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初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

今天，是星期天，媽媽難得休息一次。

一大早，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“趕緊起床，一會(huì)我?guī)闳ゼ覙?lè)福。”我聽(tīng)到這句話時(shí)突然一下跳起來(lái)，把媽媽嚇了一跳。我剛要去換衣服，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你動(dòng)作快一點(diǎn)，一會(huì)兒天氣就開(kāi)始熱了。”“噢！”我很爽快地回答了媽媽。

我跟媽媽一起坐上公交車(chē)。我們?cè)谲?chē)上看到一位老人正在尋找座位，我心想：這么熱的天，我好不容易找到的一個(gè)座位，才不會(huì)讓呢。于是，我把臉背過(guò)去，不敢再面對(duì)老人。就在這時(shí)，媽媽突然站起來(lái)對(duì)老人說(shuō)：“大媽，您到這里來(lái)坐吧。”老人忙說(shuō)：“年輕人，謝謝你！”看到媽媽這樣，我為自己剛才的做法感到慚愧。心想:以后再碰到這種事，一定要好好向媽媽學(xué)習(xí)。

在超市里，我跟媽媽來(lái)到了賣(mài)雞蛋的柜臺(tái)前。媽媽拉著我，自覺(jué)地排到了隊(duì)伍的后面，安靜地等待著。就要輪到我們了，可阿姨不知從哪里冒了出來(lái)，直接走到媽媽面前，笑呵呵地準(zhǔn)備插進(jìn)我們的隊(duì)伍。媽媽笑著說(shuō)：“小妹，你站在我的位置上買(mǎi)吧，我到后面排隊(duì)去。”阿姨一愣，笑呵呵地說(shuō)：“姐，何必呢，不就買(mǎi)一袋雞蛋嘛，我不占位置了，你多買(mǎi)一袋就行了，再說(shuō)不還有樂(lè)瑤在這排著呢嗎。”媽媽說(shuō)：“妹呀，再排一次隊(duì)不過(guò)就占有我們一點(diǎn)時(shí)間而已，可做人要遵守公德，堅(jiān)持原則。我們大人更是孩子的榜樣，怎能拉孩子一起違反規(guī)則、不守公德呢？”阿姨被媽媽說(shuō)得滿臉通紅，自覺(jué)地到隊(duì)伍后面排隊(duì)去了。

我觀察了媽媽難得的一天“休假”生活，我更了解媽媽了。我的媽媽不僅勤勞，而且樂(lè)于助人，堅(jiān)持原則，遵守公德，是全世界秀的媽媽。這一天，她讓我有學(xué)到了許多做人的道理。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

父親的工作一向很忙，從我小學(xué)到初中都是如此，小時(shí)候，他常常說(shuō)自己肩膀酸痛，我便一邊埋怨他工作太久抽不出時(shí)間陪我玩，一邊用稚嫩的小手為他捶肩，其實(shí)我的心里是理解他的。在我的慢慢成長(zhǎng)中，我的理解更深了，父親的肩承擔(dān)的是一個(gè)單位的責(zé)任，然而他對(duì)我也是如此，他會(huì)在空閑時(shí)間為我削水果，擺成水果拼盤(pán)，會(huì)在漫漫黑夜中陪我寫(xiě)作業(yè)，還會(huì)在假期帶我出去游逛，滿足我對(duì)大千世間的好奇。父親的肩膀就是我的依靠，激勵(lì)我在成長(zhǎng)的道路上發(fā)光發(fā)亮。

又是一天深夜，剛剛寫(xiě)完作業(yè)的我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口熟悉的腳步聲就知道他回來(lái)了，他揉揉肩膀，長(zhǎng)嘆一聲，坐到了沙發(fā)上，我輕輕走過(guò)去，就像小時(shí)候那樣捶他的肩膀，我的手更有力了，我又回想起以前的種種。我知道，在這一生中，父親的肩膀永遠(yuǎn)都是我溫暖的港灣。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，最讓我難忘的是父親的肩膀。

20xx年5月的一天，我在教學(xué)樓下打掃衛(wèi)生區(qū)時(shí)不慎跌倒，當(dāng)時(shí)我的腳疼痛難忍，一旁的同學(xué)聽(tīng)到了我痛苦的呻吟，急忙地幫我扶到校醫(yī)務(wù)室。簡(jiǎn)單處理后，校醫(yī)讓我和爸爸去拍x光片。

當(dāng)時(shí)，我趴在爸爸的肩膀上，他背著我到校門(mén)口打車(chē)。到達(dá)醫(yī)院后，從掛號(hào)、診斷到拍片，爸爸又用肩背支撐我的身體來(lái)回奔波，我頭一次感覺(jué)到父親的肩膀是那么的寬厚，那么的強(qiáng)壯。經(jīng)拍片檢查，我的腳有骨折，醫(yī)生囑咐爸爸，我的腳不能著地受力，要過(guò)幾個(gè)星期才能恢復(fù)，我聽(tīng)了很著急，爸爸更是大為吃驚。

回到家后，爸爸認(rèn)為我的腳能不能很快恢復(fù)，前兩天很關(guān)鍵，于是他馬上向我的老師和他的單位請(qǐng)了假。按照醫(yī)生的叮囑，他取來(lái)冰凍過(guò)的毛巾，放在我骨折的地方冷敷，看著爸爸被凍得通紅的雙手，我的心被深深地震撼了。這兩天，為了不讓我走動(dòng)，連打飯等很多我生活中可以自理的小事，爸爸都代勞了，加上工作，他肩上的擔(dān)子更重了。

雖然我的腳骨折了，但是我要是不去上學(xué)的話，成績(jī)會(huì)下滑，學(xué)習(xí)會(huì)跟不上，這可怎么辦呢？這時(shí)，爸爸說(shuō)：“有我在，你怕什么！”

于是爸爸每天背著我上學(xué)。他每天把我從教學(xué)樓一樓背到五樓，再急匆匆地去上班。每次背我上樓時(shí)都要停歇腳步，當(dāng)他繼續(xù)背著我往上走，我能感覺(jué)爸爸的肩膀更沉了，或許是為了平衡重心，或許是因?yàn)槔哿恕Ｄ羌绨蚩傅貌粌H是我的身子，更是一份父愛(ài)，一份責(zé)任，有時(shí)送我到教室時(shí)，豆大的汗珠從他的頭上流下，望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我熱淚盈眶。

父親的肩膀是有力的，是溫暖的，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

今年我11歲，是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年六班的一名成員。別看我小，我可是很有“特點(diǎn)”的呢!不相信?我給你介紹介紹!

我的眉毛很彎很濃，看到的人都會(huì)說(shuō)漂亮;我的眼睛不大不小，因?yàn)槲覌寢屖谴笱劬Γ职质切⊙劬Γ晕业难劬统闪怂麄z的“結(jié)合品”。我最不喜歡我的鼻子了。為什么呢?因?yàn)樗@得很癟。

別看我的鼻子不好看，這是這鼻子下的嘴它的功夫可是“無(wú)人能及”!就說(shuō)和人辯論吧(我們語(yǔ)文老師老師在課上讓我們有不懂的問(wèn)題就辯論)，我這張嘴可是幫了大忙：假如某個(gè)人的觀點(diǎn)與我不符，我又認(rèn)為他說(shuō)的沒(méi)有道理，那他可就倒霉嘍!我就讓我的嘴和他一通爭(zhēng)執(zhí)，不停挑著他的錯(cuò)，直到他認(rèn)為自己的說(shuō)法有錯(cuò)才算完。當(dāng)然，如果老師最后“揭開(kāi)謎底”是我說(shuō)的錯(cuò)的話，我在下課時(shí)，就會(huì)真誠(chéng)的對(duì)那人說(shuō)一句：“對(duì)不起。”雖然我的嘴在辯論的時(shí)候幫了我的大忙，可是它有時(shí)卻那么討厭，老是在上課的時(shí)候和別的同學(xué)說(shuō)話，結(jié)果就搞得我在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候沒(méi)有當(dāng)上班干部。唉，這張嘴啊，你真是讓我又愛(ài)又恨!

我呢，還有一個(gè)大“敵人”：馬虎!明明那張?jiān)嚲砜梢钥?8，我卻非要倒過(guò)來(lái)，變成89;明明這次默寫(xiě)我只會(huì)錯(cuò)1個(gè)，卻偏要錯(cuò)10個(gè)。唉，這樣的例子不知道有多少回了呢!你不信?那就讓我給你舉個(gè)例子：在離期末考試還有幾個(gè)星期的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)老師那可是給我們卷子一摞摞地做啊!不過(guò)我轉(zhuǎn)念一想也好，因?yàn)橐悄切┚碜訌垙埖靡话佟吆撸菋寢尵吞焯旖o我做好吃的嘍!于是，我便認(rèn)真的做起了卷子。做完卷子后，我認(rèn)為這張卷子準(zhǔn)能的一百，所以象征性的查了一些題，就不管那張卷子了。結(jié)果下午老師一發(fā)卷，我可是呆了：居然……錯(cuò)了整整9道題!我再一看……我都會(huì)，就是沒(méi)檢查出來(lái)(此句為本人的口頭禪)!看看，看看，我的“敵人”又來(lái)了：直線和射線我都給標(biāo)上長(zhǎng)度了;幾道比大小沒(méi)寫(xiě);數(shù)的讀作本來(lái)應(yīng)該是“四億”，我居然寫(xiě)成了“4億”……這樣的例子簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)!害得我回家被媽媽批了一頓。唉!你這討厭的“敵人”——馬虎!

嘿嘿，怎么樣，聽(tīng)完我這一介紹，我很有“特點(diǎn)”吧：嘴厲害;愛(ài)說(shuō)話;以及我那最大的敵人——馬虎!

唉，其實(shí)我也不想我那么有“特點(diǎn)”啊!不過(guò)呢，我要在此衷告一下我那愛(ài)說(shuō)話的嘴和我的敵人：你們“放心”吧，我是不會(huì)讓你們永存的!我一定會(huì)徹徹底底的“消滅”你們!你們就好好等著吧!各位親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)大家看我的行動(dòng)吧!

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

我的同桌嬋兒她總喜歡扎一條小辮子，上面綴上一朵淡雅的小花，總喜歡揚(yáng)起她那迷人的嘴角，一笑，臉上就露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。在同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)文靜而又成熟穩(wěn)重的女生，像她發(fā)辮上的那朵小花一樣，清新而淡雅。

我是一個(gè)不擅長(zhǎng)和別人交流的人，幾乎沒(méi)有朋友。自從我和她成為同桌后，我發(fā)現(xiàn)我們之間有很多話題可以聊。我們?cè)陂e暇的時(shí)候，常會(huì)聊我們各自的家、各自的經(jīng)歷以及我們共同的興趣愛(ài)好。偶爾，我們常常也會(huì)互訴心聲。每當(dāng)我向她訴說(shuō)我的煩惱時(shí)，她都會(huì)經(jīng)過(guò)一番嚴(yán)肅的思考后，笑著向我提出她的建議。

一次，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試考砸了，老師直接批評(píng)了我，我心里很委屈，在很多人面前流淚了。她知道后，焦急地跑到我的`面前，“怎么啦?怎么啦?有什么大不了的事?”她拉著我的手，一邊幫我擦眼淚，一邊安慰我。“不要哭了嘛，就算天塌下來(lái)，我的肩膀永遠(yuǎn)都在!來(lái)，給你靠!”她拍了拍自己的肩膀，一副救世主的樣子。她的話雖然很簡(jiǎn)短，卻鏗鏘有力。那一刻，一股暖流注入我的心里。

前不久，我們進(jìn)行體育測(cè)試，雖然我很努力，但還是不能達(dá)標(biāo)。我因此悶悶不樂(lè)，一連幾天都不說(shuō)話，她看出了我的憂郁，下課后，她又拉著我的手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起努力。就算天塌下來(lái)，我的肩膀永遠(yuǎn)都在!”接著，她給我唱了那首《倔強(qiáng)》。她揚(yáng)起嘴角，對(duì)我笑了笑，她臉上兩個(gè)美麗的小酒窩，像那冬天里的太陽(yáng)照得我的心里暖暖的。

我們現(xiàn)在仍然是讓同學(xué)們羨慕的同桌，我堅(jiān)信，即使我的心里有一道墻，她也總會(huì)發(fā)現(xiàn)一扇窗。“就算天塌下來(lái)，我的肩膀永遠(yuǎn)都在!”這句簡(jiǎn)短的話，總是在我的耳邊響起，使我在前進(jìn)的路上不再孤單!

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

母愛(ài)，是世間最偉大的愛(ài)。

清晨，我坐在窗前，看見(jiàn)了兩棵梧桐樹(shù)，一棵老梧桐樹(shù)，一棵小梧桐樹(shù)。小梧桐樹(shù)緊緊靠著老梧桐樹(shù)，就像我和媽媽。我仿佛是那棵小梧桐樹(shù)，媽媽就像那棵老梧桐樹(shù)，幫我遮風(fēng)擋雨。

回憶往事，眼前浮現(xiàn)出媽媽的身影。她是一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡穿各種不同風(fēng)格的衣服。她顯眼的地方是額頭的那顆痣，別人都說(shuō)那顆是美人痣，在我心中，媽媽永遠(yuǎn)是個(gè)大美人。她是那么的愛(ài)我，每天都給我做可口的早餐，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)接我回家。讓我在母愛(ài)中幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。

還有一次，我發(fā)燒了。您馬上帶我去了醫(yī)院，排了好長(zhǎng)時(shí)間，才拿到號(hào)，您的頭上全是汗水。看了醫(yī)生，掛上針，燒才退了一些。您問(wèn)我：“寶貝！好一點(diǎn)沒(méi)有。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，到了晚上十二點(diǎn)才打完，您的臉色都蒼白了。

媽媽，我愛(ài)您。在春天，我愿化作一朵花，為您帶來(lái)芬芳；在夏天，我愿化作一股清風(fēng)，為您帶來(lái)涼爽；在冬天，我愿化作一股暖流，為您帶來(lái)溫暖。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

一次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)嚴(yán)重下滑，數(shù)學(xué)老師林老師點(diǎn)名讓我放學(xué)后留下來(lái)。我忐忑不安，不用說(shuō)，肯定是要將我罵得狗血淋頭。

放學(xué)后，林老師先是耐心地向我講解了題目，再是讓我改正。有一題我怎么也理解不了其中那抽象的奧妙。連續(xù)三次，我都做錯(cuò)了。我原本就不平靜的心變得更加浮躁，再次審題一樣是漏洞百出。

林老師似乎看穿了什么，將我?guī)У搅宿k公室里。她拿出了一個(gè)數(shù)位板——屏幕，上面有一個(gè)紅色的十字架在四個(gè)角跳來(lái)跳去。林老師讓我什么事也不要想，就盯著十字架看。

右上角，左下角，右下角。我的目光隨著十字架轉(zhuǎn)移。突然，屏幕黑了。

“林老師”我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，林老師早已不在我身后。“在這三分鐘內(nèi)，你的注意力一刻都沒(méi)有轉(zhuǎn)移過(guò)。你全神貫注時(shí)，甚至都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我離開(kāi)了。”

老師的話我似懂非懂，于是又坐下來(lái)聽(tīng)解題的方法。事情不盡人意，我還是沒(méi)有完全聽(tīng)懂。“值得欣慰的是，你已經(jīng)比上次進(jìn)步了。你的心已經(jīng)靜下來(lái)許多，注意力也更集中了。回去多查一些資料，就離成功不遠(yuǎn)啦。”老師摸摸我的頭，看了下表，又說(shuō)：“時(shí)間不早了，下午早些來(lái)。如果還不能理解的話，我再給你講。”

盡管已經(jīng)上了初中，告別了小學(xué)生活，但林老師盡職盡責(zé)的形象一直深深地烙在我腦中。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

“沒(méi)有真正的朋友實(shí)在是凄涼孤獨(dú)。如果沒(méi)有朋友，這世界只是荒野一片。”是的，以前的我總是對(duì)這個(gè)句子似懂非懂，只是知道它是寫(xiě)朋友的，卻不知道這句名言中包含的意義直到遇到了她，是她讓我懂得了友誼的重要性，是她，讓我懂得了擁有朋友的快樂(lè)，她就是咱班的一班之長(zhǎng)楊清影。

我總是喜歡叫她楊傻，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣叫她倍感親切，我也不知道怎么給她起的這么一個(gè)綽號(hào)，我甚至我不知道我這個(gè)性格怎么會(huì)和她這種開(kāi)朗的性格成為好朋友，但是我知道我們是好閨蜜還基友，甚至還一起同床睡過(guò)，雖然我們相處還不到一年，但是我們的友誼卻十分的深刻，我不知道怎么用言語(yǔ)來(lái)確切形容我們的美好友誼，只懂得它是那么美好，那么純真。

楊笨蛋，快畢業(yè)了，我忽然有太多的話想要對(duì)你說(shuō)，因?yàn)槲遗庐厴I(yè)后忽然有一天你不再聽(tīng)我訴說(shuō)，在這小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光里，感謝你的一路相伴，是你的陪伴讓我不再孤單。記得嗎？我們前幾天填志愿表我一以為我戶口在一中只能在一中，所以那天剛好是我的生日，你問(wèn)我想要什么禮物，我苦思冥想，終于決定我不要物質(zhì)上的禮物，我的愿望只是想讓你陪我一起去一中，讓我們不分離，中學(xué)繼續(xù)在一起，也許你們會(huì)覺(jué)得這個(gè)禮物很廉價(jià)吧，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)禮物卻是我收到的的禮物，你一直很想去六中，但是你卻答應(yīng)了我去一中，最后我知道了我也可以去六中時(shí)我仿佛看到了你臉上的陰郁一掃而光的場(chǎng)景，我可以理解你答應(yīng)我去一中前心里的斗爭(zhēng)，畢竟六中里小學(xué)同學(xué)比較多，你肯定想去六中，但你卻為了我去一中，雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)有把內(nèi)心的真實(shí)情緒表達(dá)出來(lái)，但我明顯感受到了我內(nèi)心的感動(dòng)，那顆心正為你而顫動(dòng)著。

“無(wú)論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友情。”普希金的這句話是很多人的心聲吧，同樣，它也是我的心聲，因?yàn)槲乙灿幸欢螣o(wú)比親密的友情，這是我和你的友情，在我的心目中，友誼是除了健康外的第一位的，如果沒(méi)有友誼，光靠那些多情的詩(shī)句，漂亮的文章，亦或者閑暇的歡樂(lè)這些都不足以讓人心動(dòng)，因?yàn)樗靖惺懿坏綋碛杏颜x的快樂(lè)。我很慶幸，我擁有你，在我哭泣時(shí)，你總是給我送上最真誠(chéng)的安慰；在我成功時(shí)，你總是為我歡呼喝彩；在我失敗時(shí)，你總是給我最真摯的鼓勵(lì)......

要珍惜友情,朋友是一生中的財(cái)富.請(qǐng)?jiān)试S我?guī)退斫鉃橐湎逵埃龑⑹悄阈W(xué)中的美好回憶，楊傻，我們永遠(yuǎn)好基友！

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

她的肩膀往下聳了聳，從站起來(lái)的那一刻起，臉上的笑容便消失得無(wú)影無(wú)蹤，頭低垂著，手有氣無(wú)力地?fù)卧谧雷由希劬锍錆M疑問(wèn)和委屈，又像是在承認(rèn)錯(cuò)誤。

沒(méi)錯(cuò)，她被批評(píng)了。她是地理課代表，肩上責(zé)任是不少的，每天領(lǐng)任務(wù)，布置任務(wù)，收、發(fā)作業(yè)，領(lǐng)卷子，登記背誦情況，這些她應(yīng)盡的責(zé)任像是一塊塊小石頭。一塊石頭是不重，可那么多小石頭同時(shí)壓在肩膀上，倒是可以把她的肩膀壓低好大一截。

她這次挨批的原因是背誦情況檢查單子遲遲沒(méi)有發(fā)。這任務(wù)并不是她的，她把這個(gè)任務(wù)很放心地交給了另一個(gè)課代表，結(jié)果最后挨批評(píng)的竟是她。她有些不服，更多的是氣憤，將一個(gè)白眼毫不保留地送給了后一排的另一個(gè)課外代表。可是再仔細(xì)想想，錯(cuò)的確實(shí)是她自己，由于地理課代表的責(zé)任全部被她包攬了，另一個(gè)課代表也沒(méi)有管這些事兒，幾乎不清楚這些責(zé)任該怎樣安穩(wěn)地放在自己的肩上。而她也沒(méi)在意這些，直接把這個(gè)”小石頭”扔給了同學(xué)，結(jié)果沒(méi)想到最后“小石頭”反彈過(guò)來(lái)，正好砸中她的腦門(mén)。唉，真是人算不如天算啊！好在只是一點(diǎn)小問(wèn)題，這倒是讓她長(zhǎng)了不少記性，知道了擔(dān)責(zé)任的重要性。責(zé)任再多，肩膀再酸都不能松，否則，肩上的小石子就會(huì)全部掉下來(lái)，砸在自己的腳上。

肩膀。

她開(kāi)始仔細(xì)觀察身邊人是如何承擔(dān)責(zé)任的，她有一個(gè)好榜樣就是肖同學(xué)。肖同學(xué)面龐精致，眼睛又大又有神，上課的時(shí)候，直挺著背，那好似會(huì)說(shuō)話的眼睛眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，思想高度集中，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題，臉上始終充滿微笑，她笑起來(lái)格外好看，眉眼間給人感覺(jué)溫柔極了，聲音甜甜的。她很瘦，肩膀窄窄的，卻擔(dān)起了比別人多好幾倍的責(zé)任。肖同學(xué)是學(xué)習(xí)委員、語(yǔ)文課代表，也是一個(gè)小組的大組長(zhǎng)。她每件事情都做得井井有條，一絲不茍。這個(gè)周輪到她組上值日，她帶領(lǐng)著組員，把衛(wèi)生打掃得又快又干凈。班上前后門(mén)的上方是很容易落灰的，又是重點(diǎn)檢查的地方。她下課時(shí)總是自覺(jué)去清潔區(qū)檢查衛(wèi)生，拾垃圾，回來(lái)從前門(mén)過(guò)的時(shí)候便順手摸了摸門(mén)上，她眉頭一皺，看了看手上的灰，快步走到窗臺(tái)邊，拿起一個(gè)抹布，把門(mén)上的灰擦干凈。過(guò)了兩節(jié)課，她從外面進(jìn)來(lái)的時(shí)候又順手摸了摸門(mén)上，沒(méi)有灰，她心里像是很輕松似的，肩膀動(dòng)了動(dòng)，才放心地回到座位上。

肩膀。

有人的肩膀厚實(shí)，有人的肩膀又窄又細(xì)，但他們都承擔(dān)著不同的責(zé)任。人多力量大，或大或小，或輕或重，他們的肩膀挨在一起時(shí)，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線，這道風(fēng)景叫擔(dān)當(dāng)。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。西北風(fēng)刀子似地掃蕩著大地，枯枝無(wú)力地吱吱作響，做著最后的掙扎。這時(shí)睡夢(mèng)中的我竟被門(mén)外的聲音給吵醒了，“是誰(shuí)?三更半夜的，真吵!”我謾罵道。接著我睜開(kāi)朦朧的雙眼，吃力地爬下床，推開(kāi)房門(mén)，竟被眼前的這一幕震驚了。

昏黃的臺(tái)燈下，竟是媽媽在織毛衣!只見(jiàn)媽媽抬起頭打了個(gè)哈欠，揉了揉疲憊的雙眼，然后繼續(xù)織了起來(lái)。望著媽媽那雙凍得泛紅的手，還有那對(duì)黑眼圈，我的視線漸漸模糊了。

“媽，別織了，回去睡吧。”我輕輕地喊了一聲。媽媽略微一驚，抬起頭來(lái)，沖我一笑，溫柔地說(shuō)：“真不好意思，本來(lái)以為不會(huì)太吵的，你的毛衣都太小了，總不能明天凍著身子去上學(xué)，很快就好了，你快去睡覺(jué)吧。”

媽媽又揉了揉眼睛，繼續(xù)埋頭織起毛衣來(lái)。我眼眶一熱，跑去房間拿了一件厚大的毛衣披在媽媽的背上。媽媽說(shuō)：“我不冷，你快回去睡覺(jué)，別著涼了，明天可不能遲到。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊別過(guò)臉去，再回頭時(shí)一滴眼淚不禁落了下來(lái)。我聽(tīng)媽媽的話，回到房間，躺在床上一直輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不知過(guò)了多久，門(mén)縫里微弱的燈光才熄滅了，我也就安然的入睡了。

第二天，我早早地起了床，看著在沙發(fā)上蜷縮著甜睡的媽媽后，心中一顫，可能媽媽怕驚醒我們，便在客廳將就了。我趕緊跑回房間拿出被子幫她蓋好。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)往日媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)已有些許白頭發(fā)，蒼白的面容上如刀刻般的皺紋越來(lái)越多，人也消瘦了不少，完全沒(méi)了昔日的精神氣。而在她身旁卻有一件嶄新的毛衣工工整整的擺放著，在陽(yáng)光的照射下，是那樣美麗。我趕緊穿上媽媽織好的新毛衣，在光暈下擺動(dòng)了幾下，也不知當(dāng)時(shí)的我有多開(kāi)心，有多幸福。這時(shí)，媽媽被我甜甜的笑聲驚醒了，睜眼看著我，便會(huì)心的笑了，或許這也是她所期待的吧。

頓時(shí)我明白了：母愛(ài)雖無(wú)語(yǔ)，卻猶如毛衣般溫暖心靈，亙古不變!

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

我今年13歲了，我的童年和現(xiàn)在的少年生活是用什么編織而成的呢?可以毫不夸張的說(shuō)，是用我的辛勤編織而成的。

一、我的辛勤勞付出在語(yǔ)文上。從3歲開(kāi)始，爺爺就開(kāi)始教我學(xué)習(xí)。到上學(xué)前班時(shí)，我已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)300多個(gè)字了。學(xué)前班我就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，第一篇作文是“難忘的一件事”。寫(xiě)的是親身的經(jīng)歷，我被摩托車(chē)撞了。到現(xiàn)在，我總共寫(xiě)了200多篇作文，其中有幾十篇是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改的，我把它編成了小冊(cè)。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了語(yǔ)法、修辭等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。但由于我常常粗心大意，所以進(jìn)步并不是很大。

二、我的辛勤付出在英語(yǔ)上。從讀學(xué)前班開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由于爺爺過(guò)去學(xué)的是俄語(yǔ)，不能教我。但他每天都陪我讀單詞、句型。如果遇到難的句型或單詞，我們不管用什么方法都要把它搞懂，搞不懂飯都不會(huì)去吃。爺爺還給我說(shuō)：“不僅要會(huì)讀，還要會(huì)默寫(xiě)。”因而我們邊讀，邊背，邊默寫(xiě)。有很多時(shí)間，讀小學(xué)三年級(jí)的表姐，每天放學(xué)后都來(lái)跟著我們一起學(xué)。我們書(shū)聲瑯瑯，其樂(lè)融融。整個(gè)身心都融匯在英語(yǔ)的氛圍之中。有時(shí)爺爺念漢語(yǔ)，我翻譯成英語(yǔ)。我們買(mǎi)了點(diǎn)讀機(jī)和復(fù)讀機(jī)，音標(biāo)光盤(pán)等課外資料，還買(mǎi)了小學(xué)所有的課本。每個(gè)假期，我都把即將學(xué)習(xí)的課本初學(xué)一遍。因?yàn)槭亲詫W(xué)，怕讀不標(biāo)準(zhǔn)，所以我又去補(bǔ)習(xí)cc英語(yǔ)。作業(yè)多，周末又要去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，就沒(méi)有時(shí)間學(xué)英語(yǔ)課文的內(nèi)容。在補(bǔ)習(xí)班里，老師教的我都學(xué)過(guò)。于是我自學(xué)的英語(yǔ)好多都忘了。在補(bǔ)習(xí)班里考試，都得優(yōu)，可是學(xué)校的考試什么都懂不了。五年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)考試，才考了60多分。征得爺爺同意后，不再去補(bǔ)習(xí)了，在家像以前一樣自學(xué)。于是，我又開(kāi)始了過(guò)去的旅程。每天晚上，我總會(huì)拿出20~30分鐘寫(xiě)英語(yǔ)單詞和句型，不僅寫(xiě)，還背。周末大部分時(shí)間都泡在英語(yǔ)里。三、我的辛勤付出在數(shù)學(xué)上。從一年級(jí)開(kāi)始，爺爺就開(kāi)始和我做奧術(shù)。一遇到難題，我們就一起認(rèn)真思考，經(jīng)常忘了吃飯睡覺(jué)。每個(gè)寒假和暑假，我都把下學(xué)期要學(xué)的主要內(nèi)容，在假期中跑了一遍。

我把光陰都用在學(xué)習(xí)上了。從來(lái)沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有寒假暑假。寒假暑假都像平常一樣，早晨9點(diǎn)~12點(diǎn);下午4點(diǎn)~6點(diǎn)都在學(xué)習(xí)，從未間斷。

生活本身是充滿七彩陽(yáng)光的，我的生活也一樣。我背過(guò)水，做過(guò)一些力所能及的勞動(dòng)。我很小就學(xué)會(huì)了溜冰、滑滑板，我甚至還學(xué)會(huì)了打牌。我喜歡唱歌跳舞，還喜歡打乒乓球和踢足球。

今后，我還要繼續(xù)用我辛勤的學(xué)習(xí)，辛勤的勞動(dòng)編織我美好的人生。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

人生路上的陰霾重重，卻始終有人為我空出一個(gè)肩膀，為我撕破一切黑暗。

小時(shí)候，我對(duì)于醫(yī)院的印象就是一片白色與柔軟的肩膀和懷抱。聽(tīng)母親說(shuō)，我曾因?yàn)榉窝妆灰淮蠹易尤嘶鸺被鹆堑厮屯t(yī)院，平常話不多的爺爺遇見(jiàn)一個(gè)護(hù)士便急忙詢問(wèn)。最后我被送到一個(gè)護(hù)士懷里，在匆忙人流之中，是她溫柔地?fù)崤闹遥畔率诸^的事，耐心地安撫了我的家人，親自為我去掛了急診。雖然記憶早已模糊，一個(gè)真正的白衣天使卻在母親的描述中漸漸清晰起來(lái)，似乎真的再次感受到了那片白色的肩膀，親切的笑容與詳細(xì)具體的指示，它容納了一個(gè)孩子的哭鬧，容納了一個(gè)手忙腳亂家庭的焦急，更容納了一位醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人最大的耐心與善意。至今母親憶起這件事，仍不住地對(duì)我夸贊當(dāng)時(shí)她的溫柔和善。

長(zhǎng)大后，記憶最深的一次回家路上。那時(shí)，我與父親因延誤剛乘了晚上11點(diǎn)多的飛機(jī)回家，面對(duì)著出機(jī)場(chǎng)后一片茫茫夜色，我們都早已疲憊不堪。尋找出租車(chē)無(wú)果后，無(wú)奈的父親只能牽著我找了個(gè)地方坐下。“沒(méi)事的，你先睡會(huì)兒吧，”他寬厚的手掌覆上我的頭，疲憊也掩不住他眼中的柔光，“交給我，醒來(lái)就能到家了。”當(dāng)時(shí)困意洶涌的我還來(lái)不及想，便放心地把頭靠上父親肩膀漸漸睡沉了。醒來(lái)后果然是在家中床上了。我舒適地跑去父親房間，卻發(fā)現(xiàn)他仍睡得深沉。母親告訴我，原來(lái)昨晚父親是打了她的電話幫忙叫車(chē)，隨后小心翼翼地把熟睡的我抱上車(chē)，為了不吵醒我，他在車(chē)上也一直未睡，最后在母親的幫助下把我抱上床才放心地沉沉睡去。我在他肩膀上的一夜安眠竟是他整夜的疲憊換來(lái)的。一瞬間，那個(gè)辛勞的身影突然偉大了起來(lái)，那個(gè)肩膀也成了我最宏偉的港灣。

現(xiàn)在，在學(xué)校里最讓人畏懼的事莫過(guò)于長(zhǎng)跑。每個(gè)晴朗藍(lán)天下，賽道上，我不斷奔跑著。喘氣聲逐漸粗重，心臟好似在我的胸腔里打著鼓。當(dāng)眼前的路逐漸模糊時(shí)，是一句句吶喊鼓舞著我：“加油啊，沖過(guò)終點(diǎn)，別停下！”我抬頭，我的朋友站在終點(diǎn)線張開(kāi)懷抱等待著我，越過(guò)線的那一瞬間，她們一把摟住我，我俯在她們的肩膀上，閉上眼，陽(yáng)光溫柔地照下來(lái)。

那些我曾依靠的肩膀就這樣一點(diǎn)點(diǎn)拼湊出我生活中所有的美好與光亮。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

穿上毛線編織的毛衣，身上暖暖的，整個(gè)心都是暖的。

女人織毛衣的時(shí)候很愜意，她們可以一邊織毛衣一邊聊天、看電視，真是干活?yuàn)蕵?lè)兩不誤。那一團(tuán)絨線、兩根細(xì)針在手的感覺(jué)是很少有人讀懂的一種愉悅感。那纖纖細(xì)針在絲絲縷縷中翩翩起舞，直到筋疲力盡，勞動(dòng)成果便呈現(xiàn)在眼前，那是一種很愜意的幸福。你也許不會(huì)為一件毛衣、一雙手套而驚喜，但至少應(yīng)該為這巧妙的活計(jì)喝彩，為這靈巧的雙手感慨。

想試試嗎?我想。

靈活于筆墨間的十指顯得異常笨拙，在別人手里自由穿梭的織針變得步履沉重，雙臂也似乎酸痛難耐。絨線依然是絨線，織針依舊是織針，織得如此凌亂，那針腳也時(shí)緊時(shí)疏，仿佛正在齜牙咧嘴嘲笑我呢?雖然沒(méi)有成功的欣喜，但卻感于它的艱辛與不易。

其實(shí)每個(gè)人的手中都有絨線和織針，來(lái)編織自己的生活。

有的人沒(méi)有找到屬于自己的織針，他便無(wú)法編織幸福;有的人雖然有了織針，卻不學(xué)習(xí)編織的方法，不懂得將細(xì)線連接成幸福;有些人雖然學(xué)會(huì)了方法，卻不愿去努力嘗試，時(shí)刻停留在構(gòu)想中，幸福是不會(huì)對(duì)懶惰者垂青的;有的人懂得道理，他去嘗試，卻沒(méi)有織好，一排排不太整齊的針腳作文人，好似一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印、一條條坎坎坷坷的人生道路，但至少他去追求了自己的幸福，當(dāng)一件毛衣織好后他就成熟了，于是又拿起更適合自己的針和線;有的人忍受不了這緩慢而艱辛的步子跳了幾針，其結(jié)果是織好的毛衣布滿漏洞、并不完整。

或許你不愿再織，放棄了你的追求坐等幸福，這無(wú)疑是放棄了自己，放棄了幸福，那么幸福不會(huì)給自甘墮落者太多的機(jī)會(huì)。

今天，還沒(méi)有學(xué)會(huì)編織的我們，擁有的是別人給我們編織的幸福，這幸福是不能長(zhǎng)久的，終究會(huì)退色會(huì)縮水。只有自己親手拿起屬于自己的織針和線團(tuán)，一針一線學(xué)會(huì)編織自己的幸福，才能擁有一生的幸福，織下第一針，一生的幸福便開(kāi)始了。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

一個(gè)人的心態(tài)會(huì)讓你有很大的變化，遇到是什么事情，我們都不能自暴自棄，我們應(yīng)該勇于面對(duì)事實(shí)，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)和解決眼前的所有困難。

《魯賓遜漂流記》中的魯濱遜在他自己心情最低落和沮喪的時(shí)候，他用自己遇到的困難分成好處和壞處來(lái)比較，以此來(lái)安慰自己，在他遇到的所有困難中，他都是以自己積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，靠自己的智慧和雙手來(lái)生存下去，在魯濱遜的意識(shí)里，沒(méi)有放棄這兩個(gè)字。所以我們?cè)谄匠５纳钪校灰龅绞裁创煺鄱加每抻梅艞墎?lái)解決，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜，在“惡劣”的環(huán)境下調(diào)整好自己的心態(tài)，和困難正面對(duì)決，用自己的智慧去擊敗它。

記得以前的我遇到什么事情都自暴自棄，一件事情做不好就會(huì)立馬放棄，就連考試沒(méi)有考好，比賽沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀這種小小的事情我都會(huì)因此偷偷哭泣，認(rèn)為自己真的是太差勁了，什么都做不好，以前的我的那種思想就是錯(cuò)誤的，自從我讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)之后，我的心態(tài)我的處理方式都好了很多，不再責(zé)備自己不再為小事哭泣，不再逃避困難，不再自暴自棄，我從一個(gè)只會(huì)放棄哭泣的女孩變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)積極樂(lè)觀的女漢子，也許這樣的性格才會(huì)讓別人瞧得起，讓自己強(qiáng)大。

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，心態(tài)都是他們的弱點(diǎn)，如果每遇到一次困難，你就哭你就放棄，那么你的眼淚還有多少，你在美好的人生中將錯(cuò)過(guò)多少有趣的事情，又有多少人會(huì)因此看低你瞧不起你，所以說(shuō)一個(gè)人只要有積極樂(lè)觀的心態(tài)，就沒(méi)有什么困難是克服不了的，我們要在困難面前迎難而上，用自己的信念去打敗他，讓自己的心態(tài)不再低沉，讓自己更強(qiáng)大。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

記憶中，總有父親那副堅(jiān)實(shí)的肩膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨；回憶里，總有父親那副寬大的肩膀讓我揮灑無(wú)數(shù)的淚；十幾年的`春秋，那熟悉的肩膀一直伴著我。

疲倦時(shí)、那副肩膀任我依靠。

昏暗的街道今天顯得格外的長(zhǎng)，昏昏沉沉的我拖著疲憊的身體，行尸走肉般在街上緩緩前行。忽然聽(tīng)到一聲輕喚，我抬起沉沉的頭，看到父親正向我跑來(lái)，我終于堅(jiān)持不住了，轟然倒塌在父親的懷中，靠著那副堅(jiān)實(shí)的肩膀，竟如孩子般睡著了。

委屈時(shí)、那副肩膀?yàn)槲沂脺I。

悶熱的天似乎就要下雨了，心情亦如這天空般，烏云密布。強(qiáng)忍著眼中的淚水，回到家，父親看出了我的異樣，剛走到我面前，我就靠在那熟悉的肩膀上，眼淚涌了出來(lái)，一邊哭一邊向父親傾倒?jié)M腹的委屈。

委屈時(shí)，父親的肩膀?yàn)槲沂萌パ壑械臏I。

遇難時(shí)，那副肩膀?yàn)槲医怆y。

一個(gè)深夜，心里如天空般悶，為了這階段的學(xué)習(xí)。思緒飛轉(zhuǎn)，不知何時(shí)，父親坐到了我的身邊，摟過(guò)我的肩膀，我望望他，便靠向那熟悉的肩膀，多么想一輩子躲在這里啊。父親似乎知道我學(xué)習(xí)上遇到了困難。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，遇到困難不要退縮，努力就一定會(huì)成功的。他說(shuō)的這些似乎誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都懂，可是這次，卻給了我力量，以這句話為動(dòng)力，我?jiàn)^起直追。（中國(guó)作文網(wǎng)）。

遇難時(shí)，父親的肩膀會(huì)為我解決困難。

父親的肩膀伴我走過(guò)一年又一載，如今，那副肩膀似乎有些許的彎曲了。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

父親的恩情比天高比海深,而他的肩膀更是我們最溫暖的依靠，下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)父親的肩膀500字。

初中。

作文。

希望大家喜歡。

父愛(ài)如碧海，如蒼穹;父愛(ài)如巨山，如大廈;父愛(ài)如春天，如細(xì)雨。父愛(ài)也如此偉大，父親的肩膀撐下一片天，讓我們此時(shí)此刻平靜下來(lái)。

吃完后，我開(kāi)啟飛馬模式，差不多寫(xiě)完作業(yè)了之后，迅速打開(kāi)手機(jī)，連上wifi開(kāi)始玩。不一會(huì)兒，父親問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了?”“嗯”“那個(gè)我檢查。”“哦”我一只手拿著作業(yè)，一只手繼續(xù)玩手機(jī)。

父親仔細(xì)地檢查，眉頭一皺聚在一起，強(qiáng)烈的眼神與憤怒的眼光交織在一起，嘴巴合住一會(huì)兒后開(kāi)口說(shuō)：“這是寫(xiě)完了?”一手搶走我的手機(jī)，臉氣得通紅的又說(shuō)：“過(guò)來(lái)。”一道又一道的鉛筆痕跡在我的作業(yè)本上，我認(rèn)真的改寫(xiě)錯(cuò)誤，繼續(xù)補(bǔ)完后，雙手高舉，嘴巴張開(kāi)，高呼：“ohyeah，寫(xiě)完咯。”

父親不慌不忙地過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：“女兒，這就對(duì)啦。”開(kāi)心的眼神閃動(dòng)著光芒……。

這一天過(guò)去了，父親還是依然早出晚歸，一個(gè)人的肩膀扛起一家四口的肩膀……。

那肩膀似山，而我是山上的一棵小樹(shù)，正依靠著山成長(zhǎng);那肩膀似海，而我是海中的一只小魚(yú)，正依賴著水成長(zhǎng)。

——題記。

記憶中，總有父親那副堅(jiān)實(shí)的肩膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨;回憶里，總有父親那副寬大的肩膀讓我揮灑無(wú)數(shù)的淚;十幾年的春秋，那熟悉的肩膀一直伴著我。

疲倦時(shí)、那副肩膀任我依靠。

昏暗的街道今天顯得格外的長(zhǎng)，昏昏沉沉的我拖著疲憊的身體，行尸走肉般在街上緩緩前行。忽然聽(tīng)到一聲輕喚，我抬起沉沉的頭，看到父親正向我跑來(lái)，我終于堅(jiān)持不住了，轟然倒塌在父親的懷中，靠著那副堅(jiān)實(shí)的肩膀，竟如孩子般睡著了。

委屈時(shí)、那副肩膀?yàn)槲沂脺I。

悶熱的天似乎就要下雨了，心情亦如這天空般，烏云密布。強(qiáng)忍著眼中的淚水，回到家，父親看出了我的異樣，剛走到我面前，我就靠在那熟悉的肩膀上，眼淚涌了出來(lái)，一邊哭一邊向父親傾倒?jié)M腹的委屈。

遇難時(shí)，那副肩膀?yàn)槲医怆y。

一個(gè)深夜，心里如天空般悶，為了這階段的學(xué)習(xí)。思緒飛轉(zhuǎn)，不知何時(shí)，父親坐到了我的身邊，摟過(guò)我的肩膀，我望望他，便靠向那熟悉的肩膀，多么想一輩子躲在這里啊。父親似乎知道我學(xué)習(xí)上遇到了困難。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，遇到困難不要退縮，努力就一定會(huì)成功的。他說(shuō)的這些似乎誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都懂，可是這次，卻給了我力量，以這句話為動(dòng)力，我?jiàn)^起直追。

父親的肩膀伴我走過(guò)一年又一載，如今，那副肩膀似乎有些許的彎曲了。

依戀著著熟悉的肩膀，可我知道，我終要長(zhǎng)大。——后記。

我是在父親的肩膀上長(zhǎng)大的，父親的肩膀托起了我和我無(wú)盡快樂(lè)的童年。

如今，已長(zhǎng)大的我不會(huì)再爬上父親的肩膀，可父親肩上的擔(dān)子依然沉重。

為了維持我們一家的生計(jì)，除了耕田種地，父親還要在建筑工地上打工。盡管收入不錯(cuò)但很辛苦，可我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他叫苦叫累。一次，我到工地上找他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)正挑著一擔(dān)沉甸甸的磚頭上樓的父親。他臉上的肌肉繃得緊緊的，唇幾乎抿成了一條直線，豆大的汗珠一顆接著一顆從額頭上滑落，每走一步都顯得那樣吃力那樣艱難。可就是這樣，父親硬是把這擔(dān)幾乎壓彎了扁擔(dān)的磚挑上了三樓，這才笑瞇瞇地下來(lái)問(wèn)我有什么事。這樣的力氣活爸爸每天不知道要重復(fù)多少遍，看著衣衫不整、灰頭土臉的父親，我的眼睛濕潤(rùn)了。

一次，父親不小心被釘子劃破了肩膀，我給他敷藥時(shí)才發(fā)現(xiàn)他的肩膀上傷痕累累。由于長(zhǎng)期赤著膀子在炎炎烈日下干活，父親的肩膀被曬成了古銅色，有的地方還曬褪了皮，長(zhǎng)期被扁擔(dān)和重物磨出來(lái)的厚趼更是隨處可見(jiàn)。而那道傷口更是令人觸目驚心，足有五厘米長(zhǎng)，有些地方的皮肉還在滲著血。可父親卻毫不在意，只是有些心疼地說(shuō)：“這邊肩膀不能著力了，這幾天要少掙好幾百啦!”我聽(tīng)了心中一酸，忍不住哽咽了。

父親，永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的代名詞，但他的嚴(yán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止對(duì)我們品德的熏陶，它是愛(ài)的體現(xiàn)，足以與母愛(ài)相媲美!

當(dāng)我們而是嗷嗷待哺時(shí)，誰(shuí)說(shuō)只有母親能夠使我們喜笑顏開(kāi)，父親會(huì)借給我們那溫暖、寬厚的肩膀，這時(shí)的父親早已沉浸在愛(ài)的氛圍中，什麼“將孩子好好。

教育。

成人，嚴(yán)加管教”早已拋之腦后，他眼角的皺紋便夾帶愛(ài)的喜悅。

當(dāng)我們步入少年時(shí)期時(shí)，對(duì)社會(huì)的不了解而懵懂時(shí)，總愛(ài)與父親談心，因?yàn)槟鞘怯仔〉男撵`總以為父親無(wú)所不知，父親便會(huì)以他那寬厚的肩膀詮釋一切，如此莊重，他所說(shuō)的每一句話正如泰山壓頂，重重地壓在我的心上，這時(shí)的母親也只是關(guān)愛(ài)的代名詞罷了!

當(dāng)我們走近成長(zhǎng)的高潮時(shí)期——青春期時(shí)，與父親的接觸愈來(lái)愈少，直至屈指可數(shù)時(shí)，我們應(yīng)該自問(wèn)，是否忽略了父親對(duì)我們的愛(ài)，青春期的叛逆期時(shí)會(huì)誤解父親，遇到問(wèn)題也只會(huì)冷落了父親，他也只是在一旁默默地，深怕會(huì)打破“久違”的寂靜。但委屈時(shí)，父親會(huì)第一時(shí)間迎上來(lái)化解我們內(nèi)心深處的傷痛，甚至毫不吝嗇地將它那寬厚的肩膀擋在我們前面。

甚至到后來(lái)，我們會(huì)因工作或瑣屑的事情向父母發(fā)脾氣，母親會(huì)為我們化解，而父親只能用他那“寬厚”的肩膀來(lái)掩飾內(nèi)心的空曠。我們一天天長(zhǎng)大，父親卻為我們一天天縮小，我們甚至無(wú)法感受到執(zhí)拗阻礙到父子(女)之間“朦朧”的愛(ài)。我深信以后的我會(huì)遇到類似的困難，但在我心中：

父親是山，而我就是山上的樹(shù);父親是海，而我則是水中的魚(yú);父親用它那寬厚的肩膀?yàn)槲覔躏L(fēng)遮雨，父親也用他那深沉而又立意深刻的話語(yǔ)為我的未來(lái)做鋪墊。

我，永遠(yuǎn)愛(ài)著父親!

18歲，他終于擺脫了父親，他要到城里上大學(xué)。父親黑黝黝的臉上露出喜滋滋的笑容，說(shuō)：“上大學(xué)了，農(nóng)閑時(shí)我也去打工，照應(yīng)你。”他扔下父親添在行李里的新毛衣，氣惱地走了。

那天，校門(mén)口，他和一群同學(xué)出來(lái)，而那個(gè)民工父親在校門(mén)口等了一個(gè)上午。“你爸嗎?”同學(xué)問(wèn)。“不，同鄉(xiāng)罷了。”父親的臉色黯淡了，一口白牙不知所措地露著：“你媽問(wèn)你需要點(diǎn)什么。”“有本書(shū)落下了，有空捎來(lái)。”“哎，成!”他和同學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)而去，回頭，父親的肩膀驟然小了，消失在他的視線里。

午后，在校門(mén)口，又見(jiàn)父親，這次他站在遠(yuǎn)處的樹(shù)陰下，沖他揮手。“這是書(shū)，急用吧?”他的心一震，一本不緊要的書(shū)，四十里山路，父親坐著那輛不花錢(qián)的三輪車(chē)顛簸了一個(gè)來(lái)回，他低頭，見(jiàn)父親的肩膀上滿是泥與水。這時(shí)，一輛三輪車(chē)冒著煙而來(lái)，那是父親回鄉(xiāng)的車(chē)。一車(chē)大漢在車(chē)上打哈哈，父親隨著人流擠也擠不上，落在后頭，卻不料擠掉了鞋，也顧不得提鞋，父親使勁扳住車(chē)欄桿。大漢罵道：“啐，擠你個(gè)娘，找死啊?”父親笑說(shuō)：“讓讓，擠得上!”車(chē)開(kāi)走了，父親掛在車(chē)旁，滿足地笑著捋把汗。

他在遠(yuǎn)處望著，父親的肩膀羸弱瘦小，仿佛可以擠碎。他醒悟，原來(lái)他一直成長(zhǎng)在父親的肩膀上——用愛(ài)和心血鑄成的肩膀!

回到鄉(xiāng)里，田埂上的父親興奮地沖他揮手。他走過(guò)去，倚在父親的肩膀上——那已衰老的肩膀，他哽咽道：“爸爸，對(duì)不起!”

田埂邊，他的肩膀已比父親寬得多，他要讓父親倚靠他的肩膀，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。

文章。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

天空朦朧著，像蓋了一層細(xì)紗，猶如天堂般境界。突然，太陽(yáng)穿破云霄，給大地帶來(lái)了光明。

“今天一定有驚喜的事發(fā)生。”我嬉皮笑臉的說(shuō)道。“你這孩子，難道忘了自己的腳骨折了嗎？況且，我還急著去上班呢！你倒好，凈在那邊說(shuō)瞎話。”過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽來(lái)到了校門(mén)口，可我的睡意也不知怎么蠢蠢欲動(dòng)了。媽媽背著我，而我卻在她的背上睡著了。

“呼~(yú)呼~(yú)呼~(yú)”我睡得可香了！好像和小時(shí)候在媽媽肩膀上睡覺(jué)的感覺(jué)一模一樣，一點(diǎn)兒也不別扭。我的呼嚕可響了！不知道的人還以為是天蓬元帥豬八戒來(lái)人間附體了呢！如果不是在媽媽面前，我才不會(huì)這么自毀形象呢！因?yàn)樵趮寢屟劾铮矣肋h(yuǎn)只是個(gè)三個(gè)月大的孩子，整天在她的背上熟睡，享受著一生最美好的時(shí)刻。

天漸漸亮了，太陽(yáng)也更猛烈一些了，我也到了教室門(mén)口。就在這時(shí)，一道刺眼的陽(yáng)光射進(jìn)了我的眼睛，我隱約聽(tīng)見(jiàn)：“孫佳怡，醒醒啊！快醒醒啊！”我微微睜開(kāi)眼，卻什么也看不清，只能看到幾個(gè)人影從我面前閃過(guò)。可我怎么也醒不來(lái)，可能是因?yàn)閶寢尩募绨蛱屓讼胨桑?/p>

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣震耳欲聾的鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是上課了，可我根本沒(méi)心思上課。因?yàn)槲疑碓诮淌遥脑趮尅榱四芸禳c(diǎn)放學(xué)，讓媽媽背我回家，我是多么希望快點(diǎn)下課啊！我盼星星，盼月亮，終于盼到了下課。一下課，好幾個(gè)同學(xué)把我圍起來(lái)，說(shuō)：“孫佳怡，你好幸福！”“對(duì)啊！我可以像小孩子一樣躺在媽媽的肩上。”“什么？我們是說(shuō)你剛才像只蠢豬一樣睡在媽媽的肩上，還打著很響的呼嚕，是校長(zhǎng)幫你媽媽把你背進(jìn)教室的。”我大驚失色：“不是吧！剛才我那么傻的樣子被校長(zhǎng)看到了！那我豈不是豬八戒碰到玉皇大帝――自毀形象。唉，我太丟人了。

可是為什么校長(zhǎng)的肩膀上會(huì)幫媽媽一起背我呢？我忽然覺(jué)得心頭一熱，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，淚眼朦朧。校長(zhǎng)像母親一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，她是多么辛苦啊！正如同學(xué)們所說(shuō)的一樣：我是最幸福的小女孩，因?yàn)槲业玫搅藘蓚€(gè)“母親”的愛(ài)。回到家，媽媽和我說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，媽媽急著去上班，校長(zhǎng)看到了，主動(dòng)幫媽媽把我背到教室。

校長(zhǎng)就是這么偉大！這么關(guān)心我們！校長(zhǎng)謝謝您！

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初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

——題記。

過(guò)去有著許多的快樂(lè)與懷想。我總在那熟悉的地方憶起熟悉的人，時(shí)光流逝一切，物是人非，兒時(shí)的伙伴，有的已遠(yuǎn)隔天涯，有的雖在身邊，卻早已淡忘那時(shí)的情誼，以前會(huì)認(rèn)為的“永恒”，此時(shí)已被流年沖去了原來(lái)的模樣。失去的不僅僅是友誼，還有兒時(shí)的純真，驀然回首，驟然發(fā)現(xiàn)，那些年的人，事，早已換了容顏。

流年里，是誰(shuí)偷換了容顏？

現(xiàn)在的自己，已經(jīng)蛻去了稚嫩，可以肆無(wú)忌憚的走在街上，不用害怕被童話里的大灰狼抓走，不用牽著大人的手小心翼翼地過(guò)馬路；可以無(wú)拘無(wú)束地醉在自己的小天地里，痛哭流涕地看偶像劇，嘶聲力歇地唱情歌；現(xiàn)在的自己，有了閃光的理想和追求，像小時(shí)候想象的一樣高大，獨(dú)立，感受著許多的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。這是我以前多么希望的長(zhǎng)大。可是現(xiàn)在的我，卻無(wú)比懷念自己曾經(jīng)稚氣未脫的模樣。

不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在，都在想象著未來(lái)，從未停止，但不管如何向往，它總是在不知不覺(jué)中到來(lái)，讓你措手不及。很多時(shí)候，有些東西，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束。未來(lái)，是一張潔白的宣紙，我可以讓它潔白如初，也可以讓它多姿多彩，更可以讓它一塌糊涂。

生命，操之在我。

過(guò)去，只是用來(lái)回味的，盡管它十分美麗，但它無(wú)法重來(lái)。未來(lái)，只是用來(lái)眺望的，盡管它無(wú)限可能，但它變化無(wú)常。唯有現(xiàn)在，是我們所能把握的，盡管它有些讓你不滿。

站在時(shí)間的肩膀上，回憶過(guò)去，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，我已成長(zhǎng)。

初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

海棠遍開(kāi)，歲月靜好。在我跌跌撞撞成長(zhǎng)的路上，在婉約的花朵俏立間，他像是跨世紀(jì)的詩(shī)人，帶著堪比海棠的聰慧純凈，將我的頭輕輕地按到他肩上，用那溫和沉穩(wěn)的聲音對(duì)我說(shuō)：“不怕，不怕。外公的肩膀在這兒啊。”

――題記。

仲夏。“外公，外公。我怕！我怕！”我含著淚，咬著嘴唇撲到了外公懷里。外公放下他手中的鋤頭，一邊皺眉一邊哄我：“小祖宗，不怕不怕，天公打雷有什么好怕的呢？”一邊用他粗糙卻溫暖的大掌，拍著我的背。我擦擦眼淚依偎在外公的肩上，外公拖著有些沉重的步伐緩緩的推開(kāi)屋門(mén)。

那一霎，一縷縷被切斷的陽(yáng)光從世界的盡頭被揮灑至這簡(jiǎn)陋的小屋，那光亮刺得人晃眼。外公摟著我坐到門(mén)檻上：“嗯，你看吧，雨后一定有太陽(yáng)。”從屋檐上滑下的雨珠細(xì)細(xì)吻著初生的花，將花瓣浸潤(rùn)出玉白的光澤，露出皓齒――一個(gè)羞澀稚嫩的笑顏。外公望著我掛著眼淚又帶笑的花臉，忍俊不禁。那笑容恰似四月的海棠，用柔和的白給我內(nèi)心沉靜安穩(wěn)的力量。那一刻，歲月的痕跡似乎從未在這位守護(hù)孩子的.天使上體現(xiàn)半分。陽(yáng)光淡淡縈繞在外公肩上，我突然覺(jué)得外公的肩，是我枕過(guò)的最溫暖的地方。我抬頭：“外公，你要永遠(yuǎn)陪我啊。”外公俯首：“嗯，一定不會(huì)跟丟你的。”

秋分。弦月如鉤。月光若落花，落滿外公的肩頭。外公戴著老花鏡，手捧著書(shū)，口中念念有詞。哪知外公突然猛烈地咳出聲來(lái)。我嚇得趕忙跑過(guò)去。外公揮揮手，喘口氣：“老啦！不中用了！”我瞬間熱淚盈眶：“外公你不想陪我了？”外公愣住，有些不知所措，支支吾吾了半天。最終無(wú)奈將我摟至他的肩膀：“對(duì)，我要永遠(yuǎn)陪我家小丫頭呢！”外公肩頭似有月的寒意，我捂著他的肩膀，想把它們捂暖。外公用手枕著他的滿頭銀絲，靜靜望著我。

外公因病逝去那天，我一遍又一遍地回憶他一遍又一遍擁我入懷的情景。“外公，你要永遠(yuǎn)陪我啊。”“嗯，一定不會(huì)跟丟你的。”我知道“永遠(yuǎn)”只是我的癡心妄想，是外公的存在一直給了我“異想天開(kāi)”。

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初中寫(xiě)人肩膀（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

端午節(jié)臨近，老師帶領(lǐng)我們重拾中華傳統(tǒng)文化——縫荷包。

我輕輕引上線。

“麻煩拍照時(shí)只拍一面，必要時(shí)可以擺個(gè)pose。”我一邊懇求著語(yǔ)文老師，一邊把荷包的穗子擺了個(gè)姿勢(shì)，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。這就是我縫的荷包。本來(lái)查到荷包香包一類在古代可做定情信物被公子掛在腰間，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該沒(méi)有哪家公子愿意掛這么蹩腳且只有一面能勉強(qiáng)見(jiàn)人的“小破包”了。自己想想都覺(jué)得搞笑又尷尬。

室內(nèi)，艾葉飄香，沁人心脾;室外，陰雨霏霏，神清氣爽。看似如此簡(jiǎn)單一個(gè)荷包，竟也暗藏玄機(jī)。一穿一引，一帶一過(guò)，一張一馳，一針一線。不過(guò)一個(gè)荷包，我就拆了又縫，縫了又拆，十分不滿意。

一開(kāi)始穿線就損失好幾分鐘，后來(lái)更是忙得手忙腳亂。不是線太長(zhǎng)老打結(jié)，就是勁太小扎不透。速度慢，就想到《墨菲定律》里的“所有的事情都會(huì)比你預(yù)計(jì)的時(shí)間長(zhǎng)”，一切編織美好的過(guò)程，都是相通的吧。雖然速度慢，一步一步來(lái)，但是最后縫出來(lái)看著還是十分蹩腳。一面縫的十分漂亮，一面針頭錯(cuò)綜交雜。于是才讓老師“拍照時(shí)只拍一面，必要時(shí)可以擺個(gè)pose”。

縫之前順帶了解了一下日式手飾的做法。那是真的用精美的線，由手藝精妙的人兒耐心縫制的。做出來(lái)的藝術(shù)品也十分精致。想到我自己的小破包，于是才懂得：美好的東西都是一步步漸入佳境的吧?就像編織未來(lái)希望，是帶著希冀、美好、熱愛(ài)等事物制作出的。而我是抱著試一試、玩一玩的心態(tài)去的，當(dāng)然沒(méi)有那么精巧。

雖不精巧，但我也注入了許多心思。把鼓鼓囊囊而又傻的十分可愛(ài)的小荷包頂端，用生機(jī)勃勃的綠色打了一個(gè)結(jié)。其實(shí)我是想到了福袋。中華民族的傳統(tǒng)文化就是要這樣。是要帶著祝福與心意，去包羅萬(wàn)象的。笨拙的可愛(ài)，讓人心暖。樣子不一定美好，但是它的寓意肯定是美好的。

說(shuō)到祝福、希望這些美好的東西，我就想到爸爸。他現(xiàn)在在北京。可以說(shuō)他處燈火闌珊，我處煙雨朦朧，思念在我們之間打著結(jié)。北京的疫情很?chē)?yán)重，我很擔(dān)心他。我要把美好的東西都編織給他。我想他肯定早就收到了我的祝福。

這么一個(gè)樣子不夠美好的荷包，包含著我們每個(gè)人不同的心思。在我們每個(gè)人不同的手下，編織而成。我們以笨拙的手藝為針，以美好的祝福為線，在代表傳統(tǒng)文化的布料上，縫制屬于我們的新時(shí)代的荷包。有的同學(xué)十分認(rèn)真，以至于不小心把針的掰彎了。聽(tīng)起來(lái)好笑，但是卻能夠感受到他的認(rèn)真。懷著美好的想法，費(fèi)盡心思也要編織出來(lái)自己心中的美好。

感覺(jué)我的面前出現(xiàn)了一堵厚重的、由藝術(shù)與傳統(tǒng)組成的、抽象的、古典的、美好的立體墻壁。它帶著我去編織心中的美好，去重拾美好的傳統(tǒng)文化。

我最后縫上針，打了一個(gè)美麗的結(jié)。