大班教案可以按照教學(xué)內(nèi)容的順序和難易程度進(jìn)行編寫(xiě),形成有層次、有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。從第三部分中隨機(jī)選擇一條:以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家參考借鑒。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇一
男:2008年5月12日下午14時(shí)28分。這一時(shí)刻,是全中國(guó)人民都不該忘記的時(shí)刻。2008年5月12日下午14時(shí)28分,四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。此次地震強(qiáng)度之大,波及范圍之廣也是歷史罕見(jiàn)的。此次地震,振源只離地表30km,振動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)。釋放的能量相當(dāng)于400個(gè)原子彈的威力,且余震多達(dá)一千多次。可謂是天將降大難于中國(guó)!
女:瞬間,有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉(zhuǎn),他們不得不接受生離死別,不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只,哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男:讓我們隨著短片,走進(jìn)這令人沉痛的汶川大地震,為死去的同胞默哀!
(放視頻《快一年了!回顧2008年5月12日汶川地震事件》)。
女:面對(duì)災(zāi)難和死亡,人們沒(méi)有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步,我們的心里一直燃燒著希望;在房梁塌陷的一瞬間,是教師完全燃盡正旺的生命,照亮孩子稚嫩的臉龐;面對(duì)救援戰(zhàn)士“再讓我救一個(gè)”的吶喊,我們感受到震撼人心的力量。
男:讓我們把一首詩(shī)朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》送給災(zāi)區(qū)的人民,讓故去的人們得以安息!詩(shī)朗誦。
二、詩(shī)歌朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》。
三、除了地震外,還有哪些自然災(zāi)害?小組討論,再請(qǐng)代表發(fā)言。
女:大地震已造成6萬(wàn)9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心,令人沉痛的。但是在此次大地震中,與北川相毗鄰的安縣桑棗中學(xué),學(xué)生無(wú)一傷亡,老師無(wú)一傷亡。究其原因,是校長(zhǎng)葉志平4年來(lái)堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。地震發(fā)生時(shí),1分36秒內(nèi)全校師生2200多人按指定路線(xiàn)有序撤到操場(chǎng)上。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
四、小組討論上一個(gè)問(wèn)題。
五、主題班會(huì)總結(jié)。
自然災(zāi)害突如其來(lái),無(wú)法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣,團(tuán)結(jié)一致,就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著希望起程,一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇二
一、談話(huà)引入,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論:
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)。
2、師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了,汽車(chē)被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫(huà)版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了,該如何應(yīng)變才是安全的。
1.搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。
2.不要慌張地向戶(hù)外跑。
3.將門(mén)打開(kāi),確保出口。
4.戶(hù)外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車(chē)靠路邊停車(chē),管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延伸:
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇三
1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。
2、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。
(1)災(zāi)害的種類(lèi):ppt匯報(bào)、語(yǔ)言匯報(bào)。
(2)災(zāi)害的危害:結(jié)合視頻表演三句半。
(3)“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容、含義:(結(jié)合白板課件)。
(4)安全標(biāo)志介紹:連線(xiàn)題、搶答題。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇四
地震——群災(zāi)之首!512汶川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”,在你毫無(wú)預(yù)警的情況下無(wú)情地降臨,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn),地震小知識(shí)、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)習(xí)一些,掌握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí),在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候,能更好的保護(hù)自己,更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的'情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊(cè)》漫畫(huà)版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。
一、談話(huà)引入,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論:
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)。
2、師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了,汽車(chē)被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫(huà)版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了,該如何應(yīng)變才是安全的。
1.搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。
2.不要慌張地向戶(hù)外跑。
3.將門(mén)打開(kāi),確保出口。
4.戶(hù)外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車(chē)靠路邊停車(chē),管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、活動(dòng)延伸:
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
活動(dòng)反思:
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺(jué)非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇五
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)潔的防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)。
2、幫忙學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、把握安全常識(shí)、提高自我愛(ài)護(hù)力量,懂得珍惜生命。
常見(jiàn)災(zāi)難及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。
一、導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,讓我們一起來(lái)回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候,家里人都對(duì)我們說(shuō)了些什么(交待安全的話(huà))為什么每天都說(shuō)同樣的話(huà)呢一個(gè)人的生命是宏大的',他可以有很多的創(chuàng)造制造,有可能轉(zhuǎn)變?nèi)祟?lèi)的生活。同時(shí)我們的生命又是脆弱的,危急時(shí)時(shí)都在我們的身邊。所以,我們要樹(shù)立安全意識(shí),了解一些安全學(xué)問(wèn),學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù),懂得珍愛(ài)自己的生命。
3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì)主題。
二、師生互動(dòng)活動(dòng):
(1)、師生共同回憶學(xué)校六條禁令。
(學(xué)生自由發(fā)言,教師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào))。
(2)、分組爭(zhēng)論:
1、在家里和學(xué)校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不行以在哪些地方玩耍。
(教師依據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)。
2、夏季到了,我們?cè)撛鯓臃里L(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲(chóng)。
(教師依據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生留意:
1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大樹(shù)下、危房邊。
2、打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)下,電線(xiàn)下。
3、洪水中的自救。暴雨降臨時(shí),假如我們家處在地勢(shì)低凹地區(qū),可因地制宜實(shí)行“小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門(mén)口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開(kāi)關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi),應(yīng)準(zhǔn)時(shí)切斷電源,防止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威逼時(shí),假如時(shí)間充裕,我們應(yīng)根據(jù)預(yù)定路線(xiàn),有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下,要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等適合飄浮的物品,作水上轉(zhuǎn)移。假如洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移了,我們要馬上爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻,作暫停避險(xiǎn)。但千萬(wàn)不要游泳逃命,更不能攀爬帶電的電線(xiàn)桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,肯定要盡可能抓住固定的或能漂移的東西,查找時(shí)機(jī)逃命。
4、在校園內(nèi)有哪些危急的嬉戲不能玩。
(教師依據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):不打架、不在校園內(nèi)奔馳、不玩危急的玩具等。)。
5、你知道哪些交通安全學(xué)問(wèn)。
(教師依據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):要遵守交通規(guī)章,不在公路上追逐、玩耍,要走人行道)。
(3)集體溝通,教師引導(dǎo)學(xué)生把握安全學(xué)問(wèn),學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。
三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。
四、小結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲我盼望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),能相應(yīng)把握一些安全學(xué)問(wèn)和制度,懂得愛(ài)護(hù)自己。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇六
1、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
在我們生活的周?chē)h(huán)境中,到處充滿(mǎn)著威脅孩子安全的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,一不小心,就容易發(fā)生事故,觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的.健康放在工作的首位。”顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與安全不能被動(dòng)的等待給予,而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。“授之以魚(yú),不如授之以漁”。
為了培養(yǎng)大班幼兒的消防安全意識(shí),我們利用影視資源,從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手,開(kāi)展了豐富多彩的“消防安全我知道”系列主題活動(dòng),幼兒通過(guò)觀影、談話(huà)、討論、參觀、演習(xí)等活動(dòng)提高了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)一。
組織幼兒觀看《火災(zāi)警示錄》等消防專(zhuān)題宣傳片,通過(guò)觀影讓幼兒進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害,激發(fā)幼兒的消防安全意識(shí)。知道玩火、玩電、玩煤氣等的危害,通過(guò)觀影后的談話(huà)、討論拓展幼兒生活經(jīng)驗(yàn),知道在遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦,用什么辦法可以保護(hù)自己等。
活動(dòng)二。
請(qǐng)消防大隊(duì)的消防戰(zhàn)士走進(jìn)保育院,為幼兒介紹消防知識(shí)。通過(guò)講解,使幼兒知道了容易引起火災(zāi)的因素,火災(zāi)的類(lèi)型,各類(lèi)火災(zāi)的撲救方法、常見(jiàn)安全警示標(biāo)示的認(rèn)識(shí)、“119”火警報(bào)警電話(huà)以及自救逃生的辦法等消防知識(shí)。
活動(dòng)三。
為了讓孩子們親身體驗(yàn)感受消防常識(shí),我們組織幼兒前往消防支隊(duì)參觀,讓幼兒在了解消防知識(shí)的同時(shí)也了解部隊(duì)生活,在參觀的過(guò)程中,孩子們興奮地觀看了消防戰(zhàn)士的訓(xùn)練表演,對(duì)他們精湛的技能報(bào)熱烈的掌聲,消防車(chē)輛裝備和滅火救援器材,這些裝備很快就吸引了小朋友的注意,他們有的還嘗試著使用了防毒面具、滅火器、空氣呼吸器等滅火救援器材。走進(jìn)戰(zhàn)士們的宿舍,看到叔叔的被子疊得整整齊齊,小朋友都驚嘆不已。叔叔現(xiàn)場(chǎng)疊被子表演贏得了幼兒的陣陣掌聲。在輕松、歡快的氣氛下給孩子們上了一堂生動(dòng)的教育課。
系列活動(dòng)的意義是深刻的,起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體,開(kāi)展這樣一系列活動(dòng)很有必要,也很有現(xiàn)實(shí)意義,小朋友們通過(guò)活動(dòng)對(duì)消防的了解不再只是電視里看來(lái)的,大人們嘴里聽(tīng)到的那么模糊,而是更直觀地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識(shí),既豐富了知識(shí)、拓寬了視野,更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”,有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì)化進(jìn)程。通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng),不僅把消防安全知識(shí)帶到了校園里面,讓小朋友對(duì)消防部隊(duì)有了直觀的了解,也增進(jìn)了消防部隊(duì)與學(xué)校之間的魚(yú)水深情,有效促進(jìn)幼兒園的`消防安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的目的。
1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
2、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇七
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇八
1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。
學(xué)生1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái),從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海―喜馬拉雅山地震帶。
學(xué)生2:地震的大小通常用里氏震級(jí)來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大,震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí),能量約增加30倍。通常,3級(jí)以下的地震,人無(wú)感覺(jué),成為微震;5級(jí)以上地震,會(huì)造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。
學(xué)生3:地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過(guò)6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。
學(xué)生4:我國(guó)川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次日本發(fā)生了9。0級(jí)的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了五次6級(jí)以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。
4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會(huì)引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類(lèi)對(duì)植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類(lèi)大規(guī)模的工程活動(dòng),造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。
5、地質(zhì)災(zāi)害的防御。
當(dāng)今世界,由于人口快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,加之人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重,地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國(guó)政府和人民的廣泛關(guān)注。
學(xué)生5:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)。
學(xué)生6:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理,建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。
學(xué)生7:實(shí)施一些預(yù)防措施。例如,提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,還可進(jìn)行植樹(shù)造林等綜合治理措施,如通過(guò)恢復(fù)地表植被,改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。
學(xué)生8:積極開(kāi)展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育,提高公眾的環(huán)保意識(shí)和減災(zāi)意識(shí),能夠更有效地開(kāi)展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。
6、地震防護(hù)演習(xí)。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇九
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標(biāo)志。
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
1)預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
3)不能隨便燃放煙花爆竹。
4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的`煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
5)認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇十
今年10月13日是第33個(gè)國(guó)際減輕自然災(zāi)害日,主題是“早預(yù)警、早行動(dòng)”。x區(qū)地震局也借用一個(gè)“早”字,于10月12組織了全區(qū)260多家單位,利用騰訊視頻會(huì)議室的方式,開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)直播講座,宣傳地震科普,著力提高x區(qū)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和群眾的防震減災(zāi)意識(shí),增強(qiáng)抗震能力。
20__年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,確定每年10月13日為國(guó)際減輕自然災(zāi)害日,簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)際減災(zāi)日”。所謂“減輕自然災(zāi)害”,是指減輕由潛在的自然災(zāi)害可能造成對(duì)社會(huì)及環(huán)境影響的程度,即最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,使公眾的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在災(zāi)害中受到的破壞得以減輕到最低程度。
地震災(zāi)害被稱(chēng)為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”。x區(qū)地震局特別邀請(qǐng)了中國(guó)地震局地球物理研究所原副所長(zhǎng)、研究員,博士作了題為《x區(qū)地震風(fēng)險(xiǎn)新特點(diǎn)及防范對(duì)策》的報(bào)告。報(bào)告分為:x區(qū)地震背景與地震危險(xiǎn)源、x區(qū)歷史上的地震災(zāi)害、抗震能力與公眾生命安全、x區(qū)未來(lái)地震風(fēng)險(xiǎn)的新特點(diǎn)、x區(qū)的風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策、發(fā)生地震怎么辦六部分。其中介紹,x區(qū)作為“最先進(jìn)的城市、最具創(chuàng)新能力的城市、最有文化的城市、最發(fā)達(dá)的城市、最富有的城市”應(yīng)該建成最“韌性”的城市。x區(qū)曾發(fā)生過(guò)城區(qū)范圍最強(qiáng)烈的6.5級(jí)地震,地震烈度為8度。三條活動(dòng)性斷裂之一的黃莊-高麗營(yíng)斷裂穿越x區(qū)最發(fā)達(dá)的區(qū)域,包括中關(guān)村科學(xué)城、十幾所大學(xué)和上百家科研機(jī)構(gòu)。目前,已經(jīng)26年沒(méi)有發(fā)生4級(jí)以上地震了,處于缺震狀態(tài)。面對(duì)x區(qū)的。情況,x副所長(zhǎng)提出了以下主要舉措:摸清底數(shù)——深入研究危險(xiǎn)源、針對(duì)性風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估;落實(shí)國(guó)土空間規(guī)劃,系統(tǒng)布局避災(zāi);提高應(yīng)急能力建設(shè);加強(qiáng)災(zāi)害快速恢復(fù)能力;提升公眾的災(zāi)害防范意識(shí)與能力。
一日提醒,一生受益!x區(qū)通過(guò)不斷推進(jìn)防震減災(zāi)“節(jié)點(diǎn)日”的宣傳活動(dòng),使x區(qū)的干部、群眾對(duì)x區(qū)的地震風(fēng)險(xiǎn)情況更加了解,使年度的x區(qū)防震減災(zāi)工作落到了實(shí)處。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇十一
為廣泛宣傳和普及災(zāi)害常識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能,全面提高居民的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、知識(shí)水平和避災(zāi)自救能力,海陵區(qū)城中街道歌舞社區(qū)組織居民開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳”活動(dòng)。
首先,工作人員給居民們播放了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育片,介紹各類(lèi)突發(fā)事件的種類(lèi)、特點(diǎn)和危害,普及災(zāi)情險(xiǎn)情的判別要領(lǐng)、防災(zāi)減災(zāi)的基本技能,以及應(yīng)急逃生、自救互救的基本常識(shí)。然后,講解了民防應(yīng)急包使用方法,并進(jìn)行了一場(chǎng)趣味防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)問(wèn)答,鞏固了居民的'防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。活動(dòng)最后,衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生還給在座的居民量了血壓,講解了簡(jiǎn)單的保健知識(shí)。
此次活動(dòng),動(dòng)員每一位居民都積極行動(dòng)起來(lái),從自身做起,主動(dòng)了解災(zāi)害,認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn),掌握避災(zāi)自救技能,讓知識(shí)成為守護(hù)生命的力量,增強(qiáng)居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),推動(dòng)居民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的普及推廣,提高居民綜合減災(zāi)能力,本次活動(dòng)得到了廣大社區(qū)居民的一致認(rèn)可。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇十二
1、播放地質(zhì)災(zāi)害視頻,介紹它產(chǎn)生的原因。
2、討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題:
1)、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等,對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi),要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門(mén)、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物,以利人員疏散。
2)、地震發(fā)生時(shí),如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
a、如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫(xiě)字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險(xiǎn)的。
b、如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
c、如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
d、如果你在百貨商場(chǎng),應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí),要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
e、如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體。地震后,迅速下車(chē)向開(kāi)闊地轉(zhuǎn)移。
f、無(wú)論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇十三
1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。
2、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。
(1)災(zāi)害的種類(lèi):ppt匯報(bào)、語(yǔ)言匯報(bào)。
(2)災(zāi)害的危害:結(jié)合視頻表演三句半。
(3)“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容、含義:(結(jié)合白板課件)。
(4)安全標(biāo)志介紹:連線(xiàn)題、搶答題。
二、探究表現(xiàn)方法。
1、創(chuàng)作一幅畫(huà)應(yīng)該從哪些方面思考??jī)?nèi)容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩。
2、對(duì)學(xué)生最難的是那一方面?動(dòng)作。
3、游戲解決難點(diǎn)?我來(lái)表演你來(lái)猜:一人表演防災(zāi)動(dòng)作,學(xué)生猜,并分析猜對(duì)或猜錯(cuò)的原因。
4、擺木人:通過(guò)擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯,表現(xiàn)出來(lái)越生動(dòng)。
5、教師范畫(huà):
(1)動(dòng)作:白板演示人物動(dòng)作,講解做畫(huà)步驟;
(2)表情:加入驚恐緊張的表情,簡(jiǎn)單分析出通過(guò)眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情;
(3)環(huán)境及構(gòu)圖:利用白板拖拽,添加環(huán)境,調(diào)整構(gòu)圖;
(4)色彩:黑板展示兩張范畫(huà),學(xué)生感受色彩的搭配與對(duì)比。
6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”:先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容,再全班統(tǒng)一匯報(bào)交流。
三、學(xué)生課堂實(shí)踐:
1、提出作業(yè)要求:用繪畫(huà)的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):(1)主題鮮明突出;(2)動(dòng)作生動(dòng)形象;(3)色彩環(huán)境和諧。
2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作。
四、布展點(diǎn)評(píng)推薦。
小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級(jí)畫(huà)展,根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)和交流,教師點(diǎn)評(píng)。
五、拓展知識(shí)傳達(dá)。
通過(guò)圖片感受由于人類(lèi)對(duì)自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害,發(fā)出愛(ài)護(hù)環(huán)境的號(hào)召,并提醒時(shí)刻樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),珍愛(ài)生命。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇十四
1、知識(shí)與技能:了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增長(zhǎng)避災(zāi)自救技能,運(yùn)用造型表現(xiàn)形式,創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)語(yǔ)言介紹、配合視頻表演、知識(shí)問(wèn)答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識(shí),并在進(jìn)一步觀察、游戲、拼擺、討論的過(guò)程中解決畫(huà)面中表現(xiàn)人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫(huà)語(yǔ)言在畫(huà)面中的運(yùn)用,創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品,并舉辦一次班級(jí)畫(huà)展。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性,增強(qiáng)安全防范意識(shí),愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇十五
了解常見(jiàn)人為災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。
1、火災(zāi)。教師:“災(zāi)”字怎么寫(xiě)?出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無(wú)情,生活中我們也經(jīng)常說(shuō)起火災(zāi)。請(qǐng)同學(xué)們看視頻,說(shuō)一說(shuō)火災(zāi)帶來(lái)了哪些危害,如何防范,如何逃生、自救。
3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了,你會(huì)怎么做?請(qǐng)每組學(xué)生派出一名小演員,為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景:一個(gè)同學(xué)不小心從體育器材上摔下來(lái)了,你會(huì)怎么做?提示學(xué)生在觀看表演的同時(shí),觀察受傷同學(xué)的動(dòng)作和表情是怎樣的,其他同學(xué)有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫(huà),示范人物動(dòng)作、表情,合理安排構(gòu)圖。
4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。請(qǐng)學(xué)生分組討論,并介紹防災(zāi)措施和場(chǎng)景。感受畫(huà)面效果。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇十六
地震——群災(zāi)之首!1976.7.28唐山大地震、.5.12汶川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”,在你毫無(wú)預(yù)警的狀況下無(wú)情地降落,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn),地震小學(xué)問(wèn)、避震小訣竅、如何愛(ài)護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開(kāi)頭就要學(xué)習(xí)一些,把握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí),在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候,能更好的愛(ài)護(hù)自己,更好的'把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問(wèn)。
2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌,到平安的地方躲避,知道必要的逃命技巧。
3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感,增加幼兒的平安意識(shí)。
4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊(cè)》漫畫(huà)版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。
一、談話(huà)引入,引起幼兒的留意。
師:“小伴侶們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采納驚心動(dòng)魄的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論:
1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。)
2、師小結(jié):地震時(shí),地面猛烈震驚,房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。大路扭彎了,汽車(chē)被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威逼。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫(huà)版),訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時(shí),不驚慌,準(zhǔn)時(shí)隱藏。
師:“小伴侶,地震雖然很厲害,但是小伴侶不能驚慌,在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)頭搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,假如在這短時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方,就不會(huì)被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件,并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了,該如何應(yīng)變才是平安的。
1.搖擺時(shí)馬上關(guān)火,失火時(shí)馬上滅火。
2.不要驚慌地向戶(hù)外跑。
3.將門(mén)打開(kāi),確保出口。
4.戶(hù)外的場(chǎng)合,要愛(ài)護(hù)好頭部,避開(kāi)危急之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車(chē)靠路邊停車(chē),管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延長(zhǎng):
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)潔、清晰的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺(jué)特別新穎、好玩,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變,毫無(wú)閱歷可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問(wèn)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高,機(jī)靈性不高,力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)熬煉。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇十七
小一班。
健康。
《防震減災(zāi)》。
1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
2、在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓幼兒掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
有關(guān)地震防震圖片和視頻。
“安全重于泰山”,安全工作最重要的。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開(kāi)展防震知識(shí)普及和防震演練,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(一)、通過(guò)學(xué)兒歌,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
1、觀看視頻(地震預(yù)兆)。
2、震前井水變化的諺語(yǔ):
井水是個(gè)寶,地震有前兆。無(wú)雨泉水渾,天干井水冒。
水位升降大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。
3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ):
震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞,魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。家家戶(hù)戶(hù)都觀察,發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。
植物在震前也有異常反應(yīng),如不適季節(jié)的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
(三)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練。
(四)、活動(dòng)小結(jié);
本次活動(dòng)我們通過(guò)圖片,兒歌,視頻,實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇十八
5―9月,是雷雨天氣集中的季節(jié),為了提升兒童青少年對(duì)雷電、暴雨等氣象自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)以及應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力,班級(jí)開(kāi)展了三場(chǎng)“知識(shí)守護(hù)生命”防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育主題班會(huì),希望將有關(guān)防雷電、暴雨等災(zāi)害的知識(shí)帶進(jìn)課堂、走近小學(xué)生。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇十九
重點(diǎn):了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增長(zhǎng)自救技能,通過(guò)分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫(huà)作品。
難點(diǎn):通過(guò)畫(huà)面更生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)作。
教學(xué)方法:講授法、談話(huà)法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等。
教學(xué)準(zhǔn)備:范畫(huà)、繪畫(huà)工具。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇二十
3、游戲解決難點(diǎn)?我來(lái)表演你來(lái)猜:一人表演防災(zāi)動(dòng)作,學(xué)生猜,并分析猜對(duì)或猜錯(cuò)的原因。
4、擺木人:通過(guò)擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯,表現(xiàn)出來(lái)越生動(dòng)。
5、教師范畫(huà):
(1)動(dòng)作:白板演示人物動(dòng)作,講解做畫(huà)步驟;
(2)表情:加入驚恐緊張的表情,簡(jiǎn)單分析出通過(guò)眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情;
(3)環(huán)境及構(gòu)圖:利用白板拖拽,添加環(huán)境,調(diào)整構(gòu)圖;
(4)色彩:黑板展示兩張范畫(huà),學(xué)生感受色彩的搭配與對(duì)比。
6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”:先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容,再全班統(tǒng)一匯報(bào)交流。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇二十一
1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問(wèn)。
2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌,到平安的地方躲避,知道必要的逃命技巧。
3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感,增加幼兒的平安意識(shí)。
4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇二十二
地震——群災(zāi)之首!1976年7月28日唐山大地震、2008512汶川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”,在你毫無(wú)預(yù)警的情況下無(wú)情地降臨,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn),地震小知識(shí)、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)習(xí)一些,掌握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí),在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候,能更好的保護(hù)自己,更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊(cè)》漫畫(huà)版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。
一、談話(huà)引入,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論:
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)。
2、師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了,汽車(chē)被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫(huà)版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了,該如何應(yīng)變才是安全的。
1.搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。
2.不要慌張地向戶(hù)外跑。
3.將門(mén)打開(kāi),確保出口。
4.戶(hù)外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車(chē)靠路邊停車(chē),管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延伸:
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺(jué)非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。
大班防災(zāi)減災(zāi)日安全活動(dòng)教案大全(23篇)篇二十三
同學(xué)們,你們知道5月12日是什么日子嗎?(防災(zāi)減災(zāi)日)今天我們就來(lái)了解一些災(zāi)害的預(yù)防知識(shí)。
一、地震的防護(hù)知識(shí)。
(一)地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)付。
(二)做好震后的自救與互救。
二、其他自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)。
(一)臺(tái)風(fēng)來(lái)了如何躲避?
1)、不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨。強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑物、高空設(shè)施易造成人員傷亡。
(二)雷雨天氣怎么辦?
1、雷雨閃電時(shí),不要撥打接聽(tīng)電話(huà),應(yīng)拔掉電話(huà)線(xiàn)插頭。手機(jī)可以正常使用!但是一般盡量不要在戶(hù)外,或室內(nèi)靠近窗戶(hù)的位置接打手機(jī)。
2、雷雨閃電時(shí),不要開(kāi)電視機(jī)、電腦、vcd機(jī)等,應(yīng)拔掉一切電源插頭,關(guān)閉家用電器,拔掉電源插頭,防止雷電從電源線(xiàn)入侵。
3、不要站在電燈泡下,不要沖涼洗澡。
4、盡量不要出門(mén),若必須外出,最好穿膠鞋,披雨衣,可起到對(duì)雷電的絕緣作用。
5、盡量不要開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗,防止雷電直擊室內(nèi)。
6、乘坐汽車(chē)等遇到打雷閃電,不要將頭手伸出窗外。
7、在雷陣雨較大時(shí)要遠(yuǎn)離樹(shù)木,盡量不要大跨步跑動(dòng),可以選擇建筑物躲。
雨,但不宜選擇車(chē)內(nèi)躲雨。
8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲,拉接到窗戶(hù)及門(mén)上。
9、不要穿戴濕的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動(dòng)。對(duì)突來(lái)雷電,應(yīng)立即下蹲降低自己的高度,同時(shí)將雙腳并攏,以減少跨步電壓帶來(lái)的危害。
10、閃電打雷時(shí),不要接近一切電力設(shè)施,如高壓電線(xiàn)變壓電器等。
11.在室外,要及時(shí)躲避,不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無(wú)處躲避時(shí),不要跑動(dòng),不要打雨傘等物件,應(yīng)盡量尋找低洼處(如土坑)藏身,或雙腳并攏,就地蹲下。
問(wèn)題一:遇到地震,你知道如何逃生嗎?
遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機(jī)會(huì)逃出去,遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開(kāi)闊地。
問(wèn)題二:發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該如何防護(hù)呢?
火災(zāi)起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險(xiǎn)境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會(huì)傷身。
問(wèn)題三:我們?cè)诶子晏煨枰⒁馐裁矗?/p>
陰雨天,生雷電,避雨別在樹(shù)下站,鐵塔線(xiàn)桿要離遠(yuǎn),打雷家中也防患,關(guān)好門(mén)窗斷電源,避免雷火屋里竄。
問(wèn)題四:你知道該如何正確用電嗎?
用電器,需謹(jǐn)記,濕手去摸使不得,電源插頭不能摸,電線(xiàn)落地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲,電器若是著了火,千萬(wàn)不要用水潑。
問(wèn)題五:我們?nèi)绾巫⒁饨煌ò踩?/p>
紅燈停,綠燈行,小心過(guò)街不搶行,過(guò)街要走斑馬線(xiàn),勿要打鬧來(lái)回跑,小心車(chē)輛不要慌,避讓車(chē)輛不搶行,聽(tīng)從交警守交規(guī)。
五、小結(jié)。
1、這節(jié)課,你有什么收獲?
2、師小結(jié):希望同學(xué)們借此機(jī)會(huì),汲取防災(zāi)減災(zāi)的基本常識(shí),從容應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件,保護(hù)自己和他人!