優(yōu)秀作文要善于運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等，使文章更具感染力和藝術(shù)性。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀作文的范文，可以拓寬自己的寫(xiě)作思路和語(yǔ)言表達(dá)能力。

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

“叮呤呤，叮呤呤！”鬧鐘響了，我伸出被窩里的一只手，懶洋洋地把鬧鐘的響鈴給關(guān)了，一邊嘀咕著“吵死了，人家還沒(méi)睡醒呢！”但一想，一星期才上一堂的舞蹈課可不能遲到啊！于是我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，極不情愿地從床上爬下來(lái)，睡眼惺忪地走向衛(wèi)生間。洗漱完畢后，我背上我的斜挎包，去乘公交車(chē)上舞蹈課了。

上了公交車(chē)，我找了個(gè)靠窗的位子坐了下來(lái)，這個(gè)位子既能飽覽沿街的風(fēng)景，又能呼吸到新鮮的空氣，而且由于離車(chē)門(mén)近，下車(chē)也比較方便。我愜意地哼起了小曲。

隨著公交車(chē)一站站的停靠，上車(chē)的人也是越來(lái)越多了，不一會(huì)兒，就把車(chē)廂擠得水泄不通，只見(jiàn)車(chē)上人頭攢動(dòng)、摩肩接踵，車(chē)內(nèi)空氣也漸漸污濁悶熱起來(lái)，一些乘客開(kāi)始煩躁不安起來(lái)。

車(chē)子不緊不慢地又停靠進(jìn)了一個(gè)站臺(tái)，這時(shí)，我看見(jiàn)一位老爺爺拄著拐杖，顫顫巍巍地挪上了公交車(chē)，可此時(shí)的車(chē)廂里哪還有空座位啊！老爺爺一手拄著拐杖一手扶著座位靠背，向四周望了望，隨后把求助的目光投向鄰近座位上的幾名乘客，短暫幾秒鐘后，我看到老爺爺?shù)难劬锫冻隽耸菐孜怀丝偷难壑兄挥幸黄弧Ｎ艺肫鹕碜屪o老爺爺，沒(méi)想身邊一位年輕力壯的小伙子已經(jīng)起身喊道：“老人家，坐我這兒來(lái)”，并努力地從人群中擠過(guò)去，攙扶著老爺爺坐到了位子上。老爺爺慢慢坐穩(wěn)后，抬起頭，對(duì)著年輕人微微一笑，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這位年輕的叔叔也會(huì)意地對(duì)老爺爺抿嘴一笑。車(chē)子仍在緩慢地行進(jìn)著，車(chē)廂里依然擁擠，但我注意到乘客們的臉上此時(shí)卻是異常的安靜和平和，再也沒(méi)有了前面的那種煩躁和不安。也許，這就是道德的力量吧！

映入眼簾的這一幕，不禁讓我想起什么是道德呢？道德不就是在別人需要幫助的時(shí)候伸出你的援助之手嗎？不就是像主動(dòng)讓座給老弱病殘者這樣的平凡之舉嗎？同學(xué)們，道德其實(shí)在生活中隨處可見(jiàn)，道德就存留在你我的一念之間，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

道德，是蘊(yùn)藏在每一個(gè)人心中的潛意識(shí)。

中華上下五千年的文明鑄造了偉大的中華民族，也孕育了這片土地上勤勞善良的.人民，他們有著山一樣的脊梁，海一樣的胸懷，包容天地的氣概。如今，這個(gè)具有美好品德的最優(yōu)秀的國(guó)家呈現(xiàn)給世人太多的感動(dòng)與震撼，并逐漸影響、改變著這個(gè)世界。

這個(gè)世界上有小偷才會(huì)有警察，同樣這個(gè)世界上有品德高尚的人，也會(huì)有低俗、卑賤的人，老師總是教育我們要好好做人，做人是最重要的，只有做好了人，才能抬起頭，坐得端，行得正。對(duì)呀!只要做到問(wèn)心無(wú)愧，做到潔身自好，不管走到哪里你都可以名正言順地做自己，不用對(duì)別人卑躬屈膝、低頭哈腰地傷自己的自尊。所以，一個(gè)有道德的人也是一個(gè)正直的人。

劉禹錫在《陋室銘》中寫(xiě)道“斯是陋室，惟吾德馨”，盡管劉禹錫住在簡(jiǎn)陋的房子里，但是只要住房子的人品德高尚，這簡(jiǎn)陋的房子也就不感到破爛了，所以一個(gè)人的道德修養(yǎng)很重要。《禮記》中有一篇《大道之行也》，這篇文章中寫(xiě)到“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”“貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己”，告訴我們?nèi)藗儗?duì)到他人要向?qū)Υ约旱挠H人一樣。見(jiàn)到了錢(qián)不是為了自己收藏，要為社會(huì)效力，而不會(huì)為自己圖私利。這就是大同社會(huì)，就是理想、和睦、文明的社會(huì)。陶淵明的《桃花源記》中也寫(xiě)道“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，寫(xiě)出了桃花源中的老人和小孩都生活得很快樂(lè)，生活安樂(lè)幸福，但是這種現(xiàn)象實(shí)際也是不存在的。我們也向往大同社會(huì)，但是光用嘴說(shuō)是不切實(shí)際的，只有人人都有這份心，人人都能付諸行動(dòng)，把一切幻想化成動(dòng)力，才可能得以實(shí)現(xiàn)。

另外，道德與自信沒(méi)有法紀(jì)，是第三空地里游蕩的個(gè)人意志，那里的靈魂正將演變成智慧，它不是生也不是死，而是新文明的創(chuàng)生。其實(shí)人類(lèi)的文化進(jìn)程無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)終無(wú)果。

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

現(xiàn)在正是奧運(yùn)期間，有許許多多的志愿者在為奧運(yùn)作者默默的奉獻(xiàn)。我們家住在“鳥(niǎo)巢”附近。經(jīng)常可以看到些志愿者，他們穿著鮮艷，整齊的服裝，以最好的`精神面貌迎接外國(guó)友人的到來(lái)。每當(dāng)我們可以在家收看奧運(yùn)比賽時(shí)，志愿者們卻只能繼續(xù)在工作。我請(qǐng)神體會(huì)到了奧運(yùn)志愿者的服務(wù)。他們不怕烈日炎炎的夏天，為每一位需要服務(wù)的人服務(wù)。假如我能有幸成為一名志愿者，我會(huì)用最佳的狀態(tài)去迎接四面八方的來(lái)客，熱情地回答他們提出的問(wèn)題，將他們帶入比賽的規(guī)定場(chǎng)點(diǎn)，為他們送上一份祝福，一份關(guān)心，讓他們感受到中國(guó)人民的熱情好客。

在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。在學(xué)校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學(xué)，那必然會(huì)撞到其他的同學(xué)。以前，在上小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常在樓道里追跑。一不注意，就會(huì)撞到老師或同學(xué)。在升入中學(xué)，我要改掉追跑打鬧的毛病，做一個(gè)有道德的人。在學(xué)校，我們還應(yīng)該，節(jié)約用水、用電。上操之前，應(yīng)先把燈關(guān)掉。不說(shuō)臟話，見(jiàn)了老師就向老師問(wèn)好，這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這家人減輕一些負(fù)擔(dān)。如果父母叫你拿杯水，拿個(gè)東西這種小事應(yīng)盡自己全力去做。古人有許多尊敬長(zhǎng)輩的事。黃香九歲時(shí)，就懂得孝順父母。冬天，他用自己身體將父母的枕席溫暖后再請(qǐng)父母安寢。在家尊敬父母也是一種有道德的體現(xiàn)。

道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

智慧和道德，是人類(lèi)文化的基礎(chǔ)，是人類(lèi)文化的左膀右臂。失去任何一方，人類(lèi)文化都會(huì)蕩然無(wú)存。

智慧陪伴著道德，就好比父母陪伴著自己的孩子，在陪伴下走過(guò)了歷史的坎坷，留下了美好的故事，也記載了一次次跌倒的教訓(xùn)。擁有道德，留下人生的智慧。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子四處游說(shuō)，希望各國(guó)君主，能夠?qū)嵭小叭收保拼傩眨拼说扔谏拼约骸Ｄ菢犹煜虏艜?huì)太平，才會(huì)和睦相處。“君君臣臣父父子子”，做君主的要像君主的樣子，做臣子的要像臣的樣子，做父親的要像父親的樣子，做兒子的要像兒子的樣子。孔子擁有一顆濟(jì)世度人的心，因此他被世人尊稱(chēng)“孔圣人”。而他以“仁”為中心的智慧，流傳千古，乃至于影響著每一個(gè)中國(guó)人的生活。擁有道德，傳播道德，讓孔子的智慧芬芳了世人耳目。

擁有道德，收獲生活中的點(diǎn)滴智慧，生活中每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都能體現(xiàn)出人的修養(yǎng)道德，一個(gè)不經(jīng)意下的微笑，給人帶來(lái)心情的愉悅。在廣場(chǎng)散步不小心撞到別人之后，一聲真誠(chéng)的道歉；馬路上隨手撿起一個(gè)廢瓶將其扔入垃圾桶……就這一系列的動(dòng)作，都是生活中不經(jīng)意的小事，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，乃一個(gè)民族道德的縮影，是智慧的結(jié)晶。點(diǎn)滴的小事從我做起，從小而言，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，從大而言，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。

相反，那些社會(huì)中的小混混被我們稱(chēng)為垃圾人，他們從來(lái)都是蠻橫不講理的，都是自以為了不起，一心所想，都是老子天下第一。這種思想以及所指引下的言行，都是失去道德的，也是愚鈍無(wú)知的，一旦在法律面前被曝光，必將失去了虛幻的光彩。

擁有道德吧！有道德相伴的智慧才是大智慧。智慧猶如剛出土的一顆幼苗，只有道德之水才是真正的甘霖，只有用道德之水澆灌，智慧才能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，才能蔭庇自己和他人。

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

曾有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)不好可以用道德去彌補(bǔ)，但道德不好絕對(duì)不可以用學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。是呀，道德是我們步入社會(huì)的重要的基礎(chǔ)，感恩和道德是緊緊相連的。如果你下定決心要做一個(gè)有道德的人，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)道德其實(shí)就在我們身邊，例如：撿起一張紙，給老人讓座……最重要的是給世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)道一聲“謝謝”吧!看，我班的李嘉雯同學(xué)從5歲起就給他的媽媽洗腳，多懂事呀!我給你們講個(gè)故事吧：從前一個(gè)人一心要找到神，而經(jīng)常和母親吵架，有一次，這個(gè)人偷偷出門(mén)了，上山找到了一位道士，就問(wèn)那個(gè)道士：“你知道我的神在哪嗎?”道士說(shuō)?“你回去，看誰(shuí)赤腳為你開(kāi)門(mén)，她就是你的神。”其實(shí)道士說(shuō)得就是讓這個(gè)人回家。可這個(gè)人不知道，就進(jìn)城去找，幾乎沒(méi)有人為他赤腳開(kāi)門(mén)，這個(gè)人堅(jiān)決不回家，他找呀找只剩下自己的家了，于是他無(wú)可奈何地敲了敲，門(mén)開(kāi)了，這個(gè)人看了看她的腳，全是皺紋，也沒(méi)穿鞋子，雙手抱住她，高呼道：“娘，你就是我的神!”母愛(ài)多偉大呀!我們一定要學(xué)會(huì)感恩，去感謝我們的母親。

上最幸福的媽媽。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽?zhuān)乙恢睍?huì)有顆感恩的心。

讓感恩永存于我們每個(gè)人的心中吧!我們還要把這份愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)母親，讓她笑得更燦爛、更輝煌!

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

做一個(gè)有道德的人，說(shuō)難不難，說(shuō)容易也不是很容易。

而在我心目中有一個(gè)人讓我無(wú)法忘記，他就是小賣(mài)部里的老板。為什么會(huì)這么說(shuō)呢？就聽(tīng)我道來(lái)。有一次，我和朋友要去公園玩，打算坐車(chē)去。而到了站臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)只有整張的50元人民幣，沒(méi)有零錢(qián)。我打算去商店買(mǎi)東西找零錢(qián)。

我付了50元買(mǎi)了1元錢(qián)的巧克力。那小賣(mài)部的老板忙中出錯(cuò)把5元找了一堆，我急這趕車(chē)，拿著錢(qián)一揣便走，數(shù)都沒(méi)數(shù)一下。我和朋友上了車(chē)，一會(huì)兒便到了公園。由于公園沒(méi)有很多人，而且在公園旁有圖書(shū)館。而我便和朋友就去了圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)我看書(shū)正開(kāi)心時(shí)，透過(guò)玻璃窗便看見(jiàn)一個(gè)人影。但他卻向我招手，走進(jìn)一看，原來(lái)是剛才小賣(mài)部的老板。怎么回事？我問(wèn)；“老板，您找我們有什么事？”他喘著氣跟我說(shuō)；“我找錯(cuò)錢(qián)了，少找你們20元，拿去。”說(shuō)著便掏出錢(qián)來(lái)。我馬上掏出收進(jìn)口袋的錢(qián)，我一看，果真只有20幾元錢(qián)，就接過(guò)錢(qián)，說(shuō)：“謝謝您！”邊說(shuō)邊把錢(qián)收進(jìn)我的口袋。哦，原來(lái)小賣(mài)部老板發(fā)現(xiàn)找錯(cuò)了錢(qián)，十分著急，就坐車(chē)追我們。

他知道我們到公園里玩，不過(guò)，他找了一下，沒(méi)找到，便在圖書(shū)館看見(jiàn)了我和我的朋友。等到我們收好錢(qián)，抬頭看，卻找不到它的蹤影。我和我的朋友在那站了一會(huì)兒，我覺(jué)得心里好像裝進(jìn)了什么東西，一下子裝的滿滿的。這位老板為了追我們，關(guān)店不做生意，失去了一下午的賺錢(qián)機(jī)會(huì)。他為我們送這點(diǎn)錢(qián)，他也花了不少錢(qián)，但是他沒(méi)有貪錢(qián)。真讓我佩服啊！所以我對(duì)他的印象特別深刻。小賣(mài)部的老板寧愿自己虧本，也不愿意讓我們吃虧。他這種善良無(wú)私的品質(zhì)是做一個(gè)有道德的人的條件。

他是多么難得的人啊！想做一個(gè)有道德的人就必須有好的品質(zhì)。

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

法律是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)的行為規(guī)范，也是人民意志與利益的表現(xiàn)。因此，法律面前人人平等。法律伴隨我們一生，法律是我們生活的“衛(wèi)士”，是國(guó)家生活的保障。我們享受權(quán)益，需要法律的呵護(hù)。學(xué)法，守法，用法，是我們大家共有的責(zé)任！

法律因?yàn)橹匾晕覀円屗礼v心中！我從此次的“走近法院”活動(dòng)中總結(jié)了三個(gè)觀點(diǎn)：安全，道德，紀(jì)律，它們是法律最理想的終極目的。

法律是不可侵犯的，它得由公安機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、監(jiān)獄等有關(guān)部門(mén)來(lái)維護(hù)，它不僅嚴(yán)謹(jǐn)，是那么的神圣，而且是具有格外的強(qiáng)制性。安全，是法律最初的理想。法律是保護(hù)社會(huì)安危的治安廳，是呵護(hù)生命健康的母親，是維護(hù)人身權(quán)益的看守者。

現(xiàn)代社會(huì)生活中，沒(méi)有法律是難以想象的。自從我們來(lái)到了人世，首先享受的法定權(quán)益就是人身權(quán)利，以及獲得父母撫養(yǎng)和教育的權(quán)利；從兒童、少年到青年，我們有接受義務(wù)教育的權(quán)利……最重要的是，我們?cè)诜N種階段中，都不會(huì)受到任何家庭以及社會(huì)的侵害，例如：你在社會(huì)實(shí)踐中，遇到了持刀搶劫，而兇手則會(huì)受到法律的制裁，而你則會(huì)得到你所應(yīng)有得到的賠償。

法律是公正的`，它鐵面無(wú)私，不會(huì)因?yàn)槟愫竺嬗腥耍鴮?duì)你網(wǎng)開(kāi)一面，如果你是跟這樣想的，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，在法律面前人人平等！

法律是要追尋道德的，而道德則是法律的中級(jí)渴望。

在法律面前，是要講究文明的，說(shuō)一句不雅的話、做一個(gè)不雅的動(dòng)作，輕則提醒，重則嚴(yán)懲。在這個(gè)嶄新的時(shí)代中，在社會(huì)、在國(guó)家都要講究道德---一個(gè)言辭、一個(gè)行為、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)眼神……公民的道德就是社會(huì)的道德，社會(huì)的道德就是國(guó)家的道德，倘若一個(gè)人沒(méi)有道德，那么他必須接受法律的制裁，因?yàn)檫@是在為自己的國(guó)家抹黑，一個(gè)人如果為自己的國(guó)家抹黑，那他就不是一個(gè)好公民、社會(huì)的敗類(lèi)、國(guó)家的恥辱，因此，法律正是來(lái)約束他們、束縛那些沒(méi)素質(zhì)的人。同時(shí)，道德也是一個(gè)好公民最好的見(jiàn)證！

法律的目的和渴望光是安全和道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它還需要一個(gè)鐵的紀(jì)律。

紀(jì)律需要法律來(lái)制裁，同時(shí)，法律也需要紀(jì)律來(lái)維護(hù)。因此，它們兩是相互密不可分的。

紀(jì)律和法律是一對(duì)兄弟，它們互相合作，紀(jì)律的目的地就是法律，例如：一個(gè)戰(zhàn)士觸犯了軍紀(jì)，那么他的下一站將是軍事法院，等待他的將是法律的制裁。紀(jì)律的范圍格外廣泛---家庭有家規(guī)、學(xué)校有校規(guī)、軍隊(duì)有軍紀(jì)……就連法院也有紀(jì)律，例如：在開(kāi)庭時(shí)，庭下的人不得喧嘩打鬧，影響審判進(jìn)展；在審判時(shí)，不得暴出口，要言辭文明。同樣，輕則提醒，重責(zé)犯罪，法庭有權(quán)利用法律來(lái)制裁。

法律是嚴(yán)肅的，是不可侵犯的。因此，我們要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待法律，用客觀的角度來(lái)看待每一件事情，爭(zhēng)取做一個(gè)道德的青少年、社會(huì)的好公民、國(guó)家的好棟梁！

托·伍·威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶。因此，我們要讓法律在心中長(zhǎng)駐！讓法律在世間宣揚(yáng)，讓我們爭(zhēng)做社會(huì)好青年！

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

道德，是做人的根本。誠(chéng)信是道德的一個(gè)體現(xiàn)。富蘭克林說(shuō)：誠(chéng)實(shí)和勉勵(lì)應(yīng)該成為你永久的伴侶。黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)！《狼來(lái)了》這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，曾在我們幼小的`心靈烙下了誠(chéng)信的印記，讓我們明白了誠(chéng)信的重要。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，與舍友、同學(xué)、老師、朋友交往的一個(gè)前提就是誠(chéng)信。相信沒(méi)有哪個(gè)人愿意與一個(gè)滿口謊話的人來(lái)往，也沒(méi)有那個(gè)人想活在爾虞我詐的環(huán)境里。只有大家都誠(chéng)信相待，才能營(yíng)造一個(gè)和諧美滿的校園氛圍！

節(jié)約是道德的另一個(gè)體現(xiàn)。我們生活中很多的細(xì)節(jié)都與節(jié)約相關(guān)！作為當(dāng)代大學(xué)生，節(jié)約糧食、水電之類(lèi)的都做到了嗎？一首《鋤禾》大部分人都能諳熟于心，學(xué)校食堂里也貼這些名句：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。但是傾倒剩飯剩菜的同學(xué)卻不在少數(shù)，如果每個(gè)同學(xué)都按需點(diǎn)餐，還會(huì)有那么多剩飯剩菜嗎？這些節(jié)約出來(lái)的糧食或許就間接的幫助了那些處于饑餓當(dāng)中的人。還有隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭這些都是力所能及的小事，但一個(gè)小小的舉動(dòng)卻能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，不浪費(fèi)每一粒糧食吧！

現(xiàn)在不道德的事情時(shí)有發(fā)生。隨地吐痰、隨地扔垃圾、損壞公物等等。作為大學(xué)生的我們，首先要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，嚴(yán)于律己不道德的行為堅(jiān)決不做；其次當(dāng)我們看到不道德行為時(shí)，勇敢站出來(lái)，或許我們離道德社會(huì)有更近了一步。

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

早剛起床，就聽(tīng)到奶奶大聲對(duì)著伯母在樓下嚷嚷：“苦瓜要拿來(lái)做菜吃嗎，有好多呢!”我不禁暗暗道奇，奶奶這么節(jié)省錢(qián)財(cái)?shù)娜耸裁磿r(shí)候會(huì)特意多買(mǎi)苦瓜去問(wèn)伯母要做菜嗎?于是我趕忙刷了牙洗了臉，匆匆的下了樓。

我?guī)е瓪庾吡讼聵牵?jiàn)到奶奶就憤怒的質(zhì)問(wèn)：“你怎么可以去搶苦瓜呢?這是人家的東西，我們又不是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)苦瓜，你這樣子做人家會(huì)怎么想你?”奶奶聽(tīng)到我這么說(shuō)，好像是受到了萬(wàn)分的委屈一般：“人家都在撿，我拿個(gè)四五根會(huì)怎么樣，更何況這苦瓜摔到地上，人家都不要了，我撿起來(lái)會(huì)怎么樣?”聽(tīng)聽(tīng)她的語(yǔ)氣，不知道的好像還是為我們家做了什么驚天動(dòng)地的大事一般，還說(shuō)我不懂事，好像她這么是理直氣壯的，這些苦瓜都是她應(yīng)得的呢!我正要出去吃早餐，奶奶指了指桌上的苦瓜：“早上剛剛炒的苦瓜，你不是要吃新鮮的菜嗎?就家里吃吧。”一聽(tīng)到這個(gè)，我更加惱火，我頓時(shí)甩下了一句：“你這樣子做跟偷跟搶有什么區(qū)別?唯一不同的就是你是光明正大去偷去搶?zhuān)@樣子得來(lái)的苦瓜送給我我也不要!”于是我騎著單車(chē)忿忿不平的走出了家門(mén)。

我騎著自行車(chē)，緩緩的騎到了奶奶經(jīng)常去散步的地方，不錯(cuò)，真的有輛裝苦瓜的小卡車(chē)倒在了街上，幾百根苦瓜散落在地上，但有些已堆成了小山，一些叔叔阿姨都在地上撿苦瓜，他們并不是撿來(lái)苦瓜就據(jù)為己有，而是默默地把這些還完好無(wú)損的苦瓜堆到一旁，還有幾位叔叔阿姨叫來(lái)了救護(hù)車(chē)、警察，而不是像我的奶奶一樣，搶走了幾根苦瓜就跑回家，自以為占到了天大的便宜一樣，我也無(wú)法想象，我的奶奶是怎么敢在眾目睽睽之下拿走這些苦瓜，我感覺(jué)面上無(wú)光，我的奶奶怎么會(huì)是這種貪得無(wú)厭的人?但事實(shí)證明，她比這更糟糕，她的內(nèi)心中，沒(méi)有一點(diǎn)的榮辱感，沒(méi)有一點(diǎn)的尊嚴(yán)，更重要的是，她沒(méi)有道德!是什么樣的心理可以讓她去在別人受到危險(xiǎn)時(shí)趁火打劫?說(shuō)得不好聽(tīng)這是犯法的行為，從道德層面上來(lái)講，我的奶奶就是一個(gè)缺德的人，人家善意的幫助在她的眼中變?yōu)榱俗运阶岳男袨椋钤谧约旱男∈澜缰校虉?zhí)地認(rèn)為所有人都和他一樣的只知道為自己謀利，她根本不知道什么是道德!

我站在那兒看著那些叔叔阿姨們努力地幫忙，卻被奶奶描述的和她自己一樣自私，我頓時(shí)覺(jué)得臉上發(fā)燒，騎著車(chē)走了。

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

中國(guó)，一個(gè)擁有著五千年光輝歷史的泱泱大國(guó)，中國(guó)素來(lái)被稱(chēng)為禮儀之邦，而現(xiàn)在的中國(guó)人還能作為誠(chéng)信、道德的典范嗎?下面，我舉幾個(gè)例子來(lái)供讀者們看看。

彭宇事件，我想看電視，看新聞的朋友們應(yīng)該知道這件事，11月20日早晨，一位老太在南京市水西門(mén)廣場(chǎng)一公交站臺(tái)等83路車(chē)。人來(lái)人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鑒定后構(gòu)成8級(jí)傷殘，醫(yī)藥費(fèi)花了不少。老太指認(rèn)撞人者是剛下車(chē)的小伙彭宇。老太告到法院索賠13萬(wàn)多元。

染色饅頭是通過(guò)回收饅頭再加上著色劑而做出來(lái)的。4月初，《消費(fèi)主張》節(jié)目指出，在上海市浦東區(qū)的一些華聯(lián)超市和聯(lián)華超市的主食專(zhuān)柜都在銷(xiāo)售同一個(gè)公司生產(chǎn)的三種饅頭，高莊饅頭、玉米饅頭和黑米饅頭。這些染色饅頭的生產(chǎn)日期隨便更改，食用過(guò)多會(huì)對(duì)人體造成傷害。

這些，只不過(guò)是一個(gè)小小的投影，當(dāng)彭宇一案發(fā)生后，一位網(wǎng)友不平說(shuō)：“這個(gè)老太讓中國(guó)的道德向后倒退了70年。”我們的溫總理面對(duì)近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”等事件，說(shuō)出：“這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家、一個(gè)受人尊敬的國(guó)家。”

人之初，性本善。況且中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛的文明的民族，更有“王祥臥冰、敬母泣杖、曾子殺豬、范式守信”等傳為佳話的美德誠(chéng)信故事。所以要說(shuō)中國(guó)人不講誠(chéng)信，幾乎沒(méi)有誰(shuí)會(huì)相信。但在浮澡不堪的今天，即便是“構(gòu)建和諧社會(huì)”理論、“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀叫的再響，也難以抵御金錢(qián)的誘惑與腐蝕。——人心之“惡”大抵與利益有關(guān)!很顯然，單靠某個(gè)人某個(gè)群體的道德自省是不可能有什么效果的。解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)中道德困境的途徑就是道德立法，從源頭遏制人的非道德行為的發(fā)生!

希望，中國(guó)的道德品質(zhì)能盡快提高上來(lái)，不要再外國(guó)人面前那么沒(méi)面子，希望大家記住，你們的道德品質(zhì)代表的不僅僅是個(gè)人，而是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)!

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

拾金不昧是古老的文明道德行為。一直以來(lái)，許多拾金不昧的市民頻頻出現(xiàn)。近日，就有位外來(lái)務(wù)工人員拾金不昧的精神出現(xiàn)在廣州。

不一會(huì)，電視臺(tái)記者找到胡老伯并采訪他。記者問(wèn)：為什么你現(xiàn)在這么需要錢(qián)，你得到了2900元，不占為己有?胡老伯說(shuō)：不是自己的錢(qián)，數(shù)也數(shù)得不開(kāi)心，用也用的不安心。可見(jiàn)胡老伯真是一位善良、老實(shí)的人。

后來(lái)謎團(tuán)終于解開(kāi)了：原來(lái)也是有個(gè)外來(lái)務(wù)工人員去柜員機(jī)將自己兩個(gè)月的工資轉(zhuǎn)賬回家蓋房子。因?yàn)槌绦驔](méi)有完全操作好，所以輪到胡老伯是時(shí)吐出了2900元。2900元失而復(fù)得，年輕的外來(lái)工，牽著胡老伯的手，千感激萬(wàn)多謝，他知道老伯急需用錢(qián)治兒子的病，就把部分的錢(qián)捐出來(lái)作為酬謝金，但胡老伯死硬不要，還是那句話：不是自己的錢(qián)用也用得不舒服。

雖然是一件小小的拾金不昧好人好事的故事，卻深深地讓我感動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地影響著社會(huì)民風(fēng)。“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中也有許多文明道德行為，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)，也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。

我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

有些事物，與道德有關(guān)。

最簡(jiǎn)單的事，例如口香糖的殘?jiān)Ｐ录悠赂揪筒蛔尦钥谙闾牵@會(huì)讓環(huán)保工人很難清理。一些對(duì)環(huán)境衛(wèi)生沒(méi)有感覺(jué)的人，可能會(huì)對(duì)自己曾經(jīng)所作所為感到吃驚，例如在班級(jí)桌子下貼上泡泡糖殘?jiān)娜耍坪跛辉谝饧?xì)節(jié)，難道他不知道會(huì)沾到他人的衣物、影響他人的心情嗎?他覺(jué)得他在打造非主流桌子嗎?他覺(jué)得他在制造藝術(shù)品嗎?也許，他會(huì)為布谷鳥(niǎo)的鳴叫而靜心聆聽(tīng)，會(huì)為路上的牽牛花停下他的腳步，也會(huì)因?yàn)榭吹浇Y(jié)網(wǎng)的蜘蛛欣喜若狂。但是，和他粘滿口香糖的桌子聯(lián)想在一起，畫(huà)面可真不諧調(diào)。他是一個(gè)麻木而懶散的人!他是一個(gè)缺失道德意識(shí)的人!

何謂傻?有人解釋為：不精明，不會(huì)待人接物，總讓自己吃虧，不會(huì)取巧。例如，老師們改一本本作業(yè)，有批語(yǔ)，點(diǎn)評(píng)，講課前的備課，誦讀，這都是可以走“小道”的;同學(xué)們之間的交流問(wèn)題，討論，解決，本可以不幫助他人，節(jié)約時(shí)間完成自己的功課，但每個(gè)同學(xué)之間都是盡心盡力的幫助，可這種“傻”的價(jià)值，你覺(jué)得輕易就能得到嗎?所以說(shuō)這種“傻”是一種品質(zhì)，無(wú)私的品質(zhì)，一種自我燃燒、照亮他人的品質(zhì)。這就是與前面所說(shuō)的道德的差異。

現(xiàn)在，我不再怒氣沖沖尋找口香糖的殘?jiān)恕５赖伦栽谌诵模總€(gè)人都會(huì)改變的，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。因?yàn)槲抑溃蠹倚闹卸加袑?duì)與錯(cuò)、善與惡的觀念，都會(huì)明白做個(gè)有道德的人的重要性，你如是，我如是，大家如是。

作文二：我身邊的道德小事。

每當(dāng)我去公園游玩的時(shí)候，便會(huì)情不自禁地想起那件有關(guān)道德的微不足道的小事……。

記得那是一個(gè)周末下午，我獨(dú)自一人在公園里玩耍。現(xiàn)在雖已立秋，可夏天的炎熱仿佛沒(méi)有完全褪去，天氣仍然陽(yáng)光明媚。走著走著，我來(lái)到了那個(gè)大花壇跟前。花壇里競(jìng)相開(kāi)放著五顏六色的花兒，美麗極了!我正全神貫注地欣賞著花，一陣輕快的腳步聲和歡笑聲傳入我的耳朵。循聲望去，只見(jiàn)三個(gè)大概八、九歲的小孩子向我這邊跑來(lái)。他們似乎也被這美麗的花兒吸引住了，邊看邊發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。

“多美麗的花呀!要不我們摘幾朵來(lái)欣賞一下吧!”其中一個(gè)小孩提出建議。他的建議得到了大家的一致贊同。不一會(huì)兒，他們每人手里都捧上了一束鮮艷的花兒。

“你們?cè)诟墒裁?”這時(shí)，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音突然響起。原來(lái)是公園的管理人員走了過(guò)來(lái)。這一聲可驚動(dòng)了不少人，大家圍觀在一邊議論紛紛，我也走過(guò)去湊熱鬧。“這是什么?”管理人員指著一塊立在花壇里的牌子厲聲質(zhì)問(wèn)著他們。原來(lái)，牌子上醒目地寫(xiě)著“請(qǐng)勿摘花”，在陽(yáng)光的照耀下，那四個(gè)大字分外刺眼。三個(gè)孩子在眾目睽睽之下只好灰溜溜地站在那里，任由公園管理人員把他們訓(xùn)斥了一番。

天色已漸漸暗了下來(lái)。圍觀的人們?cè)缫焉⑷ィ伤麄內(nèi)齻€(gè)人仍在原地站著，仿佛還在為剛才自己做的錯(cuò)事懊悔著。我也準(zhǔn)備回家了，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他們又湊在一起嘀咕了起來(lái)：“我們今天做得是不對(duì)，應(yīng)當(dāng)去承認(rèn)錯(cuò)誤。這么美麗的花被我們摘走了，我們是高興了，可自己欣賞又有什么意義呢?要知道‘分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)，分享是快樂(lè)的前提’。況且老師也經(jīng)常這樣教育我們。”于是，三個(gè)孩子去工作室誠(chéng)懇地道了歉，工作人員對(duì)這件事很寬容，不僅原諒了他們，還夸他們是知錯(cuò)就改的好孩子。

頓時(shí)，我對(duì)他們?nèi)说木磁甯杏腿欢Ｊ茄剑袷氐赖拢瑧?yīng)從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，只要每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)力量，社會(huì)將更加美好!

作文三：站起來(lái)的道德。

學(xué)校離我家并不是很遠(yuǎn)，但我卻熟悉的走向公交車(chē)站牌，每次來(lái)到那里，總會(huì)有幾個(gè)人在那兒站著，若有所思的樣子好像木雞一樣。而公交車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來(lái)，他們卻像猛牛一樣，毫不留情的沖向車(chē)內(nèi)。

那一天，我像往常一樣來(lái)到車(chē)站牌前，而那幾個(gè)青年也在向以往一樣等候著，而今天與以往不同的是，多了兩位上了年紀(jì)的老大爺。和往常一樣，那幾個(gè)青年橫沖直撞的沖上公交車(chē)，卻不理睬后面的老大爺。上了車(chē)以后，我還是一如既往地走向下車(chē)門(mén)口，而那兩位老爺爺卻站在那里。此時(shí)，那幾個(gè)青年卻看也不看一眼，向外張望著，別人讓他們讓座，他們卻油嘴滑舌的對(duì)答著。而在人們的眼里，幾個(gè)年輕人好像被喻為糞土，在任人隨意的踐踏著，好似衣冠禽獸。而他們卻置之不理，不理不睬。

此一時(shí)彼一時(shí)，就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)中年男子站了起來(lái)，那一個(gè)身影，讓我眼前一亮，那個(gè)背景，讓我看到他好像一個(gè)使者，好像一位勝利者(道德比賽的勝利者)。與些同時(shí)，那一個(gè)個(gè)坐著的人們，他們都好像十分的慚愧，好像一只低頭垂拜的老虎，那銳氣，都被無(wú)情的殺虐了。看到了這個(gè)勝利者站起來(lái)，也紛紛站起來(lái)讓座，都好像為自己的行為得到贖罪。

其實(shí)，道德是無(wú)處不在的，只是需要一個(gè)帶領(lǐng)者，帶領(lǐng)著人們?nèi)ヂ男械赖碌牧x務(wù)，就好像那一位勝利者一樣，尋找快樂(lè)。道德義務(wù)也是一件美好而又快樂(lè)的事，去幫助一個(gè)人，自已的感覺(jué)是多么的美好，高興。而厭其一個(gè)人卻是令別人發(fā)指，即使自己再酷、瀟灑，其實(shí)也只是紙老虎一個(gè)，而別人卻看不起你。

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

從學(xué)會(huì)說(shuō)話起，常看到媽媽的道德行為;從上學(xué)讀書(shū)起，常聽(tīng)到老師的道德話語(yǔ);從成熟長(zhǎng)大起，常學(xué)著生活的道德方法。道德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我心中。

要遵守道德，做一個(gè)有道德的人，我們必須從小事做起，認(rèn)真做好生活中的一點(diǎn)一滴。記得看過(guò)這樣的故事：一個(gè)小男孩向一個(gè)小女孩借一塊錢(qián)，答應(yīng)明天晚上還，因?yàn)樾湃危@個(gè)小女孩猶豫了一會(huì)兒便答應(yīng)了。可是離還錢(qián)的時(shí)候間只剩下一個(gè)晚上了，小女孩等到天黑也沒(méi)見(jiàn)小男孩出現(xiàn)，她開(kāi)始有些后悔，擔(dān)心他不會(huì)來(lái)了，正當(dāng)熄燈上床的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，那小男孩氣喘吁吁地站在門(mén)口，手里捏著皺巴巴的一塊錢(qián)，小女孩高興的笑了。后來(lái)才知道，借錢(qián)是為了給低血糖的母親買(mǎi)葡萄糖，為了還錢(qián)，每天晚上一放學(xué)就去離學(xué)校一公里外撿廢鐵賣(mài)錢(qián)，由于太困了，就倒在樹(shù)下睡著了，起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)晚了，便開(kāi)始狂奔，只好現(xiàn)在才來(lái)。這位小男孩最后干了一番大事業(yè)，這都是他遵守道德的結(jié)果啊!

其實(shí)還有許多像小男孩那種人和事，道德永遠(yuǎn)在我心，一直教育著我，鞭策著我。

作文二：道德在我心中。

道德其實(shí)是一件很普通的一件事,你去幫人家過(guò)馬路,你去給在路邊需要的人一份關(guān)懷,或者你不去踐踏那可愛(ài)的小草,這些都是我們應(yīng)該要做和必需要做的事啊!希望如果道德是維生素，那么我們就是那些缺少營(yíng)養(yǎng)素的人。

我先講一件發(fā)生在我身邊的小故事。有一天，我在電視當(dāng)中，看見(jiàn)一位小學(xué)生，他拿了把雨傘在一位昏倒在路邊的阿姨。然而可恨的事撞人的司機(jī)還不如意味小學(xué)生的道德，他當(dāng)時(shí)有沒(méi)有想過(guò)這位阿姨如果不幸死掉，那么阿姨的死會(huì)帶給阿姨的家人怎樣，沒(méi)錯(cuò)，留下的是悲痛的淚水和無(wú)奈的眼神。他的內(nèi)心只想到自己，而沒(méi)有向別人，這種做法我是不敢茍同。況且我們身邊還是有很多好心人的，比如他的爸爸也是一個(gè)有道德的人，不僅怕別人反誣陷他一口，還不慌不忙的拿起自己的手機(jī)撥通120的電話，請(qǐng)他們緊急的過(guò)來(lái)救這位阿姨，然而我們現(xiàn)在的'人，缺少這種品質(zhì)，你問(wèn)我這種品質(zhì)是什么?我可以斬釘截鐵地說(shuō)這種品質(zhì)。我們每個(gè)人內(nèi)心用于幫助和熱心的那可道德心。這正是我們21世紀(jì)最缺少的東西，然而導(dǎo)致這種東西缺少的原因就是因?yàn)殡娨暽纤コ龅哪切┳隽撕檬聟s被別人懷疑的事件一多起來(lái)，就使得越來(lái)越多的人們產(chǎn)生一種想法想幫助，卻又不敢?guī)椭氖吕娜嗽絹?lái)越多，所以也就導(dǎo)致了一個(gè)連鎖反應(yīng)，一旦有人發(fā)病或者遇到車(chē)禍的人，就會(huì)讓人雖然感覺(jué)內(nèi)心的不安，但是卻害怕成為電視的第二人，所以想要讓人做我?guī)湍悖銕臀业那闆r，一定要讓社會(huì)的那種猜忌心理一點(diǎn)點(diǎn)的消除，這樣才能打造我們的一個(gè)理想社會(huì)，和在我們你每一個(gè)人內(nèi)心平等和不安來(lái)解決我們內(nèi)心的誤會(huì)。這樣才能打造出我們的一個(gè)理想道德。

作文三：道德在我心中。

道德如燈，照亮人成長(zhǎng)之路;道德如火，點(diǎn)燃城市之心;道德如蠟，默默地奉獻(xiàn)于人。

看到道德這兩個(gè)字眼，我不禁想起這樣一件事，年幼的小悅悅走在大街上，不小心被一輛面包車(chē)撞倒了。血一下子嘩啦啦的流出來(lái)。面包車(chē)司機(jī)只是停了一下，不但沒(méi)下車(chē)把小悅悅救起送進(jìn)醫(yī)院，而且竟然繼續(xù)開(kāi)車(chē)，使后輪再次輾過(guò)小悅悅的身體后逃走了。18個(gè)路人經(jīng)過(guò)，也是見(jiàn)死不救，若無(wú)其事地離開(kāi)了。幸好一位陳婆婆看見(jiàn)倒在血泊里的小悅悅，停下試圖抱起她，但小悅悅像泥巴一樣癱軟下去了。陳婆婆立即喊話詢(xún)問(wèn)，最后找到小悅悅的媽媽?zhuān)虐研倫偹瓦M(jìn)醫(yī)院。遺憾的是，約一個(gè)星期后，小小悅悅離開(kāi)了人世。

一條活生生的人命，就因?yàn)槊姘緳C(jī)的怕承擔(dān)責(zé)任而離開(kāi)人世了。還有那18個(gè)路人，如果前3個(gè)人能救起小悅悅，或打120急救車(chē)，小月月就有可能得救了。可是，他們沒(méi)有!一個(gè)人都沒(méi)有這樣做!他們腦子里到底裝的是什么?是利益?金錢(qián)?還是“事不關(guān)己，高高掛起”?我想，更多的是他們的良知、他們的責(zé)任感變質(zhì)了!“又不是我干的，我憑什么去救她?”這考驗(yàn)著道德在人心目中究竟有多少分量!那位陳婆婆雖然貧窮得只能靠撿垃圾為持生活，但她比起那司機(jī)和18個(gè)路人要富有得多!那是因?yàn)殛惼牌艙碛幸活w善良之心、救急扶危之心!她可以不計(jì)得失、無(wú)私心雜念地去救人!這精神是何等的崇高啊!何等的讓人敬佩啊!這樣一對(duì)比，我不禁要問(wèn)：現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的道德到底怎么樣了?難道金錢(qián)、利益是大多數(shù)人的向往?政府所創(chuàng)建的精神文明只是“金玉其外，敗絮其中”?要是這樣，實(shí)在是令人心寒啊!我想，我們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，還要更好地抓實(shí)、抓好精神文明建設(shè)。

道德在我心中，道德在人人心中。讓我們都做一個(gè)有道德的人吧，讓道德之花越開(kāi)越艷吧!

作文四：道德在我心中。

道德是什么?道德就是許多言行規(guī)范約束著我們的生活。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事情都用心去仔細(xì)想一想，多為別人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨你的左右。

學(xué)家薩特說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰;一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰。”我們每個(gè)人都要有一個(gè)高尚的信仰——良好的道德。

我們國(guó)家的人民卻往往缺失了這些最重要的：禮儀，道德，正直，誠(chéng)信，人文精神……我們應(yīng)該避免這些不足，正如八榮八恥所說(shuō)的，讓我們有好的道德觀念和思想。八榮八恥像一面鏡子，照耀著每個(gè)公民的一舉一動(dòng)，讓每個(gè)公民分清榮辱，樹(shù)立嶄新的社會(huì)風(fēng)氣;它是光輝的，又是樸素的;它是崇高的，又是平凡的;它是理想的，又是現(xiàn)實(shí)的，更是我們今后工作的啟明星。八榮八恥也代表了時(shí)代的進(jìn)步，代表了人們的道德觀，它是中國(guó)不斷進(jìn)步的詮釋。

作為21世紀(jì)的接班人，有良好的道德觀，有健康的思想是最重要的。我們一定要履行我們的職責(zé)，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義的文明標(biāo)兵。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓社會(huì)主義榮辱觀發(fā)揚(yáng)光大，使八榮八恥在每個(gè)人心中永駐!

在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

記得有一次，我和媽媽坐公交汽車(chē)去姥姥家給姥姥過(guò)生日，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢?如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭?不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。這時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在校園里拾到了一元錢(qián)，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是一元錢(qián)，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這里吧。”老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子。”我的心里像吃了蜜一樣甜。

可見(jiàn)，道德還能讓社會(huì)更加和諧，幸福，美滿。

但是社會(huì)上還存在一些不道德的事情。

這是道德負(fù)面的例子，通過(guò)這件事，給我們敲響了警鐘，做一個(gè)實(shí)事求是的人是道德的基本表現(xiàn)，我們要遵循它。

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

我們有一個(gè)溫馨的家庭，快樂(lè)的校園，和諧的社會(huì)……這美好的一切需要我們珍惜和愛(ài)護(hù)。那么，靠什么呢?靠得是每個(gè)人心中道德的力量。

一個(gè)有道德的人是孝敬長(zhǎng)輩的。就像小卓佳一樣，除了照顧自己，還要做家務(wù)，照顧身患?xì)埣病⑸眢w特殊的父母，洗衣做飯，幫媽媽買(mǎi)菜、洗腳，把學(xué)校里開(kāi)心的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，用一點(diǎn)一滴為這個(gè)艱苦的家庭帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。一個(gè)有道德的人還是勤勞節(jié)儉的。就像陳嘉庚一樣，他擁有千萬(wàn)家財(cái)，成了“億萬(wàn)富翁”，創(chuàng)辦和資助了近百所學(xué)校，自己卻非常節(jié)儉，舍不得多花一分錢(qián)，培養(yǎng)大批人才。

一個(gè)有道德的人是尊敬師長(zhǎng)的。喬丹老師懲罰同學(xué)寫(xiě)千字作文，并且要求六次修改作文，為的是讓同學(xué)靜心聽(tīng)課。老師像“紅燭”，像“春蠶”，把知識(shí)和智慧奉獻(xiàn)給了我們，用她的一言一行，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們成為社會(huì)有用之才。一個(gè)有道德的人也是團(tuán)結(jié)同學(xué)的。同學(xué)之間交朋友，彼此寬容和理解，一心一意，既做知心的好朋友，又做明辨是非、正直善良的真朋友，這樣才能讓友誼天長(zhǎng)地久。

一個(gè)有道德的人是愛(ài)護(hù)環(huán)境的。我們只有一個(gè)地球，如果我們不去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，而是無(wú)節(jié)制地開(kāi)采資源，排放二氧化碳，那么我們所面對(duì)的只會(huì)是北極“哭泣的人臉”。一個(gè)有道德的人也是保護(hù)動(dòng)物的。動(dòng)物也是地球的主人，為生態(tài)平衡作著貢獻(xiàn)。如果我們不去愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)，而是濫殺野生動(dòng)物，那么我們面對(duì)的只會(huì)是下跪藏羚羊流下的眼淚。

一個(gè)有道德的人是明禮守法的。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”在舉止上，在穿著上，在行為上，在每一件小事上，我們都要講究禮儀，要學(xué)會(huì)尊重他人。要向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)，養(yǎng)成遵守規(guī)章制度，遵守校規(guī)校紀(jì)的好習(xí)慣。一個(gè)有道德的人也是誠(chéng)信助人的。就像那個(gè)店主一樣，靠誠(chéng)信贏得了運(yùn)輸公司老板的信任，而剛剛畢業(yè)的大學(xué)生卻因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則，有逃票記錄而失去了理想的工作;就像才仁旦舟一樣撿垃圾、燒柴火、當(dāng)翻譯，在玉樹(shù)地震中幫助有困難的人。

我們一定要做一個(gè)有道德的人，讓道德的力量充滿這個(gè)美好的世界。

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因這是自己的東西。這微光，對(duì)于每個(gè)人都是獨(dú)特的，有人丟棄了自己的靈感之光，有人丟棄了自己的責(zé)任之光，而現(xiàn)在從社會(huì)的現(xiàn)狀來(lái)看，更多的人丟棄了自己的道德之光。

從最早的彭宇案開(kāi)始，社會(huì)上就充斥著一種奇怪的現(xiàn)象。當(dāng)一個(gè)老人或小孩摔倒在路上時(shí)，旁邊經(jīng)過(guò)的行人，居然沒(méi)有人第一時(shí)間去幫忙，而是要么愣了一下，徑直走開(kāi)，要么在原地猶豫……這是因?yàn)樗麄兣乱蚕衽碛钜粯樱龊檬聸](méi)有得到感謝，反而被訛詐。僅僅因?yàn)檫@樣，他們就丟棄了自己內(nèi)心的第一反應(yīng)，那浮出水面，想去救人的道德之光。

對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這是無(wú)比巨大的考驗(yàn)。如果我們不去找回我們心靈中閃過(guò)的道德之光，沒(méi)有人會(huì)再向他人伸出援助之手，同樣也不會(huì)有人來(lái)理睬自己發(fā)出的求助。當(dāng)人們的道德之光被摒棄，人間的真善美、人與人之間的信任也會(huì)蕩然無(wú)存，取代它們的將是懷疑、冷漠。真無(wú)法想象，這個(gè)社會(huì)將會(huì)崩潰到什么地步。

所以我們要找回心靈中閃過(guò)的道德之光。道德，是中華上下五千年從未消失的美德。它的地位總是穩(wěn)固地屹立在頂端。金錢(qián)、權(quán)力、地位都只是人表面穿的衣服，而道德衡量的卻是一個(gè)人的靈魂。只有找回道德之光，人與人之間的隔膜才能變得越來(lái)越稀薄；只有找回道德之光，社會(huì)秩序才能變得更加完善，更加穩(wěn)固；只有找回道德之光，這整個(gè)社會(huì)才能變得更加和諧，整個(gè)國(guó)家才能更加安定。

雖然人們往往會(huì)丟棄自己心靈中閃過(guò)的道德之光，但是，我們卻在別人的有德之舉中認(rèn)出曾被自己丟棄的道德之光。從廣東佛山的“小悅悅”事件中反映出的道德問(wèn)題，到上海的“小苗苗”事件中，人們已在慢慢找回道德之光。而那些已經(jīng)丟棄了自己道德之光的人在看到他人的善舉后，我相信，他們也不會(huì)再無(wú)動(dòng)于衷。盡管有人可能還在猶豫，但我相信，他們會(huì)努力改變。

道德之光，丟棄很容易，找回卻也不難。只要我們每個(gè)人都能信任他人，露出真善美的那一面，那么人與人之間的關(guān)系會(huì)更加融洽，整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家，都會(huì)更加和諧安定。

讓我們一起攜手共進(jìn)，找回曾被我們丟棄的道德之光，使它重新綻放出耀眼的光芒！

初中與道德同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

讓我們一起來(lái)強(qiáng)化自己的法制觀念，做遵紀(jì)守法的好公民吧!加強(qiáng)自己的法律規(guī)則意識(shí)和程序規(guī)則意識(shí)，讓遵紀(jì)守法的美德伴我們一起成長(zhǎng)。接下來(lái)本站小編為你帶來(lái)道德與我同行。

作文。

希望對(duì)你有幫助。

春節(jié)期間，在家閑來(lái)無(wú)聊的我，讀了幾本書(shū)。其中《雷鋒傳》這本書(shū)讓我感受最深刻。同學(xué)們，你們知道嗎?雷鋒就是我心中的道德模范，他的作風(fēng)，他的行為，都讓我為之敬佩，而你們也應(yīng)該充分理解雷鋒，盡力學(xué)習(xí)他。

僅八年，雷鋒就做了這么多利于黨利于民的事，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

1960年，二十歲的雷鋒加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，之后，在不到三年的時(shí)間里，他榮立二等功一次，三等功二次，被評(píng)為“節(jié)約標(biāo)兵”，榮獲“模范共青團(tuán)員”的稱(chēng)號(hào)，還出席沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。

同學(xué)們，你們了解嗎?雷鋒被人們稱(chēng)為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，就是因?yàn)樗兄呱械睦硐搿⑿拍睢⒌赖潞颓椴伲膬r(jià)值就在于他把自己的青春全部都獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。我還記得他常說(shuō)：“革命需要我去燒木炭，我就去做張思德，革命需要我去堵?lián)屟郏揖腿プ觥薄?/p>

這樣一位有著高尚理想、信念、道德和情操的人，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

有一次，雷鋒見(jiàn)一所小學(xué)的大樓正在施工，便趕緊過(guò)去幫忙。他入伍時(shí)有兩百元的積蓄，后來(lái)，將一百元捐給了公社，遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí)，他又將剩下的一百元寄給了遼陽(yáng)市委。一次，雷鋒外出，發(fā)現(xiàn)一位背著兒童的中年婦女弄丟了車(chē)票和錢(qián)，就用自己的錢(qián)買(mǎi)了張車(chē)票送給她。像這些好事不勝枚舉。雷鋒入伍時(shí)，每月僅有六元的津貼，全部用于做好事了。自己的衣襪都是補(bǔ)了又補(bǔ)，平時(shí)一瓶汽水都舍不得喝。

這樣的好人，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

同學(xué)們，這樣具有“釘子精神”的人，直到我們學(xué)習(xí)!

同學(xué)們，這樣忠于黨和人民的人，值得我們學(xué)習(xí)!

同學(xué)們，這樣樂(lè)于奉獻(xiàn)，卻不求一絲回報(bào)的人，值得我們學(xué)習(xí)!

同學(xué)們，只有我這樣在這說(shuō)，又有什么用呢?既然雷鋒同志這么值得我們學(xué)習(xí)，那么，我們首先就該學(xué)習(xí)雷鋒同志的將一切付諸行動(dòng)。這年三月的一天，我和幾個(gè)同學(xué)同路回家。到了一個(gè)岔路口，那條路的路況不太好，有一邊是有坡的，大約呈50°角。我們路過(guò)時(shí)正好有位老奶奶騎著一輛三輪車(chē)上坡，用了好大勁也一直沒(méi)上來(lái)，可我們之中沒(méi)有一個(gè)下車(chē)去幫老奶奶的。就在此時(shí)，老奶奶的對(duì)面來(lái)了一個(gè)年輕小伙子，車(chē)子騎的比較快，好象很急的樣子。可當(dāng)他看到老奶奶后，就立刻將車(chē)子停在了一邊，迅速跑到了三輪車(chē)后面，好不容易才幫老奶奶將車(chē)子推上來(lái)，之前老奶奶還推辭著不讓他幫呢!這小伙子很快就離開(kāi)了。什么也沒(méi)說(shuō)。我看到之后也進(jìn)行了深刻的檢討。人家這么忙都能停下幫忙，而我一個(gè)中學(xué)生，竟然做出不符合中學(xué)生品行的事情來(lái)，實(shí)在是不應(yīng)該呀!!同學(xué)們哪!作為現(xiàn)代社會(huì)新一代的棟梁，我們活著為了啥?小到幸福美滿的家庭，大到富強(qiáng)崛起的國(guó)家。而雷鋒同志就是一位典型人物，是我們?nèi)孕枧Φ陌駱影?加油吧!大家一起努力，共創(chuàng)美好明天!

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!

道與德，原來(lái)并不難，領(lǐng)略它，就如領(lǐng)略到人生的真諦，它是每個(gè)人生命中不可不過(guò)的臺(tái)階，品德、美德，永遠(yuǎn)與學(xué)習(xí)工作同步前進(jìn)。讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)，更讓我加深了對(duì)道德這個(gè)詞的理解。

我喜歡——《成長(zhǎng)之路》里那位普通人，經(jīng)過(guò)一次又一次磨難，一次又一次的挫折，仍沒(méi)有灰心、一蹶不振，反而斗志高昂，最后成為當(dāng)今最耀眼的明星，他讓我明白了：不要讓挫折輕易地打敗你，在挫折面前更應(yīng)該學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立!

我還喜歡——《嚴(yán)師》文中的老師那嚴(yán)厲的目光，此刻似乎就在我眼前，她的嚴(yán)格批評(píng)中，字字句句無(wú)時(shí)無(wú)刻不流露著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。是呀，嚴(yán)師出高徒，今天老師在我們成長(zhǎng)的路途中，為我們搭下堅(jiān)固的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，使我們的前途能走向美好的明天，老師的含辛茹苦，我們是時(shí)候該理解了，懂得尊重別人，也是對(duì)老師最好的回報(bào)。

我更喜歡——《小小志愿者》里的小主角才仁旦舟，他的可愛(ài)、懂事、他的助人為樂(lè)總在我腦海里浮現(xiàn)，在面對(duì)災(zāi)害時(shí)他不恐懼，總微笑應(yīng)對(duì)，從不退縮，還主動(dòng)干一些力所能及的事。讀到這，我低下頭，不停自問(wèn)：我做到助人為樂(lè)了嗎?有為遇到困難的人伸出援助之手嗎?為同學(xué)、朋友分擔(dān)一些事兒，幫爸爸媽媽干干家務(wù)，這都是助人為樂(lè)呀，我不禁莞爾一笑，因?yàn)椋易龅搅恕?/p>