優秀作文是寫作能力的高級表現，它能夠展現出作者的思維深度和語言的魅力。在閱讀優秀作文范文時，我們要思考其中的亮點和值得借鑒的地方。

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇一

我不曾奢望自己有一天身處世外桃源或者那一抹深藍的天堂，只求能見一眼，哪怕只是一眼那讓人久久不能釋懷又不曾被世俗破壞的美麗場景：連綿不斷的山峰、天空中翱翔的鯨魚飛行器、遍地盛開的鮮花和綠的無邊的草原……這些令人神魂夢繞的美景只出現在宮崎駿的動畫電影作品中。

“《龍貓》、《魔女宅急便》、《懸崖上的金魚公主》……”每當細數他的作品，心頭不免微微一震。那群山之中，高聳入云的大樹下熟睡的神奇生物――龍貓，它那可愛的表情、孩子一樣的好奇心，還有可以讓種子瞬間發芽的神奇力量，成為我最崇拜的偶像。在宮崎駿的世界，善良的`孩子或許可以在某個靜寂的夜晚找到它的蹤影，所以我努力讓自己變得更加優秀，會拿著滿分的試卷或者幫助了某個同學后獨自在自己院子里的大樹下等待龍貓乘著它的花貓大卡車來接我，在月光下一起翩翩起舞。

離開繁華的街道，跟隨著《哈爾的移動城堡》打開城堡內神奇的四扇大門，往往能到一個意想不到的美麗地方，心湖畔，寂靜的山嶺悠揚的鳥叫聲格外動聽，透明的湖水漣漪四起，打在岸邊稻草人的腳上，如果我能和女主人一樣同哈爾坐在這如畫的勝景旁共飲一壺咖啡，那將是我最大的愿望！

每天早上媽媽總是把我從尋找宮崎駿的天空城堡中叫醒，每當我揉揉朦朧的眼睛站在鏡子前，沐浴在窗口射進來的陽光里時，媽媽為我做好的早餐冒著層層熱氣，心中不禁甜蜜，原來宮崎駿的動畫帶給我不僅是歡樂，更多的是感動！

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇二

棱的雪花一片一片的撒落在我身上，沁進了我的發，我的膚，我早已分不清，是它融入了我，亦或我融入了它?---題記天氣轉暖，卻依舊摻雜著絲絲涼氣。冬日已進入了尾聲，可我卻停留在年前的雪里，出不去，也不愿出去。

那場雪來的并不突然，由小至大，由緩到急，以絕對懶惰的姿態讓人們知道它的存在。

藍色的天空如同蒙上了一層薄霧，朦朧的感覺像是被架空的另一空間，明明離我是這樣的近，卻無倫如何都無法觸及。清亮的雪花便從那薄霧中一片又一片的散落，明明是集結而來，卻又獨立成一個個的個體，輕鋪在樹上，地上。有風吹來，雪便糾集風旋轉升騰，如沙，如粉，肆無忌撣，狂放不羈的舞動著，像是跳躍著的火焰，熱烈而奔放。

它是那樣的潔白，掩蓋了灰黑的大地，掩蓋了枯竭的枝丫;它把這個天地變成了白色的世界，連天際染白。它輕盈的流連，像舞蹈的白天鵝，劃出最優美的弧線。

我伸出手去，看著它落在我的手上，原本清晰的輪廓因突然而至的溫熱融化成了薄薄的水漬。我仰頭，看著無數雪片從高空落下，面對未知的危險可依然無所畏懼。忽然想起魯迅先生的一句話，他說，‘‘那孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂，‘‘是的，雪和雨同根，卻相差千里：雨連綿，雨遣綣，雨擁成一片愣愣地沖下，擊打在地上卻被反彈起來;可雪卻有自己的思想，它以可見的形狀覆蓋地上的泥濘，它以輕柔的形勢被人接受認同。雪有雨的執著，卻比雨更加明智。它是雨的升華，它總結雨的誤區，摒棄雨的魯莽，它清楚自己想什么，要什么，以最正確的方式向目標靠近。

我站在這雪地里，穿過那雪白的外衣，清晰的看到它心中最透澈的堅定;我站在雪花飄轉的天宇下，讓它順著我肌膚的紋絡，隨著血流向心臟，過濾出最明朗的心智。

我想，我醉了。

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陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇三

今年1月25日，雪姑娘如期而至。“下雪了！”，爸爸的叫聲將我驚醒，睡意朦朧的我努力睜大眼睛看了看外邊。嘿！果真下雪了！那鵝毛般的大雪在空中就如同一個個白色跳傘兵，好像是著急要去完成一項“高級秘密任務”似的，倉倉促促，急急忙忙！

我急忙穿好衣服，洗臉漱口吃早餐就沖出了家門。眼前的一幕把我驚呆了：小區里，路邊停靠的汽車上都堆積著一層厚厚的白雪，最厚的有好幾厘米。有的車主在自己的車上堆了雪人，有的則急忙清理車上的雪，方便出行。小區里種植的樹木上，有的因為積雪太多，被壓彎了腰，只有一些沒有葉子的樹仍然直立。在花壇里，一株茶花被大雪覆蓋，但大雪并沒有掩蓋住它的生機，反到讓它更加艷麗了。當盛開的茶花上蓋上一層白雪，就會發現這時的花更紅，雪更白。大雪給我們的小區帶來的變化真大呀！

我和爸爸決定堆個雪人。于是各有分工。老爸先搓了一個小圓球，然后放在雪地上滾動著，漸漸地，小雪球變成了大雪球，我一看這個方法好極了，也學著老爸的樣子做。滾了三個大雪球，把他們像疊羅漢一樣地疊起來，再找來小石子當眼睛，扯下樹枝做手臂。雖然我們倆的手凍得紅通通了，但是臉上洋溢著歡樂的笑容。不一會雪人就堆好了。我和爸爸一連做了五六個雪人，還給他們取了名字呢！

今天是我最高興的一天！我真希望每年的冬天能都下雪！

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇四

我陶醉在萬卷書中。一鉆入書中，我便聞到了書香，興奮的汲取書中營養。書香使我茁壯成長，優美的文字如流水般淌入心海，潛入心底激起一片浪花。書香是我奮進拼搏，富有感染的字段鞭策我勇往直前，奔跑在向陽的道路上。書香使我揚起激情，感人的字眼使我熱淚盈眶，像一艘艦船奔馳在廣闊的大海里，小小的身軀揚起遮天般的浪朵！書香使我發自內心的陶醉，字字句句活潑可愛，刻畫的人物栩栩如生，描繪的事物散發清香，迷人的味道陶醉內心的靈魂！

我陶醉在萬卷書中。當陽光照耀大地，生命蘇醒的時候，我捧起了書本。那神奇的文字活了，我從書中，看見了過去社會統治的黑暗；看見了現代社會的美好生活；看見了未來科技的猛進發展。我從書中，感受到了花的清香，草的.鮮嫩，鳥的夢想，蟲的悠閑生活，天空的廣闊無際，海洋的波瀾壯闊、、、、、、我從書中，聽見了風聲的溫柔，風雨的熱烈；聽見了春的心聲，秋的呼吸。

聽，麻雀跳上了枝頭，唱起婉轉的音聲，在秋風的陪伴下，我依然陶醉在萬卷書中。

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇五

時間，它落寞地走著......每一次的落腳、起步都如出一轍，毫無差異。它默默地遵守著自己的原則，毫不手下留情。哪怕招來人們的不理不睬甚至冷眼相對，仍是清高到一意孤行，卻在不經意間將他們卷進了曾經淌過的時間的流里；而那些明知時間不留人卻想方設法地珍惜甚至強留的人，卻留下那落日前的最后一縷光輝，照亮著漆黑一片，雖是星星之火，卻也足以燎原。

那凝然的雙眼，從最初的閃閃發亮、炯炯有神，到后來的漸漸變得茫然若失、黯然失色；那原本集中在指尖綻放的陽光，輕輕悄悄地挪移到了指縫，就這樣散開了。哦，這從指縫溜走的匆匆啊，你是否也像那泡沫一般聚散？你是否也如那薄霧一般脆弱？你是否也似那輕煙一般易逝？也許，這一切又將陸續幻化為耐人尋味的六點，不變的意味深長、一樣的悵然若失......

時間，只奢望你別再如此匆匆而過，只期盼你停住流轉的節拍，可，時間的休止符又在哪里才能尋覓得見呢？在時間的面前，哦不，在時間的背后，一切的埋怨、感慨都如嘆息般蒼白無力，時間，亦在這片刻的醒悟中匆匆而去。由不得我們再停滯不前。伸出雙手，傾聽水滴在手心的微響，也為那因水漸滿而不得不飛濺的水珠感到惋惜。

我們有力量，可以讓時間成為依舊循次漸進卻最終無法定格的規律般的“永恒”。因為，這是掌握在我們自己手中的匆匆，任其隨心所欲，我行我素。

然，時間的腳步永不停息，他的背影也稍縱即逝。所以，要時刻醒覺，跟緊時間的腳步，不敢有一絲一毫的懈怠與懶散，不然，換氣之息，已深深淪陷于時間的漩渦之中......

我的匆匆，終將失去；我的失去，已然匆匆......

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇六

看海棠社群英對詩，觀大觀園眾艷爭芳。都云作者癡，誰解其中味？我卻總沉浸在《紅樓夢》的繁華與滄桑之中，無法自拔。書中人物的一顰一笑，仿佛都能牽動我的心弦。我生活在《紅樓》之中。

三年級初看《紅樓夢》，自然是沉浸在寶黛的戀情之中去了，當時看的是高鄂的續本，于是心中便極恨起高鄂來，怨他不給寶黛一個完美的結局。再看《紅樓》，便賭氣，不看高鄂續寫的。但是后來再看，我的意見卻慢慢的變化了，《紅樓》虛實交替，所有人物的結局早在第五回就有了定局，就像是設了編碼，其程序豈是改得了的。高鄂只是寫出自己對紅樓夢的一種猜想而已，小說本身就無對錯之分，何必如此斤斤計較？雖然再次看《紅樓夢》依舊不會去看高鄂的續寫。但是原因卻大大的改變了。看淡了《紅樓夢》的情節，卻無法了斷與《紅樓夢》的情結。在對《紅樓夢》熱愛心的驅使下，我開始關注《紅樓夢》詩詞語言。不得不贊嘆曹公的語言，千變萬化中凸顯出了他語言功底的深厚，并不是常人所能企及的。他可以寫出林黛玉般清新脫俗的詩句，卻也寫得出鳳姐兒頗有趣味的叫罵與潑辣，還能寫出劉姥姥鄉巴佬般的語句，字句之中見功夫。我對《紅樓夢》越來越感興趣，單是原著就來來回回翻了七遍，各種續寫也是看了許多，還抽空看了許多書評賞析。《紅樓夢》對我的影響越來越大，我越陷越深，以至于望見落花即傷感，聽聞古琴及失神。

國慶去仙居的山間游蕩，正值中秋，晚上，圓月當空，門前江水寂靜，仿佛一方水塘，山間的夜很黑，只有月光在黑夜之中撒下一些柔和的光，微風拂過山林，使樹葉沙沙作響，水邊幾只麻雀被風所驚，一下子飛遠了。獨自坐在山頂的亭子里，瞭望空明江水，倒也自在悠閑，夜有些深了，神情便有些恍惚起來，仿佛竟不知身處何處。恍惚間兩個淡淡的背影映入眼簾，他們好像一直在這里罷？只見兩女子扶攔遠望，相對無語。流水潺潺，倒是周圍越發寂靜，突然一個柔和清妙的聲音響起“寒塘渡鶴影”，聽到這聲音，我一個激靈清醒過來，眨眨雙眼，哪有人影？只聽得一流水潺潺，應和著一個清妙柔和的余音。

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇七

天上人間，瀟瀟共雨。曼珠紅遍，流水忘川。觀察雨，這僅僅是一部分，更多的是我發現，今天的雨是思念，夜晚的星空是別離。以下是小編整理的關于風景的。

作文。

供大家參閱。

天上人間，瀟瀟共雨。曼珠紅遍，流水忘川。觀察雨，這僅僅是一部分，更多的是我發現，今天的雨是思念，夜晚的星空是別離。

今天早上上學的時候，天空飄起了一陣小雨，活潑而調皮，這渲染了我的心情，我的嘴角彎彎地往上揚：“呀，外公，天氣預報今天還是蠻靠譜的嗎!”說話間，我的嘴里竟“吃”了幾顆小雨珠。“真臟!”難怪外公不回我話。因為沒帶傘，我一下車就一陣小跑進學校，還對外公揮了揮手。

我發現了，雨會隨著你的心情帶你來到一個意境，所以，用一種心情去看雨是很有趣的。也許下次，我是快樂的。

松柏，或許沒有楊柳、桐樹那樣的矯健身姿，也沒有桃樹、棗樹那樣優美多姿，但它經受了種種磨難，暴風為能將它制服，大雨不能將它消滅。就這樣，一日復一日，它們便成為了通向家鄉的風景線。

春意凜然，早晨，闊步走在街上，抬頭看看那松柏，在露珠的洗刷下，它翠綠的小葉子越發綠了，如同一塊綠色的翡翠，在大樹的襯托下，它更顯得嬌小了，好比一枚精致的郵票。摘下一片葉子，你會驚奇的發現，還會有一顆顆尚未散盡的雨露，在上面閃爍著，在狹小的河道中快樂的前行。

夏日炎炎，吃過晚飯，各家各戶拿起小板凳，聚在一行松柏下，我們拿起繩子，邊跳邊唱著歌謠，看著我們的認真勁，活力充沛的婦女也來了勁，一邊拍拍唱唱、跳舞取樂，慈愛的老人微笑著看著我們，偶爾也講講笑話逗個樂，我們跳累了，便把大繩掄到枝叉上，倒到父母懷里，一種親切感不由而生，到了夜深之時，我們方才各自回到家中。小村，還有那一些松柏，漸漸地沉寂了。

秋高氣爽，傍晚，獨自走過一棵棵松柏，心里是何等痛!因為這一行匯集了我們詩文笑樂的知心朋友，此刻，它已化為一片枯萎的樹干，在徘徊中的我不斷思考生命的價值。

雪花四濺，剛下過一場雪，那松柏的枝干便又有了生機，它在迎接四季獨有的外套，透過一層白雪，我隱約感到，春的腳步更近了。

今年暑假，爸爸媽媽帶我去了諸暨五泄風景區，據說諸暨是中國古代四大美女西施的故里，而五泄的風景更是美不勝收，讓人神往。

游船把我們帶到了碼頭，我們沿著石階上山了，遠處傳來嘩嘩的響聲，我想瀑布就在眼前了。果然，沒爬幾個臺階，第一泄就印入眼簾，瀑布飛快地沖下，像一匹銀緞，風一吹，如煙似霧，水珠似一朵朵白梅。譚里有許多游客，他們有的在潑水嬉戲，有的在捉小螃蟹，有的在拍照留念、我再也忍不住了，便脫鞋下水，玩個痛快。笑聲、潑水聲，大家體驗著大自然的和諧。為了看到其他四泄的美麗容貌，我們繼續上路，可是這次沒有一泄那么容易了，石階越爬越陡，我大汗淋漓，還用上了“狗爬式”呢!我們終于飽覽了其他四泄。第二泄像小女孩，是那樣婉轉。第三泄像潔白的蛇，橫臥在山崖上，第四泄像一條筆直的玉帶，搭在山崖上，第五泄像一襲珠簾，輕輕地淌下了。

今天我領略了瀑布的壯觀，大山的蒼翠，溪水的清脆，五泄的風景真是讓人流連忘返，心曠神怡，真是人間仙境，期待下次再去。

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇八

宮崎駿，他和他的動畫早已享譽世界，他以創作具有人文精神的動畫聞名。這是被迪斯尼稱為“動畫界的黑澤明”的動畫大師。從商業的角度說，宮崎駿的動畫也完全可以與迪斯尼和夢工廠抗衡。

在宮崎駿的動畫里，多是以他鐘愛的少女為主角，從而借助一些非自然的事件來詮釋當今國際社會面臨的問題，比如環保、和平、自然等。他的動畫畫面有著仙境一般的美感，我想這就像由中國山水引發的中國畫一樣，宮崎駿也是從他的家鄉島國日本和給他留下深刻印象的歐洲村鎮汲取靈感。少數能真正領略中國山水的人創造了優美的中國畫，而宮崎駿則制作出了一部部世界經典的動畫。

在他的動畫里，人物的思想和行為都顯得有些偏執，因為他們都處在于一種最純真的狀態，沒有顧忌。這些人物都從自我出發，將小我的'自己與大我的自然、社會聯系起來，從而都會有一份真摯。而動畫里沒有那種非常邪惡的大魔頭，主角對抗的往往是一種你自己也講不清楚是什么的東西，看到最后仿佛這個大魔頭、這種邪惡就是來自于自己(動畫里的人類或就是觀眾)的內心。這沒有明確分界線的邪與惡，就好像一個真實的人，不存在完全的好與壞，只有行為所造成結果的好與壞。他用動畫宣揚他的人文精神，看不懂其中含義的人，就去看那唯美的畫面。宮崎駿以一種特有的手法將一個人類真正的夢境展現出來。

在他的動畫里，吸引人的不是通常人類所需要的，而是一種人類所擁有的。將人類所擁有的展現出來，而這是人類沒有一直在追求的。天空、大地、水，這自然最基本的元素，這一切人類即將隨之遠去的東西，在宮崎駿詮釋的這一刻，就顯得那么親切，似乎自己找回了人類最原始的感覺。別人用動畫實現夢想，他卻用動畫創造了夢想，他的動畫是給人一種最真實、最內在的力量，或是他的動畫很好的把人類這一時期共同的夢想說清楚了，道明白了。他將人類的義務以最美的方式展現了出來。

宮崎駿之所以被稱為“動畫界里的黑澤明”，也是因為他與黑澤明太相像了，兩人的作品都沒有普通電影的噱頭，都飽含著個人的人文理想主義。只是宮崎駿的動畫更具有美感，這也是動畫的特點。將藝術的美感與理智的人文思想聯系起來，宮崎駿做到了，而且做得如此嫻熟。他不愧為一位大師。

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇九

宮崎駿，我到現在也不知道他長什么樣子，可是他的動畫片我幾乎都已經看完了，很喜歡的甚至已重復看了很多遍。

我看的宮崎駿的第一部動畫片是紅豬還是哈爾的移動城堡，我已經記不清了。當時很火，趕潮流一樣就下來看了，看完后的那種意猶未盡到現在都還記得。看慣了其它動畫片的'我才知道真正的動畫是什么。自從看了他的動畫片，我也將我看的動畫分為兩類，宮崎駿及其他。

想象力是宮崎駿動畫的特點。那樣的想象力讓我神往。我最喜歡她的風之谷。沒想到后來的阿凡達里面也有類似的精靈的畫面，立體的畫面讓我對宮崎駿的動畫有了一種更加強烈的愛。看他的動畫讓我深切體會了一句話：乘著想象的翅膀。我生長、成長的環境讓我幾乎都忘了想象力是個什么東西，我才發現自己好像從來沒想象過任何東西。只有在看他的動畫的時候，我才發現活在一個充滿想象的世界里，是多么快樂、愜意的事。

題外話一句：教育的主要責任應該是道德教育，不管是中國還是外國，對于這方面好像都做得不夠好。一個人的心靈如果是高尚的，他即使是文盲也會生活得很愉快。

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇十

提起國產動漫，你也許會不屑一顧，也許會說：“日漫才好看！”，提到《秦時明月》，你也許不知其為何物。但是，《秦》真的是國產動漫的跨越性的一部動畫，不然，我為什么會陶醉在它的里面并且這種熱情久久不會平靜“燕國的冬天，很美……”燕國在北方，冬天，就是白茫茫的一片，山間的房屋里，透出點點火光，仿佛看見了一家人幸福的聚在一起。這唯美的畫面怎能不讓人陶醉《秦》中的美境并不只這點，我還陶醉在用玉砌成的飛雪玉花臺上銀發雪姬的旋轉、跳躍中世紀；陶醉在蘭蘭的面紗被箭射穿后漸漸灑落下來的飄逸的長發中世紀；陶醉在各路英雄豪杰縱橫天下的霸氣中，陶醉在神秘莫測的陰陽家的像星空一樣的走廊中……它伴隨著我度過了童年的日日夜夜，每每到下午4,30中央衛視一就會播《秦時明月》。我都是如期按時收看，盡管它更新很慢，但我都愿意等。

《秦時明月》讓我陶醉在其中的理由有很多：俠義，友誼等等。“俠就是一個大人要幫助兩個小人.”秦朝的文字,”俠”就是這樣寫的。這是一部武俠動漫，所以也許會有人認為《秦》很血腥。他們只看見了“武”這個字。“俠”是一種精神，一種舍己為人、見義勇為的精神，這種精神無論在什么時代都是每個人都應該具備的。我們也在看一個廢柴小孩成為一個俠的成長歷程中，學到了很多，也感悟了很多，也收獲了感動。這種主題也讓我陶醉。“認真面對你的敵人，把背后，交給你的朋友。”這是荊軻對高漸離說的話。朋友，對人來說是重要的，在《秦》中也在演繹著一段又一段的患難之交。荊軻和高漸離一見如故，一起面對敵人，一起背對著坐著談人生，人們話也不多，在離別的時候也只說了句：“喂，別死哦。”卻能從中看出他們間濃濃的友情；天明和少羽兩個人天天打打鬧鬧，有時還會為誰是大哥而打上一架，但在天明十分想念月兒的時候，少羽卻像個大哥哥一樣，把手搭在人的背上，不停地拍他的背，不停地安慰他，陪他一起難過……這些點點點滴滴中的友情是否讓你想到了自己的朋友這怎么不叫人陶醉“傻瓜，要好好保護你自己，你太容易受傷了。”每次看到這一段，都不由自主的熱淚盈眶。雖然蓉姐姐的師父反復叮囑她不要愛上一個使劍的男人，但她還是這樣做了，她為聶大叔擋下了暗器自己卻受了重傷，她覺得無怨無悔。感動在心中久久不能平靜。

《秦》中人與人之間也沒有多明顯的'關系，他們在相處的時光中，早就已經成為彼此心中最重要的一部分。我也陶醉在雪女與小高一起跳下懸崖的海誓山盟中；陶醉在少羽一直看著月光下的蘭蘭的癡情的眼神中；陶醉在天明與月兒雖相隔千里卻心有靈犀的感情中……每個角色都有一段關于愛的傳奇。因為有我們這一群月餅，《秦》也在不斷努力，它每一部都在進步，都有新的亮點，一部比一部做得更好。我也陶醉在這種進步的喜悅和等待它時的想像之中……感謝《秦》給我的生活帶來的快樂，我也會一直支持它，一直陶醉其中！

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇十一

書，似海洋，任我們在其中徜徉肆恣；書，似戲曲，讓我們感受書中的喜怒哀樂；書，似清茶，品一口，我流連忘返。

清晨，捧起《格利佛游記》，初升的日光撒在書上，嗅到一股淡淡的書香，慵懶的縮在躺椅上，靜靜的翻動著，我仿佛進入了奇異的幻境，在幻境中，我看到格列佛在小人國隨心所欲，在大人國，卻變成一只小小寵物提心吊膽，但在這些有趣經歷的別后，我似乎看到了作者那一顆稚子之心下苦澀而又熱切的憂勢情懷，“高跟黨，低跟黨”不正是諷刺英國兩個政黨嘛？慧骃國人獸倒的怪像，無不在諷刺著英國的邪惡和貪婪，看到這，我竟禁不住的握緊了那輕扶書的手，走出那幻境，仍停不下激涌的'內心，不斷迸發著力量。

傍晚，獨坐在窗邊，太陽不停地想撐破云層，帶給大地最后一絲光輝，云彩似乎因太陽的掙扎憋紅了臉，天盡頭，夕陽照耀，甚是溫暖，手捧一本《簡愛》，夕陽透過樹葉間隙，照向大地，斑駁路離，輕輕的讀著手中的書，我似乎感受到了簡·愛那復有反抗，激情的一生，她對人生自由幸福的渴望和對精神的更高追求，簡愛從小父母雙亡寄宿在舅媽家，卻敢于向她抵抗，在桑菲爾德莊園，她也一直堅定地捍衛自己的尊嚴，并勇敢宣布了對羅徹斯特的愛，看到這兒，已不覺流下熱淚，人物那濃郁真摯的情感，使我沉醉其中，很久很久。

書，帶給我心靈上的慰藉和精神上的寄托。在書中，我領略到了一個又一個曲折坎坷的人生經歷，自己也隨之成長了，成熟了。

把書的多姿多彩折好，我愿枕著書香，做一場崇“書”的夢，醉于此，永不醒來。

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇十二

我是一個簡單的人，我喜歡做簡單的事。正所謂：你見或不見，我就在那里，不悲不喜。簡單的生活就是一種無與倫比的境界。

簡單的校園生活像渲染了白色的天空。同學們的心是一張白紙，白得舍不得落一點雜質。瞧，甲和乙好像鬧矛盾了，兩邊的大叫聲像亞洲的地形一樣，一邊比一邊高。可不一會兒，甲乙互相給了個臺階，謙讓道歉，好像看不出像剛吵過架似的`，說和好就和好，沒有冷戰沒有不和諧，干凈利落的寬容，這就是簡單的境界。

放學了，回到家，給鄰居紛紛問好，和好伙伴蹦跳嬉戲。爸媽親昵地叫著我的小名讓我小心車輛。爺爺奶奶在大院子里跳廣場舞，彰顯他們無限的活力。有時我們在爺爺奶奶跳得最起勁的時候關掉音樂，他們假裝生氣地來追趕我們，快要吃飯時，我們幾個孩子一家一戶笑著吃“百家飯”，東家西家笑瞇瞇地瞧我們吃個不停。回到家后，父母愛戀地刮著我的鼻尖說我淘氣，又輕輕地捧著我一身的臟衣服，讓我和他們一起洗，笑聲伴著水花四濺，泡沫夢幻。我可愛的一天啊！你們的爛漫簡單，多么令我快樂，令我興奮啊！純正無瑕地放聲大笑，這就是簡單的境界！

簡單人愛做簡單事！當我摔倒了，不會刻意的用自己的淚水來引起別人的同情，相反，輕輕拍拍身上的灰就好了。當我被別人誤解、諷刺時，我不會面紅耳赤與那個人爭論辯駁半天，我自己問心無愧就行了，他們說什么關我什么事呢？當我遇到重重困難時，我不會猜忌，該來的會來的，硬著頭皮去闖，什么都不用怕！是簡單的生活造就了這樣一個簡單的我。

我就是我，我的簡單生活的境界，會讓我快樂度過日久天長，甚至地老天荒！

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇十三

窗外的.雨淅淅瀝瀝的下著，那點點雨水滴落在草地上，滴滴答答的，這聲音，妙極了！時而的微風吹過，帶來一陣涼意，是我的心緒隨著這微風，那聲音去了。

我追隨著這漸行漸遠的聲音，突然，我停下腳步，回到了幾年前，回到了那個同樣下著雨的傍晚。抬起頭時，發現了他。

那天傍晚，天氣不像平時的風和日麗，而是刮著風，下著如同洪水猛獸的大雨。我留在班級做衛生，眼見著天慢慢暗下來，同學們一個個離開，等我做完后，班級竟然還留著幾個人，似乎家長都還沒來。我也只好和他們一樣。

我想門口張望著，可是看見的總不是我的家長，眼瞅著就要6點了，心里別提有多著急了。同學們又走了幾個，我多希望下一個和他們道別的是我，而不是我一直坐在這里盯著門口，渴望著他可以突然出現在我面前。

我在教室待不下去了，急忙頂著大雨跑到校門，發現還是不見他。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……終于，在我抬起頭時，我發現了他。

“你終于來了，我等你好久了。”我不滿的嘟囔著。他沒向我解釋，只是催促我要回家了。這時才發現，雨下大了，我只好不情愿的鉆進雨衣里，不過這雨衣似乎太小沒法裝下兩個人，他便鉆出去，讓我穿上，我問：“你不穿，回到家要濕透的，實在不行，我就打著傘好了。”他好像沒聽我說話，只是毅然的脫下。在路上，我突然感到很陶醉，不知為什么，這是一種我從未有過的陶醉，也許這就是父愛帶來的。此時的我靠在他的背上，我可以感覺到他的呼吸，心跳，不由自主的，我的眼眶濕潤了，不只是調皮的雨水更多的是我對他的理解。

回到家，向窗外看去，發現，雨停了，原來這場雨讓我明白了許多，感謝這場雨。

此時此刻回想那年那事，印象不深，卻讓我不忍忘記，畢竟那是我從未有過的陶醉，想必以后也不一定有了。

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇十四

農民伯伯說，幸福就是收獲累累碩果；工人師傅說，幸福就是難得的閑暇時光；而我說幸福是同學的鼓勵、老師的教導、媽媽的關愛。

友誼無價。

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”看著試卷上醒目的“80分”，我的心情跌落到了谷底，仿佛周圍的空氣都凝固了，湛藍的天空一下子變得暗淡。我失落地坐在座位上，回想著老師失望的目光，想到父母批評的話語，眼淚就止不住地落下來。突然，我感到有人拍了拍我的肩膀，我回過頭一看，原來是我的好朋友婧怡，她向我投來鼓勵的目光：“小怡，不要沮喪，不經歷風雨怎么見彩虹？從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來，我相信你，一定會取得好成績的。”我不禁感到一股暖流涌遍全身。頓時，我又有了戰勝困難的勇氣。

師生情深。

臨近期末考，我卻因為生病住了好幾個星期的院，許多課都落下了。我忐忑不安地走進教室，課堂上，同學們面對老師的'提問對答如流，而我卻束手無策，毫無頭緒，我急得趴在課桌上低聲哭起來。這時，數學老師譚老師察覺到了我的不安，徑直走到我身邊，輕聲說：“子怡，沒事的，你別著急，落下的課程我可以幫你補起來。”于是，每天放學后，譚老師都幫我補習功課。老師把每個知識點都仔細講解了一遍，還一遍遍畫圖，幫助我理解，老師的講解給我漆黑的心里照射了一束光，老師無私的付出如一盞明燈，指引著我一步步走向成功的彼岸。

母愛如水。

那是一個寒冷的夜晚，我感冒引發高燒，我有氣無力地躺在床上，連說話的力氣都沒有了，全身酸痛，十分難受。媽媽看我病得這么厲害，連忙找來退燒藥喂我喝下，可是我依舊不見好轉，媽媽急忙打車送我去醫院。到了醫院，媽媽跑上跑下地為我找醫生。醫生給我打了針，我感覺舒服多了，可媽媽卻滿臉憔悴，頭上那幾根白發在燈光下格外刺眼。這一刻，我的眼角濕潤了，眼淚不由自主地流了出來，我摟住媽媽說：“媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛您！”

幸福就像花兒的芬芳、蝴蝶的翅膀，細微于不經意的角落。品味幸福，就是用心靈去體味鼓勵的話語、無私的關愛，還有真誠的心。

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇十五

離家不遠的地方有一個人工湖，它不是很大，更沒有西湖那樣的美景，它只是一個寧靜的小地方。可是它卻讓我陶醉！

春天，湖邊的草綠了，花開了，垂柳的xxx長發xxx上又冒出了一個個尖尖的、嫩嫩的芽兒，在暖風是搖曳。這時我喜歡坐在堤岸上，望著這一汪清澈的湖水，春風是，湖面泛著微波，小鳥兒時常掠過水面，湖水中印下了它們的身影，照下了它們清澈的眼神，水面此時好像比往常更綠了，這清綠的湖水中泛出了生機，透露著活力。

夏天，這兒被無窮無盡的綠色包圍了，垂柳那一頭翠綠的長發和著青蛙那一聲聲鳴叫，伴隨著清風搖曳著，湖邊那幾棵茂盛的樟樹上，常常停落著一群小麻雀，它們那一聲聲歡快鳴叫和蟬鳴聲一起奏出了大自然中最美妙的交響樂。此時，那一汪碧水映著堤岸旁垂柳婀娜的身姿、映著樟樹那繁多的葉子、映著小鳥們歡樂的身姿，好似一幅世上最美的山水畫，歡樂的事物在畫上飛揚。

秋天，這兒別有一番風趣。雖然小草已經枯萎了，青蛙和蟬早已不見蹤影，只有幾只麻雀獨自唱著單調的歌。但是那岸邊開滿的蒲公英，一個個毛茸茸的球兒，為這本已經沒有生機的堤岸增添了一份活力，秋風一吹“絨球兒”上的一粒粒種子隨風飄蕩，好似一個個小傘兵，頓時，我被這些傘兵包圍著，好似一個巨大的蒲公英……那幾棵樟樹的葉子也枯黃了，落在地上，秋風一起，它們在空中跳著美麗的華爾姿，那些被風吹到河里的，已經快把湖面覆蓋起來了，從遠處望去，還以為是哪位神仙把湖水變成了黃色呢！

下雪時，這兒更美了！堤岸邊的小草已經蓋上一層厚厚的雪被，兩旁的樟樹光禿禿的樹枝上開了一朵朵潔白的花兒，樹梢尖尖上掛滿了冰凌，好像一株株圣誕樹一樣，湖面上結了一層冰正閃閃發光，一切都好像是一位冰雕大師的杰作一樣，好不漂亮！

每當我望著這汪碧水時，那美景都讓我陶醉！

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇十六

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。確實如此，讀書，是一種精神的享受，是一種生活的樂趣。讀書能使我們增長知識，開拓我們的視野，能陶冶我們的情操，修身養性……如此看來，書籍的用處還挺大！

從宋濂的《送東陽馬生序》中，我看到了一位好學者因家里窮，不能上學讀書，但是他不放棄，借有書的人家來讀書。他還不顧求學之難，面對老師的嚴厲和求學之路的艱辛，依然奮發讀書，最后，終于學有成就。朱元璋還稱贊他為‘明朝開國文臣之首’。可見，書的誘惑是多么的大，促使我要更加地用功讀書。

《五柳先生傳》中，五柳先生不求甚解，不在一字一句上過分追求，現在想想，這個社會應該要不求甚解嗎？其實，讀書應該重視精神上的追求，而不是流露于表面，因此讀書的效果是在內心中顯現出的愉悅。

書籍還使我鬧了一個很大的笑話！

那一天，我正在家里看書，媽媽對我說：“寶貝，壺里正燒著水，過一會兒水開了，記得關火。”我正看得津津有味，不想聽她嘮叨，我說：“嗯，知道了，快走吧！我還要看書呢！”媽媽搖了搖頭，然后就出去了。而我卻看著書一直過了很久，當我正自豪自己一口氣讀完書時，突然想起了媽媽的叮囑，飛奔到廚房關了火。一看，水已經燒干了，水壺也燒得漆黑的。媽媽回來了，把我臭罵了一頓，可是罵完之后，我又繼續拿起了書來看。

書籍是一項巨大的財富，而我正在不斷地挖掘它；書籍是一把開啟成功之門鑰匙，我在正在打開它；書籍是一片大海，而我正乘著小舟在飄蕩‘讀萬卷書，行萬里路’說明了書籍能使人成長，通往成功。而書籍的海洋是無邊無際的，需要我們大量的閱讀，活到老，學到老，讀書就是具有這種精神。書籍，我感激你，是你讓我懂得了道理；書籍，我尊重你，是你帶我踏上通往未來的階梯；書籍，我喜歡你，是你是我沉醉在這片無邊無際的大海。

書籍，讓我陶醉……。

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇十七

在七年前，有一個小姑娘的奶奶死了，她無比傷心。因為最疼愛她的奶奶已經死了，沒有人再去愛她了，她即將重溫孤獨與寂寞，而那個小女孩，便是我。

“小星星，眨眼睛……”每當聽誰在唱這首歌時，我總能回憶起奶奶，好像那慈祥臉龐那粗糙的手指依然撫摸著我的臉，每當這樣，我的眼淚不住的往下掉。

在奶奶死后的一個月中，我每天除了上學就是抱著奶奶為我買的小熊入睡。每天如此，每天都在哭聲中睡著，總希望奶奶有一天會托夢給我，可是一直沒有如愿。直到有一天，我收到了一封信，信上說是奶奶送來的。我開心極了，急忙打開來看，上面寫道：柯，我的好孫女，奶奶在這里過得很好，請你放心奶奶，奶奶會寫信給你的。冬天了，別再又把小手凍壞了，一定要聽爸爸媽媽的話。奶奶愛你！這封信，我一回家就會看，看了幾十遍。終于有一天，我鼓起勇氣給奶奶回信，可是幾天過去了，依然沒有給我回，我傷心極了，想一定是奶奶沒有收到。所以之后的兩年，每隔一個星期我都要給奶奶寫封信。，可我當時并不知道，那封信并不是奶奶寫的，是媽媽寫的，因為媽媽見我沒心情吃飯，總是哭著入睡，于是想了這個好辦法來幫助我。為了保留我的那顆童心，不再畏懼死亡。后來，我又收到了一封奶奶的信，信上說：“柯，你長大了，不應該讓父母擔心。放心吧，奶奶很好，一定樣好好照顧自己，愛你的奶奶。奶奶會在天上看著你的。”因為這封信，我改變了自己的歷史，成為了一個熱愛勞動，開心又活潑的女孩。

因為這封信，我明白了，死并不可怕，可怕的是對死畏懼。奶奶的話讓我永遠保留了那張在我五歲時的黑白舊相片，讓我永遠保留了那顆想象的童心。

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇十八

音樂是我的最愛！它是我傷心時陪伴我的伙伴,快樂時與我分享的知己。成長路上有音樂陪伴著我一路歡歌深情前行，感覺人生好愜意。

打小音樂就一直陪伴著我。當我不聽話哭著吵著不睡覺時，是媽媽一聲聲輕輕哼唱的搖籃曲催我進入了夢鄉。

小學的時候，我便當上了音樂科代表，課堂上學到的音樂便是我那時最喜愛的歌曲，《春天在哪里》、《小燕子》等一些歌曲，讓我在盼望中期待春天，在美好中憧憬未來。

進入了初中，已不再像小學時那樣聽一些淺顯易懂的兒歌了，聽的的是富有深刻內涵的音樂。貝多芬的《命運交響曲》讓我懂得了人生坎坷不平，有高潮的旋律，也有低谷的傾訴。讓我在孤單絕望時變得堅強，在彷徨無助時勇氣倍增。

喜歡聽張韶涵的《隱形的翅膀》，每次聽到這首歌，都會想起往事，回憶就像淡淡檸檬草，辛酸里又有芳香的味道，但張韶涵甜美的聲音，又讓我真正感受到仿佛有一雙無形的天使般隱形的翅膀，在冥冥之中陪伴著我，保護著我，讓我的夢想能恒久比天長。

周杰倫的《聽媽媽的話》讓我懂得了感恩。原本我是很討厭他的，頹廢的外表，沙啞的聲音，實在是無法讓我對他產生好印象，但《聽媽媽的話》這首歌，卻讓我對他有了重新的認識。淡淡的曲調，平凡的歌詞，卻讓我心旌搖蕩。“聽媽媽的話，別讓她受傷；要快快長大，才能保護她……”聽了這首歌，我不禁想起以前對媽媽的種種不孝的表現，不禁羞愧難當。

在音樂中成長，感受到音樂無限的魅力，它使我學會了堅韌，懂得了感恩，學會了做人，；讓我在心靈的世界中多了一份寧靜，少了一份焦躁；多了一份成熟，少了一份稚嫩。

感謝音樂，它讓我在人生路上快樂的成長。

陶醉在雪景之中雪（匯總19篇）篇十九

一個秋日的黃昏，我與久未相見的老朋友皓，漫步在鄉間的小路上。我喜歡秋，他亦然，我倆陶醉在這余暉照耀的秋景中。

我和皓邊走邊說我們的生活，一會兒，前面出現了一灣池塘。秋風徐徐而過，水面上漾起道道漣漪，在夕陽余輝的照耀下，波光粼粼，金光閃閃，滿池生輝。“真美啊！”皓由衷感嘆。

又一陣風吹過，樹枝沙沙作響，黃葉應聲飄落，有的飄飄悠悠，旋落在水面上，化作一葉輕，逍遙地飄向對岸。也有的空中調皮地翻著筋斗，最后一不小心，栽落在地，發出簌簌的聲響。還有的更是乘著風勢，化作一只只翩躚的蝴蝶，在空中舞出生命的絢麗。我們停下腳步，拾起一片落葉，輕輕一捻，黃葉變成了碎屑，從我們的指間滑落，撲向大地母親的懷抱。此情此景，不由讓我想起了范仲淹“碧云天，黃葉地”的秋景。我又拾起一片枯葉，透過黃褐色的葉脈，我似乎看到它昔日的繁盛。我相信，來年的枝頭，定將萌發更為灼人的新綠。

秋風不像春風那樣和煦，不像夏風那樣潑辣，也不像冬風那樣冷峻。但它介于夏冬之間，豁達、涼爽中又有著春風的詩意。兩陣秋風吹過，吹去夏的炎熱，吹去云的晦暗，吹出個天高云淡的朗朗乾坤。它吹紅了高粱，吹得稻子低下頭，吹開了農家人臉上的笑容，吹出個喜氣洋洋地豐收年景。

它還吹皺了一池秋水，吹出了湖面的生動，吹響了樹上的歡歌，將一個豐收年景送來后，它便無聲無息地離開。

秋凝聚著萬物的精神。記憶中的那個黃昏將寫在心頭，相伴一生。