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高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)

時間:2025-07-26 作者:文軒

讀后感是在讀完一本書后,對書中內容進行個人感悟和思考的一種表達方式。以下是一些網絡上廣為流傳的讀后感,希望能夠為大家提供一些有趣和獨特的觀點和感受。

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇一

人們常說,過了這個村沒這個店,說的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子的一樣。

古希臘大學者蘇格拉底讓弟子們摘麥地里最大的一個麥穗,只許進不許退,弟子們總認為機會還很多,不許過早定奪。結果,到了麥地盡頭時,他們每個人都兩手空空。

文章最后一句話說:追求應該是最大的.,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。讀著讀著,我聯想到我的表哥。

我表哥讀完大學,考取了本科生。他那時二十多歲,正是志高氣昂的時候,他準備以他寒窗苦讀十多年學來的東西在社會上打拼出一片新天地。他積極地找工作、面試、他認為他是一個工程師,這門技巧可是很多人沒有的,建筑公司搶著要呢!他總嫌人家待遇差,一連找了兩年工作,面試了幾十家公司,姨媽經常勸他說,找一份好一點的工作就算了,從低層開始,后來表哥終于開竅接受意見了,四年后的今天,他的年薪已是六位之數。

我們不能好高騖遠,要懂得把握住眼前的機會,人生路的確很長,讀后感,希望對您有幫助!

但是這是一條只進不退的路,路上的機會每個人均等,懂得珍惜機會的人才能大展鴻圖。相反,那些不懂得把握時機的人只能在他沒有珍惜的機會面前抱怨自己不幸運,沒有機會。

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇二

寓言故事總是讓我們感受到它的道理、啟示。讓我們記住道理,不再重蹈覆轍。

《最大的麥穗》這篇課文主要講了:古希臘的大學者蘇格拉底帶領他的弟子來到一塊麥穗地,當時正是豐收季節,蘇格拉底讓弟子去麥地里摘一個最大的麥穗。蘇格拉底有個要求便是“只許進不許退。”弟子們總認為最大的一株麥穗還在前面,總以為機會還有很多。當走到麥地盡頭時,弟子們才如夢初醒,才想到自己兩手空空。

我印象最深的是弟子們總以為最大的麥穗還在前面,這個讓我想起有些大學生在選擇工作的公司,由于他們條件優良,前來招聘他們的公司很多,但他們總以為下一個公司會更好,便拒絕了。可是任何事物都有山窮水盡的一天,直到沒有公司來招聘了,他們才后悔當初沒有接受公司的邀請。

還有一個令我記憶很深的一句話,“無數株小麥搖晃著腦袋,似乎在嘲笑他們”,用了擬人句,很好的表達了弟子們做出的是可笑至極。與“無數株小麥隨風搖晃”相比,要好得多。在這里,沒有擬人句,就少了語文味。

我希望大家都能從寓言故事中吸取教訓。

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇三

在六年級下冊的語文書中,有許許多多蘊含著深刻道理的課文。其中,我最喜歡的一課就是《最大的麥穗》了。

這篇課文講述的是蘇格拉底要求弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗,弟子們在麥地里挑挑揀揀,一再錯失良機,結果兩手空空,事后蘇格拉底教導弟子們抓住眼前的一穗,當機立斷,早作定奪。弟子們從蘇格拉底的話中悟出了抓住眼前的機遇,不要錯失良機。

許多人終其一生,都在等待一個足以令他神往的機遇,而實際上,機遇無所不在。關鍵在于,你應該時刻為把握機遇做好準備。每一個機遇都要珍惜,也要敢干嘗試,這是成功的第一步。在人生的道路上,機遇就是希望,要重視每一分機會。俗話說;“機不可失,時不再來。”在生活中,思前想后,猶豫不決的人常常會犯下難以彌補的錯誤,留下永久的遺憾。若想成功,就必須在平常的生活中發現并把握機會。

我聽說過這樣一個故事;一位大學生剛剛從一所著名大學畢業,卻找了一份別人都看不起的工作,兢兢業業地干了起來,付出了自己的心血,打下了一片自己的天地。她的公司也越加紅火,而當初嘲笑她“工作低下,沒有地位”的幾個朋友卻因為過干挑剔,遲遲沒有找到一份合適的工作。

人生就是這樣,如果你想成功,就不要放棄生活中的機會,即使是一個可能會遭到別人嘲笑的機會。不要做守株待兔的蠢人,要為自己創造時機,才能在人生的競賽中獲得成功。

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇四

讀了《最大的麥穗》,我的內心久久不能平靜。

這篇課文只要寫了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗,弟子們因為挑挑揀揀,錯過了時機,結果兩手空空的故事。

讀后,我深受啟發,仿佛也在當時聆聽大學者,蘇格拉底的教誨。文中的一句話——“當然,追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。”深深的刻在了我的心中。由此,我想到了著名的化學家和發明家諾貝爾的名言:“要想獲得成功,應當滿足于從小處著手。”他在告訴我們:做一件事,如果想要成功,就應該抓住這些小的機會,還要會懂得知足。事實也是這樣。古今中外,一切有成就的人,都是在踏踏實實地把握住機會,獲得成功的。抓住機會,才是故事成功的基石,沒有這個基石,再多的智慧,也是蓋不了“成功”這幢房子的。

人生就像是在尋找那最大的麥穗,雖然追求是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的,作為青少年的我們,應該樹立遠大的理像與抱負,但更需要抓住眼前的機遇,實實在在的機遇,實實在在地完成好當前的任務。否則就會錯失良機,到頭來兩手空空。

從現在起,把握住一切機會,踏踏實實地好好學習,成為一個獲得成功的人。

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇五

本學期學習了《最大的麥穗》這篇課文后,蘇格拉底的話給我留下了深刻印象。他說:“這塊麥地里肯定有一穗是最大的但你們未必能碰見他,即使碰見了,也未必能作出正確的判斷,因此最大的一穗就是你么剛剛摘下的。”

弟子們悟出了這個道理:人的一身也仿佛在麥地中行走,也在尋找最大的一穗,有人見到了顆粒飽滿的麥穗就不是時機的摘下它,有人則東張西望,一再地錯失良機,當然追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。

這篇文章的主人公是古希臘的一位大學者蘇格拉底,主要是講蘇格拉底讓他的弟子們去麥地里摘一個最大的麥穗,只許進,不許退,可弟子們沒有完成任務,蘇格拉底就說了以上一番話。

鄰居家有兩個兒子,都是大學生。畢業后出去找工作,老二給人家當營業員,權老大也去,老大覺得做營業員太屈了,希望找更好的工作,到現在也沒找到。而老二的上司認為老二對工作認真負責,一直升到了總經理。

這個故事結合弟子們的話,我悟出了這樣一個人生哲理:一個人需要樹立遠大的理想與抱負,但更需要抓住自己眼前出現的機遇,實實在在的完成當前的任務,這樣才不會錯失良機一事無成。

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇六

《最大的麥穗》是本學期的一篇課文,本文主要告訴我們:樹立遠大理想,用心追尋;抓住當前機遇,及時果斷。

這篇課文講述了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗,弟子們在麥地里挑挑揀揀,一再錯失良機,結果兩手空空,蘇格拉底諄諄教導弟子們要抓住眼前的一穗,當機立斷,早作定奪。弟子們從蘇格拉底的話中悟出了“抓住眼前機遇,不要錯失良機”的人生道理。

一個哲學家獨到的教學方法,讓他的學生獲益終身;一個歷經千年的經典故事,令我回味無窮。我們都在為實現人生的.理想而努力奮斗,傾盡全力。然而,未必人人都能夢想成真。換個角度思考,如果能夠面對現實,面對機遇,果斷出擊,將若干個小收獲積累起來,相信,誰都可以鑄就一生的輝煌!

這時我想到了我的哥哥,他大學畢業后,想找一份稱心的工作。第一次,他到一個工廠去應聘,可是他嫌工資太低,最后放棄了這個工作。一個月后,他又找到了一個新的工作,可是,他又嫌做一個小小的打工仔太委屈自己了,于是他再次放棄了這個工作。畢業已經兩年了,他一直沒有找到稱心的工作,他非常苦惱。

這時,我深深地悟出了一個道理:一個人應該樹立遠大的理想和抱負,但我們不能夠好高騖遠,更需要抓住眼前出現的機遇,腳踏實地的做好每一件事,這樣就不會錯失良機,一事無成。

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇七

《最大的麥穗》是蘇教版第十二冊的一篇語文課文。前幾天我們剛學過,我受益匪淺。

讀完這篇文章后,我悟出了一個道理:人的一生仿佛是在麥地中行走,在尋找人生中最大的“麥穗”。

俗話說:“吃一塹,長一智。”這話說的一點沒錯,我們要從失敗中總結經驗,這樣才能準確的判斷出哪件事是人生中的大事。

人生中最大的“麥穗”,就是人生中實實在在的事。不論大事、小事,不都是為人類、為祖國建設做貢獻嗎?就是為了追求這個目標,所以我們應該盡力工作學習,而不是等待;同時也要盡力找到人生中最大的“麥穗”,這樣的人生既充實,又有意義。

朋友們,人生中最大的“麥穗”,就在你的人生中,等待著你去摘取。人生中既有得,也有失,所以你要不怕失敗,努力去追求你人生中的目標,不斷摘取人生中最大的“麥穗”。做實實在在的事,這才是最有意義的人生。

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇八

今天我看了一篇文章名字叫《最大的麥穗》,讀完之后我深有感觸,現在就讓我給大家分享分享我的感觸吧!

其中我最喜歡:”地里到處都是大麥穗,哪一個才是最大的呢?弟子們埋頭向前走。看看這一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多,完全沒有必要過早地定奪。

弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心地挑挑揀揀,經過了很長一段時間。

突然,大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音:“你們已經到頭了。”這時,兩手空空的弟子們才如夢初醒,他們回頭回頭望了望麥壟,無數株小麥搖晃著腦袋,似乎在嘲笑他們。

賭王之后我明白了一個道理:“人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的”麥穗“,就不失時機地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯失良機。當然,追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇九

讀了《最大的麥穗》這篇課文,使我深深的懂得了一個道理:機不可失,失不再來。

本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗中摘一棵最大的麥穗,可是他的徒弟們都總認為最大的一穗還在前面,最后走到了盡頭都沒有一穗摘到。這就告訴了我們凡事都不要只往前面想,要善于抓住機會,不要措失良機,因為機會難得,一旦失去了,就在也沒有這樣的機會了,就再也沒有這么好的機會了。

他已錯失了良機,浪費了時間。最后他考上了一所很不理想的中學,此時的他后悔不已,可后悔又有什么用呢?機會錯失了就不會再有,再也不會有這樣的好機會了。這個故事說明了我們不管做什么都不能錯失良機,也不能浪費時間。機會和時間是相輔相成的,珍惜時間是把握好機會的關鍵。

讀了《最大的麥穗》這篇課文后,我們不僅要學會把握好機會,更要珍惜好時間。

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇十

做出判斷,是我們每個人必做的事,可做出正確的判斷,每個人都會嗎?未必。

《最大的麥穗》主要講了蘇格拉底讓弟子們在走到田地盡頭前,拿到一根最大的麥穗,可弟子們一個人也沒有做到。

“他們總認為機會還很多,沒必要過早地做定奪。”這便是弟子們的心態,認為最大的在前面,殊不知,他們已經錯過最大的。其實呢,機會不等人,錯過了便錯過了,再也無法回頭。只有把握好這機會,并做出正確的判斷,才能將它牢牢地攥在手中。

“追求應該是最大的,但把眼前的這一穗拿在手中,這才是實實在在的。”追求當然要越大越好,可是,你若追來追去,自己想要的、想得到的不僅沒有,就連最基本的也沒得到,到最后,只能像文中的弟子一樣,兩手空空,抱著遺憾離開。

有一只猴子,本想去摘香蕉,摘了橡膠以后往家里走,卻看到前面有一個桃子,粉嫩嫩的,很是漂亮,它想:這一定很甜吧!便扔了香蕉,得到了桃子。可不多一會兒,它又看見了一個大西瓜,口水又流了下來,便拋棄了桃子,得到了西瓜。再往前走,它看到了一片水塘,便準備喝口水,可當它看見水里也有一只猴子抱著西瓜時,便去奪,可它不僅沒得到,手里的那個呢?也早已“跑”下山去了。最終,好高騖遠的猴子,只好灰溜溜地跑回家了。

在生活中,我們不能好高騖遠,一定要學會:遇到每一件事,做出正確的判斷,不失時機地抓住機會!

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇十一

這篇課文主要講了:一天,蘇格拉底讓他的弟子們在麥地里摘最大的一穗麥穗。弟子們一會看著,一會看那很快就走到了盡頭卻沒找到最大的麥穗。于是,兩手空空的弟子們從老師說的話中悟出了一個道理:人的一生也仿佛在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人看到了顆粒飽滿的“麥穗”就不失時機的摘下它“有的人這東張西望一再地錯失良機。當然,追求應是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。

這是一句多么由哲理的話,自從我學了《最大的麥穗》這篇課文后,我不禁深深的為蘇格拉底的教學方法所感到驚奇,別人都是告訴你答案的,而他卻是讓別人從一件實事當中自己去明白答案的,真不愧為古希臘的大學者。

看了學生們的做法后我認為學生們的做法應該改變一下。如果是我,我會先看看這兒有沒有比較順眼的',如有就摘下它;讓后再看看那有沒有順眼的,如有就比較一下哪個又大又順眼的。但還要看看前面的路有多少。說到這兒你們一定會有疑問:為什么要摘順眼的呢?因為在別人看來是最大最好的,但在自己選來并不一定要最大的,最順眼的也可以選啊!

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇十二

讀了《最大的麥穗》這篇課文,使我深深的懂得了一個道理:機不可失,失不再來。

本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗中摘一棵最大的麥穗,可是他的徒弟們都總認為最大的一穗還在前面,最后走到了盡頭都沒有一穗摘到。這就告訴了我們凡事都不要只往前面想,要善于抓住機會,不要措失良機,因為機會難得,一旦失去了,就在也沒有這樣的機會了,就再也沒有這么好的機會了。

說到機會,倒讓我想起了一個故事:小明是五年級的學生,學習成績挺不錯的`,只要他在學習上再加一把盡,六年級的畢業考他肯定可以考上一所不錯的中學,但是他不會把握機會,也不知道珍惜時間,總以為到六年級再努力點也不遲,就這樣的日復一日的過去了,終于要到考試的時候了,這時他才匆匆忙忙的復習起來,可是這又有什么用呢?他已錯失了良機,浪費了時間。

最后他考上了一所很不理想的中學,此時的他后悔不已,可后悔又有什么用呢?機會錯失了就不會再有,再也不會有這樣的好機會了。這個故事說明了我們不管做什么都不能錯失良機,也不能浪費時間。機會和時間是相輔相成的,珍惜時間是把握好機會的關鍵。

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇十三

最近,我讀了《最大的麥穗》這篇含有深刻哲理的文章,它給了我很多啟示。

文中講了這樣一個故事;蘇格拉底帶肴幾個弟子來到一片麥地旁,讓他們去摘麥地里最大的麥穗,只許進,不許退,弟子們進了麥地,遲遲難以作出選擇。他們挑挑揀揀不知不覺到了麥地盡頭,可是還沒有摘到那一株最大的麥穗。

掩卷而思,文中的麥地好似人生中那漫長的道路,麥穗則像是人生中決定命運的機遇。我們要早旱選擇機遇,早早定奪,而不是猶猶豫豫,認為機遇還有的是,便隨手“扔掉”機遇。你要重視眼前看到的事物,就像文中所說的;“人的一生仿佛在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。”我們在人生那漫長而短暫的道路上行走,果斷而正確的選擇會使我們找到最“大”的‘麥穗”。當我們面臨人生的選擇而猶豫不決時,也許機遇就在你的眼前等著你。我們應該追求的,是最理想的“麥穗’。把那一株“麥穗”緊緊地握在手中,這才是實實在在的。你要堅信,我的選擇是對的!而阻撓我們成功的因素,實際只是毫無道理的擔心與后怕。要在時機溜走之前就采取行動,生活中的問題就會大大地簡化了。

許多人終其一生,都在等待一個足以令他神往的機遇,而實際上,機遇無所不在。關鍵在于,你應該時刻保持心靈桌面的整潔,為把握機遇做好準備。每一個機遇都要珍惜,也要敢干嘗試,這是成功的第一步。在人生的道路上,機遇就是希望,要重視每一分機會。俗話說;“機不可失,時不再來。”在生活中,思前想后、猶豫不決的人常常會犯下難以彌補的錯誤,留下永久的遺憾。若想成功,就必須學會在平常的生活中發現并把握機會。

我聽說過這樣一個故事;一位大學生剛剛從一所著名大學畢業,卻找了一份別人都看不起的工作,兢兢業業地千了起來,付出了自己的心血,打下了一片自己的天地。她的公司也越加紅火,而當初嘲笑她“工作低下,沒有地位”的幾個朋友卻因為過干挑剔,遲遲沒有找到一份合適的工作。

人生就是這樣,如果你想成功,就不要放棄生活中的機會,即使是一個可能會遭到別人嘲笑的機會。不要做守株待兔的蠢人,要為自己創造時機,才能在人生的競賽中獲得成功。

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇十四

“機會只會留在那些懂得怎樣珍惜它的人”,當我讀過《最大的麥穗》,我才真正懂得了這事什么意思。

這篇文章講的主要是這樣一個一個故事:蘇格拉底帶著幾個弟子來到一片麥地旁,讓他們去摘麥地里最大的麥穗,只許前進,不許后退.弟子們進了麥地,遲遲難以做選擇。他們挑挑揀揀不知不覺到了麥穗的盡頭,可是還沒有摘到那一株最大的麥穗。可是時間不等人,不知不覺到了盡頭,到了盡頭蘇格拉底對弟子說:“這塊地里肯定有最大的,但是你們未必碰到,碰到了也未必可以判斷出來。因此,最大的麥穗就是你們剛剛摘下的!”

我讀完這個故事后受到了啟發:人生遇到的機會就應該不失時機的去把握它。不能一而再再而三的錯過這樣的`良機。說不定你的選擇是對的!

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇十五

它慷慨,你不必乞求,屬于你的,它如數奉獻。它公正,不管你權重如山,腰纏萬貫,還是一介布衣,兩袖清風,它都一視同仁。如果你不抓它,它就會化成一股青煙,消散的無影無蹤。它就是“機會”。今天,我一口氣讀了三遍《最大的麥穗》這篇文章,從中我收益匪淺。

這篇文章敘述了有一次蘇格拉底讓弟子們到麥地里去摘一個最大的麥穗,弟子們挑挑揀揀,結果兩手空空地走到麥地的盡頭的故事。故事的結尾說出了通過挑最大的麥穗蘇格拉底的弟子們悟出了一個道理:人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時機的摘下它;有的人則東張西望,一再的錯失良機。當然,追求應該是最大的,但把眼前最大的一穗,這才是實實在在的。

三遍讀完后,我的臉一陣白;一陣紅;一陣辣;一陣熱;我的頭也漸漸的低了下來。慚愧極了。因為我曾經也失去了一次對我來說非常非常重要的好機會。

記得那是一次主持升旗儀式。老師要在我們班挑選兩位同學做升旗儀式的主持人。我特別想去參加,當升旗儀式的主持人,那多光榮呀!而且,作為學校紅領巾廣播站的播音員,我應該是老師首選的對象。可老師偏偏不指定人,還要舉行什么競選活動。正當我在心里想著的時候,已經有三位同學上講臺競爭了。其中,有一位可是我們班的“膽小鬼”。我想連她都敢上,更何況我呢?我又不比別人少些什么,憑什么別人敢而我卻不行?這次……我正要舉手競爭,唉!晚了一步,老師已經挑好人了。我真恨自己,為什么不早做決定,失去了一次這么好的機會,唉!

高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇十六

在滿天的星星中而機會就是偶爾出現的一顆流星,掠過天空,來的快,去的也快。《最大的`麥穗》就講了這么一個道理。

古希臘大學者蘇格拉底讓弟子們在麥地里摘一顆最大的麥穗,他們挑挑揀揀,但都不滿意總是認為機會還很多,最后兩手空空的弟子們才如夢初醒的事。揭示了這樣一個道理:人的一生仿佛在麥地中行走,也在尋找那最大的麥穗。有的人見到顆粒飽滿的麥穗,就不失時機地摘了,有的人則東張西望,一再錯失良機。當然,追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中這個才是實實在在的。

自古以來,能成大事者都為善于抓住機會之人。中國古代的有一位叫毛遂的門客就是善于抓住機會的人,戰國時期,秦國包圍了趙國的邯鄲。在趙國危急時,趙國只能讓人去楚國,請楚國出兵一起攻打秦軍,這需要二十位門客跟著一起去請求楚國幫助。最后還差一位,毛遂看見這個機會便自薦,因為他能說會道平原君就同意了他一起去。到了楚國,平原君不管怎么勸楚王,楚王也不答應。毛遂一看這樣不行,他馬上將寶劍架在楚王脖子上并說明了道理,楚王害怕了只能同意。幾天后楚。魏等國聯合出兵援趙,秦軍終于退兵。回到趙國后他們待毛遂為上賓。人們都感嘆道“毛先生一至楚,楚王就不敢小看趙國。”毛遂靠自己的果斷挽救了趙國,也使自己名垂千史,是呀,只有學會把握眼前的機會才不至于一無所獲。

每個人都想要一步登天,但這是不可能的,只有抓住眼前的機遇,才能一點一點走向成功之路。就說彼得弗雷特吧,他曾經盲目地跟隨淘金潮,妄想一夜暴富。幾個月之后也沒有淘到一點點金子,面對坑坑洼洼的土地,他失望了。就在他即將離去的前一個晚上,下起了傾盆大雨,一下就是三天三夜。雨終于停了,彼得走出屋子發現不一樣了,坑坑洼洼的土地被雨水沖平整,還長出了綠茸茸的小草,他頓時意識到這塊土地很肥沃,于是他抓住這個機會,決定用這塊土地種花來賣給別人裝飾客廳。他把自己全部精力在培育花苗,不久田地開滿了無數朵美麗的鮮花,受到了眾多人喜愛,最后他終于成功了。

他就是因為善于腳踏實地的抓住眼前的小機會,讓夢想成了真。可見,追求可以遠大,但適當在特殊階段放低要求,取得一個一個小成功,逐步向大成功邁進,這才是王道。

人生的目標是永無止盡的。沒有最好只有更好,只有把握住身邊的每一次機會,踏踏實實的干好每一件事,我們才能有所收獲。讓我們從現在開始,緊緊抓住小機會,及時發現小財富,慢慢鑄就大成功。

關于寫作簡歷的最大誤區。

動物之最大班教案。

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高中最大的麥穗讀后感最大的麥穗(匯總17篇)篇十七

這篇課文中蘇格拉底最令我欽佩的便是他敢于突破當時的教育背景,讓弟子們通過實踐明白道理,而不是死死板板的“教書模式”他的這種創新模式值得我們學習。

創新,歷來就是一個人所必備的品質。只有有了創新創新精神,才能夠舉一反三。況且,無論你干什么,是學生、老師、工人......只要有了創新精神,那么就一定可以提高工作或學習效率。如:你發明了簡算法則可提高算數效率。你發現杠桿原理,則可省不少力......總之,只要有了創新精神,可以對做事起到事半功倍的作用。再說,蘇格拉底在內的古希臘三賢不也是有了創新精神才成功的。

相比之下,我們中國教育從來創新都不大。

我也是一位學生,我們天天學習科學知識。什么熱脹冷縮、生物圈、食物鏈......可我們很少做實驗,對上述理論也只是只聞其聲、未見其人。國家現在這么富裕,也不買一些專用器材,更別說從小培養了。

在醫療、軍事、工業......一直仿照外國所以一直落后其他國。

所以我覺得,我們中國應知前恥而后勇,吸取前車之鑒。大大利用創新精神,讓東方之龍從新挺起脊梁。我們業務應學習蘇格拉底的創新精神,“將創新進行到底”!

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英語不僅僅是一種語言,更是一門文化和思維方式的學習。閱讀一些優秀的英語總結范文可以幫助我們提升寫作水平,下面是小編為大家推薦的幾篇。為了引導學生了解雷鋒事跡,把
小班教案是教師在教學活動中對教學內容、教學方法以及教學目標進行總結和概括的一種重要文件。通過閱讀小班教案范文,教師可以了解不同教育機構和教師的教學方法和經驗,借
通過寫培訓心得體會,我們可以更好地與他人交流和分享自己的學習體驗。最后,希望以下這些培訓心得體會能夠給大家帶來一些新的思考和啟示。通過新教師崗前培訓,新教師得到
當工作進入尾聲,寫一份幼兒園工作總結可以讓自己更好地定位自己的優勢和不足,為進一步的提升做好準備。接下來是一些幼兒園工作總結的實例,供大家參考和學習寫作技巧。
教學計劃的制定不僅要注重教學內容的設計,還要關注教學方法和教學資源的選擇。小編為您搜集了一些實用的教學計劃案例,希望能夠給您的教學工作帶來一些靈感和幫助。
優秀作文應當具備深入的思考和獨特的觀點,能夠引發讀者的共鳴和思考。接下來是一些備受認可的優秀作文范文,這些文篇中的思想和情感會讓你感到震撼。隨著科技發展,未來的
獎學金申請書的撰寫要充分展示申請者的學術成就、領導才能和社會責任感等方面的優勢。獎學金申請書是向學校或機構申請獎學金時所需提交的一種書面材料,它可以幫助評委了解
讀后感不僅僅是對書中情節的回憶,更重要的是思考文字背后所傳達的思想和價值觀。以下是小編為大家收集的優秀讀后感,希望能激發大家對閱讀的興趣和熱情。在寒假里,我再次
讀后感不僅是對書中內容的概括,更是對自己閱讀過程的思考和反饋。以下是小編為大家整理的一些優秀讀后感范文,希望能對大家寫作有所啟發和幫助。又托百家講壇的福,有幸觀
尊敬的嘉賓們,非常感謝您們的到來,讓我們共同慶祝這個重要的時刻。接下來,我們一起來欣賞一些優秀的主持詞,它們以簡潔明了的語言贏得了觀眾的喜愛和認同。
個人總結有助于反思和總結自己的過去,為未來的發展制定更好的計劃和目標。這些個人總結范文可以作為我們寫個人總結時的參考和參考,幫助我們更好地把握寫作要點和方向。
通過購銷活動,企業能夠調整產品結構,跟進市場需求的變化,提升產品競爭力,提高市場占有率。大家可以通過觀看以下購銷培訓視頻,來提升自己的購銷能力。供貨商:訂貨商:
學期工作總結可以幫助我們發現自己在學習和工作中的問題,并提出相應的解決方案。小編為大家搜集了一些學期工作總結的范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。
在市場經濟中,買賣活動通過供求關系調整價格,促進資源的配置和經濟的發展。下面是一些買賣中的成功案例和經驗分享,供大家學習和借鑒。隨著法律法規不斷完善,人們越發重
社會實踐報告可以幫助我們總結和歸納社會實踐的經驗和教訓,對以后的學習和發展有著重要的指導作用。以下范文是通過一些優秀的社會實踐報告比賽中脫穎而出的作品,希望能給
實踐報告是一種反思的過程,通過總結實踐經驗,我們可以發現自己在實踐中的不足并加以改進。下文是一份實踐報告的精彩范例,希望能夠給大家寫作提供一些啟示。
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優秀學生具備較強的自學能力和自主學習的意識,他們通過自我反思和思考來提高自己的學習水平。接下來,請大家閱讀以下優秀學生的總結,相信能給你帶來一些啟示和思考。
在年終總結中,我們可以總結經驗教訓,分享成功經驗,為自己和他人提供借鑒和啟迪。我們為大家準備了一些優秀的年終總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。
在融資租賃交易中,資產租賃公司作為出租方,將資產租賃給客戶,客戶按照約定期限和金額支付租金。以下是一些成功企業運用融資租賃的案例分享,希望能夠給大家提供一些借鑒
今天是4月21日,離五一勞動節還有10天,可是已經有人在熱火朝天地干活了。那些人就是我和我的爸爸媽媽。今天下午,還在甜甜睡覺的我就被爸爸媽媽叫起床,說是要帶我去
優秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現出獨特的觀點和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結構和條理清晰的內容,還表達了作者豐富的情感和獨到的見解。這篇作文一定能
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教學工作計劃可以幫助教師合理安排教學時間,確保每個教學環節的充分利用。看過這些教學工作計劃范文后,相信大家會對編寫教學工作計劃有更深入的認識,并能夠更好地應用于
實踐報告可以幫助我們深入了解實踐過程中的問題和挑戰,提出改進和優化的方案。實踐報告的寫作可以參考一些范文,在真實的基礎上進行模仿和借鑒。(一)、內容。必須包含標
優秀作文是用文字凝固的思維,給人以啟迪,讓人受益無窮。接下來,我們一起來欣賞一些優秀作文的篇章,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。我家的陽臺上種了許多花草,其中
通過月工作總結,我們可以對自己的工作目標和計劃進行評估和調整,從而更好地達到預期的成果。如果你不知道從何處下筆,不妨先參考一下以下的月工作總結范文,或許能夠幫助
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在這個重要的場合,我很高興成為主持人,為大家提供一個暢所欲言的交流平臺。再次感謝大家的參與,我們下次見!祝各位生活愉快,工作順利!1、祝你想念有結果!蘿卜黃瓜大
月工作總結是一個自我反思和提醒的過程,我們可以借此機會回顧自己的工作目標和進展。還在苦惱如何寫一份出彩的月工作總結?下面是一些經典的范文分享,希望能給你一些幫助
20xx年已經過去,迎來嶄新的20xx年。在過去的20xx年度中我擔任公司財務部出納及勞資工作,我的份內職責是:現金收支,按計調安排各個銀行匯款、辦事,開具發票
讀后感是我們對作品的贊美、批評、思考和反思,可以使我們對世界和人生有更深刻的認識。下面是一些讀者們的感受和思考,你會發現每個人對同一本書的理解都是不同的。
通過寫讀后感,我們可以更深入地理解和評價所讀的作品,并將自己的情感、思想與作者或創作團隊進行交流和對話。為了給大家提供更多的參考,下面是一些著名作家對一些作品的
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讀后感的寫作可以提升閱讀品味,激發對文學藝術的熱愛和追求。以下是一些經典讀后感片段,與大家分享,希望可以啟發你們的寫作靈感。暑假期間,我讀了一本書叫《安徒生童話
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總結是一種反思和總結過去某段時期的工作、學習或生活經歷的文字記錄,它可以幫助我們回顧和總結過去的成果和經驗,為將來的發展提供參考和借鑒。總結范文是在總結這一過程
運動會是學校舉辦的一項重要活動,它不僅增強了同學們的體質,還培養了同學們的團隊合作精神。經過搜集和整理,小編為大家準備了一些運動會總結范文,希望對大家有所幫助和
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通過寫讀后感,我們可以更深入地理解和品味文學作品或藝術作品所傳達的思想和情感。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家提供一些參考和啟發。《森林報》,一開
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優秀作文邏輯清晰,條理分明,每個觀點和論據都有充分的論證和支撐。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。大家都說我是一個乖女孩,可我認
期末考試之前,總結可以幫助我們對課程內容進行系統歸納和串聯。這里有一些值得一讀的期末總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。學生評語。不僅是學校對學生評
月工作總結是職業生涯中必不可少的一環,通過總結過去一個月的工作,我們可以及時發現問題和薄弱環節,并采取相應措施加以改進。小編為大家整理了一些精選的月工作總結范文
初中生寫讀后感是對自己閱讀過程和閱讀效果的一個自我總結和評價,有助于提高學習的主動性和積極性。以下是小編為大家收集的初中生讀后感范文,供大家參考,希望能給大家一
優秀作文不僅僅是文章內容的豐富和深入,更需要有生動活潑的敘述方式和鮮明的個人色彩。優秀作文是一座價值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應該注重
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策劃方案的編寫要清晰明確,具體詳盡,以便指導執行人員按照計劃實施。策劃方案的質量和成功與否直接關系到最終目標的實現,因此我們需要不斷學習和提高。在短期內可以快速
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計劃書的作用不僅僅是指導實施,更重要的是讓我們有目標,積極主動地去追求自己的夢想。5.以下是一些具有實用性和可行性的計劃書范文,供大家參考和學習。。(一)按照國
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通過閱讀這本書,我對主人公的成長歷程有了更深入的了解。以下是一些經典的初中生讀后感范文,供大家欣賞和參考。暑假里,我反復讀了動物小說大王沈石溪的《狼王夢》,下面
讀后感可以幫助我們更深入地理解閱讀材料,反思自己的思考方式和價值觀,并從中獲得啟示和教益。歡迎大家一起來品味以下這些讀后感,希望可以激發大家對于閱讀和寫作的熱情
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讀后感是一種表達個人情感和觀點的方式,通過寫作可以更好地表達自己對作品的理解和評價。以下是一些簡潔明了的讀后感范文,通過閱讀它們,或許能夠讓大家更好地理解和欣賞
優秀作文能夠打動人心,引發讀者共鳴,并通過文字傳遞出作者的見解和情感。小編為大家挑選了一些經典的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。在我的書柜上,絕
高質量的策劃方案應該包括項目的背景、目標、參與者、資源需求等關鍵信息。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的策劃方案案例,看看它們是如何制定的。21世紀呼喚環保意識
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優秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對美好事物的關注和熱愛。接下來是一些具有藝術特色和思想深度的優秀作文,希望能夠引起大家的共鳴。冬披著疲憊的身子走了,春姑娘邁著
在現代社會,計劃書已經成為組織和個人進行規劃和決策的重要工具,它能夠提供詳細的步驟和策略。計劃書范文中的案例和實踐經驗可以給我們提供一些可行性的思路和啟發。
通過寫讀后感,我們對書籍的思考和理解可以得到深化和升華,同時也能夠記錄下我們的成長和進步歷程。接下來,讓我們一起來看看幾篇寫得不錯的讀后感,希望能給大家提供一些
讀后感是通過文字將自己的閱讀體會和思考整理出來,以便更好地理解和傳遞讀物的含義。以下是一些優秀的讀后感范文,希望能給大家帶來一些啟示和思考。雷鋒,是一個名字,是
無論是工作計劃還是個人規劃,編寫一份計劃書可以幫助我們更好地把握時間,分配資源。以下是小編為大家收集的計劃書范文,希望能幫助大家更好地理解計劃書的編寫方法。
策劃方案還需要根據具體情況進行不斷修正和完善,確保能夠實現預期效果。策劃方案的成功實施離不開團隊成員之間的密切配合和高效協作。以“119消防宣傳日”及校園安全教
一個好的策劃方案應該具有清晰的目標、合理的步驟和可行的實施方案。以下是小編為大家收集的策劃方案案例,希望能給大家提供一些思路和參考。3、提升檔次:提升店鋪及產品
計劃書不僅有助于個人的工作和學習規劃,也能用于組織和團隊的協作和協調。以下是一些經典的計劃書范本,希望對大家的寫作能夠提供一些啟示和指導。此次宣傳活動主題為:“
活動方案是為了達成預定目標而詳細設計的一份工作計劃,我們需要認真考慮每個環節,制定一個完善的活動方案。接下來,我們一起來看看一些經過驗證和實踐的活動方案范例。
在幼兒園中班,孩子通過游戲、活動等方式進行全面發展。以下是幼兒園中班的一些經典案例,希望能給大家帶來一些靈感。1、能根據圖片提供的線索展開想象,大膽猜測故事情節
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