在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
難忘的一次游戲難忘的一次游戲篇一
新的一年總會(huì)有新的變化。這一年，我們習(xí)作小組有了一種新的方法寫(xiě)作文——邊玩邊寫(xiě)。這不今天，我們就又玩了一個(gè)游戲。
老師先把我們幾個(gè)分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個(gè)神秘的小盒子里抽一張紙，我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)到了老師身旁，從那個(gè)神秘的小盒子里抽出了幾張紙，我展開(kāi)那張紙，上面畫(huà)著一個(gè)大大的“3”字。老師又神秘地說(shuō)‘‘一號(hào)過(guò)來(lái)，領(lǐng)一張紙條。”抽著1號(hào)簽的同學(xué)扭頭看看了同學(xué)們，莫名其妙，結(jié)果老師給她的一張紙條。
“記住紙條上的話，但是千萬(wàn)別說(shuō)出紙條上的字！二號(hào)過(guò)來(lái)領(lǐng)，三號(hào)過(guò)來(lái)領(lǐng)。”’聽(tīng)完，我也照樣做了。
我的紙條上寫(xiě)著：春江潮水連海平，海上明月共潮生。原來(lái)是一句詩(shī)啊！
接著，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動(dòng)作表演給本組同學(xué)看，爭(zhēng)取讓他們看明白。時(shí)間1分鐘。我把手抬在胸前，兩只手的手掌向外展開(kāi)，以表示明月在大海上升起。可是一頭霧水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我開(kāi)始著急，一個(gè)勁的比劃，任憑我怎么比劃，他們竟然一個(gè)字都沒(méi)有猜對(duì)。
游戲繼續(xù)。老師讓我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)出句子的第一個(gè)字。然后，各組的其余同學(xué)依次添加，寫(xiě)成句子。時(shí)間3分鐘。
結(jié)果，我們寫(xiě)了其他的一些東西。
最后，拿到紙條的同學(xué)向同學(xué)們揭穿“謎底”。他們一邊感嘆，說(shuō)：“怎麼寫(xiě)跑題了呢？”一邊笑起來(lái)了。我呢，也在一邊笑著。
(從寧梓涵的描述中，可以體會(huì)到她對(duì)這個(gè)游戲的體驗(yàn)豐富、深刻。據(jù)我觀察，她后面的組員接著寫(xiě)下去的時(shí)候，她是很緊張、很著急，后來(lái)又無(wú)可奈何的。我想，從她的角度寫(xiě)她的體驗(yàn)，那時(shí)的感受可不應(yīng)該漏掉啊！同學(xué)們，如果把當(dāng)時(shí)興奮的感受寫(xiě)具體了，讀者才會(huì)與你產(chǎn)生共鳴，分享到你的快樂(lè)；或者，他們才會(huì)相信，這個(gè)游戲你一定不會(huì)忘卻。)
難忘的一次游戲難忘的一次游戲篇二
今天，我們玩了一個(gè)游戲：啤酒瓶里扔筷子。
游戲是這樣的：將啤酒瓶放在地上，手里拿一根筷子，看準(zhǔn)后把筷子扔入瓶里，每人五次，投進(jìn)多者勝。
游戲開(kāi)始，第一次趙弘博先投，只見(jiàn)他先將筷子伸入瓶?jī)?nèi)，垂直向上，兩只眼睛，一只緊閉，另一只瞇成一條縫。“吧”一聲，掉到地上。
我們哈哈的笑起來(lái)，”趙宏博”真厲害，這都扔不進(jìn)去！
該我了，我握著筷子在空中瞄準(zhǔn)，將筷子指到瓶口時(shí)，我兩手一松，筷子落到瓶嘴上，然后又快速的彈到了地上。我嘆了口氣，心想，為什么不進(jìn)呢？我想到了原因，因?yàn)椋曜犹珡澚恕?/p>
再次到我時(shí)已有三人把筷子扔進(jìn)去了，我也很著急，拿著直直的筷子往里一投，筷子直入瓶子的底部，發(fā)出”當(dāng)當(dāng)”的響聲。我開(kāi)心死了，手舞足蹈起來(lái)。
在歡樂(lè)的氣氛中比賽繼續(xù)進(jìn)行著……
難忘的一次游戲難忘的一次游戲篇三
今天老師說(shuō)：“我們來(lái)玩官兵捉賊的游戲。”頓時(shí)全班人都興奮起來(lái)了，我也好激動(dòng)呀!
老師把我們分成了六個(gè)小組，每個(gè)小組有四個(gè)人。這時(shí)，老師說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則，先將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。‘捉’字的人亮明身份，其他三人不公開(kāi)身份。抽到‘捉’字的人要根據(jù)觀察其他三人的表現(xiàn)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是‘賊’字，捉猜對(duì)了，由抽到‘官’字的人覺(jué)得如何懲罰‘賊’，由抽到‘兵’字的人執(zhí)行‘捉’猜錯(cuò)了，由抽到‘官’字的人決定如何懲罰‘捉’，由抽到‘兵’字的人執(zhí)行。”我好緊張呀!我想抽到官因?yàn)楣僮詈茫€不用被別人懲罰。可以給猜錯(cuò)的人或被才出的人指令東作。
我隨手抽了一張，小心翼翼地打開(kāi)一看，竟然是官!太好了!我心里的大石頭終于落下啦。
抽到捉的人，站了出來(lái)，他仔細(xì)地看看剩余三個(gè)人的動(dòng)作，小紅撓著頭，坐立不安的樣子，一看就是賊。再看看小張一只都笑我就覺(jué)他不像是賊，小陳臉上什么表情都沒(méi)有。還挨個(gè)問(wèn)一問(wèn)你是不是賊，可是他們都說(shuō)我不是賊。
他把旁邊那位小紅給抓住了。小紅的表情瞬間布滿看失望。看來(lái)就是她了，我說(shuō)：“你，我要給你懲罰，就去喝苦瓜汁吧!”小紅一臉不愿意，因?yàn)樗稽c(diǎn)都不喜歡苦瓜汁，哈哈，原來(lái)她真的是，賊成功被捉住了。
看來(lái)這個(gè)游戲也需要觀察能力和推測(cè)能力呀!
難忘的一次游戲難忘的一次游戲篇四
“叮叮叮”，伴隨著一陣清脆的上課鈴聲，同學(xué)們紛紛沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)準(zhǔn)備上體育課。
接下來(lái)體育老師宣布游戲規(guī)則：兩名同學(xué)一起牽著一根跳繩，緩緩走向?qū)γ妫渌瑢W(xué)當(dāng)?shù)静輥?lái)躲避“鐮刀”的收割，并且不可以碰到跳繩；當(dāng)?shù)静莸耐瑢W(xué)不可以走出跳繩的范圍外，否則視為作弊。
體育老師一講完游戲規(guī)則，大家就開(kāi)始手忙腳亂地準(zhǔn)備跳繩來(lái)割“稻草”了。
我們一共分為四個(gè)組，我是第四組，當(dāng)鐮刀的是鄭思羽和高瑞琳，其他的同學(xué)都是稻草。
一節(jié)課，一游戲，一回憶。
難忘的一次游戲難忘的一次游戲篇五
星期三下午，第三節(jié)課。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們不上課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”我們連聲歡呼。老師說(shuō)這個(gè)游戲叫”畫(huà)嘴巴”老師公布了游戲規(guī)則：一個(gè)人蒙著眼睛上來(lái)講臺(tái)畫(huà)出人缺少的嘴巴，誰(shuí)要是畫(huà)對(duì)了，我有獎(jiǎng)勵(lì)的哦！
游戲開(kāi)始了，思秋和美齊自告奮勇的舉起手來(lái)。想讓老師點(diǎn)她們的名字，讓她們第一個(gè)上去玩。老師也順了她們的意思，讓她們第一個(gè)上來(lái)玩。老師幫她們蒙住眼睛，然后再轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，轉(zhuǎn)的她們暈頭轉(zhuǎn)向的，這才開(kāi)始讓她們畫(huà)。思秋把嘴巴畫(huà)在了額頭上，而美齊把嘴巴畫(huà)在了眼睛下面。我們?cè)谙旅婧逄么笮ΓΦ亩亲佣继哿恕Ｋ记锖兔例R聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)谙旅嫘Γ挥傻睦Щ蟆Ｋ齻儼衙稍谘劬Φ牟汲断聛?lái)，“啊！怎么會(huì)畫(huà)在哪里的呢？“她們異口同聲的說(shuō)出這句話。
第二輪，老師叫了班長(zhǎng)上去畫(huà)。班長(zhǎng)被蒙住眼睛，完全看不見(jiàn)什么東西了，也失去了方向。所以班長(zhǎng)在黑板上亂畫(huà)·····我們?cè)谙旅婵粗嚅L(zhǎng)在黑板上亂畫(huà)的樣子，就感覺(jué)的班長(zhǎng)好像是一個(gè)正在表演的小丑一樣，逗我們笑！
”鈴鈴鈴······”下課鈴聲響起了，游戲結(jié)束了。老師叫我們收拾書(shū)包排隊(duì)了，我依依不舍的離開(kāi)的教室，真想再玩多一次啊！