范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學科技小學科技篇一

去年暑假，媽媽帶我去上海參觀上海科技館。

我先走進了機器人世界。先看機器人玩魔方，機器人用36秒把魔方還原，我驚呆了！然后欣賞了機器人跳舞，看完后大家都使勁拍手鼓掌。最后我和機器人唱歌，我唱，機器人彈鋼琴伴奏，這是我第一次現場開演唱會，緊張得讓我聲音在喉嚨里卡住了，不敢大聲唱出來。機器人真了不起。

我再去了動物世界。哇，世界上的所有動物都有，非洲虎、美洲豹、蛇……我還查看了許多動物的資料，還和動物合影，又看了關于動物世界的電影。

最后，我參觀了生物萬象，里面有各種各樣的植物，待我走前一看，發現許多昆蟲在植物上嬉戲玩耍；看到了美麗的蝴蝶；還有可怕的蛇。

時間飛快，不知不覺參觀的時間到了，我依依不舍地離開了科技館，心想：下次一定要再來科技館玩。

小學科技小學科技篇二

一醒來，我打了一個哈欠，發現自己躺在云床上睡覺。床是機器做的，只不過被子是云變成的。

我坐上了機器人汽車，按下一個綠色電扭，車子像位聽話的“傭工”一樣，自動把我送到學校，然后就回去了。當我坐在位置上，準備拿出書本時，木桌的左角上一個微型小孔，立即射出一道長方形的清晰影像。仔細一瞧，屏幕上出現了正是我早上要讀的課文知識。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進了教室，用手指在黑板上寫起字來。黑板上出現了白色、紅色比粉筆字還清晰的字體。

老師的聲音像在歌頌，上課風格變得風趣幽默多了，經常逗得我們捧腹大笑。

一揉眼睛，我不是睡在自已的床上嗎？哈哈，原來我是在做夢……

小學科技小學科技篇三

走出地鐵出口，我們先繞科技館走了一圈。科技館的外形是圓的，上面還戴了一頂特大的“帽子”。

我們憑票進入了科技館。科技館真大，里面劃分成好幾個展區，有動物世界、地殼探秘、機器人世界……，我最喜歡的是地殼探秘。

我們到了地殼探秘，沿著地下通道一路欣賞不同世紀的巖層。突然聽到前方有人說火山區再過五六分鐘就要模擬火山噴發了。于是我們就加快腳步來到火山區等候。突然，“火山口”里冒出白煙，并越來越濃，白煙變成了滾滾的黑煙。隨著“轟隆”的一聲，火山噴發了。這時天空中電閃雷鳴，還帶著火星的濃濃火山灰從天而降，四處飄落。更可怕的是火紅的巖漿從火山口向山下流來，向一條條張牙舞爪的火龍，從山頂向山腳躥來，一直到我們腳下才遇冷凝固成火山石。

動物世界也非常吸引人。動物世界里有許多動物，都是仿生的。在這里你可以看到巨大的非洲象、世上最小的鳥——蜂鳥、神奇的“四不象”（面似馬、角似鹿、蹄似牛、尾似驢）——麋鹿……這些動物制造的唯妙唯俏，在聲、光的配合下，讓游覽的我們真以為是走進了活的動物世界！

……

時間過得真快，不知不覺中，一天就在科技館中渡過了。要關館了，我們也該回住宿地了，我才戀戀不舍地離開科技館。

小學科技小學科技篇四

10月3日，我和外爺、外婆、舅舅、哥哥、媽媽參觀了上海科技館。

上海科技館分為兩層，分別是地上一層和地下一層。地下一層上海科技館主館于2001年12月18日正式對外開放，是中國首家通過iso9000/14000國際質量/環境標準認證的科技館，已經成為國家aaaaa級科普旅游景點。該層主要設有兩個imax科學影院（imax三維巨幕影院和球幕影院）、張江創新成果展、快餐廳。

地面一層是上海科技館一期工程的主要展區，內有生物萬象、地殼探秘、兒童科技園、視聽樂園、設計師搖籃五個展區和一個四維動感影院，此外還有apec主會場、休閑大廳、咖啡休閑吧等服務設施。

地下一層和地上一層我都參觀了，感覺差不多。剛開始我以為地下一層是地上一層，后來我一看地圖，恍然大悟，原來這里是地下一層呀。我們在地下一層玩的時間不長。隨后，我們去了地上一層，玩完了地上一層又玩地上二層，玩完地上二層玩地上三層。令我印象最深刻的就要數地上三層的航天館莫屬了，航天館主要講了航天員的訓練場和宇宙的奧秘，我覺得很有意思。我還喜歡一個館就是機器人館，它主要講述了現代機器人的操控能力和一些機器人表演。

上海科技館是一個值得去的地方，因為去那里參觀可以讓你學到很多東西。這次十一放假，雖然參觀的人很多，很多館對于我來說也是走馬觀花，但是仍然意猶未盡，如果有機會我還會來的。

小學科技小學科技篇五

現在教室里的黑板是鐵做的，課桌和講臺是木頭做的，浪費資源。學生每天背著沉重的書包，身體幾乎支撐不住。

眨眼間，來到了21世紀，科技可以發展，學校每間教室黑板的工作都被lcd電腦投影屏取代，老師再也不會受這么多粉筆灰，黑板一代光榮退休，讓大屏幕繼續它神圣的工作。

每個人的木桌、椅子、講臺桌都是回收物品，既環保又節約資源。這個國家將不再擔心樹木的稀缺。而且，每張桌子都配有電腦。按下桌子底部的按鈕，電腦就會從桌子底部慢慢上升。學生將不再需要到計算機教室來上計算機課。

早上，每個人上學肯定都不想背沉重的書包。沒關系。現在，科學家們制造了一種柜式小型輸送機器人，看起來像一個柜子，體積很小。只有輸入到達地點和速度的數據，才能準時送達目的地，學生們也不再對這個“重量級”感到厭倦。

放學后，學生們回家，打開電腦，收集作業電子郵件，然后在電腦里發給老師。老師可以隨時改變學生的作業，及時發現學生對知識的掌握情況。

這么好的學習環境，一定要好好學習，天天向上。

小學科技小學科技篇六

“再讓我睡會兒！好了！”我說道，“我起還不行嗎？”機器人小七聽后說了聲“好”，便去準備早飯了。我下了床，換上了新買的恒溫服。

今天，我和小七要去農場看望爺爺奶奶。吃完飯，我們便踩著飛行滑板出發了。天忽然下起了大雨，滑板自動罩起了一層玻璃，因為我穿著恒溫服，所以一點兒也不冷。

不一會兒就到了，田地里那與房子齊高的南瓜讓我目不轉睛。爺爺奶奶看見我到了，喜笑顏開。“這機器是干什么的？”我指著一臺機器問，爺爺笑著答道：“這是種子合成器，它可以把植物基因進行雜交、合成，然后生成種子。”我驚呆了，連農場都有這種科技了。

黃昏到了，該回家了。奶奶摘了二十多個雜交水果給我，又從倉庫中找出了一個巴掌大的口袋，“這是空間口袋，可能裝了！”她邊說邊裝水果，全部放完也毫無變化，我贊不絕口。

今天，我見識到了未來科技的強大，它改變了生活。從此，我要發奮學習、努力奮斗，做一名科學家，為國家做出貢獻！