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2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)

時(shí)間:2025-08-01 作者:紙韻

范文是根據(jù)某一類或某一模式寫成的具有典型性、代表性和參考價(jià)值的文學(xué)作品。每一篇范文范本都有其獨(dú)特之處,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇一

就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式,但您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法,原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭,轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今,語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺(jué)。想想與您一起走過(guò)的日子,我嘗到了快樂(lè);您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂(lè)的存在。

我是一個(gè)力求上進(jìn)的人,我希望我的成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi),所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),達(dá)到我想要的目標(biāo)。

我很少犯錯(cuò)誤,也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆](méi)有批評(píng)的力量去平衡,我多想再受一次批評(píng),再受一次教育。

在第一次語(yǔ)文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿意,我知道自己沒(méi)有多棒,也知道自己的不足。我會(huì)努力,努力取得好成績(jī),因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師,老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步,陪伴著我學(xué)習(xí)。

我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游,去領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣,去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生,總有一天,我會(huì)出人頭地,我對(duì)自己有信心。

老師啊!是您,令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn);是您,激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想!老師,說(shuō)一聲感謝您!

或許,老師的一個(gè)眼神,就是對(duì)你成績(jī)的肯定;或許,同學(xué)們的一陣掌聲,就是對(duì)你由衷的祝福;或許,父母的一句“加油”,使你信心百倍。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇二

我們家里有一張照片是我姑姑抱著我,我手里拿著剛剝的雞蛋,我奶奶經(jīng)常好指著照片對(duì)我說(shuō):“夢(mèng)迪!照這張照片的時(shí)候你還不會(huì)吃,是在你姑姑的鼓勵(lì)下你學(xué)會(huì)了吃雞蛋,我仔細(xì)看了看照片,我的臉上還有雞蛋呢!這都是媽媽在我九個(gè)月大的時(shí)候就把丟下我遠(yuǎn)去上海打工造成的。聽(tīng)奶奶說(shuō):我從小就不認(rèn)人,誰(shuí)抱都行,這也是我奶奶有頸椎病不能長(zhǎng)時(shí)間抱的緣故吧!然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)站立,于是我九個(gè)月就是走路了。聽(tīng)奶奶說(shuō):我很小的時(shí)候打針就不哭,就是因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我最棒,于是我就不哭。

童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài),最喜歡的是別人的鼓勵(lì)。到了上幼兒園的時(shí)候,老師說(shuō)我坐的好,我就能挺著腰坐半天,畫畫老師說(shuō)我畫得好,我回到家在我家的墻上也畫。你可別說(shuō),在老師和爺爺奶奶的鼓勵(lì)下我的畫畫的水平提高很快,我畫的畫還在幼兒園的墻上貼過(guò)呢!到了上小學(xué)的時(shí)候,特別是到了二年級(jí)的時(shí)候老師讓我寫讀書筆記,開始我不知道寫讀書筆記是怎么回事,老師說(shuō):“寫讀書筆記,有獎(jiǎng)品,還獎(jiǎng)錢。”在老師的鼓勵(lì)下我就參加了寫讀書筆記競(jìng)賽,開始寫還有興趣,正當(dāng)我快沒(méi)有興趣的時(shí)候?qū)W校評(píng)比出了讀書筆記寫得好的,我寫的讀書筆記被評(píng)為二等獎(jiǎng),學(xué)校獎(jiǎng)給我八十元錢和三本書。特別是校長(zhǎng)讓我發(fā)言對(duì)我的鼓勵(lì)比錢和書都重要!這一鼓勵(lì),我就堅(jiān)持寫了四年的讀書筆記。

如今我又在網(wǎng)上發(fā)表文章,每個(gè)月做一次評(píng)比,我兩個(gè)月的投稿都評(píng)為第一。特別是這個(gè)月,我連得了四個(gè)第一,這是對(duì)我的又一次的鼓勵(lì)。于是我可以說(shuō):我是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的!

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇三

從小到大,我得到過(guò)老師,同學(xué)和父母的鼓勵(lì)。但是對(duì)我來(lái)說(shuō),老師和同學(xué)們的鼓勵(lì),對(duì)我的影響最大。

那是我上個(gè)學(xué)期的事了,那天,老師要我們上講臺(tái)講口語(yǔ)交際的內(nèi)容。這使我的心繃得緊緊的,像是有個(gè)兔子在亂蹦亂跳。擔(dān)心老師會(huì)叫我上去演講。但是我擔(dān)心的事情發(fā)生了,我是最后一個(gè)上去演講的人。心想:我怎么會(huì)這么好運(yùn),最后一個(gè)人竟是我?老師拉大嗓門:“下面有請(qǐng)周翩同學(xué)上來(lái)演講。"。

畢竟這是我第一次上臺(tái)演講,我紅著臉說(shuō)道:"老師,我……我不會(huì)!"老師聽(tīng)了,并沒(méi)有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)。而是走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)餓哦說(shuō):"沒(méi)什么好怕的,這只不過(guò)是一個(gè)訓(xùn)練,又不是真正的比賽。說(shuō)不好,也沒(méi)有人嘲笑你,而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣!"一個(gè)同學(xué)也走上來(lái)說(shuō):"上去吧,周翩,全班同學(xué)都會(huì)為你加油的!"。

聽(tīng)了老師和同學(xué)們的話,我的心得到了松懈。鼓起一作氣走向講臺(tái)。開始了我的演講。過(guò)了好一會(huì)兒,我的演講才結(jié)束。隨后,便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰。這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),他們的每一句話語(yǔ),都使我滿懷信心地前進(jìn),讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái)。讓它陪我到地老天荒吧,我需要它——鼓勵(lì)!

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇四

從小到大,無(wú)論我遇到什么困難,爸爸媽媽都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我。

小時(shí)候,爸爸是船,媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)著自己走路。那時(shí)我腳步還沒(méi)穩(wěn),沒(méi)走兩步就跌,趴在地上“哇哇”大哭,等待著媽媽來(lái)扶我,但媽媽卻沒(méi)有,而是在一旁鼓勵(lì)我,說(shuō):“寶貝,你能行的,加油!”說(shuō)罷,我慢慢學(xué)著自己站起來(lái),結(jié)果成功了。我笑了,媽媽也笑了。

到了上學(xué)的年齡,由于從家里到學(xué)校路途遙遠(yuǎn),所以爸媽要求著我學(xué)自行車。剛開始坐上自行車,我就覺(jué)得雙腿發(fā)軟,根本不敢騎。我大聲喊著:“爸、媽,我怕,我怕摔下來(lái)……。”爸媽鼓勵(lì)著我說(shuō):“寶貝,你能行的,加油!”于是,我又在爸媽的鼓勵(lì)中順利學(xué)會(huì)了自行車。

進(jìn)入中學(xué)后,每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試,盡管成績(jī)中等,但我總是對(duì)成績(jī)滿懷信心。第一次月考,我滿意地走出考場(chǎng),心想:這次準(zhǔn)能考好。哪知道成績(jī)一下來(lái),我傻了眼——不理想。我傷心透了,獨(dú)自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我:“這次考不好不要緊,下次努力點(diǎn)就可以了,你能行的,加油!”老師也安慰我:“經(jīng)過(guò)這次的失敗,下次不要再那么粗心了,你能行的,加油!”在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我再次樹立起信心,在第二次的考試中取得了進(jìn)步,我再次為自己的成功而喜悅。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇五

那個(gè)僅教過(guò)我一年的數(shù)學(xué)老師,讓我難以忘懷,她并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的大事,可我卻常常想念她。

三年級(jí),我們?cè)镜臄?shù)學(xué)老師請(qǐng)了一年的假。學(xué)校給我們班送來(lái)了新老師,我還記得她迎著早晨的陽(yáng)光,高跟鞋發(fā)出柔和的“噔噔”聲,走上了講臺(tái)。我還記得她留著優(yōu)雅的波波頭,無(wú)框的眼鏡下藏著一雙溫柔的杏目。我還記得她用溫暖的聲音說(shuō):“同學(xué)們好。”可我卻怎么也不記得她的姓與名了。

她的教學(xué)方法很獨(dú)特,她會(huì)在講完一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)后寫上兩道題目,請(qǐng)兩位同學(xué)在黑板上解答。答對(duì)了有一塊餅干,或一根糖。一次,她請(qǐng)我上去解題,我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一般般,那道題目可能對(duì)其他學(xué)霸來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可我卻怎么也答不出來(lái)。拿著粉筆在講臺(tái)上呆呆地站著,與我一同解答的同學(xué)早下去了。我有些慌了,這時(shí),老師用她溫暖的聲音來(lái)解救我:“沒(méi)關(guān)系,下去好好聽(tīng)吧。”我胡亂點(diǎn)點(diǎn)頭就想下去,老師卻拿了一塊糖說(shuō):“拿去吧。”“不不不,我沒(méi)答出來(lái),老師,我不能拿糖。”“沒(méi)關(guān)系,要認(rèn)真聽(tīng)講哦。”“好。”我那時(shí)覺(jué)得,老師好像天使,一節(jié)課下來(lái),我都坐得筆直,認(rèn)真聽(tīng)課。下課后,我跑到辦公室,90度鞠躬。“謝謝老師。”老師似乎有些驚訝,年輕的臉龐上浮出笑意,“給你一個(gè)鼓勵(lì)。那道題現(xiàn)在會(huì)了吧?一定要加油哦!”“嗯,老師再見(jiàn)。”

老師不知道,她給我的一塊糖,給予我的鼓勵(lì),讓我一輩子都會(huì)記得她,記得這個(gè)——天使一般的數(shù)學(xué)老師。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇六

周五晚上,我一如既往地坐在培訓(xùn)班那個(gè)不被人注意的角落,頭埋得很低,一言不發(fā)。生怕一不小心的一個(gè)小動(dòng)作或聲音就引起別人的注意。周圍笑聲一陣高過(guò)一陣,真羨慕他們啊!居然敢一次又一次的搶答。不如我也試試吧,我小聲地對(duì)自己說(shuō)。我偷偷地抬起頭,小小心翼翼地將手舉起,只是,真的太緊張了,緊張的.自己都可以感受到手在輕微地抖動(dòng)著。放棄吧,我不是那個(gè)料,我小聲地對(duì)自己說(shuō),沮喪地將手放下。

“誰(shuí)來(lái)讀讀這篇文章。”老師的聲音如春風(fēng)般撫過(guò)我的耳邊。

“我來(lái)!”

“我來(lái)!”

“我來(lái)!”

周圍的聲音此起彼伏,大家都在踴躍地舉手。是啊!讀文章,這真的是太簡(jiǎn)單了,誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。我悄悄地抬起頭,想看看誰(shuí)是幸運(yùn)兒。老師掃視了一圈,正好和我對(duì)看了一眼,我還緊收回目光,心里像吊了十五個(gè)水桶七上八下的:千萬(wàn)千萬(wàn)別叫我,出丑了不好辦吶!

“羅某某,你一來(lái)試試。”

“啊!”我一驚,猛地抬起頭。老師微笑地看著我,對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我硬著頭皮站了起來(lái),小聲地讀了起來(lái)。

“此處應(yīng)有掌聲。”老師的聲音再次響起。

我的眼睛瞪得大大的,有些不相信地看著周圍。掌聲中,老師、同學(xué)們的笑臉如燦爛的花朵在慢慢地綻放。

那一天,在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)中我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了!

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇七

我在母親的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大了。

自小,哪一天不是媽媽陪伴著我度過(guò)的,也許,我就像一只小鳥,媽媽從來(lái)都是精心地呵護(hù)我。

有一天,我試著展開雙翅飛向藍(lán)天,我這才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀已經(jīng)變得這么硬,從此,我就真正地飛出了樹上掛的那個(gè)小窩。

在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我還不會(huì)寫作文,就媽媽說(shuō)一句,我寫一句,每每在寫完的時(shí)候,她總會(huì)說(shuō),記住了嗎?以后可要自己寫哦!

我總是聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭。

不知是什么原因,后來(lái),我竟喜歡上了寫作,常常寫一些小花兒、小草兒還有小動(dòng)物什么的,媽媽看完,總是夸獎(jiǎng)我寫得真好!

我受到鼓勵(lì)之后,又滿懷信心地開始寫第二篇,那時(shí)候,媽媽的贊嘆聲一直激勵(lì)著我,讓我那么有信心,我覺(jué)得我一定能夠成為作家。

我開始投稿。從那以后,我每天都會(huì)翻報(bào)紙,可是總不見(jiàn)刊登。我仍然一篇一篇地寫,一篇一篇地投。因?yàn)閶寢尶偸前参课遥合乱淮我欢苌蠄?bào)。我就這樣,在愛(ài)的鼓勵(lì)下,寫了一篇又一篇的文章,終于,在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的暑假,媽媽突然從單位打來(lái)電話說(shuō)我的文章上報(bào)了,一霎間,我簡(jiǎn)直不能相信自己的耳朵,但我必須相信,因?yàn)椋@是媽媽給我的,也是媽媽帶來(lái)的。

騎著嶄新的變速車,陽(yáng)光照在我的心里,眼前是一片粉紅色,風(fēng)“嗖嗖”地在我耳邊吹過(guò),來(lái)到報(bào)亭前,打開晨報(bào)一看,《心在春天》醒目的題目展現(xiàn)在我的眼前!

接下來(lái),我又看見(jiàn)自己的名字,回到家,我捧著報(bào)紙仔細(xì)地把我的文章從頭到尾看了好幾遍,就在這時(shí),我突然又覺(jué)得自己是那么自私,如果沒(méi)有媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),我能成功嗎?我一遍遍地問(wèn)自己,一股愧疚之感泛上了心頭。

小學(xué)畢業(yè)的暑假里,我一人去了上海,這是我第一次和媽媽分開這么遠(yuǎn),在那里呆了兩天,我就開始想家,想媽媽,可是又不能回去。我只好一個(gè)勁地哭,想控制住,可那是情不自禁的呀!

媽媽打電話給我,說(shuō)她也很想我,我一下子感到陽(yáng)光照在心里了,因?yàn)槲液孟窨匆?jiàn)媽媽了,看見(jiàn)了媽媽的眼睛一直那么亮著,看著我。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇八

鼓勵(lì)是我失落之時(shí),心靈的潤(rùn)滑劑;鼓勵(lì)是我放棄之時(shí),努力的發(fā)動(dòng)機(jī);鼓勵(lì)是我每一次進(jìn)步時(shí),沖刺的指向標(biāo),從呀呀學(xué)語(yǔ)掌聲與鼓勵(lì)時(shí)與我相隨,也正是鼓勵(lì)的力量推動(dòng)我不斷努力向前。

從小時(shí)起,我每一次摔跤,都會(huì)有一陣熱烈的掌聲鼓勵(lì)我站起來(lái),使每一次跌倒的時(shí)刻都會(huì)成為我下一步的扶手、階梯。每一次都會(huì)有人為我加油。于是,我不斷努力站穩(wěn),最終,我可以昂首闊步向前奔跑,是鼓勵(lì)讓我不畏艱難、勇往直前,我可以不論結(jié)果如何,只是努力去做,總會(huì)成功。

上學(xué)時(shí),我曾經(jīng)不愿舉手發(fā)言,即使我可以說(shuō)得很好,我也只是靜靜地坐著,在心里醞釀,久而久之,我也不愿聽(tīng)講了,一次老師問(wèn)我,我畏畏縮縮地站起來(lái),不想回答,我向四周看去,同學(xué)們的眼中沒(méi)有冷嘲熱諷,而是相信,我信心倍增,握住了雙拳,以最大的聲音說(shuō)出了答案,掌聲再一次滾滾而來(lái),久久不息,我開始感有一股力量灌徹我頭到腳,那堂課,我又一次舉起了手,同學(xué)們的贊許使我學(xué)著沖破束縛,學(xué)會(huì)努力,主動(dòng),我越來(lái)越感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),這就是鼓勵(lì)的魔法吧!使我再一次擁有了自信,使我不再膽怯,努力表現(xiàn)自己,后來(lái),我的成績(jī)直線上升,越來(lái)越好,而我的每一次成績(jī),都離不開那堂課的鼓勵(lì),我每一次取得成績(jī),鼓勵(lì)就會(huì)接蹱而來(lái),使我越戰(zhàn)越勇,再創(chuàng)新的輝煌。

鼓勵(lì)始終伴隨著我,在每一分,每一秒,每一刻,每一處,我的成長(zhǎng)的腳印中,處處都是鼓勵(lì)的影子,父母的鼓勵(lì)、同學(xué)的鼓勵(lì)、好友的鼓勵(lì),老師的鼓勵(lì)……都是那樣的親切,那樣的美好。

鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)中不可缺少的朋友,它讓我變得陽(yáng)光、可愛(ài)、自信。沒(méi)有了鼓勵(lì),也許我還是畏縮膽小的不敢舉手,永遠(yuǎn)是那小小的配角;也許我永遠(yuǎn)都是那樣的不起眼,像一只麻雀,永遠(yuǎn)變不成美麗的鳳凰;也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能與價(jià)值,默默地,成為角落中的一棵草吧!

鼓勵(lì)改變了我,鼓勵(lì)伴隨著我成長(zhǎng)。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇九

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有很多人給了我鼓勵(lì):用微笑給予我力量的黃老師;用雙手鼓勵(lì)我爬起來(lái)的父母;用真切的話語(yǔ)給我真理的同學(xué)……無(wú)一例外,身邊的人都給了我鼓勵(lì),但我記憶最深刻的還是同學(xué)的鼓勵(lì)。

她,個(gè)子不高,相貌平平,但語(yǔ)出驚人,成績(jī)非凡。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——小昕。我和她的成績(jī)不相上下,但總是她第一,我第二。有一次,我超過(guò)了她,便驕傲起來(lái),為此,成績(jī)又開始下滑。五年級(jí)最后一次期末考試,由于我的粗心大意,數(shù)學(xué)才考得96分,她還是一如既往——100分。從此,我下定決心,一定不能再驕傲。

我最后還是敗了,正當(dāng)我想放棄時(shí),小昕走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這點(diǎn)挫折算什么?!在哪兒摔倒再在哪兒爬起來(lái),努力拼搏,就會(huì)贏的!”她的一番話語(yǔ)觸動(dòng)了我的心靈,從此又振作起來(lái)。開學(xué)后的前幾次考試,我以比她高4分的成績(jī)名列全班第一!!!開始我還以為是自己努力得來(lái)的,直到后來(lái)才知道,她是故意輸給我的!!!她讓我有了信心,有了勇氣,去獨(dú)自闖蕩這片無(wú)邊的分?jǐn)?shù)沙漠。六年級(jí)了,我?jiàn)^力學(xué)習(xí),終于成了全班,甚至全年級(jí)第一。這回,小昕沒(méi)有讓我,一切的一切,都是我靠汗水和心血得來(lái)的。以后,我們都共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

她,會(huì)給我鼓勵(lì),讓我進(jìn)步,所以,我要以滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)來(lái)回饋她!

讓我們共同進(jìn)步,互相學(xué)習(xí)吧。謝謝你的鼓勵(lì)!

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇十

我們每個(gè)人每時(shí)每刻都在走著屬于自己一個(gè)人的道路——成長(zhǎng)的路,這既是一條獨(dú)一無(wú)二的路,又注定是一條布滿荊棘、充滿挫折的路。

放下筆,伸了一個(gè)懶腰、打了個(gè)哈欠,轉(zhuǎn)身一看表,時(shí)針又指向10點(diǎn)了,但還有一項(xiàng)英語(yǔ)的課文背誦沒(méi)有完成。可這時(shí)的哈欠也接踵而至,上眼皮和下眼皮也開始打架,面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的困意,我也只能豎起了白旗,關(guān)上燈、爬上床,準(zhǔn)備睡覺(jué),計(jì)劃著明天早起再背。就在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái),直奔書桌前,我瞇著眼看著她的一舉一動(dòng),等到媽媽翻到作業(yè)條準(zhǔn)備簽字時(shí),手卻停了下來(lái),轉(zhuǎn)身看著我,好像知道我并沒(méi)有真正睡著,走到跟前輕輕對(duì)我說(shuō):“還沒(méi)睡呢吧,再背遍英語(yǔ)課文唄,媽媽檢查完也好簽字呀!”頓時(shí)心里驚了一下,慢慢起來(lái),硬著頭皮緊張地說(shuō):“太晚了,我已經(jīng)很累了,明天再背吧。”媽媽好似明白了什么,對(duì)著我說(shuō):“要不你就抽其中的一段背誦下,我聽(tīng)下,也好完成簽字。”頓時(shí)心里又驚了一下,慢慢起來(lái),硬著頭皮緊張地說(shuō):“太晚了,我已經(jīng)很累了,明天再背吧。”我又說(shuō)了一遍,語(yǔ)氣中明顯有著憤怒與不滿,剛想再跟媽媽解釋下,結(jié)果被媽媽的一句話給噎了回去,“今日事、今日畢,萬(wàn)一明天早上沒(méi)起來(lái),來(lái)不及,10分鐘后我再來(lái)檢查。”

成長(zhǎng)的路時(shí)苦時(shí)甜、時(shí)平坦時(shí)曲折,不管我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遭遇困難、艱苦,還是遇到開心、幸福,與我們一起承擔(dān)、一同分享的永遠(yuǎn)都是父母,永遠(yuǎn)都是家人。雖說(shuō)這條路不會(huì)很平坦,但我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去!

作者:劉依諾。

公眾號(hào):中小學(xué)作文精選。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇十一

鼓勵(lì)是一雙嚴(yán)冬中的手套,溫暖你冰冷的手。鼓勵(lì)是大雪中的一件外衣,溫暖你瑟瑟發(fā)抖的身體。鼓勵(lì)是黑暗中的一道亮光,照亮你前進(jìn)的道路。鼓勵(lì)是一把火,熾熱你的心靈。

小時(shí)候,鼓勵(lì)是摔倒時(shí)媽媽的笑臉。上學(xué)時(shí),鼓勵(lì)是老師諄諄的教導(dǎo)。長(zhǎng)大了,鼓勵(lì)是受挫折時(shí)是媽媽溫暖的話語(yǔ)。現(xiàn)在,鼓勵(lì)是朋友間真摯的友誼。

記得有一次,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不踏實(shí),不認(rèn)真。在考試中失利。當(dāng)看到我的考試成績(jī)時(shí),我的心上竄下跳。心想:回家媽媽肯定會(huì)罵我,我該怎么辦呀!就這樣,我懷著一顆忐忑的心回了家。可沒(méi)想到,回家后媽媽不是罵我,反而心平氣和的鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,一次沒(méi)考好不要緊,只要你以后好好學(xué)習(xí),踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí),老師講課你能聽(tīng)懂,就行了。”媽媽雖然不是什么知識(shí)分子,她的話卻給我留下了深刻的印象。

我剛學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)。有一次放學(xué)路上,因?yàn)槿颂啵矣譀](méi)有學(xué)會(huì)剎車,下坡時(shí)不小心撞到了一位路人。車子被撞壞了,我嚇的好幾天沒(méi)敢騎自行車。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“人生總是要有困難的,我們要勇于面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,才能在這個(gè)社會(huì)中成長(zhǎng)。”

因?yàn)楣膭?lì),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)楣膭?lì),我知道了勇于面對(duì)困難。因?yàn)楣膭?lì),我更好的在這個(gè)社會(huì)中生活。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇十二

記得小時(shí)侯,媽媽對(duì)我說(shuō),一個(gè)人要努力前進(jìn),永不后退;要奮發(fā)圖強(qiáng),精忠報(bào)國(guó)。這些話我一直銘記在心。

小時(shí)候,我畫的人沒(méi)有頸,畫的花草沒(méi)有生命。可媽媽卻說(shuō):“我女兒什么時(shí)候畫出這么漂亮的畫啦!”我卻不以為然,因?yàn)楹蛣e人的比起來(lái),我的畫差了很多很多。就這樣,媽媽一直鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。

為了讓我的美術(shù)畫得更生動(dòng),媽媽給我報(bào)了培訓(xùn)班。我好好地學(xué),仔細(xì)地畫,從不馬虎。

時(shí)光在流逝,我也一天天長(zhǎng)大。當(dāng)我長(zhǎng)大后回過(guò)頭再來(lái)看這些被媽媽夸獎(jiǎng)過(guò)的畫,我冒出了一個(gè)疑問(wèn):媽媽怎么會(huì)喜歡這么幼稚的畫呢?有時(shí),我還會(huì)暗暗地偷著樂(lè)。

那一次,我像往常一樣來(lái)到培訓(xùn)班里,教室里一片喧鬧聲。咦,這是在干嘛呢?噢,原來(lái)是一學(xué)期總結(jié),為優(yōu)秀的學(xué)員發(fā)獎(jiǎng)狀呢!只聽(tīng)見(jiàn)老師讓大家安靜下來(lái),一個(gè)個(gè)報(bào)名字領(lǐng)獎(jiǎng)狀了。

老師一張一張地報(bào),一疊一疊地發(fā),就是沒(méi)報(bào)我的,也不發(fā)給我。“阮嘉匯”,一個(gè)響亮的聲音沖進(jìn)了我的耳朵,我跑上去,興奮地接過(guò)獎(jiǎng)狀,瞪大了眼睛:第一名!

回家后,我把獎(jiǎng)狀拿給媽媽看,媽媽高興得一蹦三尺高,對(duì)我說(shuō)了一句:“女兒,真棒!”

直到那一刻我才明白,媽媽支持我,鼓勵(lì)我,不是為了別的,是為了讓我增強(qiáng)信心,走向成功。為了讓我能夠明白,僅僅是一幅畫,一句親切的話語(yǔ),卻也能讓幼小的我懂得:鼓勵(lì)可以使人成功。這使我想起了我成長(zhǎng)的路上——每當(dāng)我厭惡彈鋼琴的時(shí)候,媽媽會(huì)說(shuō):“堅(jiān)持,再來(lái)!”每當(dāng)我考砸的時(shí)候,媽媽會(huì)說(shuō):“人生路上有許多坑,這樣的坑摔了不要緊,下次考的時(shí)候爬起來(lái)就是了。”每當(dāng)我被數(shù)學(xué)題難倒的時(shí)候,媽媽會(huì)安慰我:“好好想想,一定會(huì)有辦法的!”每當(dāng)我寫作沒(méi)有思路的時(shí)候,媽媽會(huì)告訴我:“我?guī)闳ゴ笞匀惶镆袄镆唬抢镉胸S富的源泉。”

啊,鼓勵(lì)!你讓我更加成熟,更加懂事。鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇十三

我從2歲開始,一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車。我五歲時(shí)奶奶給我買了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車。

有一天爺爺把兩個(gè)后輪給卸掉了。我驚奇的問(wèn)爺爺:“爺爺為什么卸掉小輪子?”爺爺說(shuō):“不卸掉它你總也不會(huì)騎自行車。”剛拆完,我馬上就想騎。但是,真要騎的時(shí)候,我突然害怕了起來(lái),真擔(dān)心在半途中會(huì)被摔下去。“萬(wàn)一有個(gè)什么閃失,那可怎么辦呀!”我心里忐忑不安。奶奶對(duì)我說(shuō):“騎騎試試!”我還和以前一樣坐上去,用腳一蹬,遙遙晃晃的,先摔了一跤,爬起來(lái)上去,又摔了一跤。奶奶跑過(guò)去,用力扶著馱架,這次沒(méi)有摔交。我用力扶著車把,使勁蹬。奶奶松開了手,我還不知道。忽然一晃碰著了一塊石頭,連車帶人一塊倒了,腿碰掉一塊皮,直往外滲血。這時(shí),爸爸走上前來(lái)對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,大膽地去騎吧,把拆掉的副輪當(dāng)作還沒(méi)被拆掉時(shí)那樣騎。”聽(tīng)了這番話,我膽子也大了,又鼓足了勇氣跨上了車,雙手緊緊地握著車手,可是渾身卻在簌簌發(fā)抖。眼睛注視著前方,腳用力地一蹬,自行車慢慢地向前去。一開始,我時(shí)而摔倒,時(shí)而重心不穩(wěn),搖搖晃晃地像只小鴨子。爸爸媽媽卻不斷地鼓勵(lì)著我,我不停地練著、練著……緊接著我又學(xué)習(xí)上車和下車,我成功了!

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇十四

記得第一次去考級(jí),我用了整整一個(gè)月的時(shí)間把三首曲子彈熟。接下來(lái)的一個(gè)月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利,能完完整整地彈。可到了第三首……結(jié)果總是不盡人意。前三行彈得很順,可一到第4行……我的大腦一片空白。我開始焦躁不安,畢竟沒(méi)多少時(shí)間了。坐在沙發(fā)上看書的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣,她輕輕走到我身邊,拍了拍我的肩:“你呀,小小年紀(jì)的,記性一定很好的,怎么會(huì)搞不定這個(gè)‘小蝌蚪’呢?前兩首不是彈得很好嗎?多彈幾遍,你肯定能記住的!”說(shuō)完,朝我微微一笑,又回到沙發(fā)上,繼續(xù)看書了。

不知怎么的,媽媽的話好像有魔力似的,我一下子開竅了,彈得格外順利。終于在考級(jí)前一周,我把三首曲子都成功的背出來(lái)了。

考級(jí)當(dāng)天,臨進(jìn)考場(chǎng),媽媽附耳輕聲對(duì)我說(shuō):“加油,寶貝。我相信你一定可以的。”就是媽媽最簡(jiǎn)單的一句鼓勵(lì)的話,讓我頓時(shí)充滿信心。當(dāng)然,那次考級(jí)的結(jié)果也是很不錯(cuò)的。

在我遇到種種困難時(shí),身邊總有人會(huì)給我鼓勵(lì)。這些鼓勵(lì)伴隨著我的成長(zhǎng),陪我度過(guò)了許多的難關(guān),讓我體驗(yàn)到了在這場(chǎng)游戲中獲勝的喜悅感。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇十五

今天,我得到了一份特殊的禮物——媽媽的日記,里面的內(nèi)容不多,卻溫暖了我。

只見(jiàn)有一篇日記這樣寫道:今天兒子打女兒,他還狡辯不承認(rèn),于是我批評(píng)了女兒:你做姐姐的要學(xué)會(huì)寬容弟弟,你看人姐姐當(dāng)?shù)枚嗪谩N覄傉f(shuō)完,只見(jiàn)女兒眼中閃爍著淚花,我知道她很傷心,但我比她更傷心。……看到這里,我不禁熱淚盈眶,想想平時(shí),媽媽總是偏袒弟弟,什么好東西每次都先給弟弟,弟弟想要什么就有什么,而我每回哭著撒嬌換來(lái)的`卻只是一陣劈頭蓋臉的批評(píng),我一直很傷心,以為媽媽不愛(ài)我了。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇十六

也許當(dāng)我的搜狗輸入法剛剛更新時(shí),我不知道他到底想干什么。也許只有當(dāng)我的手機(jī)連接到無(wú)線時(shí),它才會(huì)有令人滿意的速度。我用流量的時(shí)候,總覺(jué)得慢的要死。

也許我們一直在思考如何不斷的鍛煉自己的邏輯能力和思維能力,但是最后我們熬了那么多夜,卻完全沒(méi)有想到這樣的行為會(huì)對(duì)我們有什么好處。

我在這方面做了很多努力,但是當(dāng)我真的把這些努力拿出來(lái)的時(shí)候,我就無(wú)話可說(shuō)了,因?yàn)檫@些只是安慰自己的借口,只是為了欺騙自己。也許只有當(dāng)你睜開眼睛看到別人的努力,對(duì)比一下,你才會(huì)知道自己有多可笑。也許當(dāng)你真的不自信,自卑的時(shí)候,你對(duì)什么都沒(méi)有信心。我只是自責(zé),無(wú)論做什么都無(wú)法接受自己。也許我們總覺(jué)得如何用第三種方式去面對(duì)那種感覺(jué),好像一直在嘗試新的東西,卻不知道如何對(duì)她負(fù)責(zé)。也許這本身就是一種不成熟的行為。

我們應(yīng)該永遠(yuǎn)處于不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇十七

日子一天天過(guò)去,我們就一天天長(zhǎng)大,在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,我們有歡笑、更有淚水、也更有疑惑,我們搖搖晃晃地踏著自己的腳印長(zhǎng)高長(zhǎng)大。手捧著書本由輕到重,由簡(jiǎn)單到深刻,它陪我笑,它陪我哭、陪著我們尋找另一片天地。

其中我最喜歡看童話,有趣童話深受同學(xué)們的喜愛(ài),它那動(dòng)人的故事和美妙、優(yōu)美的語(yǔ)言,總把我們帶入那一片魔幻的世界。使我們感受到真、善、美的熏陶。剛在幾天前,我看了一本書,書的名字叫《金色的腳印》。

但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍的恨轉(zhuǎn)變到喜歡,又由喜歡轉(zhuǎn)變到敬佩。原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物啊!

《金色的腳印》里主要內(nèi)容講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不睡。眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷的給孩子喂奶,并且公狐貍在門外放哨。更讓正太郎吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩,住了下來(lái),每天細(xì)心的照顧小狐貍。

讀到這里,我很激動(dòng),眼圈也濕潤(rùn)起來(lái),有兩抹霧氣在眼中凝聚,終于變成兩滴淚珠,沿著我的面頰滾落下來(lái)了。

我有很大的感受,我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情、護(hù)犢意,它們也像人們一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛(ài)的偉大。

以前,我對(duì)狐貍的印象非常不好,它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。對(duì)這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn),也不能對(duì)這樣的家伙手下留情。

在我們的身邊,處處都有愛(ài)在包圍著:“愛(ài)”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候,“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,“愛(ài)”便變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài),因?yàn)樗莵?lái)之不易的。

失去了子女,多少動(dòng)物的父母心里是多么悲哀、傷心、痛苦。

書,給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受,教我們?nèi)ニ妓魅松刮覀儚挠字勺呦虺墒欤彩刮覀兏惺艿礁鄲?ài),在將來(lái),一定會(huì)給我?guī)?lái)更多感動(dòng)。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇十八

小學(xué)的時(shí)候,不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園,而我則是被吸引而來(lái)的小蜜蜂,暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱,陪灰姑娘翩翩起舞,看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真,善,美,什么是假,惡,丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒(méi)有看過(guò)這樣的書,我以為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了。書如乳汁般哺育我成長(zhǎng),在我金色的童年留下了美麗的童話。

“書是人類進(jìn)步的階梯”我用小小的腳丫兒踩著它一步一步向知識(shí)的殿堂攀登,漸漸長(zhǎng)大。

中學(xué)時(shí),我戀上了詩(shī)歌。詩(shī)歌是灑落在久旱地上的甘霖,用她的情感滋潤(rùn)了心靈枯萎的人。

當(dāng)我因失敗失去信心時(shí),陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”李白鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”讓我相信困難只是暫時(shí)的,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

每次輕吟這些或樂(lè)觀或豪放的詩(shī)句,沉甸甸的心頓時(shí)輕松了許多,千絲萬(wàn)縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨洗去了。

同時(shí),“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”讓我體會(huì)了英雄的豪情和戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情。“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭”讓我領(lǐng)略了塞北的壯美。。“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”讓我欣賞到了江南夢(mèng)里水鄉(xiāng)的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩(shī),清新了靈魂的空氣。

我也喜歡散發(fā)著時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩(shī)。和舒婷一起踏上雙桅船,同戴望舒一起走進(jìn)雨巷。清新雋永,宛然在品嘗著玫瑰花茶,余味悠悠。

看著,讀著,品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發(fā)現(xiàn),書,也只有書,才是洗滌靈魂的清泉;書,也只是書,才是芬芳人生的芳香劑。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇十九

鼓勵(lì),是一種表達(dá)內(nèi)心的激情的表示,人生的旅途上,和人生的旅途上都需要鼓勵(lì),只有鼓勵(lì),才有信心。

可是,你越想要就越得不到,因?yàn)槟悴辉冻鲞^(guò)努力與艱辛,你要想得到,除非你付出過(guò)努力與艱辛,這樣,你才能獲得鼓勵(lì),才能有信心更上一層樓。

而我,卻從來(lái)不知鼓勵(lì)是什么滋味,甜的,苦的,酸的,甚至是無(wú)味的,我卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。

因?yàn)椋也辉^(guò),艱辛過(guò),對(duì)我而言,鼓勵(lì)是一棵難以成長(zhǎng)的種子,只有撒下努力與艱辛的汗水,這棵難以成長(zhǎng)的種子才會(huì)生根發(fā)芽,到最后才能長(zhǎng)成蒼天參大樹。

最后,我開始努力了,艱辛了,我不能再墜落了我的人生,我要這棵鼓勵(lì)的種子長(zhǎng)成參天大樹,但是,我發(fā)現(xiàn)似乎已經(jīng)太晚了,因?yàn)椋@棵種子已經(jīng)干枯了。

那天,直到媽媽從學(xué)校開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái),數(shù)落了我一頓,我才發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)其實(shí)是苦的,一點(diǎn)都不甜,為什么同學(xué)都說(shuō)鼓勵(lì)是甜的呢?原來(lái),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們從小就被鼓勵(lì),心中那顆種子已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹,就算被批評(píng),也只是開始落下一片葉。

從此,我發(fā)現(xiàn)我的那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子已經(jīng)生長(zhǎng),因?yàn)椋也恢恍枰改傅墓膭?lì),還需要老師的鼓勵(lì),盡管父母不鼓勵(lì)我,還有老師鼓勵(lì)我啊!

我要好好地保護(hù)我那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子,它好不容易才生長(zhǎng)的,我不能讓它開始落葉,不能讓它經(jīng)不起挫折,我要更加付出努力與艱辛,要撒出努力與艱辛的汗水,讓那顆鼓勵(lì)種子長(zhǎng)成參天大樹!

沒(méi)有了鼓勵(lì)就等于沒(méi)有信心沒(méi)有了信心就不能更上一層樓也就等于不能進(jìn)步不能進(jìn)步就無(wú)法踏進(jìn)社會(huì)。

所以,!

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2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇二十

我們每一位同學(xué)都在不斷的成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)使我們鼓起勇氣,奮力向前;鼓勵(lì)會(huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力;鼓勵(lì)會(huì)使我們有信心去戰(zhàn)勝挫折,最終取得勝利。

鼓勵(lì)給予我們勇氣。

在學(xué)校中,各式的課程使我們苦惱。有人對(duì)于這一科有興趣就使勁學(xué),對(duì)于自己討厭的科目就少學(xué),出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,我也有偏科現(xiàn)象,我也有偏科的現(xiàn)象,我不喜歡的科,我的成績(jī)也不是很好,父母讓我抽出時(shí)間找老師補(bǔ)課,每次談到這個(gè)話題,我不是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就是要看書等,我明知道這是對(duì)我好,但是我畏懼老師不敢上前。

在課后,我與我的閨蜜說(shuō)了,他卻說(shuō);“不怕,你一定會(huì)成功的!”我依然搖頭,他瞪著兩只大眼睛對(duì)我說(shuō);“快點(diǎn)去吧,你能行!”我依舊不肯前往。又一次,我再一次考砸了,他走過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀說(shuō);“怎么了,還不打算去啊?再不去就再?zèng)]機(jī)會(huì)了啊!我相信你會(huì)成功的,加油!”說(shuō)著,他把我?guī)У搅宿k公室門前,他卻轉(zhuǎn)身走了。我小碎步的走進(jìn)辦公室,找老師問(wèn)了問(wèn)題。

我不知道發(fā)生了什么,只記得他說(shuō)的話直至現(xiàn)在,我依然忘不了!

信心是鼓勵(lì)的產(chǎn)物。

在一次陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我信心十足的站在了跑道上,迎來(lái)了女生800米跑。我當(dāng)時(shí)不知道有多高興了,因?yàn)椴慌c別的班級(jí)一起跑,但是出乎我意料的是;才跑完一圈,就聽(tīng)到了本班同學(xué)在罵我,但是我沒(méi)太聽(tīng)清內(nèi)容,我當(dāng)時(shí)心里想;你們罵吧,我不好好跑了。說(shuō)到做到,我們班級(jí)已經(jīng)有一個(gè)人超過(guò)我了,我滿不在意。但是說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快班主任突然來(lái)了一句;“拿出實(shí)力來(lái),跑給他們看,你是最棒的。”這使我失落的內(nèi)心再次燃起了火焰,鼓起了勇氣,信心十足地向前沖,當(dāng)時(shí)宛如一匹脫韁的野馬馳騁在沙場(chǎng)上,最終超越了第一。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,不免會(huì)有點(diǎn)小的挫折阻礙了我們前進(jìn)的阻力,因此我們因該從同學(xué)、家人、老師的鼓勵(lì)中獲得勇氣與信心。沖破昏暗,迎來(lái)光明!

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2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇二十一

成長(zhǎng)的路中,有喜悅,有悲傷,有煩惱,而我更多的感受確實(shí)鼓勵(lì),爸爸媽媽的鼓勵(lì),同學(xué)的鼓勵(lì),老師的鼓勵(lì),而我則在鼓勵(lì)中得到感悟,得到啟發(fā),得到向前走去的勇氣。

當(dāng)媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上,我就在成長(zhǎng)。躺在媽媽懷里,媽媽輕輕的唱著歌謠,輕輕的搖蕩著我,輕輕的風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰,我靜悄悄的睡著,月亮靜悄悄的掛在天空,小草靜悄悄的隨著風(fēng)兒擺動(dòng)。一切都是輕輕的,靜悄悄的。

當(dāng)我在無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜中睡著,又在無(wú)數(shù)個(gè)清晨醒來(lái)后,我成長(zhǎng)了。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界已經(jīng)有四百多天了,我要學(xué)走路了。我扶著“大”椅子,看著對(duì)面的媽媽,不敢下步。媽媽露出了期待而又鼓勵(lì)的眼神,好想再說(shuō):“走吧孩子,沒(méi)事。媽媽相信你。”我下定決心,邁出了人生的“第一步”,我慢慢的,搖搖晃晃的,走到媽媽懷中。我笑了,媽媽也笑了,笑的那樣甜。

一眨眼,我有成長(zhǎng)了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了。可是,我要上學(xué)了,要“離開”媽媽了。我看著媽媽,媽媽又露出了鼓勵(lì)和信任的笑容,好像在說(shuō):“去吧,孩子,你一定可以的,媽媽相信你。”我又鼓起信心,邁出了人生的“第二步”。一個(gè)傍晚,我拿著滿是紅對(duì)鉤的卷子,滿懷著高興交給了媽媽,媽媽輕輕的撫摸著我的頭,我笑了,媽媽也笑了,笑的那樣響亮。不知不覺(jué),我要小考了,當(dāng)我緊張又興奮又激動(dòng),無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)時(shí),媽媽又對(duì)著我,看著我,給我鼓勵(lì),給我信心,說(shuō):“筱藝,加油!媽媽相信你。”這短短九個(gè)字,充滿了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。我?guī)е鴿M滿的鼓勵(lì),走進(jìn)了考場(chǎng)。我沒(méi)有讓媽媽失望,我可以做到,而且會(huì)做得更好。

在成長(zhǎng)中,會(huì)有煩惱,有艱辛,而媽媽給了我鼓勵(lì),我會(huì)勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”,媽媽,相信我。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集(模板22篇)篇二十二

三年的初中生活就如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼即逝。回顧三年來(lái)的每一天,我們都是在合作中增進(jìn)友誼,起來(lái)的,鼓勵(lì)真的很重要。

生活中處處需要鼓勵(lì)。在學(xué)校里,我們需要老師同學(xué)的鼓勵(lì);在單位,我們需要上司同事的鼓勵(lì);在家里,我們需要父母長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的`形式是多種多樣的。老師的一個(gè)目光,往往意味著“加油,老師相信你!”;上司一個(gè)滿意的微笑,表明他正在對(duì)你說(shuō)“干的不錯(cuò),繼續(xù)努力!”;父母的一句“很好,你是最棒的”往往是我們最想要聽(tīng)到的,因?yàn)樗屛覀兂錆M希望,讓我們自信的對(duì)待每一件事;因?yàn)樗馕吨爸挥邢氩坏剑瑳](méi)有做不到”“天生我才必有用”!

常有這樣或那樣的例子讓我們悲傷或欣喜。曾經(jīng)有一個(gè)朋友,我們從小的夢(mèng)想是一起考大學(xué),我們都互相鼓勵(lì),因?yàn)槲覀兌枷嘈艑?duì)方。但她的成績(jī)有一段時(shí)間有些波動(dòng),甚至開始下滑,我感到一絲不安,后來(lái)竟長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到她,再后來(lái)接到一封她的來(lái)信,才知道她已經(jīng)離開這座城市,因?yàn)樗约阂呀?jīng)失去信心,除了我已經(jīng)沒(méi)有人鼓勵(lì)過(guò)她,所以她已經(jīng)沒(méi)有夢(mèng)想了,她希望我會(huì)一直向著我的夢(mèng)想努力,她會(huì)一直給我鼓勵(lì)。突然一絲感傷略過(guò)心頭,難道沒(méi)有鼓勵(lì)真的不行嗎?直到后來(lái),我的物理成績(jī)總亮紅燈,我因此有些灰心,想放棄它,但我知道我不能,因?yàn)榘职謰寢屢恢倍荚诠膭?lì)我,我不能讓他們失望,所以我要好好學(xué)。當(dāng)我的物理成績(jī)終于有了提高時(shí),我終于徹徹底底地知道了鼓勵(lì)是多么重要,我們?cè)诠膭?lì)中才會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)們,去鼓勵(lì)您的孩子吧,請(qǐng)相信,他是最棒的;和我一樣的同齡人,我們要把握好每一天,茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)成長(zhǎng)。

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作為一個(gè)專業(yè)人士,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每個(gè)月寫一份工作總結(jié)的好習(xí)慣。以下是一些寫月工作總結(jié)時(shí)需要注意的要點(diǎn)和技巧,希望能給大家寫作提供一些建議和指導(dǎo)。工程造價(jià)審核過(guò)程中
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)人在職業(yè)生涯中制定的長(zhǎng)期目標(biāo)和規(guī)劃,它涉及到個(gè)人的興趣、能力、價(jià)值觀等方面。一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),提高職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)或?qū)W習(xí)活動(dòng)后的感受和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式,它有助于鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。我覺(jué)得寫一篇培訓(xùn)心得體會(huì)是非常有必要的。經(jīng)
答謝詞可以是口頭的,也可以是書面的,它不僅是一種禮貌,更是一種對(duì)他人貢獻(xiàn)的尊重與肯定。不妨看看以下這些答謝詞范文,或許能給我們一些啟發(fā)和靈感。各位親朋,各位來(lái)
隨著廉政工作的不斷深入,撰寫述廉報(bào)告已成為我們組織機(jī)構(gòu)的必要工作。歡迎閱讀下面的述廉報(bào)告范文,通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀案例,你將會(huì)在寫作時(shí)更有心得和思路。(一)學(xué)校干群
職業(yè)規(guī)劃是為了實(shí)現(xiàn)工作和生活的平衡而進(jìn)行的有計(jì)劃的行動(dòng)。請(qǐng)大家參考以下職業(yè)規(guī)劃建議,希望對(duì)大家在職業(yè)發(fā)展方面有所幫助。如果我們能結(jié)合自身優(yōu)缺點(diǎn)做好一份完備的職業(yè)
范文范本是指作為參考樣本的一篇優(yōu)秀作品,它能夠?yàn)槲覀兲峁┮环N標(biāo)準(zhǔn),讓我們寫作更有依據(jù)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,對(duì)于理解總結(jié)的寫作要求和結(jié)構(gòu)有很大幫助。
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以借鑒其中的優(yōu)點(diǎn),提高自己的寫作水平。范文范本9:以下是一篇優(yōu)秀的范文范本,展現(xiàn)了作者深厚的情感和獨(dú)特的見(jiàn)解,給人以啟發(fā)和思考。
范文是指在特定領(lǐng)域內(nèi)具有指導(dǎo)意義的優(yōu)秀作品,它可以為我們提供寫作的借鑒和參考。如果你正在寫作總結(jié),不妨讀一讀下面的這些總結(jié)范文,或許有所收獲。《小毛蟲》。教學(xué)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的專家學(xué)者們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!下面是一些常見(jiàn)的主持人錯(cuò)誤和應(yīng)對(duì)策略,希望對(duì)大家有所幫助。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好,我是尹樹玉。有一首
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足,以便更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展路徑。這是一篇優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,可以為大家提供寫作思路。時(shí)光荏苒,20xx年即將過(guò)去了
范文范本是學(xué)習(xí)寫作的重要參考資料,能夠幫助我們提高寫作能力和水平。小編為大家搜集了一些精選的范文范本,歡迎大家一起來(lái)欣賞。一、實(shí)習(xí)目的:實(shí)習(xí)是計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)
參與競(jìng)選可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力,提升社交和溝通技巧。下面是一些成功競(jìng)選者的經(jīng)驗(yàn)和故事,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,我是
心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的思考和反思能力。我想我們都應(yīng)該寫一篇心得體會(huì)來(lái)記錄自己的成長(zhǎng)和收獲。掌握一些
職業(yè)規(guī)劃需要考慮個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和職業(yè)發(fā)展策略。以下是一些成功人士的職業(yè)規(guī)劃心得和建議,希望能給大家一些啟示。生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處,并通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整來(lái)提升自己的能力和效率。小編精選了一些個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和參考
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下,運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展水平直接影響著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)繁榮和人民生活水平的提高。運(yùn)輸是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分,它承載著人們出行、貨物運(yùn)輸?shù)雀鞣N需求。如何提高
行政是組織內(nèi)部管理的重要環(huán)節(jié),需要與其他職能部門密切配合,形成良好的協(xié)同效應(yīng)。行政工作是指國(guó)家、企事業(yè)單位、組織等進(jìn)行政務(wù)管理和服務(wù)的相關(guān)工作,它是組織運(yùn)轉(zhuǎn)和決
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書是一個(gè)重要的文件,用來(lái)向?qū)W校申請(qǐng)轉(zhuǎn)到另一個(gè)專業(yè)。在下面的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文中,你可以看到學(xué)生們對(duì)于專業(yè)轉(zhuǎn)換的理解和個(gè)人價(jià)值觀的表達(dá)。本人劉紹江,男,1
范文范本可以幫助我們了解不同題材和不同風(fēng)格的作文,提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能給大家的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
每個(gè)月寫一次工作總結(jié),可以讓我們更有目標(biāo)和方向地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望對(duì)大家有所幫助。俗話說(shuō):人多為患,
一個(gè)月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作情況的回顧和評(píng)價(jià),它有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并制定改進(jìn)計(jì)劃。大家可以通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,了解不同行業(yè)、不同崗位的
范本范文是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀作品的重要途徑,通過(guò)研究范文范本可以提高我們的寫作水平和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的范文范本,這些范本從不同的角度和層面給出了優(yōu)秀的
社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在學(xué)校組織或社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的指導(dǎo)下,參與社會(huì)活動(dòng)的過(guò)程。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,供大家參考借鑒。首先要強(qiáng)調(diào)一下,對(duì)于正在工作的人,
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是學(xué)生會(huì)成員自我提高和進(jìn)步的機(jī)會(huì)和契機(jī)。閱讀下面這些經(jīng)典的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,可以幫助你更好地理解和應(yīng)用寫作技巧。白駒過(guò)隙,時(shí)間過(guò)的真的是很快,轉(zhuǎn)
生活中的心得體會(huì)是我們對(duì)生活中各種經(jīng)歷和事件的感悟和思考,它能夠幫助我們更好地面對(duì)困難和挫折。下面這些心得體會(huì)范文是經(jīng)過(guò)精心挑選的,希望能為大家寫作提供一些思路
范文范本是文學(xué)教育和寫作培訓(xùn)的基礎(chǔ),它可以引導(dǎo)我們正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言,提高寫作素質(zhì)和表達(dá)能力。范文范本是總結(jié)寫作的參考資料,對(duì)于提高寫作能力非常有幫助。在寫總結(jié)
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)人對(duì)自己未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的整體規(guī)劃和安排,它可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。下面是一些職業(yè)規(guī)劃的實(shí)用技巧和方法,希望對(duì)大家的職業(yè)發(fā)展有所幫助。
職工的工作態(tài)度和職業(yè)道德也是評(píng)價(jià)其職業(yè)素質(zhì)的重要指標(biāo)。以下是小編整理的關(guān)于職工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展路徑的探討,供大家參考思考。1、增強(qiáng)責(zé)任感古人云:“不患無(wú)策,只怕無(wú)
在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中,我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),寫下來(lái)可以加深印象,也方便以后的參考。以下是一些感慨萬(wàn)千的心得體會(huì)范文,希望能夠引起大家對(duì)生活和成長(zhǎng)的深思
活動(dòng)策劃要善于利用各種資源和渠道,以提高活動(dòng)的宣傳效果和影響力。以下是小編整理的一些經(jīng)典的活動(dòng)策劃范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。——遼陽(yáng)市第二屆暑期親子夏令營(yíng)。場(chǎng)地:
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫不僅是對(duì)自身成長(zhǎng)的記錄,更是一種對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回饋和感謝。小編為大家收集了一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的優(yōu)秀范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家的寫作有所
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