幼兒園工作計(jì)劃是教師工作的重要依據(jù),也是家長(zhǎng)了解幼兒園教育的重要途徑。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考,希望對(duì)你的工作有所幫助。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇一
本學(xué)期,我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級(jí)情況分析:
中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生,教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。
(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,思維不夠集中,對(duì)于老師的提問(wèn),有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,而且有時(shí)會(huì)影響到他人。
(2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留,玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。
(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。
(6)當(dāng)遇到困難時(shí),幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。
(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時(shí)的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施。
(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,教育觀念達(dá)成一致,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如:通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性,建立為他人服務(wù)意識(shí)。
2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3.開(kāi)展家園活動(dòng),雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。
健康領(lǐng)域任務(wù):
1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂(lè)。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施:
1、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)新的早操,開(kāi)展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會(huì)領(lǐng)域任務(wù):
1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),逐步增強(qiáng)自信心;。
3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);。
6、尊重長(zhǎng)輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。
措施:
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),形成積極的自我認(rèn)識(shí),建立對(duì)自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂(lè)。
3、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò),初步建立規(guī)則意識(shí)。
4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)等品德教育。
語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù):
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂(lè)于當(dāng)眾講話;。
2、注意傾聽(tīng)別人的講話,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;。
3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,說(shuō)話較完整;。
5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。
措施:
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍,班級(jí)環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō)。
2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話”活動(dòng),提供幼兒表現(xiàn),交流的機(jī)會(huì),逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。
3、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):
1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
2、好奇、好問(wèn),能積極參加探索、操作活動(dòng)。
3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn),初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;。
6、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境,樂(lè)意參加一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識(shí)。
措施:
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周?chē)淖兓岳蠋煹闹鲃?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá),交流的愿望。
2、在幼兒活動(dòng)中,及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3、結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè),逐漸學(xué)會(huì)總結(jié),交流探索的過(guò)程及結(jié)果。
4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力,初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。
音樂(lè):
1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施:
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲,引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。
美術(shù):
1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),并有主動(dòng)整理的意識(shí)。
2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。
措施:
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
4、日常教育教學(xué)合理安排,保證實(shí)施落實(shí)。
措施:
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間建立平等、親密的關(guān)系,耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,在教具的提供上盡量做到每人一份,并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,做到難簡(jiǎn)搭配,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(五)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)配合。
措施:
1.定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況,配合做好教育工作。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性,使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活,達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇二
新學(xué)期開(kāi)始了,我繼續(xù)擔(dān)任中班保育工作,新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定保育計(jì)劃。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園中班新學(xué)期保育員工作計(jì)劃,希望能幫助到大家!
一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作。
作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,保持地面干凈,保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱,在天氣好的時(shí)候要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間,保證室內(nèi)空氣的新鮮,為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。
二、做好幼兒的安全護(hù)理工作。
天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,多做運(yùn)動(dòng)多喝水,如果帶來(lái)需要服用的藥物,一定要向家長(zhǎng)詢問(wèn)清楚服藥的時(shí)間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動(dòng)前,檢查好活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在戶外活動(dòng)的過(guò)程中,細(xì)心的護(hù)理好幼兒,隨時(shí)提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現(xiàn)象,并系好鞋帶。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械,協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回,并要提醒幼兒先洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作。
通過(guò)培養(yǎng),幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒,而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī),做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、做好配合班中的老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)的工作。
在平時(shí)的工作中,我會(huì)和班中的其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育活動(dòng)中盡可能地參與,在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中,我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng),并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
在本學(xué)期的工作中,我還會(huì)認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行知識(shí)的更新與積累,不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,把這學(xué)期的工作完成好。
新學(xué)期開(kāi)始,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水,特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī),為此制定了如下的計(jì)劃:
一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)。
用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
幼兒的依賴(lài)性,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué),學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
做好課前準(zhǔn)備,配合老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng),協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓。
老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
三、做好家長(zhǎng)工作。
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些。
喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。在全體老師的共同努力下,我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,并切實(shí)做好各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)保育組全體成員共同探討,制定以下工作計(jì)劃:
一.做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1.幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水,學(xué)會(huì)節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。
3.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開(kāi)展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。
4.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
二.在保教中要做到有機(jī)結(jié)合。
開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng),采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三.保證幼兒的戶外活動(dòng)。
要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班級(jí)之間的體育比賽,如自行車(chē)比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四.加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)。
讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
五.加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)。
保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。
六.強(qiáng)化安全防范意識(shí)。
開(kāi)學(xué)前,全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。
堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅(jiān)持開(kāi)病號(hào)餐,按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥進(jìn)行消毒。
七.保育員隊(duì)伍的建設(shè)。
1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午3:00—4:00。總結(jié)保育工作的情況,解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。
2.積極參加園內(nèi)組織的“普通話”“電腦”等培訓(xùn)。
3.保育老師開(kāi)展“我是如何組織幼兒午睡”的征文活動(dòng),堅(jiān)持撰寫(xiě)心得體會(huì)。
以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃,保育組成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施,請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1.幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水,學(xué)會(huì)節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。
3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng),堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。
5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到,隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。
六、強(qiáng)化安全防范意識(shí),確保幼兒安全。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒。
新的學(xué)期新的知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃:
一、班況分析:
班里有25名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,女生名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。看到進(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。
二、工作目標(biāo)和措施:
1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。
3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6、定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健工作、
(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展、主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步、孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高、學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà),手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。
三、家長(zhǎng)工作。
開(kāi)展家園聯(lián)系,實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,在家長(zhǎng)的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng),因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動(dòng)地與我園配合,真正起到橋梁的作用。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇三
新學(xué)期開(kāi)始了,我們和家長(zhǎng)一樣期待著孩子們的成長(zhǎng)和變化。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
本學(xué)期我班共有幼兒31人,其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。如:喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,玩好玩具能分類(lèi)擺放等。
1.開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),做到有班級(jí)特色,環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體,留有相應(yīng)的空白,在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示,讓家長(zhǎng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。
2.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。平常通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
2.提高幼兒的閱讀、講述能力。
幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,在餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。
通過(guò)一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒的動(dòng)手能力已有很大的提高,對(duì)美工等操作活動(dòng)非常感興趣。幼兒一有空就會(huì)拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
4.繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。
(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于本班的實(shí)際情況,來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣,開(kāi)展班本課程活動(dòng)。
(2)在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇,大膽操作,大膽探索的環(huán)境,更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域:(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構(gòu)區(qū),(6)科學(xué)區(qū)(7)生活區(qū)。在主題進(jìn)行過(guò)程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。
5.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。
本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,結(jié)合幼兒園跟年級(jí)組的安排,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。
6.結(jié)合積極開(kāi)展種植活動(dòng)。
根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng),為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),通過(guò)親自觀察、動(dòng)手種植獲得知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣,豐富自然科學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
7.嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種qq群、微信群,電話等與家長(zhǎng)聯(lián)系,溝通交流,我們還將利用宣傳欄向家長(zhǎng)公開(kāi)我們的各項(xiàng)活動(dòng)、育兒經(jīng)驗(yàn),根據(jù)年級(jí)組安排開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的制定,分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。
1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級(jí)環(huán)境,迎接幼兒的到來(lái);。
2.制定教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、主題實(shí)施路徑表、完善集體備課形式等;。
3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),編排早操;。
4.和幼兒共同收集廢舊材料,豐富班級(jí)區(qū)域游戲;。
5.做好班級(jí)常規(guī)管理工作;。
6.結(jié)合中秋節(jié),開(kāi)展"中秋家家樂(lè)"主題活動(dòng);。
7.定期開(kāi)展安全教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己;。
8.跟隨幼兒的興趣,生成班本課程主題;。
9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級(jí)自然角;。
10.及時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影、觀察記錄等上傳至班級(jí)網(wǎng)站;。
11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角,對(duì)種植角進(jìn)行整理、播種等;。
12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域,對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)。
1.開(kāi)展"慶國(guó)慶"主題活動(dòng);。
2.開(kāi)展安全教育活動(dòng);。
3.繼續(xù)開(kāi)展班本課程活動(dòng);。
4.開(kāi)展"浪花節(jié)"園本特色活動(dòng);。
5.開(kāi)展"九九重陽(yáng)節(jié)"主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的老人;。
6.開(kāi)展"美麗的秋天"親子秋游活動(dòng);。
7.對(duì)照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行改進(jìn);。
8.及時(shí)更新區(qū)域游戲材料,為幼兒的游戲提供必要的條件;。
9.班級(jí)開(kāi)展"讀書(shū)漂流"活動(dòng);。
10.結(jié)合《指南》中的語(yǔ)言領(lǐng)域,對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià)。
1.開(kāi)展"11.9"幼兒逃生演練及安全教育活動(dòng);。
2.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng);。
3.結(jié)合"感恩節(jié)"開(kāi)展主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對(duì)自己的愛(ài),學(xué)會(huì)感恩;。
4.結(jié)合班級(jí)情況,繼續(xù)開(kāi)展班本課程;。
5.為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案;。
6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域,對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄、分析、評(píng)價(jià);。
7.開(kāi)展"升國(guó)旗"主題活動(dòng)。
1.繼續(xù)為幼兒建立成長(zhǎng)檔案;。
2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動(dòng);。
3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域,對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià);。
4.撰寫(xiě)"我的成長(zhǎng)故事",參加幼兒園的師德宣講活動(dòng)。
1.開(kāi)展"慶元旦"慶祝活動(dòng);。
2.撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ),填寫(xiě)幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū);。
3.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià);。
5.歸還、清理班級(jí)物品;。
6.及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇四
新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期我將擔(dān)任xx鎮(zhèn)中心幼兒園大b班與中b班的保育員。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。我將集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作,不任意離班,做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,有人檢查與無(wú)人檢查一個(gè)樣。下面我將本學(xué)期的工作計(jì)劃做一下總結(jié):
(1)按常規(guī)通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)清潔整齊,周?chē)h(huán)境干凈。做好大小掃除工作,每周小掃除,每月大掃除。
(2)按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作:
毛巾每天消毒1次;
水杯每日消毒1次;
玩具、教具、用具,根據(jù)需要日消毒,周消毒或月消毒;
(1)保持兒童生活作息制度,貫徹一日生活常規(guī)要求;
(2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅,冬季室內(nèi)保暖工作;
(3)配合教師進(jìn)行晨、午檢,協(xié)助保健員帶兒童看病,督促教師給幼兒服藥;
(5)堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒耐心細(xì)致,態(tài)度和藹;
(6)儀表整潔,以身作則,處處做兒童的表率,嚴(yán)禁體罰或變相體罰。
定時(shí)清點(diǎn),如有損壞,及時(shí)報(bào)告總務(wù)人員,妥善處理;
以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃,我將認(rèn)真貫徹實(shí)施,請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇五
1.做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作,搞好班級(jí)衛(wèi)生。
2.做好新生接待工作,與家長(zhǎng)配合,盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。
3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常,按計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作。
4.認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃。
5.教授新早操,編排韻律操和午間操。
6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境,布置家長(zhǎng)園地,制作更新網(wǎng)頁(yè)。
7.加強(qiáng)幼兒的安全教育,形成自我保護(hù)意識(shí)。
8.充實(shí)豐富自然角,培養(yǎng)幼兒觀察照顧動(dòng)植物的習(xí)慣。
9.結(jié)合“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”開(kāi)展節(jié)日主題教育。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇六
1.組織好幼兒的一日活動(dòng),防止意外事故發(fā)生。
2.認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動(dòng)。
3.繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作,保證幼兒的睡眠質(zhì)量。
4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽。
5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁(yè),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。
6.布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境,開(kāi)展節(jié)日的教育,豐富幼兒的生活,提高幼兒動(dòng)手能力,配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇七
一、指導(dǎo)思想:
幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期,良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用。《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,考慮我班幼兒的實(shí)際情況,特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃,促進(jìn)我班幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、幼兒現(xiàn)狀分析:
經(jīng)過(guò)一年的幼兒園集體生活后,幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。喜歡來(lái)幼兒園,情緒穩(wěn)定,大多數(shù)幼兒喜歡做游戲,能認(rèn)真傾聽(tīng)他人談話,能自覺(jué)遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。知道和同伴要友好相處、有禮貌的對(duì)待別人,會(huì)使用禮貌用語(yǔ),已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為。但幼兒還不能自己解決生活上的小問(wèn)題:自理能力差,進(jìn)餐速度慢,個(gè)別幼兒午睡穿脫衣服時(shí)還需要老師的幫助等。
三、具體目標(biāo)。
良好的行為習(xí)慣從小抓起,幼兒將終身收益。在幼兒園,我們將通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)的教育活動(dòng)及隨機(jī)的教育活動(dòng),在幼兒的一日生活的各項(xiàng)環(huán)節(jié)里滲透品德內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒有良好的行為意識(shí),使幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)《綱要》要求及班級(jí)實(shí)際情況,制定出本學(xué)期幼兒品德教育計(jì)劃:
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。
2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),樂(lè)意與周?chē)私煌?/p>
3、學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)。
4、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),積極參加節(jié)日活動(dòng)。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),的情感,尊敬國(guó)旗。
5、愿意做力所能及的事,通過(guò)參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),培養(yǎng)自理能力及愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
6、愛(ài)集體,愿意為集體服務(wù)并為之感到愉快。
7、能分辨一般是非,初步評(píng)價(jià)自己和別人的行為,愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),建立良好的同伴關(guān)系。
8、懂得做客、待客的一般禮儀,會(huì)與他人分享,能大膽、禮貌地與成人交往。
四、具體措施。
1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,形成良好的班級(jí)常規(guī)。
2、家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致,不包辦替代。教育幼兒愛(ài)護(hù)物品,養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。
3、家園聯(lián)系共同教育對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。家長(zhǎng)、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之,我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇八
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
1、不斷挑戰(zhàn)自我。
2、善于合作,具有人格魅力。
我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。另外,我會(huì)承擔(dān)中(2)班的教育教學(xué)工作。
3、充滿愛(ài)心,受孩子尊敬。
用愛(ài)心將孩子的心留下。我愛(ài)孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中班、愛(ài)幼兒園,但不是溺愛(ài)。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇九
一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時(shí)兩手端碗,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食、不說(shuō)話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴(lài)性,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué),學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
做好課前準(zhǔn)備,配合老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng),協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
三、做好家長(zhǎng)工作。
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。
有幾位幼兒特別喜歡玩水,節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇十
一、健康成長(zhǎng),保育為先。我班在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的.成績(jī)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。如:通過(guò)中班半年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。
二、新的學(xué)期開(kāi)始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開(kāi)心地工作,幼兒健康地生活:
讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康,老師才會(huì)快樂(lè)。
能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。
能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,以免蚊蟲(chóng)的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇十一
本學(xué)期,我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。
中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生,教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。
(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,思維不夠集中,對(duì)于老師的提問(wèn),有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,而且有時(shí)會(huì)影響到他人。
(2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留,玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。
(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。
(6)當(dāng)遇到困難時(shí),幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。
(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時(shí)的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,教育觀念達(dá)成一致,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如:通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:
1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性,建立為他人服務(wù)意識(shí)。
2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3.開(kāi)展家園活動(dòng),雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。
健康領(lǐng)域任務(wù):
1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂(lè)。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險(xiǎn)時(shí),知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施:
1、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)新的早操,開(kāi)展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會(huì)領(lǐng)域任務(wù):
1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),逐步增強(qiáng)自信心;。
3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);。
6、尊重長(zhǎng)輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。
措施:
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),形成積極的自我認(rèn)識(shí),建立對(duì)自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂(lè)。
3、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò),初步建立規(guī)則意識(shí)。
4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)等品德教育。
語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù):
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂(lè)于當(dāng)眾講話;。
2、注意傾聽(tīng)別人的講話,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;。
3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,說(shuō)話較完整;。
5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。
措施:
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍,班級(jí)環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō)。
2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話”活動(dòng),提供幼兒表現(xiàn),交流的機(jī)會(huì),逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。
3、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):
1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
2、好奇、好問(wèn),能積極參加探索、操作活動(dòng)。
3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn),初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;。
6、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境,樂(lè)意參加一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識(shí)。
措施:
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周?chē)淖兓岳蠋煹闹鲃?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá),交流的愿望。
2、在幼兒活動(dòng)中,及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3、結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的.快樂(lè),逐漸學(xué)會(huì)總結(jié),交流探索的過(guò)程及結(jié)果。
4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力,初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。
音樂(lè):
1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施:
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲,引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。
美術(shù):
1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),并有主動(dòng)整理的意識(shí)。
2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。
措施:
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
4、日常教育教學(xué)合理安排,保證實(shí)施落實(shí)。
措施:
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間建立平等、親密的關(guān)系,耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。
2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,在教具的提供上盡量做到每人一份,并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,做到難簡(jiǎn)搭配,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(四)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)配合。
措施:
1.定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況,配合做好教育工作。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性,使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活,達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。
3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),反饋幼兒近期表現(xiàn),及時(shí)了解家長(zhǎng)的建議,使班級(jí)工作更明確,家園溝通更有實(shí)效。
(五)逐月工作安排:
1、進(jìn)行升班教育,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生,整理室內(nèi)環(huán)境。
3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。
4、制定班級(jí)工作計(jì)劃。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。
6、學(xué)習(xí)新早操。
7、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育游戲,發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。
1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。
2、教師教學(xué)觀摩研討。
3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。
4、豐富家園欄,結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。
1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。
2、開(kāi)展冬段活動(dòng)。
1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。
2、組織迎新年活動(dòng)。
3、找常規(guī)不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作,使常規(guī)工作提高一步。
4、總結(jié)主題活動(dòng)案例,做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。
1、年終工作總結(jié)。
2、做好文字資料歸檔的工作。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇十二
因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。因此我班將4月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境。《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作,讓幼兒熟練地掌握所學(xué)。與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒1小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮巍4_保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
開(kāi)學(xué)至今,為了讓家長(zhǎng)更加安心,我們堅(jiān)持每天都給一名寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(zhǎng),我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)寫(xiě)上一張小便條放在書(shū)包帶回家,便于家長(zhǎng)了解,做到真正的家園共育。
在下一個(gè)月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇十三
悠閑的暑期生活結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的`氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教結(jié)合,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。
本學(xué)期我班有幼兒46名,剛來(lái)的新生13名。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。
4、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話,善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象,因此,良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。
1、認(rèn)真制定周計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,科學(xué)管理;
2、管理好班級(jí)物品;
3、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。
做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果:
1、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,使其充分發(fā)揮橋梁作用;
2、根據(jù)情況隨時(shí)做進(jìn)行家訪;
3、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況;
4、每日向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇十四
本學(xué)期我班新增幼兒12人,合計(jì)47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼兒還沒(méi)有滿3歲。年夜局部幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園糊口,自理才能有了較年夜進(jìn)步,杰出習(xí)氣逐步養(yǎng)成,看法才能有所開(kāi)展。可是因家教情況影響,出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒,入手才能較差,社會(huì)來(lái)往技藝差。正在總結(jié)了上學(xué)期任務(wù)經(jīng)歷,環(huán)繞本園《保教任務(wù)施行方案》和《中班組教研任務(wù)方案〉〉以及本班詳細(xì)特色,我班3位教師配合商議,制定以下方案:
1、籌劃新課堂,豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留,配置一個(gè)有本班特征的勾當(dāng)區(qū)——美工角。
2、增強(qiáng)早操鍛煉,添加勾當(dāng)東西,進(jìn)步早操品質(zhì)。
3、進(jìn)步幼兒糊口自理才能,出格是自我效勞才能:拾掇餐具、洗碗、折疊收拾整頓被蓋。
4、增強(qiáng)幼兒杰出道德行動(dòng)習(xí)氣的培育,培育他們愛(ài)家人、愛(ài)個(gè)人、愛(ài)故國(guó)的感情,曉得恪守劃定規(guī)矩,構(gòu)成開(kāi)端的社會(huì)私德認(rèn)識(shí),做個(gè)“五小”百姓。
5、搞好十月“家長(zhǎng)凋謝勾當(dāng)”。
6、據(jù)家長(zhǎng)以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如:以及坐車(chē)的幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)、增設(shè)小藥箱。
1、提早做好幼兒進(jìn)園的統(tǒng)統(tǒng)預(yù)備任務(wù),清掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)劑坐位以及勾當(dāng)區(qū),理解重生狀況,舊生進(jìn)園。
2、讓幼兒盡快順應(yīng)新情況,穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動(dòng)習(xí)氣,并培育其自我效勞才能。
3、細(xì)致填寫(xiě)班日記,做好接送、吃藥、尿褲、平安變亂的記載。
4、每一周周五三位教師一同停止一次班務(wù)會(huì),剖析本周任務(wù)狀況,調(diào)劑、改良任務(wù)辦法及過(guò)程。
1、故里聯(lián)絡(luò)欄:除了月目的、周方案、家教小常識(shí)等內(nèi),還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語(yǔ)專(zhuān)欄。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。
2、勾當(dāng)區(qū):設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、病院、剃頭店、較量爭(zhēng)論區(qū),美工區(qū)為本班特征勾當(dāng)區(qū),內(nèi)收留有折紙、泥工、漏印版畫(huà)、彩墨畫(huà)、蠟筆劃。體育區(qū)將增設(shè)便宜的毽子、飛盤(pán)。應(yīng)用家長(zhǎng)資本搜集資料,每個(gè)月改換或者添設(shè)。
3、課堂安插:正在原本的根底長(zhǎng)進(jìn)行改換,讓幼兒到場(chǎng)情況丑化,做到有班級(jí)特征,地面吊飾用上幼兒照片,表現(xiàn)以兒童為本的教導(dǎo)目的,同時(shí)讓幼兒有舒適感以及仆人翁感。
(一)安康范疇。
1、強(qiáng)化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習(xí)氣。以及道德行動(dòng)習(xí)氣持續(xù)。
2、培育幼兒自我效勞才能:擦桌子、洗碗、收拾整頓床展。
3、增強(qiáng)幼兒平安教導(dǎo),曉得闊別糊口中沒(méi)有平安之處,積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷。
4、展開(kāi)豐厚多彩的戶外體育勾當(dāng):游戲、頑皮球、踢毽子,培育主動(dòng)參與體育勾當(dāng)?shù)呐d味。
5、操練拋擲、滾球、均衡等舉措。
(二)學(xué)習(xí)范疇。
1、能會(huì)合留意力,耐煩諦聽(tīng)他人的說(shuō)話,沒(méi)有搶著講,穩(wěn)定插嘴。
2、甘愿答應(yīng)與錯(cuò)誤交換,能小氣的正在個(gè)人中措辭。
3、逐漸學(xué)會(huì)了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次。
4、進(jìn)修用復(fù)雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義。
5、進(jìn)修《(幼兒園中班區(qū)角方案)古代英語(yǔ)》地一冊(cè),培育進(jìn)修英語(yǔ)的興味。
(三)迷信范疇。
1、測(cè)驗(yàn)考試從差別角度察看物體,并用言語(yǔ)描繪。
2、獲得探究事物紀(jì)律的經(jīng)歷。
3、穩(wěn)固對(duì)于多少圖形的看法,開(kāi)展幼兒的剖析判別才能。
4、精確認(rèn)讀數(shù)字1~10,感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系。
(四)社會(huì)范疇。
1、進(jìn)修順應(yīng)新情況,領(lǐng)會(huì)到本人的生長(zhǎng)。
2、情愿與錯(cuò)誤分享本人的工具。
3、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩,領(lǐng)導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我把持。
4、領(lǐng)導(dǎo)幼兒理解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu),激起幼兒愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)故鄉(xiāng)人的感情。
(五)藝術(shù)范疇。
1、進(jìn)修以及著音樂(lè)節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演。
2、主動(dòng)參與音樂(lè)游戲,體驗(yàn)勾當(dāng)帶來(lái)的高興。
3、進(jìn)修漏印版畫(huà)、什物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法,體驗(yàn)多種美術(shù)勾當(dāng)帶來(lái)的愉悅。
4、鼓舞幼兒往感知線條的變革,并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想。
1、針對(duì)于狀況能自動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)相同、聯(lián)絡(luò),交換教導(dǎo)心患上。
2、辦妥家庭與班級(jí)的聯(lián)絡(luò)欄,宣揚(yáng)家教迷信常識(shí)、指點(diǎn)辦法、奪取家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)任務(wù)的撐持、共同。
3、對(duì)于一般幼兒停止有方案、有目標(biāo)的家訪。
4、活期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、背靠背的與家出息行交換。
5、約請(qǐng)家長(zhǎng)參與凋謝日勾當(dāng),使家長(zhǎng)以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導(dǎo)辦法,理解教員任務(wù)狀況,促進(jìn)與教員的感情聯(lián)絡(luò)。
1、主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)營(yíng)業(yè)進(jìn)修,深入體會(huì)《大綱》肉體,仔細(xì)進(jìn)修業(yè)余技藝。
2、班內(nèi)三位教師親密共同的同時(shí),明白義務(wù),保質(zhì)保量的實(shí)現(xiàn)天天的任務(wù)。
3、依據(jù)班內(nèi)本身特色,配置勾當(dāng)區(qū),添加勾當(dāng)資料,組長(zhǎng)家長(zhǎng)入手制造學(xué)、玩具。
4、主動(dòng)參與練兵勾當(dāng),搞好家長(zhǎng)凋謝日勾當(dāng)。
5、配置“小藥箱”,與坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)。
6、每一周做一次班底細(xì)況剖析,調(diào)劑、改良任務(wù)辦法,具體填寫(xiě)班務(wù)日記。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇十五
新的一學(xué)期開(kāi)始,在過(guò)去的一年里,幼兒的各項(xiàng)能力有所提高,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,有一定的生活自理能力。下面是有幼兒園中班保育員工作計(jì)劃,歡迎參閱。
一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作。
作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,保持地面干凈,保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼,在天氣好的時(shí)候要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間,保證室內(nèi)空氣的新鮮,為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。
二、做好幼兒的安全護(hù)理工作。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,多做運(yùn)動(dòng)多喝水,如果帶來(lái)需要服用的藥物,一定要向家長(zhǎng)詢問(wèn)清楚服藥的時(shí)間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動(dòng)前,檢查好活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在戶外活動(dòng)的過(guò)程中,細(xì)心的護(hù)理好幼兒,隨時(shí)提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現(xiàn)象,并系好鞋帶。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械,協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回,并要提醒幼兒先洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作。
通過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒,而升為中班后需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī),做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、做好配合班中的老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)的工作。
在平時(shí)的工作中,我會(huì)和班中的其他兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育活動(dòng)中盡可能地參與,在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中,我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng),并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
在本學(xué)期的工作中,我還會(huì)認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行知識(shí)的更新與積累,不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,把這學(xué)期的工作完成好。
一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)。
用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
幼兒的依賴(lài)性,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué),學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
做好課前準(zhǔn)備,配合老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng),協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
三、做好家長(zhǎng)工作。
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。
新學(xué)期開(kāi)始,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水,特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī),為此制定了如下的計(jì)劃:
一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)。
用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
幼兒的依賴(lài)性,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué),學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
做好課前準(zhǔn)備,配合老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng),協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓。
老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
三、做好家長(zhǎng)工作。
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些。
喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。
新學(xué)期工作開(kāi)始了,為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長(zhǎng),為了自己更好的工作,并在工作中得到成長(zhǎng),特制定該計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己。
一、提高思想政治素養(yǎng)。
積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
熱愛(ài)本職工作,樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細(xì)心耐心關(guān)心愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)助教師做好班級(jí)工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
1.在體質(zhì)上,鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時(shí)督促孩子添加衣服,對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開(kāi)水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機(jī)率,保持本班出勤率,真正做到讓家長(zhǎng)放心。
2.抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動(dòng)完成好。
3.教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。
4.保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。
5.保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
三、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃,希望在大家的幫助下、自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇十六
上學(xué)期,我園通過(guò)一級(jí)一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī),不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量,一日教學(xué)各方面工作都得到了提升,最終成功通過(guò)了一級(jí)一等園的驗(yàn)收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力有所提高,但同時(shí)也存在著一些不足:
1、教師“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色已入人心,但在幼兒發(fā)展的根本問(wèn)題上關(guān)注度不夠,在日常事務(wù)性教學(xué)中,有忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問(wèn)題。
2、由于場(chǎng)地有限,戶外活動(dòng)的開(kāi)展受到限制。
3、家園溝通,家園配合工作還不夠細(xì)致,應(yīng)不斷提高對(duì)家長(zhǎng)工作的重視程度,提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。比如與家長(zhǎng)的訪談溝通、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日的質(zhì)量問(wèn)題等。由于工作比較多,家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)沒(méi)有如期開(kāi)展。
4、保育工作應(yīng)堅(jiān)持細(xì)化,比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習(xí)慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習(xí)慣要堅(jiān)持培養(yǎng)。
5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高,如定期開(kāi)展幼兒特色主題活動(dòng)。
6、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動(dòng)取得一定的成效,有待進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。
緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹(shù)形象、促質(zhì)量、建和諧”,在“愛(ài)心、進(jìn)取、和諧、滿意”上下功夫,重點(diǎn)抓好一下方面的工作:
1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念,并以其指導(dǎo)我園的保教工作,落實(shí)到每位教師的教育行動(dòng)上。
2、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實(shí)每一個(gè)班級(jí)的保教常規(guī),為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。
3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動(dòng),發(fā)展幼兒的核心能力。
5、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo)。各教研組開(kāi)學(xué)制定計(jì)劃詳實(shí),要求落實(shí)到每周次的活動(dòng),每次活動(dòng)行政參加,并不定期邀請(qǐng)研培中心的教研員指導(dǎo),落實(shí)參與式研訓(xùn)的開(kāi)展。
6、進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級(jí)培訓(xùn),促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)。
7、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園,繼續(xù)提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,開(kāi)拓家長(zhǎng)組織形式,落實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校講座,搞好各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)機(jī)構(gòu)(如家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng))
8、提高銜接班的質(zhì)量,開(kāi)展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核。
9、開(kāi)展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)教學(xué)管理,促質(zhì)量提升
1、對(duì)幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo);
4、加強(qiáng)行政跟班聽(tīng)課,保證聽(tīng)每名老師每學(xué)期至少兩次以上;
5、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭,做到各項(xiàng)安排人員責(zé)任和時(shí)間落實(shí)的具體化。
6、開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng),發(fā)展幼兒核心能力:各班級(jí)開(kāi)展結(jié)合時(shí)事、季節(jié)的主題教育活動(dòng),開(kāi)展每月一次的全園主題活動(dòng)如:“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書(shū)畫(huà)”比賽等,利用六一開(kāi)展藝術(shù)節(jié):精品場(chǎng)、參與場(chǎng)(各班級(jí)從期初便開(kāi)始進(jìn)行準(zhǔn)備)。
(二)加強(qiáng)園本教研,推動(dòng)課程改革,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
本學(xué)期分四個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),分別從一日常規(guī)教學(xué)、幼兒英語(yǔ)教學(xué)、蒙臺(tái)梭利幼兒教育三個(gè)角度多維次進(jìn)行集體教育活動(dòng)有效性的研究,切實(shí)提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的計(jì)劃,針對(duì)在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問(wèn)題,定期組織教研活動(dòng),并做到有計(jì)劃、有記錄。
坐班教研組:對(duì)教師進(jìn)行幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),開(kāi)展《利用生活化美術(shù)課程資源,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究,將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中,促進(jìn)幼兒發(fā)展。教齡偏長(zhǎng)的組側(cè)重進(jìn)行“小區(qū)域體育活動(dòng)”開(kāi)展的研究,教齡相對(duì)較短的組側(cè)重進(jìn)行《利用生活化美術(shù)課程資源,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究。
(三)加強(qiáng)師訓(xùn),將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、開(kāi)展全園性的師德培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、幼兒發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
2、繼續(xù)探究主題參與式研訓(xùn),通過(guò)教研組的研訓(xùn)結(jié)合,提高教師專(zhuān)業(yè)技能。
3、有針對(duì)的開(kāi)展各種培訓(xùn):蒙氏教師培訓(xùn)、全體教師家園溝通技巧培訓(xùn)。
5、有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行師訓(xùn)梯級(jí)建設(shè),打造骨干教師隊(duì)伍。
(四)深入家長(zhǎng)工作,努力構(gòu)建家園和諧。
繼續(xù)利用多種形式與家長(zhǎng)多交流、多聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)工作有效的開(kāi)展。
1、完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu),豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)形式,制定本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)課程,保證家長(zhǎng)學(xué)校的成員每月至少有一次參加學(xué)習(xí)講座的機(jī)會(huì)。
4、利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源,開(kāi)展讓老師和幼兒走出去,讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng),提高幼兒園的知名度。
5、做好家長(zhǎng)的反饋工作,及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,改進(jìn)各項(xiàng)工作。
3月份:
2、跟班聽(tīng)課,督促班級(jí)建立良好的一日常規(guī)(第一周到位)。
3、師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動(dòng)區(qū)材料(第二周到位)。
4、各班自擬題目,召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),確定家長(zhǎng)代表名單并召開(kāi)本期的家長(zhǎng)委員會(huì)(第二周)。
5、教研組長(zhǎng)會(huì)和教研組活動(dòng)計(jì)劃。
6、安排到金太陽(yáng)、壽安幫扶工作
7、新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)(第二周)
4月份:
1、各教研組有計(jì)劃的開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng),商量六一活動(dòng)節(jié)目并定稿。
2、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育。
3、英語(yǔ)教師教學(xué)法培訓(xùn)(第三周)。
4、科研《利用生活化美術(shù)課程資源,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》開(kāi)題動(dòng)員會(huì),各班級(jí)確定子課題(第四周或第五周)。
5、幼兒“我是小小歌唱家”活動(dòng)(第五周)
6、幼兒春游活動(dòng)(三月至四月上旬,各班級(jí)自行安排)
7、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)(第六周開(kāi)始)。
8、布置幼兒書(shū)畫(huà)大賽的征稿活動(dòng)(3月至5月中旬)
5月份:
1、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)(第七、八、九周)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)(第十周)
3、面向全區(qū)的園本教研開(kāi)放活動(dòng)(4月下旬,第十一周)
4、幼兒“故事大王”比賽
5、檢查六一節(jié)目(第十一周)
6、各班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)(4月下旬至5月上旬)
6月份:
1、六一對(duì)外宣傳活動(dòng):六一精品場(chǎng)和參與場(chǎng),期初即開(kāi)始做準(zhǔn)備
2、書(shū)畫(huà)大賽評(píng)比和頒獎(jiǎng)(結(jié)合六一活動(dòng))評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)(第十四周)端午節(jié)節(jié)日教育和慰問(wèn)敬老院(第十五周)
7月份:
1、教師基本技能競(jìng)賽:對(duì)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的把握(第十七周)
2、新教師成長(zhǎng)匯報(bào)(第十八周)
4、教玩具交流評(píng)比(第十九周)
5、期末家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)(第十九周)
6、期末考核工作
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇十七
1、在平時(shí)的工作中,我會(huì)和班中的其他兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育活動(dòng)中盡可能地參與,在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中,我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng),并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、做好課前準(zhǔn)備,配合老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng),協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇十八
我班現(xiàn)有幼兒__名,男孩__名,女孩__名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。具有初步的責(zé)任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,能較好進(jìn)行按特征分類(lèi)及歸類(lèi),對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在語(yǔ)言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞。在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà)、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽(tīng)別人的講話。個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢。極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能,使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
3、繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事,聲音響亮。
(二)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2、通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3、能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念,知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法,形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。
6、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域:
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2、觀察、比較判斷__以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題。
3、認(rèn)識(shí)__以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固__的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)__。
4、能初步掌握x以內(nèi)的組合與分解。
5、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。
6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
(四)健康領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走。能繞過(guò)障礙物跑。
5、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì)。能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
(五)社會(huì)領(lǐng)域:
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩,接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。
2、了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4、了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
三、教育教學(xué)。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。此外、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深刻的了解,在這學(xué)期嘗試要求他們寫(xiě)數(shù)字,為上大班做好準(zhǔn)備!
1、配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作,確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。
3、做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持教室空氣流通。
4、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
五、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑,提高教育合力。
(1)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園工作,密切配合。
(2)豐富家教園地內(nèi)容,使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn)。
(3)利用電話、面談等形式與家長(zhǎng)多溝通、交流,以取得家長(zhǎng)在工作上的支持。
2、加強(qiáng)個(gè)別教育。
(1)對(duì)于較特殊的孩子給予特別觀察照顧,根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系,共同進(jìn)行配合教育,使其健康自信得參與活動(dòng),快樂(lè)的在我們班級(jí)里生活。
(2)對(duì)于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛(ài),增加抵抗力,使其能減少缺勤天數(shù)。
上學(xué)期,我們班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào),成績(jī)只代表了過(guò)去,我相信只要我們不斷努力,我們還能繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”,一起努力!
幼兒園中班秋季學(xué)期保育員的工作計(jì)劃(實(shí)用19篇)篇十九
作為保育員要為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長(zhǎng),為了自己更好的工作,制定一份科學(xué)合理的。
工作計(jì)劃。
新學(xué)期開(kāi)始了,我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績(jī),但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定計(jì)劃如下:
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒。
隨著冬春的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心,特別是如有幼兒帶藥,要認(rèn)真檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。
通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,個(gè)別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒,由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活,作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí),耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理,確保幼兒安全。
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng),幼兒的衣服也逐漸減少,所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中,一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,做到出汗及時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
小班幼兒自我服務(wù)能力弱,在平時(shí)工作中,我除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育工作中,盡可能的參與,讓教育活動(dòng)更加深入,把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合,統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展“我的好媽媽”、“勞動(dòng)最光榮”、“我愛(ài)我的幼兒園”等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中,我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒,使教師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。
本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)工作,在平時(shí)的工作中,我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,杜絕衛(wèi)生死角,保證班中環(huán)境的整潔,在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中,不為幼兒園抹黑,使幼兒園能夠順利地通過(guò)復(fù)驗(yàn)。
在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
新的學(xué)期新的知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃:
一、班況分析:
班里有25名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,女生名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。看到進(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。
二、工作目標(biāo)和措施:
1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。
3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6、定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健工作、
(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展、主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步、孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高、學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà),手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。
三、家長(zhǎng)工作。
開(kāi)展家園聯(lián)系,實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,在家長(zhǎng)的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng),因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動(dòng)地與我園配合,真正起到橋梁的作用。
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