擁有良好的寫(xiě)作技巧和靈感創(chuàng)造力是寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對(duì)比，找出差距和不足之處，并不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作能力和水平。
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇一
放暑假時(shí)，媽媽每天都躺在床上看手機(jī)，而我每天也呆在家里無(wú)所事事。直到一天下午，爸爸在看電腦時(shí)發(fā)現(xiàn)了日本現(xiàn)在綠化十分得好，又有很多風(fēng)景和各種美食，就問(wèn)我們想不想去那兒。我第一個(gè)舉手同意，接著，媽媽就在網(wǎng)上買了飛機(jī)票。之后，我們就開(kāi)始收拾準(zhǔn)備東西了。
兩天后，我們就踏上了日本之旅。兩個(gè)多小時(shí)后，我們就到達(dá)了目的地，我激動(dòng)不已。很快，我就到達(dá)了賓館住下了。媽媽用不流利的英語(yǔ)對(duì)服務(wù)員說(shuō)，想要熱水，可是送來(lái)的卻是一個(gè)裝著冷水的保溫瓶?只能自己燒了，湊合一下吧。
早晨起來(lái)，又是元?dú)鉂M滿的一天。去吃早餐嘍!酒店的早餐真豐富，可是日本小吃前的牌子根本看不懂呀!嘗嘗這個(gè)吧，唉，真難吃，又甜又咸的，這是啥呀!
去公園玩時(shí)是要坐公交車的，我們只能看路線圖上的指示了。我和媽媽一直都在睡覺(jué)，爸爸看了一路手機(jī)。結(jié)果我們坐過(guò)站了。下車后，我們又等了許久準(zhǔn)備往回坐車。
又坐了半小時(shí)車，終于到了公園。此時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了，就隨便找了一家餐館就餐，但卻點(diǎn)不上飯，我和爸爸坐在桌旁等待著。“唉……”，爸爸嘆了一口氣:“咱都寸步難行了”。看著媽媽和店員邊比劃邊說(shuō)，十分著急，我托著頭，依靠著墻壁，閉上了眼睛。
這時(shí)，媽媽旁邊來(lái)了一個(gè)男子，我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)他順利地買上了一份套餐后，媽媽激動(dòng)地不停感謝他，他嘴角上揚(yáng)，朝著媽媽微笑了一下。
雖然這只是一個(gè)小小的微笑，卻讓我記憶猶新。這一個(gè)小小的微笑，讓我心里暖暖的;這一個(gè)小小的微笑，即使人人都能做到，此時(shí)對(duì)于身處異國(guó)他鄉(xiāng)的我來(lái)說(shuō)，卻覺(jué)得這是雪中送炭;這一個(gè)小小的微笑，伴我一路旅行愉快。
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇二
大自然是美的，那四季常青的樹(shù)木，那萬(wàn)紫千紅的花朵，那綠茵遍野的小草，那琳瑯滿目的水果等等，美化著大自然，也裝點(diǎn)著我們的生活，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗、多彩的生活，為我們提供了各種不可缺少的資源。
我們的生活離不開(kāi)植物。植物是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友。日常生活中，我們的吃、用、穿都跟植物有關(guān);最重要的，我們是吸入氧氣的，排出的是二氧化碳;而植物吸入的卻是二氧化碳，排出的是氧氣。植物，靜化了空氣，減少我們?nèi)祟悓?duì)二氧化碳的吸入所造成的危害，還美化了環(huán)境。
其實(shí)啊!想要過(guò)上。
低碳生活。
很簡(jiǎn)單。只要我們愛(ài)護(hù)植物保護(hù)好自然環(huán)境并多在室內(nèi)擺放植物在室外栽種大量的樹(shù)木、草坪、花卉那整個(gè)地球都會(huì)綠色、生態(tài)、環(huán)保也就不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)海嘯、地震、泥石流、暖冬、水災(zāi)、旱災(zāi)等自然災(zāi)害了。如果我們毀壞植被的話這些天災(zāi)遲早就會(huì)變成人禍。
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇三
古往今來(lái)，贊美書(shū)的名句不計(jì)其數(shù)。像“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”等等，可見(jiàn)書(shū)的魅力有多大！我也不例外，我也是愛(ài)讀書(shū)這龐大隊(duì)伍中的其中一員。
說(shuō)起來(lái)，我和書(shū)真有這么一段“緣”，小時(shí)候，我是個(gè)非常膽小的女孩子，所以，老師也不太喜歡我，我也沒(méi)什么朋友，所以孤單的我只能與書(shū)為伴，把書(shū)當(dāng)做好朋友，但是，在與書(shū)為伴的日子里，我學(xué)到了很多，懂得了很多。書(shū)豐富了我的生活，給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福。那時(shí)候起，我不再孤單了。
世界那么大，愛(ài)讀書(shū)的.人不僅僅是我，世界上那些偉大的領(lǐng)袖都是非常喜歡看書(shū)的，因?yàn)檫@樣，他們才能成為偉人，可見(jiàn)，讀書(shū)的好處是非常多的，它不僅給你帶來(lái)快樂(lè)，還使你的生活更加幸福美滿。既然讀書(shū)那么好，大家為何不拿起書(shū)來(lái)讀呢？說(shuō)不定你也會(huì)像我一樣，被書(shū)迷住，成為“讀書(shū)迷”呢！
同學(xué)們，你們想得到幸福嗎？那就快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，拿起你們的書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，讀書(shū)，能給你們帶來(lái)快樂(lè)，讀書(shū)，能讓你們的生活更加幸福，大家都來(lái)讀書(shū)吧！擁有了書(shū)，就擁有了知識(shí)，擁有了書(shū)，就擁有美好的明天！
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇四
如果你問(wèn)我什么讓生活更美好，作為一名喜愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，我的回答當(dāng)然是“閱讀”。閱讀可以讓我懂得很多道理，幫我改掉壞習(xí)慣，讓我變得很樂(lè)觀。
以前我有一個(gè)壞習(xí)慣，做事情沒(méi)有毅力，堅(jiān)持不到最后。為此，老師和父母沒(méi)少教育我。包括閱讀，我也是一本沒(méi)看完就扔掉，再換另一本，到最后這些書(shū)都只知開(kāi)頭，不知結(jié)尾，淺嘗輒止。最近我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，既被魯濱遜荒島求生的故事深深地吸引了，也被魯濱遜沒(méi)有被困難嚇倒，持之以恒的精神所感動(dòng)。最后，我居然讀完了整本書(shū)，從此以后我的腦海里總會(huì)出現(xiàn)魯濱遜的形象。甚至在自己做事情堅(jiān)持不下去時(shí)，還會(huì)把自己當(dāng)成魯濱遜，想象自己來(lái)到荒島。慢慢的`，我就改變了做事半途而廢的壞毛病，連父母和老師也感受到了我的變化，都夸我長(zhǎng)大了。現(xiàn)在的我不但堅(jiān)持鍛煉，還每天按時(shí)閱讀。閱讀讓我改變了自我。
我還是一個(gè)碰到挫折就掉眼淚的人，同學(xué)們都勸我樂(lè)觀起來(lái)，可都無(wú)濟(jì)于事。自從我看了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，發(fā)現(xiàn)里面的困難都在主人公敏豪生眼里變得輕松隨意，他的這種樂(lè)觀心態(tài)也感染了我，使我意識(shí)到了積極樂(lè)觀的生活態(tài)度多么重要，自己也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，同學(xué)們也越來(lái)越來(lái)越愿意和我做朋友。閱讀讓我收獲了友誼。
我希望閱讀是一汪輕快明亮的小溪，那我就是游弋在溪水中的一尾魚(yú)；我希望閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭于花間的蝴蝶；我希望閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那我就是深感在陽(yáng)光下的一株小草，你問(wèn)我為什么？我會(huì)回答:“不為什么，只為閱讀讓生活更美好。"。
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇五
春天到了，春風(fēng)吹拂大地，大地便一片碧綠。走出家門(mén)，一抹綠映入眼簾，讓人心胸開(kāi)朗。綠色的葉子，淡淡的花香，總能幫我把壞心情趕走。
有一次，放學(xué)前，我和好友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了。她認(rèn)為我太小氣，而我認(rèn)為她太驕傲，總想讓別人聽(tīng)她的。這件事影響了我，使我十分煩躁。
回家的路上，我一直在想這件事，越想越覺(jué)得都是她的錯(cuò)，心中不免怒火萬(wàn)丈，恨不得現(xiàn)在就跑去她家，與她爭(zhēng)辯。我抬起腳，踢向一旁的石頭，想要好好的發(fā)泄一下怒火。突然，一片淡黃映入眼中，幾絲花香隨之而來(lái)，讓我眼前一亮，不由得停下腳。原來(lái)，是幾株迎春花從墻中探出了頭。一朵朵小小的迎春花看向四周，仿佛是一只只小眼睛，好奇的俯視著旁邊的一切。這一切對(duì)它都是新奇的。一顆小樹(shù)在微風(fēng)中搖擺，就像在跳著一支歡快的舞，樹(shù)葉沙沙作響，為它伴奏。墻上，幾只爬墻虎逆勢(shì)而上;地上，幾棵小草沖開(kāi)泥土，它們快樂(lè)地?fù)肀ш?yáng)光給與它的一切。看到這般生機(jī)勃勃的景色，我心中的`怒火熄滅了，逐漸平靜下來(lái)，不再波濤洶涌，再不光想是好友的錯(cuò)了，開(kāi)始反省是不是自己也有錯(cuò)。一路上，我又看見(jiàn)了許多植物，紅的花，綠的葉。我快樂(lè)的穿梭在植物中，時(shí)不時(shí)湊上前聞一聞植物的芳香，不開(kāi)心全都拋到了腦后。
這些植物像有魔法，把我的負(fù)能量轉(zhuǎn)化成正能量。
回家后，我在書(shū)桌上放了一盆植物，每當(dāng)看到它，我的心情就豁然開(kāi)朗了。那一片地方，便成了我常去的地方，植物成了聽(tīng)我傾訴憂愁的聆聽(tīng)者，讓我的生活更美好。
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇六
閱讀可以讓我們學(xué)會(huì)各種各樣的知識(shí)；閱讀可以讓我們的作文水平不斷提高；閱讀可以讓生活變得更美好，下面就讓我們走進(jìn)我閱讀的世界吧！（抒情開(kāi)頭，文筆唯美，引出下文。）。
我讀了《科學(xué)漫畫(huà)》一書(shū)，里面有一篇文章是教我們?nèi)绾文茏约褐谱?d眼鏡的。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）。
我認(rèn)真的讀完這篇有趣的文章之后，開(kāi)始按照它的方法專心致志的制作起3d眼鏡。我首先找出一張硬紙卡，小心翼翼的把它剪成類似眼鏡框的模樣，因?yàn)槲遗聜绞旨舨缓茫晕易寢寢寧臀壹袅艘幌拢笪液芸煊终业揭粋€(gè)紅色的塑料色紙和一個(gè)藍(lán)色的塑料色紙。先把紅色的色紙放進(jìn)制作之后的左眼鏡框里，又把藍(lán)色的色紙放進(jìn)制作之后的右眼鏡框里，很快，小巧精致的3d眼鏡就做好了。這樣一來(lái)便可以在家里看3d電影了。（敘事較為完整，為使文章生動(dòng)有趣，建議補(bǔ)入必要的神態(tài)描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)為宜。）。
閱讀是童年最豐富而又快樂(lè)的游戲，它的快樂(lè)有助于我們成長(zhǎng)，閱讀就像小小的窗口，讓我們了解五彩繽紛的世界，有助于我們夢(mèng)想的飛翔。閱讀的快樂(lè)是人生隱形的財(cái)富，它讓我們的生活更加的美好。（議論，升華文章主題！）。
讓我們繼續(xù)盡情的閱讀吧！它會(huì)讓我們的生活更加豐富多彩！（感召結(jié)尾！）。
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植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇七
世界上有許多東西可以裝點(diǎn)生活，讓生活更精彩，而什么東西能讓我的生活更美好呢？那就要從我九歲生日說(shuō)起。
那天，媽媽回來(lái)，帶來(lái)了一個(gè)紅色的塑料袋。我一看，原來(lái)是一株蘆薈！她還帶來(lái)了一堆多肉，不同的品種，都很好看。我們把它們?cè)苑N到陽(yáng)臺(tái)的一排小花盆里。但是，全部栽進(jìn)去了，還有空著的花盆。怎么辦？多肉生命力頑強(qiáng)，從別的上面摘下一片肥嫩多汁的葉子，往土里一插，就是一株新的多肉。這些多肉有的像蓮花，有的像串珠，有的像仙人掌……雖形態(tài)各異，但組合起來(lái)五彩繽紛，很好的組合在了一起。
至于那株蘆薈，我把它移植到了一個(gè)超大的花盆里，因?yàn)閶寢屨f(shuō)蘆薈可以長(zhǎng)得特別大，我也因此給它取了個(gè)名字——蘆薈王。我又怕它孤獨(dú)，在它的旁邊插了兩片多肉的葉子。這樣，一切都大功告成了。
由于這兩種植物都是沙漠植物，所以對(duì)水的需求量不是特別大，不用特別關(guān)懷。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，到了我的第十個(gè)生日。先前插下的葉片已經(jīng)長(zhǎng)成了它母親的模樣，蘆薈也真的長(zhǎng)成了“蘆薈王”，無(wú)奈之下只好挖去被蘆薈擠壓的那兩棵多肉，移植到水泥森林中難得一見(jiàn)的一塊綠地上。我看著它們與我一起長(zhǎng)大，心中充滿了自豪感。
雖然最后那株蘆薈終也因撐破了花盆而被流放，但是它帶來(lái)的快樂(lè)是不言而喻的。不管是顯眼的蘆薈，還是排成一排的多肉們，都給生活裝點(diǎn)了一抹綠，都讓生活更美好。
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇八
大自然是美的，那四季常青的樹(shù)木，那萬(wàn)紫千紅的花朵，那綠茵遍野的小草，那琳瑯滿目的水果等等，美化著大自然，也裝點(diǎn)著我們的生活，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗、多彩的生活，為我們提供了各種不可缺少的資源。
我們的生活離不開(kāi)植物。植物是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友。日常生活中，我們的吃、用、穿都跟植物有關(guān);最重要的，我們是吸入氧氣的，排出的是二氧化碳;而植物吸入的卻是二氧化碳，排出的是氧氣。植物，靜化了空氣，減少我們?nèi)祟悓?duì)二氧化碳的吸入所造成的危害，還美化了環(huán)境。
其實(shí)啊!想要過(guò)上。
低碳生活。
很簡(jiǎn)單。只要我們愛(ài)護(hù)植物保護(hù)好自然環(huán)境并多在室內(nèi)擺放植物在室外栽種大量的樹(shù)木、草坪、花卉那整個(gè)地球都會(huì)綠色、生態(tài)、環(huán)保也就不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)海嘯、地震、泥石流、暖冬、水災(zāi)、旱災(zāi)等自然災(zāi)害了。如果我們毀壞植被的話這些天災(zāi)遲早就會(huì)變成人禍。
大家一定要善待我們的植物朋友。只有愛(ài)護(hù)植物，我們的生活才會(huì)更加美好!愛(ài)護(hù)植物，人人有責(zé)。我們大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)我們的家園!
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇九
彼時(shí)，初相識(shí)。我正在抑郁的季節(jié)里邁不開(kāi)步，周圍的一切都是那么刺眼，似乎真的不懂同學(xué)們?cè)谛︳[些什么。于是，我的安靜顯得那么格格不入。這樣的安靜是一道城墻，別人走不進(jìn)來(lái)，而我也走不出去。可是，你，那么輕易的就將它打破。
一個(gè)人坐在角落發(fā)呆，你朝著我的方向走過(guò)來(lái)，熹微的陽(yáng)光射進(jìn)窗口，就那么直直的打在你身上，一頭短發(fā)略顯青澀，干凈的女音響起：“嗨！”我像個(gè)受寵若驚的孩子般不知所措，悄悄把身子往后縮了縮。眼睛直勾勾的盯著你，移不開(kāi)視線了。吸引我的不是你那俊俏的模樣，而是我在訝異，怎么會(huì)有人笑的這樣好看。
那一天的午后，你挨著我。透過(guò)周圍不太密集的空氣分子，我清楚地感受到你的快樂(lè)。真不懂，是什么讓你整日開(kāi)心，在我的認(rèn)知里，快樂(lè)，似乎永遠(yuǎn)不屬于我。還在思索間，哥哥問(wèn)我：“你怎么老是發(fā)呆呢？”“沒(méi)有啊，我只是沉默著看人來(lái)人往而已。”順便扯了一個(gè)僵硬的笑容給哥哥。他嘆著氣走開(kāi)。我的哥哥啊，別為我擔(dān)心，因?yàn)槟悴粫?huì)明白我的孤寂，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把誰(shuí)的痛苦真正感同身受，有些事情，只是我一個(gè)人的悲哀罷了。游思間，一只細(xì)嫩的小手在我眼前晃了晃。抬起有些潮濕的眼瞼，又是你，好看的笑容直直的撞進(jìn)我的眼眸，我又看呆了。“我叫陌兒，你呢？”“七七。”我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)地答道，“你怎么了？別不開(kāi)心嘛，有問(wèn)題找組織！組織是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”說(shuō)完還拍著胸脯信誓旦旦的樣子，周圍幾個(gè)人都被你的話逗笑了，我卻有些窘迫，不習(xí)慣在這么多人的注視下說(shuō)話，臉紅到了脖子根，心里默念著：陌兒，陌兒……然后，我似乎聽(tīng)到了有什么東西正在融化的聲音。
班主任說(shuō)要調(diào)位子，很快就進(jìn)行第一次月考了。不知是不是老天眷顧我，竟將你我安排成了同桌。你收拾東西剛坐下就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，捏了捏我的臉，“新桌快樂(lè)，同樂(lè)同樂(lè)。”說(shuō)完自顧自的忙活起來(lái)，我在那一瞬間像被人當(dāng)頭棒喝，眼淚汪汪，幾乎是千里堤壩將要決堤，下一刻便是洶涌澎湃，嚇得你連連道歉，“啊啊啊，對(duì)不起，對(duì)不起，我只是……”看著你臉上的急切我卻忽的笑了，用盡所有力氣咧著嘴笑：“陌兒，你知道嗎？這是四年以來(lái)第一次有人對(duì)我做這么親密的動(dòng)作，每個(gè)人都罵我冷漠，高傲，不近人情，連我那爸媽也只顧著吵架、離婚、分家產(chǎn)，這些事情壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我從來(lái)不知道我為什么要承受這些，憑什么是我……”我邊哭邊說(shuō)，邊哭邊喊，歇斯底里的釋放著內(nèi)心長(zhǎng)久以來(lái)的苦悶，等我意識(shí)到自己在做什么的時(shí)候，自嘲的擦了擦眼淚。我知道，他們又該嘲笑我了把。
你猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，把我緊緊的摟在懷里，緊緊地……我又哭了，眼淚止不住的流，你輕輕地拍打我的背告訴我說(shuō)：“與其皺著眉，不如微笑去面對(duì)。”于是，我記住了這句話。
于是，在你的鼓勵(lì)下，我試著對(duì)每個(gè)人微笑，主動(dòng)跟同學(xué)打招呼，與爸媽冷靜交談。于是，我突然發(fā)現(xiàn)我的世界不再是一片黑暗，香氛，多了一份明媚與溫暖。于是，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，微笑可以讓生活更加美好。
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇十
閱讀，可以讓人心經(jīng)脫俗，通過(guò)閱讀讓我們感受到春天是多么溫暖，夏天是多么火熱，秋天是多么豐碩，冬天是多么純潔。
閱讀，可以讓人靈魂升華，通過(guò)閱讀讓我們感受到柳絮多么紛亂，柳枝多么婀娜，楊樹(shù)多么婆娑，大自然多么神奇！
閱讀，可以讓人精神振奮。通過(guò)閱讀，讓我們感受到天多么明朗，雖然有時(shí)散布烏云；花朵多么嫵媚，雖然有時(shí)凌亂凋謝；心多么寧?kù)o致遠(yuǎn)，雖然有時(shí)渴望的力量趨勢(shì)邪惡占據(jù)心頭。
閱讀作文，可以讓我們寫(xiě)作水平得以提升，品嘗到別人嘔心瀝血的智慧結(jié)晶；閱讀文言文，可以讓我們觀往昔，通過(guò)文言文，向我們展現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)自古不變的哲理；閱讀小說(shuō)，我們可以與主人公一起去感受心境，一起歡笑，一起流淚。閱讀詩(shī)歌，可以讓我們感受書(shū)中的韻味；閱讀漫畫(huà)，可以讓我們得到放松，哈哈一笑；閱讀雜志，可以讓我們透過(guò)世界之窗吟讀世界，閱讀他人心靈，可以讓我們覺(jué)得生活是多么美好！
走進(jìn)書(shū)本，讓我們騎上馬致遠(yuǎn)的瘦馬，拿著魯杰克的書(shū)本，品嘗著李士成的燒餅，往返與契柯夫草原，聆聽(tīng)杰克·倫敦曠野的呼聲。如入桃園，如升仙境。
五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不服貼；三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。
徜徉書(shū)海，游目馳壞，耳目一新；既有雷霆萬(wàn)擊的一面，又有霧日清新的一面，既有金戈鐵馬的一面，又有輕歌曼舞的一面，既有大江東去的一面，又有曉風(fēng)殘?jiān)碌囊幻妫扔袎褢鸭ち业囊幻妫钟虚e情逸致的一面。欣賞佳作；閑躺靜坐，便可包學(xué)天象地質(zhì)人文地理，凱庫(kù)勒與拉姆塞；足不出戶，即可暢游東海西湖南疆北國(guó)，雪云里與五老峰。
走進(jìn)圖書(shū)館，去感受古今往昔的成就，我們閱讀到燦爛的先秦文化，悠悠中華，五千年，多少文人墨客在書(shū)本留下光輝。
走進(jìn)作者，魯迅認(rèn)為讀書(shū)時(shí)休息，為了文學(xué)，閱讀而廢寢忘食。走進(jìn)歡笑，漫話獨(dú)占頭領(lǐng)，歡笑的新含義，通過(guò)漫畫(huà)，讓心靈得到安慰，放松。
銘刻往書(shū)中的人物。多蘿茜還在探索回家的路，保爾還在用身殘志不殘的精神寫(xiě)作品。凱倫·凱勒跡在向往光明。
銘刻在書(shū)中的含義，真善美定受人們追求，身殘志堅(jiān)，定會(huì)讓人們欽佩，光明會(huì)讓人向往。
銘刻往書(shū)中的一點(diǎn)一滴。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)詞語(yǔ)，一席云煙。聽(tīng)，李白在月光下飲酒，使我們看到了李白那浪漫的月，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。
聽(tīng)，蘇軾又在月光下落淚。使我們看到了蘇軾那思念的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
聽(tīng)，曹孟德又在月光下贊嘆，使我們看到了曹孟德那“月朗星稀，烏鵲南飛”
敞開(kāi)心扉，去閱讀高齡學(xué)者的教誨。
敞開(kāi)心扉，去閱讀莘莘學(xué)子的渴望。
敞開(kāi)心扉，去閱讀心靈底線的觸擊。
閱讀，你如那高齡學(xué)者，可望而不可即。進(jìn)入內(nèi)心，品讀人生領(lǐng)悟。
閱讀，你如那莘莘學(xué)子，渴望知識(shí)，而又略帶頑皮。閱讀，觸擊心靈，頓時(shí)使我明白好多。
作為中學(xué)生的我。看到自己曾經(jīng)對(duì)閱讀追求過(guò)，癡迷過(guò)。
從《綠野仙蹤》中，我讀懂了孩子的心是多么純潔，多么天真。《綠野仙蹤》贊揚(yáng)了真善美。譴責(zé)了假丑惡。愛(ài)憎鮮明，我覺(jué)得也是對(duì)純真友誼的謳歌。
沐浴晨風(fēng)淅淅露水，有閱讀的世界不會(huì)彷徨。
仰望天空，閃閃流星，有閱讀的心靈不會(huì)干涸！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀是一位智者，伴隨藍(lán)天白云，使我們的生命境界得以提升。
最近，在中華大地刮起一股寒流風(fēng)。韓寒代表了新一代的年輕作家，寫(xiě)作不僅需要“想寫(xiě)和要寫(xiě)”，還要有著豐富的底蘊(yùn)，在我們熱購(gòu)《三重門(mén)》時(shí)，可曾想過(guò)作者付出的時(shí)間與閱讀。
那么多成功的例子來(lái)源于閱讀，閱讀給予人的是精神上的鼓勵(lì)，閱讀是我變得堅(jiān)強(qiáng)，自信不屈。
在學(xué)習(xí)上，閱讀是我放松，在生活中閱讀教會(huì)我些許真理，在人生上閱讀似一個(gè)照路燈，點(diǎn)亮了前進(jìn)的方向。
書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的寶庫(kù)。它將無(wú)知的.我領(lǐng)入了知識(shí)的殿堂，使“單調(diào)”的生活變成令人愉快的時(shí)光；他向我展示了前人的輝煌成就，是我樹(shù)立了崇高而美好的理想。
在書(shū)中我找到了追求的目標(biāo)，找到了人生的價(jià)值，我知道了生命的真諦。
當(dāng)我取得成績(jī)洋洋得意時(shí)，書(shū)告誡我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
當(dāng)我懈怠時(shí)，書(shū)告誡我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”當(dāng)我失意時(shí)，書(shū)鼓勵(lì)我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”當(dāng)我浮躁時(shí)，書(shū)提醒我："靜以修身，儉以養(yǎng)德。"。
我們時(shí)常躑躅于夢(mèng)想的邊緣，舉步維艱，時(shí)常渴望夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞，時(shí)常為心靈尋找清潔劑，那就讓我們一起閱讀吧，閱讀讓生活更美好！
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇十一
唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。″這話確實(shí)不錯(cuò)，書(shū)讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，閱讀不僅開(kāi)創(chuàng)了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。
閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國(guó)演義》后，我懂得了：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以周瑜為鑒，當(dāng)別人成績(jī)超越自己時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真分析自己退步的原因，虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我們還應(yīng)該聽(tīng)取爸爸媽媽的勸告，不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю褪バ判模覀儜?yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí)，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
閱讀可以調(diào)節(jié)心情。一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當(dāng)敵人被擊敗后我便會(huì)高興的拍手，當(dāng)主人公被敵人騙后，我便會(huì)憤怒多跺腳……其實(shí)，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰(zhàn)勝它！
閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，閱讀，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當(dāng)我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿滿的快樂(lè)……閱讀！
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇十二
生活是豐富多彩的。它既像一首詩(shī)，又像一首歌;它還像一個(gè)五味瓶，包含了酸、甜、苦、辣、咸。相信大家都比較喜歡品嘗甜的滋味，不愿嘗試苦的味道。總希望事事順心、路途平坦，不愿面對(duì)困難和挫折。
在我的生活中，有一種東西，讓我的生活更加美好—堅(jiān)持。
太多人認(rèn)為堅(jiān)持很累，而且沒(méi)必要，那就讓我舉例說(shuō)明吧!
老師常常告訴我們堅(jiān)持是學(xué)生的一種美德，只要堅(jiān)持，就能成功。自從田老師任我們班主任后，我們班發(fā)生了很大的變化。之前由于我們的學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)，使我們的成績(jī)不理想。也導(dǎo)致班里的總體成績(jī)較差。自實(shí)行了田老師的方法后，堅(jiān)持到月考，我們班考出了理想的成績(jī)，也讓我們班揚(yáng)眉吐氣了一次，也讓我們樹(shù)立了信心，也讓我們的生活更加美好，也讓我明白了：只有堅(jiān)持，才能激發(fā)人的斗志，才能使人奮發(fā)圖強(qiáng)，才能取得好成績(jī)，才能取得成功。
我的奶奶曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“哲哲，你一定要好好學(xué)習(xí)呀!別人都說(shuō)，“分分，學(xué)生的命根。”只有考好了，才不怕媽媽吵呀。”
所以我覺(jué)得堅(jiān)持，就能讓學(xué)生得高分，就能讓學(xué)生的生活更加美好。
現(xiàn)代許多人都找不到工作，或者就是滿足不了家庭的生活需要。因?yàn)樗麄兌疾粓?jiān)持，堅(jiān)持不了工作的辛苦，好不容易找到一份好工作，條件也不錯(cuò)，能維持生活的需要，但因?yàn)楦傻氖强嗔睿头艞壛耍桓梢环萁?jīng)濟(jì)太低卻不辛苦的工作。這就是現(xiàn)代人的生活。
所以我覺(jué)得堅(jiān)持能使家庭更美好。
以上的兩個(gè)例子都是因?yàn)閳?jiān)持才能使生活更美好的，所以我覺(jué)得：
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇十三
平時(shí)，的事物數(shù)不勝數(shù)：購(gòu)物，旅行，閱讀……而我最喜歡的是旅游，因?yàn)槁糜问刮铱鞓?lè)。
周六早上，家委會(huì)組織我們?nèi)ソB興酷玩王國(guó)游玩。興奮極了的我們一下車，就像一群小猴子一樣，連蹦帶跳地沖進(jìn)樂(lè)園。一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)這里跟上海迪士尼很相似，這讓大家更加按捺不住心中的激動(dòng)，決定玩?zhèn)€夠！
我和幾個(gè)小伙伴一溜兒向最近的項(xiàng)目——“礦山歷險(xiǎn)”跑去。這是一個(gè)較小型的過(guò)山車。我們這一幫男生立即沖去排隊(duì)了，還好隊(duì)伍不長(zhǎng)，輪到到我們了，大家興奮地往里走。我坐在車輛的第一排，列車發(fā)動(dòng)了，時(shí)而沖上云霄，時(shí)而沖向地面，時(shí)而筆直飛馳，時(shí)而快速過(guò)彎……我們?cè)谲嚿洗蠛粜〗校两谧^(guò)山車的刺激中，直到下了車也無(wú)法平靜。
接下來(lái)，我們又去了“飛舟沖浪”。大家披著雨衣，興奮地上了船。剛出發(fā)，我們就經(jīng)歷了兩個(gè)浪的洗禮，身上已濕了一點(diǎn)，不過(guò)，這只是前奏。一段長(zhǎng)長(zhǎng)的提升軌道，將我們提升至26米的高空。之后，我們飛馳而下。盡管我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，穿著雨衣戴好了雨帽，但在撲面的大風(fēng)與失重感面前，我的帽子還是飛走了。我還沒(méi)有回個(gè)神來(lái)，只覺(jué)得大浪沖天，水花四濺，哈哈！瞬間我被淋成了落湯雞！太刺激了！
之后，我們還去了“密室逃脫”、“宇宙風(fēng)暴”、“情侶飛車”……大家都玩得十分盡興。在車子上，大家還津津樂(lè)道著呢。
旅游，既讓我快樂(lè)，又讓我學(xué)到了許多東西，既讓我減輕了壓力，又讓我感到了充實(shí)。有了旅游這樣鮮艷的花朵，一定能讓生活的公園更加美好吧。
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇十四
愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向，愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿，愛(ài)加清涼可口的熱茶，為饑渴難忍的人奉上甘甜。
愛(ài)，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是母親，在我生病時(shí)，對(duì)我無(wú)微不至的照顧。
記得10歲那年，我躺在床上，肚子如刀割一般疼痛。母親聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息后，心急如夢(mèng)急匆匆的趕回家淋淋的母親來(lái)不及換衣服。她把手擦干，用那粗糙的手摸了摸我的額頭，焦急的說(shuō)：“太出乎意料了，必須立刻送醫(yī)院。”母親奮不顧身，背起我就走，隨手拿了一把傘。雨嘩啦啦”的下著，但這對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，不足掛齒。“讓我來(lái)?yè)蝹惆伞！蔽艺Z(yǔ)氣低沉而小聲的說(shuō)道。“不用”母親冷冷地回答。我們沉了一會(huì)兒，雨仍“嘩叭”的下風(fēng)也仍“呼咚”的刮著。
這時(shí)，我看見(jiàn)母親臉頰上落著一滴與眾不同的“愛(ài)的汗水”，母親那滿臉通紅的臉上。不停的流著一顆顆豆大般的汗水，那滴滴汗水，正是我那偉大母愛(ài)的見(jiàn)證，它將使我終身難忘。
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，它不僅溫暖了生活中的每一個(gè)人，而且也感動(dòng)了生活中的每一個(gè)人。讓我們一起去播種“愛(ài)的種子”吧，我相信，這粒種子，將灑滿世界的每一個(gè)角落，讓我們一同澆灌它吧！
植物植物讓生活更美好（實(shí)用15篇）篇十五
《音樂(lè)》當(dāng)你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有了音樂(lè)的世界真好！竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè)器。因?yàn)樗l(fā)出的樂(lè)聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地，掛上了一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心，只要你努力，下一次就一定會(huì)取得好成績(jī)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅(jiān)定的信念。有了音樂(lè)的世界真好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；他可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè)。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的，但是只要音樂(lè)響起，你的痛苦就緩解了好多。有了音樂(lè)的世界真好！夜里，我的作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì)伸個(gè)懶腰，打開(kāi)mp4，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《my不算悠揚(yáng)卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又快樂(lè)的去預(yù)習(xí)。有了音樂(lè)的世界真好！詩(shī)的語(yǔ)言將對(duì)祖國(guó)對(duì)親人的愛(ài)優(yōu)美的表達(dá)了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。有了音樂(lè)的世界真好！如果我們天天都在嚴(yán)肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著程序工作的機(jī)器人一樣生活，那該是多么無(wú)趣，多么郁悶。幸好有了音樂(lè)！就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛，絢爛多姿！音樂(lè)，會(huì)。如果你會(huì)演奏任何一種樂(lè)器，那么你都是世界上最幸福的人。因?yàn)椋阏诮o這個(gè)世界增添色彩！