現在，讓我們一起回顧過去，展望未來。提前進行演講的準備工作，可以幫助我們更好地應對意想不到的情況。接下來，我希望每個人都能發表自己真實的想法和獨到的見解。

實用時光易培答案大全（17篇）篇一

態度。

馬德。

一條蚯蚓,遁地三尺,穿越黑暗,緣于它鍥而不舍的挖掘；一只大鵬,俯瞰五岳,睥睨江河,緣于它始終不渝的飛翔.一條山路,盡管崎嶇而險惡,但不畏艱險的人終會直抵高山之巔；一條大道,盡管平坦而寬闊,但瞻前顧后的人也會半途折戟沉沙……這一切,都緣于態度.

端正學習態度,可以使一個學子在學業上柳暗花明；調整工作態度,可以讓一個勞動者在職場中游刃有余.正確的人生態度,是用來成就人生的.它可以使一個人懂得清醒地審視自己,理智小學四語文教學論文地面對人生,不好高騖遠,不隨波逐流,不為名利所惑,不為困境所溺,樂觀積極,昂揚向上,從而在浮躁的塵世面前從容不迫,在喧囂的生活背后淡定自如.

人在一生中,總會為自己設定一個人生目標,而態度則會使這個目標更加堅定.一個擁有積極態度的人,往往專心并執著于自己的目標,為之殫精竭慮,為之廢寢忘食,心無旁騖,義無反顧.他們的人生態度常常明朗、堅定、睿智、樂觀,像灑向草地的陽光,像掠過江面的勁風,在燦爛中搖曳著生機,在剛勁中透露著力量,充滿無限活力.抱有消極人生態政工師免費論文度的人則不然,他們往往對自己所追求的目標熱情不高,投入不夠,慵懶、倦怠,左顧右盼,三心二意,像秋日的落葉一般飄零,像墻上的衰草一般枯敗、沉郁,沒有活力,沒有希望.

不同的人生態度,也是自我品質的一種反映.擁有樂觀人生態度的,一定是一個堅強的人；擁有豁達人生態度的,一定是一個大度的人；擁有平實人生態度的,一定是一個謙遜的人；擁有嚴謹人生態度的,一定是一個一絲不茍的人.處處為他人著想的,一定是一個富有愛心的人；時時兼濟蒼生的,一定是一個心懷天下的人.

如果小學語文試卷分析說,品質是從生命的個體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話,而不同的人生態度則是綻放在這些藤蔓上色彩各異的花朵.這些花朵,在絢爛地綻放之后,最終為你結出最美的人生果實來.

1、正確的態度成就人生。

4、開放性試題,但必須結合生活實例來分析問題,據出自己的看法。

實用時光易培答案大全（17篇）篇二

13.(20分)。

片斷二：望友因為女生的真誠親切而以改變自己冷漠的性格;。

片斷三：鄰家大伯因為父母舍身救子而禁言一天，懷念著那份愛與悲情。(兩個片斷各2分，意合即可)。

14.(4分)(“一枕”扣住了“夜”“不眠”(2分)形象地寫出了作者枕臥床上，難以入睡的情狀。(2分)。(言之成理即可)。

15.(4分)表達此刻“我”因為得到老師的同情和理解，內心黯淡憤憤的情緒瞬間消失的喜悅心情。(意合即可)。

16.(4分)動作描寫(1分)，通過“護”“擠”“推”三個連貫的動詞(1分)，生動地刻畫了父母在生死關頭舍身救子的感人形象，奏出父母對子女無私的愛(2分)。

17.(4分)b(a項只強調了感動影響的深遠;cd項只強調了此刻瞬間的感受)。

實用時光易培答案大全（17篇）篇三

（1）今晚突然停電，摸黑點起蠟燭。燭光如同光明的花苞，寧靜地浮在漆黑的空間里;室內無風，這光之花苞便分外優雅與美麗;些許的光散布開來，朦朧依稀地勾勒出周邊的事物。沒有電就沒有音樂相伴，但我有比音樂更好的伴侶——思考。

（4）我瞪著眼前的重重黑影，使勁看去。就在燭光散布的盡頭，忽然看到一雙眼睛正直對著我。目光冷峻銳利，逼視而來。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變得分外有力。他何以穿過夜的濃霧，穿過漫長的八百年，銳不可當、拷問似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人?顯然，是由于八百年前那位不知名的民間雕刻工傳神的本領、非凡的才氣;他還把一種陽剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中。如今那位無名雕工早已了無蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來。

（5）在這里，時光不是分毫不曾消逝么?

（6）植物死了，把它的生命留在種子里;詩人離去，把他的生命留在詩句里。

（7）時光對于人，其實就是生命的過程。當生命走到終點，不一定消失得沒有痕跡，有時它還會轉化為另一種形態存在或再生。母與子的生命的轉換，不就在延續著整個人類嗎?再造生命，才是最偉大的生命奇跡。而此中，藝術家們應是最幸福的一種。惟有他們能用自己的生命去再造一個新的生命。小說家再造的是代代相傳的人物;作曲家再造的是他們那個可以聽到的迷人而永在的靈魂。

（8）此刻，我的眸子閃閃發亮，視野開闊，房間里的一切藝術珍品都一點點地呈現。它們不是被燭光照亮，而是被我陡然覺醒的心智召喚出來的。

（10）迎面那宋代天王瞪著我，等我回答。

（11）我無言以對，尷尬到了自感狼狽。

（12）忽然，電來了，燈光大亮，事物通明，恍如更換天地。剛才那片幽闊深遠的思想世界頓時不在，惟有燭火空自燃燒，顯得多余，再看那宋代的.天王像，在燈光里仿佛換了一個神氣，不再那樣咄咄逼人了。

（13）我也不用回答他，因為我已經回答自己了。

1．從文中看，北宋天王木雕像保存了哪些“令人震撼的生命精神”?

2．從下文中找出與第2段畫線句子相呼應的句子。

3．仿照下面例句造句。

“植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里。”

5．綜觀全文，作者對“時光”有怎樣的看法？請分條闡述。

無名雕工的傳神的本領和非凡的才氣、陽剛之氣和直逼邪惡的精神。

2．呼應的句子：然而我一年里把多少時光拋入塵囂，或是支付給種種一閃即逝的虛幻的社會場景，甚至有時屬于自己的時光反成了別人的恩賜。

3．略。

4．作者說，“我無言以對，尷尬到了自感狼狽。”是因為反思自己這一年的時光，覺得自己一年里把許多時光拋入塵囂，或是支付給種種一閃即逝的虛幻的社會場景，心里感到慚愧和狼狽，所以無言以對。結尾處卻又說：“我也不用回答他，因為我已經回答自己了。”是因為他其實已經明白，自己作為藝術家的一員，可以通過創作，將自己的時光和生命永留人間，使自己的生命永恒。

5.普通人在奔波忙碌中，浪費了很多時光。時光就是生命的過程，它不一定消失得無痕，它可以通過另一種形式存在或再生。藝術家可以通過創作高質量的藝術品讓自己的時光永存，生命永恒。應該珍惜時光。將時間用在做有意義的事情上。（答出任意三點即可）。

實用時光易培答案大全（17篇）篇四

1.因為在人生的道路上,有很多需要人們去總結、辨別和面對的東西,所以,思考比音樂更重要。

2.唯有藝術家才能用自己的生命去塑造代代相傳的人物形象,創造出讓人聽了著迷、永遠流傳的音樂靈魂,所以說“再造生命,才是最偉大的生命奇跡”。

3.因為在燈光里,事物通明,視野開闊,幽闊深遠的思想和想象的空間早已暴露無遺,所以就再也看不到宋代天王像咄咄逼人的氣勢了。

4.示例:梅蘭芳在京劇舞臺上塑造的人物形象、侯寶林說的相聲中塑造的藝術形象等將世世代代活在人們的心中。

5.因為“我”在這里把一個個獨特而又鮮活的生命變成了永不褪色的一行行文字,是每一個藝術家用生命畢生追求的目標。

實用時光易培答案大全（17篇）篇五

1.因為在人生的道路上,有很多需要人們去總結、辨別和面對的東西,所以,思考比音樂更重要。

2.唯有藝術家才能用自己的生命去塑造代代相傳的人物形象,創造出讓人聽了著迷、永遠流傳的音樂靈魂,所以說“再造生命,才是最偉大的生命奇跡”。

3.因為在燈光里,事物通明,視野開闊,幽闊深遠的思想和想象的空間早已暴露無遺,所以就再也看不到宋代天王像咄咄逼人的氣勢了。

4.示例:梅蘭芳在京劇舞臺上塑造的人物形象、侯寶林說的相聲中塑造的藝術形象等將世世代代活在人們的心中。

5.因為“我”在這里把一個個獨特而又鮮活的生命變成了永不褪色的一行行文字,是每一個藝術家用生命畢生追求的目標。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

實用時光易培答案大全（17篇）篇六

1、（1）用“攝人心魄”來形容寂靜，寫出了聽眾的迫切期待。

（2）一方面寫出了燭光映照下老人胡子的顏色，另一方面也表明老人正沉浸在演奏中。

（3）老人完全沉浸在音樂中了，也寫出了演奏與給作者帶來的時光流逝的感覺。

2、奔放，豪邁，緊湊，富有原始氣息。

3、想象，與前一句“細膩、典雅和舒緩”對應。

4、只可意會。

實用時光易培答案大全（17篇）篇七

請不要憎惡時光，時光之公平在于蕓蕓眾生所得之均等，無論你是富人還是窮人，無論你是好人還是壞人，正如首語所說“時光的小說沒有重點”。同時，也不要忽略，時光“沒有凝固”的特點。所以時光沒有欺騙你，而是你欺騙了自己。

花兒在舒展自己嬌嫩的花瓣，那是為了未來的.驚艷。他的努力，時光會看見；他的愿望，時光會實現；草兒在延伸自己碧綠的葉片，那是為了明天的無邊。他的奮斗，時光會明白；他的理想，時光會成全。而我們在揮霍自己珍貴的歲月，那是為了以后的落魄？我們的虛度，時光會了解；我們的美夢，時光會湮滅。

你可曾看見，落葉在空中劃過的弧線，那是時光可以摧枯拉朽的一面；你可曾聽見，白雪在冬季飄落的安然，那是時光駕馭四季輪回的一面；那可曾聞見，暗香在芳叢間淡淡的彌散，那是時光偶爾慈眉善目的一面。

我在求索。

在罷筆的一剎那，豁然。

時光是勤者成功的墊腳石，時光是庸者失敗的催化劑。

勤者是時光的貴客，庸者是時光的奴隸。

實用時光易培答案大全（17篇）篇八

時光易培是一款備受青睞的在線學習平臺，提供了眾多的網絡課程，幫助人們提升自己的技能和知識水平。作為一個注冊用戶，我在這個平臺上學習了多門課程，并有幸參與了其中一個課程的角色定位。通過這個過程，我獲得了很多寶貴的經驗和體會，下面將就這些內容進行一個總結和分享。

首先，參與角色定位的過程是一次鍛煉自己團隊合作能力的機會。在這個課程中，我們被分為幾個小組，并被要求在有限的時間內完成一個共同的目標。這需要我們各自發揮自己的優勢，積極參與討論和交流，互相取長補短，最終形成一個高效的團隊。通過這個過程，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，以及如何合理分配任務并協作完成工作。這些團隊合作的技巧對于今后的工作和生活中都是非常寶貴的。

其次，角色定位還幫助我更好地了解自己的優勢和劣勢。在團隊工作中，每個人都有不同的角色和任務。通過角色定位，我得以深入了解自己的才能并將其應用于實踐。在這個過程中，我意識到自己在組織和協調方面的能力較為突出，并且在解決問題和決策制定方面也具有一定的經驗。與此同時，我也意識到自己在表達和溝通上還有待提高的地方，需要更多的練習和學習。這讓我清楚地認識到自己的優勢和劣勢，從而更有針對性地去改進自己的不足，提高個人能力。

再次，角色定位的過程也鍛煉了我的時間管理能力。在這個課程中，時間是非常寶貴的。我們需要合理安排時間，確保在規定的時間內完成任務。作為一個角色定位者，我需要在短時間內對自己的角色進行深入了解，理解自己的任務和責任，并與團隊成員協商和分工。這就要求我合理安排每一分鐘的時間，充分利用時間來完成我自己的任務，并及時解答團隊成員的疑問和提供幫助。通過這個過程，我學會了高效利用時間的技巧，提高了自己的時間管理水平。

此外，角色定位的過程也促使我對團隊協作的重要性有了更深的認識。在這個過程中，每個人的角色和任務都十分重要，只有每個人充分發揮自己的優勢并互相合作，才能共同邁向成功。在這個課程中，我親身體會到了團隊的力量，我們的團隊合作讓我們充滿信心和動力，凝聚起了強大的團隊力量。這個經驗也讓我明白，只有團隊協作，才能更好地實現個人和團隊的價值。

綜上所述，通過參與角色定位的過程，我不僅鍛煉了自己的團隊合作能力，更有機會發掘和提升自己的優勢，改進自己的不足，并提高了自己的時間管理能力。同時，我也更深刻地認識到團隊協作的重要性。這些寶貴的經驗和體會將對我今后的學習和工作產生長遠的影響，讓我更加成熟和專業。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將能夠在未來的道路上取得更好的成績。

實用時光易培答案大全（17篇）篇九

一歲將盡,便進入一種此間特有的情氛中。平日里奔波忙碌,只覺得時間的緊迫,很難感受到“時光”的存在。時間屬于現實,時光屬于人生。然而到了年終時分,時光的感覺乍然出現。它短促、有限、性急,你在后邊追它,卻始終抓不到它飄舉的衣袂。它飛也似的向著年的終點扎去。等到你真的將它超越,年已經過去,那一大片時光便留在過往不復的歲月里了。

今晚突然停電,摸黑點起蠟燭。燭光如光明的花苞,寧靜地浮在漆墨的空間里;室內無風,這光之花苞便分外優雅與美麗;些許的光散布開來,朦朧依稀地勾勒出周邊的事物。沒有電就沒有音樂相伴,但我有比音樂更好的伴侶——思考。

我瞪著眼前的重重黑影,使勁看去。就在燭光散布的盡頭,忽然看到一雙眼睛正直對著我。目光冷峻銳利,逼視而來。這原來是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像,然而此刻他的目光卻變得分外有力。他何以穿過夜的濃霧,穿過漫長的八百年,銳不可當、拷問似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人呢?顯然,是由于八百年前那位不知名的民間雕工傳神的本領、非凡的才氣;他還把一種陽剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中。如今那位無名雕工早已無了蹤影,然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來。

在這里,時光不是分毫不曾消逝嗎?

植物死了,把它的生命留在種子里;詩人離去,把他的生命留在詩句里。時光對于人,其實就是生命的過程。當生命走到終點,不一定消失得沒有痕跡,有時它還會轉化為另一種形態存在或再生。母與子的生命的轉換,不就在延續著整個人類嗎?再造生命,才是最偉大的生命奇跡。而此中,藝術家們應是最幸福的一種,唯有他們能用自己的生命去再造一個新的生命。小說家再造的是代代相傳的人物,作曲家再造的是他們那個可以聽到的迷人而永在的靈魂。

此刻,我的眸子閃閃發亮,視野開闊,房間里的一切藝術珍品都一點點地呈現。它們不是被燭光照亮,而是被我陡然覺醒的心智召喚出來的。

迎面那宋代天王瞪著我,等我回答。

我無言以對,自感狼狽。

忽然,電來了,燈光大亮,事物通明,恍如更換天地。剛才那片幽闊深遠的思想世界頓時不在,唯有燭火空自燃燒,顯得多余,再看那宋代的天王像,在燈光里仿佛換了一個神氣,也不再那樣咄咄逼人了。(選自《美文悅讀》)。

1.為什么“我”認為“思考”是比音樂更好的伴侶?

2.如何理解“再造生命,才是最偉大的生命奇跡”一句的深刻含義?

3.為什么在燈光里“我”卻再也看不到宋代天王像咄咄逼人的氣勢了?

4.舉一個例子來證明“每個藝術家都可能達到永恒”的道理。

實用時光易培答案大全（17篇）篇十

什么是時光?我在求索，求索表象背后的答案。

時光的長卷，沒有凝固，一切都是流動的色彩。

時光的小說，沒有重點，所有都是真實的語言。

時光無始無終，不知誕生于宇宙的哪一個片段，就這樣，綿延無限，無法用單位來測算。

時光無形無聲，也許寄居在森林的某一只雨燕，就這樣，凌云御風，難以用物質來衡量。

每天凌晨，晨曦一點點越過窗欞，這就是時光。

每天黃昏，夕陽一步步挪向西方，這就是時光。

花前月下，有人在吟：人生幾何?

峰頂海涯，有人在嘆：日月如梭。

其實，吟哦悲嘆間，“此時”的時光已匆匆掠過，嘆息“彼時”也無可奈何，只是錯上加錯，逼迫自己去忍受循環往復的落寞，殊不知：彼時復彼時，彼時何其多。我生惜彼時，此時成蹉跎。

時光就是這樣，“此時”的時光若是錯過，即使痛惜“彼時”也于事無補。幡然悔悟時，卻驚恐地發覺時光永遠與自己相對靜止，無法跨越那宇宙間最長的距離，即使你的速度超過了光速，因為，你已經陷入了時光的黑洞，待到你發現了出口，單純地以為自己凌駕于時光之上時，它卻只讓你看到一個虛無而黯淡的背影。時光又開了一個天大的玩笑，有幾分“黑色幽默”的味道。

請不要憎惡時光，時光之公平在于蕓蕓眾生所得之均等，無論你是富人還是窮人，無論你是好人還是壞人，正如首語所說“時光的小說沒有重點”。同時，也不要忽略，時光“沒有凝固”的特點。所以時光沒有欺騙你，而是你欺騙了自己。

花兒在舒展自己嬌嫩的花瓣，那是為了未來的驚艷。他的努力，時光會看見;他的愿望，時光會實現;草兒在延伸自己碧綠的葉片，那是為了明天的無邊。他的奮斗，時光會明白;他的理想，時光會成全。而我們在揮霍自己珍貴的'歲月，那是為了以后的落魄?我們的虛度，時光會了解;我們的美夢，時光會湮滅。

你可曾看見，落葉在空中劃過的弧線，那是時光可以摧枯拉朽的一面;你可曾聽見，白雪在冬季飄落的安然，那是時光駕馭四季輪回的一面;那可曾聞見，暗香在芳叢間淡淡的彌散，那是時光偶爾慈眉善目的一面。

我在求索。

在罷筆的一剎那，豁然。

時光是勤者成功的墊腳石，時光是庸者失敗的催化劑。

勤者是時光的貴客，庸者是時光的奴隸。

實用時光易培答案大全（17篇）篇十一

1.片斷二：望友因為女生的真誠親切而以改變自己冷漠的性格;片斷三：鄰家大伯因為父母舍身救子而禁言一天，懷念著那份愛與悲情。(兩個片斷各2分，意合即可)。

2.(4分)(“一枕”扣住了“夜”“不眠”(2分)形象地寫出了作者枕臥床上，難以入睡的情狀。(2分)。(言之成理即可)。

3.(4分)表達此刻“我”因為得到老師的同情和理解，內心黯淡憤憤的情緒瞬間消失的喜悅心情。(意合即可)。

4.(4分)動作描寫(1分)，通過“護”“擠”“推”三個連貫的動詞(1分)，生動地刻畫了父母在生死關頭舍身救子的感人形象，奏出父母對子女無私的愛(2分)。

5.(4分)b(a項只強調了感動影響的深遠;cd項只強調了此刻瞬間的感受)。

實用時光易培答案大全（17篇）篇十二

什么是時光?我在求索，求索表象背后的答案。

時光的長卷，沒有凝固，一切都是流動的色彩。

時光的小說，沒有重點，所有都是真實的語言。

時光無始無終，不知誕生于宇宙的哪一個片段，就這樣，綿延無限，無法用單位來測算。

時光無形無聲，也許寄居在森林的某一只雨燕，就這樣，凌云御風，難以用物質來衡量。

每天凌晨，晨曦一點點越過窗欞，這就是時光。

每天黃昏，夕陽一步步挪向西方，這就是時光。

花前月下，有人在吟：人生幾何?

峰頂海涯，有人在嘆：日月如梭。

其實，吟哦悲嘆間，“此時”的時光已匆匆掠過，嘆息“彼時”也無可奈何，只是錯上加錯，逼迫自己去忍受循環往復的落寞，殊不知：彼時復彼時，彼時何其多。我生惜彼時，此時成蹉跎。

時光就是這樣，“此時”的時光若是錯過，即使痛惜“彼時”也于事無補。幡然悔悟時，卻驚恐地發覺時光永遠與自己相對靜止，無法跨越那宇宙間最長的距離，即使你的速度超過了光速，因為，你已經陷入了時光的黑洞，待到你發現了出口，單純地以為自己凌駕于時光之上時，它卻只讓你看到一個虛無而黯淡的背影。時光又開了一個天大的玩笑，有幾分“黑色幽默”的味道。

請不要憎惡時光，時光之公平在于蕓蕓眾生所得之均等，無論你是富人還是窮人，無論你是好人還是壞人，正如首語所說“時光的小說沒有重點”。同時，也不要忽略，時光“沒有凝固”的特點。所以時光沒有欺騙你，而是你欺騙了自己。

花兒在舒展自己嬌嫩的花瓣，那是為了未來的驚艷。他的努力，時光會看見;他的愿望，時光會實現;草兒在延伸自己碧綠的葉片，那是為了明天的無邊。他的奮斗，時光會明白;他的理想，時光會成全。而我們在揮霍自己珍貴的'歲月，那是為了以后的落魄?我們的虛度，時光會了解;我們的美夢，時光會湮滅。

你可曾看見，落葉在空中劃過的弧線，那是時光可以摧枯拉朽的一面;你可曾聽見，白雪在冬季飄落的安然，那是時光駕馭四季輪回的一面;那可曾聞見，暗香在芳叢間淡淡的彌散，那是時光偶爾慈眉善目的一面。

我在求索。

在罷筆的一剎那，豁然。

實用時光易培答案大全（17篇）篇十三

放暑假了，母親一直盼望我回鄉下住幾天。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里種一些。待我放暑假的時候，那些瓜呀果的正當時，一個個在地里靜靜地躺著，十分誘人，專等我回家來吃。

天氣炎熱，我懶在空調間里怕出來，回家的行程一拖再拖。眼看著假期已過一半了，我還沒有回家的意思。母親沉不住氣了，打來電話說：“你再不回來，那些瓜果都要熟得爛掉了。”

再沒有懶下去的理由了。于是帶著兒子，頂著烈日，坐了幾個小時的車，回到了生我養我的小村莊。

村里的人是看著我長大的，看見我，親切得如同自家的孩子，遠遠地就遞過話來：“梅，又回來看媽了?”我笑著答應。就聽到他們在背后說：“這孩子真孝順，一點不忘本。”我心里涌滿羞愧。我其實什么也沒做啊，只是偶爾把自己送回來給想念我的母親看看，就被村里人夸成孝順了。

母親知道我回來，早早地把瓜摘下來，放在井里面冰著——那可是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜。母親又把家里唯一的一臺大電扇搬到我兒子身邊，給他吹風。

我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親興奮地說：“地里面結得多著呢，你多呆些日子，保證你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地說：“好。”兒子卻在一旁大叫起來：“不行不行。外婆，你家太熱了!”

母親詫異地問：“有大電扇吹著還熱?”

兒子不屑了，說：“大電扇算什么?我家有空調。你看你家連衛生間還沒有呢。”

我立即用嚴厲的眼神制止了兒子，對母親笑笑：“媽，別聽他的，有電扇吹著，不熱的。”

母親沒再說什么，走進廚房，去給我們忙好吃的了。

晚飯后，母親把那臺大電扇搬到我屋里，有些內疚地說：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這里熱壞了。”

我笑笑，執意要坐在外面納涼。母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望著天空，手上拿一把母親遞過來的蒲扇，慢慢搖著。蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜里靜靜地開放。月亮升起來了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院。恍惚間，月下有個小女孩兒，手拿小扇兒，追撲流螢。依稀的，都是兒時的光景啊。

母親在一旁開心地說著話，嘮嘮叨叨的，都是些讓她懷戀的舊時光。母親在那些舊時光里沉醉。

月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡過去了。母親的話突然喃喃地在耳邊響起：“冬英你還記得不?就是那個跟男人打賭，一頓能吃二十個包子的冬英。”

“記得，長得粗眉大眼的，干起活兒來，大男人也趕不上她。”

“她死了。”母親語調憂傷地說，“早上還好好的，還吃兩大碗粥呢。準備去地里鋤草的，還沒走到地里呢，突然倒下，就沒氣了。”

“人啊!”母親嘆一聲。

“人啊!”我也嘆一聲。心里面突然警醒：這樣小扇輕搖，與母親相守的時光，一生中能有幾回呢?暗地里打算好了：明天，是決計不回去的了，我要在這兒多住幾天，好好把握這小扇輕搖的時光。

答：_____20.你對選文中加波浪線句子的含義是怎樣理解的?(2分)。

答：

21.選文中加橫線部分是什么描寫?其表達作用是什么?(3分)。

答：

22.請簡要分析下面句子中加著重號詞語的表達效果。(3分)。

我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。

答：

23.選文中敘寫冬英這一人物的內容能否刪去?為什么?(4分j。

答：

實用時光易培答案大全（17篇）篇十四

3月3日，是開學第一天，也是我的生日。媽媽早就答應給我買我期待已久的巧克力灌漿蛋糕了。

中午，媽媽一回家就躺在沙發上，說不舒服。我摸了摸她的`額頭，啊！好燙啊！體溫計一量，38.8度，發燒了，怎么辦呀？體溫還不低呢！要不打電話給爸爸，讓他回來照顧媽媽。可我一想，不對啊，今天是開學第一天，爸爸是校長，肯定有很多事情要等著他去處理。還是由我來照顧吧！

媽媽說：“你先給我拿張退熱貼，再給我蓋床被子，然后倒開水泡藥。”我小心翼翼地做這些事，生怕做錯一步，拿退熱貼時弄平了才放上去，倒水時吹涼了才給她喝。這些事做好了，才松了一口氣。

晚上，媽媽終于退燒了。我倒來熱水幫媽媽洗腳，這時媽媽才想起今天是我的生日，愧疚地說：“兒子，對不起！媽媽忘了給你買蛋糕了。”“沒事，蛋糕可以以后再吃，你要先把身體養好！”媽媽欣慰地笑了。

今年我過了一個不一樣的生日，雖然沒有朋友的祝福，也沒有生日蛋糕，但我很開心，因為我長大了！

實用時光易培答案大全（17篇）篇十五

人分兩種，一種人有往事，另一種人沒有往事。

有往事的人愛生命，對時光流逝無比痛惜，因而懷著一種特別的愛意，把自己所經歷的一切珍藏在心靈的谷倉里。

世上什么不是往事呢？此刻我所看到、聽到、經歷到的一切，無不轉瞬即逝，成為往事。所以，珍惜往事的人便滿懷愛憐地注視一切，注視即將被收割的麥田，正在落葉的樹，最后開放的花朵，大路上邊走邊衰老的行人。這種對萬物的依依惜別之情是愛的至深源泉。由于這愛，一個人才會真正用心在看，在聽，在生活。

是的，只有珍惜往事的人才真正在生活。

沒有往事的人對時光流逝毫不在乎，這種麻木使他輕慢萬物，凡經歷的一切都如過眼煙云，隨風飄散，什么也留不下。他根本沒有想到要留下。他只是貌似在看、在聽、在生活罷了，實際上早已是一具沒有靈魂的空殼。

二

珍惜往事的人也一定有一顆溫柔愛人的心。

三

人是怎樣獲得一個靈魂的？

通過往事。

正是被親切愛撫著的無數往事使靈魂有了深度和廣度，造就了一個豐富的靈魂。在這樣一個靈魂中，一切往事都繼續活著：從前的露珠在繼續閃光，某個黑夜里飄來的歌聲在繼續回蕩，曾經醉過的酒在繼續芳香，早已死去的親人在繼續對你說話……你透過活著的往事看世界，世界別具魅力。活著的往事——這是靈魂之所以具有孕育力和創造力的秘密所在。

在一切往事中，童年占據著最重要的篇章。童年是靈魂生長的源頭。我甚至要說，靈魂無非就是一顆成熟了的童心，因為成熟而不會再失去。圣埃克蘇佩里創作的童話中的小王子說得好：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。”我相信童年就是人生沙漠中的這樣一口水井，始終攜帶著童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗的風景。

四

“上帝創造了鄉村，人類創造了城市。”這是英國詩人庫柏的詩句。我要補充說：在鄉村中，時間保持著上帝創造時的形態，它是歲月的光陰；在城市里，時間卻被抽象成了日歷和數字。

何況在現代商業社會中，人們活得愈來愈匆忙，哪里有工夫注意草木發芽、樹葉飄落這種小事！哪里有閑心用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受！時間就是金錢，生活被簡化為盡快地賺錢和花錢。沉思未免奢侈，回味往事簡直是浪費。一個古怪的矛盾：生活節奏加快了，然而沒有生活。天天爭分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來發現一輩子真短。怎么會不短呢？沒有值得回憶的往事，一眼就望到頭了。

五

就在這樣一個愈來愈沒有往事的世界里，一個珍惜往事的人悄悄寫下了她對往事的懷念。這是一些太細小的往事，就像她念念不忘的小花、甲蟲、田野上的炊煙、井臺上的綠苔一樣細小。可是，在她心目中，被時光帶來又帶走的一切都是造物主寫給人間的情書，她用情人的目光從其中讀出了無窮的意味，并把它們珍藏在忠貞的心中。

這就是擺在你們面前的這本《人間情書》。你們將會發現，我的序中的許多話都是藍藍說過的，我只是稍作概括罷了。

藍藍上過大學，出過詩集，但我覺得她始終只是個鄉下孩子。她的這本散文集也好像是鄉村田埂邊的一朵小小的野花，在溫室鮮花成為時髦禮品的今天也許是很不起眼的。但是，我相信，一定會有讀者喜歡它，并且想起泰戈爾的著名詩句：

“我的主，你的世紀，一個接著一個，來完成一朵小小的野花”。

（周國平/文，有刪改。）。

【問題】。

13。仔細閱讀文章的一至三部分，在作者心中，珍惜往事的人有什么特點？請簡要概括。（6分）。

14。仔細品讀下面語句，結合其中的比喻手法說說它表達了作者怎樣的想法。（4分）。

我相信童年就是人生沙漠中的這樣一口水井，始終攜帶著童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗的風景。

15。作者沒有將標題擬為“時光里的往事”而擬為“時光村落里的往事”，請結合文章第四部分內容說說作者的用意。（4分）。

16。作者在第五部分除了為讀者介紹這本書的特色之外，還表明了怎樣的寫作觀？（4分）。

【參考答案】。

實用時光易培答案大全（17篇）篇十六

1.請你細讀全文，概括他在果園感受到的快樂。(4分)。

2.聯系語境，說說下列句中加點詞語的含義。(4分)。

(1)青翠的顏色彌散，綠意暈染，一片波光。

(2)花期最長、香味最濃的是漳州柑子花兒，一朵朵晶瑩潔白，綴成一簇一簇的，在青枝綠葉間閃爍。

3.聯系上下文，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用。(4分)。

漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋，笑盈盈地張望著。

4.請結合文章內容，具體分析外婆是一個怎樣的人。(4分)。

5.最后一段在內容和結構上有何作用?請結合文章內容具體作答。(5分)。

實用時光易培答案大全（17篇）篇十七

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

老人非常生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多一分一秒！‖。

1.聯系上下問解詞。

試探：

一無所有：

返老還童：

手癢：

（1）流浪漢如何使自己一無所有的呢？

（2）流浪漢第一次怎樣哀求時光老人的？

（3）用一句話概括流浪漢返老還童后的生活情形？

（4）流浪漢怎樣又一次哀求時光老人的？

（5）時光老人為什么說：“我做了一件蠢事！”？這件蠢事指什么？

3.分析“給你再多的青春你也不會得到真正的生命”這句話的含義。

4.概括已分好段落的大意。

1.什么都沒有。

從老年返回兒童。

手里發癢，比喻躍躍欲試。

2.少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光。

假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人。

他仍然按老樣子生活。

懊悔地痛哭、撲通跪下、哀求。

這件事指給流浪漢一次返老還童的`機會，因為時光老人覺得自己看錯了人，太信任流浪漢了。

3.流浪漢把美好的青春都白白浪費了，沒有珍惜大好的時光刻苦勤奮學習和工作。所以生命是沒有真正意義的。

4.第一段：一無所有的流浪漢央求時光老人再給他一次青春，他決定重新做人，時光老人同意了。

第二段：流浪漢還按老樣子生活，時光老人說給他再多的青春，他也不會得到真正的生命。