優秀作文具有獨立思考能力、清晰的邏輯結構和豐富的語言表達能力，它能夠引發讀者的共鳴和思考，讓人對文中的主題有更深入的了解。在這里，我為大家整理了一些值得學習的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些靈感。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇一

白云。

每天在。

閑扯著，

不知道。

什么東西，

還有，

什么南北，

其實，

她

是在向我炫耀，

那點悠閑。

我每天。

這些方向的去路，

其實也是通達的，

只不過，

看起來，

我忙了一些。

而已。

我的心。

和思想的空間，

是無所不可以去，

自由著的。

也是可以，

比了白云，

更悠閑的。

如果，

與你在一起。

同行，

白云的炫耀，

你我。

還會。

在乎嗎？

時間。

還會。

有什么。

重要嗎？！

細雨，

像極了那些個。

想你的。

情感。

時而猛烈一些，

時而舒緩一些，

我雖然。

淋濕了外衣，

心里，

卻不想著。

抗拒。

口里，

還在高呼：

讓這個。

暴風雨。

來的。

更猛烈。

一些吧！

你只是笑笑，

也沒有抗拒。

翻開我的。

水一般的。

流年里。

珍藏的。

那幾本。

影集，

我被我支出的。

那些個。

涓涓的。

明細。

驚呆了。

如果，

這是細雨，

那么，

你我的城堡。

早就沉沒在。

湖底了，

不是嗎？

當然，

你說著：

這個結果。

是我。

自愿的'。

也是。

你自愿的。

流星，

變成了。

冰冷的。

石頭。

我和你一起。

看到過她的。

美麗的弧線，

在暖暖的。

癢癢的。

那個心動的時候。

呼嘯而來，

我們曾經。

一起。

擁抱過。

那個。

溫暖。

你我。

還會懷疑。

它曾經的。

溫暖的心。

或者。

曾經的。

美麗嗎？

我們還會。

和世俗。

一起來嘲笑。

她現在的。

透心涼透。

有什么不可，

或者。

有什么。

出乎意料嗎？！

最后的最后，

你我的這團。

火焰，

不也是。

這樣。

雖然過了好久。

才慢慢的。

慢慢的。

熄滅的嗎？！

尤其是，

天上還下著。

那一場。

你不討厭。

我也不討厭的。

綿綿的。

細雨呢！

綿綿細雨小學（模板17篇）篇二

黃昏來了，晚霞像火焰一樣燃燒，燒紅了半天。這時天氣特別晴朗。

過了一會兒，天色漸漸暗了下來，周圍的區域靜了下來，再也聽不到白天的吵鬧和吵鬧。夕陽靜靜地將金色的余輝灑滿大地，柳條與春風共舞。夕陽慢慢鉆進了薄薄的云層，一下子把西方的天空紅了空，金色的夕陽照在我身上。

學校里的花草都在微風的撫摸下安靜的睡著了。晚上，月光像水銀一樣透過窗簾的縫隙灑出來，像秋天的霜一樣落在地上。突然，幾顆星星像眨眼睛一樣神奇地出現了。我想他們也喜歡這個夜晚。不然他們為什么這么開心？幾個風牽著我的手，我牽著你的袖子，一起快樂的玩耍！

這個美好的夜晚，這個孤獨的星空，希望這個美好的夜晚能繼續這么美好。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇三

夕陽漸漸收斂了光芒，天邊像被抹上了一層橘紅，大片的晚霞自在漫步，從深橙到淺橙，再到一縷浪漫紫，如夢幻一般。人們紛紛走出家門，來到社區活動聚集地，享受這悠閑的傍晚時分。

新冠疫情已然過去數月，結束了閉門不出的日子，人們對自由的向往早已噴涌而出。社區西南方向的一片空曠地上，歡快的樂曲聲劃破了寧靜的天空。哦!廣場舞開始了。一群社區“舞者”紛紛匯聚于此，隨著動感十足的音樂拍子，盡情地釋放著活力。她們越跳越歡，感染著圍觀或路過的人。她們儼然是社區的一道靚麗風景線。

緊鄰社區南大門出口處，總會有三五個人圍著一輛帶棚的電瓶三輪車。這是一個名為“明亞”的煎餅鋪。我也算是個常客了。

攤主是一位年輕的阿姨，她一刻也不停歇，將一張張美味的煎餅遞到顧客手中。阿姨動作很嫻熟，只見她舀了滿滿一勺面糊倒到煎鍋正中心，再用一個自制工具將面糊刮成一個大圓。隨著冒起白色的蒸氣，那薄薄的一層面餅就變白了，凝固了。她又麻利地打了個雞蛋在面餅上，金黃的蛋液很快與餅融合在一起，再用兩個鍋鏟沿煎鍋周圍鏟了一圈，迅速將面餅翻個面。她用刷子把醬料均勺地抹在餅上，放上炸好的肉串，夾上一大筷土豆絲、海帶絲，最后將大圓餅卷成條狀，對折后放進食品袋中。阿姨總是一臉笑容，還不忘對你說一句：“好吃再來啊!”

此時，天色已晚，小區里的路燈亮了，燈光把阿姨的影子拉得長長的。我竟覺得瘦小的她高大了許多。

不知不覺中，社區門口多了不少地攤小販，有賣手工小零食的，有賣水果的，有賣服裝的……真是“忽如一夜春風來”，吹來了地攤的熱潮。瞧那輛白色“大眾”，后備箱敞開，整齊地擺放著各式鞋子，時髦的高跟鞋，舒適的休閑鞋，隨性的涼拖，都顯得極具個性。看來，這個攤主是個時尚達人啊。社區的居民紛涌而至，圍著攤主討價還價，選購自己心儀的商品。孩子們嬉戲玩耍的身影更是隨處可見。

社區的傍晚，是一首交響曲，奏出生活的熱情，是一場令人流連的人間煙火，撫慰熱愛生活的人們，更是疫情后美好未來的新希望。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇四

夏日的傍晚天氣炎熱，蚊子愛躲在青草叢里、或者墻殼背陰的地方。到了傍晚，它們就出來吸血和尋找配偶。

我們在院子里看到蚊子成群地聚在一起飛舞，發出嗡嗡嗡的聲音，就是它們在為尋找配偶“舉辦舞會”哩。蚊子是怎樣集合到一起來的呢?是靠聲音和氣味。蚊子的觸角兼有鼻子和耳朵兩種功能，雌蚊發出的嗡嗡聲能振動舞蚊觸角上的剛毛，雄蚊就會趕來參加舞會。

雌蚊在蚊群中欲到合適的雄蚊，就和它一起。這以后它要吸吮動物或人的血液，來供給卵的發育。14天以后，它就飛到水邊去產卵了。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇五

今天的傍晚真熱鬧，真迷人！

忙碌了一天的人們，似乎一點也不累。吃過晚飯，都擁上了大街，三個一群，兩個一伙，有說有笑，在街上溜來溜去。像在訴說一天的收獲。

夕陽西下，天空還有幾朵白云不想離去。過了一會，西邊的天空紅彤彤的一片，好像是火燒云。一會由黃變紅，又變成深紅；忽又黃紅交替，我的眼睛都分不清了。

空中好像有一朵百合花，雪白雪白的，正有一漂亮的.小姑娘來摘它。一會有出現了一匹駿馬，好像主人有急事，要騎上它快跑。一會又不見了。仔細一看，原來全是空中云繞得我呀！

點評：

小作者的這篇文章短小精練。抓住傍晚的人和空中的云，用總分方法寫出傍晚熱鬧，迷人。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇六

晚上是一天中最美好的時光。天空中的云和地球上的一切在晚上變得既美麗又神奇。

在這片藍紅的云彩下，樹木、建筑、行人都被染成了紅色。如果你從遠處的山上往下看，你會發現多么美麗的夜景！

晚上，小女孩將大自然賦予她的所有美好都一絲不茍地奉獻給人類，讓每個人生命中的每一天都可以在美好中度過。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇七

“無論是百花爭艷的春天，還是果實累累的秋天，抑或是冰天雪地的冬天，都少不了她做點綴。你們知道她是誰嗎？沒錯，她就是云姐姐。

云姐姐變化莫測，一會兒變成了一只乖巧可愛的小兔子，一會兒又變成了一只可怕的大恐龍。白天的云朵永遠是白色的，而我喜歡那傍晚的云朵。

有一天傍晚，我坐在石子路上欣賞火紅的云朵。這些云變來變去的，瞧！她變成了一匹馬，這不禁使我想起了《三國演義》中呂布的赤兔馬。云變成的馬兒格外逼真，我仿佛聽到了它奔跑的聲音。過了一會兒，馬兒消失了，云朵又變成了一只狐貍，還有一只大老虎。呀！這不是狐假虎威的故事嗎！不一會兒，云朵又變成了灰姑娘的樣子，美麗動人的灰姑娘穿著最漂亮的禮服，正要去參加王子的舞會呢！而這一切，都被云清楚地顯現出來了。

大自然創造了人類，創造了花草，創造了河流，云同樣能夠創造出這些杰作。啊！她是多么神奇呀！”

綿綿細雨小學（模板17篇）篇八

紅日西沉，蟬鳴漸熄，金紅的晚霞映照天際，傍晚的到來標志著社區的多彩生活開始了。

炊煙裊裊，熙熙攘攘。

“要說這美國也太不是東西了!自己新冠疫情防護不力，感染了幾百萬人不說，還把責任推到我們中國身上來，還說我們現在兩位數的感染人數是假數字，太氣人了!”一聽就知道是對門的周爺爺，又在這高談闊論、縱論江山，一副“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的感覺。周圍的老爺爺們無不紛紛附和，點頭稱是，還開始了對美國的批判，儼然成了“批判美國大會”。

“喲!六點了，老太婆，我接孫子去了。”卻見周爺爺扣上一頂牛仔式的帽子，戴著一幅墨鏡，從高談闊論中脫身而出，一揚腕，看了一眼羅馬表，轉身說出這句話，說罷，騎上小電驢，絕程而去。瀟灑不羈，給人一種哈雷騎士的感覺。

“咦?不對，老趙，這棋可下得不對，怎么還能‘白門將’?你看看，帥怎么和將對面了，這棋譜里可有規定，不能亂下棋呀!”別看何老爺子今年七十多歲了，可這雙‘棋眼’還是這么銳利，一下子就看出趙爺爺耍賴。“得得得，老何，這局算我輸，來，咱老哥倆來下一盤，爭個高低。”趙爺爺倒也干脆，邀起了何老爺子“參戰”。

“怕你不成?來!”何老爺子爽快應戰，“不行，不行，老趙，你怎么一上來就‘雙車錯’呀?多大的人了，怎么還這么急躁?”剛下了沒幾步，何老爺子便高叫道。“別管，能殺帥就行。能下就繼續下，別倚老賣老。”趙爺爺立馬回擊。再下了十幾步，何老爺子就只剩下一個帥和兩個士了，而趙爺爺兩個炮嚴陣以待，已成‘天地炮’之勢，何老爺子不得不棄子告負。原來，何老爺子也只是紙上談兵。

“錢大姐，這是我剛做的薄荷餅，才出鍋就給你端來了。”又是熱情的孫奶奶給人“外賣送餐”來了。“謝謝了，這是我們家剛做的藕餅，也給你們家一盤子。也算‘禮尚往來’吧，你端回家嘗嘗。”錢奶奶左手端著一盤藕餅，右手持著一個空盤子，笑語盈盈的走來。說罷，便接下了孫奶奶手中的盤子，同時遞上了自家的藕餅。

兩人相視一笑，攜著滿載的美食和互相的友好離開了。

炊煙漸熄，紅日滑下了地平線，明月一步步邁上天穹，成了天空中新的主角。閑話的老人、下棋的老者都回到了各自的家，面對著滿桌的家人，欣然落座，享受這共聚一堂的一刻。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇九

我喜歡天空，這雨后傍晚的，洗盡鉛華的天空。

仿佛一個巨大的筆洗，一點點的顏色，漸漸化開，融合，卻又似乎有著隱約的界線，像陽光下的銀質浮雕，凹凸不平而顯出了明暗，似水如玉。這時候我有種感覺，怎么說呢？像夏日里的黃瓜，清涼而柔韌的香氣彌漫在四周。日與夜的交融點，一切都靜了，閑了，再沒有華麗而沉重的裝點，只有悠然。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇十

一天一轉眼就過去了，傍晚，落山的太陽只把最后一點金光留在了大地上。

整個大地都變成了金色的海洋。夕陽的余輝撒在池塘上，池塘變得通紅通紅的像成熟的高一樣。余輝撒在路旁的汽車上，車子變成金做的了。

抬頭看西邊天上的云，被夕陽“烤”得火紅火紅，云彩還不停地變換著花樣。一會兒變成了駿馬，那長而有力的四蹄完全疏展開來了，馬尾巴翹得老高的，好像正在草原上盡情地奔跑著。不一會兒馬兒跑責了，天空中又出現了一只小綿羊，綿羊的毛一卷一卷的經過夕陽的映染變成了金色的。那樣羊的主人肯定會笑得合不攏嘴：他的羊竟然會長出金毛。接著小羊又變成了烏龜，在天空中無憂無慮地爬著。他可能連自己都不知道自己變成了一只金烏龜，否則他可能就會變得比鵝還高傲。說曹操曹操到，這時天空中還真的出現了一只鵝，它還是高高地抬著頭，高傲、從容不迫地在天空中漫步，真拿它沒辦法。

慢慢地傍晚最后一束光輝沒了，大地又變得安靜了。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇十一

“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅……”

充滿著落葉的秋天是個讓人舒服的季節。沒有讓人大汗淋漓的炎熱，也沒有讓人瑟瑟發抖的寒冷。有的只是時不時吹過的秋風，帶著絲絲清涼，劃過我們的臉頰，吹過輕輕擺動的花兒，拂過圍墻上不知名的小鳥，經過所有大地萬物，帶來秋天的信息。

黑夜代替了傍晚，月亮代替了太陽，涼意代替了溫暖……。

站起身來，跟隨著月亮回到了那原本看傍晚的窗臺……。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇十二

1.不知道為何，真特么喜歡下雨天，也許是因為能洗刷我那痛苦的心吧。

2.很多人的悲傷只是希望展示給大家看自己很悲傷。其實這世上是沒有人能夠理解另外一個人的悲傷的。

3.很多事情就像是旅行一樣，當你決定要出發的時候，最困難的那部分其實就已經完成了。

4.記得，個雨天，你說你會很疼我，現在，又下雨了，帶走了我們所有的誓言。

5.傾盆大雨下個不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成條條小溪。

6.秋雨，悄然無聲的飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲，密密地斜織著，凄涼幽怨早已顯露出來，她的雨簾是那樣的密，為天地間掛上了道珠簾。

7.如果那把傘還在，你是不是還能為我遮風擋雨。

8.天灰蒙蒙的，分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，發現烏云密布，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。

9.天際邊滾來了團團烏云，瞬間傾盆大雨，從天而降。

10.天空的陰霾，大地沉默，風的咆哮，終究比不上雨那滴答滴答的憂傷聲深入我心。

11.天空下起了綿綿細雨，不知是否太過悲傷，連上帝也忍不住哭泣。

12.夕下雨，打雷加閃電，是不是要拆散我與他。

13.喜歡雨，喜歡清晨雨的朦朧。喜歡雨后黃昏的寂靜與神秘。

14.喜歡雨，喜歡雨后清晨的活力。喜歡黃昏雨的倔強與執著。

15.喜歡雨，喜歡在看雨時回首往事。喜歡在聽雨時展望未來。

16.喜歡雨，喜歡在無聊的時候看雨。喜歡在孤單的時候聽雨。

17.雨，勾起我的回憶，思念如雨，劃過臉頰。

18.雨天,是種情懷,不知在何時喜歡上了雨天,只知道每個雨天別有番感覺,而每個雨前雨中雨后也都給人別種滋味,這也許就是種期待,隨心去感受雨天的世界。

19.雨天更宜躲進小樓，隱于陋室，約知己，或品茶敘舊，議論風發，談大俠之傳奇，侃世道之滑稽;或雨中聽絲弦，江南風情曲中論，大弦小弦皆有意。

20.在個寧靜的晚上，人們正在床上做夢時，突然發出聲巨響，跟著便聽到檐前滴水的聲音，滴滴答答的節奏就像首催眠曲，響個不停，越響越快，我好像被催眠樣，跟著便睡著了。

21.在我的世界里，不雨天跟陰郁，只有那暖和并且能驅走雨天和陰霾的晴天，因為我，就是那晴天。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇十三

就像鏡子摔到地上一樣，雨落到地上，又被分成無數的小滴，然后有會聚一起，一起會入小渠，會入小溪，會入江河，最終流入大海。這是雨最終的宿命，而鏡子，卻無法再會聚，最終成了垃圾被扔掉，這是物之間的差別吧！人也一樣，有的人，一掉就再也振作不起來，成了垃圾。有的人，像雨一樣，落地開花，在地上成就他的偉業。這種能隨境而安的人，是我們所共同向往、追求的。我是雨，你是我，我們都是雨！

你從天而降，你是散，但形散而神不散，你是一篇抒情的散文。你每滴都是一顆珠子，不用線，自然不散。我的思念正像你一樣，剪不斷，無線卻自連成，思鄉心切，歸鄉無期，游子在外將思念寄托在雨滴中，讓它帶著流到故鄉。

你從天上來，自然有你的使命，你的`使命，就是鼓勵世間萬物，你是及時雨，這萬物在你的滋潤下，蓬勃生長，大地也在你的滋潤下復蘇。如果沒有你，那么，一切將會怎樣啊？你的志向，不止使命；你的志向，自有你的天地！

你儼然一位好友，你不要急著掉下，讓我再多看你幾眼。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇十四

4、小橋流水，雨霧綿綿，一幅江南山水模樣。

5、淅淅瀝瀝的小雨，從黑夜到黎明，徹夜未停，這可是貴似油的春雨啊。

6、細雨綿綿凝成雪，潤了你我，潤了春天。

7、雨沒有情緒，綿綿地下。

8、如果在秋日，捧一杯花，賞一樹楓，任秋雨綿綿而下，便是人間好時節。

10、昨夜開始的一場細雨綿綿漸露秋涼，纏綿悱惻的雨絲使得秋意更濃。

11、秋雨零落夜未央，綿綿細雨潤古城。

12、細雨將一朵朵花兒點亮，將一顆顆晶瑩透亮的雨珠鑲嵌在那些含苞待放的花朵上。

13、執傘細雨中，漫步草堂間。

14、雨落情長，春光欲暮，風住塵香花已盡，微風細雨欲辭春。

15、暮秋向晚，雖有些蕭索與薄涼，但一絲絲細雨，一縷縷微風，溫婉、自然，讓人忘記了秋日寒冷。

17、葉深不知夏已盡，綿綿細雨邀秋來。

19、細雨紛紛綠漸濃，湖山相伴萬物生，一杯杏花酒，滿盞思故人。

21、今夜下起了蒙蒙細雨，走在回家的路上，有傘，但我并沒有打開它。雨不是很大，甚至無法使我的頭發全濕。就迎著雨走著，雨落在身上，舒適極了。

22、孤鶯啼永晝，細雨濕高城。擾擾成何事，悠悠送此生。蛛絲閃夕霽，隨處有詩情。

23、漫步在朦朧細雨中，用一把杜甫草堂文創雨傘，撐起一片詩情畫意。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇十五

靜臥在居室，看著窗外盼了很久的蒙蒙細雨，雨絲傾斜著，慢慢地落下，拉成了線，把天地相牽。靜靜的聽著屋外思雨的輕輕地拍打窗欞唰唰的聲音，還有細雨匯聚在一起，順著雨水的管道流下的咚咚聲音，享受著心靈的一種慰藉。

灰蒙蒙的天空，灰暗的情景，我的心似乎多了一份安逸、多了一份淡淡的愁緒。恰此時，遠方朋友發過來了一首小提琴曲《微風細雨》，朋友好似知道了我此時的心情，知道了外面正在下著的綿綿細雨。好美的一首小提琴曲，悠遠而綿長，深情而纏綿，仿佛在如泣如訴地在訴說著我的心情和我的故事，揉碎了滿腹的思念和牽掛，伴著悠揚的琴聲和綿綿細雨，沁入了我的心底，讓我的思緒伴著雨聲、伴著琴聲，悠悠的飄向了遠方。

沒有轟轟烈烈的疾風驟雨，偏偏是這綿綿的細雨，卻讓我的心情和思緒，絲絲入扣，加上這琴聲的協調，淡淡的憂傷，縹緲的思緒，安逸的靜美，在我的心里交織著一縷溫馨、一絲甜蜜、一抹傷感，匯聚了一種小資的幸福感。

我期盼著在這綿綿的細雨中，眼前能出現我那熟悉的身影：雨絲輕輕地滴落在街面上，灰蒙蒙的天，突然間劃過一道綠色、是靚麗的綠色。那柄撐起的綠色雨傘，還有雨傘下的你，輕輕地行走在綿綿的細雨中。雨絲輕輕地敲打著雨傘，又輕輕地落在地上，你提起了飄逸的衣裙的`一角，生怕雨滴濺濕了裙擺。雨傘下，忽而閃露出你較好的容顏，憂郁的神情、高雅的氣質，你成了雨中一道亮麗的風景。你是一曲飄逸的韻律，把綿綿細雨譜成曼妙、輕逸的音符，把雨中的深情，傳遞給了在雨中那顆迷失的心，如瓊漿醉美，如甘泉清冽，一直沁入我的心脾。那一刻的心動，成了我經年的佳遇，成了我綿綿細雨中的思念。

你常常潛入我的夢中，那夢里演繹的都是我們快樂的生活與交往。青山中有我們與朋友踏過的足跡，綠水邊有我們快樂的笑聲和嬉戲。友情的相聚、盡情的暢飲、心靈的傾訴，編輯成了一個個難忘的故事，在我們的人生中沉淀。那種過濾了雜質的情感，讓人快樂，讓人回味，這是一中靈魂深處沉淀出的最珍貴的情感，讓人在平淡的交往中倍加珍惜，在珍惜中感受著一份平淡的幸福。

時光過了許久，這份雨中的回憶，依然每每縈繞在我的心頭。也許生活就像這綿綿細雨，給你平淡安逸、悠遠靜美的同時，也給了你一份憂傷，一份思念和牽掛。多年后，我們各自走向了不同的生活。距離遠了，溝通漸漸的少了，但思念和牽掛卻愈來愈濃。每當曾經的情境再現的時候，這種思念和牽掛就愈加強烈，伴隨而來的，是心底涌起的一縷憂傷、一絲感懷。

人生如細雨綿綿，慢慢浸潤著生活的旅程，不求熱烈激越，不求哀怨凄苦；只求一份平淡伴隨著靜美，只求一份溫馨浸染著浪漫，伴人生走過平坦的軌跡。

細雨綿綿傾訴著我的思緒、我的故事，恬淡與憂傷伴著悠遠的回憶；琴聲悠揚深情，和著細雨聲聲沁入人的心底，平淡而真摯的情感，才能綿長、演繹出人生友情和生命的真諦。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇十六

翠蓋佳人臨水立，檀粉不勻香汗濕。一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾。細雨灑在荷葉上凝成一顆顆珍珠似的水滴，在微風中落進了池塘消失地無影無蹤。而我慢慢地抽出長長的思緒，在綿綿細雨中傾聽雨落的聲音，欣賞出淤泥而不染的碧荷，品味擦肩而過的憂傷。

一蓑煙雨漫天降，獨邀池荷韻蕩漾。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。接天蓮葉無窮碧，細雨荷花別樣鮮。這是大自然賦予季節的美麗芳華，這是造物主滋潤芳華的天工神韻。然而，此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人。紫騮嘶人落花去，風此路躕空斷腸。

對雨獨泣，和雨入池，泛起一層層連綿的漣漪，荷葉哪知細雨夾著我的淚滴灑在它的背脊，還毫不留情地讓它滑落池底。這時，我看到池中擺尾的蝌蚪，瘋跳的清蛙；聽到雨中的蟬鳴，；聞到淡淡的花香，心情覺得特別愜意，看著雨絲從天邊紛紛揚揚肆意地飄灑，我輕輕淺唱一首美妙樂曲，讓承載了我幾多情愫的心靈，在悠然流動的音符中盡情地釋放。

我喜歡雨中的荷花，因為它散發出淡淡的、甜甜的幽香，我更喜歡雨中的荷葉，因為它能綻放出并蒂蓮，讓人遐想萬千，還因為它承載過我和雨而下的淚滴，譜寫出一曲旋律醉人的曼妙音韻。

綿綿細雨小學（模板17篇）篇十七