久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:夢幻泡

英語能夠打開更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì),讓我們更加競爭力十足。看看下面這篇英語學(xué)習(xí)范文,它展示了一個(gè)學(xué)習(xí)者的進(jìn)步和心得。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇一

近幾年來,團(tuán)隊(duì)工作方式已經(jīng)成為企業(yè)和其他組織生存和發(fā)展的一種必要手段,高效率的團(tuán)隊(duì)在企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中顯示了強(qiáng)大的生命力。團(tuán)隊(duì)自身要想高效率的運(yùn)作,在很大程度上依賴于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員的構(gòu)成和溝通的有效性等因素。一個(gè)合作性的.團(tuán)隊(duì)的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于各部分簡單的相加。隨著團(tuán)隊(duì)成員之間的交往,其復(fù)雜性會(huì)成倍增加,成員彼此之間需要進(jìn)行強(qiáng)有力的溝通才能了解各自的想法,能夠互相理解,并能通過協(xié)作共同解決問題。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇二

大學(xué)英語是高等院校的一門重要基礎(chǔ)課,直接影響整個(gè)高等教育的質(zhì)量。隨著高校對(duì)人才培養(yǎng)的要求的不斷變化,對(duì)大學(xué)英語教師的要求也相應(yīng)變化。大學(xué)英語教師的發(fā)展無疑成為了我國高校教育的重要課題。國內(nèi)外關(guān)于教師個(gè)人發(fā)展的研究都把教師的個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作作為重要的研究內(nèi)容,并且把個(gè)人發(fā)展與團(tuán)隊(duì)合作作為教師發(fā)展的重要途徑和有效辦法。團(tuán)隊(duì)合作的主要目的是讓每個(gè)教師增強(qiáng)合作意識(shí),提高合作能力,促進(jìn)合作有效性,使教師在合作中共同領(lǐng)會(huì)和把握課程的價(jià)值,共同實(shí)施、執(zhí)行課程的內(nèi)容,共同解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,從而有效提高教學(xué)效果。

2.什么是教師團(tuán)隊(duì)合作。

近年來,有關(guān)教師團(tuán)隊(duì)合作的問題,國內(nèi)外學(xué)者進(jìn)行了大量有價(jià)值的探討。一般認(rèn)為教師合作團(tuán)隊(duì)是由若干名具有互補(bǔ)的知識(shí)、技能的教師,他們在教育教學(xué)行為上有共同目標(biāo)和規(guī)范,愿意進(jìn)行溝通與協(xié)作。也就是說教師合作團(tuán)隊(duì)是一個(gè)共同發(fā)展的教師群體,在這個(gè)群體中,教師能相互合作、相互支持、經(jīng)驗(yàn)資源共享、平等交流,從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。教師合作團(tuán)隊(duì)是一種介于學(xué)校組織和教師個(gè)人之間的組織形態(tài)。它依存于學(xué)校的大環(huán)境中,同時(shí)具有獨(dú)立的組織身份。它結(jié)合了各個(gè)層次的教師,為不同學(xué)科、不同類型的教師之間的平等交流提供機(jī)會(huì),為他們進(jìn)行全面的教學(xué)科研活動(dòng)提供平臺(tái)。

根據(jù)合作對(duì)象的.不同,大學(xué)英語教師的合作可以分為廣義和狹義兩個(gè)層面的合作。從狹義上看,大學(xué)英語教師的合作首先是教師與教師之間的定期有序的合作;其次,大學(xué)英語教師不能脫離與英語專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的其他專業(yè),提升信息素養(yǎng),并形成專業(yè)優(yōu)勢互補(bǔ)的跨學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì);與此同時(shí),大學(xué)英語教師借助學(xué)術(shù)會(huì)議、網(wǎng)際協(xié)作,加強(qiáng)與校外教師之間的合作。從廣義上來說,教師既要與教師合作,也要與學(xué)生合作,了解學(xué)生的需求;教師還要參加與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的職能部門之間的合作學(xué)習(xí),構(gòu)建合作文化整體機(jī)制。

3.為什么要進(jìn)行大學(xué)英語教師團(tuán)隊(duì)合作。

合作是人類存在的一種方式,是一種有目的的社會(huì)行為,其價(jià)值在于提高、放大個(gè)體行為的功效。教師之間的合作也是為了同一目標(biāo),即分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量。

大學(xué)英語教師之間的合作對(duì)教師本身有重大的意義,為教師個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了良好的條件。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中,中老年教師發(fā)揮的傳、幫、帶作用,使優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以在青年教師中傳遞,加快提高青年教師的教育專業(yè)水平,同時(shí)又可以使中老年教師從年輕教師的身上學(xué)習(xí)到新的教學(xué)知識(shí)和技能,重新煥發(fā)教學(xué)活力。大學(xué)英語教師的團(tuán)隊(duì)合作也能促進(jìn)教師之間的交流溝通與相互學(xué)習(xí),有助于教師教學(xué)能力的發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)合作也為參與的教師提供了一個(gè)共同討論解決問題的平臺(tái)。良好的合作能夠避免個(gè)體教師因?yàn)榻虒W(xué)中出現(xiàn)問題而困惑,最終忽略問題;能夠及時(shí)提供教師需要的幫助,集思廣益,并在解決問題后分享合作成果,避免問題反復(fù)出現(xiàn)。

4.大學(xué)英語教師團(tuán)隊(duì)合作的策略。

大學(xué)英語教師的合作是長期的,復(fù)雜的和具有挑戰(zhàn)性的過程,合作的方式也是多種多樣的。

4.1教師之間相互聽課。教師在合作期間,完成適當(dāng)量的聽課任務(wù),聽課后主講教師與聽課教師之間要進(jìn)行討論,交流和研討等活動(dòng)。通過這樣的教學(xué)活動(dòng),可以讓個(gè)體教師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,并吸收同行之間的經(jīng)驗(yàn)。

4.2集體備課和合作制作課件。合作團(tuán)隊(duì)可以制定固定的集體備課時(shí)間,通過集體備課解決備課過程中出現(xiàn)的問題,交流教學(xué)思路和方法。課件制作的任務(wù)可以合理分配給合作團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)教師,教師之間分享所有成員的課件,從面取長補(bǔ)短,使課件趨于完善,并體現(xiàn)不同風(fēng)格。

4.3合作授課。一定教學(xué)時(shí)間內(nèi)的大學(xué)英語課程可以分成不同的階段,由不同的教師完成各個(gè)階段的教學(xué)任務(wù),為學(xué)生提供更寬廣的獲取知識(shí)的渠道,適應(yīng)不同教師的語音語調(diào),領(lǐng)略不同的教學(xué)風(fēng)格,同時(shí)教師本身也可以通過學(xué)生的評(píng)價(jià)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

4.4中外教師之間的合作。大學(xué)英語的教學(xué)要注重聽、說、讀、寫各方面。中外教師在不同的方面有著各自的優(yōu)勢,因此可以依據(jù)各個(gè)學(xué)校的條件相應(yīng)配備外籍教師教授相應(yīng)課程。中外教師也可定期進(jìn)行座談,提高教學(xué)效果。

大學(xué)英語教學(xué)的特殊任務(wù)和專業(yè)特點(diǎn)決定了教師的合作策略必須考慮到校本實(shí)際、教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,并結(jié)合自身特點(diǎn),采用不同的模式和策略開展團(tuán)隊(duì)合作。任何合作的策略都應(yīng)該以提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn),只有采用符合實(shí)際的策略才能最大程度上促進(jìn)大學(xué)英語教師的專業(yè)發(fā)展和教育事業(yè)共同發(fā)展。大學(xué)英語教師的團(tuán)隊(duì)合作不但影響教師自身專業(yè)提升,更加影響到教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生人文素質(zhì)乃至學(xué)科建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展,因此不容忽視。

參考文獻(xiàn)。

[1]李昌新,劉國瑜。基于教師教育專業(yè)發(fā)展的高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探討。中國高教研究,(6)。

[2]劉麗娟。基于教學(xué)能力發(fā)展的英語教師合作團(tuán)隊(duì)研究。教學(xué)與管理。

[3]符國鵬,呂立杰。教師合作:促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的有效策略。教師園地,2011(5)。

[4]蘇豪,肖輝國,王春光。構(gòu)建教師合作文化,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。長春大學(xué)學(xué)報(bào),2011(12)。

[5]楊進(jìn)。語言教師合作學(xué)習(xí)模式與策略研究。長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)。2011(9)。

[6]文秋芳,任慶梅。探究我國高校外語教師互動(dòng)發(fā)展的新模式。現(xiàn)代外語,2011。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇三

全球化時(shí)代,國家的發(fā)展需要個(gè)性追求特色;企業(yè)的生存需要個(gè)性打出品牌;個(gè)人挑戰(zhàn)時(shí)代更離不開獨(dú)具個(gè)性的素質(zhì).發(fā)展個(gè)性并不是以自我為中心,也不是個(gè)人主義,更不排斥集體主義,相反崇尚自主與集體協(xié)作精神密不可分.而在許多情況下,由于狹隘理解其中的內(nèi)涵,忽略了集體協(xié)作精神的發(fā)揮,產(chǎn)生了諸多負(fù)面的影響.但大學(xué)英語教師的'集體協(xié)作絕不能忽視,沒有協(xié)作也不會(huì)有真正的個(gè)性和自我.作為教師一定要把握追求自我和集體協(xié)作精神的關(guān)系.

作者:董海琳作者單位:河北理工大學(xué),外國語學(xué)院,河北,唐山,063009刊名:考試周刊英文刊名:kaoshizhoukan年,卷(期):2007“”(35)分類號(hào):h3關(guān)鍵詞:大學(xué)英語教師團(tuán)隊(duì)集體協(xié)作。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇四

眾人劃槳喲,開動(dòng)大帆船。

一棵小樹呀,弱不禁風(fēng)雨。

百里森林喲,并肩耐歲寒,……。

同舟嘛共濟(jì)海讓路,號(hào)子嘛一喊,浪靠邊。

百舸嘛爭流,千帆進(jìn),波濤在后,浪在前。

一首《眾人劃槳開大船》能告訴我們什么呢?又能說明什么呢?在我看來,它向我們闡述了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有在合作中,團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)共贏。

那么,什么是合作呢?

顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有許多事情只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說,小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理。

團(tuán)隊(duì)合作指的是一群有能力,有信念的人在特定的團(tuán)隊(duì)中,為了一個(gè)共同的目標(biāo)相互支持合作奮斗的過程。它可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智,并且會(huì)自動(dòng)地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象,同時(shí)會(huì)給予那些誠心、大公無私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。如果團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺自愿時(shí),它必將會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量。

通過以上的對(duì)比,我們不難發(fā)現(xiàn),團(tuán)隊(duì)合作以合作為基甸,是合作的細(xì)化,也是合作的升華。

如果你的才華是成功的種子,那么你的團(tuán)隊(duì)合作就是成功的土壤,澆灌的水。唯有與團(tuán)隊(duì)合作,你的成功才能長成一顆參天大樹。我們要明白,鮮花雖好看,可也需要點(diǎn)綴。所以,我感覺團(tuán)隊(duì)合作就是成功的秘訣。

然而,一人有一種想法,千人則有一千種不同的想法。團(tuán)隊(duì)里難免存在一些消極的元素。有的人以為自己在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任的是最不起眼的職位,有沒有自己的貢獻(xiàn),無關(guān)緊要,隨意不斷的墮落自己,荒廢自己,埋汰自己。你可知道,一個(gè)馬蹄鐵,足以毀掉一個(gè)國家;一顆螺絲釘,足以讓神九在太空中消失的道理?所以,不要看清自己,反而應(yīng)該要求自己,不斷地為團(tuán)隊(duì)做出奉獻(xiàn)并發(fā)掘他人的欲望,給團(tuán)隊(duì)以適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。

有一個(gè)很奇怪地現(xiàn)象,團(tuán)隊(duì)的管理者往往會(huì)對(duì)于沖突諱莫如深,他們會(huì)采取種種措施來避免團(tuán)隊(duì)中的沖突,而無論這種沖突是良性還是惡性的。管理者們的擔(dān)憂不外乎三個(gè)方面:一些管理者把沖突視為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的挑戰(zhàn),因?yàn)閾?dān)心失去對(duì)團(tuán)隊(duì)的控制,對(duì)于拍板和討論他們往往會(huì)果斷地選擇前者;另外,過于激烈的沖突往往會(huì)引發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分裂,帶來不和諧音符;還有,在沖突中受打擊的一方不僅會(huì)傷及自尊,同時(shí)也會(huì)對(duì)成員的自信心造成很大的影響,不利于團(tuán)隊(duì)整體工作效率的保持和提升。

在我看來,卓越的團(tuán)隊(duì)不需要領(lǐng)導(dǎo)提醒團(tuán)隊(duì)成員竭盡全力工作,因?yàn)椤?/p>

他們很清楚需要做什么,他們會(huì)彼此提醒注意那些無助于成功的行為和活動(dòng)。而不夠優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一般對(duì)于不可接受的行為采取向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的方式,甚至更惡劣:在背后說閑話。這些行為不僅破壞團(tuán)隊(duì)的士氣,而且讓那些本來容易解決的問題遲遲得不到辦理。

在此,提出團(tuán)隊(duì)合作的原則,與大家共勉。

1.平等友善。

與同事相處的第一步便是平等。不管你是資深的老員工,還是新。

進(jìn)的員工,都需要丟掉不平等的關(guān)系,無論是心存自大或心存自卑都是同事相處的大忌。同事之間相處具有相近性、長期性、固定性,彼此都有較全面深刻的了解。要特別注意的是真誠相待,才可以贏得同事的信任。信任是連結(jié)同事間友誼的紐帶,真誠是同事間相處共事的基礎(chǔ)。即使你各方面都很優(yōu)秀,即使你認(rèn)為自己以一個(gè)人的力量就能解決眼前的工作,也不要顯得太張狂。要知道還有以后,以后你并不一定能完成一切,還是平等友善地對(duì)待對(duì)方吧。

2.善于交流。

同在一個(gè)公司、辦公室里工作,你與同事之間會(huì)存在某些差異,知識(shí)、能力、經(jīng)歷造成你們在對(duì)待和處理工作時(shí),會(huì)產(chǎn)生不同的想法。交流是協(xié)調(diào)的開始,把自己的想法說出來,聽對(duì)方的想法,你要經(jīng)常說這樣一句話:“你看這事該怎么辦,我想聽聽你的看法。”

3.謙虛謹(jǐn)慎。

法國哲學(xué)家羅西法古曾說過:“如果你要得到仇人,就表現(xiàn)得比你的仇人優(yōu)越;如果你要得到朋友,就要讓你的朋友表現(xiàn)得比你優(yōu)越。”當(dāng)我們讓朋友表現(xiàn)得比他們還優(yōu)越時(shí),他們就會(huì)有一種被肯定的感覺;但是當(dāng)我們表現(xiàn)得比他們還優(yōu)越時(shí),他們就會(huì)產(chǎn)生一種自卑感,甚至對(duì)我們產(chǎn)生敵視情緒。因?yàn)檎l都在自覺不自覺地強(qiáng)烈維護(hù)著自己的形象和尊嚴(yán)。

所以,對(duì)自己要輕描淡寫,要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎,只有這樣,我們才。

會(huì)永遠(yuǎn)受到別人的歡迎。

4.化解矛盾。

一般而言,與同事有點(diǎn)小想法、小摩擦、小隔閡,是很正常的事。但千萬不要把這種“小不快”演變成“大對(duì)立”,甚至成為敵對(duì)關(guān)系。對(duì)別人的行動(dòng)和成就表示真正的關(guān)心,是一種表達(dá)尊重與欣賞的方式,也是化敵為友的紐帶。

5.接受批評(píng)。

從批評(píng)中尋找積極成分。如果同事對(duì)你的錯(cuò)誤大加抨擊,即使帶。

有強(qiáng)烈的感情色彩,也不要與之爭論不休,而是從積極方面來理解他的抨擊。這樣,不但對(duì)你改正錯(cuò)誤有幫助,也避免了語言敵對(duì)場面的出現(xiàn)。

6.創(chuàng)造能力。

一加一大于二,但你應(yīng)該讓他大得更大。培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力,不要安于現(xiàn)狀,試著發(fā)掘自己的潛力。一個(gè)有不凡表現(xiàn)的人,除了能保持與人合作以外,還需要所有人樂意與你合作。

總之,作為一名員工應(yīng)該以你的思想感情、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、道德品質(zhì)、處世態(tài)度、舉止風(fēng)度,做到坦誠而不輕率,謹(jǐn)慎而不拘泥,活潑而不輕浮,豪爽而不粗俗,一定可以和其他同事融洽相處,提高自己團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的能力。

團(tuán)隊(duì)合作可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智,并且會(huì)自動(dòng)地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象,同時(shí)會(huì)給予那些誠心、大公無私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。因此,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,是團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員義不容辭的責(zé)任。

團(tuán)隊(duì)合作并非是難以理解的理念,但當(dāng)所涉及到不同的人和事時(shí),團(tuán)隊(duì)合作也得經(jīng)歷一些艱辛和考驗(yàn),但其回報(bào)鮮見且又代價(jià)高昂。

名都物服處。

貢淑英。

感想。

我是2011年7月份來麗景名都物業(yè)服務(wù)處秩序維護(hù)部上班的,11月份任秩序維護(hù)部班長職務(wù),時(shí)間過得可真快,自己在物業(yè)的工作和感想向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào):春夏秋冬里有付出的苦與累,也有收獲的甜和樂。我是一名秩序維護(hù)員,每天站崗、巡邏、登記處理各種問題、調(diào)節(jié)糾紛,在這項(xiàng)看似很簡單的工作中,我學(xué)到了很多知識(shí):知道怎樣做人、怎樣做事、怎樣使業(yè)主滿意的道理。

我覺得在服務(wù)行業(yè)中要記住:接到每一項(xiàng)工作時(shí),不要單單注重過程,更要注重結(jié)果,只有這樣才能把工作做得更好,讓業(yè)主滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

我讀過一本書,書中有一段話是這樣寫的:“事業(yè)就是一座山。處于不同高度,其心態(tài)、眼界和信心是完全不一樣的;你處在山腳時(shí),覺得山頂,甚至山腰都是那么遙不可及;當(dāng)你真的爬到山腰,俯身往下看時(shí),你會(huì)覺得那曾以為很艱辛、很可怕、很漫長的路,其實(shí)也算不了什么。”

這段話對(duì)我感觸很深:我想面對(duì)事業(yè)、面對(duì)服務(wù),我們不要當(dāng)弱者,因?yàn)槿跽呙媲叭巧剑幻鎸?duì)業(yè)主,面對(duì)服務(wù),我們要當(dāng)強(qiáng)者,因?yàn)閺?qiáng)者面前全是路;面對(duì)業(yè)主、面對(duì)服務(wù)——你害怕什么,面對(duì)的就是什么。所以說我們面對(duì)業(yè)主,面對(duì)服務(wù),我們不要怕,要勤奮、要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),要用愛心去做事業(yè),要用感恩的心做人,我們才能達(dá)到“業(yè)主滿意是我們服務(wù)的最高標(biāo)準(zhǔn),持續(xù)改進(jìn)是我們服務(wù)的永恒理念。”認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事,從小事做起,幫助業(yè)主、服務(wù)業(yè)主。

最后要按著物業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定繼續(xù)帶領(lǐng)全班員工加強(qiáng)工作,要登記到位、限制到位、整改到位、監(jiān)督到位、方法到位、巡查到位、防范到位,把麗景名都小區(qū)的門面做得更好,為早日成為國優(yōu)小區(qū)、為物業(yè)、為泰華、為衡水人做出更大的貢獻(xiàn)!

祝麗景名都小區(qū)永遠(yuǎn):景美、人和、家旺、業(yè)興!

麗景名都孫長仁。

都工程維修部務(wù)實(shí)朝陽團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。

11年10月份我從秩序維護(hù)部,轉(zhuǎn)到工程維修部,在這多半年的時(shí)間里,有一種精神一直吸引著我,同事們攜手共進(jìn),取長補(bǔ)短、互相幫助、為業(yè)主營造良好的生活環(huán)境,為名都物業(yè)為泰華塑造了良好的口碑。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者,絕對(duì)是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神領(lǐng)袖,他潛移默化的影響著團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員,讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)和睦相處,保持旺盛的斗志,超理想前進(jìn),他讓我們部門連續(xù)幾年獲得優(yōu)秀部門。靠扎實(shí)的技術(shù)水平和不斷創(chuàng)新的精神的精神,獲得技術(shù)革新獎(jiǎng),并且,毫無保留的傳授我們每個(gè)員工業(yè)務(wù)知識(shí),是部門在技能比武中出現(xiàn)了一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng),在生活中,關(guān)心員工,在工作中幫助員工,讓每個(gè)員工都能充分發(fā)揮自己的特長,讓每個(gè)成員都工作屬實(shí),讓我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的人,都熱愛這個(gè)團(tuán)隊(duì),他就是我們工程維修部主管孫國華。

馮彥章,靠良好的溝通和熱情獲得了一封封表揚(yáng)信;謝志山,有什么臟活累活都搶著干;劉強(qiáng),部門最后來的員工,不斷摸索學(xué)習(xí),在工作中表現(xiàn)也很突出。

這就是我們的名都工程維修部,這個(gè)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了我的自信心、感恩、信任與合作精神,團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都緊緊圍繞著企業(yè)目標(biāo),相互協(xié)作,互相配合。我愛我的團(tuán)隊(duì),我愿意為我的團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)我的全部!

工程維修部。

王新寧。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇五

全球化時(shí)代,國家的發(fā)展需要個(gè)性追求特色;企業(yè)的生存需要個(gè)性打出品牌;個(gè)人挑戰(zhàn)時(shí)代更離不開獨(dú)具個(gè)性的素質(zhì).發(fā)展個(gè)性并不是以自我為中心,也不是個(gè)人主義,更不排斥集體主義,相反崇尚自主與集體協(xié)作精神密不可分.而在許多情況下,由于狹隘理解其中的內(nèi)涵,忽略了集體協(xié)作精神的發(fā)揮,產(chǎn)生了諸多負(fù)面的影響.但大學(xué)英語教師的'集體協(xié)作絕不能忽視,沒有協(xié)作也不會(huì)有真正的個(gè)性和自我.作為教師一定要把握追求自我和集體協(xié)作精神的關(guān)系.

作者:董海琳作者單位:河北理工大學(xué),外國語學(xué)院,河北,唐山,063009刊名:考試周刊英文刊名:kaoshizhoukan年,卷(期):2007“”(35)分類號(hào):h3關(guān)鍵詞:大學(xué)英語教師團(tuán)隊(duì)集體協(xié)作

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇六

團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)文化的核心。

強(qiáng)化競爭意識(shí),營造團(tuán)隊(duì)精神。

培育合作員工,創(chuàng)造合作團(tuán)隊(duì)。

同心才能走得更遠(yuǎn),同德才能走得更近。

成就團(tuán)隊(duì)輝煌,助我人生成長。

團(tuán)結(jié)共進(jìn),眾志成城。

誠信高效、服務(wù)用戶、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、爭創(chuàng)效益。

最偉大的精神是團(tuán)隊(duì)精神。

培育合作員工,創(chuàng)造合作團(tuán)隊(duì)。

節(jié)約、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、拼搏向上。

夢想聚團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)鑄夢想,激情快樂人。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇七

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程的基本理念”中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式:“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì),都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。”可見,合作學(xué)習(xí)已成為課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的一種新的學(xué)習(xí)方式,是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一大要求。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力及建立生生之間、師生之間的良好關(guān)系起著非常重要的作用。

當(dāng)下,夷陵區(qū)以“小組合作學(xué)習(xí)”為突破口,全力打造高效課堂。“小組合作學(xué)習(xí)”形式有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識(shí)、發(fā)展交往與審美能力。但萬物都有它的規(guī)律――凡多必濫。“自由式”“隨意式”的流于形式的小組合作學(xué)習(xí)比比皆是,老師拋下一句“你們可以小組討論一下”,學(xué)生便開始熱熱鬧鬧地大討論。于是,有人提出小組合作學(xué)習(xí)的效率到底有多高,應(yīng)該慎用。我想,問題的根本并不在于用和不用,而在于如何用。

一、落實(shí)小組合作規(guī)范,有序開展合作學(xué)習(xí)。

小組是一個(gè)小的團(tuán)隊(duì),要使這個(gè)團(tuán)隊(duì)在課堂上真正發(fā)揮應(yīng)有的作用,必須落實(shí)好小組合作的基本規(guī)范,有序地開展學(xué)習(xí)。因此,語文教學(xué)中要嚴(yán)格遵循“獨(dú)立思考―合作交流―充分展示”的十二字方針原則,首先給足學(xué)生充分獨(dú)立思考的時(shí)間,只有學(xué)生經(jīng)過充分考慮后才有內(nèi)容可以交流,交流也才有價(jià)值。學(xué)生獨(dú)立思考后舉左手示意,組長在組員獨(dú)思均完成后組織組員站立合作交流,交流時(shí)要求每次先由小組里的4號(hào)學(xué)生先發(fā)言,依次3號(hào)、2號(hào)、1號(hào),發(fā)言時(shí)其他組員要注意傾聽,后一位學(xué)生對(duì)前一位學(xué)生的解答要質(zhì)疑或補(bǔ)充,確保每個(gè)學(xué)生都能在交流中學(xué)到知識(shí),體驗(yàn)到成功的樂趣。小組交流完畢,組長總結(jié)歸納形成一致的意見后組員坐下來,待所有小組完成合作交流后全班進(jìn)行展示,這樣環(huán)環(huán)相扣,層層把關(guān),就保證了小組學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

二、精心設(shè)計(jì)交流問題,提升合作學(xué)習(xí)質(zhì)量。

課前教師備課設(shè)計(jì)的問題要有一定的梯度。小組合作交流的問題如果偏易,多數(shù)學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考就能得到解決,那就沒有合作學(xué)習(xí)的必要。如果問題偏難,需要較長時(shí)間的討論也得不出結(jié)論,這樣的問題就沒有必要在課堂上組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)。因此,教師在設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)的問題時(shí),一是要注意解決的問題要有一定的難度,有一定的挑戰(zhàn)性;二是設(shè)計(jì)的問題要有一定的探究和討論價(jià)值,單憑學(xué)生個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)是難以完成的,必須展開討論合作完成,否則,合作就是一種無效的勞動(dòng)。對(duì)于語文學(xué)科,教師設(shè)計(jì)的問題應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo),每一次交流的問題以一至兩個(gè)為宜,問題的提出要精練,語言表述要精當(dāng)。因此,教師在備課時(shí),要精心設(shè)計(jì)小組合作的學(xué)習(xí)任務(wù),巧妙地抓住學(xué)生的質(zhì)疑,精心地設(shè)計(jì)好問題。

三、把握展示交流時(shí)機(jī),打造課堂生成精彩。

教師經(jīng)過周密思考,精心設(shè)計(jì)了交流的問題,倘若沒有把握好交流的時(shí)機(jī),必然前功盡棄,所以,教師在課堂上一定要關(guān)注學(xué)生學(xué)情,把握學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),適時(shí)安排合作交流。如,教學(xué)《范進(jìn)中舉》時(shí),“眾鄉(xiāng)鄰對(duì)范進(jìn)的態(tài)度變化反映了當(dāng)時(shí)怎樣的眾生相?”我組織學(xué)生對(duì)這一問題進(jìn)行獨(dú)立思考、小組合作交流之后,在學(xué)生集中展示環(huán)節(jié)時(shí),有學(xué)生回答:“眾鄉(xiāng)鄰在范進(jìn)中舉前后態(tài)度的變化,反映出了這些普通百姓的趨炎附勢的心態(tài),他們對(duì)有錢有勢的人極力巴結(jié),對(duì)無錢無勢的人冷漠無情。”這位學(xué)生一答完,馬上就有別的小組的一位學(xué)生站起來反駁:“作者寫眾鄉(xiāng)鄰的這些舉動(dòng),正好表達(dá)了作者對(duì)和諧人際關(guān)系的一種美好向往。”這個(gè)觀點(diǎn)好新穎!這個(gè)觀點(diǎn)是學(xué)生閱讀中獨(dú)特的感悟,我覺得有必要就此展開一番闡述,但這個(gè)問題是我備課的時(shí)候沒有預(yù)設(shè)到的。我要求后一位學(xué)生說說理由,這位學(xué)生先是讀了一段原文:“眾鄰居勸道:這里眾人家里拿些雞蛋酒米來,且管待了報(bào)子上的老爹們,再為商酌。”“當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來的,有拿白酒來的,也有背了斗米來的,也有捉兩只雞來的。”接著,這位學(xué)生分析道:“從文字中可以讀出,這些眾鄉(xiāng)鄰沒有巴結(jié)范進(jìn)的`意圖,他們只是想盡力幫助范進(jìn)家渡過眼前的難關(guān):打發(fā)那些報(bào)錄人。雞、雞蛋、米、酒,可以讓報(bào)錄人吃喝一頓了,先安頓好了這些報(bào)錄人,其他的困難慢慢再來解決。這些描寫恰恰是鄰里關(guān)系和睦的一種表現(xiàn)。所以,我認(rèn)為吳敬梓描寫的眾鄉(xiāng)鄰的那些行為,恰好反映了作者對(duì)美好、和諧的人際關(guān)系的一種理想。”大家對(duì)這位同學(xué)的回答,報(bào)以熱烈的掌聲。我也為他的獨(dú)特感受和精彩發(fā)言而十分欣慰。學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受,我們必須尊重,并且還要引導(dǎo)他們理清思路,表達(dá)清楚,力爭在以后的閱讀中多有深層次的閱讀,多有獨(dú)具個(gè)性的感悟。

總之,小組合作學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能收到預(yù)期效果的,相信只要我們講究策略的運(yùn)用,持之以恒地做下去,學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力、學(xué)習(xí)的效果定會(huì)有很大的提高。

參考文獻(xiàn):

[1]王雨祥。有效的合作,無限的魅力。語文天地:高中版,(12)。

[2]柏茜。實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建和諧課堂。新課程:教育學(xué)術(shù)版,(05)。

[3]初艷萍。小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對(duì)策。現(xiàn)代教育,(z1)。

(作者單位湖北省宜昌市夷陵區(qū)三斗坪鎮(zhèn)三峽初級(jí)中學(xué))。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇八

德魯克的去世令人遺憾――但他在晚年做出了他人生最后也是最重要的一個(gè)決定:把自己最后的16個(gè)月交給埃德莎姆――那位因《麥肯錫傳奇》而成為美國管理咨詢界翹楚的傳奇女子來協(xié)助整理自己的最后感言――這次授權(quán)是大師一生中最后的一項(xiàng)管理,其成果成為了德魯克的“第40本書”,也是唯一一本并非由他本人親自執(zhí)筆撰寫的著作――這就是管理,借助別人的合作完成自己的意愿。

但不單單是大師注重團(tuán)隊(duì)管理,我們曉得――在美國,團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在各種各樣的組織中得到認(rèn)可。有人在不久前做過調(diào)查,80%的《財(cái)富》500強(qiáng)企業(yè)都有一半或者更高比例的員工在團(tuán)隊(duì)中工作。此外,68%的美國小型制造企業(yè)在其生產(chǎn)管理中采用團(tuán)隊(duì)的方式。

我們同時(shí)也在各種管理書籍、網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙上經(jīng)常看到團(tuán)隊(duì)――到底團(tuán)隊(duì)是什么呢?團(tuán)隊(duì)的概念是什么呢?筆者認(rèn)為:“團(tuán)隊(duì)”是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成的集體,其成員之間在某種程度上有動(dòng)態(tài)的相互關(guān)系。一般說來,“團(tuán)隊(duì)”具有以下特征:1、團(tuán)隊(duì)一定至少有兩個(gè)成員;2、團(tuán)隊(duì)的規(guī)模必須有所限制,以確保所有成員之間都充分了解并且互相發(fā)生影響;3、團(tuán)隊(duì)成員之間互相依賴的最低限度是:一個(gè)成員的決策和行為會(huì)被團(tuán)隊(duì)其他人重視;4、團(tuán)隊(duì)在時(shí)間上有一定的連續(xù)性:其成員之間的關(guān)系是一種歷史的延續(xù)或者延續(xù)至可以預(yù)期的將來;5、在團(tuán)隊(duì)中,集體的業(yè)績成果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于每個(gè)人所付出的總和。

眾所周知,一個(gè)由相互聯(lián)系、相互制約的若干部分組成的協(xié)作整體,經(jīng)過優(yōu)化設(shè)計(jì)后,整體功能能夠大于部分之和,產(chǎn)生l+l2的效果,這已成了人們的共識(shí),因此,它不僅被很多企業(yè)的管理者所重視,也被每一個(gè)優(yōu)秀的員工所認(rèn)同。作為企業(yè)的一分子,一個(gè)優(yōu)秀的員工能自覺地找到自己在團(tuán)體中的位置,能自覺地服從團(tuán)體運(yùn)作的需要,他把團(tuán)體的成功看作發(fā)揮個(gè)人才能的目標(biāo),他不是一個(gè)自以為是、好出風(fēng)頭的孤膽英雄,而是一個(gè)充滿合作激情,能夠克制自我、與同事共創(chuàng)輝煌的人,因?yàn)樗靼纂x開了合作,他將一事無成,而有了合作,他可能與別人一起創(chuàng)造奇跡。

美國著名管理咨詢專家帕特里克。蘭西奧尼就曾經(jīng)通過調(diào)查了解到:盡管《財(cái)富》500強(qiáng)中有超過1/3在自己的網(wǎng)站中公開宣稱團(tuán)隊(duì)合作是自己的核心價(jià)值觀,但實(shí)際上只有很少的企業(yè)真正理解和在行動(dòng)上支持團(tuán)隊(duì)合作。企業(yè)培訓(xùn)講師譚小芳在培訓(xùn)和調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)――盡管大多數(shù)管理者都公開宣稱信奉團(tuán)隊(duì)合作,但可悲的是,真正在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的人寥寥無幾。相反的,很多人卻常常自覺不自覺的在企業(yè)中制造勾心斗角和部門間各自為政的環(huán)境。如果說團(tuán)隊(duì)合作的好處很多,但實(shí)現(xiàn)起來卻有這樣那樣的困難,那么,在這里提出幾種方法鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作:

最后,可以在團(tuán)隊(duì)之間建立一種比賽的氣氛,以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的合作,或者制造一種來自團(tuán)隊(duì)外部的挑戰(zhàn),讓團(tuán)隊(duì)成員必須互相合作才能戰(zhàn)勝它。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇九

足球是圓的,籃球是圓的,而我們的泡泡也是圓的,正因?yàn)槿绱耍菖萏门c球類運(yùn)動(dòng)有著共同的特點(diǎn)——團(tuán)隊(duì)精神。與大家默契配合,是不是比孤軍奮戰(zhàn)更來得快感呢,如果你也跟我喜歡配合的話,大家就一起來肩并肩地戰(zhàn)斗吧!

所謂團(tuán)隊(duì)么,簡單來說就是幾個(gè)人在一起共同地、有意識(shí)、有規(guī)劃地進(jìn)行戰(zhàn)斗,而不是像cs中沖鋒式的自殺行為。小菜我通過這些天的游戲時(shí)間,摸出了一些戰(zhàn)法,和大家一起探討探討。

團(tuán)隊(duì)行動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)合作可謂是重頭戲,因此,打好團(tuán)隊(duì)合作,也算是勝利的基礎(chǔ)。

一、開局的打法。

在多人的比賽中,不可能每次都和你的隊(duì)友離得很近,因此,在沒摸清對(duì)手實(shí)力的情況下,盡快地把自己和隊(duì)友的路打通,雖然有時(shí)會(huì)被別人抱怨,說你搶自己人東西,但其實(shí)在中期的決戰(zhàn)階段,還是行之有效的。像古時(shí)軍隊(duì)打仗那樣,前線的作戰(zhàn)要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住,至少還有隊(duì)友可以迅速地將你救活。一旦打通了路線,你不但可以更快地和隊(duì)友分享道具,還能以人數(shù)的優(yōu)勢來迅速殲滅你周圍的對(duì)手;有些配合的好的玩家,可以讓其中一人拖住對(duì)手,讓隊(duì)友更安全地增強(qiáng)自己的實(shí)力。

二、以多打少。

當(dāng)我方以3v1的優(yōu)勢領(lǐng)先時(shí),看著對(duì)方一次次狡猾地逃脫了我方的轟炸,最后居然被板平或被敵人逐個(gè)擊破,是不是很惱火。先別急著向你隊(duì)友發(fā)火,想想自身的配合失誤吧。在有利的情況下,大家并不需要想著如何迅速地殲滅對(duì)方,而采取胡亂放雷的方式,這樣非但炸不死人,還會(huì)傷及自己的隊(duì)友。你的隊(duì)友不但要顧及敵人的水球,還要想著躲閃你的水球,這樣豈不是更加混亂?在有優(yōu)勢人數(shù)的時(shí)候,考慮的是要將對(duì)手圍困在一處,而不要讓他滿屏幕瞎跑。我們可以設(shè)想一下,泡泡堂中一共只有4個(gè)方向:上下左右,無論你怎么跑,都只有4個(gè)方向,敵人一般逃跑的方向都是廣闊的區(qū)域,因此,可以讓一位技術(shù)較好的人與他周旋,其他人可以摸清他的撤退路線,在加以殲滅,直至對(duì)手被困死,就算他躲進(jìn)了死胡同,采取了保命的戰(zhàn)法:放一棵雷,逃,再出來放一棵雷,逃的方法,也不必急,畢竟我們有人數(shù)優(yōu)勢,讓一位隊(duì)友進(jìn)去和他同歸于盡,這招雖然很損,但是我就經(jīng)常這樣死于非命-_-!!

三、以少打多。

這個(gè)方法其實(shí)很難,而且要有相當(dāng)?shù)哪跣裕瑳]有純熟的操控技巧是很難達(dá)到的。因?yàn)橹v的是團(tuán)隊(duì)配合,所以我以2v4來舉例。我方在這種極為不利的情況下,隨時(shí)可能被對(duì)方夾擊而陣亡,在這種時(shí)候,有一顆平常心極為重要。因?yàn)橐缘魧?duì)方,無疑只能用各個(gè)擊破的方法,冷靜地判斷對(duì)手的陣形,優(yōu)先攻擊那些負(fù)責(zé)斷后的、切斷我方撤退路線的人。在對(duì)方人數(shù)占優(yōu)的情況下,必定會(huì)派出1-2人來負(fù)責(zé)卡位等等,不要猶豫了,以我們2個(gè)人的優(yōu)勢擊跨他,再回過頭來和對(duì)方正面進(jìn)攻;想必這是對(duì)方正在改變策略,那是我們反敗為勝的轉(zhuǎn)折點(diǎn),進(jìn)攻吧。

四、與交通工具的配合。

慢烏龜被大家公認(rèn)為最差的道具,其實(shí)我也這么想,但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)利用慢龜來戰(zhàn)勝對(duì)手的方法。在騎上慢龜時(shí),敵人對(duì)你的警戒心至少下降一半(這是當(dāng)然的,一個(gè)人和一個(gè)龜比,怎么看都是人厲害)但是,慢有慢的好處,敵人對(duì)你的布雷及到達(dá)時(shí)間的判斷至少會(huì)重新估算,打?qū)κ忠粋€(gè)時(shí)間差也是一個(gè)行之有效的辦法。

在看到飛艇時(shí)我并不建議大家立即坐上去,第一,萬一是個(gè)壞的,還給你浪費(fèi)時(shí)間。第二,坐上飛艇后,就不能吃道具。所以大家要在自己有足夠泡泡和水柱時(shí)再坐。

團(tuán)隊(duì)配合不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,希望大家不要?dú)怵H,好好練習(xí)。望這篇文章對(duì)大家有所幫助,謝謝。

這使我更深刻地意識(shí)到,其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,只要有信心、有勇氣去面對(duì),就沒有解決不了的難題。

在教練的介紹下,我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”的含義,我了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵,是一項(xiàng)來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),旨在激勵(lì)人的斗志,激發(fā)潛在能力,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。雖然只有短短一天時(shí)間,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無論將來我身處何種崗位,只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練當(dāng)天早上,我?guī)е鵁o比高興地心情來到了誠意樓,開始準(zhǔn)備一天的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練助教生活,這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程,我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中,協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù),幫助同學(xué)更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,在活動(dòng)的過程中,大家都特別的積極主動(dòng),團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這兩天的素質(zhì)拓展活動(dòng),我不但結(jié)識(shí)了很多新朋友,更重要的是對(duì)自己進(jìn)行了深入、并對(duì)自我進(jìn)行了,對(duì)自己有了更深的了解,而這些對(duì)以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的老師總是充滿著激情,無時(shí)無刻不調(diào)動(dòng)著大家的積極性。記得剛開始大家都還很拘謹(jǐn),隨后老師就引入了第一個(gè)游戲:首先是組隊(duì),讓大家根據(jù)每組不同的人員進(jìn)行分組,自己找同伴組成一組,然后每組進(jìn)行自我介紹游戲,在這個(gè)游戲中,每個(gè)同學(xué)的在介紹自己之前,先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息,包括姓名,學(xué)院專業(yè),興趣愛好等等內(nèi)容,通過這個(gè)游戲的進(jìn)行,是的大家進(jìn)一步的了解,記憶更加深刻,從而也鍛煉了同學(xué)的記憶能力。

下午的重點(diǎn)活動(dòng),也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的,盲人與啞巴的游戲,就是一個(gè)人用布蒙眼,另一個(gè)人扶著他走過老師帶過的路線,所有同學(xué)被分成了兩組,其中一組戴上眼罩真正體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺,另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色,整個(gè)過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室,來到了陽光燦爛的室外。每一個(gè)“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗(yàn)大自然的生機(jī)和美好。開始“盲人”面對(duì)突如其來的黑暗感到慌張和恐懼,就像有些同學(xué)后來分享的好像感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契,“拐棍”的每一個(gè)貼心的動(dòng)作,或是跺腳提醒前方有臺(tái)階,或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西,真誠和責(zé)任都深深的感動(dòng)了在場的同學(xué)們。一組結(jié)束以后,“盲人”和“拐杖”相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契,大家都融入到溫馨的氛圍中了。結(jié)束了“盲人體驗(yàn)”后,大家回到教室交流急切自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得,在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對(duì)他人的影響,收獲頗豐,大家一致認(rèn)為有人陪伴的感覺非常溫暖,信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱,然后大家一起詳細(xì)討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑,同學(xué)們也對(duì)老師的解答很滿意。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,大家對(duì)他進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸,活動(dòng)達(dá)到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。

我們做的最后一個(gè)游戲也讓我印象極其深刻,一場別開生面的報(bào)紙搭塔校本培訓(xùn)活動(dòng),游戲中,成員需要用報(bào)紙搭出一座塔,不允許用講話來表達(dá)彼此想法,但可以進(jìn)行其他形式的交流。整個(gè)過程沒有過多的語言,只有眼神的默契、手勢的指點(diǎn)、一點(diǎn)即通的靈犀,緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中,老師們紛紛感受到:我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗,而在于過程中大家的密切合作,共同付出心血,共同珍惜榮譽(yù),在團(tuán)結(jié)中感受幸福,在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,在中靈活運(yùn)用。

在過程中尋找到快樂,在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中,我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后,大家都很累,可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無窮。于是,我們快樂著,我們幸福著。

總之,通過這次拓展訓(xùn)練,使我增強(qiáng)了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問題的能力,通過這次拓展訓(xùn)練,增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神,使我深受教育和鼓舞,團(tuán)隊(duì)精神就是新時(shí)期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴(kuò)展,我們在工作的分工與合作離不開團(tuán)隊(duì)精神的支撐,沒有團(tuán)隊(duì)精神的支撐就很難有我們各項(xiàng)工作的順利開展,總之,團(tuán)隊(duì)精神就是新時(shí)期團(tuán)結(jié)力和凝聚力的所在。

一、我們珍惜集體的榮譽(yù),珍視集體的利益,以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團(tuán)隊(duì)精神的再現(xiàn),我們提出的志同道合的口號(hào)就是團(tuán)隊(duì)精神的具體表現(xiàn),沒有一個(gè)共同的工作目標(biāo)一切都很難實(shí)現(xiàn),集體主義的具體表現(xiàn)就是團(tuán)隊(duì)精神,在我們工作中離不開團(tuán)隊(duì)精神的指引,團(tuán)隊(duì)離不開一個(gè)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一的指揮,才能保證我們工作的順利開展和成績的取得,這就是團(tuán)隊(duì)精神的巨大的作用。在我們不同的歷史時(shí)期,團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮了不同的作用,有一點(diǎn)值得大家重視的就是,在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。總結(jié)了一下,團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位或者一個(gè)組織的凝聚力的所在。團(tuán)隊(duì)精神要想工作中產(chǎn)生積極的影響,離不開一個(gè)團(tuán)隊(duì)價(jià)值趨向的定義,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)方向和努力的方向。

二、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的擁有力和團(tuán)隊(duì)成員的戰(zhàn)斗力,實(shí)質(zhì)就是團(tuán)隊(duì)提高團(tuán)隊(duì)成員的綜合素質(zhì)。

三、團(tuán)隊(duì)精神要靠一個(gè)統(tǒng)一正確的領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮重要的作用。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)單位產(chǎn)生強(qiáng)大凝聚力的所在。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作心得體會(huì).....我想先說說團(tuán)隊(duì)的理解,團(tuán)隊(duì)是由多個(gè)有不同的專業(yè)背景組成的集體,但集體當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)靈魂人物,(靈魂人物必須具備良好的人品,較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和區(qū)分戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略的眼界.)我理解個(gè)人在團(tuán)隊(duì)工作中的失誤造成企業(yè)面臨破產(chǎn)局面,這個(gè)個(gè)人應(yīng)該是就是靈魂人物所犯的錯(cuò)誤(因?yàn)槠渌说姆稿e(cuò)不太可能造成企業(yè)面臨破產(chǎn)的局面).假設(shè)成立的話我認(rèn)為要做這些工作:第一反思和檢討,查找產(chǎn)生這樣的結(jié)果的原因,問題的珍節(jié)在哪里,舉一反三.第二個(gè)人在產(chǎn)生問題的過程中,扮演了什么角色,應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任,自己是否具備做這項(xiàng)工作的能力,自己在那些方面需要學(xué)習(xí)加強(qiáng)的.第三采取補(bǔ)救措施(通過溝通取得老板,員工,客戶理解支持)盡量挽救企業(yè),避免企業(yè)的破產(chǎn).

參加團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,感悟很多。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練以簡單的游戲,揭示了抽象的深刻的道理,讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西:意志、激-情與活力。

這使我更深刻地意識(shí)到,其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,只要有信心、有勇氣去面對(duì),就沒有解決不了的難題。

在教練的介紹下,我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”的含義,)我了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵,是一項(xiàng)來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),旨在激勵(lì)人的斗志,激發(fā)潛在能力,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。雖然只有短短一天時(shí)間,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無論將來我身處何種崗位,只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練當(dāng)天早上,我?guī)е鵁o比高興地心情來到了誠意樓,開始準(zhǔn)備一天的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練助教生活,這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程,我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中,協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù),幫助同學(xué)更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,在活動(dòng)的過程中,大家都特別的積極主動(dòng),團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這兩天的素質(zhì)拓展活動(dòng),我不但結(jié)識(shí)了很多新朋友,更重要的是對(duì)自己進(jìn)行了深入、并對(duì)自我進(jìn)行了,對(duì)自己有了更深的了解,而這些對(duì)以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇十

有關(guān)團(tuán)隊(duì)的主要內(nèi)容,首先需要知道的就是什么是團(tuán)隊(duì)?關(guān)于這個(gè)問題,在20世紀(jì)60至70年代經(jīng)過研究日本企業(yè)快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的秘密,最終在1994年,組織行為學(xué)權(quán)威、美國圣迭戈大學(xué)管理學(xué)教授斯蒂芬?羅賓斯首次提出團(tuán)隊(duì)的概念:為實(shí)現(xiàn)某一共同目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。

有關(guān)于它的概述為:團(tuán)隊(duì)合作指的是一群有能力,有信念的人在特定的團(tuán)隊(duì)中,為了一個(gè)共同的目標(biāo)相互支持合作奮斗的過程。它可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智,并且會(huì)自動(dòng)地去除所有不和諧和不公正現(xiàn)象,同時(shí)會(huì)給于那些誠心、大公無私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。如果團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺自愿是,它必將會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量。

知道團(tuán)隊(duì)合作的概述,那么就應(yīng)該知道團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素、采取團(tuán)對(duì)形式的目的以及高效團(tuán)隊(duì)的特征。這些都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)所要認(rèn)知的。

如果沒有團(tuán)隊(duì)合作,一群弱小的螞蟻不可能在成群結(jié)隊(duì)而紀(jì)律嚴(yán)明的組織下變成一支橫掃南美熱帶雨林而所向無敵的大型“蟻”軍;如果沒有團(tuán)隊(duì)合作,歐洲各國便不可能在聯(lián)合之后在國際舞臺(tái)上與強(qiáng)大的美國一爭高下,成為強(qiáng)大的歐盟;如果沒有團(tuán)隊(duì)合作,日本的企業(yè)也不可能在達(dá)成企業(yè)聯(lián)盟以后齊心協(xié)力地瓜分世界各行各業(yè)的市場,日本的企業(yè)也不可能成為世界上運(yùn)營能力與利潤最強(qiáng)、最高的企業(yè)。這就是團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢與力量,無論在人類社會(huì)還是在大自然中,它都在競爭中顯示出了自己異乎尋常的效率與強(qiáng)大。

然而,我們當(dāng)中的有些朋友也許會(huì)說:“二十一世紀(jì)是一個(gè)張揚(yáng)自我,展現(xiàn)個(gè)人才華與能力的時(shí)代,團(tuán)隊(duì)合作會(huì)不會(huì)就此埋沒了個(gè)人的才華與創(chuàng)意呢?”

不錯(cuò),個(gè)人才華與個(gè)性的充分展示與體現(xiàn)的確是當(dāng)今民主社會(huì)所追求和認(rèn)可的。正是因?yàn)樽⒅亓藗€(gè)人能力的體現(xiàn)與發(fā)揮,我們社會(huì)的精英階層才有了充分展示自我與才華的空間,造就了社會(huì)的一大批成功人士;正是因?yàn)樽鹬孛總€(gè)人的個(gè)性發(fā)展與利益,西方民主社會(huì)才會(huì)有今天百家爭鳴的文化體現(xiàn)與強(qiáng)大的實(shí)力。美國也正是因?yàn)榫哂型怀龅摹皞€(gè)人英雄主義”的民族性格特質(zhì),才會(huì)吸引了來自世界各地的各行各業(yè)的精英,使每個(gè)人都能各盡其才、各顯其能,成就了當(dāng)今世界上最為強(qiáng)大、居于霸主地位的美國。

因此,團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)并不矛盾。團(tuán)隊(duì)合作并不意味著人云亦云;張揚(yáng)個(gè)性也并不代表沒有合作。我想:真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)的各自優(yōu)勢并真正調(diào)和它們之間關(guān)系的應(yīng)當(dāng)是一套完整的體制。在這種體制下我們既可以充分地發(fā)揮自我的能力,又可以成為一個(gè)牢不可破的團(tuán)隊(duì),我想,制定這樣的一套健全的體制才是我們真正的智慧選擇;也是我們個(gè)人,我們國家,我們民族通往成功彼岸的必由之路。

日期:5月11日班級(jí):16攝影本三

在于提高組織的績效,使團(tuán)隊(duì)的工作業(yè)績超過成員個(gè)體業(yè)績的簡單之和,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人可能在某一方面是天才,但不可能是全才,所以只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,才能取得更大的成功。

對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說,團(tuán)隊(duì)精神的形成并非一日之功,而是日積月累之沉淀。唯團(tuán)隊(duì)成員都具備團(tuán)隊(duì)合作的能力,團(tuán)隊(duì)精神才能得以形成。而團(tuán)隊(duì)中任一成員如不具備團(tuán)隊(duì)合作能力,團(tuán)隊(duì)就可能面臨分崩離析的危險(xiǎn),更何談團(tuán)隊(duì)精神?對(duì)于集團(tuán)企業(yè)來說,團(tuán)隊(duì)精神的形成更非易事,也許某些員工在一個(gè)小集體里如一個(gè)部門或下屬單位能團(tuán)結(jié)該集體所有成員,但如果將其放在集團(tuán)這個(gè)大集體里,可能就出問題了,他可能沒辦法放棄狹隘的部門觀念或小單位觀念。嚴(yán)格來說,這些員工并不具備團(tuán)隊(duì)合作的能力,一個(gè)具備團(tuán)隊(duì)合作能力的員工,不管是處于小團(tuán)隊(duì)還是大團(tuán)隊(duì)中都能為了共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而與團(tuán)隊(duì)成員通力合作。同時(shí)他也能以大局為重,在個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益發(fā)生碰撞時(shí),能顧全團(tuán)隊(duì)利益;在小團(tuán)隊(duì)利益與大團(tuán)隊(duì)利益發(fā)生不可調(diào)和的沖突時(shí),能以大團(tuán)隊(duì)利益為重,需知“皮之不存,毛將焉附”。

團(tuán)隊(duì)合作能力是如何形成的呢?優(yōu)秀的員工除了應(yīng)具備過硬的專業(yè)知識(shí)外,還應(yīng)具備優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力,在某種程度上說,團(tuán)隊(duì)合作能力比專業(yè)知識(shí)更為重要。企業(yè)員工,該如何培養(yǎng)和形成團(tuán)隊(duì)合作能力?個(gè)人努力,是員工團(tuán)隊(duì)合作能力形成的內(nèi)因。

贏得他人信任是團(tuán)隊(duì)合作的前提,這種信任應(yīng)做廣義的理解,不僅包括對(duì)個(gè)人品質(zhì)的信任,而且包含對(duì)專業(yè)能力的信任。

如果團(tuán)隊(duì)成員對(duì)彼此的個(gè)人品質(zhì)產(chǎn)生懷疑,很難想象他們能為了某個(gè)團(tuán)。

隊(duì)的共同目標(biāo)而毫無猜忌的竭誠合作;同樣,如對(duì)彼此的專業(yè)能力不放心,他們也勢必不敢全身心的投入到所合作的事業(yè)上。要贏得他人信任必須具備優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)及過硬的專業(yè)技能。作為團(tuán)隊(duì)成員,必須誠信、負(fù)責(zé),對(duì)自己所經(jīng)手或承辦的事誠信、負(fù)責(zé),也對(duì)團(tuán)隊(duì)其他成員誠信、負(fù)責(zé)。時(shí)刻牢記自己是團(tuán)隊(duì)的一員,時(shí)刻牢記自己所從事的工作關(guān)系到整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,關(guān)系到其他成員事業(yè)的成功與否。

日期:5月11日班級(jí):16攝影本三

獲得他人對(duì)你工作的信任。要獲得他人對(duì)你工作的信任,還必須具備優(yōu)秀的專業(yè)技能,故團(tuán)隊(duì)成員除了應(yīng)修身養(yǎng)性外,還必須不斷學(xué)習(xí),提高工作技能,以便更好更快的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

信任是相互的,對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員來說,應(yīng)贏得他人信任同時(shí)要信任他人。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備豁達(dá)的胸襟,充分信任他人,認(rèn)可他人的個(gè)人品質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng)。或許你認(rèn)為他人在某些方面不如你,但你更應(yīng)該看到他人的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)點(diǎn),并對(duì)他人寄予希望。每個(gè)人都有被別人重視的需要,特別是那些具有創(chuàng)造性思維的知識(shí)型員工更是如此。有時(shí)一句小小的鼓勵(lì)和贊許就可以使他釋放出無限的工作熱情。

比如下面這樣一個(gè)案例:

小白和小明是一家物流公司的職員,兩人是工作搭檔,他們工作一直都很認(rèn)證努力,老板對(duì)他們也很滿意,但是一個(gè)意外使兩人走上了不同的職場道路。

一次,小白和小明負(fù)責(zé)把一車貨物送到目的地。這車貨物很貴重也很有價(jià)值,因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@家企業(yè)的業(yè)務(wù),老板反復(fù)叮囑他們要小心。

到了目的地,在小白把其中某件貨物遞給小明的時(shí)候,小明卻沒接住,貨物掉在了地上,里面的東西摔碎了。

回來后,老板對(duì)他倆進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)。“老板,這真不關(guān)我的事,是小白不小心弄壞的。”小明趁著小白不注意,偷偷來到老板辦公室對(duì)老板說。老板平靜地說:“謝謝你小明,我知道了。”隨后,老板把小白叫到了辦公室。“小白,到底怎么回事?”小白就把事情的原委告訴了老板,最后小白說:“這件事情是我們的失職,我愿意承擔(dān)責(zé)任。”

回去后兩人一直等待處理的結(jié)果。老板把小白和小明叫到了辦公室,對(duì)他倆說:“其實(shí),客戶公司的人看見了你倆在遞接貨物時(shí)的動(dòng)作,我也了解了當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況。還有,我也看到了問題出現(xiàn)后你們兩個(gè)人的反應(yīng)。我決定,小白留下繼續(xù)工作。小明,明天你不用來工作了,有關(guān)賠償,公司會(huì)再與你協(xié)商的。”

加入團(tuán)隊(duì)首先要得到團(tuán)隊(duì)的信任,而獲取信任的關(guān)鍵的就是勇于承擔(dān)責(zé)任,不敷衍塞責(zé),推諉責(zé)任。在這個(gè)案例中,小白和小明的不同表現(xiàn)正是獲得和失去信任的根本原因。在團(tuán)隊(duì)中,獲得信任很難,而失去信任可能只是你的一句謊話就夠了。

除了贏得他人信任及信任他人外,營造協(xié)調(diào)輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍,激發(fā)“e”元素也是團(tuán)隊(duì)合作的重要方面。

日期:5月11日班級(jí):16攝影本三

“e”元素是指那些能激發(fā)精力(energy)、興奮(excitement)、熱情(enthusiasm)、努力(effort)、活力(effervescence)的東西。為更有效率的完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo),團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)努力激發(fā)自己及團(tuán)隊(duì)其他成員的“e”元素,營造一個(gè)協(xié)調(diào)和輕松的工作氛圍。一個(gè)能激發(fā)自己和他人“e”元素的成員能在很大程度上贏得他人的喜歡,而這點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)合作中也是難能可貴的。因?yàn)槿魏我粋€(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作都需要得到他人的支持和認(rèn)可,而不是反對(duì)。

高情商企業(yè)——員工團(tuán)隊(duì)合作能力形成的外因。

有些員工在一些企業(yè)里如魚得水,能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、尊重和喜歡,但到了新企業(yè)卻舉步維艱。這并不能說明他缺乏團(tuán)隊(duì)合作能力,而是因?yàn)樗搅诵缕髽I(yè)水土不服而已。之所以會(huì)造成這種局面,與新企業(yè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的情商有很大關(guān)系。員工的團(tuán)隊(duì)合作能力從本質(zhì)上說雖屬于員工個(gè)人素養(yǎng)問題,但其培養(yǎng)及形成離不開整個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)情商,離不開企業(yè)的有效引導(dǎo)。

1995年,美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家丹尼戈?duì)柼岢隽恕扒樯獭保╡q)的概念,認(rèn)為“情商”是個(gè)體的重要的生存能力,是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感能力影響生活各個(gè)層面和人生未來的關(guān)鍵的品質(zhì)因素。而東北大學(xué)工商管理學(xué)院的竇勝功教授在《智商與情商》中引進(jìn)了“團(tuán)隊(duì)情商”的概念,認(rèn)為在高情商的企業(yè)里,可以將員工的不滿化為建設(shè)性的批評(píng),創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境,形成高效率的合作網(wǎng)。

企業(yè)的競爭力在很大程度上取決于員工,企業(yè)欲在激烈的競爭中謀一席之地,必然要求全體員工具備團(tuán)隊(duì)合作能力,從而發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,以形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。對(duì)于企業(yè)來說,應(yīng)不斷完善溝通機(jī)制和應(yīng)變機(jī)制,從而形成高情商團(tuán)隊(duì),引導(dǎo)員工形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。而作為員工,應(yīng)想企業(yè)之所想,急企業(yè)之所急,不斷學(xué)習(xí)思考,不斷完善自我,以形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。

日期:5月11日

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇十一

春來幾千里,秋去亦幾千里,大雁如何做到這貌似不可能的長途遷徙呢?因?yàn)榇笱阍陲w行時(shí)總是結(jié)隊(duì)為伴,隊(duì)形一會(huì)兒呈“一”字,一會(huì)呈“人”字。而編隊(duì)飛行能產(chǎn)生一種上升氣流,一群編成“人”字隊(duì)形飛行的大雁,要比具有同樣能量而單獨(dú)飛行的大雁多飛70%的路程,這就是雁能行千里的原由,這就是團(tuán)隊(duì)精神的力量。

同樣的,如果單位擁有很強(qiáng)的的“團(tuán)隊(duì)精神”,那么在這種大局意識(shí)、協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)精神的驅(qū)動(dòng)下,能有效提高國稅隊(duì)伍的凝聚力、向心力和歸屬感,使廣大干部各得其所、各盡其能而又和諧相處,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量、調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的因素,上下一德,內(nèi)外一心,目標(biāo)同向、工作同步,齊心協(xié)力干事業(yè),凝心聚力謀發(fā)展。由此可見,如何進(jìn)一步通過有效措施渠道培養(yǎng)國稅干部的團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力,對(duì)于做好新形勢下的國稅工作將具有十分重要的意義。

一、我市國稅隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)精神現(xiàn)狀。

從我局干部隊(duì)伍建設(shè)情況看,通過最近幾年扎扎實(shí)實(shí)地貫徹“聚財(cái)為國、執(zhí)法為民”的方針以及全局廣大干部職工的積極努力,隊(duì)伍面貌發(fā)生了可喜的變化。主要表現(xiàn)在:黨團(tuán)組織健全,各項(xiàng)管理制度規(guī)范,以開展“樹國稅形象,展國稅風(fēng)采”等活動(dòng)為載體的精神文明建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展;稅務(wù)干部隊(duì)伍思想穩(wěn)定,精神面貌好,總體素質(zhì)有了很大的提高。但在具體的工作中也發(fā)現(xiàn),還存在著若干困擾干部思想、影響隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的傾向性問題。正視和解決這些問題,對(duì)于全面提高我局干部的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神,造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良的國稅干部隊(duì)伍起著至關(guān)重要的作用。

在改革開放持續(xù)深入,經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大進(jìn)步的新形勢下,國稅系統(tǒng)的隊(duì)伍建設(shè)工作所面臨的新情況、新問題層出不窮。從當(dāng)前基層干部的思想現(xiàn)狀來看,影響團(tuán)隊(duì)精神主要存在以下幾種傾向性的問題:

1、關(guān)心焦點(diǎn)十分現(xiàn)實(shí)。部分職工過度關(guān)心福利待遇、能級(jí)管理等涉及切身利益的事項(xiàng)。

2、生活、工作態(tài)度比較實(shí)際。多數(shù)干部職工理想主義逐漸淡化,個(gè)人色彩日漸濃重。

3、部分干部責(zé)任感不強(qiáng)。表現(xiàn)在工作中主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠,進(jìn)取精神不強(qiáng),傳統(tǒng)的吃苦耐勞和敢打硬仗精神淡化;業(yè)務(wù)上滿足于簡單操作,不求精益求精。

4、部分干部缺乏自律意識(shí)。講實(shí)惠、圖安逸,缺乏危機(jī)感和緊迫感;無視機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度,大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷;對(duì)自己要求不嚴(yán),參與集體活動(dòng)興趣不大;好以經(jīng)驗(yàn)自詡,缺乏拼搏心和進(jìn)取心。

二、關(guān)于部分干部職工團(tuán)隊(duì)精神缺失現(xiàn)狀的原因分析。

以上幾種思想傾向,給培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神帶來了一定的困難,簡單空洞、說教式的工作方法難以適應(yīng)新時(shí)期、新形勢下的工作需要,也難取得顯著的成果。我們只有找出其心理產(chǎn)生的根源,才能為改進(jìn)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神找準(zhǔn)突破口。我認(rèn)為上述思想傾向產(chǎn)生的主客觀原因主要有如下幾方面:

1、想信念淡薄。部分稅務(wù)干部由于淡薄了理想信念,只看到眼前利益、個(gè)人利益,人生坐標(biāo)錯(cuò)位,私心雜念膨脹、個(gè)人英雄主義、功成名就思想嚴(yán)重,大局觀念、集體觀念和共產(chǎn)主義理想信念錯(cuò)位。

2、個(gè)人修養(yǎng)欠缺。由于不注重學(xué)習(xí),放松世界觀改造,極少數(shù)稅務(wù)干部忘卻了全心全意為人民服務(wù)的宗旨,不能做到講大局、講團(tuán)結(jié),遇事斤斤計(jì)較,不講社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德,難以與周圍人融洽相處。

3、奉獻(xiàn)精神不足。部分稅務(wù)干部由于缺乏集體主義榮譽(yù)感,不能將自己的榮辱與本部門的榮辱結(jié)合起來,不愿做默默無聞的奉獻(xiàn)者,不能妥善處理好個(gè)人、集體、國家三者利益關(guān)系,遇到矛盾、困難繞開走,明哲保身,怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)。

4、領(lǐng)導(dǎo)方法欠妥。個(gè)別部門領(lǐng)導(dǎo)工作方法簡單,不善于用積極有效的方法去調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性,往往漠視下屬的情緒、牢騷,對(duì)下屬有親有疏,不能正確處理與每個(gè)人的關(guān)系,隔閡了上下級(jí)之間、同事之間的關(guān)系。同時(shí),不能正確評(píng)價(jià)下屬的工作,不能及時(shí)地挖掘下屬的閃光點(diǎn),往往摻雜領(lǐng)導(dǎo)者自己的主觀意志,甚至帶有很深的成見去評(píng)價(jià)他人,挫敗了下屬的工作積極性,從而滋生消極對(duì)抗心理。

5、活動(dòng)單調(diào)乏味。一些干部對(duì)集體活動(dòng)參與意識(shí)比較強(qiáng)烈,但對(duì)傳統(tǒng)的活動(dòng)方式和形式不感興趣。現(xiàn)在的傳媒發(fā)達(dá)、信息來源廣泛,這與我們所搞的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容相對(duì)單一產(chǎn)生了矛盾。

6、管理機(jī)制不健全,導(dǎo)致部分制度制定和執(zhí)行不到位,很多很好的制度或者措施,往往因?yàn)閳?zhí)行不到位而流于形式。

三、幾點(diǎn)建議和對(duì)策。

(二)提高稅務(wù)干部對(duì)工作的滿意度。

1、改善干部辦公生活環(huán)境。舒適的辦公生活環(huán)境在一定程度上不僅能提供身心健康,而且能提高工作效率,激發(fā)自豪感。反之,惡劣的辦公生活環(huán)境會(huì)使人產(chǎn)生壓抑感,影響人的情緒,進(jìn)而影響稅務(wù)干部的工作積極性。

2、實(shí)行干部參與制度。如今是信息時(shí)代,人們都希望知道所處環(huán)境發(fā)生的一切事情,進(jìn)而產(chǎn)生安全感和歸屬感。如果讓稅務(wù)干部及時(shí)了解系統(tǒng)運(yùn)行狀況,鼓勵(lì)他們積極參與管理,以滿足其自我價(jià)值實(shí)現(xiàn),必能增加稅務(wù)干部責(zé)任感,提高稅務(wù)干部士氣。

3、實(shí)行工作的合理化和豐富化。所謂工作合理化,就是通過科學(xué)測量,確定合理的工作負(fù)荷和業(yè)務(wù)流程,避免稅務(wù)干部因負(fù)擔(dān)過重或過于輕松而失去對(duì)工作的興趣;工作豐富化就是在單調(diào)的工作中增加一點(diǎn)情趣,激發(fā)稅務(wù)干部的積極性和責(zé)任感。

4、提供個(gè)人發(fā)展平臺(tái)。搭建一個(gè)科學(xué)高效的個(gè)人發(fā)展平臺(tái),讓稅務(wù)干部有展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),崗位設(shè)置上因人設(shè)崗,量才用人,充分激發(fā)廣大稅務(wù)干部的自身潛力,進(jìn)而使其產(chǎn)生成就感、價(jià)值感。事實(shí)證明,每個(gè)人身上都有其潛在的潛力,同樣一個(gè)人身處不同的環(huán)境,他身上所顯示的潛力和發(fā)揮的價(jià)值是大相徑庭的。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與干部的溝通,增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。古人說:“屋漏在上,知之在下;上漏不止,下不可居。”意思是說下面有問題,必須從上面找原因,上面的問題克服不了,下面的就不可能搞好。所以說,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵,抓住領(lǐng)導(dǎo),就抓住了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的重點(diǎn)。通過加強(qiáng)自身建設(shè)和制度建設(shè),使領(lǐng)導(dǎo)班子在思想和作風(fēng)上達(dá)到六個(gè)增強(qiáng):增強(qiáng)班子的凝聚力,促進(jìn)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié);增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,端正工作態(tài)度,帶頭解決工作中的形式主義和官僚主義;增強(qiáng)全局觀念,克服本位主義,自覺服從全局、服務(wù)大局;增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí),與時(shí)俱進(jìn),用改革的精神創(chuàng)造性的開展工作;增強(qiáng)對(duì)職工和群眾的感情,誠心誠意為職工和人民群眾謀利益;增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),抵制腐朽思想,勤政廉潔,樹立良好的公仆形象。

2、注重溝通。比如在稅務(wù)干部生日送上一束鮮花或給予其他形式的祝福,會(huì)讓稅務(wù)干部深切感受到大家庭般的溫暖融和之情。這比空洞的說教更具震撼力。

3、開展談心。領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)與下屬開展面對(duì)面的談心活動(dòng),有什么隔膜不過夜,及時(shí)將心中所想表達(dá)出來,相互站在對(duì)方角度盡可能理解對(duì)方的所思所想,從而能真實(shí)地把握稅務(wù)干部的心理動(dòng)向,獲得雙方的理解和尊重,從而能尋找到管理上的差距,強(qiáng)化對(duì)稅務(wù)干部的管理。

4、豐富生活。領(lǐng)導(dǎo)與稅務(wù)干部共同參與多種文體活動(dòng),如分小組開展各類比賽等,拉近。

領(lǐng)導(dǎo)與群眾的距離,以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,激發(fā)凝聚力。

一、愿景一致、目標(biāo)同向。

《孫子兵法》云:“上下同欲者勝”。如何使得全局干部職工上下齊心同心同德往往成為工作成敗的關(guān)鍵,作為國稅部門,首先要在干部職工中樹立“聚財(cái)為國,執(zhí)法為民”的理想信念和任務(wù)目標(biāo),使干部職工更好團(tuán)結(jié)凝聚在一起,命運(yùn)上互為一體,價(jià)值觀認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,對(duì)集體績效利益共享,為集體目標(biāo)責(zé)任共擔(dān)。形成志同道合、同鳴共振、榮辱與共、同舟共濟(jì)的工作狀態(tài),有效保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力,產(chǎn)生整體大于部分之和的協(xié)同效應(yīng),從而無往而不勝;另一方面,通過集體與個(gè)人發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展成果的整合統(tǒng)一、有機(jī)結(jié)合,能形成“我因單位而生存,單位因我而發(fā)展”的工作狀態(tài),個(gè)人的勤奮努力能更好提高國稅工作質(zhì)量和效率,而國稅事業(yè)的蓬勃發(fā)展又能為個(gè)人的成長成才,自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供更高更大的平臺(tái)空間,目標(biāo)的吸引力和感召力進(jìn)一步強(qiáng)化,使全體職工心情愉快、積極主動(dòng)把個(gè)人努力融入集體目標(biāo)中,相依相存、相互促進(jìn),同心同德、步調(diào)一致,在不斷拓展自己的同時(shí)促進(jìn)整個(gè)單位的績效,實(shí)現(xiàn)稅收事業(yè)持續(xù)發(fā)展與稅務(wù)干部個(gè)人全面發(fā)展的“雙贏”。

二、正確定位,擺正心態(tài)。

只有正確定位好個(gè)人位置,保持良好心態(tài),才能充分發(fā)揮個(gè)人在集體中的作用,和其它成員團(tuán)結(jié)共進(jìn),眾志成城。首先,每個(gè)人都要有作為集體一份子的自豪感和責(zé)任感,樹立與集體休戚相關(guān)、患難與共的理念,因愛崗而敬業(yè),為集體而奉獻(xiàn),心中有大局,工作為大局,辦事顧大局,竭盡全力維護(hù)集體的形象和榮譽(yù);其次,作為集體行為的導(dǎo)向和核心,領(lǐng)導(dǎo)者的帶隊(duì)方式和藝術(shù)對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的建立培養(yǎng)至關(guān)重要,互聯(lián)網(wǎng)的領(lǐng)軍人物馬云對(duì)電腦一竅不通,但卻善于實(shí)施人本管理,做到“人位相宜”和“匹配最優(yōu)”,最大化調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的集體力量和智慧,構(gòu)建起活力與效率并存的利益共同體,從而笑傲it界。所以說領(lǐng)導(dǎo)者要充分認(rèn)識(shí)感情影響、人際吸引和人文關(guān)懷所產(chǎn)生的強(qiáng)大凝聚力,以誠待人、以情感人、以智啟人、以德勵(lì)人,體恤理解群眾的困難與愿望,為干部干事創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)提供舞臺(tái),營造栓心留人、心齊風(fēng)正、同甘共苦的良好環(huán)境;再次,作為下屬,在看到領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)權(quán)利威信的同時(shí),也要看到其責(zé)任壓力和義務(wù),盡量換位思考,以盡職盡責(zé)做好本職工作體現(xiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的支持、理解和尊重,從而上下一欲,將士一心,以親和融洽、和諧愉快的層級(jí)關(guān)系推進(jìn)工作的順利開展。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作、心齊勁足。

有磚與磚之間緊密結(jié)合才能構(gòu)筑雄偉長城。所以說和集體中的每一個(gè)成員建立和保持良好和諧的人際和共事關(guān)系十分重要。近年來,一些國稅機(jī)關(guān)增設(shè)了一門新的培訓(xùn)課程---拓展訓(xùn)練,這個(gè)精心設(shè)計(jì)的體驗(yàn)式課程活動(dòng)旨在通過學(xué)員的親身參與,體驗(yàn)配合意識(shí)、默契程度、協(xié)作精神等高效團(tuán)隊(duì)所不可或缺的心態(tài)和技巧。訓(xùn)練時(shí)鼓舞士氣的“敬重他人,信任伙伴,不抱怨不責(zé)難;團(tuán)隊(duì)因我而自豪,我與團(tuán)隊(duì)同前進(jìn);服從指揮、統(tǒng)一行動(dòng),團(tuán)隊(duì)將無往而不勝”等營訓(xùn)、隊(duì)呼無不有力證明了一個(gè)高效集體所應(yīng)具有的精神因素,就像“雁過成行”一般,在信任支持、互助互補(bǔ)之中幫助別人也成就了自己,確保了整個(gè)團(tuán)隊(duì)能更快、更順利地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四、溝通交流、求同存異。

暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流,能使集體成員坦然相見,以誠相待,增進(jìn)理解信任,消除心理障礙,化解糾紛矛盾,求大同,存小異,建立工作中的默契和情感的融洽,有效促進(jìn)工作的順利開展;而且,溝通對(duì)于管理者取得職工的理解支持,增強(qiáng)非權(quán)力影響力,有效實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)功能更具重要的現(xiàn)實(shí)意義。全面了解職工的思想動(dòng)態(tài)、心理情緒,傾聽職工的愿望心聲,是管理者解決問題、消除矛盾、正確決策、維護(hù)穩(wěn)定的重要前提。因此,良好的溝通能進(jìn)一步理順情緒,化解矛盾,凝聚力量、激勵(lì)斗志,讓集體成員保持暢快愉悅的心情和飽滿的精神狀態(tài),在愉快中開展工作,在工作中感受快樂,同心同德,群策群力,為更好完成工作目標(biāo)而共同努力。

五、肯定激勵(lì)、表彰鼓舞。

古人云“用人之術(shù),任人必專,信之必篤,然后才能盡其才,而可共成事”。赫茨伯格的雙因素激勵(lì)理論表明:通過成就、認(rèn)可、挑戰(zhàn)性工作、責(zé)任、升遷和發(fā)展等滿足職工自尊和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要的內(nèi)在激勵(lì)因素,更具有激發(fā)持久工作動(dòng)力的力量。因此作為一個(gè)集體,要樹立以人為本的理念,關(guān)心干部成長、幫助干部發(fā)展、肯定干部長處、關(guān)注干部進(jìn)步,用成就績效激勵(lì)人心,用肯定表彰鼓舞人心,讓每個(gè)干部能得到客觀的業(yè)績評(píng)價(jià)和相應(yīng)回報(bào),通過感受工作中的成就和發(fā)展來培養(yǎng)對(duì)團(tuán)體的榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感,從而更好挖掘激發(fā)職工的工作智慧和潛能;同時(shí)尊重和支持干部的個(gè)人特性和合理需求,重視重用干部的長處和優(yōu)點(diǎn),用人所長,人盡其才,保護(hù)發(fā)揮干部工作積極性和創(chuàng)造性,建立“人人受重視,個(gè)個(gè)被尊重”的氛圍,讓想干事的人有環(huán)境,肯干事的人有機(jī)會(huì),能干事的人有舞臺(tái),干成事的人有前途,使廣大干部職工聰明才智爭相涌流、激情活力競相迸發(fā),打造高凝聚的團(tuán)隊(duì)精神,構(gòu)建高績效的團(tuán)隊(duì)集體。

總結(jié)。

現(xiàn)在企業(yè)界非常流行一個(gè)詞叫“核心競爭力”。時(shí)常會(huì)思考,如何讓國稅這樣一個(gè)政府職能單位也能擁有這種極強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)、競爭意識(shí)。如何能政令一出就能執(zhí)行到位,貫徹到底。

北大教授張維迎說:核心競爭力有五大特征即偷不去、買不來、拆不開、帶不走、流不掉。我覺得對(duì)于我們國稅部門來說,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神就是我們真正的核心競爭力。我相信經(jīng)過我們?nèi)w干部職工的共同努力,重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),干部職工更好團(tuán)結(jié)凝聚在一起,命運(yùn)上互為一體,價(jià)值觀認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,對(duì)集體績效利益共享,為集體目標(biāo)責(zé)任共擔(dān)。形成志同道合、同鳴共振、榮辱與共、同舟共濟(jì)的工作狀態(tài),有效保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力,那么我們國稅將迸發(fā)出極強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,我們亦一定能像大雁一樣排成行而行千里的。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇十二

三年如一日,她總是第一個(gè)上班、最后一個(gè)下班,無論春夏秋冬、酷暑嚴(yán)寒,她都獨(dú)自用自己辛勤的汗水換來整個(gè)生產(chǎn)中心的美麗整潔。即使身懷六甲,依舊默默堅(jiān)持在清潔的第一線,她是最有愛心的環(huán)境美容師!沒有退縮、沒有抱怨,堪稱對(duì)外合作的典范。

頒獎(jiǎng)詞二:優(yōu)秀小組頒獎(jiǎng)詞。

我們班的1組,是一個(gè)特別的小組,你們學(xué)習(xí)上講究勞逸結(jié)合,不死學(xué)。你們組組長在課堂上能調(diào)動(dòng)本組氣氛,組員有什么想法也能夠相互交流,因此,1組是一個(gè)活潑的組。

2組是一個(gè)很積極向上的團(tuán)隊(duì),不論什么課你們組的氣氛都很活躍,而且組長和組員都敢于嘗試,小組內(nèi)看上去很和諧,你們組獲得前三名是理所當(dāng)然的。

三組是個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,有壞混蛋學(xué)習(xí)氣氛,師徒結(jié)對(duì),互幫互助,共同進(jìn)步,因此,你們組的整體成績比較好。

再光輝的成績不一定回永遠(yuǎn)停留在一個(gè)地方,幾次成功不算成功,幾次失敗不算失敗,只有能笑到最后的才是贏家,才是最終成功的人。我們4組雖然本次落后,但我們一定會(huì)堅(jiān)持不懈,加倍努力,爭取奪得最后的成功!

頒獎(jiǎng)詞三:優(yōu)秀小組頒獎(jiǎng)詞。

庸碌者,安守現(xiàn)狀止步不前;有志者,披荊斬棘舉櫓揚(yáng)帆。懶惰者,無所事事度日如年;勤奮者,廢寢忘食樂以忘憂。利己者,拈輕怕重一盤散沙;為公者,群策群力精誠團(tuán)結(jié)。

永爭第一是他們的追求;攜手前進(jìn)是他們的底線;互幫互助是他們的風(fēng)尚;取長補(bǔ)短是他們的睿智。

頒獎(jiǎng)詞四:優(yōu)秀小組頒獎(jiǎng)詞。

明天之星,明天的星光將會(huì)更加燦爛耀眼,這是對(duì)他們小組最好的注解。團(tuán)結(jié)協(xié)作是這個(gè)小組的奪分秘笈,積極向上是這個(gè)小組的美好心態(tài)。管好自己,但不只是自己;潛心學(xué)習(xí),但不只是學(xué)習(xí)。小組的事,是個(gè)人的事;個(gè)人的事,也是小組的事。愛自己,愛團(tuán)隊(duì);成就團(tuán)隊(duì),成就自己。這就是他們小組學(xué)習(xí)與做事的作風(fēng)。正如他們的組訓(xùn)所言:有一種力量叫團(tuán)隊(duì)合作,有一種信念叫必定成功。這顆星將永放光芒。

頒獎(jiǎng)詞五:優(yōu)秀小組頒獎(jiǎng)詞。

團(tuán)結(jié)共進(jìn)、眾志成城,合作的精神讓他們成為優(yōu)秀的小組。他們學(xué)習(xí)認(rèn)真,珍視榮譽(yù),努力為集體爭光;他們腳踏實(shí)地,團(tuán)結(jié)自信,不斷超越,是我們的榜樣。他們成績優(yōu)異,組員團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,是我們的楷模。讓我們伸出雙手,把熱烈的掌聲送給三月最優(yōu)秀的第七小組!

1、好學(xué)上進(jìn),靈巧活潑;青年新銳,瞬息茁長。能自然地走進(jìn)學(xué)生的心靈,實(shí)現(xiàn)心與心的交流,愛與愛的傳遞,讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量。她,把語言之美和生活之美精心勾勒,也讓自己收獲到生活回饋的豐碩果實(shí)。

2、你把工作視作事業(yè),勤奮敬業(yè),你為學(xué)校陽光體育的開展傾己所能,竭力為之;課堂上,你激情投入,魅力四射;課堂競賽上你展示一個(gè)優(yōu)秀體育教師的風(fēng)采。你是學(xué)校人的驕傲,讓我們?yōu)槟銡g呼,為你喝彩!

3、從教十余載,潛心鉆研,先后代表學(xué)校參加省市科學(xué)、思品、語文的課堂教學(xué)競技,佳績疊報(bào),你無愧是教學(xué)的“多面手”;而今,你又摘取了教學(xué)能手賽的桂冠,成為名副其實(shí)的“教學(xué)能手”,祝賀你,你是我們的榮耀,你是學(xué)校的驕傲!

4、勇于實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我、不言放棄,毫不張揚(yáng)的小伙子。這次參賽的全過程也許會(huì)讓你更加體會(huì)“我與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)與我”的相濡以沫的情愫。請相信,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人。我們祝愿你在未來的職業(yè)發(fā)展道路上走得更好!也謝謝你在此中的投入和全力以赴!

5、你一路走來,伴隨著“新教育”賽課第一名的榮譽(yù),伴隨著第三屆課改賽課綜合組第一名的光環(huán),而在第四屆課改賽課中,你更是一舉奪魁,再次證明了自己是小學(xué)英語教學(xué)的no.1。你的課堂,清新、自然、活潑、魅力四射,你讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。我們要說:youarethebest!

6、你追隨學(xué)校一路走來,雖歷經(jīng)風(fēng)雨,卻始終不離不棄!整個(gè)假期你堅(jiān)守工地,為了學(xué)校的美好明天你殫精竭慮、忠誠是你的無價(jià)之寶,愛校是你最美的名片,有你,是學(xué)校之幸!

7、你是天生的藝術(shù)家,優(yōu)美的歌聲,嫻熟的彈奏,給人以美的享受;你也是生活的藝術(shù)家,以忠誠、堅(jiān)守、奉獻(xiàn)、敬業(yè),演奏著壯美的人生之歌!

8、假期里,你每天迎著朝陽,邁著堅(jiān)實(shí)的的腳步來到學(xué)校:整理、歸檔、填寫,一摞摞厚厚的檔案袋見證了你的付出與汗水。你的工作看上去是那樣平凡,正如平凡的你,但是,正是你的付出讓我們看到了你的不平凡,你告訴了我們世間最偉大的,莫過于堅(jiān)持做好每件平凡的小事!

9、你的課堂,有小說的細(xì)膩,有戲劇的高潮,有散文的優(yōu)美,有詩歌的激情。你是教研組長,年級(jí)組長,你勤奮的工作,刻苦的學(xué)習(xí)展示了一個(gè)學(xué)校人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì),你在平凡的崗位上做出了讓全體學(xué)校人為之驕傲的業(yè)績!你是我們的榮耀,你是學(xué)校的驕傲!

10、他,是學(xué)校教壇上的新人,參加工作剛滿一年;他,年輕、帥氣、陽光、正直,是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景;他,善于學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)、頗有天賦;短短一年,他就在教壇嶄露頭角,成了市教研員鐘愛的對(duì)象;就在上學(xué)期,他輔導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)造了我市農(nóng)村學(xué)校全國物理競賽最高的輝煌!感謝你,你是我們的驕傲!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇十三

在本次拓展訓(xùn)練的過程中,隊(duì)員之間最關(guān)心的就是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,而不是某個(gè)隊(duì)員自己如何做得更好,個(gè)體對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其自身,團(tuán)隊(duì)合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。通過這次拓展訓(xùn)練,聯(lián)系學(xué)生干部工作,使我們一個(gè)新的認(rèn)識(shí):

在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目進(jìn)行過程中,我們從無序到有序、從混亂到有條不紊。我們學(xué)生干部工作也應(yīng)該遵循這樣的規(guī)律,大致分為四步:

第一步:確立同一的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)是決策事務(wù),影響事務(wù)發(fā)展方向的人,他要和團(tuán)隊(duì)一起努力,從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)。

第二步:集思廣益。學(xué)生干部應(yīng)該在學(xué)生會(huì)每周例會(huì)以及各種學(xué)生會(huì)議中,各抒己見,暢所欲言,相信每一位學(xué)生干部都有向組織貢獻(xiàn)自己力量的愿望,并且希望領(lǐng)導(dǎo)者能夠盡納其言。

第三步:確定完善的方案。在處理學(xué)生工作之前必須要有一個(gè)比較完善的計(jì)劃或者方案,只有這樣,才能在實(shí)際工作中條理清晰,事半功倍。

第四步:分工明確,認(rèn)真實(shí)施。在我們實(shí)際工作中要懂得發(fā)揮每個(gè)人的專長,各司其職,以提高學(xué)生工作效率。在我們實(shí)際的工作過程中,很多工作,特別是在處理突發(fā)性事件時(shí),我們都要有一套既可處理復(fù)雜問題又可處理簡單問題的流程,不能因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)急就亂了陣腳。只有合理組織安排工作,才可能有高效率的工作績效。

俗語說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)不也是如此嗎?如“孤島求生”,面對(duì)種種苛刻的要求,我們怎樣才能順利完成任務(wù),到達(dá)安全地帶?可是我們的隊(duì)友沒有一個(gè)退縮,充當(dāng)人梯底座的男生們爭搶著用自己的雙手、用自己的雙肩托起逃生的隊(duì)友,逃生成功的隊(duì)員們加入到高空迎接隊(duì)友的任務(wù)當(dāng)中,他們伸出一雙雙手,使出全身力氣,解救需要幫助的同伴。最后僅用了12分鐘30名隊(duì)員全部成功“脫險(xiǎn)”。

我們的同學(xué)都來自不同的班級(jí)和專業(yè),開始彼此之間還沒有建立起充分的信任。但是經(jīng)歷了“信任背摔”這個(gè)項(xiàng)目之后,我想隊(duì)員之間的這種信任感就完全建立起來了。就像工作中我們要把事情托付給別人,就一定要新人他。正是有了相互信任,互相鼓勵(lì),我們才能積極地達(dá)成每一個(gè)目標(biāo)。通過這種不斷的溝通和交流,大家便成了親密無間是的兄弟姐妹,從而建立了身后的友情。

通過這次的拓展訓(xùn)練,也同時(shí)啟發(fā)了我們個(gè)人。此次拓展訓(xùn)練像一面鏡子一樣,每一個(gè)項(xiàng)目對(duì)于我們個(gè)人來說,放在不同的位置上,使我們的視野得到拓展,對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)和估量。這是我們重要的收獲之一。不同側(cè)面的.自己,不同側(cè)面的隊(duì)友,不同側(cè)面的世界,在這面鏡子中一一展現(xiàn),如果沒有這面鏡子,我們的視野和我們的思維將無法在如此短的時(shí)間內(nèi)得以拓展和轉(zhuǎn)換,并且我們確信這種拓展和轉(zhuǎn)換是我們現(xiàn)在和以后所必需的。而生活也就像一面龐大的鏡子,它會(huì)使我們再不斷地成功與失敗之中提取所需的勇氣、自信、思路以及方法。只有這樣,我們才能獲得更多的成功和愉快!并且對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越全面,對(duì)社會(huì)的責(zé)任越清晰,自信心也會(huì)越高,成功的把握也會(huì)隨之?dāng)U大。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇十四

中秋小長假過后,極速的員工們以運(yùn)動(dòng)的形式展現(xiàn)我們依舊飽滿的精神面貌。9月13日下午,臺(tái)州極速10名員工穿著統(tǒng)一的迷彩服來到運(yùn)動(dòng)地。一起紀(jì)念黨的90華誕,回顧黨的奮斗歷史,體驗(yàn)革命前輩長征路上不拋棄,不放棄,堅(jiān)持不懈的精神。

來到現(xiàn)場一種比賽的緊張感立即包圍著我們每一個(gè)隊(duì)員,參賽的還有來自機(jī)關(guān)單位,企業(yè),社區(qū)等共6個(gè)。經(jīng)過簡單的準(zhǔn)備,我們的隊(duì)長隊(duì)名對(duì)呼都已確定,在王隊(duì)長的帶領(lǐng),“紅動(dòng)臺(tái)州”的背景映襯下,我們自信而又神圣的展現(xiàn)著我們的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采一一極速網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)天下。面對(duì)鏡頭,對(duì)現(xiàn)場觀眾以及電視機(jī)前的所以觀眾宣告極速網(wǎng)絡(luò)必勝的決心。

第一項(xiàng)炸藥運(yùn)輸,設(shè)定一定的距離,每人手上拿一節(jié)管道,以接龍的形式將“炸藥”運(yùn)送到正在欲火奮戰(zhàn)的前線,也就是事前設(shè)置好的籃筐里。路程很遙遠(yuǎn),我們的人數(shù)有限,設(shè)備有限,但是我們的任務(wù)是必須要完成的。困難雖多,但永遠(yuǎn)多不過我們解決困難的方法。關(guān)鍵時(shí)刻,絕對(duì)聽從指揮,按照隊(duì)長要求第一名隊(duì)員負(fù)責(zé)放“炸藥”,位置是不動(dòng)的,其他隊(duì)員“炸藥”一進(jìn)過自己的那兒,馬上就要飛奔到前面以避免“炸藥”中途夭折。

第二項(xiàng)紅嫂救傷員。要求兩個(gè)紅嫂以最快的速度前往前線救出我們的傷員。一上場就明了,紅嫂都是瘦弱的女孩子,而我們的傷員一個(gè)個(gè)都是扛著步槍在槍林彈雨中穿梭的鐵血男兒,體力的嚴(yán)重懸殊讓每一個(gè)人都捏了一把汗。迎難而上在我們整個(gè)革命時(shí)期都淋漓盡致,我們的紅嫂自然也不例外,毅然站出來負(fù)責(zé)救助傷員。時(shí)間在一分一秒的流逝,抬上傷員的紅嫂也開始健步如飛。潛能總是在關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā),很多時(shí)候不是我們不可以,只是還不相信自己真的可以。

第三項(xiàng)是重溫長征路,雙腳套上袋子以接力的形式跳到終點(diǎn)。故意在腳上套上袋子只是簡單的模擬長征路上的艱辛,紅軍兩萬五千里長征,是人類歷史上的奇跡,每次想起無不會(huì)肅然起敬。從中讓我更加明白了,要完成一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),需要樹立崇高的信仰,堅(jiān)定無畏的革命精神,頑強(qiáng)不屈的精神斗志,腳踏實(shí)地不斷奮進(jìn),不斷開拓新的思維模式,才能實(shí)現(xiàn)新的奇跡。

第四項(xiàng)是擂鼓助威,也是當(dāng)天活動(dòng)中大家認(rèn)為最有難度的一項(xiàng)。將一個(gè)排球放在鼓面上,8個(gè)人分別抓住繩子的末端,利用平衡力使排球在鼓面上連續(xù)跳動(dòng)。項(xiàng)目的高要求,高難度使空氣中彌漫著一種緊張的氣息,也是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵一戰(zhàn)。迷茫的時(shí)候更加需要正確的指導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)人,我們的王隊(duì)長有了對(duì)策,根據(jù)男女比例分散力量布好陣。比賽開始,大家似乎有點(diǎn)慌亂,好幾次球一放上去就掉下來了。可是想獲得獎(jiǎng)杯的心情都是一樣的,經(jīng)過幾次的磨合我們也掌握了一些技巧,伴著親友團(tuán)大聲的助威聲,團(tuán)隊(duì)的信心也在實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)建立起來,2分鐘我們顛了整整50個(gè)球。

勝利的笑容在每一個(gè)人臉上綻放,我們?nèi)缭敢詢數(shù)墨@得獎(jiǎng)杯,極速網(wǎng)絡(luò)的旗幟在空中搖曳。雖然是一個(gè)個(gè)游戲,卻用更加簡單直接的方式讓我們知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和合作性,要勇于嘗試,充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性,換位思考,時(shí)常站在對(duì)方的角度思考,會(huì)有完全不一樣的感受與收獲。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇十五

1.翻牌:

a.行動(dòng)之前確定切實(shí)可行的方案。

b.充分溝通使每一個(gè)成員都明白自己要做的事。

c.有專人協(xié)調(diào)是否每個(gè)隊(duì)員是否完全按照確定方案執(zhí)行。

2.信任背摔:在絕對(duì)相信有人時(shí)刻準(zhǔn)備接著時(shí),在倒下去的后半段過程中還未被隊(duì)員托主時(shí),內(nèi)心感覺發(fā)緊,到被接住時(shí),感到實(shí)現(xiàn)了自我挑戰(zhàn)。

3.鼓擊球(沒注意正式名字):

a.第一輪:開始表現(xiàn)很差,2到3次,大家還沒找到方法。團(tuán)隊(duì)氛圍有些急切,有些信心動(dòng)搖。

b.第二輪:教練傳授了方法,雖然有進(jìn)步,但表現(xiàn)依然不如人意。團(tuán)隊(duì)依然在努力,我信心不強(qiáng),團(tuán)隊(duì)也是。但表現(xiàn)越來越好,直至有一次的表現(xiàn)超出了大家的預(yù)期,大家信心大增。大家都不顧繩子勒著手疼。

c.第三輪:也許是教練的深入點(diǎn)撥,大家更關(guān)注自己有沒有做到位,有沒有主動(dòng)承擔(dān)調(diào)整整個(gè)鼓的意識(shí)。而更少說隊(duì)友應(yīng)該怎么做。最后完成80次,目標(biāo)55次。

1.在有共同的目標(biāo)情況下,在每個(gè)成員確定理解自己該怎么做的情況下,隊(duì)員應(yīng)該更關(guān)注自己是否做好,自己更應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)調(diào)整整個(gè)團(tuán)隊(duì)的偏差。

2.注意整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍,自己主動(dòng)增加積極的氛圍,警惕自己發(fā)出消極的話語,行動(dòng)以避免給團(tuán)隊(duì)帶來消極影響。

3.對(duì)每一個(gè)成員明確一個(gè)具體的目標(biāo),能激發(fā)每個(gè)隊(duì)員的動(dòng)力。每一個(gè)隊(duì)員有共同的目標(biāo),則整個(gè)團(tuán)隊(duì)具備達(dá)成目標(biāo)的基礎(chǔ)。

4.人梯(沒注意正式名字):

a.勇于擔(dān)當(dāng)是一種幸福。剛開始覺得自己身體條件不夠好,沒有在第一輪去做人梯,雖然在身體上覺得輕松,但心理上不輕松。

b.我主動(dòng)勇敢的沖上去做了第二層人梯,雖然肩膀被踩著有點(diǎn)疼,但心理有自豪感,幸福感。c.不要退縮,主動(dòng)地了解自己能夠做什么(盡力而為而非盲目而為),然后勇于承擔(dān)。d.對(duì)于有難度的挑戰(zhàn),嚴(yán)明的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)是挑戰(zhàn)成功的基礎(chǔ)。

1.嚴(yán)明的紀(jì)律;想想教練讓我們6次重來,想想周培公如何整肅王公貴族的子弟家丁。前提是有絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位,或者是得到實(shí)力派領(lǐng)導(dǎo)的絕對(duì)支持。

2.團(tuán)隊(duì)的激勵(lì);從共同目標(biāo)的角度,從大多數(shù)隊(duì)員所想的角度去激勵(lì)。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇十六

公司近期對(duì)于erp項(xiàng)目基礎(chǔ)數(shù)據(jù)整理的相關(guān)人員進(jìn)行了表彰,同時(shí)還評(píng)出了優(yōu)秀部門與優(yōu)秀個(gè)人。雖然我們部門無緣于這兩項(xiàng)殊榮,但是也因?yàn)楣ぷ鞯母冻龅玫焦镜莫?jiǎng)勵(lì)。因?yàn)榇舜蝒rp數(shù)據(jù)的整理工作一直是我們整個(gè)部門團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果,也正是通過這次集中數(shù)據(jù)整理的加班生活讓我們對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作又有了新的認(rèn)識(shí)。

雖然“團(tuán)隊(duì)合作”的概念在管理學(xué)上起源于1994年的組織行為學(xué)范疇,并在隨后的十年里風(fēng)靡全球。但是中國人自古就有“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”的古語,充分體現(xiàn)了“團(tuán)隊(duì)合作”在中國悠久的歷史。

團(tuán)隊(duì)合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。它可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智,并且會(huì)自動(dòng)地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象,同時(shí)會(huì)給予那些誠心、大公無私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。如果團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺自愿時(shí),它必將會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量。

我們在日常工作中不管是作為部門的負(fù)責(zé)人還是基礎(chǔ)員工,都可以理解團(tuán)隊(duì)合作有著較強(qiáng)的力量,通過團(tuán)隊(duì)合作可以做到個(gè)人或者局部力量無法完成的事情。通過多次的相互間幫助——團(tuán)隊(duì)合作,可以增建相互間信任,從而可以打造一個(gè)有較強(qiáng)凝聚力的工作隊(duì)伍。可以這樣說,我們目前的生活中在一起接觸時(shí)間最長的就是同事,同事已經(jīng)成為了除家人之外與我們最親近的人。而同事間有著許多可以學(xué)習(xí)的地方,一旦員工加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)來了以后,經(jīng)過長時(shí)間的合作,就會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此間的優(yōu)點(diǎn)、長處和不足,在這個(gè)基礎(chǔ)上團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)自覺地承認(rèn)自己的不足并且主動(dòng)認(rèn)可別人的長處,這些長處超過了自己,就會(huì)學(xué)習(xí)這些長處。

我們部門的人員每天在工作中也會(huì)有磕磕碰碰,意見和觀點(diǎn)的不合,但是我們始終有著強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),主動(dòng)采取各種措施避免沖突,部門中的任何一員都會(huì)切實(shí)考慮他人的感受,時(shí)間長了,便營造出一個(gè)相對(duì)和諧的工作環(huán)境。

同時(shí)部門中的同事在大家長期的相互交流中,能夠幫助對(duì)方在工作中快速找準(zhǔn)定位,理清思路,快速進(jìn)入工作狀態(tài)。大家互幫互助發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,愉快地工作,個(gè)人的積極性充分發(fā)揮,個(gè)人價(jià)值也在團(tuán)隊(duì)中成功地實(shí)現(xiàn)出來,這樣也就有效地提高了工作效率。當(dāng)然凡事都有兩面性,任何有效的工作方法與管理手段都不是“萬金油”。所以說我們要在做好“團(tuán)隊(duì)合作”的同時(shí),也要兼顧部門內(nèi)個(gè)體優(yōu)點(diǎn)及長處的凸顯,建立更多的信任。信任是建設(shè)一個(gè)具有凝聚力并且高效團(tuán)隊(duì)的過程中,第一個(gè)且最為重要的一個(gè)步驟,這就意味著團(tuán)隊(duì)成員必須學(xué)會(huì)自如地、迅速地建立堅(jiān)實(shí)的以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任。

雖然我們在團(tuán)隊(duì)合作方面的工作做得還很欠缺,甚至在理解和操作上還存在一點(diǎn)迷茫,但我們會(huì)不斷的修正自身,借助目前erp各項(xiàng)工作的鍛煉,不斷磨合部門員工之間的默契,清晰“團(tuán)隊(duì)合作”的概念,讓我們的部門整體提升,就像我們的企業(yè)精神一樣“追求卓越!”

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇十七

學(xué)生姓名高雪。

學(xué)號(hào)20102331907。

學(xué)院濱江學(xué)院公共管理系。

班級(jí)人力資源管理(企業(yè))3班。

摘要:

團(tuán)隊(duì)顧名思義就是由很多不同類型的人組成一個(gè)整體并且以整體為一個(gè)單位去進(jìn)行其他的活動(dòng)影響團(tuán)隊(duì)作業(yè)的因素有很多,比如團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通問題,團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)政策以及團(tuán)隊(duì)的決策層等等,而在影響團(tuán)隊(duì)效能的諸多因素中,我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)成員之間是否能夠互相協(xié)作是影響團(tuán)隊(duì)能否走得更遠(yuǎn)的一個(gè)非常重要的因素。

關(guān)鍵詞:團(tuán)隊(duì)協(xié)作,信任,溝通,承擔(dān)責(zé)任。

正文:

在日常生活中我們可以發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是十分強(qiáng)大的,俗話說“眾人拾材火焰高”就體現(xiàn)了人多力量大,以團(tuán)隊(duì)形式去做一件事往往會(huì)得到事半功倍的效果。但是雖然團(tuán)隊(duì)的功能很強(qiáng)大,但在同隊(duì)作業(yè)的過程中,由于團(tuán)隊(duì)這個(gè)這個(gè)整體是由不同的人群組成的,所以不可避免的會(huì)發(fā)生大家意見不一致的時(shí)候。那么如果不有效解決分歧,團(tuán)隊(duì)就算有再多的精英也不會(huì)達(dá)到驚艷的效果。我們都聽過三個(gè)和尚的故事“一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝”我們可以將“三個(gè)和尚”看作是一個(gè)團(tuán)體,但是他們并沒有取得更多的水,反而卻沒有水喝,我們不禁思考為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?根據(jù)現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)管理的相關(guān)知識(shí)可以發(fā)現(xiàn),這“三個(gè)和尚”組成的團(tuán)隊(duì)沒有統(tǒng)一的規(guī)章制度、組織渙散,人心浮動(dòng),人人自顧自己,并且不想履行自己的責(zé)任,對(duì)工作相互推卸、不注重團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作。所以最后威脅到自己的切身利益。

有首歌唱得好“團(tuán)結(jié)就是力量”,由此可見團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮盡的,一旦被開發(fā),將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。當(dāng)今社會(huì),隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新,競爭日趨緊張激烈,社會(huì)需求越來越多樣化,使人們在工作學(xué)習(xí)中所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下,單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要人們組成團(tuán)體,并要求組織成員之間相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作,通過必要的行動(dòng)協(xié)調(diào),來解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問題。團(tuán)隊(duì)合作可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智,開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力,依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志曾經(jīng)說過,“團(tuán)結(jié)一致,同心同德,任何強(qiáng)大的敵人,任何困難的環(huán)境都會(huì)向我們投降”。既然團(tuán)結(jié)協(xié)作有這么大的能量,這么多的好處,那如何才能打造一支有著團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)呢!

如今我們最成功的電子商務(wù)平臺(tái)——淘寶網(wǎng),就是由馬云團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的。我為什么不說是由馬云創(chuàng)辦?因?yàn)楸M管我們耳熟能詳?shù)氖邱R云的名字,但是同時(shí)也不可否認(rèn),是因?yàn)橛辛笋R云的一整個(gè)幕后團(tuán)隊(duì)的支持,相互合作,淘寶網(wǎng)才取得如此傲人的成績。阿里巴巴的夢幻團(tuán)隊(duì)中包括了首席執(zhí)行官馬云,首席財(cái)務(wù)官蔡崇信,首席技術(shù)官吳炯,首席人力官關(guān)明生。他們四個(gè)人都有自己的優(yōu)勢之處,所以每個(gè)人負(fù)責(zé)的部分也不相同。很明顯阿里巴巴的成功是由馬云帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成員打下的江山,并非只是馬云一人的功勞,正是有了團(tuán)隊(duì)成員之間的互補(bǔ)互助,才會(huì)在如今電商如林的網(wǎng)絡(luò)上依舊占據(jù)著主導(dǎo)地位。

成功的團(tuán)隊(duì)合作是由成員間的相互信任,相互溝通以及互相協(xié)作構(gòu)成的。缺少任何一個(gè)因素都不行。

一、團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)——信任。

美國管理者堅(jiān)信這樣一個(gè)簡單的理念:如果連起碼的信任都做不到,那么,團(tuán)隊(duì)協(xié)作就是一句空話,絕沒有落實(shí)到位的可能。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)相互協(xié)作的群體,它需要團(tuán)隊(duì)成員之間建立相互信任的關(guān)系。信任是合作的基石,沒有信任,就沒有合作。信任是一種激勵(lì),信任更是一種力量。團(tuán)隊(duì)成員在承受壓力和困惑時(shí),要相互信賴,就像天空中的風(fēng)箏一樣,在繩的另一端有人在抓著它,它才能飛得更高;團(tuán)隊(duì)成員在面臨危機(jī)與挑戰(zhàn)時(shí),也要相互信任,就像合作獵捕猛獸的獵人一樣,必須不存私心,分工明確,共同行動(dòng),這樣才能成功的捕食到獵物。信任,是整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠協(xié)同合作的十分關(guān)鍵的一步。如果團(tuán)隊(duì)成員彼此間沒有充分的信任,其交流就很難發(fā)生,就會(huì)喪失彼此合作的基礎(chǔ),整個(gè)團(tuán)隊(duì)也就勢必形同散沙,毫無力量可言。到最后,這個(gè)團(tuán)隊(duì)以及這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員只會(huì)一事無成、毫無建樹。成功團(tuán)隊(duì)的一個(gè)重要特征就是團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任。也就是說,團(tuán)隊(duì)成員彼此相信各自的品格、個(gè)性、特點(diǎn)和工作能力。這種信任可以在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部創(chuàng)造高度互信的互動(dòng)能量,這種信任將使團(tuán)隊(duì)成員樂于付出,相信團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)并為之付出自己的責(zé)任與激情。如果你不相信任何人,你也就不可能被任何人信任;相反,你以坦誠友好的方式待人,對(duì)方也往往會(huì)以同樣的方式待你。那么,結(jié)果可想而知。信任是締造團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基石。

二、團(tuán)結(jié)合作的前提——有效的溝通。

作為個(gè)體,要想在團(tuán)隊(duì)中獲得成功,溝通是最基本的要求。溝通是團(tuán)隊(duì)成員獲得職位、有效管理、工作成功、事業(yè)有成的必備技能之一。在很多人的頭腦中,都不能容忍另類思維的存在。于是,在追尋真理的過程中,我們不斷重復(fù)著“瞎子摸象”的游戲,也許你摸到了“墻”,我摸到了“繩子”,他摸到了“柱子”??而每個(gè)人都抱著固有的思維不放,頑固地堅(jiān)持著自己的意見,不管這個(gè)意見是否全面、具體。俗話說:“一人計(jì)短二人計(jì)長三人計(jì)全”每一個(gè)人都在不同的生長環(huán)境、教育環(huán)境、工作環(huán)境中逐漸形成的與他人不同的人生觀、價(jià)值觀,對(duì)事物的不同理解,以及不同的處事方法。這就造成了同在一個(gè)公司、辦公室里工作,你與同事之間會(huì)存在某些差異,知識(shí)、能力、經(jīng)歷造成你們在對(duì)待和處理工作時(shí),會(huì)產(chǎn)生不同的想法。交流是協(xié)作的開始,把自己的想法說出來,聽聽對(duì)方的想法。“海納百川,有容乃大”

溝通能力在團(tuán)隊(duì)工作中是非常重要的,現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)開放的社會(huì),當(dāng)你有了好想法、好建議時(shí),要盡快讓別人了解、讓上級(jí)采納,為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。否則,不論你有多么新奇的觀點(diǎn)和重要的想法,如果不能讓更多的人去理解和分享,那就幾乎等于沒有。

三、協(xié)作,成功的關(guān)鍵。

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,我們面臨的情況和環(huán)境越來越復(fù)雜。在很多情況下,單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。一個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)成為過去,越來越需要集體的合作。個(gè)人的能力再強(qiáng),也不能面面俱到。因此,團(tuán)隊(duì)成員只有相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長補(bǔ)短,充分發(fā)揮各自的長處,才能共同成長,共達(dá)成功的彼岸。

盲人和瘸子,在崎嶇的路上受阻。盲人的困難是看不見路,瘸子的困難是路感到力不從心。于是兩人就利用盲人的強(qiáng)壯和瘸子的眼睛。讓盲人做瘸子的腿,而讓瘸子做盲人的眼睛,這真是一個(gè)絕妙的主意,也是一個(gè)“強(qiáng)強(qiáng)”組合,讓他們的優(yōu)勢發(fā)揮到了極致,而這樣的組合并沒有暴露出他們?nèi)我庖环降牧觿荨蓚€(gè)都有缺陷的人在遇到困難時(shí),精誠合作、團(tuán)結(jié)一致、“取長補(bǔ)短”,最后戰(zhàn)勝困難。正確對(duì)待自己的短處也就是缺點(diǎn)的話,取別人之長就可以避開自己的缺點(diǎn),充分發(fā)揮各自的特長,使1+1>2,這樣就離成功不遠(yuǎn)了。團(tuán)隊(duì)合作往往能激發(fā)出團(tuán)體不可思議的潛力,集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個(gè)人業(yè)績的總和。

四、勇于承擔(dān),自我完善。

負(fù)責(zé)就是說敢于承擔(dān),對(duì)自己負(fù)責(zé),更意味著對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé),并將這種負(fù)責(zé)精神落實(shí)到每一個(gè)工作的細(xì)節(jié)之中。團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作過程中,難免出現(xiàn)失誤,若是每次出現(xiàn)錯(cuò)誤都互相推卸責(zé)任,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值。并且一個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人,往往是一個(gè)缺乏自信的人,也是一個(gè)無法體會(huì)快樂真諦的人。要知道,當(dāng)你將責(zé)任推給他人時(shí),實(shí)際上也是將自己的快樂和信息轉(zhuǎn)移給了他人。任何有利團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)、有損團(tuán)隊(duì)利益的事情,與每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都是息息相關(guān)的,所有的人都擁有不可推卸的責(zé)任。一個(gè)水桶能裝多少水,不是取決于最高的那塊板,而是取決于最低的那塊板。職場之內(nèi),人們一致認(rèn)定的競爭法則是:強(qiáng)者有強(qiáng)者的游戲規(guī)則,弱者有弱者的生存法則。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員,必須記住,只有一個(gè)完全發(fā)揮作用的團(tuán)隊(duì),才是一個(gè)最具競爭力的團(tuán)隊(duì);而只有身處一個(gè)最具競爭力的團(tuán)隊(duì)之中,個(gè)體的價(jià)值才能得到最大程度的體現(xiàn)!當(dāng)你是團(tuán)隊(duì)中的那塊“短木版”時(shí),應(yīng)該虛心接受“長木版”的幫助,盡一切努力提高自己的能力,不要讓自己拖整個(gè)團(tuán)隊(duì)的后腿,當(dāng)你是團(tuán)隊(duì)中的那塊“長木版”時(shí),你不能只顧自己前進(jìn)的腳步,而忽略了“短木版”的存在,那么,你收獲的終將是與“短木版”一樣的成就。當(dāng)我們身處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中時(shí),只有想方設(shè)法讓短木板達(dá)到長木板的高度,或者讓所有的板子維持“足夠高”的相等高度,才能完全發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

參考文獻(xiàn):

《注重團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)》喬守全。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇十八

3月25日,很開心參加了學(xué)校院團(tuán)委學(xué)生會(huì)開展的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練,通過這次活動(dòng)不僅僅促進(jìn)大家的認(rèn)識(shí)與了解,在整個(gè)活動(dòng)過程中讓我們更加了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。很感謝這次活動(dòng),我度過一個(gè)有趣且意義深遠(yuǎn)的下午。

在拓展活動(dòng)之前,各個(gè)部門的`干事們互相之間還不太熟悉,通過“大圈圍小圈”游戲,不少干事們初步認(rèn)識(shí)了自己的其他同事,不少干事們都表示,完成了這些游戲以后,感覺與其他干事由陌生到熟悉了,并且結(jié)交到了不少朋友。活動(dòng)負(fù)責(zé)人隨機(jī)分組,要求每小組在八分鐘內(nèi)選出隊(duì)長,想出隊(duì)名、隊(duì)形、口號(hào)以及隊(duì)歌,并要求隊(duì)長說出每個(gè)小組成員的名字。在此環(huán)節(jié)中各小組按時(shí)完成要求,所想的組名、隊(duì)形彰顯青春活力,體現(xiàn)小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

各項(xiàng)小活動(dòng)既有娛樂又有著深刻的意義,讓學(xué)生干部們在玩的同時(shí)深刻認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生會(huì)干部需要什么樣的素質(zhì),明確了分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)是一個(gè)為同學(xué)們服務(wù)、有組織、有紀(jì)律、做事有原則的組織。

這就是人生態(tài)度,要時(shí)刻準(zhǔn)備抓住眼前的機(jī)會(huì),這就是團(tuán)隊(duì)的力量,相互扶持共同進(jìn)步。一句溫暖的安慰,一句及時(shí)的鼓勵(lì),活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生干部們圍成一個(gè)圈交流該活動(dòng)的心得體會(huì)。許多新生干部表示,分團(tuán)委學(xué)生會(huì)是一個(gè)有組織有紀(jì)律的集體,也是一個(gè)溫暖的大家庭,在學(xué)習(xí)工作生活中大家要相互理解相互支持,要有責(zé)任、有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

院辦公室。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇十九

現(xiàn)在,有越來越多的在校學(xué)生加入了拓展訓(xùn)練的隊(duì)伍,但大多數(shù)學(xué)生選擇的還是戶外拓展訓(xùn)練。其實(shí),對(duì)于即將大學(xué)畢業(yè)并有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)來說,沙盤演練是一個(gè)更好的演練平臺(tái),可以從中實(shí)驗(yàn)自己的想法,因?yàn)槠涫∫膊恍枰袚?dān)風(fēng)險(xiǎn),無形中便讓學(xué)生有了更大的發(fā)揮余地。今天,來自復(fù)旦大學(xué)商學(xué)院的多名學(xué)生便來到明陽天下拓展,進(jìn)行為期三天的沙盤演練課程。

在沙盤演練中,正所謂初生牛犢不怕虎,學(xué)員們在初期就一味想著多拿訂單,多生產(chǎn),多賺錢,多擴(kuò)大公司規(guī)模,最終出現(xiàn)了資金斷流的現(xiàn)象。在演練后,當(dāng)問起這次沙盤演練的失敗是否會(huì)影響他們創(chuàng)業(yè)的決心。他們笑著表示不會(huì),這次演練雖然失敗了,但是是由于他們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn),他們相信他們的創(chuàng)業(yè)理念。同時(shí)他們也表示十分感謝明陽天下拓展給了他們這樣一個(gè)很好的平臺(tái),否則要是直接投入創(chuàng)業(yè)可能要跌個(gè)大跟頭。問起他們從這次演練中學(xué)到了什么,他們沉思了半晌,回答說“預(yù)則立,不預(yù)則廢。”他們太看重眼前的利益,而忽略了對(duì)各種無論是風(fēng)險(xiǎn)或是資金的預(yù)算,從而導(dǎo)致公司破產(chǎn)。而所謂的預(yù),又是指什么呢?他們對(duì)此提出了以下見解。

其一,劃分好各部門的資金預(yù)算;

其二,堅(jiān)持收支兩條線,做到量入為出;

其三,資金逐月,逐年都需要審查,資金不能超過月,年計(jì)劃預(yù)算。

其次,是生產(chǎn)線的預(yù)算。要建立什么樣的生產(chǎn)線,這是一個(gè)問題,在活動(dòng)中,由于前期對(duì)廠房的投資過高,但為了創(chuàng)造更大的利益又選擇了產(chǎn)能高的生產(chǎn)線,從而導(dǎo)致資金的匱乏。而現(xiàn)在,他們想,生產(chǎn)線的產(chǎn)能是要保證的,那么在這個(gè)基礎(chǔ)上,可適當(dāng)減少廠房及其他基礎(chǔ)設(shè)施的投入。

另外,是貸款的預(yù)算,在活動(dòng)中,由于野心太大,前期貸款額度高,后面由于決策失誤,無法按期還貸,只能以貸還貸,最終惡性循環(huán),導(dǎo)致資金鏈的破裂,所以,在實(shí)際的商場上,應(yīng)該評(píng)估自身情況,做好貸款的預(yù)算,切不可拆了東墻補(bǔ)西墻。

最后,是廣告的預(yù)算,廣告,確實(shí)能為公司帶來不少的利益,然而廣告的投入是巨大的,甚至占到額公司成本的絕大部分,所以,廣告應(yīng)該掌握好一個(gè)度,是要在怎樣的區(qū)域打廣告?本地,省內(nèi),亦或是國內(nèi)?在怎樣的平臺(tái)上?報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò)還是電視?這些,只能根據(jù)自身的資金情況來定,且不可貪多。

團(tuán)隊(duì)合作英語(優(yōu)秀20篇)篇二十

團(tuán)隊(duì)精神是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作,一切都只能各自為政,一盤散沙。個(gè)人的成長與團(tuán)體就像生意,魚與水緊密聯(lián)系。

經(jīng)過這次活動(dòng),使我明白了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的重要性,其重要性在于:1、有利于塑造良好的個(gè)性人格。2、有利于人的綜合素質(zhì)的提高。在活動(dòng)中,教練經(jīng)過組隊(duì)的方式,將我們分為四個(gè)隊(duì),我有幸成為團(tuán)結(jié)隊(duì)的一員。剛開始,我認(rèn)為只要把大家的熱情調(diào)動(dòng)起來就行了,可是經(jīng)過幾個(gè)回合的搶答以后,我發(fā)覺錯(cuò)了,一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人的團(tuán)隊(duì),而是大家的團(tuán)隊(duì),由于沒有經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)結(jié)隊(duì)友這方面欠缺,我們團(tuán)隊(duì)的位次落到后面。可是我們完全沒有氣餒,而是相互鼓勵(lì),在齊眉棍比比賽中我們大家在組長的指揮下,齊心協(xié)力,取得這項(xiàng)比賽的成功,這使我明白了,團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)的不僅僅是一般意義上的合作與齊心協(xié)力,而是團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢互補(bǔ),利用個(gè)性和本事差異,發(fā)揮進(jìn)取協(xié)同的效應(yīng)。

結(jié)合活動(dòng)中自我的感受和教練的指導(dǎo),我總結(jié)出了幾點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神的含義:

1、團(tuán)隊(duì)有著其明確的目標(biāo),然而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)不是一帆風(fēng)順的,前途殊明的,道路是曲折的,具有團(tuán)隊(duì)精神的人總是以一種強(qiáng)烈的職責(zé)感,充滿活力和熱情,為了確保完成團(tuán)隊(duì)賦予的使命和同事一齊努力奮斗,進(jìn)取進(jìn)取。

2、和諧的人際關(guān)系和良好的心理素質(zhì)是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ),沒有良好的人際關(guān)系是不可能有人與人之間的真誠合作的,沒有良好的心理素質(zhì),也是很難做到相互寬容,樂于奉獻(xiàn),進(jìn)取進(jìn)取的。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)組織者與其隊(duì)員所組成的這個(gè)團(tuán)體在正常運(yùn)轉(zhuǎn)中缺一不可的,一個(gè)團(tuán)體的好壞,直接反映出其領(lǐng)導(dǎo)者組織本事的好壞與隊(duì)員服從命令履行命令的態(tài)度。

團(tuán)結(jié)共進(jìn),眾志成城,必須使團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都能強(qiáng)。

實(shí)訓(xùn)課—分組討論雖然已近結(jié)束,但那次的實(shí)訓(xùn)課所進(jìn)行的游戲讓我終身難忘,那次觸動(dòng)我心靈的課讓我明白了許多道理。成功有成功的經(jīng)驗(yàn),失敗有失敗的教訓(xùn)。無論成功和失敗,最重要的是自我明白了什么,懂得了什么。

首先,一個(gè)小組,一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)部門,一個(gè)公司分工要明確,尤其實(shí)在分工如此細(xì)化的今日,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今日,一個(gè)部門需要一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)本事和管理本事的領(lǐng)導(dǎo)來帶領(lǐng)大家把事情做好,什么人適合做什么,不適合做什么,分工要明確,不能適合做記錄的讓他做組裝,適合做組裝的讓他做外聯(lián),這樣牛頭不對(duì)馬嘴,哪壺不開提哪壺,這樣對(duì)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)沒有好處,失敗和落后就不言而喻了。

其次,一個(gè)組織要有紀(jì)侓,沒有組織和紀(jì)侓的團(tuán)隊(duì)就七零八亂,吵吵鬧鬧,沒有秩序,東一句,西一句,這樣把大家的思維和思路都打亂了,思想指導(dǎo)行動(dòng),雜亂的思維又怎樣能所指導(dǎo)的行動(dòng),怎樣能得到好的結(jié)果呢。非寧靜無以致遠(yuǎn),寧靜的思考的效果會(huì)更好。

再次,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)大氣,上帝詩平的,有舍必有得,舍不得孩子套不住狼,在人與人的交往,物與物的交換的過程中,如果只是想占便宜,那么結(jié)果可能只是吃虧,因?yàn)槌蕴澗褪钦急阋恕?/p>

復(fù)次,在交換的過程中我們應(yīng)當(dāng)注意要等價(jià)交換,在交易的過程中要使物有所值。還有要注意細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,無論多么小的事,多么小的東西都要重視。

最終,態(tài)度決定事業(yè)的高度,我們要有進(jìn)取向上的心態(tài)。活力是一種情緒,一種精神狀態(tài),是干好各項(xiàng)工作的不竭動(dòng)力。活力能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績,而缺乏活力,很可能一事無成。僅有始終堅(jiān)持奮發(fā)向上的精神狀態(tài),把高昂的活力投入到工作之中去,才能永遠(yuǎn)堅(jiān)持不斷向上的動(dòng)力,從而創(chuàng)造輝煌的事業(yè)。

團(tuán)隊(duì)的利益高于一切,協(xié)作才能優(yōu)秀。小溪只能泛起破碎的浪花,百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系就像小溪與大海。每個(gè)員工僅有將自我融入團(tuán)體,才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。個(gè)人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,員工將個(gè)人追求與企業(yè)的追求緊密結(jié)合在一齊,破除個(gè)人英雄主義,搞好團(tuán)隊(duì)的整體搭配,取長補(bǔ)短,構(gòu)成協(xié)調(diào)一致的團(tuán)隊(duì),才能在團(tuán)隊(duì)中成為最受歡迎的人。

實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

一個(gè)企業(yè)要想走的長久,是需要一些條件的。除了一些硬性設(shè)備外,天時(shí)地利人和也有著深遠(yuǎn)的影響,其中人心所向占據(jù)著重要的位置。眾人一心,為了公司更好發(fā)展而不遺余力,企業(yè)亦會(huì)在這樣的氛圍中更加興旺。但若是員工各有異心,則整個(gè)公司就會(huì)像一盤散沙,逐漸走向滅亡。

將團(tuán)隊(duì)合作的精神發(fā)揮到極致,把企業(yè)的事情當(dāng)做自己的事情去盡心盡力完成,把員工當(dāng)家人、當(dāng)戰(zhàn)友,風(fēng)雨共度,則整個(gè)公司團(tuán)隊(duì)的氣勢將更加磅礴,執(zhí)行力、凝聚力更強(qiáng)、辦事效率也會(huì)大大提高。

自古以來,團(tuán)結(jié)共贏的例子就不少,各懷異心的也比比皆是。成敗與否,一目了然。用真心換取真心,用團(tuán)隊(duì)精神鑄就更大的精神家園,創(chuàng)造更美好的工作、生活環(huán)境,用團(tuán)隊(duì)合作的高貴精神激勵(lì)著每個(gè)人,成功必會(huì)不期而遇!

參加團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,感悟很多。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練以簡單的游戲,揭示了抽象的深刻的道理,讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西:意志、激情與活力。

這使我更深刻地意識(shí)到,其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,只要有信心、有勇氣去面對(duì),就沒有解決不了的難題。

在教練的介紹下,我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”的含義,我了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵,是一項(xiàng)來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),旨在激勵(lì)人的斗志,激發(fā)潛在能力,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。雖然只有短短一天時(shí)間,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無論將來我身處何種崗位,只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練當(dāng)天早上,我?guī)е鵁o比高興地心情來到了誠意樓,開始準(zhǔn)備一天的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練助教生活,這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程,我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中,協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù),幫助同學(xué)更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,在活動(dòng)的過程中,大家都特別的積極主動(dòng),團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這兩天的素質(zhì)拓展活動(dòng),我不但結(jié)識(shí)了很多新朋友,更重要的是對(duì)自己進(jìn)行了深入、并對(duì)自我進(jìn)行了,對(duì)自己有了更深的了解,而這些對(duì)以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的老師總是充滿著激情,無時(shí)無刻不調(diào)動(dòng)著大家的積極性。記得剛開始大家都還很拘謹(jǐn),隨后老師就引入了第一個(gè)游戲:首先是組隊(duì),讓大家根據(jù)每組不同的人員進(jìn)行分組,自己找同伴組成一組,然后每組進(jìn)行自我介紹游戲,在這個(gè)游戲中,每個(gè)同學(xué)的在介紹自己之前,先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息,包括姓名,學(xué)院專業(yè),興趣愛好等等內(nèi)容,通過這個(gè)游戲的進(jìn)行,是的大家進(jìn)一步的了解,記憶更加深刻,從而也鍛煉了同學(xué)的記憶能力。

下午的重點(diǎn)活動(dòng),也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的,盲人與啞巴的游戲,就是一個(gè)人用布蒙眼,另一個(gè)人扶著他走過老師帶過的路線,所有同學(xué)被分成了兩組,其中一組戴上眼罩真正體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺,另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色,整個(gè)過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室,來到了陽光燦爛的室外。每一個(gè)“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗(yàn)大自然的生機(jī)和美好。開始“盲人”面對(duì)突如其來的黑暗感到慌張和恐懼,就像有些同學(xué)后來分享的好像感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契,“拐棍”的每一個(gè)貼心的動(dòng)作,或是跺腳提醒前方有臺(tái)階,或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西,真誠和責(zé)任都深深的感動(dòng)了在場的同學(xué)們。一組結(jié)束以后,“盲人”和“拐杖”相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契,大家都融入到溫馨的氛圍中了。結(jié)束了“盲人體驗(yàn)”后,大家回到教室交流急切自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得,在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對(duì)他人的影響,收獲頗豐,大家一致認(rèn)為有人陪伴的感覺非常溫暖,信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱,然后大家一起詳細(xì)討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑,同學(xué)們也對(duì)老師的解答很滿意。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,大家對(duì)他進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸,活動(dòng)達(dá)到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。

我們做的最后一個(gè)游戲也讓我印象極其深刻,一場別開生面的報(bào)紙搭塔校本培訓(xùn)活動(dòng),游戲中,成員需要用報(bào)紙搭出一座塔,不允許用講話來表達(dá)彼此想法,但可以進(jìn)行其他形式的交流。整個(gè)過程沒有過多的語言,只有眼神的默契、手勢的指點(diǎn)、一點(diǎn)即通的靈犀,緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中,老師們紛紛感受到:我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗,而在于過程中大家的密切合作,共同付出心血,共同珍惜榮譽(yù),在團(tuán)結(jié)中感受幸福,在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,在中靈活運(yùn)用。

在過程中尋找到快樂,在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中,我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后,大家都很累,可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無窮。于是,我們快樂著,我們幸福著。

總之,通過這次拓展訓(xùn)練,使我增強(qiáng)了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問題的能力,通過這次拓展訓(xùn)練,增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

俗話說,“一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里。”上面這兩種說法有截然不同的結(jié)果。“三個(gè)和尚”是一個(gè)團(tuán)體,可是他們沒水喝是因?yàn)榛ハ嗤普啞⒉恢v協(xié)作;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”,正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。有首歌唱得好“團(tuán)結(jié)就是力量”,而且團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮盡的,一旦被開發(fā)這個(gè)團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。當(dāng)今社會(huì),隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新,競爭日趨緊張激烈,社會(huì)需求越來越多樣化,使人們在工作學(xué)習(xí)中所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下,單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要人們組成團(tuán)體,并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作,建立合作團(tuán)隊(duì)來解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問題,并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào),開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力,依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。既然團(tuán)隊(duì)合作精神有那么大的力量,接下來我們就了解下什么是團(tuán)隊(duì)合作吧。團(tuán)隊(duì)不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作成果,更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績。團(tuán)隊(duì)所依賴的不僅是集體討論和決策以及信息共享和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化,它強(qiáng)調(diào)通過成員的共同貢獻(xiàn),能夠得到實(shí)實(shí)在在的集體成果,這個(gè)集體成果超過成員個(gè)人業(yè)績的總和,即團(tuán)隊(duì)大于各部分之和。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要一個(gè)成員能夠?yàn)橹欧哪繕?biāo)。只有切實(shí)可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標(biāo),才能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神,為工作注入無窮無盡的能量。所以團(tuán)隊(duì)合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。它可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智,并且會(huì)自動(dòng)地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象,同時(shí)會(huì)給予那些誠心、大公無私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。如果團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺自愿時(shí),它必將會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量。

團(tuán)隊(duì)合作往往能激發(fā)出團(tuán)體不可思議的潛力,集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個(gè)人業(yè)績的總和。正所謂“同心山成玉,協(xié)力土變金。”紅軍長征勝利是中國革命史上,乃至世界軍事史上的一次奇跡。創(chuàng)造這個(gè)奇跡的紅軍戰(zhàn)士和整支紅軍隊(duì)伍就是有一個(gè)為天下所有貧苦人民打天下的共同目標(biāo)。而且他們都不畏艱險(xiǎn),相互幫助、共同合作充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的力量。他們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),在共同協(xié)作下不盡走出了困境還為革命的勝利打下基礎(chǔ)。所以成功需要克難攻堅(jiān)的精神,更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。一個(gè)團(tuán)體,如果組織渙散,人心浮動(dòng),人人自行其是,甚至搞“窩里斗”,何來生機(jī)與活力?又何談干事創(chuàng)業(yè)?在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里,個(gè)人再有雄心壯志,再有聰明才智,也不可能得到充分發(fā)揮!只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作克服重重困難,甚至創(chuàng)造奇跡。下面我們再看一個(gè)例子。狼是群動(dòng)之族,攻擊目標(biāo)既定,群狼起而攻之。頭狼號(hào)令之前,群狼各就其位,各施其職,嚎聲起伏而互為呼應(yīng),默契配合,有序而不亂。頭狼昂首一呼,則主攻者奮勇向前,佯攻者避實(shí)就虛而后動(dòng),后備者厲聲而嚎以壯其威……。獨(dú)狼并不強(qiáng)大,但當(dāng)狼以集體力量出現(xiàn)在攻擊目標(biāo)之前,卻表現(xiàn)強(qiáng)大的攻擊力。在狼成功捕獵過程的眾多因素中,嚴(yán)密有序的集體組織和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是其中最明顯和最重要的因素。由此可見團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。其實(shí)團(tuán)隊(duì)精神的重要性,在于個(gè)人、團(tuán)體力量的體現(xiàn),小溪只能泛起破碎的浪花,百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)關(guān)系就如小溪與大海。每個(gè)人都要將自已融入集體,才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。團(tuán)隊(duì)精神的核心就是協(xié)同合作。總之,團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來講都是不可缺少精髓。否則就如同一盤散沙;一根筷子容易彎,十根筷子折不斷……這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量直觀表現(xiàn),這也是我理解的團(tuán)隊(duì)精神,也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。

團(tuán)隊(duì)其實(shí)就是一些有紀(jì)律分工、有才能的人,通過高效的協(xié)作和溝通去完成既定目標(biāo)的一個(gè)組織。它可以很靈活,靈活到在目標(biāo)的達(dá)成后可以隨時(shí)分解成獨(dú)立行事且具有豐富內(nèi)容的個(gè)體。它可以很統(tǒng)一,統(tǒng)一到個(gè)體在共同使命的驅(qū)使下可以不假思索地任意組合成新的大小不等的新組織(即團(tuán)隊(duì))。它是一群受過良好教育,有思想內(nèi)涵,懂得‘眾人拾柴火焰高’這句話真切意義的人。它對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知可通過后天的培養(yǎng),抑或是意識(shí)在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)后具備的一種反思后的知覺。它是把協(xié)作精神植入心靈后形成的一種價(jià)值觀,更是在行為和工作中處處體現(xiàn)的一種思維方式。這樣的人對(duì)虛偽而敷衍的口號(hào)最為厭惡,口號(hào)讓反復(fù)強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)精神失去靈魂,沒有行動(dòng)力的口號(hào)只是停留在事物的表層,是一種直觀但卻極為不真實(shí)的意象,褪色的口號(hào)讓激奮的人變得煩躁,讓原本積極的心產(chǎn)生懈怠,所以為了團(tuán)隊(duì),請?zhí)蕹切]有號(hào)召力、空白的口號(hào)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)也不是一篇文章、一次學(xué)習(xí)就能讓大家一勞永逸的事情。它其實(shí)是潛移默化的,是個(gè)體意識(shí)和組織目標(biāo)的暗合。

團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力,共同承擔(dān)集體責(zé)任,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。所謂“三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮”就說明團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

一、通過團(tuán)隊(duì)合作,有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)動(dòng)力,有助于提高團(tuán)隊(duì)的整體能力。大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望,都有不服輸?shù)男睦恚加芯媲缶挠_@些心理因素都不知不覺地增強(qiáng)了成員的上進(jìn)心,使成員都不自覺的要求自己要進(jìn)步,力爭在團(tuán)隊(duì)中做到最好,來贏得其他員工的尊敬。當(dāng)沒有做到最好時(shí),上述的那些心理因素可促進(jìn)成員之間的競爭,力爭與團(tuán)隊(duì)最優(yōu)秀的成員看齊,以此來實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能。在這不斷地激勵(lì)當(dāng)中,有助于提高團(tuán)隊(duì)的整體能力。團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)部競爭,有一定程度上的激發(fā)作用,這來源于團(tuán)隊(duì)成員之間的心理欲望,但是要控制好這種欲望,避免團(tuán)隊(duì)成員之間的個(gè)人英雄主義而影響團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗能力。

二、通過團(tuán)隊(duì)合作,可以營造一種工作氛圍,使每個(gè)隊(duì)員都有一種歸屬感,有助于提高團(tuán)隊(duì)成員的積極性和效率。正所謂男女搭配干活不累,先暫且不說男女搭配,即使男男合作,都不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人在戰(zhàn)斗而產(chǎn)生一種孤獨(dú)感。由于團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)一致性,從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感。正是這種歸屬感使得每個(gè)成員感到在為團(tuán)隊(duì)努力的同時(shí)也是在為自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo),以此同時(shí)也有其他成員在一起為這個(gè)目標(biāo)而努力,從而激起更強(qiáng)的工作動(dòng)機(jī),所以對(duì)于目標(biāo)貢獻(xiàn)的積極性也就隨自己油然而生,從而使得工作效率比個(gè)人單獨(dú)時(shí)要高。

三、團(tuán)隊(duì)合作有利于產(chǎn)生新穎的創(chuàng)意。從團(tuán)隊(duì)的定義出發(fā),團(tuán)隊(duì)至少由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體組成。三人行,必有一師焉。也就是說每個(gè)人都有自己的優(yōu)劣點(diǎn),每個(gè)人都有自己獨(dú)創(chuàng)的想法。團(tuán)隊(duì)成員組成的多元化有助于產(chǎn)生不同種想法,從而有助于在決策的時(shí)候可以集思廣益而產(chǎn)生一種比較好的方案。

四、團(tuán)隊(duì)合作可以實(shí)現(xiàn)“人多好辦事”,團(tuán)隊(duì)合作可以完成個(gè)人無法獨(dú)立完成的大項(xiàng)目。現(xiàn)在很多項(xiàng)目,都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。畢竟人無完人,一個(gè)人的力量有限,一個(gè)人單打獨(dú)斗難以把全部事情都做盡做全做大。但是多人分工合作的話,就會(huì)有人多力量大的優(yōu)勢,就可以把團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)分割成許多小目標(biāo),然后再分配給團(tuán)隊(duì)的成員去一起完成,這樣就可以縮短完成大目標(biāo)的時(shí)間而提高效率。

五、團(tuán)隊(duì)合作更有利于提高決策效率。團(tuán)隊(duì)與一般的群體不同,團(tuán)隊(duì)的人數(shù)相對(duì)比較少,這有利于減少信息在傳遞過程中的缺失,有利于團(tuán)隊(duì)成員之間的交流溝通,有利于提高成員參與團(tuán)隊(duì)的決策的積極性。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的概念在團(tuán)隊(duì)之間相對(duì)不強(qiáng),團(tuán)隊(duì)成員之間相對(duì)扁平,這有利于形成決策民主化。

六、通過團(tuán)隊(duì)合作可以約束規(guī)范和控制成員的行為。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,當(dāng)一個(gè)人與其他人不同時(shí),團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的那種觀念力量、氛圍會(huì)對(duì)這個(gè)人施加一種有形和無形的壓力,會(huì)致使他在心理上產(chǎn)生一種壓抑和緊迫感。在這種壓力下,成員在不知不覺中隨同大眾,在意識(shí)判斷和行為上表現(xiàn)出與團(tuán)隊(duì)中大多數(shù)人的相一致,從而達(dá)到去約束規(guī)范和控制個(gè)體的行為的目的。規(guī)范和控制個(gè)體的行為有助于團(tuán)體行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化,有利于提高團(tuán)隊(duì)的辦事效率。

以上便是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性的相關(guān)性內(nèi)容講述,團(tuán)隊(duì)合作在企業(yè)中具有很多的優(yōu)勢,有著不可替代的作用。而高效出色的團(tuán)隊(duì)需具備以下幾點(diǎn):

1、具體目標(biāo)。將團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)分解為具體的、可衡量的行動(dòng)目標(biāo)。這一行動(dòng)目標(biāo)既能使個(gè)人不斷開拓自己,又能促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。具體的目標(biāo)使得彼此間的溝通更暢通,并能督促團(tuán)隊(duì)始終為實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)而努力。

2、目標(biāo)一致。這一共同的目標(biāo)是一種意境。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)花費(fèi)充分的時(shí)間、精力來討論、制定他們共同的目標(biāo),并在這一過程中使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能夠深刻地理解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。以后不論遇到任何困難,這一共同目標(biāo)都會(huì)為團(tuán)隊(duì)成員指明方向和方針。

3、關(guān)系融洽。團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該互相支持,善于溝通,彼此之間坦誠相待,相互信任,并勇于表達(dá)自我。

4、承擔(dān)責(zé)任。建立一種環(huán)境,使每位團(tuán)隊(duì)成員在這個(gè)環(huán)境中都感到自己應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的績效負(fù)責(zé),為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)、具體目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)行為勇于承擔(dān)各自共同的責(zé)任。

5、齊心協(xié)力。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)作出共同的承諾,能為著共同的目標(biāo)而努力工作,并在工作中相互協(xié)調(diào)配合。

6、技能互補(bǔ)。出色的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有如下種技能擁有技術(shù)專家型人員;擁有善于解決問題和果斷決策的人員;擁有善于人際交往的人員。各項(xiàng)技能的正確組合是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。

7、和諧的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要能夠做到使對(duì)任務(wù)的需求、團(tuán)隊(duì)的凝聚力以及個(gè)人需求達(dá)到平衡、和諧。

8、反應(yīng)迅速。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該著眼于未來,視變更為發(fā)展的契機(jī),把握機(jī)遇,相機(jī)而動(dòng)。

9、行動(dòng)統(tǒng)一。團(tuán)隊(duì)成員必須平等地分擔(dān)工作任務(wù),并就各自的工作內(nèi)容取得一致。此外,團(tuán)隊(duì)需要在如何制定工作進(jìn)度、如何開發(fā)工作技能、如何解決矛盾沖突,以及如何作出或修改決策等方面,達(dá)成共識(shí)。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
策劃方案需要明確目標(biāo)和步驟,并進(jìn)行詳細(xì)的時(shí)間和資源安排,以便實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。策劃方案是在組織活動(dòng)或項(xiàng)目之前,對(duì)目標(biāo)、方法和實(shí)施步驟進(jìn)行計(jì)劃和安排的重要文件。如何
運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們展現(xiàn)自己風(fēng)采的機(jī)會(huì),可以激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。現(xiàn)在要和大家分享一些精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞挽`感。尊敬的各位老師、裁判
作文是我們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,每個(gè)人都希望能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫作的結(jié)果,也是他們對(duì)于生活、社會(huì)和自我思考的一種表達(dá)。
致辭可以是口頭的演講,也可以是書面的文字,根據(jù)實(shí)際情況而定。以下是一位作家在文化交流活動(dòng)上的致辭,通過文字的力量,為我們帶來共鳴和思考。各位來賓、老師、同學(xué)們:
班主任工作計(jì)劃可以幫助班主任合理安排教育教學(xué)時(shí)間,科學(xué)管理班級(jí)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展。小編整理了一份班主任工作計(jì)劃模板,幫助班主任們更好地進(jìn)行工作計(jì)劃的制定與實(shí)
撰寫演講稿可以借鑒優(yōu)秀的演講范文,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和技巧,提高自己的多樣性和獨(dú)創(chuàng)性。演講是一項(xiàng)需要練習(xí)和準(zhǔn)備的技巧,下面是一些演講稿范文,希望對(duì)你的演講有所幫助。
技術(shù)工作總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)自己在技術(shù)領(lǐng)域工作表現(xiàn)的總結(jié)和歸納,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提高能力。請繼續(xù)閱讀以下技術(shù)工作總結(jié)范文,或許其中的一些思路和表達(dá)方式能
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),可以幫助我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考。
寫一份月工作總結(jié),我們能夠更好地反思自己,在工作中不斷進(jìn)步。大家一起來看看以下的月工作總結(jié)范文,為自己的寫作提供一些新的思路和創(chuàng)意。××,男,現(xiàn)年××歲,××人
每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作成果的一次盤點(diǎn)與歸納。請大家參考以下的月工作總結(jié)范文,以幫助自己更好地編寫自己的總結(jié)。上半年信訪工作總結(jié)上半年,xx縣信訪工作在縣
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧、總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的
寫一份月工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一份交代,也是對(duì)自己的一種成長。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感。大家一起來看看吧!
我們應(yīng)該珍視國旗下講話稿這一難得的機(jī)會(huì),用心聆聽每一句話。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的國旗下講話稿,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。各位同學(xué):大家好!接上級(jí)通知,今年的中
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以反思教學(xué)中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和困難,探索有效的解決方法。教學(xué)工作總結(jié)范文三:通過這一學(xué)期的教學(xué)工作,我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容方面的不足
在求職面試中,自我介紹是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),可以影響你的面試結(jié)果。大家可以參考以下的自我介紹范文,對(duì)照自身情況進(jìn)行必要的修改和補(bǔ)充。各位同學(xué),學(xué)長:大家好!今天,我
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段選取,它們體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)的魅力和價(jià)值。母愛是默默地守候和無限的期盼。母愛就像無際
服務(wù)月不僅是一種社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn),更是一種推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要方式和途徑。以下是小編為大家整理的一些參與服務(wù)月活動(dòng)的感受和心得體會(huì),希望能夠給大家一些共鳴和
會(huì)計(jì)行業(yè)常常需要處理大量的數(shù)據(jù)和復(fù)雜的財(cái)務(wù)報(bào)表,因此需要具備良好的數(shù)據(jù)處理和組織能力。以下是小編為大家收集的一些會(huì)計(jì)實(shí)踐案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)和工作有所幫助
護(hù)士的工作需要強(qiáng)大的身體素質(zhì)和耐力,常常需要長時(shí)間站立和面對(duì)緊張的醫(yī)療環(huán)境。在這里,小編為大家分享了一些護(hù)士總結(jié)的案例,希望能對(duì)大家有所幫助。不知不覺,在xx總
優(yōu)秀作文通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的詞語,使讀者仿佛身臨其境。現(xiàn)在讓我們來看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。“數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向?yàn)t湘我向
國旗下講話是我們向祖國表達(dá)忠誠的時(shí)刻,讓我們用鏗鏘有力的言辭,展示我們對(duì)祖國的深情厚意。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀國旗下講話稿,希望能給大家寫作帶來一些靈感
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和回顧,對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展非常重要。下面是一些成功的實(shí)習(xí)報(bào)告案例,可以幫助大家了解如何寫出一份令人滿意的實(shí)習(xí)報(bào)告
優(yōu)秀作文是用簡潔而生動(dòng)的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵和情感,它能夠打動(dòng)人心和激發(fā)人的情感共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考,一起
工作報(bào)告的重要性不容小覷,它是我們對(duì)自己工作的一種檢驗(yàn)和評(píng)價(jià),也是我們展示工作能力和價(jià)值的一種表現(xiàn)。以下是一些工作報(bào)告的實(shí)例,展示了不同崗位和行業(yè)的專業(yè)報(bào)告撰寫
優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。如果你正在苦惱于寫作,不妨看看這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。媽媽告訴我,是合過八字取的。
報(bào)告范文的寫作需要注意結(jié)構(gòu)清晰、觀點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密等方面。這些報(bào)告范文來源于不同領(lǐng)域和行業(yè),包含了各種不同類型的報(bào)告,希望能夠滿足不同讀者的需求。本人系策勒縣第
實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)結(jié)束后必須提交的一份重要文件,它能夠展現(xiàn)我們在實(shí)習(xí)過程中所取得的成果和進(jìn)步。下面的范文中,您可以看到一位實(shí)習(xí)生對(duì)于實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)和技能的總結(jié)
優(yōu)秀作文需要有邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和合理的論證,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。馬上就是表姐的12歲生日了,姥姥準(zhǔn)備
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語言優(yōu)美的特點(diǎn)。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優(yōu)秀作文的魅力。香樟樹下,我在成長!一片片樹葉綠綠的但已有些
心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長和發(fā)展的梳理和總結(jié),對(duì)個(gè)人提升有著重要意義。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家借鑒和參考。今年是中國工農(nóng)紅軍開始二萬五千里長
優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實(shí)與美好。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。今天是教師節(jié),我
優(yōu)秀學(xué)生尊重他人,具備良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范,能夠以身作則影響他人。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些思路和啟示。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了
匯報(bào)材料的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,主題要點(diǎn)要突出,以便讀者能夠迅速獲取關(guān)鍵信息。以下是一些成功的匯報(bào)材料,展示了不同場景和不同目的的范文。根據(jù)教育局工作安排,xx年正月1
優(yōu)秀作文要有獨(dú)立思考的能力,能夠通過對(duì)問題的深入分析和思考,展現(xiàn)出作者的個(gè)人見解和獨(dú)特觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。現(xiàn)在坐在教室里回
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對(duì)文中的主題有更深入的了解。不論是對(duì)于寫作技巧還是文學(xué)素養(yǎng)的追求,
發(fā)言稿還可以起到提示和引導(dǎo)的作用,使我們在演講時(shí)不容易迷失方向或忘記要表達(dá)的內(nèi)容。接下來,讓我們一起來看看一些成功的發(fā)言稿例子,從中學(xué)習(xí)如何寫一篇出色的發(fā)言稿。
發(fā)言稿需要經(jīng)過反復(fù)修改和改進(jìn),確保語言通順、邏輯清晰,并在時(shí)間允許的情況下進(jìn)行實(shí)踐演練。這里有一些來自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀發(fā)言稿,它們都具有一定的參考價(jià)值和可借鑒性。
優(yōu)秀作文不僅具有語言的美感,更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化,讓讀者有所得。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考。像希望稻草般吧。他沒責(zé)怪
通過學(xué)期工作計(jì)劃,我們可以有條不紊地完成每一項(xiàng)任務(wù),減少遺漏和延誤的風(fēng)險(xiǎn)。為了幫助大家更好地制定學(xué)期工作計(jì)劃,以下是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布院團(tuán)
優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個(gè)人情感,給讀者帶來美的享受和心靈的啟迪。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們以其優(yōu)美的語言和深刻的思想贏
10、長沙公司庫存成本價(jià)整理,08春夏采購合同登記,入庫單登記;11、費(fèi)用審核。12、采購付款申請?zhí)幚恚犊畎才拧?3、部門員工職責(zé)分工明細(xì)材料出具。1、07年
申請書是展示我們的能力和能力潛力的重要機(jī)會(huì),好的申請書能夠讓我們在眾多競爭者中脫穎而出。在這些更多申請書范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的特點(diǎn)和寫作技巧。
在國旗下講話稿中,我們通常會(huì)回顧過去的努力和成就,展望未來的希望和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些令人動(dòng)容的國旗下講話稿,希望能讓大家感受到對(duì)國家的熱愛和敬仰。
演講稿的開頭應(yīng)該引起聽眾的興趣,中間部分要有邏輯性和連貫性,結(jié)尾要有亮點(diǎn)和總結(jié)。以下是小編為大家搜集的經(jīng)典演講稿,希望對(duì)大家提供一些寫作思路和創(chuàng)作靈感。
學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生們展現(xiàn)才華的舞臺(tái),每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱、施展才華。小編整理了一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。一、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》
藥師工作總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)工作中的不足之處,進(jìn)而找到自身的不足并加以改進(jìn)。為了更好地展示藥師的工作成績和職業(yè)素養(yǎng),以下是一些優(yōu)秀的藥師工作總結(jié)范例。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)過去活動(dòng)的一種反思,可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足,為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。小編為大家準(zhǔn)備了一些活動(dòng)總結(jié)的范文,供大家參考,希望能有所
幼兒園大班的主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的自理能力和學(xué)習(xí)興趣。以下是幼兒園大班的家長分享的培養(yǎng)孩子良好品德的經(jīng)驗(yàn),共同探討孩子的成長之路。在“我的中國人”這個(gè)主題的區(qū)域活
安全工作計(jì)劃是公司或組織在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)安全工作進(jìn)行總結(jié)與規(guī)劃的重要文檔,它對(duì)于保障員工的人身安全和維護(hù)工作環(huán)境的安全至關(guān)重要。在工作中,我們不斷面臨各種潛在的安
進(jìn)行月工作總結(jié)可以梳理整個(gè)月份的工作臺(tái)賬,為下個(gè)月制定工作計(jì)劃提供參考。今年上半年的工作總結(jié),我們在各項(xiàng)工作任務(wù)中取得了較為顯著的成果。xx服務(wù)中心是我們xxx
讀后感能夠幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),并將它們聯(lián)系到我們自己的生活和經(jīng)驗(yàn)中。感謝大家對(duì)我們讀后感欄目的關(guān)注,以下是一些經(jīng)典讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
通過年終總結(jié),我們可以梳理和歸納出一年來的重要事件、關(guān)鍵思考和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后的工作或?qū)W習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)和智慧。以下是一些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,通過閱讀這些例子,相信能
范文范本可以幫助我們規(guī)范寫作格式,使文章更加規(guī)范、準(zhǔn)確、易讀。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。一、設(shè)備采購名稱:
通過寫述職報(bào)告,可以回顧自己所做的工作,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)的方向。請大家參考以下小編為大家整理的優(yōu)秀述職報(bào)告范文,相信會(huì)有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):作為一名在酒店工作
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化,我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。推薦給大家?guī)灼獋涫苜澴u(yù)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌?/div>
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,它記錄著我們在實(shí)踐中的所見所聞、所思所悟。實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們鞏固知識(shí)、提升技能,也是評(píng)估和改進(jìn)的重要依據(jù)。最近我們進(jìn)行
優(yōu)秀作文通過深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。總會(huì)想,怎樣的愛情才是亙古不變的
購銷涉及到供需關(guān)系、價(jià)格機(jī)制以及銷售渠道等復(fù)雜的市場現(xiàn)象。購銷是商業(yè)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它直接關(guān)系到企業(yè)的運(yùn)營和盈利。如何開展高效的購銷活動(dòng)是每個(gè)企業(yè)經(jīng)營者都
職場人士都會(huì)定期地提交述職報(bào)告,以便向上司和公司展示自己的工作成績和職業(yè)發(fā)展方向。每個(gè)范文都展示了作者在工作中的成果和經(jīng)驗(yàn),可以為我們提供啟發(fā)和借鑒。
審計(jì)的目標(biāo)是評(píng)估財(cái)務(wù)報(bào)表的真實(shí)性和公允性,發(fā)現(xiàn)潛在的錯(cuò)誤、欺詐和違規(guī)行為。接下來,我們將為大家介紹一些經(jīng)典的企業(yè)內(nèi)部審計(jì)案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。姓名:目前所在:
檢討書是我們成長道路上的里程碑,它幫助我們清晰地認(rèn)識(shí)到自己的問題并制定改進(jìn)計(jì)劃。檢討書是對(duì)自己過去的行為和做事方法進(jìn)行反思和評(píng)估的一種書面材料,它可以幫助我們調(diào)
更多申請書是展示我們個(gè)人能力、背景和資格的重要途徑,因此我們需要認(rèn)真對(duì)待它的寫作。利用申請書范文進(jìn)行模仿和練習(xí),可以幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。
在日常工作和學(xué)習(xí)中,個(gè)人總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能在寫作中給大家提供一些啟
貧困申請書是一種用于向相關(guān)部門或組織申請貧困救助的書面材料。如果你正在撰寫貧困申請書,可以先閱讀一些范文,以幫助你更好地理解申請書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并肯定自己在這個(gè)月里的進(jìn)步和成長。接下來,為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。緊張而有序的20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)
教學(xué)計(jì)劃需要考慮學(xué)科知識(shí)的連貫性和滲透性,幫助學(xué)生形成全面的學(xué)科理解和認(rèn)知。如果你正在制定教學(xué)計(jì)劃,以下是一些教學(xué)計(jì)劃范文,或許可以給你一些幫助。1.理解課文內(nèi)
在幼兒園大班,孩子們通過合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)社交技能和情商。幼兒園大班總結(jié)范文如下,希望對(duì)教師們的工作有所啟發(fā)和幫助。1、引導(dǎo)幼兒大膽用肢體動(dòng)作表示音樂節(jié)奏,嘗試
教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。閱讀優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文有助于教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)借鑒和教學(xué)觀摩,促進(jìn)教學(xué)思路的拓展和更新。一、導(dǎo)入(聯(lián)系學(xué)生生活,
畢業(yè)生是一個(gè)新的開始,他們面臨著選擇和決策的壓力和挑戰(zhàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的畢業(yè)生總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作上提供一些參考。求職意向。現(xiàn)從事行業(yè):現(xiàn)從
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過程中需要進(jìn)行的輔助活動(dòng)和資源準(zhǔn)備進(jìn)行的有序安排,它可以為教學(xué)提供有效的支持。搭建有效的教學(xué)計(jì)劃平臺(tái),有助于教師與學(xué)生之間的有效溝通和互動(dòng)。
作為一名編輯,我們需要有良好的溝通能力,以便與作者和其他團(tuán)隊(duì)成員合作。隨后,我們會(huì)為您展示一些編輯作品,希望對(duì)您的寫作有所啟發(fā)。姓名:年齡:22。戶口所在:清遠(yuǎn)
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地回顧自己的成長歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足,同時(shí)也可以反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這些范文不僅僅是對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),更是一種對(duì)未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。
工作匯報(bào)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。這些工作匯報(bào)范文涵蓋了不同行業(yè)和職位的工作情況,適用于各種工作環(huán)境。為切實(shí)落實(shí)主城區(qū)社區(qū)疫
通過明確崗位職責(zé),可以激發(fā)員工的工作熱情和責(zé)任感,從而提高工作質(zhì)量和效率。現(xiàn)在就讓我們一起來看看一些經(jīng)典的崗位職責(zé)總結(jié)案例吧。乙方:(餐飲店)為貫徹《食品安全法
個(gè)人簡歷可以幫助我們理清自己的經(jīng)歷和成就,為未來的發(fā)展提供參考。接下來是一些經(jīng)過認(rèn)真整理的個(gè)人簡歷樣本,供大家閱讀和參考,希望能幫助到你。臨床檢驗(yàn)醫(yī)生簡歷內(nèi)容上
入黨需要堅(jiān)定的信念和真摯的為民情懷,要求全面的素質(zhì)和優(yōu)秀的品行。以下是一些優(yōu)秀黨員的事跡,體現(xiàn)了入黨申請和成為黨員后的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。敬愛的黨支部:我志愿加入中國共
畢業(yè)論文的成功完成需要學(xué)生具備良好的時(shí)間管理和自我調(diào)控能力。范文中的論文題目、摘要和引言部分都值得我們仔細(xì)借鑒和學(xué)習(xí),以提升自己的論文寫作能力。摘要:隨著世界經(jīng)
團(tuán)日活動(dòng)可以讓團(tuán)隊(duì)成員在輕松愉快的氛圍中放松心情,增強(qiáng)工作學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。這里有一些團(tuán)日活動(dòng)的照片和視頻,讓我們一起回味美好的時(shí)光。我們這一輩被父母認(rèn)為是最
班主任工作計(jì)劃的制定要綜合考慮學(xué)校的要求、教育政策和班級(jí)的實(shí)際情況。我們精心整理了一些班主任工作計(jì)劃的實(shí)例,供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。五年級(jí)一班共有39名學(xué)生。19
時(shí)間過得真快,一年就這樣過去了,我覺得需要對(duì)這一年進(jìn)行一下總結(jié)。我們精選了幾篇寫得十分出色的年度總結(jié),供大家閱讀和借鑒。教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過程中的一種自我反思和總結(jié),能夠幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。培訓(xùn)心得體會(huì)范文2:培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,對(duì)我未來的發(fā)展有著重要的影
中班教案的編寫需要根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和教學(xué)要求進(jìn)行靈活調(diào)整。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考和借鑒。1、本節(jié)課針對(duì)初中生身心發(fā)展的特點(diǎn),選擇情緒作
工作計(jì)劃是幼兒園教師在新的學(xué)期或?qū)W年開始前,對(duì)于教學(xué)、活動(dòng)、管理等方面做出的計(jì)劃性安排。以下是小編為大家整理的幼兒園工作計(jì)劃模板,供大家參考和使用,希望能夠幫助
通過貧困申請書的提交,申請人可以獲得資金、物資等多方面的援助,改善生活質(zhì)量。貧困申請書是向有關(guān)部門申請貧困救助的一種正式書面材料,它需要詳細(xì)描述家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和
無論是什么類型的工作,都有著明確的崗位職責(zé),以確保工作的順利進(jìn)行。工程師的崗位職責(zé)是設(shè)計(jì)和開發(fā)各種工程方案。工程師負(fù)責(zé)根據(jù)項(xiàng)目需求,進(jìn)行方案設(shè)計(jì)、施工計(jì)劃、材料
崗位職責(zé)是公司對(duì)員工的要求和期望,能夠幫助員工明確自己的工作職責(zé),提高工作責(zé)任感。通過閱讀和思考崗位職責(zé)范文,可以幫助我們不斷完善和提升自己的工作表現(xiàn)。
通過寫一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“寧靜的夏天,天空中滿星點(diǎn)點(diǎn)……”我高興
總結(jié)是對(duì)自己過去一段時(shí)間內(nèi)的成長和收獲的評(píng)估,是自我成長的重要環(huán)節(jié)。我們特意收集了一些總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。本學(xué)期我擔(dān)任高一(7)、(8)、
學(xué)校是一個(gè)樹立夢想和追求目標(biāo)的地方,它給予我們成為更好自己的機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的案例,希望可以給大家提供一些寫作的啟示和指導(dǎo)。在新年到來之際,通
通過讀后感的寫作,我們可以更好地把握書中的主題,了解作者的用意和觀點(diǎn),并將其與自己的經(jīng)驗(yàn)和思考相結(jié)合。小編為大家整理了一些有關(guān)讀后感的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽?/div>
在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中,我們需要對(duì)競爭對(duì)手進(jìn)行全面分析,以制定更具競爭力的商業(yè)策略。接下來是一些成功企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃分享,我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
讀后感不僅可以幫助我們鞏固閱讀的收獲,還可以增強(qiáng)我們對(duì)書籍的記憶和理解。以下是一些讀者對(duì)這本書的觀點(diǎn)和感受,他們用文字表達(dá)出自己的閱讀體驗(yàn)和情感共鳴。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃經(jīng)典案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。教材分析:這篇銘文通過贊揚(yáng)
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間離
在撰寫報(bào)告范文時(shí),我們應(yīng)該充分利用各種信息資源,包括書籍、期刊、互聯(lián)網(wǎng)等,以提供充分的支撐和參考材料。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些
述職報(bào)告需要有明確的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn),從工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作困難、工作成績等方面進(jìn)行詳細(xì)描述。請大家聚精會(huì)神地閱讀以下精選的述職報(bào)告范文,相信對(duì)于大家撰寫自己的述
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是指創(chuàng)業(yè)者對(duì)未來創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的一種書面材料,它對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的成功至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)硪?/div>
寫個(gè)人總結(jié)是為了更好地認(rèn)識(shí)自己的強(qiáng)項(xiàng)和改進(jìn)的空間,為自己的進(jìn)步設(shè)立新的目標(biāo)。我們可以從以下一些著名企業(yè)家的個(gè)人總結(jié)中,獲得一些商業(yè)成功的啟示。時(shí)間一晃而過,轉(zhuǎn)眼
月工作總結(jié)不僅是對(duì)工作情況的記錄,更是對(duì)自身成長進(jìn)步的回顧和思考。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,適合不同行業(yè)和崗位的人參考。為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)
優(yōu)秀學(xué)生善于總結(jié)和歸納知識(shí)點(diǎn),能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通,形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)思維。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫作總結(jié)時(shí)有所啟示。
主站蜘蛛池模板: 波多野结衣在线看片 | 色欲天天婬色婬香影院 | 欧美久草 | 丁香婷婷色综合亚洲小说 | 妖精视频国产 | 色婷婷久久免费网站 | 国产一起色一起爱 | 乱子伦xxxxvideos | 97风流梦电影 | av国产片| 欧美精品国产第一区二区 | 国产精品视频 | 59pao成国产成视频永久免费 | 九九热在线免费观看 | 一级特黄aaa免费 | 五月婷婷深深爱 | 久久久久国产精品 | 91插视频 | 欧美日韩亚洲一区 | 国产精品日日摸夜夜添夜夜av | 奇米色777欧美一区二区 | 91久久亚洲精品一区二区 | 天天影院免费看电影 | 男人j进女人j啪啪无遮挡动态 | 国产色图片 | 欧美一级视频在线观看欧美 | av在线毛片 | 成人一级片 | 日本高清视频wwww色 | 成年人免费网站在线观看 | 久草在线观看首页 | 国产在线小视频 | 亚洲精品99 | 国产亚洲精品久久久久久一区二区 | 精品1区2区 | 五月婷婷丁香 | 在线亚洲成人 | 久操久操 | 美日韩一区二区三区 | 91影院| 热99re久久精品2久久久 |