讀后感可以讓我們更加深入地了解自己的內(nèi)心世界，并對(duì)自己的價(jià)值觀和信念進(jìn)行思考。下面是一些精選的讀后感范文，作者們通過(guò)自己的觀察和思考，對(duì)作品表達(dá)了獨(dú)特的理解和看法。

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇一

暑假里讀一本好書(shū)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

從小到大，總有一個(gè)問(wèn)題困擾著我。到底怎樣才是真正的公主呢?是穿著華冠麗服算是公主?還是擁有一人之下萬(wàn)人之上的權(quán)利是公主?或是家財(cái)萬(wàn)貫就是公主?但自從我看了《小公主》之后，一切謎團(tuán)也就迎刃而解了。

小公主莎拉原是人人奉承人人夸的上尉的掌上明珠，后來(lái)被父親送到寄宿學(xué)校，在學(xué)校里，她也是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的小公主，但是一場(chǎng)突如其來(lái)的熱病如噩夢(mèng)般奪走了莎拉父親的生命，也奪去了她幸福的生活。她更是從一位至高無(wú)上的小公主變成了一位無(wú)人問(wèn)津的小女傭。

整本書(shū)中我最感動(dòng)的是年紀(jì)尚小的洛蒂想起失去生命的媽媽嚎啕大哭時(shí)，所有人對(duì)她不理不睬，最多也只有大聲訓(xùn)斥幾句，但善良的莎拉卻放下公主的身段，去照顧她，呵護(hù)她，給她講許許多多動(dòng)聽(tīng)的故事。對(duì)于小洛蒂來(lái)說(shuō)，莎拉就是她的第二個(gè)母親。

相比洛蒂，莎拉對(duì)父親離去的噩耗卻沒(méi)有哭得歇斯底里，甚至沒(méi)有流一滴眼淚，雖然她心情悲痛，但是幾天后她想明白了，依然保留著一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心。令我心生敬佩。

上尉離去之后，銘欽女士對(duì)莎拉大不如前，因?yàn)樗靼祝衔緵](méi)有留下一筆巨大的財(cái)富給莎拉，這意味著自己的發(fā)財(cái)之路也就斷了，其實(shí)，心思縝密的莎拉早就看透了她，她讓我們覺(jué)得那樣惡心，那么善變。當(dāng)莎拉無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，銘欽女士卻給她當(dāng)頭一棒!

莎拉被銘欽女士趕到破舊不堪的舊閣樓里，她把冰冷破舊的硬床板想象成了柔軟的天鵝絨，把少得可憐的小干面包想象成豐富可口的飯菜，與她的好朋友同甘共苦的生活，雖然從物質(zhì)上沒(méi)有滿足她們的需求，但是她們卻覺(jué)得自己是最幸福的人!

回過(guò)頭來(lái)想一想，在生活中我們能像莎拉那樣不管遇到任何困難都笑著面對(duì)嗎?能遇到坎坷時(shí)抱以一顆樂(lè)觀的心嗎?我想不行吧?這就是《小公主》一代又一代廣為傳頌的原因。

毫無(wú)疑問(wèn)，莎拉現(xiàn)在已不是萬(wàn)眾矚目的公主，但是她卻成為了意志堅(jiān)強(qiáng)的真正的公主。我也明白了，真正的公主，應(yīng)擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)，善良的心!

就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇二

讀朱自清的《冬天》有感《冬天》猶如一杯茶，只有細(xì)品才能體會(huì)到其中的奧妙。初讀《冬天》如同飲白開(kāi)水，飲之無(wú)味棄之卻可惜。再讀《冬天》，如同飲著白糖水，加了點(diǎn)甜意，帶著點(diǎn)溫暖，讓我有了食欲.有讀《冬天》，如同品著綠茶，淡淡甜意與清香，在口中迷散，回蕩。

在《冬天》里，朱老以綿密的筆觸，描寫(xiě)了兒時(shí)在寒冷的冬天里和父親圍坐在屋里吃白水煮豆腐，和葉圣陶冬夜泛舟西湖，以及在寒冷的臺(tái)州與妻子和睦相處的情景。給我們生動(dòng)地展示了父子之情，朋友之誼，妻子之愛(ài)，于寒冷的冬天里一次又一次地撞擊著你的心靈，讓你感受著暖如春的人情。曾幾何時(shí)，坐在爸爸的肩上，用小手撥弄著爸爸的頭發(fā)，擺出一個(gè)個(gè)造型;又或是趴在爸爸的背上感受著背的溫暖。這只是兒時(shí)僅存的一點(diǎn)記憶，除此之外，父親對(duì)我的愛(ài)顯得如此模糊。

讀完朱老《冬天》父親為孩子們夾豆腐的情景，我的爸爸又再次浮現(xiàn)在我的眼前。"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。"父親將他的精力揮灑在那無(wú)言的土地之中，早出晚歸。但他從未忘記帶上我，"有父親在的地方，就有我".黑暗中，那個(gè)穿著大人外套好像穿著戲服的小女孩，踉踉蹌蹌跟在父親后面的是我;書(shū)桌旁那個(gè)握著我的小手一遍又一遍地在紙上寫(xiě)字的，是父親：飯桌旁，那個(gè)坐在父親腿上，細(xì)心聽(tīng)父親教我使筷子的是我。我如一顆幼嫩的苗兒，在父愛(ài)的光芒下茁壯成長(zhǎng)。

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇三

美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對(duì)完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)?lái)，希望能夠帶給您幫助。

當(dāng)讀到烏塔這個(gè)題目時(shí)，它令我驚愕，令我想不通。一開(kāi)始，我以為這是介紹一座名塔，可是這能和我們這單元的主題：成長(zhǎng)，有什么聯(lián)系呢?讀了這篇課文，我才知道原來(lái)烏塔是擁有自立精神、熱愛(ài)生活的德國(guó)小姑娘。

這篇課文主要寫(xiě)“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與她的攀談中，“我”了解到他今年暑假獨(dú)自一人游歐洲的事。

當(dāng)讀到“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行線路和日程，每到一地就先查警……到陪小孩。”我的心中溢滿敬佩。她一個(gè)人為這次旅行整整準(zhǔn)備了3年，3年!她為這次旅行做了精心準(zhǔn)備。如果是我，我絕對(duì)不會(huì)像烏塔一樣，在家里就設(shè)計(jì)了旅行路線和日程，更不會(huì)去閱讀很多與這些國(guó)家有關(guān)的指南和書(shū)籍，自己打工賺錢(qián)，而是叫爸爸媽媽替我打點(diǎn)好一切，再一個(gè)人毫無(wú)顧慮的旅行。當(dāng)我讀到“正對(duì)門(mén)的地上放了一張席夢(mèng)床，上面躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡得正香……一邊看一本厚厚的書(shū)。”時(shí)，我不禁羨慕起這個(gè)小姑娘。她擁有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，自理能力強(qiáng)，生存能力強(qiáng)，她知道現(xiàn)在要干什么，等會(huì)兒要干什么，把自己的生活安排的井井有條、一絲不茍。當(dāng)我又讀到“烏塔對(duì)我的這番解釋很不滿意……你的話不合邏輯。”時(shí)，這段話深深地震撼了我。這段話是說(shuō)烏塔認(rèn)為愛(ài)孩子和不讓孩子單獨(dú)出去玩不存在因果關(guān)系。她敢于反駁大人，并沒(méi)有一種大人說(shuō)什么就是，我不用去反駁的想法。烏塔的話不多，但是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條里清晰、觀點(diǎn)鮮明，特別是她只有14歲就能對(duì)生活中的問(wèn)題進(jìn)行理性的思考，并能切中要害，這充分體現(xiàn)出，烏塔在生活上獨(dú)立基礎(chǔ)是她在思想、精神上的獨(dú)立。

烏塔，她讓我感受到她的獨(dú)立，感受到她對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也要像烏塔一樣，接受風(fēng)雨的洗禮，雷電的磨煉，在這富饒而美麗的土地上，開(kāi)辟出一個(gè)屬于自己的美好未來(lái)!!

就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇四

暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

他曾引以為傲的光輝歲月是堆積在他刀光劍影間，收復(fù)回的并不廣袤無(wú)垠的失地。他曾灌著千杯烈酒，歌著“壯士饑餐胡擄肉，笑談喝飲匈奴血。”到頭來(lái)竟落得這般凄慘。

嘴角艱難地扯開(kāi)一抹意味不明的笑，半是苦澀。雷電交加的寒夜，第十二道金牌抵達(dá)。十年心血，轟然倒塌。他扶著額，不甘地合上了眼，眉頭便不再舒展。

即便是老三冒著大雨闖進(jìn)帥帳拍桌而起聲嘶力竭的質(zhì)問(wèn)，為何不反!他也沒(méi)有作答，低垂的睫毛一顫一顫。如此的沉默卻耗盡了他滿腔的熱血，只剩一股飄渺的悲涼的聲音從心里某個(gè)角落升騰上空，盤(pán)旋不散。“怎能反?你告訴我怎能反!”就算前方是萬(wàn)丈深淵，就算前方是烈火墳坑，君要臣跳，臣不得不跳!背上肌膚綻裂之處，清晰可辨的“精忠報(bào)國(guó)”像個(gè)荒唐的笑話。

瞳孔中剎那閃過(guò)的錯(cuò)愕隨即被更多的陰厲取代，心頭如五味雜陳交錯(cuò)相融。最后蠕動(dòng)著嘴唇，輕輕地吐出一個(gè)字。毅然地轉(zhuǎn)身，甩袖而去。

次日，朝野之上眾目睽睽之下，昨日來(lái)者亭亭然宣旨，“……罪臣岳飛以‘莫須有’之名已處死……宋金交好……”片刻前還晴空朗朗，卻頃刻烏云密布，雨傾盆而下。像是哀號(hào)。

千年之后的我覆上厚重的書(shū)頁(yè)，望窗外投射進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)星光，仿若自語(yǔ)，“那你呢?牽掛蒼生班師回朝的你呢?后悔么?”

想來(lái)，這般疑問(wèn)卻乎可笑之至。

定是不曾后悔的吧。把國(guó)家、把百姓，當(dāng)成是信仰來(lái)崇尚的人吶，怎么舍得后悔呢?

就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇五

暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

前些天，我讀了《軍神》這篇文章，讀了一遍又一遍，心情久久不能平靜下來(lái)。我被劉伯承將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)了，我真想大聲喊：“劉將軍，您不愧是軍神，是我們新一代青少年學(xué)習(xí)的好榜樣!”

往往，有的人摔上一跤就會(huì)眼淚汪汪，沒(méi)等醫(yī)生扎針，就直叫疼。他們也許想象不到，劉伯承，竟然可以不打麻藥，就讓醫(yī)生摘除壞死的眼球，真是了不起!劉伯承為什么能做到這樣，能忍受別人連想都不敢想的劇痛?只因?yàn)橐稽c(diǎn)——他有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志。正如沃克大夫所說(shuō)：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱軍神!”“軍神”好偉大的兩個(gè)字，劉伯承將軍當(dāng)之無(wú)愧!

拿劉伯承這位軍神當(dāng)鏡子看自己，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)比渺小。說(shuō)來(lái)慚愧，記得有一次，古箏老師要求我在1個(gè)星期內(nèi)彈熟一首曲子，偏偏這首曲子特別難又特別長(zhǎng)，7天之內(nèi)，我根本無(wú)法完成，但是，老師要出差，如果拖延時(shí)間，就要1個(gè)月以后才能學(xué)新課。媽媽讓我抓緊練，想辦法一舉通過(guò)，我雖然嘴上答應(yīng)，卻落實(shí)不到行動(dòng)上。第一天，由于媽媽不在，我毫不在意，就連碰都沒(méi)碰古箏一下;第二天，我雖然也彈了古箏，但也沒(méi)練多長(zhǎng)時(shí)間;第三天，我雖然下定決心好好用功，但沒(méi)彈幾下，又想到精彩的電視節(jié)目開(kāi)始了……就這樣，7天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我還是彈得曲不成調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)間只得推遲1個(gè)月了。我一想：反正已經(jīng)晚了，先休息幾天吧，再說(shuō)我已經(jīng)會(huì)彈了，只是不熟，練上幾天，何愁不成!正因?yàn)槲冶е@種心理，時(shí)間又過(guò)去了幾天，我彈出的曲調(diào)依然斷斷續(xù)續(xù)，老師聽(tīng)我的演奏時(shí)，從開(kāi)始到結(jié)尾，眉頭的“川”字一直沒(méi)有舒展過(guò)，媽媽也罵我“沒(méi)出息”。

以后無(wú)論在生活上、還是在學(xué)習(xí)上，遇到了挫折，只要想起劉將軍堅(jiān)強(qiáng)的意志，我一定會(huì)克服困難!劉將軍，我要向你學(xué)習(xí)，做生活的強(qiáng)者!

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇六

暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家喜歡。

如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。

嗯?”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車(chē)輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車(chē)輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心啊!但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣啊!

在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)!

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇七

這本書(shū)中力求全面、準(zhǔn)確地反映毛澤東對(duì)于探索中國(guó)社會(huì)主義改造道路、探索中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路所作的艱辛努力和歷史貢獻(xiàn)，以及在探索過(guò)程中經(jīng)歷的曲折歷程。同時(shí)，也不諱言他的失誤，并對(duì)當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)外歷史背景和他作出決策的思考過(guò)程、失誤原因，作了客觀的敘述。它的出版，對(duì)于深入了解和研究以毛澤東為核心的中共中央第一代領(lǐng)導(dǎo)集體在新中國(guó)成立后的重大歷史決策的過(guò)程，對(duì)于深入了解和研究毛澤東在新中國(guó)成立后的思想發(fā)展和變化過(guò)程，都具有重要意義。

雖然，他在建國(guó)后期出去了一些錯(cuò)誤，使我國(guó)停止了發(fā)展甚至出現(xiàn)了倒退，但這些是非功過(guò)自有我們后人評(píng)說(shuō)。現(xiàn)在我們對(duì)毛主席的一生有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià);但他那種“敢叫日月?lián)Q新天”的氣魄和人格魅力在當(dāng)時(shí)，實(shí)實(shí)在在的激歷了整整一個(gè)世紀(jì)的中國(guó)人，他就是那個(gè)時(shí)代中國(guó)人心中的太陽(yáng)。

現(xiàn)在，毛主席雖然已經(jīng)離開(kāi)我們而去，但是如今讀著他的傳記，也仿佛和他一起再次經(jīng)歷了一個(gè)傳奇的人生，他的一生有很多地方給我們思索的啟迪。因此，我看后感觸頗多。下面談一談自己讀他的傳記的一點(diǎn)感想：

1、毛澤東少年時(shí)就是一個(gè)心系社會(huì)，很有志向的人。

毛澤東雖然出生于農(nóng)民家庭但這樣的出身絲毫沒(méi)有影響他的志向與追求。少年時(shí)，父親本打算送他去一家米店當(dāng)學(xué)徒，以便繼承家業(yè)，發(fā)家致富。但是，毛澤東并沒(méi)有走上父親所安排的生活道路，而是走上了一條尋找救國(guó)救民改造社會(huì)的道路。回頭看看我們這些當(dāng)代的大學(xué)生，我們的志向又如何，我們有幾個(gè)會(huì)把自己的未來(lái)與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起。我們時(shí)常會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的苦悶?zāi)侨且驗(yàn)槲覀儧](méi)有學(xué)習(xí)的志向，為什么讀書(shū)?所以現(xiàn)在的年輕一代是需要樹(shù)立自己的人生志向的，有了奮斗的目的，當(dāng)然就有奮斗的斗志。

2、毛澤東是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人。

為了不斷增強(qiáng)在新的歷史條件下為人民服務(wù)的能力，毛澤東帶頭讀書(shū)、學(xué)習(xí)。尤其是在重要?dú)v史關(guān)頭亟需總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他更始強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。讀書(shū)伴隨著毛澤東度過(guò)一生，成為他生活中不可分割的重要部分。

3、毛澤東是一個(gè)擅長(zhǎng)思考、勤于思考的人。

總之，我讀了這本書(shū)之后感受頗深。我們要學(xué)習(xí)毛主席那種在革命年代的精神，學(xué)校他那堅(jiān)忍不拔的毅力。做一位新時(shí)代的年輕人。

文檔為doc格式。

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇八

這個(gè)暑假,我讀的第一本書(shū)是《秦始皇》。這本書(shū)出自偉大的歷史學(xué)家司馬遷的《史記》。

贏政是中國(guó)歷史上第一個(gè)稱自己為皇帝的.人。他十三歲繼承秦國(guó)王位,二十二歲親理朝政,三十九歲完成了統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)。他雖然有著巨大的豐功偉績(jī),可是他也有著殘暴的一面。

每當(dāng)他消滅一個(gè)諸侯國(guó),就讓百姓們用自己脆弱的雙手把這個(gè)國(guó)家的宮殿一模一樣地再建。在修建過(guò)程中,如果出錯(cuò)一小步,就會(huì)惹來(lái)殺身之禍。

他為統(tǒng)一政治與字體,就把春秋時(shí)期著名的書(shū)籍全部焚燒,還規(guī)定:如果再寫(xiě)這些書(shū),輕則死刑,重則滿門(mén)抄斬。

在中國(guó),最著名的建筑當(dāng)屬萬(wàn)里長(zhǎng)城。萬(wàn)里長(zhǎng)城,這樣的宏偉,想像一下,當(dāng)時(shí)人們沒(méi)有機(jī)器,只有雙手,而且那些墻磚沉重而又結(jié)實(shí),人們一步步地運(yùn)上去,累死了多少人。這樣的建筑可以說(shuō)是用鮮血凝結(jié)成的,因此很多人為此而造**。而我覺(jué)得:這樣是值得的,雖然累死了很多人,但卻給后世換來(lái)了千百年的太平。

秦始皇雖是個(gè)暴君,但他也有許多過(guò)人之處。我們看人不能只從單方面看,要全面客觀地看待。

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九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇九

讀了司馬遷《史記故事》里的《廉頗和藺相如列傳》，我深受感動(dòng)。

故事大意是秦國(guó)強(qiáng)大，趙國(guó)弱小，廉頗是趙國(guó)的大將，藺相如又是趙國(guó)的上卿。廉頗嫉妒藺相如的才能，多次要想和他比比上下，但藺相如總是躲避他，藺相如手下的大將不服氣地問(wèn)藺相如:“你這樣低三下四，究竟怕他什么?”藺相如笑著說(shuō):“不是我怕他，你們想想:秦國(guó)這么強(qiáng)大，為什么現(xiàn)在不敢攻打趙國(guó)?就是因?yàn)橼w國(guó)文將、武將都一條心，要是我和廉不和，勢(shì)必他和我都有傷害，那么秦國(guó)就有機(jī)可乘。”

藺相如手下的大將更加敬佩他。消息傳開(kāi)，廉頗很慚愧，脫下衣服背著荊條來(lái)到藺相如住處請(qǐng)罪。藺相如扶起他，沒(méi)有責(zé)備他，他們成了好朋友。

讀了這篇文章，我的思緒翻騰，心情如大海洶涌的波濤一樣，久久不能平靜。藺相如如此寬容，讓我佩服得五體投地。

常言說(shuō)“讓人一步，海闊天空。”藺相如一次又一次躲避廉頗，卻絲毫沒(méi)有怨言。廉頗知道后很受感動(dòng)，負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而原諒了他，結(jié)果兩次成為好朋友，讓趙國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們要去學(xué)習(xí)藺相如的這種精神，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，斤斤計(jì)較，要大事化小，小事化了。我們更要學(xué)習(xí)藺相如“大人不計(jì)小人過(guò)，宰相肚里能撐船。”的品質(zhì)。多一份寬容，多一份原諒，更要多一份理解。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@一點(diǎn)，我們的世界將會(huì)更加和睦，更加的美好，更加的強(qiáng)大!

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇十

暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

“原諒是一份價(jià)值不菲的禮物。而且一分錢(qián)都不要花。”這句話出自美國(guó)著名作家貝蒂·史密斯的《布魯克林有棵樹(shù)》。

《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)，講述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩——弗蘭西是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛(ài)他們，或許過(guò)早去世，他們總是受到別人的嘲笑······弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五種調(diào)味料：母親偏愛(ài)弟弟，父親深愛(ài)她卻英年早逝，家境貧寒，在學(xué)校飽受輕鄙······面對(duì)如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂愁，卻始終保持著那份尊嚴(yán)和知識(shí)改變命運(yùn)的信念。人生的另一扇大門(mén)終于為她打開(kāi)。

古人說(shuō)：窮人的孩子早當(dāng)家。弗蘭西就如同這樣，她勇敢的去面對(duì)一切，不怕困難，對(duì)于別人的輕視，則會(huì)讓她給她變得更堅(jiān)強(qiáng)。弗蘭西把一切挫折變?yōu)閯?dòng)力，讓她慢慢的成長(zhǎng)，讓她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她終身受益。

我覺(jué)得整本書(shū)的內(nèi)容就如同一首現(xiàn)代詩(shī)，既有悲傷的部分又有高興的部分，又教給人一種哲理，但這首詩(shī)絕大部分都在講悲傷，所以讓人看了又有同情，又有悲恨，又有悲傷，想為弗蘭西改變命運(yùn)，讓人越讀越有味道。

這本書(shū)中最令我記憶猶新的段落是：“弗蘭西的星期六，是從去垃圾回收站開(kāi)始的。和其他布魯克林小孩一樣，她和弟弟尼雷會(huì)在外頭撿些布頭、紙張、金屬、橡膠等破爛，藏在地下室的箱子里，上著鎖，或是藏在床底下。從星期一到星期五，每天放學(xué)回家的路上，弗蘭西會(huì)慢慢走，邊走邊看排水溝，希望找到煙盒的錫紙，或是口香糖的包裝紙。回頭她會(huì)將這些放在一個(gè)小罐子的蓋子里頭熔化。垃圾站不收沒(méi)有熔化的錫球，是因?yàn)楹芏嗪⒆訒?huì)將鐵墊圈放在中間抵重量。有時(shí)候，尼雷會(huì)找到一個(gè)蘇打水壺。弗蘭西會(huì)幫他把壺嘴弄下來(lái)，熔化出其中的鉛來(lái)。垃圾站的人怕蘇打水公司的人找麻煩，不敢回收完整的壺嘴。壺嘴是好貨。化掉后，能賣(mài)五分錢(qián)。

這本書(shū)，似乎讓我感覺(jué)到弗蘭西的言行動(dòng)作仿佛都在我眼前閃過(guò)，讓我體會(huì)到了窮人家孩子的種種堅(jiān)韌不屈的精神!有時(shí)候我還總是思考《布魯克林有棵樹(shù)》這里的這棵“樹(shù)”指的是什么?是那棵種在弗蘭西家的天堂樹(shù)嗎?我想不是的。這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!自強(qiáng)不息的精神在我們的思品書(shū)上曾經(jīng)提到過(guò)，書(shū)上說(shuō)自強(qiáng)不息的精神是中華民族的傳統(tǒng)精神。所以我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，使這種精神發(fā)揚(yáng)光大。因此我們更應(yīng)該向這本書(shū)的小主人公弗蘭西學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，也不需要他人的教育，只要自己的心中有這樣的一方土地，“樹(shù)”就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，努力的實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使自己自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏······我想在我們的心中，是否也應(yīng)該有這樣一棵“樹(shù)”

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇十一

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味?”曹雪芹的一番話令人辛酸，卻也顯出他與眾不同之處。或許正因?yàn)樗牟煌都t樓夢(mèng)》才取得巨大的藝術(shù)成就，又或許是別的原因，但《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)文學(xué)史上所產(chǎn)生的巨大而深遠(yuǎn)的影響是不可否認(rèn)的。

早已忘記當(dāng)初為何執(zhí)起這本書(shū)，但它無(wú)窮的藝術(shù)魅力確實(shí)不斷吸引著我。

有人說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是讀不盡的，誠(chéng)然，每讀一遍都會(huì)有不一樣的感受。從原先的人生有限，天地?zé)o情的痛苦和無(wú)奈到留戀美好的人生而又對(duì)人生美中不足的哀婉與感嘆再到對(duì)人生乃至世間一切美好的事物都還有深深的眷戀之情。

《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)更是體現(xiàn)作者高超的文學(xué)素養(yǎng)。文中大量詩(shī)詞曲賦皆是作者根據(jù)不同人物的不同性格所作，對(duì)我的影響也極深，還記得當(dāng)初因喜歡林黛玉的《葬花詞》竟將其全部背了下來(lái)。

“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐。游絲軟細(xì)飄春榭，落絮輕粘撲繡窗。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無(wú)著處。手把花鋤出繡窗，忍踏落花來(lái)復(fù)去。柳絲榆莢自芳菲，哪管桃飄與李飛。桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰(shuí)。三月香巢初壘成，梁間燕子太無(wú)情。明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢已傾。一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前愁煞葬花人。獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕。杜鵑無(wú)語(yǔ)正黃昏，荷鋤歸去掩重門(mén)。青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫。怪儂底事倍傷神，半為憐春半惱春。憐春忽至惱忽去，至又無(wú)言去不聞。昨宵亭外悲歌發(fā)，知是花魂與鳥(niǎo)魂。花魂鳥(niǎo)魂總難留，鳥(niǎo)自無(wú)言花自羞。愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘。未若錦囊收其骨，一坯凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)。試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)人民最為寶貴的文明遺產(chǎn)。

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇十二

美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對(duì)完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)?lái)，希望能夠帶給您幫助。

一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開(kāi)新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁(yè)，我便沉浸在了書(shū)的海洋中。在這本書(shū)中，我找到了自己燦爛的童年。

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫(xiě)的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。

在這本書(shū)中，我非常喜歡童年里的小豆豆，因?yàn)樗且粋€(gè)活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)，將心比心的孩子啊。

我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念。“每個(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”憑著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè)園，他讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)讀書(shū)。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊!

我是多么羨慕小豆豆啊!因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋?---小林先生。現(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時(shí)間都沒(méi)有，因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?jī)，根本沒(méi)有想過(guò)他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(zhǎng)多好啊!不過(guò)我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣快樂(lè)。

讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!

童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。

就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇十三

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

《安徒生童話》這本書(shū)，使我感受特別深，所以暑假里我一口氣把它讀完了。并且也對(duì)這本書(shū)的作者——安徒生有所了解。他是一位詩(shī)人、哲學(xué)家、思想家和民族主義者。這些因素結(jié)合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。《海的女兒》這篇文章大家一定非常熟悉吧!“海的女兒”是作者安徒生寫(xiě)的童話中的主人公。她生活在海里，是一條人魚(yú)。她可以在海底世界自由自在地度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)慮的一生。她的壽命比人類要長(zhǎng)好幾倍，但是她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類特有的那中“不滅的靈魂”。

為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界，她放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚(yú)尾換成一雙人腿后，便喜歡上了一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)那個(gè)王子得到一份人類的靈魂。而那個(gè)王子卻和人間的女子結(jié)了婚，她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”，就得在王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚(yú)尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投入海中，化為泡沫。她這樣對(duì)生命的追求，打動(dòng)了成千上萬(wàn)讀者的心，也深深地打動(dòng)了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。要有一顆金子般的心，去對(duì)周?chē)拿總€(gè)人，在事情來(lái)臨的時(shí)候，為他人著想，體現(xiàn)自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。安徒生的童話使我百看不厭，尤其是《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章對(duì)我觸動(dòng)最深。

這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根;也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板。讀到這兒，我想說(shuō)：那么冷的夜里，小女孩還要赤著腳賣(mài)火柴，而我們呢!正躲在暖烘烘的被窩里睡著香甜的覺(jué)，她和我們真的是無(wú)法相提并論的。可憐的小女孩，她又餓又冷向前走，所有的窗子都射出光亮來(lái)，街上飄著烤鵝的味道。是啊，這是除夕!她在想這件事。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴，怕被她父母親打。女孩看見(jiàn)有個(gè)墻角，就縮在了墻角里。她的小手幾乎凍僵了。只能拿出一根火柴來(lái)暖和一下，火柴亮了，小姑娘幻想坐在火爐旁，可她剛想伸出手和腳，火就滅了。她又點(diǎn)了一根，看見(jiàn)了許多好吃的食物，可一會(huì)兒就消失了。

她又連續(xù)點(diǎn)了兩根，看見(jiàn)了圣誕樹(shù)和老祖母。當(dāng)她看見(jiàn)祖母時(shí)，怕祖母會(huì)消失，便把一扎中剩下的火柴都點(diǎn)亮了，祖母把小姑娘抱了起來(lái)，一塊兒帶著幸福飛到了上帝那里。多么可憐的小女孩兒，連最起碼的幸福都不可能得到!讀完了這篇文章，我覺(jué)得這個(gè)小女孩實(shí)在是太可憐了，想想自己，從來(lái)沒(méi)有挨餓受凍過(guò)。現(xiàn)在，我們的生活環(huán)境是多么幸福，有雞鴨魚(yú)肉吃，還嫌不好吃，還要加營(yíng)養(yǎng)，真的有時(shí)想想真是不應(yīng)該。在這么好的條件下，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作大貢獻(xiàn)!而不是專門(mén)挑剔啊!

就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇十四

暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

“一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以被委以重任的人。”昨天下午，我看了《致加西亞的信》一書(shū)，今天，我一翻開(kāi)之后便再也不忍釋手，不由地一口氣讀完，從中得到了不少的啟示。

《致加西亞的信》中的故事，差不多人盡皆知。作者講述這個(gè)小故事的目的，是試圖通過(guò)羅文中尉身上所展現(xiàn)的忠誠(chéng)信念和敬業(yè)精神，來(lái)震撼久已麻木的世人。

正常送信本來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，但是在特定的環(huán)境和條件下，羅文中尉的忠誠(chéng)和敬業(yè)顯示出了他的難能可貴。隨著《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行為，已經(jīng)提高到：象征忠于職守、信守承諾、敬業(yè)服從、勤奮努力、不甘平庸的代言詞。它向我闡明了深刻的道理：忠誠(chéng)與敬業(yè)不僅僅有益單位和領(lǐng)導(dǎo)，最大的受益者是員工本人，是整個(gè)社會(huì)。它是實(shí)現(xiàn)單位發(fā)展和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦。

事業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，必須擁有更多的“羅文式”員工。一個(gè)想有所作為、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的員工，應(yīng)該充分發(fā)揮自已的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自身潛能，而不被困難所嚇倒，滿懷信心去完成所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神。對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，不是過(guò)多去問(wèn)為什么，而是全心全意地完成自己的任務(wù)。”

羅文式的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我以后個(gè)人做好工作，做好事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)：工作中腳踏實(shí)地，不計(jì)得失、全心全意、積極行動(dòng)，高效率地完成任務(wù);面對(duì)困難和挫折，不逃避，不推托，迎難而上、堅(jiān)忍不拔而又興致勃勃，以陽(yáng)光般的心態(tài)迎接一切!

可是環(huán)顧現(xiàn)實(shí)生活，真正能送信給加西亞的人又有多少呢?“敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮”本是人性中最光輝的亮點(diǎn)，但隨著社會(huì)的變革和價(jià)值觀的多元化，這種光輝卻不知不覺(jué)變得暗淡。可喜的是，總有一些羅文式的人物，能從多數(shù)的平庸者中脫穎而出，憑自己的忠誠(chéng)、信用與敬業(yè)而被委以重任，成長(zhǎng)為業(yè)界甚至?xí)r代的精英。當(dāng)你的上司信任你，你的同事信任你的時(shí)候，你就值得被委以重任，你的前途就會(huì)一片光明。

“忠誠(chéng)才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng)新，付出才有回報(bào)。”我們與其為明日的“奶酪”而憂心忡忡，還不如今天開(kāi)始，爭(zhēng)取做能夠把信送給加西亞的人。

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九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇十五

如果我也能環(huán)游世界該多好啊，去巴黎、紐約、倫敦、威尼斯……當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，我的心情既羨慕又失落。

嗯?”是的，我們永遠(yuǎn)在父母的手心里長(zhǎng)大，在父母的視線里長(zhǎng)大，但烏塔從小培養(yǎng)的獨(dú)立自主能力，我們卻得不到。就像一只缺少翅膀的`鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)飛不出父母的手心，永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母的視線。我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，即將要升初中了，但父母早已在議論說(shuō)：“女兒就要升初中了，在上學(xué)路上路口多、車(chē)輛多、人也很多，特別是要經(jīng)過(guò)那條交通要道，車(chē)輛特別多，真讓人擔(dān)心……”嗨，可憐天下父母心啊!但最可憐的還是我們這些在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，就像籠子里的金絲雀一樣，而烏塔是在自由中成長(zhǎng)的，就像一只在蔚藍(lán)天空里遨游的雛雁，自由自在。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能真正健康的成長(zhǎng)，成為一只展翅高飛的鴻雁。我多么渴望能這樣啊!

在這里，我想對(duì)我們親愛(ài)的父母親說(shuō)，請(qǐng)松開(kāi)您們的雙手，放開(kāi)您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)!

精選九年級(jí)關(guān)于暑假讀后感就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇十六

中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，有著悠久而輝煌的歷史，《史記》就記載了許多祖先的故事。

讓我印象最深刻的是《孫武練兵》這篇故事。孫武善于練兵，吳王闔閭為了試其才能，故意選撥了108位宮女，讓他練兵。孫武將宮女排成兩隊(duì)，挑了吳王最寵愛(ài)的兩個(gè)妃子當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。但在孫武發(fā)布號(hào)令時(shí)，宮女們都一個(gè)個(gè)笑了起來(lái)。孫武又重復(fù)了一遍“軍令不可違”，宮女們依然只顧嬉笑。孫武下令斬首隊(duì)長(zhǎng)，吳王聞?dòng)崳泵η笄椋菍O武說(shuō)：“吳王已經(jīng)把她們交給我來(lái)練習(xí)，我就必須依照軍隊(duì)的規(guī)定來(lái)治理她們。隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)帶好頭，必須按照軍規(guī)處置。”處置完隊(duì)長(zhǎng)后，孫武回到場(chǎng)地再行令訓(xùn)練時(shí)，竟無(wú)一人懈怠取鬧。吳王雖然痛失兩位美人，但卻發(fā)現(xiàn)孫武確實(shí)是個(gè)軍事奇才，很快便重用了他。

用規(guī)則來(lái)看護(hù)文明校園，用規(guī)則來(lái)守護(hù)和諧社會(huì)，這正是古人告訴我們的道理——“無(wú)規(guī)矩，不成方圓。”

21世紀(jì)，中國(guó)已經(jīng)躋身世界航天大國(guó)之列，這是全中國(guó)人的驕傲。我想：這輝煌的成果背后，難道不是所有航天人員在嚴(yán)守規(guī)則嗎?聽(tīng)老師說(shuō)神舟飛船的艙門(mén)，連一根頭發(fā)絲的誤差都不能有，我非常震驚!我自豪，我們有勤勞智慧的祖先;我自豪，我們更有勇于創(chuàng)新的新時(shí)代建設(shè)者。

九年級(jí)讀后感讀威尼斯商人有感范文（17篇）篇十七

無(wú)意翻書(shū)的瞬間，我的目光停留在了一篇文章上，我仔仔細(xì)細(xì)地把這篇文章閱讀了好幾遍，一股震撼人心地情懷油然而生。

文章是這樣寫(xiě)的：一位靠打獵為生的老獵人把目標(biāo)鎖定在了一只藏羚羊，當(dāng)他準(zhǔn)備結(jié)束藏羚羊生命的那一刻時(shí)，只見(jiàn)藏羚羊跪了下來(lái)，留下了兩行熱淚，可老獵人的心已是冷冰冰的，他猶豫了一會(huì)兒，最終按下了扳機(jī)。第二天，他忐忑不安地解剖了藏羚羊，卻發(fā)現(xiàn)一只成形的小藏羚羊，這時(shí)，他終于明白藏羚羊跪拜是為了讓他留下自己孩子的一條性命，他后悔不已，從此，放棄了打獵，沒(méi)有了音訊。

讀了這篇文章之后，我的心久久不能平靜，那驚心動(dòng)魄的一幕讓我明白了什么叫做血濃于水，那種母愛(ài)的骨肉情懷不禁使人潸然淚下，此時(shí)此刻，內(nèi)心的感情不是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，也不是用優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)形容的，他震撼的是我們的心。藏羚羊這種慈母般的勇氣折射出的是親情的力量，是母愛(ài)的真諦，藏羚羊它有著人一樣的思想，有著敢于犧牲的精神。

讀了這篇文章，我的心久久不能平靜，我，讀懂了母愛(ài)。這篇文章將受益我的終生……。