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學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:XY字客

學(xué)校是一個(gè)教育的場(chǎng)所,提供學(xué)生在校園中接受知識(shí)和培養(yǎng)各種能力的機(jī)會(huì)。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)學(xué)校總結(jié),下面是一些精選的范例供大家參考。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇一

為規(guī)范和加強(qiáng)我系固定資產(chǎn)管理,維護(hù)固定資產(chǎn)的安全和完整,合理配置和有效利用,確保各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行,特制定本系固定資產(chǎn)管理制度,具體如下:

1、系領(lǐng)導(dǎo)為固定資產(chǎn)管理的第一責(zé)任人,內(nèi)勤為專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)人。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)做好固定資產(chǎn)日常管理工作。

2、建立健全固定資產(chǎn)使用情況臺(tái)賬。對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,建立固定資產(chǎn)實(shí)物臺(tái)賬,做好日常使用、維護(hù)記錄。

3、對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行定期清查及不定期進(jìn)行檢查,及時(shí)提出整改意見(jiàn)。

4、建立本系固定資產(chǎn)實(shí)物明細(xì)賬,并進(jìn)行日常管理。

5、每年對(duì)本系的固定資產(chǎn)至少進(jìn)行一次自查。

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學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇二

在我們平凡的日常里,我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多,制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。那么擬定制度真的很難嗎?以下是小編整理的學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

隨著國(guó)家教育教學(xué)相關(guān)制度的不斷完善和發(fā)展,在越發(fā)重視的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大了在這方面的基礎(chǔ)投資。但是隨著時(shí)間的流逝,這里面也暴漏出了許多問(wèn)題,對(duì)于固定資產(chǎn)的管理方面依舊是學(xué)校最為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此,要想辦法提高學(xué)校固定資產(chǎn)的管理水平,提高其使用效率。這些對(duì)學(xué)校進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義和影響。

學(xué)校固定資產(chǎn)是保證學(xué)校財(cái)務(wù)、后勤、教學(xué)、等一系列工作能夠正常開(kāi)展的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)。也是學(xué)校服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)人才的一個(gè)重要保證。是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)教學(xué)質(zhì)量好壞的綜合評(píng)價(jià)因素之一。學(xué)校固定資產(chǎn)的來(lái)源渠道也是呈現(xiàn)多極化分布的趨勢(shì),比如說(shuō)有來(lái)自于上級(jí)政府部門(mén)的撥款,還有來(lái)自社會(huì)愛(ài)心人士的捐贈(zèng),以及對(duì)這些資金在調(diào)配上所存在的問(wèn)題,因此對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),要管理這么龐大且復(fù)雜的資產(chǎn)是相當(dāng)困難的。具體的管理特點(diǎn)由下所示。

(一)所涉范圍廣泛。

固定資產(chǎn)管理活動(dòng)貫穿于學(xué)校的方方面面中,對(duì)于學(xué)校所涉及到的一系列的活動(dòng)都離不開(kāi)固定資產(chǎn)的保障和支持。

(二)分散性盛。

從整體范圍來(lái)說(shuō),固定資產(chǎn)可以說(shuō)是貫穿于學(xué)校的各個(gè)方面,對(duì)于全校的學(xué)生老師都是有所涉及,這就導(dǎo)致了學(xué)校對(duì)每一件每一處的固定資產(chǎn)的管控難度大和不能更精確更好的把控其使用情況。

(三)工作繁重

除了原有的一些固定資產(chǎn)外,例如學(xué)校內(nèi)部的圖書(shū)室內(nèi)所儲(chǔ)存的數(shù)量及其龐大的圖書(shū),以及桌椅板凳等,都是極其容易造成損毀的,這些都對(duì)于在管理工作上帶來(lái)了及其沉重的.壓力[1]。

(一)學(xué)校固定資產(chǎn)如何進(jìn)行分類(lèi)以及管理現(xiàn)狀

按照慣例,對(duì)于學(xué)校固定資產(chǎn)的劃分,可以大致分為六種類(lèi)型,一是學(xué)校的房屋建筑以及周邊的一些附屬基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),這些都是外在比較看得出來(lái)明顯的。二是專(zhuān)用設(shè)備,即學(xué)校針對(duì)某些教學(xué)所專(zhuān)門(mén)配置的一些專(zhuān)用設(shè)備。三是通用設(shè)備,即學(xué)校用來(lái)日常進(jìn)行溝通交流的設(shè)備。四是文物以及所展示陳列的物品,即學(xué)校接受社會(huì)各界捐贈(zèng)所得到的大批物品。五是圖書(shū),即學(xué)校進(jìn)行同時(shí)分配與學(xué)生和老師的相關(guān)教學(xué)書(shū)籍。六是其他的一些沒(méi)有在上述所提到的別的固定資產(chǎn)。隨著國(guó)家對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量上越發(fā)嚴(yán)格的要求,所針對(duì)其中所存在的一些問(wèn)題所采取的措施也是相當(dāng)?shù)睦讌栵L(fēng)行。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),固定資產(chǎn)一直都是學(xué)校管理環(huán)節(jié)中的薄弱部分,雖然說(shuō)國(guó)家對(duì)這方面一直是三令五申,但是都可以說(shuō)是收效甚微,該發(fā)生的依舊會(huì)發(fā)生,該怎么樣的依舊會(huì)怎么樣。其中依舊是存在著對(duì)管理體制上疏忽,麻痹大意,意識(shí)環(huán)節(jié)的薄弱,相對(duì)管理機(jī)制的嚴(yán)重缺失。還有就是對(duì)于學(xué)校固定資產(chǎn)重復(fù)進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)的浪費(fèi)情況。

(二)學(xué)校固定資產(chǎn)中所存在的一些問(wèn)題

長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),在管理這方面,一直是學(xué)校整體的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),具體可以體現(xiàn)為在絕大多數(shù)的學(xué)校中,一直存在著這樣的一個(gè)情況,那就是重視教育,輕視管理。有些學(xué)校并沒(méi)有把國(guó)家在這一塊的先關(guān)規(guī)定放在心上,將所要求的內(nèi)容拋諸腦后。對(duì)固定資產(chǎn)管理方式的不規(guī)范,態(tài)度上的嚴(yán)重松懈,都是導(dǎo)致其發(fā)生原因造成嚴(yán)重后果的重要因素。出了問(wèn)題相互推拖,找不到具體負(fù)責(zé)人,造成固定資產(chǎn)使用和管理上的嚴(yán)重松懈浪費(fèi),這些都是要求具體問(wèn)題具體解決具體分析的,在進(jìn)行妥善處理的,否則長(zhǎng)時(shí)間這么下去,就會(huì)造成固定資產(chǎn)管理,維護(hù)人員職權(quán)非配不清等問(wèn)題,導(dǎo)致在固定資產(chǎn)管理方面出現(xiàn)重大性失誤。

(一)疏忽對(duì)于固定資產(chǎn)管理環(huán)節(jié)的問(wèn)題

學(xué)校并沒(méi)有第一時(shí)間將固定資產(chǎn)管理納入到整體的財(cái)產(chǎn)預(yù)算體系當(dāng)中,這就導(dǎo)致了其購(gòu)買(mǎi)的計(jì)劃性統(tǒng)一性不夠完善,各個(gè)部門(mén)只能是根據(jù)自己的需要單獨(dú)進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)預(yù)算,在極大程度上會(huì)導(dǎo)致資源的極大浪費(fèi)和重復(fù)率。缺乏的是一個(gè)相對(duì)有權(quán)利的管理監(jiān)察者,對(duì)購(gòu)買(mǎi)資源的協(xié)調(diào)力度大大的不夠,從而導(dǎo)致極大程度上的浪費(fèi),這些都是極其不可取的。

(二)對(duì)固定資產(chǎn)查實(shí)落實(shí)不到位,制度被嚴(yán)重架空

對(duì)于固定資產(chǎn)管理上的不到位,不夠具體,不夠全面。對(duì)日常的設(shè)備使用情況以及核心會(huì)計(jì)計(jì)算情況的不夠明朗,都會(huì)在對(duì)其進(jìn)行管理的基礎(chǔ)上造成一定的麻煩。雖然學(xué)校有相應(yīng)的監(jiān)察部門(mén),但是缺乏到落實(shí),沒(méi)有可具體操作的資產(chǎn)管理內(nèi)容,最終導(dǎo)致華而不實(shí),形同虛設(shè)。

(三)固定資產(chǎn)管理較為單一化

學(xué)校固定資產(chǎn)基礎(chǔ)管理環(huán)節(jié)上的相對(duì)薄弱,管理手段嚴(yán)重單一化,缺乏高效性與與時(shí)俱進(jìn)。從2006年以來(lái),經(jīng)過(guò)國(guó)家大規(guī)模對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理和清查后,為了以防在計(jì)算上的疏漏,大多數(shù)學(xué)校都采用了相對(duì)應(yīng)的管理軟件來(lái)進(jìn)行相關(guān)登記。從財(cái)務(wù)部門(mén)的角度上來(lái)看,運(yùn)用軟件進(jìn)行管理,既減少了管理人員的負(fù)擔(dān),又能在一定程度上提高對(duì)固定資產(chǎn)管理的高效性。但是這樣做也衍生出了諸多的弊端,雖然說(shuō)在對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行管理的環(huán)節(jié)上確實(shí)是減輕了不少壓力,但是畢竟數(shù)據(jù)不能完全替代人。在運(yùn)用這種便捷管理模式的同時(shí),所衍生出來(lái)的弊端是,學(xué)校的財(cái)務(wù)部門(mén)與固定資產(chǎn)管理部門(mén)并沒(méi)有能夠進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧的有效聯(lián)系。導(dǎo)致的是各個(gè)部門(mén)之間的聯(lián)系疏散,學(xué)校也只不過(guò)是從會(huì)計(jì)的角度來(lái)做了對(duì)固定財(cái)務(wù)的計(jì)算處理而已。對(duì)于使用那些管理軟件來(lái)說(shuō),只能說(shuō)是將才做管理的模式從手工轉(zhuǎn)變成了軟件電腦,但也是換湯不換藥而已。這些都并不能在根本上改變固定資產(chǎn)管理方面所造成的落后、懈怠等現(xiàn)象[2]。

(一)學(xué)校部門(mén)并沒(méi)有對(duì)管理固定資產(chǎn)

這一問(wèn)題的重要性得到根本的認(rèn)識(shí)學(xué)校大部分都比較重視對(duì)學(xué)生的教育和人才的培養(yǎng),而對(duì)于這些學(xué)校固定資產(chǎn)物質(zhì)基礎(chǔ)上并沒(méi)有過(guò)多的認(rèn)識(shí)性。個(gè)部門(mén)之間也缺乏相對(duì)統(tǒng)一的管理和協(xié)調(diào),嚴(yán)重影響了學(xué)校固定資產(chǎn)的正常使用率。

(二)缺乏固定相關(guān)管理?xiàng)l例

學(xué)校雖然有相關(guān)管理?xiàng)l例,但是大多數(shù)都缺乏固定可行的高效實(shí)際操作性,在對(duì)資源的配置和使用情況上,都缺乏相對(duì)可行的實(shí)際應(yīng)用能力。各個(gè)部門(mén)在對(duì)固定資產(chǎn)的管理過(guò)程中,劃分界限不明確,造成了極其嚴(yán)重的鋪張浪費(fèi)重復(fù)購(gòu)買(mǎi)率等現(xiàn)象。

(一)加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理意識(shí),建立健全相關(guān)機(jī)構(gòu)

對(duì)于固定資產(chǎn)如何進(jìn)行管理,一直以來(lái)都是社會(huì)各界所關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。學(xué)校要按照國(guó)有資源部門(mén)和財(cái)政部門(mén)所頒布的一系列條例進(jìn)行行之有效的管理。建立健全相關(guān)管理機(jī)制,并在實(shí)踐中不斷得到充分的完善。

(二)完備線(xiàn)管管理機(jī)制,并且配備相關(guān)技術(shù)檢查人員

學(xué)校應(yīng)該按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的要求,對(duì)國(guó)有固定財(cái)產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)一有效的管理。并且要派出專(zhuān)人對(duì)其所使用的情況出入的情況都要進(jìn)行一對(duì)一的認(rèn)真核查。此外,學(xué)校還要注重對(duì)此類(lèi)管理人員的全方位培養(yǎng),要讓他們?cè)谶_(dá)到要求的同時(shí),基本素質(zhì)也能得到提升。

(三)加強(qiáng)日常固定資產(chǎn)的管理工作,并且建立長(zhǎng)期有效的監(jiān)察管理制度

完善對(duì)固定資產(chǎn)的管理程序,并且制定相關(guān)的管理檢查制度,在對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行使用的過(guò)程中要嚴(yán)格按照流程進(jìn)行。每一步都要做到有跡可循,真實(shí)有效。相關(guān)部門(mén)之間要對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)合理的溝通,有效杜絕管理制度上所存在的漏洞。

(四)建立學(xué)校固定資產(chǎn)的考核評(píng)估和相關(guān)的獎(jiǎng)罰制度

在現(xiàn)有的制度下,通過(guò)改良進(jìn)行更為系統(tǒng)化的建立,從而建立自上而下的根本改革考察制度。并且對(duì)看管固定資產(chǎn)的人員進(jìn)行統(tǒng)一的考核和評(píng)審。對(duì)于完成者要實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)于玩忽職守者實(shí)行懲罰制度,以此來(lái)調(diào)動(dòng)他們參與工作的積極性,從而在整體上提高對(duì)固定財(cái)產(chǎn)的有效管理。總之,固定資產(chǎn)是否能夠進(jìn)行有效管理,也是一項(xiàng)非常重要的工作。關(guān)乎到了學(xué)校的辦學(xué)效率,利益,各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展的整體大局。隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)校固有財(cái)產(chǎn)在使用情況上所面臨的挑戰(zhàn)也是越發(fā)的嚴(yán)重,所以要在做好對(duì)其進(jìn)行妥善管理處置的基礎(chǔ)前提下,更要不斷探索新的管理模式以及理念方案,以此來(lái)提高學(xué)校的綜合水平,促進(jìn)其能夠更好的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇三

1、學(xué)校現(xiàn)有固定資產(chǎn),按用途分撥,交由各部門(mén)使用,專(zhuān)人管理。

2、所有固定資產(chǎn),要造冊(cè)登記,須做到帳物相符,交由有關(guān)部門(mén)核對(duì)備案。

3、對(duì)固定資產(chǎn)的使用,要定期檢查,因年久損壞,無(wú)法修復(fù),經(jīng)管理人員填寫(xiě)報(bào)廢單,經(jīng)有關(guān)部門(mén)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)和批準(zhǔn)進(jìn)行極廢。

4、固定資產(chǎn)在使用過(guò)程中發(fā)生損壞,凡不是因公造成的損失要由使用人員負(fù)責(zé)賠償,屬因公損壞的要查明原因,按責(zé)任的大小進(jìn)行教育處理。

5、學(xué)校的儀器設(shè)備等固定資產(chǎn),一律不得隨便借給他人。屬特殊情況必須借用時(shí),須經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn),屬外借的,外借單位要有正式介紹信,并按時(shí)歸還,如有丟失,要照價(jià)賠償。

6、新購(gòu)置的固定資產(chǎn)的使用管理

(1)新購(gòu)置固定資產(chǎn),必須經(jīng)使用單位審定申報(bào),經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn),然后交由采購(gòu)人員購(gòu)置,所購(gòu)置的物品,須由使用部門(mén)驗(yàn)收入庫(kù)入帳。

(2)新購(gòu)置的固定資產(chǎn)的報(bào)帳手續(xù),須經(jīng)會(huì)計(jì)和使用單位登記入帳,簽署意見(jiàn),交由主管負(fù)責(zé)人簽證,方可報(bào)帳。

(3)新購(gòu)置的固定資產(chǎn),必須與現(xiàn)有固定資產(chǎn)的使用和管理一樣登記造冊(cè),定期檢查。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇四

為了加強(qiáng)學(xué)校的資產(chǎn)管理,杜絕浪費(fèi),節(jié)約開(kāi)支,培養(yǎng)師生愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)的良好習(xí)慣,特制定下列制度:

一、固定資產(chǎn),房屋的固定配備和清潔用具、資料電器、錄音、錄象、磁帶價(jià)值不限。均屬本制度管理范圍。

二、學(xué)校資產(chǎn)由總務(wù)部門(mén)專(zhuān)職人員及各辦公室專(zhuān)人管理,清理查點(diǎn),登記造冊(cè),安排使用。

1、記好兩本資產(chǎn)帳:固定資產(chǎn)總帳,固定資產(chǎn)分類(lèi)帳。

2、資產(chǎn)使用,根據(jù)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)及各科老師所需和條件的可能進(jìn)行安排。

3、每年暑假清點(diǎn)一次,漏帳的資產(chǎn)要補(bǔ)記入帳,同時(shí)會(huì)計(jì)一定要把好記帳關(guān)及審批制度,報(bào)廢報(bào)損要辦理注銷(xiāo)手續(xù)(需經(jīng)嚴(yán)格的行政審批手續(xù),方可注銷(xiāo))。

三、資產(chǎn)的計(jì)算,一般按原價(jià)記帳,無(wú)原價(jià)的全部估計(jì)記帳,資產(chǎn)在使用過(guò)程中,維修等其他費(fèi)用不記入資產(chǎn)原價(jià)。

四、資產(chǎn)原則上不出借,如需借出,需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批,外單位借用資產(chǎn),一律憑單位介紹信經(jīng)同意后,方可借出,同時(shí)要適量收取一定的折舊費(fèi),如有損壞,照價(jià)賠償,貴重物品概不出借。

五、外單位借用教室、會(huì)場(chǎng)等必須收取租金,本系統(tǒng)按實(shí)際情況酌情收費(fèi)。本校教師借用須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,酌收費(fèi)用。

六、本校教職工借閱圖書(shū),根據(jù)圖書(shū)館管理?xiàng)l例處理。但期末需全部歸還,外單位人員一概不出借圖書(shū)。圖書(shū)清理和賠償按圖書(shū)室規(guī)章進(jìn)行。

七、固定資產(chǎn)的購(gòu)置,根據(jù)學(xué)校財(cái)力和教學(xué)需要,大件由各部門(mén)提出申請(qǐng),交總務(wù)處編排計(jì)劃,開(kāi)列清單,報(bào)校長(zhǎng)室審批,方可購(gòu)買(mǎi)。

八、教室及辦公室財(cái)務(wù)實(shí)行責(zé)任保管制,教室保管由班主任負(fù)責(zé),辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé),專(zhuān)用教室及團(tuán)隊(duì)等室與教導(dǎo)處聯(lián)合另訂器材管理使用制度,公物除正常損壞,如有人為損壞,按賠償制度照價(jià)賠償并教育。

九、有關(guān)校舍校產(chǎn)管理和維修、物品領(lǐng)發(fā)和出借,公共財(cái)務(wù)損壞賠償,應(yīng)有總務(wù)處負(fù)責(zé),并訂出相應(yīng)的管理制度。

十、學(xué)校物資出門(mén),需由總務(wù)處同意,否則門(mén)衛(wèi)有權(quán)阻止。

十一、配備教室用品按常規(guī)由總務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放,學(xué)期結(jié)束各班要妥善保管或交總務(wù)處統(tǒng)一保管。

十二、每年暑假,學(xué)校對(duì)各教室、辦公室進(jìn)行維修。修理費(fèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇五

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校資產(chǎn)的管理,發(fā)揮學(xué)校財(cái)產(chǎn)的教育功能,保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全和使用,提高資源使用效益,培養(yǎng)廣大師生愛(ài)護(hù)公物的責(zé)任意識(shí),根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本制度。

(一)固定資產(chǎn)。

固定資產(chǎn)是指單位價(jià)值在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上,使用期限在一年以上,并且在使用過(guò)程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn),包括房屋及建筑物、一般設(shè)備、專(zhuān)用設(shè)備、文物和陳列品、圖書(shū)、其他固定資產(chǎn)。

根據(jù)行政單位財(cái)務(wù)制度規(guī)定:一般設(shè)備單位價(jià)值在1000元以上,專(zhuān)用設(shè)備單位價(jià)值在1500元以上,為固定資產(chǎn)。單位價(jià)值雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),但是使用時(shí)間在一年以上的大批同類(lèi)物資(課桌椅、圖書(shū)、學(xué)生用床)等資產(chǎn),也應(yīng)按固定資產(chǎn)管理。此外,凡不夠固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),使用期限在兩年以上的儀器設(shè)備都作低值耐久品進(jìn)行管理。

(二)非固定資產(chǎn)。

各類(lèi)辦公用品、學(xué)生實(shí)驗(yàn)用藥品、器皿等消耗品。學(xué)校正常維修購(gòu)置的材料、配件及其它物品。體育教學(xué)用各類(lèi)易損器材。

1、納入政府采購(gòu)范圍的固定資產(chǎn)增加,由使用部門(mén)提出,總務(wù)處匯總,校長(zhǎng)室審批后,列入下一年度預(yù)算,以批準(zhǔn)后購(gòu)買(mǎi)。年度預(yù)算沒(méi)有但使用部門(mén)又急需的辦公設(shè)備,按預(yù)算變更程序申報(bào),經(jīng)批準(zhǔn)后購(gòu)買(mǎi)。

2、采購(gòu)計(jì)劃制定采用先下后上,上下結(jié)合的程序。各部門(mén)因工作需要,先填寫(xiě)《物品購(gòu)置申請(qǐng)表》,經(jīng)相關(guān)主管部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字后,報(bào)總務(wù)部門(mén),總務(wù)部門(mén)進(jìn)行綜合平衡后,報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后,由總務(wù)處和相關(guān)負(fù)責(zé)人購(gòu)買(mǎi)。

3、總務(wù)處購(gòu)買(mǎi)的物資要及時(shí)入庫(kù)。學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)憑資產(chǎn)管理員或物品保管員的入庫(kù)簽名,給予付款結(jié)算。

4、購(gòu)入、調(diào)入的固定資產(chǎn),按實(shí)際支付的買(mǎi)價(jià)或出售單位的帳面原價(jià)、調(diào)撥價(jià)等記帳。接受捐贈(zèng)的固定資產(chǎn),按照同類(lèi)資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)格或根據(jù)捐贈(zèng)者提供的價(jià)值憑據(jù)記帳。

1、學(xué)校固定資產(chǎn)由總務(wù)處負(fù)責(zé)管理,總務(wù)處配備國(guó)有資產(chǎn)管理員一人,統(tǒng)一管理學(xué)校的所有固定資產(chǎn)財(cái)產(chǎn)帳,財(cái)產(chǎn)帳須設(shè)置總帳及按部門(mén)分戶(hù)帳。

2、固定資產(chǎn)管理員要根據(jù)資產(chǎn)購(gòu)入、入庫(kù)情況,按國(guó)有資產(chǎn)管理局的要求做好資產(chǎn)總臺(tái)帳工作,真實(shí)準(zhǔn)確,做到帳帳相符(資產(chǎn)臺(tái)帳與財(cái)務(wù)臺(tái)帳相符),帳物相符(資產(chǎn)臺(tái)帳與入庫(kù)物品相符)。并把各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)移交給各個(gè)使用部門(mén),各個(gè)使用部門(mén)也建立自己的臺(tái)賬,每年與總賬校對(duì)一次。

3、物品管理員要及時(shí)做好學(xué)校資產(chǎn)的入庫(kù)工作,并做好資產(chǎn)領(lǐng)用的登記工作。保證入庫(kù)帳目與出庫(kù)帳目相符。如臨時(shí)使用,要負(fù)責(zé)及時(shí)收回,妥善保管。

4、各部門(mén)、班級(jí)、教職工在學(xué)校辦公、教育教學(xué)所需的用品,按學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),到服務(wù)部門(mén)、物品倉(cāng)庫(kù)辦理登記手續(xù),領(lǐng)取物品。

5、維修工作人員從物品倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取資產(chǎn)后,做好資產(chǎn)領(lǐng)用維修單的登記工作,服務(wù)對(duì)象做好簽名,明確實(shí)物的去向情況。維修工作人員對(duì)簽名后的資產(chǎn)領(lǐng)用維修單要及時(shí)上報(bào)物品管理員。物品管理員要做好統(tǒng)計(jì)匯總工作。

1、學(xué)校的資產(chǎn)實(shí)行定期核查管理制度。固定資產(chǎn)管理員根據(jù)開(kāi)學(xué)初的資產(chǎn)管理登記情況,結(jié)合教學(xué)工作中資產(chǎn)的增減情況,建立新的臺(tái)帳。以一個(gè)學(xué)年為單位時(shí)間,在學(xué)期末總務(wù)處將組織相關(guān)人員對(duì)各處室、各部門(mén)、教師個(gè)人負(fù)責(zé)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查。實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)管理中心、體育器材室、總務(wù)保管室等資產(chǎn)管理部門(mén),在有關(guān)人員的監(jiān)督下,在學(xué)年末做好資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)工作。

2、資產(chǎn)使用者與部門(mén)對(duì)學(xué)校配備的設(shè)備、用品有責(zé)任進(jìn)行日常管理,保證資產(chǎn)的完整,并做到與資產(chǎn)登記冊(cè)相符。固定資產(chǎn)管理員定期把資產(chǎn)使用情況公示在校園網(wǎng)上,隨時(shí)供責(zé)任人查看核實(shí)。

3、教職工因工作崗位變動(dòng),資產(chǎn)使用人變更時(shí),使用人應(yīng)及時(shí)通知固定資產(chǎn)管理員,及時(shí)辦理設(shè)備清交手續(xù)。教職工調(diào)離或退休時(shí),辦公室應(yīng)通知固定資產(chǎn)管理員(包括圖書(shū)管理)為其辦理資產(chǎn)清帳手續(xù)。

4、固定資產(chǎn)管理員每學(xué)期初對(duì)全校各班的資產(chǎn)進(jìn)行登記,期末對(duì)班級(jí)資產(chǎn)進(jìn)行驗(yàn)收,根據(jù)對(duì)資產(chǎn)的使用、保管情況,評(píng)出abc檔,供期末班主任考核量分。

1、因達(dá)到使用期限報(bào)廢的固定資產(chǎn)和損壞不能使用的資產(chǎn),使用者要及時(shí)上報(bào)固定資產(chǎn)管理員。固定資產(chǎn)管理員組織相關(guān)人員進(jìn)行核實(shí)登記,并及時(shí)回收、更換。固定資產(chǎn)管理員每年定期將學(xué)校固定資產(chǎn)報(bào)廢情況進(jìn)行匯總,經(jīng)總務(wù)處主管人員檢查核實(shí),報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,填寫(xiě)資產(chǎn)報(bào)廢報(bào)告單,寫(xiě)好固定資產(chǎn)報(bào)廢報(bào)告,報(bào)市教育局技術(shù)裝備部、財(cái)政局國(guó)有資產(chǎn)管理處批準(zhǔn)后再行報(bào)廢處理。

2、未經(jīng)允許,任何人不得私自處理學(xué)校的一切資產(chǎn)。

3、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)管理中心、體育器材室等資產(chǎn)管理部門(mén),對(duì)報(bào)廢資產(chǎn)要做好登記工作,并妥善保管好報(bào)廢資產(chǎn),在一年一度的資產(chǎn)核查中,由固定資產(chǎn)管理人員收回入庫(kù)。同時(shí)保證帳物相符。

4、總務(wù)處對(duì)各處室、部門(mén)財(cái)產(chǎn)要執(zhí)行平時(shí)與集中相結(jié)合的維修制度。為確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行,平時(shí)維修人員要及時(shí)維修、更換。量大、影響面廣的維修集中在寒、暑假進(jìn)行,確保辦公、教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

5、使用人在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自然損壞,應(yīng)及時(shí)通知有關(guān)部門(mén)維修或更換,因失誤或人為造成損壞、丟失的,應(yīng)酌情賠償。

1、學(xué)校固定資產(chǎn)原則上不外借,如特殊需要,須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。出借時(shí)必須有書(shū)面借條,注明借用時(shí)間、歸還日期。由財(cái)產(chǎn)保管員辦理借用手續(xù),憑總務(wù)處開(kāi)具的出門(mén)單方可出校門(mén)。

2、凡借出的公物,到期統(tǒng)一由批準(zhǔn)人和經(jīng)手人負(fù)責(zé)追回,如有損壞或丟失照價(jià)賠償。

1、學(xué)校資產(chǎn)是國(guó)家財(cái)產(chǎn),為教育教學(xué)服務(wù),學(xué)校教職員工無(wú)償使用,但實(shí)行誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)管理的辦法。對(duì)非正常損壞和遺失的公物,照價(jià)賠償。

2、班級(jí)資產(chǎn)包括課桌凳、電教、語(yǔ)音設(shè)備、玻璃門(mén)窗等,開(kāi)學(xué)時(shí)按班級(jí)實(shí)有人數(shù)與教學(xué)需要進(jìn)行配備,并對(duì)全校各班的資產(chǎn)進(jìn)行登記,期末對(duì)班級(jí)資產(chǎn)進(jìn)行驗(yàn)收,有意損壞者照價(jià)賠償。

3、學(xué)生宿舍中設(shè)施設(shè)備,學(xué)生無(wú)償使用,有意損壞者照價(jià)賠償。

4、體育器材、實(shí)驗(yàn)器材、電教設(shè)備、圖書(shū)、教學(xué)設(shè)施等,全校師生有責(zé)任妥善保管和愛(ài)護(hù),人為損壞要酌情賠償;如果丟失要照價(jià)賠償。

5、全校師生應(yīng)愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木,嚴(yán)禁隨意采摘,有意損壞使花草樹(shù)木致殘者按原價(jià)的兩倍賠償。

6、校園內(nèi)一切建筑與設(shè)施都為學(xué)校資產(chǎn),每個(gè)師生都有責(zé)任愛(ài)護(hù)與保管,如故意損壞者照價(jià)賠償。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇六

第一條固定資產(chǎn)管理范圍:不論來(lái)自何種渠道或使用何種經(jīng)費(fèi)(含捐贈(zèng)),凡產(chǎn)權(quán)屬于學(xué)校的所有固定資產(chǎn),都要按規(guī)定納入學(xué)校固定資產(chǎn)的管理,實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一入賬,集中管理。

第二條符合下列條件之一的定為固定資產(chǎn):

(一)一般設(shè)備單價(jià)在500元以上,專(zhuān)用設(shè)備單價(jià)在800元以上,且耐用期在一年以上。

(二)單價(jià)雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),但使用期在一年以上的大批同類(lèi)物品,也作為固定資產(chǎn)管理,如圖書(shū)、辦公桌、文件柜、鐵床、課桌、椅、工具用具等。

(三)房屋及構(gòu)筑物。

(一)不動(dòng)資產(chǎn):包括房屋、建筑物及其附屬物的各種設(shè)施等。

(二)專(zhuān)用設(shè)備:指直接用于教育教學(xué)的各種儀器設(shè)備、電子設(shè)備、文體設(shè)備等。

(三)一般設(shè)備:辦公事務(wù)用的家具設(shè)備包括:文印設(shè)備、交通運(yùn)輸、行政辦公設(shè)備等。

(四)圖書(shū):包括圖書(shū)館、資料室藏書(shū)和保存期限在五年以上的各種重要電子資料。

(五)其它資產(chǎn):包括家具、床上用品、服裝等。

第四條全校固定資產(chǎn)管理實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工管理、層層負(fù)責(zé)的原則,根據(jù)隸屬關(guān)系和業(yè)務(wù)特點(diǎn),設(shè)校(總務(wù)處)、處(部)固定資產(chǎn)管理單位,組成專(zhuān)職和兼職相結(jié)合的管理隊(duì)伍,形成固定資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)。

(一)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校一級(jí)由主管副校長(zhǎng)及總務(wù)處行使職能,負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)總體管理(計(jì)劃、購(gòu)置、使用、維護(hù)維修報(bào)廢),總務(wù)處直接管理學(xué)校房屋建筑、公用設(shè)施、各處(部)、服務(wù)部等財(cái)產(chǎn)。

(二)處(部)為二級(jí)管理單位,并設(shè)一名兼職人員管理所屬固定資產(chǎn)。各處部負(fù)責(zé)人是責(zé)任人。

(一)貫徹執(zhí)行國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際情況,制定固定資產(chǎn)管理的實(shí)施細(xì)則及有關(guān)制度、規(guī)定。

(二)負(fù)責(zé)學(xué)校固定資產(chǎn)的清產(chǎn)核資、及實(shí)物賬冊(cè)的管理,并監(jiān)督固定資產(chǎn)的驗(yàn)收和入庫(kù)工作。

(三)負(fù)責(zé)全校固定資產(chǎn)歸口管理工作,并對(duì)運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)督。

(四)負(fù)責(zé)全校固定資產(chǎn)的統(tǒng)一調(diào)配,提高固定資產(chǎn)利用效果。

(五)負(fù)責(zé)辦理固定資產(chǎn)的調(diào)撥、轉(zhuǎn)讓、拆除、改裝和報(bào)廢等工作。

(六)對(duì)實(shí)物進(jìn)行定期或不定期的核對(duì)工作,做好增減登錄,做到賬實(shí)相符。

(七)建立健全固定資產(chǎn)賬目體系,并為上級(jí)部門(mén)做好統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。

第六條購(gòu)置。全校固定資產(chǎn)的采購(gòu),統(tǒng)一歸后勤處管理,本著經(jīng)濟(jì)適用的原則,各處(部)在購(gòu)置固定資產(chǎn)前,編制固定資產(chǎn)的購(gòu)置計(jì)劃,填制《固定資產(chǎn)購(gòu)置申請(qǐng)單》,購(gòu)物申請(qǐng)單須有申請(qǐng)人、負(fù)責(zé)人、部門(mén)負(fù)責(zé)人、紀(jì)檢、學(xué)校財(cái)產(chǎn)(管理員)等的簽名,按學(xué)校《物品采購(gòu)制度》規(guī)定購(gòu)置。

第七條驗(yàn)收。所有購(gòu)置的固定資產(chǎn),嚴(yán)格按出入庫(kù)登記管理,對(duì)招標(biāo)批量采購(gòu)直接進(jìn)入使用部門(mén)的財(cái)產(chǎn),事后也必須完美出入庫(kù)手續(xù),總務(wù)處要監(jiān)督檢查使用和發(fā)放登記情況。

(三)固定資產(chǎn)管理人員在填寫(xiě)《學(xué)校固定資產(chǎn)入庫(kù)單》和《學(xué)校固定資產(chǎn)領(lǐng)用單》時(shí),所有項(xiàng)目必須填寫(xiě)完整、準(zhǔn)確,資產(chǎn)名稱(chēng)、規(guī)格型號(hào)一定要與產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)一致,學(xué)校總務(wù)處檢查執(zhí)行情況。

第八條入賬。凡產(chǎn)權(quán)屬于學(xué)校的固定資產(chǎn),都必須到總務(wù)處登記,到財(cái)務(wù)室辦理有關(guān)固定資產(chǎn)的入賬、登記手續(xù),不得賬外滯留。

(三)各單位不按以上程序辦事,或提供資料不完整、不規(guī)范的,或購(gòu)置價(jià)格明顯過(guò)高時(shí),總務(wù)處會(huì)同財(cái)務(wù)室有權(quán)不予辦理出入庫(kù)手續(xù)和報(bào)銷(xiāo)手續(xù),擅自辦理的,要追究當(dāng)事人的責(zé)任。

第九條建立固定資產(chǎn)賬目管理體系。后勤處負(fù)責(zé)建立全校《固定資產(chǎn)總臺(tái)賬》《固定資產(chǎn)分處(部)明細(xì)賬》,各處(部)要有《固定資產(chǎn)登記簿》,庫(kù)管員建立《出入庫(kù)登記清冊(cè)》。

第十條建立對(duì)賬制度。建立并不斷完善各處(部)的定期或不定期的對(duì)賬制度,保證賬物相符,賬賬相符。

(一)總務(wù)處的賬目每年對(duì)賬一次,各處(部)每學(xué)期對(duì)賬一次,也可不定期與各使用單位核對(duì)賬本,并督促、檢查各部門(mén)資產(chǎn)使用情況,保證資產(chǎn)的完整性,從而保證總分類(lèi)賬戶(hù)核算的正確性和賬目登記的統(tǒng)一性。

第十一條固定資產(chǎn)的內(nèi)部轉(zhuǎn)移是指人員調(diào)動(dòng)后固定資產(chǎn)隨之在學(xué)校各處室之間發(fā)生的移動(dòng)。

第十二條固定資產(chǎn)校內(nèi)互相借用,須辦理有關(guān)借用手續(xù).借用的固定資產(chǎn)必須按期返還,如有損壞或丟失,按有關(guān)規(guī)定辦理。

第十三條凡涉及學(xué)校內(nèi)部?jī)蓚€(gè)使用部門(mén)之間的調(diào)撥,都要辦理有關(guān)調(diào)撥手續(xù),并且變動(dòng)部門(mén)和總務(wù)處須相應(yīng)調(diào)整賬目。

第十四條對(duì)長(zhǎng)期閑置不用的固定資產(chǎn),后勤處有權(quán)進(jìn)行調(diào)撥,回收庫(kù)存管理。

第十五條固定資產(chǎn)未經(jīng)學(xué)校許可不得私自出租或出借,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予相應(yīng)處罰。

第十六條固定資產(chǎn)的維修,能自行修理的都要自行修理,不能自行修理的,由部門(mén)填寫(xiě)《固定資產(chǎn)維修申請(qǐng)單》,主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后總務(wù)處安排人員維修。

第十七條固定資產(chǎn)的處理(報(bào)廢、報(bào)損、丟失、積壓、拆除、調(diào)出等),執(zhí)行國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)的有關(guān)規(guī)定,并嚴(yán)格履行有關(guān)審批手續(xù)。

各部門(mén)固定資產(chǎn)的拆除、報(bào)廢和處理應(yīng)填報(bào)《固定資產(chǎn)報(bào)廢申請(qǐng)單》,經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,集中統(tǒng)一辦理有關(guān)資產(chǎn)處置審批手續(xù),資產(chǎn)處置后,填寫(xiě)固定資產(chǎn)處置清單,總務(wù)處和財(cái)務(wù)室根據(jù)清單和實(shí)際交易價(jià)格分別調(diào)整有關(guān)賬目,各使用單位也同時(shí)做好有關(guān)賬務(wù)處理。

凡擅自處理固定資產(chǎn)者,按違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律處理。對(duì)嚴(yán)重侵害國(guó)有資產(chǎn)的部門(mén)和個(gè)人,要進(jìn)行必要的經(jīng)濟(jì)處分,同時(shí)由有關(guān)部門(mén)追究其行政責(zé)任。

第十八條固定資產(chǎn)增減變動(dòng)所引起的收入,如外借資產(chǎn)的一切收入所得,資產(chǎn)有償調(diào)撥的所得收入,閑置、多余資產(chǎn)變賣(mài)收入、賠償收入(含投保資產(chǎn)的保險(xiǎn)賠償金、責(zé)任個(gè)人賠償費(fèi)用)等,報(bào)廢資產(chǎn)殘?bào)w的收入,一律上交學(xué)校。

第十九條固定資產(chǎn)如丟失、損壞或發(fā)生事故,各單位必須立即查明情況,及時(shí)上報(bào)總務(wù)處,并在查明原因后提出處理意見(jiàn)。

第二十條學(xué)校成立固定資產(chǎn)管理小組,各處(部)的固定資產(chǎn)管理工作都要落實(shí)到人(兼職)、規(guī)定其職責(zé)和管理權(quán)限。

第二十一條未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)處同意,任何人不得擅自將學(xué)校的固定資產(chǎn)作為它用或相互轉(zhuǎn)用。凡固定資產(chǎn)需出校時(shí),須持有總務(wù)處開(kāi)出的出門(mén)證,校門(mén)衛(wèi)方可允許出門(mén)。

第二十二條工作變動(dòng)或退休退職在離開(kāi)前,應(yīng)及時(shí)交清自己以前使用或管理的各種設(shè)備,完善手續(xù)。

第二十三條對(duì)所有固定資產(chǎn),每年進(jìn)行一次清查、以物對(duì)賬、以賬對(duì)物,做到賬表相符,賬賬相符,賬實(shí)相符。發(fā)生盈虧、報(bào)廢等及時(shí)處理調(diào)整賬戶(hù),保持固定資產(chǎn)賬、卡、物相一致。每年固定資產(chǎn)清查都要留有書(shū)面資料。

第二十四條學(xué)校在進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查時(shí),要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,由總務(wù)主任具體負(fù)責(zé),組織相關(guān)人員參加。

第二十五條清查方法以核實(shí)賬面、實(shí)地盤(pán)點(diǎn)為主,以抽查、臨時(shí)盤(pán)倉(cāng)的方法為輔,以達(dá)到摸清家底、保證財(cái)產(chǎn)安全的目的。發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)應(yīng)查明原因,經(jīng)批準(zhǔn)后,進(jìn)行調(diào)賬,并指定人員寫(xiě)出報(bào)告,以便核查。

(一)因管理人員不遵守規(guī)章制度,工作失職造成損失的,按資產(chǎn)原值賠償。

(二)因個(gè)人責(zé)任造成損失的,個(gè)人應(yīng)承擔(dān)全部賠償。

(三)對(duì)毀損、丟失的固定資產(chǎn),所在處(部)須立即上報(bào),迅速查明原因,分清責(zé)任。

(四)對(duì)未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),擅自出售、報(bào)廢、報(bào)損固定資產(chǎn)的行為,除追究直接責(zé)任人和處室負(fù)責(zé)人的責(zé)任外,還要賠償損失。

第二十七條本辦法自公布之日起實(shí)施,凡與本辦法有抵觸的,按本辦法執(zhí)行。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇七

各校要制定一套完善的符合本單位實(shí)際的資產(chǎn)管理、崗位責(zé)任制度,建立健全固定資產(chǎn)管理體系,包括固定資產(chǎn)請(qǐng)購(gòu)制度、驗(yàn)收制度、保管制度、賠償制度、報(bào)損報(bào)廢制度、維修制度、資產(chǎn)租賃制度、清查核對(duì)統(tǒng)計(jì)制度等。

第四章責(zé)任。

第十六條各校的財(cái)務(wù)部門(mén)、資產(chǎn)管理部門(mén)、資產(chǎn)使用部門(mén)都有管好用好國(guó)有資產(chǎn)的義務(wù)和責(zé)任,保障固定資產(chǎn)的安全和完整。

第十七條若在固定資產(chǎn)管理過(guò)程中,出現(xiàn)未按規(guī)定履行職責(zé),擅自處置固定資產(chǎn),以各種名目和手段侵占固定資產(chǎn)或利用職權(quán)謀取私利,而造成固定資產(chǎn)損失或流失的,要按有關(guān)規(guī)定給予處分和處罰,情節(jié)嚴(yán)重的,要追究其法津責(zé)任。

第十八條縣教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各單位固定資產(chǎn)管理的檢查和監(jiān)督,并建立相應(yīng)的固定資產(chǎn)管理考評(píng)制度,實(shí)行單位固定資產(chǎn)管理與績(jī)效掛鉤。

第五章附則。

第十九條各校固定資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)、長(zhǎng)期投資、無(wú)形資產(chǎn)和其他資產(chǎn),可根據(jù)《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》(財(cái)政部令第36號(hào)),參照本制度,結(jié)合單位實(shí)際情況制定相應(yīng)管理制度。

第二十條本制度由舒城縣教育局負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇八

1、財(cái)產(chǎn)的購(gòu)置必須提出申請(qǐng)計(jì)劃,逐級(jí)上報(bào)由學(xué)院批準(zhǔn),統(tǒng)一采購(gòu)。

2、申請(qǐng)計(jì)劃必須正確處理局部與整體,需要與可能的關(guān)系,全面考慮統(tǒng)籌安排,精打細(xì)算,力求節(jié)約,提高計(jì)劃的準(zhǔn)確性和可靠性。

3、新購(gòu)買(mǎi)的資產(chǎn)或物品,經(jīng)驗(yàn)收清點(diǎn)后,在憑證上簽字。

1、各部門(mén)有計(jì)劃領(lǐng)取物品,并及時(shí)登記。

2、各部門(mén)所有財(cái)產(chǎn),統(tǒng)一編號(hào)造冊(cè)登記,分部門(mén)保管使用,離校時(shí)按交接管理方法交接,清查財(cái)產(chǎn)。

3、學(xué)院內(nèi)財(cái)產(chǎn)定期檢查,凡人為損壞,視其實(shí)際情況折舊或按原價(jià)賠償,凡因失盜損失的,視其責(zé)任大小情況,由學(xué)院商量后作價(jià)賠償或報(bào)銷(xiāo)處理。

4、領(lǐng)借物品必須在領(lǐng)物本上簽字,歸還時(shí)注銷(xiāo),保管員要認(rèn)物不認(rèn)人,借物簽字不漏記。

5、宿舍、教室的財(cái)產(chǎn),實(shí)行包干管理,如有損壞,由直接損壞者賠償或共同承擔(dān)賠償。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇九

一、學(xué)校固定資產(chǎn)應(yīng)實(shí)行分工管理,做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一。教學(xué)設(shè)備、電化教學(xué)設(shè)備由教導(dǎo)處確定專(zhuān)人管理,房屋、建筑物和管理用具由總務(wù)處管理,一般家具、器具在統(tǒng)管與分管的基礎(chǔ)上實(shí)行定位置、定數(shù)量、定管理人員。

二、學(xué)校必須建立固定資產(chǎn)的賬卡制度,做到學(xué)校根據(jù)每一件固定資產(chǎn)的不同特點(diǎn)設(shè)立賬卡,予以登記,使用單位或個(gè)人也要按品名登記明細(xì)賬卡,以便查對(duì)。

三、學(xué)校房屋建筑物應(yīng)合理使用與及時(shí)維修保養(yǎng)。

四、對(duì)學(xué)校專(zhuān)用設(shè)備。

一)是制定技術(shù)管理制度,定期檢查、檢驗(yàn)與修理,使其經(jīng)常保持完好可用;

二)是做到不經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)拆改;

三)是專(zhuān)項(xiàng)設(shè)備管理人員必須嫻熟操作技術(shù),考試不合格者不能上崗;

六)是要經(jīng)常對(duì)師生員工進(jìn)行愛(ài)護(hù)設(shè)備的教育,提高其愛(ài)護(hù)設(shè)備的責(zé)任感。

五、對(duì)交通工具應(yīng)妥善維修保養(yǎng),圍繞教育、教學(xué)、科研和經(jīng)營(yíng)管理工作需要合理使用,并建立有效管理制度,以杜絕不正之風(fēng)。

六、學(xué)校圖書(shū)應(yīng)設(shè)置管理部門(mén)——圖書(shū)室,制定嚴(yán)格的管理制度,使其為教育、教學(xué)和科研服務(wù),防止圖書(shū)資料的損壞和丟失。

七、其他財(cái)產(chǎn)也應(yīng)區(qū)別不同情況,制定具體管理要求。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇十

1、采購(gòu)物品必須有購(gòu)物申請(qǐng)單,并注明名稱(chēng)、品種、規(guī)格、數(shù)量、用途。采購(gòu)的物品一定要與購(gòu)物申請(qǐng)單內(nèi)容相同。

2、購(gòu)物申請(qǐng)單須存有申請(qǐng)人、部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)校財(cái)產(chǎn)(管理員)三人的親筆簽名。

3、凡列入專(zhuān)控商品和政府采購(gòu)項(xiàng)目,必須按規(guī)定的程序辦理,手續(xù)完備后方能采購(gòu)。

1、財(cái)產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)驗(yàn)收入庫(kù)。驗(yàn)收入庫(kù)時(shí)所購(gòu)物品、購(gòu)物申請(qǐng)單、購(gòu)物發(fā)票三者缺一不可,并登記賬冊(cè)。會(huì)計(jì)入賬聯(lián)應(yīng)及時(shí)交財(cái)務(wù)入賬。教育局調(diào)撥的財(cái)產(chǎn)憑基建科財(cái)產(chǎn)調(diào)撥單入帳。

2、入庫(kù)時(shí)必須區(qū)分物品性質(zhì),危險(xiǎn)品、極易銹蝕物品、易爆物品,區(qū)別對(duì)待,得當(dāng)看管。

3、根據(jù)勤儉辦學(xué)原則,倉(cāng)庫(kù)內(nèi)積壓物品應(yīng)盡量減少,但教學(xué)所需物品要保證供應(yīng)。學(xué)校總務(wù)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期檢查驗(yàn)收入庫(kù)制度執(zhí)行情況。

1、學(xué)校所有物品的賬冊(cè)登記工作由財(cái)產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)。

2、財(cái)產(chǎn)管理員根據(jù)物品的歸類(lèi)及時(shí)記賬,分別備案賬冊(cè)或?qū)嶒?yàn)(專(zhuān)用室)賬冊(cè)。

3、按時(shí)完成上級(jí)部門(mén)布置的各種報(bào)表。

1、倉(cāng)庫(kù)存放物品,由財(cái)產(chǎn)管理員統(tǒng)一管理。

2、領(lǐng)有用辦公用品,須要辦理領(lǐng)有用相關(guān)手續(xù)。領(lǐng)有用物品若存有多余,須交還倉(cāng)庫(kù)。

3、教學(xué)物品不能挪作他用。教學(xué)物品和器材專(zhuān)供本校教學(xué)使用,在不影響教學(xué)前提下,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可出借。

4、放貸的.物品須核對(duì)放貸單,物品回家必須存有回家單。

5、出借的物品要按期收回。

6、每學(xué)期結(jié)束時(shí),財(cái)產(chǎn)管理員必須及時(shí)歸還、統(tǒng)一管理。

7、人員調(diào)動(dòng)一定要做好個(gè)人物品借用歸還工作。

8、交還物品時(shí)必須當(dāng)面環(huán)評(píng),例如存有損毀或遺失,按賠償制度繼續(xù)執(zhí)行。

9、賠償辦法由設(shè)備管理人員填寫(xiě)賠償單,經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)再由損壞者憑賠償單到財(cái)務(wù)部門(mén)繳款。

1、報(bào)廢物品要加以區(qū)別,找出報(bào)廢原因,若是失竊物品,要有備案記錄,根據(jù)實(shí)際情況酌情處理。

2、除役的物品由財(cái)產(chǎn)管理員統(tǒng)一備案,單項(xiàng)固定資產(chǎn)除役金額按有關(guān)規(guī)定繼續(xù)執(zhí)行。

3、報(bào)廢單要有學(xué)校負(fù)責(zé)人,財(cái)務(wù)主管和財(cái)產(chǎn)保管員簽字、說(shuō)明。

4、除役物品處置后的廢舊資金,必須及時(shí)進(jìn)賬。

1、對(duì)所有固定資產(chǎn),每年展開(kāi)一次清查、以物收款、以賬對(duì)物,努力做到賬表吻合,賬賬吻合,賬實(shí)吻合。出現(xiàn)盈虧、除役等及時(shí)處理調(diào)整賬戶(hù),維持固定資產(chǎn)賬、卡、物相一致。每年固定資產(chǎn)清查都必須存有書(shū)面資料。

2、學(xué)校在進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查時(shí),要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,由總務(wù)主任具體負(fù)責(zé),組織相關(guān)人員參加。

3、清查方法以核實(shí)賬面、實(shí)地盤(pán)點(diǎn)居多,以抽檢、臨時(shí)盤(pán)倉(cāng)的方法輔以,以達(dá)至查清家底、確保財(cái)產(chǎn)安全的目的。辨認(rèn)出差錯(cuò)應(yīng)當(dāng)查明原因,經(jīng)批準(zhǔn)后,展開(kāi)uddhe,并選定人員寫(xiě)下報(bào)告,以便核查。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇十一

為了加強(qiáng)中心財(cái)產(chǎn)管理,保障中心財(cái)產(chǎn)安全,完整,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,特制定本規(guī)定。

1、設(shè)備(含軟件)的購(gòu)置采用預(yù)算制度,并在學(xué)校預(yù)算制定前,各科室對(duì)將購(gòu)置的設(shè)備,配件和工具等提出書(shū)面預(yù)算申請(qǐng),報(bào)中心辦公室,并經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議進(jìn)行審核批準(zhǔn);未經(jīng)批準(zhǔn)的購(gòu)置項(xiàng)目,原則上不能進(jìn)行采購(gòu)。

2、資產(chǎn)的購(gòu)置必須嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行。

3、由中心辦公室負(fù)責(zé)申領(lǐng)支票和辦理報(bào)銷(xiāo)等事宜。

1、資產(chǎn)購(gòu)置后,必須到中心辦公室辦理資產(chǎn)登記手續(xù)。

2、符合固定資產(chǎn)條件的,由中心辦公室負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的報(bào)增手續(xù)。

3、辦理資產(chǎn)登記手續(xù)后,由科室負(fù)責(zé)人領(lǐng)取并簽字。

4、涉及公用設(shè)備,配件,器材,耗材等由物管員統(tǒng)一管理,各科室根據(jù)需要填寫(xiě)出庫(kù)單領(lǐng)取。

1、資產(chǎn)在使用過(guò)程中,原則上按所屬科室進(jìn)行管理,科室主管為第一責(zé)任人,由主管指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常管理。

2、資產(chǎn)在使用過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)對(duì)資產(chǎn)的運(yùn)行情況定期進(jìn)行檢查,并做好檢查記錄。

3、資產(chǎn)在使用過(guò)程中,根據(jù)工作需要進(jìn)行調(diào)整的,應(yīng)及時(shí)辦理資產(chǎn)變更手續(xù)。

4、資產(chǎn)因工作需要帶出校外的,應(yīng)填寫(xiě)相關(guān)單據(jù)并經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字并交中心辦公室備案后方可帶出。

1、資產(chǎn)在使用過(guò)程中出現(xiàn)故障或問(wèn)題時(shí),及時(shí)上報(bào)中心辦公室。

2、各科室要對(duì)出現(xiàn)的故障或問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行處理和解決,并對(duì)故障或問(wèn)題產(chǎn)生的原因,解決辦法及結(jié)果進(jìn)行登記。

3、各科室對(duì)出現(xiàn)的故障或問(wèn)題不能自行解決的報(bào)中心主管領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)中心主管領(lǐng)導(dǎo)同意后,請(qǐng)有關(guān)單位進(jìn)行維修后處理。

4、維修后,由中心辦公室及相關(guān)科室進(jìn)行登記備案。五,資產(chǎn)的核查中心辦公室每學(xué)期進(jìn)行一次資產(chǎn)核對(duì)工作,以確保資產(chǎn)合理,有效的使用。在核查過(guò)程中,有關(guān)科室負(fù)責(zé)人應(yīng)密切配合。

六,資產(chǎn)的報(bào)廢凡是報(bào)廢的資產(chǎn),各科室負(fù)責(zé)人必須寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng),上報(bào)中心辦公室,按照有關(guān)程序批準(zhǔn)后,由中心辦公室與有關(guān)科室按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇十二

隨著國(guó)家教育教學(xué)相關(guān)制度的不斷完善和發(fā)展,在越發(fā)重視的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大了在這方面的基礎(chǔ)投資。但是隨著時(shí)間的流逝,這里面也暴漏出了許多問(wèn)題,對(duì)于固定資產(chǎn)的管理方面依舊是學(xué)校最為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此,要想辦法提高學(xué)校固定資產(chǎn)的管理水平,提高其使用效率。這些對(duì)學(xué)校進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義和影響。

學(xué)校固定資產(chǎn)是保證學(xué)校財(cái)務(wù)、后勤、教學(xué)、等一系列工作能夠正常開(kāi)展的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)。也是學(xué)校服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)人才的一個(gè)重要保證。是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)教學(xué)質(zhì)量好壞的綜合評(píng)價(jià)因素之一。學(xué)校固定資產(chǎn)的來(lái)源渠道也是呈現(xiàn)多極化分布的趨勢(shì),比如說(shuō)有來(lái)自于上級(jí)政府部門(mén)的撥款,還有來(lái)自社會(huì)愛(ài)心人士的捐贈(zèng),以及對(duì)這些資金在調(diào)配上所存在的問(wèn)題,因此對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),要管理這么龐大且復(fù)雜的資產(chǎn)是相當(dāng)困難的。具體的管理特點(diǎn)由下所示。

(一)所涉范圍廣泛。

固定資產(chǎn)管理活動(dòng)貫穿于學(xué)校的方方面面中,對(duì)于學(xué)校所涉及到的一系列的活動(dòng)都離不開(kāi)固定資產(chǎn)的'保障和支持。

(二)分散性盛。

從整體范圍來(lái)說(shuō),固定資產(chǎn)可以說(shuō)是貫穿于學(xué)校的各個(gè)方面,對(duì)于全校的學(xué)生老師都是有所涉及,這就導(dǎo)致了學(xué)校對(duì)每一件每一處的固定資產(chǎn)的管控難度大和不能更精確更好的把控其使用情況。

(三)工作繁重。

除了原有的一些固定資產(chǎn)外,例如學(xué)校內(nèi)部的圖書(shū)室內(nèi)所儲(chǔ)存的數(shù)量及其龐大的圖書(shū),以及桌椅板凳等,都是極其容易造成損毀的,這些都對(duì)于在管理工作上帶來(lái)了及其沉重的壓力[1]。

按照慣例,對(duì)于學(xué)校固定資產(chǎn)的劃分,可以大致分為六種類(lèi)型,一是學(xué)校的房屋建筑以及周邊的一些附屬基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),這些都是外在比較看得出來(lái)明顯的。二是專(zhuān)用設(shè)備,即學(xué)校針對(duì)某些教學(xué)所專(zhuān)門(mén)配置的一些專(zhuān)用設(shè)備。三是通用設(shè)備,即學(xué)校用來(lái)日常進(jìn)行溝通交流的設(shè)備。四是文物以及所展示陳列的物品,即學(xué)校接受社會(huì)各界捐贈(zèng)所得到的大批物品。五是圖書(shū),即學(xué)校進(jìn)行同時(shí)分配與學(xué)生和老師的相關(guān)教學(xué)書(shū)籍。六是其他的一些沒(méi)有在上述所提到的別的固定資產(chǎn)。隨著國(guó)家對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量上越發(fā)嚴(yán)格的要求,所針對(duì)其中所存在的一些問(wèn)題所采取的措施也是相當(dāng)?shù)睦讌栵L(fēng)行。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),固定資產(chǎn)一直都是學(xué)校管理環(huán)節(jié)中的薄弱部分,雖然說(shuō)國(guó)家對(duì)這方面一直是三令五申,但是都可以說(shuō)是收效甚微,該發(fā)生的依舊會(huì)發(fā)生,該怎么樣的依舊會(huì)怎么樣。其中依舊是存在著對(duì)管理體制上疏忽,麻痹大意,意識(shí)環(huán)節(jié)的薄弱,相對(duì)管理機(jī)制的嚴(yán)重缺失。還有就是對(duì)于學(xué)校固定資產(chǎn)重復(fù)進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)的浪費(fèi)情況。

(二)學(xué)校固定資產(chǎn)中所存在的一些問(wèn)題。

長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),在管理這方面,一直是學(xué)校整體的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),具體可以體現(xiàn)為在絕大多數(shù)的學(xué)校中,一直存在著這樣的一個(gè)情況,那就是重視教育,輕視管理。有些學(xué)校并沒(méi)有把國(guó)家在這一塊的先關(guān)規(guī)定放在心上,將所要求的內(nèi)容拋諸腦后。對(duì)固定資產(chǎn)管理方式的不規(guī)范,態(tài)度上的嚴(yán)重松懈,都是導(dǎo)致其發(fā)生原因造成嚴(yán)重后果的重要因素。出了問(wèn)題相互推拖,找不到具體負(fù)責(zé)人,造成固定資產(chǎn)使用和管理上的嚴(yán)重松懈浪費(fèi),這些都是要求具體問(wèn)題具體解決具體分析的,在進(jìn)行妥善處理的,否則長(zhǎng)時(shí)間這么下去,就會(huì)造成固定資產(chǎn)管理,維護(hù)人員職權(quán)非配不清等問(wèn)題,導(dǎo)致在固定資產(chǎn)管理方面出現(xiàn)重大性失誤。

(一)疏忽對(duì)于固定資產(chǎn)管理環(huán)節(jié)的問(wèn)題。

學(xué)校并沒(méi)有第一時(shí)間將固定資產(chǎn)管理納入到整體的財(cái)產(chǎn)預(yù)算體系當(dāng)中,這就導(dǎo)致了其購(gòu)買(mǎi)的計(jì)劃性統(tǒng)一性不夠完善,各個(gè)部門(mén)只能是根據(jù)自己的需要單獨(dú)進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)預(yù)算,在極大程度上會(huì)導(dǎo)致資源的極大浪費(fèi)和重復(fù)率。缺乏的是一個(gè)相對(duì)有權(quán)利的管理監(jiān)察者,對(duì)購(gòu)買(mǎi)資源的協(xié)調(diào)力度大大的不夠,從而導(dǎo)致極大程度上的浪費(fèi),這些都是極其不可取的。

(二)對(duì)固定資產(chǎn)查實(shí)落實(shí)不到位,制度被嚴(yán)重架空。

對(duì)于固定資產(chǎn)管理上的不到位,不夠具體,不夠全面。對(duì)日常的設(shè)備使用情況以及核心會(huì)計(jì)計(jì)算情況的不夠明朗,都會(huì)在對(duì)其進(jìn)行管理的基礎(chǔ)上造成一定的麻煩。雖然學(xué)校有相應(yīng)的監(jiān)察部門(mén),但是缺乏到落實(shí),沒(méi)有可具體操作的資產(chǎn)管理內(nèi)容,最終導(dǎo)致華而不實(shí),形同虛設(shè)。

學(xué)校固定資產(chǎn)基礎(chǔ)管理環(huán)節(jié)上的相對(duì)薄弱,管理手段嚴(yán)重單一化,缺乏高效性與與時(shí)俱進(jìn)。從2006年以來(lái),經(jīng)過(guò)國(guó)家大規(guī)模對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理和清查后,為了以防在計(jì)算上的疏漏,大多數(shù)學(xué)校都采用了相對(duì)應(yīng)的管理軟件來(lái)進(jìn)行相關(guān)登記。從財(cái)務(wù)部門(mén)的角度上來(lái)看,運(yùn)用軟件進(jìn)行管理,既減少了管理人員的負(fù)擔(dān),又能在一定程度上提高對(duì)固定資產(chǎn)管理的高效性。但是這樣做也衍生出了諸多的弊端,雖然說(shuō)在對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行管理的環(huán)節(jié)上確實(shí)是減輕了不少壓力,但是畢竟數(shù)據(jù)不能完全替代人。在運(yùn)用這種便捷管理模式的同時(shí),所衍生出來(lái)的弊端是,學(xué)校的財(cái)務(wù)部門(mén)與固定資產(chǎn)管理部門(mén)并沒(méi)有能夠進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧的有效聯(lián)系。導(dǎo)致的是各個(gè)部門(mén)之間的聯(lián)系疏散,學(xué)校也只不過(guò)是從會(huì)計(jì)的角度來(lái)做了對(duì)固定財(cái)務(wù)的計(jì)算處理而已。對(duì)于使用那些管理軟件來(lái)說(shuō),只能說(shuō)是將才做管理的模式從手工轉(zhuǎn)變成了軟件電腦,但也是換湯不換藥而已。這些都并不能在根本上改變固定資產(chǎn)管理方面所造成的落后、懈怠等現(xiàn)象[2]。

(一)學(xué)校部門(mén)并沒(méi)有對(duì)管理固定資產(chǎn)。

這一問(wèn)題的重要性得到根本的認(rèn)識(shí)學(xué)校大部分都比較重視對(duì)學(xué)生的教育和人才的培養(yǎng),而對(duì)于這些學(xué)校固定資產(chǎn)物質(zhì)基礎(chǔ)上并沒(méi)有過(guò)多的認(rèn)識(shí)性。個(gè)部門(mén)之間也缺乏相對(duì)統(tǒng)一的管理和協(xié)調(diào),嚴(yán)重影響了學(xué)校固定資產(chǎn)的正常使用率。

(二)缺乏固定相關(guān)管理?xiàng)l例。

學(xué)校雖然有相關(guān)管理?xiàng)l例,但是大多數(shù)都缺乏固定可行的高效實(shí)際操作性,在對(duì)資源的配置和使用情況上,都缺乏相對(duì)可行的實(shí)際應(yīng)用能力。各個(gè)部門(mén)在對(duì)固定資產(chǎn)的管理過(guò)程中,劃分界限不明確,造成了極其嚴(yán)重的鋪張浪費(fèi)重復(fù)購(gòu)買(mǎi)率等現(xiàn)象。

對(duì)于固定資產(chǎn)如何進(jìn)行管理,一直以來(lái)都是社會(huì)各界所關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。學(xué)校要按照國(guó)有資源部門(mén)和財(cái)政部門(mén)所頒布的一系列條例進(jìn)行行之有效的管理。建立健全相關(guān)管理機(jī)制,并在實(shí)踐中不斷得到充分的完善。

(二)完備線(xiàn)管管理機(jī)制,并且配備相關(guān)技術(shù)檢查人員。

學(xué)校應(yīng)該按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的要求,對(duì)國(guó)有固定財(cái)產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)一有效的管理。并且要派出專(zhuān)人對(duì)其所使用的情況出入的情況都要進(jìn)行一對(duì)一的認(rèn)真核查。此外,學(xué)校還要注重對(duì)此類(lèi)管理人員的全方位培養(yǎng),要讓他們?cè)谶_(dá)到要求的同時(shí),基本素質(zhì)也能得到提升。

(三)加強(qiáng)日常固定資產(chǎn)的管理工作,并且建立長(zhǎng)期有效的監(jiān)察管理制度。

完善對(duì)固定資產(chǎn)的管理程序,并且制定相關(guān)的管理檢查制度,在對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行使用的過(guò)程中要嚴(yán)格按照流程進(jìn)行。每一步都要做到有跡可循,真實(shí)有效。相關(guān)部門(mén)之間要對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)合理的溝通,有效杜絕管理制度上所存在的漏洞。

在現(xiàn)有的制度下,通過(guò)改良進(jìn)行更為系統(tǒng)化的建立,從而建立自上而下的根本改革考察制度。并且對(duì)看管固定資產(chǎn)的人員進(jìn)行統(tǒng)一的考核和評(píng)審。對(duì)于完成者要實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)于玩忽職守者實(shí)行懲罰制度,以此來(lái)調(diào)動(dòng)他們參與工作的積極性,從而在整體上提高對(duì)固定財(cái)產(chǎn)的有效管理[3]。總之,固定資產(chǎn)是否能夠進(jìn)行有效管理,也是一項(xiàng)非常重要的工作。關(guān)乎到了學(xué)校的辦學(xué)效率,利益,各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展的整體大局。隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)校固有財(cái)產(chǎn)在使用情況上所面臨的挑戰(zhàn)也是越發(fā)的嚴(yán)重,所以要在做好對(duì)其進(jìn)行妥善管理處置的基礎(chǔ)前提下,更要不斷探索新的管理模式以及理念方案,以此來(lái)提高學(xué)校的綜合水平,促進(jìn)其能夠更好的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇十三

(1)單價(jià)在800元以上、耐用在一年以上的各類(lèi)物品。

(2)課桌椅。

(3)圖書(shū)資料。

按原國(guó)家制定的《固定資產(chǎn)分類(lèi)目錄》。

(1)新建、購(gòu)入、有價(jià)調(diào)撥的固定資產(chǎn),分別按造價(jià)、購(gòu)入價(jià)和調(diào)撥價(jià)入帳。

(2)自制的固定資產(chǎn)按實(shí)際開(kāi)支的人工費(fèi)、材料費(fèi)入帳。

(3)原財(cái)產(chǎn)改制成另一財(cái)產(chǎn),應(yīng)先辦理報(bào)廢手續(xù),后這將改制成的財(cái)產(chǎn)估價(jià)入帳。

(4)無(wú)償調(diào)入、贈(zèng)送的固定資產(chǎn),按同期市場(chǎng)價(jià)估價(jià)入帳。

(5)調(diào)出、報(bào)廢、盤(pán)虧和變價(jià)處理的固定資產(chǎn)在辦妥手續(xù)后按帳面數(shù)銷(xiāo)帳。

(6)房屋和建筑物擴(kuò)建、拆除應(yīng)分別增減其原值。

(7)修理、修繕?biāo)_(kāi)支的費(fèi)用不計(jì)固定資產(chǎn)(不增加其原值)。

(8)購(gòu)置固定資產(chǎn)所發(fā)生的包裝費(fèi)、雜費(fèi)不計(jì)入固定資產(chǎn)原值,購(gòu)置固定資產(chǎn)所發(fā)生的附加費(fèi)(除汽車(chē)外)也不計(jì)入固定資產(chǎn)原值。

(1)固定資產(chǎn)應(yīng)由總務(wù)處統(tǒng)管,建立學(xué)校固定資產(chǎn)總帳和部門(mén)財(cái)產(chǎn)明細(xì)帳。

(2)部門(mén)指定兼職財(cái)產(chǎn)管理員,建立部門(mén)財(cái)產(chǎn)明細(xì)帳。

(3)定期清查財(cái)產(chǎn)做到學(xué)校帳、部門(mén)帳。帳帳相符、帳物相符。

(4)固定資產(chǎn)購(gòu)置,必須經(jīng)由倉(cāng)庫(kù)保管員驗(yàn)收、登記,在核對(duì)數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量和金額無(wú)誤后錄入教育資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng),打印出資產(chǎn)條形碼連同實(shí)物交使用部門(mén)驗(yàn)收。并開(kāi)出固定資產(chǎn)記賬單送財(cái)一式二份,一份連同發(fā)票辦理手續(xù)。

(5)固定資產(chǎn)的報(bào)損、報(bào)廢應(yīng)區(qū)分不同情況妥善處置。屬自然損耗可由使用部門(mén),財(cái)產(chǎn)管理員經(jīng)部門(mén)主管審定后填寫(xiě)報(bào)損、報(bào)廢單連同報(bào)廢殘品如數(shù)交總務(wù)主管核對(duì)驗(yàn)收。

(6)報(bào)廢殘品變價(jià)處理后的殘值收入交學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén),財(cái)務(wù)部門(mén)打入財(cái)政局指定賬戶(hù),作重置固定資產(chǎn)之用。

(7)圖書(shū)資料按圖書(shū)管理辦法管理,凡借閱圖書(shū)產(chǎn)生損壞或遺失應(yīng)照價(jià)賠償,對(duì)貴重和稀缺圖書(shū)資料無(wú)法補(bǔ)充的應(yīng)視其價(jià)值增加不同倍數(shù)補(bǔ)償。

(8)部門(mén)財(cái)產(chǎn)管理員應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定,確因工作原因變動(dòng),必須會(huì)同學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理員一起辦妥財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)交接手續(xù)。

(9)固定資產(chǎn)帳務(wù)核算。會(huì)計(jì)控制固定資產(chǎn)總值,總帳設(shè)固定資產(chǎn)和固定資產(chǎn)基金;部門(mén)設(shè)部門(mén)明細(xì)帳記錄本部門(mén)新有財(cái)產(chǎn)物資,會(huì)計(jì)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理員應(yīng)定期對(duì)帳,保持帳帳相符。學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理員應(yīng)定期與部門(mén)財(cái)產(chǎn)管理員對(duì)帳,保持帳帳相符、帳物相符。

三、低值耐久物品管理。

1.價(jià)值在500元以下,使用時(shí)間在一年以上的財(cái)產(chǎn)列為低值耐久物品。

2.低值耐久物品分類(lèi)。按使用功能區(qū)別分類(lèi)。

3.低值耐久物品管理辦法與固定資產(chǎn)同。

4.學(xué)校設(shè)低值耐久物品總帳,部門(mén)設(shè)低值耐久物品明細(xì)帳。

四、低值易耗品管理。

凡領(lǐng)用后就被消耗的材料物品即為低值易耗品,如辦公用品,實(shí)驗(yàn)用藥品材料,維修用材料等均屬之,這些材料物品都是先行于工作和教學(xué)活動(dòng)的必備物資,在財(cái)產(chǎn)物資中占相當(dāng)大的比重,有的還要經(jīng)常保持一定的庫(kù)存量。學(xué)校設(shè)收發(fā)室及倉(cāng)庫(kù)管理員,建立低值易耗品明細(xì)帳做好購(gòu)入驗(yàn)收登記和使用登記手續(xù)。

五、帳簿設(shè)置。

1.財(cái)產(chǎn)物品驗(yàn)收登記簿。

凡訂購(gòu)、自行采購(gòu)和上級(jí)調(diào)撥的財(cái)產(chǎn)物資,無(wú)論是固定資產(chǎn)、低值耐久物品,還是低值易耗品都必須經(jīng)由倉(cāng)庫(kù)管理員驗(yàn)收登記入帳、記入〈〈財(cái)產(chǎn)物資驗(yàn)收登記簿〉〉。

倉(cāng)庫(kù)管理員按物品分類(lèi),對(duì)固定資產(chǎn)、低值耐久物品開(kāi)出驗(yàn)收單,第一聯(lián)留存,第二聯(lián)交財(cái)務(wù)(必須是固定資產(chǎn))登記入固定資產(chǎn)總帳,低值耐久物品驗(yàn)收單不需要交會(huì)計(jì),第三聯(lián)交部門(mén)管理員登入部門(mén)財(cái)產(chǎn)帳。

固定資產(chǎn)登記冊(cè)是隨時(shí)隨刻詳細(xì)記錄學(xué)校固定資產(chǎn)情況的表冊(cè),倉(cāng)庫(kù)管理員憑固定資產(chǎn)驗(yàn)收單登入固定資產(chǎn)登記冊(cè)。

4.耐久物品登記冊(cè)。

耐久物品登記冊(cè)同固定資產(chǎn)登記冊(cè),記入方法完全相同。

低值易耗品明細(xì)帳。

消耗性物品,面廣量多,在記錄同一物品,不同型號(hào)或不同價(jià)格時(shí),可一并記錄,在記錄中宜粗不宜細(xì),但必須做到帳與實(shí)物數(shù)相符,并結(jié)出存數(shù)。

學(xué)校設(shè)固定資產(chǎn)資產(chǎn)總帳、總分類(lèi)帳,部門(mén)設(shè)固定資產(chǎn)分類(lèi)帳。固定資產(chǎn)總值表固定資產(chǎn)總值表是反映學(xué)校每年固定資產(chǎn)變化情況的表格,一般一年記錄一次。

6.教職工公物借用保管登記卡。

學(xué)校教職工借用或?qū)H吮9軐W(xué)校固定資產(chǎn)、低值易耗物品在一個(gè)月以上的必須記錄在卡,不滿(mǎn)一個(gè)月的可用借條的方法,便于教職工在離開(kāi)學(xué)校時(shí)移交新有物品。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇十四

第一條為了加強(qiáng)我縣中小學(xué)校固定資產(chǎn)的管理,提高固定資產(chǎn)的使用效率,保證國(guó)有資產(chǎn)的安全、完整,根據(jù)《行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》和《舒城縣中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》,結(jié)合本縣教育實(shí)際,特制訂本制度。

第二條本制度適用于縣級(jí)人民政府和接受?chē)?guó)家經(jīng)常性資助的社會(huì)力量舉辦的普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園。其他社會(huì)力量舉辦的上述學(xué)校可以參照本制度執(zhí)行。

第三條各校固定資產(chǎn)管理的主要任務(wù)是:建立健全各項(xiàng)管理制度,合理配備并節(jié)約、有效使用固定資產(chǎn),提高固定資產(chǎn)使用效率,保障固定資產(chǎn)的安全和完整。

第四條各校固定資產(chǎn)的管理和使用應(yīng)堅(jiān)持統(tǒng)一政策、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、責(zé)任到人、物盡其用的原則。

第五條縣教育局負(fù)責(zé)對(duì)各單位的固定資產(chǎn)管理進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。各校要成立由一把手負(fù)總責(zé)的“固定資產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組",具體負(fù)責(zé)本單位固定資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)界定、配備、清查、變動(dòng)處置,以及資產(chǎn)使用、維護(hù)過(guò)程中的監(jiān)督任務(wù)。

第六條各校應(yīng)確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的日常管理工作,包括資產(chǎn)的配置、登記、統(tǒng)計(jì)、維護(hù)、保管等,對(duì)易燃、有毒及特殊商品入庫(kù)時(shí),要嚴(yán)格驗(yàn)收,妥善保管,對(duì)所管資產(chǎn)的安全完整負(fù)有責(zé)任。固定資產(chǎn)管理人員應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定,工作調(diào)動(dòng)時(shí)必須辦理交接手續(xù)。

第七條符合下列標(biāo)準(zhǔn)的列為固定資產(chǎn)。

(一)固定資產(chǎn)是指使用期限超過(guò)一年,單位價(jià)值在1000元以上(其中:專(zhuān)用設(shè)備單位價(jià)值在1500元以上),并在使用過(guò)程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。

(二)單位價(jià)值雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),但是耐用時(shí)間在一年以上的大批同類(lèi)物資,作為固定資產(chǎn)管理。

中小學(xué)校的固定資產(chǎn)一般分為六類(lèi):房屋及構(gòu)筑物;專(zhuān)用設(shè)備;通用設(shè)備;文物和陳列品;圖書(shū)、檔案;家具、用具、裝具及動(dòng)植物。

第一類(lèi)房屋及構(gòu)筑物。

指單位控制、所有和使用的房屋、建筑物及其附屬設(shè)施。其中房屋包括辦公用房、教育教學(xué)用房、倉(cāng)庫(kù)、宿舍、食堂用房、鍋爐房等教輔用房;構(gòu)筑物包括道路、圍墻、操場(chǎng)、長(zhǎng)廊、亭子、假山、橋、雕塑、綠化景觀(guān)等;附屬設(shè)施包括房屋、建筑物內(nèi)的電梯、通訊線(xiàn)路、輸電線(xiàn)路、水氣管道等。

第二類(lèi)通用設(shè)備。

1、電子產(chǎn)品及通訊設(shè)備:包括計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、速印機(jī)、掃描儀、錄像設(shè)備、電話(huà)總機(jī)、電話(huà)機(jī)、傳真機(jī)等。

2、電氣設(shè)備:空調(diào)機(jī)、電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電視機(jī)、電冰箱、微波爐等。

3、交通運(yùn)輸設(shè)備等。

第三類(lèi)專(zhuān)用設(shè)備:指各種具有專(zhuān)門(mén)性能和專(zhuān)門(mén)用途的設(shè)備,包括教育用實(shí)驗(yàn)儀器、量具衡器、機(jī)械設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備、投影設(shè)備、廣播音響和視頻設(shè)備、職教學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備等。

第四類(lèi)文物和陳列品:包括展覽室、陳列室等收存的文物、字畫(huà)和陳列品等。

第五類(lèi)圖書(shū)、檔案:指圖書(shū)館(室)閱覽室的紙質(zhì)圖書(shū)或電子圖書(shū)、數(shù)據(jù)等。

第六類(lèi)家具、用具、裝具:包括保險(xiǎn)柜、檔案柜、沙發(fā)、茶幾、床、辦公桌、椅等。

第七類(lèi)動(dòng)植物。

(一)新建成(包括自建)房屋、建筑物等固定資產(chǎn)按竣工決算審計(jì)金額計(jì)價(jià);土地按征用時(shí)支付的費(fèi)用計(jì)價(jià);若基建項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)收合格已投入使用,但尚未決算審計(jì)的,按項(xiàng)目的批準(zhǔn)金額入賬。待審計(jì)后,按審計(jì)確定的金額進(jìn)行調(diào)整。

(二)購(gòu)入、有償調(diào)入的固定資產(chǎn)分別按購(gòu)進(jìn)價(jià)、調(diào)撥價(jià)計(jì)價(jià)入賬。(三)自制的固定資產(chǎn)按實(shí)際開(kāi)支的工料費(fèi)計(jì)價(jià)入賬。

(四)盤(pán)盈、接受捐贈(zèng)、無(wú)償調(diào)入的固定資產(chǎn)有價(jià)格的按原價(jià)入賬,不能查明原價(jià)的,可以按同類(lèi)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)入賬,沒(méi)有同類(lèi)產(chǎn)品的可估價(jià)入賬。

(五)房屋和建筑物因擴(kuò)建、改建、裝修等增加的價(jià)值,按竣工審計(jì)決算的實(shí)際成本計(jì)價(jià);局部拆除房屋、建筑物的部分,按拆除部分占原值比例計(jì)算減少固定資產(chǎn)價(jià)值。

(六)固定資產(chǎn)因進(jìn)行技術(shù)改造或改進(jìn)其質(zhì)量的,按其實(shí)際支出費(fèi)用增加其價(jià)值;由于各種原因造成成套設(shè)備損壞但仍可以使用的按其損壞程度減少其價(jià)值。

(七)報(bào)廢、變賣(mài)、調(diào)出、遺失、損壞的固定資產(chǎn),需核實(shí)并經(jīng)主管部門(mén)和財(cái)政部門(mén)批準(zhǔn)后按賬面原值注銷(xiāo)。

(一)固定資產(chǎn)總賬的設(shè)置。

中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置固定資產(chǎn)總賬、明細(xì)賬及固定資產(chǎn)卡片,詳細(xì)記載固定資產(chǎn)的編碼、名稱(chēng)、類(lèi)別、規(guī)格、型號(hào)、原值、購(gòu)置日期、使用部門(mén)等信息,完整反映固定資產(chǎn)情況。

縣教育經(jīng)費(fèi)核算中心設(shè)立單位固定資產(chǎn)總賬,按照大類(lèi)設(shè)立明細(xì)科目核算固定資產(chǎn)各大類(lèi)的金額。

(二)固定資產(chǎn)明細(xì)賬、卡片的設(shè)置,由各校負(fù)責(zé)資產(chǎn)管理的部門(mén)或人員根據(jù)固定資產(chǎn)分類(lèi),按固定資產(chǎn)的品名設(shè)置明細(xì)賬、卡,進(jìn)行數(shù)量、金額核算,以反映固定資產(chǎn)的增加和減少情況。明細(xì)賬應(yīng)設(shè)置資產(chǎn)的購(gòu)進(jìn)日期、規(guī)格型號(hào)、單位、單價(jià)、原值、數(shù)量、存放地點(diǎn)、使用部門(mén)等信息。

(三)固定資產(chǎn)使用登記表的設(shè)置,各校對(duì)在用的固定資產(chǎn),以使用部門(mén)或在放點(diǎn)為單位,填制固定資產(chǎn)使用登記表,該表一式二份,一份由固定資產(chǎn)管理部門(mén)存查,一份由使用部門(mén)保存,若發(fā)生變動(dòng),重新填制固定資產(chǎn)使用登記簿。

(四)固定資產(chǎn)總賬、明細(xì)賬應(yīng)使用電算化軟件進(jìn)行核算。第十二條固定資產(chǎn)增加管理。

固定資產(chǎn)增加,分為購(gòu)建(包括新建、自建、擴(kuò)改、改建等)購(gòu)入、自制、調(diào)入、盤(pán)盈、捐贈(zèng)和其它形式等。

(一)購(gòu)建的房屋、建筑物等固定資產(chǎn)要按照基本建設(shè)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行獨(dú)立核算,待基建項(xiàng)目竣工驗(yàn)收和審計(jì)決算后,轉(zhuǎn)入單位固定資產(chǎn)賬核算。

(二)購(gòu)入的固定資產(chǎn),要按照縣政府采購(gòu)制度的有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行,購(gòu)入后應(yīng)及時(shí)驗(yàn)收入賬。各單位要編制年度固定資產(chǎn)采購(gòu)計(jì)劃,列入當(dāng)年單位預(yù)算。

(三)自制、調(diào)入、盤(pán)盈或其它方式增加的固定資產(chǎn),由單位資產(chǎn)管理人員填制資產(chǎn)相關(guān)資料及時(shí)驗(yàn)收入賬。

固定資產(chǎn)的處置,是指各校對(duì)其占有、使用的固定資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)移及核銷(xiāo),包括無(wú)償轉(zhuǎn)讓、出售、置換、報(bào)廢、報(bào)損、對(duì)外捐贈(zèng)及貨幣性資產(chǎn)損失核銷(xiāo)等。具體管理辦法參照縣政府舒政19號(hào)文件《舒城縣行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)處置管理實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。

(一)固定資產(chǎn)的清查登記是指行政事業(yè)單位對(duì)其公共資源、國(guó)有固定資產(chǎn)進(jìn)行全面徹底的清查核實(shí)、登記造冊(cè);對(duì)固定資產(chǎn)盤(pán)盈、盤(pán)虧等按國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理,建立基本情況數(shù)據(jù)庫(kù)。

(二)各校保管室應(yīng)保持清潔,存放有序,對(duì)于丟失、損壞、變質(zhì)情況要及時(shí)報(bào)告并查明原因。保管人員對(duì)學(xué)校資產(chǎn)要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)公物損壞,及時(shí)維修。要每學(xué)期組織有關(guān)人員進(jìn)行一次清查,實(shí)訓(xùn)教師、財(cái)務(wù)人員、保管人員等相關(guān)人員應(yīng)配合管理人員定時(shí)對(duì)使用的設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng);發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)追查,并采取相應(yīng)措施。建立設(shè)備檢查、維修、保養(yǎng)制度;各校在清查中要把實(shí)物盤(pán)點(diǎn)、核查同賬務(wù)結(jié)合起來(lái),以物對(duì)賬、以賬查物、見(jiàn)物盤(pán)點(diǎn)、不重不漏,查清固定資產(chǎn)來(lái)源、去向和管理情況,做到賬賬相符、賬物相符、賬表相符。

(三)清查登記要求。

1、占有、使用的房屋建筑物,依據(jù)國(guó)家核發(fā)的房屋產(chǎn)權(quán)證進(jìn)行清查登記。未辦理房屋產(chǎn)權(quán)證的單位按照國(guó)家劃撥使用的有關(guān)檔案先行清理登記。待清查登記工作結(jié)束后,按國(guó)家房產(chǎn)管理的.有關(guān)政策辦理。按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定購(gòu)定的房屋建筑物,應(yīng)按實(shí)際購(gòu)買(mǎi)價(jià)格進(jìn)行清查登記。自行建造的房屋建筑物,工程未審計(jì)前按工程造價(jià)清查登記,工程審計(jì)后按審計(jì)確認(rèn)價(jià)進(jìn)行調(diào)整。

2、對(duì)固定資產(chǎn)要查清賬面價(jià)值。清理出待報(bào)廢和提前報(bào)廢固定資產(chǎn)的數(shù)額及固定資產(chǎn)損失、核銷(xiāo)數(shù)額等。

3、對(duì)清查出的各項(xiàng)固定資產(chǎn)盤(pán)盈重新估價(jià)入賬,對(duì)清查出的盤(pán)虧固定資產(chǎn),要認(rèn)真查明原因,分清責(zé)任,提出處理意見(jiàn)。

4、經(jīng)過(guò)清查后的各項(xiàng)固定資產(chǎn),要區(qū)別固定資產(chǎn)用途和使用情況進(jìn)行重新登記調(diào)整,建立健全實(shí)物賬。

5、各校針對(duì)在清查登記中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要調(diào)整和完善相應(yīng)的固定資產(chǎn)管理制度,防止前清后亂,明確責(zé)任,形成單位內(nèi)部有效的監(jiān)督管理機(jī)制。

6、每年11月資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)結(jié)束后,盤(pán)點(diǎn)小組都應(yīng)寫(xiě)出總結(jié)(兩份),對(duì)盤(pán)點(diǎn)情況進(jìn)行分析,并報(bào)縣教育局一份。將一份與清查核對(duì)資料全部裝訂成冊(cè),交檔案室歸檔;會(huì)計(jì)人員每年應(yīng)將固定資產(chǎn)的會(huì)計(jì)核算資料、賬面清查資料,更新固定資產(chǎn)卡片、裝訂成冊(cè),交檔案室歸檔。凡需借閱校固定資產(chǎn)的有關(guān)資料,需經(jīng)單位負(fù)責(zé)人同意后,按檔案管理辦法辦理借閱手續(xù)后,方可借閱,但不準(zhǔn)將資料帶走。

各校要制定一套完善的符合本單位實(shí)際的資產(chǎn)管理、崗位責(zé)任制度,建立健全固定資產(chǎn)管理體系,包括固定資產(chǎn)請(qǐng)購(gòu)制度、驗(yàn)收制度、保管制度、賠償制度、報(bào)損報(bào)廢制度、維修制度、資產(chǎn)租賃制度、清查核對(duì)統(tǒng)計(jì)制度等。

第十六條各校的財(cái)務(wù)部門(mén)、資產(chǎn)管理部門(mén)、資產(chǎn)使用部門(mén)都有管好用好國(guó)有資產(chǎn)的義務(wù)和責(zé)任,保障固定資產(chǎn)的安全和完整。

第十七條若在固定資產(chǎn)管理過(guò)程中,出現(xiàn)未按規(guī)定履行職責(zé),擅自處置固定資產(chǎn),以各種名目和手段侵占固定資產(chǎn)或利用職權(quán)謀取私利,而造成固定資產(chǎn)損失或流失的,要按有關(guān)規(guī)定給予處分和處罰,情節(jié)嚴(yán)重的,要追究其法津責(zé)任。

第十八條縣教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各單位固定資產(chǎn)管理的檢查和監(jiān)督,并建立相應(yīng)的固定資產(chǎn)管理考評(píng)制度,實(shí)行單位固定資產(chǎn)管理與績(jī)效掛鉤。

第十九條各校固定資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)、長(zhǎng)期投資、無(wú)形資產(chǎn)和其他資產(chǎn),可根據(jù)《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》(財(cái)政部令第36號(hào)),參照本制度,結(jié)合單位實(shí)際情況制定相應(yīng)管理制度。

第二十條本制度由舒城縣教育局負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇十五

為加強(qiáng)我校財(cái)產(chǎn)管理,明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任.保證資產(chǎn)的安全完整、賬實(shí)相符,防止固定資產(chǎn)流失,根據(jù)有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際.制定本制度。學(xué)校的固定資產(chǎn)一般分為房屋和建筑物、交通工具、通用設(shè)備、專(zhuān)用設(shè)備、圖書(shū)、文物和陳列品、其他固定資產(chǎn)七類(lèi)。

1、采購(gòu)物品必須有購(gòu)物申請(qǐng)單,并注明名稱(chēng)、品種、規(guī)格、數(shù)量、用途。采購(gòu)的物品一定要與購(gòu)物申請(qǐng)單內(nèi)容相同。

2、購(gòu)物申請(qǐng)單須有申請(qǐng)人、部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)校財(cái)產(chǎn)(管理員)三人的簽名。

3、凡列入專(zhuān)控商品和政府采購(gòu)項(xiàng)目,必須按規(guī)定的程序辦理,手續(xù)完備后方能采購(gòu)。

1、財(cái)產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)驗(yàn)收入庫(kù)。驗(yàn)收入庫(kù)時(shí)所購(gòu)物品、購(gòu)物申請(qǐng)單、購(gòu)物發(fā)票三者缺一不可,并登記賬冊(cè)。會(huì)計(jì)入賬聯(lián)應(yīng)及時(shí)交財(cái)務(wù)入賬。教育局調(diào)撥的財(cái)產(chǎn)憑基建科財(cái)產(chǎn)調(diào)撥單入帳。

2、入庫(kù)時(shí)要區(qū)分物品性質(zhì),危險(xiǎn)品、易腐蝕物品、易爆物品,區(qū)別對(duì)待,妥善保管。

3、根據(jù)勤儉辦學(xué)原則,倉(cāng)庫(kù)內(nèi)積壓物品應(yīng)盡量減少,但教學(xué)所需物品要保證供應(yīng)。學(xué)校總務(wù)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期檢查驗(yàn)收入庫(kù)制度執(zhí)行情況。

1、學(xué)校所有物品的賬冊(cè)登記工作由財(cái)產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)。

2、財(cái)產(chǎn)管理員根據(jù)物品的歸類(lèi)及時(shí)記賬,分別登記賬冊(cè)或?qū)嶒?yàn)(專(zhuān)用室)賬冊(cè)。

3、按時(shí)完成上級(jí)部門(mén)布置的各種報(bào)表。

1、倉(cāng)庫(kù)存放物品,由財(cái)產(chǎn)管理員統(tǒng)一管理。

2、領(lǐng)用辦公用品,需辦理領(lǐng)用手續(xù)。領(lǐng)用物品若有多余,須歸還倉(cāng)庫(kù)。

3、教學(xué)物品不能挪作他用。教學(xué)物品和器材專(zhuān)供本校教學(xué)使用,在不影響教學(xué)前提下,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可出借。

4、出借的物品須填寫(xiě)出借單,物品出門(mén)必須有出門(mén)單。

5、出借的物品要按期收回。

6、每學(xué)期結(jié)束時(shí),財(cái)產(chǎn)管理員要及時(shí)收回、統(tǒng)一管理。

7、人員調(diào)動(dòng)一定要做好個(gè)人物品借用歸還工作。

8、歸還物品時(shí)要當(dāng)面驗(yàn)收,如有損壞或遺失,按賠償制度執(zhí)行。

9、賠償辦法由設(shè)備管理人員填寫(xiě)賠償單,經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)再由損壞者憑賠償單到財(cái)務(wù)部門(mén)繳款。

1、報(bào)廢物品要加以區(qū)別,找出報(bào)廢原因,若是失竊物品,要有備案記錄,根據(jù)實(shí)際情況酌情處理。

2、報(bào)廢的物品由財(cái)產(chǎn)管理員統(tǒng)一登記,單項(xiàng)固定資產(chǎn)報(bào)廢金額按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、報(bào)廢單要有學(xué)校負(fù)責(zé)人,財(cái)務(wù)主管和財(cái)產(chǎn)保管員簽字、說(shuō)明。

4、報(bào)廢物品處理后的回收資金,要及時(shí)入賬。

1、對(duì)所有固定資產(chǎn),每年進(jìn)行一次清查、以物對(duì)賬、以賬對(duì)物,做到賬表相符,賬賬相符,賬實(shí)相符。發(fā)生盈虧、報(bào)廢等及時(shí)處理調(diào)整賬戶(hù),保持固定資產(chǎn)賬、卡、物相一致。每年固定資產(chǎn)清查都要留有書(shū)面資料。

2、學(xué)校在進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查時(shí),要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,由總務(wù)主任具體負(fù)責(zé),組織相關(guān)人員參加。

3、清查方法以核實(shí)賬面、實(shí)地盤(pán)點(diǎn)為主,以抽查、臨時(shí)盤(pán)倉(cāng)的方法為輔,以達(dá)到摸清家底、保證財(cái)產(chǎn)安全的目的。發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)應(yīng)查明原因,經(jīng)批準(zhǔn)后,進(jìn)行調(diào)賬,并指定人員寫(xiě)出報(bào)告,以便核查。

學(xué)校資產(chǎn)的管理制度(模板16篇)篇十六

中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置固定資產(chǎn)總賬、明細(xì)賬及固定資產(chǎn)卡片,詳細(xì)記載固定資產(chǎn)的編碼、名稱(chēng)、類(lèi)別、規(guī)格、型號(hào)、原值、購(gòu)置日期、使用部門(mén)等信息,完整反映固定資產(chǎn)情況。

縣教育經(jīng)費(fèi)核算中心設(shè)立單位固定資產(chǎn)總賬,按照大類(lèi)設(shè)立明細(xì)科目核算固定資產(chǎn)各大類(lèi)的金額。

(二)固定資產(chǎn)明細(xì)賬、卡片的設(shè)置,由各校負(fù)責(zé)資產(chǎn)管理的部門(mén)或人員根據(jù)固定資產(chǎn)分類(lèi),按固定資產(chǎn)的品名設(shè)置明細(xì)賬、卡,進(jìn)行數(shù)量、金額核算,以反映固定資產(chǎn)的增加和減少情況。明細(xì)賬應(yīng)設(shè)置資產(chǎn)的購(gòu)進(jìn)日期、規(guī)格型號(hào)、單位、單價(jià)、原值、數(shù)量、存放地點(diǎn)、使用部門(mén)等信息。

(三)固定資產(chǎn)使用登記表的設(shè)置,各校對(duì)在用的固定資產(chǎn),以使用部門(mén)或在放點(diǎn)為單位,填制固定資產(chǎn)使用登記表,該表一式二份,一份由固定資產(chǎn)管理部門(mén)存查,一份由使用部門(mén)保存,若發(fā)生變動(dòng),重新填制固定資產(chǎn)使用登記簿。

(四)固定資產(chǎn)總賬、明細(xì)賬應(yīng)使用電算化軟件進(jìn)行核算。

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檢討書(shū)是自我成長(zhǎng)的重要工具,它提供了一個(gè)反思和反省的空間,有助于我們反思并改進(jìn)自己的行為和思維方式。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域的人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)檢討書(shū)來(lái)不
作文是展示自己思想和文采的平臺(tái),通過(guò)寫(xiě)作可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。暑假里我去上海的熱帶風(fēng)暴游玩了,那里面很
優(yōu)秀作文是一篇能夠引人入勝,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫(xiě)作優(yōu)秀作文時(shí),我們可以參考一些范文,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。今天,霧蒙蒙的天空仿佛被劃破的鏡
優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時(shí)能夠欣賞到其中的美感。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn),希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫(xiě)作的要領(lǐng)。胡老師是我們的語(yǔ)文
期末總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和反思,也是為了更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。一起來(lái)看看下面這些期末總結(jié)范文,或許能幫助你更好地寫(xiě)出自己的總結(jié)。暑假,我們可以放下書(shū)本
優(yōu)秀作文是我們展示自己語(yǔ)文寫(xiě)作水平的機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,這些范文經(jīng)過(guò)精選,無(wú)論是在語(yǔ)言表達(dá)還是思想
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫(xiě)作形式,它要求學(xué)生在語(yǔ)言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。以下是小編精心收集的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家提供寫(xiě)作
寫(xiě)心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的回顧和總結(jié),也是對(duì)他人的分享和啟發(fā),具有積極的社會(huì)意義。4.這次比賽讓我看到了自己的潛力和能力,也讓我明白了付出努力和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
優(yōu)秀作文是一種能夠通過(guò)文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式,它能夠觸動(dòng)人心、引起共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)意思維。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來(lái)的精品。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來(lái)一些啟示。暑假是令人期待,令人向往的,每次快到暑假,
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內(nèi)心深處的共鳴和思考。接下來(lái)是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思索。歲月的風(fēng)鈴搖呀搖,不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言生動(dòng)、形象,給人以美的享受和經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)。下面給大家推薦一些非常優(yōu)秀的作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在我身邊,有許多讓我感到可親可敬的人,但我最敬佩的是我
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅和思考的啟示,開(kāi)拓他們的思維空間。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。一張瓜子臉,一對(duì)濃濃的眉
優(yōu)秀作文是以?xún)?yōu)美的文章語(yǔ)言表達(dá)出深度思考和獨(dú)特觀(guān)點(diǎn)的文學(xué)作品,它可以給讀者帶來(lái)啟迪和感動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文示例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
愛(ài)國(guó)主義是中華民族的精神紐帶,凝聚起整個(gè)民族共同前行的力量。以下是來(lái)自各界英雄人物的愛(ài)國(guó)故事,讓我們一起感受他們的奉獻(xiàn)精神。親愛(ài)的祖國(guó)母親:您好!我想對(duì)您說(shuō):“
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者在思考中獲得啟示,感受到文字的力量。這些優(yōu)秀作文范文包含了各個(gè)方面的主題和風(fēng)格,相信能滿(mǎn)足不同讀者的需求。經(jīng)過(guò)了初一的軍訓(xùn),我懂得了
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)和寫(xiě)作能力的一種挑戰(zhàn),它要求作者能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。"臘八豆腐"是
檢討書(shū)不僅幫助我們認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,還能增強(qiáng)我們的自律和責(zé)任感。作者為我們提供了一些精心撰寫(xiě)的檢討書(shū)范文,希望能給我們指導(dǎo)和幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!今天我寫(xiě)下這一
4.檢討書(shū)是一種對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的表現(xiàn),它能讓我們更好地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題和不足。檢討書(shū)的寫(xiě)作有很多技巧和要點(diǎn),下面是一些范文供大家參考。班主任老師:您好,向您遞交
優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的同時(shí),也要尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。7.這些優(yōu)秀作文不僅僅給人以美的享受,更給人以人生智慧和人情味。上午,爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一支不知名的花。它長(zhǎng)得
通過(guò)不斷的寫(xiě)作和修改,可以提高自己的作文質(zhì)量和表達(dá)能力。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫(xiě)作思路和參考。。9月30日,干部和居民一起收看當(dāng)日上
優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的形式和結(jié)構(gòu)來(lái)展示作者文采和藝術(shù)才華的作文。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫(xiě)作上提供一些指導(dǎo)。無(wú)邊的暮色勾勒不出陽(yáng)
在檢討書(shū)中,我們應(yīng)該清楚地表達(dá)自己對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),以及進(jìn)行改正的決心和計(jì)劃。以下是一些優(yōu)秀的檢討書(shū)示范,希望可以激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先我必須對(duì)
作文是一種能夠展示我們語(yǔ)文能力的重要方式,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。接下來(lái),讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文,看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。這個(gè)暑假里,我去了
在評(píng)價(jià)一篇作文是否優(yōu)秀時(shí),不僅要看文章的內(nèi)容是否新穎、觀(guān)點(diǎn)是否獨(dú)到,還要關(guān)注作者的表達(dá)能力和思維邏輯是否出色。小編為大家整理了一批優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以啟示
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)該完整,有明確的主題和層次感,通過(guò)開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)尾的合理安排,使整篇作文內(nèi)容豐富、條理清晰。欣賞優(yōu)秀作文的同時(shí),也要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和借鑒優(yōu)點(diǎn)
優(yōu)秀作文可以通過(guò)獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和精彩的語(yǔ)言給讀者留下深刻的印象。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)自己寫(xiě)作素養(yǎng)的有效途徑,能夠提高自己的寫(xiě)作水平。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展。近年來(lái)我生
優(yōu)秀作文能夠?qū)⒊橄蟮母拍詈途唧w的事物相結(jié)合,引導(dǎo)讀者思考和感悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。星期天到來(lái)后,小作者感覺(jué)過(guò)
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文可以傳遞作者的情感與思想,我們需要學(xué)會(huì)用文字表達(dá)內(nèi)心的世界。優(yōu)秀作文是作者通過(guò)文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式,它可以
規(guī)章制度的違反將會(huì)受到相應(yīng)的紀(jì)律處分,以保證組織內(nèi)部的公平和正義。如果你正在制定規(guī)章制度,以下是一些范例供你參考,以便更好地開(kāi)始。第一條為了加強(qiáng)醫(yī)院計(jì)算機(jī)信息系
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言組織的技巧,更是作者對(duì)世界的獨(dú)特理解和感悟的展現(xiàn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。老師告訴我們這個(gè)節(jié)日
作文是一種表達(dá)思想和觀(guān)點(diǎn)的方式,創(chuàng)作優(yōu)秀的作文需要用心去思考和琢磨。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。想題目—想內(nèi)容—想結(jié)構(gòu)—想技巧—想語(yǔ)言。
閱讀優(yōu)秀作文可以開(kāi)拓我們的思維,拓展我們的視野,提高我們的寫(xiě)作水平。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅與啟發(fā)。我的幸福家庭人人都有一個(gè)幸福美
規(guī)章制度是為了管理和調(diào)控組織內(nèi)部事務(wù)而制定的一系列規(guī)則和制度,它可以確保組織的正常運(yùn)作和秩序。不論是企業(yè)、學(xué)校還是政府機(jī)構(gòu),都離不開(kāi)規(guī)章制度的存在和執(zhí)行。我們需
在優(yōu)秀作文中,作者用精準(zhǔn)的詞語(yǔ)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。下面是小編整理的一些優(yōu)秀作文的樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。中國(guó)的沿海城市,東面或南面臨海居多,北面臨
優(yōu)秀作文不僅展現(xiàn)了作者的知識(shí)儲(chǔ)備,還展示了他們的獨(dú)特才華和修養(yǎng)。接下來(lái),我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。
教學(xué)工作總結(jié)能夠使教師從不同的角度審視自己的教育教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。閱讀以下教學(xué)工作總結(jié)范文,我們可以從中找到一些共同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作情況進(jìn)行概括和評(píng)估的一種重要方式。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)月工作總結(jié),小編從多個(gè)領(lǐng)域選取了一些范文供大家參考。2023年,我們地震局
教研能夠幫助教師們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。教研是教育領(lǐng)域中非常重要的一項(xiàng)工作,它能促進(jìn)教師教學(xué)的進(jìn)步和提高。寫(xiě)一篇較為完美的教研報(bào)告需要注意選題
學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)活力的地方,我們?cè)谶@里接觸到各種知識(shí)、技能,也結(jié)交了一生的朋友。下面是小編為大家精心挑選的學(xué)校總結(jié)范文,希望能幫助大家更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的技巧。
在寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí),我們可以采用時(shí)間順序、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決、對(duì)比分析等不同的寫(xiě)作方式。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)水平。
優(yōu)秀作文往往能夠通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá),將作者的思想和情感傳遞給讀者。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。忽然,不知誰(shuí)把一粒火種
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一個(gè)交流和展示自己實(shí)踐成果的機(jī)會(huì),可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)和心得。掌握一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作技巧可以提高寫(xiě)作的效果和質(zhì)量。大二第一學(xué)期剛放寒假,我們市場(chǎng)
期末的評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和未來(lái)發(fā)展起著重要的影響。期末是一個(gè)學(xué)期結(jié)束的標(biāo)志,讓我們對(duì)過(guò)去幾個(gè)月的努力和成果進(jìn)行總結(jié)。所謂較為完美的總結(jié),需要我們?nèi)娑陀^(guān)
4.優(yōu)秀的作文不僅能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),還能夠富有情感和獨(dú)特的風(fēng)格。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文供大家參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。每當(dāng)清明節(jié)來(lái)臨之際總耐
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗(yàn)。一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀作文的片段吧。陰雨朦朦的天氣,絲絲憂(yōu)愁微
班主任工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一種自我評(píng)價(jià),可以幫助我們反思自己的教育方法和手段。我們可以通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)范文,來(lái)了解其他班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和心得。
感恩是一種傳遞的力量,它可以讓我們與他人形成緊密的聯(lián)系。以下是一些感恩的例子,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略其中的真情和深意。美國(guó)人一年中最重視的一餐,就是感恩節(jié)的晚宴。在美
在寫(xiě)作時(shí),我們要注重用詞精準(zhǔn)、運(yùn)用多種修辭手法來(lái)提升作文的文采和感染力。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀(guān)察力,引起了廣大讀者的強(qiáng)烈共鳴。“一年之計(jì)在于
實(shí)習(xí)總結(jié)是一種對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),有針對(duì)性地進(jìn)行提升。以下是一些成功的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能為大家提供參考和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重形象的描繪和生動(dòng)的寫(xiě)作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫(xiě)作的靈感和思路,以提升自己的寫(xiě)作水平。我的家鄉(xiāng)哈爾濱是一座美
感恩是一種心靈的覺(jué)醒,能夠讓我們看到生活中的無(wú)數(shù)美好。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的感恩范文,或許能夠讓你們找到寫(xiě)作的靈感。親愛(ài)的父母:你們好!親愛(ài)的父母,給你們寫(xiě)這封信
范文范本是指一種示范性的文章或作品,它可以為我們提供寫(xiě)作方向和參考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和參考。在五年時(shí)光里,我深深地感
通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,及時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度和行為,避免再次犯錯(cuò)。檢討書(shū)范文的多樣性讓我們可以了解不同情況下的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。每篇范文都經(jīng)過(guò)精心編輯和潤(rùn)色,結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言?xún)?yōu)美,堪稱(chēng)經(jīng)典之作。清明節(jié)又叫踏青節(jié),是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,
優(yōu)秀作文應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),使文章更加生動(dòng)有趣。我們來(lái)看看以下幾篇優(yōu)秀作文,通過(guò)欣賞這些作品,可以學(xué)到很多關(guān)于寫(xiě)作的技巧和經(jīng)
除夕是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)進(jìn)行一系列的慶祝活動(dòng)。我們從各種資料中精選出的除夕慶祝活動(dòng),或許可以給大家一些啟示和靈感。除夕之夜。全家人在一起吃"團(tuán)年飯
2.讀后感是對(duì)于所閱讀書(shū)籍內(nèi)容的整體理解和個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的總結(jié)和概括。接下來(lái),我將與大家分享一些讀后感好文,希望能夠給大家?guī)?lái)不同的思考。如果你選擇的是翅膀,你將擁抱
優(yōu)秀作文常常能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。人的生命是有限的,可是,
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。來(lái)看看這幾篇優(yōu)秀作文的評(píng)析和解讀,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫助和指導(dǎo)。早就聽(tīng)說(shuō)三峽大瀑布很有名,
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改,以求達(dá)到最佳的表達(dá)效果和文學(xué)價(jià)值。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來(lái)欣賞和思考。一年四季,我最喜歡的莫過(guò)于春天,
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),但只要我們堅(jiān)持不懈,就一定能夠取得進(jìn)步。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的英語(yǔ)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。引言:英語(yǔ)戲劇是一種獨(dú)特的藝
通過(guò)寫(xiě)作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀(guān)察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。1.有句話(huà)不知當(dāng)講不當(dāng)講,因它牽涉到難言
寫(xiě)檢討書(shū)可以幫助我們反思自己的行為動(dòng)機(jī),找到改進(jìn)的方向,以便更好地發(fā)展自己。下面是一些值得推薦的檢討書(shū)范文,希望可以對(duì)大家提供一些寫(xiě)作上的思路和靈感。
優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的描述,讓讀者如臨其境,感受到文字的力量。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
教案的編寫(xiě)可以幫助教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和研究,提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。為了幫助大家更好地編寫(xiě)小學(xué)教案,小編整理了一些典型教案范文,供大家參考。
教案是教師備課的重要組成部分,它可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。精選了一些三年級(jí)語(yǔ)文教案,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的教學(xué)思路和方法。1、正確、流利、有感情地朗讀
在編寫(xiě)教案模板時(shí),需要考慮到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及評(píng)價(jià)方式等各個(gè)方面的因素。下面是一些針對(duì)不同學(xué)科和年級(jí)的教案模板,供大家選擇和使用。第一單元本單元由
一篇優(yōu)秀作文需要有自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和個(gè)性化的思考角度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞。活動(dòng)意圖:親子之間有一種樸素又美好的情感,然而在
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。在下面的范文中,作者運(yùn)用了豐富的語(yǔ)言技巧和獨(dú)到的觀(guān)點(diǎn),給人一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。
優(yōu)秀作文通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真實(shí)的情感,讓讀者仿佛身臨其境,產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。接下來(lái),我們一起來(lái)看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。記得有一次,爸爸媽媽帶我去
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和思維邏輯的高度挑戰(zhàn),我們要不斷提高自己的寫(xiě)作水平,追求作文的卓越。不論是對(duì)于寫(xiě)作技巧還是文學(xué)素養(yǎng)的追求,這些優(yōu)秀作文都給予了我們很好的啟示
優(yōu)秀作文是靈活運(yùn)用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動(dòng)性。優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著積極的影響。如何寫(xiě)一篇優(yōu)
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理布局,有一個(gè)引人注目的開(kāi)頭,清晰的中間段落和精彩的結(jié)尾。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。六年前,我們還是稚嫩的孩子
策劃方案的編制過(guò)程中,應(yīng)該考慮到項(xiàng)目的時(shí)效性和可持續(xù)性。以下是一些經(jīng)典的策劃方案范文,希望可以對(duì)您的工作有所啟發(fā)。今年9月20日是第__個(gè)全民國(guó)防教育日。按照《
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