通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們能夠更好地記錄下來(lái)自己的思考和體驗(yàn)，分享給他人，也為自己留下寶貴的記憶。以下是一些發(fā)人深思的心得體會(huì)，希望可以引起大家對(duì)于自身成長(zhǎng)和發(fā)展的思考和反思。

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇一

在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，叫做：《魯濱遜漂流記》。這篇文章給了我很大的啟發(fā)。

這本《魯濱遜漂流記》的作者是被譽(yù)為“小說(shuō)之父”的丹尼爾·笛福。主要講的是，主人公魯濱遜為了完成自我的航海夢(mèng)想而偷偷離開(kāi)家門(mén)，懷著遠(yuǎn)游四海的高遠(yuǎn)志向，坐船穿越了大西洋和太平洋。最后，這條船經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)情，船中只有魯濱遜一人奇跡般的存活了下來(lái)。魯濱遜找到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島，在那里頑強(qiáng)地生活了二十八年。他從一開(kāi)始的只會(huì)烤一些動(dòng)物到能夠自我烤面包，從只能住在荒野外到能夠自我蓋房子，這是多大的一個(gè)改變啊!

為什么魯濱遜會(huì)在這二十八年中頑強(qiáng)地存活下來(lái)呢?我想，是他對(duì)生活的堅(jiān)持不懈。他在這樣一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，竟從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)生活，而是更加堅(jiān)定地生活了下去。

我讀完這篇小說(shuō)，又聯(lián)想到了自我的生活和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我只要遇到一點(diǎn)困難就不敢去克服，總想著不付出努力就得到回報(bào)。讀完這本書(shū)以后，我下定決心，以后不管做任何事，遇到任何困難，都要盡自我最大的努力，堅(jiān)持不懈的完成好每一件事情。

第二天，我立刻做出了行動(dòng)。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要求自我，不要三心二意，寫(xiě)一會(huì)就玩一會(huì)。“像魯濱遜一樣”這句話一向回蕩在我的腦海中。這天，我很快就完成了當(dāng)天的作業(yè)。這真是一個(gè)好辦法!

我們以后要像魯濱遜一樣，不管遇到什么樣的困難和考驗(yàn)，永遠(yuǎn)也不能退縮，而是更加堅(jiān)定地向前走!

那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自我的雙手創(chuàng)造財(cái)富!我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放下!

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇二

羅賓遜從小就喜歡航海，想成為一名水手。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他毅然拋棄了安逸富裕的家庭，離開(kāi)了親愛(ài)的父母，和朋友一起探索。

探險(xiǎn)在危險(xiǎn)中繼續(xù)，災(zāi)難終于發(fā)生了。在一次航行中，他們的大船擱淺了，他們的小船被掀翻了，每個(gè)人都被海浪吞沒(méi)了。雖然活了下來(lái)，卻被一個(gè)又一個(gè)大浪推到了一個(gè)無(wú)人居住的小島上。在最初的悲觀絕望之后，他又對(duì)生活充滿了希望。他用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手在孤島上開(kāi)墾荒地、建造房屋、種植糧食、圈養(yǎng)牲畜、制造器皿和縫制衣物。從生存到日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，他獨(dú)自生活了28年，把荒島開(kāi)發(fā)成了桃子，把野蠻的本地人(星期五)改造成了鄉(xiāng)紳。把一個(gè)糟糕絕望的局面經(jīng)營(yíng)成一個(gè)小王國(guó)。完成了一個(gè)英雄的創(chuàng)業(yè)過(guò)程。

看完《魯賓遜漂流記》，一個(gè)高大的形象出現(xiàn)在我眼前。他是一位勇敢的探險(xiǎn)家、航海家、科學(xué)家和企業(yè)家。他就是才華橫溢、令人欽佩的羅賓遜。

聯(lián)系我們所學(xué)的知識(shí)，鳥(niǎo)，怎樣才能體會(huì)到讓鳥(niǎo)飛翔而不被碎殼磨礪的快樂(lè)；魚(yú)，如果不經(jīng)歷海浪的沖擊，怎么體會(huì)潛水的快樂(lè)；蟬，如果不經(jīng)歷蛻變的痛苦，怎么能體會(huì)到遠(yuǎn)方的贊美！

我們也必須經(jīng)歷困難和痛苦的鍛煉來(lái)保持成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)也是如此，要充滿信心，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。就像哈佛大學(xué)的校訓(xùn)一樣，學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，不學(xué)習(xí)的痛苦是終身的。不勞無(wú)獲。

平靜的湖培養(yǎng)不出有能力的水手，安逸的生活造就不了時(shí)代偉人。安逸的生活往往誘發(fā)惰性，阻礙人的成長(zhǎng)。環(huán)境差，生活差，會(huì)有進(jìn)步，會(huì)促進(jìn)人的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅賓遜在絕望的情況下生存的信念，以及他在困難的情況下不怕的精神。

信仰比盲目更重要。堅(jiān)持比信念更重要。堅(jiān)持就是超越，超越自然，超越自我，這就是奇跡！就是成功！向羅賓遜學(xué)習(xí)。

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇三

這個(gè)寒假，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。這本書(shū)塑造了一個(gè)跌入荒島卻極度堅(jiān)強(qiáng)，不斷創(chuàng)造生活的強(qiáng)者形象，不管是什么時(shí)候，它都會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，成為我精神上的食糧。

這本書(shū)主要講魯濱遜從小就熱愛(ài)航海，他不聽(tīng)父母的告誡偷偷去航海，在一次去往非洲的航行途中，他們的船遭遇海難，所有的同伴都不幸死亡，唯獨(dú)魯濱遜奇跡般地活了下來(lái)，流落到荒島上，當(dāng)我讀到這兒時(shí)，我替他感到高興，他太幸運(yùn)了。俗話說(shuō)“大難不死，必有后福”，我想：他一定會(huì)很快從荒島上逃生，從此過(guò)著幸福富裕的生活，沒(méi)想到，老天爺竟讓他在荒島上過(guò)了28年孤苦無(wú)依的生活。這本書(shū)最精彩的情節(jié)莫過(guò)于描寫(xiě)魯濱遜在荒島上28年的生活。

在漫長(zhǎng)歲月里，他遇到種.種困難，可他沒(méi)被困難打倒，勇于和大自然斗智斗勇，憑借自己的聰明和勇敢，戰(zhàn)勝了大自然，創(chuàng)造了奇跡。當(dāng)我讀到他在荒島上遭到野人的襲擊時(shí)，我的整顆心都要跳出來(lái)了，真替他擔(dān)心，怕他一人斗不過(guò)那么多兇殘的野人，成為他們的美食，但是他憑著自己的勇敢，成功地逃脫了野人的魔爪。他是多么勇敢頑強(qiáng)啊!

這本書(shū)讓我明白了：每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷困難與挫折，在困難面前我們?nèi)绻恤敒I遜那種永不放棄的精神，像他一樣有著積極樂(lè)觀的心態(tài)，那么什么困難都打不倒我們。以前，我遇到困難，總是愛(ài)打退堂鼓或依賴(lài)媽媽;遇到挫折，總愛(ài)抹眼淚……跟魯濱遜一比，我感到慚愧，他在那么艱苦的環(huán)境下頑強(qiáng)地生存著，那么多的困難，從來(lái)都勇敢地面對(duì)，用自己的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，解決了所有困難。自從我讀完了這本書(shū)，我遇到困難時(shí)都會(huì)想起魯濱遜，向他學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越不畏懼困難。感謝魯濱遜，感謝笛福，我將會(huì)隨著這本書(shū)啟航，在航行中，學(xué)會(huì)像魯濱遜一樣向困難沖鋒，永不放棄。

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇四

“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。”這是美國(guó)大作家海倫·凱勒受用一生的。

名言。

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》這一課，課文中的內(nèi)容深深吸引住了我，星期天，我迫不及待地向書(shū)店跑去，將《魯濱孫漂流記》全書(shū)買(mǎi)了下來(lái)回家之后，我如惡狼般貪婪閱讀著。

全書(shū)主要講了一位叫魯濱孫的英國(guó)人在一次航海時(shí)遇上大風(fēng)，船翻了，他漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他克服了重重困難，在荒島上生活了二十八年之后，最終獲救，回到英國(guó)。二十八年，整整二十八年，這二十八年的路程中長(zhǎng)滿了荊棘：憂郁寂寞、食物短缺、沒(méi)有住所、野人……但魯濱孫都一一克服，抱著的就是一種良好的心態(tài)。

《魯濱孫漂流記》的作者是被譽(yù)為“歐洲小說(shuō)之父”的笛福。他賜予了魯濱孫幾乎所有人類(lèi)的優(yōu)良品質(zhì)，如不畏艱險(xiǎn)、聰明能干。小說(shuō)自然真實(shí)，富有傳奇色彩。

我深深體會(huì)到，魯濱孫有如此的經(jīng)歷，與其勇敢的性格是分不開(kāi)的。文中多次指出，魯濱孫曾在島上遇見(jiàn)了許多野人，可魯濱孫并不畏懼，仍然在島上生活了二十八年之久，最終回到英國(guó)。

魯濱孫的人生路程是不平坦的，上面布滿了荊棘，可魯濱孫毅然砍下了荊棘，毅然走向了平坦的人生大道。

那我們呢?想想當(dāng)今社會(huì)，又有多少人能自己動(dòng)手砍下荊棘呢?恐怕是少之又少。在學(xué)習(xí)上，我曾遇到許多困難，可是與魯濱孫在荒島上遇到的困難相比，又算得了什么呢?遇到困難我總是放棄、退縮，可魯濱孫呢，他克服了，他憑借著自己頑強(qiáng)的毅力、勇敢的性格和樂(lè)觀的精神克服了。

也許，在人生漫漫長(zhǎng)路中，荊棘叢生，我們要學(xué)習(xí)魯濱孫那樣，自己動(dòng)手砍下荊棘，那樣，在你面前就是一條平坦的大道!

魯濱遜出生在一個(gè)富裕的家庭，但他一直想去航海，一次偶然的機(jī)會(huì)讓他登上了輪船，卻在半路中不幸觸礁，船身破裂，所有人逗死了，只有他生存了下來(lái)。他自己種植大麥和水稻，捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來(lái)源。自己搭了房子。若干年后，他偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)即將被食人族吃掉的俘虜，他救下了他，那天是星期五，他就給他起名為“星期五”。過(guò)了幾年，他們發(fā)現(xiàn)了一艘船，終于得到了回到祖國(guó)的機(jī)會(huì)。

讀完后，我被魯濱遜那種機(jī)智不屈不撓的精神所打動(dòng)，他不放棄對(duì)生活的信心，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。

我們也要像魯濱遜那樣，遇到困難和挫折不能放棄，不能退縮，要打起精神與它抗?fàn)帲@樣才有機(jī)會(huì)克服困難。如果你放棄了，失去信心了，那樣只會(huì)讓困難的程度越來(lái)越大，到時(shí)候就會(huì)被打敗。

我在剛練習(xí)滑輪的時(shí)候，都不敢站起來(lái)，一站起來(lái)頓時(shí)失去平衡，然后重重的摔了下來(lái)，幾次都是這樣，我有點(diǎn)想退縮了，但一想到霍金他全身癱瘓，可沒(méi)有絕望，反而樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，用頑強(qiáng)的精神撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，被稱(chēng)為“宇宙之王”。于是，我站了起來(lái)，繼續(xù)努力的練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了。

在逆境中，要鼓起勇氣，打起精神，勇于打敗它，這樣才能成為生活的強(qiáng)者。

昏暗的燈光不時(shí)地閃爍著，柔柔地打在一本舊書(shū)的封皮上，將版面的人物賦予一層金光，他深刻的五官刻印著不屈的光芒，那高舉的拳頭好像在對(duì)世界說(shuō)，“我能行!”那個(gè)人，就是魯賓遜。

魯賓遜是“英國(guó)小說(shuō)之父”的丹尼爾?笛福在59歲高齡是刻畫(huà)的人物，是一名杰出的探險(xiǎn)家。他在年輕時(shí)乘船遠(yuǎn)航因不幸遇到風(fēng)暴觸礁，全部水手船員紛紛遇難，幸存下來(lái)的他被迫流落到一個(gè)荒島。盡管他曾經(jīng)絕望失落，但最終還是站了起來(lái)，與大自然展開(kāi)了殊死搏斗，他靠自己的雙手與智慧向世界證實(shí)了一個(gè)生命的奇跡。魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅的人，他曾經(jīng)這樣說(shuō)道，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”日轉(zhuǎn)星移，海枯石爛，二十八年過(guò)去了，直到當(dāng)年輕狂浮華的目光消失，取而代之的是一份成熟與穩(wěn)重。

從書(shū)中世界遨游結(jié)束的我，躺在床上，愣愣的看著窗外皎潔的月兒，有些失神，不得不承認(rèn)，魯賓遜那頑強(qiáng)的拼搏精神，令我震驚也令我感動(dòng)。他燦若奇葩，在叢叢林木中閃著耀眼光芒。看到他的強(qiáng)大，我笑了。或許昨日流離的剪影拓印著不為人知的滄桑，但今日的陽(yáng)光照亮了他有著歲月痕跡但依然堅(jiān)韌的臉龐。他似乎一直相信這，孤島的云霧后有大片美麗的星辰，在熠熠生輝，鼓動(dòng)著他前進(jìn)的步伐。也許這也只是他的單純空想，那些繁星從未高懸天際，但沒(méi)有關(guān)系，至少他內(nèi)心的希望之星會(huì)永遠(yuǎn)閃耀，為他祝福。是的，與其一直沉浮與絕望，也許永不言敗才是更好的選擇。正是因?yàn)槿绱耍趥ト说谋澈罂吹降闹挥衅床c汗水，而不是躲藏在濃濃陰霾后的小小背影;正是因?yàn)槿绱耍艜?huì)有心靈深處用汗水澆灌的花田，而那里只會(huì)生長(zhǎng)一種靈花，花名叫做“不屈”;正是因?yàn)槿绱耍敒I遜才在絕望島的背影下堅(jiān)強(qiáng)站起，他要讓世界承認(rèn)他的存在，讓世界為之動(dòng)容。

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇五

從前，有個(gè)英國(guó)人，他叫魯濱孫。他非常喜歡航海和冒險(xiǎn)，他希望走遍天涯海角。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)，船上的桅桿被吹斷了。船也翻了，同伴們都死在海里，只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。這是一個(gè)無(wú)名的，沒(méi)有人居住的荒島，他又冷又餓，第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，海面上也平靜了下來(lái)。魯濱孫看到那翻了的船，他就找了一些木頭做成木筏，劃到船邊。魯濱孫在船里找到很多可以用，可以吃的東西，還帶回了一條還沒(méi)有被淹死的狗，兩只貓。魯濱孫走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源，有樹(shù)蔭，又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座帳篷。那可以看到海面，過(guò)了不久，從破船上搬下來(lái)的'食物很快就吃光了，他便每天拿著槍?zhuān)瑤е罚缴掷锶ゴ颢C，或到海邊去捕魚(yú)，并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊可以喝羊奶，吃羊肉。搬來(lái)的東西里，有一些麥子，他把它們種到地里，到了第四年，他終于吃到了自己種的糧食。十八年過(guò)去了，有一天，魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)了海邊沙灘上有了人的腳印，他想是野人的，他就把羊群分成幾部分，圈養(yǎng)。二十六年過(guò)去了，魯濱孫看到五個(gè)野人拖住同伴，殺了其中一個(gè)，另一個(gè)逃走了。魯濱孫救下了那個(gè)野人，給他取名為星期五，經(jīng)過(guò)他的教化，星期五很快成為了魯濱孫的好幫手。兩年后的一天，他發(fā)現(xiàn)一艘船上發(fā)生了叛亂，他和星期五救下了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)送它們回到了英國(guó)。

我的感受是魯濱孫戰(zhàn)勝了重重困難，在二十八年后，最終獲救。片段部分主要寫(xiě)了魯濱孫初次到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。通過(guò)兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱孫不畏艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀向上，頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇六

我們無(wú)法逃脫這場(chǎng)災(zāi)難。我們能做的就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)草的堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)花的執(zhí)著，在逆境中成長(zhǎng)，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。

——銘文

《魯濱遜漂流記》是一部世界聞名的小說(shuō)。故事中的主人公魯濱遜在一次航行中不幸墜海，但幸運(yùn)的是他還活著，爬上了一座無(wú)人居住的小島。面對(duì)雜草叢生、野獸橫行的環(huán)境，他沒(méi)有灰心，放棄了生命，而是勇敢的面對(duì)。利用逆境中不斷探索的唯一條件，我克服了常人難以想象的困難，在孤島上頑強(qiáng)地生活了28年，終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)，回到了久違的故鄉(xiāng)。

讀完這本書(shū)，魯濱遜在我腦海中一次又一次出現(xiàn)。給我留下深刻印象的不是他的智慧和超強(qiáng)的生存能力，而是他那種不滿足于現(xiàn)狀，努力探索，一次次創(chuàng)造不可能，在危險(xiǎn)中提升自己的精神。

無(wú)論多么悲傷或快樂(lè)，多么快樂(lè)或悲傷，多么光明或暗淡，魯濱遜不僅能戰(zhàn)勝恐懼，而且在戰(zhàn)勝自己的同時(shí)不斷成長(zhǎng)。

想想吧。如果我一個(gè)人在荒島上，我會(huì)覺(jué)得“上帝要我死”，會(huì)為此感到絕望。但是羅賓遜沒(méi)有那么做。他用雙手創(chuàng)造了奇跡。他以前從未做過(guò)任何事。他種水稻，蓋房子，做陶器，給生活更好的詮釋。所以要學(xué)習(xí)羅賓遜的自信和樂(lè)觀。學(xué)習(xí)他不屈不撓的奮斗精神；無(wú)論你在哪里，你都是自立的，自尊的，對(duì)生活充滿信心的。

"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒."讓我們向羅賓遜學(xué)習(xí)！逆境是人生成功之路，它會(huì)是你人生不竭動(dòng)力的源泉，迫使你超越自我，創(chuàng)造奇跡。

就像書(shū)中魯濱遜所處的環(huán)境一樣，逆境對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一種體驗(yàn)，我們只能用那種堅(jiān)持和堅(jiān)定來(lái)解釋我們不屈不撓的人生態(tài)度。

沒(méi)有風(fēng)雨，怎么會(huì)有果實(shí)成熟？沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，怎么會(huì)有梅花香？在逆境中成長(zhǎng)。暴風(fēng)雨過(guò)后，將是晴天！

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇七

《魯濱遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，魯濱遜身上那遇到困難坦然面對(duì)，勇往直前的精神深深地影響著我們。下面是本站帶來(lái)的閱讀魯濱孫漂流記。

希望對(duì)大家有幫助。

如果一個(gè)人遭遇困境，而無(wú)人解救就必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀地去改變現(xiàn)狀，這是我從小說(shuō)《魯濱遜漂流記》里體會(huì)到的。

《魯濱遜漂流記》講的是：在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。

魯濱遜是本書(shū)的主人公，他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯濱遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。

魯濱遜在荒島上呆了整整二十八年，在這二十八年中，他忍受著孤獨(dú)，艱辛，病痛和危險(xiǎn)。在島上。他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外，再也沒(méi)有遇到任何人。在這二十八年中，他多次回想起他父親地忠告，并且每次都后悔不已，都埋怨自己為何當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)取父親的意見(jiàn)。在他首次出航，遇上暴風(fēng)但平安回來(lái)后，他曾一度試圖放棄繼續(xù)出航的念頭，但最后，無(wú)知戰(zhàn)勝了理智。我認(rèn)為魯濱遜太不理智了，他有一個(gè)很好的家庭，可以有一份很好的工作，有一個(gè)很好的未來(lái)，但他為自己的一時(shí)沖動(dòng)付出了至少二十八年的時(shí)光，甚至是他的一生。

我想，如果我是魯濱遜的話，或許我會(huì)聽(tīng)從他的意見(jiàn)，畢竟，他是我的父親，他的生活閱歷比我豐富，他比我更冷靜。在這二十八年中，魯濱遜做了許許多多的事。他先后把三個(gè)山洞建造成了自己的家。起先，他捕殺野獸來(lái)進(jìn)食，用野獸皮制作衣服，而后他自己種植了谷物，并制作出了面包，等等。我簡(jiǎn)直難以想象魯濱遜的生活有多么艱苦。我簡(jiǎn)直難以想象，如果我是魯濱遜的話，我能忍受所有的困難嗎?恐怕我不能，所以，我必須學(xué)習(xí)魯濱遜的這種精神。也許，這也是我讀這本書(shū)的原因之一吧。在書(shū)中，作者笛福以第一人稱(chēng)的視角，對(duì)魯濱遜的心理做了十分詳盡的描述。

看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。

最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》的主人公叫做魯濱遜，他自幼就非常的喜愛(ài)冒險(xiǎn)，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，他登上了一艘即將遠(yuǎn)航的船，從此，他就一發(fā)不可收拾的喜歡上了航海，父母的勸告他一句也聽(tīng)不進(jìn)去。終于，他在一次航海中發(fā)生了事故，所有船員全都被淹死了，只有他奇跡般的活了下來(lái)，并漂流到了一個(gè)荒島上，開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)20xx年的荒島求生記，最終成功獲救。

讀了《魯濱遜漂流記》，我的心久久不能平靜：魯濱遜在荒島上的生活，每一天都無(wú)比危險(xiǎn)，可是他卻不怕危險(xiǎn)、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，天天與險(xiǎn)惡的環(huán)境所斗爭(zhēng)，在荒島上生活了足足20xx年，最終成功獲救;再看看我們，哪個(gè)人不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母?jìng)円粋€(gè)照顧不好就大哭大鬧，遇到一點(diǎn)挫折就退縮。

這是我想起了我在學(xué)滑板時(shí)候的經(jīng)歷，剛開(kāi)始，我那可真的是滑一次，摔一次。在“屢戰(zhàn)屢敗”后，我氣餒極了，便把滑板往家里一摔，不滑了。現(xiàn)在，我拿我那時(shí)遇到的挫折，和魯濱遜所遇到的挫折一比，那簡(jiǎn)直是不值一提。

其實(shí)，挫折并不可怕，害怕挫折的心才是最可怕的，只要不怕挫折，學(xué)會(huì)從哪兒跌倒就從那兒爬起來(lái)，并擁有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。那么，就算你在困境之中，最終也一定能成為一個(gè)成功者。

十年是可以改變?cè)S多東西的，十年前我還是一個(gè)一二歲懵懂的孩子，可十年之后卻開(kāi)始思考一些關(guān)于理想關(guān)于生存的事情，這是老師給我的，而讓我收獲最多的一本書(shū)便是《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，我只讀了幾句，就深深地迷上了這本書(shū)，愛(ài)不釋手，這本書(shū)主要講了魯濱遜在一次航海中，船不興撞上了暗礁，水手們?nèi)懒耍挥恤敒I遜一個(gè)人活了下來(lái)，海浪把他卷上了一個(gè)荒無(wú)人煙的小鳥(niǎo)上，開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)28個(gè)的歷險(xiǎn)生活。他自己在島上做了許多生存的物品，救下了一名俘虜“星期五”以及“星期五”的父親和一名西班牙人，之后，魯濱遜又遇上一艘英國(guó)船在海岸拋錨，船長(zhǎng)和另外兩個(gè)人被船上鬧事的水手拋棄在岸上，魯濱遜帶領(lǐng)“星期五”奪回了船只，因此也回到了家鄉(xiāng)。

我很喜歡這本書(shū)中的作者笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句。

名言。

：“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”實(shí)際上確是這樣：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的人，即使在惡劣的環(huán)境中，只要心中永存信念，勇往直前，不要堅(jiān)險(xiǎn)，百折不撓，那么他終成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。

從魯濱遜的事中，我想到了自己好朋友。她的媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑蛟谕獾毓ぷ鳎谑?、2歲就被丟在爺爺奶奶家生活，她告訴我，她和媽媽相隔千里，一年才能見(jiàn)上兩次。每當(dāng)看到別的小朋友在媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候，她就想起了媽媽。上學(xué)了，煩心事接踵而至，缺少了母親的關(guān)愛(ài)，她的童年世界變得那么蒼白。就在五年級(jí)的一天，她結(jié)識(shí)了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜身上那遇到困難坦然面對(duì)，勇往直前的精神深深地影響著我。是啊，逆境才能鍛煉人，小鷹不經(jīng)受磨練怎能練就搏擊長(zhǎng)空地本領(lǐng)。由此我想到了帶妹求學(xué)的洪戰(zhàn)輝，身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨……他們都是生活的強(qiáng)者。而她覺(jué)得，僅僅母親不在身邊，就頹廢，喪志，自覺(jué)汗顏。五年級(jí)的下半期，她漸漸地從狹隘地思想低谷中走了出來(lái)，沒(méi)有了悲傷，沒(méi)有了哀怨，她漸漸地變得陽(yáng)光起來(lái)。優(yōu)異的成績(jī)，俠膽義腸的性格，使她漸漸被老師欣賞，被同學(xué)信任。現(xiàn)在的她自覺(jué)請(qǐng)纓，擔(dān)任著她們班里的要職，以此來(lái)歷煉自己。我堅(jiān)信，在以后的人生之路上，她會(huì)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)來(lái)不斷地完善自己，提升自己。

《魯濱遜漂流記》是我的良師，也是我的益友。漫漫長(zhǎng)路，它將永遠(yuǎn)攜我同行。

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇八

讀完了《魯濱遜漂流記》，我感到無(wú)比的驚奇。驚奇的不僅是魯濱遜那段不凡的經(jīng)歷，還有他那種熱愛(ài)生活的心態(tài)。

魯濱遜出生在一個(gè)既不貧窮，也不富裕的家庭。有一年，他不顧家人的反對(duì)，和商人一起去航海，結(jié)果漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上。商人們都葬身大海，只剩下魯濱遜孤零零的一個(gè)人。但這并沒(méi)有使他喪失活著的信心，他把船上的東西全部留下，把船上的甲板搭成一座屋子，每天都出去尋覓食物。魯濱遜還養(yǎng)著一些寵物，甚至幻想著自己是這個(gè)島的主人，一個(gè)國(guó)王，把自己的寵物當(dāng)成是自己的臣民。他每天都要彈一架從船上運(yùn)下來(lái)的已破舊的鋼琴。魯濱遜就這樣在島上生活了十多年，終于回到了家鄉(xiāng)。

魯濱遜是多么熱愛(ài)生活呀！而且他充分利用好了自己生命中的機(jī)會(huì)。魯濱遜并沒(méi)有因?yàn)橥榈乃蓝ド娴挠職猓前堰@件事當(dāng)做是上天給他的機(jī)會(huì)，認(rèn)為上帝是在磨煉他，而不是地折磨他。

而我呢？遇見(jiàn)一點(diǎn)小事就焦急萬(wàn)分。

我小的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽加班，晚一點(diǎn)回家。

我在家里把門(mén)反鎖好，做完了作業(yè)，就開(kāi)始看電視。剛開(kāi)始時(shí)，并不覺(jué)得害怕，隨著天色逐漸變暗，就越來(lái)越害怕，覺(jué)得今天比往日冷清了許多。我坐如針氈，心中七上八下，忐忑不安，只要樓上有一點(diǎn)響動(dòng)，或是門(mén)外有一點(diǎn)動(dòng)靜，我都會(huì)被嚇一跳。這樣等了一個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽才回來(lái)。

試想，如果魯濱遜要是懷著當(dāng)時(shí)我的那種心情，那他將會(huì)怎樣？他還會(huì)獨(dú)自在島上生活十多年嗎？所以，不管在怎樣的情況下，在怎樣的環(huán)境中，都要懷著一份積極、不怕困難的心態(tài)；相反，如果人沒(méi)有積極的心態(tài)，那人將會(huì)變成什么樣呢？我所能想到的人將會(huì)喪失對(duì)生活的信心，整天無(wú)所事事，很頹廢地過(guò)著生活的每一天，所到之處，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇九

后來(lái)魯濱遜開(kāi)始在島上種植大麥和水稻，他學(xué)會(huì)了做粗糙的面包，他又樣了一只鸚鵡作伴，幾年后又救下了一個(gè)俘虜，那天正好是星期五所以就給那個(gè)俘虜起名叫星期五。星期五就是他的忠實(shí)的仆人和朋友。又過(guò)了好幾年，魯賓遜發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船，他和星期五一起離開(kāi)了這個(gè)島。

我很喜歡魯濱遜漂流記作者笛福在書(shū)中的一句名言害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)碑身還要可怕一萬(wàn)倍。魯賓遜的那種具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我也要向魯賓遜一樣。

《魯賓遜漂流記》這本書(shū)我相信大家都看過(guò)，也都有自己的理解，下面我就說(shuō)說(shuō)我的理解吧!

魯賓遜從小就喜歡去海上冒險(xiǎn)，長(zhǎng)大以后瞞著父母去航海，在海上，發(fā)生了很多故事。后來(lái)被海盜抓去做奴隸，魯賓遜費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦逃了出來(lái)，流落到了小島上。魯賓遜在這無(wú)人的小島上也沒(méi)放棄希望，他用勤勞的雙手做出了木筏、房子、種出了糧食……，又救了一位土著人，魯賓遜給他取名叫“星期五”，從此“星期五”成了魯賓遜的仆人。魯賓遜用了28年把荒島建成了世外桃源。

這個(gè)故事告訴了我們，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，不要放棄希望，要勇敢的面對(duì)一切，困難終究會(huì)被戰(zhàn)勝的。

今天，我看了一本書(shū)，書(shū)的題目是《魯濱遜漂流記》，這里面的主人公是魯濱遜，他是一個(gè)又聰明又善良的人。他的聰明在于：把木頭做成磨糧食的工具，并把三個(gè)大泥鍋和三個(gè)泥罐一個(gè)搭一個(gè)地堆起來(lái)，后來(lái)把泥罐燒成三個(gè)很好的瓦鍋和瓦罐。這本書(shū)里面還有科學(xué)實(shí)踐、科學(xué)檔案、科學(xué)發(fā)明、相關(guān)趣聞、科學(xué)趣聞、大開(kāi)眼界、科學(xué)探索和人與自然等。里面最多的是大開(kāi)眼界，我給你們寫(xiě)一個(gè)吧：魯濱遜救了一個(gè)人，這個(gè)人愿意當(dāng)他的奴隸。中國(guó)早在先秦時(shí)候就出現(xiàn)的奴隸，他們的人身全為主人所占有的服役者，通稱(chēng)“臣妾”，男為臣，女為妾，那時(shí)“臣妾”的含義與后來(lái)不同的。“奴隸”一詞是在漢代之后的著作里才出來(lái)的。

奴隸的來(lái)源基本上來(lái)自四種人：戰(zhàn)俘、被掠、取者、被征服者;罪人及其家屬;被家長(zhǎng)出賣(mài)的妻兒及自賣(mài)為奴隸者;奴隸的子女。此外，強(qiáng)迫、誘拐以至掠賣(mài)的奴隸等現(xiàn)象也是存在的。

今天，我讀了一本書(shū)，名字叫做《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)是名著。

書(shū)上的主要內(nèi)容是：魯濱遜在一艘船上行駛，狂風(fēng)大雨無(wú)情地將他打在了荒無(wú)人煙的孤島上，而他并沒(méi)有自暴自棄，而是養(yǎng)起了山羊，喝羊奶，吃羊肉。一天，他無(wú)意間把一個(gè)袋子里的種子撒了出來(lái)，最后，小種子長(zhǎng)成了糧食。一次，魯濱遜生了病，他相信自己一定能夠戰(zhàn)勝病魔，他的信念竟然真的讓他活了過(guò)來(lái)。可是好景不長(zhǎng)，他又遇到了野人，親眼看見(jiàn)了野人吃掉自己的同胞，他又無(wú)意間就了一個(gè)野人，野人愿意跟著魯濱遜，如果我們都有魯濱遜的好品質(zhì)，學(xué)習(xí)一定會(huì)天天向上的。

讀了這本書(shū)使我懂得了：只要有魯賓遜的堅(jiān)持不懈的精神，就可以?shī)^發(fā)向上，天天向上的!

在寒假里，我讀了一本《魯濱遜漂流記》的書(shū)，里面的主人主魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明，用自己的智慧開(kāi)拓出了一片天地。

故事是這樣的：魯濱遜離開(kāi)家里，想要出洋遠(yuǎn)游，經(jīng)過(guò)一系列的事情被漂流到了一個(gè)小島上，從此開(kāi)始了一個(gè)新生活。他用自己的雙手種田、養(yǎng)羊，還做出了許多令人驚訝的事。后來(lái)，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了這附近有食人族，他害怕極了，但仍然勇敢地去與他們挑戰(zhàn)了，這次的戰(zhàn)斗，讓他有了一個(gè)小仆人——星期五。最后，通過(guò)仆人星期五的幫助，魯濱遜終于回到了他朝思暮想的家園。

里面的主人公真是了不起，在一個(gè)荒島上竟能生活整整二十七年。在這里，我想到了自己，如果我是魯濱遜，我會(huì)獨(dú)自一人面對(duì)危險(xiǎn)，仍然很勇敢嗎?不，我不會(huì)，因?yàn)槲臆浫酰覠o(wú)能，可能我已經(jīng)嚇得尿褲子了。如果我是魯濱遜，我會(huì)在荒島上生活二十多年嗎?不，不可能，我或許早就死了······這么多的不能，讓我真正體會(huì)到了自己的沒(méi)用，體現(xiàn)出了魯濱遜的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。

魯濱遜為我樹(shù)立了榜樣，我一定要想他學(xué)習(xí)!

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇十

1、正確、流利地朗讀課文。

2、了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，體會(huì)魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度。

文章第二至八自然段。

多媒體課件、《夏令營(yíng)的較量》有關(guān)資料。

1課時(shí)。

（一）導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，你們看過(guò)《魯濱孫漂流記》嗎？有誰(shuí)能告訴老師這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)的作者是誰(shuí)？（板書(shū)：英、笛福）。

2、本文是書(shū)的縮寫(xiě)，魯濱孫是書(shū)中的主人公，他一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上居然生活了二十年。

3、你能想像一下荒無(wú)人煙的小島是怎樣的嗎？用自己的話來(lái)描繪一下。

4、剛才同學(xué)們通過(guò)想象，自己描繪了一幅荒島風(fēng)景圖，真的是很荒涼，很艱苦。請(qǐng)同學(xué)們把課本打開(kāi)，讓我們一起來(lái)看一下魯濱孫來(lái)到的是一個(gè)怎樣的荒島（引讀）。

（二）初讀課文，理清思路。

1、那么，魯濱孫又是怎樣在這一個(gè)小島上活下去的呢？請(qǐng)大家默讀課文，把課文中描寫(xiě)魯濱孫在島上驚險(xiǎn)經(jīng)歷的部分找出來(lái)。

2、思考并交流：魯濱孫在荒島上生活碰到了哪些困難？（交流時(shí)隨機(jī)板書(shū)：住、吃、安全、孤獨(dú)）。

3、這些困難都是常人難以想像的，這關(guān)系到他的生死存亡，要在這樣惡劣的環(huán)境中生存下去，而且生存了28年，需要怎樣的意志和創(chuàng)造力啊！這簡(jiǎn)直就是一個(gè)生命的奇跡！讓我們和魯濱孫一起去歷險(xiǎn)吧！（播放連環(huán)畫(huà)并解說(shuō)）。

（三）圍繞重點(diǎn)，讀書(shū)討論。

1、魯濱孫在島上的經(jīng)歷艱難、驚險(xiǎn)，遇到的不是一般的困難，"難"中處處透著"險(xiǎn)"，而魯濱孫面對(duì)困難毫不畏懼，想盡辦法，利用可以利用的一切，歷盡艱難，勇敢地活著，對(duì)于這樣的魯濱孫你佩服嗎？請(qǐng)同學(xué)們把自己最感興趣的'地方有感情地讀一讀，并讀給你的同桌聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)：你佩服魯濱孫的什么？為什么佩服？而同桌在聽(tīng)完后對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、指名朗讀，并談感受。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)魯濱孫的了解更深了，想不想夸夸他？請(qǐng)用一到兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)夸一夸他。

5、魯濱孫從遇險(xiǎn)上島到回到故土，想盡辦法，積極改善生存環(huán)境，全是靠了這種生存的勇氣和經(jīng)歷。這對(duì)于處于生存競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)的人們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的啟示。

1992年的8月，77名日本孩子來(lái)到了中國(guó)的內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起舉行了一次草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)，他們年齡在11歲至16歲之間，在夏令營(yíng)中他們進(jìn)行了一場(chǎng)較量，是一場(chǎng)怎樣的較量呢？請(qǐng)看《夏令營(yíng)的較量》一文，文章最后提出了一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題。

思考：中國(guó)的孩子應(yīng)該如何"學(xué)會(huì)生存"？中國(guó)怎樣才能不落伍？

6、總結(jié)：在當(dāng)今的社會(huì)中，只要依靠自己的智慧和掌握的知識(shí)，不向惡劣的環(huán)境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難。

學(xué)了這兩篇文章，老師深有感觸，千言萬(wàn)語(yǔ)就化作一句話與大家共勉："不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。"。

（四）課外拓展。

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇十一

1、正確、流利地朗讀課文。

2、了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，體會(huì)魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度。

文章第二至八自然段。

多媒體課件、《夏令營(yíng)的較量》有關(guān)資料。

1課時(shí)。

(一)、導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，你們看過(guò)《魯濱孫漂流記》嗎?有誰(shuí)能告訴老師這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)的作者是誰(shuí)?(板書(shū)：英、笛福)。

2、本文是書(shū)的縮寫(xiě)，魯濱孫是書(shū)中的主人公，他一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上居然生活了二十年。

3、你能想像一下荒無(wú)人煙的小島是怎樣的嗎?用自己的話來(lái)描繪一下。

4、剛才同學(xué)們通過(guò)想象，自己描繪了一幅荒島風(fēng)景圖，真的是很荒涼，很艱苦。請(qǐng)同學(xué)們把課本打開(kāi)，讓我們一起來(lái)看一下魯濱孫來(lái)到的是一個(gè)怎樣的荒島(引讀)。

(二)、初讀課文，理清思路。

1、那么，魯濱孫又是怎樣在這一個(gè)小島上活下去的呢?請(qǐng)大家默讀課文，把課文中描寫(xiě)魯濱孫在島上驚險(xiǎn)經(jīng)歷的部分找出來(lái)。

2、思考并交流：魯濱孫在荒島上生活碰到了哪些困難?(交流時(shí)隨機(jī)板書(shū)：住、吃、安全、孤獨(dú))。

3、這些困難都是常人難以想像的，這關(guān)系到他的生死存亡，要在這樣惡劣的環(huán)境中生存下去，而且生存了28年，需要怎樣的意志和創(chuàng)造力啊!這簡(jiǎn)直就是一個(gè)生命的奇跡!讓我們和魯濱孫一起去歷險(xiǎn)吧!(播放連環(huán)畫(huà)并解說(shuō))。

(三)、圍繞重點(diǎn)，讀書(shū)討論。

1、魯濱孫在島上的經(jīng)歷艱難、驚險(xiǎn)，遇到的不是一般的困難，難中處處透著險(xiǎn)，而魯濱孫面對(duì)困難毫不畏懼，想盡辦法，利用可以利用的一切，歷盡艱難，勇敢地活著，對(duì)于這樣的魯濱孫你佩服嗎?請(qǐng)同學(xué)們把自己最感興趣的地方有感情地讀一讀，并讀給你的同桌聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)：你佩服魯濱孫的什么?為什么佩服?而同桌在聽(tīng)完后對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、指名朗讀，并談感受。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)魯濱孫的了解更深了，想不想夸夸他?請(qǐng)用一到兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)夸一夸他。

5、魯濱孫從遇險(xiǎn)上島到回到故土，想盡辦法，積極改善生存環(huán)境，全是靠了這種生存的`勇氣和經(jīng)歷。這對(duì)于處于生存競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)的人們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的啟示。

1992年的8月，77名日本孩子來(lái)到了中國(guó)的內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起舉行了一次草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)，他們年齡在11歲至16歲之間，在夏令營(yíng)中他們進(jìn)行了一場(chǎng)較量，是一場(chǎng)怎樣的較量呢?請(qǐng)看《夏令營(yíng)的較量》一文，文章最后提出了一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題。

思考：中國(guó)的孩子應(yīng)該如何學(xué)會(huì)生存?中國(guó)怎樣才能不落伍?

6、總結(jié)：在當(dāng)今的社會(huì)中，只要依靠自己的智慧和掌握的知識(shí)，不向惡劣的環(huán)境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難。

學(xué)了這兩篇文章，老師深有感觸，千言萬(wàn)語(yǔ)就化作一句話與大家共勉：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

(四)、課外拓展。

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇十二

這個(gè)星期我讀了一本非常好看的書(shū),.這本書(shū)記敘了,在不聽(tīng)父母的勸說(shuō)下,自己獨(dú)立駕著一艘小船云游四海,冒過(guò)各種大風(fēng)大浪.

這本書(shū)的主人公曾經(jīng)被別人帶去,那個(gè)人看中了他,把他帶到了大街上,教他怎樣做生意.他雖然在路上遇過(guò)大風(fēng)大浪,可是絲毫沒(méi)能阻止他前進(jìn)的意志.這種堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí).

故事的內(nèi)容豐富多彩,令人難忘.這就是我喜歡這本書(shū)的原因。

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇十三

1.初步了解書(shū)籍內(nèi)容。

2.通過(guò)觀察封面、走近主人公的形式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)書(shū)籍鏡像大膽猜想，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3.了解閱讀書(shū)籍的一些基本技巧。

通過(guò)封面，了解書(shū)籍、人物等特點(diǎn)。

激發(fā)閱讀整本書(shū)的興趣。

同學(xué)們,走進(jìn)咱們四小，無(wú)論是校園展牌，樓道文化，還是教室墻壁，同學(xué)的書(shū)桌，隨處都能感受到對(duì)讀書(shū)的那份熱情。相信大家課余時(shí)間讀的書(shū)一定很多吧？老師今天帶來(lái)一組圖片，愿不愿意露一手，猜猜他們都是什么書(shū)？（生猜）（出示圖片猜書(shū)）。

1.激發(fā)學(xué)生捕捉圖片信息的能力。

同學(xué)們捕捉圖片信息的能力非常強(qiáng)，今天老師還特意把我最喜歡的.一本書(shū)帶來(lái)了，你猜他是？（生猜），是的它就是魯濱孫漂流記，因翻譯者的不同，也有譯為魯濱遜漂流記的，這本書(shū)曾被翻譯成很多種語(yǔ)言、不同的版本，暢銷(xiāo)世界，可謂價(jià)值巨大！（瞧）。

真正從前到后讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)請(qǐng)舉手？下面就讓老師帶著你們?nèi)ネ诰蜻@本書(shū)更多的魅力！好嗎？（上課）。

2.導(dǎo)出課題。

一、課堂引入。

同學(xué)們，當(dāng)你拿到一本書(shū)時(shí)，老師有沒(méi)有告訴大家從哪里看起最好呢？（生答）。

是的，讀書(shū)應(yīng)從封面讀起，（板書(shū)：看封面）。

二、了解書(shū)籍，激發(fā)興趣。

1.出示圖書(shū)封皮。

封面會(huì)非常直觀把書(shū)籍信息透露給我們。大家請(qǐng)看這本書(shū)的這張封面，透過(guò)封面，你看到了什么？猜出了什么內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)理由！

2.生發(fā)現(xiàn)信息。

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇十四

1、認(rèn)識(shí)本課“途、篷、蠻、叛”四個(gè)生字。

2、正確、流利地朗讀課文，講述課文故事。

3、了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、木求生存的非凡經(jīng)歷，感悟要想生存，就得自己想辦法創(chuàng)造條件的道理。

教學(xué)方法：自學(xué)法、討論法。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

一、談話激趣導(dǎo)入：

二、自讀課文，把握課文內(nèi)容。

1、讀一讀課文前“閱讀提示”，給自己確定閱讀目標(biāo)。組織交流一下。（知道魯濱孫漂流到荒島以后，在嚴(yán)酷的生活面前，是怎樣戰(zhàn)勝重種種困難生存下來(lái)的。）。

2、自己認(rèn)真讀課文。讀準(zhǔn)帶注音的字的字音；邊讀邊記內(nèi)容，練習(xí)講課文里的故事。讀一遍記不下來(lái)，再讀一兩遍。

3、小組講故事。一人講，其他同學(xué)補(bǔ)充。

三、重點(diǎn)研讀。

細(xì)讀第2~8自然段，知道魯濱孫戰(zhàn)勝了那些困難。

1、自讀自悟，思考：魯濱孫戰(zhàn)勝了那些困難？是怎樣戰(zhàn)勝的？畫(huà)出有關(guān)句子。

2、小組交流，全班交流。教師幫助從“食物、住所、安全、孤獨(dú)”幾方面進(jìn)行歸納。

四、談體會(huì)，感悟謀求生存的道理。

從魯濱孫戰(zhàn)勝種種困難的非凡經(jīng)歷中，你能悟出什么道理？學(xué)生交流，教師酌情點(diǎn)撥。（要有生存的勇氣，積極想辦法，改善生存環(huán)境。）。

五、推薦原作，拓展閱讀。

英國(guó)作家笛福的《魯濱孫漂流記》是世界著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)，情節(jié)曲折，向來(lái)?yè)碛斜姸嗫勺x者，有興趣的話，可以找原作讀一讀，情節(jié)將比克文協(xié)的更具體、更有意思。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

不畏艱險(xiǎn)。

險(xiǎn)機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)。

聰明能干。

練習(xí)設(shè)計(jì)。

一、在下面的`括號(hào)里填上合適的量詞。

一（）帳篷一（）輪船一（）海風(fēng)一（）圍巾。

一（）山羊一（）荒島一（）破帆一（）火柴。

一（）星星一（）火光一（）拖鞋一（）墻壁。

二、用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

丹麥笛福《凡卡》。

俄國(guó)安徒生《窮人》。

英國(guó)契訶夫《跳水》。

三、圈出每組詞語(yǔ)中的一個(gè)別字，把對(duì)的寫(xiě)在后面的括號(hào)里。

1、寒風(fēng)呼嘯天崖海角煎熬（）。

2、忐忑不安荒無(wú)人煙賬子（）。

3、煞費(fèi)苦心交盡腦汁遭遇（）。

4、自做自受洶涌澎湃倒霉）。

四、用“續(xù)”組成詞語(yǔ)，填入下面句中，使之合適。

1、魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，（）搬到岸上。

2、陰雨連綿的壞天氣（）了半個(gè)月，叫人實(shí)在難受。

3、最近，我（）看了幾場(chǎng)足球賽。

4、我們雖然在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了冠軍，但是還要（）努力，爭(zhēng)取在省賽中沖入前三名。

五、整理錯(cuò)亂的句子，在句前（）填序號(hào)。

（）突然，有人大聲叫她的名字。接著從馬路的對(duì)面跑來(lái)一個(gè)同她差不多大的女孩。這個(gè)女孩沒(méi)有打傘，身上淋得濕漉漉的。

（）清晨，雨不停地下著，公共汽車(chē)站的人排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，站在最前面的是一位十來(lái)歲的女孩。她手里撐著傘，焦急地等著公共汽車(chē)。

（）排頭的女孩用傘遮住剛跑來(lái)的女孩，關(guān)心地問(wèn)：“下雨天，你怎么不帶傘？”“傘壞了，還沒(méi)來(lái)得及修理。”

（）站在第二位的叔叔正等著撐傘的女孩上車(chē)，她卻閃到一邊，站到隊(duì)伍最后面去了。

（）兩個(gè)人正親切地說(shuō)著話，公共汽車(chē)來(lái)了。排頭的女孩對(duì)后來(lái)的女孩說(shuō)：“你沒(méi)打傘，就先上吧!”說(shuō)著把后來(lái)的女孩推上了車(chē)。

魯濱孫漂流記體會(huì)（精選15篇）篇十五

莎士比亞的《哈姆雷特》中有著一句不朽的名句：生存還是毀滅，那是一個(gè)問(wèn)題。

逃至荒島，孤獨(dú)無(wú)援，凡事都必須自己從頭做起，無(wú)路可逃，鬼魅般生活了二十七年……你能堅(jiān)持嗎？相信幾乎所有人都無(wú)法忍受，然而，魯濱孫，一個(gè)傳奇一樣的人物，創(chuàng)造了一段傳奇。

幸運(yùn)的是，他清醒地列下了當(dāng)時(shí)的禍福利害，進(jìn)行對(duì)比后，他選擇了生存。

這時(shí)一個(gè)重要的決定，當(dāng)人有著活下去的渴望時(shí)，再艱難的路，他也會(huì)咬牙走下去。

這就不得不提到他的聰明才智了。

一個(gè)人若沒(méi)有足夠的智慧，又談何動(dòng)手創(chuàng)造居所，改造荒島呢？

不幸卻悄然展開(kāi)翅膀，危險(xiǎn)，正在靠近著。

偶然的，魯濱孫在沙灘上看到堆積的人骨，嚇得可謂是“落荒而逃”，逃回自己造的家，幾乎天天躲在里面，寸步不出，還加固了房子。

看到這樣殘暴冷酷的景象，不由自主會(huì)產(chǎn)生恐慌，但魯濱孫已成驚弓之鳥(niǎo)，處于崩潰邊緣了。

當(dāng)他第一次踏上荒島，他堅(jiān)定了活下去的信念，男子漢的威風(fēng)與豪邁溢于言表，使得他意氣風(fēng)發(fā)，而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)野人吞食同伴的殘暴行為時(shí)，竟然嚇得不敢出門(mén)？！天天惶惶然地在煎熬中度過(guò)，這實(shí)在有些不值。

這時(shí)的他又在面臨選擇了：生存，還是毀滅？

事實(shí)上，攔住魯濱孫，試圖阻止他前進(jìn)腳步的遠(yuǎn)不止這些困難，遠(yuǎn)比這些多，遠(yuǎn)比這些難。

由魯濱孫，也可以延伸到所有人。

生存還是毀滅，那是一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)值得深究的問(wèn)題。