優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學作品，它能夠讓人感悟生命的智慧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學習。

廢品制作東西（通用23篇）篇一

手動興趣小組是課堂教學的補充和延伸，比課堂教學更靈活，可塑性更強，學生非常愿意參與。課后手工興趣小組是培養(yǎng)學生對手工制作的興趣和愛好，增長知識，提高技能，豐富課外文化生活，對今后藝術人才的培養(yǎng)起到積極的促進作用。現(xiàn)在，這學期手工組的活動安排如下:。

首先，術語目標。

1.了解小學三年級學生的發(fā)展情況，重視小學一、二年級學生的經(jīng)驗積累，開展多種活動和方法，加強學生與教師、學生與學生的互動學習。

2.找到孩子在學生生活中關注的主題內容，創(chuàng)造孩子的思維，使之成為新的主題內容。

3.從課本學習轉變?yōu)橐匀藶楸镜膶W習，加強學生的自主學習，讓學生多觀察、多討論，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力，以積極鼓勵的態(tài)度對待學生的進步，發(fā)現(xiàn)學生的長處，增強他們的自信心和表達欲。

4.讓學生邊做邊玩，邊玩邊觀察，在場景中培養(yǎng)情感，在活動中思考和想象，從而積極創(chuàng)造和表達“故事和場景想象作品”。

二、教學目標:。

1.讓學生了解手工制作及其意義；

2.激發(fā)學生學習手工制品的熱情和興趣；

3.充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，在一些基本方法的基礎上自主創(chuàng)新；

4.學習一些簡筆畫可以把自己做的作品融入到自己設計的簡筆畫中，培養(yǎng)學生一定的審美情趣。

5.培養(yǎng)學生的美感，激發(fā)學生對生活的熱愛。

6.學習一些折紙和剪紙的基本方法。

7.抓住兒童好奇心和動手能力好的特點，在培養(yǎng)動手能力的同時，培養(yǎng)兒童的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學，既鍛煉了孩子肌肉的柔韌性，又發(fā)展了思維能力。

三.活動和措施。

1、按時組織學生參加活動，并保持房間整潔。

2.每周一、二、三、五下午三節(jié)課后，小組成員必須準時到達活動室。

3、手工制作小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與手工無關的事情。

4.每次老師布置作業(yè)，學生都要按時完成。

5.愛護室內設施和用品。

第四，教學安排。

第一周，學習手工琴的折疊方法；

第二周，學習飛鳳雀的折疊法；

第三周，學習折蝸牛；

第四周用向心折疊法切紙圈和五角星；

第五周折紙——蹲蛙；

第六周，折紙——跳蛙，設計一幅《荷塘蛙舞》；

第七周，剪紙——蝴蝶，畫一幅《團圓戲蝶舞》；

第八周，剪紙花朵圖案——美麗的雪花；

第九周剪紙——自己設計一個團花圖案；

第十周折紙——蝴蝶魚在水中嬉戲；

第十一周折紙——小烏龜和熱帶魚；

第十二周搓剪紙——老人與貓；

搓剪紙第十三周——大廚來了；

第十四周，制作賀卡，迎接“六一”；

第十五周折紙——母雞；

第十六周，折紙——雞，設計一幅“群雞覓食”的畫面；

第十七周折紙——美麗的建筑；

第18周學生作品展——優(yōu)秀作品精選。

廢品制作東西（通用23篇）篇二

1.我找個手提袋，取下它的一面，長大約31厘米寬大約26厘米。用尺子在它的四個角上分別畫出一個七厘米的正方形，再像圖中一樣剪開一條邊，并沿著剪開的位置扎上印子。再用膠水像圖中一樣的把它粘起來，最后再用透明膠把紙盒的四周都粘上一圈，我的小紙盒就做好了。

材料:紙杯2個剪*雙面膠線毛線。

步驟:。

1、把一個紙杯最上面的圓圈部分用剪*剪下來，在杯底串上毛線。

2、把這個紙杯的杯體用剪*均勻的剪成條形。

3、把條形的頂端剪成尖角形。

4、將另一個紙杯的底部剪下來，在中心串上線，用雙面膠在外沿image貼一圈。

5、把紙杯的尖角跟紙杯的底部粘在一起，然后往下按一下，小燈籠就做好了。

早上起來就看見爸爸就買了一盒橡皮泥，他說今天要交我做玫瑰花，我半信半疑的看著他。先用紅*的做花瓣，把橡皮泥搓成園球，在壓一下，就成了花瓣，我也跟著他做在用綠*做葉子，這朵小的就是我親手做的，看著其實很簡單。

廢品制作東西（通用23篇）篇三

星期天，我在家里寫作業(yè)，做完作業(yè)后，就打開電視機，正好看見一艘船在海上行駛。于是我想：自己可以做一艘小船。

說干就干，我先找來材料：兩個塑料瓶、硬紙、牙簽、紅紙、剪刀、膠水、沒用的筆芯、白紙、繩子、膠布等。

工具準備好了以后，就開工了。先做船底，我將兩個塑料瓶用膠水粘起來，要等到膠水干后才能做船身。然后，我把硬紙用膠水跟兩個塑料瓶合起來，再用剪刀把硬紙剪成船艙的零件，又用膠水把船艙的零件粘在一起。最后，我用紅紙做成國旗，用牙簽把國旗粘在一起，插在船上，船身就做好了。

下一步，該給船安裝船帆了。我先把一支筆芯插在船身，再把一支筆芯的頭拔掉，和插在船身的筆芯合成“十”字，再用白紙粘上去做船帆。

安裝完畢，我把船放在水面上，船浮在水面上，真威武！哈哈！我的小船做好啦。

通過這次小制作，我明白了很多道理，也嘗到了親手制作帶來的快樂。

廢品制作東西（通用23篇）篇四

第一段：引入制作東西的主題（150字）。

制作東西是一種創(chuàng)造性的行為，能夠讓人體驗到獨特的樂趣和滿足感。不論是手工制作物品、烹飪美食還是設計藝術作品，制作過程中的點滴細節(jié)都能帶給人一種無法言喻的喜悅。下面我將分享一些我在制作東西中的心得體會。

第二段：認識到勞動的重要性（250字）。

制作東西的過程需要花費時間和精力，但正是這種勞動讓我更加珍惜制作出的東西。我發(fā)現(xiàn)，越是自己動手制作的物品，越能夠讓我深刻地理解勞動的價值和意義。曾經(jīng)，我花費了幾個星期的時間制作了一個木工藝品，雖然制作過程中很辛苦，但最終的作品讓我非常滿意，也更加珍惜它。勞動的過程中，我們不僅學會了耐心和堅持，還能夠體會到付出帶來的收獲。

第三段：發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力的潛力（250字）。

制作東西的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力潛力。當我用不同的材料嘗試新的制作方式時，總能夠獲得驚喜的成果。例如，我曾經(jīng)用布料制作過一個布娃娃，但在設計過程中遇到了一些問題。通過自己的努力和創(chuàng)造性的思維，我成功地找到了解決方法，并最終制作出了一個獨一無二的布娃娃。這個過程讓我明白，只要我們肯動腦筋，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力其實是無窮的。制作東西不僅僅是為了得到一個成品，更是培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)造力的過程。

第四段：體驗自我成長的快樂（250字）。

通過制作東西，我能夠充分地體驗到自我成長的快樂。無論是修復一個壞掉的家具，還是從零開始制作一個藝術作品，每一次的制作都是我技能的提升和能力的成長。沉浸在制作的過程中，我意識到自己的進步，并且對自己感到驕傲。這種快樂來自于掌握新的技巧、挑戰(zhàn)自我的能力和達到新的高度。制作東西不僅是一種樂趣，更是一種自我發(fā)展和成長的途徑。

第五段：總結制作東西的意義（300字）。

通過制作東西，我體會到了勞動的重要性、創(chuàng)造力的潛力和自我成長的快樂。制作東西不僅滿足了我對美和完美的追求，也讓我理解到付出就會有回報。制作東西的過程，其實就是我們在實踐中學習、成長和不斷創(chuàng)造的過程。它使我更加珍惜所擁有的、感恩所有參與制作過程的人，并且更加熱衷于發(fā)掘和表達自己內心的創(chuàng)意。制作東西不僅給予了我愉悅的時刻，還讓我感受到了生活的豐富與多彩。無論是制作一件小玩具還是完成一幅畫作，每一次制作都是對自己能力的驗證和自我價值的體現(xiàn)。

總而言之，制作東西是一種令人愉悅和有益的活動。它讓我們體會到勞動的重要性、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力的潛力，培養(yǎng)耐心、堅持和創(chuàng)造性思維，同時也帶來了自我成長和快樂的體驗。制作東西的過程不僅僅是得到一個成品，更是我們與自身的對話和與世界連接的方式。因此，讓我們擁抱制作東西的樂趣，以開放的心態(tài)和崇尚實踐的精神去創(chuàng)造屬于自己的美麗世界。

廢品制作東西（通用23篇）篇五

現(xiàn)在，助手正在我身旁昂首挺胸，時刻準備戰(zhàn)斗！先介紹下它們：剪刀、膠水、彩筆……它們都是我的得力助手，準備要給報紙，紙盒化妝了！

我先分別把紙盒的兩頭密封的部分拆開，再用雙手放在中間往下壓，紙盒被壓平了。然后，把壓平的盒子用剪刀平均剪成兩份，把其中一份散開的部分用膠水黏住，另一份再用剪刀平均剪成兩份長條，分別粘在那長方形紙片的兩側，小船的輪廓就出爐了！

再用長方形的報紙折成一個“垃圾桶”，把它倒扣在小船的尾部，用剪刀在它的正面剪出一個門的形狀，接著，用膠水把倒扣的“垃圾桶”，也就是船艙的四個方向的底部與小船粘粘，船艙部分就完成了。

緊接著，把兩張報紙分別揉成團，將第一團的底部和第二團的頂部用膠水粘在一起。再把報紙揉成小長條，作為船槳，把船槳的底部觸碰到桌面上，劃船人就完成了。

最后，用彩筆將小船涂上精美的顏色就大功告成了！

我也有一雙巧手，能變廢為寶，制作出一個特別的作品。

廢品制作東西（通用23篇）篇六

近年來，廢品創(chuàng)作越來越受到人們的關注與喜愛。隨著環(huán)保意識的提高，越來越多的人開始意識到廢棄物的重要性，并通過創(chuàng)造力的發(fā)揮，將這些廢棄物轉變?yōu)橛袃r值的藝術品。參與廢品制作的過程中，我深入體會到了其中的樂趣與收獲，下面我將從“創(chuàng)意的發(fā)揮”、“環(huán)保意識的提升”、“技能的培養(yǎng)”、“團隊協(xié)作的重要性”以及“審美觀的變革”這五個方面，分享我在廢品制作中的心得體會。

首先，廢品制作充分發(fā)揮了我的創(chuàng)意能力。廢品制作并非單純的將廢棄物拼湊在一起，而是要根據(jù)廢品的材質、形狀和功能特點進行深入思考，尋找創(chuàng)作的靈感。在這個過程中，我開始發(fā)現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力得到了激發(fā)，并能將廢品的種種特性與自己的思維火花碰撞出激動人心的作品。這種創(chuàng)意的發(fā)揮不僅令我對廢品創(chuàng)作更加熱愛，同時也激發(fā)了我的創(chuàng)造力，并對其他領域的創(chuàng)作產生了積極的影響。

其次，廢品制作提高了我的環(huán)保意識。通過將廢品加工轉變?yōu)樗囆g品，我深刻體會到了每一個廢棄物的價值。原本被遺棄的廢物，經(jīng)過我們的改造和加工，賦予了新的價值，呈現(xiàn)出美和功能。通過這個過程，我對資源的珍惜和環(huán)境的保護有了更深刻的認識。意識到自己所做的每一件作品都是對大自然的一份敬意，我開始在生活中更加注重減少浪費和提高資源利用效率，并鼓勵身邊的人一起加入到環(huán)保行動中。

再次，廢品制作培養(yǎng)了我的技能。廢品制作是一項綜合性的活動，需要掌握一定的工藝和手工技巧。在制作的過程中，我學會了使用多種工具和材料，如剪刀、絲線、膠水等，并掌握了一些簡單的手工操作技巧。在反復的實踐中，我逐漸提高了自己的手工技能，并積累了豐富的制作經(jīng)驗。這些技能對我個人的成長發(fā)展有著重要的啟發(fā)作用，并在日常生活中派上了很大的用場。

此外，廢品制作也讓我認識到了團隊合作的重要性。盡管廢品制作可以是一個人的創(chuàng)作過程，但在一些大型項目或比較復雜的作品中，需要團隊合作來完成。在團隊中，我們需要通力合作，協(xié)調動作，相互配合，才能創(chuàng)造出更好的作品。通過和團隊成員的交流和合作，我不僅學到了如何與他人合作共事，也學會了傾聽他人的意見和尊重他人的創(chuàng)意，這對于培養(yǎng)我的人際交往能力和團隊合作精神都起到了積極的促進作用。

最后，廢品制作改變了我的審美觀。在參與廢品制作的過程中，我開始發(fā)現(xiàn)身邊的廢棄物也可以是美的來源。逐漸地，我對“美”的認識變得多元化，不再局限于傳統(tǒng)的審美標準，而是能夠欣賞到廢棄物所獨有的美和特色。廢品制作不僅是創(chuàng)作一件藝術品，也是改變審美觀念的一種方式。通過廢品制作，我開始關注到那些在我們日常生活中容易被忽視的美，開闊了我的藝術視野。

總而言之，參與廢品制作讓我對創(chuàng)意、環(huán)保意識、技能、團隊合作以及審美觀有了更深入的理解和體會。這項活動不僅啟發(fā)了我的創(chuàng)造力，也提升了我的情操與藝術修養(yǎng)。通過廢品制作，我不僅學到了制作技能，也更深刻地感受到了環(huán)保的重要性和團隊合作的力量。這種體驗是寶貴的，我相信在未來的生活中，我將會持續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，通過廢品的轉化創(chuàng)作出更多美麗而有意義的作品。

廢品制作東西（通用23篇）篇七

制作東西是一種創(chuàng)造性的過程，不論是手工藝品、美食還是其他物品的制作，都需要耐心和技巧。在我多年來的制作經(jīng)驗中，我學到了很多關于制作東西的心得體會。這些體會不僅幫助我提高了制作的技能，也讓我更加享受制作過程中的樂趣。在下面的文章中，我將分享我關于制作東西心得體會的五個方面。

首先，制作東西需要耐心和毅力。無論是制作一幅畫、編織一個毛衣還是做一道復雜的菜肴，都需要花費很多時間和精力。經(jīng)常會遇到一些困難，比如材料不足、制作方法不熟悉等等。但是只要有耐心和毅力，我就能夠克服這些困難并完成制作。制作東西的過程就像是一次修行，需要我們堅持不懈地追求完美。

其次，制作東西需要創(chuàng)意和想象力。無論是制作一件獨特的手工藝品還是設計一個創(chuàng)新的食譜，都需要有獨特的創(chuàng)意和豐富的想象力。通過與不同的材料、顏色、形狀和味道的組合，我能夠創(chuàng)造出獨一無二的作品。而想象力則讓我能夠超越常規(guī)和傳統(tǒng)的思維，嘗試不同的方法和效果。制作東西就像是一場藝術表演，我們可以在其中展示自己的創(chuàng)造力和個性。

第三，制作東西可以幫助提高專注力和細致觀察力。無論是制作一件精致的手工藝品還是烘焙一道美味的蛋糕，都需要我們精確的操作和細致的觀察。在制作的過程中，我需要專注于每一個步驟和細節(jié)，確保每一個環(huán)節(jié)都正確無誤。同時，我也學會了仔細觀察材料的質量、顏色和形狀，以及制作過程中的變化和效果。通過制作東西，我培養(yǎng)了自己的專注力和細致觀察力，這些品質在日常生活和工作中也派上了用場。

第四，制作東西是一種輕松和放松的方式。在忙碌的生活中，我們常常感到壓力和緊張。而制作東西則給了我一個可以暫時擺脫壓力的機會。當我專注于制作過程中，所有的煩惱和焦慮都會暫時離開。制作東西是一種享受，可以讓我沉浸在其中，忘記時間的流逝。每一次制作完成后，我都會感到輕松和滿足。對我來說，這是一種通過創(chuàng)造來愉悅自己的方式。

最后，制作東西是一種與他人分享的方式。制作東西不僅可以為自己的生活增添色彩，也可以成為與他人交流的媒介。無論是把手工藝品送給朋友、與家人分享美食還是把自己的作品展示在社交媒體上，制作東西都可以成為一種與他人分享的方式。通過與他人分享，我不僅能夠得到他們的認可和贊賞，還可以從他們的反饋中得到改進和進步的機會。制作東西不僅是我個人的創(chuàng)造過程，也是一種與他人相互交流和連接的方式。

綜上所述，制作東西是一種充滿樂趣和意義的過程，同時也需要耐心、創(chuàng)意、專注和與他人分享。通過制作東西，我可以培養(yǎng)我的專注力和創(chuàng)造力，享受到制作過程中的樂趣和放松。我相信這些經(jīng)驗和體會對于我的個人發(fā)展和生活品質都有積極的影響。無論是現(xiàn)在還是將來，我都會繼續(xù)享受制作東西的樂趣，并將其運用到我的生活中。

廢品制作東西（通用23篇）篇八

作為一種對環(huán)境友好的創(chuàng)作方式，廢品制作已經(jīng)成為越來越多人的選擇。通過將廢棄物利用起來，創(chuàng)作出美麗的工藝品和實用的物品，不僅可以減少垃圾的產生，還可以提升個人的創(chuàng)造力和動手能力。在進行廢品制作的過程中，我積累了很多心得體會，今天將和大家分享我的五個主要觀點。

首先，廢品制作讓我意識到創(chuàng)造力的重要性。在創(chuàng)作的過程中，我發(fā)現(xiàn)廢品可以轉化為有用的物品，只需要發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。比如，我曾經(jīng)利用廢棄的紙盒制作了一個小型儲物盒，給家里帶來了整潔和美觀。通過廢品制作，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力，學會了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。這對我的日常生活和學業(yè)都有了積極的影響。

其次，廢品制作讓我意識到資源的寶貴。每個人都應該對資源做到合理利用，而不是隨意浪費。廢品是有潛在價值的，只不過需要我們發(fā)掘和利用。一次，我將不用的舊書和報紙剪成紙條，再用膠水粘貼在一個塑料瓶上，制作成了一個獨一無二的花瓶。這讓我深刻地認識到，廢品可以再利用，不僅可以節(jié)約資源，還可以創(chuàng)造新的價值。

再次，廢品制作讓我培養(yǎng)了耐心和恒心。有時候，制作一個廢品工藝品可能需要花費很長的時間，而我必須堅持下去。不少人認為廢品制作需要很多耐心，但我覺得這個過程本身就很有趣，而且從中我可以學會等待，學會持之以恒。在制作過程中，我多次遇到困難和挑戰(zhàn)，但我從中學會了不放棄，堅持嘗試和追求完美。

第四，廢品制作讓我尊重環(huán)境和生態(tài)。對我來說，廢品制作不僅是一種創(chuàng)作的方式，更是一種環(huán)保的生活態(tài)度。通過廢品制作，我減少了對自然資源的消耗，減少了廢棄物的產生。當我將一個個廢品轉化為有用的物品時，我感受到了環(huán)保帶給我內心的滿足感。因此，我開始更加關注環(huán)保意識的加強，積極推動身邊的人加入到廢品制作的行列中來，共同呵護我們的地球。

最后，廢品制作讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。通過不斷地制作廢品工藝品，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在手工方面有著獨特的天賦。曾經(jīng)有一次，我在制作一個廢品藝術品時，嘗試了很多不同的方法和材料，最終，我成功地完成了一個我一直以來都夢寐以求的作品。這個經(jīng)歷讓我對自己的能力充滿了信心，也讓我更加確定了將來選擇與廢品制作相關的職業(yè)的決心。

通過廢品制作，我不僅提升了創(chuàng)造力和動手能力，還培養(yǎng)了良好的環(huán)保意識和耐心恒心。這個過程讓我更加了解廢品的潛在價值，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和夢想。我相信，只要每個人都能夠將廢品轉化為有用的物品，我們就能夠共同為保護地球環(huán)境做出貢獻。廢品制作不僅可以改變我們的生活方式，更可以改變我們的未來。

廢品制作東西（通用23篇）篇九

第一段：

自從我開始關注環(huán)保問題以來，廢品再利用就成了我一直追求的目標。通過制作廢品，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情，并且獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在廢品制作過程中的心得體會。

第二段：

首先，廢品制作需要我們對廢物進行分類。當我們收集到一些廢紙、廢塑料和廢金屬時，我們需要認真地對它們進行分類。這不僅對環(huán)境友好，還能提高廢品的再利用價值。例如，將廢紙制成手工紙或者將廢塑料熔化成新的塑料制品都是很有意義的行為。

第三段：

其次，廢品制作需要我們學會創(chuàng)意思考。廢品制作并不僅僅是將廢物重新利用，更重要的是如何將它們轉化成有用的物品。通過創(chuàng)意思考，我們可以將廢物變成一件體驗豐富或者有價值的物品。舉個例子，我曾經(jīng)將一些廢舊的織物剪成小塊，然后縫制起來制作成一張獨特的拼布布藝地毯。

第四段：

另外，廢品制作需要我們學會與他人合作。在制作廢品的過程中，我們可能會遇到一些困難或者遇到一些創(chuàng)意不足的情況。這個時候，與他人的合作就變得尤為重要了。與他人分享自己的想法和經(jīng)驗，聽取他人的建議或者得到他人的幫助，可以使廢品制作變得更加輕松有趣。

第五段：

最后，廢品制作給我?guī)砹撕芏鄻啡づc滿足感。通過制作廢品，我可以將不再使用的東西重新變得有用，并且創(chuàng)造出一些自己獨特的作品。這種創(chuàng)造性的體驗讓我很開心，也讓我更加關注環(huán)保問題。廢品制作不僅僅是一種手工活動，更是一種對環(huán)境的責任和關愛的表達方式。

總結：

通過廢品制作，我學到了分類、創(chuàng)意思考、合作和樂趣等方面的知識和技巧。這些經(jīng)驗值得我們去傳播和分享。通過從小事做起，每個人都可以為環(huán)境保護做出自己的貢獻。希望我們能夠共同努力，將廢品制作發(fā)展成為一種流行的環(huán)保活動，為創(chuàng)造更美好的未來而努力。

廢品制作東西（通用23篇）篇十

一次我去表姐家玩兒，她說：“我們來比賽做手工吧！”我同意了。我本想做一個房子，但是我沒有耐心，做到一半就不想做了。看著姐姐做出一個個小白兔，我以為自己要輸了，但是，沒想到姐姐對我說：“做事一定要有耐心，不要半途而廢。”我聽了姐姐的話，利用了最后的幾分鐘，終于做成了一只小兔子，比姐姐做得都好，然后，姐姐送給我一個自己做的，可以裝東西的盒子。

回到家后，我自己找了一個盒子，把它剪成了一塊塊小紙片，想做幾個小房子就是做不成，再后來的一個星期里我沒有做過手工，后來，還是在爸爸的鼓勵下，我又重新振作精神。現(xiàn)在想想還有些懊惱，我不應該沒有耐心，更不應該因為一次小小的失敗就放棄自己的愛好。

我迷戀做手工！因為是第一次做手工，讓我明白了：只要有耐心，就一定會把這件事做好；如果沒有耐心，只會把事情做得更加糟糕。不能因為失敗了就放棄，失敗是成功之母，也就是說，我們要接受并改正自己的缺點，只有這樣才能使我們收獲勝利，收獲成功。

廢品制作東西（通用23篇）篇十一

今天，媽媽和我看了一部電影，名叫《龍貓》。看著看著，我關了電視，拿出一個柚子，做起了柚子龍貓的手工。

我拿出小刀，在柚子的胸前開了一個大洞，可是挖洞的時候我挖得彎彎曲曲的，我問媽媽，怎么樣才能把龍貓的肚子挖得整整齊齊呢？媽媽高興地說：“拿刀的時候要這樣拿……”媽媽不但教我拿刀，而且還教我怎樣打開肚子。

弄完了肚子，就到了挖龍貓的眼睛。一開始，我還以為挖眼睛很簡單，可是我東張西望，還是沒有挖到底，咔的一聲，差點把肉挖了出來。

現(xiàn)在到了最難的地方，就是做耳朵了。我拿出兩塊大樹葉，可是，我看見了樹葉長出了一雙眼睛和一個嘴巴，對我說：“如果你用我做耳朵，那我就會影響你的柚子龍貓。”我想了想，覺得有道理。我又拿出肚子，切下兩只耳朵，然后裝在頭上。

現(xiàn)在我回想了一下，龍貓他有很多毛，我拿了幾根牙簽，工工整整地插好牙簽。

我看了看，我已經(jīng)完成了手工，想了想，我想起了龍貓的肚子和眼睛，我立刻畫了一條條花紋當作龍貓的兩只眼睛。

這就是可愛的龍貓，也是我們家的第一只龍貓。雖然我們把柚子龍貓吃了，但它還是我家的第一只龍貓。

廢品制作東西（通用23篇）篇十二

我家有很多零散的小東西，一股腦兒都放在抽屜里，你翻我翻的，難免就有一些配件找不到，比如說奶奶，經(jīng)常為找不到她的手機充電器發(fā)愁。我翻手工書的時候偶然發(fā)現(xiàn)制做收納盒的方法，立刻拉來爸爸，和我一起做一個收納盒。

按照書上的方法，先得找一個舊鞋盒。我們找到了一個挺結實的長方形盒子，大小也剛剛好，又拿來材料中的藍紙備用。爸爸按照書中的步驟，先把鞋盒內部四周全貼上彩紙，再沿盒子外圈折出紙片。

多余的紙片需要裁下來，爸爸說，這個步驟由我來完成。

這么仔細的操作過程對我來說是一大困難，因為裁紙刀總是不聽話。爸爸只好示范給我看，一邊做一邊講解，裁紙時要按照折痕裁，不要一會兒上一會兒下，裁出來不好看，說完就裁好了一個。哇！爸爸裁出來的真好看！我迫不及待地裁了一張，可邊緣還是坑坑洼洼，爸爸說要慢慢裁，不要心急，我又裁了幾張，好看多了。

等內部四面貼上彩紙，我們開始做隔板。爸爸壓平鞋蓋，把多余的部分剪掉，留下中間的長方形，然后用尺子量出長度，從它們之間相同距離剪下來，一塊做長隔板，另一塊再用同樣的方法分兩半，做兩塊短隔板。

我急著想把它們塞進去，可怎么也塞不動，爸爸笑著說：隔板要比鞋盒短毫米。我又剪了毫米，這下塞進去了。我們把隔板都貼上彩紙，又把長隔板劃分成三等份，短隔板劃分成兩等份，把兩塊小隔板沿線剪斷，插進長隔板的分口線上，再把長隔板塞進盒子中，大功告成！

我把做好的收納盒成品拿給媽媽和奶奶看，她們都夸我們厲害，我聽心心里美滋滋的！

把舊鞋盒做成收納盒，既環(huán)保省錢又美觀大方，比塑料收納箱差不到哪里去，我以后要多做變廢為寶的小物件。

廢品制作東西（通用23篇）篇十三

翠綠的草坪上，發(fā)生了一場悲劇。一輛玩具汽車，撞在了石頭上，支離破碎。那是我的小汽車！我急得大哭起來，母親走了過來，看了看車，看了看我，似乎想起了什么，抱著我往家里走去。

“沒事，我們自己再做一個，好不好？”母親拾起一個塑料瓶，遞給了我。我盯著塑料瓶，眼睛中滿是疑惑，但也有些好奇：“媽媽，這個怎么做？”

母親不語，著手開始做起車來，我也有模有樣的學著，一雙大眼睛好奇的看著媽媽做汽車。一不留神，我把瓶子給剪壞了。我作勢又要哭起來，眼睛中蓄滿了淚水，仿佛隨時都可以逆流成河。母親拉起我的手，把另外一個瓶子放在我的手心，平靜地說：“再試一次，一定能成功。”

終于，在第八次失敗以后，我迎來了第一次成功。這次成功，讓我收獲了極大的喜悅，我端詳著手中的汽車，它并不完美，它經(jīng)歷過失敗，但它迎來了成功。“再試一次，一定能成功。”媽媽的話一直在我耳邊回響。

那年，我第一次學會了堅持，懂得鍥而不舍。那年，我才八歲。

在茫茫人生的道路上，我始終堅持：“再試一次，一定能成功。”只因那一次愛的制作。

廢品制作東西（通用23篇）篇十四

星期六，我興致勃勃地來到學校的美術室里，準備參加手工比賽！

老師安排好了位置之后，我拿出為自己準備的材料，準備做一個小手工——會轉動的玩偶。老師說開始，我就耐心地做了起來。

忽然，我的手被電線扎了一下，我看了看手，并用力吹了幾下。那只手指好像感受到了我吹的“仙氣”，漸漸感到好了很多。

就在我欣賞的時候，王老師說：”請沒有做好的小朋友快一點，做好了的小朋友可以上交了！“于是我便捧著自己心愛的玩偶交了上去。

回家的路上，我想：我們小學生不能光學習理論知識，還要有動手能力。以后我在家里要幫爸爸媽媽做力所能及的家務活。

廢品制作東西（通用23篇）篇十五

一、前言：

他回到家，把小貓咪關進了一個房子里，他在床上翻來覆去怎么也睡不著，就在這時，他看見了窗戶外面有一只貓咪躺在那兒，好像很害怕的樣子，他就把這個想法告訴了媽媽。媽媽聽了以后，就開導羅貝蒂：“做任何事情一定要認真，不要半途而廢，否則，你永遠都做不好!”聽了媽媽的話，這個羅貝蒂覺得自己錯了，從此以后，他認真學習，認真聽課，再也不亂扔東西了，還經(jīng)常幫媽媽做家務呢!

xx年xx月xx日星期三晴。

早晨，羅貝蒂起床后，就去找那只貓咪，可是，他怎么也找不到，就在他快要絕望的時候，突然，他發(fā)現(xiàn)了一只貓咪，就把他給找到了，他對小貓咪說：“小貓咪，你能教教我這個玩具嗎?”小貓咪說：“當然可以呀!”他就和他們一起玩起來了。

21世紀的我，也不知道為什么會有這種想法，每當我看到小貓咪在一起玩，我都會非常的開心，我也會覺得我也和它們一樣，很和睦。

二、結論：

22世紀的我們，都很幸福，不用去上學、不用上學，可以玩，可以吃，可以睡，可以玩……，這些都是很好的東西，可以用來做很多事情，可以玩，也可以做很多東西，我們應該珍惜這么一個美好的生活。

22世紀的人們都非常的幸福，都非常的幸福，我也要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不要再浪費時間了，好好學習，將來做一個對社會有用，對國家有用的人才。

廢品制作東西（通用23篇）篇十六

本節(jié)課是通過解決生活中的實際問題，進一步體會加、減法的含義。整節(jié)課中，我注重了學生通過動手操作，體會一個數(shù)比已知數(shù)多，就用已知數(shù)加幾，一個數(shù)比已知數(shù)少幾，就用這個數(shù)減幾的道理。課堂上我通過新穎的動畫，，給學生提供了不同的信息，讓學生通過觀察、分析讓學生提出問題并解決問題，并且讓不同層次的學生都有表達的機會，這樣不僅鍛煉了學生的膽量，很大程度上訓練了學生的.口頭表達能力和創(chuàng)新思維，課堂上學生參與的熱情很高，發(fā)言也很積極，說理也比較清楚。課后從學生的作業(yè)情況看，效果還比較理想。但是課后我總覺得少了點什么？經(jīng)過反復的思考，原來是在整節(jié)課上，學生說的太多，做的太少，因為是上達標課，擔心一年級學生寫字速度太慢，怕耽誤時間，所以只注重了學生說，學生做的機會顯得就少了點。所以給我的啟示就是今后不論上什么課,都不能因為怕完不成教學任務,就只注重某一方面.,應該遵循學生說理和做練習相結合,這樣課堂效果回更佳.

廢品制作東西（通用23篇）篇十七

今天，我的到了一師附小科技作品最佳創(chuàng)意獎。我的作品是：會轉動的風車小屋。

我們生活在充滿陽光的藍色星球——地球上。地球原先是那么的美麗，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤……可是隨著時代的變化，人類對大自然的破壞造成環(huán)境污染、氣候變異已經(jīng)帶來嚴重后果——水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、生物多樣性減少等等，環(huán)境破壞造成的后果往往需要很長的時間才能恢復，有些甚至是永遠的。

我想：要是地球能回到曾經(jīng)的模樣，那該多好！現(xiàn)在我們需要的是綠色、環(huán)保、節(jié)能可持續(xù)發(fā)展。于是，我想到了風車小屋這個科技發(fā)明，希望讓我們的生活變得綠色和環(huán)保。

在自然康老師的指導下，我找了些木板、紙盒、熱凝膠（槍）、木棍等廢舊材料制成小風車。我根據(jù)查找的風車圖片畫設計圖。在制作過程中，我認真地裁剪、粘貼、并保證每個度數(shù)精確無誤。其中包括5個葉片、6個梯形面板、一個門、1個屋頂、1條拉桿繩等。最終呈現(xiàn)出了小屋的雛形，多么希望這樣的模型也能在生活中多多出現(xiàn)。

通過這次創(chuàng)意制作，我懂得了來自太陽能的風能再利用。廢物利用的材料制作的小風車綠色環(huán)保無污染。它可以作為裝飾、模型、玩具，還可以進一步做成風力發(fā)電組。

祝愿祖國的天更藍、水更清！

廢品制作東西（通用23篇）篇十八

這個寒假，因為疫情不能出去玩，我只能在老家和小區(qū)來回走動。在家閑著無聊，做點什么好呢？看著客廳的桌子上正擺著幾個空易拉罐，我靈機一動，決定做一條易拉罐船。

對于手殘黨的我，這可不是一件容易的事情呀！我趕緊翻箱倒柜地找材料：橡皮筋、卡紙、剪刀、雙面膠、馬克筆、紅繩子、三支筷子。一切準備就緒之后，我卷起衣袖準備大干一場。

首先，我用雙面膠把三個易拉罐初步固定住，再把兩根一次性筷子分別用橡皮筋固定在易拉罐的兩端，這樣船身初步就出來了。

緊接著，我在易拉罐中間的部分鉆了一個孔，放入一根筷子，再把卡紙輕輕地拿起來，用剪刀小心翼翼地剪成等腰梯形，在等腰梯形卡紙上分別涂上八種不同的顏色，我涂得像上美術課那樣認真。涂完后，在卡紙第一種顏色和最后一種顏色的兩個端點分別打兩個小孔，再分別插進筷子，船帆就完成了。

最后，我拿出四根紅繩子，從帆的頂端開始，用四根紅繩子在頂端系緊，再將四根紅繩子的另一端分別系在固定船身的筷子上，這樣一條精美的易拉罐船就做成了！看著自己的作品，我高興極了！

我決定要給我的手工作品起個名字。因為所用的材料大都是廢品，所以我就叫它“變廢為船”！

廢品制作東西（通用23篇）篇十九

我自己精心設計的存錢罐很可愛。存錢罐身著綠色的盛裝，綠色的外衣上點綴著幾朵淡紫色的野花，再加上邊沿上鑲嵌著的彩色花邊，真漂亮!

讓我來介紹一下我的杰作誕生吧!

說起來，那還是一個巧合。有一次，媽媽在商店買回了一箱冰紅茶，別人找了許多硬幣給她。媽媽沒說，硬幣不好保管，很容易漏，讓我?guī)退９堋Ｎ壹乙矝]有存錢罐，放那兒呢?我正發(fā)著愁，噢?美術老師要我們回家制作一個手工，而且第二天就要交，不如就做一個存錢罐吧。

口渴了，先喝一瓶冰紅茶再說!等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時候，突發(fā)奇想，就用它來做，不是挺好嗎?好是好，不過頸兒太小，放錢拿錢不方便。有了，我剪掉瓶頸，留下中下部分。這么粗糙，怎么向老師交差?再貼點花裝飾一下就好了。那么去找?我就把舊衣服上的花，破襪子上的花邊剪下來。

怎么樣設計才更美呢?我先用紫色的卡紙剪成一個梯形，把花邊貼在梯形的底邊上，合起來變成一個臺燈蓋，再剪一個圓形，蓋住封口，做成活動的門，這樣放錢拿錢就方便了。

可惜的是，到現(xiàn)在為止，里面還是很寬敞，因為我的零用錢是入不付出啊!全部財產只有十三元。

廢品制作東西（通用23篇）篇二十

今天，我們學校要我們一些作品，我看到家里有許多廢品，我便高興起來，可不可以將這些廢品做成玩具來買？“飛機，我可以做個飛機呀！”我高興的叫道。

首先，我叫來了成誠，做廢品飛機需要制作的材料是：鐵塊、廢棄的螺絲、塑料瓶、大型塑料、玻璃膠、雙面膠、鐵盒、鐵絲、蓋亞駕駛員和彩色卡紙，只要準備好這10樣材料就可以做成一個帥氣的廢品飛機了。

我先拿鐵盒叫我外公幫我剪一個螺旋槳，隨后，我叫成誠在瓶子的尾部搓一個洞，再將接的螺旋槳安裝在瓶子前方，再叫我爸用藍月亮的'瓶子剪一個尾翼，尾翼剪好后，我把它放在一邊，便開始剪機翼了。

開始剪機翼時，我不知道用什么材料比較好，我爸爸就將鋁合金給了我，我便拿起直尺開始細心的的剪了，我花了“九牛二虎之力”終于將一片機翼剪好了，可我又想，另一片怎么辦呢？這是，成誠的腦袋靈機一動，對我說：“把第一片機翼放在第二片鋁合金上再剪不就得了？”聽完之后我便聽了他的話開始做了。

最后一步，就是把尾翼和機翼放到瓶子上，我和成誠完全懵了，我們不知道怎么安置上去，這是我外公幫我用剪刀在放瓶蓋的地方剪了三個口，然后把機翼放上去用玻璃膠粘了上去。然后，我外公幫我用鐵絲和玻璃膠把飛機的機翼粘好了。最后幫我安上了輪子。

我看飛機十分普通，又突發(fā)奇想：我為什么不在飛機上裝飾裝飾？我又和成誠拿出幾張彩色卡紙紙剪出了許多帥氣的圖案，分別貼在機身子，機翼、尾翼、機頭。我又將蓋亞駕駛員放在飛機上。經(jīng)過一番努力過后，一個帥氣的飛機展現(xiàn)在我和成誠的手中。

我們看著我們做的飛機心想：這次我們一定能拿到第一名！

廢品制作東西（通用23篇）篇二十一

我曾經(jīng)做過一套家具，有沙發(fā)、桌子、椅子，還有一個家用電器：電視。

材料有：紙盒、卡紙、剪刀和雙面膠。

開始制作了，我先要做的是沙發(fā)。首先拿一個長方形的紙盒，把紙盒靠邊的兩個角剪到一半，然后用手拿住紙盒，把兩個角向里折，折好了以后，再剪刀把紅色卡紙剪成一個長方形，再用雙面膠把紅色長方形卡紙粘在折好的紙盒的中前面，要是多出來的話，就用剪刀把它剪掉。這樣，一個沙發(fā)就做好了。

接下來我要做椅子了。首先在紙盒上剪兩個長方形，把其中一個長方形的兩頭折下去，把一個頭粘在另一個長方形的下面。照這個樣子就做了個椅子。

做好了椅子以后我要做桌子了。首先在紙盒上剪一個大長方形，然后把兩頭折下去，這樣一個桌子就做完了。

最后我要做電視了。首先拿一個正方形的紙盒，再拿出白色卡紙，在白色卡紙上剪兩條細長的長方形，粘在正方形紙盒上。再拿出紅色卡紙剪一個小圓形，粘在紙盒的右下角，這樣，一個電視就做好了。

這就是我做的一套家具及一個家電，你喜歡嗎？

廢品制作東西（通用23篇）篇二十二

以我現(xiàn)在的年紀看來，童年就是那段由一件件傻事組成的無憂無慮的時光。老媽把我第一次坐飛機、說出來讓我羞紅臉的糗事從十萬八千里外翻了出來。

那是我5歲那年的夏天，我們全家和兩家朋友一起去甘肅游玩。我們三個小朋友都是第一次出遠門，第一次坐飛機，興奮地不得了。

上了飛機，座位沒有挨在一起，我們三個就齊心協(xié)力把家長趕到了很遠的后排，三個小朋友遠離大人坐在一起。途中，空姐推過來一車飲料，笑瞇瞇地問我們喝什么。哇，飲料啊，我們眼睛都發(fā)亮了，在家可是想都別想的哦，兩位伙伴早已是“口水直流三千尺”了，就差把身體撲到空姐身上了。我們一人要了一杯可樂，美滋滋地喝起來。過了一會兒，空姐推著飲料車又掉頭回轉來，我們趕緊把剩下的飲料一飲而盡，決定抓住機會再要一杯。啊喲，不好，老媽怎么過來了，我只好老老實實要了一杯白開水，眼巴巴地看著她們倆喝著飲料，早知這樣剛才就省著點喝了。

我們仨吃吃喝喝，打打鬧鬧，玩的不亦樂乎。突然，樂極生悲，我的白開水準確無誤地翻倒在我的褲子上！里外全濕了！怎么辦？只好把老媽叫過來啦，老媽一看很生氣：“行李都托運了，哪有干凈的給你換啊？”但是，也不能濕噠噠的穿在身上啊，我只好十分不情愿的又毫無辦法的脫下了褲子，真的是好羞啊！

老媽又向空姐要了一條毯子，把我的屁屁包了起來，兩位小伙伴在一旁笑得前仰后合，我也是又好笑又難為情。收拾完畢，雖然裹著毯子有點不好意思，但我們照樣顧自玩起來，那條濕噠噠的褲子早就被我忘到九霄云外去了，等到了目的地，褲子居然也奇跡般地干了！

這些迨攏現(xiàn)在被媽媽提起來，都是珍貴的回憶。旅行在繼續(xù)，地點在變換，當年那個天真的小女孩也長大了，那樣的糗事大概不會再做了吧。童年，那段美好的記憶和時光，永遠地珍藏在我心底！

廢品制作東西（通用23篇）篇二十三

燒餅是我最愛的食物，我?guī)缀趺刻於枷氤浴Ｒ惶欤铱磱寢層衷趶N房烙燒餅，于是，我央求說：“媽媽，我想學烙燒餅。”

“可以啊！來，我教你。”媽媽溫柔地對我說。

在媽媽的指導下，我先將一個碗里放滿面粉，再加入兩勺糖、半勺鹽和一點胡椒粉，然后兌上一點水，把它們攪拌開來。我見這活挺容易，就讓媽媽給我做，可是攪了一會兒，我發(fā)現(xiàn)手越攪越重，面糊就像橡皮泥似的粘在筷子上不肯下來，這時，媽媽說：“行了，現(xiàn)在你打幾個蛋進去吧。”說著，媽媽從身后拿來了兩個雞蛋。我先把雞蛋在碗邊敲幾下，敲出裂縫，再把它掰開，輕輕一用力，蛋液全部流進了碗里。

打完剩下的雞蛋后，繼續(xù)攪拌，當面糊變成淡黃色時，撒點蔥花，就可以開始烙燒餅了。

在媽媽指導下，把面糊切成一小塊一小塊的，倒點油，放在鍋里，過幾十分鐘，把熱氣騰騰的餅放到盤子里，端到桌上，我嘗了嘗：“啊！真好吃！”媽媽也嘗了嘗：“松軟的燒餅糯糯的，確實棒極了！”