讀書使我成長五年級（實用24篇）篇一

小時候，就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會我什么是做人的道理，生活的真知。可我卻總是令他們費盡腦筋――盡管反復解釋，還是不能完全聽懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結果。浮光掠影地了解學習，卻沒有領悟到精神所在，總是左耳朵進，右耳朵出。但隨著年齡的增長和經驗的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的要義，才發(fā)現(xiàn)“書中實有黃金屋”。

課余的閑暇時光讓我重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理。“學而不思則罔，思而不學則殆。”只學不思便迷惑而無所得。只空想不學便精神疲倦而無所得。“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子將這點通過自身的言行，向人們證明著這一點。當然，在《論語》中，能夠影響我的生活學習態(tài)度的，遠遠不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領導我一路成長的良師益友，是為我指點光明的希望。

擇善從之，不恥下問，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記；點點滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細流滋潤我的靈魂。經典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取著知識與經驗，正所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我想，經典，大概就是要告訴我們這個意思吧。

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇二

讀一本好書，就如同與一位知已談心，讀書讓我們成長，讓我們快樂。書，是人一生的伙伴！

還記得有一次，我做作業(yè)時，經不住書的.誘惑，便拿起一本《幽默小讀者》，津津有味地讀起來，書里的漫話讓我啼笑皆非；書里的笑話讓我捧腹大笑，書里的故事讓我意味深長。正當我沉醉在書海之中，無法自拔之時，媽媽卻已來到我的身邊，誒！不用說，肯定挨了一頓臭罵，（小朋友可勿模仿），我下次再也不一心兩用了。我心想。

還有一次，我和爸爸媽媽一起去新華書店買書，我想買一本《戰(zhàn)神聯(lián)盟》，媽媽卻說我總買這些無聊的書，我覺得這本書挺有趣的呀！可能是大人的想法和小孩子的想法有些區(qū)別吧！不過，話雖這么說，但是我哪肯輕易放棄這么好看的一本書？（自我感覺），于是就向爸爸媽媽保證，就買這個次，爸媽最后還是給我買了，呼！真是虛驚一場！

書使我們一生受益，問渠哪得清如許，為有源頭活水來，書啊！你就像那活水，滋潤著我，讓我成長，書啊！你就像冬日里明媚的陽光，讓我感到溫暖，書啊！你就像炎熱酷暑里的涼風，使我感受到了涼爽。書啊！這個路有你陪伴真好！

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇三

讀書時心靈的清靜能夠和品茶聯(lián)系在一起，它會讓你忘記煩惱，忘記憂傷，讓你的靈魂在彌散的書香中得到洗禮。

我雖然不是特別會讀書的人，但是這并不妨礙我對書的熱愛。有時，在讀書中若是遇到自己特別喜歡的就會把它記在心上，或者做個筆記。在我的精神世界里，書是避雨亭，是溫泉，是港灣。

當我被現(xiàn)實生活所折磨時，書動情地鼓勵我，它熱情洋溢地高呼：“不用怕，什么也無法抗拒一輪初升的太陽！”它告誡我“害怕失敗的心里比失敗本身還要可怕一萬倍呢！”它滿懷期待的鼓勵：“兩次同樣的失敗不能說明什么，兩次同樣的成功只會讓你浪費時光！”它心潮澎湃地引導：“當別人在溫暖的小巢里滿意地笑著時，我們需要不遠萬里奔向沸騰的.海洋！”每當此時，書便燃起我的斗志，鼓起我的勇氣，把我置身于萬丈瀑布之巔，以“排山倒海”之勢讓我撲向我的生活！

書與茶一樣，讓我在沁人心脾的美麗的芬香中找到了自己精神的家園，在陽光下接受精神的洗禮。

走在生活的小徑上，我不慌張，也不迷惘，我平靜卻快樂地走著。因為心靈深處，始終有一扇門向我敞開著，那是我一生的家啊！

書，你是多么地圣潔，多么地無私。正因為有你，我的生活才多姿多彩，正因為有你，我才有無窮無盡的思想源泉！

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇四

這個暑假我讀了三本書。第一本是《西游記》，第二本書是《小公主》，第三本是《超級x小組》。

先說我讀的第一本書《西游記》。故事主人公孫悟空歷經艱難，終于保護唐僧取得真經，修成正果。這本書讓我懂得了一個道理，只要有勇氣，堅持不懈，會思考，肯動腦筋，沒有解決不了的難題。在今后的學習中，我將更加勤奮學習，將一個個攔路虎踩在腳下。

再說一下我讀的第二本書《小公主》。故事主人公小公主在家境的興衰背景下，始終保持健康的心態(tài)，在巨大的落差面前，勇敢的面對發(fā)生的改變，頑強的生活下去，終于獲得了大家的認可。他讓我懂得另一個道理，家庭條件的好壞不是決定一個人前途的關鍵條件，無論你在順境還是逆境中，都要端正自己的態(tài)度，經受住考驗。

最后說一下我讀的第三本書《超級x小組》，故事主人公在復雜的環(huán)境下，隨機應變，緊密合作，最終取得了一次次勝利。這本書告訴我們，于是不要鉆牛角尖，換種思路，緊密協(xié)作，必定能克服一切困難。

每讀一本書都有不同的收獲，都能悟出不同的道理，只有不斷的讀書才能取得不斷提高。今后，我要多讀書，讀好書，與大家分享讀書的快樂。

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇五

好書就像一位伙伴，一位導師，陪伴著我，引導著我快樂的成長。下面是寫讀書伴我成長的作文，希望對你有幫助。

書在我的成長過程中，起著至關重要的作用。有兩本書，更是給我?guī)砹松钸h的影響。

在我看來，每一個女孩的成長過程中都不能缺少一樣東西那就是——童話。當然她們自己本身也在譜寫童話，而我就是那眾多女孩中的一個。小時的我與現(xiàn)在簡直是判若兩人。那時候，爸爸媽媽并不在我身邊，我和大伯家的哥哥與爺爺奶奶住在一起。奶奶重男輕女，很疼愛哥哥，也許正因為這樣而忽略了年僅四歲的我。那時，我最不愿意看到別人的爸爸媽媽挽著自己孩子的走在街上，因為我特別希望那個孩子是我。我身邊只有一個爺爺，他在默默的關注著我的成長。

有一次，我在學前班里應為寫不標準阿拉伯數(shù)字“0”而引來了老師的奚落和同學的恥笑。耳畔一直回蕩著孫老師的那句話：“明天要還不會寫的話就別來了。”放學，我一見到爺爺就哭了起來，心中有委屈又有苦澀。爺爺還是和原先一樣挽著我的手。回到家，爺爺見我一直哭而且也不寫作業(yè)，便躡手躡腳的來到我身邊，遞給我了一本書，說是《安徒生童話》。我停止了哭泣，用那淚眼朦朧的眼看了看爺爺，只見爺爺用他那龜裂的手指翻動著書，用那粗粗的并不動聽的低音給我講《丑小鴨》。故事中的'丑小鴨像我一樣也經歷了奚落，嘲笑，而最后，他變成了一只白天鵝，他最終變成白天鵝，是因為他有夢想，有信念。我不覺想到了自己，我為什么不可以做到呢?我立刻重新拾起了筆，心中默默念著：“我就是那只丑小鴨，我一定可以變成白天鵝。我收回了眼淚，認真的聚精會神的寫，當我練完5張時，終于寫出了一個很漂亮的“0”，我笑了，笑得好開心。

是《安徒生童話》教會了我堅強，教給我要相信生活。讓我在無助時，可以找到一個放心的依靠。那一段時間，我每天都抱著它和它說悄悄話，我不再孤單了。

而如今，爺爺已經離開了我十個年頭了，在沒有爺爺?shù)娜兆永铮恢倍际恰栋餐缴挕放惆橹遥M管它已經“傷痕累累”，但我仍然是愛不釋手。它讓我感到有一種說不出的親切，就好像爺爺在我身邊一樣，我感激它，是它給了我重新站起來，繼續(xù)向前的勇氣，也是我這小小的心靈變得強大起來。

也許是天意吧，種種磨練，使得當初那個膽怯的孤僻的女孩，變成了一個活潑的好勝的孩子。我對自己充滿信心。然而，我又迎來了自己的低谷，在那個夏天，電子琴考級時因沒有卡上拍而落榜，全濟南市只有3個。對于一個爭強好勝而不服輸?shù)奈遥瑹o疑是一個不小的打擊，一時間不知道怎么辦。我想要放棄，但又怎能舍得離開那伴隨了我三年的琴。但，我又不得不承認失敗，所以我最選擇了退出。

一次偶然的機會，我讀了一本《魯濱遜漂流記》，魯濱遜獨自身陷孤島，，并不是選擇放棄生命而是堅強、樂觀的生活。而且經過一番努力生活的還不錯，最后出了孤島，因禍得福。而這也使我聯(lián)想到自己的身上，我現(xiàn)在的處境比起魯濱遜來，簡直是微不足道，而我為什么要放棄呢?我最終決定繼續(xù)學琴，再次為考級報了名。我沒有放棄是因為魯濱遜的故事一直深深地感染著我。不管別人說什么，我都會微笑面對，堅持練琴。果然在2010年10月20日那天，我終于收到了那個鮮紅的證書。是《魯濱遜漂流記》教會我，不管面對多大的困難，處境多么危險，都要以樂觀的心態(tài)，堅強地面對。

我趴在桌子上，偶然發(fā)現(xiàn)了那兩本書，靜靜地呆在書架上。它們不知不覺陪伴了我多年，注目著我成長的點點滴滴。朋友會離開我，誤解我，只有它，伴隨我走過了風風雨雨。盡管它們不會說話，但它們一直用特有的方式激勵著我。在我失落要放棄時，給我力量，帶給我新的生活。我不覺低聲自語：“好書伴我成長!”

讀了劉荒田寫給一位初中生的一封信——《時間是等人的》，我第一次因為時間的飛逝而感到莫大的恐懼，為自己生命的價值而感到莫大的悲哀。

時間即是生命，生命的價值與時間的質是密不可分的。從我們出生到死亡，生命的每一秒時間都在流逝。時間是冷酷無情的，他不會因為同情任何一個人而停下走動的腳步。學校里的古老掛鐘，鐘擺就是你的腳步;家里的電子表，即使你在沉睡，液晶數(shù)字也會顯示你夢里的呼吸;一如古老的沙漏，每一粒細沙都是你曾經活潑的生命。

然而，大多數(shù)人都把生命看作理所當然。我們都知道自己終將會死亡，卻總是以為那一天還是在遙遠的將來。當我們年輕力壯，死亡簡直無法想象，日子多的像是沒有盡頭。我們便一味忙于瑣事，大把揮霍著時間將生命交付給了死神。

如此度日，你們甘心嗎?當然不甘心。那么現(xiàn)在還有辦法讓自己的生命實現(xiàn)久違的價值嗎?當然有。那就是把握好現(xiàn)在及以后的時間，明了：時間是等人的。因為，時間等你，也等我;時間等在你之前，等在你之后;等在顯意識，等在潛意識;等在有限，等在無限。只有把握住時間，才能把握住生命，才能進一步按照自己的意愿，讓人生彰顯出永恒的價值。

從現(xiàn)在開始，讓自己的人生不再空虛，讓自己的生命實現(xiàn)應該實現(xiàn)的價值。做一個聰明人，好好珍惜這份偉大的財富。

我相信，你能做到。同樣，我也能。

下午，操場上人聲沸騰，熱鬧非凡，同學們正在進行讀書比賽。

從小到大，書，就像我形影不離的朋友伴我成長。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”今天讓我深深體會到這句話的真正含義。書，是我的良師益友。書，陶冶著我的情操，鍛煉著我的意志，培養(yǎng)著我的人格，豐富了我的知識;開闊了我的視野。

高爾基說：“我撲在書上，就等于一個饑餓的人撲在面包上。”讀書使我快樂，讀書使我進步。

我愛讀書。讀書，讓我在知識的海洋里快樂成長。

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇六

在一個春雨綿綿的雨巷里，在充滿書香氣的涼亭中，我坐在石椅上，打開有著油墨味的書本，手上捧著一杯微熱的茶，細細地品味著成長的足跡......

小時候，我還是個小不點，不懂得什么是愛與恨，什么是善與惡，而《格林童話》讓我懂得了那些。至今我還不忘《海的女兒》中，小美人魚的`那顆善良，純潔的心；《白雪公主與七個小矮人》中，白雪公主用她善良的心靈最終得到了幸福......《格林童話》的陪伴，讓我的童年，變得豐富多彩，它就是我兒時的玩伴。

一天，媽媽拉著我的手帶我來到一座大樓里，我和同齡人坐在一起學習各種知識時，我才知道我是小學生了，可是我的內心依然會想起媽媽的懷抱，我必須學會勇敢。《西游記》是我最先所接觸的，里面的孫悟空機智勇敢是我所佩服的。而我在品味中，漸漸學會了勇敢。

隨著時光的流逝，我漸漸地長大了。一次，我因一次期中考試的失敗而喪失了信心，這時，老師給了我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。在誦讀這本書時，我漸漸有了信心。文中的保爾可以那么堅強，而我為什么不可以。

12歲的十字路口中，我依然保存著孩子般的幼稚，也有著初中生的模樣。當我還沉浸在小學時的那份歡樂時，《城南舊事》中的一句話打破了我的夢：我已不再是小孩子。是的，人生有許多的不愿，但是該放棄的還是要放棄。我是初中生了，可不能再像小學生那般調皮與不懂事了......

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇七

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇八

每個人都有自己的愛好。有人喜歡旅游，有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫……而我喜歡讀書——只要有一點兒空閑時間，我就拿一本喜愛的書，找個地方坐下來，細細品味書里的內容。

我愛上了讀書，那絕對是個偶然。上小學二年級之前，我還不太喜歡讀書。有一次，好朋友朱朱給我推薦了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，我隨手一翻，立刻被里面栩栩如生的人物形像和精彩的內容吸引住了。從此以后，我對書本著了魔。

我愛讀的書有校園小說、世界名著、魔幻小說和“童話大王”鄭淵潔寫的童話書。瞧，楊紅櫻寫的《笑貓日記》里的這樣一段：我（笑貓）緊跟在老老鼠身后，飛奔到了激流邊。水中的原木幾乎都漂走了，只剩下了最后的.兩三根。我背著老老鼠縱身一跳，終于跳上了一根原木……這寫的是笑貓和老老鼠玩漂流的情景，別提多精彩了！還有《女生日記》、《假小子戴安》、《簡·愛》、《三國演義》……不管是小說還是名著，我都愛看。這些書讓我受益匪淺，通過讀書，我增長了很多知識，懂得了很多道理。

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇九

是誰給了我豐富的知識？是誰給了我無盡的快樂？是書籍——我無聲的老師和朋友。

因為她，我能夠廢寢忘食。每次得到一本好書，我總是愛不釋手，如獲至寶，迫不及待地讀起來，經常會忘記時間的流逝。好多次當我一個人沉浸在書的情境中時，突然聽到媽媽怒氣沖沖的聲音“又在看書，跟你說過多少次了，作業(yè)做完有時間再看書。”或者“先吃飯，吃完飯再看書。”我只有極不情愿地把書放下，有時實在被書中的情節(jié)吸引，還會再偷看幾眼。不知有多少次，我都是抱著書進入夢鄉(xiāng)；也不知有多少次，我在夢中與書中的人物相遇，一起玩耍。

因為她，我小心翼翼。每次拿到一本書，我都倍加愛護，只怕她受到一點點的傷害，如果她身上有了一點點污漬或者有一點點的破損，我都會難過、自責很久。

書籍，讓我足不出戶就能走遍全世界，總是帶給我新鮮的知識，她引領著我在知識的海洋中暢游，給我方向、給我力量。我愿意一輩子都讓她陪伴在我身邊，滋潤我成長。

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇十

書籍是人類進步的階梯。讀書可以增長知識，可以使生活愉快，可以使自己成為一個合格的人才，讀書更是一種樂趣。書就像是我的親人，是我親愛的朋友，是一把智慧的鑰匙，是我生活中必不可少的營養(yǎng)品。讀書伴我快樂成長。

在我幼年的時候，書就進入了我的生活。《格林童話集》和《安徒生童話集》中栩栩如生的人物如：賣火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等，伴我度過了許多美好的日子。當我開始學拼音時，我就依著拼音讀《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。我為孫悟空如醉如癡，我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”，為一百零八個梁山好漢而喝彩。我為書中的人物歡喜，為他們流淚，書就這樣伴我成長，書就這樣伴我快樂。

最叫我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書。“人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！”一個簡短而又精美的開頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據(jù)說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領悟了“禮物”的寓意：使人生成功和快樂的禮物就是：如果你沒有把握此刻，就無法看清正在發(fā)生的事情；如果你沒有從過去的經歷中學到東西，就無法計劃將來；如果你對將來沒有計劃，你就會搖擺不定。當你得到這個禮物時，就等于得到了一把開起智慧大門的金鑰匙。人應該怎樣地活著才有意義呢？斯賓塞·約翰遜用行動回答了這一問題。他失業(yè)后，毫不灰心。他毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。雖然歷經艱辛，他還是頑強學習，努力工作，并且創(chuàng)造了許多膾炙人口的文學作品。

今天，我也得到了這把金鑰匙：時間雖然一直在延續(xù)，但我們能掌握的往往只有現(xiàn)在的那一瞬間，過去的已無法改變，未來只能期待、只能計劃。正因為這樣，我們更應珍惜現(xiàn)在，過去的事件也會影響到現(xiàn)在的進行，現(xiàn)在的耕耘是開拓未來的基礎，同時也在使過去結果更美好。我們必須更好的把握此刻，珍惜現(xiàn)在，努力讀書，創(chuàng)造美好的未來。

有這樣一句話“讀一本好書，就是和高尚的人對話”。在《禮物》這本書中我學會了怎樣去愛、去珍惜現(xiàn)在，在《西游記》這本書中我學會了勇敢和堅強，在《三國演義》這本書中我學會了運籌帷幄。書就是這樣啟迪我的智慧，書就是這樣教我明白事理。如今，書已經成為我形影不離的朋友。“讀書之樂”已漸漸融入我的生活，我愿在書的王國里幸福的遨游和快樂的成長！

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇十一

我從小就喜歡看書。兒時的我，因為不識字，就會讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風從哪里來》、《昆蟲的故事》……在幼兒園時的我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學一、二年級的我，總喜歡看《安徒生童話》、《365夜故事》等書，現(xiàn)在的我，開始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀止》、《紅樓夢》這類書的環(huán)抱中。

讀書使人充實，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛書吧——這是知識的源泉!讓我們遨游在書的海洋里吧!

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇十二

書在我的成長過程中，起著至關重要的作用。有兩本書，更是給我?guī)砹松钸h的影響。

在我看來，每一個女孩的成長過程中都不能缺少一樣東西那就是——童話。當然她們自己本身也在譜寫童話，而我就是那眾多女孩中的一個。小時的我與現(xiàn)在簡直是判若兩人。那時候，爸爸媽媽并不在我身邊，我和大伯家的哥哥與爺爺奶奶住在一起。奶奶重男輕女，很疼愛哥哥，也許正因為這樣而忽略了年僅四歲的我。那時，我最不愿意看到別人的爸爸媽媽挽著自己孩子的走在街上，因為我特別希望那個孩子是我。我身邊只有一個爺爺，他在默默的關注著我的成長。

有一次，我在學前班里應為寫不標準阿拉伯數(shù)字“0”而引來了老師的奚落和同學的恥笑。耳畔一直回蕩著孫老師的那句話：“明天要還不會寫的話就別來了。”放學，我一見到爺爺就哭了起來，心中有委屈又有苦澀。爺爺還是和原先一樣挽著我的手。回到家，爺爺見我一直哭而且也不寫作業(yè)，便躡手躡腳的來到我身邊，遞給我了一本書，說是《安徒生童話》。我停止了哭泣，用那淚眼朦朧的眼看了看爺爺，只見爺爺用他那龜裂的手指翻動著書，用那粗粗的并不動聽的低音給我講《丑小鴨》。故事中的'丑小鴨像我一樣也經歷了奚落，嘲笑，而最后，他變成了一只白天鵝，他最終變成白天鵝，是因為他有夢想，有信念。我不覺想到了自己，我為什么不可以做到呢?我立刻重新拾起了筆，心中默默念著：“我就是那只丑小鴨，我一定可以變成白天鵝。我收回了眼淚，認真的聚精會神的寫，當我練完5張時，終于寫出了一個很漂亮的“0”，我笑了，笑得好開心。

是《安徒生童話》教會了我堅強，教給我要相信生活。讓我在無助時，可以找到一個放心的依靠。那一段時間，我每天都抱著它和它說悄悄話，我不再孤單了。

而如今，爺爺已經離開了我十個年頭了，在沒有爺爺?shù)娜兆永铮恢倍际恰栋餐缴挕放惆橹遥M管它已經“傷痕累累”，但我仍然是愛不釋手。它讓我感到有一種說不出的親切，就好像爺爺在我身邊一樣，我感激它，是它給了我重新站起來，繼續(xù)向前的勇氣，也是我這小小的心靈變得強大起來。

也許是天意吧，種種磨練，使得當初那個膽怯的孤僻的女孩，變成了一個活潑的好勝的孩子。我對自己充滿信心。然而，我又迎來了自己的低谷，在那個夏天，電子琴考級時因沒有卡上拍而落榜，全濟南市只有3個。對于一個爭強好勝而不服輸?shù)奈遥瑹o疑是一個不小的打擊，一時間不知道怎么辦。我想要放棄，但又怎能舍得離開那伴隨了我三年的琴。但，我又不得不承認失敗，所以我最選擇了退出。

一次偶然的機會，我讀了一本《魯濱遜漂流記》，魯濱遜獨自身陷孤島，，并不是選擇放棄生命而是堅強、樂觀的生活。而且經過一番努力生活的還不錯，最后出了孤島，因禍得福。而這也使我聯(lián)想到自己的身上，我現(xiàn)在的處境比起魯濱遜來，簡直是微不足道，而我為什么要放棄呢?我最終決定繼續(xù)學琴，再次為考級報了名。我沒有放棄是因為魯濱遜的故事一直深深地感染著我。不管別人說什么，我都會微笑面對，堅持練琴。果然在10月20日那天，我終于收到了那個鮮紅的證書。是《魯濱遜漂流記》教會我，不管面對多大的困難，處境多么危險，都要以樂觀的心態(tài)，堅強地面對。

我趴在桌子上，偶然發(fā)現(xiàn)了那兩本書，靜靜地呆在書架上。它們不知不覺陪伴了我多年，注目著我成長的點點滴滴。朋友會離開我，誤解我，只有它，伴隨我走過了風風雨雨。盡管它們不會說話，但它們一直用特有的方式激勵著我。在我失落要放棄時，給我力量，帶給我新的生活。我不覺低聲自語：“好書伴我成長!”

讀了劉荒田寫給一位初中生的一封信——《時間是等人的》，我第一次因為時間的飛逝而感到莫大的恐懼，為自己生命的價值而感到莫大的悲哀。

時間即是生命，生命的價值與時間的質是密不可分的。從我們出生到死亡，生命的每一秒時間都在流逝。時間是冷酷無情的，他不會因為同情任何一個人而停下走動的腳步。學校里的古老掛鐘，鐘擺就是你的腳步;家里的電子表，即使你在沉睡，液晶數(shù)字也會顯示你夢里的呼吸;一如古老的沙漏，每一粒細沙都是你曾經活潑的生命。

然而，大多數(shù)人都把生命看作理所當然。我們都知道自己終將會死亡，卻總是以為那一天還是在遙遠的將來。當我們年輕力壯，死亡簡直無法想象，日子多的像是沒有盡頭。我們便一味忙于瑣事，大把揮霍著時間將生命交付給了死神。

如此度日，你們甘心嗎?當然不甘心。那么現(xiàn)在還有辦法讓自己的生命實現(xiàn)久違的價值嗎?當然有。那就是把握好現(xiàn)在及以后的時間，明了：時間是等人的。因為，時間等你，也等我;時間等在你之前，等在你之后;等在顯意識，等在潛意識;等在有限，等在無限。只有把握住時間，才能把握住生命，才能進一步按照自己的意愿，讓人生彰顯出永恒的價值。

從現(xiàn)在開始，讓自己的人生不再空虛，讓自己的生命實現(xiàn)應該實現(xiàn)的價值。做一個聰明人，好好珍惜這份偉大的財富。

我相信，你能做到。同樣，我也能。

下午，操場上人聲沸騰，熱鬧非凡，同學們正在進行讀書比賽。

從小到大，書，就像我形影不離的朋友伴我成長。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”今天讓我深深體會到這句話的真正含義。書，是我的良師益友。書，陶冶著我的情操，鍛煉著我的意志，培養(yǎng)著我的人格，豐富了我的知識;開闊了我的視野。

高爾基說：“我撲在書上，就等于一個饑餓的人撲在面包上。”讀書使我快樂，讀書使我進步。

我愛讀書。讀書，讓我在知識的海洋里快樂成長。

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇十三

什么？問我人生中最有意義的伙伴是誰？那當然是書本了！它不過每天伴我進入夢鄉(xiāng)和我形影不離的呢！它身上散發(fā)出的使我不禁沉入其中，能夠說是沉入其中無法自拔吧。

書本是我人生最有意義的伙伴，最親密的朋友，我的人生因書本而精彩，因書香而美味。書本伴我成長！

高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書籍不但僅是我們進步的階梯，更是我們人生中的.一大財富。

書本是甜的，我喜歡看書時的快樂，喜歡看書時的自由，這種喜歡是用語言無法形容的，我喜歡看書！誰都阻止不了我對它的熱情，書本伴我成長！

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇十四

“書是人類進步的階梯”我是一個小書蟲，在一本本書中去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長。只有有書的地方，就是我夢寐以求的天堂。

從小到大，一路上，有書的陪伴，就是快樂的。小時候，我喜歡看《格林童話》，喜歡里面精美的插圖，喜歡里面一個個主人公。那美麗的白雪公主，勤勞的小矮人，都是我童年的好伙伴。他們的善良純潔深深吸引了我。就連做夢，我也像走進一個童話世界，可以過上像公主那樣的生活，可以遇上像小矮人那樣的好朋友。童年時，是書給了我歡樂。

長大了，我抱起名著讀，里面人物的精神品質在激勵我們奮斗。而伍美珍、楊紅櫻阿姨寫的小說，可以讓我們輕松。悲傷難過時，捧起她們的書，煩惱郁悶一掃而空。讀書就像走進了一個奇妙的世界，我會隨著故事情節(jié)的發(fā)展，心情起伏跌蕩。現(xiàn)在，讀書不僅是一種樂趣，還是一種享受。

從書的海洋里，我捕獲的不止有快樂，還有豐富的知識。《上下五千年》帶領我了解了從盤古開天辟地到新中國成立這五千年里歷史的巨變，和以前比起來，中國在進步，時代在進步，文明在進步。名人傳記中，我看到了他們的一生，毛澤東、周恩來、雷鋒……他們是如何成長，這些名人偉人的一生與我們普通人有何大差別。他們崇高的精神影響著我們，使我立志向他們學習，成為新時期的好少年。一本本書中蘊藏一個個道理，讀完這些文字，我會想，我又獲得了知識!書，使我快樂，使我開闊眼界，使我豐富知識，書真是一個有益的東西，是影響我們一生的朋友。

我一讀起書就如饑似渴，像一顆小草想急切吸取到知識的甘露。多讀書，多積累好詞好句，書也可以讓我們作文水平提高，我長大后要做一名像莫言那樣的作家，揮動手中的筆，給人們帶來知識，留下寶貴的文學財富。

讀書使我快樂，都說“讀一本好書就像與一位高尚的人談話。”希望我的一生，可以一直受到這位“老師”的幫助與感染。讀書，伴我一生成長。

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇十五

哲學家吉爾伯特曾經諷刺人類不過是剃凈了毛的猴子，史密斯據(jù)以反駁的理由是：人類會著書，會讀書，讀書的快樂作文。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。讀書是我們生活中一個不可或缺的部分。

近幾天我讀了四大名著之一的《三國演義》。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，初中二年級作文《讀書的快樂作文》。”“玉可碎不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)。”……每當讀起這一句一句優(yōu)美的話語，就不由想起三國時期英雄活生生的面孔。而有三位人士留給了我深刻的印象。

那就是諸葛亮、關羽和曹操。諸葛亮從隆中對、火燒新野，到草船借箭，三氣周瑜，再到七擒孟獲，巧用空城計等，都表現(xiàn)了諸葛亮聰明絕頂。而曹操確實奸詐陰險，枉殺呂伯奢全家，忌殺楊修，割須斷袍，割發(fā)代首等，其奸詐盡收眼底。而關羽的忠義確實是常人所不及的，千里走單騎，華容道捉放曹操等。都充分表現(xiàn)了關羽的俠肝義膽。

這讓我知道了讀書是人生的一大享受，不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差。讀書之意不在尋求什么“黃金屋”、“千鐘粟”與“顏如玉”。這本《三國演義》濃縮了作者一生的思想洞見與感情體驗。所以，智者蘇格拉底聲稱，一冊好書能引誘他走遍全世界。正所謂：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，貧賤讀之以當友朋，寂寞讀之以當金石琴瑟也。

讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內在靈性不斷成長的源泉。書籍改變了世界，讀書豐富了人生。讀書是件樂事，讓我們多讀書吧！

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇十六

一日無書，百事荒蕪。這是陳壽眼中的書。書是人類進步的階梯。這是高爾基心中的書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這是……書的名言千古流傳，有多少人為書癡狂，有多少人被書陶醉。我就是這些人中的一位，我對書的感情比大海都要深。因為，讀書使我快樂。

我從小就愛讀書。5歲開始，我就迷上了童話，每天都要看兩本童話書。7歲后，我每天都要讀三本童話書，連夢中都是童話書里的故事情節(jié)。漸漸地，童話一類的書已不能使我滿足了。我又被小說陶醉了。只要一有時間，我就會跑到書房，津津有味地看起了小說。如今，我已收藏了三百多本小說和童話……只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。

有一回做作業(yè)，我無意間看到了旁邊的書架上放著幾本《讀友》，我想都沒想，直接拿起書看了起來。看著看著，我好像也成了書中的人物。十五分鐘過去了，三十分鐘過去了……我終于看完了這本小說，可作業(yè)本上的作業(yè)我一題也沒做，我只好拿起筆，又做起作業(yè)來。

讀書是我最大的樂趣，我一遍又一遍地讀《海的女兒》，一次又一次地被小美人魚的善良和她悲慘的命運而感動；我一遍又一遍地讀《拇指姑娘》一次又一次為她的幸福結局而感到高興；我一遍又一遍地讀《白雪公主》，一次又一次地加深了對惡毒皇后的憎恨……是書，讓我懂得了善與惡；是書，教會我怎樣做人。

多么質樸無華的車騎，可是它卻裝載了人類靈魂的全部美麗！

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讀書使我成長五年級（實用24篇）篇十七

業(yè)余時間，我最喜歡做的事是讀書。閑暇時間，我做得最多的事是拿一本書，靜靜地讀起來——隨便坐在什么地方。

書中一個個動人的故事，一個個鮮活的人物，把我?guī)нM了他們的世界。有的時候，我真想鉆進書里變成他們的一分子，和他們一起經歷各種各樣的故事。

小的時候，《舒克和貝塔》、《奧特曼》、《安徒生童話》、《格林童話》等等曾經是我的最愛，這些書把我?guī)нM了童話的世界，給了我許許多多的奇思妙想。稍大一點，爸爸推薦我讀少兒版中國古代四大名著，小學后又重讀成人版；媽媽推薦了《十萬個為什么》、《傅雷家書》、《環(huán)游世界八十天》、《海底兩萬里》，等等。

想揭開各種謎團的時候，我就讀《自然未解之謎》、《歷史未解之謎》；想瀏覽世界各國自然風光的時候，我喜歡看《國家地理雜志》；想了解人文歷史的時候，我會去看《文史參考》；想知道世界各國武器的時候，我會看《輕兵器》；想看幽默小品和一些小品文時，我會讀《格言》和《意林》，甚至教科書和教輔材料里的一篇篇短文也是我消遣時的工具。遇到煩惱的時候，我就想變成《超人》中的主角克拉克，他勇敢正直，遇到問題時能心平氣和，不急不躁，又擁有超自然的能力，可以解決一切問題，真令我心馳神往。

平常爸爸媽媽給的零花錢我大多用來買書了，我家附近書報亭的爺爺奶奶，都熟識我這個“書蟲”。我的床頭也堆滿了書，我對媽媽戲稱：這是向--學的，他老人家的床一半是書，另一半才用來睡覺，我也要這樣。

喜歡讀書是個好習慣。我從讀書中獲得了無限的快樂，我要把這個好習慣一直保持下去。

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇十八

山是水的知音，帆是船的知音，書則是我們心靈的知音。古人云：讀萬卷書，行萬里路。走在這書香四溢的校園中，我受益無窮。讀書，使我獲知人類最精華的智慧；讀書使我足不出戶，便體驗別樣的人生；讀書，將我生活中的寂寞換成享受；讀書，實乃天下第一好事。

讀書。真快樂！早晨，我背著書包來到學校，迫不及待的沖向教室，跑向小書角，書包也來不及放，便捧起一本《木偶奇遇記》，像一匹餓狼，貪婪地讀起來。讀著讀著，我仿佛來到了書中，看著主人公匹諾曹那可笑的長鼻子，我忍俊不禁；看著主人公委屈的哭起來，我也傷心極了；看著主人公笑起來，我也笑起來。這感覺真美妙！讀書，使我樂在其中。

課間，我不再只局限于小書角，我沖出教室，來到小書亭看書。周圍的同學有的在嬉笑；有的在打鬧；還有的在游戲。但我并不受他們影響，全心全意的投入到書中去。每當我讀書時，都會有一種錯覺，時間停止了，世界安靜了，只有我翻書的“沙沙”聲。每天課間，是我讀書的寶貴時間。我在書中汲取營養(yǎng)，遨游書的海洋。我嘗試著讀《三國演義》、《水滸傳》，體會書中英雄人物的壯烈豪邁，；我更喜歡那百讀不厭的《唐詩宋詞》，品悟中國文化的精妙。每捧一本新書，我便要先聞聞書中淡淡的墨香，這一刻，我感覺：讀書，真美妙！

有時候，我會靜靜地坐在小書角那兒看書，即使有人走過，我也視而不見，完全沉浸在書中。我從《唐詩宋詞》中帶回一首首美妙的詩篇，我看到了詩仙——李白，靜靜地站在窗前，望著月亮，那濃濃的鄉(xiāng)情啊！穿越千年，來到李清照身旁，體會一個如蓮般的女子一生的婉約與哀愁：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄……”讀書，熏陶著我的心靈，豐富了我的生活。

錢鐘書爺爺曾說：如果不讀書，行萬里路，那也只是一個郵差。所以，讓我們一起讀健康書，做高尚人！讀書，讓我快樂，使我受益無窮！

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇十九

曾經有人告訴過我，讀書是一種快樂，讀書是一種享受，讀書是一種體會。

每當夜深人靜的時候，爸爸總愛在書房看他的醫(yī)學書。一次我看到爸爸又在看《骨科手術圖譜》，我問爸爸：“為什么您天天看醫(yī)學書呢？”“因為書里有許多的知識，只有天天學習新的知識，業(yè)務才會越來越精湛，才能勝任自己的工作啊！”爸爸耐心地回答。

媽媽有回帶我去買書，明明馬路旁邊有個大書店，可媽媽帶我去了一家小書店，回家的路上我問媽媽：“這條馬路邊就有一家大書店，書店里的書非常的多，您為什么不帶我去大書店，而帶我去那家小書店呢？”“因為你去大書店，大書店里人多，有人說這本書非常好看，還有人說那本書非常好看，你就不知道買哪一本書了，而小書店里人非常少，書的品種一樣多，你想買哪一本書就買哪一本書，沒人吵你選書。”媽媽微笑著說。

我也有一個愛看書的好習慣，就是每晚上床睡覺的時候，都會偎在被子里看十分鐘的書。每次看書我都會讀得有滋有味，有的時候還忘記了睡覺的時間。我家里有《快樂好故事》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《民間故事》《西游記》等等書籍，我最喜歡看的還是《聰明好故事》，我最喜歡看里面的《棋盤上的麥粒》、《女實驗員砸水槽》、《聰明的阿凡提》、《另一種教育方式》《阿基士德辨皇冠》等等。書里講了許多古人是怎樣聰明的解決問題的，這些書總是讓我很受啟發(fā)。

讀書有三到：謂心到、眼到、口到。高爾基曾這樣說過：“書籍是人類進步的階梯。”只要你認真讀書，把書讀好，以后不管有多大的困難你也會迎刃而解的。

我覺得讀書很快樂，如果你也用心的去讀書，你一定能感受到讀書的快樂。

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇二十

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”每當我看到猶如綿綿浪花的文字時，我都會情不自禁的發(fā)出感嘆——讀書，我真快樂啊！

小時候，媽媽一直給我講童話故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當我上了幼兒園，我學會的第一首古詩是駱賓王的《詠鵝》。“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”正是這短短的十幾個字，把我?guī)нM了詩歌的海洋。

因此，在我上了小學后，我背會了許多古詩。無論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”；無論是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無論是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！

現(xiàn)在，我已經是六年級的一名學生了，雖然學習壓力很大，但是我依然熱愛讀書！課余時間，無論是羅貫中的《三國演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，還是海明威的《老人與海》。這些書都讓我如癡如醉！

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇二十一

莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。對于嗜書如命的我而言，書，不僅是我忠實的朋友，也是我無聲的老師。所以，從小我就熱愛讀書，讀書成了我每天的習慣。

曾記得兒時，每當看到姐姐捧著書笑意蕩漾的時候，每當在學校聽到高年級同學瑯瑯書聲的時候，心中忍不住萌發(fā)了要讀書的種子……記得媽媽說，當她無意中拿故事書哄我安靜的時候，調皮的我居然憑著幼兒園學的知識一字一板地讀了起來。也許，從那時起，書便走進了我的生命、我的世界。

隨著歲月的腳步，我慢慢長大。書像磁鐵一樣吸引著我，帶著我在知識的海洋里遨游，使我懂得了“人類社會的起源”，認識了中國“上下五千年，縱橫數(shù)萬里”。從書中，我仿佛聽到了原子彈的轟響，聽到了天安門前國歌的奏鳴……讀書，使我懂得了美與丑、好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了做人應有的尊嚴。

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇二十二

書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。

我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的未來是我們的識字書；學齡前的連環(huán)畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。

可以說書在我的成長中是比不可少的。

為崛起的中國喝彩因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。

讀書活動之名人名言或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東枝”的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著的絕代風華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。

日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。

記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首》里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。

低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的'每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友――《新實際中國少兒十萬個為什么》。這套書又使我增長了許多知識。

一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個為什么》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！！

現(xiàn)在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。

漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝于我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”

讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續(xù)伴我成長，伴我生命之光環(huán)。

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇二十三

今天，我們學校請來了《東莞日報》的前任編輯“東莞關心下一代”委員會副主任——付澤銘老爺爺來為我們上了生動的一課：與書為伴，與書為友。

付爺爺年近古稀，滿頭銀發(fā)，但歲月掩不住他強健的身體，對知識的渴望，和一顆關心孩子的火熱的心。他諄諄教導我們：“我很愛讀書，小時候就讀過許多書，魯迅的《狂人日記》，列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，高爾基的《我的大學》等等，遨游于書海之中，我既學到了知識，更學會了如何做人。……”我聽后，立刻喜歡上了這位老爺爺，我是一個酷愛讀書的人，書是我最好的朋友與老師。

就像付爺爺說的，是書教會了我很多知識，讓我學會了如何做人。想不到付爺爺與我這年幼的孩子，對書的看法卻是如此相似。書真是全人類的營養(yǎng)品啊！

付爺爺接著又說：“我們應該學會博覽群書，我們來學校上課，是一種學習，自己看書，也是一種學習。有些同學，一回到家就守在電視和電腦旁，為什么不擠一點時間看書呢？”付爺爺這句話，道出了我的心聲，我在家很少看電視，一有時間就看書，可我們班的有些男生，卻不喜歡看書，用他們的話來說，就是“一看書就犯昏”，我真為他們的.浪費時間，虛擲年華而感到可惜。

也有同學說，學習太忙，沒時間看書。可我認為，時間像海綿里的水，只要你去擠，總是有的。

平時，一有空閑，就可以看看書，既增長了知識，又打發(fā)了時間，何樂而不為呢？

付爺爺?shù)闹v話很快就結束了，可他的諄諄教導卻永遠地刻在我的心。

讀書使我成長五年級（實用24篇）篇二十四

泡上一杯綠茶，碰上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寂靜，金色的陽光穿過樹枝，灑在雪白的書頁上，溢出的書香彌漫的空氣中。陽關不再灼烈，鳥鳴聲不再嘈雜，此時的世界寂靜無聲。

在書中，我找到了屬于自己的快樂，我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算，敬仰宋江的義薄云天，欣賞林妹妹的清新脫俗，我迷醉于那“談笑有鴻儒，往來無白丁”的恬淡，敬佩于那“粉身脆骨渾不怕，要六清白在人間，”的高風亮節(jié)，感嘆于那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的意境。感動于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的神情母愛。

書伴我成長，有書的生活是快樂的。