擁有良好的寫(xiě)作技巧和靈感創(chuàng)造力是寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對(duì)比,找出差距和不足之處,并不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作能力和水平。
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇一
放暑假時(shí),媽媽每天都躺在床上看手機(jī),而我每天也呆在家里無(wú)所事事。直到一天下午,爸爸在看電腦時(shí)發(fā)現(xiàn)了日本現(xiàn)在綠化十分得好,又有很多風(fēng)景和各種美食,就問(wèn)我們想不想去那兒。我第一個(gè)舉手同意,接著,媽媽就在網(wǎng)上買了飛機(jī)票。之后,我們就開(kāi)始收拾準(zhǔn)備東西了。
兩天后,我們就踏上了日本之旅。兩個(gè)多小時(shí)后,我們就到達(dá)了目的地,我激動(dòng)不已。很快,我就到達(dá)了賓館住下了。媽媽用不流利的英語(yǔ)對(duì)服務(wù)員說(shuō),想要熱水,可是送來(lái)的卻是一個(gè)裝著冷水的保溫瓶?只能自己燒了,湊合一下吧。
早晨起來(lái),又是元?dú)鉂M滿的一天。去吃早餐嘍!酒店的早餐真豐富,可是日本小吃前的牌子根本看不懂呀!嘗嘗這個(gè)吧,唉,真難吃,又甜又咸的,這是啥呀!
去公園玩時(shí)是要坐公交車的,我們只能看路線圖上的指示了。我和媽媽一直都在睡覺(jué),爸爸看了一路手機(jī)。結(jié)果我們坐過(guò)站了。下車后,我們又等了許久準(zhǔn)備往回坐車。
又坐了半小時(shí)車,終于到了公園。此時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了,就隨便找了一家餐館就餐,但卻點(diǎn)不上飯,我和爸爸坐在桌旁等待著。“唉……”,爸爸嘆了一口氣:“咱都寸步難行了”。看著媽媽和店員邊比劃邊說(shuō),十分著急,我托著頭,依靠著墻壁,閉上了眼睛。
這時(shí),媽媽旁邊來(lái)了一個(gè)男子,我睜開(kāi)眼,只見(jiàn)他順利地買上了一份套餐后,媽媽激動(dòng)地不停感謝他,他嘴角上揚(yáng),朝著媽媽微笑了一下。
雖然這只是一個(gè)小小的微笑,卻讓我記憶猶新。這一個(gè)小小的微笑,讓我心里暖暖的;這一個(gè)小小的微笑,即使人人都能做到,此時(shí)對(duì)于身處異國(guó)他鄉(xiāng)的我來(lái)說(shuō),卻覺(jué)得這是雪中送炭;這一個(gè)小小的微笑,伴我一路旅行愉快。
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇二
大自然是美的,那四季常青的樹(shù)木,那萬(wàn)紫千紅的花朵,那綠茵遍野的小草,那琳瑯滿目的水果等等,美化著大自然,也裝點(diǎn)著我們的生活,為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗、多彩的生活,為我們提供了各種不可缺少的資源。
我們的生活離不開(kāi)植物。植物是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友。日常生活中,我們的吃、用、穿都跟植物有關(guān);最重要的,我們是吸入氧氣的,排出的是二氧化碳;而植物吸入的卻是二氧化碳,排出的是氧氣。植物,靜化了空氣,減少我們?nèi)祟悓?duì)二氧化碳的吸入所造成的危害,還美化了環(huán)境。
其實(shí)啊!想要過(guò)上。
低碳生活。
很簡(jiǎn)單。只要我們愛(ài)護(hù)植物保護(hù)好自然環(huán)境并多在室內(nèi)擺放植物在室外栽種大量的樹(shù)木、草坪、花卉那整個(gè)地球都會(huì)綠色、生態(tài)、環(huán)保也就不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)海嘯、地震、泥石流、暖冬、水災(zāi)、旱災(zāi)等自然災(zāi)害了。如果我們毀壞植被的話這些天災(zāi)遲早就會(huì)變成人禍。
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇三
古往今來(lái),贊美書(shū)的名句不計(jì)其數(shù)。像“書(shū)中自有黃金屋”,“書(shū)中自有顏如玉”等等,可見(jiàn)書(shū)的魅力有多大!我也不例外,我也是愛(ài)讀書(shū)這龐大隊(duì)伍中的其中一員。
說(shuō)起來(lái),我和書(shū)真有這么一段“緣”,小時(shí)候,我是個(gè)非常膽小的女孩子,所以,老師也不太喜歡我,我也沒(méi)什么朋友,所以孤單的我只能與書(shū)為伴,把書(shū)當(dāng)做好朋友,但是,在與書(shū)為伴的日子里,我學(xué)到了很多,懂得了很多。書(shū)豐富了我的生活,給我?guī)?lái)快樂(lè),帶來(lái)幸福。那時(shí)候起,我不再孤單了。
世界那么大,愛(ài)讀書(shū)的.人不僅僅是我,世界上那些偉大的領(lǐng)袖都是非常喜歡看書(shū)的,因?yàn)檫@樣,他們才能成為偉人,可見(jiàn),讀書(shū)的好處是非常多的,它不僅給你帶來(lái)快樂(lè),還使你的生活更加幸福美滿。既然讀書(shū)那么好,大家為何不拿起書(shū)來(lái)讀呢?說(shuō)不定你也會(huì)像我一樣,被書(shū)迷住,成為“讀書(shū)迷”呢!
同學(xué)們,你們想得到幸福嗎?那就快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái),拿起你們的書(shū),細(xì)細(xì)品讀,讀書(shū),能給你們帶來(lái)快樂(lè),讀書(shū),能讓你們的生活更加幸福,大家都來(lái)讀書(shū)吧!擁有了書(shū),就擁有了知識(shí),擁有了書(shū),就擁有美好的明天!
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇四
如果你問(wèn)我什么讓生活更美好,作為一名喜愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生,我的回答當(dāng)然是“閱讀”。閱讀可以讓我懂得很多道理,幫我改掉壞習(xí)慣,讓我變得很樂(lè)觀。
以前我有一個(gè)壞習(xí)慣,做事情沒(méi)有毅力,堅(jiān)持不到最后。為此,老師和父母沒(méi)少教育我。包括閱讀,我也是一本沒(méi)看完就扔掉,再換另一本,到最后這些書(shū)都只知開(kāi)頭,不知結(jié)尾,淺嘗輒止。最近我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū),既被魯濱遜荒島求生的故事深深地吸引了,也被魯濱遜沒(méi)有被困難嚇倒,持之以恒的精神所感動(dòng)。最后,我居然讀完了整本書(shū),從此以后我的腦海里總會(huì)出現(xiàn)魯濱遜的形象。甚至在自己做事情堅(jiān)持不下去時(shí),還會(huì)把自己當(dāng)成魯濱遜,想象自己來(lái)到荒島。慢慢的`,我就改變了做事半途而廢的壞毛病,連父母和老師也感受到了我的變化,都夸我長(zhǎng)大了。現(xiàn)在的我不但堅(jiān)持鍛煉,還每天按時(shí)閱讀。閱讀讓我改變了自我。
我還是一個(gè)碰到挫折就掉眼淚的人,同學(xué)們都勸我樂(lè)觀起來(lái),可都無(wú)濟(jì)于事。自從我看了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,發(fā)現(xiàn)里面的困難都在主人公敏豪生眼里變得輕松隨意,他的這種樂(lè)觀心態(tài)也感染了我,使我意識(shí)到了積極樂(lè)觀的生活態(tài)度多么重要,自己也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),同學(xué)們也越來(lái)越來(lái)越愿意和我做朋友。閱讀讓我收獲了友誼。
我希望閱讀是一汪輕快明亮的小溪,那我就是游弋在溪水中的一尾魚(yú);我希望閱讀是一簇芳香四溢的丁香,那我就是穿梭于花間的蝴蝶;我希望閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光,那我就是深感在陽(yáng)光下的一株小草,你問(wèn)我為什么?我會(huì)回答:“不為什么,只為閱讀讓生活更美好。"。
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇五
春天到了,春風(fēng)吹拂大地,大地便一片碧綠。走出家門(mén),一抹綠映入眼簾,讓人心胸開(kāi)朗。綠色的葉子,淡淡的花香,總能幫我把壞心情趕走。
有一次,放學(xué)前,我和好友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了。她認(rèn)為我太小氣,而我認(rèn)為她太驕傲,總想讓別人聽(tīng)她的。這件事影響了我,使我十分煩躁。
回家的路上,我一直在想這件事,越想越覺(jué)得都是她的錯(cuò),心中不免怒火萬(wàn)丈,恨不得現(xiàn)在就跑去她家,與她爭(zhēng)辯。我抬起腳,踢向一旁的石頭,想要好好的發(fā)泄一下怒火。突然,一片淡黃映入眼中,幾絲花香隨之而來(lái),讓我眼前一亮,不由得停下腳。原來(lái),是幾株迎春花從墻中探出了頭。一朵朵小小的迎春花看向四周,仿佛是一只只小眼睛,好奇的俯視著旁邊的一切。這一切對(duì)它都是新奇的。一顆小樹(shù)在微風(fēng)中搖擺,就像在跳著一支歡快的舞,樹(shù)葉沙沙作響,為它伴奏。墻上,幾只爬墻虎逆勢(shì)而上;地上,幾棵小草沖開(kāi)泥土,它們快樂(lè)地?fù)肀ш?yáng)光給與它的一切。看到這般生機(jī)勃勃的景色,我心中的`怒火熄滅了,逐漸平靜下來(lái),不再波濤洶涌,再不光想是好友的錯(cuò)了,開(kāi)始反省是不是自己也有錯(cuò)。一路上,我又看見(jiàn)了許多植物,紅的花,綠的葉。我快樂(lè)的穿梭在植物中,時(shí)不時(shí)湊上前聞一聞植物的芳香,不開(kāi)心全都拋到了腦后。
這些植物像有魔法,把我的負(fù)能量轉(zhuǎn)化成正能量。
回家后,我在書(shū)桌上放了一盆植物,每當(dāng)看到它,我的心情就豁然開(kāi)朗了。那一片地方,便成了我常去的地方,植物成了聽(tīng)我傾訴憂愁的聆聽(tīng)者,讓我的生活更美好。
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇六
閱讀可以讓我們學(xué)會(huì)各種各樣的知識(shí);閱讀可以讓我們的作文水平不斷提高;閱讀可以讓生活變得更美好,下面就讓我們走進(jìn)我閱讀的世界吧!(抒情開(kāi)頭,文筆唯美,引出下文。)。
我讀了《科學(xué)漫畫(huà)》一書(shū),里面有一篇文章是教我們?nèi)绾文茏约褐谱?d眼鏡的。(簡(jiǎn)單敘述,過(guò)渡。)。
我認(rèn)真的讀完這篇有趣的文章之后,開(kāi)始按照它的方法專心致志的制作起3d眼鏡。我首先找出一張硬紙卡,小心翼翼的把它剪成類似眼鏡框的模樣,因?yàn)槲遗聜绞旨舨缓茫晕易寢寢寧臀壹袅艘幌拢笪液芸煊终业揭粋€(gè)紅色的塑料色紙和一個(gè)藍(lán)色的塑料色紙。先把紅色的色紙放進(jìn)制作之后的左眼鏡框里,又把藍(lán)色的色紙放進(jìn)制作之后的右眼鏡框里,很快,小巧精致的3d眼鏡就做好了。這樣一來(lái)便可以在家里看3d電影了。(敘事較為完整,為使文章生動(dòng)有趣,建議補(bǔ)入必要的神態(tài)描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)為宜。)。
閱讀是童年最豐富而又快樂(lè)的游戲,它的快樂(lè)有助于我們成長(zhǎng),閱讀就像小小的窗口,讓我們了解五彩繽紛的世界,有助于我們夢(mèng)想的飛翔。閱讀的快樂(lè)是人生隱形的財(cái)富,它讓我們的生活更加的美好。(議論,升華文章主題!)。
讓我們繼續(xù)盡情的閱讀吧!它會(huì)讓我們的生活更加豐富多彩!(感召結(jié)尾!)。
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植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇七
世界上有許多東西可以裝點(diǎn)生活,讓生活更精彩,而什么東西能讓我的生活更美好呢?那就要從我九歲生日說(shuō)起。
那天,媽媽回來(lái),帶來(lái)了一個(gè)紅色的塑料袋。我一看,原來(lái)是一株蘆薈!她還帶來(lái)了一堆多肉,不同的品種,都很好看。我們把它們?cè)苑N到陽(yáng)臺(tái)的一排小花盆里。但是,全部栽進(jìn)去了,還有空著的花盆。怎么辦?多肉生命力頑強(qiáng),從別的上面摘下一片肥嫩多汁的葉子,往土里一插,就是一株新的多肉。這些多肉有的像蓮花,有的像串珠,有的像仙人掌……雖形態(tài)各異,但組合起來(lái)五彩繽紛,很好的組合在了一起。
至于那株蘆薈,我把它移植到了一個(gè)超大的花盆里,因?yàn)閶寢屨f(shuō)蘆薈可以長(zhǎng)得特別大,我也因此給它取了個(gè)名字——蘆薈王。我又怕它孤獨(dú),在它的旁邊插了兩片多肉的葉子。這樣,一切都大功告成了。
由于這兩種植物都是沙漠植物,所以對(duì)水的需求量不是特別大,不用特別關(guān)懷。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光飛逝,到了我的第十個(gè)生日。先前插下的葉片已經(jīng)長(zhǎng)成了它母親的模樣,蘆薈也真的長(zhǎng)成了“蘆薈王”,無(wú)奈之下只好挖去被蘆薈擠壓的那兩棵多肉,移植到水泥森林中難得一見(jiàn)的一塊綠地上。我看著它們與我一起長(zhǎng)大,心中充滿了自豪感。
雖然最后那株蘆薈終也因撐破了花盆而被流放,但是它帶來(lái)的快樂(lè)是不言而喻的。不管是顯眼的蘆薈,還是排成一排的多肉們,都給生活裝點(diǎn)了一抹綠,都讓生活更美好。
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇八
大自然是美的,那四季常青的樹(shù)木,那萬(wàn)紫千紅的花朵,那綠茵遍野的小草,那琳瑯滿目的水果等等,美化著大自然,也裝點(diǎn)著我們的生活,為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗、多彩的生活,為我們提供了各種不可缺少的資源。
我們的生活離不開(kāi)植物。植物是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友。日常生活中,我們的吃、用、穿都跟植物有關(guān);最重要的,我們是吸入氧氣的,排出的是二氧化碳;而植物吸入的卻是二氧化碳,排出的是氧氣。植物,靜化了空氣,減少我們?nèi)祟悓?duì)二氧化碳的吸入所造成的危害,還美化了環(huán)境。
其實(shí)啊!想要過(guò)上。
低碳生活。
很簡(jiǎn)單。只要我們愛(ài)護(hù)植物保護(hù)好自然環(huán)境并多在室內(nèi)擺放植物在室外栽種大量的樹(shù)木、草坪、花卉那整個(gè)地球都會(huì)綠色、生態(tài)、環(huán)保也就不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)海嘯、地震、泥石流、暖冬、水災(zāi)、旱災(zāi)等自然災(zāi)害了。如果我們毀壞植被的話這些天災(zāi)遲早就會(huì)變成人禍。
大家一定要善待我們的植物朋友。只有愛(ài)護(hù)植物,我們的生活才會(huì)更加美好!愛(ài)護(hù)植物,人人有責(zé)。我們大家要從我做起,從現(xiàn)在做起,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)我們的家園!
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇九
彼時(shí),初相識(shí)。我正在抑郁的季節(jié)里邁不開(kāi)步,周圍的一切都是那么刺眼,似乎真的不懂同學(xué)們?cè)谛︳[些什么。于是,我的安靜顯得那么格格不入。這樣的安靜是一道城墻,別人走不進(jìn)來(lái),而我也走不出去。可是,你,那么輕易的就將它打破。
一個(gè)人坐在角落發(fā)呆,你朝著我的方向走過(guò)來(lái),熹微的陽(yáng)光射進(jìn)窗口,就那么直直的打在你身上,一頭短發(fā)略顯青澀,干凈的女音響起:“嗨!”我像個(gè)受寵若驚的孩子般不知所措,悄悄把身子往后縮了縮。眼睛直勾勾的盯著你,移不開(kāi)視線了。吸引我的不是你那俊俏的模樣,而是我在訝異,怎么會(huì)有人笑的這樣好看。
那一天的午后,你挨著我。透過(guò)周圍不太密集的空氣分子,我清楚地感受到你的快樂(lè)。真不懂,是什么讓你整日開(kāi)心,在我的認(rèn)知里,快樂(lè),似乎永遠(yuǎn)不屬于我。還在思索間,哥哥問(wèn)我:“你怎么老是發(fā)呆呢?”“沒(méi)有啊,我只是沉默著看人來(lái)人往而已。”順便扯了一個(gè)僵硬的笑容給哥哥。他嘆著氣走開(kāi)。我的哥哥啊,別為我擔(dān)心,因?yàn)槟悴粫?huì)明白我的孤寂,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把誰(shuí)的痛苦真正感同身受,有些事情,只是我一個(gè)人的悲哀罷了。游思間,一只細(xì)嫩的小手在我眼前晃了晃。抬起有些潮濕的眼瞼,又是你,好看的笑容直直的撞進(jìn)我的眼眸,我又看呆了。“我叫陌兒,你呢?”“七七。”我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)地答道,“你怎么了?別不開(kāi)心嘛,有問(wèn)題找組織!組織是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”說(shuō)完還拍著胸脯信誓旦旦的樣子,周圍幾個(gè)人都被你的話逗笑了,我卻有些窘迫,不習(xí)慣在這么多人的注視下說(shuō)話,臉紅到了脖子根,心里默念著:陌兒,陌兒……然后,我似乎聽(tīng)到了有什么東西正在融化的聲音。
班主任說(shuō)要調(diào)位子,很快就進(jìn)行第一次月考了。不知是不是老天眷顧我,竟將你我安排成了同桌。你收拾東西剛坐下就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),捏了捏我的臉,“新桌快樂(lè),同樂(lè)同樂(lè)。”說(shuō)完自顧自的忙活起來(lái),我在那一瞬間像被人當(dāng)頭棒喝,眼淚汪汪,幾乎是千里堤壩將要決堤,下一刻便是洶涌澎湃,嚇得你連連道歉,“啊啊啊,對(duì)不起,對(duì)不起,我只是……”看著你臉上的急切我卻忽的笑了,用盡所有力氣咧著嘴笑:“陌兒,你知道嗎?這是四年以來(lái)第一次有人對(duì)我做這么親密的動(dòng)作,每個(gè)人都罵我冷漠,高傲,不近人情,連我那爸媽也只顧著吵架、離婚、分家產(chǎn),這些事情壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我從來(lái)不知道我為什么要承受這些,憑什么是我……”我邊哭邊說(shuō),邊哭邊喊,歇斯底里的釋放著內(nèi)心長(zhǎng)久以來(lái)的苦悶,等我意識(shí)到自己在做什么的時(shí)候,自嘲的擦了擦眼淚。我知道,他們又該嘲笑我了把。
你猛地?fù)溥^(guò)來(lái),把我緊緊的摟在懷里,緊緊地……我又哭了,眼淚止不住的流,你輕輕地拍打我的背告訴我說(shuō):“與其皺著眉,不如微笑去面對(duì)。”于是,我記住了這句話。
于是,在你的鼓勵(lì)下,我試著對(duì)每個(gè)人微笑,主動(dòng)跟同學(xué)打招呼,與爸媽冷靜交談。于是,我突然發(fā)現(xiàn)我的世界不再是一片黑暗,香氛,多了一份明媚與溫暖。于是,我發(fā)現(xiàn),原來(lái),微笑可以讓生活更加美好。
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇十
閱讀,可以讓人心經(jīng)脫俗,通過(guò)閱讀讓我們感受到春天是多么溫暖,夏天是多么火熱,秋天是多么豐碩,冬天是多么純潔。
閱讀,可以讓人靈魂升華,通過(guò)閱讀讓我們感受到柳絮多么紛亂,柳枝多么婀娜,楊樹(shù)多么婆娑,大自然多么神奇!
閱讀,可以讓人精神振奮。通過(guò)閱讀,讓我們感受到天多么明朗,雖然有時(shí)散布烏云;花朵多么嫵媚,雖然有時(shí)凌亂凋謝;心多么寧?kù)o致遠(yuǎn),雖然有時(shí)渴望的力量趨勢(shì)邪惡占據(jù)心頭。
閱讀作文,可以讓我們寫(xiě)作水平得以提升,品嘗到別人嘔心瀝血的智慧結(jié)晶;閱讀文言文,可以讓我們觀往昔,通過(guò)文言文,向我們展現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)自古不變的哲理;閱讀小說(shuō),我們可以與主人公一起去感受心境,一起歡笑,一起流淚。閱讀詩(shī)歌,可以讓我們感受書(shū)中的韻味;閱讀漫畫(huà),可以讓我們得到放松,哈哈一笑;閱讀雜志,可以讓我們透過(guò)世界之窗吟讀世界,閱讀他人心靈,可以讓我們覺(jué)得生活是多么美好!
走進(jìn)書(shū)本,讓我們騎上馬致遠(yuǎn)的瘦馬,拿著魯杰克的書(shū)本,品嘗著李士成的燒餅,往返與契柯夫草原,聆聽(tīng)杰克·倫敦曠野的呼聲。如入桃園,如升仙境。
五臟六腑里,像熨斗熨過(guò),無(wú)一處不服貼;三萬(wàn)六千個(gè)毛孔,像吃了人參果,無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。
徜徉書(shū)海,游目馳壞,耳目一新;既有雷霆萬(wàn)擊的一面,又有霧日清新的一面,既有金戈鐵馬的一面,又有輕歌曼舞的一面,既有大江東去的一面,又有曉風(fēng)殘?jiān)碌囊幻妫扔袎褢鸭ち业囊幻妫钟虚e情逸致的一面。欣賞佳作;閑躺靜坐,便可包學(xué)天象地質(zhì)人文地理,凱庫(kù)勒與拉姆塞;足不出戶,即可暢游東海西湖南疆北國(guó),雪云里與五老峰。
走進(jìn)圖書(shū)館,去感受古今往昔的成就,我們閱讀到燦爛的先秦文化,悠悠中華,五千年,多少文人墨客在書(shū)本留下光輝。
走進(jìn)作者,魯迅認(rèn)為讀書(shū)時(shí)休息,為了文學(xué),閱讀而廢寢忘食。走進(jìn)歡笑,漫話獨(dú)占頭領(lǐng),歡笑的新含義,通過(guò)漫畫(huà),讓心靈得到安慰,放松。
銘刻往書(shū)中的人物。多蘿茜還在探索回家的路,保爾還在用身殘志不殘的精神寫(xiě)作品。凱倫·凱勒跡在向往光明。
銘刻在書(shū)中的含義,真善美定受人們追求,身殘志堅(jiān),定會(huì)讓人們欽佩,光明會(huì)讓人向往。
銘刻往書(shū)中的一點(diǎn)一滴。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一個(gè)詞語(yǔ),一席云煙。聽(tīng),李白在月光下飲酒,使我們看到了李白那浪漫的月,“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。
聽(tīng),蘇軾又在月光下落淚。使我們看到了蘇軾那思念的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。
聽(tīng),曹孟德又在月光下贊嘆,使我們看到了曹孟德那“月朗星稀,烏鵲南飛”
敞開(kāi)心扉,去閱讀高齡學(xué)者的教誨。
敞開(kāi)心扉,去閱讀莘莘學(xué)子的渴望。
敞開(kāi)心扉,去閱讀心靈底線的觸擊。
閱讀,你如那高齡學(xué)者,可望而不可即。進(jìn)入內(nèi)心,品讀人生領(lǐng)悟。
閱讀,你如那莘莘學(xué)子,渴望知識(shí),而又略帶頑皮。閱讀,觸擊心靈,頓時(shí)使我明白好多。
作為中學(xué)生的我。看到自己曾經(jīng)對(duì)閱讀追求過(guò),癡迷過(guò)。
從《綠野仙蹤》中,我讀懂了孩子的心是多么純潔,多么天真。《綠野仙蹤》贊揚(yáng)了真善美。譴責(zé)了假丑惡。愛(ài)憎鮮明,我覺(jué)得也是對(duì)純真友誼的謳歌。
沐浴晨風(fēng)淅淅露水,有閱讀的世界不會(huì)彷徨。
仰望天空,閃閃流星,有閱讀的心靈不會(huì)干涸!
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,閱讀是一位智者,伴隨藍(lán)天白云,使我們的生命境界得以提升。
最近,在中華大地刮起一股寒流風(fēng)。韓寒代表了新一代的年輕作家,寫(xiě)作不僅需要“想寫(xiě)和要寫(xiě)”,還要有著豐富的底蘊(yùn),在我們熱購(gòu)《三重門(mén)》時(shí),可曾想過(guò)作者付出的時(shí)間與閱讀。
那么多成功的例子來(lái)源于閱讀,閱讀給予人的是精神上的鼓勵(lì),閱讀是我變得堅(jiān)強(qiáng),自信不屈。
在學(xué)習(xí)上,閱讀是我放松,在生活中閱讀教會(huì)我些許真理,在人生上閱讀似一個(gè)照路燈,點(diǎn)亮了前進(jìn)的方向。
書(shū)籍是進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的寶庫(kù)。它將無(wú)知的.我領(lǐng)入了知識(shí)的殿堂,使“單調(diào)”的生活變成令人愉快的時(shí)光;他向我展示了前人的輝煌成就,是我樹(shù)立了崇高而美好的理想。
在書(shū)中我找到了追求的目標(biāo),找到了人生的價(jià)值,我知道了生命的真諦。
當(dāng)我取得成績(jī)洋洋得意時(shí),書(shū)告誡我:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
當(dāng)我懈怠時(shí),書(shū)告誡我:“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”當(dāng)我失意時(shí),書(shū)鼓勵(lì)我:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”當(dāng)我浮躁時(shí),書(shū)提醒我:"靜以修身,儉以養(yǎng)德。"。
我們時(shí)常躑躅于夢(mèng)想的邊緣,舉步維艱,時(shí)常渴望夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞,時(shí)常為心靈尋找清潔劑,那就讓我們一起閱讀吧,閱讀讓生活更美好!
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇十一
唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。″這話確實(shí)不錯(cuò),書(shū)讀的多了,腦子里積累的東西也就多了,寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手,閱讀不僅開(kāi)創(chuàng)了我的視野,而且還讓我的生活變得豐富多彩。
閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國(guó)演義》后,我懂得了:在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該以周瑜為鑒,當(dāng)別人成績(jī)超越自己時(shí),我們應(yīng)該認(rèn)真分析自己退步的原因,虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí),我們還應(yīng)該聽(tīng)取爸爸媽媽的勸告,不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю褪バ判模覀儜?yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí),心胸寬闊,寬宏大量,以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
閱讀可以調(diào)節(jié)心情。一次,一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我在一次考試中失誤了,只考了73分,這使我的心一下墜落到了深淵,一回到家我便沖到了自己的房間,隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái),看不到十分鐘,我心里的郁悶一下拋到了九霄云外,當(dāng)敵人被擊敗后我便會(huì)高興的拍手,當(dāng)主人公被敵人騙后,我便會(huì)憤怒多跺腳……其實(shí),困難像一只攔路虎,我們要像武松一樣戰(zhàn)勝它!
閱讀,就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路,閱讀,就像一位魔術(shù)師,讓我們的生活變得多姿多彩,閱讀,就像一位清潔工,當(dāng)我們傷心的事情全部“掃除″,收獲滿滿的快樂(lè)……閱讀!
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇十二
生活是豐富多彩的。它既像一首詩(shī),又像一首歌;它還像一個(gè)五味瓶,包含了酸、甜、苦、辣、咸。相信大家都比較喜歡品嘗甜的滋味,不愿嘗試苦的味道。總希望事事順心、路途平坦,不愿面對(duì)困難和挫折。
在我的生活中,有一種東西,讓我的生活更加美好—堅(jiān)持。
太多人認(rèn)為堅(jiān)持很累,而且沒(méi)必要,那就讓我舉例說(shuō)明吧!
老師常常告訴我們堅(jiān)持是學(xué)生的一種美德,只要堅(jiān)持,就能成功。自從田老師任我們班主任后,我們班發(fā)生了很大的變化。之前由于我們的學(xué)習(xí)方法的不當(dāng),使我們的成績(jī)不理想。也導(dǎo)致班里的總體成績(jī)較差。自實(shí)行了田老師的方法后,堅(jiān)持到月考,我們班考出了理想的成績(jī),也讓我們班揚(yáng)眉吐氣了一次,也讓我們樹(shù)立了信心,也讓我們的生活更加美好,也讓我明白了:只有堅(jiān)持,才能激發(fā)人的斗志,才能使人奮發(fā)圖強(qiáng),才能取得好成績(jī),才能取得成功。
我的奶奶曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò):“哲哲,你一定要好好學(xué)習(xí)呀!別人都說(shuō),“分分,學(xué)生的命根。”只有考好了,才不怕媽媽吵呀。”
所以我覺(jué)得堅(jiān)持,就能讓學(xué)生得高分,就能讓學(xué)生的生活更加美好。
現(xiàn)代許多人都找不到工作,或者就是滿足不了家庭的生活需要。因?yàn)樗麄兌疾粓?jiān)持,堅(jiān)持不了工作的辛苦,好不容易找到一份好工作,條件也不錯(cuò),能維持生活的需要,但因?yàn)楦傻氖强嗔睿头艞壛耍桓梢环萁?jīng)濟(jì)太低卻不辛苦的工作。這就是現(xiàn)代人的生活。
所以我覺(jué)得堅(jiān)持能使家庭更美好。
以上的兩個(gè)例子都是因?yàn)閳?jiān)持才能使生活更美好的,所以我覺(jué)得:
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇十三
平時(shí),的事物數(shù)不勝數(shù):購(gòu)物,旅行,閱讀……而我最喜歡的是旅游,因?yàn)槁糜问刮铱鞓?lè)。
周六早上,家委會(huì)組織我們?nèi)ソB興酷玩王國(guó)游玩。興奮極了的我們一下車,就像一群小猴子一樣,連蹦帶跳地沖進(jìn)樂(lè)園。一進(jìn)門(mén),同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)這里跟上海迪士尼很相似,這讓大家更加按捺不住心中的激動(dòng),決定玩?zhèn)€夠!
我和幾個(gè)小伙伴一溜兒向最近的項(xiàng)目——“礦山歷險(xiǎn)”跑去。這是一個(gè)較小型的過(guò)山車。我們這一幫男生立即沖去排隊(duì)了,還好隊(duì)伍不長(zhǎng),輪到到我們了,大家興奮地往里走。我坐在車輛的第一排,列車發(fā)動(dòng)了,時(shí)而沖上云霄,時(shí)而沖向地面,時(shí)而筆直飛馳,時(shí)而快速過(guò)彎……我們?cè)谲嚿洗蠛粜〗校两谧^(guò)山車的刺激中,直到下了車也無(wú)法平靜。
接下來(lái),我們又去了“飛舟沖浪”。大家披著雨衣,興奮地上了船。剛出發(fā),我們就經(jīng)歷了兩個(gè)浪的洗禮,身上已濕了一點(diǎn),不過(guò),這只是前奏。一段長(zhǎng)長(zhǎng)的提升軌道,將我們提升至26米的高空。之后,我們飛馳而下。盡管我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,穿著雨衣戴好了雨帽,但在撲面的大風(fēng)與失重感面前,我的帽子還是飛走了。我還沒(méi)有回個(gè)神來(lái),只覺(jué)得大浪沖天,水花四濺,哈哈!瞬間我被淋成了落湯雞!太刺激了!
之后,我們還去了“密室逃脫”、“宇宙風(fēng)暴”、“情侶飛車”……大家都玩得十分盡興。在車子上,大家還津津樂(lè)道著呢。
旅游,既讓我快樂(lè),又讓我學(xué)到了許多東西,既讓我減輕了壓力,又讓我感到了充實(shí)。有了旅游這樣鮮艷的花朵,一定能讓生活的公園更加美好吧。
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇十四
愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈,為孤寂失路的人指引方向,愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲,為唇焦口燥的人呈上瓊漿,愛(ài)加清涼可口的熱茶,為饑渴難忍的人奉上甘甜。
愛(ài),簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),就是母親,在我生病時(shí),對(duì)我無(wú)微不至的照顧。
記得10歲那年,我躺在床上,肚子如刀割一般疼痛。母親聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息后,心急如夢(mèng)急匆匆的趕回家淋淋的母親來(lái)不及換衣服。她把手擦干,用那粗糙的手摸了摸我的額頭,焦急的說(shuō):“太出乎意料了,必須立刻送醫(yī)院。”母親奮不顧身,背起我就走,隨手拿了一把傘。雨嘩啦啦”的下著,但這對(duì)于母親來(lái)說(shuō),不足掛齒。“讓我來(lái)?yè)蝹惆伞!蔽艺Z(yǔ)氣低沉而小聲的說(shuō)道。“不用”母親冷冷地回答。我們沉了一會(huì)兒,雨仍“嘩叭”的下風(fēng)也仍“呼咚”的刮著。
這時(shí),我看見(jiàn)母親臉頰上落著一滴與眾不同的“愛(ài)的汗水”,母親那滿臉通紅的臉上。不停的流著一顆顆豆大般的汗水,那滴滴汗水,正是我那偉大母愛(ài)的見(jiàn)證,它將使我終身難忘。
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼,它不僅溫暖了生活中的每一個(gè)人,而且也感動(dòng)了生活中的每一個(gè)人。讓我們一起去播種“愛(ài)的種子”吧,我相信,這粒種子,將灑滿世界的每一個(gè)角落,讓我們一同澆灌它吧!
植物植物讓生活更美好(實(shí)用15篇)篇十五
《音樂(lè)》當(dāng)你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):有了音樂(lè)的世界真好!竹笛,這是我最喜愛(ài)的樂(lè)器。因?yàn)樗l(fā)出的樂(lè)聲如同一縷縷炊煙,安詳而溫柔,沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下,一片青青的草地上,一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。那是初二上半學(xué)期,在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然,電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》,我的滿是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地,掛上了一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我:失敗了一次后,千萬(wàn)不要灰心,只要你努力,下一次就一定會(huì)取得好成績(jī)。于是,我擦干了眼淚,卻在心里留下了一個(gè)堅(jiān)定的信念。有了音樂(lè)的世界真好!它可以使你走出陰影,獲得陽(yáng)光;他可以使你走出悲哀,獲得快樂(lè)。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò):即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的,但是只要音樂(lè)響起,你的痛苦就緩解了好多。有了音樂(lè)的世界真好!夜里,我的作業(yè)寫(xiě)完后,我會(huì)伸個(gè)懶腰,打開(kāi)mp4,靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《my不算悠揚(yáng)卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了,讓我清醒又快樂(lè)的去預(yù)習(xí)。有了音樂(lè)的世界真好!詩(shī)的語(yǔ)言將對(duì)祖國(guó)對(duì)親人的愛(ài)優(yōu)美的表達(dá)了出來(lái),音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋,讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。有了音樂(lè)的世界真好!如果我們天天都在嚴(yán)肅的、一板一眼的世界里生活,像一個(gè)按著程序工作的機(jī)器人一樣生活,那該是多么無(wú)趣,多么郁悶。幸好有了音樂(lè)!就像有了色彩一樣,讓這個(gè)世界色彩繽紛,絢爛多姿!音樂(lè),會(huì)。如果你會(huì)演奏任何一種樂(lè)器,那么你都是世界上最幸福的人。因?yàn)椋阏诮o這個(gè)世界增添色彩!