軍訓心得是德育教育的重要組成部分，通過總結，可以進一步強化官兵對軍事紀律和部隊規范的理解和遵守。接下來是一些經典的軍訓心得范文，值得我們細細品味和學習。

專業黨小組長培訓心得體會（通用12篇）篇一

在現代社會，培訓已經成為了個人和組織發展的重要一環。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發展創造更好的條件。筆者最近參加了一場關于領導力培訓的活動，通過這次培訓經歷，我收獲了很多。

第二段：培訓內容與收獲。

這次培訓的內容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領導力的內涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權衡利弊、審慎決策的重要性。

第三段：培訓的價值。

培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優勢和不足，并找到適合自己發展的方向。在這次培訓中，我發現自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業從業者的交流平臺，通過傾聽他們的經驗和觀點，我對自己的定位和職業規劃有了更明確的認識。

第四段：培訓的應用與延伸。

培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現自己的領導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領導力水平。

第五段：總結與展望。

通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發展變化并保持競爭力。未來，我會繼續參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發展做出更大的貢獻。

在現代社會，培訓已經成為了一個人和組織發展的關鍵環節。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發展創造更好的條件。通過這次培訓經歷，我學到了很多關于領導力的理論和實踐經驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優勢和不足，并找到適合自己發展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發展的重要性。我會繼續參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發展做出更大的貢獻。

專業黨小組長培訓心得體會（通用12篇）篇二

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2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業培訓考試中心舉辦的第72期企業培訓師高級培訓班。3天難忘、緊張、愉快的學習，既達到了自己的期許，結識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學到的許多新經驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。

此次培訓主講人劍橋國際培訓師、企業培訓專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴謹，其大師風范及國際最前沿的課程精華和訓練模式，讓我受益匪淺。

我們這次參加培訓的3個要點是：新知、情感、哲理；培訓中至關重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；2、未曾經歷，不成經驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創新；4、做我所學，進而教我所做。

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10個知識點是ppp表、人格三層次、三階段及重點、開心金庫、預演未來、理性了解、感性認知、為新建立、發文技巧、激發參與。

一、內容。

1、ppp表，包含目的、目標、過程、要領、收獲五部分。不僅是培訓開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認知影響轉變，改變你的關注點能改變心態，就能改變理念、性格、行為、進而改變命運。

2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關系。

3、三階段及其重點，事前重點準備好自己，其次是聽眾和內容；過程重點處理好與聽眾的關系，其次是自己和內容；事后重點還是自己。

4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。

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5、自我管理之二：預演未來。利用明天可以影響今天，提前預演未來，且準備九成即可，留出一成做現場的發揮，效果往往會出乎意料。

6、理性了解：強調課程結構要有主題和內容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。

7、感性認知：強調課程結構要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”。“怎么說”比“說什么’更重要。

8、威信的建立：通過尋求與學員的共同點；建立良好的第一印象；樹立同理心；學員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓師的威信，短期靠訓練如：舉止、語調、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內涵如：知識、經驗、能力、態度、演講內容等。

9、發問技巧：發問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應對員工提問，如查證法、反問法、轉移--------法。

發問的作用：1、啟發思考；2、了解學員狀況；3、集中學習注意力；4、培養學員的表達能力。

10、激發參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進，以求進步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業的回饋：先肯定、認同、說好的、優點，再說可以該進的、未來會有更好的行為。

二、收獲。

本次培訓班突出授課“專業化”，內容“個性化”特色。培訓方式，程序規范，方法先進。ppt課件精制美妙，現場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調查等多種教學手段，依據教學需要，充分使用，有效地發揮作用。培訓內容，超前先進，標準專業，精品經典。新觀點新理論言之有據，啟迪深刻。

主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨具匠心，在“培”與“訓”，“實踐”與“提高”等各個環節，突出”新”“精”“實”三大特色，使學員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。

我初到培訓班時的期許一是如何成為一名專業的講師，二是學到系統的企業培訓步驟、流程、方法，三天的培訓我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結束，發表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。

培訓雖然結束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；未曾經歷，不成經驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創新；做我所學，進而教我所做。”我真正開始應用；“ppp表的目的、目標、過程、要領、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點會讓我“做我所學，進而教我所做”。

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專業黨小組長培訓心得體會（通用12篇）篇三

培訓是提升職業技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓，我們可以不斷學習和成長，為自己的職業生涯打下堅實的基礎。近日，我參加了一個為期兩天的培訓課程，收獲頗豐。下面我將結合自身經歷，談談我對于培訓的理解和心得體會。

首先，培訓能夠拓寬視野和提高專業素養。在培訓課程中，我們有機會與來自不同行業和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業的發展情況和最新動態，還可以激發我們學習的熱情和動力。此外，培訓還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業和專業領域，提高自身的專業技能和知識儲備。通過跟隨行業權威人士的講解和分享，我對自己所在行業的理解更加透徹，學到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。

其次，培訓提供了與同行交流和學習的機會。培訓課程通常都會有集體討論和小組活動的環節，這讓我有機會與同行們進行深入交流，分享工作中的經驗和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯系和交流，共同提高工作效率和質量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。

再次，培訓幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓課程中，我們經常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團隊協作。通過參與這些集體活動，我學會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發揮團隊的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認識到，只有與團隊緊密合作，分享資源和經驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓中習得的溝通和團隊合作技巧，將對我未來的職業發展和工作中的合作起到重要的推動作用。

最后，培訓在激發個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優點。在培訓課程中，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰自己的極限，提高自己的專業知識和技能。同時，培訓也是一個反思和總結的過程，通過反思自己的學習和經驗，我們可以更好地認識到自己的不足之處，進而有針對性地進行自我提升和完善。

總之，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓對于個人職業成長的重要性。培訓不僅可以提高自身的專業素養和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團隊合作能力，激發個人的潛力和自我提升。作為一個職業人士，我們應該始終保持學習的狀態，不斷通過參加培訓來提升自己，為職業生涯的成功打下堅實的基礎。

專業黨小組長培訓心得體會（通用12篇）篇四

應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。

培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。

這次培訓讓我學到很多實用的專業的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：

1、空杯心態。所謂空杯心態就是學習的心態。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。

2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!

自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業道德可言。

4、培訓的真實性與意義。每個企業做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產力的說法。化培訓力為和生產力是一個很大的概念，這就必須立足于企業本身的狀況以及培訓的目的性，企業不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業的內部培訓師來說，一定要了解企業培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。

5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練。”試想，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰場，在這個戰場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。

培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!

專業黨小組長培訓心得體會（通用12篇）篇五

培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現誤人子弟的現象,這樣做不但害人還害己.

進入公司工作有幾年時間了,公司的規模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:。

1.把握好培訓質量。

2.因材施教,最大限度挖掘潛力。

每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發現新員工的優點,特點,,看現在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.

3.不斷學習,提高自身的競爭力。

以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發展貢獻一份力量.

專業黨小組長培訓心得體會（通用12篇）篇六

作為一名培訓者，我參加了為期兩周的培訓課程，旨在提高我的教學和領導能力。在這段時間里，我學到了很多有用的知識和技能，并且對培訓行業有了更深入的了解。

在這次培訓中，我們學習了如何制定教學計劃和課程，如何有效地與學員互動，如何使用不同的教學方法和工具，以及如何評估學員的學習成果。我們還學習了如何與學員建立良好的關系，如何激勵他們積極參與，以及如何處理學員的問題和挑戰。

通過這次培訓，我深刻地認識到培訓行業的重要性。培訓可以幫助員工提高技能和知識，從而提高生產力和效率。作為一名培訓者，我有責任為學員提供高質量的教學和領導，并且不斷學習和提高自己的能力。

在這次培訓中，我也學到了很多有用的經驗和技巧。例如，我學會了如何使用不同的教學方法和工具，如何與學員建立良好的關系，以及如何激勵他們積極參與。我還學會了如何評估學員的學習成果，以及如何處理學員的問題和挑戰。

總的來說，這次培訓對我產生了深遠的影響。它讓我更加了解培訓行業的重要性，并且提高了我的教學和領導能力。在未來的工作中，我將繼續學習和提高自己的能力，為學員提供更好的教學和領導。

專業黨小組長培訓心得體會（通用12篇）篇七

一個茶與城相得益彰的地方。我在萬盛九鍋箐森林公園工作的時候，因為九鍋箐種植、加工、銷售茶葉的原因，對西湖龍井頗多關注，記得當時西南農大（現西南聯大）茶學系的一名教授告訴我，西湖梅家塢的龍井茶最為正宗，我更是對杭州西湖的龍井茶充滿了期待。中國唐代茶圣陸羽二十一歲時決心寫《茶經》，他實地考察三十二個州，歷時二十六年，才完成這世界上首部研究茶的巨作。他在《茶經》第八部分“八之出”對產地描述：“浙西以湖州上，常州次，宣州、杭州、睦州、歙州下，潤州、蘇州又下。”當時杭州已經具有相當名氣了。元代愛茶之人虞集寫有《游龍井》飲茶詩，“徘徊龍井上，云氣起晴畫；烹煎黃金芽，三咽不忍漱”的佳句廣為傳唱。清朝乾隆皇帝六下江南，四上龍井，題寫六首龍井茶御詩，親封“十八棵御茶樹”，將西湖龍井茶上升為至尊地位。“好山好水出好茶”，20xx年杭州西湖申遺成功，“西湖水、龍井茶”被一起載入了世界非物質文化遺產名錄，西湖龍井茶與一座歷史名城“綁”在一起。

杭州，我更想拜謁的是浙江大學，一所歷史悠久的名牌大學。作為一個曾經的理工科學生，高考成績不盡人意未能進入名校就讀是人生遺憾。哪怕能進入“雙一流”大學學堂學習一天，也能圓我多年夢。終于，集團的中高層管理人員培訓班讓我夢想成真。

20xx年10月18日，集團“企業管理和創新專題培訓班”入駐浙江大學華家池校區，開始了我們8天學習培訓提升之旅。宿舍住下后，第一時間考察校園，重溫大學時光。流連在“小西湖”堤邊，覽湖邊垂柳依依，看夕陽西下；漫步在校園小徑，煦煦秋風下，聞桂花飄香。默憶李清照的《鷓鴣天·桂花》，“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留；何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”滿城留香，不愧為杭州的市花。

即將開啟的學習之旅，有“當今中國經濟社會熱點難點問題分析”、“中美貿易摩擦的由來與反思”、“非財務經理的財務管理”、“企業投融資與風險防范”、“創新思維與企業管理”、“孫子兵法”、“突發事件應對與領導能力提升”和現場教學實踐等豐富的課程安排，我對本次的“充電”充滿渴望和期待，秋收的季節，一定會碩果滿滿！

專業黨小組長培訓心得體會（通用12篇）篇八

持續了近一個月的第三期研究生干部培訓班落下了帷幕，在這一個月中，作為培訓班的一份子，我也深深的感受到了學校對研究生工作的重視與教育力度，而且在培訓中獲得的知識與經歷將伴隨著我的一生。通過講座我知道了作為一名學生干部應如何在工作中鍛煉自己，培養領導者應具備的“沉穩、細心、膽識、積極、大度、誠信、擔當”的素質，讓自己成為一個優秀的、成功的領導者。此次講座使我們明確了鍛煉自我的角度和路徑，更加清晰了如何去成為一個內外兼修且合格的學生干部。

其中令我印象最深刻的是去電影院看《辛亥革命》，這部電影，細膩，深刻，把辛亥革命的精神體現得淋漓盡致。尤其喜歡影片開頭寧靜的那段告白，她帶著腳鐐走向斷頭臺的那一刻，出影時間最短，但是卻讓我最為感動，她在犧牲前說的：“我的死是為了所有孩子的幸福！”，頓時，我有一種眼淚要沖出眼眶的感覺。今天的我們其實就是她當年說的孩子們，在享受幸福生活的同時真的不要忘記那些流過鮮血和犧牲的革命先烈，是他們用寶貴的生命堅定的信念換來了我們今天的歡笑和幸福。

戰爭的場面看著讓人揪心，那么到底是什么讓他們勇敢的拋棄家中的妻兒和一切，拿起捆綁的手彈跑向敵軍的那邊。一個個響當當的名字，一件件忘我犧牲的事跡，一幕幕不能忘記的場面，深烙在心底！也許我們當中的有人會說，自己生錯了年代，如果也生活在那種亂世，說不定也將成為這些革命先烈中的一員。其實，我覺得這是遐想也好，假設也罷，都毫無意義。

一個世紀的光陰猶如彈指一揮間，歷史是不容假設的，所以我很難想像，如果100年前，沒有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執著的追尋新的希望，那么如今的中國該是怎樣的一種場面？不過，既然歷史沒有留給我們血雨腥風的生活，沒有留給我們戎馬疆場的機會，那么我們就該以我們這個時代所特有的新的方式去開拓進取，去尋找利國利民的新道路。最后，謹以此片表達我們心中對于革命先烈的緬懷之情，也希望我們這些作為晚輩的，能夠發自內心的去保持對于前輩先賢們的崇敬，并以其為榜樣，激勵自己，為了那一份信念、信仰，勇往直前，永不放棄。

盧書記在發展與國情當中講述了我們國家現在的基本國情及國內外形勢，回顧了“十一五”期間我國建設取得的成就與不足，并與大家分享了他對此的學習與體會。除此外，盧書記還就熱點的物價問題進行深入剖析，分析了物價上漲的具體原因。他深入淺出的講解使學員們受益良多，他詼諧幽默的語言贏得學員們的陣陣掌聲。他幫助大我們認清了國情，明確了今后的發展方向，也更加堅定了大家信仰共產主義的信念，增強了大家建設偉大祖國的信心。

管理創新與領導藝術的報告則讓我想到了提升領導力還要關注思維、語言、行動的績效，面對復雜多變的環境挑戰，及未來的不確定性，管理人員要有大思維、大格局，要具備自我意識、自我管理、社會意識、關系管理的情感智慧。要有體系化、流程化的思維格局，要把規章制度轉化進入體系及工作管理流程中去，并不斷去維護完善。要塑造新的思維模式并運用實際工作中，要跳出思維局限的框架，用共贏的思維模式，善于運用集體的智慧，作出最佳選擇。避免“組織黑洞”帶來不利影響。

要突破以往“以人為本”思想范圍，簡單通俗的說法就是，以“好人”為本，以遵紀守法的人為本，看人之大，用人所長，充分發揮他們的優點，促進工作的更好發展。學習后，明白了領導力就是，確認方向、領導自己并領導別人創造價值的能力。通過這次報告的學習，認識了作為一個優秀管理者，要具備多異的管理風格，巧妙應用管理風格，并不斷提升自己及團隊的能力，優化組織結構，要有對事物的積極的反饋態度，停止抱怨，積極行動，去有效的管理好團隊，創造更多的價值。

我們通過主題講座和工作經驗交流等方式進行了培訓學習活動。黨、團和班學生組織的工作經驗交流。通過此次培訓，各位學生干部表示在服務意識、組織協調、團隊合作等方面都有了一個新的認識，進一步強化自己為同學服務的積極性和主動性，提高了自己的綜合素質和工作能力，以更好的協助研究生部做好學生管理工作，舉辦更加豐富多彩的活動，為學校的校園生活的蓬勃發展貢獻自己的一份力量。

通過這次培訓，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學搞好關系，去開展工作。同時也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。作為一名學生干部，應該端正學習態度，明確學習目的，認真努力學習。掌握各科文化知識，全面發展。利用自己的堅定意志,勤奮好學和樂于創新的思維來帶動并激勵同學們把最大的精力投入到學習中去。“非學無易廣才”，為此，學生干部務必要提高自身的科學文化素質。

在工作上，一定要對學生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。學會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛煉中成長。我們的重要性和我們的角色，我們是學生，但又不同于學生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養。學生干部還要有服務意識和奉獻精神，一定得具有高度的責任感，要妥善處理學習與工作的關系，集體觀念和集體榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學的角度出發，貼近同學、做貼心人，注意學習、總結、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。

專業黨小組長培訓心得體會（通用12篇）篇九

從11月16日至11月22日，在華東師范大學參加了“提升學校課程領導力”校本研修培訓，先后聽取了上海師范大學教授謝利民等11位教授、博士生導師、特級校長關于“校本研修，提高教學質量”所做的專題報告。通過這次學習對什么是校本研究，如何組織校本研究有了進一步的認識，以下是我自己的幾點感悟。

課程改革時教師最大的挑戰是對教師觀念的挑戰，校本研究就是要搞研究，要獲取新的理念只有讀書才能得到。

這就強調了學校研究的內容是以學校教育教學過程當中存在的問題作為研究對象的。因此，校本研究的研究內容是有針對性的，是解決老師教育教學過程中遇到的問題。

只有讓教師來解決自己教育教學中產生問題。才能改變教師的自提高教師的素質，老師把工作的研究當成學生的研究，每個老師都擁于他們不同的個性，教育教學過程中也要尊重他。

下一次實踐重復這個錯誤，教師發生的直接變化，反思的步驟就是堅持互動。

當課程改革步入關鍵之年，課改進入縱深發展階段，困擾我們的主要問題是：如何提高專業水平，如何激發參與課改的積極性如何讓學生得到真正全面的發展？“校本研究”讓我們感受到在課改中，成功者是成功，失敗者也是一種成功。“校本研究”讓我們的雙眼有了自信的光芒，頭腦有了睿智的思想，工作有了創新的火花。

我想要說，凡事要不斷的反思，不斷的探索，不斷的實踐，那我們的教學就能真正的成為一門藝術，絕對就不是一種日復一日、月復一月、年復一年的簡單勞動了。為了自已專業水平的提高，為了使學校在教育教學上得到更好的發展，我要繼續努力。

專業黨小組長培訓心得體會（通用12篇）篇十

今天舉行了《新員工入職培訓》，整體效果還不錯。通知到的每一位員工都到了，雖然有些人遲到了點，但還是來齊了，一共到了十八個人。培訓課程一共講了兩個小時，自己都沒有預料到能講這么久。按我的預測，不會超過一個小時。

這次培訓，采取的是圓桌討論式這種比較輕松的授課方式，通過人人參與、各個發言的行式來培訓的。人人發言的好處，一是要調動大家的積極性，產生互動;二是要集中大家的注意力。新員工入職培訓的主要目的是讓新員工了解企業、感受企業文化，更快的融入到企業這個大家庭中。授課的主要目的是了解企業，而不是通常的知識性授課，所以要給員工一個比較輕松的企業氛圍，讓他們感知到企業的前景光明，管理規范，對待員工明主的和諧氛圍。

這次培訓比較好的地方有四點，一是和員工的互動不錯，這得益于前兩晚上看了崔冰的員工培訓視頻;二是克服了膽怯的心理，剛開始心里有些緊張的，但越講就越放開了，我戰勝了自己的膽怯心理。其實，人們說的沒有錯，人最難戰勝的是自己，只要你戰勝了自己，跨過了自己的這道坎，再大的困難也可以克服。我跨過了自己的一道小小的坎;三是不再照本宣科，很多地方都展開講了，自己的課前準備得還不錯。以后的新員工入職培訓我可以做好，而且，我相信我會越做越好的。四是我事先拿了一份人員名單，請人回答問題的時候，基本能叫出每一位培訓者的名字，除了保安和園林有一個叫不出來之外，都能名字和人對上號。直呼人的名字有個好處，可以讓人有種被重視的感覺，尤其是保安、保潔人員，能夠感受到公司對他們的關注。

雖然這次有了很大的進步，但也存在很多不足，主要為以下四點：

三是自己的知識面還是不夠廣，有些東西還是講得不夠透徹，以后還要拓寬自己的知識面，講得更深入一點;四是自己激情不夠，還沒有很好的調動大家的積極性。以后，要引入一些小故事，影響他人，多看一些營銷、推廣、成功學、激勵等方面的視頻，向他們學習如何感染他人，把自己的激情傳遞給他人。

要想做好一名管理者，尤其是人力資源管理者，就一定要擅于培訓，要達到專職培訓師的水平。在以后的培訓課程中，我還要不斷的。

總結。

經驗和教訓，拓展自己的知識面，做好每一次培訓，戰勝自己的每一個坎。

專業黨小組長培訓心得體會（通用12篇）篇十一

黨小組是在黨支部直接領導下對黨員進行教育、管理、監督和服務的一種組織形式，是保證黨支部各項工作任務完成的重要環節。黨小組作為黨支部的組成部分，在黨的建設和黨的組織體系中占有重要地位，它發揮著直接聯系群眾的橋梁和紐帶作用、落實黨的決議和任務中的宣傳組織作用、黨員先鋒模范作用中的教育管理作用，以及在發展中國特色社會主義偉大事業中的協調服務作用。

(一)黨小組的性質和地位。

黨的基層組織是黨的組織基礎。但黨小組不是黨的一級組織，而是在黨支部直接領導下對黨員進行教育、管理、監督和服務的一種組織形式，是黨的支部委員會的組成部分。

按照黨章規定，中國共產黨的組織系統為三級建制，即在中國共產黨的整個組織系統中，劃分為三級組織：黨的中央組織、黨的地方組織和黨的基層組織。根據黨的十九大通過的新黨章第三十條規定：“企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織、人民解放軍連隊和其他基層單位，凡是有正式黨員三人以上的，都應當成立黨的基層組織。”“黨的基層組織，根據工作需要和黨員人數，經上級黨組織批準，分別設立黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會。”從黨章的這些明確規定中可以看出，黨小組不是黨一級組織。它是黨支部根據工作需要和便于活動而作的內部劃分，是黨支部的組成部分，隸屬所在黨支部，直接接受黨支部的領導。黨支部工作的任務、內容，決定、制約著黨小組工作的任務、內容和具體實施。

保證黨支部各項任務的完成。

黨小組作為黨支部的組成部分，是保證黨支部各項工作任務完成的重要環節。這里所說的重要環節，不是說黨的支部與黨員之間隔著黨小組這一層組織，把支部的工作都推到黨小組去組織實施，而是指黨支部的決議、任務和具體工作傳達落實到黨員中去以后，黨小組作為一個戰斗集體要進一步通過各種活動，調動黨員的積極性，保證黨支部決議、任務和具體工作的貫徹實施。

黨小組不是黨的一級組織，而是黨支部的組成部分，這就決定了黨小組的工作隸屬于黨的支部工作。因此，黨小組必須自覺地接受黨支部書記的直接領導，協助所在黨支部加強黨的建設，創造性地開展各項工作，只有這樣，才能使黨小組的作用得以充分發揮。黨小組不具有決策的權力，它的活動完全受黨支部的領導和支配，根據黨支部的布置創造性地開展工作。有的黨支部把下屬黨小組視為一級組織，把一些應該由黨支部集中組織的工作分散到黨小組去做，甚至在吸收黨員時用黨小組會來代替支部大會，這是不符合黨章規定的，是對黨小組的性質缺乏正確認識的表現。

加強黨的基層組織建設是提高黨的戰斗力的重要保證。黨小組作為黨支部的組成部分，雖然不是黨的一級組織，但重視和發揮黨小組的作用，對于充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用，都有著直接的影響。充分發揮黨小組在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化中的作用，對于黨的基層組織建設和社會基層組織的經濟、政治、文化和社會建設都有著十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。

黨小組作為黨支部的組成部分，在黨的建設和黨的組織體系中占有重要地位。在我們黨的歷史上，一直十分重視黨小組的建立和建設，強調和注重發揮黨小組在黨的組織建設、思想建設和作風建設中的作用。建黨初期，我們黨是把黨小組作為黨的基層組織提出的。中國共產黨第二次全國代表大會通過的黨的章程明確規定：“各農村、各工廠、各鐵路、各礦山、各兵營、各學校等機關及附近，凡有黨員三人至五人均得成立一組，每組公推一人為組長，隸屬地方支部”。“各小組組織，為本黨組織系統，訓練黨員及黨員活動之基本單位，凡黨員皆必須加入”。由此可見，在我們黨的創立初期，黨小組是作為黨的基層組織提出的，黨小組在黨的建設和黨的組織體系中都占有突出重要的地位。這種建制在黨的創建初期是有利于黨的組織建設的。然而，隨著黨的組織建設的發展，特別是黨員隊伍的不斷壯大，迫切要求在基層組織中建立和形成強有力的組織系統和領導機構，以保證黨的路線、方針、政策的貫徹落實。在這種情況下，黨小組的建制形式已經很難適應加強黨的基層組織建設的需要。根據這種狀況和形勢發展的需要，黨的第四次全國代表大會通過的《中國共產黨第二次修正章程》中規定，在基層黨組織中建立黨支部，“每支部公推書記一人或推三人組成干事會”，以加強黨對基層工作的領導。與此同時，章程也對黨小組的建立作出了明確的規定：“支部人數過多時，得斟酌情形分為若干小組，每組設組長一人，由支部干事會指定之”。從這時候開始，黨小組就成為黨支部的組成部分，不再作為黨的一級組織。在中國共產黨第七次全國代表大會和第八次全國代表大會通過的黨章中都規定，黨的支部下面，可能劃分小組，這些規定進一步強調了黨小組的性質和地位。

由于黨小組是在黨支部領導下，負責對黨員的管理和組織工作。因此，黨小組是把黨員組織起來的重要基礎。劉少奇同志在《論黨》一文中指出：“在一個工廠或農村中，僅有三個黨員在一起，這還不是黨的組織，還必須按民主集中制組織起來。在通常的情況下，這三個黨員中必須有一個組長，其余兩個是組員，即在各種活動中有一個是領導者，兩個被領導者，才能成為黨的組織”。一般地說，黨支部作為黨的最基層組織，是把廣大黨員組織起來的基礎，但是，在黨員人數較多的黨支部，特別是黨員的居住地點和工作地比較分散，不便于集中組織黨內活動的黨支部，則需要黨小組把黨員組織起來。這樣，通過加強黨小組的工作，就可能把分散的黨員組織結合在一起，形成一個有統一意志、統一行動的堅強的戰斗整體。因此，從這個意義上講，黨小組也是把黨員組織起來的重要基礎，對于形成和發揮黨組織的戰斗力具有十分重要的功能和意義。

黨小組作為黨支部的組成部分，是保證黨支部的各項工作任務得以勝利完成的重要環節。這里所指的重要環節，并不是說黨小組是黨支部與黨員之間隔著的一層組織，支部的工作都要推給黨小組去具體地組織實施，而指黨支部的決議、任務和具體工作目標直接傳達到黨員中去之后，黨小組作為一個戰斗集體，要進一步通過各種活動，調動黨員的積極性，來保證黨支部的決議、任務和具體工作目標的貫徹實施。尤其是對于一些由于各種條件、環境的限制黨支部不便組織的黨內活動，可通過黨小組去組織實施。在黨員工作環境比較分散的黨支部中，支部的決議也可以由黨小組去傳達落實和組織實施。因此，只有使黨小組真正成為黨的支部工作的重要環節，才能使黨支部的戰斗堡壘作用得到更好的發揮。

黨小組同本單位的工會小組、團小組也不是領導和被領導的關系，而是在黨支部統一領導下，從不同方面進行工作的相互配合的關系。黨小組、工會小組、團小組雖然分別受所在單位黨組織、工會組織、團組織領導，但是，黨小組應在支部統一布置下，通過積極工作，影響、帶動和支持工會小組、團小組的工作。

(二)黨小組的作用、任務和具體工作。

黨小組作為黨支部的重要組成部分，它的存在和發展，對于加強黨支部的思想、組織和作風建設，對于黨支部提出的各項工作任務的有效落實和各項活動的順利開展，對于黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的發揮，對于影響和帶領廣大群眾貫徹黨的路線、方針、政策都有著至關重要的意義。

黨小組直接聯系群眾的橋梁和紐帶作用。密切聯系群眾，在群眾中宣傳黨的路線、方針、政策和各項決議，調動群眾的工作積極性和熱情，這是基層黨支部的一項經常性工作。黨支部要做好這項工作，必須充分發揮黨小組直接聯系群眾的橋梁和紐帶作用。黨小組是黨在社會基層單位，如企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會團體、社會中介組織、人民解放軍連隊和其他基層單位中建立的黨員結合體，它直接植根于人民群眾之中，同廣大人民群眾有著最廣泛、最直接、最密切的關系。通過黨小組的有效工作，有助于把黨支部的決議和任務傳達貫徹到群眾中去，化為廣大群眾的自覺行動，并組織群眾為實現黨支部的決議和任務而努力奮斗。黨小組在溝通黨支部與廣大群眾聯系中的橋梁、紐帶作用還表現在：因為黨小組直接置身于群眾之中，因此，一方面，黨的路線、方針、政策要通過黨小組的宣傳、組織工作，傳達貫徹到廣大黨員群眾中去，并通過黨員群眾的具體實踐才能得到落實;另一方面，便于經常了解黨員、群眾的情緒，把握他們的愿望和要求，特別是熟知他們對黨的建設情況的評價和對黨支部班子的意見。黨小組及時把這些情況反映給黨支部班子，使黨支部能夠及時地、經常地了解群眾的意見和要求，并根據群眾正確的意見和要求，制定出正確的決策。另外，黨的全心全意為人民服務的宗旨，只有靠黨員的積極工作，才能落到實處。而黨員的日常管理、教育和先鋒模范作用的發揮，都要在黨支部的領導下，通過發揮黨小組的作用來實現。沒有黨小組的工作，黨支部就無法把黨員組織成為戰斗集體，黨支部的領導作用也就不能發揮出最佳效果。由此可見，通過黨小組的有效工作，就能推動和促進黨支部與群眾的聯系和接觸，使黨群關系密切，黨的群眾路線也就能更好地堅持、貫徹和落實。

黨小組在落實黨的決議、任務中的宣傳和組織作用。黨支部的決議，有的可直接貫徹到黨員中去，有的可通過黨小組去貫徹落實;黨支部的任務，有的可直接布置給黨員，有的可通過黨小組布置。但是，不論是直接還是間接，都不忽視黨小組的宣傳、組織作用。黨支部應加強對黨小組的領導，依靠黨小組開展各項工作。比如黨支部制訂。

工作計劃。

進行工作總結改選支部委員會評選優秀黨員發展積極分子入黨處分犯錯誤黨員等，一般都要先經過黨小組認真醞釀充分討論提出意見，供黨支部參考。特別是黨支部的一些具體而又分散的黨內活動，如黨員聯系戶活動黨群共同致富小組活動黨員責任區活動黨員立功競賽活動黨員目標管理活動等等，更離不開黨小組的具體組織和落實工作。

黨小組在發揮黨員先鋒模范作用中的教育管理作用。發揮共產黨員的先鋒模范作用，這是黨的先進性的客觀要求，尤其在發展社會主義市場經濟的過程中，更顯重要。黨員的先鋒模范作用包括如下方面：帶頭作用，即黨員要在生產、工作、學習和社會生活中成為群眾的表率和核心;橋梁作用，即黨員要及時地把黨的決議向群眾宣傳，并把群眾的意見和要求向黨組織反映。而黨小組作為黨支部的組成部分，作為一個戰斗集體，在指導每個黨員自覺地加強黨性修養，不斷提高自己素質方面起著重要的作用，這對于推動黨員先鋒模范作用的發揮具有重要的意義。因為黨小組的經常性工作就是在黨支部的統一領導下，協助黨支部做好對黨員的教育管理工作，通過定期召開黨小組會和組織生活會等形式，組織、指導、監督黨員經常學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，經常比照先進認真的反省、檢查自己，開展批評與自我批評，不斷地克服缺點和不足，提高黨員思想政治素質，增強黨員工作能力，使黨員在生產、工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用。

黨小組在發展新時代中國特色社會主義偉大事業中的協調服務作用。發展中國特色社會主義需要團結一切可以團結的力量，調動一切積極因素。這就需要黨小組發揮好協調服務作用。進入新世紀新階段，我國發展呈現一系列新的階段性特征，社會主義市場經濟體制障礙依然存在，改革攻堅面臨深層次矛盾和問題;社會主義民主政治不斷發展、依法治國基本方略扎實貫徹，同時民主法制建設與擴大人民民主和經濟社會發展的要求還不完全適應，政治體制改革需要繼續深化;社會主義文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強;社會活力顯著增強，同時社會結構、社會組織形式、社會利益格局發生深刻變化，社會建設和管理面臨諸多新課題。和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務，是在發展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結果。黨小組要在和諧社會建設中發揮好黨員的服務和協調作用，不僅要在工作中按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，著力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發展提供良好社會環境，還要在調節矛盾、解決問題中發揮好自己的作用，為發展中國特色社會主義貢獻出自己的力量。

2.黨小組的主要任務。

加強黨小組建設，做好黨小組工作，有效地發揮黨小組在密切聯系群眾、貫徹落實黨的決議和帶領并教育管理黨員的作用，首先要明確黨小組的基本任務。黨小組作為黨支部的組成部分，它的任務，概括地說，就是在黨支部的領導下，通過嚴密的組織生活，加強對黨員的教育和管理，積極開展各項活動，保證黨的路線、方針、政策的貫徹執行，保證上級黨組織和黨支部決議的貫徹執行，保證本單位生產、工作任務的順利完成。按照這個要求，黨小組的主要任務如下：

(1)組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，不斷提高黨員的思想政治覺悟和業務工作素質。黨小組認真組織黨員學習，是提高黨員素質，增強黨性，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，使黨員深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的重要途徑，是提高黨員全心全意為人民服務的本領和做好本職工作的重要前提。只有在黨小組生活中堅持不懈地、扎扎實實地組織黨員學習，才能使黨員深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，解放思想，改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，不斷增長科學文化知識，保持政治上的堅定性，增強業務能力，使之成為適應社會主義現代化建設，奪取全面建設小康社會新勝利，開創中國特色社會主義事業新局面需要的合格共產黨員。

對于黨小組來說，認真組織黨員學習，提高黨員全面素質，是一項經常性工作。黨小組要在充分認識組織黨員學習重要性的基礎上，切實抓緊抓好這項工作。要充分利用黨小組會和組織生活等形式，集中時間，創造條件，在黨小組內建立健全學習制度、管理制度、督促黨員提高學習的自覺性，激發他們學習的積極性;在教育和學習方法上，要注意從黨員的實際出發，理論聯系實際，有的放矢，靈活運用時間，形式多樣，生動活潑，真正達到入耳入腦的效果。

(2)按照實際情況和需要，分配給每個黨員一定的工作，具體組織黨員去實現黨支部的決議，完成黨支部布置的各項工作任務。使上級黨組織和黨支部的議決得到有效的貫徹執行，這是黨小組的一項主要任務。要完成這一任務，首先要統一黨小組中每一個黨員的思想。只有全組織黨員心往一處想，勁往一處使，才能保證各項決議的貫徹實施。因此，黨小組必須把宣傳和執行上級黨組織和黨支部的決議作為一項主要工作來抓。要組織黨員認真學習、討論上級黨組織和黨支部的決議，使黨員充分理解和把握這些決議的內容和精神實質，提高貫徹執行決議的自覺性和主動性。與此同時，黨小組還要組織黨員聯系實際提出具體貫徹執行決議的措施，使上級黨組織和黨支部的決議與黨小組的任務和具體工作有機地結合起來，給每一個黨員分配一定的工作任務，并向黨支部匯報黨員的思想、工作、學習情況，組織黨員去實現黨支部的決議，指導、督促黨員完成黨支部布置的各項工作任務，這樣才能真正保證黨的決議的有效貫徹執行。

(3)協助黨支部做好黨員的教育、管理、監督和服務，關心了解黨員的思想、工作、學習、生活等情況，有針對性地做好黨員的思想政治工作，并及時向黨支部匯報。加強黨員教育、管理、監督和服務，嚴格黨的組織生活，加強黨組織的監督，這也是黨小組的一項主要任務和經常性工作。黨的十九大通過的新黨章明確規定：基層黨組織要“對黨員進行教育、管理、監督和服務，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評與自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。加強和改進流動黨員管理”，作為黨支部重要組成部分的黨小組，通過做好這方面的工作，可以使黨員經常地處于黨組織的教育、管理和監督之中，使黨員的組織觀念、紀律觀念不斷地得到鍛煉和提高，成為自覺履行黨員的義務，正確行使黨員的權利，遵守黨的紀律的工人階級的先鋒戰士。正因為如此，黨小組必須抓好對黨員的教育、管理、監督和服務工作，要根據黨小組工作的特點，在開展黨內教育、管理、監督和服務工作時，根據實事求是的原則，民主公開的原則，懲前毖后、治病救人的原則，在黨紀面前人人平等的原則，組織黨內的交流談心，聽取黨員的思想匯報，關心了解黨員的思想、工作、學習、生活等情況，幫助黨員解決實際困難，及時掌握黨內的思想動態，并針對黨員存在的各種問題，進行卓有成效的思想政治工作。要依據黨章和黨規黨法，通過健全完善黨小組的各項。

規章制度。

建立健全互相監督的約束機制。嚴格黨員管理真正把黨員組織起來使黨員自覺執行黨的決議遵守黨的紀律。注意協助黨支部做好對流動黨員的管理工作。要加強黨內監督通過完善監督內容疏通監督渠道健全監督制度做到黨章所規定的那樣每個黨員不論職務高低都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織參加黨的組織生活接受黨內外群眾的監督。黨小組要經常、及時地把黨員教育、管理、監督和服務的情況以及黨小組內的工作、學習情況向黨支部匯報從而使黨支部更好地了解黨組織內的狀況更好地指導黨小組工作。

(4)定期召開黨小組生活會，經常檢查上級黨組織和黨支部決議的貫徹執行情況，組織黨員開展批評與自我批評，更好地發揮黨員的先鋒模范作用。

定期召開黨小組生活會是黨小組主要工作任務之一，是黨員組織生活的重要組成部分，也是提高黨員思想政治素質，增強黨組織戰斗力的有效措施。通過黨員過組織生活的形式，可以了解黨員的思想、工作和學習情況及群眾對黨員的反映，有的放矢地加強對黨員的宣傳教育，提高黨員的思想政治素質;可以嚴格對黨員的管理和監督，約束黨員執行黨的決議，完成黨組織交給的各項工作任務和責任目標;推動黨小組內的批評與自我批評的開展。總之，通過定期召開黨小組生活會，強化黨員組織生活是加強黨的思想、組織、作風和制度建設不可缺少的措施和形式，也是加強黨的基層組織建設的重要環節。

從黨小組所擔負的責任和任務來說，定期召開黨小組生活會，是黨小組的一項重要任務。黨小組生活會應注意檢查上級黨組織和黨支部決議的貫徹執行情況。黨員應該在黨小組生活會上匯報思想和工作情況，以及貫徹執行支部決議的情況，開展批評與自我批評的情況。黨小組要組織對黨員的評議鑒定，促進和推動黨員更好地完成支部或黨小組分配的工作，黨小組生活會應該把注重質量放在首位，堅持黨小組生活會的思想性、政治性和原則性。要組織黨員認真地正確開展批評與自我批評，使黨員正確地認識自己的缺點和錯誤，以便克服缺點，糾正錯誤。通過嚴密黨的組織生活，開好黨小組生活會，使黨員嚴格要求自己，在各自的崗位上更好地發揮先鋒模范作用，并通過黨員來影響群眾、組織群眾、帶動群眾和服務群眾促進各項工作按著預定的目標順利發展。

(5)組織黨員做好群眾工作，經常向群眾宣傳黨的路線、方針、政策以及上級黨組織和黨支部的決議;關心群眾的工作、生活和學習情況，及時向黨支部反映群眾的意見和要求。密切聯系群眾，是我們黨的優良傳統和作風。同人民群眾建立起緊密的關系，是我們黨的力量所在。黨小組在協助黨支部開展工作時，必須注意組織黨員做好群眾工作，經常深入到群眾之中，同群眾保持密切的聯系做好服務群眾工作。這既是做好黨的工作的基礎，也是黨小組的一項重要任務。

黨小組是植根于廣大群眾之中的，因而，在開展各項活動的過程中，同廣大群眾有關廣泛的接觸，同群眾的權利和利益經常發生直接聯系。這就要求黨小組必須向群眾做好宣傳鼓動工作，把黨的路線、方針、政策和決議貫徹到群眾中去，同時要把群眾的情緒、意見和要求及時反饋給黨支部，做好黨群信息交流溝通工作。要注意尊重和維護群眾的合法權利和正當利益，幫助群眾解決生產生活中最迫切的實際困難和問題。要做好群眾的思想政治工作，教育引導群眾正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、長遠利益的關系，凝聚群眾力量。對群眾中的錯誤意見和不合理的要求，要本著團結、批評、疏導的方針，采取循循善誘、說服教育的方法認真地解決。要注意征詢群眾對黨員、干部的反映和意見，從群眾中了解對黨的建設和黨的活動的看法和建議。虛心向群眾學習，尊重群眾的首創精神，善于發現群眾中的先進典型，及時總結和宣傳群眾創造的有益經驗，在聯系和服務群眾過程中吸取營養，經受鍛煉，接受監督。只有做好上述工作，才能更好地發揮我們黨密切聯系群眾的優良傳統和作風，進一步密切黨群關系，為加強黨的建設創造良好的群眾基礎。

(6)協助黨支部做好入黨積極分子的教育培養考察，接收新黨員、預備黨員轉正、評議黨員和收繳黨費等項工作。

黨小組首先要協助黨支部做好發展黨員工作。要按照黨章的要求和發展黨員的指導思想和方針，配合、協助黨支部建立要求入黨的積極分子隊伍。指定專人負責對某個入黨積極分子進行培養、教育和考察，并定期向黨小組、黨支部匯報。黨小組也可以采取吸收入黨積極分子參加黨的活動的方式，對入黨積極分子進行教育培養。黨小組在接收新黨員的過程中也應努力發揮自己的作用。一般情況下，接收新黨員應先由黨小組醞釀討論，提出初步的意見，然后報支部委員會，再提交支部黨員大會討論。預備黨員在預備期內，黨小組要經常利用各種方便條件，對預備黨員進行幫助，聽取思想匯報。在預備黨員轉正時，可先由黨小組醞釀討論，并根據平時考察情況，提出轉正意見，這樣更有利于黨支部了解轉正黨員的情況，便于黨支部委員會審查和黨員大會討論決定。

黨小組還應協助黨支部做好黨員評議工作。黨員評議是黨的組織建設、思想建設、作風建設的重要方式和內容。因此，要充分發揮黨小組在黨員評議工作中的作用。具體地說，就是按照黨章、黨的決議的規定和黨支部的布置和安排，搞好評議的摸底、動員和學習工作，組織談心活動，積極開展批評與自我批評，做好方方面面的思想政治工作，保證民主評議工作的順利進行。

此外，黨小組還要協助黨支部做好黨費收繳等項具體工作。

(7)教育黨員積極參加行政和群團組織的各項活動，并在活動中發揮黨員的模范帶頭作用。

黨小組同所在單位的行政班組、工會小組和團小組的關系不是領導和被領導的關系，但他們在工作中應互相支持、互相配合、互相幫助。在這一過程中，黨小組應該通過積極的宣傳、組織、思想政治工作和充分發揮黨員的先鋒模范作用，影響和帶動所在單位的行政班組、工會小組、團小組更好地發展工作。因此，黨小組應當關心行政班組、工會小組、團小組開展活動。黨小組要采取一切行之有效的方法，動員和組織黨員積極投身到本職工作中去，教育黨員服從行政領導，在同級的行政、工會等小組所組織的各項活動中起模范帶頭作用，并用自己的模范行動去組織群眾，宣傳群眾，服務群眾，激勵群眾，積極完成生產、工作任務，在各項工作中做群眾的表率，提高黨的威信。

(8)組織黨員積極開展黨內的創先爭優競賽活動，教育黨員積極完成生產、工作任務，在物質文明、精神文明、政治文明、生態文明建設中起模范帶頭作用。

為了更好地協助黨支部做好各項工作，在黨支部的統一領導下，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，努力完成各項生產和工作任務，黨小組應組織黨員積極參加到創先進黨支部的活動中去。這也是黨小組的一項重要任務。黨小組應注意從本單位的實際出發，注意競賽形式的多樣化，注意培養樹立典型和標兵。要通過開展黨內創先爭優的競賽活動，充分調動廣大黨員的積極性和創造性，使黨的組織和黨員、黨員干部在群眾中樹立起良好的形象，進一步密切黨和群眾的關系，在黨內形成人人奮進、力爭上游的良好環境。由于各條戰線有不同的環境、特點和具體工作任務，因此，各條戰線黨小組的工作重點也應有所不同。廠礦企業的黨小組，應圍繞企業生產經營這一中心工作開展活動，積極為本單位建功立業;農村的黨小組，應圍繞推進建設社會主義新農村，加快農村經濟社會發展這一中心進行活動;機關黨小組，應以協助黨支部引導黨員不斷克服官僚主義，搞好廉政建設，提高工作效率和服務水平這方面的內容開展工作;學校的黨小組，要以全面完成教學計劃，培養“四有”新人為主要活動內容;社區、街道的黨小組，應高度重視社區、街道黨的建設，以服務群眾為重點，以加強城市管理、社區服務，保持社會穩定，促進經濟和社會發展為主要活動內容。總之，不同戰線黨小組的基本任務是一致的，但具體抓什么又有所不同。

3.不同戰線黨小組工作的側重點。

黨的基層組織無論處于哪條戰線，其基本任務都是黨章所規定的八項內容。黨小組是黨支部的組成部分，它的任務也是如此，從基本方面來說是一致的。但由于工作環境、工作性質的不同，不同的戰線有不同的特點和具體工作，所處的環境、條件也不盡相同，因此，黨小組工作的側重點也有所差異。

(1)企業黨小組工作的側重點。

要全面提高企業的經濟效益和社會效益，要適應社會主義市場經濟發展的需要，就要從根本上改革束縛生產力發展的經濟體制，完善社會主義市場體制。與此相適應，要進行經濟、政治體制和其他領域的改革，建立現代企業制度，增強企業活力和競爭力。黨小組就要圍繞這一中心進行工作和開展活動，保證企業改革的順利進行，保證生產經營任務的完成，保證黨的路線、方針和政策在企業貫徹執行。在黨支部的領導下，搞好企業黨小組的建設，教育黨員以自己的模范行動帶領群眾參與企業的改革，完成企業的各項生產任務。在合資企業中的黨小組要保證監督黨和國家關于中外合資企業的方針、政策、法規、法令在企業的貫徹執行。在私營企業中的黨小組要保證黨和國家關于私營經濟發展的方針、政策的貫徹執行。

(2)農村黨小組工作的側重點。

農村黨小組的工作要扎實穩步為推進社會主義新農村建設服務，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，協助黨支部推進農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設。要協助黨支部做好宣傳和貫徹執行黨在農村的各項方針、政策的工作，并且能因地制宜，根據實際情況去具體實施。具體要求主要有以下幾個方面：

第一，要全面加強農村生產力建設，針對制約農村生產力發展的突出問題，抓住關鍵環節，采取綜合措施，加強糧食綜合生產能力建設，加快農村科技進步，加強農村基礎設施建設，加快轉變農業增長方式。

第二，要堅持把促進農民增收作為農業和農村工作的中心任務，挖掘農業內部增收潛力，廣辟農村富余勞動力轉移就業途徑，形成農民增收的長效機制。

第三，要擴大農村基層民主，搞好村民自治，健全村務公開制度，開展普法教育，確保農民群眾依法行使當家作主的權利。

第四，倡導文明健康的生活方式，提高農民的思想道德水平，移風易俗，提倡科學、文明、法制的生活觀，加強農村的社會主義精神文明建設，培育造就新型農民。

第五，要堅持以解決好農民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為著力點，促進農村和諧社會建設，關心農村困難群眾生活，發展農村衛生事業，加強農村社會建設和管理。

第六，要堅持社會主義市場經濟的改革方向，穩定和完善農村基本經營體制，統籌推進農村各項改革，充分尊重農民群眾的首創精神，全面增強農業和農村發展活力。

(3)學校黨小組工作的側重點。

學校中的黨小組要圍繞全面完成教育計劃，培養“四有”新人來進行工作和開展活動。要認真貫徹執行黨的各項政策和教育方針，圍繞提高教學質量做好思想政治工作，加強共產主義理想、道德和為人師表的教育，以黨員的模范行動帶動其他教師，做到按黨的教育方針教書育人。大專院校的黨小組要協助黨支部做好學生向專業工作者轉化的工作，教育學生嚴格遵守國家法律、法令和學校的一切規章制度。學生黨員在這些方面要起到模范帶頭作用。

(4)機關黨小組工作的側重點。

黨和國家機關肩負著制定和執行政策的重要責任，肩負著各個領域的宏觀指導和管理職能。在黨和國家各級機關工作的黨員，是整個黨員隊伍的骨干部分，他們的政治素質、思想作風、道德品質、業務水平和工作能力如何，將對黨的執政地位、執政水平和各項任務的完成產生直接影響。因此，機關單位的黨小組要協助黨支部教育、引導黨員多為群眾辦好事，辦實事，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，以求真務實作風推進各項工作。不斷克服官僚主義，堅持為人民服務的宗旨和廉潔奉公的作風，發揮先鋒模范作用。要抓好機關黨的思想、組織、作風和制度建設，加強對黨員和干部的教育和管理工作，提高黨員貫徹落實科學發展觀的自覺性，增強黨性，嚴肅黨紀，保持黨組織的先進性。

(5)街道、社區黨小組工作的側重點。

街道、社區在城市管理、社區服務，保持社會穩定，促進經濟和各項事業的發展，加快推進中國特色社會主義社會建設，構建和諧社會中，擔負著重要任務。發揮街道、社區黨員的先鋒模范作用，是加強和改善黨對街道、社區工作的領導，增強街道、社區基層黨組織戰斗力的重要條件。街道、社區黨小組要根據街道、社區工作的性質和特點，自覺做好工作，發揮作用。主要應做到：

第一，帶頭宣傳貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法律法規，團結、組織群眾，保證黨和政府的各項任務在街道、社區內順利完成;在街道、社區黨組織和政府領導下，組織黨員搞好城市管理、社區服務、社會保障、經濟發展、社會治安等工作。

第二，密切聯系群眾，及時反映居民群眾的意見和要求，做好群眾工作，著力保障和改善民主。

第三，滿腔熱情地帶領黨員搞好社區服務，以周到、溫暖的服務解除轄區居民群眾的后顧之憂。

第四，帶頭倡文明、樹新風，自覺同社會上各種丑惡現象和不正之風作斗爭，帶動群眾積極維護街區的社會治安和穩定。積極促進鄰里團結，搞好“文明街區”、“文明家庭”建設，主動做好各種有益的社會工作。積極支持和參加社會治安綜合治理工作。

(三)黨小組的劃分和建立。

1.劃分和建立黨小組的必要性。

劃分和建立黨小組是從黨的建設的實際情況出發的，其必要性有以下三方面：有的黨支部黨員人數較多，但又不足以設置黨委或總支;有的地區，黨員住地分散、人數較少;有些行業作業組織規模較分散、聯系不便、人員又不集中，而且穩定性差、經常流動。在這些地區、單位和部門的黨支部里，根據工作、生產、學習等實際需要，劃分若干黨小組，有利于具體地組織、推動和指導每個黨員的日常活動，便于對黨員的組織管理，保證黨的指示和決議的貫徹落實。黨小組相對黨支部而言，人少而集中，黨員對彼此的思想、工作、學習、生活等方面的情況最為了解，便于組織學習討論，開展批評與自我批評，監督和檢查黨員執行支部決議的情況。

上級黨組織的決議和任務要靠基層黨組織來實現和完成，而黨支部的許多工作又是在黨小組里展開的。可以通過黨小組長具體布置、分配、檢查、督促等，組織黨小組全體同志去完成黨支部交辦的各項任務，通過發揮黨小組長的作用，把繁雜工作分散到多人身上，可以調動更多人的積極性。

劃分和建立黨小組是為了組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，學習、領會黨的路線、方針政策和決議，并且認真地貫徹執行。扎實抓好黨員隊伍建設，堅持不懈地提高黨員素質，不斷提高黨性修養和加強黨性鍛煉，促進黨員先鋒模范作用的發揮，以保證上級黨組織和黨支部決議的貫徹落實，推動黨的建設和黨的各項工作的開展。

黨小組是把黨員組織起來和貫徹黨支部決議的戰斗集體，是在企業的車間班組、農村村民小組等社會最基本單位中帶領群眾全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的政治核心。黨小組的劃分必須有利于黨員的管理和教育，有利于協助黨支部開展黨內各種活動，有利于加強黨的基層組織建設。

2.黨小組的劃分和建立。

每個黨支部在劃分黨小組時，都要考慮支部內黨員的人數。黨小組的黨員人數最低不能少于三人，而且其中至少要有一名正式黨員。黨員不足三人的，可與鄰近其他單位的黨員合編成立黨小組。黨員人數少的黨支部，也可不設黨小組，由黨支部具體組織黨員活動。

各黨支部在劃分黨小組時，應盡量同本支部內的行政、生產、教學和科研等單位的劃分相一致。行政內部的科、室、組，黨員數量符合劃分黨小組條件的，就應該就近、就便、就地成立黨小組。這樣有利于開展黨內活動，有利于黨員的生產和工作，有利于管理和教育黨員，有利于更好地配合行政、生產、教學和科研等單位完成各項工作任務，更好地發揮黨員在生產和生活中的模范帶頭作用。一般來說，黨政機關、事業單位應以科室為單位劃分黨小組;企業應以車間、工段或班組為單位劃分黨小組;學校和科研單位應以教研室、研究室和班級為單位劃分黨小組;部隊以排為單位劃分黨小組;社區、城鎮街道應以居民小組、樓棟為單位劃分黨小組;農村應以村民組或按行業、按居住情況劃分黨小組。

隨著社會主義市場經濟體制的建立和發展，為更好地開展黨的活動和發揮黨員的先鋒模范作用，在劃分黨小組時，要注意適應變化了的新情況。如隨著企業經營機制的轉換，一部分黨員將在新的社會組織、生產組織中以新的方式從事活動和生產;在鄉村，隨著改革的深入，鄉鎮企業和專業戶、經濟聯合體等新的生產經營組織蓬勃發展。這些黨員再在原來的黨小組中過組織生活顯然有諸多不便。因此，在劃分黨小組時，一定要充分考慮如何適應新的形勢，從有利于對黨的教育，有利于提高黨員的素質，有利于更好地發揮黨員的先鋒模范作用，有利于改革開放的順利進行出發，不斷探索更科學的黨小組劃分方法。近年來，一些黨組織在這方面創造了一些經驗。如對市區個體工商戶中的黨員，按照行政管理所所管轄的范圍或他們所在街道辦事處管轄的范圍建立黨小組;對農村的經濟聯合體中的黨員和進城務工經商的黨員，根據黨員人數多少，按行業和從業地點遠近劃分黨小組等。離退休的黨員和暫時下崗的職工黨員，按他們居住的社區，劃分到社區支部的黨小組。這些做法是積極的，有益的，應在實踐中不斷總結、提高、完善。

劃分黨小組時，要從黨小組的靈活、精干的特點出發，從實際情況出發，堅持有利于黨內開展活動的原則。因為黨小組比黨支部更能具體、細致地了解和掌握黨員的思想、工作、學習和生活實際情況，更有利于把黨小組內的黨員集中起來，更方便地組織和開展黨內各種活動。在劃分黨小組過程中，由于各單位具體情況不同，工作性質、環境、條件也不同，在所有制和經營方式等方面也存在差異，這就決定了劃分黨小組時不能以一個模式，千篇一律地去劃分，而應當實事求是。要根據黨員的數量、工作需要、黨員的素質和黨員分布情況來劃分黨小組。總之，劃分黨小組要采取靈活的方式，使黨內各項活動都能正常開展起來。

黨員的職務和工作雖然有所不同，但沒有高低貴賤之分，黨內不允許有特殊黨員。因此，包括黨支部書記、支部委員和黨的組織關系在本支部的黨員領導干部在內的所有黨員，都應編入一個小組過組織生活。同時，為了使黨的領導干部能有更多的機會聯系群眾，接受黨內的民主監督，擔任領導工作的黨員不宜單獨劃分一個小組，而應將他們分別與普通黨員編在一起過組織生活。

臨時黨小組是根據某種臨時需要而組建的黨小組。如果有黨員外出執行某項臨時性任務，短期學習或務工經商等，人數達到三人以上，其中至少有一名正式黨員，就可以建立臨時黨小組。建立臨時黨小組對于臨時外出的黨員開展活動，加強對這些黨員的管理和教育，都具有重要的意義。

聯合黨小組是把兩個或幾個單位的黨員組織在一起建立黨小組。在黨員人數不足三名，沒有條件建立黨小組的生產單位、工作單位、行政單位、戰斗單位和各種其他類型的單位和社會團體中，都可以本著方便活動，工作性質相近、居住地或工作地鄰近等項條件，建立聯合黨小組。在城鎮街道、社區和農村鄉鎮企業中，這種聯合黨小組是黨員活動的比較普遍的形式。聯合黨小組有利于把分散的黨員組織起來，集中開展活動，使黨員在黨的組織生活中得到鍛煉和提高，更好地發揮先鋒模范作用。

因為黨小組不是黨的一級組織，因此，建立黨小組，可由黨的支部委員會研究決定，不必報請上級黨組織批準。但為了使上級黨組織能了解情況，支委會應將本支部黨小組組建情況報告上級黨組織。

建立健全必要的規章制度，是黨小組建設的一項基礎工作，也是做好黨小組各項工作的前提。

(一)黨小組制度建設的總體要求。

黨小組在自身的制度建設過程中，要把握以下幾個方面的總體要求：

一是制度要體現先進性。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨員是人民群眾中最先進最有覺悟的一部分。黨小組訂立的各項制度，要充分體現黨的這一性質，對黨員的要求必須比其他群眾組織對本組織成員的要求更高更嚴格些。

二是制度要注意可行性。一方面制訂的制度要適用于本小組。使其具有本小組所在單位的特點，不能照搬照抄其他行業和單位的內容。如農村黨小組要建立黨員帶領群眾致富制度，服務行業則要突出黨員帶頭優質服務的內容，機關要把黨員保持廉潔問題提到一定的地位等等。就是同一行業的黨小組，也會因為種種原因而有自己的特點，因此，黨小組在建立各項制度時，要充分考慮本小組的特殊性;另一方面，黨小組訂立制度要做到既細致嚴密，清楚具體，又不脫離實際和要求過苛或過于繁瑣。只有這樣，才能使黨小組建立的制度切實可行。

三是制訂制度要充分發揚民主。這是因為：(1)制度是為規范黨員的行為而建立的，它不同于黨內的一般號召，一般要求。制度一經建立，黨小組全體黨員必須認真執行，即使有不同意見也只能保留，在行動上不得有反對的表示。因此，需要黨員充分了解制度的內容和要求。(2)在制度建立過程中，只有黨小組成員集思廣益、群策群力，才能使建立的制度更為客觀、嚴密、完善。(3)制度建設是黨的建設的一件大事，根據黨的民主集中制的根本組織原則，黨小組訂立制度，也不能由小組長獨自冥思苦想，制定出來以后就公布實施，而要經黨小組會議認真討論。

四是要加強黨員遵守制度的教育，增強黨員遵守制度的自覺性。黨的制度是具有約束性、規范性的，一經制定，黨員就必須遵守。但是，黨的制度又是建立在自愿基礎上的，只有大多數黨員都能自覺地維護制度的嚴肅性，制度才能充分發揮作用。因此，黨小組要經常對黨員進行遵守制度的教育，不斷提高黨員遵守制度的自覺性。

五是要經常對制度執行情況進行監督、檢查、修訂和完善。平時注意積累黨員執行制度情況的資料，對不執行或執行制度不好的黨員進行批評教育。每一季度或半年系統地檢查，總結一次黨小組各項制度的執行情況，發揚成績，表彰先進，改進工作，使小組的各項制度不斷健全、完善。

黨小組學習制度是黨小組根據上級黨組織規定的學習內容、方式、方法和要求，按照黨支部的布置和規定，結合黨小組的實際情況，對學習時間、內容、方法、步驟等作出明確、具體的規定。

黨員學習的內容：一是深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想;二是學習黨的路線、方針、政策和決議;三是學習黨的基本知識;四是學習科學、文化法律和業務知識;五是學習時事政治。

黨員學習的方式：一般采取長期計劃和近期安排相結合，集中學習與分散學習相結合，討論與自學相結合等方式。

黨員學習的方法：主要采取黨課教育、演講對話、民主討論、走訪參觀、實地考察、剖析典型、答辯解疑等。

黨員學習的要求：學習要堅持理論聯系實際，立足于提高黨員的政治素質、文化素質和業務素質，增強黨員的黨性，提高運用科學理論分析和解決實際問題能力等等。

根據上述黨員學習的內容、方式、方法和要求，黨小組應按照黨支部關于黨員學習的布置和規定，結合黨小組的具體情況建立健全黨小組的學習制度;對黨小組的學習時間、內容、方式、方法等要做好明確的規定。黨小組每月一般應組織一次黨員學習。在學習的內容上要做到系統性和針對性相結合。在學習的方式上要強調黨員自學為主，輔以黨課和討論等其他形式。要定期檢查學習筆記，督促黨員提高學習的自覺性。對學習的內容、方式等要做到年有安排、季有計劃，并且落到實處。

(三)黨小組會制度。

黨小組會是黨員組織生活的重要組成部分，是黨小組活動的主要形式之一，也是提高黨員素質的有效措施。黨小組會一般每月召開一至兩次，如支部有特殊任務，次數可增加，也可以推遲召開。

黨小組會的主要內容：深人學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員，深入貫徹黨的路線、方針、政策;傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務;黨員匯報思想、工作、學習和執行黨的決議的情況，開展批評與自我批評;根據支部的統一安排，定期開展民主評議黨員活動;分析群眾的思想狀況，研究如何做好群眾工作;研究入黨積極分子的培養教育，研究發展對象，評選優秀黨員，討論對黨員的處分等黨務方面的有關工作。

開黨小組會要講求效果。會前要有準備，會議的內容要集中，每次黨小組會都要有針對性地重點地解決一兩個問題，不要會前無準備，會上不著邊際地東拉西扯，以致浪費時間，不解決問題，挫傷黨員參加黨小組會的積極性。

(四)黨小組民主生活會制度。

黨小組民主生活會簡稱黨小組生活會，是指以組織學習和開展批評與自我批評為主要內容的黨小組會。黨員人數較少、沒有黨小組的黨支部，則通稱黨支部民主生活會(簡稱黨支部生活會)。這是黨的組織生活會的一種形式，也是提高黨員素質，充分發揮黨員先鋒模范作用的一個重要途徑。

黨小組生活會主要是就以下問題進行檢查、總結，統一認識，開展批評和自我批評。即：貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議的情況;完成黨組織交給的任務，履行黨員義務情況;在關鍵時刻經受考驗的情況;在平時工作、學習、生活中處理國家、集體、個人三者利益，服從黨和人民利益、服從整體利益情況;馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用發展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造情況;執行黨的紀律、遵紀守法的情況;深入實際、聯系群眾、做群眾思想政治工作情況;艱苦奮斗、廉潔奉公、聯系群眾、做群眾思想政治工作情況;開展積極思想斗爭、自覺地同錯誤思想和行為作斗爭的情況，等等。

黨小組生活會一般每季度召開一次，根據實際情況需要，也可以隨時召開。黨小組長要深入實際調查研究，確立會議解決的主要問題，做好會前的準備工作。黨小組生活會要堅持思想性、政治性和原則性，認真開展批評與自我批評。對同志的缺點和錯誤，要從團結的愿望出發，經過批評，要在新的基礎上達到新的團結;對于自己的缺點和錯誤，要嚴于解剖，以達到互相幫助，互相監督，總結經驗，統一思想的目的。黨小組長要帶頭開展批評與自我批評;要認真做好會議記錄;黨小組生活會后要將會議情況，檢查和反映出來的問題，整改措施及時向黨支部匯報。

(五)黨員匯報制度。

在黨內建立黨員匯報制度，使每個黨員定期向黨組織匯報思想和工作以及學習等情況，這是黨內生活的優良傳統，也是黨組織管理黨員的重要途徑。在黨小組內建立黨員定期匯報制度，嚴格要求黨員定期匯報思想和工作等情況，有利于黨小組了解、掌握黨員的狀況，對黨員進行有針對性的教育、指導和幫助，也有助于黨員提高認識，增強黨性和組織觀念，不斷提高思想政治素質，所以，建立健全黨員定期匯報制度非常必要。黨小組應對黨員匯報思想和工作的時間、內容、方式等做出明確的規定。特別是對那些外出做臨時工作、外出務工經商、獨立經營和出差、學習的黨員，黨小組也要做出具體規定，要求這些黨員定期作口頭和書面匯報，以便黨組織及時掌握他們的情況，更好地實施黨員教育和管理。一般來說，黨員向黨組織匯報的內容主要是黨員自己的學習、思想和工作情況，也可以向黨組織匯報黨內其他同志的模范事跡或不良傾向，揭發違紀問題，開展批評和自我批評等等。黨員向黨組織匯報的方式主要有：在黨小組會和黨小組生活會上口頭匯報自己的思想和工作情況;定期向黨組織提交書面報告;同黨員干部談心，匯報自己的情況;征求對自己的意見等等。

(六)對積極分子培養、教育、考察制度。

發展黨員工作是指基層黨組織對群眾中愿意為社會主義、共產主義事業獻身的先進分子著重進行培養、教育、考察，在他們具備入黨條件后，及時將他們吸收為黨員的全過程。發展黨員工作制度主要包括對要求入黨的積極分子和預備黨員培養考察工作制度。它是黨的建設中一項基礎性工作，是黨支部的一項基本任務，也是黨小組的重要工作內容之一。

在發展黨員工作中，要把工作的重點放在對要求入黨的積極分子的培養、教育和考察上，只有建立一支數量較多、素質較高的入黨積極分子隊伍，才能使黨組織有足夠的后備力量，不斷發展壯大。一是要做好入黨啟蒙教育工作，主動關心申請入黨人的進步，要及時談心，適時教育、鼓勵要求入黨人的積極性，并指出其爭取入黨的努力方向。二是要按照條件確定要求入黨的積極分子，落實培養聯系人，以便做好對要求入黨人的培養教育工作。三是要建立要求入黨的積極分子檔案。檔案的內容一般包括本人的。

入黨申請書。

思想、工作、學習匯報積極分子培養寫實冊培養情況記載以及征求黨內外同志意見的記錄等是共青團員還應有團組織的鑒定材料等。四是要做好對要求入黨的積極分子的考察工作。黨小組對要求入黨的積極分子進行考察的主要內容是考察入黨積極分子的入黨動機是否端正是否樹立了共產主義信念是否擁護并堅決執行黨的路線、方針、政策;考察要求入黨的積極分子對黨是否忠誠老實是否能做到個人利益服從黨的利益自覺遵守政紀、國法和各項規章制度及社會公德;考察要求入黨的積極分子在各項工作中是否起骨干帶頭作用并為社會主義事業做出突出的貢獻等。

在發展黨員工作中，考察要求入黨的積極分子的主要方法是：聽取積極分子匯報;找黨員、群眾個別談心了解情況;黨小組定期分析積極分子的表現;召開黨員群眾座談會聽取對積極分子的意見和反映;通過和積極分子一道工作、學習進行直接了解等。對入黨積極分子的考察，黨小組要每季進行一次。針對存在問題，采取調整和改進措施，始終保持要求入黨的積極分子隊伍的較高素質，并將考察情況及時向黨支部報告，以便使上級黨組織了解掌握要求入黨的積極分子的具體情況。發展黨員工作中對于預備黨員的考察制度，除采取上述入黨積極分子的作法之外，還要進行強化教育，教育他們自覺地按照黨章規定的黨員標準嚴格要求自己，克服入黨后“松口氣”的思想，每季度黨小組作一次鑒定。預備期滿時，提出能否轉為正式黨員的意見。

(七)黨員聯系群眾和服務群眾制度。

黨員聯系群眾和服務群眾制度是各級黨組織，特別是基層黨組織為密切黨群關系而建立的定期召開群眾座談會、個別訪問聽群眾意見，幫助群眾解決實際困難等黨員分工聯系群眾和服務群眾的制度。通過黨員與群眾的廣泛接觸和交流，幫助群眾解決實際問題，就能夠及時了解和掌握群眾中的思想狀況，進一步密切黨群關系，加強和群眾的聯系，使黨的路線、方針、政策及時傳達到群眾之中，凝聚群眾力量，團結帶領群眾共同實現黨提出的各項任務。

作為黨支部聯系群眾的橋梁和紐帶的黨小組，也要充分發揮自身在聯系群眾和服務群眾中的作用。黨小組要從本單位的實際出發，建立健全黨員聯系群眾和服務群眾的制度。對黨員聯系群眾和服務群眾的內容、任務，聯系的具體對象以及聯系和服務的方式都要作出規定，落實到每個黨員身上。要定期檢查黨員聯系群眾和服務群眾的情況，指導監督黨員做好群眾工作，并及時向黨支部匯報。目前，在健全黨員聯系群眾和服務群眾制度方面，農村黨組織已經取得了成功的經驗，值得我們各級黨組織和黨小組借鑒和推廣。農村黨組織的黨員聯系戶制度，一個黨員聯系幾戶村民，結對幫扶困難群眾共同脫貧致富。這種制度的建立和實行，極大地改善了黨在農村的工作，改善了黨員和農民群眾的關系，提高了黨在農民群眾中的威信，有效地發揮了黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用。

(八)工作目標管理制度。

根據黨支部年度工作目標，分解出黨小組、黨員的具體工作目標，制訂出工作標準和考核、獎懲辦法，形成一整套黨小組目標管理責任制，保證黨小組工作目標的實現。黨小組工作目標的分解。一是按目標時限，把長期目標分解為中期、近期以至年、季、月等短期目標，確定實施目標的具體時間。二是按照組織系統，把目標自上而下分解到黨小組、黨員。三是按照崗位責任制，把目標分解成若干崗位目標，責任到人。這樣，對每項工作任務，對每個人，既有時間要求，又要質量要求，黨小組長和黨員可以根據規定的目標各司其職，各負其責，保證黨支部工作的如期完成。

黨小組工作目標的執行。目標確定后，黨小組要進一步搞好調查研究，收集各種數據材料，提出并確定目標執行的方案。建立健全與黨小組工作目標相關的各項制度，加強檢查監督，保證目標管理的正常進行。

(九)黨內監督制度。

黨內監督是指黨運用自身力量，依據黨規黨法，對黨的各級組織和全體黨員進行的監督和制約。健全黨內監督制度，做好黨內監督工作，對于嚴格黨員管理，嚴肅黨的紀律，保持黨的先進性，具有重要的意義。

黨內監督的內容包括政治紀律的監督、組織紀律的監督、思想作風方面的監督、工作情況監督等等。

黨內監督的形式主要有黨組織的監督、黨員群眾的監督、紀檢部門的監督和輿論監督等等。黨內監督的重點是黨員干部。

加強黨組織監督和黨員群眾監督的有效措施是在黨小組中建立健全黨內監督制度。按照黨章的規定，將黨支部內的每一個黨員，包括支部書記、支部委員和黨的組織關系在本支部的黨員領導干部，全部分別編入黨小組，這樣就可以使黨員干部，特別是黨員領導干部經常處于黨組織和黨員群眾的監督之中。在健全黨內監督制度的過程中，黨小組還應注意抓好以下幾個方面的制度建設：一是監督權利制度。要把黨章賦予黨員的監督權具體分解為了解查詢權、保護控告權等，并明確規定這些黨員監督權利神圣不可侵犯。二是監督責任制度。要以責任制的形式明確黨小組在黨內監督中的職責和任務，形成職責明確、任務具體的黨小組監督責任體系，增強監督的主動性。三是獎懲制度。對于勇于揭發各種不正之風和違法違紀行為有貢獻的同志，給予表揚，對于壓制民主、抵制批評、打擊報復的行為，要追究責任，嚴肅處理。此外，在條件允許的情況下，黨小組內也可以建立健全領導干部報告工作制度，以及完善干部在涉及自身問題時應采取的回避制度等。通過建立這些監督制度，加強黨風廉政建設。

(十)創先爭優制度。

創先爭優制度是指在各級黨組織中廣泛開展的以爭創先進黨支部、先進黨小組和優秀黨員、優秀黨務工作者(即“兩先兩優”)為基本形式的競賽活動。它是對圍繞“創”與“爭”，開展的賦予“先”和“優”為具體內涵的多種形式黨內活動的總稱。創先爭優活動，是各級黨組織在工作中創造出來的黨的基層組織建設的成功經驗，是加強基層黨組織建設，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，調動廣大黨員和黨務工作者的工作積極陛和創造性的有效措施。因此，搞好黨內創先爭優，是黨組織的一項經常性工作，是一項重要工作制度。

黨小組在具體組織創先爭優活動時要在保證有秩序的前提下首先制定活動規劃。規劃的主要內容包括四個方面：一是建立開展活動的目標體系，確定競賽的主題，樹立標準，奠定活動的基礎;二是建立活動考核制度，提出考核的具體方式和方法，明確達標的要求;三是確定開展活動的形式，落實活動的具體措施;四是明確評比表彰的程序，具體規定總結、評比的有關事項。通過制定規劃，使創先爭優活動做到年初有部署，年中有考核，年末有總結，形成一個完整的活動體系，使創先爭優活動更加有秩序地開展起來。

搞好創先爭優活動的考核是使這一活動取得成效的關鍵環節。在考核中要做到四個結合，即堅持集中考核與日常考核相結合;堅持逐級考核同直接考核相結合;堅持定性考核與定量考核相結合;堅持黨內評比與征求黨外群眾意見相結合。

三、黨小組的組織生活。

嚴格黨的組織生活，是中國共產黨組織原則的一項重要內容。《黨章》明確規定，每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內外群眾的監督。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監督的特殊黨員。嚴格遵守這一規定，對黨的建設有著重要的意義。

(一)嚴格黨小組組織生活的意義。

專業黨小組長培訓心得體會（通用12篇）篇十二

這個暑假，我們進行了幾天培訓，我也有不少收獲。

一、我學到了一種新的描述問題的方法。劉老師給我們上了數學建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數學式，而目標就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。

二、我又鞏固了之前學到的.知識。比如線段樹的內容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠寫出來，以后才能學習更多的應用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。

三、我在這次課學了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態規劃題目，卻使我領悟了動態規劃一個經典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。

另外，我還發現了許多急需我努力解決的問題。

一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發現題目條件里隱含的性質、條件等，也沒有想到怎樣轉化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養起“感覺”來。

二、對算法和數據結構的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。

總之，這次暑假培訓讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐。看到的問題，我會繼續努力，希望能夠更上一層樓。