優(yōu)秀作文是寫作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果，它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見解。接下來是一些具有代表性的優(yōu)秀作文，它們?cè)谒枷肷疃群捅磉_(dá)方式上都有一定的獨(dú)特之處。
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇一
暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩遥瑳]有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、旅游外出。
由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國(guó)甚至世界各國(guó)的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受，把所看到、所體驗(yàn)的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識(shí)聯(lián)系起來，從感性上去加強(qiáng)理解和記憶這些知識(shí)。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。
三、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。
假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對(duì)于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。
四、保持和同學(xué)交流。
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇二
在我的心里一直埋藏著一個(gè)小小的心愿，可我一直都沒有找到機(jī)會(huì)。正巧，今天是星期天，機(jī)會(huì)終于被我逮到了，爸爸媽媽都沒在家，這可是我大顯身手的時(shí)候了。
平時(shí)媽媽在做飯時(shí)，我總是在旁邊認(rèn)真的看著，今天，我也要做一次菜，這道菜名叫“西紅柿炒雞蛋”這道菜對(duì)大家來說是一道平常的不能再平常的菜了，可對(duì)我來說可是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)!
我先拿了兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)雞蛋，我先把西紅柿洗干凈，我心想：“我這雙拿鋼筆的手如今要拿菜刀了!”因?yàn)槲覐牟蛔霾耍晕疫B西紅柿都不會(huì)切。哎!我只好對(duì)只西紅柿毫不留情的砍去，只聽“啪”的一聲，西紅柿被砍成了兩半，但西紅柿的酸汁卻噴了我一身。沒有辦法，我只好對(duì)著西紅柿亂砍，雖然西紅柿被切開了，但給完美沾不上一點(diǎn)邊。算了，湊合著用吧!然后，我又切了幾段蔥花，這樣準(zhǔn)備工作就做好了。
下面就到了最關(guān)鍵的時(shí)候了，就是炒雞蛋。我先向鍋里倒了一些油，我聽說火開得越大越好，所以我把火開到了最大。果然，油一會(huì)就熱了，我趕緊將切好的蔥花撒上去。眼工夫，蔥花就糊了!我手忙腳亂的拿了一個(gè)雞蛋，因?yàn)槲液ε聲?huì)燙到手，所以我把手抬的高高的。我將雞蛋殼掰開，蛋清和蛋黃迅速的流下去，還有幾片調(diào)皮的雞蛋殼也跟著流了下去。誰知，雞蛋剛掉進(jìn)鍋里，一陣油雨就向我迎來!我連忙用鍋蓋遮住臉，但還是有幾滴油落在了我的手上，燙的我直跳!我趕緊跑到水龍頭前沖了沖，才挽回了局面。我頭一看，雞蛋已經(jīng)發(fā)黑了!我急的來回圈，才想起將西紅柿倒進(jìn)鍋里。管它三七二十一，我迅速的撒上十三香、鹽、味精……翻炒幾下，出鍋。
我迫不及待的品嘗勞動(dòng)的果實(shí)。“真難吃!咦，怎么一點(diǎn)也不咸?反而還很甜?”我仔細(xì)回顧起做菜的過程，噢!原來我把糖當(dāng)成了鹽!哎，真是馬大哈!
這就是我的第一次做菜經(jīng)歷，雖然不是很成功，但卻是我獨(dú)自完成的!而且還明白了一個(gè)道理：看似簡(jiǎn)單的事情做起來不一定是想象中那樣簡(jiǎn)單，做任何事情既要膽大，同時(shí)還要足夠心細(xì)，才能辦好一件事。
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇三
以下是我的接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、語文：
1.日記兩天一篇。
2.二類生字兩遍兩詞，一天四課。
3.《語文閱讀》每天讀兩課，做課后題。
4.預(yù)習(xí)三年級(jí)語文課文，寫生字。
二、數(shù)學(xué)：
1.寫五遍乘法口訣、算式。
2.預(yù)習(xí)三年級(jí)數(shù)學(xué)。
3.寫《天天練習(xí)薄》，一天兩頁。
三、英語：
1.預(yù)習(xí)三年級(jí)英語，聽，讀。
2.練習(xí)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。
四、生活中：
1.洗自己的小衣物。
2.幫媽媽做家務(wù)。
3.余下的時(shí)間看的課外書。
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇四
寒假，我玩了一個(gè)特殊的游戲——打雪仗。
姥爺吩咐我只要我把自己的“小任務(wù)”——完成作業(yè)，就可以隨便玩了。這天，我早早地完成了作業(yè)，等待姥爺?shù)囊宦暳钕拢揖涂梢蚤_溜了。吃過午飯，我終于等到了姥爺?shù)奶厣饬睿K于可以出去玩了。
我來到樓下，只見大地一片白茫茫的，像是鋪了一張雪白的毯子。我對(duì)伙伴們說：“我們玩打雪仗吧。”“好。”伙伴們異口同聲的說道。
游戲開始了，哇!伙伴們給我來了突擊，幸虧我反應(yīng)機(jī)靈，沒被砸中，到后來我才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)被包圍了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出來了個(gè)好點(diǎn)子，我們先假裝投降，然后在背后準(zhǔn)備一個(gè)雪團(tuán)。因?yàn)槊總€(gè)隊(duì)的人數(shù)是一樣，所以我們都砸中了一個(gè)。
耶!我們勝了!
這是一個(gè)很好玩的游戲，懂戰(zhàn)術(shù)的人，是必勝的。
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇五
今天下午在家玩，玩了一會(huì)兒肚子咕咕叫。這時(shí)候家里沒人，我準(zhǔn)備自己做飯。
我去廚房看看有什么辦法。當(dāng)我找到雞蛋土豆米飯的時(shí)候，我準(zhǔn)備用雞蛋土豆做炒飯。
我拿了一個(gè)小碗，盛了滿滿一碗米飯，用水沖了一下，然后在電飯煲里放了半壺水，把淘洗好的米飯倒進(jìn)電飯煲，打開電源，把電飯煲轉(zhuǎn)到煮飯攤，準(zhǔn)備炒雞蛋。
我打開電飯煲，看到飯做好了。之后我把雞蛋土豆米飯倒進(jìn)鍋里，然后翻來覆去。一碗好吃的雞蛋土豆炒飯做好了！
這頓飯是我平時(shí)看著爺爺做飯一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)來的。好像是“處處注意就是學(xué)習(xí)”！以后我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中處處細(xì)心觀察，處處留心，多學(xué)習(xí)知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇六
在十月至十二月這近幾十天里，除了麻雀和其他一些鳥，大部分鳥都會(huì)遷徙南方。
因?yàn)槟戏剿募救绱海ú菝ⅲB兒的食物也很充足，再加上北方秋冬季節(jié)會(huì)非常冷，食物也會(huì)缺少，所以大部分鳥都會(huì)在這個(gè)季節(jié)南遷。而食物多，天敵自然也很多。在南方過一個(gè)冬天，也就是過大約九十天，對(duì)鳥兒來說是很難預(yù)防蛇、貓等天敵的！還有一些盜獵者會(huì)抓捕鳥兒。鳥兒在路上的食物也難找到，所以飛過去一百只鳥兒，可能只會(huì)飛回六十幾只鳥兒了。我覺得鳥兒非常可憐！
我因?yàn)榭蓱z鳥兒，所以我想創(chuàng)造“愛鳥節(jié)”！
“愛鳥節(jié)”的“習(xí)俗”是這樣的，因?yàn)轼B兒在途中保暖會(huì)有問題，所以在這幾天里可以拿柳條、木板等物制作鳥巢，鋪上棉花、布料保暖；因?yàn)槭澄锶鄙伲砸凇白灾气B巢”里放一些小蟲、水、大米或面，這就解決了鳥兒的溫飽問題。因?yàn)轼B兒在路上會(huì)遇見盜獵者，所以大家看到盜獵者要及時(shí)報(bào)警，不必與盜獵者爭(zhēng)辯；遇到鳥兒的天敵，可以想方設(shè)法讓鳥跑掉！
愛鳥節(jié)也是有意義的！因?yàn)轼B兒幫人類吃一些害蟲，在飛在天上的蟲子“做惡”時(shí)，鳥兒也可以“阻止”。
我希望大家要愛護(hù)鳥兒，形成“無形”愛鳥節(jié)！
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇七
自從上到四年級(jí)之后，在英語的課堂上，我們都擺脫不了英語聽寫。英語聽寫對(duì)我們來說是十分困難的，我們?nèi)嗳藳]有多少人喜歡英語。在每個(gè)人的心里都認(rèn)為英語都是外國(guó)的語言，我們沒必要學(xué)英語。而實(shí)際上，英語是一種非常重要的語言，我們必須得學(xué)英語。而英語老師告訴我們，想學(xué)好英語，就要先從單詞入手。
就這樣，我們每天上英語課都要面臨一件非常嚴(yán)肅的事情，那就是英語聽寫。每一次上完英語課，老師都會(huì)布置要我們聽寫的單詞，每學(xué)一個(gè)單元，我們都要開始記。每天記十個(gè)聽寫十個(gè)，這樣的日子要堅(jiān)持熬很久，不單單是我們四年級(jí)要英語聽寫，其他年級(jí)也同樣如此。還有的年級(jí)，有的班每天要聽二十個(gè)單詞，那樣的日子，簡(jiǎn)直就是煎熬。
特別對(duì)我這種英語特別差的同學(xué)來說，每天簡(jiǎn)直就像是受刑一樣。雖然我每天都不想聽寫，但是沒有聽寫出來的單詞都要罰抄，一個(gè)單詞就要抄三十遍。那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都很反對(duì)，覺得老師對(duì)我們實(shí)在是太嚴(yán)格了。而每天一次的單詞還在繼續(xù)，我們很多人為了能背出英語單詞，都要抽下課的十分鐘來背。
還有的同學(xué)比較調(diào)皮，回家下課都是玩的，根本就沒有什么心思去背英語單詞。于是，每一次上英語課，老師都會(huì)點(diǎn)名批評(píng)。那些同學(xué)都會(huì)覺得非常委屈，下課還在不停的抄寫單詞。因?yàn)樾枰⒄Z聽寫，所以我們每節(jié)課的下課都變得非常忙碌，都沒有什么時(shí)間出到操場(chǎng)玩耍了。雖然這樣的日子很艱苦，但是我們卻收獲了很多。
我們從一個(gè)不怎么會(huì)英語的人變得有一些會(huì)了，不懂的單詞都記牢了。就這樣英語考試，我們考的分?jǐn)?shù)也逐漸變得越來越高，我想英語聽寫并不是一件壞事，只是屬于我們這樣年紀(jì)的小孩子來說，畢竟適應(yīng)不了，因?yàn)槲覀冞€很頑皮。但是想想，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯不是用來玩耍的，而是用來學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是把時(shí)間花在玩耍上。
之后的日子里，每一節(jié)下課，都可以看見我們?cè)诿γβ德当粏卧~。以前常常抱怨英語，臉上的愁苦也慢慢消失，我們變得喜歡英語，喜歡聽寫單詞了。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)知道，在現(xiàn)在的社會(huì)里，英語占著一個(gè)非常重要的位置！
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇八
^v^軍訓(xùn)^v^這個(gè)字眼就意味著吃苦，但我還是經(jīng)歷了這么一次嚴(yán)格的軍訓(xùn)。
小學(xué)終于畢業(yè)了，我又有了新的挑戰(zhàn)，于是就開始了自己新的旅程，但是在接受新的挑戰(zhàn)時(shí)必須得鍛煉一次————軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)之前我就做好了充分的準(zhǔn)備。父母與爺爺奶奶都不放心，出發(fā)前，千叮嚀萬囑咐，而我卻只回應(yīng)一句話：^v^沒問題！放心吧！^v^我以為軍訓(xùn)沒什么困難，不就是早起晚歸嘛！但是，我的認(rèn)為大錯(cuò)特錯(cuò)了。
來到學(xué)校，把沉重的行李包放下。其實(shí)，里面并沒什么東西，都是些零食。父母不放心，專門為我準(zhǔn)備的。在家我就是個(gè)^v^小公主^v^，什么活兒也不會(huì)干，而這要真正鍛煉一次了。
第一天，挺輕松，看看電影，與那些初次見面的同學(xué)聊聊天，生活地挺自在，比在家里舒服。晚上，終于等到吃飯了！我拿著飯缸來到領(lǐng)飯的窗口前，一看，哎！都是些什么飯，還不夠塞牙縫呢！菜里都是些辣椒。再比比家里，天壤之別呀！但沒辦法，這只是開頭，連這都經(jīng)受不住，還軍訓(xùn)什么！于是只好把飯給吃了。
其實(shí)，后來的幾天我才明白：軍訓(xùn)并不苦，而很甜，他讓我學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了要膽大，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。
軍訓(xùn)時(shí)，我們還舉行了拉歌比賽，伍教官在那時(shí)笑地比我們還甜，他能與我們玩作一團(tuán)，笑作一團(tuán)，但軍訓(xùn)已快要結(jié)束了，唉！
最后一天，我們又舉行了匯報(bào)表演，我們冒著大雨，依然堅(jiān)定不移，一動(dòng)不動(dòng)，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。我已經(jīng)渾身被雨淋濕了，臉，頭發(fā)上都是雨水，但那股嬌氣勁兒早已消失地?zé)o影無蹤了。
軍訓(xùn)————它使我變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自立！軍訓(xùn)————是對(duì)生活的一種考驗(yàn)，軍訓(xùn)生活中是豐富多彩的，它酸甜苦辣盡在其中。
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇九
晚飯后,爺爺,應(yīng)該說是一家人最頭疼的時(shí)候。因?yàn)椤獱敔斠_始鍛煉了!
“我不鍛煉!”爺爺像個(gè)小孩子,生氣的的大喊。我勸勸他,爸爸媽媽勸勸他,奶奶也勸勸他,爺爺就是不領(lǐng)情,我們只好拿出最后的王牌——姑姑!姑姑軟磨硬泡,爺爺終于招了,耶!第一步成功!
第二步是最難的,也是最重要的,那便是實(shí)施計(jì)劃——鍛煉唄!我當(dāng)上了啦啦隊(duì),一邊加油,一邊鼓掌,蹦過來,蹦過去,像有什么喜事似的。媽媽和爸爸則在兩旁看著,感覺像是下一秒爺爺會(huì)摔倒。爺爺在跑步機(jī)上:“嘿咻嘿咻”的跑著,他滿頭大汗,時(shí)不時(shí)的問爸爸:“到點(diǎn)了沒有?到點(diǎn)了沒有?”但*通常都是否定的。過了一會(huì)爺爺出了一身汗,我拿著扇子,想幫爺爺扇扇風(fēng),爸爸不讓,說這樣更容易著涼。終于,第二步,也在爺爺?shù)牟磺樵?我的加油聲下結(jié)束了。
第三步——加油,鼓勵(lì)與表揚(yáng)。表揚(yáng)爺爺一下爺爺?shù)腻憻?表揚(yáng)一下爺爺?shù)呐?當(dāng)然,也少不了表揚(yáng)我這個(gè)“啦啦隊(duì)”啦!嘻嘻!我和大家都笑著都表揚(yáng)著爺爺,開心的一起鼓勵(lì)。
爺爺啊!鍛煉是為了你好,請(qǐng)不要把它當(dāng)成一件不開心的事,為了您的健康,大家一起加油吧!
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇十
朋友之間就像一個(gè)小泡泡，一扎就破，一件小事鬧別扭就會(huì)翻臉。其實(shí)，沒必要這樣，所以我們是要用心交朋友。
我和錢紅春、汪劉璇是好朋友，今年暑假時(shí)，我發(fā)燒了，讓媽媽去學(xué)校拿報(bào)告冊(cè)，一位老師沒有布置作業(yè)。有一天，汪劉璇問我要不要寫日記，我疑惑的問：“沒有啊，不用寫吧!”她聽了，就信了我的話，也沒寫。
到了報(bào)名那一天，汪劉璇聽說還要寫日記，便恨我騙了她，害她臨時(shí)補(bǔ)日記。那天晚上回家補(bǔ)了好長(zhǎng)時(shí)間也沒有寫好。第二天，我和錢紅春先到了教室，找到了一個(gè)好位子，坐在了前排，而汪劉璇來的比我們晚，自己坐在后面。也不和我說話，好像十分生氣的樣子。我當(dāng)時(shí)還以為她看見我和錢紅春一起來，沒有等她，生氣了呢!我也沒有和她說話，心想讓她自己好，來找我們。就這樣，我們僵了好久。
就這樣，我們又和好了，關(guān)系比以前還好呢!從那以后，我們有話直說，互相說心里話，互相幫助，心里不僅舒服了，又增進(jìn)了對(duì)對(duì)方的了解，我們發(fā)現(xiàn)友誼來之不易，要珍惜。
從此，我們?cè)僖矝]有吵過架了。因?yàn)槲覀儽舜硕贾溃臣苁切『⒆拥氖拢覀兪谴笕艘彩呛门笥眩圆荒艹臣堋?/p>
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇十一
我來三亞好幾天了，五年前我媽去武陟州的時(shí)候我一直在聽她說那里的天特別亮，海水特別藍(lán)，太陽特別亮，空氣特別清新，我的心恨不得馬上飛到那里去。
今天是來三亞的第三天。我媽說我明天去武陟州，這是我期待已久的。我高興得一夜沒睡好。第二天我早早把媽媽叫醒，大吵大鬧要走。
出租車沿著山路走了很長(zhǎng)一段路，我們來到碼頭。抬頭一看，隊(duì)伍已經(jīng)到了距離碼頭500米的區(qū)域。我們很快買了票，排隊(duì)等了一個(gè)小時(shí)。最后，輪到我們上渡船了。不到20分鐘，我們到達(dá)了傳說中的武陟州。
一到島上，還沒離開碼頭，就看到熱帶魚在水里游來游去，仿佛在迎接游客，心情開始放飛。
然而，當(dāng)我們沿著海灘散步時(shí)，我們看到了另一個(gè)場(chǎng)景：塑料袋零星地漂浮在海面上，人們不時(shí)地在海灘上扔掉生活垃圾，甚至可以清楚地看到啤酒瓶的碎玻璃片。一路上都是被窗簾圍著的工地。過去機(jī)器的噪音淹沒了海浪的聲音。環(huán)顧四周，到處都是轟隆隆的汽車和建筑材料，與我母親描述的場(chǎng)景完全不同。
這時(shí)，我只聽到媽媽對(duì)我說：“看看君君，水母！”聽到這里，我很開心，但我媽的表情告訴我，這不是什么值得開心的事，于是她趕緊問：“怎么了，媽媽？水母有多可愛？_“但是，”我媽媽繼續(xù)解釋道，“有水母的水域表明水質(zhì)已經(jīng)下降了！”“還盼著五年前到處都能看到海參呢！”
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇十二
小鳥展開翅膀，在天空自由翱翔。它那美麗的雙翼，好像時(shí)刻保護(hù)自己的降落傘。它那小巧玲瓏的嘴巴，隨時(shí)隨地可以把害蟲干掉。它那優(yōu)美動(dòng)聽的聲音，帶給人們多么美好的感受。細(xì)膩柔軟的羽毛，炯炯有神的大眼睛，都是多么令人喜愛呀！清晨，小鳥在枝頭快樂的唱著歌。中午，在天空歡樂的盤旋著。傍晚，就像長(zhǎng)了火眼金睛，認(rèn)真的捕捉著害蟲。這么可愛的鳥兒，一定要建立一個(gè)愛鳥節(jié)才行！
還記得我們家陽臺(tái)上的斑鳩嗎？當(dāng)那只白色大鳥叼走斑鳩媽媽的孩子后，斑鳩媽媽拼命地去保護(hù)自己的孩子，每當(dāng)想起它那無助的哀鳴，我就感同身受，小鳥是多么的有愛。
現(xiàn)在人類不斷的傷害捕捉小鳥，看著那些鳥兒，一只一只在天空盤旋著，痛苦的呻吟了幾聲后慢慢從天空中墜下。有些人更是把鳥兒當(dāng)成可口的飯菜端在餐桌上。想想我們生活在城市里的人們，很少聽到“小鳥說早早早”，因?yàn)闃淠驹絹碓缴伲▲B無處安家。導(dǎo)致現(xiàn)在鳥兒越來越少了，害蟲也越來越多了，人類生活的環(huán)境，越來越不健康了。
每當(dāng)走進(jìn)鳥語花香公園，當(dāng)鳥兒站在枝頭快樂的歌唱，那聲音是多么的悅耳動(dòng)聽呀！這聲音像一曲美妙的樂曲，更給大自然添加了一份生機(jī)勃勃。
讓我們一起加入保護(hù)小鳥的隊(duì)伍吧，每年在愛鳥節(jié)這天號(hào)召大家一起保護(hù)小鳥。首先我們要多為小鳥安家，投放一些安全的食物。最重要的是要多植樹，小鳥在綠樹叢中穿梭，自由自在的飛翔，它們才是最好的朋友。希望有一天我們的環(huán)境越來越好，鳥兒越來越快樂。為了小鳥，我們一起來建立一個(gè)愛鳥節(jié)吧！
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇十三
春天到了，鳥語花香，春風(fēng)化雨，大地上一片生機(jī)勃勃。蒲公英的孩子想趁這美好的季節(jié)，打點(diǎn)行裝，離開媽媽的懷抱去世界各地旅行了。
小傘兵看見風(fēng)姐姐忙說：xxx風(fēng)姐姐你能帶我們?nèi)ジ鞯芈眯袉幔縳xxxxx當(dāng)能可以xxx。xxx謝謝風(fēng)姐姐，xxx蒲公英高興地說。于是，風(fēng)姐姐鼓起她的櫻桃小嘴，輕輕一吹，小傘兵____蒲公英的孩子就張開潔白的飛行傘，高高興興地出發(fā)了。
飄啊飄啊，小傘兵隨著風(fēng)姐姐來到了小山村的溪水邊，溪水唱著歡快的歌兒，小鳥在茂密的樹林里跳來跳去。一位小傘兵說：xxx這里的景色真美，我可要留下來，還有幾朵小傘兵也留下來了。
飄啊飄啊，小傘兵在半路上遇到去年在老家的天鵝，天鵝穿著雪白的衣裳，開開心心的在湛藍(lán)的天空飛翔，小傘兵上前問道：xxx天鵝姐姐您知道這個(gè)美麗多姿，湖水碧藍(lán)，好象和萬里藍(lán)天連在一起的湖是什么湖嗎？xxxxxx哦，你說的是鄱陽湖吧，它可是我國(guó)最大的淡水湖，那里不僅美麗物產(chǎn)豐富而且人也好。上次，我受了傷，是那里一位好心的農(nóng)夫幫我包扎傷口治愈了我。xxx天鵝熱情地說到。
小傘兵又乘著風(fēng)來到英雄城南昌，這里有雄偉的八一起義紀(jì)念碑和美麗的贛江，歷史悠久的江南名樓，xxx啊，真美呀。！xxx整潔的柏油馬路上，有著川流不息的車輛，來來往往的人群在十字路口等著紅綠燈的跳動(dòng)。一棟棟拔地而起的高樓大廈，八一廣場(chǎng)____舉世聞名的起義紀(jì)念碑就聳立在廣場(chǎng)中央，廣場(chǎng)上建有兩座金水橋，兩橋之間是音樂噴泉，這是整個(gè)廣場(chǎng)的亮點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇十四
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。
2正確、流利、有感情地朗讀課文。
3理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì)作者語言的精妙。
4理解作者對(duì)生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)是體會(huì)作者情感的變化。
三、學(xué)習(xí)過程：
一課時(shí)。
一、激趣導(dǎo)入：
認(rèn)真讀書吧，相信你一定會(huì)有收獲的。
二、初讀知大意：
1小組合作：互相檢查課文情況，互相質(zhì)疑問難，解決不了的問題先記錄下來，留到全班交流時(shí)提出來。
2自學(xué)反饋：
指名按自然段朗讀課文，師生共同正音。師生共同質(zhì)疑問難。
3整體感知課文大意：
說一說：作者在維也納經(jīng)歷了意見什么事？
三、細(xì)讀理清脈絡(luò)：
2請(qǐng)學(xué)生上黑板寫出表現(xiàn)作者感情變化的詞語，教師引導(dǎo)學(xué)生理清文章的線索和作者的情感脈絡(luò)。
四、品讀感悟美：
1把自己喜歡的部分多讀幾遍，圈畫出精妙之處，反復(fù)品味，揣摩作者內(nèi)心感受。必要時(shí)可以和身邊的同學(xué)交換意見。
2文學(xué)鑒賞會(huì)：
教師扮演文學(xué)鑒賞會(huì)的主持人：各位文學(xué)評(píng)論家們，大家反復(fù)閱讀了著名作家馮驥才的散文片段《花的勇氣》。現(xiàn)在就請(qǐng)各位就文中的語言是否優(yōu)美，遣詞造句是否準(zhǔn)確生動(dòng)發(fā)表高見吧。
教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言引導(dǎo)他們品出言中之意，悟出言中之理。
五、美讀入情景：
1循著作者情感的變化，入情入境地朗讀全文。
2舉辦朗讀比賽，評(píng)出優(yōu)勝者。
六、回讀抒胸臆：
生命是寶貴的，卻是短暫的。有一位哲人說過：我們無法左右生命的長(zhǎng)度，但我們可以決定生命的寬度。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本組課文，當(dāng)你為磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗喝彩是，當(dāng)你被絕境中奮力求生的飛蛾震撼時(shí)，當(dāng)你為花叢中感受春光的盲姑娘感動(dòng)時(shí)，你對(duì)生命的意義又有了哪些新的認(rèn)識(shí)和感悟呢？請(qǐng)你把你的所思所感記錄到自己的日記中吧。
七、課后反思：
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇十五
1、培養(yǎng)自主識(shí)字能力，正確書寫12個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解生詞。
2、正確流利有感情的朗讀課文，背誦最后兩段。
3、通過聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、想象畫面等方法理解“寂靜”、“驚詫”等詞語的意思。
4、抓住重點(diǎn)詞句理解文章大意，在讀中積累感悟，提高朗讀水平。
讓學(xué)生通過各種形式的閱讀，抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)鳥兒和老人之間深厚的感情，從而感受人與自然和諧共處的可貴與美好。
教師準(zhǔn)備。
ppt課件。
學(xué)生準(zhǔn)備。
獨(dú)立完成學(xué)案課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)部分。
這段文字讓我們感受到了老舍先生對(duì)貓的喜愛，從中我們知道了人與動(dòng)物原來是可以如此的親密、和諧，今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇課文，也是寫人與動(dòng)物和諧相處的，《老人和鳥》，（板書課題）看到這個(gè)題目，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這篇課文寫的是什么？（老人和鳥的故事）那么，同學(xué)們猜得對(duì)嗎，我們要到文中去找一找答案。
1、明確目標(biāo)：有目標(biāo)，才有前進(jìn)的方向（指名讀本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)）。
2、聽寫生字——詫異翻譯一盞燈尊敬樹脂拜訪地震贈(zèng)品。
3、快樂讀書：對(duì)子交換書互讀對(duì)子展示讀（學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)）。
1、出示探究問題，指名讀。
2、學(xué)生完成“問題探究一”
3、展示匯報(bào)。
4、點(diǎn)撥“題目擴(kuò)展法”
小學(xué)四年級(jí)消防員優(yōu)選（通用16篇）篇十六
寒假里，媽媽和大姨帶著我和哥哥一同去了四季如春的三亞。
首先，我們?nèi)サ氖翘煅暮＝恰Ｌ煅暮＝秋L(fēng)景區(qū)位于海南三亞市西26公里的馬嶺山，立于碧水藍(lán)天之下，終年守望著浩浩南海。來到了天涯海角，我聽到了嘩——嘩——的潮水聲，看到了一望無際的大海，碧藍(lán)*的海水向我們撲來，我迫不及待地脫了鞋，踩在松軟的沙灘上，好舒服啊！我和哥哥捉螃蟹、搭城堡，我們還爬到了高高的大石頭上來到天涯海角度假的人們，漫步于海邊，流連在奇石之間，既可以沉浸于亞熱帶風(fēng)情之中，同時(shí)也能體驗(yàn)到巨石題刻的魅力，天涯海角的悠閑與美妙。
2月11日星期五多云。
今天，我們?nèi)チ搜街Z達(dá)。聽導(dǎo)游介紹，海南呀諾達(dá)雨林文化旅游區(qū)位于三亞市郊35公里處，是*唯一地處北緯18度的熱帶雨林，是海南島五大熱帶雨林精品的濃縮，堪稱*鉆石級(jí)雨林景區(qū)。
你們知道呀諾達(dá)名字的由來嗎？呀諾達(dá)，是形聲詞，在海南本土方言中表示一、二、三。景區(qū)賦予它新的內(nèi)涵，呀表示創(chuàng)新，諾表示承諾，達(dá)表示踐行，同時(shí)呀諾達(dá)又被意為歡迎、你好，表示友好和祝福。
這里山奇、林茂、水秀、谷深于一身，可以稱得上是海南島的香格里拉，人間仙境的世外桃源。我看到了千年根吊石、海南紅豆、飛瀑流泉雄偉瑰麗的峽谷奇觀使我目不暇接。
2月12日星期六晴。
這一天，我們?nèi)サ氖呛臉穲@——蝴蝶谷。蝴蝶谷處于熱帶半落葉季雨林，植被豐富，生長(zhǎng)著眾多珍貴的龍血樹（不老松）和眼鏡豆、黑格、水翁等360多種植物。由于其優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，加上合理的人工改造，蝴蝶谷已成為世界上獨(dú)具特*，人類與自然結(jié)合得最完美的蝴蝶園。
蝴蝶園內(nèi)的小橋、流水、幽谷、鮮花和那翩翩起舞的*蝶以及各類粗獷的原始植被，蝴蝶谷構(gòu)成了一個(gè)幽靜、自然的世外桃源。
2月13日星期日晴。
最后參觀的是南山。媽媽說，常說的福如東海，壽比南山中的南山指的就是這里。它是我國(guó)華南地區(qū)最大的佛教道場(chǎng)。
山景區(qū)內(nèi)還有名列世界吉尼斯大全的國(guó)寶金玉觀世音，金玉觀世音雕像高3。8米，耗用黃金100多公斤、南非鉆石120多克拉、數(shù)千粒紅藍(lán)寶石、祖母綠、珊瑚、松石、珍珠及100多公斤翠玉等奇珍異寶。總價(jià)值估為1。92億元**。。
我們走了很長(zhǎng)時(shí)間，穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的一座橋，才來到海上觀音。因?yàn)樗墙ㄖ诤Ｉ系摹＿@里人山人海。媽媽還告訴我南山海上觀音像高108米，它成為和平、智慧與慈悲的精神象征。
媽媽和大姨在這里燒香拜佛祈福。
這次的三亞之旅，我的收獲可真大啊！