活動策劃需要進行周密的準備工作，包括目標設定、資源配置、時間安排等，以保證活動的順利進行。請看以下精心收集的活動策劃參考范文，希望對您有所幫助。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇一

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

20xx年11月9日下午2:30---4:00

小班活動室

半日班級活動

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

（三）2:40----3:10室內教學活動展示

（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示

（五）3:30----4:00親子游戲

（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

（七）教師小結，家長帶幼兒離園

1、具體活動內容如下：

歌表演：《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進行曲》

詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。

詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》

童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳

貼五官游戲：（讓幼兒認識自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）

2、親子游戲：

一、揪尾巴

準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

二、可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙腳向前跳，先到終點者為勝。

三、開飛機

玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒*部，幼兒將手臂側平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇二

1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。

2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現發現孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。

一、來園活動（7：45——8：00）。

1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。

2、熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

二、戶外活動（8：00——8：35）。

1、積極參加戶外鍛煉活動，自主選擇活動器械，嘗試各種玩法。

2、喜歡和爸爸媽媽一起玩拋接游戲。

三、生活活動（8：40——9：00）。

1、在教師指導下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。

2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

五、教學活動（9：00——9：20）。

語言活動：小黑捉迷藏。

1、嘗試用“小黑藏在……”的句式講述自己的發現。

2、能根據教師的提示自主閱讀圖畫書。

3、在觀察畫面細節的過程中享受發現的樂趣。

1、經驗準備：幼兒玩過捉迷藏的游戲，認識玻璃珠。

2、物質準備：教具：《小黑捉迷藏》教學大書、dvd碟片、投影儀、電腦。

學具：圖畫書《小黑捉迷藏》人手一本。

一、出示“小黑”圖片，吸引幼兒興趣。

師：我們都玩過捉迷藏的游戲。今天我邀請到一位小客人，它很喜歡捉迷藏。它是誰呢？它的名字叫做小黑。跟小黑打個招呼吧！

二、師幼玩“捉迷藏”游戲，學習句式“小黑藏在……”

1、師：小黑要藏起來了，快把眼睛閉起來吧?。ń處熡胮pt出示小黑的圖片）。

師：叮咚！快來找找小黑藏在哪里？（引導幼兒說出小黑藏在……）。

2、再次出示圖片進行捉迷藏的游戲。

師：小黑又要藏起來啦！你們找到小黑了嗎？

三、幼兒自由閱讀、交流圖書內容，嘗試用“小黑藏在……”的句式講述自己的發現。

1、幼兒自由閱讀，鼓勵幼兒仔細觀察畫面嘗試用說出“小黑藏在……”的句式講述畫面內容。

師：剛才我們和小黑玩了捉迷藏的游戲，好不好玩??？小黑還藏在很多有趣的地方呢！我們一起到書里去找一找，一邊看一邊說。

2、集體觀看教學大書，討論圖畫書的內容。

四、幼兒集體閱讀，講述故事，鞏固句式“小黑藏在……”

師：小黑，小黑，捉迷藏，你來捉，他來藏……（幼兒逐頁講述故事）。

五、完整欣賞dvd《小黑捉迷藏》。

六、課間操（9：25——9：40）。

1、能有序排隊，快速圍成圓圈。

2、能聽音樂做早操，動作熟練。

七、區域活動（9：50——10：35）。

1、自主選擇區域進行游戲，喜歡操作，帶好區域牌。

2、遵守區域規則，能與同伴友好相處。

選擇材料：上山打老虎、布老鼠、輪胎、皮球、圈兒。

八、生活活動、餐前準備（10：40——11：00）。

活動目標；

1、知道入廁后、飯前都要洗手。

2、能認真傾聽故事。

九、進餐活動（11：00——11：30）。

1、學會正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

2、學習并逐步養成飯后擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇三

目標：

1、主動、熱情的接待幼兒和家長，關注幼兒的來園情緒。

2、指導幼兒自主的選擇桌面玩具玩耍。

目標：

1、喜歡戶外活動，積極探索各種器械的玩法。

2、提高幼兒大肌肉群的發展。

目標：

1、養成幼兒吃點心前洗手、安靜進餐的好習慣。

2、能愉快安靜地吃完自己的一份點心，自己把杯子放到桶里。

目標：

1、愿意跟著老師一起隨音樂做早操。

2、上下樓梯時，能不推不擠。

目標：

1、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現象，探索顏色變化的規律。

2、嘗試大膽的探索，并把自己的探索結果記錄在記錄表上。

目標：

1、能根據自己的需求入廁、喝水，自主游戲。

2、愉快地吃完自己的一份水果，有良好的衛生習慣。

目標：

1、、培養親子之間的合作能力及積極參與活動的'激情。

2、讓幼兒感受和體驗同爸爸媽媽一起游戲的樂趣，增進親子間的情感交流。

準備：紙杯、乒乓板、平衡木。

玩法：把隊伍分成六隊，分別為一個幼兒一位家長排列，三組三組進行接力比賽。每組拿一個裝滿水的紙杯，以幼兒開始，幼兒拿著裝滿水的紙杯，走過平衡木到指定地點返回把紙杯放在家長的乒乓板上，家長也照樣走一圈回來給第三個幼兒，游戲繼續進行直到最后一個完成任務。

提示：接力的時候不能把水溢出外面。

活動目標：

1、能大膽在集體面前表達自己的想法和感受。

2、認真傾聽同伴的講述，并給予鼓勵。

活動目標：

1、能獨立進餐，愿意并喜歡吃各種食物。

2、學習并逐步養成飯后漱口、擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放在指定位置。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇四

1、加強幼兒園與家庭的聯系和溝通。

2、進一步了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，了解幼兒園的教學方式。

目標：

1、情緒愉快，見到老師能主動向老師問“早”。

2、學習用紙芯筒和奶粉罐壘高，體驗壘高的成功感。

3、自主選擇區域進行活動，懂得進區規則。

4、學習將玩過的`區域材料放回原處。

目標：

1、表揚在區域活動主動收拾玩具的小朋友。

2、大聲說出自己最喜歡吃的水果。

目標：

1、安靜、愉快的吃早點。

2、坐姿端正，學會正確拿茶杯和餅干。

目標：

1、能和爸爸媽媽精神飽滿的參加運動會開幕式。

2、響亮清楚的喊出班級口號。

3、與陽光親密接觸，體驗運動帶給同伴和自己的快樂。

目標：

1、能愉快的吃完自己的一份水果。

2、吃完水果后能自覺的做喜歡的事情。

手工：一串紫葡萄。

目標：

1、欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用簡單語言來形象表達。

2、初步學習用糨糊黏貼彩紙的技能，對粘貼活動感興趣。

目標：

1、學習用好聽的聲音演唱歌曲。

2、懂得吃飯之前要用肥皂洗手，養成良好的衛生習慣。

目標：

1、學習獨立進餐，能吃完自己的一份菜和飯。

2、學會正確使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干凈。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇五

為了拉近家園之間的距離，讓家長們對孩子在幼兒園的一日活動有所了解，特開展這次家長開放展示活動。

1、家長開放是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

3、教師也可以通過展示活動更好地了解家l。

8：15-8：55接待幼兒、家長。

9：00-9：30幼兒早操。

9：30-9：40入廁、飲水。

（一）語言。

渴望美餐放棄美餐五顏六色紅紅的臉頰萬里長城幸福成長。

高高興興許許多多千姿百態又紅又青目瞪口呆小魚呀小魚。

（二）幼兒朗誦兒歌、詩歌。

1、老師的眼睛。

2、媽媽的心。

3、媽媽和娃娃。

4、星星旅行團。

5.一問一答：

師：嘿！嘿！公共汽車怎么開？

幼：（嘿！嘿！公共汽車快快開！）。

師：為什么開？

幼：（送叔叔阿姨去上班）。

師：嘿！嘿！什么樣的鮮花盛開了？

幼：（嘿！嘿！千姿百態的鮮花盛開了！

嘿！嘿！美麗的鮮花盛開了！

嘿！嘿！紅艷艷的鮮花盛開了！

嘿！嘿!五顏六色的鮮花盛開了）。

6、太陽是什么顏色。

7、晚風藏在花叢里。

8、秋天的雨。

9、問答歌。

10、你別問我這是為什么。

11、請幼兒講故事、小貓種魚。

（三）社會：

1、北京是我們祖國的（首都），熱愛北京嗎？

2、我們祖國是多民族國家，有多少個民族？（56）我們是什么族？（漢族）。

元旦節是幾月幾日？（一月一日）。

端陽節是幾月幾日？（五月初五）。

清明節是幾月幾日？（四月五日）。

中秋節是幾月幾日？（八月十五）。

勞動節是幾月幾日？（五月一日）。

兒童節是幾月幾日？（六月一日）。

國慶節是幾月幾日？（十月一日）。

（四）健康。

1、危險來了小朋友們怕不怕？應該怎么辦？（遇到危險要勇敢、自信）。

2、遇到地震發生該怎么辦？（聽從指揮，不驚慌，不擁擠，有序撤離）。

4、遇到火災該怎么辦？（首先報警，再打119，然后想辦法自救逃生）。

5、我們腦細胞用來干什么？（思考問題）。

6、小朋友生過病嗎？怎么避免不生??？（天天鍛煉，不挑食，多吃蔬菜水果肉類、）。

7、換牙時我們應該注意些什么？（少吃甜的、酸的，硬的東西。早晚要刷牙。）。

兒歌：

小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，

里里外外一起刷，刷刷刷，刷刷刷，

滿嘴小牙白花花。

一．按從遠到近的順序在圓圈里填上數字為圖片編號。

二.比比水的多少，多的在下面的圈里涂紅色，少的涂黃色，一樣多的不涂。

一．分清左右，請給蝴蝶左邊的翅膀涂上紅色，右邊的翅膀涂上黃色。

二．比較輕重，輕的在圈里涂黃色，重的在圈里畫紅色。

五，比比書的厚薄，猜猜各有多少頁寫在（）里，給最厚的書涂上紅色，最薄的涂上黃色。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇六

小一班教室。

１．通過家長開放日，讓家長幼兒在幼兒園的生活學習實況，根據班級幼兒的實際情況，引導家長（從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注）。

２．通過這次活動展示家長能夠通過幼兒的表現與上學期比較發現幼兒進步的地方與不足，并在下階段與老師一起共同幫助孩子改進，從而達到家園共育的目的。

熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關的教學活動準備。凳子準備，道具準備。

（一）晨間活動：8：00~8：30（拍皮球）。

活動目標：喜歡拍皮球，姿勢準確、輕松自然。能夠連續地拍球。

（二）晨間談話：8：30~8：40生活活動。

活動目標：對晨間活動進行簡單的小結，你拍得多嗎？為什么？鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達。

（三）早點8：40~8：50喝豆漿、點心。

活動目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，不浪費，把杯子放到指定的地方。

（四）早操：8：50~9：10。

活動要求：以積極飽滿、認真的精神狀態和老師一起做早操。

（五）教學活動：

活動1：9：15~9：35（語言活動：小蛇多多）。

活動目標：觀察畫面，倆家小蛇多多吃得幾種水果，并用語言加以表述。

（六）自主生活活動：9：35~9：9：50。

活動目標：主動洗手，拿好小杯子排隊喝水，不擁擠，上完廁所后自己學系褲子并能主動到老師地方進行整理。

（七）活動2：9：50~10：10（折紙：小貓喵喵喵）。

活動目標：學習用正方形紙折小貓頭，鞏固對小貓外形特征的認識。

（八）戶外活動：10：10~10：45分（體育游戲：大風吹）。

活動目標：聽指令做大風吹來樹葉飄落的動作。

（九）生活活動、餐前活動：10：45~11：00（好書時間）。

活動目標：喜歡看書，能用簡單地話語說出故事中得內容。

（十）午餐：11：00~11：30。

活動目標：幼兒安靜地吃完自己的一份飯菜，不浪費，不挑食。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇七

11月27日上午。

大一班全體家長和幼兒。

大一班教室。

1、通過家長開放日讓家長幼兒在幼兒園的生活學習實況，根據班級幼兒的實際情況，引導家長（從幼兒的表達表現，注意力傾聽習慣等方面進行關注，并能夠通過這個活動看到孩子各方面的發展情況，從而引起家長對下階段幼兒教育的重視。

2、通過這次活動展示家長能夠了解教師的教育理念和幼兒園的教育方向，為幼小銜接做好準備工作，從而達到家園共育的目的。

熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關的教學活動準備、凳子準備，道具準備。

（一）晨間活動：（跳繩）7：45~8：20。

活動目標：

1、不怕困難，勇于挑戰，有一定的堅持性。

2、掌握跳繩的基本動作技能，積極參加練習活動。

（二）早操：8：20—8：40。

活動目標：

1、動作有力、精神飽滿地跟著音樂，和老師一起做早操。

2、變換隊列，安靜整齊，與同伴配合默契。

（三）晨間談話：8：45——9：00（新聞播報）。

活動目標：

1、認真傾聽同伴講述，能對同伴講述的新聞進行簡單評價。

2、口齒清楚聲音響亮，能夠用完整、流利的語言播報新聞內容。

（五）教學活動一：音樂《顛倒歌》9：00—9：30。

活動目標：

1、用輕松、歡快、自然的聲音學唱歌曲，用表情、體態、音色表現形象各異的動物。

2、了解歌曲中相關的動物知識，體會事物顛倒所產生的幽默情趣。

（六）戶外活動：9：35—9：55。

活動目標：

1、勇于挑戰，不怕困難。

2、活動時知道保護他人和保護自己。

（七）教學活動二：語言《睡覺覺》10：00—10：30。

活動目標：

1、理解兒歌內容，大聲跟讀，學習兒化音。

2、感受兒歌前后問答的特點，并積極思考嘗試仿編。

（八）生活活動：10：40—10：50。

活動目標：

喜歡吃水果，知道水果的多種食用方法。

（九）餐前活動：10：50—11：00。

活動目標：

能夠安靜地坐在位置上看書或拼七巧板。

（十）午餐：11：00—11：30。

活動目標：

1、正確使用筷子，不挑食，不浪費糧食。

2、飯后主動收拾桌面、漱口、洗手，養成良好的衛生習慣。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇八

2、通過這次活動展示家長能夠通過幼兒的表現與上學期比較發現幼兒進步的'地方與不足，并在下階段與老師一起共同幫助孩子改進，從而達到家園共育的目的。

熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關的教學活動準備、凳子準備，教具準備。

（一）入園接待：7：45~8：00（幼兒進行桌面自主游戲）。

活動目標：

1、能夠主動和老師同伴問好。

2、老師與幼兒進行簡單交流。

（二）區域活動8：00~8：30（重點指導：喵喵diy）。

活動目標：

1、愿意選擇各種材料進行粘貼、涂色、玩色等活動，體驗活動帶來的快樂情緒體驗。

2、能夠自主選擇操作材料進行游戲，喜歡操作，專注有一定的堅持性。

（三）區域小結、點名8：35~8：45。

活動目標：

1、幼兒愿意用簡單地語言描述自己玩區域的情況如：（我和誰一起玩了什么，怎么玩的？）。

2、老師對區域情況進行整體評價（針對出現的情況）。

（四）生活活動：喝豆漿、點心8：45~9：00。

活動要求：

1、有序入廁，不擁擠，能用肥皂洗手，并把手擦干。

2、安靜地完自己的一份點心，輕輕地把杯子放到指定處。

（五）運動會開幕式9：00~10：00。

活動目標：

1、能夠精神飽滿、兩兩手拉手有序入場，大聲喊出班級的運動口號。

2、學習安靜觀看開幕式表演，不大聲說話、推擠。

（六）教學活動10：10~10：30。

語言活動：小蛇多多。

活動目標：

1、觀察畫面，了解小蛇多多吃的幾種水果，并用語言加以描述。

2、在閱讀中進一步感知常見水果的外形特征。

（七）餐前談話：10：35~10：45安全用電器。

（八）活動目標：

1、知道一些簡單的家用電器及名稱。

2、知道電器不能玩，有一定的安全自我保護意識。

（九）餐前生活活動、午餐：11：00~11：30。

活動目標：

1、幼兒安靜地吃完自己的一份飯菜，不浪費，不挑食。

2、用餐完主動把餐具放到指定位置，并用毛巾擦嘴。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇九

1、加強幼兒園與家庭的聯系和溝通。

2、進一步了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，了解幼兒園的教學方式。

目標：

1．情緒愉快，見到老師能主動向老師問“早”。

2．學習用紙芯筒和奶粉罐壘高，體驗壘高的成功感。

3．自主選擇區域進行活動，懂得進區規則。

4．學習將玩過的區域材料放回原處。

目標：

1、表揚在區域活動主動收拾玩具的小朋友。

2、大聲說出自己最喜歡吃的水果。

目標：

1．安靜、愉快的吃早點。

2．坐姿端正，學會正確拿茶杯和餅干。

目標：

1．能和爸爸媽媽精神飽滿的參加運動會開幕式。

2．響亮清楚的喊出班級口號。

3．與陽光親密接觸，體驗運動帶給同伴和自己的快樂。

目標：

1、能愉快的`吃完自己的一份水果。

2、吃完水果后能自覺的做喜歡的事情。

手工：一串紫葡萄。

目標：

1．欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用簡單語言來形象表達。

2．初步學習用糨糊黏貼彩紙的技能，對粘貼活動感興趣。

目標：

1．學習用好聽的聲音演唱歌曲。

2．懂得吃飯之前要用肥皂洗手，養成良好的衛生習慣。

目標：

1．學習獨立進餐，能吃完自己的一份菜和飯。

2．學會正確使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干凈。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇十

一、時間：

6月16日（星期六）。

二、地點：

__大學思明校區、翔安校區。

三、內容。

（一）思明校區。

1、20__年本科招生宣講會（時間：上午8：30，地點：建南大會堂）。

（1）學校領導致歡迎辭；

（2）學院代表（中科院院士、知名教授）介紹相關學院情況、學科優勢和培養特色；

（3）招生辦公室負責人解讀20__年__大學本科招生政策。

2、咨詢活動（時間：9：30—12：00；地點：科學藝術中心瀕湖沿廊）。

__大學各學院、招生辦、教務處、學生處，__大學馬來西亞分校在科學藝術中心瀕湖沿廊各自展位，接受考生和家長咨詢。

3、校園參觀。

學校志愿者引導考生和家長參觀學院、校史館、魯迅紀念館、人類博物館等。

（二）翔安校區。

1、20__年本科招生宣講會（時間：上午12：00，地點：圖書館二樓報告廳）。

（1）學校領導致歡迎辭；

（2）學院代表（中科院院士、知名教授）介紹相關學院情況、學科優勢和培養特色；

（3）招生辦公室負責人解讀20__年__大學本科招生政策。

2、咨詢活動（時間：12：45—13：30；地點：翔安校區圖書館大廳）。

航空航天學院、生命科學學院、海洋與地球學院、環境與生態學院、醫學院、公共衛生學院、藥學院、能源學院、國際學院、招生辦、教務處、學生處在圖書館前各自展位，接受考生和家長咨詢。

3、校園參觀。

學校志愿者引導考生和家長參觀學院、實驗室、圖書館、學生宿舍、食堂等。

四、參加對象。

20__屆高中畢業生及家長，歡迎高中其他年級學生參加。

五、交通提示。

1、由于“校園開放日”活動參會人員較多，又正值我校學生期末考試期間，建議參加思明校區“校園開放日”活動的考生和家長盡量乘坐公共交通參加活動，謝絕考生和家長自帶車輛進入校園。如確有需要自帶車輛者，請到__大學思明校區大南校門口（南普陀寺前）停車場停車。感謝您的理解和支持！

2、為了便于參加思明校區“校園開放日”活動的'考生和家長前往翔安校區參觀，學校將于6月16日上午11：00安排車輛從思明校區前往翔安校區，14：00安排車輛從翔安校區返回思明校區。自行往返翔安校區的考生和家長，路上請注意交通安全。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇十一

一、活動目的：

1、向各位家長展示開學以來幼兒的成長經歷，讓家長進一步了解我園園本特色；

2、增強幼兒園、教師、家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

二、活動時間：

20__年x月__日。

鎮中心幼兒園園內。

四、活動要求：

1、家長按時來園；

2、在幼兒園門口簽到處簽到，園內不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；

3、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導進行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；

4、參觀完畢，可與老師進行交流，并提出合理化建議。

五、活動準備：

2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；

3、提前一周教研活動中進行展板內容討論、設計，確定解說員；

4、按時完成展板制作；

5、各社團及小班解說員準備好解說詞；

6、展示現場布置；

7、在活動前向家長介紹本次活動流程。

六、人員安排：

1、策劃、總體負責：

2、現場布置：

3、后勤保障：

4、簽到表、標識牌制作：

5、門口接待：

七、活動流程：

1、各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發出邀請，并做活動要求；

3、保教主任致歡迎詞；

4、解說員帶領家長進行參觀，同時進行講解；

5、家長與老師進行溝通交流；

6、家長向我園提出合理化建議；

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇十二

一、指導思想：全面提高教師教學能力和運用信息技術的能力，探索實施有效教學的途徑與方法，打造高效常態，構建智慧堂，提升學生的核心素養。

二、活動目的：

1、為進一步樹立“以教學為中心，向堂要質量”的高效堂意識，聚焦堂，精心進行教學設計，優化堂教學策略，提高堂教學效果，營造融洽的教學氛圍，進一步促進我校教學質量又好又快地發展。

2、展示我校師生精神風貌，擴大學校的辦學影響。

3、增加學校之間的溝通、聯系，增進學校之間的學習、交流。

三、活動主題：

構建智慧堂，培育核心素養。

智慧堂要求教師在堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規律，發展智慧”，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境，讓學生學會發現學習、合作學習、自主學習。

20__年9月公布的“中國學生發展核心素養”綜合表現為“人底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新”六大素養。教師應通過教學實踐培育學生的核心素養，它要求教師在教學過程中以學生為中心，參照每個學生的知識和經驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發展。

四、活動范圍：

所有年級、所有學科、班會。

五、活動時間：

20__年11月9日（第11周星期三）上午第、4節。

__。

1、語數英三科，其中2節為某一年級同異構，其他年級各1節。

2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節公開或專題講座。

3、學科帶頭人、教學能手、教壇新星原則上要上推薦。

4、充分備：授教師圍繞主題，個人備——集體備、研討教案——科組公開試講——科組集體評——修改后上。

八、校園環境：

1、保安（總務處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。

2、環境（總務處）：清潔衛生、飲水、折椅（有推薦的教室門口放2張）。

3、宣傳（德育處）：年級櫥窗、教室黑板報、學生明禮儀。

4、電工（總務處）：指路牌、標語。

5、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會議室多媒體平臺。

6、教務處：

(1)印、寄邀請函（含推薦表）、總程表（含隨堂）。

(2)宣傳接待：學校平面圖、班級分布圖、聽教師使用的椅子、電子屏幕滾動標語、紙袋子、程表、礦泉水。

7、教研處：出版《__一中科研》，印制堂評價表，跟進評工作。

九、組織要求：

（1）有推薦的教師要認真準備，各備組長要充分發揮本備組老師們的集體智慧，在問題設計和信息技術在堂中應用等方面有亮點、創新。

（2）科組長、備組長要全程跟蹤推薦的準備情況，悉心指導。

（3）熱情接待：科組長落實，凡有推薦的備組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《__一中教師工作證》（教務處制作、派發，用完送還教務處）。

（4）開放日當天第五節的評環節要求科組長、備組長、上推薦的老師必須參與。本校教師應充分利用好這一相互學習的機會，取長補短，共同提高。

（3）要及時收取外校教師評表。評表由每個科組長組織人員發放堂評價表、下后收取，并統計好聽老師的人數，做好拍照和總結工作。

（6）班級的班容班貌，由年級組、班主任具體負責。學生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環境衛生，掛好窗簾；黑板報要求：主題鮮明、美觀大方、字規范；要求每個教室注意留出位置方便聽教師使用，特別是有推薦的班級；班主任強調學生統一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上。

（7）開放日當天，全校教師要著裝整潔，尤其是接待人員更加注重形象。

十、主辦分工：

1、周謹：總策劃。

2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會議匯報，召開科組長會議，部門協調（協調德育處禮儀教育，總務處安保、清潔衛生、座椅、飲水），跟蹤準備過程等。

黃祖慶：出版《__一中科研》（第10周完成）。

4、魏庭韶：印制堂評價表，跟進評工作。

陳政：推薦的落實，總程表（含隨堂），印寄邀請函（含推薦表），制作電子邀請函等。（第10周完成）。

6、王更強：歡迎牌（含電子屏幕滾動標語）、指路牌（含學校平面圖、班級分布圖）、彩旗、禮品（紙袋子、程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10周周五前完成展板）。

十一、前期工作：（科組長）。

1、各科組長根據開計劃，落實上推薦老師。

2、在第8周周五（10月21日）前確定推薦老師的題、時間（第節或第4節）、班別等，并上報林笑韻老師。

3、如果上時間有問題，即原不在第11周星期三第、4節，請上老師自行跟級長商量調；有2節以上公開的科組把第節和第4節的程錯開。

4、第10周，科組長組織本科組老師與上推薦的老師一起磨，做好充分準備。

5、科組展板（寬：9，高：149）：我校20__年個先進科組（語、英語、物理），每個科組2塊；內容：高考成績、科研成果、師資隊伍建設等；要求：圖并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇十三

以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。

二、活動時間和開放班級。

為充分利用好學校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學期將于20xx年1月9日全天開放。

三、活動內容。

1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。

2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課間操、課堂，了解學校教育教學的要求和情況。

3、讓家長聽一聽、說一說。第三節課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作，家長參與到教育教學管理中，提出建議和意見，真正實現“家校攜手共話成長”。

四、活動要求。

1、這是促進學校發展的大事，我們所有領導和教師都要高度重視，要挖掘學校和自己的優勢和亮點，以合適的形式表達出來介紹給家長，以取得家長和社會對教育的支持和理解。

2、通過學校開放日這樣的一個途徑，向家長展示我校環境設施、教師精神面貌、學生學習表現等最好的一面，所以我們要積極、認真、精心地準備，搞好環境衛生，做好校園和班級的氛圍布置，安全設施要到位，服務質量要到位，征求家長意見要到位。

3、為了保證開放日活動的.順利進行，班主任要根據學校的工作布置，積極動員家長參與，及時下發《鳳凰高級小學家長會調查表》做好反饋工作。

對于學校下發的征求意見表，班主任要動員家長認真填寫并全部收回。學校將認真匯總各種信息，將反饋情況進行分析和研究，采取措施努力根據家長的意見改進學校工作，并適時以適當的形式向家長表達學校對反饋意見的態度。

五、具體分工。

教務處：

制定活動方案，安排開放當天課程，全面關注活動過程，組織教師備課、試講，做好活動總結。

政教處：

1、安排攝影、攝像，做好宣傳報道工作。

2、發放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。

3、檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執，并做好參與家長人數統計。

4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統計工作。

5、做好學校校園衛生、廁所、綠化帶等保潔工作。

總務處：

1、懸掛家長開放日條幅。

校門橫幅：熱烈歡迎各位家長參加鳳凰高級小學開放日活動！祝鳳凰高級小學家長開放日活動圓滿成功！

教學樓條幅：我們盡心家長安心孩子開心。

我們誠意家長滿意孩子受益。

2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。

班主任：

1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，并做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。

2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。

3、做好家長簽到工作，并發放家長開放日意見反饋表。

任課教師：

1、所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。開放班級任課教師要于活動前一天上報上課課題或內容。

2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇十四

活動目標：

1、讓家長較直觀地了解孩子在園的活動狀態，能夠有目的地引導孩子，幫助孩子提高。

2、通過參加活動，讓家長了解幼兒教育理念及教學方法，增進家園互動的情感。

活動安排：

7：45至8：00接待幼兒和家長，與家長交流。

8：00至8：20晨間活動“竹竿舞”。

目標：發展幼兒的協調能力及節奏感，增進合作意識。

8：20至8：35晨間談話、天氣播報、新聞講述、日記講述。

目標：提高幼兒語言表達能力，敢于在集體面前表現自己，培養孩子的自信心，拓展孩子的知識面。

8：45至9：00早操。

目標：有節奏在跟隨音樂做動作，發展幼兒的協力調能力。

9：05至9：15點心（豆漿、餅干）。

9：15至9：45教學活動（一）數學活動：《牙簽造型》。

目標：

1、初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。

2、感受形與體的不同，發展空間知覺。

3、愿意專心操作，提高動手動腦的能力。

9：50至10：15教學活動（二）音樂活動：《汽車上》。

目標：

1、理解歌詞內容，能跟著音樂自由創編關于汽車的各種動作，合拍地跳舞。

2、初步學習在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲，體驗團體合作游戲的快樂。10：20至10：40戶外活動跳繩。

目標：練習跳繩動作，發展幼兒手腳協調能力。

10：45至10：55餐前準備繪本閱讀。

目標：激發幼兒愿意閱讀的興趣，培養幼兒獨立閱讀的習慣。

11：00至11：25午餐。

目標：培養幼兒良好的用餐習慣，不挑食，保持桌面整潔，養成良好的衛生習慣。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇十五

一、活動時間：11月27日上午。

二、參加對象：大一班全體家長和幼兒。

三、活動地點：大一班教室。

四、活動目的：

1、通過家長開放日讓家長幼兒在幼兒園的生活學習實況，根據班級幼兒的實際情況，引導家長（從幼兒的表達表現，注意力傾聽習慣等方面進行關注，并能夠通過這個活動看到孩子各方面的發展情況，從而引起家長對下階段幼兒教育的重視。

2、通過這次活動展示家長能夠了解教師的教育理念和幼兒園的教育方向，為幼小銜接做好準備工作，從而達到家園共育的目的。

五、活動準備：

熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關的教學活動準備、凳子準備，道具準備。

六、活動過程：

（一）晨間活動：（跳繩）7：45~8：20。

活動目標：

1、不怕困難，勇于挑戰，有一定的堅持性。

2、掌握跳繩的基本動作技能，積極參加練習活動。

（二）早操：8：20—8：40。

活動目標：

1、動作有力、精神飽滿地跟著音樂，和老師一起做早操。

2、變換隊列，安靜整齊，與同伴配合默契。

（三）晨間談話：8：45——9：00（新聞播報）。

活動目標：

1、認真傾聽同伴講述，能對同伴講述的新聞進行簡單評價。

2、口齒清楚聲音響亮，能夠用完整、流利的語言播報新聞內容。

（五）教學活動一：音樂《顛倒歌》9：00—9：30。

活動目標：

1、用輕松、歡快、自然的聲音學唱歌曲，用表情、體態、音色表現形象各異的動物。

2、了解歌曲中相關的動物知識，體會事物顛倒所產生的幽默情趣。

（六）戶外活動：9：35—9：55。

活動目標：

1、勇于挑戰，不怕困難。

2、活動時知道保護他人和保護自己。

（七）教學活動二：語言《睡覺覺》10：00—10：30。

活動目標：

1、理解兒歌內容，大聲跟讀，學習兒化音。

2、感受兒歌前后問答的特點，并積極思考嘗試仿編。

（八）生活活動：10：40—10：50。

活動目標：

喜歡吃水果，知道水果的多種食用方法。

（九）餐前活動：10：50—11：00。

活動目標：

能夠安靜地坐在位置上看書或拼七巧板。

（十）午餐：11：00—11：30。

活動目標：

1、正確使用筷子，不挑食，不浪費糧食。

2、飯后主動收拾桌面、漱口、洗手，養成良好的衛生習慣。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇十六

為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定于x月**日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂,走進新課程。

一、活動目的。

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題。

把握今天，創造明天。

三、活動及班級安排。

1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發出家長邀請函。

2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;。

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發放家長意見反饋表。

第一節集體活動：班主任主講。

第二節集體活動：配班主講。

第三節集游戲活動：班主任主講。

最后回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項。

1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、半日。

詳細認真，能充分指導教學。

3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。

4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

5、教育活動效果好，達到教學目的。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇十七

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發展是現在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改為以書信的形式進行。

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題。

為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動及班級安排。

1、周五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容），于下周一發給家長。

2、周三抽查大班活動；周四抽查中班活動；

3、最后回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項。

1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。

3、教育活動效果好，達到教學目的。

專業家屬開放日活動策劃（案例18篇）篇十八

一、活動目的：

1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

二、活動內容：

（一）活動一名稱：美工活動——賀年卡。

1、目的：

（1）探索設計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。

（2）體驗節日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。

（3）發展幼兒觀察力和動手操作能力。

2、準備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀膠棒。

3、進程：

（1）激發興趣。

新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。

（2）探索做法。

欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

（3）展示作品。

幼兒制作，教師指導，請父母或不錯的教師幫忙寫上祝福的.話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

（二）活動二名稱：展示。

1、活動目的：

（1）通過韻律操、集體舞發展幼兒基本動作，提高動作協調性和靈活性。

（2）培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的精神。

（3）培養幼兒大膽在成人面前表現自己。

2、活動過程：

（1）幼兒展示韻律操。

（2）展示集體舞《種太陽》。

（3）邀請家長一起跳舞。