英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用的語(yǔ)言，掌握英語(yǔ)對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。下面是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)中收獲的成就和自我反思，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和鼓勵(lì)。

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇一

距離2013考研還有不到3個(gè)月的時(shí)間，相信廣大考生都在緊張有序的備考。考研輔導(dǎo)老師通過(guò)與廣大考生日常交流，將考生在大綱變化、備考、報(bào)名等過(guò)程中多次問(wèn)到的問(wèn)題總結(jié)如下，希望能對(duì)廣大參考、借鑒，幫助大家更好、更快的復(fù)習(xí)。

答：個(gè)人的感覺(jué)往往和現(xiàn)實(shí)有一定差距。如果你的這個(gè)感覺(jué)在實(shí)踐中證明，真的是你所說(shuō)的“差不多了”，那么寫(xiě)作現(xiàn)在可以開(kāi)始準(zhǔn)備。其實(shí)，閱讀和翻譯復(fù)習(xí)的比較充分，客觀上也會(huì)對(duì)寫(xiě)作有所幫助。寫(xiě)作可以在10月份開(kāi)始復(fù)習(xí)。

問(wèn)題二：老師，您好！請(qǐng)問(wèn)考研英語(yǔ)的閱讀文章哪些比較適合背誦呢？

答：背誦的目的是什么？有的人背誦，但前提是進(jìn)入了第二遍復(fù)習(xí)或?qū)ξ恼逻M(jìn)行了一遍精讀或分析。考研時(shí)間有限，背誦不是最終目的。一切都是為了在考場(chǎng)上做對(duì)更多的題目。除了按照計(jì)劃復(fù)習(xí)之外，如仍有時(shí)間精力，可考慮背誦歷年真題，平時(shí)看些theeconomists,times等國(guó)外原版文章，歷年的閱讀文章常取于此。

答：其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，但是有方法。閱讀也是如此，你要過(guò)于關(guān)注選項(xiàng)中對(duì)與錯(cuò)的數(shù)量，而是要更加深入的研究對(duì)與錯(cuò)的原因，研究選項(xiàng)背后的原因，錯(cuò)的是細(xì)節(jié)題，推理題，主旨題，態(tài)度題，還是詞義猜測(cè)題。不要為了做題而做題。

答：不管采用哪種背單詞的方法，都要結(jié)合自身的實(shí)際，即讓復(fù)習(xí)有持續(xù)性且更加有效率。其實(shí)，大綱中的很多單詞都是我們熟知的，理論上雖是5500，但真正需要實(shí)際背誦的沒(méi)有那么多。也可以按照你說(shuō)的，過(guò)一遍十年真題中不認(rèn)識(shí)的詞匯，將真題中的單詞抄下來(lái)，隨時(shí)隨地進(jìn)行鞏固。但是需要注意一點(diǎn)：想要一遍將單詞徹底掌握不太現(xiàn)實(shí)，單詞的復(fù)習(xí)其實(shí)是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。

答：如果有人現(xiàn)在就告訴你,13年的研究生考試比12年的試題簡(jiǎn)單或更難。那么，我認(rèn)為這是不負(fù)責(zé)任的回答。考試之前，除了出題人，沒(méi)人會(huì)知道具體的試題是什么樣子。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，市面上的閱讀輔導(dǎo)資料，一般會(huì)比真題難度大一點(diǎn)。但是，每本閱讀輔導(dǎo)書(shū)之間難度也不同，這取決于出題人的編輯思路。不能籠統(tǒng)地回答。另外，輔導(dǎo)書(shū)的選擇很關(guān)鍵，好的輔導(dǎo)書(shū)會(huì)讓我們的備考更上一層樓，反之亦然。

問(wèn)題六：我考英語(yǔ)二，但目前都在看英語(yǔ)一的閱讀。買(mǎi)的在線課程也是英一（因?yàn)楸容^想聽(tīng)那里面幾個(gè)老師的課）準(zhǔn)備10月中旬開(kāi)始結(jié)合一些參考書(shū)研究英二閱讀，不知道我的方法合適不合適？謝謝老師。

答：英語(yǔ)一和英語(yǔ)二在整體難度上有一些差別，再就是單詞量和個(gè)別題型上的差異。而在閱讀理解的設(shè)題和出題方向上是相似的。建議最遲10月份真正進(jìn)入到英語(yǔ)二的復(fù)習(xí)。但是，必須要看到在新題型和寫(xiě)作方面，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二還是有一些不同，這些也是需要提前做一下準(zhǔn)備。祝考研順利！

答：第一、有了一定的基礎(chǔ)，做起題來(lái)應(yīng)該更加有效率，不管是在速度還是正確率。不知道你現(xiàn)在是不是這樣的情況。第二、不管做了多少篇閱讀，前期一定要對(duì)文章進(jìn)行精讀，并且精心地研究題干和選項(xiàng)，不要過(guò)于關(guān)注差錯(cuò)率。要研究選項(xiàng)，研究選項(xiàng)背后隱藏的內(nèi)容，每一道題的對(duì)與錯(cuò)都要問(wèn)個(gè)為什么。弄清楚透為止。真題究竟做多少遍則因人而異，并不是看到別人都在做真題，我們?nèi)ツ７隆６牵靼灼淠康氖峭ㄟ^(guò)真題研究出文章題目的潛在規(guī)律和做題思路。

問(wèn)題九：老師想問(wèn)下，英語(yǔ)第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意重點(diǎn)放在哪？

答：復(fù)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)自己的時(shí)間、精力等實(shí)際情況而定。目前，大部分考生已經(jīng)開(kāi)始了強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，即處于第二輪復(fù)習(xí)。拿閱讀理解的復(fù)習(xí)來(lái)講，此時(shí)，有了一定量的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，可以研究真題，可以從十年真題入手。精讀文章的同時(shí)，還要研究設(shè)題，探究細(xì)節(jié)理解，推理判斷，詞義猜測(cè)和主旨大意等題型的規(guī)律和解題方法及作者在選項(xiàng)背后的隱藏。對(duì)于正確和錯(cuò)誤的選項(xiàng)都要研究。干擾性很強(qiáng)的選項(xiàng)是偷換概念，還是以偏概全等等。祝考研順利！

（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)考研）

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇二

(1)背單詞：一定要重視xxx背明白xxx單詞。英語(yǔ)大綱要求5500左右的詞匯量，大學(xué)四、六級(jí)的詞匯量大約在4000左右，很多過(guò)級(jí)同學(xué)就認(rèn)為單詞可以不用背了，夠用了。其實(shí)，考研英語(yǔ)比較難的原因之一就在對(duì)單詞的掌握方面，不但要求全，更要精、深。

比如，最簡(jiǎn)單的一個(gè)單詞address，大家都知道是xxx地址xxx的意思，看到addressaproblem就蒙了，address作為動(dòng)詞，意思為開(kāi)始解決問(wèn)題。這個(gè)簡(jiǎn)單的例子就解釋了為什么單詞都認(rèn)識(shí)就是讀不明白文章的原因，大家的單詞沒(méi)xxx背明白xxx。

背單詞的方法多樣，詞綴法，聯(lián)想法等，只要有利于記憶的都可以用，最重要的是每天都要堅(jiān)持背單詞，這種堅(jiān)持不僅在于量的積累上，更在于質(zhì)的飛躍，要求把背過(guò)的單詞記牢，基本的用法掌握，才算真正的背會(huì)單詞。

背單詞要貫穿你備考的每一個(gè)階段，前期最好2天一個(gè)單元，第二遍1天1個(gè)list，在做閱讀真題時(shí)，把不認(rèn)識(shí)的都寫(xiě)在本子上，也是不錯(cuò)的方法。視頻的話，推薦新東方朱偉老師，講的很透徹，很有方法，刷三遍他的視頻課，基本單詞就沒(méi)問(wèn)題了。至于超綱詞匯也沒(méi)必要擔(dān)心，在做閱讀真題時(shí)，把不認(rèn)識(shí)的都記在一個(gè)單詞筆記本上，多看看了解基本大意就可以了。

(2)基本語(yǔ)法：考研英語(yǔ)對(duì)于語(yǔ)法的考察并不具體，但是實(shí)際上任何題型都要涉及語(yǔ)法，完形填空要求掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，句式結(jié)構(gòu)，更為突出的是，翻譯題，閱讀c節(jié)，這幾年的趨向是越來(lái)越側(cè)重考核，結(jié)構(gòu)偏長(zhǎng)、偏難的句子的翻譯，如果對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握不夠熟悉，就達(dá)不到翻譯的速度也達(dá)不到翻譯的準(zhǔn)確性。但是也沒(méi)必要死摳語(yǔ)法，而是有的放矢，切莫死咬著深?yuàn)W的語(yǔ)法，本末倒置。

第一階段推薦用書(shū)《考研英語(yǔ)超精讀》，單詞、句法都很詳細(xì)。

經(jīng)過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，要總結(jié)規(guī)律和方法以更好地繼續(xù)復(fù)習(xí)，比如：最適合自己的背單詞方法和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)間等等。第二階段，要進(jìn)一步歸納總結(jié)各個(gè)單項(xiàng)的出題規(guī)律和解題思路。下面僅介紹經(jīng)驗(yàn)。

(1)閱讀理解。

在英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，閱讀不是某個(gè)階段應(yīng)該做的事，而是和背單詞一樣，要貫穿始終。個(gè)人比較推崇的閱讀方法是這樣的：做每一篇閱讀都先看題目和選項(xiàng)，把重要的人名，時(shí)間，原因等等選項(xiàng)中涉及的問(wèn)題做標(biāo)記，然后再看文章，有的放矢，帶著任務(wù)去閱讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多段落和題目無(wú)關(guān)，省略不讀，細(xì)讀跟選項(xiàng)有關(guān)的段落。

這樣一遍下來(lái)基本上解決3道題，剩下的兩、三道題常常考察對(duì)文章整體思路和中心意義的把握，這就要重點(diǎn)閱讀開(kāi)頭和結(jié)尾兩段，一般的題目不會(huì)超出這樣的思路。題目做完以后，不要著急再往下做新的篇章，要把這篇文章細(xì)看一遍，不會(huì)的單詞要查閱記錄，更重要的事把每個(gè)出題點(diǎn)細(xì)讀一下，揣摩出題人的意圖和角度，這樣這篇閱讀才算完成。

其次，做真題，推薦張劍黃皮書(shū)。今年英語(yǔ)81分的一位大神，把20xx年后十年真題一共做了四遍。后期至少保證每天兩篇閱讀。看翻譯，琢磨句子結(jié)構(gòu)。重復(fù)做題、看詳解，一路下來(lái)水平自然就提高了。

(2)完形填空。

完形填空是大家都比較頭疼的一項(xiàng)，是考察大家對(duì)詞匯、語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)和習(xí)慣用法的理解掌握，一般失分較多。做這一部分時(shí)，要迅速將文章瀏覽一遍，基本把握文章的邏輯和信息要點(diǎn)，要關(guān)注首尾兩段，各段的首句和xxx關(guān)鍵詞xxx。完型是考研的第一道題，答得不理想，會(huì)直接影響到后面的閱讀，建議把完型作為最后一道題。

(3)翻譯。

考研的翻譯不同于孤立的、沒(méi)有上下文的單句翻譯。要先通讀并理解全文，并對(duì)文章內(nèi)容和風(fēng)格有一個(gè)完整和全面的認(rèn)識(shí)，決不能拿來(lái)文章就翻譯，看一句譯一句，須知磨刀不誤砍柴工。

有很多同學(xué)認(rèn)為一字不漏地翻譯出原文就是忠于原文的最穩(wěn)妥、最可靠的辦法，但實(shí)際上中英文是兩種不同的語(yǔ)言文字，在詞匯和語(yǔ)法上有較大的差異。如果死譯、硬譯或生搬硬套，只能使譯文含糊不清，讓人費(fèi)解。所以，要注意詞義在上下文中的一致，按照中文的行文習(xí)慣來(lái)翻譯才是更可取的翻譯方法。

(4)作文。

作文可以放在下一個(gè)階段重點(diǎn)突擊，因?yàn)樗鼘儆趩雾?xiàng)之一，就在這里一并討論。作文復(fù)習(xí)要記住總一句話--作文，不背是不行的。考研英語(yǔ)有a、b大小兩篇作文。

小作文多重形式，不重內(nèi)容，所以，應(yīng)對(duì)小作文，要多背寫(xiě)作格式，像書(shū)信、便條和日記等等英語(yǔ)作文中特殊的寫(xiě)作格式都要牢記。對(duì)于大作文，更注重思想內(nèi)容，語(yǔ)言的流利程度等等。特別是看圖、表格作文，怎樣開(kāi)頭，怎樣布局謀篇和怎樣收尾都是有模板可以參照的，所以，依然要多背范文。同時(shí)，對(duì)于社會(huì)上的熱門(mén)話題也要及時(shí)關(guān)注，寫(xiě)作時(shí)才能言之有物。

再重復(fù)一下作文，推薦在平時(shí)的復(fù)習(xí)中一邊背單詞一邊整理的高級(jí)詞匯、金句和詞組等，在閱讀時(shí)也可以多多整理。最后結(jié)合模板背誦會(huì)比較有效果。同時(shí)，也要給自己限時(shí)練習(xí)，多寫(xiě)一些，不能眼高手低。把自己的文章和例文對(duì)照，將例文好的地方抄下來(lái)再背誦，一開(kāi)始自己寫(xiě)肯定比較痛苦，但到后來(lái)會(huì)越來(lái)越容易。也可以關(guān)注何凱文、王江濤等老師，他們的名氣也不是白白來(lái)的。

這個(gè)時(shí)間段是考研的疲勞期，有人會(huì)抱怨學(xué)不進(jìn)去，甚至有人放棄考研，因此，在這個(gè)時(shí)侯你更要堅(jiān)持頂住!給大家的建議是把你做過(guò)十幾遍甚至幾十遍的考研真題再拿出來(lái)，每一套題都仔仔細(xì)細(xì)地再看一遍，再揣摩一邊，把你大半年來(lái)總結(jié)的做題技巧和考研真題仔細(xì)磨合一下，這個(gè)過(guò)程正是你舉一反三，對(duì)你的答題技巧思路做最后系統(tǒng)整理的關(guān)鍵一步，經(jīng)過(guò)這樣一次洗禮之后，相信你的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)達(dá)到質(zhì)的飛躍。

這一階段是真正的沖刺階段，要繼續(xù)保持每天背單詞和做閱讀的好習(xí)慣，保持良好的心理狀態(tài)，給自己留出特定時(shí)間模擬考試，真正體驗(yàn)考試的感覺(jué)，確定自己的答題順序，合理的分配時(shí)間。但是仍以真題為主，模擬題沒(méi)必要大量做。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。

綜合起來(lái)，英語(yǔ)的三大要素：?jiǎn)卧~、閱讀、寫(xiě)作。單詞無(wú)論是單詞書(shū)還是軟件或視頻，基礎(chǔ)不好的想拿高分的就沉下心來(lái)刷兩三遍。閱讀以真題為王道。作文，背誦模板的基礎(chǔ)上，自己要開(kāi)始寫(xiě)、整理。從現(xiàn)在開(kāi)始專(zhuān)心打基礎(chǔ)，考研英語(yǔ)你一定能拿下!

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇三

"追星族”這個(gè)詞對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生，現(xiàn)在的明星越來(lái)越多了，追星也隨之愈演愈烈。追星到底是利大于弊，還是弊大于利？這個(gè)姑且不說(shuō)，但作為學(xué)生，我認(rèn)為追星應(yīng)該有目的的追，不能盲目地追。

大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的帥、漂亮或喜歡聽(tīng)他們的歌，看他們演的戲。有的人說(shuō)自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關(guān)于偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛(ài)好，喜歡的顏色，喜歡吃什么等等。他們以為了解了這些就稱(chēng)得上是一個(gè)超級(jí)funs了。而知道這些對(duì)自己有什么用呢？這樣做無(wú)非是在浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報(bào)紙上曾經(jīng)看到這樣一則報(bào)道：“一個(gè)女孩因?yàn)闆](méi)買(mǎi)到自己偶像的演唱會(huì)門(mén)票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎？要我說(shuō)，這樣的人就太無(wú)知了，為了一個(gè)和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。而另一部分人追星卻是有目的的我也贊同像他們那樣的追星族。他們所喜歡的明星不只是因?yàn)槊篮蛶洠膊恢皇且驗(yàn)樗麄儠?huì)唱歌，會(huì)表演，更重要的是，他們所追求的是明星的氣質(zhì)以及他們成功的經(jīng)歷。他們不會(huì)經(jīng)常無(wú)聊地去搜集明星的資料，更不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)明星而放棄自己的生命。因?yàn)樵谒麄冄劾铮约撼绨莸拿餍鞘撬松缆飞弦粋€(gè)榜樣，追星是為了幫助自己進(jìn)步。

許多明星之所以成名，是因?yàn)樗麄兏冻隽嗽S多心血和汗水。他們的人生道路并不是一帆風(fēng)順的，許多明星的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。比如鄭智化，他雖然是殘疾人，但他身殘志不殘，毅然選擇了自己所喜愛(ài)的事業(yè)——演藝。他靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，唱出了許多好聽(tīng)的歌，大家都熟悉的'《水手》就足以證明。……風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不值得我們崇拜嗎？王杰也是一個(gè)有名的歌手，他的成名不是靠運(yùn)氣，而是憑自己的實(shí)力取得的，他所走的人生道路是艱辛的曾被生活所壓迫的他，從未向命運(yùn)低過(guò)頭，他當(dāng)過(guò)推銷(xiāo)員，出租車(chē)司機(jī)，不管生活多么苦，他總是以微笑來(lái)面對(duì)，最終走向了成功。難道這樣不向困難低頭的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？像這樣的明星不勝枚舉，這樣的明星值得我們崇拜，值得我們敬仰。

不管你是多么的抱怨命運(yùn)的不公，還是遇到多么大的困難，你都沒(méi)有理由說(shuō)放棄，只要你確定自己的目標(biāo)，并且向著自己的目標(biāo)不斷奮斗，只要你不說(shuō)放棄，那么你一定會(huì)成功。

愿真正的追星族越來(lái)越多，讓追星不僅僅成為一種時(shí)髦，更多的是成為學(xué)習(xí)上和生活上的動(dòng)力。

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇四

香港警方在楊父留下的遺書(shū)中發(fā)現(xiàn)，他的唯一的心愿竟然是要求劉德華能單獨(dú)與自己的女兒見(jiàn)面、談話２個(gè)小時(shí)。看到這里，你一定會(huì)奇怪，為什么楊父會(huì)留下這么奇怪的要求呢？事情是這樣的：楊麗娟在演唱會(huì)結(jié)束后，到后臺(tái)要求與劉德華單獨(dú)見(jiàn)面２個(gè)小時(shí)。可是劉德華又怎么會(huì)答應(yīng)她這么過(guò)分的要求呢？事后，劉德華說(shuō)，如果這次答應(yīng)了她的要求，那么每個(gè)歌迷都可能會(huì)要求與劉德華見(jiàn)面，那他總不見(jiàn)得都一個(gè)一個(gè)答應(yīng)吧。這也沒(méi)錯(cuò)啊，如果一個(gè)藝人就這么輕易的與一個(gè)不相識(shí)的歌迷見(jiàn)面，那其他的'歌迷會(huì)怎么想呢？所以，當(dāng)劉德華知道這件事后，婉言拒絕了。我覺(jué)得，楊父做的這一切太令我吃驚了！

現(xiàn)在，她見(jiàn)到劉德華了，也應(yīng)該從追星夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了。可是她并沒(méi)有從父親的死中覺(jué)悟、悔恨。而是將這一切加之與劉德華的身上，聲稱(chēng)是他害死自己的父親，如果他當(dāng)時(shí)能答應(yīng)與自己見(jiàn)面的要求，父親也不會(huì)跳海自殺了！于是楊麗娟要求劉德華賠償自己精神損失費(fèi)、喪父費(fèi)、安葬費(fèi)……共計(jì)８０萬(wàn)圓。這一切是多么的可笑啊！

楊麗娟現(xiàn)在準(zhǔn)備回到自己的故鄉(xiāng)——蘭州去，可是自己父親的尸體卻怎么也不肯帶回蘭州（指火化后的骨灰，現(xiàn)在還沒(méi)有火化。希望大家注意下）。她說(shuō)，要讓劉德華覺(jué)得慚愧后才把自己父親的“領(lǐng)”回家。

我覺(jué)得，追星并不一定要這么瘋狂。只要在自己的心中為自己所欣賞（不知道這個(gè)詞合適嗎，如果有更好的詞語(yǔ)，請(qǐng)發(fā)紙條或在留言中告訴我）的明星留下一部分的空間就行了。沒(méi)必要將自己的心全部都給了他（她），沒(méi)必要為了一個(gè)素不相識(shí)的人而弄得眾叛親離（不知道這個(gè)詞合適嗎，如果有更好的詞語(yǔ)，請(qǐng)發(fā)紙條或在留言中告訴我）、家破人亡！

從這件事，我想告訴那些瘋狂追星的人。不要太瘋狂、太執(zhí)迷，這樣不僅會(huì)讓自己受到一定的傷害，還可能讓自己身邊的朋友、親戚、父母受到傷害！！！！

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇五

大綱首先要明確，這是應(yīng)試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達(dá)到這個(gè)目的,其它的我們可以暫時(shí)不要去管。應(yīng)試作文的特點(diǎn)非常明顯,他給你的作文會(huì)有很多的限制,具體來(lái)說(shuō)會(huì)有時(shí)間限制文體限制內(nèi)容限制,所以說(shuō)呢，很多時(shí)候是我們思想里的東西是不能隨心發(fā)揮的,若是你可以在較短的時(shí)間內(nèi)能夠作出切合題意的文章就就是很不錯(cuò)的好文章了。

至于復(fù)習(xí)方面呢？我就說(shuō)說(shuō)短時(shí)間里的作文突擊訓(xùn)練吧！可分為兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

第一就是背誦，無(wú)論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的范文還有一些與真題作文相近的文章來(lái)背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來(lái)，即使你能全部背誦下來(lái)腦袋里面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫(huà)龍點(diǎn)睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語(yǔ)原著名篇來(lái)讀或背，這樣可以加強(qiáng)自己的語(yǔ)感，讓字的表達(dá)靈活話不會(huì)死板。

第二就是寫(xiě)了，只靠背誦而不去寫(xiě)，作用也不是很大，你也要寫(xiě)呀！用句俗話說(shuō)就是“眼過(guò)千邊不如手過(guò)一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫(xiě)出來(lái)的。在背誦的基礎(chǔ)上自己可以開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)。你可以隨意的寫(xiě)，也可以有目的的寫(xiě)。或者給自己出一定什么范圍的題目，試試寫(xiě)出來(lái)。注意要把握好框架和中心內(nèi)容，不可以偏離主題哦！

最后呢？我就說(shuō)說(shuō)在作文中應(yīng)該注意到的問(wèn)題，也許大家都是知道的。不過(guò)我還是在提醒一下嘍！

1.認(rèn)真看題，不能偏離主題。（這個(gè)呢？不用我說(shuō)大家都知道。切記看到作文題目后不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目后在讓自己來(lái)寫(xiě)。）。

2.結(jié)構(gòu)明了。（思維邏輯要清晰，讓人一目了然。）。

3.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。（開(kāi)篇就點(diǎn)題，他要你寫(xiě)什么你就寫(xiě)什么。）。

4.表達(dá)要流暢。（可能一不小心緊張起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)話說(shuō),這時(shí)要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!）。

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇六

3.總結(jié)及布置作業(yè)。

每年從7月份開(kāi)始，楊凡達(dá)老師的微博私信就收到各種學(xué)生發(fā)來(lái)的“剛寫(xiě)的作文，求虐”，“凡達(dá)大神，這是我的處女作文，輕噴”等消息。

你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些消息我沒(méi)有回復(fù)，知道為什么嗎？不是我忘記了，也不是因?yàn)槟銈儗?xiě)的太爛我不想批改，而是因?yàn)槟銈冞x錯(cuò)了訓(xùn)練素材。

不少學(xué)生在練習(xí)完歷年真題漫畫(huà)作文后會(huì)著手練習(xí)所謂的預(yù)測(cè)漫畫(huà)作文。但這些預(yù)測(cè)漫畫(huà)作文中有不少根本不符合漫畫(huà)作文命題特征，所以拿這些作文進(jìn)行訓(xùn)練就是在浪費(fèi)時(shí)間，而且可能會(huì)把寫(xiě)作思路帶偏。

所以，本文便從這一角度切入，通過(guò)分析過(guò)去二十年漫畫(huà)作文命題規(guī)律，幫助大家在剩下的4個(gè)月內(nèi)排除不值得練或者說(shuō)練了也是浪費(fèi)時(shí)間的預(yù)測(cè)型漫畫(huà)作文。

至今，考研英語(yǔ)（一）漫畫(huà)作文共考查19次（嚴(yán)格說(shuō)法應(yīng)該是“圖畫(huà)”，因?yàn)槠陂g有兩年是“照片”不是“漫畫(huà)”）。筆者研究這些漫畫(huà)多年，發(fā)現(xiàn)其中隱藏著許多共同特征。

命題人關(guān)注的是普遍社會(huì)現(xiàn)象或群體，而不是特殊事件或某一類(lèi)體量相對(duì)不大的特殊群體。

2017年這一年考查的和閱讀有關(guān)的態(tài)度是不分年齡不分社會(huì)階層的，具有普遍性，幾乎和所有人有關(guān)。

與其只提要求，不如做個(gè)榜樣。

2016年表面上看，這一年的話題與青少年這一群體相關(guān)。但仔細(xì)一想，這是一個(gè)全民話題。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人從小在父母的教育下成長(zhǎng)，等到自己為人父母后便會(huì)轉(zhuǎn)換身份去教育下一代，所以這一話題具有極大的普遍性。

2008年如果你認(rèn)為這幅漫畫(huà)關(guān)注“殘疾人”這一少數(shù)群體就大錯(cuò)特錯(cuò)了。事實(shí)上，漫畫(huà)中的殘疾人指的是我們每一個(gè)人、團(tuán)體甚至國(guó)家。

無(wú)論個(gè)人、團(tuán)隊(duì)還是國(guó)家都有自己的優(yōu)點(diǎn)（健全的那條腿）和缺點(diǎn)（殘缺的那條腿），所以漫畫(huà)告訴我們“應(yīng)該與其它人、其它團(tuán)隊(duì)或國(guó)家合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、實(shí)現(xiàn)雙贏。”因此，這幅漫畫(huà)具有普遍性，涉及每一個(gè)人。

曾幾何時(shí)，考研命題人有一顆赤裸裸地蹭熱點(diǎn)的心。

2002年2002年1月考場(chǎng)上出現(xiàn)的這幅漫畫(huà)不得不讓我們想到2001年的.大事件——北京申請(qǐng)到了奧運(yùn)會(huì)以及中國(guó)加入世界貿(mào)易組織（wto）。

這兩件事情都漲了國(guó)人士氣。更為重要的是，它們使得中國(guó)傳統(tǒng)文化以前所未有的速度在世界各地傳播，所以我們才看到“越來(lái)越多的外國(guó)人熱衷于體驗(yàn)傳統(tǒng)中國(guó)文化”。

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇七

但是，我們應(yīng)該怎么看待偶像以及追星族呢？我認(rèn)為，追星不能影響正常生活；不能盲目追星，我們應(yīng)該了解他們身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們應(yīng)該全面地去看待他們，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。（初中作文）。

偶像使人瘋狂，在光天化日之下為了追星而喪失幸福家庭的人太多了。有一個(gè)女孩，為了崇拜一個(gè)明星，弄得家破人亡，他的父親為了給他籌備見(jiàn)偶像的費(fèi)用，不惜去賣(mài)腎，女孩卻總是不滿足，后來(lái)父親被女孩逼得去自殺，那名女孩也因沒(méi)有生活費(fèi)用而絕望。一個(gè)幸福美滿的`家庭就這樣破裂了。

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇八

嫩芽把巨樹(shù)視為“明星”，長(zhǎng)成了偉岸身姿;魚(yú)兒把大海視為“明星”，才能暢游海洋;蒼鷹把藍(lán)天視為“明星”，才能搏擊長(zhǎng)空。

1989年明星組合“小虎隊(duì)”巡演到高雄，粉絲騎車(chē)一路追蹤，大呼其名，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為“追星”，從此“追星”一詞成為形容粉絲對(duì)明星的崇拜行為。如今，追星之風(fēng)在青少年中愈演愈烈，有人認(rèn)為追星不可取，但我堅(jiān)信只要有所選擇，便可以從明星身上汲取正能量。

三國(guó)時(shí)期周郎英俊瀟灑，才能杰出，是蘇軾要追的“星”，“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”，東坡看重的是周郎的英雄業(yè)績(jī)而非美男子的外顏;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是杜甫要追的“星”，“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，杜甫仰慕的是臥龍先生的一片忠心;孫權(quán)占據(jù)江東“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處”，辛棄疾傾慕的是孫權(quán)誓死捍衛(wèi)江東的雄心。

東坡、少陵、稼軒，他們“追星”是先輩英雄的豐功偉績(jī)激勵(lì)他們奮發(fā)有為，繼而成為歷史天空中耀眼的“明星”。

今日“追星”之風(fēng)盛行于世，這是一個(gè)“星”光燦爛的年代。除了舞臺(tái)上炫目的燈光，撩人的歌喉，零亂而不失華麗的舞步，抑或是深情的秋波，在明星閃耀的外表下，我們能從中汲取的養(yǎng)分其實(shí)還有很多。

演員陳曉，雖成名較早，卻并非是靠一部劇爆紅，而是從配角走到主角一步步踏實(shí)走來(lái)，他從不以炒作博人眼球，關(guān)于他的報(bào)道大多圍繞著作品，他曾說(shuō)：“我每次拍戲都希望表面的盡善盡美，只有作得好才能贏得別人的尊重。”他崇拜的明星是周星馳，星爺?shù)淖髌芬龑?dǎo)著他在演繹的道路上不斷前進(jìn)，而他的努力付出，也完美飾演了執(zhí)著的尊嚴(yán)。

那些傳遞正能量的明星如同我們?nèi)松囊粋€(gè)個(gè)路標(biāo)，指引我們?cè)谡_的道路上前行。周杰倫的努力向人們證明了即使學(xué)歷不高，沒(méi)有帥氣的面龐，但只要不斷堅(jiān)持，永不言棄，最終也可以取得成功;鄭智化身殘志堅(jiān)，憑借頑強(qiáng)意志唱出許多振奮人心的歌曲;李易峰在沉靜中積蓄力量，用七年的努力證明自己，“拽而有禮，拽而不狂”，關(guān)注國(guó)事，被稱(chēng)為“李”，為人們傳遞滿滿的正能量。

當(dāng)一顆鉆石閃耀著奪目的光華時(shí)，你可知它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的切割和打磨。對(duì)于追星，我們應(yīng)理智崇拜，學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)，汲取精神力量，為自己的成功助力。

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇九

青少年追星一直都是一個(gè)社會(huì)熱議話題，追星中的“個(gè)人崇拜”一直在青少年群體中代代相傳。疫情的來(lái)臨，讓我們認(rèn)識(shí)了許多有血有肉有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍@些人可能很普通，也可能本就是作為自己職業(yè)的佼佼者而被大眾熟知。但比起那些你所喜歡的“男團(tuán)”，我想我們應(yīng)該追這些有擔(dān)當(dāng)、有家國(guó)情懷、真正把民眾放在心里的“星”。

鐘南山院士，八十四歲的老人，依舊上了抗疫一線，在疫情爆發(fā)時(shí)，毫不猶豫坐火車(chē)前往武漢，下火車(chē)后，馬不停蹄前往醫(yī)院詢問(wèn)病人的情況。人們都說(shuō)：“鐘院士沒(méi)說(shuō)的事，我們不能隨便做。鐘院士說(shuō)了，我們才信!”是啊，鐘院士在非典時(shí)就堅(jiān)守在第一線，如今國(guó)家需要他，他便再次沖向戰(zhàn)場(chǎng)，義無(wú)反顧，得到了民眾的愛(ài)戴。我們應(yīng)該追這樣的星。

這次的疫情也讓中國(guó)人民對(duì)團(tuán)結(jié)有了更加明確的定義，是啊，就像春晚中所說(shuō)的03非典、08汶川地震都沒(méi)有將我們打倒，這次，我們也一定不會(huì)被打倒。90后的人們已經(jīng)長(zhǎng)大，可以換他們來(lái)保護(hù)中國(guó)了，前不久看到了一個(gè)采訪，是說(shuō)一個(gè)的小姑娘去武漢支援抗疫，去武漢的時(shí)候都沒(méi)告訴父母，怕父母擔(dān)心，后來(lái)父母知道了，她說(shuō)那是她第一次看她爸爸哭，她的毅然與果敢讓我無(wú)比欽佩。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有這樣舍己為人的人幫你負(fù)重前行。我們應(yīng)該追這樣的星。

姚晨這個(gè)名字我想大家都并不陌生，作為一名演員，更作為一名有影響力的公眾人物，她一直在轉(zhuǎn)發(fā)各種病患消息，還會(huì)把關(guān)鍵詞圈出提醒或求助，這樣的轉(zhuǎn)發(fā)，不管有沒(méi)有效果，但她至少一直在為患病的人考慮，一直在盡自己的最大努力去幫助市民。韓紅更不用說(shuō)，一直在幫武漢各大醫(yī)院籌集物資，在滿中國(guó)跑，與口罩商們簽訂協(xié)議，這樣的付出難道不比現(xiàn)在一些明星手寫(xiě)“武漢加油”要實(shí)際得多嗎?還有一位微博大v燕公子，盡自己最大努力去幫助人們轉(zhuǎn)發(fā)求救微博。我們應(yīng)該追這樣的星。

疫情當(dāng)前，我們所能做的也不過(guò)是待在家里，不讓自己被感染，不要為救護(hù)人員再次增加負(fù)擔(dān)。我相信，我們中國(guó)依舊會(huì)像從前遇到挑戰(zhàn)時(shí)那樣，攻克難關(guān)。而我們也應(yīng)該在這次疫情中多一些思考與成長(zhǎng)，知道追星應(yīng)該追怎樣的星，知道我們?nèi)松姆较颉?/p>

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇十

也許大家聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”也許你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“擁有一位好朋友等于擁有一生用不完的財(cái)富。”沒(méi)錯(cuò)，我從從小到大有許許多多的好朋友，他們也給我?guī)?lái)了許許多多的歡樂(lè)。

兒時(shí)，我最好的朋友是外婆。是她教我蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，嘴角常常掛著一絲慈祥的微笑；童年，我最好的朋友是同學(xué)，我們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒颍餐丶遥鱿乱宦窔g笑。但長(zhǎng)大后，我最好的朋友又有了新的人選，那就是我的愛(ài)犬——“樂(lè)樂(lè)”。它是多么聽(tīng)話啊！每次帶它出去玩，只要我一拍手，無(wú)論這矯健如羚羊的小狗溜得多遠(yuǎn)，和多么漂亮的同類(lèi)在一起挑逗玩耍，都會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，挺起頭，用眼睛望著我，然后搖搖小尾巴，就一縱一縱地跑到我的面前，卷著紅紅的舌頭，喘著氣，用前爪蹭著我的腳，依偎在我的身邊。它一路像影子似的跟著我。哪個(gè)同學(xué)要是一逗我，它就瞪起嫉妒的眼，露出兩排白牙，向她汪汪叫兩聲，多有威風(fēng)啊！我之所以叫它“樂(lè)樂(lè)”，是希望它每天都快快樂(lè)樂(lè)的。但恰好它和福牛樂(lè)樂(lè)同名，它也便成了我們家的吉祥物。

每次爸爸媽媽不在家，寂寞和恐懼的心情籠罩著我。但有了樂(lè)樂(lè)陪著我，我便被它那單純天真的氣質(zhì)所感染，自信`熱情地面對(duì)生活。我一直都把它當(dāng)作我的好朋友看待。有一塊蛋糕，我第一個(gè)想到的便是它，我們兩個(gè)就在一起分享。

也許別人只是單純地看待我們之間的友情，但我認(rèn)為樂(lè)樂(lè)給予我的不僅僅是和普通朋友給我的歡笑和鼓勵(lì)一樣，它給我的是那天真的氣質(zhì)和面對(duì)生活的動(dòng)力。只要有了它在我的身邊，所有的困難和苦惱都好像只是過(guò)眼云煙。是它教會(huì)了我一種品德——樂(lè)觀。

樂(lè)樂(lè)，感謝你帶給我這樣一筆巨大的財(cái)富。以后的日子雖然漫長(zhǎng)，但你給予我的，我會(huì)好好珍惜。你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！

文檔為doc格式。

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇十一

我個(gè)人認(rèn)為，明星對(duì)我們的影響很大。正確地“追星”可以讓我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，許多中學(xué)生以“星”做為自己人生的奮斗目標(biāo)和奮斗動(dòng)力;使中學(xué)生們的發(fā)展有方向，有目標(biāo)，這樣，有利于自己身心，使之不會(huì)盲目前進(jìn);“追星”的過(guò)程中，也使中學(xué)生們獲得了成功的“秘訣”及成才的方法，利用這方法，推動(dòng)著中學(xué)生們的前進(jìn)，我們還能從明星身上看到自我實(shí)現(xiàn)的希望。但是，如果我們太過(guò)于沉迷與“追星”，對(duì)于正在求學(xué)的我們是百害而無(wú)一利。其實(shí)，崇拜明星并不是什么壞事，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)明星好的一面，學(xué)習(xí)他們的勤奮，盡快讓自己成熟起來(lái)，當(dāng)我們感覺(jué)到不在需要明星的時(shí)候，或許我們已是別人所崇拜的明星了。

在追星有利的同時(shí)，不能避免的是過(guò)度追星，乃至上癮，這種現(xiàn)象，輕者傾家蕩產(chǎn);重者走火入魔，不能自拔直至自殺，有不少的實(shí)例可以證明，例如：大連，一名正處于青春期，富有活力的少女，因其母親沒(méi)有給她買(mǎi)自己崇拜的偶像張國(guó)榮的cd碟，因?yàn)檫^(guò)渡悲傷而自殺;溫州一名17歲的中學(xué)生因沒(méi)錢(qián)親眼見(jiàn)到偶像影星趙薇而服毒自盡;四川13歲的女孩在連看8遍《流星花園》后，離家出走下落不明，生死未卜;自貢市一名年僅13歲的初一年級(jí)女生代某“偷走”家里的1000元巨額后，突然失蹤;19日下午6點(diǎn)至昨日中午1點(diǎn)，其家人發(fā)動(dòng)100多人，在自貢和成都到處尋找。原來(lái)，代某失蹤是為了送價(jià)值200元的花瓶給在成都演唱的f4。幾天不吃早點(diǎn)攢錢(qián)去看某“星”的演出等等事件，更是屢見(jiàn)不鮮……這些都是追星族中走火入魔而不能自拔的典型，據(jù)統(tǒng)計(jì)在100名中學(xué)生中，有83名追星，其他人不追星。可見(jiàn)，追星正是從這是起掛起狂潮的，若不能有效節(jié)制的追星，否則后果不堪設(shè)想。

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇十二

也許是受到了文豪魯迅文章的影響，于是就寫(xiě)點(diǎn)雜文，批判一下那些愚人，罵醒那些荒誕的事件參與人。追星看起來(lái)貌似是不錯(cuò)的，對(duì)某些思想單純或者毫無(wú)思想的人，那些偶像愛(ài)豆明星，似乎是懸掛高空的皓月，給這些追星族照亮前程和理想，在作者看來(lái)，離奇至極，荒謬絕倫。

愛(ài)豆們追個(gè)星，平時(shí)也沒(méi)個(gè)事情，但是一旦為了愛(ài)豆，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，甚至有的為了支持愛(ài)豆，直接買(mǎi)一大推奶，然后自己又不喝，于是乎，直接倒掉。在我看來(lái)，這哪里是正常人做的出來(lái)的，簡(jiǎn)直是瘋子才想到的行為。你追星，是你的自由，你已經(jīng)瘋狂了也是你的自由，但是你瘋狂起來(lái)，已經(jīng)叛經(jīng)離道，不合社會(huì)崇尚的規(guī)則和良正的風(fēng)氣，這已經(jīng)為社會(huì)所唾棄矣。

我們暫且不站在普世的角度看這個(gè)問(wèn)題，我們單單從歷史上尋找此等行為的人，也是寥寥無(wú)幾的，在歷史上的執(zhí)绔子弟，可能存在這種行為，然后執(zhí)绔子弟是我輩效仿學(xué)習(xí)的對(duì)象嗎?當(dāng)然不是了。

上面是其一，希望現(xiàn)在的年輕一輩，不要做這種“執(zhí)绔子弟”才會(huì)做出的行為，天怒人怨。我們看看其二，如果這個(gè)社會(huì)沒(méi)有這些明星，我們會(huì)怎么生活。有的人會(huì)說(shuō)，沒(méi)有這些明星，大家會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。愚蠢至極!愚子不可教也!沒(méi)有這些明星，這個(gè)社會(huì)不會(huì)產(chǎn)生任何變化，只是大家的信仰追求可能寄托或者學(xué)習(xí)在其他的身上。然而我希望諸君所學(xué)習(xí)寄托的對(duì)象是那些歷史圣賢，是那些默默為社會(huì)付出的醫(yī)生，教授，一些平凡的為社會(huì)付出自己力量的`人，他們有的也有一些不好的習(xí)性，但是如果這群人他們的優(yōu)點(diǎn)我們看到了，就已經(jīng)足夠我們國(guó)家的年輕人去學(xué)習(xí)了，那些不好的只當(dāng)了解，屏蔽即可。

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。好多人都覺(jué)得沒(méi)有了愛(ài)豆，他們似乎就沒(méi)法生活了。其實(shí)不然，諸位年輕人出生的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)愛(ài)豆，反而還可以生活，怎么進(jìn)入學(xué)校不久，出了社會(huì)不久，還依賴上了愛(ài)豆去生存了呢?所以從這個(gè)角度看，這些愛(ài)豆無(wú)疑的壞的，不可取的，是人生經(jīng)歷中的挫折和畔腳石。

考研英語(yǔ)追星話題（通用13篇）篇十三

中學(xué)生正處于懵懂的青春期，對(duì)于社會(huì)的明白還只是一個(gè)混沌的概念，他們的認(rèn)識(shí)水平也流于表面和膚淺，對(duì)未來(lái)也充滿了完美的幻想和憧憬。而娛樂(lè)圈的偶像多數(shù)是以他們亮麗的外在美作為自己最大的取勝資本，成群的少男少女成為他們的“俘虜”就不難想象其原因了。但是，那些偶像明星們?yōu)橹孕诺慕?jīng)過(guò)精心包裝和設(shè)計(jì)的外在美又有多少是真實(shí)的成分呢。偶像對(duì)中學(xué)生追星族思想和行為的牽引作用是不可忽視的，甚至?xí)绊懙街袑W(xué)生追星族的人生觀和價(jià)值觀。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上、用心進(jìn)取的精神，自然會(huì)受到社會(huì)各界的推崇。但值得注意的是，其中有些宣揚(yáng)頹廢、消極、沒(méi)落的東西對(duì)正處在理解社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響的中學(xué)生追星族來(lái)說(shuō)，其負(fù)面的影響可能會(huì)十分的大。

“成功人士不等于魅力人士”，許多中學(xué)生追星族如是說(shuō)。不少成功人士，包括一些“國(guó)寶級(jí)”成功人士，在追星族看來(lái)，除了腰包鼓鼓之外，從頭到腳似乎散發(fā)不出多少魅力。而那些身價(jià)百倍的明星，既能日進(jìn)斗金，形貌又能“放電”，這才是魅力四射的主兒。于是，校園掀起一波又一波的`追星潮。先是影星、歌星，什么“四大天王”、“四大天后”，繼之瓊瑤熱、岑凱倫熱、小女生席絹特制的“冰淇淋文學(xué)”熱，之后又是球星，金獎(jiǎng)得主范志毅、大陽(yáng)神隊(duì)的胡志軍、身價(jià)過(guò)億的姚明先后被力捧。

中學(xué)生追星族說(shuō)起明星的尊號(hào)如數(shù)家珍，什么“青春美少女隊(duì)”、“四小歌后”、“后街男孩”、“小虎隊(duì)”、“狂野歌后張惠妹”、“香港小天王謝霆鋒”、“本色男兒古天樂(lè)”、“金童玉女毛寧、楊鈺瑩”、“玉女派掌門(mén)周慧敏”……一口氣能列出一籮筐。他們追星時(shí)，照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、簽名cd一樣都不能少。為了一瞻明星的風(fēng)采，他們能夠冷落父母。“這天我父親住院了，但我沒(méi)去醫(yī)院看他，到那里看你來(lái)了”。這是一位女中學(xué)生在劉德華上海歌迷會(huì)上說(shuō)的一句話。周華健在上海開(kāi)個(gè)唱會(huì)時(shí)，有位超級(jí)少女星迷為了簽名，居然在里三層、外三層的包圍中“殺”開(kāi)一條血路沖到自己的偶像面前。帽子飛了，頭發(fā)亂了，腳踩腫了全然不顧，拿到簽名激動(dòng)得涕淚交流。父母生日、生肖、身高、愛(ài)好，他們?nèi)恢獣裕慌枷竦倪@些，他們卻爛熟于胸，甚至連偶像的星座、血型、怪癖及戀史都了如指掌。有一位中學(xué)少女鐵桿追星族上課時(shí)，老師講樹(shù)立正確的人生觀，說(shuō)起20世紀(jì)60年代一位與雷鋒齊名的英雄人物王杰，她竟打斷老師的話說(shuō):“王杰是歌星，王杰還沒(méi)死。”

中學(xué)生永遠(yuǎn)不缺偶像，娛圈明星像走馬燈似地令人目不暇接。、堪稱(chēng)“f4年”，f4演繹的臺(tái)灣青春偶像劇《流星花園》，在女中學(xué)生中掀起了心靈風(fēng)暴。仿佛在一夜之間，對(duì)f4的崇拜席卷全國(guó)中學(xué)校園，“模仿秀”風(fēng)起云涌。據(jù)媒體透露，最有名的是山西太原某中學(xué)的“春秋五霸”，他們效法f4，在校園打罵同學(xué)、調(diào)戲女生、群眾逃課、為非作歹，引起社會(huì)的強(qiáng)烈反響。于是，國(guó)家廣電總局20初發(fā)文禁播《流星花園》。然而，本就是靠網(wǎng)絡(luò)和影碟流行起來(lái)的《流星花園》，在電視屏幕上遭遇緊急剎車(chē)后，反而在音像店賣(mài)得更火了。賣(mài)電腦軟件的鋪內(nèi)，家家也都將《流星花園》擺放在最顯眼的地方，光顧者多為中學(xué)生。在中學(xué)生追星族熱炒中，f4不斷接到片約和演出邀請(qǐng)，他們的帥像頻頻登陸娛樂(lè)雜志的封面，大小報(bào)紙的娛樂(lè)版頭條也幾乎被他們?nèi)罕姟俺邪绷恕Ｗ匀唬嘘P(guān)他們的海報(bào)、文章、宣傳照、采訪照以及其他小物件，就成了中學(xué)生追星族的搶手貨，他們的帥手簽名那更是千金難求。在上海一所民辦學(xué)校讀書(shū)的一名女學(xué)生，自迷上f4后，買(mǎi)唱片、買(mǎi)紀(jì)念品從來(lái)是毫不吝惜；買(mǎi)追星器材、觀f4演唱會(huì)，更是一擲千金。她與言承旭牽手一分鐘激動(dòng)萬(wàn)分，事后大談感受，被人譽(yù)為“f4迷大姐大”。

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