范文是根據(jù)某一類或某一模式寫成的具有典型性、代表性和參考價(jià)值的文學(xué)作品。每一篇范文范本都有其獨(dú)特之處，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇一

就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，但您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法，原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺(jué)。想想與您一起走過(guò)的日子，我嘗到了快樂(lè)；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂(lè)的存在。

我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi)，所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。

我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆](méi)有批評(píng)的力量去平衡，我多想再受一次批評(píng)，再受一次教育。

在第一次語(yǔ)文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒(méi)有多棒，也知道自己的不足。我會(huì)努力，努力取得好成績(jī)，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師，老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。

我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì)出人頭地，我對(duì)自己有信心。

老師啊！是您，令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn)；是您，激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想！老師，說(shuō)一聲感謝您！

或許，老師的一個(gè)眼神，就是對(duì)你成績(jī)的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對(duì)你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇二

我們家里有一張照片是我姑姑抱著我，我手里拿著剛剝的雞蛋，我奶奶經(jīng)常好指著照片對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)迪！照這張照片的時(shí)候你還不會(huì)吃，是在你姑姑的鼓勵(lì)下你學(xué)會(huì)了吃雞蛋，我仔細(xì)看了看照片，我的臉上還有雞蛋呢！這都是媽媽在我九個(gè)月大的時(shí)候就把丟下我遠(yuǎn)去上海打工造成的。聽(tīng)奶奶說(shuō)：我從小就不認(rèn)人，誰(shuí)抱都行，這也是我奶奶有頸椎病不能長(zhǎng)時(shí)間抱的緣故吧！然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)站立，于是我九個(gè)月就是走路了。聽(tīng)奶奶說(shuō)：我很小的時(shí)候打針就不哭，就是因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我最棒，于是我就不哭。

童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，最喜歡的是別人的鼓勵(lì)。到了上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)我坐的好，我就能挺著腰坐半天，畫畫老師說(shuō)我畫得好，我回到家在我家的墻上也畫。你可別說(shuō)，在老師和爺爺奶奶的鼓勵(lì)下我的畫畫的水平提高很快，我畫的畫還在幼兒園的墻上貼過(guò)呢！到了上小學(xué)的時(shí)候，特別是到了二年級(jí)的時(shí)候老師讓我寫讀書筆記，開始我不知道寫讀書筆記是怎么回事，老師說(shuō)：“寫讀書筆記，有獎(jiǎng)品，還獎(jiǎng)錢。”在老師的鼓勵(lì)下我就參加了寫讀書筆記競(jìng)賽，開始寫還有興趣，正當(dāng)我快沒(méi)有興趣的時(shí)候?qū)W校評(píng)比出了讀書筆記寫得好的，我寫的讀書筆記被評(píng)為二等獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)給我八十元錢和三本書。特別是校長(zhǎng)讓我發(fā)言對(duì)我的鼓勵(lì)比錢和書都重要！這一鼓勵(lì)，我就堅(jiān)持寫了四年的讀書筆記。

如今我又在網(wǎng)上發(fā)表文章，每個(gè)月做一次評(píng)比，我兩個(gè)月的投稿都評(píng)為第一。特別是這個(gè)月，我連得了四個(gè)第一，這是對(duì)我的又一次的鼓勵(lì)。于是我可以說(shuō)：我是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的！

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇三

從小到大，我得到過(guò)老師，同學(xué)和父母的鼓勵(lì)。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，對(duì)我的影響最大。

那是我上個(gè)學(xué)期的事了，那天，老師要我們上講臺(tái)講口語(yǔ)交際的內(nèi)容。這使我的心繃得緊緊的，像是有個(gè)兔子在亂蹦亂跳。擔(dān)心老師會(huì)叫我上去演講。但是我擔(dān)心的事情發(fā)生了，我是最后一個(gè)上去演講的人。心想：我怎么會(huì)這么好運(yùn)，最后一個(gè)人竟是我？老師拉大嗓門：“下面有請(qǐng)周翩同學(xué)上來(lái)演講。"。

畢竟這是我第一次上臺(tái)演講，我紅著臉說(shuō)道："老師，我……我不會(huì)！"老師聽(tīng)了，并沒(méi)有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)。而是走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)餓哦說(shuō)："沒(méi)什么好怕的，這只不過(guò)是一個(gè)訓(xùn)練，又不是真正的比賽。說(shuō)不好，也沒(méi)有人嘲笑你，而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣！"一個(gè)同學(xué)也走上來(lái)說(shuō)："上去吧，周翩，全班同學(xué)都會(huì)為你加油的！"。

聽(tīng)了老師和同學(xué)們的話，我的心得到了松懈。鼓起一作氣走向講臺(tái)。開始了我的演講。過(guò)了好一會(huì)兒，我的演講才結(jié)束。隨后，便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰。這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，他們的每一句話語(yǔ)，都使我滿懷信心地前進(jìn)，讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái)。讓它陪我到地老天荒吧，我需要它——鼓勵(lì)！

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇四

從小到大，無(wú)論我遇到什么困難，爸爸媽媽都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我。

小時(shí)候，爸爸是船，媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)著自己走路。那時(shí)我腳步還沒(méi)穩(wěn)，沒(méi)走兩步就跌，趴在地上“哇哇”大哭，等待著媽媽來(lái)扶我，但媽媽卻沒(méi)有，而是在一旁鼓勵(lì)我，說(shuō)：“寶貝，你能行的，加油！”說(shuō)罷，我慢慢學(xué)著自己站起來(lái)，結(jié)果成功了。我笑了，媽媽也笑了。

到了上學(xué)的年齡，由于從家里到學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，所以爸媽要求著我學(xué)自行車。剛開始坐上自行車，我就覺(jué)得雙腿發(fā)軟，根本不敢騎。我大聲喊著：“爸、媽，我怕，我怕摔下來(lái)……。”爸媽鼓勵(lì)著我說(shuō)：“寶貝，你能行的，加油！”于是，我又在爸媽的鼓勵(lì)中順利學(xué)會(huì)了自行車。

進(jìn)入中學(xué)后，每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試，盡管成績(jī)中等，但我總是對(duì)成績(jī)滿懷信心。第一次月考，我滿意地走出考場(chǎng)，心想：這次準(zhǔn)能考好。哪知道成績(jī)一下來(lái)，我傻了眼——不理想。我傷心透了，獨(dú)自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我：“這次考不好不要緊，下次努力點(diǎn)就可以了，你能行的，加油！”老師也安慰我：“經(jīng)過(guò)這次的失敗，下次不要再那么粗心了，你能行的，加油！”在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我再次樹立起信心，在第二次的考試中取得了進(jìn)步，我再次為自己的成功而喜悅。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇五

那個(gè)僅教過(guò)我一年的數(shù)學(xué)老師，讓我難以忘懷，她并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的大事，可我卻常常想念她。

三年級(jí)，我們?cè)镜臄?shù)學(xué)老師請(qǐng)了一年的假。學(xué)校給我們班送來(lái)了新老師，我還記得她迎著早晨的陽(yáng)光，高跟鞋發(fā)出柔和的“噔噔”聲，走上了講臺(tái)。我還記得她留著優(yōu)雅的波波頭，無(wú)框的眼鏡下藏著一雙溫柔的杏目。我還記得她用溫暖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好。”可我卻怎么也不記得她的姓與名了。

她的教學(xué)方法很獨(dú)特，她會(huì)在講完一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)后寫上兩道題目，請(qǐng)兩位同學(xué)在黑板上解答。答對(duì)了有一塊餅干，或一根糖。一次，她請(qǐng)我上去解題，我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，那道題目可能對(duì)其他學(xué)霸來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可我卻怎么也答不出來(lái)。拿著粉筆在講臺(tái)上呆呆地站著，與我一同解答的同學(xué)早下去了。我有些慌了，這時(shí)，老師用她溫暖的聲音來(lái)解救我：“沒(méi)關(guān)系，下去好好聽(tīng)吧。”我胡亂點(diǎn)點(diǎn)頭就想下去，老師卻拿了一塊糖說(shuō)：“拿去吧。”“不不不，我沒(méi)答出來(lái)，老師，我不能拿糖。”“沒(méi)關(guān)系，要認(rèn)真聽(tīng)講哦。”“好。”我那時(shí)覺(jué)得，老師好像天使，一節(jié)課下來(lái)，我都坐得筆直，認(rèn)真聽(tīng)課。下課后，我跑到辦公室，90度鞠躬。“謝謝老師。”老師似乎有些驚訝，年輕的臉龐上浮出笑意，“給你一個(gè)鼓勵(lì)。那道題現(xiàn)在會(huì)了吧？一定要加油哦！”“嗯，老師再見(jiàn)。”

老師不知道，她給我的一塊糖，給予我的鼓勵(lì)，讓我一輩子都會(huì)記得她，記得這個(gè)——天使一般的數(shù)學(xué)老師。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇六

周五晚上，我一如既往地坐在培訓(xùn)班那個(gè)不被人注意的角落，頭埋得很低，一言不發(fā)。生怕一不小心的一個(gè)小動(dòng)作或聲音就引起別人的注意。周圍笑聲一陣高過(guò)一陣，真羨慕他們啊！居然敢一次又一次的搶答。不如我也試試吧，我小聲地對(duì)自己說(shuō)。我偷偷地抬起頭，小小心翼翼地將手舉起，只是，真的太緊張了，緊張的.自己都可以感受到手在輕微地抖動(dòng)著。放棄吧，我不是那個(gè)料，我小聲地對(duì)自己說(shuō)，沮喪地將手放下。

“誰(shuí)來(lái)讀讀這篇文章。”老師的聲音如春風(fēng)般撫過(guò)我的耳邊。

“我來(lái)！”

“我來(lái)！”

“我來(lái)！”

周圍的聲音此起彼伏，大家都在踴躍地舉手。是啊！讀文章，這真的是太簡(jiǎn)單了，誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。我悄悄地抬起頭，想看看誰(shuí)是幸運(yùn)兒。老師掃視了一圈，正好和我對(duì)看了一眼，我還緊收回目光，心里像吊了十五個(gè)水桶七上八下的：千萬(wàn)千萬(wàn)別叫我，出丑了不好辦吶！

“羅某某，你一來(lái)試試。”

“啊！”我一驚，猛地抬起頭。老師微笑地看著我，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我硬著頭皮站了起來(lái)，小聲地讀了起來(lái)。

“此處應(yīng)有掌聲。”老師的聲音再次響起。

我的眼睛瞪得大大的，有些不相信地看著周圍。掌聲中，老師、同學(xué)們的笑臉如燦爛的花朵在慢慢地綻放。

那一天，在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)中我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了！

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇七

我在母親的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大了。

自小，哪一天不是媽媽陪伴著我度過(guò)的，也許，我就像一只小鳥，媽媽從來(lái)都是精心地呵護(hù)我。

有一天，我試著展開雙翅飛向藍(lán)天，我這才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀已經(jīng)變得這么硬，從此，我就真正地飛出了樹上掛的那個(gè)小窩。

在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)寫作文，就媽媽說(shuō)一句，我寫一句，每每在寫完的時(shí)候，她總會(huì)說(shuō)，記住了嗎？以后可要自己寫哦！

我總是聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭。

不知是什么原因，后來(lái)，我竟喜歡上了寫作，常常寫一些小花兒、小草兒還有小動(dòng)物什么的，媽媽看完，總是夸獎(jiǎng)我寫得真好！

我受到鼓勵(lì)之后，又滿懷信心地開始寫第二篇，那時(shí)候，媽媽的贊嘆聲一直激勵(lì)著我，讓我那么有信心，我覺(jué)得我一定能夠成為作家。

我開始投稿。從那以后，我每天都會(huì)翻報(bào)紙，可是總不見(jiàn)刊登。我仍然一篇一篇地寫，一篇一篇地投。因?yàn)閶寢尶偸前参课遥合乱淮我欢苌蠄?bào)。我就這樣，在愛(ài)的鼓勵(lì)下，寫了一篇又一篇的文章，終于，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的暑假，媽媽突然從單位打來(lái)電話說(shuō)我的文章上報(bào)了，一霎間，我簡(jiǎn)直不能相信自己的耳朵，但我必須相信，因?yàn)椋@是媽媽給我的，也是媽媽帶來(lái)的。

騎著嶄新的變速車，陽(yáng)光照在我的心里，眼前是一片粉紅色，風(fēng)“嗖嗖”地在我耳邊吹過(guò)，來(lái)到報(bào)亭前，打開晨報(bào)一看，《心在春天》醒目的題目展現(xiàn)在我的眼前！

接下來(lái)，我又看見(jiàn)自己的名字，回到家，我捧著報(bào)紙仔細(xì)地把我的文章從頭到尾看了好幾遍，就在這時(shí)，我突然又覺(jué)得自己是那么自私，如果沒(méi)有媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我能成功嗎？我一遍遍地問(wèn)自己，一股愧疚之感泛上了心頭。

小學(xué)畢業(yè)的暑假里，我一人去了上海，這是我第一次和媽媽分開這么遠(yuǎn)，在那里呆了兩天，我就開始想家，想媽媽，可是又不能回去。我只好一個(gè)勁地哭，想控制住，可那是情不自禁的呀！

媽媽打電話給我，說(shuō)她也很想我，我一下子感到陽(yáng)光照在心里了，因?yàn)槲液孟窨匆?jiàn)媽媽了，看見(jiàn)了媽媽的眼睛一直那么亮著，看著我。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇八

鼓勵(lì)是我失落之時(shí)，心靈的潤(rùn)滑劑；鼓勵(lì)是我放棄之時(shí)，努力的發(fā)動(dòng)機(jī)；鼓勵(lì)是我每一次進(jìn)步時(shí)，沖刺的指向標(biāo)，從呀呀學(xué)語(yǔ)掌聲與鼓勵(lì)時(shí)與我相隨，也正是鼓勵(lì)的力量推動(dòng)我不斷努力向前。

從小時(shí)起，我每一次摔跤，都會(huì)有一陣熱烈的掌聲鼓勵(lì)我站起來(lái)，使每一次跌倒的時(shí)刻都會(huì)成為我下一步的扶手、階梯。每一次都會(huì)有人為我加油。于是，我不斷努力站穩(wěn)，最終，我可以昂首闊步向前奔跑，是鼓勵(lì)讓我不畏艱難、勇往直前，我可以不論結(jié)果如何，只是努力去做，總會(huì)成功。

上學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)不愿舉手發(fā)言，即使我可以說(shuō)得很好，我也只是靜靜地坐著，在心里醞釀，久而久之，我也不愿聽(tīng)講了，一次老師問(wèn)我，我畏畏縮縮地站起來(lái)，不想回答，我向四周看去，同學(xué)們的眼中沒(méi)有冷嘲熱諷，而是相信，我信心倍增，握住了雙拳，以最大的聲音說(shuō)出了答案，掌聲再一次滾滾而來(lái)，久久不息，我開始感有一股力量灌徹我頭到腳，那堂課，我又一次舉起了手，同學(xué)們的贊許使我學(xué)著沖破束縛，學(xué)會(huì)努力，主動(dòng)，我越來(lái)越感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這就是鼓勵(lì)的魔法吧！使我再一次擁有了自信，使我不再膽怯，努力表現(xiàn)自己，后來(lái)，我的成績(jī)直線上升，越來(lái)越好，而我的每一次成績(jī)，都離不開那堂課的鼓勵(lì)，我每一次取得成績(jī)，鼓勵(lì)就會(huì)接蹱而來(lái)，使我越戰(zhàn)越勇，再創(chuàng)新的輝煌。

鼓勵(lì)始終伴隨著我，在每一分，每一秒，每一刻，每一處，我的成長(zhǎng)的腳印中，處處都是鼓勵(lì)的影子，父母的鼓勵(lì)、同學(xué)的鼓勵(lì)、好友的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)……都是那樣的親切，那樣的美好。

鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)中不可缺少的朋友，它讓我變得陽(yáng)光、可愛(ài)、自信。沒(méi)有了鼓勵(lì)，也許我還是畏縮膽小的不敢舉手，永遠(yuǎn)是那小小的配角；也許我永遠(yuǎn)都是那樣的不起眼，像一只麻雀，永遠(yuǎn)變不成美麗的鳳凰；也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能與價(jià)值，默默地，成為角落中的一棵草吧！

鼓勵(lì)改變了我，鼓勵(lì)伴隨著我成長(zhǎng)。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇九

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多人給了我鼓勵(lì)：用微笑給予我力量的黃老師；用雙手鼓勵(lì)我爬起來(lái)的父母；用真切的話語(yǔ)給我真理的同學(xué)……無(wú)一例外，身邊的人都給了我鼓勵(lì)，但我記憶最深刻的還是同學(xué)的鼓勵(lì)。

她，個(gè)子不高，相貌平平，但語(yǔ)出驚人，成績(jī)非凡。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——小昕。我和她的成績(jī)不相上下，但總是她第一，我第二。有一次，我超過(guò)了她，便驕傲起來(lái)，為此，成績(jī)又開始下滑。五年級(jí)最后一次期末考試，由于我的粗心大意，數(shù)學(xué)才考得96分，她還是一如既往——100分。從此，我下定決心，一定不能再驕傲。

我最后還是敗了，正當(dāng)我想放棄時(shí)，小昕走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)挫折算什么？！在哪兒摔倒再在哪兒爬起來(lái)，努力拼搏，就會(huì)贏的！”她的一番話語(yǔ)觸動(dòng)了我的心靈，從此又振作起來(lái)。開學(xué)后的前幾次考試，我以比她高4分的成績(jī)名列全班第一！！！開始我還以為是自己努力得來(lái)的，直到后來(lái)才知道，她是故意輸給我的！！！她讓我有了信心，有了勇氣，去獨(dú)自闖蕩這片無(wú)邊的分?jǐn)?shù)沙漠。六年級(jí)了，我?jiàn)^力學(xué)習(xí)，終于成了全班，甚至全年級(jí)第一。這回，小昕沒(méi)有讓我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得來(lái)的。以后，我們都共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

她，會(huì)給我鼓勵(lì)，讓我進(jìn)步，所以，我要以滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)來(lái)回饋她！

讓我們共同進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)吧。謝謝你的鼓勵(lì)！

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇十

我們每個(gè)人每時(shí)每刻都在走著屬于自己一個(gè)人的道路——成長(zhǎng)的路，這既是一條獨(dú)一無(wú)二的路，又注定是一條布滿荊棘、充滿挫折的路。

放下筆，伸了一個(gè)懶腰、打了個(gè)哈欠，轉(zhuǎn)身一看表，時(shí)針又指向10點(diǎn)了，但還有一項(xiàng)英語(yǔ)的課文背誦沒(méi)有完成。可這時(shí)的哈欠也接踵而至，上眼皮和下眼皮也開始打架，面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的困意，我也只能豎起了白旗，關(guān)上燈、爬上床，準(zhǔn)備睡覺(jué)，計(jì)劃著明天早起再背。就在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，直奔書桌前，我瞇著眼看著她的一舉一動(dòng)，等到媽媽翻到作業(yè)條準(zhǔn)備簽字時(shí)，手卻停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身看著我，好像知道我并沒(méi)有真正睡著，走到跟前輕輕對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)睡呢吧，再背遍英語(yǔ)課文唄，媽媽檢查完也好簽字呀!”頓時(shí)心里驚了一下，慢慢起來(lái)，硬著頭皮緊張地說(shuō)：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧。”媽媽好似明白了什么，對(duì)著我說(shuō)：“要不你就抽其中的一段背誦下，我聽(tīng)下，也好完成簽字。”頓時(shí)心里又驚了一下，慢慢起來(lái)，硬著頭皮緊張地說(shuō)：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧。”我又說(shuō)了一遍，語(yǔ)氣中明顯有著憤怒與不滿，剛想再跟媽媽解釋下，結(jié)果被媽媽的一句話給噎了回去，“今日事、今日畢，萬(wàn)一明天早上沒(méi)起來(lái)，來(lái)不及，10分鐘后我再來(lái)檢查。”

成長(zhǎng)的路時(shí)苦時(shí)甜、時(shí)平坦時(shí)曲折，不管我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遭遇困難、艱苦，還是遇到開心、幸福，與我們一起承擔(dān)、一同分享的永遠(yuǎn)都是父母，永遠(yuǎn)都是家人。雖說(shuō)這條路不會(huì)很平坦，但我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去!

作者：劉依諾。

公眾號(hào)：中小學(xué)作文精選。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇十一

鼓勵(lì)是一雙嚴(yán)冬中的手套，溫暖你冰冷的手。鼓勵(lì)是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟瑟發(fā)抖的身體。鼓勵(lì)是黑暗中的一道亮光，照亮你前進(jìn)的道路。鼓勵(lì)是一把火，熾熱你的心靈。

小時(shí)候，鼓勵(lì)是摔倒時(shí)媽媽的笑臉。上學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)是老師諄諄的教導(dǎo)。長(zhǎng)大了，鼓勵(lì)是受挫折時(shí)是媽媽溫暖的話語(yǔ)。現(xiàn)在，鼓勵(lì)是朋友間真摯的友誼。

記得有一次，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不踏實(shí)，不認(rèn)真。在考試中失利。當(dāng)看到我的考試成績(jī)時(shí)，我的心上竄下跳。心想：回家媽媽肯定會(huì)罵我，我該怎么辦呀！就這樣，我懷著一顆忐忑的心回了家。可沒(méi)想到，回家后媽媽不是罵我，反而心平氣和的鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次沒(méi)考好不要緊，只要你以后好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師講課你能聽(tīng)懂，就行了。”媽媽雖然不是什么知識(shí)分子，她的話卻給我留下了深刻的印象。

我剛學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)。有一次放學(xué)路上，因?yàn)槿颂啵矣譀](méi)有學(xué)會(huì)剎車，下坡時(shí)不小心撞到了一位路人。車子被撞壞了，我嚇的好幾天沒(méi)敢騎自行車。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“人生總是要有困難的，我們要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才能在這個(gè)社會(huì)中成長(zhǎng)。”

因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)楣膭?lì)，我知道了勇于面對(duì)困難。因?yàn)楣膭?lì)，我更好的在這個(gè)社會(huì)中生活。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇十二

記得小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說(shuō)，一個(gè)人要努力前進(jìn)，永不后退；要奮發(fā)圖強(qiáng)，精忠報(bào)國(guó)。這些話我一直銘記在心。

小時(shí)候，我畫的人沒(méi)有頸，畫的花草沒(méi)有生命。可媽媽卻說(shuō)：“我女兒什么時(shí)候畫出這么漂亮的畫啦！”我卻不以為然，因?yàn)楹蛣e人的比起來(lái)，我的畫差了很多很多。就這樣，媽媽一直鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。

為了讓我的美術(shù)畫得更生動(dòng)，媽媽給我報(bào)了培訓(xùn)班。我好好地學(xué)，仔細(xì)地畫，從不馬虎。

時(shí)光在流逝，我也一天天長(zhǎng)大。當(dāng)我長(zhǎng)大后回過(guò)頭再來(lái)看這些被媽媽夸獎(jiǎng)過(guò)的畫，我冒出了一個(gè)疑問(wèn)：媽媽怎么會(huì)喜歡這么幼稚的畫呢？有時(shí)，我還會(huì)暗暗地偷著樂(lè)。

那一次，我像往常一樣來(lái)到培訓(xùn)班里，教室里一片喧鬧聲。咦，這是在干嘛呢？噢，原來(lái)是一學(xué)期總結(jié)，為優(yōu)秀的學(xué)員發(fā)獎(jiǎng)狀呢！只聽(tīng)見(jiàn)老師讓大家安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)報(bào)名字領(lǐng)獎(jiǎng)狀了。

老師一張一張地報(bào)，一疊一疊地發(fā)，就是沒(méi)報(bào)我的，也不發(fā)給我。“阮嘉匯”，一個(gè)響亮的聲音沖進(jìn)了我的耳朵，我跑上去，興奮地接過(guò)獎(jiǎng)狀，瞪大了眼睛：第一名！

回家后，我把獎(jiǎng)狀拿給媽媽看，媽媽高興得一蹦三尺高，對(duì)我說(shuō)了一句：“女兒，真棒！”

直到那一刻我才明白，媽媽支持我，鼓勵(lì)我，不是為了別的，是為了讓我增強(qiáng)信心，走向成功。為了讓我能夠明白，僅僅是一幅畫，一句親切的話語(yǔ)，卻也能讓幼小的我懂得：鼓勵(lì)可以使人成功。這使我想起了我成長(zhǎng)的路上——每當(dāng)我厭惡彈鋼琴的時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)：“堅(jiān)持，再來(lái)！”每當(dāng)我考砸的時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)：“人生路上有許多坑，這樣的坑摔了不要緊，下次考的時(shí)候爬起來(lái)就是了。”每當(dāng)我被數(shù)學(xué)題難倒的時(shí)候，媽媽會(huì)安慰我：“好好想想，一定會(huì)有辦法的！”每當(dāng)我寫作沒(méi)有思路的時(shí)候，媽媽會(huì)告訴我：“我?guī)闳ゴ笞匀惶镆袄镆唬抢镉胸S富的源泉。”

啊，鼓勵(lì)！你讓我更加成熟，更加懂事。鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇十三

我從2歲開始，一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車。我五歲時(shí)奶奶給我買了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車。

有一天爺爺把兩個(gè)后輪給卸掉了。我驚奇的問(wèn)爺爺：“爺爺為什么卸掉小輪子?”爺爺說(shuō)：“不卸掉它你總也不會(huì)騎自行車。”剛拆完，我馬上就想騎。但是，真要騎的時(shí)候，我突然害怕了起來(lái)，真擔(dān)心在半途中會(huì)被摔下去。“萬(wàn)一有個(gè)什么閃失，那可怎么辦呀!”我心里忐忑不安。奶奶對(duì)我說(shuō)：“騎騎試試!”我還和以前一樣坐上去，用腳一蹬，遙遙晃晃的，先摔了一跤，爬起來(lái)上去，又摔了一跤。奶奶跑過(guò)去，用力扶著馱架，這次沒(méi)有摔交。我用力扶著車把，使勁蹬。奶奶松開了手，我還不知道。忽然一晃碰著了一塊石頭，連車帶人一塊倒了，腿碰掉一塊皮，直往外滲血。這時(shí)，爸爸走上前來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽地去騎吧，把拆掉的副輪當(dāng)作還沒(méi)被拆掉時(shí)那樣騎。”聽(tīng)了這番話，我膽子也大了，又鼓足了勇氣跨上了車，雙手緊緊地握著車手，可是渾身卻在簌簌發(fā)抖。眼睛注視著前方，腳用力地一蹬，自行車慢慢地向前去。一開始，我時(shí)而摔倒，時(shí)而重心不穩(wěn)，搖搖晃晃地像只小鴨子。爸爸媽媽卻不斷地鼓勵(lì)著我，我不停地練著、練著……緊接著我又學(xué)習(xí)上車和下車，我成功了!

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇十四

記得第一次去考級(jí)，我用了整整一個(gè)月的時(shí)間把三首曲子彈熟。接下來(lái)的一個(gè)月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利，能完完整整地彈。可到了第三首……結(jié)果總是不盡人意。前三行彈得很順，可一到第4行……我的大腦一片空白。我開始焦躁不安，畢竟沒(méi)多少時(shí)間了。坐在沙發(fā)上看書的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她輕輕走到我身邊，拍了拍我的肩：“你呀，小小年紀(jì)的，記性一定很好的，怎么會(huì)搞不定這個(gè)‘小蝌蚪’呢？前兩首不是彈得很好嗎？多彈幾遍，你肯定能記住的！”說(shuō)完，朝我微微一笑，又回到沙發(fā)上，繼續(xù)看書了。

不知怎么的，媽媽的話好像有魔力似的，我一下子開竅了，彈得格外順利。終于在考級(jí)前一周，我把三首曲子都成功的背出來(lái)了。

考級(jí)當(dāng)天，臨進(jìn)考場(chǎng)，媽媽附耳輕聲對(duì)我說(shuō)：“加油，寶貝。我相信你一定可以的。”就是媽媽最簡(jiǎn)單的一句鼓勵(lì)的話，讓我頓時(shí)充滿信心。當(dāng)然，那次考級(jí)的結(jié)果也是很不錯(cuò)的。

在我遇到種種困難時(shí)，身邊總有人會(huì)給我鼓勵(lì)。這些鼓勵(lì)伴隨著我的成長(zhǎng)，陪我度過(guò)了許多的難關(guān)，讓我體驗(yàn)到了在這場(chǎng)游戲中獲勝的喜悅感。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇十五

今天，我得到了一份特殊的禮物——媽媽的日記，里面的內(nèi)容不多，卻溫暖了我。

只見(jiàn)有一篇日記這樣寫道：今天兒子打女兒，他還狡辯不承認(rèn)，于是我批評(píng)了女兒：你做姐姐的要學(xué)會(huì)寬容弟弟，你看人姐姐當(dāng)?shù)枚嗪谩Ｎ覄傉f(shuō)完，只見(jiàn)女兒眼中閃爍著淚花，我知道她很傷心，但我比她更傷心。……看到這里，我不禁熱淚盈眶，想想平時(shí)，媽媽總是偏袒弟弟，什么好東西每次都先給弟弟，弟弟想要什么就有什么，而我每回哭著撒嬌換來(lái)的`卻只是一陣劈頭蓋臉的批評(píng)，我一直很傷心，以為媽媽不愛(ài)我了。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇十六

也許當(dāng)我的搜狗輸入法剛剛更新時(shí)，我不知道他到底想干什么。也許只有當(dāng)我的手機(jī)連接到無(wú)線時(shí)，它才會(huì)有令人滿意的速度。我用流量的時(shí)候，總覺(jué)得慢的要死。

也許我們一直在思考如何不斷的鍛煉自己的邏輯能力和思維能力，但是最后我們熬了那么多夜，卻完全沒(méi)有想到這樣的行為會(huì)對(duì)我們有什么好處。

我在這方面做了很多努力，但是當(dāng)我真的把這些努力拿出來(lái)的時(shí)候，我就無(wú)話可說(shuō)了，因?yàn)檫@些只是安慰自己的借口，只是為了欺騙自己。也許只有當(dāng)你睜開眼睛看到別人的努力，對(duì)比一下，你才會(huì)知道自己有多可笑。也許當(dāng)你真的不自信，自卑的時(shí)候，你對(duì)什么都沒(méi)有信心。我只是自責(zé)，無(wú)論做什么都無(wú)法接受自己。也許我們總覺(jué)得如何用第三種方式去面對(duì)那種感覺(jué)，好像一直在嘗試新的東西，卻不知道如何對(duì)她負(fù)責(zé)。也許這本身就是一種不成熟的行為。

我們應(yīng)該永遠(yuǎn)處于不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇十七

日子一天天過(guò)去，我們就一天天長(zhǎng)大，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，我們有歡笑、更有淚水、也更有疑惑，我們搖搖晃晃地踏著自己的腳印長(zhǎng)高長(zhǎng)大。手捧著書本由輕到重，由簡(jiǎn)單到深刻，它陪我笑，它陪我哭、陪著我們尋找另一片天地。

其中我最喜歡看童話，有趣童話深受同學(xué)們的喜愛(ài)，它那動(dòng)人的故事和美妙、優(yōu)美的語(yǔ)言，總把我們帶入那一片魔幻的世界。使我們感受到真、善、美的熏陶。剛在幾天前，我看了一本書，書的名字叫《金色的腳印》。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍的恨轉(zhuǎn)變到喜歡，又由喜歡轉(zhuǎn)變到敬佩。原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物啊！

《金色的腳印》里主要內(nèi)容講一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不睡。眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷的給孩子喂奶，并且公狐貍在門外放哨。更讓正太郎吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)，每天細(xì)心的照顧小狐貍。

讀到這里，我很激動(dòng)，眼圈也濕潤(rùn)起來(lái)，有兩抹霧氣在眼中凝聚，終于變成兩滴淚珠，沿著我的面頰滾落下來(lái)了。

我有很大的感受，我被震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情、護(hù)犢意，它們也像人們一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛(ài)的偉大。

以前，我對(duì)狐貍的印象非常不好，它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。對(duì)這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)，也不能對(duì)這樣的家伙手下留情。

在我們的身邊，處處都有愛(ài)在包圍著：“愛(ài)”便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗莵?lái)之不易的。

失去了子女，多少動(dòng)物的父母心里是多么悲哀、傷心、痛苦。

書，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我們?nèi)ニ妓魅松刮覀儚挠字勺呦虺墒欤彩刮覀兏惺艿礁鄲?ài)，在將來(lái)，一定會(huì)給我?guī)?lái)更多感動(dòng)。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇十八

小學(xué)的時(shí)候，不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是被吸引而來(lái)的小蜜蜂，暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真，善，美，什么是假，惡，丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒(méi)有看過(guò)這樣的書，我以為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了。書如乳汁般哺育我成長(zhǎng)，在我金色的童年留下了美麗的童話。

“書是人類進(jìn)步的階梯”我用小小的腳丫兒踩著它一步一步向知識(shí)的殿堂攀登，漸漸長(zhǎng)大。

中學(xué)時(shí)，我戀上了詩(shī)歌。詩(shī)歌是灑落在久旱地上的甘霖，用她的情感滋潤(rùn)了心靈枯萎的人。

當(dāng)我因失敗失去信心時(shí)，陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”李白鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”讓我相信困難只是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

每次輕吟這些或樂(lè)觀或豪放的詩(shī)句，沉甸甸的心頓時(shí)輕松了許多，千絲萬(wàn)縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨洗去了。

同時(shí)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”讓我體會(huì)了英雄的豪情和戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”讓我領(lǐng)略了塞北的壯美。。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”讓我欣賞到了江南夢(mèng)里水鄉(xiāng)的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩(shī)，清新了靈魂的空氣。

我也喜歡散發(fā)著時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩(shī)。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進(jìn)雨巷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。

看著，讀著，品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發(fā)現(xiàn)，書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉；書，也只是書，才是芬芳人生的芳香劑。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇十九

鼓勵(lì)，是一種表達(dá)內(nèi)心的激情的表示，人生的旅途上，和人生的旅途上都需要鼓勵(lì)，只有鼓勵(lì)，才有信心。

可是，你越想要就越得不到，因?yàn)槟悴辉冻鲞^(guò)努力與艱辛，你要想得到，除非你付出過(guò)努力與艱辛，這樣，你才能獲得鼓勵(lì)，才能有信心更上一層樓。

而我，卻從來(lái)不知鼓勵(lì)是什么滋味，甜的，苦的，酸的，甚至是無(wú)味的，我卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。

因?yàn)椋也辉^(guò)，艱辛過(guò)，對(duì)我而言，鼓勵(lì)是一棵難以成長(zhǎng)的種子，只有撒下努力與艱辛的汗水，這棵難以成長(zhǎng)的種子才會(huì)生根發(fā)芽，到最后才能長(zhǎng)成蒼天參大樹。

最后，我開始努力了，艱辛了，我不能再墜落了我的人生，我要這棵鼓勵(lì)的種子長(zhǎng)成參天大樹，但是，我發(fā)現(xiàn)似乎已經(jīng)太晚了，因?yàn)椋@棵種子已經(jīng)干枯了。

那天，直到媽媽從學(xué)校開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，數(shù)落了我一頓，我才發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)其實(shí)是苦的，一點(diǎn)都不甜，為什么同學(xué)都說(shuō)鼓勵(lì)是甜的呢？原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們從小就被鼓勵(lì)，心中那顆種子已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，就算被批評(píng)，也只是開始落下一片葉。

從此，我發(fā)現(xiàn)我的那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子已經(jīng)生長(zhǎng)，因?yàn)椋也恢恍枰改傅墓膭?lì)，還需要老師的鼓勵(lì)，盡管父母不鼓勵(lì)我，還有老師鼓勵(lì)我啊！

我要好好地保護(hù)我那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子，它好不容易才生長(zhǎng)的，我不能讓它開始落葉，不能讓它經(jīng)不起挫折，我要更加付出努力與艱辛，要撒出努力與艱辛的汗水，讓那顆鼓勵(lì)種子長(zhǎng)成參天大樹！

沒(méi)有了鼓勵(lì)就等于沒(méi)有信心沒(méi)有了信心就不能更上一層樓也就等于不能進(jìn)步不能進(jìn)步就無(wú)法踏進(jìn)社會(huì)。

所以，！

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2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇二十

我們每一位同學(xué)都在不斷的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)使我們鼓起勇氣，奮力向前；鼓勵(lì)會(huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力；鼓勵(lì)會(huì)使我們有信心去戰(zhàn)勝挫折，最終取得勝利。

鼓勵(lì)給予我們勇氣。

在學(xué)校中，各式的課程使我們苦惱。有人對(duì)于這一科有興趣就使勁學(xué)，對(duì)于自己討厭的科目就少學(xué)，出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，我也有偏科現(xiàn)象，我也有偏科的現(xiàn)象，我不喜歡的科，我的成績(jī)也不是很好，父母讓我抽出時(shí)間找老師補(bǔ)課，每次談到這個(gè)話題，我不是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就是要看書等，我明知道這是對(duì)我好，但是我畏懼老師不敢上前。

在課后，我與我的閨蜜說(shuō)了，他卻說(shuō)；“不怕，你一定會(huì)成功的！”我依然搖頭，他瞪著兩只大眼睛對(duì)我說(shuō)；“快點(diǎn)去吧，你能行！”我依舊不肯前往。又一次，我再一次考砸了，他走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)；“怎么了，還不打算去啊？再不去就再?zèng)]機(jī)會(huì)了啊！我相信你會(huì)成功的，加油！”說(shuō)著，他把我?guī)У搅宿k公室門前，他卻轉(zhuǎn)身走了。我小碎步的走進(jìn)辦公室，找老師問(wèn)了問(wèn)題。

我不知道發(fā)生了什么，只記得他說(shuō)的話直至現(xiàn)在，我依然忘不了！

信心是鼓勵(lì)的產(chǎn)物。

在一次陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我信心十足的站在了跑道上，迎來(lái)了女生800米跑。我當(dāng)時(shí)不知道有多高興了，因?yàn)椴慌c別的班級(jí)一起跑，但是出乎我意料的是；才跑完一圈，就聽(tīng)到了本班同學(xué)在罵我，但是我沒(méi)太聽(tīng)清內(nèi)容，我當(dāng)時(shí)心里想；你們罵吧，我不好好跑了。說(shuō)到做到，我們班級(jí)已經(jīng)有一個(gè)人超過(guò)我了，我滿不在意。但是說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快班主任突然來(lái)了一句；“拿出實(shí)力來(lái)，跑給他們看，你是最棒的。”這使我失落的內(nèi)心再次燃起了火焰，鼓起了勇氣，信心十足地向前沖，當(dāng)時(shí)宛如一匹脫韁的野馬馳騁在沙場(chǎng)上，最終超越了第一。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，不免會(huì)有點(diǎn)小的挫折阻礙了我們前進(jìn)的阻力，因此我們因該從同學(xué)、家人、老師的鼓勵(lì)中獲得勇氣與信心。沖破昏暗，迎來(lái)光明！

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2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇二十一

成長(zhǎng)的路中，有喜悅，有悲傷，有煩惱，而我更多的感受確實(shí)鼓勵(lì)，爸爸媽媽的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，而我則在鼓勵(lì)中得到感悟，得到啟發(fā)，得到向前走去的勇氣。

當(dāng)媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上，我就在成長(zhǎng)。躺在媽媽懷里，媽媽輕輕的唱著歌謠，輕輕的搖蕩著我，輕輕的風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，我靜悄悄的睡著，月亮靜悄悄的掛在天空，小草靜悄悄的隨著風(fēng)兒擺動(dòng)。一切都是輕輕的，靜悄悄的。

當(dāng)我在無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜中睡著，又在無(wú)數(shù)個(gè)清晨醒來(lái)后，我成長(zhǎng)了。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界已經(jīng)有四百多天了，我要學(xué)走路了。我扶著“大”椅子，看著對(duì)面的媽媽，不敢下步。媽媽露出了期待而又鼓勵(lì)的眼神，好想再說(shuō)：“走吧孩子，沒(méi)事。媽媽相信你。”我下定決心，邁出了人生的“第一步”，我慢慢的，搖搖晃晃的，走到媽媽懷中。我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣甜。

一眨眼，我有成長(zhǎng)了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了。可是，我要上學(xué)了，要“離開”媽媽了。我看著媽媽，媽媽又露出了鼓勵(lì)和信任的笑容，好像在說(shuō)：“去吧，孩子，你一定可以的，媽媽相信你。”我又鼓起信心，邁出了人生的“第二步”。一個(gè)傍晚，我拿著滿是紅對(duì)鉤的卷子，滿懷著高興交給了媽媽，媽媽輕輕的撫摸著我的頭，我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣響亮。不知不覺(jué)，我要小考了，當(dāng)我緊張又興奮又激動(dòng)，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)時(shí)，媽媽又對(duì)著我，看著我，給我鼓勵(lì)，給我信心，說(shuō)：“筱藝，加油！媽媽相信你。”這短短九個(gè)字，充滿了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。我?guī)е鴿M滿的鼓勵(lì)，走進(jìn)了考場(chǎng)。我沒(méi)有讓媽媽失望，我可以做到，而且會(huì)做得更好。

在成長(zhǎng)中，會(huì)有煩惱，有艱辛，而媽媽給了我鼓勵(lì)，我會(huì)勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”，媽媽，相信我。

2024年鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)集（模板22篇）篇二十二

三年的初中生活就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝。回顧三年來(lái)的每一天，我們都是在合作中增進(jìn)友誼，起來(lái)的，鼓勵(lì)真的很重要。

生活中處處需要鼓勵(lì)。在學(xué)校里，我們需要老師同學(xué)的鼓勵(lì)；在單位，我們需要上司同事的鼓勵(lì)；在家里，我們需要父母長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的`形式是多種多樣的。老師的一個(gè)目光，往往意味著“加油，老師相信你！”；上司一個(gè)滿意的微笑，表明他正在對(duì)你說(shuō)“干的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”；父母的一句“很好，你是最棒的”往往是我們最想要聽(tīng)到的，因?yàn)樗屛覀兂錆M希望，讓我們自信的對(duì)待每一件事；因?yàn)樗馕吨爸挥邢氩坏剑瑳](méi)有做不到”“天生我才必有用”！

常有這樣或那樣的例子讓我們悲傷或欣喜。曾經(jīng)有一個(gè)朋友，我們從小的夢(mèng)想是一起考大學(xué)，我們都互相鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兌枷嘈艑?duì)方。但她的成績(jī)有一段時(shí)間有些波動(dòng)，甚至開始下滑，我感到一絲不安，后來(lái)竟長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到她，再后來(lái)接到一封她的來(lái)信，才知道她已經(jīng)離開這座城市，因?yàn)樗约阂呀?jīng)失去信心，除了我已經(jīng)沒(méi)有人鼓勵(lì)過(guò)她，所以她已經(jīng)沒(méi)有夢(mèng)想了，她希望我會(huì)一直向著我的夢(mèng)想努力，她會(huì)一直給我鼓勵(lì)。突然一絲感傷略過(guò)心頭，難道沒(méi)有鼓勵(lì)真的不行嗎？直到后來(lái)，我的物理成績(jī)總亮紅燈，我因此有些灰心，想放棄它，但我知道我不能，因?yàn)榘职謰寢屢恢倍荚诠膭?lì)我，我不能讓他們失望，所以我要好好學(xué)。當(dāng)我的物理成績(jī)終于有了提高時(shí)，我終于徹徹底底地知道了鼓勵(lì)是多么重要，我們?cè)诠膭?lì)中才會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)們，去鼓勵(lì)您的孩子吧，請(qǐng)相信，他是最棒的；和我一樣的同齡人，我們要把握好每一天，茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。