通過寫心得體會,可以幫助我們回顧和反思過去的經歷,提升自己的思考能力和認知水平。小編為大家整理了一些經典的心得體會,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇一
第一段:引言(200字)。
近年來,習近平總書記多次強調黨的基層組織是黨的堅實根基,黨課是加強黨的基層建設的重要抓手。作為基層一把手,講黨課是我們履行黨建責任的一項重要任務。通過多次的講黨課經驗,我深刻體會到,講黨課既是傳播黨的理論知識的重要途徑,也是加強黨組織凝聚力的有效手段。
第二段:講黨課應關注創新(200字)。
在講黨課過程中,我發現僅僅囿于傳統的方式方法,很難引起黨員干部的關注和積極參與。因此,在講黨課時應注重創新,使之與時俱進。可以通過運用多媒體手段,結合黨的新理論新思想新戰略等,將黨的理論知識生動形象地展現出來。同時,我們也可以將線上線下相結合,利用互聯網和移動終端,開展黨課在線學習,提高學習者之間的互動性,激發大家的學習興趣。
第三段:講黨課需要注重實踐(200字)。
在講解黨的理論知識時,要與工作實踐相結合,使黨員干部能夠體會到理論知識跟實際工作的聯系和指導作用。我們可以根據不同行業、不同崗位的黨員干部的需求,選取相關案例進行分析和探討,使理論知識更具指導性和操作性。同時,講黨課也可以邀請一些業界專家和成功人士來給黨員干部講授專業技能課程,增加實踐性和針對性,讓黨員干部有更多的實踐機會。
第四段:講黨課目的在于思想引領(200字)。
講黨課的目的是要通過傳達黨的理論知識,引導黨員干部在思想上牢記黨的宗旨,提高政治覺悟,增強道德修養,自覺抵制各種形式的不正確思想影響。因此,在講黨課時,我們應注重對黨員干部進行思想引領,啟發他們自主思考問題,在批評和自我批評中找到不足,不斷提高自身的黨性修養和認識水平。只有這樣,才能真正發揮黨課在思想教育中的作用。
第五段:建立學習型機制,常態化開展講黨課(200字)。
講黨課不能止于表面,要建立起學習型機制,常態化地開展講黨課工作。我們可以通過設立學習小組,定期組織講座、研討會等活動,加強對黨員干部的培訓和學習監督。同時,要加強對講黨課工作的評估和總結,及時調整講黨課的內容和形式,使之更好地適應新形勢下黨員干部學習的需求。只有不斷提高講黨課的質量和水平,才能夠更好地推動基層黨建工作的開展。
總結(200字)。
作為基層一把手,講黨課是我們踐行黨建責任的一個重要環節。通過講黨課,我們可以傳播黨的新理論新思想新戰略,引導黨員干部在實際工作中發揮先鋒模范作用,推動基層黨建工作的開展。但同時也需要不斷創新方法,注重實踐,重視思想引領,建立學習型機制,保證講黨課工作的有效進行。只有這樣,我們才能夠更好地服務黨和人民,為實現中國夢作出積極貢獻。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇二
在當今社會,基層綜合治理問題日益突出,如何有效推進基層綜合治理成為各級黨組織和干部必須面對的挑戰。為了更好地應對這一挑戰,提高黨員干部的綜合治理能力,我們參加了一次關于“基層綜合治理”的黨課。通過這次黨課的學習,我深受啟發和教育,對基層綜合治理有了更深入的認識和體會。
第二段:課程內容的理解和感悟。
這次黨課內容豐富多樣,旨在幫助我們更好地理解和掌握基層綜合治理的核心要義。首先,我們學習了基層綜合治理的基本概念和特點,深入了解了綜合治理的內涵和意義。其次,我們學習了如何開展群眾工作,如何建立和發展社區組織,以及如何提升服務能力和水平。最后,我們還學習了如何有效處理基層綜合治理中的矛盾和問題,探討了創新社會治理模式的可行途徑。
通過學習,我深刻認識到基層綜合治理是黨的一項根本工作,是為了滿足人民群眾的日益增長的美好生活需要而進行的一系列工作的總稱。綜合治理不僅僅是一種方法,更是一種理念和思想,需要我們從根本上轉變觀念和標準,推動基層治理水平的全面提升。
第三段:從理論到實踐的過程。
學習理論知識只是第一步,將所學知識運用到實踐中才是真正能夠解決問題的關鍵。在課程的實踐環節中,我們通過參與基層社區服務活動,了解了社區居民的實際需求,以及我黨組織對社區的服務和管理情況。通過與社區工作人員的交流和互動,我深刻感受到了基層綜合治理所涉及的廣泛性和復雜性。在實踐中,我們也遇到了一些困難和挑戰,如居民對組織工作的不理解和不配合等問題。通過實踐,我進一步認識到理論與實踐的結合是基層綜合治理的基本要求,只有將理論與實際工作相結合,才能夠更好地推進基層綜合治理。
第四段:課程帶來的收獲和啟示。
通過這次黨課的學習和實踐,我受益匪淺。首先,我深刻認識到基層綜合治理是黨的一項重要任務,黨員干部需要發揮先鋒模范作用,在基層治理中提高自身素質和能力,積極履行自己的職責和使命。其次,我意識到基層綜合治理不能僅靠黨員干部一己之力,各個部門和社會組織都應積極參與,共同推進基層綜合治理的發展。最后,我深深體會到基層綜合治理工作的重要性和緊迫性,只有不斷創新和改革,才能適應時代發展的需求,實現共建共治共享的目標。
第五段:總結與展望。
通過這次黨課的學習和實踐,我對基層綜合治理有了更深入的認識和了解。我將繼續努力提高自己的綜合治理能力,積極履行基層綜合治理工作的責任和使命。我也期待在今后的工作中,能夠與各級黨組織和干部共同努力,推動基層綜合治理工作的發展,為人民群眾創造更好的生活和發展條件。
在基層綜合治理的道路上,我們任重而道遠。但是,只要我們始終堅持黨的領導,不斷學習和實踐,相信我們一定能夠取得更好的成績,為實現共建共治共享的美好未來而努力奮斗!
基層黨課心得體會(模板17篇)篇三
作為一名黨員,我們要不斷學習黨的理論知識,提高自身的黨性修養,為黨和人民的事業作出貢獻。而作為基層黨組織的核心,支部書記更是要引導和帶領黨員不斷加強理論學習,規范組織生活,增強組織凝聚力。基層黨課是我們學習黨的知識、傳承黨的精神、提高黨性修養的有效途徑,因此,作為支部書記,要深刻理解基層黨課的重要性和目的,并做好組織和宣傳工作。
組織和宣傳是基層黨課不可或缺的組成部分。組織方面,支部書記需要在規定時間內制定課程計劃、安排課程安排、邀請講師等,確保基層黨課的順利開展。宣傳方面,支部書記需要制作宣傳材料,如海報、手冊等,宣傳基層黨課的重要性和學習收獲,提高黨員的參與熱情。同時,支部書記還應當與其他黨組織和黨員交流合作,相互借鑒,互相促進。
段落3:課堂教學的重心和難點;如何引導黨員學習。
基層黨課的教學環節是關鍵,對于支部書記來說,要重點關注下面幾點:一是如何抓住學習方法和技巧,提高黨員學習的針對性和有效性;二是如何選好講師,選好其他資源以支持黨員學習;三是如何合理分配講師、黨員的學習時間。在難點開展的過程中,支部書記還可以引導黨員從黨的歷史和傳統中挖掘經驗、從先進模范人物中汲取正能量、從周邊環境中學習優秀黨員的做法、從黨的創新成果中獲取價值。
基層黨課結束以后,支部書記還要開展后期評價和總結的工作。要幫助黨員記錄學習收獲,整理課堂筆記;同時,還要組織黨員開展研討、討論,加深對黨的理論知識的理解和把握,為以后的工作積累口播。支部書記要在總結中梳理課堂成功案例和難點,匯總黨員意見和建議,為下次組織和宣傳做好充分準備。
段落5:基層黨課的重要意義和未來的展望。
基層黨課是提高黨員思想水平和紅色基因傳承的良好途徑,也是實現黨的建設目標和追求中國夢的重要環節;支部書記要熱愛基層工作,利用好基層黨課這一機會,為全面推動黨的十九大確定的奮斗目標建設貢獻力量。在未來,基層黨課的質量、效果和成效會受到更多的關注和期待,希望支部書記能夠發揮自身優勢,全方位組織和開展好基層黨課,為支部和黨組織帶來蓬勃發展的躍居之聲。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇四
作為一名支部書記,我們每月都要組織一次基層黨課,旨在加強黨員的理論學習,落實黨的精神和政策。經過多年的實踐,我深刻體會到,基層黨課的重要性不言而喻。它是加強黨組織建設,改進黨員隊伍工作的重要手段。在這篇文章中,我將分享我在組織基層黨課中所獲得的體會和感悟。
第二段:提高黨員的理論水平。
在組織基層黨課時,我們要將理論性、系統性和針對性結合起來,通過多種途徑啟發黨員,提高他們的理論水平。在我所在的單位,我們采取每月一次集中學習和個人自學相結合的方法。通過組織集中學習,讓全體黨員學習一些最新的理論、方針和政策;在個人自學方面,我們則建議黨員多看一些黨刊,閱讀最新政策,擴大視野,更好地提升政治理論素養。在長期的實踐中,我們發現,這種組合方式有效地提高了黨員的學習積極性和學習效果。
第三段:營造良好的學習氛圍。
在基層黨課中,營造良好的學習氛圍是非常重要的。我們通常為每篇課件配備PPT和音樂,使學習過程更加生動,有趣。同時,我也會倡導黨員之間互相分享學習心得,增強交流和互動。通過這些方式,我相信能夠激發黨員們的學習興趣,提高課堂上的參與度,達到預期的學習效果。
第四段:加強課后跟蹤管理。
基層黨課僅僅是理論學習的一部分。成功的黨課應該有良好的跟蹤管理機制。黨課結束后,我們會對黨員學習效果進行回訪,并提問他們對所學知識的理解、運用和心得總結等等。這種反饋機制不僅有利于激勵黨員的學習熱情,還能夠檢驗黨員學習的質量,提高學習的針對性和有效性。
第五段:結語。
在基層組織中,基層黨課在加強黨員理論學習,推進黨組織建設方面起到至關重要的作用。作為一名支部書記,我深刻體會到,相信年輕人的力量。在工作中,我將繼續發揚團隊合作精神,始終保持對黨課的敬畏之心,在組織的黨課中,不斷推陳出新、注重實效,讓每一次學習都能獲得更為豐厚的收獲。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇五
我光榮的參加了__黨校入黨積極分子培訓班的學習。在這短短的幾次課上,我們接受了關于十七大通過的新黨章的輔導。
通過學習,我進一步提高了對黨指導思想的認識,深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來,經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代,涌現出了無數優秀黨員,在他們身上,充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。
在建設有中國特色社會主義的今天,我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡:“堅持黨的優良作風,具有十分重要的意義,我們共產黨員都要植根于人民,服務于人民,始終保持先進性,才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展,反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此,始終做到“三個代表”,是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習,我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰,明白了不僅要在學習中創造入黨條件,更要在實踐中不斷總結,不斷進步,理論聯系實際,才能成為一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機,才能具有持久不衰的動力,刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想,并將其作為自己的行動指南,更加自覺地貫徹執行黨的基本路線,把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來,在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面,更加嚴格地要求自己,盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系,逐步培養和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;真正認識到只有把全心全意為人民服務,為共產主義事業奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機,才能在入黨的道路上越走越近,越走越快,才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世”。
我深深的感到,作為新時期的先進青年,先進大學生,我們應該在生活里克勤克儉,嚴格要求;在工作中身先士卒,勤勤懇懇,不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上,以“書山有路勤為徑,學海無邊苦作舟”的精神,不斷增加新的科學文化知識,不斷提高自我政治理論修養,努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅是一種政治責任,也是一種精神追求,是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇六
作為基層一把手,我深刻認識到黨課對于推動黨員思想認同、提高黨性修養、增強組織凝聚力的重要性和必要性。黨課是黨組織教育活動的重要形式,通過黨課的開展,可以向黨員傳授黨的理論知識,解答他們的思想困惑,幫助他們更好地認識黨的優秀傳統和光榮歷史,提高黨員的政治覺悟和思想品德。同時,黨課也是增強組織凝聚力的有效手段,通過集中討論、交流互動,可以推動黨組織的凝聚力和向心力,進一步加強基層黨組織的戰斗力和凝聚力。
二、提高講黨課的能力和水平。
作為一名基層一把手,要提高講黨課的能力和水平,首先要全面深入學習黨的理論知識,掌握黨的路線、方針、政策、黨史、黨章等重要內容。其次,要注重實踐經驗的總結和分享,學習黨的創新理論,結合實際情況,將黨的理論與現實問題相結合,形成深入淺出、易于理解的講解風格。另外,還應注重培養良好的表達能力和組織能力,通過講解、討論、解答問題等形式,引導黨員深入思考,推動黨課有效開展。
三、注重黨課形式的創新和多樣化。
為了提高黨課的針對性和吸引力,我注重黨課形式的創新和多樣化。在課堂教學中,我注重通過案例分析、互動討論、小組討論、黨員個人心得報告等形式,將課堂變成一個充滿活力和互動的平臺,引導黨員積極參與、深入思考,增強課程的吸引力和實效性。同時,我還注重利用新媒體和信息技術手段,開展網絡黨課和線上學習活動,滿足黨員的多樣化學習需求,推動黨課的廣泛開展。
四、注重黨課內容的質量和實效。
作為基層一把手,我注重黨課內容的質量和實效,力求使黨員在課堂上獲得實實在在的收獲。首先,我在選題上注重與基層黨員的實際需求相結合,選取與他們關切和工作密切相關的課題,使黨員能夠從中找到問題的答案和解決方案。其次,在講解過程中,我注重以實際案例為依據,引導黨員運用黨的理論知識解讀和分析實際問題,提高其解決實際問題的能力。最后,我注重開展課后跟進服務,通過梳理課堂教學效果和深入溝通交流,幫助黨員將黨課的理論知識與實際工作緊密結合,形成實效。
五、加強組織領導和推動機制建設。
為了加強黨課的組織領導和推動機制建設,我注重配備專業講師和教學資源,保障黨課的高質量和有效性。同時,我還加強黨務干部的管理和培訓,提高其黨課教學和組織能力,以更好地推動基層黨課的開展。此外,我還注重建立健全黨課的考核和評估機制,通過定期檢查和總結,發現問題、解決問題,不斷改進黨課的質量和水平。
綜上所述,作為基層一把手,我深刻認識到黨課對于推動黨員思想認同、增強組織凝聚力的重要性和必要性。在實踐中,我注重提高講黨課的能力和水平,注重黨課形式的創新和多樣化,重視黨課內容的質量和實效,同時加強組織領導和推動機制建設。通過這些努力,我相信基層黨課的質量和效果會不斷提升,為基層黨組織和廣大黨員的發展做出積極貢獻。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇七
基層綜合治理是鄉鎮社區黨組織和政府部門對基層社會管理和社會服務進行整合和協調的重要方式。近日,我參加了一堂關于基層綜合治理的黨課,通過學習和交流,深刻認識到基層綜合治理在推進社會主義現代化建設,維護社會穩定和諧,實現人民幸福美好生活方面的重要性和意義。下面將分享我在本次黨課中的心得體會。
二、三段:傾聽政策-學以致用,提升基層治理能力。
黨課中,我們系統學習了基層綜合治理的理論知識和政策規定,明確了鄉鎮社區黨組織和政府的職責和任務。我了解到,基層綜合治理旨在通過科學規劃、有效管理、便民服務,增強人民群眾的獲得感和幸福感。我們要充分發揮黨組織的政治核心作用,加強組織領導,深化黨風廉政建設,推動鄉鎮社區治理體系和治理能力現代化。通過學習黨課,我更加明確了自己在基層綜合治理中的角色定位,將不斷提升自己的專業素養和能力水平,為推動基層社會治理現代化做出應有貢獻。
第四段:宣講黨課-加強黨組織建設,凝聚共識。
在黨課中,我深刻感受到政治理論和實踐經驗相結合的魅力。我們通過宣講黨課的方式,將基層綜合治理的理論知識和政策規定傳達給廣大黨員和群眾。這不僅有助于提高黨員的政治覺悟和業務水平,更能夠凝聚共識,形成工作合力。我們要注重培訓宣傳,加快推進黨組織建設,健全黨的組織和紀律制度。只有充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,才能夠更好地引領基層綜合治理工作。
第五段:實踐與創新-綜合施策,促進基層治理水平提升。
黨課中,我們強調了基層綜合治理必須以問題為導向,以人民群眾滿意為評判標準,旨在解決群眾身邊的突出問題。我們要在實踐中研究制度、總結經驗,通過創新方式方法提升基層治理水平。我們要加強梳理問題、深化調研、廣泛征求意見,建立信息化管理平臺,推動社會治理的精細化、智能化,提高社會治理的針對性、有效性。通過充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用,通過創新方式和方法,我們將能夠更好地實現基層綜合治理的目標。
結尾段:總結體會,展望未來。
通過參加黨課,我對基層綜合治理的重要性和意義有了更深刻的認識,明確了自己在基層治理中的角色定位。在今后的工作中,我將注重學以致用,提升自己的政治素養和專業能力,為推動基層社會治理現代化貢獻自己的力量。我相信,在黨組織的正確領導下,通過宣講黨課、加強黨組織建設、實踐創新等方式,我們將能夠不斷提升基層綜合治理的水平,為實現中華民族偉大復興的中國夢做出更大的貢獻。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇八
“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”,亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象,鼓舞工人士氣、凝聚隊伍力量,做到黨課教育、施工生產兩不誤。下面是本站小編為大家收集整理的黨課進基層。
總結,歡迎大家閱讀。
為在全系統營造善于學習、勤勉敬業、務實創新、爭先創優的工作氛圍,不斷增加廣大黨員干部職工重言思辯的能力,縣林業局以“林業大講堂”為載體,扎實開展“。
兩學一做。
”學習教育的“萬堂黨課進基層”活動。
豐富黨課內容。一是加強馬克思主義經典著作心得體會、中國特色社會主義理論體系、貫徹系列重要講話精神和黨的以來中央系列重大部署的宣傳。二是深入開展《憲法》、《黨章》等法律法規的學習。結合形勢和任務要求,講解各級關于加強黨風廉政建設的制度、規定。三是大力宣傳黨和政府的惠民政策,強化林業政策和專業技術知識的宣傳。以“生態立縣、民生優先、全域旅游”戰略為主線,宣講林業工作融入全縣中心工作的結合點和切入點。
創新宣講形式。一是開辟微型黨課,讓普通黨員走上講臺。激發每個黨員的潛能,堅持每次“集中學習日”按排2名干部職工上黨課,各黨支部每月安排不少于一次。一年內原則上每名黨員都要走上講臺。二是精讀一本好書,讓大家共享學習成果。以各黨支部為單位,每季度安排兩次集中自學,每月組織一次學習交流。各支部將每個黨員自選書籍登記備案,每個黨員都認真做好。
讀書筆記。
每人每季度撰寫一篇不少于20xx字的讀書心得做好宣講準備。三是增設流動講堂讓講堂延伸至基層。堅持領導帶頭局領導班子成員在黨建聯系點每年上黨課不少于兩次在聯系村每年上黨課不少于一次。各支部書記每年上黨課不少于兩次。以流動講堂為平臺結合精準扶貧工作采取技術培訓、現場講解、進村入戶、家訪夜訪等方式將“萬堂黨課進基層”活動切實落到基層和生產一線力爭做到人人都是教員人人都要講課并認真反饋群眾反映的問題并努力解決。
筑牢保障措施。一是設立“黨員書屋”。通過收集現有書籍和購買新書的方式,豐富藏書量,并建立健全圖書借閱、登記、更新等管理制度。二是鼓勵黨員干部參加各類專業學科的學習;積極支持符合條件的干部參加各類公開選拔考試。三是建立激勵推進的制度。及時總結活動中的好方法和好經驗,將活動中表現優秀的黨員干部推薦到林業黨總支表彰和縣直工委參加學習型黨員干部的評選。
5月16日上午,蜀山區重點局“兩學一做”專題教育黨課進基層活動在合肥市金湖學校分校項目部舉行,重點局黨組書記秦軍做了題為《踐行“兩學一做”,在建項目“百日大攻堅”》的專題黨課報告。
目前正值在建六所學校工程項目進入攻堅克難的關鍵階段,重點局黨組以此為契機,在工地開展“兩學一做”專題黨課教育,“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”,亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象,鼓舞工人士氣、凝聚隊伍力量,做到黨課教育、施工生產兩不誤。
秦軍結合重點局黨組開展“兩學一做”教育活動有關要求及重點局黨組的部署,就提出的“四個全面”發展戰略,從深化“三個認識”進行了深刻闡述。一是深化了對共產黨執政規律的認識;二是深化了對社會主義建設規律的認識;三是對遵循全社會發展規律的認識。認為結合共產黨的執政歷史、執政經驗和執政理念,綜合國際共運史的發展規律提出的四個全面,是我黨在社會主義實踐中的偉大探索。在全面深化改革的新形勢下如何從嚴治黨,提出了“三嚴三實”,即嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己;謀事要實、創業要實、做人要實。秦軍強調,嚴以修身就是修身養性、修身養德,培養良好的道德情操,追求高標準的道德境界,黨員、黨員干部都要有自己的道德底線。特別是黨員領導干部在嚴以修身廉潔自律上,要從中華民族的深厚文化中,從中國偉大的先人、革命先烈、模范人物中汲取營養。嚴以用權,權力是黨和人民給的,是職工群眾給的,不能亂用權力,要時刻珍惜權利,不越紅線、珍惜底線,經得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧。嚴以律己,就是遵守紀律,遵守法紀,廉生明,公生威,只有以身作則群眾才能服氣。謀事要實,做事一定要從實際出發,抓工作要有如履薄冰的責任感,要各盡其職,各負其責。創業要實,干工作一定要實實在在,不擺樣子,不走過場。做人要實,對組織要忠誠老實,對同事要襟懷坦白,坦坦蕩蕩做事,老老實實做人。
勵志。
為企業發展做貢獻。
合肥市金湖中學分校工程項目部的消防、電梯、土建、監理等施工隊伍的黨員干部20余人參加黨課學習。
為實現衡水市近萬個黨支部“兩學一做”專題黨課全覆蓋、高質量,市委組織部近日印發了《關于在“兩學一做”學習教育中開展“萬堂黨課送基層”活動的通知》(簡稱“通知”)。
《通知》指出,黨課是黨內組織生活的重要組成部分,“萬堂黨課送基層”活動是規范黨內組織生活的重要載體。各地各單位要緊密配合正在開展的“兩學一做”學習教育,在各級黨組織書記帶頭講好專題黨課的基礎上,組織黨員領導干部、黨建理論專家、黨務工作者、離退休黨員干部、優秀黨員典型、大學生村官等六支隊伍,深入一線講黨課、作報告,進一步豐富黨課內容、提升黨課質量,努力實現按照基層需要“送課上門”,增強對黨員的吸引力,提高專題黨課實效。
《通知》要求,“萬堂黨課送基層”活動由各縣市區委組織部,市委市直工委、市委教育工委、工業新區和濱湖新區黨工委牽頭實施。要針對所轄黨支部數量,結合基層實際需求,確定授課人員和黨課專題,“兩學一做”學習教育每個學習討論專題中,都至少為黨支部送一堂高質量的黨課,實現以講促學。黨課內容要圍繞貫徹“兩學一做”學習教育要求,引導全市廣大黨員堅定理想信念,牢固樹立黨的意識、黨員意識,強化黨的宗旨意識,積極踐行社會主義核心價值觀,在推動改革發展穩定實踐中建功立業。開展“萬堂黨課送基層”活動采取確定人選、深入學習、蹲點調研、審核講稿等四個步驟組織實施。
《通知》強調,各地各單位要把組織開展“萬堂黨課送基層”活動作為推動“兩學一做”學習教育的重要抓手,建立專門工作臺賬。要不斷改進和豐富黨課教育的方法、手段和載體,擴大“萬堂黨課送基層”活動成果,形成黨員干部帶頭講黨課、廣大黨員比學爭先的良好氛圍。各基層黨支部要充分調動廣大黨員的參與熱情,使每一位黨員通過備課、講課、聽課、不斷強化黨性意識,提高黨員素質,樹立黨員形象。要及時宣傳“萬堂黨課送基層”的活動經驗和成效,充分發揮好典型的示范、引導和帶動作用,營造濃厚的輿論氛圍,推動活動有序有效開展。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇九
這次的基層黨課活動,將“萬堂黨課進基層”活動切實落到基層和生產一線,力爭做到人人都是教員,人人都要講課,并認真反饋群眾反映的問題并努力解決。下面是本站小編為大家收集整理的基層黨課。
1500字,歡迎大家閱讀。
“‘。
兩學一做。
’關鍵在學,重點在做,基層支部要引導黨員立足崗位當先進,爭創優秀業績!”9月22日,國網唐縣供電公司基層單位黨支部書記和文虎激情澎湃地講述“理想在崗,爭做合格黨員”主題微黨課。
自9月22日開始,國網唐縣供電公司黨委組織先進黨員在15個基層黨支部開展了講黨課活動,旨在充分發揮先進典型示范引導激勵作用,掀起“學先進、趕先進、當先進”的熱潮。講課人在各支部的先進典型中選拔1人(包括省、市、縣公司先進生產(工作)者、優秀共產黨員、優秀黨務工作者等)。講課內容包括:圍繞黨員道德行為不端,主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費;律己不嚴,主要是知行脫節,群眾觀念淡漠、服務意識欠缺,利用手中權力謀取私利等問題開展學習討論,并制定整改措施,進一步強化道德修養,踐行社會主義核心價值觀。為使此次活動取得實效,該公司下發了通知,各支部組織黨員進行了廣泛動員,并深入挖掘近幾年來涌現出來的先進典型,力爭使黨課活動辦的有特色、有深度、有教育意義,充分發揮先進典型的引領作用,扎實推進黨的建設。
為更好提高微黨課的學習效果,該公司不斷創新黨員教育形式,轉變黨課內容、轉變黨課頻次、轉變黨課形式,全力打造“短、平、快、新”的“微黨課”模式,提高黨員學習積極性,用先進典型事例激發黨員在各自崗位上建功立業20xx年黨員干部學習萬堂黨課進基層心得體會20xx年黨員干部學習萬堂黨課進基層心得體會。
“身為黨員,自豪榮耀!借著黨課機會,重溫黨的歷史,同時也提醒自己要有憂患意識、忠誠意識、先鋒意識和紀律意識,要做四講四有的合格黨員。”一位養護一線的普通黨員深有感觸的說。9月1日至9月8日,奎屯公路管理局黨委集中一周時間,開展黨委書記黨課走進基層活動。
最后,奎屯公路管理局黨委書記、副局長康新慶強調作為一名共產黨員,要有一馬當先的精神理念,身先士卒的表率行為,愛崗敬業的工作態度,求真務實的優良作風,先人后已的高尚品德,廉潔奉公的良好形象,萬事民為先的群眾觀點。
通過傾聽專題黨課,全體黨員提高了認識、明確了目標、開闊了視野、增強了信心20xx年黨員干部學習萬堂黨課進基層心得體會心得體會。大家紛紛表示,一定要使聽黨課的過程成為增強黨性、升華思想的過程,把學習教育的成果轉化為推動工作的成效,用“四講四有”的實際行動體現信仰信念的力量,為推進公路養護管理工作科學發展作出更大貢獻。
本次黨課巡講分為奎屯、烏蘇片區;克拉瑪依片區;烏爾禾片區,覆蓋全局17個基層單位,以集中宣講的方式進行,累計巡講3場次,直接受眾達二百多人,為廣大黨員送上了“營養大餐”,補充了“精神之鈣”。下一步,奎屯公路管理局將全局各基層黨支部中開展支部書記講黨課案例征集活動,屆時將優秀黨課案例上傳至局網站、制作成冊,供各單位交流學習,適時舉辦支部書記黨課集中展示活動,真正把“兩學一做”學習教育活動推向新的高潮。
六安市始終堅持把講黨課作為重要抓手,積極辦好大講堂、小學堂和微課堂這三堂黨課,推進學習教育深入開展。
整合資源,辦好“大講堂”。六安各地發揮各級黨校、機關工委、講師團、黨史研究室等單位資源優勢,舉辦學習教育“大講堂”,深入基層或面向廣大黨員講黨課。該市市委黨校還著眼黨員標準、理論武裝、基因傳承和組織功能,開展了圍繞黨章黨規、重要講話、紅色故事和服務群眾四個系列專題黨課進行宣講20xx年黨員干部學習萬堂黨課進基層心得體會20xx年黨員干部學習萬堂黨課進基層心得體會。
辦好“小學堂”,實現全覆蓋。六安各地舉辦黨課“小學堂”,積極組織各級黨員領導干部、基層黨組織書記和普通黨員在支部講黨課,實現對所有支部和黨員的全覆蓋。該市市委辦公室、市檔案局等單位結合“三會一課”、黨小組會議,鼓勵每名黨員在所在支部或深入結對共建、扶貧工作等聯系點講黨課,變被動聽為主動講,使黨員在授課過程中進一步強化思想政治建設。
六安還拓展學習教育形式,辦好“微課堂”。該市探索“互聯網+黨課”模式,充分運用網站、黨建微信群等載體,推送優秀黨課。
課件。
組織黨員學習交流打造學習教育“微課堂”推動黨課教育不斷拓展和深化。該市地稅局和市廣播電視臺等單位制作黨課課件、視頻教材并利用黨建微信群給黨員推送ppt和黨課學習資料方便黨員隨時隨地進行學習。
為在全系統營造善于學習、勤勉敬業、務實創新、爭先創優的工作氛圍,不斷增加廣大黨員干部職工重言思辯的能力,縣林業局以“林業大講堂”為載體,扎實開展“兩學一做”學習教育的“萬堂黨課進基層”活動。
豐富黨課內容。一是加強馬克思主義經典著作心得體會、中國特色社會主義理論體系、貫徹系列重要講話精神和黨的以來中央系列重大部署的宣傳。二是深入開展《憲法》、《黨章》等法律法規的學習。結合形勢和任務要求,講解各級關于加強黨風廉政建設的制度、規定。三是大力宣傳黨和政府的惠民政策,強化林業政策和專業技術知識的宣傳。以“生態立縣、民生優先、全域旅游”戰略為主線,宣講林業工作融入全縣中心工作的結合點和切入點。
創新宣講形式。一是開辟微型黨課,讓普通黨員走上講臺。激發每個黨員的潛能,堅持每次“集中學習日”按排2名干部職工上黨課,各黨支部每月安排不少于一次。一年內原則上每名黨員都要走上講臺。二是精讀一本好書,讓大家共享學習成果。以各黨支部為單位,每季度安排兩次集中自學,每月組織一次學習交流。各支部將每個黨員自選書籍登記備案,每個黨員都認真做好。
讀書筆記。
每人每季度撰寫一篇不少于20xx字的讀書心得做好宣講準備。三是增設流動講堂讓講堂延伸至基層。堅持領導帶頭局領導班子成員在黨建聯系點每年上黨課不少于兩次在聯系村每年上黨課不少于一次。各支部書記每年上黨課不少于兩次。以流動講堂為平臺結合精準扶貧工作采取技術培訓、現場講解、進村入戶、家訪夜訪等方式將“萬堂黨課進基層”活動切實落到基層和生產一線力爭做到人人都是教員人人都要講課并認真反饋群眾反映的問題并努力解決。
筑牢保障措施。一是設立“黨員書屋”。通過收集現有書籍和購買新書的方式,豐富藏書量,并建立健全圖書借閱、登記、更新等管理制度。二是鼓勵黨員干部參加各類專業學科的學習;積極支持符合條件的干部參加各類公開選拔考試。三是建立激勵推進的制度。及時總結活動中的好方法和好經驗,將活動中表現優秀的黨員干部推薦到林業黨總支表彰和縣直工委參加學習型黨員干部的評選。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇十
基層綜合治理黨課是一門重要的學習課程,通過學習這門課程,我對基層綜合治理有了更深入的理解。在課程學習過程中,我深感其重要性和挑戰性,也深受啟發和激勵。下面將從五個方面來分享我的學習心得體會。
首先,基層綜合治理是黨的重要任務。在課程中,我們了解到基層綜合治理是黨的一項重要任務。基層綜合治理與經濟發展密不可分,它直接關系到黨的執政能力和形象。黨的總體要求就是要促進經濟發展,但在這個過程中也要加強基層綜合治理。只有黨的基層組織興旺發達,才能有力地推動經濟社會發展。
其次,基層綜合治理是一個系統性的工作。基層綜合治理不僅僅是簡單地解決一些社會問題,而是一個系統性的工作。要想做好綜合治理工作,就需要有一套有效的工作機制,同時也需要各方共同參與,形成合力。在課程學習中,我們學習了很多綜合治理的具體方法和工作模式,這對于我們提高工作效率和質量有著重要的指導作用。
第三,基層綜合治理需要注重權責對等。在基層綜合治理中,權責對等是非常重要的原則。在過去的一些工作中,由于權責不對等,造成了一些問題的發生。要想解決這些問題,就需要在工作中注重權責對等,規范權責的行使。只有這樣,才能夠形成一種有效的治理機制,真正解決問題。
第四,基層綜合治理需要注重群眾參與。基層綜合治理的目標是為了服務群眾,解決群眾的問題。要想真正做好綜合治理工作,就不能少了群眾的參與。在課程學習中,我們學習到了組織群眾參與基層綜合治理的方法和經驗,如設立居民委員會、發揮網格化管理等。只有充分發揮群眾的主體作用,才能夠推動基層綜合治理的深入發展。
最后,基層綜合治理需要注重創新。在社會發展的過程中,問題是不斷出現的,我們需要通過創新的思維來解決這些問題。在課程學習中,我們學習了一些創新的經驗和做法,如依托信息化手段開展綜合治理、加強社區管理服務等。只有不斷地創新,才能夠適應社會發展的變化,提高基層綜合治理的效能。
以上是我在學習基層綜合治理黨課過程中的心得體會。通過學習這門課程,我對基層綜合治理有了更深入的認識,并且對于今后自己參與基層綜合治理工作也有了更為明確的方向和方法。希望通過自己的努力,能夠為推動基層綜合治理工作的發展貢獻力量。相信在黨和國家的正確領導下,基層綜合治理工作一定能夠取得更大的成就。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇十一
如果說勞動者是推進社會歷史發展的重要力量,那么教育工作者就是實現中華民族偉大復興的重要力量。做為一名教育工作者,在不斷錘煉自己的教育思想同時,更要增強自己的政治意識。近日,我們黨組織在學校進行了一場關于黨的基本知識的學習,我深受啟發,愿意與大家分享我上黨課的心得與體會。
在這次學習中,我最受啟發的是教育與黨的關系。黨是人民的政黨,而教育則是實現民族偉大復興的重要手段,教育不僅是黨的一項基本國策,也是黨掌握的重要陣地。在這一點上,我深感教育工作者要增強黨的政治意識,堅持正確的價值導向,從全面深入了解黨情,學習黨史,進一步提高自身的政治素養與教育能力。
其次,我深感人民民主專政是實現黨全面領導的根本保障。在這個過程中,黨和人民是緊密聯系在一起的,只有人民才是最終的決策者,而讓人民代表們行使權利,才是實現人民民主專政的基本保障之一。作為教育工作者,我們必須清楚地認識到,黨要全面領導教育,就要堅持“群眾路線”,堅持依靠教育對象,傾聽他們的心聲,這才是正確的行動指南。
最后,則是我從黨史中汲取的歷史教訓。黨史上為數眾多的先進人物,其真正的魅力便是一股骨子里不屈不撓的革命精神。無論是革命前輩還是黨員干部,都是為了時代的進步,為了中華民族與國家的命運而奮斗、獻身。相信歷史的汲取,能夠對教育工作者產生深遠影響,一方面,能夠讓我們更好的借鑒先人的成果、經驗,另一方面,則可更好地為了民族和人民,一起努力,一步步實現中華民族偉大復興的夢想。
總的來說,黨課學習讓我明確了教育工作者必須要有全面的政治素養,深化對于黨和人民民主專政的認識,更要從黨史中汲取經驗,帶頭共同參與中華民族偉大復興的實踐,向前輩們學習,為我們的下一代更好地提供教育服務。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇十二
第一段:引言(200字)。
黨課作為基層黨組織建設的重要一環,對于提高黨員的政治覺悟和組織覺悟,推動基層黨組織發展壯大具有重要作用。近年來,黨課在基層的講授中逐漸引起了廣大黨員的重視和熱情。本文通過對基層講黨課的實踐探索和心得體會進行總結,旨在提出有效的方法與策略,為基層講黨課提供有益借鑒。
第二段:方法與策略(200字)。
基層講黨課的方法與策略直接關系到教學效果的提高。首先,要根據受眾特點進行有效的內容選擇,將黨課與實際工作相結合,使其具有操作性和可操作性。其次,要注重教學方式與手段的多樣化。除了傳統的講述教學外,可以將講黨課與案例分析、小組討論等其他教學活動相結合,提升黨課的互動性和參與度。最后,要注重培養合適的講師和輔導員,提升其政治素養和教學能力,使其具備良好的教育背景和實踐經驗。
第三段:落實與實施(200字)。
基層講黨課的落實與實施是保證黨課教學效果的關鍵。黨委和黨員領導干部要把黨課納入年度工作計劃,實行責任制和考核制。同時,要加大培訓力度,提供必要的教學資源和支持,以提高黨課教學質量。此外,要注重監督與評估,建立健全的反饋機制,通過學員的評價和意見反饋,及時調整教學內容和方式,不斷完善黨課教學體系。
第四段:成果與收獲(200字)。
基層講黨課取得了一系列的成果與收獲。首先,黨員們的政治覺悟得到了提高,對黨的理論與路線方針政策的理解更加深入。其次,基層黨組織的凝聚力與戰斗力得到了增強,黨組織的向心力進一步提升。此外,通過黨課的講授,不僅增強了黨員的責任感和使命感,也推動了黨員個人的素質提升。同時,基層黨員對于群眾工作的認識和能力得到了增強,對于解決實際問題的能力也有一定的提升。
第五段:展望與建議(200字)。
基層講黨課的實踐還有很大的發展空間和挑戰。未來,我們應該進一步完善黨課教學體系,推動黨課教學內容的更新與翻新,增強黨員繼續教育意識,使黨課教學更加務實有效。同時,要注重培養講師隊伍,提高他們的教學水平和服務能力。另外,要鼓勵基層黨員積極參與講黨課的實踐與探索,通過相互交流與學習,提升全黨的講黨課能力。只有通過不斷探索和實踐,基層講黨課才能更好地服務于黨員教育,推動全黨建設現代化、先進化、人民滿意的黨組織。
總結:1200字的文章已完成,內容涵蓋了基層講黨課的方法與策略、落實與實施、成果與收獲以及展望與建議等方面。通過總結實踐經驗和心得體會,旨在為基層講黨課提供有效的指導和參考。希望本文對于各級黨員干部在開展基層講黨課工作中有所幫助。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇十三
隨著新型冠狀病毒的全球大流行,各地政府和組織迅速出臺了多項措施進行防疫工作。作為黨員,更應該發揮我們的作用,積極帶領群眾參與基層防疫工作。最近,我參加了一次基層防疫黨課,深刻體會到了黨員在疫情防控工作中的重要作用,下面我將分享我的心得體會。
第一段:深入了解疫情防控。
在黨課中,我們深入了解了疫情防控的基礎知識,包括病毒的傳播途徑、病毒特征等相關知識,以及防疫措施的詳細解釋。這不僅幫助我們更好地理解病情,同時也提高了我們在幫助他人識別和有效預防病毒的能力。我們也認識到了我們作為黨員的責任,我們應該更多地關注和參與到疫情防控工作中,做出積極的貢獻。
第二段:提高自我防護意識。
這次黨課還著重強調了保護自己的重要性。我們了解到病毒非常容易通過空氣、物體、人體等多種途徑傳播,完善的防護措施可以有效遏制病毒傳播。在最初防范病毒的時候,我們應該充分了解病毒的特點,提高自我防護意識。在基層防疫工作中,我們也應該積極為他人提供防護知識,引導人們面對疫情采取科學和有效的行動。
第三段:宣傳教育全民。
疫情防控需要全民參與。通過這次黨課,我們了解到只有通過宣傳教育,讓人們迅速認識到病毒的嚴重性,才能有效地減少病毒的傳播。在本次防疫工作中,我們需要通過多種渠道宣傳防護方法,倡導健康的生活方式,讓每個人都能夠積極參與到疫情防控工作中。
第四段:充分發揚黨員作用。
在這場疫情防控戰斗中,作為黨員,我們應該更加積極地發揮我們的特殊作用。我們應該發揮黨性,帶動身邊的人共同參與疫情防控,為打贏這場疫情防護戰貢獻力量。我們要身先士卒,積極參加社區志愿服務、街道防疫工作等,幫助有需要的人。
第五段:總結和展望。
總之,通過這次基層防疫黨課,我更好地認識到了疫情防控工作的重要性,也增強了我的責任感。我將會把這些知識付諸實踐,積極參與社區疫情防控工作。我相信,在全體人民的共同努力下,戰勝病毒是必定的。同時,我認為我們應該進一步加強宣傳教育工作,引導更多的人積極參與到我們西方的防疫的戰斗中,一起共同維護我們的社區良好的健康生活環境。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇十四
黨課是黨員學習黨的理論知識、提高黨性修養的重要途徑,是加強黨組織建設、推動工作發展的基礎和保障。而基層是黨的根基,是黨員的重要陣地。黨課與基層密不可分,通過參加黨課,我們充分認識到黨課在基層工作中的重要作用,并從中收獲了寶貴的經驗和感悟。
第二段:理論學習。
黨課是黨員進行理論學習的場所,通過學習黨的理論知識,我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨課教導我們如何在思想上牢記黨的宗旨、加強黨性修養,在工作中堅持正確的方向和原則。這對于我們在基層工作中做出正確決策、做好群眾工作非常重要。
第三段:交流互動。
黨課還是黨員之間交流互動的平臺。在黨課中,我們不僅可以聽到老師們的講解,還可以與黨員同志們共同探討問題、分享工作經驗。通過交流互動,我們可以了解不同單位、不同領域的實踐經驗,汲取他人的智慧和教訓。這對于我們在基層工作中形成合力、創新工作方法至關重要。
第四段:實踐應用。
黨課最重要的作用是將理論與實踐結合起來,指導我們在實際工作中解決問題、提升能力。學完黨課后,我們通過實踐運用所學知識,才能更好地服務于黨和人民,才能更好地推動工作的發展。黨課的知識和方法對于我們在基層工作中的實踐應用起到了直接的指導作用。
第五段:激發激勵。
黨課帶給我們的是一股強大的力量,激發了我們積極向上、奮發有為的工作動力。在黨課中,我們看到了許多先進典型,了解到了許多令人感動的事跡。這些故事激勵著我們不忘初心、牢記使命,不怕困難、不懈努力。激勵的力量讓我們更加堅定地投入到基層工作中,為黨和人民貢獻自己的力量。
結尾段:總結。
通過黨課的學習,我們深刻認識到黨課在基層工作中的重要作用。它不僅是一次理論學習的機會,更是一個交流互動的平臺,是理論和實踐相結合的指導,更是一股激勵我們向前奔跑的力量。黨課讓我們更好地了解黨的宗旨,堅定了我們做好基層工作的決心和信心。在今后的工作中,我們將以更加飽滿的熱情投入到基層工作中,努力做到“為黨分憂,為民辦事”,為實現共產主義理想而努力奮斗!
基層黨課心得體會(模板17篇)篇十五
一、“黨課”對于每個黨員來說,是一次重要的政治修養和思想教育的機會。作為基層黨組織的一員,我非常榮幸能夠參加黨課學習,并從中受益匪淺。通過這次黨課的學習,我進一步增強了“四個意識”,明確了作為一名優秀共產黨員的責任和使命,在今后的工作中能夠更加嚴格要求自己,不斷提高自身的政治素養。
二、黨課是基層黨組織的重要教育平臺,黨課的內容包括黨的基本理論、黨的歷史、黨的先進經驗和黨的創新理論等。通過系統學習這些內容,我更加深入地了解了中國共產黨的歷史和偉大成就,感受到了黨的領導的重要性和作用。在學習黨的基本理論的同時,我也對黨的建設和發展的道路有了更加清晰的認識和思考。
三、黨課還使我對基層工作有了更深刻的理解。基層是黨的工作的重要陣地,也是黨員實踐能力的鍛煉場所。在黨課上,我學習到了身為基層干部要牢固樹立群眾觀點,不斷改進工作方式和方法,在解決實際問題中更加深入了解和滿足人民群眾的需求。在今后的工作中,我將更加注重在基層工作中從群眾中來,到群眾中去,不斷提高自己在群眾工作中的水平。
四、黨課讓我認識到作為一名黨員,自身的修養和素質至關重要。黨員要時刻保持良好的黨性修養和道德品質,注重自己的修身養性和內外兼修。在黨課學習中,我不僅受到了領導的啟發和激勵,也通過與其他黨員的交流和互動,學到了很多關于自身修養的方法和技巧。通過不斷地實踐和反思,我將自身的素質和能力不斷提高。
五、最后,黨課的學習也讓我意識到黨員要時刻保持對黨忠誠的信仰和正確的政治方向。黨課傳達了黨的核心價值觀和黨的先進性的內涵,提醒著我們牢記“為人民服務”的初心和宗旨,時刻保持正直的思想和行為。作為一名黨員,我將堅定中國共產黨的領導,始終以人民利益為出發點和落腳點,積極為人民群眾服務,為黨的事業發展貢獻自己的力量。
總之,黨課是一次對黨員進行思想教育和政治修養的重要機會。通過黨課的學習,我進一步增強了對黨的信仰和黨的先進性的認識,對基層工作和自身修養有了更深刻的理解,為今后的工作提供了寶貴的經驗和指導。作為一名共產黨員,我將始終保持對中國共產黨的忠誠和正確的政治方向,用實際行動為黨和人民的事業貢獻自己的力量。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇十六
黨是中國共產黨的簡稱,講黨課是黨員干部的職責與義務,也是我們保持先進性和純潔性的必修課。作為基層黨員,我有幸參與和聽取了許多講黨課的機會,深深感受到了講黨課的重要性。在下文中,我將分享我在基層講黨課中的心得體會。
第二段:籌備階段的重要性。
成功的講黨課不僅僅在于演講過程中的表達,更在于充分的籌備工作。在籌備階段,我們需要深入理解黨的指導思想和政策,了解當前國家和黨的形勢,并能將其與實際工作結合起來,靈活運用到講黨課的過程中。此外,選擇合適的教學材料也是籌備階段的重要一環。我們應該選擇貼切的實例和案例,從而更好地激發學員的興趣和積極性。
第三段:專業知識的講解與傳授。
一堂好的黨課,必須有扎實的專業知識作為基礎。在講黨課時,講師需要精通執政黨的歷史、理論和知識體系,同時還要關注國內外經濟、政治和科技等領域的最新動態。只有以高深的知識為支撐,我們才能真正達到干部和黨員的思想引領和培養的目的。此外,講黨課還需要注重與學員的互動,讓學員參與討論和思考,進一步加深對黨的理論的理解和領悟。
第四段:啟示與實踐的結合。
好的黨課不僅要講理論,還要結合實踐。理論指導實踐、實踐檢驗理論是中國共產黨的基本思想之一,我們在講黨課時也要貫徹這一精神。在結合實踐的過程中,我們可以通過分析實際案例,總結經驗教訓,引導學員樹立正確的思想和價值觀。通過將理論融入實踐,我們可以使學員在工作中更好地運用黨的指導思想,更好地發揮黨組織的作用。
第五段:對個人成長的影響。
講黨課不僅僅是為了教育他人,對于講師本身也有著重要的影響。講黨課需要我們對黨的指導思想有更加深入的理解和把握。通過選題、籌備和講解,我們可以在不斷準備和學習中提升自己的專業素養和問題解決能力。此外,講黨課還能夠拓寬我們的視野,增強我們的政治敏感性,更好地適應和應對復雜多變的社會環境。
結尾段:總結。
通過參與和講黨課的的過程,我不僅更加深入地了解了黨的理論知識,也發現了講黨課對于個人成長的積極影響。講黨課是一項極其重要的工作,它不僅使我們更好地了解和實踐黨的指導思想,同時也促進了我們的專業水平和政治素養的提升。我將繼續加強講黨課的學習和實踐,為黨的事業做出更大的貢獻。
基層黨課心得體會(模板17篇)篇十七
疫情防控是當前全民抗擊疫情的頭等大事,而基層防疫黨課的舉辦則促進了黨員干部的履職盡責和使命擔當。筆者近日參加了基層防疫黨課培訓,深感思想受到了犀利的洗禮,收獲頗豐。以下將從五個方面闡述自己的心得體會。
一、黨的領導地位不可動搖。
在基層防疫黨課中,我們更加深刻的認識到,疫情初發時,黨中央及時制定防疫工作指南,把疫情防控置于民生之上,黨員干部要按黨中央的要求迅速行動起來,為保護好人民群眾的身體健康承擔責任。黨的指導意義和權威性在這場危機中彰顯得淋漓盡致,我們作為支持者和執行者,必須牢記黨員干部的身份,認真貫徹領袖的指示,以最高標準進行防疫工作。
二、科學防疫方案是應對疫情的關鍵。
在基層防疫黨課中,我們學習了科學防疫知識,與傳統的傳染病防控不同,此次新冠肺炎疫情的規律、特點和應對措施等都與傳統病毒差別很大。學習科學防疫方案有利于我們更好地理解疫情防范措施,并為有力的疫情防控工作貢獻力量。只有堅持科學防控,我們才有可能及時做出反應,遏制疫情擴散。
三、心理素質和綜合素質的重要性。
此次疫情對我們領導及群眾帶來了巨大精神壓力,戰勝疫情離不開領導的高度素質和群眾的心理素質。基層防疫黨課中強調領導和群眾心理素質的建設,旨在增強領導和群眾的應急和適應能力,避免抑郁和焦慮情緒的產生。同時,課堂上也強調了綜合素質的重要性,作為一名基層干部,必須具備懂政策、通情況、抓工作的能力,身心健康,有良好的服務態度,這些都直接關系到整個防疫工作的展開和成敗。
四、把握科學數據分析。
在基層防疫黨課中學習了科學數據分析。防疫工作中數據分析是一項非常重要的任務。合理利用相關數據可以更好地了解疫情的發展趨勢,以及當前工作和未來工作的需要。對于防疫工作的前線人員來說,把握科學數據分析對于更好的開展防疫工作至關重要。
五、共同防范,抗擊疫情。
這次疫情的發生,深刻告訴我們一個感性認識就是,人類注定是休戚與共、危機與奮進的命中注定。黨的組織和人民群眾之間的團結一直是中國遏制這次疫情的基本力量。抗擊疫情貴在眾志成城,必須加強愛國主義、集體主義思想的培根育人,在這場大疫的背景下,應提倡團結協作、互相轉化為更有力地堅守抗擊一線。只有共同防范,才能更好的抗擊疫情。
總之,基層防疫黨課是一次非常有收獲的學習機會,讓我們更深刻的認識到了防疫工作的重要性,督促我們要始終把人民群眾的健康放在第一位,密切關注疫情的相關信息,并落實執行有力、有序的應急措施,共同打贏抗擊疫情這場沒有硝煙的戰爭。