作文是一種思維的輸出和創作的過程，它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。接下來是一些優秀作文的精選范文，大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達方式。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇一

每逢生機勃勃的春天來到，我都會回到爺爺奶奶家里，爺爺種下的香椿苗總會在春天這個美麗的季節帶來勃勃生機，帶來那份只屬于春天的美好。每當想到爺爺，總會想起鉤香椿的快樂時光，也能想到，他的優秀品質影響了我的一生。

那天，我們全家一起在一片菜園中鉤香椿。老當益壯的爺爺是鉤香椿的能手，到處都是綠油油的菜，給人帶來一種奇異的清香。只見他稍帶笑意與安詳，微皺眉頭，手中熟練地抽出被紅布包著的桿子，桿子頂部帶著一個似問號的鉤子，不大也不小。他將桿子高高舉起，微微咬牙，顯現出一副吃力的樣子。勾住香椿，往下一拉。這時他臉上充滿自信，在根那個位置，輕輕地一擰，香椿便掉了下來。他越來越熟練，香椿像天女散花般的落了下來，不一會兒就堆了一大筐。這時他的眼里仿佛充滿了往事，在那細細回味。

那時的我，是急躁的。沉不下心的我在那里咬牙咧嘴，瘋狂地拉著，因為我一個都沒有鉤下來，所以眼中充滿了熊熊火焰，拼命燃燒，仿佛要燒得越來越旺了。爺爺看到了，微微一笑，緩緩走過來，卻一句話也沒有說，臉上仿佛充滿了耐心，抓著我的手，提竿，鉤香椿的根部，蓄力，擰斷，這一系列動作一氣呵成，如行云流水一般。我呆呆地看著落到地上的香椿。鉤香椿一定要耐心，動作要準確，才可以把完整的香椿鉤下來。這時，我心中仿佛如明鏡，多了一些明悟。

現在的我，是穩重的。可是，那個影響了我的人爺爺卻不在了。

到了來年春天鉤香椿的時候，我用著爺爺在去年用的桿子，心中寧靜地提竿，鉤香椿的根部，蓄力，擰斷很快天上就下了陣陣香椿雨。我靠在樹上，靜靜想著爺爺教給我的東西。

那個影響我的人不在了，他的品質卻留給了我。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇二

樹歪了，她要把它扶正，用一輩子。

――題記。

在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時間段，我會叛逆，我會憤怒的關上門，關閉心靈的窗戶；我會憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走；我會動不動就哭，讓淚水流成一條苦惱的河，而她迫使我半途而廢。

因為一件小事，我又叛逆了。

第四節晚自習下課回家，快十點了，她出門迎接我，一見我就說：“校服幾天沒換了，臟不臟啊？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重復：“嗯？幾天沒換了，說話呀！”真煩人，我回答說，“不是跟你說了嗎？我只有一件！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老。我有些后悔了，我們都在自己的世界里，兩扇大門緊閉著。

不歡而散。

天剛有一絲光亮，我就隱約聽到門外一陣雜音，眼一閉，我又繼續睡著了，過了一會兒，最后一個夢還沒有做完，她忽然把燈一開，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著：“哎呀，你真是煩死了！”

她——我的母親，她用不同的方式，或者說默默無言、潛移默化地影響著我，把我的心扶正了。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇三

一天晚上，我向爸爸抱怨我們的一個老師，一頓牢騷下來，正當我期待著爸爸與我站在同一立場上，狠狠地批評他一番時，他只是一句“不要給自己樹敵，這樣對你沒有好處。”聽見這話，我很驚訝，同時也很失望。爸爸看我面露難色，便耐心地開導我。這一字一句的背后，是他幾十年來積累的淵博學識。

讀小學的時候，爸爸為了讓我能更好地學習英語，想給我買一個平板電腦。媽媽并不同意，因為這個平板電腦的價格高達三千元，“有點讀機就行了！”，三千這個數字，在媽媽眼里看來好像有天那么高，因為這是她幾個月的開支啊！那是爸爸和媽媽在我印象中第一次吵架。“為了他的學習，這點錢算什么？”面對妻子的反對和昂貴的價格，他還是毫不猶豫地買下了電腦。爸爸做的很多事情，總是會考慮我是否能受惠于其中。他還是個優秀的父親。

一次我們一家吃飯時，爸爸聊起了他的學習經歷。家里很窮，他有八個兄弟姐妹，經常吃不飽肚子，學習條件并不好，他只得懸梁刺股。中考很理想，整個大隊只有他一人考上了鎮里的重點中學，這是他人生的第一個轉折點。在高中依然勤奮苦讀，最終考上名牌大學。

爸爸常調侃道：“要是當時我像你有這么好的文具，這么多書讀，我早就讀博士咯。”聽完他的故事，我終于明白了他為什么如此重視我的學習條件和對我的教導，他不想讓一個讀書人被學習條件所束縛。

我相信，在人生這條路上，爸爸的精神與思想，會一直激勵著我前進。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇四

據英國《每日郵報》報道：美國一項最新研究表明，長時開電視會吸引家人注意力，導致家長和孩子之間的溝通互動減少。長期暴露于電視環境中的嬰幼兒，將減少從家長那里聽到或自己學說的詞匯量。對美國家庭的調查發現，約30%的家庭有不看也開著電視的習慣。這種習慣會影響嬰兒的語言能力發展，進而影響腦部發育。研究者警告說，大人不要把電視當作哄嬰幼兒的“工具”，電視不僅不能照顧好嬰幼兒，還會減少嬰幼兒與成人的直接交流，進而影響嬰幼兒的認知能力。

為了找出電視機與語言能力發展之間的關系，研究人員調查了329名2個月到4歲大的嬰幼兒和他們的家長，在孩子們身上裝上數碼儀器，記錄他們每日所聞所說。結果發現電視每開1個小時，孩子從大人那里聽到的詞匯量將減少500～1000個。看電視越多，兒童發音的數量及長度就越少，同時與成年人的互動也越少。2歲前的嬰兒若看太多電視，不僅導致語言表達遲緩，還會導致嬰幼兒注意力不集中，認知能力遲鈍，影響大腦發育。華盛頓大學的兒童行為學專家克里斯塔基斯教授解釋說，這是因為語言發展是嬰幼兒腦部發育的關鍵因素。

其實，嬰兒長時間看電視所造成的危害不勝枚舉：如，孩子長期看電視，會造成近視、遠視、斜視以及注意力不集中；電視會剝奪孩子的思考力；對電視的過度關注，會讓嬰兒忽略自己的玩具和小朋友，不愿和他人交流，甚至出現“電視自閉癥”。但這項最新的美國研究表明，不僅是看電視，小孩子長時間處在開著電視的'環境中也會造成危害。這無疑給我們敲響了警鐘。因此美國兒科學會建議，2歲以下嬰幼兒不看電視，年齡稍大兒童每天看電視不要超2小時。

克里斯塔基斯教授表示，通過對兒童言語能力的記錄，發現電視甚至是dvd等聲像產品阻礙了嬰兒的語言發育。只要能聽到電視的聲音，電視就會減少兒童聽到的聲音和單詞數量，減少他們開口說的機會，進而減少他們學會的單詞數量。這一研究結果將發表在6月期的《兒童青少年醫學文獻》上。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇五

白也詩無敵，飄然思不群，筆落驚風雨，詩成泣鬼神！”

不錯，能被詩圣杜甫如此高度評價的，古往今來，僅李白一人可矣。眾所周知，李白與杜甫乃是唐代詩壇上的雙子星座，而李白則更是被稱作“謫仙人”、“大詩仙”。他的詩，將莊子傲游于天地間的疏狂與屈原的瑰麗神奇融為一體，而儒家入世治國的抱負、道家退隱山林的理想，縱橫家的雄辯和氣魄，也盡融化在其中。但即便如此，李白作為對我影響最大的一個人，影響不在其詩，而在其人。

“五歲誦六甲，十歲觀百家”。他在幼時即博覽群書，聰慧過人，對于正處青少年時期的我來說，他無疑是一個無比偉大的榜樣，時刻勉勵我，“莫向光陰惰寸功”。

“奮其智能，愿為輔弼，使寰區大定，海縣清一”。年少的李白早已胸懷大志。二十六歲時，他“仗劍去國，辭親遠游”，他的足跡踏遍大半個中國，如此的精神與毅力，怎能不給我以力量。常在忙忙碌碌平平淡淡中迷失自我，忘記了從從容容坦坦蕩蕩才是真，在繁務瑣事中忘卻了夢想，在憂郁彷徨中丟掉了信仰。不經意間，猛然看見大詩仙“仰天大笑出門去”，高唱著“我輩豈是蓬蒿人”，似一清醒劑，讓我頓時明白：我還有夢想，我還有追求，我還要奮斗！

“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。李白是一個凡間的精靈，在專制的統治背后，他實現不了他的政治抱負，但在失意落魄之時，他卻沒有失去那顆自信、豁達的心。

長路漫漫，我任重而道遠，常在希望的田野上奔跑，卻又常常被種種挫折所絆倒，但有了一顆李白一樣的心，讓我不再害怕，讓我明白何為灑脫、何為飄逸，何為敗而不倒。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”李白在黑暗的官場之中，不為名利所動，仍保其傲骨，這更是其“仙”的`風范。也無時無刻不教育著我，“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。

“平生不下淚，于此淚無窮”。不管他是“謫仙”、“詩仙”還是“酒仙”，他歸根結底終究是一個人，他有開心之時，亦有悲傷之刻，他有飄逸之時，亦有抑郁之時。曾經向往金屋銀瓦的生活，曾經向往漫游天下的生活，而走遍大半個中國的浪漫詩仙，卻又告訴了我亦要關注現實，傾聽自己內心最真實的感受。

李白，一個集詩人、酒仙、道士、游俠、驢友于一身的曠世奇才，以他獨特的方式，影響著我的思想、品質，甚至行為方式、文風。一千二百多年前的他，竟成為了對我這個后生影響最大的人。不得不說，李白，這個“謫仙人”，這個精靈，他“志在青山”，也與青山一同不朽。

不知從何時起，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛我的父親，父親總能讓我感覺到理解的溫暖。而母親，總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發激烈。發狂的時候，我有時甚至忘記對母親所應持有的“尊重”。

矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續著。

因為自己的英語成績不甚理想，母親幫我找了一個家教，課外輔導我。雖然自己很不情愿，為了成績能有所提升，我還是勉強地接受了。

那天晚上，我去英語老師家補習，直到9點多才離開。

下樓時，寒風透過樓道的護欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風“噔噔噔”地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個背影闖進眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看看燈光，可寒風毫無人性，依然有恃無恐。那時，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲藏空間，只有母親！只有在寒風中顫抖等待的母親！

突然，母親轉過身，看到了站在原地發愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，最后她的影子籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：“你來干什么？”母親從車籃里拿出一件風衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來。接你回家。”接過衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：“為什么不到老師家里去找我？”“因為我怕影響你學習啊！”她說得那么自然，讓我頓時啞然。

只是因為怕影響我，母親在凜冽的寒風中苦等大半天！

長期和母親冷戰，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時間不知該如何表達心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親！忙著“捍衛”自己“自主權利”的我，以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在這個世界上最親的人！

風依舊在身邊呼嘯著，但我的已經感覺不到絲毫寒意。是母親的愛，為我驅散夜的黑暗，風的寒冷。我知道，無論在什么時候，她都會在我身邊！就像那件風衣，帶給我溫暖和希望！

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇六

教師，真是一個平凡又偉大的職業。

大家換了一個新的班主任，數學老師—齊老師，雖說與她接觸不久，但她的每一句話、每個動作都深深地影響著我。

首次見到她時，是在去往大別山的車里，她正發著袋子，略微泛黃的頭發容易地束在腦后，高個子，皮膚有的泛黃，這樣平凡又一般的形象，以至于讓我誤覺得她只不過這輛車上的售票員。

在課堂上，她也是一位質樸得不可以再質樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫順的：“同學們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天大家來學習這一節……”與其她的女老師不一樣，她的課就是這樣的容易而純粹，沒那樣多情緒激昂，也沒那樣的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富著大家的頭腦，給大家的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來形容她的課，便是“潤物細無聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。

她從來不打罵學生，即便你有一個她說過多次的錯誤，她也不會十分生氣。記得那一次，數學作業作業本上的一次“來辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯的題目都是老師反復強調的，我怎么樣去跟老師講解啊，一面想著，一面忐忑不安地不敢踏進辦公室的門，但終究師命難違，懷著一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進來，但與我想象不一樣，迎接我的不是意料之中的責罵，而是一個好像略有不滿卻溫和的微笑，原來進辦公室更不是那樣的恐怖。

她像是一個從古畫中走出的女子一樣，清麗、淡雅、安靜，仿佛是與世無爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。

那個影響我的人，正在讓我長大的過程中，慢慢地成為更好的人。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇七

那個影響著我的人，雖然他個子不高，長相一般，呆頭呆腦。但是就是這位陌生叔叔，是他影響了我。讓我始終堅信失敗乃成功之母的這個人生哲理。

小時候我是個淘氣包，哪兒都跑的去，我的朋友們稱我為混世魔王。

這天我在院子里玩石頭，拿著棍子不斷地敲打著石頭。覺得沒意思，我就拿著棍子在院子里來回跑，鬧得院子里雞飛狗跳，好不熱鬧。就是朋友們來找我玩了。他們對我說:“我們找到一個好玩的地方，你要不要去?”“什么好玩的地方?”我疑惑又好奇地問。“而且外面驕陽似火。”我說。“去了你就知道了。”朋友們異口同聲地說。

我抵擋不住好奇心，跟著他們來到了這陌生的地方。我說:“這破工地就是一個好地方?”朋友們說:“在這工地里有一個奇怪的人，我們帶你去，這里就只有你膽子最大了。”我跟著他們在工地里繞了幾圈，沒看到那個人。“你們是不是在騙我?”我生氣地說。

“我想他會不會是在樓上?”一個朋友說。于是我們上了樓樓上果然有朋友們所說的那個人。我們小心翼翼的走到他身后，看見他在用許多小石頭磨一塊不知有比那些小石頭大多少倍的大石頭。“叔叔，你在干什么?”我吃驚地問他。叔叔說:“要把這塊大石頭用小石頭磨碎。”我們都驚呆了。這怎么可能啊!叔叔語重心長的說:“一塊小小魔失敗了，可是他后面還有石頭總會成功的。”“謝謝你叔叔，我懂了”我恍然大悟地說，“失敗乃成功之母。”叔叔說:“對了，你們在生活中也要像這樣，不要退縮，勇往直前，再大的困難也會被你們踩在腳下。”

那個影響了我的人——陌生叔叔。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇八

我現在十四歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時間里，相處時間最長的是我的姥爺。

小時候父母的工作大多是忙忙碌碌的，大多時候，無論上學還是放學，來接我送我的都是我的姥爺。他早就過了古稀之年，但身子骨卻依舊很硬朗。

我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。

經常會聽他提起他的過去，老一輩人的過去雖說沒有什么xxx，卻也經歷了一番我們不曾體會過的事，我也最喜歡聽他講。

姥爺的聲音總是有一份不怒自威的嚴肅感，尤其是在這種時候，他給我講一個又一個他年輕時候的故事，也和我講一些跟姥爺關系比較好的爺爺的故事。當我每一次問起他，他故事中的人事一個什么樣的人時，他總是不會說。

姥爺是唯一一個阻止我抱怨的人，當我放學后和他講起某一個人是多么討人嫌時，他總是不讓我講。至少那是還在上下學的我不明白，還好我現在明白了：“你哪怕對別一個人再熟悉，也不要說他是一個什么樣的人”。

姥爺是一個很樂觀，也是一個很堅強的人。聽母親說姥爺的腿里曾經打了鋼筋，直到把鋼筋拔了出來他都一聲沒吭。但我確實見過一張照片，前段時間的，姥爺穿著病號服，卻像是戴著獎章一般，一臉自豪。用醫生的話來說，老人家年紀大了，骨頭不好，腳上的腳趾骨斷了三四根，不是體檢誰也不知道。姥爺誰也不告訴。我在那一瞬間確實想哭，但我確實忍住了。

我最親愛最敬愛的姥爺，他教我的東西，至少在這兒是寫不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個影響了我一生的人。他至少教會我不要隨意評論他人，他至少教會我堅強，告訴我寧可流血，不可流淚。

我的姥爺是那個影響我一生的人。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇九

他是個清潔工，他是我最懷念的人。

一個清新的早晨，我像往常一樣睡眼朦朧地在公交車站等車前往市里補習。當我懶洋洋地上了一輛公車，發現并沒有座位，我只好掃興地站著，握住冰冷的扶手。

“小兄弟，過來坐吧！”當我確定是在叫我時，我感到一陣溫暖，“謝謝”二字正準備從我嘴里爬出來，但是我回過頭去，立刻把那兩個字吞了回去——站起來的是一個笑著的清潔工，他給我的第一印象并不好：頭發像從未打理過的雜草，兩只灰暗的眼睛，臉上像是涂滿了石灰，綠色的工服被汗熏得焦黃，手上戴著發黑的舊手套，那一條棕色的皮褲早就破爛不堪，腳上甚至還套著補過多次的涼鞋，真不像個掃垃圾的，倒是像個從垃圾堆里出來的可憐人。

我的身體是僵硬的。我緩緩拖著步子走了過去，輕輕對他“嗯”了一聲，我也不知他是否聽見。坐在他坐過的位置，我分明聞到一股霉味和汗騷味混雜的味道，他湊到了我身旁，那令人作嘔的味道就更濃烈了。若不是他給我讓了座位，我真巴不得一拳打在那骯臟的臉上，讓他離我遠一點。我不自覺地往墻壁那邊靠了靠。

一路上我假裝在欣賞室外的風景，避免與他交談，他不斷與我嘮著家常，他的話我也只是幾乎左耳進右耳出，但以示尊敬我只能應付著回他兩句。我感覺全車的人都在嘲笑我，就是司機也仿佛轉過頭不懷好意地看著我，嘲笑我與這個骯臟、卑微的清潔工人扯上了關系——至少當時我是這樣無恥地認為的。

終于，我到了我要下車的站臺，我仿佛是囚犯從牢里被放了出來一般興奮地下了車，頭也不回，就好似那輛車是我這輩子再也不會再上的車。但我發覺我的書包輕的過于詭異了，我把書包放下來一看，原來拉鏈沒拉上，四本書全掉了，已經不知去向。我立刻變得緊張起來，就好似小鳥一般焦急萬分，殊不知我連看也不看一眼的車并沒有開走，而是下來了一個人。

只可惜我們至此以后再未謀面，如今我依然惦記著那個飛奔上車的背影。倘若我們能再次相遇，我一定要好好對他說一聲：“謝謝”！

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇十

在每個人的生命中，都或多或少，出現過一個對自己印象很深的人。那些人中，總有一些是在我的生活中及學習上，都可以拿來做榜樣的人。而這些人中，也總會有一些人讓自己難以忘懷。

小學那年的一天，班長捧著一疊少年報走進班上，邊走邊發，同學們也都擠在一起搶，我也不例外，“嘶—”一陣悅耳在我耳邊響起，由于我太急了，撕破了一張，我趁旁邊沒人，放了過去，這一下沒人想要那一張了。

“等一下，先別搶了。”

班長大聲得說道，使我的心“砰砰”的跳個不停，以為被班長看到了，心想，完蛋了。

“那有一張壞了的，放在我的位子上吧!”

沒等我反應過來，班長斬釘截鐵得說。他把破了的報紙放到最后，顯然是準備留給自己的，他的一舉一動，讓我的臉微微發紅。

我心里嘀咕道：這怎么行呢?報紙明明是……。

即使我心里這么想但也還是重新抽了一張出來回到座位上，我坐立不安的實在忍不住了，走到班長面前說：“班長，這是我撕破的，給我吧。”

班長只是笑了笑，說：“要哪張都是一樣的，如果我不拿，別人拿著都不愿意”

我被他的話震驚了，每個人都是想要好的，可是他……他真是一個好榜樣，隨后他拿出一瓶膠水，笑瞇瞇的看著我，我的心里好多了。

自從這件事情結束之后，我就開始對班長的一舉一動所感動，因為他讓我學會了如何去替別人著想。我覺得，作為一班之長得他，為我們所有人做了一個好的榜樣。班長的所作所為，都對我的影響很大。直到后來很久很久。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇十一

初中階段是人生的一個重要轉形期，從童年跨入青少年，很多習慣和啟蒙思想都在這個時期形成。而我是個幸運兒，在這個時期遇上了對我今后影響很大的人——方老師。

我不敢說方老師影響了我一生，但我卻可以肯定，方老師影響了我很多的小習慣。也許小習慣很多人不以為然，我曾經也覺得沒什么大不了的。但通過與方老師的交流，我才明白，小習慣是可以左右人生的。

我清楚一記得，初中的第一堂課是班主任方老師的課，他給我的印象是身材魁梧，聲音柔和且帶有磁性。他的課幾乎沒廢話，句句重要、精辟。

我是個愛講話的男孩，上課也會控制不住嘴巴。剛開學前兩天我就因為上課講話被方老師叫去受教育：一個男人要有男人樣，話要少，多思考，一天到晚嘰嘰呱呱不停，長期下去聰明全從嘴皮上跑掉，作為男人，就要懂得什么是沉默是金！

這也許是方老師千百次教育人的其中一次，也許方老師過幾天就忘了。但對我而言，卻是令我難忘的教育。是啊，作為男人應該學會＂沉默是金＂，懂得少說多思考，上課自然專注，還有什么疑難解決不了呢？所以說，方老師把我上課愛說話的壞習慣逐漸改掉了，我的成績自然進步，能說是小事嗎？方老師影響了我。

我這人還有個壞習慣就是遲到，雖然理由總是很充分。連超三次后，方老師最終忍無可忍地把我叫到教室最后，面壁抄課文，我記得很清楚我抄的是《敬業與樂業》。

也許表面看起來方老師在罰學生，是不提倡的，但在我抄的時候讓我悟出一個道理：敬業與樂業的精神，這是成功的不二法門。而我總是遲到，明顯是對學習的不夠熱愛，何談成功？能說遲到是小事嗎？也許這就是罰抄背后的良苦用心。方老師影響了我。

我的小毛病真的不少。在方老師的影響下，改變了很多很多，方老師的影響將會讓我受益一生。我想對方老師說：您辛苦了！

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇十二

剛剛進入初一，我覺得很彷徨，尋不到正確的路，就像一只無頭的蒼蠅瞎飛亂撞，成績也一落千丈。從前活潑的我也沉默了，覺得沒有人可以依靠，加上連續的好幾次考試的打擊，好像老師同學們對我也很冷漠，我的心頭蒙上了一層烏云，驅散不去。

正在這時，我們的班主任何寧老師替我撥開云霧讓我重見青天。他個子不算高，體型勻稱。最有特色的是他的眼睛，眼眶下陷，襯托出那炯炯有神的目光。剛開始，我并不受他關心住。就在我認為，我將要一直沉默的時候，他把我喊到了辦公室。

“丁宇，你怎么只考了這么一點分數！”他狠狠地拍了一下桌子，桌子上的筆都嚇得在顫抖。我一看試卷果然慘不忍睹，試卷上一個個鮮紅的叉叉，“71”分，一個我不敢正視的數字。我在等待一場“暴風雨”的到來。“難道你就只滿足于現在的這點成績嗎？你只有這點標準嗎？把頭抬起來，正面回答我。”我緩緩的抬起了頭，看到老師那充滿憂郁的眼神，看著那滿是叉叉的試卷，我絕望了，從前那個成績優異的我已經不見了，再也不會回來了。再加上滿心的委屈，我哭了，哭得很傷心，我只能用這種方式來宣泄自己。

何老師見我如此，似乎很吃驚，他伸出手幫我理好衣領，語氣也平緩了許多：“你不是學不起來，你是沒有認真地去鉆研，今后要努力，懂了嗎？”我似懂非懂地點了點頭，可還是止不住抽泣。“別哭了，你是男子漢，頂天立地的男子漢！”何老師聲音很高，近乎咆哮。我悚然一驚，停止了哭泣。對，我是男子漢，“男兒有淚不輕彈”，我要重新認識自己。

從那次以后，我不再是一只迷失的小鳥，我要做一只展翅翱翔的雄鷹，正如一首歌中唱到，“我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”。接下來的幾次考試，我的命運從此改變了，我也變得更加自信。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇十三

a只要在醫生的指導下，適當地鍛煉，一般不會對腹中的胎兒造成不良影響。建議孕婦參加中等強度的鍛煉，以鍛煉時心率不超過140次/分、一次連續鍛煉時間不超過50分鐘(30分鐘有氧練習，10分鐘力量練習，10分鐘伸展練習)為宜。

q哪些孕婦不宜鍛煉？

a有以下情況的孕婦在孕期最好不要進行鍛煉:有習慣性流產史、有早產史、有先兆流產保胎史、患子宮頸功能不全、患中度或重度妊娠高血壓綜合征、患前置胎盤或不明原因產前出血、有先兆早產現象以及合并心血管疾病等。

q哪些鍛煉方式比較適合孕婦？

a孕期鍛煉可以采取以下幾種方式。

1行走。行走是最好的鍛煉，特別是在你還沒有開始鍛煉時。漫步在幽靜的綠蔭道上、鮮花叢中，你的心情會格外輕松愉快。好的心情對胎兒是很有益的，而散步時胎兒得到的適度晃動，是最好的胎教之一。

2游泳。這是一項沒有負重的運動，能提高你的耐力，增強肌肉力量。懷孕后，隨著體重的增加，脊椎承受的壓力越來越大。游泳時，水的浮力大大減輕了妊娠帶給你的腰酸背痛，而且胎盤、子宮的血液循環也達到最佳狀態，有利于胎兒的供氧。

3柔軟操。通過做柔軟操，可加強腰部、盆底肌肉的力量，為今后生產做準備，還有利于產后身體復原。

4專門為孕婦設計的有氧體操或瑜珈。

5騎固定自行車也是一個很好的選擇。

q孕期應避免那些鍛煉方式？

a孕期應避免參加有跌倒或受傷風險的`運動，如有肢體碰撞的運動，

資料。

孕婦的腹部即使受點輕傷，也可能造成嚴重后果，所以不能做仰臥起坐、跳高、跳遠、突然轉向等劇烈運動，也不能參加滑雪、溜冰、登山、打保齡球、潛水、騎馬等活動。

q我平時經常手持啞鈴做負重鍛煉，懷孕后能繼續嗎？

a如果你有手持啞鈴做負重鍛煉的習慣，那當然可以。不過，選用的啞鈴不能過重，應是能輕松舉起10-12次的那種。如果你從前未做過此項鍛煉，那只可選1-2.5千克重的啞鈴。

q在鍛煉前，我要做哪些準備？

a首先，去醫院進行一次檢查，以得到醫生的許可。然后，將你所喜歡的運動類型以及你的健康狀況告訴健身教練，以便健身教練設計適合你的鍛煉計劃。

q孕期參加鍛煉時應注意什么？

a孕期參加鍛煉時應注意以下幾點。

1有規律地運動，一星期至少鍛煉3次。

2做你擅長的運動。

3穿輕便、寬松的衣服，避免悶熱、潮濕的環境。

4鍛煉之前，至少做5分鐘的熱身運動，使人體肌肉得到充分伸展，以減少損傷。

5在運動前后和運動時喝些水。

6感到疲勞時，應停止運動。

7感覺過熱時，應停止運動。

8不能突然停止運動，應逐漸停止，使肌肉更放松。

q出現哪些異常情況時應立即停止鍛煉，并去看醫生？

a當出現下列情況時應立即停止鍛煉，并去看醫生：陰道出血、陰道有液體流出、突然的劇烈頭痛、頭暈或眼花、腹部疼痛、骨盆痛、惡心或嘔吐、子宮收縮、心悸、呼吸急促等。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇十四

楊桃中富含的多種營養對孕婦健康十分有益,能減少孕婦機體對脂肪的吸收,預防肥胖,還有降低血脂、膽固醇的作用,對高血壓,動脈硬化等心血管疾病有預防作用。懷孕期間孕婦吃楊桃確實很好。

楊桃營養價值分析。

楊桃的營養價值高，含有對人體健康有益的多種成分如：蛋白質、脂肪、糖和枸橡酸，還有多種維生素和礦物質，果實芳香清甜。可加工成蜜餞，果汁能促進食欲，幫助消化、治療胃病、黃疸、卉痢、皮膚病的功效。

楊桃的藥用價值也高，尤其鮮果含糖量非常豐富，成分包括蔗糖、果糖、葡萄糖，還有蘋果酸、檸檬酸、草酸、多種維他命、微量脂肪及蛋白質等，對人體有助消化、滋養和保健功能，是非常受歡迎的水果，除腎病患者應忌口外，一般民眾可安心食用!

資料。

孕婦吃楊桃好處多。

楊桃含有多種營養成分,并含有大量的.揮發性成分,氣味芳香。楊桃中富含的多種營養對孕婦健康十分有益,能減少孕婦機體對脂肪的吸收,預防肥胖,還有降低血脂、膽固醇的作用,對高血壓,動脈硬化等心血管疾病有預防作用。同時還可保護孕婦肝臟,幫助孕婦降低血糖。

楊桃中糖類、維生素c及有機酸含量豐富,且果汁充沛,能迅速補充孕婦體內的水分,起到生津止渴、利尿、消除疲憊的作用。楊桃果汁中含有大量草酸、檸檬酸、蘋果酸等,能進步胃液的酸度,促進食品的消化。楊桃含有大量的揮發性成分、胡蘿卜素類化合物、糖類、有機酸及b族維生素、維生素c等,可幫助消除孕婦咽喉炎癥及口腔潰瘍。

孕婦食用楊桃注意事項。

楊桃每次食用1～2個即可，不可過量。若為食療目的，無論食生果或飲汁，最好不要冰涼及加冰飲食。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇十五

孕婦發燒會影響胎兒嗎：

孕婦發燒會影響胎兒。一般的感冒，癥狀較輕，如流清涕，打噴嚏，對胎兒影響不大，也不必服藥，休息幾天就會好的。但在妊娠早期(5-14周)，主要是胎兒胚胎發育器官形成的時間，若患流行性感冒，且癥狀較重，則對胎兒影響較大，此間服藥對胎兒也有較大風險。因此，雖然感冒了，但不發燒，或發燒時體溫不超過38度，可以不用治療，對胎兒也不會產生影響。如果孕婦有咳嗽等癥狀，可在醫生指導下用一些不會對胎兒產生影響的藥。

以上就是對孕婦發燒會影響胎兒嗎詳細介紹，女性在懷孕的時候如果有發燒的現象，要立即進行治療，否則對胎兒會有很大損害，而且女性懷孕的時候，藥物選擇是不能隨意進行的，要根據以上建議選擇一些藥物，這樣對胎兒才不會有損害。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇十六

心里有山巔，即使道路再曲折，也能登臨絕頂。

――題記。

有一個人給予我非凡的影響。

九零后――一個被很多人貼了不諳世事、玩世不恭標簽的群體。他，是一個九零后。正值弱冠，他只身赴韓，當時沒有人和他保證，他的前途是光明的，他只能用力按捺住心底的那份不安，接受眼前的現實，期許未來的一切。他的目標是成為一名音樂人。他對音樂熱愛到忘我的地步，對這份事業無比專注和堅持。

在出道前一個月，大程度的練習導致嚴重的腰傷爆發，只能在床上度過這本屬于自己出道輝煌的一個月。那可能是他度過的最漫長、最煎熬的一個月，本以為可以自信地登上舞臺，身體卻故意跟他開了一個玩笑。

四年，1400多個日夜，吃過苦，受過傷，汗水和淚水洗刷著亮閃閃的夢想。功夫不負有心人，不懈的努力與持之以恒的執著換來的是成功的榮光。

“堅持，只為兌現夢想和承諾，用青春和歲月去追尋向往的絢麗時光，用汗水和淚光去交換輝煌未來。”我永遠都記得他的這句話，這是對他自己最準確的注腳。他就這樣深深影響著我，他的堅持、努力和拼搏，使我在面臨困境時能用堅強的心態去逾越一道道鴻溝。

我從此知道，無論選擇哪條路，關鍵是要堅持走下去。只要走得比別人久，就能走出別人所不能到達的距離；只要走得比別人更遠，就能看到別人看不到的風景。這讓我想到：到達金字塔頂端的只有兩種動物――雄鷹和蝸牛。當蝸牛到達金字塔頂端以后，它所看到的世界和雄鷹是一樣的。不同的是蝸牛的回憶錄里寫滿了永不放棄的堅持，它的.一步，都付出了巨大艱辛。

我要做那只登上金字塔的蝸牛，一路汗水一路堅持，在飽覽了塔頂風光后寫出厚厚的回憶錄。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇十七

夕陽西下，最后一抹余暉也隨著太陽消逝，學校的放學鐘聲響起，同學們各自拖著疲憊的身軀回家，而我也不例外，同樣的時間，同樣的地點，那拾荒者又出現在我眼簾，他總一跛一跛的走到商店祈求店家把多余的紙板給他，他從不抱怨的撿拾紙板，他，是影響我最深的人。

每當我遇見這位拾荒者，總有酸酸的感覺在我心頭打轉，他的一只手彎曲變形，已無法活動，而雙腳則一長一短，因此走起路來總是一跛一跛的，他的賺錢工具就只有一癥生銹的老舊拖車，和那勞累的四肢。一年三百六十五天，他從來沒有歇息，縱使風雨交加；縱使火傘高照，他都在努力工作。

還記得有一次，在那大雨滂沱的下午，我忘了帶傘，那天正好是月考放榜的日子，我并沒有拿到好成績，心想：“上天啊！這陣雨是用來嘲諷我的嗎？”就在這時，雨點突然沒有繼續滴落，是天放晴嗎？不是，是那拾荒者撐著破舊的大黑傘為我擋雨。

“伯伯，你自己撐就好了，我過了這條馬路后，就到家了！”我說。“沒關系啦！你看阿伯的頭發都沒剩兩三根，根本就不需要雨傘。”拾荒者笑著說。“可是你車上的厚紙板都濕了！”我擔心的說。”沒關系啦！紙板濕了，還可以晾干。”拾荒者樂觀的說。

回到家，我納悶的問自己，為什么有人可以如此的開朗樂觀呢？他比起地下街向人乞討錢的乞丐還要偉大太多了！也許，是為了尊嚴，為了面子，至少，他沒有像社會上的強盜、小偷，搶取他人之金錢來的好。他安分守己的撿紙板，在外人眼里看來，這可能是丟臉的，可是他卻不認為。

“拾荒者精神”著實比起課本上教導的道理、知識還值得我們效法、省思，一位拾荒者，不會傳授給我數學公式、生物細胞的來源，卻能影響我的生活態度。只要用功、努力、不強求，即使所得的收獲是少的，卻是自己腳踏實地賺取的。這位拾荒者，是影響我最深的人。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇十八

他我的同桌，在這三年中無時無刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑臉。

而他也只是安靜的坐著，禮禮貌貌，低調得很。

我尚不知道他的_傳奇_，只是那工整認真的、一絲不茍的作業著實讓我既驚詫又敬佩。

他的光芒在隨后的日子里一點點的綻放。

除此之外，影響我的還有他的笑。

原來我也能學會認真和自信。

他說：_我覺得你真是最好的同桌_我回應說覺得他也是。

或許因為我們影響了彼此吧?至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學業。

他總有些時候讓我知道，怎樣做正確的事，應該做什么來改變。

他無疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對我影響最大的一個人。

【點評】。

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇十九

我永遠也忘不了那個街角，那條小溪，那座院子，還有，那個人——“小點姐”，這是在我的童年中除父母之外，我叫過最多的人，對我影響最大的一個人。

在我的印象里，她留著黑色的頭發，斜頭簾從左耳朵垂下。微淡的眉毛下有一雙清澈的大眼睛。而她手里總是抱著本書。

那是我第一次認識她“點點姐姐”，稚嫩的童聲在客廳里回蕩，聲音有點膽怯，雖然吵鬧的聲音依然在我的耳畔輕輕響起：“走，我們去房間。”我點了點頭。透露出一幅無知的面孔。

很快，便進入到那整齊的小房間。房間里幽靜靜的，與客廳判若兩地。好像隔離了外面的世界。

屋子里的設施也很平常，床，寫字臺，椅子還有臺燈。我一臉的疑惑，更無疑給我的臉上增添了幾天問號，還是與她有些生分。

“來，姐姐叫你寫字，”這天使般優雅的聲音再次在我耳邊回蕩。倒是我與她多了幾分親近。說完，她拿了一張白紙和一只鉛筆放在桌子上。

她一筆一畫地教我，細膩的手握住我的手上，感覺是那么的溫馨。我仰著頭呆呆地看著她，她對我笑了笑，說：“來，跟著姐姐學。”那聲音依舊那么溫柔。她的頭發散落在我的臉頰上，散發著一絲清香。她的呼吸從我皮膚上慢慢飄散。我模仿者她的姿態寫字。小點姐不時地夸我：“你這個小東西，真聰明。”我嘻嘻的笑，寫得更加帶勁了。時間像流水一樣悄然而過。靜的可以傾聽出一根針掉落的聲音。

她一邊寫一邊不時的沖我笑笑，感覺是那么的親切。從那天過后，每次去小點姐家都會找她叫我寫字。

今天，我大概已經好幾年沒有見到過她了，聽媽媽說她考上了重點高中。我不但替她高興，而且有些羨慕她。

小點姐就教會了我不少的東西。是她，讓我愛上了學習。小點姐，雖然我不知道你現在在哪里，還是否記得我。但抬起頭，依然還是同一片蔚藍天空。我相信，有你的影響，我一定會站在云端!

對我有影響的人四年級（優秀20篇）篇二十

想要知道彩超對胎兒有影響嗎，首先您要對于彩超做一下簡單的了解，其實所謂的彩超分為了三種，就是普通的、三維和思維三種，這三種它們各有優勢，而具體彩超對胎兒的影響為：

1、對孕媽媽和胎兒的健康無影響。

專家說，四維彩超是最先進的產檢技術，是不存在射線、電磁波、光波等輻射的，因此，也不會對孕媽媽和胎兒的健康造成影響。四維彩超不僅會在超聲波的指導下提高了穿刺的準確性，同時，還可以有效的檢測和發現胎兒存在的各種不正常現象。

2、圖像更清晰。

四維彩超從技術上突破了傳統b超畫質不清晰的特點，使用四維彩超進行產檢，是可以完全看清寶寶一舉一動的，而且四維彩超可有效的排除胎兒畸形，在很大程度上幫助家庭降低了畸形兒的出生率。

3、全方位的觀察。

通過四維彩超進行產檢，是可以多方位、多視角的對胎兒進行觀察。那么，醫生就可以根據觀察的結果，判斷胎兒的生長發育是否正常。

孕期彩超檢查不可超過四次。

有的孕媽媽想時時刻刻的了解胎兒的情況，因此會頻繁的做彩超檢查，這樣做是非常錯誤的，因為彩超比b超輻射更大，很容易造成胎兒畸形。因此，做彩超檢查還是要適度。

觀察能否給寶寶做0歲真集這個問題，專家認為，不宜過多給胎兒做彩超“拍照”，為了保證寶寶不受傷害，這種冒險的“留影”最好還是不要做的好，用四維彩超還好，如果是用了其他的彩超，那么，傷害就很難說了。

對于彩超對胎兒有影響嗎您現在應該已經非常清楚，如果說您真的擔心彩超對于胎兒的有影響的話，您可以盡量的減少做彩超的次數，只需要在需要的時候去做彩超檢查即可，而且對于輻射大的彩超類型盡量避免去做，這樣您就沒有必要擔心了。