在這個特別的時刻，我希望我們都能夠團結一致，共同努力，打造一個難忘的活動。在學習范文的同時，我們也要保持自己的獨特風格和個人特點。

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇一

丙：親愛的同學們。

合：大家好！

甲：在這金秋送爽、碩果累累的十月里，我們迎來了高平鎮中心小學首屆“國學經典”誦讀比賽的盛會，首先、請允許我代表中心小學的老師和同學們對各位來賓的到來表示熱烈的歡迎！

乙：經典浸潤童年。

丙：智慧點亮人生。

丁：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。

甲：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

乙：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

丙：今天在這里，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。

丁：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！

甲：下面我宣布高平鎮中心小學“國學經典”誦讀比賽現在開始。乙：首先請校長致開幕詞，大家歡迎。（致開幕詞）。

丙：我介紹一下本次國學經典朗誦比賽的規則：本次比賽將分為高、中、低三個年級組進行，評分時取掉一個最低分和一個分后，一至四年級按單個節目得分進行排名，高年級段按班級節目平均得分進行排名。低、中年級組分別獎勵總分前2名，高年級組獎勵總分前3名。

丁：下面進入正式比賽環節：有請我們（）年級給我們帶來精彩的朗誦————請（）年級的（）節目做準備。

一、梁啟超在《少年中國說》里寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”少年是祖國的未來，青春像鮮花盛開。讓我們用青春的名義為祖國歡呼歌唱，用青春的亮麗為祖國增光添彩。請聽六二班的《少年中國說》。

二、春天，快樂和甜蜜與我們相伴。春天，陽光灑滿幸福的童年。春天的紅領巾在陽光的映照下，顯得更加艷麗、迷人。請欣賞由四年二班的《頌春》。

五、我們是祖國的花朵,我們是祖國的希望,我們是中華的好少年。請欣賞來自六年級三班同學的詩歌朗誦《中華少年》。

十一、有一位古代巾幗英雄，她代父從軍，馳騁疆場；她，鄙棄榮華，謝絕高官；她眷戀故土，毅然返鄉。這位被傳誦了一千多年的女英雄就是——花木蘭。請欣賞六一班帶來的詩朗誦《木蘭辭》。

十二、有一首詞通篇陳情澎湃，格調清新，氣勢磅礴，意境深遠。全詞行云流水，渾然天成，語言明麗，情景交融，讓我們用掌聲請出姚校長給我們朗誦蘇軾的《明月幾時有》大家歡迎。

十七、可愛的中國，仰望蒼天，我高聲地呼喚你偉大的名字，鳥瞰群山，我深情地呼喚你的名今天，在祖國63歲華誕之際，我要大聲說，我的祖國——親愛的中國！請欣賞由王海燕老師和韓迎春老師帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》。

十九、打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。儒家經典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規》,集中國傳統家訓、家規、家教之大成!讓我們隨著婉轉流暢的童音，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞五一班帶來的《弟子規，游子吟》。

二十一、千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地他鄉思念故鄉親人。一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。下面請欣賞六三班同學表演的《水調歌頭·明月幾時有》。

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇二

丙：親愛的同學們。

合：大家好！

甲：在這金秋送爽、碩果累累的十月里，我們迎來了高平鎮中心小學首屆“國學經典”誦讀比賽的盛會，首先、請允許我代表中心小學的老師和同學們對各位來賓的到來表示熱烈的歡迎！

乙：經典浸潤童年。

丙：智慧點亮人生。

丁：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。

甲：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

乙：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

丙：今天在這里，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。

丁：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！

甲：下面我宣布高平鎮中心小學“國學經典”誦讀比賽現在開始。乙：首先請校長致開幕詞，大家歡迎。

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇三

朗誦是藝術,是傳情藝術。教師應具備一些朗誦的基本功。下面是本站小編給大家整理的教師朗誦比賽。

主持詞。

范文，僅供參考。

男：聲情并茂地朗讀，是一種感染。

女：抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉。

男：我們喜歡在課堂中漫步。

女：我們也愿意在經典中徜徉。

男：身與心的陶醉。

女：心與文的碰撞。

男：讓我們用最亮的嗓音來表達對經典的熱愛女：讓我們用最美的朗誦來營造書香校園。

男：“誦讀經典美文，營造書香校園”合：白芙蓉小學教師朗誦比賽現在開始。

男：聲情并茂地朗讀，是一種感染。

女：抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉。

男：我們喜歡在課堂中漫步。

女：我們也愿意在經典中徜徉。

男：身與心的陶醉。

女：心與文的碰撞。

男：讓我們用最亮的嗓音來表達對經典的熱愛。

女：讓我們用最美的朗誦來營造書香校園男：“誦讀經典美文，營造書香校園”

結束語：

男：詩情畫意展風采。

女：聲情并茂鑄師魂。

男：秋高氣爽驅煩意。

女：字正腔圓誦經典。

男：讓經典永駐，讓誦讀不息。

女：讓課堂上書聲朗朗，愿老師們再接再厲。

合：到此結束!謝謝大家!

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們大家下午好：

一個普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻給第二十八個教師節迎春中學教職工朗誦比賽。

風聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情。下面有顧校長為大家講話。

下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結果。

尊敬的各位領導、老師們，經過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結果!(宣布本次比賽得分)。

本次比賽三等獎獲得者是：

二等獎獲得者是：

一等獎獲得者是：

特等獎獲得者是：

讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀!

尊敬的各位領導，各位老師，大家節日好!

秋風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。

今天，我們紅堡學校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第二十九個教師節。首先請允許我衷心祝愿全體教師節日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：你們辛苦了!

愛嚴有度、策略激勵、獎懲分明，是人文化的管理新模式。自覺主動、敬業奉獻、爭創和諧，是競爭型的新教師隊伍。文明禮貌、活潑靈動、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。

春風化雨，我們的真情驚動天地;嘔心瀝血，我們的奉獻可歌可泣。

今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，來共祝我們自己的節日!本次活動將由6位老師擔任評委，小學，初中各評出一、二、三等獎，比賽成績將在賽后當場公布。下面我宣布本次活動正式開始。活動第一項：全體起立，奏國歌。

活動第二項：請學校校長王學軍同志致詞。

活動第三項：比賽正式開始。

(一)初中組。

請八年級強虎同學朗誦《獻給老師的詩》;。

掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻給老師的歌》;。

歡迎八年級陳錄慧同學帶來《獻給老師的詩》;。

接下來請出九年級二班祁龍同學，和他的《老師，辛勤的園丁》;。

最后有請八年級趙寶生同學，為我們朗誦《獻給老師的詩》。

(二)小學組。

掌聲請出六年級楊建婷同學帶來他的《感恩老師》;。

有請四年級馬曉娟同學朗誦《祝愿》;。

請出三年級楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;。

最后，掌聲歡迎五年級周敏慧同學為我們我們帶來《唱給老師的歌》。

活動到這兒，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!

紅堡學校慶祝第二十九個教師節，“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結束，謝謝大家!

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇四

親愛的同學們：

大家下午好。

三月的大地，花如海，歌如潮。

三月的通小，詩情流溢，書香彌漫。

草長鶯飛、生機勃勃的三月，我們在老師的精心指導下，開展了“書香校園”讀書系列活動。

聞著從書頁中散發出來的清香，

我們走進了經典。

誦讀千古美文，傳承華夏文明。

現在讓我們懷著最真摯的情感，用我們美的語言，頌出最動人的篇章！

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇五

乙：親愛的老師們：

合：節日快樂！

甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。

二十三年猶在目，風華萬里共秋光。

乙：教育投入為榮昌，格局構建圖盛強。

全員競聘添活力，校園處處換新裝。

甲：課改先發品牌引領，長使教壇添錦繡；

乙：一校一品特色生輝，敢教學海競帆揚。

甲：賦一闋新詞，唱師風學韻。

乙：誦美文三千，歌教育輝煌。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；

乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發展中奔放。

甲：xx區慶祝第##個教師節教職工詩歌朗誦會。

合：現在開始。

尾聲。

甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡；

乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。

乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變為興教樹德的實際行動，來續寫亮麗人生的華彩樂章。

甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風正一帆懸。

乙：愿xx區興旺發達！愿xx教育鼎盛榮昌！

甲：節日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：

合：節日快樂。

乙：愿你們人健家和功業順，青春靚美更留香！

甲：xx區慶祝第##個教師節教職工詩歌朗誦會到此結束。

合：讓我們明年再相會！

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇六

男：尊敬的各位的老師、同學們：

合：大家下午好！

男：三月的風吹綠了長垣大地，喚醒了萬紫千紅。

女：風信子帶著歡聲笑語。

引領我們追逐春天的腳步。

男：春天里講述著我們的故事，

女：春天里孕育著我們的夢想。

男：有夢的我們充滿自信，

女：有夢的我們斗志昂揚。

男：我們這一群有夢的孩子，

合：今天來共同放飛我們的夢想。

女：下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始。

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇七

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們大家下午好：

一個普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻給第二十八個教師節迎春中學教職工朗誦比賽。

風聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情。下面有顧校長為大家講話。

下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結果。

尊敬的各位領導、老師們，經過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結果!(宣布本次比賽得分)。

本次比賽三等獎獲得者是：

二等獎獲得者是：

一等獎獲得者是：

特等獎獲得者是：

讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀!

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇八

合：大家好!

男2：雅言傳承文明，經典浸潤人生。__中學屆中華經典朗誦比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

女2：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

男1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男2：華夏源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

男合：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。

女1：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。

女2：中華經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

女合：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

男1：誦讀中華經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女1：誦讀中華經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

男2：今天，通中校園學氣正濃，眾位學子暢游知識海洋奮起揚帆;。

女2：今天，古楸樹下詩書飄香，朗誦才俊再讀中華經典一展風流。

合：今天，我們相聚在這里，誦讀中華經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采。

男1：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

女1：__中學屆“中華經典朗誦比賽”現在開始。

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇九

合：大家好!

男：中華文化，源遠流長，

女：國學經典，誦讀不衰。

男：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，

女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。

女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

男：今天，我們相聚在這里，

女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

男：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

女：劉河中學“國學經典誦讀比賽”現在開始。

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇十

尊敬的各位來賓，親愛的各位同學們，大家下午好!

冬日的腳步悄悄來臨，此時此刻讓我們與詩歌相約!

在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳。

在詩的國度里，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!

今天是11月26日，也是一個重要的節日，大家知道嗎?

感恩節。

在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。

在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

下面我們宣布本次朗誦比賽現在開始!

首先請允許我介紹一下本次的評委團,他們分別是：翁源縣萬豪儒林小學校長賀莉女士、教務處劉麗麗主任、德育處潘艷媚主任，語文組的教師代表，以及我們的家長代表們。歡迎你們的到來。

過渡語：(班級)。

第一階段：進行的是我們的集體朗誦。請各班級做好準備。

1.我們在海邊沐浴著海風，放開歌喉自由的歌唱;我們在樹林中盡情地玩耍，向小鳥獻上愛心。

接下來請欣賞302班帶來朗誦表演-《大海的歌》，掌聲歡迎。

2.大自然是美麗的。我們只有愛護樹木花草、鳥獸蟲魚，才能生活在山清水秀、鳥語花香、空氣清新的環境里。

接下來請欣賞201班帶來朗誦表演-《我真希望》，掌聲歡迎。

3.少年是祖國的希望，少年強則中國強。

接下來請欣賞601班帶來朗誦表演-《中國少年說》，掌聲歡迎。

4.母親是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天，也能感受到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵，仍然清澈澄凈。

接下來請欣賞602班帶來朗誦表演-《歌頌母親》，掌聲歡迎。

5.一株小草，雖然弱小，但它是那樣令人敬佩。小草用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

接下來請欣賞402班帶來朗誦表演-《小草之歌》，掌聲歡迎。

6.我們在海灘上編織童話，享受著它們帶來的快樂;我們吹著五彩的泡泡，讓它們把我們的夢想捎給太陽。

接下來請欣賞301班帶來朗誦表演-《大海的歌》，掌聲歡迎。

7.風撫弄著莊稼,時而把它吹彎,時而把它揚起,仿佛大地在進行有節奏的呼吸,那一片片成熟的小麥也都有了生命,風從那邊來,傳來麥穗與麥穗間的細語.接下來請欣賞102班帶來朗誦表演-《風》，掌聲歡迎。

8.秋風拂過，滿樹的“小扇子”擺動起來，發出“簌簌”地響聲，為人們帶來一絲絲秋的涼意。一些“小扇子”飄落下來，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。接下來請欣賞101班帶來朗誦表演-《樹葉》，掌聲歡迎。

9.山紅遍，一派壯麗秋景，風華正茂，一段崢嶸歲月。一個偉大的豪邁，一個熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷，激勵著我們奮勇爭先。

接下來請欣賞501班帶來朗誦表演-《沁園春·雪》，掌聲歡迎。

10.萬豪是我家，人人都愛它。我們的學校就像是我們的家一樣溫暖。接下來請欣賞502班帶來朗誦表演-《萬豪之歌》，掌聲歡迎。

11.“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

接下來請欣賞401班帶來朗誦表演-《小草之歌》，掌聲歡迎。

過渡語：(個人)。

第二階段：進行的是個人朗誦，請各參賽選手做好準備。

1.感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動。

接下來請欣賞201班梁子杰、吳詩帶來朗誦表演-《學會感恩》，掌聲歡迎。

2.時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。

接下來請欣賞301班楊錦帶來朗誦表演-《和時間賽跑》，掌聲歡迎。

3.感恩不一定是感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。

接下來請欣賞301班陳麗桐帶來朗誦表演-《學會感恩》，掌聲歡迎。

4.山感恩地，方成其高峰;海感恩溪，方成其博大。

接下來請欣賞302班劉佩雯帶來朗誦表演-《學會感恩》，掌聲歡迎。

5.對一個人來說，選擇責任，選擇實踐良知是最為重要的，不管是你去愛護人，還是人們愛護你，感恩都是不可缺少的。

接下來請欣賞401班劉麗媛、包昕旖帶來朗誦表演-《學會感恩》，掌聲歡迎。

6.世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。

接下來請欣賞402班陳靖帶來朗誦表演-《和時間賽跑》，掌聲歡迎。

7.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

接下來請欣賞502班梁芷瑩、肖瑜婷帶來朗誦節目-《大自然的語言》，掌聲歡迎。

8.郭沫若稱贊這首詩：這里燃燒著無限的激憤，但也放射著明澈的光輝，這才是真正的詩。

接下來請欣賞502班雷裕杰帶來朗誦節目-《囚歌》，掌聲歡迎。

9.因為別人的愛，我們幸福的生活;因為別人的愛，我們感恩，因為別人的愛，我們要愛別人。

接下來請欣賞601班胡豫、胡列權帶來朗誦節目-《學會感恩》，掌聲歡迎。

10.感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是一種責任，這種責任是催促我們向上的動力。

接下來請欣賞601班李婕、廖逸凡帶來朗誦節目-《學會感恩》，掌聲歡迎。

11.在追求夢想的道路上，我們也會遇到各種各樣的挫折，但最終我們得到的榮耀絕對不會比那些天賦異稟的人取得成功得到的少。

接下來請欣賞602班甘權仙帶來朗誦節目-《我有一個夢想》，掌聲歡迎。

節目表演：

宣布名次：

集體朗誦：

個人朗誦：

結束語：

總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往??。

總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚??。

在今后的學習生活中，愿詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!

今天的朗誦比賽到此結束，感謝大家的參與!謝謝!

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇十一

女：親愛的老師，同學們。

合：大家晚上好。

男：五月是花的海洋。

女：五月是詩的篇章。

男：五月是歌的世界。

女：五月是燦爛的太陽。

男：在這激動人心的時刻，

我們又一次迎來了“五·四”青年節。

今天我們將用青春詮釋“五四”

用詩歌詮釋青春。

女：在這歡聚一堂的節日里，

我們相約在此，

將用激情演繹我們的人生，

用愛表達我們對祖國的敬意。

合：現在請允許我們宣布：

慶陽中學“五四”詩歌散文朗誦比賽現在正式開始。

男：今天擔任我們本次比賽的評委有：xxx老師。

女：xx老師。

合：大家掌聲歡迎（鼓掌）。

女：下面我為大家介紹一下本次比賽的評分標準：

本次比賽滿分為10分，以6分為起點分，

小數點后面保留一位小數，

去掉一個最高分，去掉一個最低分，

取評委的平均分為最后得分。

男：首先有請來自八（3）班的1號選手莊婷婷。

為大家朗誦《玉蒼山頂的石頭》，

請2號選手做好準備。

女：掌聲有請1號選手莊婷婷（鼓掌）。

男：婷婷同學的抒情朗誦。

讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗，

是的，作為一名蒼南人，

我們應該熱愛自己的家鄉。

身為一名青年，

我們更該為自己樹立理想，相信未來。

有請來自八（5）班2號選手。

殷芬芳同學為我們朗誦《相信未來》。

請4號選手做好準備。

女：相信未來，相信我們的明天會更美好。

經過2號選手自信的朗誦，

1號選手的最后得分也已經統計出來了，

1號選手的最后得分是分。

一日之季在于晨，一年之季在于春，

請欣賞來自八（2）班的3號選手。

吳曉輝同學為我們帶來的朗誦《春》。

請4號選手做好準備。

男：2號選手的最后得分是分。

因為青春我們充滿活力。

因為青春我們滿懷自信。

因為青春我們相信未來。

請欣賞來自七（1）班的4號選手。

吳秀秀同學的朗誦《相信未來》。

請5號選手做好準備。

女：3號選手的最后得分是分。

在我們每個人的生命里都有一盞燈，

一盞照亮我們生命的燈，

正因為有了這盞燈，

我們才走得更加順利，變得更加勇敢。

請欣賞來自九（4）班的5號選手。

鄭慧慧同學帶來的朗誦《有贈》。

請6號選手做好準備。

男：4號選手的最后得分是分。

生命，多少人曾經用自己的經歷詮釋生命。

張海迪用殘弱的身軀與命運抗衡。

貝多芬用《命運》交響曲。

表達自己對生命的理解。

今天讓我們一起欣賞。

來自七（3）班的6號選手。

洪建芳同學朗誦的《熱愛生命》。

再次去感受生命的力量。

請7號選手做好準備。

女：5號選手的最后得分是分。

正因為生命可貴。

我們才應該更加珍惜生命。

請欣賞來自八（3）班的7號選手。

林珊珊同學的朗誦《生命幻想曲》。

請8號選手做好準備。

男：6號選手的最后得分是分。

今年是我們的奧運年。

相信5個福娃的可愛形象。

已經深深地印在大家的心中。

今天，來自八（2）班的8號選手。

郭令燁和簡慧慧同學。

將帶我們去傾聽他們的心聲。

請欣賞他們的朗誦《奧運中華》。

請9號選手做好準備。

女：7號選手的最后得分是分。

五月的花特別的美。

五月的鳶尾花特別的激動。

因此它將用歌聲表達自己的內心情感。

請欣賞來自七（4）班的9號選手。

莊楚楚和林程程的朗誦。

《會唱歌的鳶尾花》。

請10號選手做好準備。

男：8號選手的最后得分是xx分。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，作別西天的云彩。

請欣賞來自七（1）班的10號選手。

楊邦榮朗誦的《再別康橋》。

請11號選手做好準備。

女：9號選手的最后得分是xx分。

夢是美的意境。

夢里飛花更是讓人陶醉。

請欣賞來自七（4）班的11號選手。

柯甜甜和蔡先先朗誦的。

《夢里飛花逐流水》。

請12號選手做好準備。

男：10號選手的最后得分是xx分。

母愛是無私的愛。

母愛更是永恒的愛。

今天，來自七（3）班的12號選手林嬋。

將以書信的形式表達對母愛的感激。

請欣賞朗誦《給媽媽的信》。

請13號選手做好準備。

女：11號選手的最后得分是分。

開心時與朋友分享快樂。

傷心時朋友為你分擔憂愁。

朋友，時時刻刻圍繞在你的身旁。

相信我們永遠是朋友。

請欣賞來自八（3）班的13號選手。

林炎和陳青燕同學朗誦的《永遠的朋友》。

請14號選手做好準備。

男：12號選手的最后得分是分。

和平，安寧的生活是我們所向往的。

和諧，溫馨的家園是我們所追求的。

但這些都離不開我們可愛的兵哥哥。

是他們讓我們生活在和平的光環之下。

請欣賞來自八（4）班的14號選手。

馬允國和李曼思同學朗誦的。

《生命的和平鴿——獻給中國士兵》。

請15號選手做好準備。

女：13號選手的最后得分是分。

當我心情憂郁時。

想到的第一個人便是我的媽媽。

媽媽在我們的心中永遠是那么偉大。

那么無私。

讓我們來聽聽來自九（1）班的15號選手。

林歡的心聲吧。

請欣賞朗誦《我的心》。

請16號選手做好準備。

男：14號選手的最后得分是分。

東升的旭日金燦燦。

太陽的光芒照四方。

跟著太陽走，我們的心始終向著太陽。

請欣賞來自八（6）班的16號選手。

林莉莉朗誦的《向太陽》。

請17號選手做好準備。

女：15號選手的最后得分是分。

一寸光陰一寸金，時間就這么流逝著。

它不因為你富有而停步。

更不因為你貧窮而暫停。

請欣賞來自九（3）班的17號選手。

吳建芬朗誦的《時間》。

請18號選手做好準備。

男：16號選手的最后得分是分。

春天向來令人神往，

春天的詩意更是讓人心喜若狂。

瞧，來自八（6）班的18號選手林思同學。

就被這初春的詩意給深深的吸引住了。

請欣賞林思帶來的《初春的詩意》。

請19號選手做好準備。

女：17號選手的最后得分是分。

叢飛，一個響亮的名字。

曾因資助過178個貧困的學生。

而被評為中國十大感動人物。

今天，就讓我們走進。

劉曉霞的《牽手——獻給歌手叢飛》。

去認識下這個著名的歌手。

有請19號選手劉曉霞。

請20號選手做好準備。

男：18號選手的最后得分是分。

仰望黑色的夜空，會產生無數的遐想。

而仰望藍色的天空，會讓人流連往返。

請欣賞來自九（4）班的20號選手。

楊柳朗誦的《仰望藍色的天空》。

請21號選手做好準備。

女：19號選手的最后得分是分。

作為炎黃子孫，我始終熱愛著這片土地。

今天，七（2）班的林雯雯同學。

將用飽含深情的朗誦表達她對祖國的愛。

請欣賞21號選手林雯雯。

朗誦的《祖國啊，親愛的祖國》。

請22號選手做好準備。

男：20號選手的最后得分是分。

黃河，我們的母親河。

它用自己的乳汁養育著。

一代又一代的兒女。

讓我們記住黃河。

讓我們歌頌黃河吧。

請欣賞來自七（2）班的22號選手。

郭進畔朗誦的《黃河頌》。

請23號選手做好準備。

女：21號選手的最后得分是分。

2008年的那場雪曾經困住了多少回家的人。

如果你要問我：是什么讓積雪消融？

我會肯定地告訴你：是團結。

如果你要問我：為什么我們能度過難關。

我會肯定地告訴你：因為我們是一家人。

請欣賞來自八（1）班的23號選手。

吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》。

請24號選手做好準備。

男：22號選手的最后得分是分。

同學們，春給你的印象是怎么樣的呢？

是萬紫千紅？還是桃紅柳綠？

請欣賞來自八（1）班的24號選手。

張倩和鄭念思同學朗誦的《春的印象》。

請25號選手做好準備。

女：23號選手的最后得分是分。

今天，我們歌唱不完祖國的繁榮。

表達不完對祖國的敬意。

那就讓我們一起高呼：祖國萬歲。

請欣賞來自九（2）班的25號選手。

黃小玲朗誦的《祖國萬歲》。

請26號選手做好準備。

男：24號選手的最后得分是分。

我的未來不是夢。

因為我始終相信未來是美好的。

相信自己，相信未來。

請欣賞來自九（2）班的26號選手。

張雙雙朗誦的《相信未來》。

請27號選手做好準備。

女：25號選手的最后得分是分。

五四，一個充滿活力的節日。

中國，一個洋溢著青春氣息的中國。

她將永遠青春，青春永遠。

請欣賞來自九（1）班的27號選手林雯昕。

朗誦的《青春中國》。

男：26號選手的最后得分是分。

經過幾個小時緊張激烈的競爭。

和精彩紛呈的表演，

比賽最后的結果如何呢？

一、二、三等獎將花落誰家呢？

請大家耐心等候，不要走開，

我們的工作人員正在緊張地計算，

結果馬上就會出來。

女：下面宣布今天的比賽結果。

獲得今天比賽三等獎的選手是xx。

請xx為他們頒獎。

掌聲歡迎。

男：獲得今天比賽二等獎的選手是xx。

請xx為他們頒獎。

掌聲歡迎。

女：獲得今天比賽一等獎的選手是xx。

請xx為他們頒獎。

掌聲歡迎。

男：今天，我們為五四歌唱。

女：今天，我們為祖國高歌。

男：今天，我們用熱血寫下青春的詩篇。

女：今天，我們用行動奏響愛國的樂章。

合：青春萬歲，祖國萬歲。

男：朋友們，慶陽中學“五四”詩歌散文朗誦比賽到此就結束。

女：朋友們再見。

男：再見。

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇十二

開始語：

崔：尊敬的各位領導、各位來賓，

寇：老師們同學們，

合：大家好！

崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風，冬天悄然而至。

寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴寒。

崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放。

寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽，誰奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚。洶涌的河流，誰能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。

崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢中淚。

寇：風再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。

崔：是啊！在冬天里，在讀書中，我們的思想被提純，意志被堅定，力量在儲蓄。

寇：就讓我們在冬天釋放我們的情懷，唱響我們心中的歌！

合：第二屆冬之韻教師朗誦會現在開始。

崔：首先請欣賞二年級組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。

寇：生活因為懂得釋懷而變得更加的美好，人生因為有了釋懷而更加的精彩。熱愛生活吧！再小的景點也有它美麗如畫的風景。下面請欣賞四年級組陳惠敏老師朗誦的《熱愛生活》。

崔：你是否曾經追問：在茫茫的人海里，我是哪一個？在燦爛的群星里，我是哪一顆？今天三年級組全體教師為我們帶來了答案。下面請欣賞詩朗誦《那就是我》。

寇：雨是一種最常見的自然現象。然而雨又是極富內涵的，在不同的季節，有不同的內涵。雨的心情有時是因人而異的，下面請欣賞二年級組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。

崔：從激情洋溢的革命年代到安居樂業的和平時期，從暖風習習的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲，詩人含笑滿懷著對萬里江山的深情，用寥寥數語勾勒出一幅跨越時空的偉大畫卷，把對祖國的贊美凝成一句話：《叫我如何不愛她》。下面請欣賞四年級組郭曉莉、曲全農位老師朗誦的這首詩。

寇：遠離鬧市，遠離浮躁，我們走進自然的懷抱――傾聽泉水叮咚，蟲鳴鳥叫，下面請欣賞四年級組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。

崔：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語言。雪如尋夢的蝴蝶，落在記憶的深處，在心的原野上飛舞，下面請欣賞三年級組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂》。

寇：下面請欣賞一年級組張志東、李剛朗誦的《收獲》。

崔：在寒冷的冬天里，每個人的內心深處都有對春的渴望。下面請欣賞五年級組朗誦的《春》。

寇：今年我校成立十周年，回眸十年，有歡笑、有淚水，下面請欣賞一年級組朗誦的《十年章回》。

崔：生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》，朗誦者：二年級組桑慧娟、王娟。

崔：下面請欣賞詩朗誦《做一個幸福的人》，朗誦者：五年級組張海燕等。

崔：下面請欣賞三年級組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長大》。

崔：下面請欣賞五年級組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。

寇：冬天來了，春天還會遠嗎？讓我們張開雙臂《擁抱春天》，朗誦者：一年級組任豐利等。

結束語：

崔：冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。

寇：是啊！“冬天來了，春天還會遠嗎？”

崔：冬天里，我們與書結緣，尋找內心的感動。

寇：冬天里，我們縱情高歌，點燃冬天里的一把火。

崔：讓我們徜徉在書海中，汲取書中的營養，滋潤我們的心田。

寇：讓讀書成為我們的習慣，讓讀書成為科小一道亮麗的風景。

合：讓科小的春天到處飄滿書香！

崔：勝利科技小學第二屆冬之韻教師朗誦會到此結束！謝謝大家！

寇：再見！

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇十三

一、宣布開始（背景音樂《今天是你的生日》）。

甲：尊敬的學校領導、老師們：

乙：親愛的同學們：

合：大家上午好！

甲：中華大地鑼鼓響。

乙：神州處處喜氣揚。

甲：十月，祖國母親的航船已駛過第六十個港灣。

乙：十月，祖國母親已在歷史上寫下新的篇章。

甲：讓我們一起為祖國母親的生日喝彩。

乙：讓我們一起為祖國母親的生日祝福。

甲：我宣布我校慶祝建國六十華誕朗誦比賽。

合：現在開始。

二、升旗儀式。

乙：這是一首多么催人淚下的歌啊。

甲：短短的40秒卻鼓舞了一代又一代的中國人。

乙：下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭，大家歡迎！

三、比賽開始。

甲：謝謝張老師，今天誰能阻擋我們一展歌喉。

乙：今天誰能阻止我們把祖國頌揚。

甲：首先請欣賞參賽班級五年四班朗誦：《祖國，我為你自豪》。請四年一班作準備。大家歡迎！

乙：接下去請四年一班的朗誦：《祖國的十月》請四年二班作準備。大家歡迎。

甲：五年四班最后得分是：下面請四年二班朗誦：《我的祖國》。請五年二班作準備，大家歡迎！

乙：四年一班最后得分是：下面請五年二班的朗誦：《我的祖國》，請一年一班作準備，大家歡迎！

甲：我校四年二班孫米靜同學在刁老師的指導下，代表學校參加浦東新區雙擁辦、浦東新區圖館聯合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中，經過初賽、復賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺上，我校榮獲三等獎，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。

四、頒獎（背景音樂《歌唱祖國》）。

甲：四（3）、二（1）最后得分分別是：

乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云。

甲：還是不遠的天際將出現騰飛的巨龍。

乙：這一刻，人民在等待，山河在等待。

甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起。

乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起。

甲：老師們、同學們，最激動人心的時候到了，首先有請我校耿校長為孫米靜同學浦東新區雙擁辦、圖書館聯合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒，請孫米靜同學上臺領獎。（頒獎曲）。

乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎班級，請評審團代表劉老師、王老師頒獎（頒獎曲）。

五、宣布結束（背景音樂：〈歌唱祖國〉）。

甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟。

乙：看吧，莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律。

甲：我們將高唱國歌，高舉國旗。

乙：讓燦爛的未來告訴60年前偉大的創立。

甲：我宣布我校慶祝建國xx周年“我和我的祖國”朗誦比賽。

合：到此結束。

甲：謝謝大家！

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇十四

開場白：

合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好！

男：新年的腳步悄悄來臨，即將翻過這最后一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約！

女：在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳。

男：在詩的國度里，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱！

女：在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。

男：在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我們宣布學校“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽現在開始！

過渡語：

女：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”教學樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

男：是啊，艾青是我們家鄉人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻給了祖國！土地凝聚了詩人對祖國和人民最深沉的愛。下面就讓我們在八5班同學們的朗誦中，感受詩人對土地深沉的愛。

1.七（5）班《我愛這土地》。

女：謝謝七（5）班同學精彩的表演，讓我們都感受到了詩人濃濃的愛。不錯，愛是一個永恒的話題，韋唯的一首《愛的奉獻》曾經不知打動過多少人的心。

2.八（2）班《讓世界充滿愛》。

男：父愛是船，載著我們從少年走向成熟。

女：那么母愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

男：父親的真情，點燃了我們心中的希望；

女：母親的慈愛，鼓起我們遠航的風帆。

合：拿什么來感謝你，我的父母！下面讓我們一起來欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》。

3.八（4）班傅瑋琪《感恩父母》。

女：祖國是生我養我的母親。日轉星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動聽的聲音獻給偉大的祖國母親。

4.七（1）班《祖國啊，我親愛的祖國》。

男：大大小小的考試我們經歷了不少，可以說是身經百戰了。

女：是啊，那你敢不敢說自己在考試中沒有耍點小聰明，做過些投機取巧的事情。

呢？

男：那當然敢說啦。考場是檢驗學習成果的地方，更是檢驗誠信的人生考場。

女：嗯，說得真好。可是下面即將出場的這幾位同學似乎沒有明白這個道理，讓我們一起看看九三班的考場眾生相。瞧，他們來了。

5．九（3）班《作弊記》。

6.七（2）班《沁園春雪》。

男：有人說青春是跳動的音符，歡快活潑，奮進激昂；

女：有人說青春是飛揚的舞步，優雅別致，飄逸靈動；

合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，有請九4班。

7.九（4）班《青春的贊歌》。

女：謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請欣賞由傅村小學選送的拉丁舞表演，讓我們再次感受這如火的青春！

男：在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，

8.七（4）班《海燕》。

9.九（1）班《守住夢想》。

女：您，用筆尖描繪出祖國壯麗的山河。

男：您，用短短的文字訴說中華民族的苦難。

女：我仰慕您，因為您的胸懷如此寬大。

男：我熱愛您，因為您的愛國情懷如此強烈。

合：我更想擁抱您，敬愛的艾青！下面請欣賞由九2班帶來的《擁抱艾青》。

10.九（2）班《擁抱艾青》。

女：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。

男：你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的傳奇。

合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國！下面請欣賞由八三班帶來的對祖。

國的頌歌《祖國啊，我親愛的祖國》。

11.八（3）班《祖國啊，我親愛的祖國》。

男：露從今夜白，月是故鄉明。故鄉永遠是游子的根，是游子忘不了的情。

故鄉是詩人余光中永遠割舍不下的情結，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的故鄉。

女：故鄉是席慕容心中一只清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內心深處的悠揚的鄉音。讓我們跟著九（5）班的同學們，一起去感受那《鄉愁》。

12.九（5）班《鄉愁》。

男：我們中國果真是老大帝國嗎？梁啟超說：“不！這算什么話！在我心中有一。

個少年中國存在。”

13.八（1）班《少年中國說》。

女：謝謝八一班同學的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請七年級2班的羅懷同學們為我們演唱《中華少年》。

男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。

女：今年是《黃河大合唱》誕生72周年，讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷。

史，請欣賞由七3班帶來的《黃河頌》。

14.七3班《黃河頌》。

女：同學們，朗誦比賽進行到現在，十四個班級都已展示了他們各自的風采，各。

位評委正緊鑼密鼓地做最后的統計排名。先讓我們一起來欣賞由傅村小學選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語中等待最終的結果。

男：經過各位評委緊鑼密鼓地統計排名，最終的排名結果是??結束語：

的文化，為祖國美好的明天而奮發圖強！

女：在今后的學習生活中，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進！合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇十五

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們：大家上午好！

今天，我們歡聚在上饒縣第三小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；

對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

上饒縣第三小學第一屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。

讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

首先有請二（1）班為我們誦讀《弟子規》。

毛澤東的詩里有雪，魯迅的小說里有雪，徐志摩的筆下也有雪，雪就猶如一個靈物，只要有它出現，好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來，耐看，耐聽，更耐人尋味。下面請聽三（2）班的同學們帶來徐志摩的《雪花的快樂》。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形總被我們忽略。就如父母的愛，其實他的意義已經融入生命。請聽四（1）班的同學為我們講述《卡羅納》的故事。

接下來二（2）班為我們誦讀《弟子規》。

蘇軾字號東坡居士，是繼歐陽修之后北宋文壇的領袖人物。請聽三（1）班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。

我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊！請聽五（1）班朗誦《我驕傲，我是中國人》。

下面有請二（3）班為我們誦讀《弟子規》。

小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請聽六（2）班帶來的《我是中華少年》。

前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂》，接下來再欣賞五（2）班的同學給我們帶來一首徐志摩的《再別康橋》。

下面有請四（2）班為我們誦讀《弟子規》。

仰望長空那一輪皎潔的明月，詩人心中蕩漾的是對故鄉的愛，蕩漾的是對故鄉的思念和贊美。請聽六（3）班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。

祖國是我們偉大的母親，今年是祖國的六十華誕，讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖國母親！請聽六（1）班朗誦的《我愛你祖國》。中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

愿五千年文化的血脈永久傳承。

上饒縣第三小學“國學經典誦讀”比賽，到此結束。

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇十六

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的`同學們：

大家晚上好。今晚，我們迎來了期盼已久的朗誦大賽，今晚，我們在這里為青春頌歌。

讓青春飛揚，化作一首不悔的詩；讓青春飛揚，譜寫一段華麗的篇章；就在今晚,就在這個舞臺，讓青春飛揚，讓青春綻放。

牛鎮高中第一屆“飛揚的青春”詩歌、散文朗誦大賽，現在開始！

或許有人會問：青春是什么顏色的呢？是憂郁的藍，是熱烈的紅？我說啊，青春是多彩的。擁有了她，便擁有了七彩人生。

掌聲送給一號選手，感謝他精彩的朗誦。

多彩的青春是我們難忘的歲月，難忘歲月里有美好的回憶。那歲月的碼頭里又會有什么樣的青春記憶呢？讓我們從接下來的朗誦里去尋找。有請二號選手劉鑫帶來《歲月的碼頭》！

大自然是人類賴以生存的家園，里面的一草一木都與我們息息相關。那么現在請大家聽聽接下來的這位同學會有什么要向橡樹說的呢？有請三號選手聶添添給大家朗誦詩歌《致橡樹》。

聶添添同學的朗誦好嗎？好！是啊，那深情的對話里，感受到木棉對橡樹的真摯愛情；“那河畔夕陽中的金柳，飽含著志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》，把時間定格在——那揮手瞬間！下面讓我們跟著4號選手辛江姍的步伐一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。

輕輕的，徐志摩走了，留下了經典，讓我們細細品味；當我輕輕的走上舞臺，輕輕的說著海子的名字之際，想必大家早已輕輕的了解了接下來的題目，對，那就是《面朝大海，春暖花開》，掌聲有請五號選手——熊沁。

只要我們都保持一顆年輕的心，青春屬于我們每一個人的。讓我們掌聲歡迎七號選手王慧淵以一首《青春之詩》，獻給青春，獻給在座的每一個人。

一首《青春之詩》，帶給我們以青春的贊嘆。無論我們為青春寫下怎樣的詩歌，但請你別忘了寫下四個字——相信未來。請欣賞朗誦——《相信未來》，表演者金宏恩。

是啊，相信自己，相信未來。相信在自己的那片天地了，有自己的畫筆和色彩，《保持自己的風采》，畫出獨一無二的人生畫卷。九號選手朱愷祥給大家帶來《保持自己的風采》。掌聲有請。

湘江之畔，一代偉人，發出了深沉的一問。

橘子洲頭，多情詩人，唱出了壯志的豪情！

1925年的中國，多災多難！青年毛澤東，感慨萬分！

接下來，讓我們跟隨高一七班的程耀同學，重溫偉人的風采吧！

青春如朝陽，冉冉升起，充滿希望！

青春如江河，滾滾向前，不可阻擋。

青春永恒，青春萬歲！

有請高一三班孫陶、詹立為我們帶來詩朗誦——《青春萬歲》！

十六歲，如花的季節，如夢的季節；

十六歲，我們有著共同的期許；

十六歲的青春，更加多姿多彩！

高一四班陳流芳同學，為大家帶來朗誦——《十六歲的青春》。

點一盞心燈，溫暖你潮濕的心靈，

點一盞心燈，照亮你走向遠方，

青春，也是奉獻！

《點給別人的燈》，讓我們的青春更光芒！

青春，充滿喜悅歡樂，也有失意彷徨。

酸甜苦辣，都是青春的滋味！

歡迎高一二班的何虹同學為我們帶來詩歌《青春》。

青春，是那首動人的詩，青春，是那支優美的曲。我們又會有什么樣的青春感悟呢？下面請欣賞十七號選手李琳同學帶給大家的散文朗誦《感悟青春》。

贊美青春，贊美她那如細雨般朦朧的美。望著窗外的蒙蒙細雨是一種美麗，而聆聽小巷里的雨聲更是一種享受。不錯，那現在就讓十九號選手余愛云同學帶我們走進那幽長的《雨巷》 。

剛才有人偷偷告訴我說：她不喜歡有風的日子，可她卻沒有告訴我為什么，想知道答案嗎？歡迎王碧瓊同學帶來朗誦《我不喜歡有風的日子》，讓我們在她的朗誦中尋找答案。（二十二）

再別康橋，那榆蔭下的一潭，沉淀著彩虹似的夢；再別康橋，在康河的柔波里，我甘心做一條水草。請欣賞詩朗誦《再別康橋》。掌聲歡迎二十二號選手——張倩（二十三）

春風，抹綠大地；夏風，送來清涼；

秋風，吹紅高粱；冬風，送來銀裝

中華民族，源遠流長，我們中華兒女，為你驕傲，為你自豪。請允許我們以一首《中華頌》獻給您。表演者——孫秀秀。（二十五）

前路再兇險，我絕不會停止前進的腳步；前路多坎坷，我也不會有絲毫的猶豫，因為，成功就在前面，勝利正向我招手，誰都無法阻止我《一路向前》。有請二十六號選手殷宇。（二十六）

別了，母校；別了，朋友；別了，康橋。請欣賞詩朗誦《再別康橋》。掌聲有請朗誦者——胡雅涵（二十七）

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇十七

合：大家，晚上好！

女：巍巍學府九十載

男：新紀揚帆展未來。

女：在丹桂飄香的季節，我們迎來了全國各地的祝福

男：在秋風微涼的今天，我們送走了母校90載華誕

女：這首生日歌雖已唱罷，但我們祝福母校的熱情卻未減分毫。所以，借這個機會，經濟學院、管理學院、新聞傳播學院、教育學院四個學院合辦了這場朗誦比賽，為母校獻禮祝福。

男：是的。經過了各個院的初賽，順利晉級的選手走到了今天決賽的舞臺。他們已經做好了

充分的準備，在今天為母校送上最真摯的祝福。

合：“獻禮校慶“朗誦比賽現在開始

女：今天到場的評委是：

男：今天到場的嘉賓是：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來

女：今天的比賽分為三個環節，第一個環節為小組展示，選手分為四組，每組三人。在這個環節中將有兩組晉級，兩組待定。晉級的小組直接進入第三個環節，待定的小組進入第二個環節。

男：第二個環節為指定稿件朗讀，第二組的六名選手將隨機抽取指定稿件，上臺表演后，由評委點評商議后，選出兩名優秀選手，進入第三節比賽。

女：第三節為自備稿件朗誦。選手上臺表演后，由評委逐一進行點評打分，最后得出今天的獲獎名單。

男：是的。那么讓我們開始今天的第一個環節。有請第一組帶來的朗誦xx

女：謝謝第一組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評，讓我們來

看一下第一組的得分情況，滿分十分，他們的分數是xx。祝賀他們，有請第二組選手。

男：謝謝第二組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評，讓我們來

看一下第二組的得分情況，滿分十分，他們的分數是xx。祝賀他們，有請第三組選手。

女：謝謝第三組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評，讓我們來看一下第三組的得分情況，滿分十分，他們的分數是xx。祝賀他們，有請第四組選手。

男：謝謝第四組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評，讓我們來看一下第四組的得分情況，滿分十分，他們的分數是xxxx。祝賀他們。

女：隨著四組的結束，我們第一節比賽也即將結束。那么結果也已在我的手中。有請前三組上場，我將宣布比賽結果。直接晉級的小組是xx、xx祝賀他們。

男：有請晉級的選手下臺準備，剩下的選手也不要氣餒，努力你們還有機會。現在讓我們進入第二個環節，指定稿件朗誦。有請工作人員送上我們的稿件。請選手每人抽取一張。請臺下準備。

女：經歷了剛剛激烈的比賽，相信大家緊張的心情急需放松一下。那么有請xx帶來xx。大家掌聲歡迎。

男：謝謝xx帶來的精彩表演。相信我們的選手準備的也差不多了，那么我們就進入第二個環節。在這個環節中，選手依次上臺表演，結束后評委進行點評，商議后推選出兩名晉級選手。下面六位選手依次按號碼上臺。有請。

女：有請前幾位選手上臺，請評委進行點評。那么有請評委宣布第二節比賽結果。男：恭喜這兩位同學終于和前面的六位同學匯合了。比賽也將進入最后一個環節。在這個環節中，選手依次上臺進行朗誦，評委逐個點評。有請第一位選手上臺。

女：感謝八位選手精彩的朗誦，也感謝評委精辟獨到的點評。從初賽到決賽，一路走來，選手們經歷過挫折，灑下了汗水，中間有痛苦，更有歡笑，其實這就夠了，在這場為母校獻禮的比賽中，輸贏其實已經變得不總要了。

男：是的。但是，比賽仍舊有輸贏，現在呢，比賽結果已經出來了。獲得優秀獎的選手是xx、xx、xx、xxx請xx位選手頒獎。

女：獲得三等獎的選手是xx、xx、xx、xx、xx請xx位選手頒獎。謝謝。

男：好的，祝賀我們的獲獎選手。謝謝評委的精彩點評，謝謝選手的聲情并茂的朗誦，也謝謝同學們的積極參與。今天的比賽就到這里，謝謝大家。

女：謝謝。

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇十八

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

三月的大地，花如海，歌如潮。

三月的通小，詩情流溢，書香彌漫。

草長鶯飛、生機勃勃的三月，我們在老師的精心指導下，開展了“書香校園”讀書系列活動。

聞著從書頁中散發出來的清香，

我們走進了經典。

誦讀千古美文，傳承華夏文明。

現在讓我們懷著最真摯的情感，用我們美的語言，頌出最動人的篇章！

黑夜給了我黑色的眼睛。

我卻用它尋找光明。

我們都有一雙明亮的眼睛。

我們用它展現最最純凈的心靈。

首先請聽三二班的成家銘、曹倩倩為我們帶來的詩歌朗誦《眼睛》。

暖春梨花的顏色。

炎夏白荷的顏色。

涼秋棉花的顏色。

隆冬雪后的顏色。

這究竟是怎樣的色彩！

請聽四五班同學的《潔白頌》。

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讓我們誦讀經典詩文，共同營造校園書香，讓文明與智慧滋潤我們茁壯成長。

“書香校園、文化通小”詩歌朗誦比賽到此結束。

謝謝各位領導、老師、同學的光臨。

朗誦比賽教師主持稿（匯總19篇）篇十九

合：大家好！

男：我們相聚在這里，享受朗讀帶給我們的歡樂，

女：我們相聚在這里，一起走進激情美文之中。

男：我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

女：我們相聚在這里，這里將成為華章的海洋，讓快樂響徹云霄。

男：讀好書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶冶情操，使我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚帆，去實現凌云壯志！

女：愛讀書吧！讓讀書成為一種時尚！

男：沾河四小三年組朗讀現在開始！請各位小選手入場。

結束語。

女：請獲獎同學到前面領獎。

男：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎同學表示祝賀。

女：總有一種激情讓我們感動，

男：總有一種生活令我們向往。

女：總有一種力量讓我們奮進，

男：總有一種精神讓我們昂揚。

合：讀萬卷書，行萬里路。讓書香溢我們綠色校園，讓好書伴我們健康成長。

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