供的優(yōu)質(zhì)課程案例和教學資料，包括各種與小學語文課程相關(guān)的微信公眾號（中小學學習網(wǎng)、小學語文名師、語文學習等）、在線視頻課程（學習通公開課、中小學名師講堂等）、國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺都不放過，總想精益求精。
抓住一切學習機會克服自身網(wǎng)課經(jīng)驗不足，充分利用網(wǎng)上資源有機組合或根據(jù)本班學情創(chuàng)造加工各類優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化教學設(shè)計，豐富教學內(nèi)容，拓展孩子們學習空間。
這也意味著要想上好一堂課備課量增大了，需要調(diào)節(jié)好自己在疫情下的焦慮情緒，靜下心來準備大量的知識充實進課件，比平時要多幾倍甚至幾十倍的時間去備課。老公去當志愿者的日子里，她白天照顧孩子之余擠時間充電，晚上哄睡了孩子繼續(xù)查資料、備課是常態(tài)。考慮到低年段學生的學習特點，制作課件時，她精挑細選，力求圖文并茂，尋找合適的短小視頻配合教學，這樣授課不單調(diào)，也能調(diào)動學習積極性。
每天除了花大量時間備課外，還虛心學習其他老師優(yōu)秀的做法，認真觀摩其他老師的線上課堂，為自己的線上課堂做改進和調(diào)整，力求打造語文精品課堂。每堂課后她都會吸取其他老師的評課意見，認真思考、總結(jié)教學經(jīng)驗。為了讓自己的教學和反饋更便捷高效，還需要不斷更新自己對于各項軟件的掌握技術(shù)，比如希沃白板、暢言智慧課堂、騰訊會議等。
每一堂課的精益求精，為的是讓學生最大限度的上一堂精彩紛呈的語文課。
線上教學精益求精。
根據(jù)長春市教育局提出的一二年級不開展直播課的要求，二年級語文學科根據(jù)統(tǒng)編版語文教材內(nèi)容和編排特點，安排了科學的興趣語文選修課程。與傳統(tǒng)線下教學相比，線上教學時間有限，無法真實感受到學生對于授課內(nèi)容和方式的反應(yīng)，對學生的行為沒法有效監(jiān)督。充分考慮到了這些限制，她精心設(shè)計每節(jié)課的提示語，讓學生在線下也有機會得以自我表達。
積極分享孩子的語文學習成果，學生的一點進步都會得到她的贊揚，時刻關(guān)注學生的學習動態(tài)，陪伴學生養(yǎng)成自主自律學習的好習慣。另外，范老師還是一個善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的研究性教師。她發(fā)現(xiàn)知識膠囊錄制時間有限，在錄好的膠囊中與學生進行互動，更是有一定難度的。所以后來她對自己的教學工作進行了調(diào)整，讓孩子有機會參與到備課當中來。在教授新內(nèi)容之前，會選出早讀朗讀較好的同學充實到我的課堂中來。調(diào)整后發(fā)現(xiàn)學生的學習狀態(tài)更好了。不僅學習狀態(tài)好了，早讀也更用心了，她的語文課就顯得更加生動有趣了。
尊重差異家校共育。
云端授課以來，她十分關(guān)注班級一個特殊孩子的學習情況。這個孩子存在情緒障礙和行為控制障礙。從一年級入學以來總是不斷挑戰(zhàn)老師權(quán)威，情緒一上來經(jīng)常在班級又哭又鬧、大喊大叫、滿地打滾，制造了很多的麻煩。在備課的時候她充分考慮到這個孩子的差異性，在課上設(shè)計一些調(diào)動孩子情緒的游戲。
課下為了更好的了解這個孩子疫情期間居家學習情況，她利用微信在線語音、視頻等形式，有針對性地為孩子提供情感撫慰、心理疏導、課業(yè)輔導等幫助，在微信和其家長保持密切聯(lián)系。通過反饋，及時調(diào)整線上教學策略，確保有效的落實教學重難點。對于他的語文作業(yè)，精心設(shè)計的手工畫作等給予第一時間的回應(yīng)，相信老師用心的評價更是對他取得進步的一種肯定。
范老師堅信：每個孩子都是閃閃發(fā)光的“潛能生”，即使是線上教學，只要充滿愛心、細心、耐心，尊重發(fā)掘這份“潛能”，就一定能成全每一個孩子的全面發(fā)展。
認真評價及時反饋。
課后，范老師精心設(shè)計研學任務(wù)，借助班級小管家，把課堂學習與生活結(jié)合起來。每天晚上六點之前，她會對每一個完成任務(wù)的同學進行評價、糾錯，做到不放過任何一處細節(jié)。同時還單獨連線輔導學困生，得到家長的稱贊。長時間對著屏幕很費眼睛，但更多的是一種責任心和心安。對于個別不能按時完成任務(wù)的學生，會善意的提醒，和家長問明原因。
范老師善于抓住利用每一分時間。在每周三的直播答疑環(huán)節(jié)，她會爭分奪秒做指導，爭取讓每個孩子都能跟上老師的腳步。還鼓勵學生學會使用工具，能夠線上舉手回答問題、關(guān)閉聲音、互動批注。為家長居家陪伴孩子學習提供有效指導。
嚴謹治學是她不變的態(tài)度，精益求精是她矢志的追求。寒冬阻斷不了春天，疫情即將被戰(zhàn)勝。面對疫情防控居家生活，她會一直在自己的崗位上默默耕耘，切思且行且成長，努力為接下來的線上教學做更加充足的準備。春暖花已開，她會繼續(xù)用教育人的擔當和熱情，去描繪人間最美的風景！
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇十四
子牛是我們南黃海人善于開拓、勤勞負重精神的象征。在我們幼兒園，也有這么一位老師，在她身上我們看到了海子牛勤勞堅毅的精神,她就是我們幼兒園的保育老師——王鳳英。
王鳳英老師原先是長沙小學的一名數(shù)學教師。后來，她服從領(lǐng)導安排調(diào)職到港城幼兒園成為了一名普通的保育老師。王老師離開了耕耘多年的三尺講臺，來到幼兒園，這里的一切對她來說都是陌生的，覺得很不適應(yīng)。面對保育老師這樣一個全新的工作崗位，她覺得自己多年的小學教學經(jīng)驗顯得十分的蒼白無力，但是王老師并沒有因為職位的變更、沒有因為自己是一個臨近退休年齡的老教師而對新的工作有所懈怠放松。她選擇從零開始、持之以恒。王老師用她昂揚振奮的精神、豁達開朗的心胸接觸、學習著幼兒園的一切。漸漸地，王老師陪著孩子們做早操的僵硬身姿變得自然嫻熟，手里的皮球也不再不聽使喚到處亂跑，幫助老師制作的游戲教學用具也越來越精美。正是秉持著這樣認真堅持的態(tài)度，王老師的手工制作在幼兒園保育老師手工制作大賽中獲得了三等獎。在幼兒園忙碌的保育崗位上，王老師通過自己的努力終于開始變得有條不紊、游刃有余，她現(xiàn)在已經(jīng)成為幼兒園新近保育老師們公認的師父，學習的楷模。這些成績可能都是渺小的，可成績背后王老師的付出卻是不可忽視的。
王老師是一個孩子充滿了愛和耐心的人，對幼兒園的孩子們來說，她是可以依賴的奶奶。每天早晨王老師都是提前上班來到幼兒園，為班級教室開窗通風、給孩子們提來熱乎乎的飲用水、整理打掃教室的每一個角落，為孩子們一天的幼兒園生活提供最整潔舒適的環(huán)境。當孩子們來園進入教室的時候，總是能在第一時間看見王老師熱情洋溢的笑臉，精彩的一天就在王老師那一聲聲親切的招呼聲中開始了。孩子們午餐的時候，王老師每天都提醒孩子慢慢吃不要嗆著，遇到幼兒園食譜里有魚的那一天更是百般叮囑。她總是不厭其煩的勸導挑食的孩子，學習吃他們不喜歡的蔬菜、文蛤……正是在王老師一聲聲的叮嚀中，大二班的孩子們逐漸改掉了挑食的習慣，響應(yīng)“光盤行動”的號召，每天都吃的干干凈凈。孩子們上廁所的時候，王老師都是緊跟其后，她擔心孩子們摔跤、滑倒。在孩子們午睡的時候，王老師總是在午睡間里來回的查看，幫孩子們蓋被子，遇到哪天有身體不適的孩子，王老師更是要陪在床邊，時時關(guān)注的。對王老師來說，孩子們的午睡時間就是她的主場，是不能有絲毫放松的。在孩子們游戲?qū)W習的時候，王老師也總是守候在孩子們身邊，幫孩子脫衣擦汗，關(guān)注著他們的一舉一動，以便在孩子們需要幫助的時候能夠及時伸出援助之手。正是因為王老師的這份堅守，才一次次扶住了即將摔倒的孩子，讓他們免于傷害和疼痛，可她自己卻時常在扶穩(wěn)孩子的時候撞到、碰到。我們總是吃驚于王老師這樣一位年過半百的人在此時表現(xiàn)出的靈活敏捷，也感慨于王老師對孩子的愛和關(guān)注。她自己卻總說這樣一句話：“我們吃點苦沒什么，只要孩子沒事就好?！边@句話很樸素，沒有華麗的修辭，可是這句話背后王老師的一顆愛子之心卻華麗耀眼。
如果對班上的孩子們來說王老師是親切的奶奶，那么對于班級老師來說，王老師則是她們的得力助手。在老師上課的時候，她是完美的助教，及時給老師拿來需要的用具，幫助老師一起指導完成任務(wù)時遇到問題的孩子們。在老師制作游戲材料的時候，她總是懷著最大的熱情見縫插針的幫忙，王老師的作品也從一開始的粗糙到現(xiàn)在慢慢變得越來越精美。在聽說班級區(qū)域游戲里缺少醫(yī)生表演制服的時候，王老師就主動接手制作，遇到困難了就請教別的老師，不厭其煩的縫了拆，拆了縫好幾遍直到自己滿意。孩子們帶來幼兒園的綠植和班級的種植在王老師的精心照顧下也成長的生機勃勃，是幼兒園美麗的一景。在幼兒園集體打掃衛(wèi)生清潔環(huán)境的時候，王老師也總是做的最多說的最少的那一個，既不抱怨任務(wù)繁重也從不宣揚自己干的有多好。在保育崗位上，王老師從來沒有因為自己三十多年的從教經(jīng)驗去倚老賣老指揮別人、推脫任務(wù)，她一直把自己看成一個新人，耐心學習、虛心請教。
去年王老師的愛人患眼病需要時常去市區(qū)就醫(yī)，她總是盡量預(yù)約假日門診。自己生病時也總是扛著，擔心自己請假會給班級老師增加工作負擔。萬不得已請假看病的時候也總是提前安排好自己的工作，不把工作帶給別人，每次看完病都是趕最早的班車回到幼兒園繼續(xù)工作。正是憑著這樣的熱情和堅持，王老師得到了孩子和家長們的喜愛和信賴，也獲得了幼兒園領(lǐng)導及同事們的一致歡迎好評。
總有人把教師比喻成燃燒自己照亮別人的蠟燭，在他們眼中，教師是犧牲者是奉獻者卻不是收獲者擁有者。但我們亦認為蠟燭只有在燃燒自己的時候才真正實現(xiàn)了自身的價值，它給人們帶來了光和亮，教師也只有在關(guān)愛學生奉獻自己的時候才真正擁有了自己的力量，我們付出的是關(guān)愛收獲的是愛戴。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。王老師雖然已經(jīng)五十幾歲了，但是她在新的工作崗位上依舊愿意做一支燃燒的蠟燭，為長沙鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇十五
張xx，女，現(xiàn)年二十二歲，大專學歷，畢業(yè)于許昌職業(yè)技術(shù)學院，于2010年參加工作，現(xiàn)擔任魯山縣土門第二小學五年級的班主任。
剛參加工作的xx老師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛心注入到學生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點點的成長，就是一種無比的幸福?！笔前?，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘?，F(xiàn)將她的先進事跡概述如下：
教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。比如，剛接下四年級時，張xx班里有個男孩叫栗興龍，他學習不好，所以不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學們都替他著急，他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習膽量，xx老師經(jīng)常在課上提問他，都是些很容易的問題，怕他遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找他談心，鼓勵他。而且xx老師發(fā)現(xiàn)他的英語很好，在學校每周一句的英語學習中，xx老師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在他的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價他的演講發(fā)言。他說：“老師，今天栗興龍的演講雖然不是很流利，但是他終于可以大膽的走到前面來了。我覺得他今天是最棒的!我們應(yīng)該向他學習，勇于向自己挑戰(zhàn)!”xx老師聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的`細心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
在班級管理中，xx老師始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。
(1)班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演，使每一個學生都得到鍛煉。她們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。如這學期的校園黑板報，從設(shè)計大樹造型開始，到以小組為單位設(shè)計，學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的寫。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。
(2)她們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成，期末評選最佳小組板報，這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的積極性。有的學生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，xx老師發(fā)現(xiàn)其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，xx老師看了很是感動。同學們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。
從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任應(yīng)更注意，多學些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學知識，多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學生的關(guān)愛和贊賞，激勵每一位學生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來。”xx老師發(fā)現(xiàn)，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂成長。她們班的鄭文廣同學學習基礎(chǔ)不是太好，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是xx老師發(fā)現(xiàn)，他對班級衛(wèi)生工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時，很多同學不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是xx老師單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點，嚴格要求自己。于是xx老師征求了全班同學的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學們的信賴和支持，最終他當上了值周生。他在擔任值周生期間，對工作認真負責，早來晚歸。而且在各方面嚴格要求自己。xx老師還及時地在全班肯定他的進步，同時，對他提出更高的要求。上學期末，由于調(diào)換座位，鄭文廣所在的組缺少組長，xx老師決定讓他當這個組長。他擔任組長期間，每天按時收發(fā)作業(yè)。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔任組長期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時，錯題改得也很及時，不用老師再催了。這學期初，輪到她們班升旗，要推選光榮升旗手，xx老師剛一詢問，升旗手選誰，同學們異口同聲地說：“鄭文廣進步最大選他?！编嵨膹V當時有些害羞，直說：“別選我，別選我?！钡强梢钥闯?，他的內(nèi)心是甜蜜的。面對孩子的進步，使xx老師感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
記得，在課堂教學中，xx老師曾遇到過這樣一件事，由于處理得當，收到了意想不到的教學效果。那是一節(jié)語文課，一只蝙蝠飛進了課堂中，這可怎么辦呢?同學們開始下座位捉蝙蝠，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn)，蝙蝠終于被捉住，放回了大自然。教室里同學們終于安靜下來，大家面面相覷，等待著她的發(fā)落。此時的xx老師剛想發(fā)作，卻又突然靈機一動，何不抓住這一難得的教育契機?于是xx老師平靜地對同學們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下?！蓖瑢W們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，她說：“同學們，平時寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準確?！薄耙驗榻裉煳覀冋J真觀察了。”“有親身體驗?！蓖瑢W們爭先恐后地回答，“對，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。下面請同學們把剛才的所見、所聞寫下來，有困難嗎?”“沒有”，“老師這太容易了”?！袄蠋熢瓉韺懽魑倪@么簡單，太有意思了。”同學們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動有趣的練筆就完成了。面對課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預(yù)料或防止它的，但教師如能及時發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對它，并靈活機智的處理它，就能使課堂教學順利進行，甚至會獲得比預(yù)期更好的教學效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機，只有這樣，才是真正的對學生實施素質(zhì)教育，才不愧教師這個光榮的稱號。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。xx老師作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神?！坝眯娜スぷ?，用愛去育人”是她教學工作上的座右銘。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇十六
中華民族擁有五千年的悠久歷史，這樣的一個文明古國有著深厚的文化底蘊。
中國的文字也歷時久遠。從初的倉頡造字，后來有了孔子的“敏而好學，不恥下問?！泵献拥摹吧趹n患，死于安樂?！庇纸?jīng)過李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回?！崩钋逭盏摹皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！?jīng)過多年的流傳，有了如今的中華文化。
中華文化淵源流長，自然是學養(yǎng)深厚。
相傳，伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴。伯牙彈到志在高山的曲調(diào)時，鐘子期就說“峨峨兮若泰山”；彈到志在流水的曲調(diào)時，鐘子期又說“洋洋兮若江河”。鐘子期死后，伯牙不再彈琴，因為沒有人能像鐘子期那樣懂得自己的音志。后遂以“知音”比喻對自己非常了解的人。一個“知音”里，就有這樣一個動人的故事，可以想象，成千上萬的詞語中，包含了多少中國的歷史文化。
“愿得一心人，白首不相離?！毕Ｍ苡幸粋€一心一意的人，就這樣，和他一起走到白頭也不分離。這樣一句家喻戶曉的詩句，沒有堆砌的華麗辭藻，卻扣人心弦，因為它飽含著真情實感。
大家應(yīng)該聽過這樣一個故事“一個人大學畢業(yè)，到一個公司應(yīng)聘。他走進大廳，看見地上有一張紙屑，來應(yīng)聘的人很多，卻都只顧著自己的事，沒有一個人撿起那張紙屑。于是，他走過去撿起紙屑，扔進垃圾桶里。就是這樣一個舉動，改變了他的命運。他并沒有很高的學歷，卻在這次應(yīng)聘中脫穎而出，正是因為那一個小小的舉動?！边@樣微不足道的事，但它足已顯示出一個人的品行。這也是中華民族的美德。
身為中華民族的一員，讓我們肩負起這個責任“傳承文明，弘揚文化。”
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇十七
__，男，____年8月出生，大學本科文化，中共黨員，199x年8月參加工作，一向從事財務(wù)會計工作，此刻__集團公司會計監(jiān)督管理中心工作，擔任常務(wù)副主任并兼任__公司財務(wù)部部長，具有會計師職稱和項目數(shù)據(jù)分析師(cdac)及《管理系統(tǒng)中信息技術(shù)的應(yīng)用》的任職資格。自參加工作以來，在上級部門的正確領(lǐng)導下，該同志認真學習，積極進取，努力工作，開拓創(chuàng)新，取得了優(yōu)異成績，全方位推進企業(yè)整體工作的發(fā)展，獲得了上級領(lǐng)導和職工群眾的交口稱贊，在平凡的財務(wù)會計工作崗位上，鑄就業(yè)績，顯示風采，實現(xiàn)了自我的人生目標和人生價值。
一、認真學習，提高自身政治素質(zhì)。
該同志認真學習黨的__大精神，認真學習國家法律法規(guī)和方針政策，認真學習企業(yè)的工作精神，提高自我的政治思想覺悟，在思想上與企業(yè)堅持一致，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強履行崗位職責的本事和水平。該同志作為一名共產(chǎn)黨員，始終堅持正確的政治立場，堅定中國特色社會主義信念，真正信仰黨的章程、綱領(lǐng)，擁護黨的領(lǐng)導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，把黨性觀念扎根于內(nèi)心深處，融入靈魂，形影不移，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路。該同志始終忠誠于企業(yè)，永遠把企業(yè)放在自我的心中，時刻維護企業(yè)的利益，做到與企業(yè)風雨同舟，榮辱與共，以黨的宗旨為宗旨，以企業(yè)的利益為利益，以職工的期望為期望，站在黨、企業(yè)、職工的立場上，努力做好各項財務(wù)會計工作，為企業(yè)的健康、持續(xù)、快速發(fā)展奉獻自我的全部力量。
二、刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
古人有言：“立身以立學為先，立學以讀書為本”?？鬃釉凇墩撜Z》中說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！痹撏纠斡涍@些古代至理名言，深刻認識到：學習是人立身處世的根本，貫穿于每個人的一生，是取得工作成績、事業(yè)成功的關(guān)鍵。作為財務(wù)會計人員要切實抓好學習，以政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標，樹立終身學習的理念，端正學習態(tài)度，講求學習實效，在學習中工作，在工作中學習，做到學以立德、學以增智、學以長才，為全面做好財務(wù)會計工作夯實智力基礎(chǔ)?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！薄安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”為了抓好學習，取得學習成效，實現(xiàn)做學習型財務(wù)會計的目標，該同志做到一個勤字，一個苦字。勤就是利用一切業(yè)余時間學習，他每一天提前上班，利用工作間隙和零碎時間主動學習、積極學習財務(wù)會計業(yè)務(wù)知識，來提高自我的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?？嗑褪敲恳惶焱砩险J真學習財務(wù)會計理論書籍，鉆研相關(guān)財務(wù)會計實務(wù)問題；多少個夜晚，萬賴俱寂，人們早已進入香甜的夢鄉(xiāng)，他才停止學習，放棄思考，熄燈上床就寢。該同志堅持主動學習、終身學習，結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作實際，不斷更新知識資料，真正做到“學習工作化，工作學習化”，不斷提高自我的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了優(yōu)異成績，200×年12月30日畢業(yè)于×會計專業(yè)(自考取得大學本科學歷)，2003年12月獲得助理會計師任職資格，2004年9月考取全國英語等級考試三級資格，2005年9月考取全國計算機等級考試三級(pc技術(shù))資格，2006年2月考取項目數(shù)據(jù)分析師(cdac)任職資格，2008年6月考取全國計算機應(yīng)用技術(shù)《管理系統(tǒng)中信息技術(shù)的應(yīng)用》資格，20__年7月考取全國會計專業(yè)技術(shù)資格會計師任職資格。
三、愛崗敬業(yè)，取得優(yōu)異工作成績。
該同志愛崗敬業(yè)、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實，他工作經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)水平高，辦事雷厲風行，善于開創(chuàng)工作新局面，堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，提高工作效率和工作質(zhì)量，取得了優(yōu)異的工作成績，異常是近幾年的工作更是業(yè)績突出、亮點頻現(xiàn)，獲得了集團公司領(lǐng)導的充分肯定和一致贊譽。
1、夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建完善會計委派管理新機制。為做好集團公司會計委派工作，該同志著重抓好六方面工作，有效提高財務(wù)管理水平。一是修訂完善了《窯街煤電集團有限公司會計委派管理辦法》，進一步明確了單位負責人、委派會計人員的職責權(quán)限和獎懲措施，為更好地發(fā)揮會計職能、提升財務(wù)管理水平奠定了扎實基礎(chǔ)。二是配合完善《__集團有限公司財務(wù)預(yù)算及資金管理辦法》，為加強集團公司內(nèi)部財務(wù)收支預(yù)算控制，規(guī)范財務(wù)預(yù)算和資金管理，起到積極重要作用。三是完善《委派會計人員單項獎考核管理辦法》和《目標職責書考核辦法》，理順了委派會計人員獎金發(fā)放程序，發(fā)揮了單項獎在生產(chǎn)經(jīng)營工作中的激勵作用，使會計人員責、權(quán)、利有機結(jié)合，相互統(tǒng)一，進一步調(diào)動了委派會計人員的工作積極性。四是完善會計人員交流機制，對業(yè)務(wù)主管、財務(wù)負責人和一般會計人員進行年度業(yè)績考核，結(jié)合考核結(jié)果，實施職稱聘任和崗位交流，共交流人員126人次，占會計人員總?cè)藬?shù)的71%，有效提升會計人員的崗位意識、職責意識和競爭意識。五是制定了《公開選聘會計人員方案》，按照公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則選拔了32名會計人員，進行了崗前培訓和考試，及時補充天寶公司財務(wù)部等19個單位，增強這些單位的會計力量。六是完善會計人員培訓機制，采取各種有效方式加強會計人員的學習培訓，提高會計人員的業(yè)務(wù)水平和管理本事。
2、強化管理，規(guī)范財務(wù)收支行為。為加強財務(wù)管理，規(guī)范會計工作秩序，該同志不怕辛苦，帶領(lǐng)中心稽查人員對所屬部門財務(wù)收支情景進行定期不定期地稽查，取得顯著成績，有效增強各財務(wù)部門執(zhí)法守法的職責意識，提高了會計信息質(zhì)量和整體財務(wù)管理水平。一是全力配合蘭州廣合會計師事務(wù)所對集團公司20__年度財務(wù)決算情景進行審計，出據(jù)了無保留意見審計報告。二是按照稅務(wù)部門對集團公司下達的稅務(wù)稽查通知要求，組織召開財務(wù)負責人專業(yè)會議，對稅務(wù)稽查前的工作進行全面部署和安排，對近三年的涉稅事項進行自檢自查，對查出的問題按規(guī)定進行了糾正，確保集團公司整體利益不受損失。三是抽調(diào)所屬部門14名業(yè)務(wù)骨干組成兩個檢查工作組，利用兩個月時間對集團公司所屬56個單位的財務(wù)收支情景進行了全面檢查，共查出問題55條，提出了整改措施和處理意見，有效規(guī)范了這些單位的財務(wù)收支工作。四是對醫(yī)保中心、培訓中心、設(shè)備管理中心等部分自收自支單位的'財務(wù)收支情景進行了專項檢查，對存在的問題出具了整改意見，并督促限期整改。五是針對近兩年內(nèi)外審計和財務(wù)檢查提出的有關(guān)財務(wù)方面的整改問題，及時召開財務(wù)負責人專題會議，認真分析問題存在的原因，提出整改意見，督促各單位進行整改落實。
3、用好政策，配合財務(wù)部開展理財業(yè)務(wù)。該同志認真學習、用好國家政策，積極配合財務(wù)部開展理財業(yè)務(wù)，努力增加集團公司經(jīng)濟效益。一是結(jié)合集團公司財務(wù)狀況和經(jīng)濟運行實際情景，制定了《2012年企業(yè)財務(wù)理財計劃安排》。二是組織實施完成理財收益510.78萬元(其中：搭配銀行承兌匯票9000萬元，節(jié)儉財務(wù)費用208.8萬元；各子公司委派會計人員工資、獎金由其自行負擔，節(jié)儉稅款132.48萬元；各子公司材料貸差收由集團留存，節(jié)儉稅款169.5萬元)。三是制定了《關(guān)于對部分庫存廢舊物資處置的工作提議》和《關(guān)于對部分庫存廢舊物資的處置和賬務(wù)處理意見》，對天祝煤業(yè)公司積壓物資1848.7萬元，提出了處置和賬務(wù)處理意見，減少了資金積壓，并合理避稅314.28萬元，最大限度維護了集團公司利益。
4、情系職工，妥善處理好“兩礦”破產(chǎn)善后工作。該同志以對集團公司負責、對職工負責的高度職責感，妥善處理好“兩礦”破產(chǎn)善后工作，維護了集團公司的穩(wěn)定，維護了職工的切身利益。一是按月審查、編制一礦“三供”、天礦“三供”、“兩礦”勞動保障事務(wù)站、天礦醫(yī)院經(jīng)費等破產(chǎn)移交單位的日常經(jīng)費計劃13份，撥付資金8226.43萬元，完成對破產(chǎn)移交單位的日常經(jīng)費撥付的賬務(wù)處理、對移交單位經(jīng)費報表的審核和財務(wù)部代管移交資金月度、年度決算報表的編制工作。二是組織人員克服了涉及人員多、工作繁重、時間跨度大等不利因素，按時完成了對窯街一礦原所屬破產(chǎn)單位的1-6級工傷殘人員、7-10級工傷殘退休人員自2006年以來的住院費、門診費的統(tǒng)計工作，涉及金額1423.21萬元；完成對已退休的1242名重組職工、739名工傷殘人員、再五年退休人員等安置費及經(jīng)濟補償金的清退工作，共計退付5782.96萬元；協(xié)同有關(guān)部門完成發(fā)放了12001名離退休人員一次性生活費13208.98萬元；對公司所屬29個單位近6000多名在職重組職工安置費或經(jīng)濟補償金逐人逐筆進行核對，避免了因人員調(diào)動等原因而可能造成的錯報、漏報和重報。三是組織有關(guān)人員對原支架廠遺留問題進行處理，防止了資金的流失。
5、認真負責，做好參保繳費報批工作?！禵_集團有限公司關(guān)于原“五七工、家屬工”參加養(yǎng)老保險工作實施方案》下發(fā)后，該同志認真負責，按實施方案精神做好“五七工、家屬工”參保繳費報批工作，完成了五次收費報批工作任務(wù)，共涉及人員4754人，涉及金額16269.46萬元，其中個人繳費8820.71萬元，企業(yè)繳費7448.75萬元。另外根據(jù)煤電公司與紅古區(qū)社保部門達成的協(xié)議，按時交納了托管費用50.1萬元，確保參保人員的費用能夠及時得到發(fā)放。
四、崇德修身，爭做明禮誠信楷模。
該同志加強思想情操、職業(yè)道德、社會公德和個人品德建設(shè)，體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的應(yīng)有品質(zhì)，為做好財務(wù)會計工作打下思想道德基礎(chǔ)。該同志認為崇德修身要崇尚文化，重視教育，以學習為本，以知識為榮；要尊崇品德，加強個人修養(yǎng)，提高思想情操與道德品質(zhì)；明禮誠信是中華民族傳統(tǒng)美德，是每個公民應(yīng)當遵循的行為準則，也是社會主義精神禮貌建設(shè)的重要資料。明禮是要每個公民知書識禮，講禮貌、懂禮貌、知禮節(jié)；誠信是要每個公民做到忠誠老實、誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任。在崇德修身，爭做明禮誠信楷模中，該同志傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立社會主義核心價值體系，進一步塑造和展現(xiàn)自身禮貌形象，不受世俗行為和腐朽風氣的侵蝕，具有良好的道德品質(zhì)和完善的人格品行，始終堅持敬業(yè)之德、求真之德、實干之德、創(chuàng)新之德的工作作風，做到遵紀守法，嚴格遵守《中華人民共和國會計法》等相關(guān)法律法規(guī)和國家財經(jīng)工作方針，提高財務(wù)會計工作質(zhì)量，確保財務(wù)會計工作的真實性。該同志深刻認識崇德修身、明禮誠信的重要意義，增強崇德修身、明禮誠信建設(shè)的緊迫感、職責感和主動性、自覺性，以自身良好的言行，發(fā)揮模范帶頭作用，爭做崇德修身、明禮誠信建設(shè)的先鋒與模范，在職工群眾起到表率作用。
五、嚴格要求，確保自身清正廉潔。
作為一名會計監(jiān)督管理中心常務(wù)副主任兼__公司財務(wù)部部長，該同志深刻認識到自我擁有必須權(quán)力，比起一般職工要更加重視廉政建設(shè)，以平和之心對“名”，以淡泊之心對“位”，以知足之心對“利”，象蓮花那樣出淤泥而不染，做一名清正廉潔的財務(wù)干部。為此，該同志嚴格落實黨風廉政建設(shè)職責，認真踐行廉潔從業(yè)承諾，帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定，時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自我，做到勤業(yè)務(wù)實、勤儉節(jié)儉、秉公用權(quán)、生活正派，努力抵制不正之風侵蝕，不搞特權(quán)，不謀私利。自覺理解黨組織和職工群眾的監(jiān)督，管住自我，守住小節(jié)，防微杜漸，堅守清正廉潔的底線。他加強對身邊工作人員的廉潔管理，使他們珍惜崗位，尊重名譽，做到知足，自省，加油，奮進，以高標準要求自我，加倍努力做好工作，以實際行動樹立自身清正廉潔的良好形象。
該同志十幾年如一日兢兢業(yè)業(yè)工作，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭燃燒成灰”，在默默無聞、艱苦平凡的財務(wù)會計工作崗位上，刻苦勤奮鑄就業(yè)績，盡心盡職顯示風采，取得了優(yōu)異成績，實現(xiàn)了人生目標和人生價值。在取得成績面前，該同志始終認為成績只說明過去，并不代表將來，決心“百尺竿頭更進一步”，繼續(xù)加強學習，努力實踐，力爭取得更大成績，為集團公司的可持續(xù)發(fā)展，作出自我應(yīng)有的努力和貢獻。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇十八
xxx老師自工作以來，始終以高強度的責任感和強烈的事業(yè)心，在教育工作上，始終堅持一個信念：對工作要充滿激情、勤于反思；對學生要充滿關(guān)懷、善于引領(lǐng)。在過去兩年里，她從各方面嚴格要求自己，受到同事和同學的一致好評，她的主要事跡在以下幾個方面。一、思想政治方面：有堅定的理想信念，提升教師素養(yǎng)。教育教學的過程中，積極參與院系黨員生活日，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地。二、教育教學方面：熱情飽滿，不斷提升自我綜合能力。在教育教學的過程中，她不斷優(yōu)化自身教育理念，根據(jù)崗位對學生專業(yè)發(fā)展的要求，調(diào)整教育教學模式，將信息化手段融入到教學過程中來，提升學生課堂參與度。三、院系工作方面：“勤”字當先，及時參與院系工作。在學院工作中，她始終將嚴格要求自己，努力工作作為自己的準則，細致、務(wù)實、腳踏實地，具有較強的責任感和服務(wù)意識。四、學生工作方面：作為班主任，她關(guān)心學生的成長，及時肯定和鼓勵學生，發(fā)現(xiàn)學生身上的長處和閃光點，讓班級形成健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
教育行業(yè)先進個人的主要事跡大全（19篇）篇十九
為做好這次郵政行業(yè)文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，嚴格按照郵政職工職業(yè)道德標準和規(guī)范服務(wù)工作要求，全面提升支局對外服務(wù)水平和綜合管理水平。在此基礎(chǔ)上，對照活動內(nèi)容，我進行了認真的學習。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，爭當文明服務(wù)的標兵。
1、加大宣傳，創(chuàng)建群眾滿意服務(wù)環(huán)境。
在活動中，我把服務(wù)工作與職業(yè)道德規(guī)范、服務(wù)禮儀規(guī)范相結(jié)合學習，通過學習充分認識到窗口服務(wù)的重要性，并從自身做起，力爭打造出優(yōu)質(zhì)、高效、用戶滿意的郵政服務(wù)環(huán)境。
2、圍繞群眾滿意，樹立人性化、高品位的服務(wù)理念在活動中，我把郵政服務(wù)理念和行業(yè)文明理念相結(jié)合，樹立“一切為了客戶”的服務(wù)思想，通過承諾服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、文明服務(wù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提個人服務(wù)水平，打造出讓用戶舒心、放心、滿意的服務(wù)平臺。
一次一位用戶交寄發(fā)往四川部隊的電子產(chǎn)品,由于無木箱包裝,收件人要得也比較急,我就找來汽泡墊幫他襯墊然后用兩個紙箱包裝并急時發(fā)出,用戶很感動說:我以前都是發(fā)社會快件,因這次東西比較重要,才來郵局交寄,沒有想到郵局的服務(wù)這么好,今后我還是到郵局來交寄。該用戶現(xiàn)在經(jīng)常到我們支局交寄郵件。
二、突出重點，真抓實干，扎實有效地做好窗口服務(wù)工作。
1、優(yōu)化環(huán)境，樹立良好的郵政形象。
支局力求為用戶營造一個設(shè)施先進、布局合理、色調(diào)統(tǒng)。
一、舒適、安全、人性化的用郵環(huán)境。我每天堅持做到早上提前半小時到崗打掃營業(yè)廳，使整個大廳做到寬敞明亮、整潔有序。
2、強化培訓，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了進一步提高服務(wù)技能，定期參加營業(yè)局組織崗位培訓和。
技術(shù)練兵，使本人業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，堅持每周五晚上參加支局組織員工集中學習，參加普通話培訓班和禮儀培訓班，觀看錄像《郵政禮儀服務(wù)》講座，把廣大用戶提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作落實到實處。
我覺得與用戶發(fā)生的點點滴滴都是動人的旋律，更堅信只要用心付出就會有豐碩的收獲。在一個年終歲末的日子，我在匯兌臺席臨柜，那天排隊的人特別多，一位排在隊尾的老大爺一邊排隊一邊發(fā)牢騷，而且還連番催促，指責工作人員在“磨洋工”浪費時間，等到他取款時更是大聲訓斥。雖然我心里不是滋味但是反過來想象，老人家年紀大了，還排那么長時，肯定會不耐煩的，在做簡短解釋后我仍然微笑著給那位大爺辦完了業(yè)務(wù)。在那位大爺走之后已到了結(jié)帳時間，我盤點完庫存現(xiàn)金準備封袋時，突然發(fā)現(xiàn)柜臺外面有一個黑色的舊皮夾，取進來與同事們一同打開發(fā)現(xiàn)，里面有證件和千余元現(xiàn)金，而相片上的人赫然就是剛才那位老大爺。做完當日工作后于是我馬上按證件上的地址尋找大爺?shù)募遥貌蝗菀装磻艨诒旧系拈T牌號找到大爺家時都晚上點鐘了，當我敲開門把錢夾交給大爺時，他的家人都非常感謝，并為老大爺當時在營業(yè)廳的態(tài)度道歉。那位大爺說：“從這件事中我看到了郵政工作人員的誠信與寬容?！蔽矣X得盡管當天我受到了委屈，可當聽到大爺話時，心里甜甜的。相信那位大爺下次來郵局辦理業(yè)務(wù)時，一定不會像當天那樣了。
在工作中，以用戶滿意為目標，在為廣大消費者營造良好的服務(wù)環(huán)境上做了一些工作，但我也深知窗口服務(wù)工作是一個不斷持續(xù)、不斷改進、不斷提升的過程，下一步我將繼續(xù)根據(jù)局領(lǐng)導小組的工作布置，在營業(yè)局的大力支持下認真做好郵政服務(wù)工作，以一流的成績、一流的服務(wù)，確保我支局的郵政行業(yè)文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作扎實有效更上新臺階。
揚州郵政局曲江支局：卞亮。
二〇一〇年十二月二十二日。